公鸡五年级（热门17篇）

优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣。通过阅读这些优秀作文，我们可以学习到写作的技巧和方法，提升自己的写作水平。

大公鸡作文五年级

我叔叔家养了一只大公鸡。它头上长着像火把一样的冠子。一双灵活透明的眼睛下面有一张尖尖的嘴。背上穿着深红的闪亮衣服，腹部的羽毛像套了件黄色的衬衫。特别引人注目的是它那五颜六色的大尾巴，可美了！总是翘得高高的。

大公鸡还是捉虫子的高手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过大公鸡锐利的眼睛。

有一天，我亲眼看见一条小虫刚刚从大树下的草丛里爬出来，就被大公鸡发现，只见它飞快地跑到树旁，用它那尖利细长的嘴，一下子就把小虫捉住了。就这样，一条条小虫成了大公鸡的美餐。

有一次，我看见大公鸡在树下扒食吃，我连忙抓起一把米撒在地上给它吃，大公鸡正吃得津津有味，忽然，不知哪来的不速之客——花公鸡也想吃。大公鸡可不干了，“敢到我的地盘抢食吃，让你尝尝我的厉害。”两只公鸡嘴对着嘴，都耸起全身的羽毛，瞪大眼睛，像一对愤怒的雄狮。谁都不先进攻，大约过了一分钟左右，花公鸡等不下去了，就猛击过来，大公鸡沉着应战，身子一缩，马上又转到花公鸡背上，对着它的冠子猛啄，啄得花公鸡的冠子直流血。花公鸡逃走了，大公鸡胜利了，瞧！他昂首挺胸，一副傲慢的样子，真逗人！

我是多么喜欢这只不畏强敌，敢于拼搏的大公鸡呀！

骄傲的小公鸡作文五年级

一个阳光灿烂的早晨，鸡妈妈带着自己的孩子到一座漂亮的房子旁去觅食。

其中，有一只非常骄傲的小公鸡，它每次抓的小虫都比其它小公鸡要多得多。这一次觅食，它很快就抓到了好几只又肥又胖的毛毛虫。只是，突然它想到：这里的就有许多条香甜可口的大虫子，那深山野林里面会更多了。想着想着，它就下定决心，一定要到深山野林里面去看一看。它趁妈妈不注意，就偷偷地离开了鸡群。

小公鸡终于顺利地离开了鸡群，心里别提有多高兴了。一路上，小公鸡东看看，西瞧瞧，嘴里还哼着动听的歌儿呢！突然，它看见了几条又粗又长的大肥虫，心里可乐开了花。心想：这会儿可以带回去给“家人”饱餐一顿了，妈妈肯定会表扬我的。于是就向大虫子猛奔过去。可是就在这时，一只大花猫早已盯上了它。

当那只小公鸡正在得意洋洋的时候，大花猫已经做好了攻击的准备，只见它两腿一登，就如流星闪月般地向小公鸡猛扑过去。小公鸡被大花猫吓得惊慌失措，撒腿就跑，一边跑一边喊着：“妈妈，救命啊！妈妈……”母鸡妈妈听到了孩子的喊叫声，就飞快地赶到了孩子的身边，使劲啄大花猫，最后终于把大花猫给打败。

到了家，小公鸡惭愧地低下了头，小声地说：“我错了，以后再也不乱跑了。”小公鸡的兄弟姐妹也都围了上来，对小公鸡说：“知错就改就是好孩子。”

从此，小公鸡再也不乱跑了，兄弟姐妹也越来越喜欢它了。

五年级公鸡日记

我家有一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜欢。

你看，它圆圆的头上长着火红的鸡冠，像正在燃烧的火苗;一张土黄色的、尖尖的嘴跟麻雀的嘴差不多;一对小小的、黑黑的眼睛就像一对明亮的宝石;眼睛后面长有一撮突起的毛，下面藏着圆形的小耳朵。它那又肥又粗的脖子，叫出的声音可响亮了;早已退化的翅膀，总是扇动着也没有见飞起来;一对穿着黄色战靴的大脚上装有无比锋利的武器钢爪;长长的尾巴向上翘着，抛出优美的弧线;雪白的羽毛干干净净，没有一点杂色，美丽极了。它走起路来总是昂首挺胸，有时还拍打着翅膀，“喔喔喔”叫个不停，样子十分威武。

我家的大公鸡特别喜欢我，每次一见到我放学回来就迎上来“咯咯咯”地叫个不停，好像在说：“小主人，我饿了。”我就急忙抓来一把米撒在地上。大公鸡会一下子扑上去，用它油汪汪、尖溜溜的小嘴贪婪地吃着，头一点一点的，仿佛不停地说“谢谢!”，脖子上的羽毛也被带得颤抖起来。吃过食后，它就神气十足的在小院里踱来踱讽刺，不时地扭着头，眨一眨闪亮的眼睛，东瞅瞅，西望望，好像对一切都感到新奇。

每天早晨，我还没有起床，大公鸡就伸长脖子，“喔喔喔”打起鸣来。它是在催妈妈起床做饭、催爸爸起来上班、催人快快上学呢。它唤出了黎明，唤出了灿烂的阳光。

我有一只这么美丽、这么勤奋、这么讨人喜爱的大公鸡，感觉真爽!

五年级语文第四单元作文:公鸡给我的启示

古人云：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!

【范例2】。

一次偶然的机会，我见着了梅花，我专心致志的欣赏着那芬芳扑鼻的梅花。

梅花的花瓣很薄，很小。可它经得起寒风的吹拂，梅花的枝干很脆，可它经得起风雪的欺压。比起那些华丽的玫瑰，牡丹坚强多了!

“宝剑锋自从磨砺出，梅花香自苦寒来”。大万里无一人的寒冬腊月天气，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒风，照耀梅花的是寒冬的残阳，滋润梅花的是冰冷沉重的残雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山顶的梅花是那样芳香馥郁，雍容典雅。

梅花的雍容典雅一般人们看不见，因为梅花开在寒冬，到了春天，她一秒都不愿多待，因为她不想比美。每一次她绽开时都是自豪的，因为她在心里默默地说：“冬天算什么，只要努力，就没有成功不了的事!”梅花至死也要警示人们：做什么事不可能一步登天，不经历风雨怎么见彩虹?不经历磨难怎能成为成功者?所以要学会先苦后甜!

啊!梅花，您是我今生一位“无言”的老师!可您却教会我不要攀比，要谦虚：不要轻言放弃，要努力，不要想一步登天，要学会先苦后甜……啊!梅花，我爱您!!

大公鸡作文五年级

我奶奶家有一个“红将军”，它呀！很威猛呢！只要黄鼠狼一来它就做好准备开战的样子，你们猜它是谁，不知道吧！它就是我家的——大公鸡！

红将军的样子可威猛了，头戴大皇冠，身披五彩衣，它可是奶奶的好助手呀！每次晚上奶奶睡下了，在夜深人静的时候，黄鼠狼总是来袭击母鸡。每当母鸡睡着了，它总是会叼走一只小鸡，母鸡害怕极了，鸡笼里只剩下三只小鸡了。

奶奶看到以后就去买了一只公鸡，把它取名为“红将军”，因为大公鸡的身上好多毛都是红色的。只要我住在奶奶的家里，上学就从来都没有迟到过，因为“大将军”它在早上06:20就开始叫了。每当母鸡生完蛋身体很弱的时候，“大红将军”就会去厨房叼几粒玉米给母鸡。

在伸手不见五指的黑夜里，黄鼠狼就会来袭击母鸡，可是都没成功，是因为“红将军”只要看见黄鼠狼就一脚把它踢开。

“红将军”比较喜欢唱歌，不管白天还是黑夜，都高声唱歌，让邻居没法休息。奶奶只好把它关进笼子里面，它开始发脾气了，总是用嘴来啄鸡笼。

它的威武、勇敢已经把母鸡吸引了，小鸡特别地喜欢去它那儿，母鸡也是的。“大将军”都不好意思了，每次都害羞把头转过去。

你们知道吧？我很喜欢奶奶家的“红将军”！

五年级公鸡日记

我家有一只大公鸡，养了一年之余，迟迟没有将它处死。我也不知为何，家人还不杀它，让它活了这么久，我猜他们可能是有打算的吧。

大公鸡的头小身子大，小小的脑袋上，顶着血红的鸡冠，嘴又尖又硬，两只眼睛像两颗小绿豆。它的耳朵，你不仔细看还不一定找到呢!在眼睛的后面还有一个小孔，上面有一撮凸出来毛挡着，那便是它的耳朵，真搞不懂它把耳朵藏的那么隐秘干嘛。这耳朵真够高级的，虫子钻不进去，雨水淋不着。它身上的毛也十分光泽，尾巴上几根黑色的毛，高高竖起。

大公鸡漫步时，昂首挺胸，一只脚站稳，另一只脚抬起，将张开的爪子收拢，快要落地时将爪子张开，就这样一步一步地向前走，活像一位踱方步的“绅士‘’。有时它在地上找到食物时，自己舍不得吃，却”咯咯咯“地呼唤着小鸡们来吃，真是一位慈爱的”父亲“。不管到哪儿，都是公鸡带头，它走的哪儿，身后总跟真一群母鸡。就像许多追星族似的，明星在哪追到哪;又如黑社会老大带着小弟们一般，趾高气扬。

每天清晨它早早地起床，”喔喔喔“地打鸣，催人们早起。这时农民们都起床下地干活了。根本不需要闹钟了，大公鸡就是准时的闹钟，每天都叫我起床去上学。

有时候想想，家里养只公鸡，未必是件坏事。

大公鸡作文五年级

奶奶院子的十分之一地方种了好多花卉和四季常青的灌木丛。在郁郁葱葱的枝叶下面躲着好多鸡，有几个身体丰满高大、红颜色的高冠大公鸡，特别引人注目；其他都是母鸡个子要小一些。我数了一下，总共有三只公鸡和六只母鸡。奶奶说昨天被二姑夫抱去一个，它是被奶奶赞美为今年养得最大最骄傲的公鸡。公鸡和母鸡聚集一起自由散漫的啄食，把湿润的地上划得都是爪印。还时不时的发出欢快的嘀咕嘀咕叫声，像爷爷修自行车轮胎时候吹的口哨，断断续续，偶尔轻，偶尔重。

我第一次看见过这样大的公鸡，昨天被抱走的是最大公鸡，奶奶说有六七斤，比我生下来还重。我想努力数一下其中一只鸡一分钟啄几下，数了很多次，最后还是被来回不停走动的鸡脚步打断。

公鸡圆溜溜的身体和滚圆的大腿，让我想起肯德基的大鸡腿，香脆美味，我想画几只雄鸡做寒假作业。光洁又整齐的羽毛，包裹着硕大的身体，显得格外矫健，每走一步，都颤抖几下脖子，发出咯吱咯吱叫声，精神抖擞，步伐轻松，从容又轻捷，像妈妈每天从电视机前走过一样。

他们什么都要啄一下，瓜果皮，蔬菜叶，甘蔗渣，还有很多过年吃剩骨头，只要一丢下什么东西都被蜂拥争抢。

我看着公鸡美丽的外表，想画几个带回家，妈妈和我一样也想着鸡腿的美味，翅膀下饱满的身体有。奶奶想着，每个公鸡最好长得差不多大，然后给每个姑姑家分一个，奶奶自己吃一个，大姑姑家一个，二姑姑家一个，留下最大这个公鸡当然是给我带回家。

爷爷说每天这些公鸡在一起就是打架。早起打鸣，一个接一个，弄得大家春节的早晨无法赖床。要把已经成人的公鸡先送人，会打鸣早谈恋爱，最明显的特征就是翅膀会略微向下挪移。翅膀紧紧夹住身体，说明公鸡已经成熟，也快要成为大家盘中餐。

五年级语文第四单元作文:公鸡给我的启示

今天，我很高兴。爸爸要带我去文化博物馆里参观。我对那个博物馆已经久昂大名了，我迫不及待的上了爸爸的车，一起去文化博物馆咯！

到了博物馆，印入我眼帘的是一幅幅精彩的字画，我的眼睛不一会就被吸引了，走着走着，不知不觉的就被一幅名叫《西游记——天郡国的灾难》的画吸引住了。上面写着“天郡国国主因冒犯了西方教主而被贬:公鸡啄完一堆米山才能下雨。”画上有四个格子。第一个格子是一只小公鸡在高高的米山上啄米，眼神很高傲。第二幅图画着小公鸡很急的在啄米，米山下面是成百上千的农民在祈求天神降雨。第三幅图画的是米山很快就少了一半。第四幅图画的是一场倾盆大雨下了起来，小公鸡在雨中欢快的叫。

这时，爸爸走了过来，说：“这幅图画的很好，很富有道理，你知道是为什么吗？”呃，爸爸又来这套了，我不以为然的说：“当然知道，就是“为他人着想呗！””“不，还不只是这样。你看，公鸡本来是高傲的，吃东西的速度很慢，可是他看见人们渴成不像样的时候，他想起人们对他所带来的一切，他想知恩图报，便拼命的啄米，让人们早点喝到水。后来，米啄完了，人们在那里欢乐的笑。小公鸡看了，自然也会开心。”我思考了一会，说：“你还想让我知道，要知恩图报，帮了别人的忙自己也会开心，对吗？”“对，这就是我对你的期望。”爸爸对我笑了一笑，那信赖的眼神证明我是说对了的。

那天到了深夜才散，可是那幅小公鸡图画和父亲的教诲却牢牢的记在我的心中。

小学五年级作文写动物大公鸡

它伴随着我度过了一个美丽的童年，让我在天真的儿童时代多了一份快乐与甜蜜。

当我感到开心的时候，会与它一起分享；当我伤心时，更会向它诉说。它就是我最忠诚的朋友——一只黑色的小狗，名叫“通通”。

通通是外婆在菜市场里无意间捡到的。或许是因为流浪狗的缘故，它经常被驱赶到菜场门口去。那天，下着雨，外面很冷，地面也很潮湿。外婆怜爱地像抱孩子似的把它抱回了家。

“通通”长得十分可爱，圆圆的脑袋上嵌着一双琥珀色的大眼睛特别吸引我，还有它那条粉嘟嘟的舌头，一到夏天就总是伸出一大截来，仿佛告诉大家天气真热呀！

自从“通通”来到我家，可开心！可活跃了！每当我放学回家时，它就会一下子冲出来，在我的双脚间来回地磨蹭，甚至向我撒娇，要我抱抱它。当我把它抱进怀里，轻轻抚摸它时，它会偎依在我的怀里，静静地躺着，眯起双眼，默默地享受着爱抚，仿佛是个温顺的孩子。

其实，“通通”还很善解人意，有时还会耍点小性子呢！在我写作业的时候，它从不吵闹，只是静静地趴在桌边，摇头晃脑地看着你，或者自己玩，就是不会打扰我；但它若是不开心，情绪不高时，我叫它，它是不会理我的，它更愿意躲在一个角落里，蜷成一团，呼呼大睡；我若这时训它，它的小脾气一上来，就会跟我赌气，然后“离家出走”，出去一天也不见个影儿，让我十分挂念它。可第二天，它自己又会“一溜烟”地跑回来，像没事人一样。真淘气！

有时，我递给它一个球，它可高兴了！抱着球就地乱打滚，半天也不见它玩腻了。你叫它停，它全当没听见，玩累了，才会爬起来，用舌头舔舔身体，再舔_，算是舒活好筋骨后，给自己的犒劳。

说到“通通”的美食，那要数“肉骨头”了，每次只要一看见我拿着它的专用饭盆出来，它的两只前脚立刻离地，像人一样直立起来，仿佛在说：“有什么好吃的东西呀？主人，快给我吧！”真不知道它这招是从哪里学来的。当我把肉骨头丢给它的时候，它就会立刻扒着骨头，连舔带咬地吃起来，吃得津津有味，还会时不时发出“喀什喀什”的声音。吃完后，它舔舔嘴，一副意犹未尽的模样，双眼期待地瞧着我，居然还想吃呢！

瞧啊！我的“小通通”就是如此可爱！让我的生活时刻充满着欢乐和笑声，不再感到烦恼和孤独。我想：“通通”一定也找到了温暖小窝的感觉，尽情地享受着我和家人为它所做的一切，同时，也用它的乖巧顽皮回报给予它重生的外婆和我。

小学五年级作文写动物大公鸡

我家养了两只大公鸡。大公鸡的全身长着鲜艳的羽毛，有的羽毛是红色的，有的羽毛是金色的，还有的羽毛是黑色的，就像穿了一件花衣裳。它的头上和嘴巴下面都长着红红的鸡冠，头上的鸡冠就像一顶王冠。

大公鸡的尾巴长长的，弯弯的，很好看。大公鸡喜欢吃菜叶、粮食和虫子。大公鸡喜欢刨土。它刨土的时候先用尖尖的爪子轮流在地上刨，刨一会儿就用尖嘴巴在土里啄几下找吃的。

大公鸡喜欢“喔喔喔”地叫。每天早上天快亮的时候，它就“喔喔喔”地叫，我一听到它的叫声就起床。大公鸡就像我的闹钟一样。

有时候两只大公鸡会打架。它们打架的时候，脖子上的毛会竖起来，会跳起来用尖嘴狠狠地啄对方，谁也不怕谁。

我喜欢大公鸡。

指导：谭虹。

公众号：少年百科知识报。

五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

变形记五年级想象五年级作文

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

文档为doc格式。

五年级少先队工作计划五年级

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

大公鸡作文五年级

放学后，我推开家门，只见姥姥从集市上买回来一只公鸡，它那火红的鸡冠好像一朵盛开的鸡冠花，眼睛小小的，但闪闪发光，嘴尖很硬，啄起食来咚咚响，身上的羽毛像雪一样白，两条腿很粗壮，爪子非常锋利。

一到吃食的时候，大公鸡就领着孩子们来了。孩子们都争先恐后的抢食着米粒，而大公鸡却站在了一旁，舍不得吃，它每得到一些米粒就咕咕的呼唤小鸡来吃。吃完之后，它又领着小鸡们去寻找食物。

傍晚，太阳快落山了，大公鸡先让小鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。大公鸡睡着时，可爱极了，还呼呼的打呼噜，让别的动物听见都十分害怕，不敢接近它。

大公鸡玩耍起来，特别潇洒！他挺起胸，高高地昂起头，头上的鸡冠直颤，尾巴翘的老高，一会儿舞动一双有力的大爪子，一会儿神气十足地站在地上，眼睛还机灵地瞧着我，真像一个威武的战士。

每天早晨天刚亮，大公鸡就昂起头，挺起胸，放开它那洪亮的嗓门喔喔地叫着，唤醒了还在睡梦中的我，好像在说：“天亮了，快起床，上学去！”我一听到它的叫声，就急忙穿上衣服，吃完早饭，上学去啦。自从有了这只大公鸡，我每次上学都很准时。

每天，我写完作业后，第一件事就是喂大公鸡。我抓起一把玉米喂它，它边啄边警惕的抬起头张望。吃饱后，大公鸡更有精神了，一会儿跳，一会儿跑，特别可爱。

就这样一天又一天，我和大公鸡建立了深厚的感情和友情。