优秀作文是一种对自己思考和表达能力的一种检验，它需要作者积极思考和不断的反思修改。通过阅读这些范文，我们可以看到优秀作文的共性和特点。
难忘的暑假作文六年级
2013年的暑假，全球变暖，是这几十年中最热的一个夏天。虽然在烈日的炙烤下，大家都心烦意乱，但我却精神饱满，朝着我的目标——钢琴八级而奋斗。
每天中午，我吃过午饭，尽管姥姥特别心疼地叫我不要去了，但我还是兴致勃勃地走出了家门，迎着天空明晃晃的骄阳走进了德阳外国语学校的琴房练琴。刚开始几天，我还兴致盎然，尽管天气很热，每天练得满头大汗，但我告诉自己：坚持!坚持就是胜利!就这样腰酸背疼手指麻木的熬了几天。
这个假期让我难忘，不仅仅是因我考级成功，还因为我明白了每个老师在教导我们时都很辛苦，所以我以后一定要努力学习每门功课，来报答老师对我们的辛勤教导。
六年级最难忘的暑假作文
哇，多么明媚的太阳呀！我的心情也像太阳一样明媚，一样火热。因为我将要去磨滩旅游了，而且是坐火车去的，我高兴的晚上怎么也睡不着。
我期待的这一天终于来了，一大早我们驱车来到了济源市。磨滩在济源和山西的交界处，我们买了火车票登上了火车。这是我第一次坐火车，既好奇又兴奋，她是那么的长，好像一条巨龙穿梭在险峻的大山之间。火车开了好长时间，我的心还像跳跳球一样在跳。
我看着窗外，巍峨的大山下面，坐落着星星点点的农舍；青青的小河；层层的梯田。真是美得无法形容，坐了一个多小时的火车，看着窗外的美景好像到了天空之城。
下了火车，我们又坐车，开往深山的农家，一路上，悬崖峭壁，忽上忽下，弯弯曲曲的山路像一条蛇，吓的我们胆战心惊，心都提到了嗓子眼儿上。
天空突然下起了大雨，我们马上停船，冲进了农庄，一个个成了落汤鸡。
盼呀，盼呀，终于这一天来到了，我迫不及待的和妈妈一大早赶往郑州机场。一想到马上就要飞到呼和浩特了，就像做梦一样。
在飞机上，我一路兴奋地欣赏着朵朵白云在飞机下空穿梭。当天下午我们就到了呼市，到了呼市没有休息直接就去了昭君墓，妈妈给我讲解了一些关于王昭君出塞的故事。第二天，我们就来到了鄂尔多斯的响沙湾。去之前妈妈就告诉过我中央电视台曾经去过，因为那里的沙子会唱歌。响沙湾位于库布其沙漠的最东端，总面积为1。61万平方公里。我们乘着冲浪车来到仙沙岛，这是响沙湾的第一站，这里有很多好玩的项目。来到响沙湾非玩不可的项目就是滑沙了，沙响的声音有时像青蛙呱呱的叫声，有时像飞机、汽车的轰鸣声，这些响声让我很好奇。接着我们坐上索道又来到了仙沙岛，仙沙岛是一个充满欢乐的休闲娱乐区。补充能量休息后，我和妈妈骑着骆驼向悦沙岛出发，第一次骑骆驼很害怕，不敢上去，经过妈妈的鼓励终于战胜了自己。来到悦沙岛，妈妈告诉这里也是鄂尔多斯的婚礼所选地。一天的旅程后，响沙湾安排了大型的篝火晚会，我们还欣赏到佤族部落的姐姐和哥哥们的舞蹈。
第三天，来到了成吉思汗陵，这里蓝天、白云是那么干净啊！三座蒙古庄严的树立在这里。讲解员告诉我成吉思汗是一位叱咤风云、显赫一世的蒙古族政治家、军事家。离开成吉思汗陵我又长了不少见识。接着，我还有很多行程，下一站是草原，再下一站是大同云冈石窟、还有五台山、平遥古城。你们就等着看我的文章吧！
这个暑假让我增长了很多知识，也让我变的勇敢、坚强和自信。让我终身难忘！
难忘的暑假作文六年级
光阴似箭，日月如梭。转眼间愉快的暑假生活结束了，新的学期又开始了。假期里，我们做自己喜欢的事情，过自己想要的生活。看书、玩电脑，游山玩水不亦乐乎。俗话说“读万卷书，不如行万里路”。旅游，也可以让学到很多知识，明白很多道理。这不，妈妈带我去了北京颐和园的万寿山。
万寿山十分壮观，高59。58米，海拔108。59米。我站在山脚下抬头望，啊!山顶直插云霄，猴子难爬登，飞鸟难落脚。远远望去，山顶的寺庙气势磅礴，山前的昆明湖碧波荡漾。
我和妈妈爬呀爬呀，爬了三十多米。我累得口干舌燥，实在不想爬了。但是，又不甘心放弃。继续向前，又爬了十多米。我累得一屁股坐在地上，气喘吁吁。即便如此，我依然继续向上爬。
到了山顶上，我和妈妈在佛香阁门前合影，留作纪念。
无论干什么，都要坚持，坚持就是胜利，哪怕是玩!
苏教版六年级一单元作文：难忘的暑假作文
嗨!走一走，看一看，来看看我的暑假吧!
有一天，我在家闲的无聊，对面的小朋友来找我玩。我说：“玩什么呀?”她们说玩老鹰捉小鸡。我无语，拜托我们现在都已经是5年级了，还玩这么老土的游戏。我连连摇头，她们说要不我们来个比赛，一个吃西瓜大赛，这时，原本懒散的我一下恢复了我原本的性格，她们说干就干，她们叫我准备一下。我养足力气，走到比赛现场，小伙伴们一个一个地排好队，那场面就像一个国王要回宫了一样。我的表情美的呀!
来到比赛现场，我看见了5个大西瓜，我当时就愣住了。这么大，想要撑死我吗?这时，裁判员走了过来，我连忙走向我的位置，做好准备。比赛开始，首先，有请媛媛队，队长是郭媛媛。再来就是何纯队，队长是何纯。请双方做好准备，比赛现在开始。我在听到开始的始，就已经吃了2块了，对方不知道干啥，看到我这副模样，都想起来要吃西瓜。我一边吃一边看一下对方，只见她们猛的像老虎一样，一口一个。在看看她们的队长，吃的满脸都是西瓜汁，她也正在看我，望着她那鄙视的小眼神，我顿时来气了。我深吸一口气，一下子扎到西瓜丛中，好久都没起来。队员看到我，个个跟开了外挂一样，霎时间，一个个满血复活。我微微抬起头，看到对方也在努力中，我的心里像充满了斗志。
苏教版六年级上四单元作文：剪纸
剪纸，是中华民族流传的艺术，瞧!这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸，就是我们的作品。其实，每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。“以象寓意”、“以意构象”来造型，同时，又用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理，追求吉祥的喻意。
在我的印象中，有一幅剪纸是这样的：一位老翁骑着青牛在天空上飞行，正巧路过圆圆的月亮。看到这里，我不禁想起了几句诗：“紫气东来三万里，圣人西行经此地。青牛驾车载老翁，藏形匿迹混元气。”看着看着，我的思绪便飘到了天空上。
天空中有一位老神仙专门管理人间善恶，一天，他骑着自己的坐骑往西边去了，原来，西边的王大虎仗着自己有钱有势，正在四处欺压百姓呢!老神仙见了，略施小法术，王大虎家的财产就立刻捐给了贫苦百姓。这时，王大虎才明白了自己平时的所作所为是多么的过愤，他发誓他从今以后一定为人民着想，做个好官。老神仙听了这话，才善罢甘休，扬长而去。在回去的路上，老神仙看到了圆圆的月亮，老神仙心想：美丽的月亮总有变圆的时候，但为什么人间没有一天能让我安宁呢?说罢，老神仙望了望远处的月亮，边想着问题边离去了。
我爱剪纸，你呢?
暑假难忘的作文六年级
今年暑假，因爸爸工作太忙，没时间陪我玩。所以妈妈和我在海边度过了一个星期，我心里别提有多高兴了。
我们是坐大巴车去的，一路上周围的景物生机勃勃，一棵棵大树“哗、哗”地向后甩过。大巴车大概行驶了三四个小时就到了目的地。
我央求妈妈立即带我去海边玩。可是妈妈说要先去看看我们的新家。我只好答应了。来到了新家，我迫不及待地打开门，一进去，这个房子又亮又宽阔，就是屋子里空荡荡的，没有一件家具。我来到窗前，向窗外望去。外面的景象让我惊呆：辽阔的海面湛蓝深远，看到了海与天相接在一起。金色的沙滩上热闹非凡，有的在海水里游泳，有的在沙滩上捉螃蟹。往远处看，还有很多的打渔船井然有序地出海打鱼。成群结队的海鸥在天空中飞着、叫着……多么热闹呀!
看完房子后，我和妈妈来到了无边无际的大海边。我拿着鱼网在海边捉鱼。今天落潮落得厉害，我看到了一个个小的螃蟹洞。正在这时，我看到一条跟矿泉水瓶差不长的鱼，在海里游来游去。我连忙拿起网一捞，该死!没有捞到，但那么鱼很傻，还没有逃走。我这回抓住机会，瞄准目标，用网用尽全力一扣，扣到了。鱼儿在我的网里跳来跳去，好像要逃走似的。我细细观察，那条鱼与鲈鱼相似，它的鱼鳍很尖，很扎手。我给妈妈看了看我的“战利品”，妈妈很惊讶，连连夸赞我。但这是什么鱼呢?我心中还是疑惑不解。这时有一个钓鱼的叔叔告诉我说这是海鲈鱼，我才恍然大悟。
这时，我看到海边有许多人在钓鱼，他们钓了鱼好多，都装满了大半桶。真是满载而归呀。
这短短的一个星期，我每天都去海边玩耍，这里给我留下了许多美好的回忆，沙滩上留下了我的串串脚印与欢声笑语。
冯老师说：美好的暑假生活，听海浪、踩细沙、捉海鱼、住新房，快乐的生活，怎一个美字了得!希望我们的生活每天都美如花!
【本文作者：六年级：胡燕豪。(微信公众号：冯老师优趣作文)】。
六年级作文：难忘的暑假
今年暑假，因爸爸工作太忙，没时间陪我玩。所以妈妈和我在海边度过了一个星期，我心里别提有多高兴了。
我们是坐大巴车去的，一路上周围的景物生机勃勃，一棵棵大树“哗、哗”地向后甩过。大巴车大概行驶了三四个小时就到了目的地。
我央求妈妈立即带我去海边玩。可是妈妈说要先去看看我们的新家。我只好答应了。来到了新家，我迫不及待地打开门，一进去，这个房子又亮又宽阔，就是屋子里空荡荡的，没有一件家具。我来到窗前，向窗外望去。外面的景象让我惊呆：辽阔的海面湛蓝深远，看到了海与天相接在一起。金色的沙滩上热闹非凡，有的在海水里游泳，有的在沙滩上捉螃蟹。往远处看，还有很多的打渔船井然有序地出海打鱼。成群结队的海鸥在天空中飞着、叫着……多么热闹呀!
看完房子后，我和妈妈来到了无边无际的大海边。我拿着鱼网在海边捉鱼。今天落潮落得厉害，我看到了一个个小的螃蟹洞。正在这时，我看到一条跟矿泉水瓶差不长的鱼，在海里游来游去。我连忙拿起网一捞，该死!没有捞到，但那么鱼很傻，还没有逃走。我这回抓住机会，瞄准目标，用网用尽全力一扣，扣到了。鱼儿在我的网里跳来跳去，好像要逃走似的。我细细观察，那条鱼与鲈鱼相似，它的鱼鳍很尖，很扎手。我给妈妈看了看我的“战利品”，妈妈很惊讶，连连夸赞我。但这是什么鱼呢?我心中还是疑惑不解。这时有一个钓鱼的叔叔告诉我说这是海鲈鱼，我才恍然大悟。
这时，我看到海边有许多人在钓鱼，他们钓了鱼好多，都装满了大半桶。真是满载而归呀。
这短短的一个星期，我每天都去海边玩耍，这里给我留下了许多美好的回忆，沙滩上留下了我的串串脚印与欢声笑语。
冯老师说：美好的暑假生活，听海浪、踩细沙、捉海鱼、住新房，快乐的生活，怎一个美字了得!希望我们的生活每天都美如花!
六年级上6单元苏教版作文：卢作浮
我的家乡。
-重庆北碚有一位大家都很熟悉的名人——卢作浮。
卢作浮他是航运巨子，也是位知名的企业家，但这远远不能概括卢作浮先生的贡献。卢作浮还是位杰出的教育家。
他早年改革过川南教育，既而创办并执成都通俗教育馆——有图书馆，有相关娱乐等……在抗战甫兴，他与陶行知、梁漱溟、晏阳初合作，创边乡村建设学院，让他们的教育理念得以在重庆实施。同时他得许多科学家如任鸿隽、秉志之助，得蔡元培、张伯苓等教育家之助，创办中国西部科学院，成立了博物馆所等单位，做出杰出的成就。1945年，卢作浮何他现伦所记载的各种演讲不下十数次，计有杨森、左舜生、马寅初若等人，利用各种机会给员工以教育之机会。他不仅是实践者，还是一位对社会发展有真知灼见的思想者。
他的政治理念是：“政治问题不是可以大刀阔斧解决的。因为政治上主要的是建设问题，是建设秩序问题。他对职工关怀及培训，对社会奉献，“公而忘私，为而不有”(梁漱溟赞语)的精神，简直可以让现在许多企业家汗颜。
卢作浮虽是总经理，却只是只有一股的小股东，而且许多董事如黄炎培、张公权等，为民生公司小股东和职工利益呼吁，而不是像今日之独立董事，为大股东的利益，而合谋小股东乃至股民的利益的行径。两相对比，相去不可以道理计。
苏教版六年级上6单元作文：墨子
我的家乡。
滕州自古就是“三国五邑之地，文化昌明之邦”有科圣墨子，工匠祖师鲁班，勇于自荐的毛遂，招贤纳士的孟尝君等，但最让我佩服的就是科圣—墨子了。
今天，我们滕州人也继承了墨子的精神，普施大地，润泽人心，在这个广大的舞台上，上演着一出出威武雄壮的活话剧。
苏教版六年级语文单元教学计划
（计划）。
一、指导思想和主要特点。
“培养良好的学习习惯(12)”、“阅读”、“学和做”、“习作”和“练习”三、教学目标1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。
（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯．（8）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。（9）继续培养做读写笔记和不懂就问的习惯。
（10）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话．3、识字写字。
（1）准确认读184个生字。
（2）能够按笔画顺序正确默写生字137个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
（3）学习用钢笔书写行楷，提高书写速度。4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。（6）养成先想后说的习惯。5、阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。6、作文。
（1）能用学过的部分词语造，能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改错误明显的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。四、全册教学重难点：重点：
1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯，是《大纲》提出的教学目的之一，也是本套教材的一项主要目标，同时也是素质教育的一项重要内容。本套教材所安排的一系列习惯的培养，对学生的一生都大有好处，培养学生良好的学习习惯，教师有着重要的责任。
2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。积累和运用是提高学生语言能力的主要途径。因此本套教材把引导学生积累运用语言视为语文教学中的"重中之重"。编选的课文"语言规范，篇幅短小"，课后始终突出朗读背诵复述和字词句训练；单元练习中常设读读背背说话熟记成语等练习。这些安排都是为了积累和运用。难点：
1、作文教学：
本册的作文教材与课文配合巧妙从不同的角度实现了读写结合。本册作文注意联系旧知，引导学生在原有的训练基础上向更高的层次延伸。本册作文安排了多种类型的作文训练，作为小学阶段的最后一册课本，其作文训练面广，有深度，是对全套教材的。
总结。
和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。
2、我班同学的口头表达能力欠佳，因此说话为难点之一。
3、少数课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给方法的指导，以提升学生的阅读能力。
4、指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷因此有着一定的难度。
五、教学措施：
1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。
2．充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。
3．教学时，多给学生讨论的时间，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。
6．在课文教学中，切实做好“读写结合”。
7．改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。
8．注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。六、课时安排。
周次。
单
元
主
要
教
学
内
容1。
单元一。
培养良好的学习习惯---第二课三亚落日2。
单元一。
第三课烟台的海---练习一3。
单元二。
第五课卢沟桥的烽火---第六课半截蜡烛。
单元二。
第七课聂将军与日本小姑娘--练习二。
单元三。
第八课三打白骨精---第十课螳螂捕蝉。
第三单元。
第十课读书要有选择---练习三7。
第四单元。
第十二课夜晚的实验---第十三课21世纪的海洋。
第四单元。
第十四课学会合作习作四9。
第五单元。
第十五课天游峰的扫路人---第十六最大的麦穗。
第五单元。
第十七课山中的谜底--练习五11。
期中复习考试12。
第六单元。
第十八课广玉兰----第二十课古诗两首。
第六单元。
第二十课古诗两首--练习六14。
第七单元。
第二十课莫泊桑拜师---第二十三孔子春游。
第七单元。
第二十三孔子春游--练习七。
小考模拟训练。
小考模拟训练。
期末考试。
苏教版六年级第一单元作文范文
二、背诵并默写p15~16“日积月累”。q________________。
四、近义词。
清爽--清新凝望--注视陡峭--峻峭衬托--烘托雄浑--雄壮拜访--造访。
奇异--奇怪散布--分布勤勉--勤奋僻静--清静欢跃--欢腾静谧--宁静。
五、反义词。
勤勉--懒惰茂盛--凋零坚硬--松软蕴藏--蕴含庞然大物--小巧玲珑。
陡峭--平缓短暂--漫长宁静--嘈杂清凉--闷热全神贯注--三心二意。
六、体会句子的表达方法。
1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
体会：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
体会：一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
体会：“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。把甲虫发出的声音比喻成“灵泉”，说明在作者心中，甲虫的声音很优美，胜过了人间的一切音乐，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
七、课文内容理解。
1、《山中访友》，作者在山中拜访的朋友是老桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、落花、落叶等，都是些大自然的朋友。表达了对大自然的热爱之情。
2、《草虫的村落》，在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民、“街道”“小巷”、花色斑斓的小圆虫、庞然大物蜥蜴、甲虫音乐家的演唱会等。从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
暑假难忘的作文六年级
我们玉环平时是很难下雪的，今年冬天，就下了一场雪。
上午，我和爸爸.妈妈一起到楼顶上堆雪人。爸爸拿来铁铲，把雪撬在中间，然后，我随手拿了一点雪，接着，把雪放在堆积在地上的雪，滚来滚去不一会儿就把雪人的头做好了，然后，我把头放在雪人的身体上，这样，雪人就做好了，不过我总觉得缺了什么，哦，原来是雪人的鼻子.眼睛和嘴巴。接着，我和妈妈还有爸爸马上到楼下拿了两片黄瓜切成的片.一根胡萝卜.六颗绿豆和几根牙签。我先用黄瓜片做眼睛，因为黄瓜不能贴，所以我用牙签插住黄瓜片，然后眼睛就做好了，接着，用老办法把鼻子和嘴巴做好了。最后，我拿了一个放在雪人的头上做帽子。雪人好了，我们高的叫起来。
这一天我永远不会忘记，因为这是一个最难忘的事。
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苏教版六年级上三单元作文：贵州美食
在还没有去贵州之前爸爸妈妈就告诉我，贵州有很多有名的小吃，比丝娃娃、酸汤鱼、遵义豆腐花、糕粑稀饭、豆腐圆子、肠旺面等等。
我一直很好奇什么是丝娃娃，到达贵阳的当天晚上，我和爸爸妈妈把行李放到酒店后就急不可待去贵阳有名的合群路去吃小吃，我马上就点了丝娃娃、恋爱豆腐果，丝娃娃原来就是用一张小饼把十几种菜裹起来，象个婴儿一样，所以才得名的，然后再浇上调好的汁来吃，爸爸吃了肠旺面，很辣呀，辣得我不停的喝水，不过还是很香的，我还吃了花溪牛肉粉，和我在深圳吃的味道一样，青岩猪脚也很好吃，具说吃过之后考试就会金榜提名，所以每年高考之前，有很多家长带着孩子专程去青岩吃猪脚，还有很多小吃我吃过后都记不住名字了，后来我们还吃了酸汤鱼，酸酸的，有点辣，我很喜欢吃。最后一天，我们去了金芦笙，在那里也吃了很多的小吃，因为太好吃了，我妈妈在临离开贵阳的时候还在那里还买了好多酸汤料，妈妈说回来好给我再做酸汤鱼。
听了我这么介绍了这么多的美食，你们是不是都流口水啦?希望以后你们到贵州也要每种小吃都要尝到哟。
暑假难忘的作文六年级
我的暑假生活快乐、自在，有说不完的趣事，现在就告诉大家一个快乐的事吧!
记得放假都有一个月的时候，我的姐姐来到了我们家姐姐说她想去‘历史博物馆’妈妈便答应了，第二天一早我和姐姐便起床向历史博物馆出发，到了车站我们乘坐‘401’坐到翠华路，一下车我们便看到了五个大大的字‘历史博物馆’历史博物馆门口人山人海我和姐姐排了4个小时的队才买到票，买完票之后我们便进入了历史博物馆。
一进门便看到了一个非常大的石狮子，绕过石狮子看到了‘画廊’我们进入了画廊画廊里的画可真多啊，有老虎、梅花、狮子、大象等等，画廊里的画都是非常有名的比如唐伯虎画的：四季图。
参观完画廊我们便去参观古代的文物，我在里面看到了金怪兽、猿人、金盆和一些古代非常有名的东西，里面还有兵马俑呢!
参观完古代的历史文物我们又去参观关于周国和齐国的历史，虽然我不懂但是参观完之后我还是懂得了关于古代的一些事情比如说：丝绸之路。我和姐姐还看到了大型公墓，墓长40米宽36米中间有一个放棺材的长方形洞那个洞长7米宽3米。坑内还有很多的金银珠宝。
我和姐姐接着又参观了古代珍品画馆，珍品画馆里有很多遗失的物品全部都在珍品画馆里。
参观完这些名胜古迹我和姐姐几乎把所有的文物都拍了一遍。
参观历史博物馆就是为了让我们了解关于古代的一些事情，通过这次的参观我不但懂得了很多关于古代的.事情，还知道了周国和齐国的皇帝，这些对我将来的学习都有帮助所以我一定要铭记在心。
历史博物馆真有趣啊，大家如果有时间也可以去参观哦!
今天，我们终于开学了，走在上学的路上，我兴奋极了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，阳光特别灿烂。虽然已是秋天了，但是天气依然很热，好像与我一样对刚刚告别的暑假生活仍然依依不舍。
今年的暑假特别热，太阳公公像发了高烧似的炙烤着大地。空气很闷，人们热得躲在家里不愿出来，生怕出来会中暑。小动物也怕酷暑，躲在阴凉的地方，伸出舌头吁吁地喘着粗气，好像参加了马拉松;小鱼儿在水中不停地吐着泡泡;知了也在树上高声地唱着：热死了，热死了!
但是，暑假对我们来说是最快乐的时光。这两个月，我们不必像上学那样，天天一早起来匆匆地奔向学校，又拖着疲惫的身子回家，晚上还要写作业。暑假期间，我可以睡懒觉，可以看自己喜欢的书籍，还可以和同学上网聊天，高兴时还可以和几个小伙伴做游戏，快活极了!
这个暑假令人难忘。有许多不怕酷暑的人坚持工作，中午的时候，骄阳似火，地面高达40多摄氏度!一出门，热浪滚滚，交警叔叔却笔直地站在炎炎烈日下，挥汗如雨地指挥着交通。在他们的指挥下，马路上的`车辆和行人井然有序，他们的精神令我肃然起敬。还有清洁工、邮递员、农民伯伯为我们美好的生活，都无怨无悔地在烈日里忙碌着，他们是这个暑假最美的风景。
这个暑假我最大的收获是开通校讯通，做了博客，写了博文。并且在这里赶上了校讯通第四届书香班级评选活动的末班车!我参与，我快乐!首先，我要感谢校讯通，让我认识了许多老师和朋友，让我对写作产生了浓厚的兴趣;也要感谢慧老师过江龙妈妈及过江龙、飞雪宝贝、子非鱼小乖宝、快乐宝贝、彩虹屋长着肢膀的老虎是他们默默无闻、无时无刻地帮助着我，激励着我不再害怕写作文，爱上写作文。
盘点我这个丰富多彩的暑假，快乐时光太多太多，真是令我难忘。
生活在城市里的孩子，对大自然里的一切都感到新奇。比如，路过一片桃树林，看见桃花开了，也停下来观赏一番，感到兴奋无比;看见母鸡孵出的小鸡也会露出惊讶的表情;看到鸟儿筑巢也会欣喜万分。而我在暑假里，发现了一件让我高兴半个月的新鲜事!
那天，我和平时一样，穿过三里庄的那条小路，去新华书店练跆拳道。那一排排的房子都很古老，在房的墙壁上都有故意留的砖缝。在我路过时，与平时不同的是我听到了“嘶嘶”的声音。我停了下来，四处寻找声音的来源，最后，我把目光定在了左边那栋房子的砖缝上。呀!我的天，你猜我发现了什么?三只毛绒绒的雏鸟!它们浑身的毛都是棕灰色的，还没有长羽毛。在旁边的一根电线上，站着一只漂亮的鸟儿，它头上的羽毛是红色的，身上的羽毛是蓝色和黑色的，肚皮白白的。在它尖尖的喙里，叼着一只肥大的虫子。我明白了，那只鸟妈妈，它正准备喂它的鸟宝宝。只见它飞起来，努力地将嘴靠近巢。雏鸟叫得更厉害了。有一只伸长了脖子，张开了嘴，险些掉了下来，我“扑噗”一声笑了，这真有趣。我聚精会神地看着，鸟妈妈飞走了，那只抢到虫子的.雏儿还在贪婪地吃着。我看了看表，已经不早了，我只好恋恋不舍地离开了。
晚上，我把这件事告诉了爸爸，并表示我多么欣喜时，爸爸说：“这在我们小时候算什么，我们每天都掏鸟窝，找鸟蛋呢?”
这个暑假发生了很多事，只有这件足足让我高兴了半个月!我常幻想自己生在农村，虽然条件差点，但一会缺少童年的快乐!
盼星星盼月亮总算是盼来了我期待已久的暑假。走出学校我就想一只脱笼的小鸟，感觉一切都是那么美好。
第一天，我习惯性的很早就醒了，以前我总向往只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。可每天光顾着赶往学校，哪有心情享受着清新的空气。
拉开窗帘，树枝上的鸟儿向我问好，草儿向我点头。这时候我发现东边的天边不知什么时候冒出了一个火球。那火球红的耀眼。美好的一天也拉开了序幕。
刚开始几天，我真是快乐自由的不得了。没有每天必须交的作业的约束，也没有天天被叫去办公室挨批的苦恼，更没有每天为了不会迟到天还没亮就起来。那感觉真的很好。
每天睡醒了就看看电视、玩玩电脑，天天如此，可暑假刚刚过十几天，我却开始盼望开学了。这与以前盼着放假刚刚相反，现在反而觉得在学校的生活比较有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯装在玻璃杯中的白开水透过玻璃杯，一眼就能看出，里面只是开水而已，没有一点盛红酒的高脚杯想象力。
我花了三天两夜的时间终于把我4本作业给消灭了。接下来我该干什么呢?
我盼望着开学，盼望着回到课堂，回到我们那个大集体。可是那样我又得开始每天天还没亮就得赶去学校，过着学校、家两点一线的生活;又得为了赶到学校来不及吃早餐，饿一上午。暑假真是令人欢喜令人忧。
暑假对于大多数人来说是一个好玩的节日，我也不例外，你要问为什么?因为我也不是什么圣人，我也是一个普普通通的一个学生，作为一个学生，理所当然酷爱耍电脑，虽今年的暑假玩游戏的时间不长，但还是有许多我所喜爱的暑假生活。下面就看看我的介绍吧!
雨和雷——今年的重庆不像以前那样的闷热，反而下了很多场雨，光打雷不下雨是不行的，光下雨不打雷也是不行的，应此有雨便有雷，下了这么多的雨肯定就打了很多雷!那雷声简直可以吓死半头牛，有时，一个人静静的赏赏雨和听听雷声也挺好的，“雨”可以让一个人的心平静下来，雷声可以使人惊醒，让自己有危机感。
自行车——腾云驾雾是多么美好的感觉啊!我们是凡夫俗子一个，所以我们自然不能腾云驾雾，可我们却有大脑能够加强我们自身的不足，于是我们发明了车，小轿车我们不会开，也不能开。但我们能开自行车呀!虽赶不上小轿车的速度但还是能够体验风驰电掣了。一阵阵清爽的风从身边吹过，那滋味赛过活神仙!让人整个大脑都清醒了。
读书乐——书我所欲也，饭我所欲也，二者不可得兼，只能舍饭取书也!粮食固然重要，但精神粮食更重要，在暑假我看了许多课外书籍。“多读书，读好书”是人生一大乐事。有的人活着，但缺少精神粮食无异于行尸走肉;有的人活着，生活在精神粮食的世界中，充实自己，让自己的生活变得更加有趣，让生命时时迸发出无限的活力。人的一生是短暂而有限的，但我们只有多读书才能延长我们有限的生命!
这就是我的暑假，一个快乐而又充实的假日!
暑假难忘的作文六年级
“喂，喂，怎么大家都不理我了？”这是我经常在梦上听见的声音。这是我表妹说的，因为她经常叫人都叫喂，非常不礼貌，而且知错不改，还很任性，弄到大家都不理她了，才肯罢休。其实她也有另一面的，下面给大家讲讲吧！
暑假里的一天，我和她去玩，坐上了中巴车去，她跟我讲：“坐火车了，坐火车了，哦，哦！”我听了之后，大吃一惊，什么火车嘛，分明是汽车啊！之后，我原谅了她，因为她年纪小，见识又小，这样的无知只能是原谅。
有一次，我问她：“如果你把一辆车----法拉利，给弄坏了，该怎么办？”表妹居然不假思索、干净利索地回答道：“买十辆给他咯，一百辆也行！”当时我觉得她的任性又发作了。从她的话中，我知道了她的知道了她的想法，很叫人替她的将来感到害怕，因为她认为金钱只要问家长，伸手一拿就有，来之很易呀！
“喂，喂，表姐，起床了，太阳晒屁股了，怎么还不起床？”唉，我的表妹又叫我了，果然是个令难忘的人啊，好了，时间不多了，我得起床刷牙洗脸了，就聊到这吧，拜拜！
苏教版六年级语文单元教学计划
一、学情分析：本班共有72位学生，男生40人，女生32人。通过五年半的语文学习，孩子们已经掌握了比较扎实基础知识，平时的学习生活中，进行了大量的课外阅读，开展一些语文课外实践活动。但班级中也有个别学生由于学习、阅读习惯养成有欠缺，以致于现在的语文素养不理想。本班学生在学习习惯、语文素养、性格特点上也存在着较大的差异，两极分化较严重。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步，以带着理想的语文素养踏进高一级学校的大门。
二、教材简析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。
三、教学目标：课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在教学中，认真学习全国基础教育工作会议精神，落实素质教育“两全一主动”的教育思想，确立“一切为了孩子发展，一切为了发展孩子”的教育理念，在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优帮扶工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕乐学、会学创设氛围，引导学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。
总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会100个字，每课要求学会的字，排在方格里。
1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。
2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。
3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。
四、教学重点、难点：
1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。
五、教学措施：
1、转变教学观念，树立正确教学观，立德树人。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯、自学能力及合作交往等能力为主，提高学生的听说读写能力。
3、优化教学手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优帮扶，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，减轻学生课业负担，提高学生学习兴趣。
6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。