月工作总结的目的是为了提高工作质量和效率，不断进步和成长。范文三：在本月的工作中，我与团队成员紧密合作，充分发挥了协作的优势，取得了不错的成绩。
小学年度工作总结
不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教学内容和不同班级学生的实际情况，设计班级类型，制定教学方法，详细记录教学过程和进度，认真编写教学计划。每节课都要“准备”，每节课课前都要充分准备，课后要及时总结。
小学年度工作总结
1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。
2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.
小学年度工作总结
全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。
第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级（3）班的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
（一）完成的任务。
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“我们来唱歌”“祖国祖国多美丽”“我们从小爱学习”“可爱的家”“我爱我的小动物”“小小足球”“花儿朵朵”等，共分八个单元。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、我们来唱歌包括《来唱歌》《公鸡和母鸡》《多彩的声音》《爱唱什么歌》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2、祖国祖国多美丽包括中外许多著名作曲家的作品，如《国旗上的星星》、《中华人民共和国国歌》、《祖国祖国多美丽》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。
3、我们从小爱学习包括《我们从小爱学习》《热闹的课间十分钟》《捉问号》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
4、可爱的家包括《可爱的家》》《摇篮曲》《好妈妈》、《买菜》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对家的感情，人与自己和谐相处的情趣。
5、我爱我的小动物包括《小动物真可爱》》《口哨与小狗》《我的小猫》、《小蜜蜂》等充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情。
（二）思想教育。
教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。
（三）教学方法。
进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。
本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有小结，期末有总结。
新年的钟声已经敲响，这半年的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮忙下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将本学期的教学工作总结如下，以便以后更好的开展工作。
本学期我担任5—6年级的音乐教学工作，繁琐的工作便使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到更好的训练和培养。
首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是即普通而伟大的教育，将来去当音乐家的毕竟是少数。而绝大多数学生长大以后只能喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是以众多的将来不是音乐家的孩子着想。让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素质是越来越好。
不足：游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏来提高学生学习的积极性。另外，对学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意知识不成熟的表现。所以给他的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有特无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明，把握尺度。还有幽默力量运用不够。
在下学期的教学中，我要使学生真正受到音乐的美誉功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编，自主参与，积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思考教育。让学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清楚的反应自己教学情况，利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐教学效果越来越好。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时，以此增加了音乐的魅力，使学生更喜欢音乐课了。
小学年度工作总结
作为一名班主任，我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
小学年度工作总结
德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。本学期，德育工作总结如下：
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的'意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：
（1）建立约束机制，促进教师职业道德教育。建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。
（1）充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
（3）狠抓养成教育，学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。一学期来，学校继续狠抓日常行为规范教育工作，采用激励措施调动各班积极性；每周进行“文明班”评比，在每周一升旗仪式进行表彰。
1、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
3、加强家校联系。做好家校联系工作，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过召开家长会，家校电话联系，发放告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视学生的家庭教育工作的指导。继续推行每学期至少两次的家访制度、由班主任带领班级任课教师进行家访，做好记录。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者不懈努力。
小学年度工作总结
20xx年即将结束，过去的一年，我们南大里小学在乡中心校的直接领导下，我校坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合；按教育规律办事。开足、开全国家设置的课程，开展丰富多彩的课内外活动，丰富师生的文化生活；进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。在此将我校教学管理工作方面的一些做法汇报如下：
首先，我们把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事对全体学生进行多种形式的教育。每周一次的升国旗仪式成为我校亮丽的风景，多方位切合学生的旗下讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。我们还挖掘道德资源，对全体师生进行道德教育，本学期开学初，在中心校的安排指导下，我校教师向全体学生及家长作出了公开的师德承诺。此类活动切合实际，效果显著。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂，带给学生鼓励、自信。全体教师用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌，师生关系发生了深刻地变化。
1、学校积极组织教师参加、观看各种讲座，指导教师人人能够进入山西基础教育网，并能够自觉使用网上资源，结合学生实际进行多媒体教学。这一做法既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。
2、问题即课题教研活动扎实有效
在教师的教学活动中经常遇到这样那样的问题需要与同伴进行研讨寻求最佳解决办法。为了将这一随机教研形式规范化，学校专门印制了问题即课题教研活动记录表，鼓励教师将自己与其他教师研究的问题及解决办法记录下来，学校每月收集装订一本。这种教研活动已成为我校的一个特色，可以促使教师对同一问题进行了具体实在的研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。
3、开展“说、讲、评”一体化评活动
一学期以来，我校认真落实听课评课制度。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。本学期我校举行了两次说讲评活动，取得了显著成效。
4、开展论文、案例分析、教学随笔评比活动。论文、案例、教学随笔等撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化。我们从语文、数学、综合三大块对参赛作品审阅、评议，促使全体教师根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养做有益的尝试。
1、制订切实可行的计划。
开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，教师制定个人教学计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校教学、教科研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。
本学期完善了集体备课室的设施，坚持做到同科教师集体办公，教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生发展上。通过集体备课多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。促使教师创新教案，扩展思路，加强课改认识，重点反思课堂教学存在的问题。
3、讲求实效做好作业布置和批改。
各科教师精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价制度。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使学生在原有基础上学到更多知识，增长能力。
5、本学期我校按照中心校的要求建立了严格的考核制度。从教师的出勤（每日签到签退）、请假、上课、备课、作业批改以及教师的业务学习和教学反思、教学成绩多方面进行了量化考核。
1、国庆节我校各年级举行了“庆国庆”诗文朗诵活动，更好地激发了每位学生的爱国热情。元旦前夕，各年级举行了跳绳比赛以及文艺汇报表演。
2、开展兴趣小组活动，组织师生练习写字，自办手抄报和古诗文背诵。这些活动的开展使全体师生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，塑造了品格。
3、本学期我校注重学生的养成教育。坚持每天放学前诵读《弟子规》，大部分学生都养成了良好的学习习惯和生活习惯。
安全无小事，责任大于天。根据我校实际，我们与各年级班主任及每位学生家长签订安全管理目标责任书，并坚持做到了每月对学校各类设施进行一次全面检查，检查结果及时上报到中心校。每周对全体师生进行一次安全教育。由于我们的管理措施得力，一年中我校达到了安全责任事故零记录，保证了教学工作正常有序地开展。
总之，本学期我校在教学管理方面取得了点滴成绩，我们在欣喜的同时，还需要认真反思，及时总结经验，继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，把我们的工作做得更好。
小学年度工作总结
我校20__年度教师考核工作在学校行政领导的组织领导下，由活跃小学年度考核领导小组具体组织实施，现已圆满结束。回顾学校教职工年度考核工作，我们做到了科学、规范、公平、公正与公开。现将该项工作总结如下：
一、贯彻文件精神，加强组织领导。
根据上级文件文件、通知精神，以《木校办中心学校20__年度考核方案》为基准，结合我校实际，成立了木贾办活跃小学中20__年度考核领导小组。并于20__年1月17日召开了全体被考核对象会议，认真学习贯彻了省教育厅、州、市教育局文件精神，强调了年度考核与师德考评及个人平时工作表现、教育教学业绩挂钩，规范了考核程序，严肃了考核纪律。会上提名推选了学校20__年度考核领导小组，由校长(姜仕华)任组长，支部书记(叶德兴)任副组长，吕卫新、王萍、荀琪、舒福伦、魏维怀等同志组成。
二、制定考核方案，划片分组测评。
学校年度考核领导小组于20__年1月17日召开会议，制定了《木贾办活跃小学20__年度考核工作实施方案》，根据被考核对象不同工作性质进行民意测评、领导小组考评，确定了“优秀”上报学校考核领导小组。
三、规范考核程序，严格把握优秀。
20__年1月17日上午学校考核领导小组上报测评情况，对照初拟优秀人员平时的工作表现与教育教学业绩，严格按上级规定，确定了2名优秀人员。并进行了公示(公示时间20__年1月17日至20__年1月21日，共5天)，公示期间无人提出异议。根据公示，并将无异议的优秀等次人员名单报上级考核领导小组。
20__年1月17日下午，学校将所有人员《考核登记表》和考核工作总结、优秀人员有关材料、合格人员汇总表等材料及时报送上级领导组织。
总之，我校20__年度教职工考核工作井然有序，严格按上级要求规范操作，确保公平、公正、公开。但由于我校教师少，班级多，学人数相对多，大部分一线教师都超负荷工作，工作成绩都相当突出。由于优秀名额有限，相当一部分人员未能评优，学校深感愧疚。建议中心校领导今后将评优比例予以适当增加，向农村学校适当倾斜。
小学年度工作总结
学生是不同的，他们愿意接受的事物也往往不同，身为教师，我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段，但是我不断的去摸索，去思考。通过在之前教学中的一点一滴，分析出带好每个班的路线。这是一件累人的活，有的个别同学还需要专门去单独教导。但是每当我做好了一件事，总会有股自豪感在心中升起。看着之前那些年的教学计划，每一本都经过了我的精心修改，虽然不是每一个学生都能在英语上有大成就，但是每一个学生都值得我去努力！
小学年度工作总结
2017年春，我们的张金霞校长每天都在学校管理专用黑板上写一则关于立德的名言警句，要求全校师生记录背诵下来，并且号召师生用名言警句指导行动，还在6月份举行了立德名言警句竞赛活动。今年春季，我们学校的值周领导每天还在学校管理专用黑板上通报表扬好人好事，并号召大家向榜样看齐，要求师生赶有目标，学有榜样。
回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而，社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子出发，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。
小学年度工作总结
一年的英语教学工作结束了，想起曾有个朋友问过我：“虽然学生不同，但是每天都在上着过去教过的课程难道不感到枯燥吗？”面对她这个问题，我是这样回答的：“既然是不同的学生，那么就是不同的挑战。这样变化无穷的工作又怎么会枯燥呢？”是的，对我来说，教学的方式不过是自己的工具，而我真正要面对的，是这些活泼的孩子们。
今年我带的是6年级的两个班，虽然都是我带的两个班级，但是却在许多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在忙碌中度过了这几年。但是正是因为有两个不同的班级，所以我才能在工作中体会到不一样的感受，在带给我麻烦的同时，同时也带走了最后的一丝单调。作为教师，既然知道面对的学生各不相同，那么自然也不能让自己一成不变，为了让自己的工作能不断改进，按照惯例，我的个人总结如下：
小学年度工作总结
光阴似箭，岁月如梭，转眼20__年画上了圆满的句号。回首20__年，小学全体师生发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了学校的各项工作。现就一年来学校工作做如下总结：
1、教学相长不断求索。
教学工作是学校工作的生命力。我校教学工作始终坚持以提高教育教学质量为中心，以狠抓教学常规管理为切入点，以校本研修活动为载体，以落实教学过程为实效。
精细管理扎实常规。
抓好常规管理是提高教育教学质量的保障。我校定期进行教学常规工作检查，并及时将检查结果进行反馈。
以研促教教研相长。
我校注重构建教师研讨的平台，扎实开展形式多样的研讨活动，提升了课堂的教学质量，促进了教师专业素养的提升。
展风采促成长。
“课堂打磨，教学比武”是我校促进新教师成长的首要途径，在一次次的历练中，我校青年教师教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。
社团课程精彩纷呈。
为了进一步深化素质教育，挖掘学生的潜能，培养学生的特长，按照“学校办学有特色，学科教学有特点，学生发展有特长”的思路，我校成立了书法、绘画、舞蹈、泥工、葫芦丝、跆拳道等绚丽多彩的社团，丰富了学生的校园文化生活，努力使学校成为孩子张扬个性、快乐成长的乐园!
2、德育展风采活动显魅力。
德育是学校工作的灵魂。我校始终坚持育人为本，德育为先的原则，丰富德育内容，拓展德育途径，创新德育载体，强化德育实践，提升德育实效，开创了__小学德育工作的新局面。
3、家校共育显智慧携手并进促成长。
家长作为一种隐性的教育资源，具有丰富性和可再生性。我校立足学校教育实际，通过“家校共育”途径，有效地挖掘孩子在成长中的教育潜力，逐步形成家校联手共育英才的良好态势。
家长会架起学校教育与家庭教育的桥梁，真正达到家校携手，共同为孩子的健康成长保驾护航!
4、安全始于心平安重于行。
学校安全工作重于泰山，我校始终把安全放在第一位，通过开展一系列安全教育活动，增强了学生的安全意识和自我保护能力。
5、硕果累累喜讯连连。
一分耕耘一分收获，在全体师生的共同努力下，20__年，我们硕果累累，喜讯连连!
6、奖教奖学崇文重教。
奖教奖学的设立，作为物质与精神的双重奖励，激励了我校教师教书育人的热情，坚定了__学子立志成才的信念。
忆往昔初心不忘，迎新程未来可期。回望过去，我们深受鼓舞，展望未来，我们深感任重而道远。站在新的起点上，我们将继续遵循着“给学生最美好的童年，教给学生最有用的东西。”的教育理念，不忘初心，砥砺前行，为谱写__小学更加辉煌的篇章而不懈努力!
小学年度工作总结
2021年，小学在县教科体局和片区教育督导组的正确领导下，坚持以党建为抓手，以安全为先，德育为首，以。
教学。
为中心，唱响育人质量主旋律。同时，学校积极落实上级关于“双减”和“五项管理”的要求，创新开展课后服务。安全工作一刻不松弦，做到了警钟长鸣，确保了教育教学工作有序开展，圆满完成了上级下达的各项任务，各项工作开展得有特色，有成效。
一、以思想为本，扎实开展党建活动。
（一）全面贯彻党的十九大及十九届五中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实上级党委在党建上的总体要求，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，大力加强了我校党的政治建设、思想建设、干部队伍建设、基层组织建设、党风廉政建设、宣传文化建设，为做好当前新冠疫情防疫工作，为办好让人民满意的教育提供了坚强的思想、政治和组织保障。
（二）开展了迎接建党100周年系列活动，深入学习、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，推进党史学习教育。
（三）加强法制宣传教育。认真组织实施普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习了《教育法》、《未成年人保护法》等，通过法制教育增强师生的法制观念，（四）加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“满意在教育”师德主题教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》等，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，禁止推销教辅等违反师德的行为发生。
（五）加强廉政教育。进一步加强党的作风建设，发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。
（六）落实党内生活准则，加强党内制度建设。认真落实了党组织议事规则，凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论做出决定。认真落实组织生活会制度，组织召开了组织生活会。
二、以教师为本，大力提升队伍素质。
学校多次召开班主任会议，要求班主任必须加强自身修养；在班级管理方面要多动脑筋，措施和方法要让学生乐于接受，自觉养成良好的行为习惯。
高度重视师德师风建设，在深入调查的基础上，向老师们列举了一些存在的问题和不容忽视的现象，包括：上课期间接打手机，体罚或变向体罚学生，教学常规敷衍了事，对留守学生、单亲学生、问题学生等心理疏导上不够等等。通过师德专项整治会议，强调和要求教师在教育教学工作中加强师德修养，向本土英雄张思德学习，学习张思德全心全意为人民服务的精神。学校行政班子领导成员针对上述问题，对教师进修跟踪督导，限期整改。
学校组织教师收看了部编教材网络培训会，让这些学科教师了解了教材编排者的意图，教材的特点，教材的教法，教材的注意事项，使用教材的时间安排等，促进教师深入钻研教材，把握教材，驾驭教材，运用教材，从而拓展教材。
学校举办了普通话诵读、简笔画、钢笔字比赛，从校长到中层干部再到教师均全员参与，以此加强教师的基本功训练，促进教师提高自身的业务水平和能力。
学校开展了作文教学专题研讨、中小学语文教师示范课、中青年教师课堂教学竞赛等活动。通过这些活动，让老教师、优秀教师、学科带头人起到了带头作用，让年轻教师在观摩中受到启迪，特别是让一批刻苦钻研教学业务的年轻教师脱颖而出，使他们的专业很快成长起来，使教师队伍充满了生机与活力。
三、
以学生为本，大力推进素质教育。
大力宣传本校被评为四川省“最美少年”李小燕和汪红英的优秀事迹，同时组织学生收看全国孝心少年的感人事迹，加强学生的德育工作，引导学生学孝星，树孝心，学习最美孝心少年们想为亲人所想，行为亲人所行，行孝发自肺腑，关键在于行动，做力所能及的事。同时，让同学们明白行孝与读书二者可以兼顾，认做品学兼优的好少年。
以3月及9月文明礼貌月为契机，开展了“讲文明，树新风”活动和中华慈善日捐款活动，要求各班以“文明礼仪伴我行”为主题办好黑板报，加强对学生的文明教育，注重学生行为习惯的培养，培养学生养成爱文明，懂礼貌，讲清洁，爱卫生的良好习惯，形成会珍惜、懂感恩、乐奉献的个性品质，让文明的风气吹拂校园。
以清明节及“9.18”等时间节点为契机，组织共青团员、少先队员及优秀学生代表，祭扫了张思德母亲墓和张思德故居，寄托了对英雄的哀思。开展讲张思德故事活动，让同学们懂得一定深切缅怀英雄和英雄母亲的感人事迹，继承和发扬优良的革命传统，胸怀天下，勤奋学习，热爱劳动，长大后报效祖国，服务人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献自己的一份力量。
开展了“一木”环保主题宣传活动。学校悬挂“善待自然千秋业，平衡生态万代功”等标语，让学生充分感受到环保的氛围。各班召开了“绿水青山就是金山银山”主题班会，教育学生自身做到爱护好我们生存的环境，向家人宣传爱护环境的重要性。国旗下讲话也围绕这个主题，教育学生尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽家乡，美丽中国。
开展了“庆六一”文艺汇演和“一二九”校园文化艺体周系列活动。既给孩子们搭建了展示的舞台，又是学校素质教育和课后服务的集中展示。
四、以质量为本，大力加强教学管理。
召开教研组组长会议，要求每位教研组长一如既往地将教研工作抓常、抓细、抓实、抓新，为提高教学质量注入新动力。在教研工作中，各教研组紧紧围绕课标，围绕教材，围绕课堂，想方设法提高教师参与教研的积极性，提高学生的学习积极性。
认真进行教学常规工作的管理，从教案备写、作业批改、课堂教学、培优辅差、目标检测、业务学习、听课评课等方面，作了详尽的规定和要求。学校做到了每周查一次，量化打分到教师个人；每月编发一期教学常规工作简报，将闪光点和缺点都点到教师个人。行政班子领导成员，一如既往地坚持推门听课每周两节以上，听课以后即与授课教师交流，以促进教师提高课堂教学的有效性和高效性。
注重教学质量的过程管理，片区联考及期中考试以后召开了教学质量总结会议。会议分析了考试各年级各学科的情况，包括平均分、及格率、优生率、差生率、位次品迭等。既肯定了成绩：教学常规工作做得较为扎实，课堂教学追求效果，作业批改日趋规范，培优辅差认真到位，一部分学科的质量呈上升趋势。也指出了问题：部分学科教师教学常规工作死板机械，课堂教学墨守成规，死整蛮缠，没有在提高学生的学习兴趣上下功夫，导致质量呈滑坡的趋势。要求老师们在后半期，要有强烈的质量意识，成绩暂时优异的不能骄傲自满，成绩暂时下降或落后的不要自暴自弃，要树立信心，鼓足干劲，总结教训，增添措施，争取在期末让质量有大幅度提升。
行政领导班子成员对毕业班教学质量的管理包班到人，跟踪督导，落实责任，强化过程管理，精细管理。每学期至少召开三次毕业班工作会议，结合月考分析现状，要求毕业班全体教师首先要高度重视，充分认识毕业班工作的重要性；注重课堂教学的有效性和高效性，提高课堂教学效率；深入钻研课标，结合考点和近年来的试题有的放矢地进行教学。此外，还要求毕业班班主任加强毕业班管理，做好学生的思想工作，提高学生的学习积极性，注重与家长沟通等等。
适时召开家长会，向家长们通报了学生在校的思想、生活、学习等方面的情况，分析本班的成绩和希望，也分析了本班存在的问题。要求老师们关注学生的思想动向，关注学生的身体健康，关注学生的生活，关注学生的学习兴趣，多与学生交流谈心。希望家长们在家庭教育方面，要有正确的教育方法，既不能以粗暴的方式动辄就打骂孩子，也不能对放任孩子，对孩子撒手不管。学生回到家里后，家长或监护人要主动与孩子交流，既要给孩子压力，又要给孩子动力。
举办了作业展评活动，展示教师对作业的批阅情况，规范学生的书写。开展了手抄报比赛，锻炼学生的美术、书法、设计制作等综合能力。加强了电子白板的使用与管理，使现代教育装备能够利用好，管理好。注重学前教育，将幼儿师资培训和教学常规纳入全校其他教师一样的管理，期末进行综合考核。
五、以发展为本，全面落实“五项管理”及课后服务工作。
学校对照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据省、市、区各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合自身工作实际，进一步修订并实施了《思德小学“双减”工作实施细则》，努力达成了“减负提质”工作目标。
（一）规范减负。坚决落实一二年级学生不留书面课外作业、三至六年级学生课外作业总量不超过60分钟、初中生作业总量不超过90分钟的工作要求。
（二）压实“五个严禁”。即：禁止一二年级留书面家庭作业，禁止让家长检查和批改作业，禁止让学生自批自改作业，禁止老师只布置不批改作业，禁止老师安排家长购买教辅材料。
（三）实施教师作业布置批改“五个制度”：即作业研备制度、作业个性化布置制度、作业公示制度、作业归档制度和作业反馈制度。
（四）睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人体系，提高教师思想认识，科学修订学校作息时间表，通过多种形式加强教育引导。
（五）加强了手机管理，要求学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，将学校批准后，方可带入校园。班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。
（六）根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，加大书香校园建设力度，图书室、图书角面向学生开放。遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制购买课外读物。
（七）根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，为保障学生每天在校1小时体育活动时间。学校严格部颁课时计划落实体育课时间，认真开展好每天上午阳光大课间体育锻炼活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。保障每天两次眼保健操时间，组织了对全校学生的视力筛查，注意加强对学生的视力防护。建立了学生体质健康档案，一生一档，将相关检查结果及时通知了家长。
（八）根据国家两办“双减”政策精神和教育部延时课后服务工作新要求，学校通过家长会、家长群、发放纸质宣传资料等方法，大力宣传相关政策，继续落实“课后服务”工作。开展了形式多样服务：学生独立完成作业、个别学业辅导、体育兴趣训练、个性特长发展、阅读、心理健康教育、艺术训练等18个小科目的训练项目培养学生。大大激发了学生的参与热情，养成了良好的兴趣爱好。
六、以稳定为本，做到安全警钟长鸣。
每学期开学，班班上好法制与安全教育第一课，要求学生在法制方面，要从小学法、知法、守法，在学校遵章守纪，在社会作一名好公民，向家庭宣传好法律知识，遇事冷静处理，以法律为准绳，不做违法乱纪的事；在安全方面，遵守交通规则，不吃“三无”食品，不打架斗殴，不在危险地段逗留玩耍，不玩爆竹炮仗，主动预防疾病，保持身体健康。
不断完善了学校安全规章制度，与部门、班主任、教师、家长层层签订了安全目标责任书，认真落实“一岗双责”，做到了职责明确，责任到人，形成了齐抓共管的格局。
加强食品卫生管理，竭诚为师生服务。食材采购、收货、储存有专人管理，每月公布一次收支账目，严格遵照执行相关制度和程序。每天每餐坚持食品留样，以备上级相关部门检查。定期和不定期查看食堂清洁卫生，让师生吃得放心，吃的舒心，吃的安全。
根据季节特点，邀请乡卫生院疾病防控方面的医生为全校学生举办了卫生与健康知识教育讲座。给学生印发了《学生森林防火教育致家长的一封信》、《午休期间学生安全管理致家长的一封信》等。开展防火教育和灭火的技能，让学生充分认识森林防火的重要性和事故的危害性，在午休安全管理的信中，明确了作息时间，对住校生和非住校生分别作了要求。
学校经常性的对校园的教室、食堂、学生公寓、楼道、走廊、校园外围等地方，进行了拉网式隐患排查，发现隐患及时予以了整改。采取集会宣传、班会教育、集中宣誓、心理辅导、家校联合、群防群控等举措，向学生宣传生命的美好，安全的重要性，重点围绕夏季防溺水、雷电，防食品中毒，防校园欺凌、不玩蓝鲸游戏等方面进行教育。针对女生、留守学生、单亲学生、问题学生，采取集中或单独交流座谈的方式，培育他们健康的心理，让他们的心灵洒满阳光。
建立档案，及时组织全校师生进行疫苗注射，织牢疫情防控的防护网，根据上级疫情防控要求，随时排查中高风险地区返仪人员并及时上报情况。
学校各部门还积极认真完成了扶贫、学生资助、财务后勤等方面的工作，保证了工作正常有序开展。
七、以质量为本，各项工作大放异彩。
经过全校师生上下齐心，共同努力，本年度学校各方面的工作都取得了很好的成绩，荣获南充市教育和体育局“安全工作先进集体”称号和“关心下一代工作先进集体”、“仪陇县五四红旗团委”、“仪陇县2021年文轩教育杯演讲及讲故事比赛优秀组织奖”、“节水型学校”等县级表彰。在期末质量评价中，春季有5个年级综合评价位居片区前三位，有22人次位居片区前三位，秋季中5个年级综合评价位居片区第一位，23人次位居片区前三位。
八、存在问题。
（一）个别教师缺乏积极进取精神，教学常规工作图应付，甚至不应付，课堂教学方法老套、单一，不管组织纪律、不管教学效果。
（二）教研组工作流于形式或者形同虚设，教研活动走过场。
（三）学生行为习惯培养尚待加强，归根结底就是我们的政教德育工作抓得不很到位，班主任工作还要加强，教师既要重知识传授又要重人格培养。
九、来期工作设想。
（一）不折不扣地完成各级党政和教育行政主管部门所下达的各项任务。
（二）坚持教学中心地位不动摇，落实“双减”工作，加强校本教研，向课堂教学和教学常规管理要质量。
（三）不放松学生德育，加大学生行为习惯培养的力度，将学生行为习惯考核到部门和班主任。
（四）将安全工作做细做实，多开展一些活动加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识与技能。
2022年1月11日。
小学年度工作总结
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期工作作如下总结。
一个班，就是一个家庭。如果，这个家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、助、照顾、鼓舞，那么这个家庭就是温馨的，温暖的。我努力营造着一个温馨的班级。
1、“偏爱”后进生。
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我认为，对后进生以任务的方法不失为转化他们的一种行之有效的方法，我用的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也会造成的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生。
中等生是一个班级中非常容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务，检查班干部的工作情况。这样极地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
2、改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生投票，，组建班会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正圈理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明瓤位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
走进我们班，也许你会感觉不那么美观方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
1、人人都有一个竞争对手。
每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。竞争对手比学习、比思想、比体育，时时激励双方。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
2、组组都有一个追击目标。
除了个人竞赛，我在班上还实行“一一、一盯一”，“表现小组”、“富有挑战小组”、“合作小组”等，分别对得分的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我努力做到：
a）好学上进，不辜负学生。
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
b）尊重学生，不噪学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我的那片园地。我无悔，我自豪，因为我是一个班主任。
小学年度工作总结
我校工作在十七大精神的指导下，在枝江市教育局、问安镇委、问安中心学校的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：
学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。学校制定了《校本管理系统》集，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。
学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全，公布了有关部门的举报电话。
学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。
学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。我校能认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有市级骨干教师三名，省级骨干教师一名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。
学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。
1、德育工作：
学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。
学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。
我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地，如镇老菜场的文体活动中心，正在建设的覃家山劳动实践基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。如：科技节活动、远足到石岭水库放风筝活动、说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等，学生参与面达到了98％以上。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。如本学期，我们聘请了枝江市家长学校讲师团成员胡维森主任到校讲课，请民间艺术家杨和春把家长育子的事迹编成楠管段子在家长报告会上演出等，形式多样，活动落实，效果好。
学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格按《枝江市办学行为规范》规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。
绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。
学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，并请市教研室专家长期驻校指导，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。
学校坚决贯彻《问安小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的`检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。期末全镇统考，参与统考的34个科目，有28个一、二、三名被我校夺得，学校综合w值高居全镇榜首。校长担任品德与生活课程，每学期听课均在20节以上，作为枝江市骨干教师和优秀学科教师，有能力同教师高屋建瓴的交流，参与并指导教研活动，作结合实际的教学报告，还经常在大会上进行教学情况分析。
认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午跳巴山舞，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，还从当阳引进预防流行病的草药熬制给学生饮用，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次体育节、艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。
教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。
学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动实践场所。
学校“两店”管理符合规定，建有进货审核台帐，后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高，商店无“三无”食品，学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫，周四一次检查，做到了整洁，优雅。学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。
学校校园生均面积达到标准，校园绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上。生均校舍面积大于6平方米，各科功能室齐，成套配置标准规范。学校各学科实验仪器配备达到国家规定标准，使用率高，学校藏书册，生均25册，并能适时添置新书。学校建有校园网络，配备有远程教育设备，使用效果良好。建有200米的环形跑道，建有篮球场2个，排球、羽毛球场各1个，乒乓球场地6个，能满足学生活动的需要，学生做操生均做操场地平方米。学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有专门保管室。饮用水源系镇自来水厂的水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。学校有远程教育网络，建有网站。男、女学生厕所蹲位达到标准。
学校有住宿生250人，学生厨房、餐厅、宿舍、厕所、洗漱都能满足学生要求，热水的供应能满足学生需要，美中不足的是学校没有专用浴室。
学校严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教育，学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。
学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组（校本课程）十余个，每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥，本学期我校文艺节目《返乡》获宜昌市三等奖，在镇第七届黄鹤美艺节上我校的文艺、书法、绘画分获镇一、二等奖。有十余名学生的绘画作品在省级获金、银、铜奖。频频有学生作品在省级以上报刊发表。家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。学校办学特色正在形成。
在以后的工作中，我校将继续努力，争取各项工作更上一层楼。
小学年度工作总结
在一学期的工作中，始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以中心校的心理健康工作意见为原则，以小学生的生理、心理发展特点和规律为依据，以心理健康的教育理论为基本学习方法，以培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展为目标。
我首先上好卫生保健课，在课上努力营造氛围，使学生能够普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，使学生了解简单的心理调节方法，学会克服人际交往和生活中的困难和适应社会的等方面的常识。
其次，各中队在本学期都开展了一次活动课或专题讲座，内容中包括了心理训练、情境设计、角色扮演、心理知识讲座等，利用远足野炊的时间，褚荣君老师还给全体学生进行了一次心理健康知识讲座，并取得了良好的效果。使学生不断认识正确自我，充分发挥他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，具有良好的.个性、处事能力、人际交往等，促进学生人格、性格的健全发展，并能处事沉浮自如，具有控制能力和自我控制能力，提高全校学生的心理素质。
再有，利用板报、壁报、广播等宣传手段，向学生宣传心理健康知识。充分发挥两个信箱功能，心理咨询室定期向学生开放，及时对学生在学习、生活中出现的问题，给予直接指导，排忧解难，进行必要的心理诊治。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，做到性格温和，意志坚强，感情丰富，具有坦荡胸怀与乐观心境。并且能适应复杂的社会环境，并保持体内环境的平衡，常有心中满足感，待人接物能雍容和谐，随遇而安，经常处于泰然。
通过一个学期的努力，使低年级的学生适应新的环境、新的集体，感受学习的乐趣，能与老师、同学交往，懂得谦让友善。让中年级学生学会并掌握了培养自己广泛的兴趣爱好，同时品尝解决困难和取得成绩的快乐，具有丰富的感情，乐观向上的心情。高年级的学生学会并掌握了调节情绪的方法，能保持稳定的情绪，培养自己健康的情感、开朗的性格和顽强的适应能力。
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小学年度工作总结
回顾和总结2017年的工作，主要有以下几个方面：
一、业务发展平稳，经营效益实现稳定。
一年来，经过公司上下一致努力，业务经营取得了令人相对满意的经营业绩。全年累计发生业务67笔，累计发放贷款20410万元，累计实现业务收入852万元，其中：贷款利息收入776万元，其它收入76万元。上缴各项税费230万元，各项成本费用支出74万元，年末实现净利润550万元。截至年末贷款余额13460万元，到期贷款和利息收回率均为100%，信贷资金实现了良性循环，经营效益较为可观。
二、建章立制，确保业务有序发展。
良好的制度管理是一个公司持续、稳定、长久发展的保障。我公司面对成立时间短、人员结构新、业务处理水平相对较低的不利局面，始终坚持“两条腿走路”，发展业务的同时不忘各项规章制度的建设。为确保小额贷款公司健康发展、业务规范运作，在公司成立初期，我们就组织制定了《贷款管理办法》、《财1务管理办法》、《安全管理规定》、《印章使用管理规定》及《贷款审查委员会工作细则》等规章制度。这些制度办法的实施，为小额贷款公司的正常运营、有效管理奠定了基础，从而保障了各项工作规范有序进行。
三、以抓培训为基础，全面提高从业人员素质。
公司成立后，我们面对新公司、新人员，缺流程、缺经验的客观情况，组织全体人员发挥主观能动性，加大学习培训力度，以尽可能短的时间适应工作需要。一是抓好职业道德培训，引导相关人员端正态度，明确定位，找准方向，尽快进入工作状态;二是学习理解公司制定的各项规章制度，并适用到实际工作中;三是抓好业务学习。鉴于新进人员缺乏相关专业知识及从业经验，有的放矢的开展了信贷知识、财务知识、法律知识的业务培训，促使从业人员在业务操作方面尽快适应工作需要。
四、努力开拓市场，用足用好经营资金。
一年来，公司从领导到员工齐心协力，利用一切可能的关系和方式主动营销，选择了一批较为理想和相对稳定的客户，为小额贷款公司的后续和长远发展打下了良好基础。在做好存量资金计划安排的同时，对即将到期的贷款也按月度实施调度，进行计划安排，保证此部分资金占用上的衔接，尽可能降低资金闲置。同时为扩大经营资产规模，争取经营效益的最大化，由市商业银行借款三千万元，保证了经营的连续性。
五、强化风险防范，实现经营资金的良性循环。
本着宁缺毋滥的原则做好市场客户的选择，这也是保证贷款资金安全的首要条件，对每一笔贷款均落实好有效担保，为贷款的安全提供第二还款来源保障。同时，我们要求业务人员在办理业务过程中严格按规定程序处理，确保所有手续合法、齐全、有效。基于以上办法的严格执行和落实，公司自开业以来办理的所有业务均未产生不良，也没有发生拖欠利息的现象，保证了经营资金良好循环。
回顾过去的一年，公司的各项工作取得的成绩有目共睹：业务经营方面，市场得到拓展，效益实现稳定;内部管理和制度建设逐步走向规范，在经营风险控制上得以明显提高;客户服务越来越细致周到，在做到风险控制和双赢的基础上，为客户提供了快捷、方便、细致周到的服务。经过开业以来一段时间的经营实践，各项工作不断向好，但存在的诸多问题亦不可忽视，主要表现在：从业人员业务总体素质有待进一步提高;当前存量贷款结构不尽合理，需要逐步调整;贷后管理相对滞后，风险预警防范有待加强等。
一、继续抓好培训工作，全面提高员工技能水平。
经过开业以来一段时间多形式的培训，公司从业人员业务素质有了很大提高，初步适应了业务经营的需要，但距要求还有一定的差距。主要表现在对实际问题的把握和处理上认识不够，层次不深，处理方式不得当，容易产生纰漏等，这就要求我们必须进一步加大培训力度，并保证学习培训工作的连续性。一是进行业务理论与实践操作相结合的学习活动，提高业务人员独立办理业务的操作水平;二是加强职工的职业道德教育，帮助其树立爱岗敬业的人生价值观，有一个端正的工作态度和积极向上的精神面貌。
二、努力开拓市场，积极调整资产结构。
为了资金占用和保障经营效益，前期在市场客户的开拓受到诸多客观因素的限制，使我们的客户群相对集中，散小客户占比很低。按照对小额贷款公司客户结构的要求，我们的贷款客户结构还不够合理，这需要进一步开拓市场，尽可能地将公司的客户结构达到一定要求。
三、加强风险管理，积极挖掘资金潜力，实现经营效益最大化。
有效的风险管理是业务安全运营和效益实现的保障，要进一步建立和完善贷后管理制度，确保贷款“放得出，收得回”，保证效益。鉴于小额贷款公司经营资金来源渠道单一，可用资金额度受限的实际情况，在用足用活自有资金的前提下，进一步向银行寻求融资支持，对贷款利息收入部分也要充分利用，使公司经营资金规模最大化，确保经营效益的稳定实现。
四、合理控制费用支出，降低经营成本。
在保证业务正常运营和员工待遇的前提下，尽可能降低和控制各项费用支出，对非必要支出部分更是要严格管理，教育职工严格遵行公司的财务管理规定，杜绝堵塞各项跑冒滴漏，以提高股本回报的最大化。
2017年即将过去，机遇与挑战并存、风险与收益同在的2017年正向我们走来。新的一年，万象更新，我们公司的每位员工将以更加饱满的热情和昂扬的斗志，为实现公司2017年度目标任务而努力奋斗。
小学年度工作总结
在“备课、教案、学习课程标准、教学内容结构、学段在整体的结构中的位置、教学重点难点，把握教育方向”等常规工作外，我们在开创教学、实施发展、科学沿革、储备基础上真下功夫。按照“低年级习惯培养目标、中年级超越能力目标、高年级理想选择目标”的教学思路积极试验，认真进行了“狠抓课堂质效，建立课外联动，采取月测日摸，创设多彩成功”的教学活动。“课堂质效”以教师职业技能的高度展现和40分钟要效益为基础，做到“五抓”即：抓备课、抓上课、抓作业、抓学业评价、抓校本特色课程的建设，辅助建立亲和师生关系、心理疏导、常见问题处理方式技能操行体系，全方位的实现扎扎实实抓教学工作。“课外联动”以教师家访体系、社区管理体系、学生校外学习小组为基础，开展“一年级两个学期的听说训练、二年级两个学期的铅笔描红书写训练、三年级两个学期的钢笔书写训练、四--六年级的日记、阅读、模拟法庭训练”，从多方面完善教育功能，依此促进教学工作。“月测日摸”以检测教师工作效率、问题把握、及时调整教学方向、把握关键点为基础，依此提升学校教育工作的影响力。“多彩成功”以为所有学生提供成功环境、建立展示能力的平台---墙花儿、墙报为基础，每月一个主题，每次一群“主打”，每获一个成功，为那些学有困难的孩子创设成功的机会，实现成功迁移、逐步上路的教育功效。
小学年度工作总结
积极推行《国家体育锻炼标准》，坚持每天30分钟的大课间活动,每年的11月份，以达标运动会的形式，对学生开展体质健康测试，施行面达100%。把测得的数据计入学生的成长档案中，通过跟踪分析，确定工作目标，使得学生体质测试真正成为推动学校体育工作和学生体质健康水平的有效手段，成为学校今后体育工作的重要抓手。
鼓励学师生共同参与体育运动。坚持每天30分钟的大课间活动,一开始是广播体操，然后是短绳、长绳、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，篮球、足球、排球、健身操、接力跑、铁环等项目，在划分好的13块场地同时进行（每班一块场地），然后按照场地号进行每星期一次轮换保证每个班级每学期，都能进行所有的练习。11月份至4月份大课间和阳光体育长跑隔天进行。冬季为了鼓励广大师生都走出来，到广阔的天地中去，学校开展趣味运动会，趣味运动会是全体师生最喜爱的项目，拔河、花样跳绳、趣味接力、趣味射门、趣味运球等，让师生们在欢声笑语中既交流了感情，又锻炼了身体。