写心得体会不仅可以让我们加深对于某一经历或事件的理解和认识，还能够为他人提供有益的借鉴和启示。想要写一篇出色的心得体会吗？那就不要错过这些精选的范文，它们或能给予你一些帮助和启示。
中班保育月心得体会
在中班的保育月期间，我们精心策划了一系列的主题活动，以满足幼儿的需求和兴趣。我们通过对活动的精心设计和组织，提供了丰富多彩的学习体验，激发了幼儿学习的兴趣和积极性。我们开展了接龙游戏、生活体验、手工制作和戏剧表演等活动。通过这些活动，幼儿们能够在自由的环境中发挥和展示自己的才华，提高他们的社交能力和自主学习的能力。
二、个别辅导。
在保育月期间，我们注重对幼儿的个别辅导和关爱。通过与每位幼儿的互动，我们能更好地了解幼儿的优点和需求，制定有针对性的学习计划，提供更好的个别辅导。我们鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法和感受，并提供积极的反馈和鼓励。在这个过程中，我们建立了良好的师生关系，使每位幼儿都能积极参与学习活动，发展他们的潜能。
三、尊重和包容。
在中班保育月期间，我们非常注重培养幼儿的尊重和包容能力。我们鼓励幼儿尊重不同的意见和观点，并接受不同的文化背景和个人习惯。我们提供多元化的学习材料和活动，让幼儿了解不同的文化和价值观。通过这样的教育方式，我们帮助幼儿树立正确的价值观，培养他们的包容心和宽容度，使他们能够与不同背景的人和谐相处。
四、与家长的互动。
在保育月期间，我们与家长加强了沟通和互动。我们定期举行家长会，向家长传达幼儿园的教育理念和活动计划，并接受家长的建议和意见。我们邀请家长参与幼儿的学习活动，增加家长与幼儿的互动，强化家庭教育的力量。通过与家长的紧密合作，我们共同关心和培养幼儿的全面发展，建立起了互信和互相支持的良好关系。
五、取得的成果。
中班保育月结束后，我们共同取得了一些成果。幼儿们在活动中展示了自己的才艺和创造力，提高了他们的口头表达能力和社交技巧。他们学会了与他人合作和分享，培养了互助精神和团队意识。在个别辅导和包容教育中，我们发现幼儿的自信心和自主学习能力有了明显的提高。他们学会了尊重并接纳不同的文化和个人差异。这些成果都离不开老师和家长的共同努力和关心。
总之，在中班保育月的活动中，我们注重培养幼儿的兴趣和才能，为他们提供了一个自由和包容的学习环境。通过个别辅导和互动学习，我们培养了幼儿的自信心和社交技巧。通过与家长的互动和沟通，我们促进了家园合作，帮助幼儿实现全面发展。希望在未来的教育工作中，我们能够继续加强对幼儿的关爱和指导，为他们创造更丰富多彩的学习经验。
中班保育月心得体会
中班保育月是幼儿园中班每年一度的重要活动，旨在通过一系列丰富多样的活动，促进幼儿的身体、思维、情感和社交等多方面的发展。在这一个月的时间里，中班的老师们精心设计了一系列的活动，让孩子们在玩中学，学中玩，获得全面的发展。
第二段：参与活动的感受。
在这个月份里，我们中班的孩子们参加了各种各样的活动，包括美术活动、游戏活动、科学实验等等。在美术活动中，孩子们可以自由发挥自己的想象力，用丰富的颜色和形状创作出属于自己的作品。在游戏活动中，孩子们可以锻炼自己的动手能力和动脑能力，培养团队合作和沟通交流的能力。在科学实验中，孩子们通过亲自动手操作，观察和思考的方式，提高了自己的思维能力和动手能力。这些活动不仅让我们的孩子们在玩中学到了很多知识，也增加了他们的自信心和表达能力。
第三段：收获与成长。
通过参与中班保育月的活动，我们的孩子们收获了很多，也有所成长。首先，他们学会了与同伴合作，共同完成一项任务。在游戏活动中，他们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人讨论和解决问题。其次，他们培养了创意思维和动手能力。在美术活动中，孩子们可以尽情发挥自己的想象力和创意，用各种各样的材料创作作品。在科学实验中，他们可以动手操作，观察结果，培养了自己的探索精神和解决问题的能力。再者，他们也提高了自我表达的能力。在活动中，孩子们需要与其他人沟通交流，表达自己的观点和想法，这对他们来说是一次很好的锻炼。
第四段：家庭的参与与支持。
在中班保育月的活动中，家庭的参与和支持也起到了重要的作用。孩子们在家中可以与父母讨论活动的内容，展示自己的作品和想法，得到家长的鼓励和肯定。在家庭中，父母可以给予孩子们更多的启发和引导，让孩子们在活动中取得更好的成绩。同时，家庭的支持也让孩子们感到被关心和重视，增加了他们的自信心和参与度。
第五段：结语。
通过中班保育月的活动，我们的孩子们在玩、学的过程中成长了许多，收获了丰富的知识和经验。同时，孩子们也培养了良好的合作精神、创意思维和表达能力。在这个过程中，家庭的参与与支持也起到了不可忽视的作用。希望在未来的日子里，我们的孩子们能够继续保持积极主动的学习态度，努力成长，为自己和社会做出贡献。
中班保育月心得体会
中班保育月是我作为一名中班班主任的重要时刻，这个月里我学到了很多关于保育工作的知识和技巧，同时也体会到了自己作为一名教育者的责任和使命。在这个月里，我和孩子们一起成长，互相学习，获得了很多收获和体会。
在中班保育月的第一周，我选择了“情感体验”作为主题。通过一系列的活动，我让孩子们感受到了不同情感的表达，并引导他们学会用言语或行动表达自己的情感。在自我认知活动中，我让孩子们观察并描述自己的喜怒哀乐，让他们明白情感的多样性和正常性。通过观察绘画、玩具剧场等活动，我让孩子们有机会感受到并学会模仿不同情感的表情和动作。这个主题的活动让孩子们在情感体验中学会了思考、表达和理解他人的情感。
第二周的主题是“社交互动”。我在活动中重点培养孩子们的合作能力和交往技巧。通过游戏和团队活动，我让孩子们明白团队合作的重要性，学会倾听和尊重他人的意见。在角色扮演活动中，我引导孩子们模拟真实生活情境，让他们学会与他人进行有效的沟通和合作。通过这些活动，孩子们逐渐明白了在社交互动中应该注意的礼貌和友善的态度，树立了互相帮助和支持的价值观。
第三周的主题是“身体运动”。我注重培养孩子们的身体协调性和运动能力。通过各种运动游戏，我引导孩子们锻炼身体，提高协调能力。在户外活动中，我让孩子们感受到大自然的美妙，通过奔跑、跳跃等活动，让他们释放能量，培养身体的灵活性。这些活动让孩子们明白了身体运动对健康成长的重要性，同时也增强了他们的自信心和团队意识。
第四周的主题是“认知发展”。我希望通过各种游戏和活动，培养孩子们的观察力、理解力和问题解决能力。通过观察周围的事物，我让孩子们培养了仔细观察的习惯，并学会发现事物中的规律。通过智力游戏和拼图，我引导孩子们思考问题、分析解决方法。这些活动不仅激发了孩子们的学习兴趣，还培养了他们的逻辑思维和创造力。
中班保育月的最后一周，我选择了“艺术创作与表达”作为主题。通过绘画、手工制作等活动，我引导孩子们发现自己的艺术天赋，并学会用不同的艺术形式表达自己的情感和想法。在舞蹈和音乐活动中，孩子们学会了用身体和声音表达内心的情感。这些活动激发了孩子们的艺术潜力，让他们感受到艺术带来的快乐和成就感。
通过中班保育月的活动，我深刻认识到幼儿教育的重要性。作为一名中班班主任，我不仅是孩子们的老师，更是他们成长道路上的引路人。我要注重培养他们的情感、社交、身体和认知能力，并引导他们全面而健康的成长。我会继续努力提升自己的教育水平，为孩子们创造更好的成长环境，在他们的心中播下美好的种子。
中班保育员教育心得
仔细算一算自己在幼儿园保育员的工作岗位上面工作也快有五年的时间了，也勉强算的上是一个工作经验丰富的“老手”了。自己在这一行工作的这么些年里面有过心酸也有过泪水，因为小孩子的天性就是活泼好动，所以特别难管理，因此特别的累，当让工作中也有不少的欢乐于笑声，孩子们不同的视角管总是能够让我们开怀大笑。回顾这几年的保育员工作，跟孩子们相处的时间时非常的长了，自己也是有不少的感悟的，下面就让我就我这几年的保育员工作说一下个人的体会：
一、家校配合，紧密联系。
家长放心的将孩子交给我们幼儿园来学习，因此我们的工作也有做到位，要对他们负责，不过这不仅仅需要我们幼儿园的全体职工，还需要家长配合起来。所以我们每天在上学家长将孩子送过来的时候，都会问清楚孩子在家里的表现和情况，并且将这些情况做好详细的登记，然后分类好交到各班老师那里去。在下班家长来接孩子回家的时候，我们也要将孩子在学校一天的表现跟家长说清楚，让家长知道孩子的身体状况和一天的学习表现，方便他们回家的时候更好教育管理好孩子。
二、做好自己的工作，配合好老师的工作。
作为保育员，我们的工作就是要做好幼儿园的后勤工作，因此就是要勤劳，要注意教室的通风情况，常给教室通风，但是刮大风和下雨的时候我们也要即使关好，以免让幼儿感冒，我们也要做好园区的卫生打扫和消毒工作，经常给园区的被子拿到太阳底下来晾晒杀菌，在中午幼儿休息的时候我们也要认真负责的关注他们的休息，有手脚漏出来的时候要及时给他们盖好被子等等。这些不仅是幼师要做的，也是我们保育员的工作，我们在做好自己工作的同时，还要积极这一天教师，共同做好幼儿的管理和教育。
三、关心幼儿的健康，提供欢乐的童年。
幼儿的心智还处于发展的阶段，所以很多的道理还不太明白，所以经常出现互相抢玩具等欺负同学的事情，有时候也会因为自己游戏的地方被占据了而哭泣，作为保育员就是要关注他们，做好他们调节工作，告诉他们欺负同学朋友是不对的事情，让他给同学道歉，对于哭泣的小朋友，也要学会逗她开心，陪她玩耍，让所有的幼儿在幼儿园里面都有玩的开心，学习的开心，有一个美好的童年可以回忆。
保育体会。
保育园中班心得体会
我在保育园中班度过了一段难忘的时光，并从中获得了许多宝贵的心得体会。首先，来到保育园中班的第一天，我感受到了一种温馨和亲切。接着，在保育园中班的日子里，我结交了许多好朋友，也学到了不少有趣的知识。最后，在和老师们的互动中，我深刻体会到了关爱和尊重对于孩子的重要性。回忆这段珍贵的时光，我感到无比幸福和感激。保育园中班是我成长路上的一个重要阶段，这段经历将伴随我一生。
中班保育员心得体会
我们班的孩子我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情，便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流进行，每天由6-7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时，孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇，每天都高兴地早早来园，积极完成我分配的任务。可是过了不久，我就发现值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问原因时，孩子却无所谓地说：“我忘了!”。尽管值日生都能按照我的要求去做，但经常出现做事不认真、坚持不好，需要老师不断地提醒。这时，小朋友的一句话引起了我的思考，有一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今天我不想当卫生员了!”，“为什么?”我急切地想知道原因，“今天我想当气象员!”
孩子的回答似乎提醒了我，原来对做值日生他们有自己选择的愿望，做什么值日也有自己的想法。可是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未考虑他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢!于是，我紧接着说：“可以呀，今天就由你们来选择做什么值日生吧。”孩子们立刻又变得兴奋起来，这个说：“我今天要当接待员!”那个说：“我要当监督员!”。那一天，我特别注意观察他们，发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能认真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。
培养幼儿的折纸能力。
折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念。
教4-5岁的孩子学习折纸，具体的做法是：
1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子知道它们是纸折成的。
2、根据孩子爱模仿的特点，成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠，如边对边折、角对角折等。
3、4-5岁的孩子注意力保持时间只有十分钟。因此，成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法，可以让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的玩具给孩子玩，可增强孩子对纸工的兴趣。
4、4-5岁的孩子手指动作能力较差，还不能协调地动作。因此，成人要手把手地教孩子，不能轻易下结论：“太笨”、“太傻”，这都会打消孩子折纸的积极性。应该以表扬鼓励为主，多肯定孩子的成绩，使孩子在愉快的心态中进行折纸游戏。
5、教孩子折纸时，可采用游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时，说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。
关于谦让。
当孩子们玩滑梯发生冲突时，当孩子们争抢玩具时，按照一贯的做法，许多老师都简单地处理过：大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女孩子，或是说一声“对不起，没关系”就了事了。这样会引起孩子的困惑，“为什么他做的不对，我还要让着他呢?”“为什么每次都是大的让着小的呢?”别说孩子会产生这样的疑问，就连我们做老师的也是该考虑考虑这样的问题了。
对待孩子们在游戏中的矛盾，我们必须正确面对孩子的谦让问题。教师的任务是要引导他们思考“对与错”，并了解任何游戏都是有规则的。如果违反规则，就是错误的。教师要在适时适宜的情况下，帮助犯错一方的孩子改正错误的行为，初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲，有利于解决他们今后在社会交往中的各种问题。
中班保育员心得
一转眼，当保育员这份工作已经两年了，从刚开始的不知所措到此刻的已经完全掌控了这份工作和他的职责。
在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区分，小班是比较重视保育工作的，所以和以前工作也有所区分，由于小班的孩子年龄比较小，从开学开始，每一天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段时间里面，我都在协助代班老师一齐来安慰那些孩子，从中我也了解了不一样孩子的性情特点以及不一样孩子的对待方式也是不一样的。
小班的孩子年纪小，在生活自理方面的潜力与大班的孩子有很大的不一样，他们常常会解出小便乃至是大便，我都是很认真的给他们擦洗，并给他们换上干净的衣服，到了冬天，有些孩子的小便个性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的`拉上。
保育体会到此终止！
中班保育心得体会
中班保育是幼儿教育中的重要阶段，对于幼儿的成长发展起着至关重要的作用。作为一名中班保育老师，过去的一年里，我有幸参与了许多宝贝们的成长历程，亲身经历了中班保育的伟大和挑战。通过这段时间的工作，我对中班保育有了更深的了解，也深感这份工作的重要性。
第二段：沟通与亲子关系的重要性。
我认为，中班保育中最重要的一点是与家长的紧密沟通，建立良好的亲子关系。家长是宝贝们最亲密、最信任的人，与家长保持紧密的联系，向他们及时报告宝贝们的学习和生活情况，能够增进家长对我们工作的信任，并且也可以通过家长的反馈了解到宝贝在家庭环境中的变化和需求。通过与家长的沟通，我们可以更好地照顾宝贝们的需要，使他们在园和家庭之间能够顺利过渡和适应。
第三段：教学方法的灵活运用。
在中班保育中，我们除了要关注宝贝们的身体健康和情感发展外，还要注重培养他们的学习兴趣和能力。对于学习方法，我发现灵活运用各种教学方法能够让宝贝们更容易接受和学习。有些宝贝较为活跃，喜欢单纯听故事，我们可以采用情景故事或者音乐故事的方式，让他们通过角色扮演或音乐体验来学习；有些宝贝对图画更感兴趣，我们可以通过和他们一起画画来启发他们的创造力等。灵活运用教学方法不仅能够提高宝贝们的学习兴趣，还能更好地满足他们的学习需求，培养他们的多元智能。
第四段：个性化关怀的重要性。
在中班保育中，每一个宝贝都有着独特的个性和需求，我们需要提供个性化的关怀。我发现，对于内向害羞的宝贝，我们需要给予额外的关注和鼓励，让他们能够渐渐敞开心扉；对于活泼好动的宝贝，我们需要提供更多的活动空间和机会，让他们能够充分发挥自己的特长。个性化关怀不仅能够满足宝贝们的成长需求，还能够增强他们的自信心和对园所的归属感。
第五段：承担责任与持续学习。
作为一名中班保育老师，责任重大。我们不仅要关心宝贝们的学习和发展，还要关注他们的身心健康。除了日常的保育工作外，我们还需要持续学习，提高自身专业能力。通过参加教育研讨会、阅读相关书籍和参与专业培训，我们可以不断完善自己的保育方法和教育理念，提高自己的师德修养。只有不断学习，我们才能够更好地照顾宝贝们的需求，为他们的成长提供更好的保障。
总结：
中班保育是一项重要而挑战性的工作，关怀和培养孩子的身心发展是每位保育老师的使命。通过与家长的沟通、灵活运用教学方法、个性化的关怀以及持续的学习，我们能够更好地满足宝贝们的需求，为他们的成长提供更好的保障。我相信，只有我们付出了全部的心思和努力，才能够见证每一位宝贝的成长和进步，才能够为他们的未来奠定坚实的基础。
中班保育心得体会
近期我在中班保育工作中有了一些心得体会，我想通过这篇文章将这些体会与大家分享。中班保育工作不仅仅是照顾孩子的基本生活，更是培养孩子的自理能力和社交能力的重要阶段。而作为保育员，我们需要做好相应的准备，提供适当的环境和活动，为孩子们的发展和成长提供支持和帮助。
首先，提供合适的环境是中班保育工作的基础。我们需要为孩子们创造一个安全、有趣、富有挑战和探索的环境。在教室中，我们设置了各种各样的游戏区域，例如角色扮演区、建构区、阅读角等，这样可以让孩子们选择他们感兴趣的活动。我们还引入了一些教育游戏和玩具，帮助孩子们发展想象力、创造力和思维能力。同时，我们也尽量让孩子们接触大自然，组织户外活动，让他们亲近自然，体验大自然的美妙。
其次，中班保育工作需要注重培养孩子的自理能力。自理能力是孩子们独立生活的基础，也是他们日后进入学校的重要素质。在保育工作中，我们鼓励孩子们学会穿脱衣物，尽量自己如厕，洗手等等。我们提供适当的训练和指导，并给予孩子一定的时间和空间去实践。通过这样的方式，孩子们可以逐渐养成良好的生活习惯，提高自理能力。
第三，中班保育工作要重视孩子们的情感发展。孩子们在这个年龄阶段往往非常依赖他人，尤其是他们的家长和保育员，因此我们需要给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立积极的情感关系。我们通过和孩子们的亲密接触，例如拥抱、陪伴和鼓励，让他们感受到被爱和被尊重。我们也鼓励孩子们在交往中学会分享和关心他人，帮助他们培养良好的社交能力。
第四，中班保育工作应该注重培养孩子的创造力和想象力。我们知道，创造力和想象力是孩子们特有的天赋。在保育工作中，我们鼓励孩子们通过绘画、手工制作、故事演绎等方式表达自己的想法和感受。我们提供丰富多样的材料和工具，让他们自由地发挥创造力，培养他们的创造力和想象力。
最后，中班保育工作需要与家长密切配合。家庭是孩子们成长的重要环境，家长的支持和参与对孩子的发展至关重要。我们与家长保持密切的沟通和合作，定期举行家长会议，分享孩子的学习和成长情况。我们也邀请家长参加孩子的园所活动，提供机会让家长与孩子一起参与互动。通过这样的方式，我们可以共同努力，为孩子们提供一个良好的成长环境。
总之，中班保育工作是一项具有挑战性和有意义的工作。我们需要提供合适的环境和活动，注重培养孩子的自理能力、情感发展、创造力和想象力。同时，与家长的密切配合也是保育工作的重要环节。通过我们的努力，我们相信每个孩子都能在中班保育中得到良好的成长和发展。
中班保育员心得
井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会，我感到很荣幸，通过这一周的培训，我学到了许多学问。我很兴奋自己能够胜任保育员这份工作，关怀和喜爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长，尽自己最大努力满意幼儿进展所需要的要求。
王凤老师的理论课讲了这几点：保育员职业道德的基本要求：忠于国家、献身训练、教书育人、勤奋学习、喜爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。保育员职责《幼儿园工作规程》：
1、负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。
2、在老师的指导下管理幼儿生活，并协作本班老师组织训练活动。
3、在医务人员和本班老师指导下，严格执行幼儿园平安、卫生保健制度;妥当保管幼儿衣物和本班的设备，玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。
2、做好记录。
3、定时将实物与记录进行核对。这些都是生活中需要积累的.基本常识。
时间在幼儿渐渐的成长中过去了，对于我个人要学习的学问还许多感谢园长蔡美华的栽培，感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员!
中班保育员心得
时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作总结：
一、重视安全。
1、要求教师、保育要有高度的责任心，随时注意幼儿情况，发现异常及时解决。
2、每月开展安全教育课，教育幼儿安全常识。
3、做好家长工作，让家长配合幼儿园搞好安全工作。
4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。
儿、抓好保育工作的日常管理。
1、幼儿园的教育离不开保育，幼儿园保育工作离不开保育员，因此保育工作贯穿于幼儿一日活动之中，如果麻痹大意一时疏忽，后果将不堪设想，所以在日常工作中，我会每日至少2次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员给予一定的处罚。
2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强幼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。
二、存在问题。
保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在一定问题，也许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。
中班保育员心得
我班的各项工作在园领导的指导和班上教师的密切配合下，基本上都能如期展开。班上的__位宝宝除了有时有个别由于生病有请几天假外，其余幼儿都能进取来园，并开心的参与各项活动。
因我班幼儿年龄层次不一，幼儿的行动习惯、生活常规都不样。所以我班将_月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。经过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让新生了解了自我生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步明白了该如何去与小朋友相处。
《弟子规》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信心。另经过不断的反复的训练和肢体动作，让幼儿熟练地掌控所学。
与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。第一是将字卡溶入贯穿至了全部活动当中，经过加强幼儿对字型字音的熟悉，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的辞汇量的。另几乎所有的活动都以游戏情势进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的爱好。
为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班教师分工合作，相互配合，严格实行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。
幼儿的口杯、毛巾坚持每一天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。
幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁，为幼儿营建了一个温馨舒服的学习、游戏环境。
开学至今，为了让家长更加安心，我们坚持每一天都给一位宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝一日在园情形。亲身接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的'时间，及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳固后，我们则改为不定时的进行电访。
同时每2周都会按时发放《家园联系手册》，反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么非常的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的安全教育工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要连续加强对幼儿的学习常规培养。
中班保育心得体会
中班保育工作是一项艰巨而充实的任务，我在这一段时间里积累了许多珍贵的经验和体会。通过与孩子们的互动和观察，我深入理解了儿童成长的重要性和保育工作的责任感。在此，我将总结我在中班保育工作中的心得体会，与大家分享。
首先，孩子的情感需求是我们工作的重点。中班时期的孩子正处于发展和学习的关键时期，他们不仅需要有足够的学习机会，还需要得到我们的关爱和呵护。在平时的工作中，我发现与孩子建立起良好的情感关系非常重要。通过和孩子亲密的互动，我能感受到他们对我的信任和依赖，这种情感联系有助于孩子们形成积极的自我形象，并有助于他们更好地适应幼儿园生活。因此，我在工作中注重与孩子们建立真诚而亲密的关系，关心关注他们的情感需求，用真诚和耐心倾听他们的心声。
其次，充分利用游戏活动促进孩子的全面发展。中班孩子的发展是综合性的，他们不仅在认知、语言、体育等方面有着不同的需要，还需要培养良好的社交技能和情感管理能力。在中班保育工作中，我发现游戏活动对于孩子的全面发展有着巨大的作用。通过设计丰富多样的游戏活动，可以激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力，并帮助他们学习与他人合作和分享的能力。因此，我在工作中尽量从孩子们的兴趣出发，灵活地组织游戏活动，创设适合不同发展阶段孩子的学习环境，使孩子们在游戏中发展自己的潜能。
另外，与家长的沟通与合作是提供全面保育的关键。家长是孩子成长过程中的重要伙伴，他们对于孩子的教育和成长有着独特的观察和理解。与家长保持定期的沟通和合作，可以更好地了解孩子的兴趣、需求和进步情况。同时，家长的积极参与和关心也会增强孩子对学习的投入感。因此，我在工作中注重与家长的密切联系，定期组织家庭活动，与他们分享孩子们的成长情况和近期的教育目标，希望他们与我们共同关注孩子的发展和学习。
最后，保持学习和专业发展的态度是提高保育工作质量的关键。中班保育工作是一项需要不断提高自身素质的工作，我们需要跟上时代的发展和学习最新的教育理念和方法。在保育工作中，我时刻保持着学习和进取的心态，通过阅读专业书籍、参与培训和教育讲座，不断提高自己的教育水平和专业知识。同时，我也乐于和同事分享自己的经验和教育观点，通过与他们的交流和反思，不断提升自己在保育工作中的能力和素质。
综上所述，中班保育工作是一项需要细致关爱和充满耐心的工作。通过与孩子们的情感互动和游戏活动，我们能够促进他们的发展和成长。与家长的沟通和合作也是提供全面保育的关键。保持学习和专业发展的态度能够使我们在保育工作中不断进步和提高。我将继续努力学习和实践，为中班孩子的保育做出更大的贡献。
中班保育员心得
时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回想这学期，繁忙而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下获得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作鉴定:。
为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、《保育员工作计划》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。
1、要请教师、保育要有高度的职责心，随时注意糼儿情形，发觉非常及时解决。
2、每个月展开安全教育课，教育糼儿安全常识。
3、做好家长工作，让家长配合幼儿园搞好安全工作。
4、重视安全，发觉隐患及时处理，如不能处理要及时上报。
2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。
定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情形，指出存在问题并鉴定体会，提出更高要求，不断提高保育员业务素养，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强糼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。
保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在必须问题，也许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。