优秀作文在结构上应该完整，有明确的主题和层次感，通过开头、发展和结尾的合理安排，使整篇作文内容丰富、条理清晰。优秀作文范文中往往蕴含着作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表达技巧。
感悟的小学六年级作文
有些人认为生命的芳香，莫在于赏赏花，听听音乐……林语堂曾经说过“享受大自然，是一种艺术，感悟秋天作文。”是呀，其实感悟大自然，也是生命的芳香。十月中旬，秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到了我们的身边。天是那样的瓦蓝，阳光是那样的明媚，炎热只剩下余威，使人感到无尽的气爽和惬意。大路边，梧桐树的叶子都被渐渐染成了金黄色，一片片摇摇欲坠。
一阵风吹过，有的像一位羞涩的少女，慢慢的，慢慢的，从空中轻舞而下，缓缓着地；有的像是急性子，迫不及待地直接投入大地母亲的怀抱；有的`像不愿意落地似的，在空中不停的旋转，像是要乘着风儿去漫游，又像是在耍杂。花园里，当桂花浓郁的芳香还未散尽，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百态的菊花陆续开放了。“千手观音菊”伸展出它那修长的“手臂”，像在招揽蜜蜂去它那采蜜；灯菊像是一盏明亮的小灯，以它的明艳照亮了整个花园；“满天星”那无数朵可爱的雏菊在迎风摇摆，似乎是被秋风给熏醉了。田野上，金灿灿的稻谷，像是一片汪洋大海，一阵凉风袭来，一齐倒像另一边，像是有人指挥似的；它们又像是在高歌：“我们成熟了，我们成熟了！”
沉甸甸的稻穗压弯了稻梗，像是羞红脸的孩子。一株株高大的玉米，像是忠贞不二的将士，守卫着田边。农民伯伯们喜悦地在田间劳作着，心里乐滋滋的：今年，一定是个丰收年！秋天是美，其他季节也是美，也是一种享受，让我们扬起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。
小学六年级作文：感悟军训
军队，对于我们小学生来说可是一个陌生的地方，我只从爸爸妈妈那里知道，只有勇敢的人才能去军队。最近，我我看了几部关于军队的电视剧，慢慢地对军队里的生活充满向往。
下午放学，班主任章老师告诉我们，下下个星期三到星期五我们要到国防部去参加三天的军训，霎时间，班里沸腾了，议论纷纷，我虽然嘴上不说，心里却乐开了花，想：期待已久的军训终于要来了！我从小就是温室里的花朵，被爸爸妈妈呵护的好好的，现在终于可以出去吃吃苦，证明一下自己了。
这时，听到旁边的同学说到：“军队里到底是什么样子呢？”对啊，军队里到底是什么样子呢，我充满了幻想：军队里应该很大，有一个大操场，操场中央会有许多训练的器材，操场周围有许多高大的绿树，操场对面还有一栋宿舍楼，我们的卧室应该非常非常大，有许多张床。这时，又有一位同学说：“那军训会干些什么呢？”对啊，军训会干些什么呢，我又开始畅想：军训时会有一个教官来管教我们，每天一大早，我们就穿好军装，到操场上集合，上午训练军体，齐步走，跑步走，下午教官告诉我们军队的纪律，应该怎么做。我又回想起电视剧中的场景。中午，军人们训练完到食堂吃饭，而他们的午餐却格外单调，只有一点点青菜和一些饭，可他们却没有一丝抱怨，一句话也不说，埋头吃着饭。他们是习惯了才会这样，可我们呢，想到伙食，一种不祥的预感油然而生，但愿那里的伙食好一点。
回到家，我把这个“喜讯”告诉爸爸妈妈，他们听了，觉得学校组织这次活动很有意义，能培养我的自信，勇敢和坚强，锻炼我的独立生活能力和自理水平。军队啊军队，你真是既令我欣喜又让我恐惧。当然，我也希望我在这次军训中得到锻炼，能展示一个全新的自我。
小学生生活感悟六年级作文
转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年。
记得我们曾一群的跑向操场的草坪上不顾形象地吃着那5毛一包的零食、指手画脚的聊着天，在常人看来我们的行为似乎显得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我们。这寒酸么?不觉得，只觉得是在拥抱简单而明亮的快乐!
记得我们如何在天台上疯玩雪仗。我们总是仓促的滚好雪球去迎接挑战，可即使被雪球砸到了也不会有任何怨言，只是像快乐的小鹿一样在雪地里奔跑、跳跃。
记得我们曾充满童心的玩着真心话大冒险，可每当遇到那些难以启齿的问题和无法完成的挑战，我们都会厚着脸皮满足其他的同学，即使你耍赖，他们也笑着pass。
记得我们上课时遇到不严肃的老师总是开一些无关痛痒的玩笑：喂!你鞋带散了，哈哈，骗你的。可若是老师一句话不说，生气的在哪儿站着，教室很快就安静下来了。
记得初来22的场景——陌生、不愉快、纷争。可是如今，这些似乎已经失去了意义。现在，只有我们下课时的嬉笑。
困了一起趴在桌上睡觉、饿了一起吃零食、遇到不开心的事我们一起纠结、夏天一起喊热一起埋怨学校。等到了以后，当你们看着一些相似的稚嫩面孔时，你们会不会想起曾经一起疯过的我们。多年以后、听着某首歌、你会不会想起一起闹过的我们。
没有比现在更单纯的生活，没有比同学更纯真的微笑，没有比学校的日子更值得回忆。
友谊的感悟小学六年级作文
友谊是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;友谊是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云;友谊是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;友谊是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
友情似海，可以包容你的缺点;友情似火，在寒风中给你温暖;友情如书，使你明白更多的道理;友情似阳光，照亮你人生的道路。
友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸。友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。友谊如音符，我们共同谱写，奏成一曲曲美妙的乐曲。
友谊如鲜花，我们共同欣赏，编制成一个个美丽的花环。友谊如音符，我们共同聆听，经典语句谱写成一章章动听的乐谱。友谊便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。
也许你不在乎这段友谊，但朋友永远会在你心里用远不会失去。珍惜你现在的朋友!珍惜你现在的友谊!不要让这段友谊成为过去。
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小学六年级作文：感悟军训
有些人认为生命的芳香，莫在于赏赏花，听听音乐……林语堂曾经说过“享受大自然，是一种艺术，感悟秋天作文。”是呀，其实感悟大自然，也是生命的芳香。十月中旬，秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到了我们的身边。天是那样的瓦蓝，阳光是那样的明媚，炎热只剩下余威，使人感到无尽的气爽和惬意。大路边，梧桐树的叶子都被渐渐染成了金黄色，一片片摇摇欲坠。
一阵风吹过，有的像一位羞涩的少女，慢慢的，慢慢的，从空中轻舞而下，缓缓着地；有的像是急性子，迫不及待地直接投入大地母亲的怀抱；有的`像不愿意落地似的，在空中不停的旋转，像是要乘着风儿去漫游，又像是在耍杂。花园里，当桂花浓郁的芳香还未散尽，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百态的菊花陆续开放了。“千手观音菊”伸展出它那修长的“手臂”，像在招揽蜜蜂去它那采蜜；灯菊像是一盏明亮的小灯，以它的明艳照亮了整个花园；“满天星”那无数朵可爱的雏菊在迎风摇摆，似乎是被秋风给熏醉了。田野上，金灿灿的稻谷，像是一片汪洋大海，一阵凉风袭来，一齐倒像另一边，像是有人指挥似的；它们又像是在高歌：“我们成熟了，我们成熟了！”
沉甸甸的稻穗压弯了稻梗，像是羞红脸的孩子。一株株高大的玉米，像是忠贞不二的将士，守卫着田边。农民伯伯们喜悦地在田间劳作着，心里乐滋滋的：今年，一定是个丰收年！秋天是美，其他季节也是美，也是一种享受，让我们扬起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。
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感悟生命小学六年级作文
我看过很多文章，有用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的一家人，和那砖缝中的小苗，奋力求生的飞蛾，在风雨中傲然挺立的小花……无不展示着他们对生命的热爱，这一切在他们的生命中也体现出了无限的光芒。
近几个月，在四川发生了一次极大的地震，许多人伤亡。但他们无不坚持，无不努力。我曾经看过这样一个故事：一位青年因被压在废墟里必须截肢，医生准备好后为他截肢，但这时手术刀却断了。换完刀后，医生把肢体截剩了一厘米的肉，但却怎样也弄不开。顿时这位青年对医生说了一句话：“医生，请麻烦您往后退一点。”然后这位青年用手把剩下的一厘米肉给撕了出来，最后他得救了。
在死神的手上，这位青年绝不放弃。在那一刻，这位青年经历了自己生命中最光彩的时候。他跟死神拼搏过，他为自己的生命争取过，最终他活了下来。虽然生命是短暂的，但这位青年使自己活得更加光彩有力。
巴金曾经说过：“对于我来说，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”所以我们要学会付出，学会让自己活得更加精彩！
友谊的感悟小学六年级作文
友谊，是人生最珍贵的感情之一，友谊的感悟作文。古今中外多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美。曾经有一位伟人说过：“得不到友情的人是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人，他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人，而用他们那宽容的心去容纳与接受别人，使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯对朋友作出的评价。这使我想起不久以前，我在《淄博晚报》上看到的一则报道：有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤，恰巧身边是万丈深渊，在这千钧一发的'时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。
在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变成畸形了，可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。
友谊是用心感受、用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。
友谊的感悟小学六年级作文
斗转星移，日月如梭，小学的六年生活也快到头了。我已经11岁了，从幼儿园开始直到现在，我想，我收获的最珍贵的是什么?是成绩吗?不完全是。是衣服吗?也不对。我心中最珍贵的东西，我想是那朋友之间比露珠还晶莹的友谊吧!所以我想先说一句“友谊无价!”
回忆幼儿园毕业的时候，虽然当时意识不到友谊，但走出幼儿园的那一刻，耳边却不停的萦绕着那支离园歌，心里一下子空了，忽然百感交集，泪从眼眶中滚了出来。为什么要哭呢?为了谁要哭呢?今天我才明白，是为了友谊而哭，舍不得同学们!是呀，虽然不懂事，但对友谊还是有深深的体会的呀!
现在小学也快毕业了，在仙林分校这短短的两年多时间里，同学们的一颦一笑，一举一动，在我心里凝成了一颗叫做“友谊”的大珍珠，在平时的'点点滴滴里，小到一声“好的、对不起”，一条赤诚的红领巾，一个甜蜜的微笑。大到大家同台齐唱，让歌声飞扬，大家步调一致，护送国旗升入蓝天……处处能见到友谊这颗大珍珠焕发出友好、团结、友爱，这纯洁光亮的光。正如一位同学在留言薄上给我写道：“你我之间纯真的感情只能地久天长，像繁星闪烁万千，成为你我之间最美好的回忆……”
但是天下没有不散的筵席，一转瞬，弹指六年间，我们就要毕业了，我不知道我毕业时会不会哭，但我知道，我害怕丢掉心里那颗大压珍珠。同学的一个微笑是用多少钱也买不来的。但苏轼说过：“但愿人长久，千里共婵娟。”我也希望将来，弯弯的明月像一只小船，把我的友谊，我的祝福带向人间，带向曾经的，也是我的朋友那儿去!
冰心奶奶说过：“有了爱就有了一切。”更是一种特殊的爱吧，所以我想再说一遍：“友谊无价”
感悟生命小学六年级作文
大地上的每一个生物，无论是人、动物还是植物，都有它自己光荣宝贵的那一瞬间那一刻——让我们感悟良多。
树叶即将飘落时，它回想起春天受那明媚的阳光照射，自己长出繁茂的枝叶，净化大气，为人们遮风挡雨。不禁大喊：我也有光荣的时候！
当一只春蚕为人吐丝而让自己在丝中到生命的最后一刻。虽然生命短暂，可朴实无华的春蚕却默默地奉献着，它为人做好事，人们尽情赞叹它，春蚕到死丝方尽。当春蚕听到了，心想，我很自豪，我也光荣！
一只刚出生不久的飞蛾，向那熊熊大火，向着光明，焚身以火。它只是来到这世界几天，这短短的几天，飞蛾也很满足了，至少在扑向光明的那一秒，它看到的光明的世界、缤纷的世界，它为这一秒而骄傲！
在一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地飘落下来，落在马路边的一盏孤灯上，它已经很满足了，自己也能有漫天飞舞的时候，小雪花感到很快乐也很幸福。
感悟美丽小学六年级作文
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”我带上一双发现美丽的眼睛去感悟美。
感悟自然之美。在那万物复苏的春天，我欣赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，感悟这种欢快；在那列日炎炎的夏天，我欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我感悟这种壮观；在那硕果累累的.秋天，我欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”感悟这种沉静；在那银装素裹的冬天，我欣赏“山舞银蛇，原驰蜡象”感悟这种圣洁。自然之美，陶冶我的情操，让我的心灵得到了洗礼。
感悟关怀之美。“临行密密缝，意恐迟迟归”关怀是母亲手里的针线；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，关怀是老师口中的教导；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，关怀是朋友眼中的期待；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，关怀是自我心中的肯定。关怀之美，让我懂得了关心他人，善待自己。
感悟艺术。聆听音乐“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”我的心随着音符飞翔；阅读文章“读书破万卷，下笔如有神”我的心随着情节起伏；欣赏绘画“远看山有色，近听水无声”我的心随着色彩舒畅；观看对弈“观棋不语真君子，落棋不悔大丈夫”我的心随着局势而张弛。艺术之美，让我获得了知识与做人之道。
感悟着美丽，让我的生活变得多姿多彩，我的生命因此而充实。
这是一篇关于感悟与美丽的议论文，作者用议论抒情的手法感悟自然之美、关怀之美和艺术之美，语言优美富有诗意，文章结构完整，行文流畅自然，对众多名家名句的引用是文章的一大特色。
小学六年级法制教学工作总结
2018年小学六年级体育教学工作总结_2018年农村小学体育教学工作总结范文2018年农村小学体育教学工作总结范文本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结指导思想切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。二、规范课堂教学在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。
三、做好反思工作我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实一、本着“健康第一”的际情况上好每节课，认真写好教学反思。
四、平时能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
五、继续坚持“冬季长跑”。经常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。六、培养学生的体育兴趣我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们喜爱的游戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使学生的身体得到了锻炼，又培养了他们的体育兴趣。
一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。
2018年小学六年级体育教学工作总结_2018年小学体育教学工作总结和教学计划2018年小学体育教学工作总结和教学计划时光如梭，转眼这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。通过1学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的!还有我还带1年级的小学生，他们个个爱上我的课，1学期下来，他们学会了不少的东西，队列队行，广播操，尤其是跳绳，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厉害哦!还有啊，有的小家伙还敢跟我挑战扔沙包，可是不敢小瞧了他们，要是你稍不用力你就是后几名了。看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，幸福的!以上是我本学期的教育教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导批评指正。我会在今后工作的日子里，积极加努力的!2018年小学体育教学工作总结二在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。一、领导重视首先，我们成立了以校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。二.教学工作。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
三、以健康第一为指导，切实抓好体育教学工作学习落实课标的教育理念。
改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种三类学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
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看到势头不对，我跟办事处领导(宋振旺，宋振辉)汇报并建议，我们是不是应该改变策略，如此下去我们签不了多少合同，而且价格肯定不会太高，这样下去连我们的投入都收不回来。在领导们再三权衡之下，决定力推中铁建，以中铁建规模大、质量好、信誉优为由，不让小单位进入。在办事处领导的力挺下，我开始和业主部分领导进行沟通说服，在以质量第一的条件下，业主基本接纳了我的建议，要求施工单位进行公开招标，把往日以最低价中标的模式转换为综合评标模式，价格从从前的70分转为30分，就算中铁建价格跟小单位相差一半，我们的价格分也能拿到15分，但我们的设备，人员，业绩，信誉，售后都是领导公认的，这方面的分我们应该可以拿满分，这样下来对中铁建的优势就很大。
但这给辛苦工作将近一年的老马和志健带来不小的打击，我也感到很不安，这也是没有办法的办法，希望能理解。
下一步还是打算继续往这方面发展，想尽一切办法让中铁建在第一次公开开标时能拿下第一份合同，这样下面的工作就好做了。签合同的第一个原则，绝对不会以降低价格为条件，签订无利可图的合同，争取利润最大化。
3、对办事处团队的看法：我一直以工作和生活在这样的一个团体而感到幸福，幸福的同时也有些遗憾。不管出于什么原因或者说是目的，今天能走到一起真的是一种很大的缘分(尤其是我)，但因为个人3/5的利益，总是会发生一些矛盾，这是不能避免的，但应该思考的是，怎么把矛盾愉快的解决掉。常言说：大事化小。为什么我们总是把小事变大呢?其实很多时间是缺少沟通，希望以后能多沟通。转眼间，本学期结束了。学生们圆满完成了在校期间的学习生活，明年就要奔赴实习岗位。本学期我以学校的教育教学计划为指导，运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，学习传统文化，加强我班学生的思想道德行为教育，从而提升了我班学生专业技能，加强就业指导，为学生面试找工作做准备。通过我班师生的努力，在学生们进步的同时我也收获了很多。
一、现在就对本学期的工作总结如下：(一)深入中华传统文化的教育，加强了学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行孝道、感恩、节俭教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教育引导学生学会了感恩，孝敬父母，节约社会资源。(二)继续抓班级卫生和宿舍卫生，创建和谐校园：抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，学生养成了良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，从做卫生向保持卫生转变。本学期我班多次被评为卫生优胜班。
(三)强化技能训练和就业指导，为学生成功走出校门做了准备。
二、班级管理的收获我班本学期进步非常大，逐步形成了积极上进的班风班貌，在我校范文本站小编为你精选----组织的各项活动中名列前茅，练就了我班的班级凝聚力。
本学期通过我班师生的共同努力，我班被评为先进班级体和卫生优胜班。
十一月份，我家里有事，请了将近一周的假。班里的事交给了班干部。班干部与同学齐心协力，每天出色的完成了日常学习生活，得到了校领导的认可。十月份我校实施了感恩教育和孝心伴我行活动，我班每个学生在家里都为父母做了力所能及的事，烧菜、洗脚、做卫生、收秋等等。得到了家长的好评，说孩子进步了，懂事了。本学期我们虽然有收获，我发现了我工作的很多不足之处，如：我班学生懒散，不爱学习，上课纪律不好，在宿舍就寝纪律虽然有所改善，但是据学校的要求还相差很远。我相信在下一个学期里我们师生会配合得更默契，让班级呈现更良好的状态。
小学生生活感悟六年级作文
岁月无声地在我的身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格。快乐时喜欢将她们取出，任其尽情地绽放。
我喜欢在公园里品味飘逸的花香，欣赏葱郁的树木，感觉心旷神怡。我继续前行，被一个女孩轻轻叫住了：“姐姐，前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打扰它！”女孩的笑庸，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美。
夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在向人们诉说着一个美丽的古老神话。宁静的.夜里，有着星星陪伴，任何烦恼、孤独都销声匿迹了。
星空，真美！
秋日的斜晖，投下一个个俏丽的影子，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽。
落叶，真美！
冬天的黄昏，也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地袒露出离愁的优伤。游子们也在这一刻留下美丽的惆怅：“夕阳西下，断肠人在天涯。”乍看离愁，也掩饰不住它们永恒的美好。
夕阳，真美！
人生短暂，美丽转瞬而逝。但只要我们用心灵去体味，美便俯拾皆是：失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福，忧伤时的一份慰藉，都会给人以美的享受。
人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美――心灵，在美丽中徜徉；希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。
感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。
感受美好，不为别的，只为不白活一回。
小学六年级作文赏析:小学的感悟
只有我知道这背后的艰辛和不易！
因为我天赋不高，基础也不深厚，只有比别人付出的多才能把琴弹好，所以我每天至少练六个小时的琴。练琴的时候很痛苦，弹着弹着手酸了，一会儿腰直不起来了，一会儿脚又麻了……妈妈还总是鸡蛋里面挑骨头，有的地儿老也弹不好，还会遭到“大嘴巴子”伺候，甚至连上厕所都要受限制，感觉快要崩溃了！但我咬牙坚持下来了，因为我知道成功的背后都是一部“血泪史”！每个人都有两种选择：坚持还是放弃。我选择了坚持，回报我的是成功，我不后悔！
文档为doc格式。
成长中的感悟小学六年级作文
临近假期，老师决定在班里举办一次活动，大家纷纷表示赞同，并积极表演节目，为纪念一年的学习和彼此的情谊。我坐在座位上，特别想为此次活动表演一个节目，但又怕自己的能力不够而成为笑柄。
几次思想斗争后，我选择了参加，我也想为班级做贡献，便叫上几个同学一起表演演节目，而她们则爽快的答应了，完全没有我之前那么长的思想挣扎。刚开始排练，我还兴趣盎然，充满信心，认为自己有同学的支持，一定可以的。但到后来，由于大家配合的不默契，我就有点力不从心了，开始怀疑起自己的实力，是不是要结束呢？我有能力表演吗？会不会在表演中出错呢？随着时间的推移，我对自己的信心一点一点的下降，终于在又一次失败后对其他人说：“要不咱们别表演了吧，反正多一个也不多，少一个也不少。”她们听后不仅不赞同，还纷纷来劝我不让我有这种想法。“怎么说也排练这么长时间了，就别后悔了，现在后悔以前的努力不就白费了吗？”“就是，现在我们好不容易有了好的进展现在怎么能退出呢”听了她们的话，虽然没有太自卑，但仍然没有多自信。回去把这事告诉哥哥后，他还取笑我说：“哟，你还会自卑，我还以为你天不怕地不怕呢。哈哈哈！”我气愤的瞪着他“不许你说我！”听后，他才一本正经的说：“想要自信，很简单，想想自己在阳光下行走，就不会害怕啦。”我半信半疑，在排练时试了一下，哦，有效果呀。我兴奋极了，就更加认真地排练起来。
在表演取得了很多的掌声，是我的信心倍增，自信，真的能让人快乐起来，能让人办事情做的更加完美。
用这个办法，使我到现在都拥有自信，使我在成长路上一路充满阳光，记如同哥哥后来对我说的“自信的人，都是在阳光下成长的。”
自信，使你人在困境中找到一线生机，自信，能让人感到“柳暗花明又一村”的美好，自信，更让人如同沐如春风。成长路上，我学会了如何自信，使我也感受到了自信的美好，自信的力量，它会伴我一路同行。
小学生生活感悟六年级作文
青春是五颜六色的，十几岁的我们正是青春年少，那么肯定，我们的生活需要色彩，更多的色彩。
学校的生活总是乏味的，找不到那份应有的活力。活动路线也不过如此：“周一到周五家——学校——家——学校——家‘;”周六、周日，家——补习班——家。学生大多如此，在这无聊的不变的路线上徘徊，彷徨，游荡。生活就像小学生画的铅笔素描，单调而没有色彩。
那是个周五的晚上，本是我通常出去玩的时候，但是英语考试没考好，妈妈要求我以后加强英语学习，有空就背单词，看英语书，周五就不要再玩了。本来妈妈已经限制了我的电脑、电视，现在又把我每周出去玩的机会限制了，虽然暂时还没有实行，但我的心真的跌入了绝望的低谷。
吃完晚饭，我伤心地躺在沙发上一声不吭。妈妈可能想缓和一下气氛，说陪我出去转转。我无精打采地走出去，身上没劲，又在小区的一个椅子上躺下，无聊地看天。天空是半蓝半灰，那么难看，我有些恍惚，不知所措，心就像这天空一样灰白，色彩全无。最后垂头丧气地回到家，心中的郁闷不可言喻。
生活失去了色彩，我也就失去了活力。当有时间与朋友一起在大自然中奔跑，享受新鲜空气，生活就又重新焕发生机，充满色彩。
那个周末，小学同学约我出去玩，妈妈竟然同意了。终于可以放下作业轻松一下了。于是我便骑上车，在我以前的小学校门口汇合。小学同学来得可真不少，我的好朋友大部分都来了，很久不见，同学都长高了，我们每个人都骑着自己的车子，在小区里骑车漂移，玩得很疯狂。累了，我们就坐在一起聊各种有趣的事，聊学校生活，聊自己玩的游戏等，只是彼此心照不宣，谁都不提学习成绩。
然后，我们又骑车到小学同学家看动物——那个同学家里开的动物园。我们还一起在昆吾园里玩那些大型玩具，玩了很长时间，玩得我累了，甚至饿了，可我心中非常非常快乐。
很留恋这美妙快乐的一天。正是这样，生活缺乏了色彩，我们便没有活力，青春年少的我需要多彩的生活，盼望每周能有一天多彩的生活。
小学六年级作文：生命的感悟_
啾啾——啾啾是一只小鸟，多么可爱，多么小巧啊！尖尖的小嘴，小小的眼睛，还有那玲珑的双脚，那羽毛，亮丽，柔软，轻盈，无不让人叹为观止啊！
哎，等等，为什么这里会有一只更小的鸟呢？仔细一看，原来是受伤了，那只小小鸟上网一大块的羽毛被烧伤了，我像是经历了一场大火，小鸟将它的孩子拯救了吧！我见他们可怜瞒着父母将他们收养了，替小小鸟包扎，让它们暂时居住在这儿。
妈妈生平最不爱小动物，特别是有羽毛的，这小鸟是万万养不得的。
可我不听劝，偷偷的养了。每天一放学我就急匆匆的赶回家，生怕妈妈发现家里有小鸟，一连就是几个星期，直到有一天，妈妈发现了它们，回来审判了我，我当时义无反顾的反驳了妈妈，哭着要把它们留下来，但父母却依然坚持他的观念。
事后，我看着把两只鸟儿，愈看愈伤心，难过，妈妈啊！你为什么要这么做呢？但我还是决定放了它们，让他们自己自力更生，为自己而奋斗，我将它们带到绿色的环境里，与他们道别。我看见，小鸟驮着小小鸟吃力的飞走了，但越飞越高，越飞越远，我想是飞向属于它们的天空。我所期望的，就是他们的信念与奋斗还依然存在。
它们彻底的离开了我，就如同一阵清风般，安静的离开了。我没有看到它们的面孔，但我相信，它们飞走的时候，那清晨的阳光，绽放在它们的脸上。
小学生生活感悟六年级作文
一双手，传递一份温暖。一份爱，感动千万人。一缕阳光，照亮我的世界。
宇宙的奥秘人类现在还不完全了解，但是对于太阳每个人都不会感到陌生，因为它一直陪在我们身边。
在我十二岁时，那一天，我正在家中做作业，忽然听到了一阵孩子的嬉笑声和老人的痛呼声，于是心里不由得产生了一丝好奇，最后在好奇心的驱使下，我走出来家门。没想到映入眼帘的是一幅凄惨的景象：一个盲人爷爷拿着一根拐杖在不停地摸索着，只见他一身不知穿了几年的灰色褂子。突然，啪的一声，老人又摔倒了，那群孩子又一次捧腹大笑。
这一切的一切其实都只有一个答案，那就是，老人又帮助、爱护他的人。我想当时老人在摔倒时不停地摸索着什么，可能那就是支撑他走下却的信念吧。
在以后的日子里，我看到那些完全健康的人在路边乞讨，我就会想起那位老人，他是多么地坚强啊!
生活需要阳光，却不是靠施舍的阳光来生活的，它给予你温暖，是要你有足够地能力去干需要你的事业。它给了你光明，是为了让你更好地看这个大千世界。它给了你希望，是为了让你振作起来。它给了你力量的源泉，是为了让你靠自己的力量去完成一件你通过努力而获得成功、有益的事。
去争取阳光吧，去追逐太阳吧，去做一切你想做的事吧。
《感悟秋天》小学六年级作文秋天的阅读感悟
秋天，就像一位神奇的画家，它的到来，给所有的花草树木都染上了浅黄;秋天，就像一位辛勤的园丁，它代表着丰收;秋天，还像是一片落叶，带来了孤独和凄凉。
我爱秋，爱它的秋高气爽，爱它的秋风习习，爱它的秋姿飒然。
一到秋天，农民们便很开心，因为秋天是一个丰收之年。每当秋天来临，夏天的炎热便会消失，迎来的便是清凉而又舒适的风，让人心情舒畅。
随着秋天的来临，花儿们凋谢了，树木的生命力也不再顽强，树叶渐渐地变黄，从树枝上掉下来，绿荫荫的大树瞬间变成了光秃秃的树枝，显得毫无生机。
清晨，我刚走出门，就与微风撞个满怀，风中含着菊花的气息，好清爽!我跟着阵阵湿润的山风，来到了一座山前，原本绿葱葱的山，现在变成了铺满金片的山。
走在山间的小路上，树叶还没有掉光，但都变黄了。树叶落在地上，铺起了一条小路。地上的树叶与树上的叶子融为一体，成了一片金黄的世界，像一幅美丽的油画，让人无法用语言描述出来的。
我爱秋，爱它的丰收，爱它的孤独和寂寞。
公众号：61作文。
小学生生活感悟六年级作文
放眼望去，蜿蜒起伏的群山和苍翠的青松格外美丽，我们这些游客都已沉醉其中。
在蔚蓝色的天空下，山间绿荫中，漫步湖堤，坪上草如茵，柳条俏如眉。而我的眼光依然不由自主地投向湖面，“六月荷花水，叫人多沉醉”，实在是美不胜收。那荷叶、荷花饱含生命力的绽放，更给了我灵魂的一颤。定眼细观，那绽放欲坠的荷花从绿油油的荷叶中迫不及待地探出了脑袋，彷佛要和游人握手，显示着湖主人的热情好客！这荷叶、荷花早把自己当做湖中的主人了吧。
看吧，天公画出了一幅何等迷人的图景，人世间所有的巨作都要向他（她）们低头臣服。难怪无数的画工要来这里写生，向这湖荷取经。我猛然有了一种灵感：这湖水中的`荷们，月月依然，年年如此，无论什么状态，都在尽情地释放能量，向游客，向一切懂得欣赏的人们尽情地展示自己的美好；即便是寒冷的冬季，湖荷们也在积蓄力量。
我们这些游人只是天地湖间的匆匆过客罢了，我愿永远以荷为榜样，不忘初心，始终如一，努力的做好自己！谢谢你，湖中荷，是你们让我明白了一个教科书都没有学来的道理。
这“灵感”就是爸爸平时常常告诉我的感悟、顿悟、悟性吧！路上老爸又告诫我说：“有了一颗善悟的心，就会让自己变得强大无敌。”放心吧，我会永葆善悟的心，热爱学习，热爱生活。
小学六年级班主任工作总结感悟
班主任是班集体的组织者和管理者,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校、家长、社会的桥梁。下面是本站小编整理的一些关于小学六年级班主任工作总结，供您参考。
一、当好“心理医生”，因人施教。
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体理医生”工作做好、做活、做的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要育、疏导、启示，使学生的思想问题决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会。
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶冶学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的班长是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和。
规章制度。
德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
今年我又担任的是六年级毕业班的班主任，曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。
为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。
一、思想教育工作常抓不屑班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。
1、做学困生的知心朋友。
工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。
在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。
为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行"动之以情,晓之以理"的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想，使期末复习工作稳步进行。
3、发挥自身表率作用。
小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。
“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范，每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。
4、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.。
对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励，这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.
5、不辞劳苦做好与学生家长沟通的工作。
促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地练系学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次与家长沟通时，我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。
这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:"老师这学期你怎么这么严哪?"我笑着说:"严就是对你们的爱",其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上。
二、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的听课的机会，向其他老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等.虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。
班干部队伍建设。
一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。
我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。
我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。
同样。
黑板报。
刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。
虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。
1、关窗。
每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少。但是，开窗容易关窗难。每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。
但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢?最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。
2、班级学生个人量化管理。
广播稿。
被录取了等时，就在表格上及时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以互相抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。
三、转化后进生。
在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题。
1、正确对待后进生。
先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。
2、培养学生的自信心。
当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。
(1)信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的能力。
(2)成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓励。
3、榜样教育。
小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发现某一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。
总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。