学期总结是一种对自己学习和生活状态的自我反思,它可以让我们更加明确自己的目标和方向。请大家阅读以下学期总结范文,了解如何撰写一篇出色的总结。
学期技术工作总结
时间飞逝,转眼几个月一个学期又很快过去了。回顾这一个学期的工作,紧张忙碌,有苦有甜。
本学期带八年级13个班的信息技术课。日常工作中团结同事,与学生关系融洽。在信息技术的课堂上寓教于乐,圆满完成了教学任务。期中期末分别组织了学生的信息技术考试,利用上课时间,全员参加。题目题量完全按照信息技术中考的标准组织的。让学生在巩固知识的同时,提前感受来自信息中考的气息。
上课时,可以说是与学生们“斗智斗勇”,传授信息知识的同时,还不忘对学生行为习惯的培养。
本学期,一开始是在二楼西机房。除了上课外,机房的卫生得打扫,机器出故障得处理,有时候一上午的功夫,处理几台都很困难,开机不通电,反复检查都没毛病,就是不行,说不定哪节学生一来,开机,又正常了。真是郁闷至极!老机房必定问题多,一节课下来,“老师,我的显示器不亮了!”“老师,我的键盘打不上字!”“老师,我的鼠标不好使!”“老师,我的电脑蓝屏了!”“老师,我的系统锁屏了!”……像这样的声音45分钟里此起彼伏。看到他们急切的目光,出了问题我都得第一时间给解决掉。
后来,初三信息中考结束后,换到二楼的东边的新机房,崭新的机器,每一台都不会出问题,这感觉真好!上起课来轻松不少。问题还是有一点。崭新的机房80台机器,有几个班的人数是超过80多,有的达到88,分配起来还得费一番心思!期盼六中的班额降到60左右,这可能得说是梦,那就80吧,这还比较现实。起码得让每人都有机器可用啊!考虑考虑我们信息老师吧,可别再多了!希望能接“均衡化”的东风,满足我们这么一个小小的愿望吧!
说起“均衡化”,这个学期可是为它付出了不少的心血!平时的不说,单就说要来的前一天晚上,一直不停的忙乎到半夜12点。整机器,换键盘鼠标,也奇了怪了,上课的时候,还好好的,vb都是在那学的,这怎么一放,没开一会就多坏几台,真是邪门了!
说说跟上课无关的其它工作吧:
:本学期带了八年级的一个信息技术兴趣小组,组内有八九个成员,主要学习了机房的网络维护、计算机的硬件构成、设计网站、动画制作这几大块内容。学生在收获知识的同时,也帮了我不少的忙。
:1、学生报刊征订,50多种报刊书目,每个班每个学生订的都不一样,算好钱,统计好数量,做好记录,29个班,班班如此。可笑的是有一次,去银行存钱,拿了得有两斤。数了半天,才数淸。2、每月一次的学生报刊分发。3、每天的报刊签收后送到教师阅览室。4、信件,六中本校的分发到本人,北校区的攒着让杜校长给捎过去了。5、这都放暑假了,还得考虑报刊安全的事。确实不易!
期末考试虽然没监考,但是这输入“分”的劳动强度似乎更大,时间也更长,不让选呀,唉!
比如每次月考、期中考试、期末考试的监考、改卷,这似乎也是份内的事啊!别的也不少,就是一时想不起来了。
信息技术学期总结
信息技术是一门不断发展的学科,涵盖了计算机科学、软件工程、网络安全等多个领域。随着科技的飞速发展,信息技术也在不断变革。本学期,我作为一名信息技术教师,承担着教授计算机科学课程的任务。本篇总结旨在回顾本学期的教学活动,总结经验教训,并对未来教学提出改进建议。
二、教学任务完成情况。
本学期,我完成了以下教学任务:
1.完成了计算机科学基础知识的教学,包括计算机硬件、操作系统、数据库等;
2.教授了编程基础,包括python编程语言、基本语法和数据结构;
3.开展了网络安全课程,包括网络攻击与防御、数据加密等;
4.组织了多次实验课程,让学生亲手实践编程和网络安全技术。
三、经验教训。
在本学期的教学过程中,我获得了一些经验教训:
1.教学方法不当,有些学生无法跟上课堂节奏;
2.实验课程设计不合理,有些实验过于简单,有些实验则需要更多的指导;
3.网络安全课程的教学内容不够深入,需要加强网络安全方面的知识;
4.与学生沟通不足,无法及时了解学生的学习情况。
四、改进建议。
为了提高教学质量,我提出以下改进建议:
1.针对学生的学习进度,调整教学方法和节奏,确保学生能够跟上课堂;
2.对实验课程进行优化,增加实验指导和评估,让学生更好地掌握技术;
3.增加网络安全方面的知识,提高学生的安全意识;
4.加强与学生沟通,及时了解学生的学习情况,帮助学生解决问题。
五、结论。
本学期,我承担了信息技术课程的教学任务,完成了教学任务,取得了一定成果。在教学过程中,我获得了一些经验教训,并提出了改进建议。未来,我将继续努力提高教学质量,帮助学生更好地掌握信息技术,为未来的信息社会做好准备。
信息技术学期总结
尊敬的老师:
在本学期,我通过各种课程和项目实践,深入了解了信息技术领域的各种知识和技能。以下是我本学期所学的知识和所参与的项目总结。
首先,我学习了计算机科学的基础知识,包括计算机硬件和软件,操作系统,数据库系统以及计算机网络等方面的知识。通过这些学习,我更加深入了解了计算机的工作原理和如何使用计算机进行高效的信息处理。
其次,我参与了几个项目实践,包括一个软件开发项目和一个网络安全项目。在软件开发项目中,我学习了如何使用java语言进行面向对象编程,并使用jdbc连接数据库进行数据操作。在网络安全项目中,我学习了如何进行网络攻击和防御,并设计了一个简单的网络安全模型。这些项目让我将所学知识应用到实践中,提高了我的编程能力和问题解决能力。
最后,我认为我在本学期的学习中取得了一些成就,但也有需要改进的地方。在编程方面,我需要进一步提高我的算法和数据结构能力,以更好地应对更复杂的问题。同时,我也需要更好地掌握英语,以便更好地阅读和理解国际前沿的技术文献。
感谢您给予我宝贵的学习机会和指导,让我在本学期的学习中取得了不错的成绩。
谢谢。
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信息技术学期总结
尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!
随着本学期的结束,我想借此机会对我在信息技术部门的工作进行一次反思和总结。从学期初到末,我不仅见证了信息技术领域的快速发展,也体验了团队工作的艰辛与乐趣。
首先,我要谈谈我在本学期所学到的一些重要技能和知识。通过参与各种项目,我深入了解了云计算、大数据、人工智能等先进信息技术。同时,我也提高了软件编程、数据库管理、网络安全等方面的技能。这些技能和知识的积累将对我未来的职业生涯产生深远的影响。
其次,我在团队协作中获得了宝贵的经验。我明白了一个团队的成功取决于每个成员的贡献,我们共同克服了各种挑战,也分享了每一次的成果。通过这些项目,我学会了如何有效地与团队成员沟通,如何协调团队工作,以及如何处理团队中的冲突。
然而,我也意识到自己在工作中的不足之处。例如,我在处理一些复杂问题时显得有些力不从心,这主要是因为我缺乏一些深度的知识和经验。为了弥补这些不足,我决定利用假期参加更多的培训和研讨会,以便更好地了解这些先进的信息技术。
此外,我还提到了我们在本学期所取得的一些成就。我们成功地完成了多个重要的项目,得到了领导和客户的高度评价。这些成就不仅提升了我们团队的技术水平,也增强了我们团队的凝聚力和信心。
最后,我要感谢领导和同事们给予我的支持和帮助。他们在我遇到困难时给予我鼓励和指导,使我得以不断成长和进步。我期待在下学期的工作中,继续与你们一起努力,为我们的团队创造更多的辉煌。
总结本学期,我收获了很多宝贵的经验和知识,也意识到了自己的不足之处。我期待在未来的工作中,继续提高自己的技能,弥补不足,与团队一起共同成长。
再次感谢大家给我这个机会,让我能参与到信息技术部门的工作中。我期待在下学期的工作中,能与你们一起为信息技术的发展贡献我们的力量。
谢谢大家!
[您的名字]。
[日期]
信息技术学期总结
信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新课,还很年轻,需要我们教师同行及it界人士等不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。
本学期,做为新学年的第一学期,学校领导高瞻远瞩,大力提倡多媒体信息技术。又是年末,回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结,以便择优汰劣,为以后的工作积累一些经验。
一、教学内容及教学情况。
1.今年,我任教初三两个班的美术。初二_班人数46,初二_班人数45人。从总体情况来看,两个班的同学经过两年的学习,在信息技术的'基础上,两极分化已经拉开,情况不容乐观。
2.开学初,我认真研读《广州市中小学信息技术课程指导纲要》,结合教材的编写特点,备课的重点一般侧重于基础技能,同时注意选择具有潜在价值,与实际生活密切联系,能激起学生兴趣,能促进学生全面发展的内容。我试图通过海量信息的呈现和环环相扣的难度设置,点燃学生获取信息的主动性,培养其获取信息、处理信息的能力。
3.在教学方法上,我主要采用“任务驱动”教学方法,结合助教软件、多媒体教学软件,利用演示法、讨论法、实验法等多种教学方法,引导学生在美术实践中感悟认知。在整个教学过程中,以教师为主导,学生为主体,练习为主线,实践操作为中心。
4.在教学评价方法上,我注重对学生学习过程的评价;重视对学生基础知识和基本技能的掌握情况的评价,同时重视基础知识的运用。作为老师,要时刻保持耐心,给学生足够的时间。
二、辅导教学及学风措施。
1.抓好学习的各个环节。如:严格执行课表,上好每一节信息技术课,使学生学会欣赏、学会观察、学会动手操作。在日常的练习中,我让学生及时作好记录,及时总结,及时反思等,注重效率,提高效果。建立良好的信息素养,形成良好的学习习惯,能使我们的学生能很快适应学习,并达到事半功倍的效果。
2.立足于课堂,密切关注课外。学生计算机知识的主要来源。一方面向课堂四十分钟要质量,在掌握好前概念的基础上,加大上机操作时间,加强操作的巩固性;另一方面,关注课后的积累,勤检查,保证每一步操作的落实,因为只有平时积累够,才有牢固记性。
3.鼓励学生勇敢尝试,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,是学好信息技术课的内在动力。在平时的教学中,我注重培养学生对信息技术课的兴趣,抓住学生心理,使学生由好奇到自觉学习。
4.充分发挥好计算机老师的主导作用和学生的主体作用。信息技术课,是具有极强操作性的一门课程,学生有很大的自主学习空间,要充分发挥学生的主观能动性,使他们真正成为学习的主人。
5.注重与其他学科的联系。信息技术课并不是一门独立学科,它与语文、数学等其它学科有很大的关系。我们可以利用计算机这一工具帮助他们更直观地感受、理解其它学科的知识。
三、教学业务学习及反思。
1.积极、认真撰写“教研论文”,参加信息技术教研室组织的论文评比活动。
2.深化信息技术教学研究,提高自身素质。
3.加强自身基本功的训练,课堂上精讲精练,采用多种方法,电教手段并用,以掌握教学方法。
4.认真参加集体备课活动,共同研究,努力提高课堂教学质量。
5.每次上完课要及时总结,写好课后反思。
四、教科研成果。
1.论文撰写。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取取得更大的进步。
信息技术学期总结
随着科技的飞速发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛。这学期,我在信息技术教育方面做了很多工作,积累了宝贵的经验。现在,我将对这学期的信息技术教育做一个总结。
首先,我参与了学校的信息技术课程的教学工作。在这个过程中,我注重引导学生掌握信息技术的基础知识和基本技能,同时注重培养学生的信息素养和创新能力。我采用了多种教学方法,如课堂讲解、上机操作、小组合作学习等,让学生在学习中体验信息技术的魅力。
其次,我参与了学校的信息化建设。在这个过程中,我负责了校园网络的建设和维护,保障了学校教学和管理的正常运行。同时,我也参与了学校的信息公开和公示工作,让学校的各项工作更加透明化。
再次,我积极参加了信息技术相关的比赛和活动。在这个过程中,我与其他教师进行了广泛的交流和合作,提高了自己的专业水平。同时,我也获得了不少奖励,如优秀教师、优秀团队等,为学校争得了荣誉。
最后,我总结了本学期的信息技术教育经验。我认为,信息技术教育需要注重理论与实践的结合,注重培养学生的信息素养和创新能力。同时,我也认为,学校信息化建设需要注重实用性和安全性,保障学校的正常运转和信息安全。
总之,本学期信息技术教育方面的工作,我取得了一定的成绩,但也存在一些不足,如需要加强与学生和家长的沟通等。展望未来,我将继续努力,不断提高自己的专业水平,为学校的发展做出更大的贡献。
职业技术学期总结
本学期,我校继续以中共十八大报告中“努力办好人民满意的教育”重要论述为指引,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。认真贯彻落实市委、市政府《关于贯彻落实;的实施意见》,继续坚持“学好技能,持证上岗”的培养目标和“学一技之长,成一生事业”的办学理念,加强队伍建设,强化内部管理,改善办学条件,提高办学水平,努力创办人民满意的职业教育,为创建教育强区做出应有贡献。
经过师生共同努力,本学期各方面工作取得了喜人成绩。师生中共有32人次获得区级以上奖励,其中林素、姚樱、叶梢榕、卢爱娜等老师在湘桥区“立德树人,立教圆梦”师德征文比赛中分别获得一、二、三等奖,陈敏辉老师获得潮州市“教书育人优秀教师”光荣称号,张烨、许洁、陈敏辉、薛晓萍老师在潮州市教育教学优秀论文评比中分别获得二、三等奖,陈莉、黄秋阳、叶梢榕、张声满、周少燕、文媛洁等老师积极撰写专业教学论文,在广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动中分别获得二等奖和三等奖。专业论文获奖人数之多,活动级别之高,在我校办学历史上,尚属首次。平面设计教研组刘桂玲老师的作品《水墨人家》,参加“广东省首届中小学师生水墨国画作品比赛”,荣获教师组三等奖,是潮州市仅有的两位获奖教师之一。在潮州市旅游局主办的“2022年潮州导游职业技能大赛”中,我校旅游管理专业0806班学生丁洁红获得三等奖,该生是10位总决赛选手中最年轻的获奖选手,初出校门便夺佳绩,确实难能可贵。
振奋人心的是:今年12月,由广东省教育厅主办的第六届“暑假读一本好书”活动中,我校以勤奋踏实工作作风,获得中学组“优秀组织奖”。这是办学以来难得的集体荣誉,值得庆祝。总之,“文明和谐”校风有新发展新突破,学校教育、教学工作步步扎实,这是全体师生团结齐心、积极创新的最好证明。
本学期,抓好教师继续教育管理这个支点,通过多渠道、多形式提高教师的师德、学历、职称、能力,尤其是通过了校本培训加强专业课教师技能培训,强化和提高专业课教师技能水平,努力打造一支师德高、能力强的职业教育师资队伍。
一是加强学习,提高教师队伍思想道德素质。经常性组织行政干部学习“十八大”文件、区纠风办《关于开展民主评议政风行风工作的通知》(潮湘纠办【2022】1号),引领广大党员干部投入到行风政风建设中来,改变庸、懒、散、奢的工作作风,坚定在困难、逆境中求上进的决心,提高爱岗敬业、乐于奉献、团结协作的精神和良好的道德风尚。结合“读书思廉”、“教育强区”和党支部“纪律教育活动”、“社会主义荣辱观”宣传教育、班子民主生活会等专题活动,领导班子亲自走上讲台讲课。今年谢耀平校长在全体教师会议主讲《校内外学生突发事故处理办法》,刘俊荣副校长主讲的“学生心理健康”和“廉洁进校园”等讲座。期末,在招生任务压力和工作繁杂情况下,三位校长亲自审阅班主任填写的学生《评语初表》,深入工作一线,为全体教职员工树立榜样。有领导的率先垂范,有新鲜丰富的校本学习,使广大教职工树立“校荣我荣”的思想,形成了政治强、业务精、作风正良好师德师风,努力构建全员、全程、全方位育人机制,为工作顺利开展打下坚实基础。
二是认真贯彻落实《广东省教育厅关于开展2022年师德建设主题教育月活动的通知》(粤教师函〔2022〕70号),开展“立德树人立教圆梦”为主题师德教育活动月,增强教师使命感和责任感;鼓励和支持教师的培训工作,加强教师继续教育,保证经费,妥善安排,使教师们得到新一轮培训和提高。重视教师“帮、传、带”活动,制定“一对一”帮扶制度,开学初由各教研组确定出新老教师的结对对象,通过互听互评,提高了新教师教学水平,尽快适应并胜任教学工作。目前,已经建立起一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,为国家为社会培养合格职校生,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。
三是加强班主任队伍的业务培训。根据学校实际,新学期调整作息时间,进一步落实岗位责任制,加强考勤管理,举办班主任工作专题学习班,使他们尽快成长,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好局面。本学期做了大量细致有效工作,一是经常深入到班主任队伍里,帮助他们解决存在问题,倾听他们的心声。二是针对学生中出现的一些共性问题,通过两场班主任能力培训(谢校长主讲的“校内外学生突发事故处理办法”,刘副校长主讲的“学生心理健康”讲座)渗透一些管理方法。三是加强了对班主任工作考核和评估,使班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合起来,为期末评优提供了可靠的依据。四是组织了5场全体班主任工作会议、12场次校区班主任工作经验交流会。各校区班主任在区长、老班主任的带动下,所有班主任的工作积极性、主动性、创造性得以充分调动。
四是加强线条管理,新学期有新尝试。提拨部分优秀教师担任区长、教研组长职务,“集中力量,突出线条,一抓到底”,充分体现区长、教研组长在学校管理体系的地位和作用,缩短优秀教师的成长周期,以达到更佳管理效益;通过开展评优评先活动,改革和优化岗位补贴等机制,激励教师刻苦钻研业务,不断提高自身业务素质,为学校发展添砖加瓦。
五是坚持落实“班子会议事、行政会执事”制度,认真开展班子成员会议和周行政会会议,讨论学校重大事项,研究学校发展问题,计划学校各项工作,真正体现学校管理上升至集体管理、民主管理、科学管理的层面,实现政务、校务“民主、公平、公开”。本学期继续执行校务、财务公开制度,通过会议通报、网上公布、张贴公示公告等形式将师生关注的相关事项及时予以公开,达到了消除疑虑、接受监督、宣传政策、促进公平、力求公正的目的。
职校培养的是社会的劳动者和初级技术人才。短短在校两年半时间,要完成人才培养规格,高效课堂教学显得尤为重要。本学期,继续加强教学质量研究,以技能考证为中心,全面实现“学好技能,持证上岗”培养目标。在课程设置方面,提高专业课比例,突出专业特点,要求任课教师以“技能考证”为中心,认真备好课、上好课,提高教学质量。
学校十分重视学生专业素质的培养。积极组织学生参加各种专业技能考证和考前的辅导,本学期组织全国英语等级考试、全国导游资格考试、“计算机技能鉴定”考试和“潮州市景点导游证”考试等。第11周组织部分学生参加2022年全国秘书证的考试,机房的设备安装准备工作由张声满主任与张健军主任负责安装调试,考试顺利,全程设备没有出现问题,考试任务圆满完成。还组织会计电算化专业1209班、1210班68名学生参加2022年全国会计从业资格证考试。通过各种各样的技能考试,极大地激发了学生学好专业技能的积极性。在师生的共同努力下,各类等级证的通过率和等级水平逐步提高,毕业前绝大多数都能持有专业技能证书,增强毕业生的就业竞争力。
大胆组织“技能比赛周”,提高学生专业技能。本学期对技能比赛项目和时间进行了重大改革创新,效果显著。开学前对开展技能比赛进行布置,各教研组缴交了各自的技能比赛初案后,教导处经过审核、调整,公布了由12项技能比赛组成的“技能比赛周”实施方案。各专业师生积极准备,利用第12周2、周3两个下午,在校本部和西马校区同时开展营销方案设计比赛、《财经法规》知识竞赛等7项专业技能比赛。各教研组按专业特点,突出学校专业特色,通过专业“技能比赛周”,为学生专业成长提供展示基本功水平、展示自我专业技能的平台,在相互观摩、学习、切磋和相互激励中,提高学习兴趣,促进了专业知识水平不断发展。黄伦泓、黄梓杰、陈镘榆等一批专业技能人才从中脱颖而出。
“请进来,走出去”开展教学延伸,丰富课程教学资源。鼓励专业课教师有效利用周边教学资源,纵横联系,延伸教学空间。12月10日,赵佳珠、庄郁清老师带领市场营销专业学生到汕头市汽车总站服装市场开展教学延伸活动。让学生分组收集店铺和产品的相关资料,同时实时记录相关人员的描述,取得商家信任,获得相关产品底价与样品并进行对比分析。活动结束后,围绕所收集的相关资料认真填写分析表,撰写分析报告等。通过活动,引导学生由书本走向现实社会,锻炼学有所得、学以致用的综合能力,为职校生就业创业提供一个途径。又如,刘桂玲老师带领1107班、1111班学生到滨江长廊进行实景写生。走出课堂,通过实景写生,让学生认识速写作品线条节奏感的变化规律,并会运用,同时让学生学会观察分析建筑物比例,尝试完成一幅简单作品。教学延伸,将学生置于实践场所,有效培养他们专业水平、随机应变的能力和自主创学习能力,深受学生欢迎。
改革传统模式,尝试“期末考试周”。历经成熟思考,大胆创新,结合职校特点,把作品(作业)动手能力作为主要考试测评内容。先由教研组根据各专业、各学科特点议定考试形式,统筹安排后报教导处。此项改革使得考试的形式更贴近职校实际,更突出各专业的特色,专业课的考试由单一的统考向以要求学生上交一份作业、作品的形式过渡,使得学生的动手能力和综合实践能力得到有效的检验。考试过程教师认真监考,赵佳珠等班主任在整个考试过程中主动、认真跟班管理,工作细致负责。由于教师们认真配合,期末考试周工作得以顺利圆满完成。
结合学校总体工作部署,以“感恩、理解、宽容、悦纳”为主题,切实落实德育工作措施,规范学校德育工作管理,提高学校德育整体水平。目前学校教育教学秩序良好,全校全学期未出现学生违法违纪行为,校园安全无事故。本学期我们主要在“‘12·3’今日我导游暨学生才艺展演”活动和学生“职业生涯规划教育”这两件事上做足功夫。
创意组织“‘12·3’今日我导游暨学生才艺展演”活动。将每年的“五·四文艺汇演”与“今日我导游”专业技能比赛结合在一起举办,以个人职业生涯规划教育为主线,突出学校各教研组专业技能,举办一场富有专业、才艺的文艺汇演。全体学生踊跃参与,参加活动的团队覆盖全校26个班级及学生社团,初选报名节目近60个,通过初选、复选之后,21个节目脱颖而出,参加了12月2日下午的全校表演。本次参与学生达200多人次,遍布全校所有8个专业,高质量完成展演任务。这在学校历年的文艺活动中,也算是史无前例。
根据学校现有条件,针对学生实际,三年设计、层层推进,以促进学生就业为导向、以能力为本位,大力培养技能型和创业型的人才。一学期来,以国旗下讲话、年级会、班会课为主要阵地,以“职业生涯规划”为主要内容,将职业生涯规划教育贯通到整个学期德育活动中,通过抓常规、讲实效、重科研、促发展,创设良好发展空间,让学生在扎实的职业规划教育中成长。本学期组织“谈理想谈体会”、“认识职业”、“认识自我”、“目标在我心中”、“细节决定成败”等主题班会和国旗下讲话,邀请了潮州市关心下一代委员会卢壁峰老先生到校作题为《规划职业人生,共筑“中国梦”》讲座。举办《理想导航规划人生》电子报刊和手抄报优秀作品征集,组织“职业生涯规划主题教育成果展”,集中展示取得成绩,其中有班主任的班会课教案、学生的学习心得、手抄版、电子报刊、活动照片等,还将教师的优秀课件、教案等制作成ppt演示。该展览在学生中引起良好反响。
此外,学生社团组织迎新招聘活动并进行了相关培训,如开设“礼仪队培训”、“学生干部培训”、“华虹电脑站”等,努力创设机会,活跃校园文化生活,增强整体自信,对提升就业竞争力将起积极作用。通过名人宣传、出黑板报,征集校园文化语言等,创设和谐、文化底蕴浓厚的校园环境。鼓励学生精心准备、积极参与,力争出成绩,促使学生从活动中去感悟自己,提升自己,学生踊跃参加各项活动、竞赛,据不完全统计,本学期共有学生200人次获校内奖励,1209班参评“湘桥区先进班集体”,黄佳荧、林梅等25人次参评区、市、省级优秀学生干部、三好生等荣誉称号。
招生、学生就业工作视为我校生存的生命线,招生数量是学校办学的重要保障,学生就业是学校办学生命力的延续。本学期,面对越来越严峻的招生就业形势,能围绕“招生、就业、社会需求”联动发展的工作思路,开展工作,较好完成了工作任务。
招生前期宣传工作如期开展。2022年9月就开始着手制定招生宣传计划,准备提前动手,掌握主动权,提高学校影响力;10月对近4年来毕业生回访,通过电话、网络、同学、教师等各种渠道了解毕业生的工作地点、工作单位及待遇等,并做好记录归档;11月设计招生宣传标语、宣传卡片、x架宣传图等,并做出20000张卡片、16副x架宣传图;12月起开始对湘桥区12所中学、枫溪区3所中学、潮安区8所中学,共23所中学进行宣传。通过一系列宣传充分摸清了各校毕业生的人数及升学意愿,为下学期有针对性的、有目的性制定招生计划提供依据。
本次宣传活动中,学校班子带头,每天早起晚归,深入生源校进行宣传,方法多变,层层推进。主要采取的方法有两种,一是进校、进班宣讲、学生交流;二是进校、学校领导交流。在对各所中学宣传中,由老师与该中学毕业生的学生组成宣讲团到校进行宣传,通过进班宣传、发卡片,与学生进行零距离的交流,并利用学校走廊,摆放x架宣传图,对该校老师、学生进行讲解和解决疑问,让各校老师和学生对我校有了一定的了解,为2022年秋季招生创造有利的条件。在没有校车情况下,能克服困难,巧妙合理安排交通工具,在湘桥区学校位于市区,以摩托车为工具;枫溪区、潮安区学校较为分散,距离较远,以雇用汽车解决。
加强顶岗实习生管理,了解思想动态。本学期,我校落实政策精神,对一些专业提前参加顶岗实习,目前有7个专业8个班共200多位同学参加社会顶岗实习。为让学生有一个较好实习平台,学校经过深思考虑决定,本次顶岗实习工作有两种类型,一种是由学校组织的顶岗实习,与潮州市婚庆协会、潮州市旅游协会、潮州市玉兰幼儿园、东莞恩智浦有限公司合作,学生较为集中;另一种是学生自主顶岗实习,学生较为分散。为了方便管理,把顶岗实习的班级集中分成实1101020510和实1106080912两个班级,由行政和级长任班主任加强管理。在顶岗实习过程中,通过班主任定时走访实习企业单位,电话联系实习点学生负责人等方式,了解学生的实习情况,思想动态,并加强思想教育。
当前最难就业年的背景下,继续办好1月8日毕业生就业供需见面洽谈会。洽谈会在谢校长带领学校班子和一、二年级学生在门口迎接拉开序幕,本次洽谈会与潮州市招聘网、潮州市人才网等公司合作,扩大宣传平台。洽谈会吸引了132家企业单位到校参加,其中本地企业117家,珠三角企业15家,共提供4000多个就业岗位,与中职对等岗位有近3000个。通过本次毕业生就业供需见面洽谈会,给学校毕业生创造就业平台的同时,也为社会人士、待业青年、大中专毕业生提供就业服务,我校毕业班首次就业率更是首次达85%以上,是一个可喜的成绩。这次洽谈会强化了我校毕业生就业指导,突出了“市场导向、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的毕业生就业方针。不仅为学生提供了优质便捷的服务,降低了毕业生求职成本,还拉近了校企距离,使企业进一步了解我校,促进学生就业,扩大了学校的社会影响。
在上级教育主管部门指导下,经过全体师生共同努力,我校一学期来各项工作均取得较好成绩。学校社会信誉度有较大提升,招生就业工作、基础能力建设、教学质量逐渐获得社会认可。实际工作中,因受发展资金、场地分散等因素的制约,在实习实训条件的改善、后进学生转化教育等方面,与社会的要求还存在一定差距。新学期,我们将继续发扬龙马精神,继续开拓进取,进一步完善基础设施建设,充实实训设备,不断深化教育教学改革,提升教育教学水平,突出职教特色,使学校工作“马上”有进步。
虹桥职校。
2022.2.4。
信息技术学期总结
尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!
随着本学期的结束,我想借此机会对我在信息技术部门的工作进行一次反思和总结。从学期初到末,我不仅见证了信息技术领域的快速发展,也体验了团队工作的艰辛与乐趣。
首先,我要谈谈我在本学期所学到的一些重要技能和知识。通过参与各种项目,我深入了解了云计算、大数据、人工智能等先进信息技术。同时,我也提高了自身的编程能力,学会了使用新的编程语言和工具。此外,我还学习了如何有效地进行团队合作和项目管理。
其次,我参与了多个项目,包括开发一款新的在线学习平台,优化现有的信息系统,以及为一家大型企业设计并实施了数据仓库系统。在这些项目中,我不仅担任了项目经理的角色,还负责了部分编程工作。通过这些项目,我深刻体验到了团队合作和项目管理的必要性,也认识到了信息技术在解决实际问题时的强大能力。
然而,回顾整个学期,我也发现了自己的不足。比如在项目开发过程中,我有时会过于执着于细节,忽略了整体进度。为了改进这一点,我决定在未来的工作中,更注重与团队成员保持良好的沟通和协调,以确保项目能够按时完成。
总的来说,这个学期对我来说是一次充实而富有挑战的经历。我不仅提高了自己的专业技能,也学会了如何更好地与团队合作,共同解决问题。我期待在未来的工作中,继续学习新的技能,为信息技术部门的发展贡献自己的力量。
最后,我要感谢我的领导和同事们给予的支持和帮助。在未来的日子里,我会更加努力,争取在信息技术领域取得更大的进步。
谢谢大家!
[您的名字]。
[日期]
信息技术学期总结
这个学期是我在信息技术学科教学的第一个学期,我对于课程的教学内容以及如何运用新的教学方式方法,都充满了期待。经过一个学期的实践,我有了许多宝贵的经验和感悟。
首先,我认识到信息技术教学的重要性。信息技术已经深入到我们生活的各个角落,对于学生而言,掌握一定的信息技术知识和技能,是适应未来社会的重要基础。因此,我更加注重对于基础知识和技能的讲解,同时结合实际应用,让学生能够学以致用。
其次,我尝试运用新的教学方式方法,例如项目式学习、翻转课堂等。通过这些新的教学方式方法,我发现学生对于课堂的兴趣明显提高,他们更愿意参与课堂讨论,课堂气氛也更加活跃。这也让我认识到,信息技术教学应该更加注重学生的主动性和创造性。
另外,我也意识到了自己的不足。虽然我在备课和课件制作上花费了很多时间,但是在课堂上,我发现自己的表达能力还有待提高。有些时候,学生难以理解我所讲解的内容,这让我深感自己的语言表达能力和组织能力的重要性。
未来,我计划在以下几个方面进行改进:
1.提高自己的语言表达能力和组织能力,更好地将知识和技能传递给学生。
2.继续探索新的教学方式方法,例如人工智能、云计算等,让学生接触到更广阔的信息技术世界。
3.注重学生的实际操作能力,鼓励学生自主探究,培养他们的创新精神和实践能力。
4.加强与同事和学生的交流,从他们的反馈中不断改进自己的教学方法和策略。
总的来说,这个学期我在探索和实践中成长,虽然还有很多需要改进的地方,但是我相信,在未来的教学工作中,我会不断进步,更好地服务于学生。
信息技术学期总结
随着信息技术的迅猛发展,信息技术教育已经成为中小学教育的必修课之一。在这个学期中,我担任了信息技术的教学工作,经过一学期的努力,我收获了很多,同时也发现了一些不足之处,现将本学期的工作总结如下:
一、教学方面。
本学期我担任的是小学高年级的信息技术教学工作。在这个学期中,我主要教授的内容是word、excel、powerpoint和网络基础知识。在教学过程中,我采用了多种教学方法,包括讲解、演示、分组合作学习等,以及生动有趣的生活实例,让学生了解学习信息技术的重要性,提高他们的学习兴趣和动力。同时,我也注重学生的实际操作能力,通过大量的实例操作和上机练习,让学生在实际操作中掌握知识,提高技能。
除了教学工作外,我还担任了信息技术中考的指导工作。在这个方面,我主要负责中考考前培训、模拟考试和志愿填报等。通过这些工作,我让学生们在短时间内掌握中考所需的知识和技能,提高了他们的应试能力,同时也为他们提供了志愿填报方面的帮助和指导。
二、个人成长方面。
在这个学期中,我积极参加各种培训和学习活动,包括信息技术教育专业培训、教育技术能力培训、教育心理学培训等。通过这些培训和学习,我提高了自己的专业水平和教学能力,掌握了一些新的教育技术和方法,并应用到实际教学中,取得了很好的效果。
同时,我也认真听取同事和学生对教学的意见和建议,及时改进教学方法和手段,不断优化教学效果,提高教学质量。
三、不足之处。
在这个学期中,虽然我取得了一定的成绩,但仍存在一些不足之处。首先,我在教学中有时会过于注重操作技巧的讲解,而忽略了理论知识的理解和掌握。这可能会导致学生在实际操作中出现各种问题,影响学习效果。其次,我在教学中有时会过于强调记忆和模仿,而忽略了学生创造性和思维能力的培养。这可能会导致学生缺乏独立思考和解决问题的能力,影响他们的全面发展。
针对这些不足之处,我将加强理论知识的传授,注重学生的实际操作能力和创造性思维的培养。同时,我也将加强与学生的沟通和互动,了解他们的需求和问题,更好地满足他们的学习需求。
总之,在这个学期中,我取得了一定的成绩,同时也发现了一些不足之处。我将认真总结经验教训,不断改进教学方法和手段,提高自己的教学水平和能力,为学生提供更好的教育服务。
信息技术学期总结
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1.引言。
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随着科技的日新月异,信息技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。本学期,我们的学习焦点集中在各种最新的信息技术上,从人工智能到物联网,再到云计算和大数据。通过这一学期的学习,我对信息技术的理解更为深入,同时也明白了技术在解决现实问题中的重要作用。
2.课程主题与重点。
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本学期,我们学习了以下课程主题:
__人工智能:基本原理,机器学习,深度学习。
__物联网:物联网设备,m2m通信,安全问题。
__云计算:云基础架构,云服务模型,云安全。
__大数据:大数据基础,大数据分析,数据挖掘。
3.学习成果。
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在学习过程中,我不仅掌握了这些技术的理论基础知识,而且还有机会进行实践操作。我发现自己在理论学习和实际操作中都有所收获。我学会了如何使用新的工具和平台,并解决了一些实际的问题。
4.经验教训与成长。
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从学习过程中,我收获了许多宝贵的经验教训。我发现自己对某些概念的理解还不够深入,例如在处理大数据时,我需要更好地理解数据安全和隐私问题。此外,我也意识到自己在团队合作和问题解决方面的能力还有待提高。
5.结论。
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本学期的学习让我对信息技术有了更深入的理解。我不仅提高了自己的专业技能,而且也提高了解决问题的能力。我期待在未来的学习中,能够继续深化这些技能,并探索更多新的技术。
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信息技术学期总结
这学期,我们在信息技术方面进行了许多学习,实践和探索。以下是我对这个学期的一些总结,包括三个方面:理论学习,实践活动和自我反思。
首先,我非常感谢学校提供了如此丰富的学习资源。从图书到在线课程,从实体硬件到虚拟机,我们的学习环境可以说是无与伦比的。我们也学习了各种编程语言,如python,java和c++,并深入了解了数据结构和算法。此外,我们还通过项目实践,如开发一个小型的web应用程序,来应用我们所学的知识。
其次,这个学期,我学到了一些新的技能,如使用git进行版本控制和使用docker进行应用程序部署。我也学会了如何使用kubernetes进行容器编排。这些技能不仅在项目中对我有所帮助,而且在我日后的工作中也将有很大的应用价值。
最后,我也意识到了自我学习的重要性。在这个快速发展的时代,不断地学习新的技能和知识是非常必要的。我也开始使用各种在线学习资源,如coursera和udacity,来提升自己。我相信,只有通过自我学习,我才能保持竞争力。
总的来说,这个学期,我学到了很多知识,也得到了很多实践的机会。我也开始意识到自我学习和终身学习的重要性。我期待在下个学期,我能够有更多的机会去实践,去探索,去提升自我。
谢谢大家。
[您的名字]。
信息技术学期总结
二十一世纪是信息时代,发展信息技术教育是社会发展的必然,为了适应信息化高速发展的需要,适应素质教育的需要,适应新课改的需要,全面提高教师的综合素质和全体师生对计算机的应用能力,我校信息技术教育主要从以下几点入手:
第一,注重计算机知识教学。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。中小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技术,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应有信息技术手段的能力,形成良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此,我校采用北京市计算机教育研究会编写的教材,中年级选用第一册教材,认识计算机、用计算机画画、用计算机写字等课程;高年级选用第二册教材,开设了用计算机写作文——word的使用、网络世界探险、制作多媒体作品等。这种开课方法依照学生的认知特征,以学生为中心,以教师为指导,多层次的学习板块,使学生学起来轻松活泼,在学习中感受探索的乐趣,品尝成功的喜悦。
第二,充分发挥和展示我校教师利用信息技术进行教学的能力,实现教育技术与学科课程的整合。我校利用业余时间对全体教师经常进行信息技术应用能力的培训,使全体任课教师都能够从网上收集处理或自制教学课件,利用多媒体进行教学活动,加强了我校整体信息技术与新课程的整合。为教师的教学提供了重要的教育手段。发挥信息技术网络教室的优势,为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,使学生能够利用网络收集大量的信息。
第三,注重学习兴趣的培养和学生自主解决问题能力的培养,通过游戏和创作富有个性的作品激发学生的兴趣和好奇心,促使其基于信息技术的新学习模式的形成,同时涉及到伦理道德的教育。
按照任务驱动的原则,以信息处理为主线,注意培养学生能力,在教学中广泛选取学生在学习与生活中常见的范例,采用学生容易接受的方式开展实例教学,深入浅出、循序渐进地引导学生从发现问题、提出问题入手,学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题,培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索创新精神。
兴趣是最好的老师,兴趣是思维的动力,为增加学生对计算机的兴趣,我校在教学中适当地开展了一些比赛,使学生有一个可实现的奋斗目标,感受成功的愉悦。象“纸牌游戏”、文字编辑排版、画图比赛、电子板报设计、课程表设计等,学生在得到一份小小的奖品的同时,也得到了成功的自信。另外,我校学生也积极参加市进修校举办的信息技术竞赛,并取得了很好的成绩。
网络的个别化和开放性学习,使教师的角色发生了重大转变,其由信息的主要提供者与学习的主导者转变为个别化学习探索活动的辅导者与支持者,然而教师普遍缺乏信息技术方面的知识和技能,对信息技术存在畏难心理,这导致他们在教学中很少,甚至不使用现代教育技术,因此加强教师的信息技术培训尤为重要,针对这种情况,我校从培训制度、培训组织、培训方式、培训内容、培训评价、教师协作等方面把教师信息技术培训作为一项系统工程,扎扎实实地抓好。首先,要求45岁以下教师必须拿到计算机中级证,作为基本素质。其次在培训内容上注重针对性与前瞻性的结合,培训方式实行校内培训与校外培训,工作中培训和职外培训相结合,通过培训,使教师们从理论到操作再到软件的设计制作的能力和水平均有大幅度提高。
通过实践探索我校的信息技术教育取得初步成效,今后将主要在以下几方面努力:
1、媒体制作,如:flash 的作用;互联网的认识和使用,如收集信息、收发信件、网上讨论等。
2、加强信息技术知识和其它课程的整合,并渗透到学生的日常生活和课外活动中,如:键盘学习和英语学习的结合,用“画笔”进行美术创作作品,贺卡制作,用word进行作文、板报、校刊的编排,用 word、excel进行班级成绩的管理、学习情况的数据分析,班级通讯录的制作。
信息技术学期总结
小学的信息技术课普遍不被重视,在小学课程教学中偏安一隅,自生自灭。信息技术课程目标的实施全凭执教老师的自觉,学生的信息技术水平可想而知。初一学生来自不同的小学,甚至不少的学生来自乡村小学,信息技术基础普遍较差,甚至是零基础。在立足学情的基础上,从实际出发,以信息技术中考为方向,以培养学生实际操作能力为目标,以教材为纲,对教学内容进行合理改造。本学期主要学习了打字练习和计算机的硬件组成、windows7系统的操作。信息技术课长期得不到重视,绝大部分家长也视电脑为洪水猛兽不让孩子接触,孩子的动手能力非常差,在学校每周一节的信息技术课也得不到保障。本学期用了一半的时间进行标准指法的打字练习,想要给孩子终生使用电脑打下一个良好的习惯和基础,可由于练习时间没有保障,效果不太理想。通过对计算机硬件和windows7操作系统的学习,学生大体上明了硬件和软件的作用,以及一些通适行的操作,能对文件及文件夹有一个清晰的了解,并掌握对它们的基本操作。
要上好信息技术课,就要正确引导学生对信息技术课的认识。很多学生觉得信息技术课就是用来放松的、换换脑筋的,并没有视其为真正的课堂。首先向学生讲清楚信息技术是中考的一个科目,也是伴随我们一生的必修课,特别是在我们这样一个信息社会,掌握好信息技术在今后的学习、工作中更是如虎添翼。
为了保证学习效果,本学期严格课堂管理,无论是课堂纪律,还是卫生保持都做得不错。学生进入机房不准携带任何零食;课前检查机器和卫生,认真填写上机记录;老师讲课时专心听讲,不准随意说话,对实际操作时无所适从的学生及时提出批评并要求他们站着听课、及时关注他们接下来的操作情况,持续关注并跟踪指导;离开机房时,学生统一把凳子放到桌洞下面以保持机房的整洁,对违规者由值日班长通知本人并扣该生的量化管理分。
两三个星期的整顿,本子的问题解决了,但怎么记的问题又来了。小学时,他们没有记笔记的习惯,对课堂重点内容也不会整理,我对课堂笔记的格式提出来具体的要求,对需要记录的重点内容及时提醒,并向学生展示特别优秀的课堂笔记,引导他们从书面、格式到内容都逐步规范。为了让学生重视课堂笔记,在每节新课之前,先让学生用一分钟的时间阅读上节课的笔记,然后合上笔记,等待老师提问。
宽严相济是对学生最好的教育方式,老师既要板起面孔严格要求,又要放下身段与学生互动。没有规矩不成方圆,严格课堂纪律是必须的,适当的惩戒室必要的,但也不能总是虎视眈眈的一副冷面孔,对学生也要适度的奖赏和鼓励,不要吝啬你的赞美之词。通过赞赏拉近老师和学生之间的距离,让学生敢和你交流、愿意和你交流、喜欢和你交流,进而体验学到知识的快乐。有安静舒心的学习环境,有充满爱意的师生交流,有老师的赞赏和鼓励,学生才会体验到学习的快乐,才会向往你的课堂。
及时调整教学内容和讲课思路,认真上好每堂课。课前设计的教学内容、教学思路与学生的实际情况常常不能很好的吻合,也是正常情况,但我们不能一条道走到黑,每堂课下来我都会做及时的调整,并记录在教案上。一个年级12节课下来,边教边改,到最后不能保证每节课都是精品,但起码能做到这节课很流畅,上起来很舒服。
他山之石,可以攻玉。听了山大附中王占钦老师和本校吴志芳老师的课,对他们的信息技术课由衷地板赞叹。他们对课程精心设计,既让学生既学到信息技术的操作知识,又把具有本地特色的情感教育融入课堂,实在难能可贵。在他们的启发之下,我也尽量把情感教育试着融入课堂,让学生在学到信息技术的同时,对生他、养他的脚下的这块土地有更多的了解、更深的感情,真正把区委、区政府提出的“爱我家乡、奉献定陶”落到实处。
做好教学工作之外,学校办公室主任和电教管理员的工作也耗费了我大量的时间。办公室的工作方方面面,林林总总,繁杂而琐碎,加班加点是工作的常态;电教管理员的工作就是救火队员的工作,无论是教室的一体机、老师的计算机,还是学校的网络,哪里出了问题都要在第一时间解决,尽量减少对学校工作的影响;每个星期天都要检查、批阅综合组老师的随笔和教案,统计一个星期的考勤情况。
圣人求缺,凡夫求全。圣人离我们太远,我们只求不断完善我们的工作,克服我们的缺点。钱钟书曾说过,“一个人的缺点就像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的时候,尾巴是看不见的,直到它向树上爬,就把后部供大众瞻仰。可恕不知,这红屁长尾巴本来就有,并非地位爬高了的新标识。”对自己的缺点,自己最清楚。
教学方面,有时教案撰写不够及时、教学设计不够精细;课堂上对学生的管理方式有时简单粗暴,学生有抵触情绪;信息技术课时少,配合其他活动多,有效课堂时间大大缩短,教学效果不够理想,没有达到自己的目标。本学期事务繁忙,静下心来思考的时间不够,随笔撰写质量有所下降。办公室工作中,眼光不够长远、眼界不够开阔、工作方法不够灵活,工作考虑不细,遇到困难偶有抱怨之声。电教管理工作方面,对新知识学习不够,吃老本现象严重。
在今后的工作中,面对成绩不骄不躁,面对不足努力改正。首先要把教学质量放在第一位,坚持精心设计教案,对学生宽严相济、多鼓励、多交流。在工作中,多观察、多思考、多学习,静下心来写出高质量的随笔来。由于时间和精力有限,在下个学期电教管理工作要努力培养好新的管理员,使学校的信息化教学工作少受损失。办公室工作要埋头苦干,任劳任怨,遇到问题不推脱责任、不抱怨、多动脑筋多想办法,努力做到上通下达,做好协调工作。
信息技术学期总结
时光飞逝,一个学期又将结束。本学期我校的重心工作是四星复审,我组老师在围绕学校重心工作的同时,做好教育教学工作,做好校本教研研究工作,并不断更新知识、提高自身素质。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,现总结如下:
学期初全组老师根据实际教情和学情,协作讨论制定了切实可行的教研组工作计划,整个学期中全组老师都能严格按计划进行集体备课、推磨听课、评课等教研活动。在教学过程中,对具体的教学内容、学情都进行了认真的教学分析,针对个人特点、班级特点、现有软硬件的实际情况,二次备课,努力上好每一节课,认真教育教学,收获了良好的效果。
注意狠抓常规教学的督促和检查工作。平时我组成员就能注意互相督促检查共同备课、二次备课、听课评价反思等教学常规工作,共同进步。
教师的业务水平和综合素养的高低直接影响着教育教学的质量。学无止境,只有不断提高自身业务水平和综合素养,才能跟上前进的脚步,不被社会和教育教学大环境所淘汰。本学期,在教学之余,本组加强了对教师教育教学业务的钻研。全组教师能积极参各级各类的学习、参观、观摩活动,加强对教科研的研究学习,切实提高信息技术教师的业务水平。
1.注重青年教师的培养。
以老带新,以新促老。今年的集体备课主要是在电子备课平台上进行。要求青年教师先在老教师的指导下进行主备,再针对各班具体学情,展示教师个人特色,认真做好二次备课。组内多次进行推磨听课,认真评课,大家相互学习,取长补短,共同提高。老教师上示范课,新教师上汇报课,从教学目标、教材内容、教学方法入手,优化教学过程,改进教学方法,将教学研究一步步引向深入,以达到培养新教师,提高老教师的最终目的。
2.积极参加各级各类教研活动,不断提高教师的教育教学水平。
全组教师积极参加市、区教研室和学校组织的学习、参观、观摩活动,并结合我校实际,做到资源共享,并认真学习研究好的课堂模式、好的课件、好的教学经验、好的评价机制,结合我校情况,有效的吸收创新,提高自身素质水平。
本学期3月份,我组承办了一次区级教研活动,期间,苏杨老师和冯阳旭老师各开了一节区级公开课;4月份我组吕健老师在全市联片教学活动中开了一节市级公开课。
3.加强对教科研的研究学习工作。
本学期我们经常组织教师开展教学理论和实践的研究活动,积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结,撰写教学论文,积极参加各级各类的论文、案例评比活动,成效明显。本学期,刘付燕、胡翠丽老师在江宁区中小学教师自制电教教材(专题学习网站)评比均荣获一等奖。
本学期我校对校本教学工作抓得紧,我组共开设了《photoshop初探》、《如何构建家庭局域网》两门校本教研课程,本学期主要由z老师和z老师执教。两位老师都能认真研究、备课、教学,组内其他老师也都能配合并共同研究如何进一步开展好校本课程建设工作。
这个学期中,我组老师都能认真细致的工作,做好学校布置的每一项工作,;教学效果明显,校本课程的研究工作也得到了的提高。我们将进一步提高自己的教育教学水平,争取更大的进步。
技术学期总结
说实话,这是我第一个学期上通用技术课,一开始我对这个科目并没有太多的认识,所以还有些抵触,这个学期的通用技术课我并没有做的太好,下面是我的学末总结。
首先,我认为这门课是一个锻炼人独立思考的能力和自学的能力,这一点,我很佩服老师您的教育,您从来上课不喜欢多讲什么课,所以,上这门课全都是靠我们自己的能力学习和领悟,这是我初中所没能掌握的东西。
其次,这很锻炼我的动手能力,这个学期,我们学习作四巧板的技巧,这是一个很大的挑战,因为我从来没有听说过的名词,所以,我对这个的做法十分感兴趣,也就认真地学习了这个做法。
第三,我们又做了一个实验,探究纸片的承重能力。以前我做过无数实验,但是这种类型的实验我还是第一次碰见,实验课的感觉很好,这是我高中繁忙学业中的难得休闲,当然,这其中,我学会了很多。
最后,我必须说的是,关于人机关系的调查增长了我与他人交往能力,所以对我的帮助还是很大的。
在总结的最后,我希望在下学期我可以更爱这门科目并学得更好。
信息技术学期总结
任教信息技术课的我,刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难,在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了,可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单,存在的问题还很多,在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方,并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结:
认真揣摩教学目标,提前备好课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重、难点。上好课的前提是做好课前准备,本学科主要内容都需要上机完成,所以每节课都要提前做好上机准备,检查机器状态、有无“不可用机器”,及时调位置。上课认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了,使他们每一节课都有收获,在学生完成上机任务时,在各台电脑前巡回检查学生的掌握程度,完成情况,并注意辅导,及时找出不足。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在发展,时代在更新,学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性,作为具有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题,掌其规律,发其特点,尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了许多道理,教师肩负的不止是教课,还承担着育人的责任;课堂管理也是至关重要的,如果说在课堂上讲课是一种艺术,那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台,当你没有很好的去利用它时,你会发现艺术的美妙性根本就发挥不出来,所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。
另外,对于信息技术教师,单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的,而有些内容也是枯燥的,四年级下学期的课本内容整学期都是围绕着“画图”这个主题,如果没有很好的抓住学生的学习热情,调起他们的兴趣,很可能的结果是学生无主题的乱画,根本不知道自己到底收获的是什么,虽然他们用到了画图里面的工具,却没有很好的去理解去掌握这里面所包含的知识。学生一年的教学也使我深深认识到这一点,也有发现学生们很多是操作灵活自如,可是脱离了实践回到理论上却无从下手,这也是自己需要注意的地方,抓住一切机会学习,不断在实践中提高自己的教育教学水平,不断实践,不断总结,不断提高,也是以后要坚持的目标。
本学期,还负责备课室的工作,要保证各种活动的顺利开展,让教师在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的环境,因此我尽职尽责,尽量保持备课室有一个清新、卫生的环境,保证机器的正常使用,同时,积极完成文印工作。
1、加强自身基本功的训练,重视课堂,重视对学生能力的培养。
2、尽量让课堂充满新意,让学生更有兴趣去学习,利用各种方法训练学生提高和集中注意力。但是机房内机器受客观条件的影响,以至于很多课节不能按教学目标去实施,原本需要用到的软件不能支持其使用,有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场,这是比较苦恼的方面。
3、对不爱实践的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们能够积极完成各项教学任务。
4、重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
学期技术总结
本学期,我担任三年级、五年级的信息技术和三(1)班、三(4)班科学的教学工作。回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,顺利完成了教学和管理工作。在工作中我享受到收获的喜悦,也发现了一些存在的问题。
以下我分学科对自己的教学工作作出总结。
1、教学方面。
认真备课。虽然没有把所有的教案都写在备课本上,但我重温了一遍《中学信息技术课程指导纲要》,拿到教材后进行了认真的钻研,找出重点、难点。上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点、优秀作品展示给学生。
努力上好每节课。做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,开学初我就把所有电脑重新安装了系统,并按教学需求安装了必须的应用软件,还特别想办法给每台电脑安装了硬盘保护系统,保证每台电脑在不出硬件故障的情况下正常运行。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的'辅导,课后及时做反思,找出不足。
2、业务方面。
我自知自己是半路出家,业务知识不够扎实,不够精深。因此课外自觉学习业务知识,努力提高自己的业务水平。除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习专业知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。
3、不足之处。
(1)加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
(2)在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
(3)对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
(4)加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
科学学科是我今年新任教的学科,以前只任过一年的六年级常识。但我知道这门课知识面非常广,实验非常多,不仅要让学生掌握很多的知识,更要培养学生动手和研究的能力,因此,对于这门学科,我丝毫不敢怠慢。
拿到科学教材后,我整体浏览了遍,初步了解了一下本学期的教学内容。然后,我又仔细研读了教师用书,对教学目标和教学方法有了大致的认识。
上课前,我认真研读教材和教师用书,上网查阅资料,先理清整个单元的教学思路,找出重点难点,然后根据本地环境和学校实际开始教学设计。在做教学设计时,我尽量体现学生的主体地位,让学生去自主探究,产生对科学的兴趣,掌握自主学习的方法,锻炼自主研究的能力。
科学课有很多的实验,这些实验能帮助学生更好地进行探究活动。但由于学校场地有限,实验室不够,我和余武来老师的又有很多时候是冲突的,所以实验很难进行。因此,我在课前就精心准备,尽量每个实验都做,虽然只是演示实验,但也能给学生以直观的感受,引起他们的好奇心,吸引他们的注意,引导他们进行观察和思考。有时候,我又在课堂上引导学生设计实验,强调注意的要点,在有条件的情况下,布置学生回家去进行实验,填写好实验记录,回校后再与同学们一起交流。
信息技术学期总结
这个学期是我在信息技术学科教学的第一个学期,我承担了六年级一个班的信息技术教学工作。通过这个学期的教学,我对信息技术这门学科有了一定的了解,并深刻地认识到了信息技术教育的重要性。
首先,信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所使用。在当今社会中,信息技术已经成为一门基础技能,对于人们的日常生活和工作都有着重要的作用。因此,信息技术教育不仅仅是为了让学生掌握一门技能,更是为了培养学生的信息素养,提高他们的综合素质。
其次,信息技术教育需要注重实践。信息技术是一门实践性很强的学科,学生只有通过亲身实践,才能真正掌握这门技术。因此,我在教学中注重学生的实践操作,让他们通过实践来巩固知识、提高技能。同时,我也鼓励学生积极参加各种信息技术比赛,让他们在实践中锻炼自己,提高自己的竞争能力。
第三,信息技术教育需要注重创新。信息技术的发展日新月异,学生需要具备创新能力,才能适应社会的发展。因此,我在教学中注重培养学生的创新能力,通过各种方式,如课堂讨论、小组合作等,让学生思考、探索、实践,激发他们的创新思维。
在这个学期的教学中,我也遇到了一些问题。例如,我发现学生对信息技术的学习兴趣不是很高,有些学生甚至不愿意参加信息技术课程。对于这些问题,我认为需要采取一些措施来解决。比如,加强对学生的引导,让他们认识到信息技术的重要性,提高他们的学习兴趣。同时,也可以采用多种教学方法,如游戏化教学、项目式学习等,来吸引学生的注意力,提高他们的学习效果。
总之,信息技术教育是一项重要的工作,需要我们不断地探索和总结经验,以提高自己的教学水平。我相信,在未来的工作中,我会不断地努力,让学生更好地掌握信息技术这门技能。
技术学期总结
关于通用技术,应该说也是从高中才真正接触。原本以为会像从前的劳技课一样,只是做手工,可是经过一年的学习,我发现,通用技术有它更为丰富的内涵。
在这一年中,我学会了很多,通用技术的基础性和通用性使得其与专业技术相区分,使得我们能更好掌握,用于生活。
画轴侧图,做小凳,制鲁班锁,一步一步,我从不懂到了解,从了解到熟悉。一道道的工序,教会了我耐心地分析,静心地制作,不焦不燥。
还记得第一次用锯子,拿着它,无从下手,后来经过罗老师的指导,才一点点地熟悉,能够较规整地进行割据。除了学会了锯子的使用方法,同时也认识了木工夹等等,对于那些曾经认识的工具也有了更为深刻的了解。
更重要的收获,是在于通过自主学习,积极思维,学会了创新,懂得了实践的重要性,教会了我与他人合作,以取得更高的效率。
通用技术真的可谓是将所有学科交杂,再更好地应用于生活,语文的表达,数学的计算,物理的结构,化学的材料,美术的美观。在通用技术课上,创新更重要,只要有了想法,似乎就没有什么做不出来,至少动手去尝试,总会有所收获。
通用技术,通用的技术,也许在今后的学习中,我能更好地体会到它的美。