在写优秀作文时,我们要注重语言的表达准确性和形式的美观度。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,供大家参考。
目光的六年级作文
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的关于目光的六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
目光,一个令人感慨的词。
也许你曾想:目光给予了我们力量与勇气。我有时也是那么认为的。我记得大概是四年级的时候,我有两个好朋友,是一对双胞胎姐妹,姐姐叫孙梦真,妹妹叫孙梦然。那时,她们俩正好坐在我的一左一右。有一天数学考试,我刚做完试卷,梦然就递给我一张纸条,上面写着:应用题第三题怎么做?我看了纸条,刚要写答案,转念一想:如果我告诉她答案,就等于害了她,以后她还是不会做。正巧,这时候梦真也塞给我一张纸条,写的.也是刚才梦然问我的题。作为朋友,我不能害了她们姐妹俩。但不帮她们的话,她们会不理我的……怎么办?于是我只好硬给她们使了个眼色:别问我,我不知道。她们姐妹俩一脸不满,不理我了。不知怎么的,班主任知道了这件事,把我们叫了去。班主任先对她们姐妹说:“梦真、梦然,你们考试应不应该作弊?不该,对吧!你们向黄旻钰索取答案,黄旻钰坚持了原则没有告诉你们,她不也是为了你们好吗?好了,向她道歉吧,”她们听了顿时脸红了,向我道歉。我说:“好朋友一场,下次认真学习就好了。”
我相信,她们一定能记住我善意的目光。
老师的目光六年级作文
清晨的一缕目光,威风拂面,笑意不仅体现在粉红的脸蛋上,更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户,没错,可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。
成功时一缕目光,未带笑意的目光,噢,这是直戳心窝的利箭,是让人肃然起敬的理由;失败时束束目光,毫无责怪的目光,则又酝酿着另一番景象,为人抚平伤痛的膏药,再接再厉的动力。
噢!他的目光,不就是如此吗?
他,我的老师,我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧!
色素遮不住斑白的两鬓,笑容再现了岁月的漫长,但他的目光却告诉我,他想给同学们一个精神,青春,活力的形象,他想成为同学们迸发青春力量,年轻魅力的好榜样,想要通过它刚正的形象,让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。
他的目光,深邃地活像托尔斯泰的目光,不,比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人,一位作家,我猜写作的灵感也是从他那举世无双,无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧!
同学们无一不惧怕他的目光,也无一不拥戴他的目光,他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光,无时不刻地散发着对学生们深深的爱,浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。
我敬畏这对目光,这对给人灵感与动力的目光,这对酷似托尔斯泰的'目光。
令人难忘的事六年级作文
时光飞逝,日月如梭。转眼间,我已经四年级了!从一个小婴儿长大成了一个大孩子,中间有许多经历,但是在这些经历中,最令我难忘的还要属免去挨罚的那件事了。
这个学期,我们班上新换了一名班主任——朱老师。她比以前的薛老师要严厉得多,大家都很害怕她,我自然也是一样。可是,有一件事让我改变了想法。
那一次,我照例去大队部帮老师分报纸,不知道哪个环节出了问题,报纸的份数出了问题,我们分了整整一节课,好不容易才搞对,接着我又要去排练鼓号。就这样,我折腾了一下午,等回到家已经很晚了,我也累得筋疲力尽。我匆匆忙忙写完作业已经十点多了,在妈妈的一再催促下赶紧上床睡觉了。
第二天来到学校,同桌互查作业,我打开作业本,惊慌地发现有一个词语竟然没解释。这时,朱老师让少做作业的同学都站起来,并都不同程度地给予了惩罚,或打扫卫生,或抄写课文……我十分害怕,我曾经尝过抄课文的滋味,不想再尝第二次。这时,同桌小李信誓旦旦地担保,他绝对不会把我作业没完成的事情告诉老师。是站起来还是不站,站起来,肯定要挨罚,作为大队委员这多没面子,而且我也没有多余的时间来抄课文啊;不站起来,就意味着撒谎。最后,我决定勇敢地站起来,因为既然做错了,就要承担后果。
令我惊讶的是,朱老师并没有惩罚我,原来她已经了解到我昨天发生的事,并且把情况和同学都解释了一下。虽然我没有受罚,但我还是哭了,心情十分复杂。
这件事,我永远都不会忘记。
六年级那令人难忘的目光作文
记忆中,有这么一双眼神,深邃的,孤独的,闪烁着智慧与渊博,闪烁着信任和期盼。当我因书房的寂寞而升起倦怠,偷懒之心时,它总是给我警醒和提示,督我坚强,催我奋进。
他曾教我们哲学,那时候兼研究尼采,于是,我从他那里抛弃了冰心的《超人》里关于尼采的偏见。在他的身边,我第一次阅读了尼采的一本又一本著作,因为打开了西方文学之门,接着便一本一本阅读了莎士比亚的文集。西方文学打开了我的眼界,让我认识到异国文学的奥秘。记得那个傍晚,我因为一首小诗刊登在了报纸上,兴冲冲去找他,他异常高兴,当得知我还没来得及吃饭,说要犒劳我一下。不一会,他从食堂打来两份饭菜,明亮的灯光下,他打开饭盒,一份闪着红亮光的油焖烧肉,他用会说话的眼睛看着我,“吃吧,吃吧,你将来会成为作家的,别忘了你要写一部爱情小说,我给你讲一个凄婉的爱情故事”。夜色里,弥漫着红烧肉的酱香,灯光下,一双期待的眼神,我静静地咀嚼着,感动在心里涌出泪。那是我今生吃到的最好吃的一顿饭。
毕业之后,我的文学道路跌跌撞撞,梦想一度搁置。可是不管我停滞多久,有一个声音始终在我的耳边提醒:此生未完成;有一双眼神,饱含深情,期盼着我走在文学的道路上。是啊,我还没有兑现当初的承诺,我还没有拥有他希冀的那样的美丽人生。
所以,无论岁月给我多少磨难,我都不会放弃。就像尼采说的,“高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活”。以有益之事,遣有涯之身,为着那些期盼的眼神,为着寻找灵魂幸福的人生。
六年级那令人难忘的目光作文
人世间最美丽的是老师的眼神。老师的眼神是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的眼神中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上,我看到了你的眼神,山路弯弯,沉甸甸的'脚印早已弯了你的脊梁,你把眼神锁在山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上,我听到你的目光在说话,在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你眼神中的蔚蓝,生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风,载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下,迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的眼神里,那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的眼神是那开荒的铁犁,默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的眼神是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线,你飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮你前进的方向。
老师的眼神是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。啊!难忘老师的眼神!
六年级那令人难忘的目光作文
也许这身后的目光这是瞬间的一闪,但却凝聚着亲人的嘱托,牵挂,它没有娓娓动听的语言,没有热烈的拥抱和亲吻,但这目光却包含着太多的情谊。
然世事浮华,人心曲折。在尘世间行走时间太久,许多事常让人感叹眼见为实这句话的可信度。现实有时让我们对自己的眼睛产生怀疑,笑脸会让人猜想是不是有所企图,温言会让人思忖是不是心机太深。面对鱼龙混杂的各种情景,我们没有必要费心琢磨,因为真实与虚伪太难于界定,就让我们无论看到什么都付之一笑吧,这既不会受骗,也不会伤人。想找寻一种真实,还是让我们转过头去,看一看落在我们背后的目光!世间所有的狡诈与虚伪都会把目光投在你的眼前,因为狡诈与虚伪都是为了一定的目的。而在你看不到的背后,一切都会呈现出真实,那种刻意的假装在背后还能有什么意义?背后的目光往往是真情难于自禁的流露,读这样的目光,才能读出人间的善良或丑恶。
很多时候,朋友、熟人、同事、亲人、同道与自己有缘的人,因不同的原因注定要彼此离开,背影成了一枚枚印刻在心里的纪念章。对离别的人,送给他们最好的礼物是,把真挚深情的目光送给他们。于是在繁忙的日子里,不妨停一下脚步,让我们经常回首吧,因为每一次回首,都可能让你有一个新的发现。用心读背后的目光,珍惜最值得珍惜的感情;用情读背后的目光,真正了解自己周围的每一个人。
车站那对母女相互道别的一幕,我仿佛看见母亲站在家的门口,遥送我离家时的目光。我深知,这一幕将作为一道美丽的风景线刻在我的记忆里成为永恒。
我的妈妈高高的个子,一张瘦长的脸庞上镶嵌着一双并不大的眼睛,眼睛虽不大但很精神,是一双会说话的眼睛。
鼓励的目光。
这天,我去参加某书法比赛的总决赛,赛场真是高手如云,我显得异常紧张。到了比赛教室,我拿出自己的笔墨纸砚,轻轻摆在桌上,我默默地拿起笔,但因太紧张手一直发抖,迟迟不肯下笔。这时,我向外瞄了一眼,门正好半开着,透过门缝我看到一种目光——妈妈的目光。妈妈的目光中透露着:“加油,孩子,你是最棒的!”这种熟悉的目光我读懂了,又想起平时妈妈陪我一起刻苦练习的情景,瞬间点燃了信心,我不能辜负妈妈对我的期望。渐渐地我放松下来,双手似乎也不在颤抖,长吁一口气,拿起笔开始一笔一划地写起来。果然,我不负妈妈所望,此次书法比赛获得一等奖。
严厉的目光。
这天,我正在和弟弟玩,突然“哗啦”一声,我竟然把妈妈最心爱的花瓶打碎了,望着一地碎片,我一时不知所措,但此时弟弟早已逃之夭夭,这时妈妈闻声赶来,看着满地的碎片,顿时一脸怒气,双手紧握颤抖起来,她朝我瞪起眼,眉毛一根根竖起来,脸色涨红,复杂的眼神里愤怒和无奈不断的交织着,吓得我大气都不敢出。挨打幸免了但终归没有逃过妈妈的“唠叨神功”。“一场暴风雨后”我抬头偷瞄了妈妈一眼,妈妈神色暗淡好像在说:“我心爱的花瓶呀!”
慈爱的眼神。
一次我生病住院,妈妈不分昼夜寸步不离地守在我身边关注着我,当我睁开朦胧的双眼,看到妈妈那疲惫又焦急的眼神,我很心疼,但妈妈看我醒来却像打了鸡血一样双眼放光,眼睛流露出无比激动和关切,立刻起身凑到我面前问:“宝贝,感觉怎么样?饿了吗?想吃什么?喝不喝水……”我打断妈妈弱弱地说:“妈,问题太多记不住呀。”妈妈听到我说话了,开心地笑了,此时我看到妈妈笑眼中泛着泪花。
妈妈的目光永远那么神奇,是一种不用言语就能表达含义的目光,我爱这种目光,我爱这双会说话的眼睛。
令人难忘的一堂课六年级作文
今天上午,我们表演了《白雪公主》的故事。
老师让我们抽签决定谁当白雪公主、小矮人……。
我抽到了“5”,是第五个小矮人。当时我想:太好了,我没抽到王子或猎人,小矮人嘛,很好演呀!
魔镜和王后是两个女生扮演。表演开始了,王后发现白雪公主比自己美丽,就让猎人杀掉白雪公主。“猎人”手里拿着“刀”——格尺,架在公主的脖子上。真正的剧情应该是公主哭着求饶,而那位“白雪公主”却在大笑,他哭不出来呀!这时一位机智的女生用手蘸了一点水,往他脸上一洒,哈哈,这不就哭出来了嘛。
猎人把白雪公主放了。我们七个小矮人回到家后,发现桌上的东西被人动了,我有些紧张地说了我的台词:“谁曾动我叉?”当看到床上躲着的那个”貌美如花“的白雪公主时,我们都不由得哈哈大笑起来,有的同学笑得用手捶打着桌子;有的同学笑得都坐在了地上;还有的同学笑得扶着墙壁,都快站不住了。
这真是一堂难忘的课!
令人难忘的一件事六年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的令人难忘的一件事六年级作文,希望对大家有所帮助。
人的一生中做过许多事,唯有一件事让我终生难忘。
这只鸡刚买回来时,我不小心踩到它的嫩嫩的小腿,腿被我踩断了,后来妈妈用纱布给包住了。每天它就一只腿蹦来蹦去的。由于鸡小长得快,受伤的那条腿虽然长好了,但是已经变形了,成了一条大写的“j”形。够不到,所以每天它就用一条腿蹦。我看了很心疼,是我导致它成了残疾的鸡。其它鸡看不惯就欺负它,每到此时,我就狠狠地打欺负它的鸡,然后把它抱在怀了。久而久之,我对它产生了感情,一有空我就抱它,给它喂好吃的。在我的呵护下,它吃得肥肥的,没辜负我对它的爱,第一个提前下蛋。妈妈去收它下的蛋时,笑得合不拢嘴,总会夸上两句:“别看这只独腿鸡长得丑,还倒挺能干的。真是人不可貌相,海水不可斗量。”妈妈根本不知道我对它特殊照顾了。
它还挺争气的,第一个下蛋,最后一个下蛋结束。就这样在我家勤劳了三年,也许是太劳累了吧,它居然生病了。肥胖的的身子慢慢消瘦下来。所以,今天妈妈非让我把它给杀了不可,我于心不忍。无论我怎么说,妈妈不同意。可我下不了手啊!看着可怜的独腿鸡,我难为的泪流满面,心里直着急。但父母命不可违。无奈,我只好按照妈妈的吩咐做了。
当我拿起刀时,看到它可怜巴巴的样子,我心里难过极了。以前和它相处的情景历历在目。于是,我把刀放在它的脖子上,闭上眼睛轻轻地弄两个来回,等我把它放在地上时,它一点儿也没挣扎,眼睛紧闭,没气了。此时我的心里像打翻了五味瓶,说不出的滋味。
虽然事情过去好几年了,但脑海里还时不时地浮现出当时的情景,有时还做噩梦。从此以后,我再也没杀过鸡。
目光六年级作文
我读懂了,那一瞬的目光;我读懂了,那一瞬的精彩。
“好!”“真是精彩!”“这个小孩真厉害……”我站在偌大的演讲台上,泪眼朦胧地望着台下,掌声雷动,但视觉似被听觉取代,台下的一切,似被虚化,唯一清晰的,便是那并不高挑,也不出众的身影。我深深弯下腰,又抬起,缓缓走下演讲台,紧紧地,拥住她,那个熟悉身影――我的妈妈。
准备了一个月,这一个月来,我不断写稿子,推翻,又修稿,几乎每天夜里,课桌上,总有我在灯光下摇曳的身影。我知道,早上脑子清醒,于是,又是每一天清晨,卧房内,总是有低沉而又磕磕巴巴的话语在断续。虽辛苦,但我不想放弃,我不想辜负老师的期望,我不想承受同学的嘲笑,我也不想被胜利者同情。于是,唯有努力。
又想起,上场前,我在等候室中,站在角落,面对墙壁,一遍又一遍重复我那早已背烂了的稿子。手堵住竞争者的嘻闹,眼拦住竞争者的欢笑,世界只有我自己,一遍又一遍,从语言到动作,从动作到神态,我想保证万无一失。信心百倍,走上舞台。
天啊,怎么这么多人!定了定神,努力克服着眩晕感,腿不受控制的发软,声带,似乎被糊住,发不出声来;手心,汗止不住的冒。我下意识地向一个角落望去,迎接我的,是灼热、信任、坚定的目光,那目光射入心房,我措不及防,与那目光相撞,它似乎拥住了我,在我耳边轻轻地,却又有力地说了句:“加油!”我的心在这短短的一刹那,变得平静,变得轻盈,于是,清了清嗓子,铿锵的声音自喉咙发出,我的演讲开始了!
掌声雷动……。
还是那个怀抱,我抬起头,对上那双眼睛,脑海中,又浮现出那个目光。
那一瞬间的精彩,由你给予,我的精彩,属于那瞬的目光。
令人难忘的细节的六年级作文令人难忘的细节
爱的细节,爱,一个充满着温暖的字。我爱你,一个让人无比感动的词。我的父母从未对我说过我爱你,但我知道他们的爱不言而喻。
寒冷的早晨,慢慢地从暖和的被窝里爬出来。父母还窝在被子里呼呼大睡着,让我感到极其不爽。穿戴好衣服后,摸了摸肚子,我习惯了没有早餐的日子,正准备拿块糖果来垫垫肚子。忽的,我在桌子上发现了正散发着热气的粥和包子。坐在椅子上,摸着热乎乎的碗,心里也暖和了不少。
这个寒风呼呼的早上,吃完早餐后也变得温暖不少。常年不吃早餐让我的胃差了不少,父母有给钱但我却因懒得买而总是忘记,直到习惯不吃早餐。在这件事上,妈妈和我争吵了很久。
中午,风吹得更猛烈了,走在路上,脸就像被刀子刮着得疼。回到家里,爸爸面无表情,妈妈在厨房煮饭,充满着诡异的气氛。看到我回来了,两人依旧没动我才醒悟,看来是知道成绩了,我不紧不慢地走过,坐在椅子上看着爸爸。他的脸上依旧是不变得铁青,一直沉默着,漫长的时间过去了。他说话了,“下次要努力!”摸了摸我的头,便走了。我的脑子一阵空白,不对啊,不是应该痛骂我一顿吗,思索着这个问题走进了房间。
晚上,风停了,月亮挂在天空上,十分耀眼。我环视着自己的房间,我早起蹬开的被子呢、我乱扔的袜子呢、我昨晚吃剩的零食呢,这些不见了却有一个干净整齐的房间。似乎想到了什么,冲向父母的房间里,我大声地说“对不起。”并弯下了腰,我不敢看他们的眼睛。有一只手出现在我的视线里,头上有另一只手抚摸着,我感到眼里有什么要流淌出来,便大步跑出去了。
依旧冷风的早晨,我看着桌子上冒着热气的早餐,贴近了看还发现了一张纸条,上面写着“没关系,要努力!”望着纸条,我轻声说道“我会的。”天气不再寒冷了呢。
老师的目光六年级作文
老师的目光是充满关心,充满慈爱,充满温暖的。好几次,老师的目光鼓励了我,也有几次,老师的目光使我明白了不能骄傲。
有几次,我考完试,发现自己的试卷上有鲜红的“100”,考了全班第一,我兴奋至极,立即跑到同学那边炫耀自己的成绩,十分骄傲。同学们都十分羡慕我,但我回头却发现老师对我的行为非常不满意。老师看到我,紧皱眉头,目光看起来十分严肃。当我看到老师的目光时,低下了头,看起来害羞极了,不敢多说了,因为我从老师的目光中可以看出,老师十分生气,仿佛在说:不能骄傲,如果这样下次的成绩就会下降。我知道老师的目光想表达什么,就乖乖地坐回座位上,一声不吭。后来老师紧皱的眉头松开了,才开始分析试卷。
老师的目光不仅让我懂得了不能骄傲,还给我极大的鼓励。
今年,选班干部,我上去演讲,因为太紧张,讲得语无伦次,像被石头绊倒了一样。我站在讲台上,紧张过度,讲到一半,忘词了,顿时心慌一波盖过一波,心怦怦直跳,我只好大喘口气,深呼吸。过了一会儿,老师见我越来越紧张,脸都发红了,焦急地跺了跺脚。于是,老师给我鼓励,目光中给我自信。突然,我似乎被打了镇定剂,心中渐渐平静下来,脸色慢慢变回原来的肤色。过了一会儿,我记起了词,流利地讲了后面的内容。讲完后,老师对我非常满意,给我了个微笑的目光,我兴奋地下了台,心中十分舒畅,就因为老师的目光给我了自信。
老师的目光充满了关爱,给我自信,给我勇气,使我懂得了不能骄傲。
目光六年级作文
我发现,不同的人的目光是不同的。至少,我是这样认为的。
同学的目光是友善的。轻轻呼唤一句,回过头来,是一张饱含笑意的面容。他们眼中闪烁的光芒,是友好、是信任、是依赖。在嬉戏打闹中,他们那深深的友爱陪伴着度过了多少青春岁月。有福同享,有难同当,仗义的兄弟情怀毫不作假。即使即将要各奔东西的时候,那纯粹真挚的目光也还是没有变过。只不过多了一丝不舍,多了一份想念。
老师的目光是和蔼的。人们都说,老师是我们的第二个母亲。课堂上有什么不懂的地方,她总是会额外给我们解释,并认认真真的确保我们都会了。在多少黑漆漆的夜晚,提着灯,只为给同学批改作业。她那认真负责的态度让人们放心的把未来交付与她。不论你的成绩好坏,她总是对所有人一视同仁,一分不多,一分不少。眼里对我们的满是期待与关怀。
父亲的目光是严厉的。他总是会严格的要求我们去做许多事,对我们有着超高的要求,上午我们不得有一丝松懈。但在这严厉的外表下,又隐藏了多少满满的爱意呢?父亲,如一颗苍天大树,挡在我们幼小的树苗前,遮风挡雨。可他饱含风霜的眼里,是对我们满满的期望,难以察觉的爱意啊!
母亲的目光是慈爱的。她们的爱意是那么的明显啊!辛辛苦苦怀胎十月,熬过艰苦只为生下我们。在接下来的岁月里,也马不停蹄的伺候我们,为我们做牛做马。他们的眼中是那么的沧桑,岁月让他们原本年轻貌美的皮肤出现了皱纹。但她们对我们总是有着深深的爱,不是那种隐瞒,而是一看就知道。目光中总是有着一丝欣慰、自豪与爱。
我认为,不同的人的目光是不同的。但相同的是,他们眼中的爱不参一丝杂质。
身后的目光小学六年级作文
我幸福!因为我那身后的目光!
那是怎样的目光啊?在我回首间,给我的心灵镌刻下如此铭心的回忆!恬静如画却充斥了爱的波澜;浓烈的亲情,却只寄托于那回眸一眼,情意横流……一切尽在我身后,母亲的目光里。
悉如平日,在一个宁静的早晨,妈妈送我至学校门前。异常寂静的街道仿佛正在等待些什么。太阳还未升起的天空蒙蒙地透着光亮,茫茫的光线消失在车厢里,升华出一丝温暖的气息,如梦如幻地衍变,缓缓地沁入我的心脾。我与妈妈静静地互视,轻轻地道了声再见,我便走下了车。寂静的街道毫无生机且充斥了寒冷。没走出几步突然依稀地觉得背后似乎有什么在呼唤我,又似乎不是呼唤,而是我多么眷恋身后那个车厢。蓦然回首,光与景在我眼前飞逝,终于交织在我身后的目光上!墨色的车窗,如一张宁静的底板,透过这底板,是一张母亲祥和的脸,一个多么温暖的目光!如迎面的洪流冲击着我的身心;如拂面的春风吹散我心中的阴云。天地间,似乎惟有我与这目光尚存,任凭它对我的爱抚,我真切地感受到了母爱,天地因此而明朗!
六年级愚人节快乐的作文:令人难忘的愚人节
去年愚人节的时候,一天早上,我和小丽来到学校上课,刚一推开门,天上就掉下来一盆子水,刚好就落到了小丽的身上,小丽顿时成了个“落汤鸡”。我都快吓死了,还好我走的慢了那么一点,要不然这一盆水就落到我的头上了。只见小丽马上在座位上哭了起来,我对先来的同学说:“这是谁的“恶作剧”啊!“他们都纷纷指向小刚,我又说:“还不快安慰他,要不然等老师了来你就死惨了!”
小刚马上使出浑身解数想把小丽弄笑了,他对小丽说:“求求你别哭了,你打我骂我也好啊!我这辈子都为你做牛做马啊!”忽然小丽站了起来,对小刚说:“好啊!那你这辈子为我做牛做马吧!”大家都好奇地看着小丽的脸,根本不像有哭过的痕迹,过了一会儿,我们才恍然大悟——原来小丽没有哭,他那是装的。可等我们意识到的时候,小丽早已逃之夭夭了,我们都火冒三丈,马上追了出去想把他抓回来,小刚更是奋不顾身。第二节课下课了,我到商店买零食吃。
突然,肖又轩过来叫我,肖又轩说:“你这招过时了,我已经知道今天是愚人节了。”说完,我就扬长而去了。第三节课下课后,老师吧我叫到办公室对我说:“第二节课下课我叫你来我办公室你为什么不来。”我顿时呆住了,没想到肖又轩说的是真的,我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!这真是令人难忘的愚人节啊!
上述,是一篇段落清楚,流畅、清楚的文章。
老师的目光六年级作文
再勇敢的人也有绝望的时候;再坚强的人也有脆弱的时候;再自信的人也有沮丧的时候;当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。
你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎样的涌动?你又是怎样地在寻找瑰丽的风景,聆听旷野的足音?此时,多么希望有人扶一把,鼓励一下!老师,你还记得吗?胆小而内向的我,是在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气,在众目睽睽下站起来磕磕巴巴地回答问题后才逐渐变得勇敢;老师,您还记得吗?也同样是在您“好,说下去!”“不错,有见地!”“你有进步了!再加一把劲”的一遍遍鼓励声中,自卑的我才渐渐地变得自信起来,乐观起来,侃侃而谈起来;老师,您还记得吗?当我觉得自己已经拉满弓,再也没有潜力可挖时,又是您及时的写下评语,也写下期待和祝福:同学,人的潜力是无限的,你怎能这样小看自己。
在努一把力吧!远处有更美丽的风景等带你去欣赏,你不想饱览胜境吗?祝你百尺竿头,再进一步!老师,您还记得吗?每当我安于现状,满足于取得的成绩而沾沾自喜时,又是您在随记本上及时提醒我:同学,前方有更美丽的风景等着你,你怎么能贪恋于路边的小风景而止步不前呢?老师,可以说,我是在您一次次鼓励、提醒,一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。
老师,多少个像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生,也是在你一路的精心呵护,一路的悉心关照,一路的鼓励,一路的提醒中一步步前行的,在您满含期待的眼神中一个个步入优生的行列中。可以说:“老师,正是有了您的赏识,有了您的鼓励,有了您的期待,‘差生’中才出了瓦特,‘朽木’中才成长出了爱迪生。”老师,无论我走到哪里,我都走不出您的视野。
感谢您一路的呵护!一路的鼓励!
目光六年级作文
“哇,你又会了一首曲子了,真棒呀!”。这一阵阵欢呼声是对我的赞许。是的,我又学会了一首新吉他曲子。我为什么学吉他,那得从三年级的那一天说起。
这天,天气晴朗,万里无云。爸爸说:“儿子,我给你报个吉他班,怎么样?”
“不不不,我才不要呢!”我马上阻止爸爸。
爸爸忙反问:“为什么?”
“是因为您有一把吉他,我在幼儿园的时候偷偷弹过,我的手指头被一条条钢丝弦压得生疼生疼的,所以我对吉他可不感冒呀!”。
爸爸强忍住笑声,认真地说:“学音乐能给小朋友许多方面带来帮助,比如性格、自信、情感等等,而吉他是乐器中最简单的,也是最容易携带的一种,不管将来我们遇到成功,还是失败,音乐都会像一叶小舟,载着我们始终一直前进……”
听完爸爸的一番劝说,又听到了“简单”这两个字,我才松了一口气,勉强答应了。就这样开始了我的吉他之旅。
刚开始弹时,的确手很疼,不过弹久了就习惯了,也就越发喜欢上它了!可一旦碰到了复杂的曲子,我就乱了方寸,就容易乱弹一气。直到有一天,爸爸听了我的弹奏,发现我的问题时,找我讲了铁杵磨成针的故事,我忽地明白:这弹奏其实不是难事,只是功夫没到家。
从此以后,每当遇到复杂的曲子,我就反复练习。这样的方法果真有效,现在我们正在学更高的弹奏技巧——泛音,可我心里一点也不怕,尽管困难像502胶水一样粘在我身上,我也一点一点慢慢地将他扯下来。每当我征服一个又一个困难时,我觉得自己像是个征服宇宙的勇士,浑身带劲。再想想:每次在众人面前弹奏时获得的那阵阵掌声,我觉得流再多的汗、吃再多的苦是值得的。
这样的我,难道你们不喜欢吗?
六年级令人难忘的事作文:难忘的一件事
在我的成长中,有许许多多的事,高兴的、难忘的、伤心的……像无数颗闪烁的小星星,发出耀眼的光芒。下来,我摘一颗最闪亮的小星星与大家分享。
“叮铃铃”下课了,我和好朋友王小刚像箭一样跑出了教室。玩着玩着,忽然王小刚猛地扑了过来,差点摔了个嘴啃泥,吓了我一大跳,原来是我们班的侯顺源推了他一把。王小刚很生气,就上去打了侯顺源一拳,侯顺源也毫不示弱,反打了王小刚一拳。就这样,他们俩就像两只生气的大公鸡,涨得脸红脖子粗,扭打在了一起。我见势不妙,大喊道:“不要打了,再打我告诉老师!”这句话真管用,他们俩立刻不打了,侯顺源狠狠地瞪了我一眼,好像在说,“狗拿耗子,多管闲事”。我不以为然,就去别的地方玩了。突然,我的后背一阵剧痛,我不由自主地叫了起来,扭头正准备看个究竟,侯顺源就挥舞着拳头不偏不倚地打中了我的门牙。
我只觉得嘴里一股血腥味,还有一个硬硬的东西,连忙吐出来一看,啊,不是别的是我的大门牙。侯顺源一看闯了祸,“哇”地一声就哭了起来。我一看他哭了,连忙忍住痛,安慰他:“不要紧,这是乳牙,掉了还会长出来。但是你要改掉冲动的毛病,不然以后还会闯祸的”。侯顺源听了,擦了擦眼泪,感激地说:“谢谢你,我以后再也不这样了”。虽然有点痛,但是听到他知错能改,我还是很高兴。
这件事让我很难忘,之所以难忘,是因为它让我明白:只要每个人都有一颗宽容的心,这个世界就会充满真善美,永远和平、美好。
小学六年级作文《目光》
常常思索着目光究竟是怎样一种神奇的光芒。而父母殷切、温柔、慈祥且包含着爱怜的目光则给予我一个无法用言语表达的最佳答案。
目光是无声的语言。眼睛是心灵的窗口,那么目光则是透过这扇窗射入的第一缕曙光,它才是心灵最为直白的倾诉。但是并非每一个人都能准确的解读这一门无声的语言。在父母与我们的交流中,目光的交流就起到了重要的作用,它建立在我们密不可分的亲情和彼此之间的信赖的基础之上。往往只是我们一个毫不起眼的恍惚的神情,抑或是一个难以捉摸的,闪躲的眼神,他们便轻而易举的通晓我们内心闪过的一丝邪念;当我们在不经意间犯下了一个错误,或是开了一个过分的玩笑,也总是习惯地注视着他们的目光,来等待最后的“裁决”。
目光是一束饱含情感的光芒。我们时常会在一次又一次的抉择面前失去方向,甚至迷失自我。此刻的一切仿佛都在刹那间抹上了一种莫名的黑色忧郁,连我自己到底需要什么都不得而知。而正是那一种惟独属于父母的鼓励和支持的目光,在这般黑暗之中显得分外的耀眼,赋予了我自信的力量,为我指明了人生方向。生活就此被改写,天空挂上了缤纷的彩虹。他们在一旁微笑着,眼眸中依旧透着慈祥。他们的目光总是在我最需要援助的时候出现,赐予我沐浴春日般的温暖,也只有我才能品读出他们目光中所饱含的情感。
目光是亲人之间,心与心之间的感应。每日都面对着那两双温暖了我十几年的亲切的眼眸,目光早已跨越了语言、情感的界限,在目光与目光交汇的那一瞬间,心与心相互接近,相互依偎,对彼此的一切都了如指掌。目光的神力远不只这些,它甚至能超越距离的限制,因为亲情,因为爱,纵使相隔千山万水,我们依然相偎,目光化为了心灵间一齐的怦然心动。
天边的那一束光芒是父母永恒不变的爱的目光,在人生途中为我加油鼓劲。无需语言的倾诉,或许只是猛然间目光的交汇和心灵的沟通,便将我们的爱延续到永久。
目光作文六年级
那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏。老师站在讲台上眉飞色舞地讲作业,我把头埋得低低的,津津有味地看着《聪明语文》。突然,我的背上一阵凉意。我猛得抬起头,老师正注视着我。我抬起头来,双目相对。老师的目光好似一面警钟,在我心中猛然敲响。似乎在告诉我:烜江,尽管你这个知识点会了,但上课一定要专心呐!我明白了老师的意思,把书偷偷放入了抽屉,坐端正认真听讲。老师的嘴勾出了一丝的赞扬的微笑,目光顺着阳光穿到了我的心里,暖洋洋的,好像在夸赞:你真是个知错就改的孩子!
目光似灯塔。
选择进初中的时候到了,而我同时被长沙,郴州两所好初中所录取了,我进退两难。去长沙压力山大;在郴州,一切不误。就在这时,老师把我叫进了办公室。
我战战兢兢地走入办公室,老师端坐在那儿,慈祥地看着我。眼神中,带着几分期许。她那目光顺着蒸腾地水汽沁入我心,似乎像灯塔在为我指明前进:孩子,加油,去长沙吧!那儿是更广阔的竞争空间,是更优美的环境,去那儿吧,去那儿享受你那如花的初中三年吧,“好!”我对老师说,旋即赶忙离去。