优秀作文是对生活中的困惑和问题的思考和探索，它能够帮助学生找到解决问题的方法和途径。小编为大家整理了一些优秀作文的片段，希望大家在阅读和分析的时候能够受到启发和借鉴。
许老师作文
每当我拿起语文课本，许老师就会不知不觉的浮现在眼前。然而我最忘不了她那纤细的背影，那炯炯有神的眼睛，还有她那鼓励的话语。
早上下了第二节课，我们学校的同学们都准备准备跑操呢，可这时候啊，许多老师也出来跑步呢，看！那个最漂亮一定是许老师，再看！那个背影最挺拔，跑起来特有劲儿的就是许老师！不过在众多老师中许老师显得那么瘦弱，背影是那么的纤细。
说完了跑操，就再说说上课吧，一进门，许老师还是进行她习惯性的动作就是拍拍手，示意同学们安静下来，要布置任务啦，可一定得听清楚了。要不、要不、许老师会再重复一遍，重复的过程中有时还会说“我真怀疑咱同学们的耳朵是不是没在听呀！”超温柔的一句话，谁让许老师脾气好呢！
随后许老师开始检查课外阅读背诵情况，点七八个人，课外阅读背诵她可是很少检查我，因为她总强调多读书的原因，我又比较听话，嘿嘿。课内多了点儿，检查完该检查的总有那么几个没背过的，怎么办呢？用课内补上，下节课检查两段。（实际上，下节课老师也就再换人了）。所以，只要坐下了，下节课也就忘了被两段的事儿，哈。许老师也是睁一只眼闭一只眼的过去，她说“毕竟你们都是孩子”。
我最喜欢她讲新课的时候，她爱提问问题，让我们起来说，由于惯性，我总是，不管对不对，就第一个站起来说，说啊说，才知道自己说了一套废话，丢人呀！有没有！
许老师批改作业相当认真哦，不会像某某老师，写上个日期，再写个“阅”就过去了，许老师总是写上几句批语，也可以让人再有继续写的动力啊！
亲爱的许老师，被李老师教的一年中，你知道我有多想你吗？你知道我有多怀念以前的语文课吗？你知道我看到没批语的随笔时有何感想吗？许老师，我好喜欢你啊！
给许老师的一封信
您好！
屈指一算，我们已有2年没见面了吧！许老师，我好想您呀想恋您的笑容，想念您的教育，我真的很想再来上您的课，和班上的`人一起学习。现在面对一个陌生、我不太了解的老师，或许才会发出我面对你难以使出的撅脾气，上她的课，我感到很沉重，没法拿出上您的课时自由、上进的心情，因为她总是拿我们和别人比，我很不喜欢，我只喜欢和自己比。许老师，我没有倾诉的对象，而您是我的母校老师，我真的真的很想很想再回到我的母校，我自由生长的地方。许老师，当来到另一座城市时，我不停地给您打电话，想和您分享快乐，可您的电话一直打不通，我真的很伤心。那位老师的学习方式，我很不适应，所以总喜欢发脾气，哎，不说这些了。
对了，许老师，班上的平均分提高了吗？您最近的身体好吗？大家都还好吗？陈凤她最近学习认真吗？站在窗前：我不禁想起了我和同学一起学习，一起向成功的大门迈步。可在一半，我放弃了，放弃了。我真的很悲愤。可是又有什么用呢！望着郁郁葱葱的山峰，我和你们不知隔了多少重山，多少条江。我在临走前没说一声，对不起，我真的很想期末考试完了再走，可时间不允许，如果时间允许，我一定会说：再见了，亲爱的同学们，老师们，我一定不会忘记你们的。
祝全校师生万事如意!
您的学生：黄红灯。
许老师作文
您好。
许老师，我首先祝您新春快乐，告诉您吧我最近发生了一件有趣的事情，我在我们家逮到了一个贪吃鬼-------小老鼠.看看是怎么回事吧！
那天我刚起床睡意朦胧，本想走进厕所间，可迷迷糊糊却走进了厨房，“砰”,我碰到了一个东西，低头一看，“啊”我尖叫起来，整个人彻底清醒了，可却吓了一大跳。原来是一只小老鼠正在抓鼠笼里跳来跳去。我想，这只老鼠应该是昨天半夜想吃东西，所以到厨房来偷吃东西，结果发现了抓鼠笼里有一块面包，就跳了进去，啃下面包，门关闭了。我看它在笼子里跳来跳去，挺不忍心的，真想把它放了；可是它出去了，不是又要偷吃东西了？最后我们决定把它给猫吃了。
我们拿着老鼠，走到楼下，把他放在小店旁的大树下，不到5分钟,就已经引来了一只大猫的注意，那只猫只能静静地蹲在一边，看着眼前的食物，却不能扑上去，吃掉，真可惜，想到这，我不禁笑起来。可是，如果现在把这只老鼠给放了，老鼠不是要逃走了？那岂不是对应了那句俗语：好事变成了一场空？就在这令人束手无策的时候，阿姨出了一个好主意：只见她拿起老鼠笼，使劲地摇起来，我想里面的老鼠已经头昏眼花了。可正当我高兴的时候，门被撞开了，老鼠跑了出来，幸好猫眼疾手快，把老鼠叼进了嘴里。自己躲到草丛里去吃了，没想到猫吃东西也那么隐蔽呀！
许老师，您最近有什么有趣的事情，快跟我分享一下吧！
敬祝。
身体健康。
万事如意。
您的学生：闻未一。
20xx年2月10日。
许老师作文
许老师是一位既幽默又认真的数学老师，他从一年级开始就教我们班的数学。他长着一对特别浓密的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，再加上一双粗壮有力的手，显得特别有力量。中等的身材，还有一付像“张飞”一样黑的脸庞，总让人觉得有一种威严感。最厉害的是他有着一套“变脸”绝技。
那一次数学课上讲解两位数的连乘，课堂的气氛紧张得很。因为内容比较难懂，有位同学就在“寂寞”地啃手指，恰好被许老师看见了，他严肃地指出来：“这位同学，我看你在那里津津有味的啃‘薯条’，我是不是应该给你配点番茄酱啊？”紧张的课堂一下子就活跃起来了。弄得那位同学一个大红脸，从那以后，他再也不啃手指了。
说到红脸，让我想起来另一件课堂上发生的事情。两个同学上课说话，许老师立马停下来，死死的盯住那两个说话的同学，全班鸦雀无声，寂静的像是战场上即将决战前的黎明一样，我们仿佛看到了许老师那因为生气而涨红的脸颊。那两个“淘气鬼”立马像泄了气的皮球，深深的低下了头。
课间的时候，我们会去一楼的乒乓球台打一会乒乓球。这时候，许老师也会凑过来给我们来挥两下拍子。这个时候，往往因为打了两个好球，而露出他那“无邪”笑容，让我们觉得他其实比我们大不了多少。
现在因为学校工作的调整，许老师从五年级开始不再带我们班的数学课了。可是我们大家都很想念他，想念他的“变脸”绝技。
在我们心里您永远都是我们最可敬可爱的老师！
许老师作文
在众多教我读书学习的老师当中，许老师是最最值得我尊敬与怀念的恩师。
一九七八年我己有八岁，村子里跟我同一年出生的人个个都进学校去读书了。唯有我，整天和一帮小我三四岁的小毛孩玩泥巴或到鱼塘里去游泳。要么几个小屁孩到村旁村后，那些水田间的小水沟，去摸小鱼挖泥鳅捉黄鳝。终日想着法儿玩耍。
我记得开学一个星期后，某天晚上许老师来到我家，再次动员我父亲，希望让我早点去学校读书。许老师对我父亲说，阿十（是我小名）已经八岁了，是进入学校接受教育的年纪，再大一点，迟一点恐怕有点耽误他的前程。
我父亲闷着头，吧嗒吧嗒地抽着烟，不出声，幽暗的煤油灯下看不出他脸上的任何表情。
我母亲坐在屋角的小煤油灯下，右手摇转着小纺线车的车轮，左手一边拿着棉条不紧不慢，很有节奏地，均称地一拉一收地纺线。
短暂的沉寂，唯有母亲的纺线车在悠悠扬扬地发出咿咿呀呀的声音。
我父亲抽完一支烟，又动手卷第二支烟，一边卷一边哀叹道：我不是不给阿十读书，是想等明年阿九初中毕业了，再让阿十去读，现在一下子三个小孩读书实在负担不起！
那时我三哥正在白马附中读初三，我三姐在村里联靖小学读五年级。
母亲也发出长长的叹息声：唉一一唉一一。
父亲无奈地对许老师说，许老师，我知道你是好心意的，可是我们家的情况你也是清楚的，是吧！
许老师说，实在没钱就先让阿十去上学先，没有课本就让他借同学的来看。年纪大了，做什么事都可以耽误，唯有读书我们耽误不起啊！
两天后，我自己带着父亲做好的一个小桌子小板凳来到了村子里的小学校，没有课本。作业本是三姐写不完撕下来，几份合在一起，母亲用针线缝合好的本子。
对于许老老师，那时我们并不陌生。联靖小学就是建在我们村后菜地旁边，从我懂事起就看到许老老师住在学校里，在学校里教孩子读书。而且每天晚饭后，天刚黑，他就走家串户去家访。
听父亲说，许老师十几岁就到我们联靖小学来教书。村子里五零年出生的人，没有一个不是他教的学生。村子里十几二十户人家，哪家有几个小孩，小名叫什么，大名叫什么，这是谁家的孩子，叫什么名，家里排行第几，这些都难不倒许老师。村里没有几个人记得起许老师的真名，只知道他姓许，是从都结乡移民来保湾村岜吓屯居住。我们村子里老老少少都喊他许老师。
许老师很少回家，每个月最后一个星期六放了晚学后，他就背着一张大竹叶帽子，赶往二十里外山脚处的家去，与家人团聚。星期一早上天刚髁了就赶回到学校这边。
那一年他已有将近六十岁年纪，瘦高个儿，脸色清瘦，鬓发苍白，耳不聋，背不驼，上课时戴着老花镜。
学校后面莱地边有一口池塘，是我们村子里全村人拿来饮用及洗菜浇水专用的`。那池塘里的水一用完，村子里又去白马水电灌抽，水是通过水利水沟从白马那儿一直到池塘附近的水田里，然后又分支沟流进池塘的。
池塘边有一小块菜地，是村子里专门给许老师用来种菜的。
许老师每天放了晚学，就去菜地浇水菜，摘菜回来做饭。吃完晚饭洗完澡洗完衣服，等到天黑他就开始去进行家访。
晚上家访与星期天去补课――给那些生病缺课或成绩太差的学生，是许老师从教几十年的必修功课。
每逢过节，村子里都有人拿自己蒸的米粉或糯米或生榨米粉或粉糕或滋巴之类的，去给许老师，或是请许老师晚上到家里去吃饭。
村子里有人杀猪的，也会喊许老师来家喝两杯。村子里有红白事时，许老师下了课也会过来帮帮忙。
在我上小学三年级时，许老师患上了肝癌。他的儿子小许老师来顶他的班，教我们三年级和四年级的数学。
村子里用手扶送生病的许老师，回他二十里外山脚下岜吓的家。
那一天中午，我们村好多好多的人都到学校来送许老师。
手扶的后车箱里铺着厚厚的稻草，满脸病容的许老师坐在稻草上，很疲倦很憔悴的样子。
临行，许老师嘱咐小许老师说：“你记住，到这里来，是开垦！不是享受！”
据说许老师回家不久就病逝了。
后来我曾经就读的联靖小学被撤消了。那一排几间的瓦房教室，如今仅剩下几截破败的墙壁。令人不堪回首，唏嘘不已！
曾经的那些朗朗的读书声，那一些童稚无邪，天真烂漫的嘻闹声，一去永不复返。
无聊时，我又想起许老师的那句话：
“到这里来，是开垦！不是享受！”
给许老师的一封信
您好！
现在，我们身处的这个世界，可称满目疮痍。污染日益严重，空气逐渐浑浊。全国各地时不时地传来雾霾和沙尘暴的消息，空气指数渐渐变低之类的话语也回响在人们的耳畔，这是多么令人揪心的一幕啊！还好，自从国家进行几次关于环保的会议之后，政府举办了“绿满生活”活动，要求人们进行植树活动，来守卫我们的家园。
虽然新的树苗是种下去了，但繁茂的、能让我们赖以生存的大树，还面临着倒地的危险。琳琅满目的书籍，成沓成堆的生活用纸，各处餐厅的木筷，都是导致树木离开土壤，贴近人类的原因。就单拿书来说吧。我是一个爱学习的学生，也十分爱读书。因此，我家里堆叠着高高耸立到天花板的书。而且像我这种情况的还不少。为了满足爱读书的人的需要，每天都有几十万棵树离开自己的家，成为人们喜爱的纸类用品。有人可能会问，为什么不用电子书来阅读呢？这样就不会浪费纸张，使人们减少砍伐了。其实，用电子书的危害比纸本书更大，因为它会伤害眼睛。如果保护了树，却把心灵之窗给弄坏了，那这也是一大损失。所以，我有一个想法和建议，对于家里有好的书籍，可以借给其他同学看，朋友之间可以互相分享彼此学到的知识。就不必每种书都要人手一套，过多浪费纸张了。
“当世，非绿乃不可取之。”我们一定要掌控好绿色的生活，驾驭好我们这蓝色的星球！
祝
工作顺利。
您的学生王锦桐。
20xx年3月9日。
许老师作文
您好！
好久不见了，寒假您过得开心吗？去哪里玩了？身体怎么样？今天我向您说一件非常有意思的事。
就在前天，翁苡珊和陆文琪来我的新家玩。
我们看了会儿书，跑到楼上露台上去荡了会秋千，上了会儿qq，可依然很无趣，于是拼命找事做。这时，我看到了一袋陶泥，便提议说：我们去楼上晒太阳做陶泥吧！“陆陆一拍桌子，当做是拍了板，叫道：“好！好！”。
来到露台，我们商量着做什么。最后，我们决定做一个店，店名叫“时尚休闲用品店”，人物也想好了，是一个来购物的暴发户，一个店小二，还有一个收银员，全是女的。还有许多主题：床上用品、水果、水上用具、卫生间用具和盆景。确认完后，我们便开始做人物了。
我们找出肉色的泥块，切下一块做人脸，可没料到这陶泥十分硬，根本不能直接做。于是我出于几年的经验告诉她们一种好方法：用小刀把陶泥块切碎，再把碎块堆起来压一下，接着做出开关，于是，三个油亮亮的陶泥球就做好了。做好头，我们分配任务：我做的是富矿的暴发户，陆陆做的是卓玛服务员，苡珊则做漂亮的收银员，不一会儿，三个小人就在我们面前：收银员穿着红的裙子，笑容满面；卓玛戴着五彩头饰，穿着花衣；暴发户就好玩了，头上“堆”着五花八门的发夹，穿着一身华美的大衣，看上去很胖。
我找来一个精美的包装盒当店面，苡珊做可膑小香皂，我做浑色小床，陆陆做收银台，大家各忙各的，很是和谐。
经过一天的努力，我们的作品终于完成啦！许老师，您寒假里有什么有趣的事呢？快来信告诉我吧！
敬祝。
身体健康！
说说我的许老师作文
9月10日教师节到了，我参加了学校合唱团，唱歌为老师送祝福，学校也举办了一次教师节的庆祝活动，就让我来仔细说说吧!
9月10日这天，我们要合唱两首歌，分别是《你的名字是老师》和《老师在绿荫中走》，里面有句歌词我很喜欢：你的爱永不停止，这首歌是你的诗。下午第三节课，我们到音乐教室穿上服装去了阶梯教室的门口，站在两边，一看见有老师过来我们就用力鼓掌，拍的手都红了。老师都到后，我们就在外面等着上台。
表演第一个就是我们，上台之后，我就一直看着指挥，都不敢看别处。我记着之前老师指导我们说的话，努力的唱，希望老师们可以感受到我们的祝福。唱完后我们又给老师们献花，我正好送到我的道法老师，旁边就是我的班主任和数学老师，真是太幸运了!每束花都代表了我们对老师的无限感激。之后我们的两位音乐老师也分别表演了钢琴和二胡，老师们实在太厉害了。
最后，祝所有老师教师节快乐!
许老师我们欣赏您
在六年的小学时光中，我最欣赏的老师则是我的班主任许老师了。
许老师没有倾国倾城之貌，也没有其他老师那么生搬硬套、死板的教学，也没有名师精彩生动的演讲型教学。她有的，是一张巧舌如簧的嘴巴和自己独创的教学方法。
许老师相貌平平，没有什么特别之处，完全属于那种一丢进人群就会被人当做路人甲的人。她不算秀长的鼻子上顶着一副小巧玲珑的眼镜，一双两汪清水似的眼睛藏在擦得干净的眼镜后面，她不喜欢扎头发，所以一头瀑布般长的，柳丝般飘柔的披肩长发自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西装，从后面看，肯定会被人认为是文艺女青年。
许老师虽然相貌平平，但她的课时却可以与专业教师的课媲美。看，许老师讲课时全神贯注、手口并用，那传神的肢体语言，时而像翠柳间鸣叫的两个黄鹂，时而像排云上的晴空中的一只白鹤，时而像稻花香里说丰年的青蛙，既轻松了课堂气氛，又很好地帮助我们理解内容，不需要那根严肃的教鞭，就让我们对她上课佩服得五体投地!许老师讲课时没有其他老师疯狂的“飞流直下三千尺”式的飙口水场景，而是很文雅、文质彬彬地讲课，这让坐在前排的同学听课时十分放松。许老师在讲英语题时，并不是一口气地按照自己备好的课讲下去，而是时不时地点同学起来回答问题，这一讲课方法让同学都格外担心老师点到自己又回答不出答案。许老师对那种只差一点点的点拨就可以回答问题的同学，会点一下那位同学的.思路——给予他一点提示，让他回答完问题。而对于那种脑子暂时短路，实在是想不出答案的同学，她不会让那位同学面子难堪，直接说你真笨，你真蠢，而是说：“这个问题确实有点难了，你先坐下去想想吧。”她在课堂上，真是一位善于引路的导师。不过，发现学生在英语题上犯了低级错误时，许老师也会很生气，毫不留情地批评你。她十分生气时，讲课也讲得面红耳赤的，让人觉得好像有人扑了一瓶红色油漆在她脸上。而许老师在课堂上发现有同学潜水的——在课桌下看课外书——不是像其他老师以猛虎扑食之势把书缴了去，而是不讲课，紧紧地用眼睛定定地盯着那位同学，给他暗示，让他老老实实地“浮”回来。她的这一着还令我们叫绝!
许老师讲美育心得体会
在这个充满竞争和压力的时代，越来越多的家长感受到培养孩子的美育意识的重要性，因此在许多学校中，美育也成为了必修课程。而我在一次听课中，有幸聆听了许老师的精彩讲解，深受启发，今天我想要分享她的美育心得体会。
第二段：美育的定义。
许老师认为，美育不仅仅涵盖艺术的范畴，而是一个更广泛的概念，它涉及到人文生态、人类情感、人类关系、社会和谐、宗教信仰等，因此美育的范围应该更加广泛和抽象。同时，她也强调了美育不是一种单向度的、纯粹意义上的“教育”，而应该是以人为本，以心灵为中心的教育过程。
第三段：美育的方法。
在讲解美育方法上，许老师注重情感因素的引导和培养。她说，美育的教育目的是培养孩子良好的人格特质和精神品质，通过情感形式激发和塑造孩子的美好内涵，培养孩子的美感、美质思维，培养学生的审美能力和创造性。在教学方法上，许老师更加关注学生个性的培养和发扬，让学生在体验的过程中理解艺术，掌握美学知识，从而使学生对美感和创造力的敏锐度得以提升。
第四段：美育的意义。
许老师认为，美育对于学生人生道路的成长是非常重要的。通过对美学的了解和培养，学生将能够更好地面对未来的种种挑战和困难，拥有丰富的生活体验，得到更多的感悟。此外，美育还可以使学生增进对自身的认知和了解，提高学生在日常生活中的素质和修养，从而培养积极向上的人生态度。
第五段：总结。
总之，许老师的美育理念给我带来了很大的震撼和启发。我深受启示，认为美育的教育意义在于引导学生对世界的斟酌和理解，以及发现和认识自我和生命的价值和意义。作为家长和教师，在教育孩子的过程中，我们应该注重美育的教育，引导孩子拥有更加开阔的眼界和更加广阔的思维空间，让他们在美育的培养下成为更加完整的人。
给许老师的一封信
您好！
时光荏苒，转眼间我就要小学毕业了。这些年来，是许老师您，日夜操劳，引领我们在知识的海洋中遨游，不厌其烦地为我们解惑释疑；作为班主任，您更是呕心沥血，孜孜不倦……许老师，您把我们看作如同是您的孩子一样，您细致入微的关心如春风般和煦温暖，您周到无私的爱护似甘霖般甜美纯洁。不过，平日里您又是那么的严肃认真，对我们的要求非常严格。特别是您那双明亮、美丽的大眼睛似乎会说话，能洞察我们的每一个小“秘密”和小“伎俩”。
许老师，您还记得吗？一次上语文课，您正神采飞扬地讲解着课文。而我呢，心思却不知不觉地飞向了窗外：一会儿想着体育课打乒乓球时的激烈场景；一会儿又想着前一天晚上看的精彩动画片……嗨，何不把动画片中的人物形象画下来？于是，我悄悄地从书包中拿出一张白纸，掖在课本下面，“聚精会神”地作起画来。可这一切都没逃过许老师您的“法眼”，“程东来，下课带着你的画，到我办公室来一趟。”您突然提高了调门，大声地“宣布”道。我猛地一怔，如梦初醒，飞速地收起画。伴随着同学们的一阵哄堂大笑，我就像霜打的茄子一样——蔫了。心想：唉！这下完了，等着老师的一番暴风骤雨般的批评吧……。
下了课，我惴惴不安地来到您的办公室。出乎意料的是，您并没有批评我，而是仔细地看了看我的画，微微一笑：“啧啧，这画画得还真不错嘛，哪天我也拿给美术李老师看看。”“不过——”，您话锋一转，“如果你不想让李老师看到这张你上语文课时画的画，首先要答应我：以后除了美术课，在其它课上可别画画啦。”我羞愧难当，恨不得找个地缝钻进去。可再看看那幅画，又郑重地点了点头……。
回顾这几年来，您对我的关心无微不至：为了做好手抄报，您不辞辛劳地找来普法书籍供我参考；“六一”儿童节汇演前夕，我和同学排练将要表演的“双簧”节目，您每天都来观看，给我们加油鼓劲；“科技动手做”竞赛失利，您又和我们参赛小组一起分析原因，并叮嘱我们在挫折面前不要灰心气馁；我和同桌闹了矛盾，您的几句温馨话语便平息了这场“战争”……。
俗话说：“师恩难忘”。没错，“十年树木，百年树人。”您的循循善诱、谆谆教诲,我永生难忘：是您给了我发挥潜力，挑战自我的机会；是您引导着我改正错误，不断激励、鞭策自我；更是您耐心教导我要尊敬师长、团结同学，积极与他人合作，学会如何做人……在这里，我要真诚地对您说一声：“许老师，谢谢您！”。
祝许老师天天快乐，永远年轻！
说说我的许老师作文
从三年级开始，我们的班主任就换成了许老师。她胖胖的，穿得干净整洁，挺挺的鼻梁上架着一副眼镜，配上圆圆的脸蛋，显得和蔼可亲。嘴巴旁边有一个深深的酒窝，变得更可爱了！
许老师非常爱护我们班的荣誉。记得四年级的.时候，学校要举办接力跑比赛，因为当时四年级有12个班，所以竞争非常激烈。许老师在选队员的时候，十分谨慎，先一排一排比，再让前几名再比……好不容易选了几名优秀的选手。快要比赛了，许老师还在对选手说：“跑还来的时候，一定要把接力棒准确无误地让下一名选手接住！”“开始！”‘在裁判员的一声令下，同学们飞快地跑了起来。许老师一边把手指指点点一边喊：“加油！加油！”将要把棒给下一名同学时，许老师差点蹦起来，手还是在那挥动着，眉头皱了起来，嘴里喊：“小心点！小心点！”突然，我们班的同学在跑步的过程中摔了一跤，许老师已经不顾自己的形象，开始手舞足蹈起来，鼓励那位摔跤的同学：“站起来！站起来！”比赛结束了，我们拿了第三名的成绩，许老师非常高兴，一个劲的夸奖“上阵”的同学，“你们真棒！你们真棒！”
有这样一个爱护班级荣誉的好老师，我相信我们一定能成为全校的好班级。
说说我的许老师作文
我四年级的语文老师姓卢，名字叫卢甲。他有一双乌黑发亮的短发，不大不小的眼睛，高高的鼻子，还有一只好像永远也不会笑的嘴巴。卢老师的衣着很简单，一件黑色的皮袄，一条黑色的裤子，一双擦得很亮的皮鞋。
卢老师很严厉，不管是班干部或者是普通同学，只要犯了错误他都会让他们更正的。老师虽然很严厉，但也很关心同学。
一天下午，我们正在上语文课的时候，有一位同学说她不舒服。卢老师关心地问：“能坚持吗？”那位同学说：“不能。”于是卢老师拨打了那位同学家人的手机，打完之后，卢老师把那位同学背到中医院的急诊室进行治疗。当家长赶来时，看见卢老师满头大汗的样子，激动的说：“谢谢老师，谢谢老师！”
还有一次，我们班刘阳同学父母出差了，老师了解他的情况后，把他叫到自己家，给他做了一碗热腾腾的鸡蛋番茄面条，让他吃的饱饱的，然后又给他辅导了功课。
这就是我的语文老师，严厉而又关心同学的一位好老师。
说说我的许老师作文
你好！真是好久不见了，你还好吗？你在上次的来信里提到了“老师”。虽说都是“老师”，但是中国的老师与你们国家的老师真的不一样呢。
从小开始，就有很多老师教我读书写字。不过，让我记忆深刻的，还是我的启蒙老师——罗娟老师。
罗老师性格很温柔，长得也十分美丽：丹凤眼，柳叶眉，乌黑的长发，修长的手指。中国女人的淡雅美丽几乎都集中到她的身上。但是啊，罗老师不仅仅是因为她长得漂亮才让我们尊敬她的，还有她的心灵——她教会我们做人的道理。
我还依稀记得是个晴朗的上午，我们在教室里埋头苦干。苦干什么呢，哎呀这可说来话长。由于昨天的三科作业多得像小山一样重重的压在我们身上，罗老师布置的背诵古诗，我们根本来不及完成。我的上下眼皮子如久别重逢的夫妻一般急急想簇拥在一起，我昏头昏脑地勉强背完全诗，等到第二天早读课想复习一下，却不想被英语科代表通知“第一节英语小测”，顿时班里哀嚎一片。英语老师可是有名的严师，万一小测没过……哎呀我都不敢想了，放下语文书，开始准备小测。
两害相权取其轻嘛，罗老师这么温柔，不会责骂我们的。
语文课很快就到了。我的心砰砰跳，虽说老师不会责怪我们的，但也只是猜测……罗老师伴随着铃声轻快地走进班里。“同学们！她欢快地说着，“昨天的古诗背了吗？”“背了……背……背了……”下面参差不齐的回答，我们的心都悬在半空。我期望老师像往常一样说“好！我们先上课……”不想罗老师张开嘴，指名点了我：“起来，你先背！”我心一乱，深呼口气，站起来，极力按住嘴唇的颤抖：“额……明月别枝惊鹊，清风，清风……”哎呀昨晚怎么背的.？我实在想不起来。罗老师脸一沉，点了别人：“林霁！”“朱晓峰！”大部分的人都站起来，只有几个勉强过关。“怎么回事！你们骗我吗！！”罗老师气的靠在讲台上。全班一片死寂。
“孩子们啊，”少顷，罗老师终于出声，“古人怎么说的？‘与朋友交，言而有信’，你们如今连我都骗，将来怎么办？在世界上，不是只有学问就好了，还要有品德修养。没有修养的人，是不受别人欢迎的。孩子们，明白了吗？”“明白了！”我们齐齐回答。“好的，记住了。坐下，上课！”罗老师微微地笑了。
伊琳娜，这就是我的启蒙老师，多么关心我们！你也跟我讲讲你的老师吧！
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