优秀学生积极参与社会公益活动,关心他人,具备强烈的社会责任感。这些优秀学生不仅在学业上取得了巨大的突破,而且在品德和素质上也有很好的表现。
小学生安全教育班会课教案
教学目的:。
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:。
一、导入。
二、教授新课。
1、安全用电标志。
(1)你们了解安全用电标志吗。
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不一样性质、不一样用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们明白都是用来标志什么的吗。
(4)教师结合图片向学生讲解不一样颜色标志代表的不一样含义。
2、预防触电。
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们明白怎样预防触电吗。
(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎样办。
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们明白应当拨打什么电话号码吗。
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应当怎样办。
三、总结。
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗你们明白这是为什么吗。
2、今日这节课,你们学到了哪些用电安全知识。
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校园小学生安全教育班会教案
1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。
夏天就要到了,不少同学会去河里游泳,大家听一听有关溺水事件的报道。
师:听了这个报道,我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法。
生:讨论、发表自己的看法。
小结:人,就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱生命,防止溺水的安全教育。
师:什么是溺水?生:讨论。
小结:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳停止的称为溺死,如心跳未停止的.则称近乎溺死这一分类以病情和预后估计有重要好处,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。
衔接:溺水已成为我们小学生的头号杀手,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。
师:溺水原因主要有哪几种?
生:讨论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
衔接:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
师:如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?生:我们外出游泳洗澡严格遵守四不:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
师:讲解自救及抢救的方法:对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应持续镇静,用心自救,对于溺水者,除了用心自救外,还要用心进行陆上抢救。
生:学习自救及抢救方法。
同学们,生命的全部好处在于无穷地探索尚未明白的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝愿大家这天好,明天会更好!
小学生暑期安全教育班会教案
1、遵守交通规则,红灯停,绿灯行,骑车要在人行道靠右边行使,严禁在路上骑车追逐打闹,不准未满12周岁的未成年人骑自行车上路,不攀爬机动车辆,不乘坐手扶拖拉机和无牌照的营运车;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹,时时处处注意交通安全。
2、告诉父母不要违章驾驶机动车。
3、交通安全图片展示。
当地溺水事故多发地点。
预防溺水知识:
(1)不到没有救生员的地方游泳;。
(2)不能在没有成年人陪同下去游泳;。
(3)不在游泳池跳水、憋气;。
防火知识:
(1)不玩打火机、火柴等火种;。
(2)不能随便使用煤气炉;。
(3)遇到火警要懂得逃生;用湿毛巾捂住鼻子,靠墙边沿走火通道逃生。
旅游安全常识:
(1)预防外出中暑,多喝水,带备遮阳、防晒衣物;。
(2)不到人多挤拥的场所;。
(3)拍照时注意周围环境,保证自身安全。
1、制定暑假作息表,分析一个学生的假期安排表。制作一个暑假作息表,张贴在房间醒目位置。
2、每天准时起床,不贪睡,做一些简单的运动,保持身体健康。
3、关注亚运信息,自己制作一份手抄报,记录奥运精彩迅间。
4、每天坚持读书,养成摘抄好词好句的习惯。
5、看一两部优秀电影,记录观看感受。
文档为doc格式。
小学生国家安全教育班会教案
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的.意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
同学们,生命就像早上盛开的花朵,就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的。因为有生命,我们才能享受生活的快乐,才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天,就让我们大家一起,学习怎样保护这珍贵的生命,注意生活中的安全。
1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?学生讨论、交流后,教师总结。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
行人、车辆靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
学生讨论,溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论教师小结:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
国家安全教育班会教案
通过对用电、玩耍、做家务等知识的了解,提高学生的家庭生活安全意识。
安全用电、安全的玩耍、安全的做家务、独自在家时的`安全。
(一)安全用电
1、想一想
小明的行为对吗?
你知道电是从哪里来的吗?
如何避免被“电老虎”电到呢?
2、记一记:介绍各种基本的用电常识。
3、学一学
如何正确使用各种家电?
a、安全使用电风扇。
b、安全使用电视机。
c、安全使用电冰箱。
d、安全使用微波炉。
4、做一做
认识绝缘体、电闸、,学习如何切断电源。
(二)安全的玩耍
1、想一想
讲牛牛和冉冉的,思考:那些游戏容易发生危险?
2、记一记
讲解玩耍时的安全常识。
3、学一学
a、你知道如何安全的和玩具做朋友吗?
b、小宠物的危险性。
c、受伤如何处理?
(三)安全的做家务
1、想一想
讲解小华的故事,思考:我们在做家务的时候,还有哪些问题需要注意?
2、记一记
做家务的常识。
3、学一学
介绍紧急救助办法。
4、做一做
在他人的监督下洗碗,如果不小心受外伤,应该怎么办?在爸爸的指导下学习做一下包扎。
(四)独自在家时的安全
1、想一想
2、记一记
了解如何应对陌生人。
3、学一学
了解独自在家的。
4、做一做
表演,当你独自在家时,如果有人以查煤气表的名义要求进入你家,你该怎么办?
(五)模拟练习
1、认识电闸,切断电源。
2、练习清洗伤口。
3、练习包扎伤口。
小学生交通安全教育班会教案
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
二、教学准备。
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
三、教学过程。
(一)展开联想,揭示活动主题。
2、在活动之前,请同学先看大屏幕。
课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安。
(二)游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性。
1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?
生:我们坐的队形像十字路口。
2、师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)。
3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
生1:我觉得是他们不懂规矩。
生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
师:对啊!要是有人指挥就好了!
生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?
师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志:是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。
生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。
生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师:骑自行车的同学知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。
生:我还知道中间的是汽车道。
9、师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。
10、师:孩子们,现在你们想说什么?
生1:这一次大家都很快到达了对面。
生2:红绿灯的作用可真大啊!
生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。
(三)交流,介绍搜集到的交通标志。
1师:、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、师:同学们,永不下岗的“交通警”指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)。
3、师:十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
4、师:除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)。
6、学生交流。
例:(1)在各个十字路口,有红绿灯信号。
(2)在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
(3)在繁华的商业街上,有多条人行横道线。
(4)在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。
(四)讨论,小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。
那么,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
2、学生讨论,交流后小结。
3、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
(1)不闯红灯。
(2)不在马路上奔跑,打闹。
(3)走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
(4)不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
(5)乘坐摩托车要戴好安全帽。
(五)总结评奖。
国家安全教育班会教案
让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
1、安全教育日的意义并学习民防知识。
2、什么是安全教育日
每年3月的最后一周的星期一是全国中小学生的安全教育日,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
3、观看视频《湖北襄阳》,了解安全事故的危害。日常生活中的安全隐患及防护措施。
4、交通安全。哪些违反交通规则的行为,你身边有发生过吗?
(1)如何正确过马路。
(2)认识交通标示。
在校园中有意外受伤的原因及防护措施。
6、食品安全。掌握一定的食品安全卫生知识,做好个人防护。
(1)路边小吃危害大揭密。
(2)生活中的好习惯。
7、人身安全。请同学们说说人身安全包括哪些?
陌生人敲门怎么办?
8、观看视频《小学生民防知识》并学习常用的安全防护知识。
9、学唱安全知识歌。
10、学唱安全知识歌《安全歌曲》,让我们大家一起传播安全知识。
小学生爱国教育班会课教案
1.参观“爱国主义教育”内容展板。(小学部学生)。
2.“爱国主义教育”讲座。(初中部学生)。
具体时间:xx年4月29日下午4:10~5:30。
地点:学校报告厅。
参加对象:初中部学生。
3.讲座内容:发扬航天精神,弘扬优良传统,振兴中华民族。
4.具体工作:
授课专家:会场布置:
主持人:摄影:杨。
学生组织:音响:
参加讲座活动。
2.各班主任应教育学生在活动中讲文明、守纪律。并在活动后有序组织本班学生回班。
小学生心理健康教育班会教案
培养学生正确的态度,帮忙学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际潜力,培养学生做一个欢乐的'健康的人。
1、课件设计。
2、小品编排。
你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一齐学习,一齐生活,遇到问题一齐商量,一齐解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一齐探索怎样才能交上更多的朋友!
1、找朋友游戏。
要求:以组为单位,每组出一名学生,数到“一”。
第一次:3个同学一组迅速抱成团。
第二次:4个同学一组迅速抱成团。
第三次:5个同学一组迅速抱成团。
(学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数:我赢了次,我输了次。)。
2、谈一谈。
(1)我找到朋友时心里感到。
(2)我没找到朋友时心里感到。
(学生谈心里感受)。
3、交朋友的秘诀。
(1)仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?
(学生归纳交朋友的秘诀)。
看课件:
课件1:萍萍热情、开朗、乐于助人,同学们都愿意和她交朋友。(性格好)。
课件2:周梦和胡云都是航模小组成员,他俩合作一艘小帆船,你锯我粘,很快就做成了,共同享受着成功的喜悦。(合群)。
课件3:遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友,增进沟通和理解。(善于开放、表露自我。)。
(2)你的交友秘诀呢?
快记下大家的绝招,让大家一齐交流分享吧!
(学生归纳:交朋友的秘诀。)。
(3)请看小品:
问题1:请你帮帮小陈,让他也能交到朋友。
问题2:不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢?
问题3:请大家帮他出出主意,让他交到更多的朋友。
(学生进行小品表演:
小磊和小涛是好朋友,他们互相关心、互相帮忙,说说笑笑玩得多开心啊!可是,小陈不敢和同学接近,他没有朋友,一个人十分孤独。)。
有朋友真好!高兴时,友朋友来分享;悲哀时,有朋友来分忧;困难时,有朋友来帮忙。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。教师相信,在你的努力下,必须会交到更多的好朋友!
小学生安全教育班会教案
一、教学目标:
1、认知目标:通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性;通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锻炼,提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。
2、能力目标:在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯,懂得怎样警惕病从口入,并能学以致用。
3、情感目标:培养学生善于观察,乐与思考,主动探索的学习习惯。
二、教学过程:
(一)谈话引入:
1、“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。
(二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
(三)发生身体不适怎么办?
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
小学生安全教育班会教案
随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的'身心健康和安全造成负面影响。因此,引导中班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。
1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。
2.有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。
1.游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞,“谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。”
“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”
小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
2.讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。
怎样又快又安全的钻过山洞?
小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
3.播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。
幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。
小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。
小学生国家安全教育班会
1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2.通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。
3.通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。
1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。
3.根据《国防教育读本》,编写国防知识竞赛试题,并制作成课件。
4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识,争做一名爱国少年”宣言书。
5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
6.培训主持人。
参加人员。
班主任、全班学生。
1.教师播放20xx年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频(截取)。
2.教师:同学们,我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式,充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力,同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言,谈自己对“国防”的理解。(发言略)。
4.教师总结:国防,是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施,现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
教师通过总结引入班会主题——学习国防知识,争做一名爱国少年。
1.教师:我国法定的全民国防教育日是什么时间?
每年9月的第三个星期六。
3.学生自由发言。
4.教师总结:学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务,对于激发青少年的爱国热情,树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的,可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。
1.教师宣布“国防知识竞赛”开始,并交由评审小组主持。
2.评审小组主持竞赛并负责计分。
1.我们的祖国母亲叫什么名字?
2.我们祖国的首都在哪里?(北京)。
3.我国法定的全民国防教育日是什么时间?
(每年9月的第三个星期六。)。
4.全国的国防教育工作由谁领导?(国务院。)。
5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么?
(全民参与,长期坚持,讲求实效。)。
6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么?(维护祖国统一。)。
7.防空袭预报(预备警报)——鸣36秒,停24秒,重复三遍为一周期,每周期为三分钟。
8.防空袭警报(紧急警报)——鸣6秒,停6秒,重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3.评审小组宣布获胜小组,由教师进行奖励。
1.中国军事实力大展示。
2.学生谈感受。自由发言。(发言略)。
3.教师总结:中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队,视国家利益和人民利益高于一切,在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起,就把严守纪律、服从命令,作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队,具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天,艰苦奋斗精神的含义更为广泛,它要求我们学生学习上坚持不懈,刻苦钻研;生活上克勤克俭。
1.全班齐呼口号:学国防知识,做一名爱国少年。
2.全班高唱《我们美丽的祖国》。
3.班主任总结,主题班会到此结束。
小学生教育班会教案
有个同学他很胖成绩也不好,特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学,有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法,就叫人把好同学打了一顿进了医院,而耽误了学习,最后他家赔了许多医药费,也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康,是嫉妒的扭曲表现。
b故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人。
在学习上我们应该正确认识自己,事在人为,勇往直前,尽自己的努力,老师和家长知道孩子已经努力,也就问心无愧了。
五、总结《阳光总在风雨后》放歌曲。
大家一起)。
小学生心理健康教育班会教案
快乐是一个老话题,在不同的时期,不同领域的人们对此都拥有自己的见解。作为老师,我们应当培养学生树立正确、健康的快乐观,引导学生明白:一个快乐的人,必然要善于感受快乐、感恩快乐和传播快乐,并享受在这个过程中得到的快乐。班会目标:
1.了解、接纳自己。
2.适应学校。
学生参与,体验,文本分享及感悟。
一、师生问好。
师:亲爱的同学们好!
生:亲爱的老师好!(让大家在“亲爱的”的称呼中感受到快乐。)。
师:亲爱的同学们,有一种热身运动既能温暖自己,又能温暖别人,那就是掌声,让我们用热烈的掌声欢迎所有到场参加这次主题班会的老师。
二、晒快乐。
(一)晒快乐的含义。
两人或者两人以上把自己认为快乐并且能够温暖人心的事情说出来,让大家能够看到,并且让大家感受到他们的快乐,被称之为晒快乐。
师:享受是快乐,获得是快乐,给予也是快乐……一句祝福的话语是快乐,一个理解的眼神是快乐,快乐是心灵的感觉,快乐是生命的体验……只要我们学会感悟生活,感悟快乐,快乐就在我们身边。今天,我们就一起来晒晒自己的快乐吧!在这里,老师特意为大家准备了一个视频短片。
(二)感受大快乐。
播放短片。(内容为“天安门升旗仪式、阅兵式、2008奥运和5.12大地震”,让学生在观看视频当中去感受祖国的强大,以作为一个中国人而感到自豪和快乐。)。
生:…。
(播放家长接送学生的图片、同学之间互相帮助、)。
师:是啊!国,是13亿中国人的快乐,也就是我们所谓的大快乐;家,是几个人的快乐,也就是小快乐。其实快乐无处不在,快乐就在我们身边,因为快乐还可以来自朋友、父母甚至是陌生人。然而无论什么时候,父母总是不计回报地给予我们全部的爱,他们永远都支持和鼓励着我们。那么,今天我们就一起交流一下伟大的父爱和母爱。为此,老师同样也为大家准备了一个动画视频。
播放视频。(一个关于讲述父母教会我们许多生活本能的最漫画视频,引导学生回忆关于父母给予他们快乐的点点滴滴。)。
(三)晒快乐:让你感到快乐的事情同学们,在大家的成长历程中一定也有着许许多多让你感受到快乐的事情吧?现在老师就给三分钟时间,让大家回忆一下父母给予我们快乐的点点滴滴。
1.学生回忆。
(设想)每天早晨,妈妈为自己做早餐;生病时,爸爸妈妈带自己看病、照顾自己……。
2.分享你的快乐。
师:我想每个同学的父母都为自己做过许多让自己感到快乐的事情,下面就请大家抓住机会说出你的`快乐。好,这位同学是第一个举手的,我们把掌声送他。
生畅所欲言。
师:好,刚刚很多同学都分享了他们的快乐,有的同学在讲述的时候声音有些哽咽了,有的同学是饱含泪水,有的同学是满脸的微笑……我想无论是泪水还是微笑,他们都代表着快乐。谢谢大家同我们分享你的快乐。
三、感恩快乐:心动不如行动。
生:想过。
师:那你们想以怎样的方式让他们感受快乐呢?
师小结:好,刚刚大家都畅所欲言,说了许多温馨的话语。现在请大家起立,跟老师一起大声说:爸爸妈妈,谢谢您们!我爱您们!同学们,你们有对自己的爸爸妈妈说过这样的话吗?有的请举手。好,举手的人为数不多。我确信所有同学心里面都深爱着自己的爸爸妈妈,只是从未说出口。如果大家都亲口对自己的爸爸妈妈说上这一番话,我想他们一定会觉得非常快乐。现在,就请大家拿起一张叫“情感”的爱心卡片,手握一支叫“感激”的笔,写一句你最想对爸爸妈妈说的话。
同学们,让自己的爸爸妈妈感受快乐其实并不难,你可以给他们倒一杯水,给他们一个微笑、一句温馨的话语,或是一个拥抱等等。因此,从今天起,我们要做一个会感受快乐的人,一个会感恩快乐的人,一个会传播快乐的人!
最后,让我们以一首《快乐拍手歌》结束今天的班会吧。
四、结束。
播放《快乐拍手歌》视频。请大家跟着老师一起唱,唱出属于我们的快乐!
班会总结:若条件允许,可邀请部分家长参与本次班会,以增强互动性和实效性。