教案中应该包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法和教学评价等要素。小学品德教育教案范文:如何培养学生的团队合作和公民意识?
小学交通安全课教案
1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
1、学生课后通过不同渠道查找资料,小队长组织小队的同学上街观察,或问交警叔叔,认识更多的交通标志和标线。
2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。
一课时。
一、导入课题,明确活动内容。
1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢?2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。
4、上一节课,我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动:
查找资料,小队长组织小队的同学上街观察,或问交警叔叔,认识更多的交通标志和标线。
了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
自己编一些遵守交通规则的儿歌。
5、今天的活动课,我们就来交流一下你们课外活动的成果。
设计意图:交通安全和孩子们的生活紧密相关,加上课前搜集的有关此方面的资料,用学生喜闻乐见的俗语导入新课,一石激起千层浪,学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案,目的在于让学生敞开思想,畅所欲言。
二、交流,介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?
(各种交通信号、交通标志和交通标线。)。
3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
(学生介绍各自搜集到的交通标志,交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志,交通标线图。有些同学还知道一些相关知识,如人行横道线的来历,红绿灯的原理等,也可以来介绍一下。)。
设计意图:用投影展示汇报自己的劳动成果,有获取知识后的成就感,愉悦感,符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流,了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用,既学到了社会常识,又培养了搜集整理资料的能力。
6、学生交流。
例:在各个十字路口,有红绿灯信号。
在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。
在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。
在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
在高速公路上,常会看到禁止行人穿行的标志。
在一些三岔路口,会有车辆只准右转的标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。
8、小结:同学们的课外实践非常有成果,认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了,一定会按它的指示,遵守这些交通规则的。
设计意图:社会课与社会生活有着密切联系,因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规,进一步加强学生的交通安全意识,为指导自己的行为作准备。
三、讨论,小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
3、学生讨论,交流,后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
不闯红灯。
不在马路上奔跑,打闹。
走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?
2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。
3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则,一定也牢记心中了。
设计意图:
让学生认识并明白应该遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际,让同学们在明白遵守交通规则的基础上,指导自己的行动,以利于正常的学习和生活。
四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。
1、学生讨论,交流。
假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。
慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。
宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。
学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。
设计意图:此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动,服从交警的指挥,注意交通安全。
五、活动延续。
小学交通安全教案
1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】。
教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。
1、学生课后通过不同渠道查找资料,小队长组织小队的同学上街观察,或问交警叔叔,认识更多的交通标志和标线。
2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。
【活动时间】一课时。
【活动过程】。
1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”那么,你是怎样理解这句话的呢?2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。
4、上一节课,我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动:。
查找资料,小队长组织小队的同学上街观察,或问交警叔叔,认识更多的交通标志和标线。
了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
自己编一些遵守交通规则的儿歌。
5、今天的活动课,我们就来交流一下你们课外活动的成果。
【设计意图】交通安全和孩子们的生活紧密相关,加上课前搜集的有关此方面的资料,用学生喜闻乐见的俗语导入新课,一石激起千层浪,学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案,目的在于让学生敞开思想,畅所欲言。
1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?
(各种交通信号、交通标志和交通标线。)。
3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
(学生介绍各自搜集到的交通标志,交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志,交通标线图。有些同学还知道一些相关知识,如人行横道线的来历,红绿灯的原理等,也可以来介绍一下。)。
【设计意图】用投影展示汇报自己的劳动成果,有获取知识后的成就感,愉悦感,符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流,了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用,既学到了社会常识,又培养了搜集整理资料的能力。
6、学生交流。
例:在各个十字路口,有红绿灯信号。
在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。
在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。
在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
在高速公路上,常会看到禁止行人穿行的标志。
在一些三岔路口,会有车辆只准右转的标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。
8、小结:同学们的课外实践非常有成果,认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了,一定会按它的指示,遵守这些交通规则的。
【设计意图】社会课与社会生活有着密切联系,因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规,进一步加强学生的交通安全意识,为指导自己的行为作准备。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
3、学生讨论,交流,后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:。
不闯红灯。
不在马路上奔跑,打闹。
走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?
2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。
3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则,一定也牢记心中了。
【设计意图】。
让学生认识并明白应该遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际,让同学们在明白遵守交通规则的基础上,指导自己的行动,以利于正常的学习和生活。
1、学生讨论,交流。
假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。
慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。
宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。
学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。
【设计意图】此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动,服从交警的指挥,注意交通安全。
今天的社会活动课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。
附板书:。
红灯停,绿灯行;斑马线上可通行。
马路上,别打闹;危险处处要提防。
交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。
小学交通安全教案
老师:在父母眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们,美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习,你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!
小学生交通安全教案
随着经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达,车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸妈妈放心工作,我们每个小学生要熟记最基本的交通标志,做到愉快上学,平安回家。
1、中队长宣布:“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始,全体起立。
2、各小队整队,报告人数。
3、出队旗(敬队礼)
4、唱队歌(坐下)
同学们据有关资料统计,我们国家因事故每3分钟就有1人受伤,每10分钟就有1人丧生,让我们永远记住这血的教训,严格遵守交通规则。
主持(男)请听快板《安全第一最重要》
第一小队出场
同学们,上学校,交通安全要记牢,
街上来往车辆多,走路要走人行道,
过马路走斑马线,先看左再右瞧,
红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑,
交通规则要遵守,安全第一最重要。最、重、要!
主持(男女)非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。
同学们:交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛,同时也考考自己。
(女)竞赛分必答和抢答两部分,答对一题10分,比一比,哪个小队得分最高。
(一)必答题
1、什么灯亮时,准许车辆、行人通行?
答:绿灯。
2、什么灯亮时,不准什么通行?
答:红灯亮时,车辆、行人禁止通行。
3、行人须在什么道内行走,在没有人行道路时,行人该怎样行走?
答:行人须走人行道,没有人行道要靠右边行走。
4、行人横过车行道时,须走什么道?
答:人行横道。
5、行人通过没有交通信号控制的人行横道,须注意什么,不准怎样?
答:须注意车辆,不准追逐猛跑。
6、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?
答:交通护栏杆。
7、乘坐公共交通工具时,不准携带什么?
答:易燃易爆等危险物品。
8、车辆、行人必须在道路上怎样走?
答:各行其道。
9、交通标分几大类?
答:分三类。(警告标志、禁令标志、指示标志)
(二)主持:现在我们来看看各个小队的得分。(公布分数)
接下来我们请第三小队为大家表演小组唱
《我们是交通安全宣传队员》
(三)下面进行交通知识抢答,希望各小队队员听清楚,每题10分。答对加10分,答错扣10分。
a)汽车下车后,应怎样走才安全?
答:下车后应迅速走上人行道,不能在车行道上行走及随意穿越马路。
b)乘车应如何礼让?
答:主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。
c)行人可以在高架桥上行走吗?
答:不可以。
d)可以在马路上学自行车吗?
答:不可以。
e)雨天骑车可以打伞吗?
答:不可以。
f)乘坐二轮摩托车必须带什么?
答:带头盔。
g)不准向行驶中的车辆抛什么?
答:物体、杂物。
h)交通信号灯有几种颜色?
答:红、黄、绿三种颜色。
i)交通安全宣传队队员的口号是什么?
答:交通安全,从我做起,共创文明少年先锋队。
j)!————这是什么标志?
答:警告标志。
k):————这是什么标志?
答:禁令标志。禁止通行。l):————这是什么标志?
答:红绿灯标志。
m)小学生戴什么颜色的帽子比较安全?
答:黄色。
(四)主持:现在宣布比赛结果
第一名小队
第二名小队
主持:接下来由第五小队为我们表演顺口溜
《交通安全记心中》【1】【2】
经济繁荣车辆多,交通安全记心中,
骑车走路靠右边,横穿公路莫慌忙,
行人须走人行道,机动车道勿来往,
越过街道勿随意,斑马线上走安详,
行经十字马路口,绿灯为你导方向,
列队过街应迅速,不与车辆把路抢,
候车有序分先后,先下后上互谦让。互、谦、让!
主持:同学们,我们的生活是美好的,也是复杂多变的,我们要想生活更加幸福,就得学会保护自己。接下来请欣赏手势操表演。
(音乐)前三遍走队形,后两遍做动作,第六遍音乐,队伍靠拢呼号:交通安全从我做起,共创文明少年先锋!(三遍)
主持人:全体坐下,请辅导员总结这次活情况。
辅导员:同学们,我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动,大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规,还要向我们身边的人宣传,人人争做红、绿灯下的小主人。
主持人:呼号(全体起立,居奇右手)
辅导员:为共产主义事业而奋斗
队员:时刻准备着!
中队长:退队旗(敬队礼)
中队长:中队“红、绿灯下小交警”主题队会到此结束。
小学交通安全教案
2、遵守交通规则,预防交通事故。
【导入新课】。
上一节安全课,我们了解了一些基本的安全常识,这一节课我们继续了解相关交通安全标志等知识。
【教学内容】。
一、交通信号和标志规定。
(1)信号灯。
常见的交通信号灯有两种。一种是指挥信号灯,它由红、黄、绿三种光色组成。红灯亮时,不准车辆和行人通行;绿灯亮时,准许车辆和行人通行;黄灯亮时,不准车辆行人通行,已越过停车线的车辆和已进入人行横线的行人,可以继续通行。另一种是人行横道信号灯,设在人行横道口处,绿灯亮时,准许行人通过人行横道;红灯亮时,不准通过人行横道。
(2)交通标志。
1.警告标志。警告车辆、行人注意危险地点的标志。警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案。形状为等边三角形,顶角朝上。如:注意行人、十字交又、t型交又、向左急弯路、连续弯路等。
2.禁令标志。禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。禁令标志的颜色一般为白底、红圈、黑图案。其形状为圆形或顶角向下的等边三角形。如:禁止通行、禁止驶入、禁止机动车通行、禁止行人通行等。
3.指示标志。指示车辆、行人实施某种交通行为的标志,其颜色为蓝底、白图案,形状分为圆形、长方形和正方形。如:直行、向左转弯、机动车道、非机动车道、步行等。
(3)交通标线。
1.人行横道线。人行横道线是用白色油漆在城市公路上画的宽状横线,专供行人过马路使用。
2.中心线。中心线是一条白(黄)色的划线,是在较宽公路上设置的双向车道的分界线。
3.停车线。设在交又路口处的一条白色短线,它是车辆在交又路口等待绿灯放行时的停车界线。
4.人行道线。其作用是专供行人行走,任何车辆不得在此道行驶。
二、道路交通隔离设施。
道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体,用来分隔车辆与车辆、行人与车辆,使它们都按规定的路线通行。道路交通隔离设施包括绿化隔离带,行人护栏和隔离墩。行人护栏安装在人行道外侧、非机动车道和人行道之间,用来保护行人在人行道上行走的'安全,防止行人乱穿马路或走到慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏,以防发生意外。
隔离墩由水泥混凝土墩和焊管连接而成。安装在快慢车道之间的为中心隔离墩,用来分隔上、下行车道。设置隔离墩,有利于分道行驶,各行其道,确保安全畅通。
三、在放学和集体外出时应怎样做?
在放学路上,要遵守纪律排好队,在教师的护送下,有秩序地在人行道上行走。过马路时,要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方,应靠路边行走。走路时,思想要集中,不能一边走一边玩耍或一边看书,不能三五成群并排行走,更不能追赶车辆嬉戏打闹。
集体外出活动,要有教师的带领,排成两列纵队,在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉,嬉戏打闹,不做妨碍交通安全的事,不在交通拥挤的地方集队、停留,以免影响他人通行。过公路时,应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况,在没有车辆行驶时,抓紧时间通过。
四、十二岁以下儿童不准骑自行车。
城市道路复杂,车辆繁多,由于儿童缺少生活经验,应变能力差,《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定:“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”
为什么未满12周岁的儿童不准骑车?
根据医学、生理学和心理学资料分析表明,一个人的发育期通常要满十二、十三岁,才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全出发,规定十二周岁以下儿童不准骑车。
交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员,因违反《中华人民共和国交通管理条例》和其他道路交通管理法规、规章的行为,过失造成人身伤亡或财产损失的事故。
”事故现场“是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后,当事人应在交警到来之前,用绳索、石块等设置现场保护警界线,以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆,要划好详细标记,以保护现场原貌。
发生事故后,当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况,迅速拨打电话”122“、”110“或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
在交通民警未到时,当事人绝不允许随便离开现场或私自处理。当事人肇事逃逸或者有意破坏、伪造现场、毁灭证握,使交通事故责任无法认定的,应当负全部责任。
当事人一方有条件报案而未报案或未及时报案,使事故责任无法认定的,应负全部责任;当事人各方有条件报案而均未报案,或未及时报案,使事故责任无法认定时,负同等责任。
我们如果遇见交通事故,要立即帮助维护交通秩序,帮助打电话报警,记清车辆牌号,寻找伤者,帮助求护。发现事故双方有”私了“情况,要及时劝阻。
如果是我们中小学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外,不定期要特别留心几点:
1、千万不要”私了“,如伤势不重的情况下,及时寻求帮助,叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师,或者打”122“、”110"报警,通知警察赶到现场处置。
2、一定要及时记住肇事车辆折车牌号、颜色、大小、形状,以防肇事车辆逃逸。
3、不要移动伤者和车辆,一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的,也要划为好详细标记。
附:全国通用的报警求助电话。
1、110报警电话,由公安指挥中心受理。
2、119火警电话,由消防指挥中心受理。
3、120急救电话,由医疗急救中心受理。
4、交通事故报警电话是122。拨打时,简要说明事故发生的时间、地点及车辆、人员情况,并记住肇事车辆的牌号,还要保护好现场,及时抢救伤员。在事故现场不要围观。
〖110报警服务台受理报警的范围〗。
1、受理刑事、治安、交通、消防等报警。
2、受理各种其它紧急危难求助。
3、受理各种治安问题的举报、投诉。
4、受理对公安机关的投诉。
5、受理供水、供电、供气、医疗等求助。根据电信部门规定,使用110、119、120、122四种全国通用的电话报警求助均不收费。即不用ic卡或磁卡均可拨打以上四种电话。
【思考与实践】。
明确了交通安全知识后,一要自觉遵守交通规则,二要向身边人宣传。
文档为doc格式。
小学交通安全教案
学生自由谈.
教师总结:
就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的.最大威胁。
二、交通知识竞赛(抢答形式)。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
安全骑车歌。
同学们骑自行车,听我唱段安全歌。
车铃好使闸要灵,有了情况车能停。
上街注意看信号,千万不要冒险行。
信号就是指挥员,骑车第一讲安全。
看见红灯快刹闸,该等多久等多久。
绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。
十字路口人车多,左右观察听八方。
骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。
中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。
骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。
手拉手儿把肩摸,十有__要撞车。
双手离把更不行,撞上汽车命归西。
骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。
不定哪天出事故,头破血流住医院。
驮载东西别超宽,超高超长也危险。
骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。
四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。
主持人:我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作,大家分别猜意思:
学生1:这是叫车子往前走。
学生2:这是叫车子停下来。
学生3:这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4:这是叫车子到路边停下来。
主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的指挥,一起动一动吧!
全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。
五、五名学生表演小品《马路上》。
主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为是不对的。(表演小品)。
1、学生自由谈.
乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题:
1.不得在机动车道上拦截机动车。
2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。
3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。
4.在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。
5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车。
6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为。
7.按规定使用安全带。
六、全体学生起立,齐读《安全小守则》,交通安全主题班会结束。
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬,
齐:快快快,送医院,医生处理才安全。
女:学校安全人人讲,安全学校个个赞。
男:安全知识时时记,注意安全处处提。
女:愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
(合):在知识的海洋里乘风破浪。
小学生交通安全教案
1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线,明白它们所代表的意思。
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点。
认识常用交通标志,掌握基本交通法规。
教具准备。
图片。
教学时间。
一课时。
教学过程。
活动一.谈话交流。
师生交流。
2.是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通状况十分复杂的这天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都期望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一齐来学习第四课。
(板书课题:注意交通安全)。
活动二.
(一)观察图片。
1.出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么?
2.你们觉得交警叔叔的工作重要吗?
3.你们还在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么?
4.同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分重要,就像交通线上的喉舌,起。
到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们。
不但要尊敬交警叔叔,还要――。
(板书:服从交警的指挥)。
(二)看图片,学习交通标志。
1.但是,聪明的同学们也许明白在道路上除了交通警察以外,还有许许多多忠于职守、永。
不下岗的“交通警”。它们是谁呢?请看课文第3小节。(指名读)。
2.小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)。
1)指示车辆行人行进的标志叫()。
2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。
3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。
4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。
3.同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么好处?
黄:警告红:禁止蓝:提示。
4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。
5.同学们还明白哪些交通标志,说出来让大家长长见识。
6.有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安全了。
活动三.游戏反馈。
1.为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。
2.游戏抢答:看图能决定出下列行为的对错吗?
3.再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。
4.假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?
五处错误:
1)红灯亮,自行车行。
2)行人靠左行。
3)追车奔跑。
4)过马路不走人行天桥。
5)跨越护栏。
5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?
6.小结:因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。
四、小结。
这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安!
小学交通安全班会教案
一、教学目的:
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会教学,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、教学过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持小结:
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)看小品,议一议。
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。
3、议一议。
(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则?
4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
(三)轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》。
(四)板板。
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;。
e:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;。
f:点炮引,要用香,别用火柴打火机;。
e:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;。
f:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;。
e:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;。
f:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;。
e:有的城市已严禁,我们带头来执行;。
合:来执行!
四、小结。
1、同学们小结:通过这次教学,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会教学,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
小学交通安全教案
1、辨认交通标志;(学生举手回答过程略)。
2、快速抢答交通知识(学生抢答过程略);
3、游戏《等车》。
让几名学生表演。
请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的,我们以后该怎么做?
4、让一名名学生模仿交通指挥动作,让大家辨认。
小学交通安全教案
1、导入:
同学们,今天我们举行一次“交通安全我先行”活动,我们是21世纪的主人、a是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面:
(老师:看了这些录像,你们有什么感想?)。
学生回答:
刘善容:看了之后感觉很害怕,以后都不敢过马路了。
未从凡:太惨了,他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏:我以后一定要注意交通安全了,感觉很多危险都在我们身边。
童耀:我一直都很注意的,所以以后不会遇到这类事故的。
……。
老师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3、真实数据:
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
4、真切的告诫:
谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
注意交通安全小学教案
1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点:
认识常用交通标志,掌握基本交通法规。
教具准备 :图片
教学过程
活动一.谈话交流
2.是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第四课。 (板书课题:注意交通安全)
活动二.
(一) 观察图片
1.出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么?
2.你们觉得交-警叔叔的工作重要吗?
3.你们还在哪儿见过交-警叔叔,他们都做了些什么?
4.同学们对交-警叔叔的工作真了解。交-警叔叔的工作非常重要,就像交通线上的喉舌,起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们 不但要尊敬交-警叔叔,还要―― (板书:服从交-警的指挥)
(二) 看图片,学习交通标志
2. 小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)
1)指示车辆行人行进的标志叫( )。
2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( )。
3)禁止或限制车辆、行人前进的'标志叫( )。
4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫( )。
4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。
5.同学们还知道哪些交通标志,说出来让大家长长见识。
6.有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安
全了。
活动三.游戏反馈
1. 为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2.游戏抢答:看图能判断出下列行为的对错吗?
3.再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。
4.假如你是一位小交-警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?
五处错误:
1)红灯亮,自行车行
2)行人靠左行
3)追车奔跑
4)过马路不走人行天桥
5)跨越护栏
5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?
6.小结:
因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。
四、小结
这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。
老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安!
2012年5月11日
托里县第一小学:李静
1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点:
认识常用交通标志,掌握基本交通法规。
教具准备 :图片
教学过程
活动一.谈话交流
2.是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第四课。 (板书课题:注意交通安全)
活动二.
(一) 观察图片
1.出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么?
2.你们觉得交-警叔叔的工作重要吗?
3.你们还在哪儿见过交-警叔叔,他们都做了些什么?
4.同学们对交-警叔叔的工作真了解。交-警叔叔的工作非常重要,
就像交通线上的喉舌,起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们 不但要尊敬交-警叔叔,还要―― (板书:服从交-警的指挥)
(二) 看图片,学习交通标志
2. 小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)
1)指示车辆行人行进的标志叫( )。
2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( )。
3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫( )。
4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫( )。
4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。
5.同学们还知道哪些交通标志,说出来让大家长长见识。
6.有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安全了。
活动三.游戏反馈
1. 为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2.游戏抢答:看图能判断出下列行为的对错吗?
3.再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。
4.假如你是一位小交-警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?
五处错误:
1)红灯亮,自行车行
2)行人靠左行
3)追车奔跑
4)过马路不走人行天桥
5)跨越护栏
5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?
6.小结:
因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。
四、小结
这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安!
2016年5月
小学交通安全教育教案
1、让学生在交流教学中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏教学中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
1、精心布置教学场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
(一)展开联想,揭示教学主题。
1、出示交通事故图片,请学生仔细观察。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在教学中体会交通规则的重要性。
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)。
学生回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)。
(三)初步了解常见交通标志的作用。
(四)现场指挥。
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价学生游戏情况,结束。
儿童安全小知识:
1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停,绿灯行’按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。
2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。
3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。
4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。
小学暑假交通安全教育方案_交通安全教案
活动目的:
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自我和大家的安全,人人都务必遵守交通规则。
2、构成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和潜力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
活动时间:20__-4-20。
活动地点:九(4)班。
活动人员:九(4)班全体同学。
活动过程:
一、介绍交通事故。
3、20__年,全国共发生道路交通事故327209起,造成81649人死亡、380442人受伤,直接财产损失12亿元。
1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。
八十年代,我国东海舰队司令员死于交通事故。
第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。
第三十六条根据道路条件和通行需要,道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的,机动车、非机车、行人实行分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。
三、学生如何自觉遵守道路交通安全。
1、路权划分:
行人的路权在道路右侧边线1米范围,
自行车的路权在道路右侧边线1.5米内行驶。
2、安全乘车。
a乘车的选取。
乘坐车辆首先要选取车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。
另外,如果你的父母会开车,你就应用心劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。
b乘车途中的安全。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。
在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。
c、骑自行车的安全。
骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律,不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。
骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口,就应根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。
还有,骑自行车、电动自行车、包括过人行横道线也就应下车推行。
骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律,不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。
骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定:“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话,就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
3、安全走路。
在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。
群众外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
三、教师小结:
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。生命仅有一次,幸福欢乐掌握在你的脚下,期望同学们透过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
小学交通安全教育教案
通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵, 珍惜生命, 注意安全, 掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
一课时
生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。
(一)导入
通过一系列的教学,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养、为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通教学中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们 。
(二)交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
(三)讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其它教学?
7、骑自行车应该注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、遇到交通事故怎么办?
总结:
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
小学交通安全教育教案
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、交通知识竞赛(抢答形式)。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。
主持人:我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作,大家分别猜意思:
学生1:这是叫车子往前走。
学生2:这是叫车子停下来。
学生3:这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4:这是叫车子到路边停下来。
主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的.指挥,一起动一动吧!
全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。
五、五名学生表演小品《马路上》。
主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为是不对的。(表演小品)。
1、学生自由谈.
2、主持人总结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
小学交通安全教育教案
感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加今天的家长会。“安全责任,重于泰山”我们全体教师、家长、学生应牢固树立“安全第一,预防为主”的意识,我将重点针对学生的安全教育和家长们进行交流。
请家长朋友多给孩子强调交通安全。学校门前就是马路,上下学车俩更多,交通秩序不好,这条马路的交通安全成为学校最为忧虑的地方,学校为此做了大量的工作,经常向全体师生进行安全教育,但是孩子们生性顽皮,一出校门就忘乎所以,所以作为父母我们也要多向孩子强调此处的安全。尤其是一些家长不接送孩子,让孩子独自上下学,有时玩起来忘了安全,常会造成自己受伤或伤害别人,我在这里建议:最好家长还是每天按时接送孩子,对孩子负责;要求父母在平时要经常性地提醒孩子如何横过马路,校门口停有车辆时该怎样避开,上学放学路上该怎样注意安全等等,都要时时讲,天天讲,绝对不能有丝毫大意。
请家长朋友们多给孩子强调人身安全、饮食安全。食品安全问题:现在很多家长要溺爱孩子,给孩子大买一些三无食品,比如,辣条什么的,几毛钱的;少吃烧烤的食品,这类食品如制作不当会产生有毒物质。应注意哪些饮食卫生习惯:白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于少年儿童的健康;生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃,以免造成农药中毒的等等。孩子们不懂事,作为家长这些事都要时时讲,天天讲,直把安全意识深入孩子心中。
请家长朋友们密切关注孩子的身体健康。现在各种病毒基因的异变,产生了许多新的病症,水痘、手足口病、流感等。一方面我们要给孩子养成良好的个人卫生习惯;另一方面要及时要打预防针,预防孩子的病。
(1)严禁玩水(游泳),杜绝孩子到井边、河边玩耍,防止出现溺水死亡事件。
(2)严禁接触与电有关的容易出现危险的电器,如:乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等,就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。
(3)注意交通安全,要提醒孩子注意公路上行驶的车辆,谨防交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。
(4)严禁玩火,禁止孩子在学校、在家随便玩火,以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。
(5)严禁带凶器、锐器,如:小刀、水果刀、打火机、锐利物等,这些物品容易戳伤、划伤人,家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。
(6)防骗,不要和陌生人搭讪,不要随便接受陌生人的食品、饮料,谨防拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。
(7)养成良好的个人卫生习惯,注意饮食安全,防范传染病的发生。
(8)上学,放学要按时,不要在外逗留。
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要告诉孩子一些基本的用电常识;如何使用煤气;发生火灾时的急救措施等。记住三个电话:发生火灾拨打119;遇到交通事故拨打122;求救电话110。
家长朋友们,生活中的安全关系到孩子的一生,希望大家把“安全重如泰山,生命高于一切”牢记在心,用心教孩子一些安全知识,注意培养孩子的安全观念和安全防范能力。这样,许多本不该发生的事情就可以避免,对孩子、对父母、对家庭、对社会都是一件有益的事。相信在我们的共同努力下,一定能营造一方安全的环境,维护家庭和校园的幸福与和谐。