不要忽视渺小（热门22篇）

优秀作文需要有合理的结构和逻辑，使得读者能够轻松理解并沉浸其中。小编为大家精选的这些优秀作文范文，不仅在内容上有新意和独特性，在语言表达上也别具一格。

不要忽视渺小作文

有这样一个故事，有一个国王在世时，他曾命人修建一条大桥，其工程十分浩大，因为这条大桥关系着那时两国人民的和平交往，因此国王发动所有人民勇跃捐款，这时来了一位衣衫破烂的老婆婆，婆婆说：“我是一个很穷的人，一生也没有多少钱，但有一块石头我一直珍藏着，既然这关系到两国的和平，我就把这块石头给捐出来吧。”收集捐款的大臣用带着嘲弄的语气说：“石头？哈哈！别笨死人了。王上石头多得是，谁稀罕你那块破石头啊？快走吧”老婆婆便很气愤地走了。渐渐地，老婆婆气消了，大桥的工程也快完工了，但说来也怪，当铺到最后的`时候发现了一个很关键的缺口，怎么也没有合适的石头把它填上。这时有人想起了婆婆说的那块石头。国王便亲自上门道谦，并请婆婆捐出那块石头。婆婆很乐意地捐了，那块石头不多不少正好镶在了那个缺口上。为了纪念那个婆婆人们便把这条桥叫做“婆婆桥”。

看吧，这就是渺小的魅力，一块小石头同样也能做大英雄，这就是渺小的力量。有些时候你的工作岗位很差，但你不要自卑，努力下去，你终究会获得成功。有些时候，一个不起眼的小数点，就引起了全局的问题。是啊！有些时候，不能把渺小从脑子里删去，不要为失败找借口了，去正视渺小吧！

不要忽视渺小作文

现象一:车辆加速“坐车”,油耗增加;冷起动不顺畅,甚至冷起动困难.原因:这种故障原因比较多,长途行驶后出现这种问题很可能是所使用的油品有问题.现在加油站的'油质量量参差不齐,如果汽油存放时间较长,或者汽油质量本身就有问题,会使汽油中胶质含量过多.车辆使用这种汽油后,进气门周围会产生大量胶质,使进气门运动不畅,严重的会使进气门在冷车时运动卡滞,发动机不容易起动.

作者：王津作者单位：刊名：驾驶园英文刊名：worldofdriver年，卷(期)：“”(2)分类号：关键词：

不要忽视渺小作文

在雅思口语的“发音”评分标准中，有这样一个定义：“考生会用重音阅读和弱读来让自己更容易理解。”我们大多数中国考生只把重音理解为一个单词中的重音音节，而不把重音理解为“一句话中的重音单词”，所以他们自然会被扣除。当遇到“单词压力”时，你必须放慢速度并增加那些单词。原因很简单。在整个句子中，只有这些词是最重要的。其他的单词应该轻读。

雅思口试中不使用“弦”

对中国考生来说，在口语交际中，只使用词而不使用“词串”是一种致命的伤害。它不仅影响词汇得分，而且影响流利度得分和速度得分。不使用“字串”的考生将被扣分0.5-1分。

不要忽视渺小作文

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。漫步在田园乡野，满目的桃红柳绿，枝繁叶茂，又有几人能注意到那远远的地平线上毫不起眼、默默地生长的小草呢？淡漠是别人的选择，而小草依旧茁壮生长，为大自然献出自己的一片绿。

无疑，小草是平凡、卑微又弱小的，它没有大树的俊朗挺拔，没有鲜花的缤纷艳丽，甚至没有蒲公英的轻盈身姿，然而它并没有因此放弃生存的权利，而是餐风饮露，努力让自己的身姿更挺拔，换取一片绿影，亦能装点一片天地。小草，因为相信自己存在的价值而不懈地生长、繁衍，而作为万物之灵长的人类，尤其是我们青年学生，难道不应该学习小草这种品质吗？我们即使被人忽视，也要相信自己，实现自我的价值。

也许你曾自怨自艾：我没有出众的相貌、过人的才智、殷实的'家庭，又怎能期盼得到他人的赞许和青睐呢？殊不知，“天生我才必有用，我辈岂是蓬蒿人”。只要有毅力，拼上十二分的汗水和决心，纵使不能一鸣惊人，也能做一株平凡的小草，用点点星绿为世间送去一份清凉。

曾经在丹麦的街头，彷徨着一位如小草般不起眼的孩子，他的父亲是鞋匠，而在他的心中，燃烧着与父辈迥然不同的理想――用笔去勾勒出梦中世界。尽管他的学历低微，但怀抱着不熄的激情和毅力，笔耕不辍，写下了一篇又一篇理想的童话篇章。虽然被当时的达官显贵们讥讽为“不知羞耻，词不达意”，可他并没有放弃，而是坚信自己，反复修改、投稿，终于完成了一部童话巨著《安徒生童话》。他就是安徒生。当被人用淡漠去忽视他时，他并没有为此而自卑、苦闷、彷徨，而是选择不断积蓄、沉淀，最终证明了自己。就如同孕育一冬的小草，在春风的脚步声中破土而出，摇曳着葱绿的身躯，让人们在不经意间发出啧啧的惊叹。

纵使莺歌燕舞、风景如画，请不要忽视角落里默默扎根生长的小草，它们同是春的使者，同样承载着阳光雨露，为大自然增添生机与美丽。

静闻清芬在，俯身察草微。相信自我，做一株让人躬身细察的小草。

不要轻视渺小作文

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有六足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎头部变化很多，通常阔大头部重量和体重相比，在陆生动物中是最重要的有性及无性雌蚁的触角是膝状，雄蚁触角简单，为4-13节

但是，谁会想到小小的蚂蚁居然会给人类带来不可收拾的灾难。

的确，一些看似微不足道的东西，经过一定的。

小老鼠临走时说：“以后有机会我一定会报答你的”狮子说：“你一只小小的'老鼠能帮我什么呢？”后来狮子掉进了猎人设计的圈套，被猎人用巨网网住了，在生命攸关的时候，小老鼠带领它家族的成员，撕咬断了巨网的绳索，狮子从而得以逃生。

不要轻视弱势群体，每一个精灵都可能成为你生命中的贵人。

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不要忽视渺小作文

我们班的家睿是一个十分内向安静的孩子，平时也不爱与小伙伴们在一块玩耍，也不主动与老师打招呼，经常一个人静静地发呆，我好几次尝试着和他交流，但是效果并不是很好，后来有一次家睿有一点不舒服，一个人看起来闷闷不乐的，我看到后主动过去询问，然后安抚他。本来只是一次小小的安慰，没想到从此之后家睿变得愿意与我相处了，今天户外活动还主动过去找我，然后在休息时和我说了很多话，我感觉到被他信任，十分开心，当然也感到很安慰。

我没想到，只是一次小小的`安慰，十分平常的行为却打开了我与家睿相处的大门。由此，我意识到，作为一个幼儿教师要时时刻刻注意到孩子的情绪变化，及时主动地对孩子进行安抚，这会使幼儿对你的信任度大大增加。只有幼儿充分的信任你，他才会愿意去听你的话，才能更好地进行幼儿园的各项园务建设。因此，千万不要忽视一个小小的安慰。

不要忽视渺小作文

几乎每年都有60%的考生因为表情生硬而被扣分。雅思口语评分标准中的“发音”评分项目中，有一条规则是他们可以使用表达和身体语言帮助自己被理解。按照这个标准，如果你有以下问题，你很可能会被扣除：1。你几乎不看考官，可能会扣0.2分;2。虽然你看着考官，但表情和口头回答不符。因为考官的脸没有表情，你勉强保持的笑容渐渐变得僵硬，直到你像考官一样没有表情，所以可以扣0.05分。

身体语言和面部表情是语言表达的一部分，有时它们在自我表达中起着比语言更重要的作用。为了避免因为你的艰苦准备而被扣分，建议你这样做：1。在准备阶段，一定要注意“面部表情和语言的搭配”;2。在实际的考试中，雅思口语技巧,雅思考试怎么准备无论你是否紧张，无论考官是否无表情，请保持微笑，即使是僵硬的。

雅思口试2的禁忌。别伸出舌头。

这可能会让很多考生感到困惑。也可以扣分。如果你不伸舌头，怎么了?但如果你已经知道“不要伸舌头”将被扣除。为什么要坚持“不要伸出舌头”?如果考生找借口说“我已经习惯不伸舌头了”，考生会说：“至少要跟0.2分说再见!”

不要忽视渺小作文

“叮铃铃——”上课铃响了，今年接手的是一年级美术。孩子们刚从幼儿园来，把幼儿园的习惯全部带进了小学，老师在上面讲，他在下面边玩边听，等到做作业时，很多孩子不知道画什么；画画时，孩子们手上忙着画画，嘴巴还要说着小话，有时还要看看附近同学的作品，如有不满意的地方，还要指点一二，一节课没有一个孩子完成作业。

如何让每个孩子能在18-20分钟内保持注意力集中？让孩子在画画时注意力不分散？这两个问题困扰着我。我曾尝试用目光示意、点名提醒或放大说话音量等方法收效甚微。偶尔在一篇很旧的幼儿杂志上，看到了一个训练注意力的游戏，突然闪过一个念头，何不在课堂上试一试。

这天进入课堂我并没有立即上课，“同学们，今天我们先来做个游戏吧”！孩子们听说要做游戏，原本热闹的教室一瞬间安静了下来，只见孩子们睁大了眼睛，所有孩子的眼神都前所未有的凝聚在了我一人身上，我心里暗想：这招真管用，看来玩是孩子的天性呀！于是我把训练孩子注意力的“我来做你来学”游戏，引入了课堂，我拍三下手，孩子们学我拍三下手，然后我有节奏的拍手，孩子们模仿，开始不整齐，说明有同学注意力不集中，反复直到整齐，说明每个孩子的注意力都已集中。游戏结束，我感觉自己象一块大磁石一样把所有的孩子都吸了过来。趁热打铁，迅速进入新课，这堂课轻松地完成了教学任务。

做作业了，孩子们开始画得还比较投入，可没坚持多久，说小话的、指指点点的现象又出现了，然后声音越来越大，看来必须要制止了。从前面的成功体验得到启发，喜欢表现自己是低年级孩子的天性，能不能……，“老师要看哪位学生画得又快又好，我要把他的作品贴在教室里，让全班同学欣赏，让其他来上课的老师欣赏，让其他同学的爸爸妈妈欣赏，”话音刚落，一位急性子的男孩子说：“老师我快画好了！”我走到他身边看看他的画，然后向全班同学说：“是的，我想你一定能第一个完成并把画贴在墙上，”“老师我也快画完了。”另一个孩子又争先恐后地说。我看看时间，进一步激励说：“还有五分钟，抓紧时间，”同学们都埋下头，显然加快了绘画的速度。不一会儿，一位叫园园的学生举起自己的画，自豪的说：“老师，我画好了，”我面带微笑的走过去，抚摸着他的头说“园园真棒，今天第一个完成作业，而且画得很好”，随即把固体胶递给他，“你自己把画贴到墙上去吧！”他高兴地接过去，小心翼翼地涂上胶，然后一蹦一跳地跑到墙边，踮起脚尖，把画贴在了自认为最醒目的位置。有了第一幅作品的激励，第二幅，第三幅……一幅幅作品相继被张贴在教室里，虽然这节课只出现了九幅作品，我依然很高兴，因为我已找到解决问题的办法。

老师如同医生一样，遇到问题要对症下药。孩子出现的所有问题都是由他的天性引起，老师不能忽视孩子的天性，要针对孩子的特点想办法，方能解决问题。

不要忽视渺小作文

语法是大多数考生在备考过程中最容易忽视的一个问题。这主要由两方面的因素造成。

第一,雅思出题思路和我们国内考生所熟悉的四/六级英语考试及托福考试极为不同。雅思四项测试的所有题目,没有任何一道直接涉及英文语法。换句话说,语法在雅思考试中不是一个考点。雅思考试委员会清楚地表示,雅思考的是考生实际运用英文的能力,而非语言知识点本身。它强调运用语言的生存能力,而非将语言作为孤立的知识来研究和记忆。由于这方面的因素,考生会错误地忽视语法的重要性。

第二,虽然很多考生希望复习英文语法,但感到英文语法纷繁庞杂,复习起来,难以理清头绪。事实上,不解决语法问题,将对雅思四项造成恶劣的危害。阅读方面,如果对句子结构不敏感,句子都难以读懂,阅读速度如何快得起来,如何能迅速搜索有用的信息。对于庞大的阅读量而言,一眼看清句子结构是快速阅读的第一要素。听力方面,如果对于句子结构不敏感,如何能预测次要信息与核心考点信息。听力的要诀在于有张有弛，如果考生在听的过程中,大脑神经时刻高度紧张,记忆压力就会大大增加,应当听到并需要写下来的信息就会被大大冲淡,造成一连串不应有的失误。写作方面,大多数考生最薄弱的环节在英文时态,助动词,从句和词性四个方面。没有清晰实用的语法概念,会严重影响文章质量。

但由于考生备考时间和精力所限，如果再重新一点一点去啃庞杂狰狞的语法,又会得不偿失。因此选择完全针对雅思题目的语法强化方案,就极为重要。一个好的语法方案,应当具备以下特点:完全针对雅思考题、高度浓缩、讲练结合、易于快速掌握。

不要忽视渺小作文

轮胎是汽车传动系统的重要部分。它直接关系到汽车平稳和舒适程度，也直接影响汽车安全和性能。汽车在行驶中轮胎是直接接触地面的，它受到不同道路摩擦从而形成磨损。这种磨损可分为正常磨损和非正常磨损。

正常磨损。

汽车在马路行驶中由于轮胎与路面摩擦，随着时间延长造成一定磨损。为了使轮胎得到均匀磨损，采取定期改变轮胎位置，也就是轮胎换位，达到延长轮胎的使用寿命。

非正常磨损。

非正常磨损往往属于操作不当，在驾驶车辆时遇到颠簸道路和沟坎时，不减速慢行，加大了对轮胎撞击和磨损，使轮胎受到损伤。有的驾驶人员在马路牙子上停车时猛加油门，使车辆撞过马路牙子在上面停车。这样不但对轮胎不好，而且也容易对轮圈和前轴轴承、转向系统横竖拉杆造成损伤和影响。

有的驾驶员喜欢开快车，尤其是处理一些临时情况不当猛地刹车加重轮胎磨损。

对于使用不当造成严重磨损的轮胎，应在更换轮胎的同时，做一下轮胎动平衡和四轮定位检查。

什么时候更换轮胎。

一般我们使用的轮胎有子午线轮胎、斜线轮胎和冬季防滑轮胎。不管哪一种轮胎都首先要检查轮胎的花纹凹凸磨损情况，然后给予确定；还有轮胎裂口、里面线出现断裂和轮胎出现鼓包等现象。如果继续使用，容易在行驶中出现爆裂，造成轮胎不能使用，更重要的是安全受到威胁。遇到这种情况应及时进行轮胎更换，确保行车安全。

不要忽视渺小作文

站起来便能成就更好的自已，硬是在地上赖着，自怨自怜，悲叹不已的人注定只能继续哭泣。

你应该知道世界上没有什么人和什么事可以达到完美地境地，所以你不必设定这样谎缪的完美标准，你只要尽自已最大的努力去干好每一件事就可以了。

工作是为了给个人的生活赋予意义，给自已的生命赋予光彩，而不是光为了活着。

给别人比他们自已期许的更多，并且用心去做。

熟记你喜欢的诗歌。

不要轻信你听到的每一件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。

无伦何是说：我爱你：请真心实意。

无论何时说：对不起：请看着对方的眼睛。

相信一见钟情。

不要忽视多向思维能力培养

是指在工作、生活、学习中，每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较，具体化和系统化等一系列过程。对材料进行加工并转化，为认识及解决问题的能力。

思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断能力等。它，也是我们整个智慧的核心。一个人聪不聪明，有没有智慧，主要就是看他的思维能力强不强，家长想让孩子聪明起来，智慧起来，最根本的办法就是培养孩子的思维能力。

当然，人的天性对思维能力是具有影响力的，也就是俗语说的遗传基因，但后天的教育与训练对思维能力的影响更为重要。很多家长会把思维能力的培养转化为对孩子知识性学习的要求。所以，希望家长能够了解到不是孩子会了100以内加减法、认识了3000个汉字、考试考100分，孩子的思维能力就是好的，这是一种错误的认知。

思维能力，看不见、摸不着，来无影去无踪，但它却实实在在的存在，并且在生活中起着非常重要的作用，无论是儿童的学习生活，还是长大以后的工作生活，都离不开思维。

儿童所能接受的知识是有限的，在获取知识的过程中，思维能力的获得对于儿童以后的学习和成长都起着积极的效应，所以希望家长能够重视孩子思维能力的培养和发展。

思维能力对孩子如此重要，那么发展孩子思维能力最有效的时期是在什么时期呢?美国心理学家本杰明经过研究认为：孩子最佳发展思维能力的时间是在孩子8岁以前。为什么这么说呢?如果人的大脑在17岁达到智力水平的100%，那么在4岁的时候就已经具备了50%，4-8岁获得30%，8-17岁只增加了20%。由此可见，孩子的智力发展，关键的节点在8岁以前，所以8岁以前对孩子进行能力的培养是非常好的关键期。

二、儿童思维能力的发展规律的阶段性是什么样，有什么规律呢?

儿童思维发展分为三个阶段：直观行动性思维、具体形象性思维、抽象逻辑思维。

首先，第一个思维出现在三岁以前，指孩子是以直观行动的方式进行思维，也是最低水平的思维。直觉行动性思维，比如孩子在摆弄一种东西的同时，会产生一种动作和结果，在孩子头脑中就形成了一个固定的联系，以后在遇到类似情况的时候就会自然而然使用这种动作，这种动作就是具有概括化、有意识的一种动作。这就是为什么3岁以前的小朋友喜欢摸一摸、动一动，用自己的小手感知世界。

第二个阶段，主要是3-6岁，是指孩子依靠事物在头脑中的具体形象进行思维，依靠具体事物的表象和对其联想的一种思维。所以，为什么孩子在3-6岁需要学习什么东西的时候，我们要尽量提供一些具象的内容，这个时候的孩子能够通过具象事物的表象形象，更容易理解自己学习的内容。

第三个阶段，就是抽象逻辑思维，这个阶段在六岁以上，孩子会运用概念根据事物的逻辑关系进行的思维，孩子到了一年级开始学习抽象的学科，就是因为孩子在这个时期抽象思维能力开始萌芽，开始能够慢慢地理解这些概念了。所以在对儿童进行思维能力培养的时候，要遵循孩子的这几个阶段，在相应的阶段要给孩子相应的内容和方法，帮助孩子在相应的阶段有一定的提升。

发展儿童的思维能力是多途径的，从很多方式方法中都可以提升孩子的思维能力。比如英文阅读，在阅读的过程中，可以提升孩子的理解能力和表达能力。以及科学实验，可以在其过程中培养孩子比较、动手操作、观察、分析等能力。所以在培养孩子思维能力的时候，是可以从多种途径培养的。但是发展儿童思维能力，最有效的一个途径就是数学，前苏联教育家曾说过“数学是思维的体操，是智力的放大镜。”数学本身就具有抽象、逻辑、辩证性，以及在生活中广泛运用的特性，所以数学是培养儿童思维能力最佳的一个途径。

四、那么我们如何在数学的学习当中提升孩子的思维能力呢?

首先，我们从知识认知上来说，数学本身具有抽象性逻辑性，所以适合培养孩子思维能力。但也是一个缺点，因为它的抽象性和逻辑性，使得数学对于孩子是比较枯燥的，不容易理解的，孩子对数学往往不是很感兴趣。这也是家长在孩子学习数学期间头疼的事情。

相信很多家长在家的时候，就会对孩子进行数学方面的培养：数数、认数字、加减法。但是我们发现，有的孩子很喜欢，有的孩子不喜欢，这是为什么呢?方式方法是不是正确呢?比如教孩子学习九九乘法表，不能让孩子机械的记忆，孩子是不能真正的理解乘法表的意义。

乘法就是，求几个相同加数的和的简便运算。比如3x5这个运算，如果孩子不理解的情况下，我们怎么办呢?有什么方式方法可以让孩子理解乘法运算呢?我们可以在家里，用孩子喜欢的玩具或生活中常见的物品，让孩子动手操作，可以用这些物品在家里摆一个3x5的矩阵。通过摆出的3x5矩阵，算出3个5相加是多少，最后的得数就是3x5的得数。在学习数学的过程中，虽然数学很抽象，不容易理解，但是当我们把抽象的内容转化为具象的时候，孩子就会理解的很轻松很容易。

以上就是从数学认知方面进行的阐述，在让孩子学习数学的时候，特别8岁以前，一定要给孩子提供大量的实物。因为孩子正处在具象性的思维，在用具象的思维中用具象事物进行学习，孩子既感兴趣，也可以理解知识的内容。

在学数学过程中，我们可以通过一些实践操作培养孩子数学思维能力，蒙台梭利曾说过一句话：“我听过了也就忘记了，我看过了才记住了，我操作了才能真正理解了。”所以我们一定要让孩子动手操作才可以。正所谓，知其然知其所以然。

五、为什么要给孩子提供动手操作的机会呢?

比如：一斤棉花一斤铁哪个重呢?80%的孩子会选择一斤铁重，这是因为孩子是通过视觉和生活经验觉得铁重，但并没有实际的操作过。但是如果我们给孩子一个天平，并告诉他们天平的操作方法，给他们棉花和铁，孩子亲自操作过后，发现天平是平衡的。于是，孩子便知道是一样重的。

孩子学习数学的过程中要大量的提供教具，让孩子发现问题解决问题。这样我们的孩子才能真正的理解这些知识，和掌握它。在实践操作的过程中激发了孩子学习数学的兴趣，同时锻炼观察、理解、对比、分析、想象、创造这些思维能力，因为我们在让孩子去进行天平操作的过程中，他们要观察托盘有没有变化，有没有一个高一个低。托盘的变化是什么样的，所以这个过程中，就是一个思维能力的提升和培养。

最后，我们来说说在数学过程中提升思维能力的最后一点也就是合作。我们都知道，在我们现在这个社会不是一个单打独斗的时代了，那无论是在我们的学习还是在我们的工作当中，我们都要能够去具备一些与人沟通交流合作的能力。其实我们的孩子也是一样的。那我们的幼儿园小学，其实它就是一个小型的社会。我们的孩子同样是需要具备沟通交流合作，这些能力的。所以在数学的学习过程中，我们也可以融入一些团队游戏，那么在这个团队游戏的过程中，来增加孩子之间的合作意识、沟通能力、交往能力。

在团队的游戏和活动当中，我们可以拓宽孩子思维的广阔性、深刻性、灵活性和创造性。一个人的力量是有限的，但是多个人的力量是无限的。那么一个孩子的思维想法也是有局限性的，只能想出一种或者两种方法，但是三四个孩子在一起，就会有七八种不同的思维方法解决问题。这样在这个过程当中，我们孩子和孩子之间是有交流，也会互相分享。所以说，在这个过程当中，我们就可以提升孩子思维的广阔性。

不要忽视多向思维能力培养

幼儿绘画最大的兴趣点并不是自己画的多么好，而是寻求与他人的与众不同，用孩子的话呈现：“我有……你没有……”因此，在指导幼儿绘画的过程中，教师可积极采取举一反三的练习法。如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。活动中，孩子们兴趣盎然，思路开阔，在统一的基础上，他们积极创意，寻求不同的表现形式。

学数学。

您要让孩子了解，数学并不单单都是关于数字，这门学科还包括以下几方面：明确物体的形状，如询问孩子：“你看，图画上的帆船有多少个三角形啊?”注意到循环的模式，如问孩子：“图画上先是有一个红圆圈，然后是蓝圆圈，再然后又是红圆圈，接下来应该是什么呢?”对事物做出比较：例如“这双鞋子是不是比那双要大一些呢?”

开拓孩子的思维。

科学研究表明后天的环境能够显著影响孩子大脑神经元细胞的相互铰链，从而影响孩子的智力发育。经过思维训练，孩子的思维能力有显著提升的空间。幼儿英语”、“音乐艺术”、“奥数”等知识技能型的训练不能替代思维训练。思维训练的重点是“全面”和“均衡”。必须是精心设计的系统化的专门思维训练课程方可达到这个效果。

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不要轻视渺小作文

所以，一件东西的能力不能靠它的渺小而定。渺小不一定没能力，有能力也不一定渺小。但即使渺小，也有各自的作用，也有各自的优点。

星星之火，可以燎原。

兰花虽渺小，但却兰心傲骨。只要坚守高尚的品质，渺小也会变得强大。

——后记。

不要忽视多向思维能力培养

人生很长，并不是只有年轻时的十几二十年，年轻时经历的挫折往往在人的一生中无足轻重，那些活的精彩的人大多都是心理素质，思维能力极强的人。下面给大家分享一些关于如何培养思维能力，希望对大家有帮助。

1、保持最简单的客观。

对于工作来说，是非常重要的，甚至是一种职业素养。

不以自己的经历、情绪、观点强行带偏整个团队为客户服务的节奏和效率，是对leader的要求，也是对所有人的要求。

当然，老板挺好，会愿意坐下来带大家讨论，让团队成一一说服他。这是我特别欣赏的。

但最可怕的是无法客观，你可能加了无数天班，都是无用功。因为，客户要苹果，你非要把自己的梨给他。

所以，需要我们去训练始终从客户角度出发，去产出他要产出的东西。

建立这种模式的好处在于，客观会让你显得更加专业。不会被个人的格局影响。

2、以“成长”为目标。

作为一个年轻人，你努力工作、看书、交流、参加研讨会....这一切是为了什么?薪水?幸福?父母?还是面子?或许还有很多表面的原因。

我的答案是“成长”。你是为了更快成长而做这些事情，是为了心智成熟——心智成熟会让人获得莫大的幸福。

如果知道了这一点，我们就应该树立起一个心态——成长心态，一切以获得成长、获得心智成熟为目标。

一个正确的心态是，尽量放下争执，不论对错，先听听对方的道理何在。如果你是错的，那么你会收获到正确的知识、逻辑，远超丢去的面子。

而如果你是对的，那么你获得了冷静自己、自我控制的机会。只要你乐于探究，你甚至可能从对方的错误中学到知识，避免以后自己犯错——这就是成长心态。

3、避免情绪化。

“如果拿出来分别探讨，比如说话没底气这样的问题，其实很多人是在气场比较强的人面前容易产生焦虑、紧张和自我怀疑这样的心理状态，往这样的人面前一站，由于内心紧张，情绪一上来，所以整个思维条理就会无法整理。

处于散乱的状态，而这种散乱状态的根源其实就是不明确自己的身份角色，所以就不知道自己该说什么不该说什么，更无从知道该说的话应该怎么说比较合适，不该说的话题应该如何避免。

其实在面对社会地位高于自己的人，比如大老板，网络大v，女神、某方面的大神或者前辈等等，这时候自己在对方面前只是nobody，也就是毫无存在感。

别人根本不知道你是谁，但是作为渺小的个体，很多人对这类能量大于自己的人除了心生敬意以外，还有更多的人会心生跪意。这就是为什么很多男的会去跪舔。

但其实与这样的人交往想要让自己真的很有底气，最正确的姿势，就是内心一定要有强烈的获取对方认可的欲望，尽可能地将自身最好的一面呈现给对方，并且在日后的交往中，让对方可以看到你是一次比一次好的过程。

学生如何训练自己的思维能力。

人的精力是有限的，应该把必要的休息看作学习中不可缺少的任务。并且，休息的方式多种多样：睡眠、闲谈、散步、娱乐、欣赏艺术。马克思便是以演算数学题作为自己工作之余的小憩。此外，适当的体育锻炼也是让头脑保持清醒的有效方式。

保持愉悦的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

要注意训练自己的注意力，能够主动地进行情绪和思维的调整，确保思维在该活跃的时候活跃起来。我们无时无刻都在进行呼吸，吸就像是为学日益，吸进新鲜空气;呼就像是为道日损，要呼出浊气。

我们不能因为新鲜空气好，就不停地吸下去，只有经过转换，将新鲜空气变成浊气排出之后，才能获取人体需要的能量。这个转换的过程叫做“息”。备考中的“息”就是思考、归纳和总结，思考学科的本质、问题的本质，掌握最核心的知识与能力。

怎样训练思维反应能力。

将一个个大的问题逐步分解成独立简单的小问题，使问题由复杂变简单，由抽象变具体。简言之，编程可以将一个问题清晰具体地描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。举个简单的例子。假设根据超市是否有优惠活动确定是否买东西。我们就可以利用编程思维明确问题并找出解决路径，最后根据执行的条件和结果做出最终的决定。

整个过程都需要孩子自己独立设立问题，独立思考解决方案。由起点到终点的过程，都是需要自己去探索发现。在编程的过程中，独立思考并将问题解决也会带给孩子满足感和成就感。兴趣是最好的老师。目前国内许多孩子都存在能动性不强、主动性差的现象，这也是很多家长的痛点。

很多家长都很焦虑自己的孩子为什么不爱学习、学习积极性不高。这是因为国内大多数孩子在最初接触知识的时候没有建立正确的学习思维，而是将学习作为一项任务，任务驱动式的学习不利于孩子的成长。因此，培养学习兴趣则成为重中之重。简而言之，学习编程可以将儿童的思维“排列组合”，好处多多。

不要轻视渺小作文

主题活动的开展，不但使《纲要》的指导思想得到很好的实施，而且也给我们这些在一线工作的教师们洗了一次脑。使我们改变了以往以课堂教学为主的教学模式为小组式学习、探究式学习的学习活动，充分发挥孩子学习的主动性，由孩子自主发现、自主生成、自主探究，自己获得经验的学习活动，教师也从一个主导地位改变成为孩子的引导者、支持者、合作者、材料的提供者等等。主题活动是一次学习方式的大变革。

在主题活动中，我的体会是首先要重视孩子的生活学习，所选择的教学内容，应来源于生活，是孩子们感兴趣的，并已有了一些经验的活动内容。而且在开展活动中，注意发现孩子的生成内容，捕捉孩子的兴趣点，随时改变已定内容，时刻追随孩子，把有价值的、孩子感兴趣的、对活动有一定提升作用的内容拿出来，进行进一步的研究，达到发展孩子各种能力的目的。有句话说的很有道理“兴趣是最好的老师，兴趣是孩子成长的促进剂。”如果孩子对其所参与的活动产生浓厚的兴趣、爱好，那么孩子的各种能力也就得到了充分的发展。在“亮眼看世界”主题活动中，我充分发挥孩子的观察能力，让他们去看：我的家、我的幼儿园、我周围的人，我居住的社区------。有一天，孩子刚起床，有个小朋友问我：“何老师，你的眼睛象面镜子。”我不失时机的和他说：“是啊，老师的眼睛里有你呢！你的眼睛里也有老师呀！”孩子们一听我的积极反映，一下子教室内沸腾起来了，“我发现童童的眼睛有血丝，可能他没睡好觉”，“我奶奶作手术了，眼睛里有一个刀口。”“我发现辰辰的眼睛里也有一个我”“我还发现滔滔是双眼皮。”------孩子们都很踊跃地说出自己的发现，并且纷纷拿起画笔把自己的发现画了出来，有的孩子还与同伴之间相互交流着。孩子就在这小小的激励下，进行了观察大比拼。

看似很简单的一段对话，却蕴涵了很多的教育契机：“培养了孩子的.观察能力、大胆的语言表达能力、绘画能力，交往能力-----”看到孩子们自信的表情，听着孩子意犹未尽的话语，欣赏着孩子们的绘画作品，我的内心感到非常的满足，非常的欣慰。由此，作为教育者，我也深深的感悟到：不要轻视、放弃每一个教育的契机，把握生活中的点滴教育，为孩子的终身学习，终身发展推波助澜。

其次要重视孩子的表达方式。我把瑞吉欧理论“孩子的百种语言”融入到活动中，激发孩子运用多种表达方式进行表达，如：运用绘画的方式进行表达；运用肢体语言进行表达；运用小制作进行表达，运用记录的方式进行表达等等，使孩子成为学习的主体，发挥孩子学习的自主性。通过孩子之间的互动，教师与孩子之间的互动，幼儿园与家庭之间的互动，充分利用社会资源，促进孩子综合能力的发展，让孩子在自由宽松的学习氛围中养成良好的学习习惯，为孩子今后的学习打下坚实的基础。

是什么原因让他们躲起来看书。

细节描述：

这时，天诺看见了我，捅了捅旁边小朋友的手，然后大家看见我都紧张得不响了。我说：“你们在看什么呀。”孩子们继续沉默，扬扬偷偷把书藏到了身后。我又说：“没关系，这本书很有趣啊，我又没说不可以看。”“可是，老师说不要把东西拿到幼儿园呀！”心急的诺诺叫了起来。哦，原来是这么回事，我忙说：“这本书很有趣，就放到图书角去吧。”听我这么一说，孩子们欢呼着一起到图书角里看了起来。

评价分析：

这是一个很让我意外的插曲，我一直觉得自己对孩子是很亲切的，也很宽容，但是，孩子居然连直接把真实情况告诉我都不肯，这里面的原因是什么呢？为什么他要把书藏起来呢，这些都值得我思索。我想，孩子们在没有发现我时，那种看书的投入和乐趣一定很幸福。但是，在发现我之后都紧张的不说话了。而在我的追问之下，孩子的一句“可是老师说不要把家里的东西拿到幼儿园”泄露了他们的担心。中班的孩子还是很天真，就因为老师的这句话，他们下意识觉得自己做错了，所以不敢让老师知道。而当他们发现老师知道了也没有责怪他们的时候，他们拿着书一起到图书角时欢呼雀跃的样子让我震动。

或许，在以前某个不经意的时刻，因为孩子某些小玩意引起的不必要的骚动，我强调了一句不恰当的话，导致孩子失去了许多乐趣。还好，今天我知道了原由，可以有新的建议出来，让孩子们找回更多失去的乐趣。

所思所悟：

是什么原因让他们躲起来看书？是对老师的惧怕吗？我想：是因为以前孩子总把一些小玩意拿到幼儿园，带来很多管理上的不便，后来老师就强制不允许带来。于是，孩子产生了思维定势，认为不能拿家里的玩具等东西到幼儿园。这样控制的结果是，当孩子因为太想与同伴分享而管不住拿东西到幼儿园的时候，就悄悄躲起来不让老师发现。这是孩子下意识的反应，那么，作为老师的我是都时刻关注了孩子的需要，是否了解了孩子真是的想法呢，我真的对孩子宽容了吗？不同的事情需要不同的对待，当我面对越来越多的小物件而烦躁，下命令――“不许把家里的东西带到幼儿园”的时候，我就扼断了孩子分享的一个途径。我想，以后我可以更多观察孩子、参与到孩子的生活中去，捕捉孩子的需要，鼓励孩子将自己好玩的东西拿到幼儿园和同伴分享，可以创设专门的时段或者专门的区域让孩子们交流和活动。

不要轻视渺小作文

在某个被世俗遗忘的角落，有一粒渺小到甚至于无人知晓的种子悄悄、悄悄生下了根，连同它那份对世界美好的渴望静静、静静的在阴暗的泥土中等待着发芽。

终于，体内燥动不安的灵魂促使它向上迸发，它开始了第一次努力。它努力想探出一点头儿去感知这个世界，可黑暗甩也甩不掉，总有一股股无形的力量牵制着它，它用尽自己最大限度的力量，可仍然徒劳无果。

它想放弃了，它的手臂不再想去触及那最高的天，它的根芽不再想去延伸到那最深的地。倏地，它突然嗅到一丝雨露润进泥土带来的芳馨，那是它所承载的，对世界最后的向往，象鱼儿入水，鸟儿展翅，它的心又一次被引燃。

一次次在黑暗中摸索，它渐渐稳固了根基，不懈的努力下，它终于见到了它梦寐以求的世界。它的努力没有辜负那一片鸟语花香，空中漫延着无数个生命，你一言我一语的对话，它拼命吸取营养，补充水份，将根部一次次稳固，它明白自己的渺小于世界的微不足道，所以它格外珍惜每一份自然的馈赠。

可天总不遂人愿，更何况一粒渺小的种子?

那一天，风来的如此突然，让它始料不及，以至于狂风快要将它连根拔起时，它还坚信自然只会给予它馈赠，绝非打击。先前仍是与往日一样随和的风雨，却突然翻脸了，一阵风席卷过天地，它不禁打了个寒颤，叶片缩了缩，紧接着便是豆粒大的雨珠从天而降，打得它生疼，可它仍在风雨中屹立着，没有丝毫的动摇。又是一阵风，但它却比之前更猛烈。当风划过的那一瞬，它的根好像都快要被拔起，它感到自己一点点在脱离着地心引力，一种轻飘飘的感觉漫延在它的全身上下。雨水淹透了它最后一层防御，泥土变得无能为力，它几度快要被肆虐的风雨打败了，可长高成材的那股劲儿却谁也不能撼动，几番天旋地转过后，世界终究恢复了平静，乖巧地像什么都没有发生过那样，那粒小小的种子与它那片小小的天地，也终归有了个好结局。

你说，这粒种子像不像我们，在面对这个世界时，每个人都是渺小的，可若逼着自己，那未来的路，也不会太远。这粒渺小的种子是你、是我、是每个人，总有一方属于自己的天地，静待渺小的你大有作为。

求职者不要忽视的面试细节

近来发现不少自身能力不错、综合素质较好的求职者经常遭遇面试不成功的窘境。求职者切不可忽视面试细节，有些面试问题看似简单，却很有可能让求职者一不小心就掉入面试官精心设计的陷阱。专家为广大求职者支招:面试官与你谈论缺点时，你要学会“避重就轻”；与你谈论个人隐私时，你要懂得把握分寸；与你谈论离职原因时，你不要褒贬旧职；与你谈论期望薪资时，你的回答尽量宽泛模糊。面试前应做充分准备，对将应聘的企业文化、岗位需求、综合环境等有一个大致的了解，加上良好的心态，相信很多问题会迎刃而解。

典型案例。

专家建议。

不少求职者总是抱怨不知如何准备面试，尤其对于面试中遇到的一些难缠的问题，令人不知如何招架。而且面试官的问题千变万化，并没有标准答案。所以，面试胜出的'关键在于，事先对自己和应聘单位需要什么样的人有所了解，打有准备之仗。

其实，对于面试中考官的提问，还是要靠智慧，充分的准备加上灵活的应变，无疑能够帮助求职者在面试中获取成功。在面试时，如果你能让考官觉得这次交流非常轻松，那么你离得到这份工作就不远了。

当然，面试中的一些难题还是需要事先有所准备。比如“陷阱”问题，几乎在所有面试中都会出现，如“你在哪些方面最需要改进？”或者“你的缺点是什么”之类的问题，你真实的回答或许是你不拘小节，或者是你十分腼腆，但是无论你回答什么，都不要把你的个人缺点和盘托出。相反，你可以找一个算不上是真正的缺点，甚至稍微接近理想化的个性特征来回答，譬如，“我喜欢把一件工作从头干到尾，而不是只做其中的一个环节，见不到完成的结果。如果不能经历工作的整个过程，我会觉得有点沮丧。”或者，“有时我很难拒绝别人的请求，结果就承担了许多份外的工作。”如果你实在想不出什么话好回答，你可以尝试以下这句尽管有些过时的回答:“我是个完美主义者。我所要改进之处是不要对自己太苛刻，并确信自己能把事情处理妥当。”

不要忽视任何一个网络散文

不要轻视渺小作文

大家好，我是汪涵。来自湖南电视台的一位节目主持人。我做主持人了，主持了18年的节目，像这样的舞台，这样的灯光，这样熟悉的摄像师，这样的观众，这样的氛围我应该特别的熟。但是今天，一个人站在这个舞台上的感觉非常的奇妙，甚至说奇怪，还好有你们，有现场诸位亲爱的观众朋友。所以我说主持人站在舞台上应该像春风一样，它能让舞台上所有的一切变的那么的自然，那么的妥帖。就像顾城的诗写得一样：草在结它的子，风在摇它的叶，我们站着，什么都不说，就十分美好。我有时候特别希望，我在舞台上站着，什么都不说，就十分美好。美国有一位特别有名的艺术家叫约翰凯奇，他在一九五几年的时候写过一部钢琴曲，名字叫做《四分三十三秒》。作品是这样的。演奏家站上舞台，打开琴盖放上琴谱，端坐好了以后，四分三十三秒之内，有指头没有触碰一下琴键，一直静静地坐着。头十秒钟大家在等待，有可能这个钢琴师他在酝酿情感，慢慢地有一些躁动，慢慢地有人打哈欠了，慢慢地有各种各样的声音，到了四分三十三秒，钢琴师起来，收起琴谱然后盖上琴盖说，我的演出完毕，走了。全场莫名其妙，但是安静下来以后，所有的观众体会到，虽然那一刻什么声音都没有，但是他们听到了琴键以外的音乐，自己的心跳，呼吸，小声地议论，些许的烦躁，所有的这一切放佛变成了《四分三十三秒》当中的音乐的每一个组成部分。

其实，我在这里特别想和年轻朋友分享的就是，不要轻视行动的力量，也不要轻视个人的力量。用心的去做你认为该做的每一件事情。就像我最开始，我大概是中专毕业，我没有读过大学，湖南电视播音专科学校。我当时进到湖南电视台的.节目叫做《男孩女孩》，我们当时就根本没有节目可做，就这么一个栏目，每天大家上午就开会，然后中午到食堂吃饭，下午又开会，然后在办公室睡觉，然后又开会。但是我觉得那样的生活对于一个刚刚从学校毕业的年轻人来说特别的新奇。但是后来打了很多次报告都没有留在湖南台。然后我就去了湖南经视，就是到目前为止，依然我的人事关系还在的哪个电视台，湖南的一个地面频道。我特别珍惜一个称谓，我想我作为一个最优秀的节目主持人后面没有之一的话，很难。但是我可以做湖南经视最忠诚的员工，我愿意在这里呆十年二十年，拿下这个称号。我在这个电视台，一进去开始做剧务，当时我们剧务组有两个，我们两个彼此认为是最帅的剧务，我和李维嘉。做剧务的时候我们俩发是最快乐的剧务，每天往这个演播厅扛椅子，扛椅子的时候我们俩就在想，今天我抗的椅子有可能会是毛宁做过的。维嘉说，那我这个还有可能是林依轮做的呢。两个人每天有很多特别开心的事情。我们那个时候现场256个观众，每个观众来看节目的时候有个塑料袋，每一个塑料袋里有50多件礼品，我就负责每天录节目的时候往每个观众席放礼品，卤蛋粉，电灯泡，水龙头，面条，酱油，每天就做的特别快乐，因为我知道放不完的面条我可以带回家。然后后来我就当了现场导演，跟现场所有的观众朋友将一些笑话活跃现场的气氛，带领全场的朋友鼓掌。当然我们今天的现场的掌声全都是大家自发的，我们那时候要带领大家鼓掌。我那时候当现场导演的时候我是每期鼓掌鼓得最厉害的。我记得又一次我们的台长到现场来看节目。“哪儿来的现场导演，这小伙子，你过来。”我就过去了。“台长你好。”“把俩手伸出来。”我说：“啊?怎么做节目还带检查指甲盖洗没洗干净的。”一伸手，手拍得特别红。他说：“你们看，这个现场导演多么的投入，鼓掌鼓的多么的卖力。”我当时特别的快乐，因为所有的人靠去看当时的那个综艺节目要花很大的精力，求爷爷告奶奶得拿到一张票，我常常都在里面，特别的快乐。后来又当导演，可以让我特别欣赏的节目主持人按照我的想法去做节目，哇，还有什么比这更开心的。没过多久台里面做内部的晚会，说汪涵是学播音主持的，你让他去试试吧。哇，可是在全台同事的面前主持节目，开心得不得了。当时做了一个节目叫做《真情》，台长就问我们当时的一个节目主持人，“汪涵当搭档可以吗?”“可以。”然后还问了我们的一个灯光师。“小廖，你觉得汪涵可以吗?”“不错!暖场的时候全场的观众都乐成那样，让他去吧。”太开心了，我可以当主持人了。

不要忽视小事高中

相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的不要忽视小事高中记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“你计算怎么又出错了？”听着妈妈气愤的话语，看着刚发下的因粗心而导致满是红叉的数学试卷，我的心低落到了极点。

曾经有这样一则故事：一老板与外商洽谈业务，吃晚饭，牙齿里有碎屑，就用牙签剔除。还不时把碎屑乱吐。他这个动作，引起了外商的强烈不满，最后不欢而散。不注重小事，不仅会使自己的形象毁于一旦，还会造成极大地财产经济损失，甚至有人为之付出了生命的代价。那些交通事故的发生，不就是由于驾驶员忽视小事造成的吗？不注意小事，后患无穷。

有时因为我们的一时疏忽、麻痹，而与唾手可得的成功失之交臂，由于一次小的失误而让从前的种种努力都付诸东流，往往悔之晚矣。所以，成功的果实，是永远等着注重小事的人去摘取；成功的甘甜，是永远等着注重小事的人品尝。

不要忽视任何一个情感散文

今天又是清明，小雨沙沙地下着。这不由得使我想起去年的这个时候。我到坟地上为我父亲爷爷和奶奶祭拜，送上纸钱还有我的思念。当我起身时，看到离父亲不远处，有一座坟孤伶伶地呆在那里，上面长满了杂草。微风吹过，发出轻轻的哗拉哗拉声。象是死者的低语与哭泣。我不由走到这座坟前，为这个孤独的灵魂烧纸焚香，给她一点安慰与温暖。火苗嘶嘶作响，好象在述说着一段故事，在向远方同样孤独的灵魂传达一个信息：不爱我，就别碰我这朵玫瑰！

十几年前，她还是我们村一个性格很安静的女孩子。她不是很美，但她的身材婀娜多姿，尤其是那双充满柔情的眼睛，看你一眼就给你无尽的遐思。她有个哥哥，很傻。我还记得她哥哥每天都拿着个大萝卜在大街上喊：开会拉，一毛一主席来拉！她的母亲是神婆子，不是哭，就是在家烧香，烧纸，弄得乌烟障气的。所以很少有人与她家来往。她和她的父亲，靠打烧饼维持一家人的生活。她不爱说话，大家都叫她妞儿。

他长得很帅，是我们邻村的一个小伙子。自从一次偶然相识以后，他每天都要来给她帮忙，比如洗洗碗，擦擦桌子之类的。这天早晨，也就是三月初四的一个早晨。他们忙完一阵子坐下来休息。他的父亲在一旁和面。他挨着她坐着，他深情地看着她，眼中满是怜爱。有好几次他这样看她了，而每一次感觉都是很温暖。然后他拿起她的手，小心的抚一摸一着。她没有反抗，因为那种浑身流淌的幸福与温暖让步她着迷。他后来把手放在他的脸上，他的唇边，盯着她的眼睛，在她手上深深地吻了一下。她仿佛被电了似的慌忙缩回。这是她第一次与男孩子如此亲密接触！最后他起身，在她耳边低声说：“晚上7点我在村子里的小树林里等你！”

回到家里，回到自己阴暗的小屋。她牢牢地关上门，脱一光了衣服，对着墙上的大镜子看着镜中的自己。她抚一摸一着爱恋着自己青春的皮肤。因为这里每一次都有他的气息。她爱他，虽然他对不起她，虽然他骗了她，可她还是爱他！他知道，他结婚以后，很少或不再和她约会。那就和他在天堂里约会吧！

又过了三天，他又来找她。她说今天我请你到饭店里去吃饭吧，咱们还没有在一起吃过饭呢！我家有两瓶酒，晚上我带着，咱们好好痛快痛快！他很愉快地答应了。走时，他还不忘在她额头上吻了一下。晚上7点他们来到了那家小饭店。那时村里都停电了。饭店点了了白色的蜡烛。昏黄的烛光一晃一晃的，整个房子仿佛也在跟着晃动。他们坐下了要了四个菜。她不停地为他倒酒，他很高兴，对她宝贝宝贝地叫着。一瓶酒很快喝完了，他也醉了。这时她搂着他的脖子，认真地问他：“你爱过我吗？”他语无伦次：“什么爱不爱的？来，再和哥玩玩、、、、”泪水又一次哗地流一出来，烛光映着泪光，映得她的脸象一面镜子。她慢慢地打开第二瓶酒，对着灯火轻轻地摇晃着，仿佛在晃着火焰。她又给他倒了一大杯，自己也倒了一大杯。“来，咱们喝个交杯酒吧！”他高兴得手舞足蹈，被酒燃一烧的脸笑得都扭曲了。就这样地半瓶折酒和半瓶的的畏被他们喝下。写到这里我的心在颤一抖。那种疼痛与死亡，那种死亡前的哀怨，我不忍心再写下去。

看到坟前还有余温的纸灰，空气中还有袅袅的青烟，仿佛是那不安而愤怒的灵魂，在向我们讲述着这相可悲的故事。这也是在警告我们：不爱她，就别碰那朵玫瑰！

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