师德师风的核心是爱岗敬业、严谨治学、师道尊严和心系学生。以下是一些教师的师德师风写作心得和体会,希望对大家有所启发。
幼师师德师风演讲稿
敬重的领导、老师们:
大家好!我叫xx,毕业xx师范,特别兴奋和大家一起来感受我们——青年老师的豪迈情怀。
曾经我为我的选择而哭泣过,也曾为我的工作难过过,由于我踏上了我原本不喜爱的职业,做了一个很清贫的老师,我很多次的哭泣我的选择,可就在很多的哀痛中我又得到了劝慰,每当我看到那一双双布满稚嫩而又渴望在学问的海洋畅游的孩子时,我的那颗漂移的心静了,渐渐的我也从实践中感受到老师的傲慢,他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己,我看到那数不尽的老师无怨无悔的,用自己的青春和生命捍卫老师职业的圣洁,也正是他们用自己的行动,用生命的痕迹激励者我们这些后来人,我由不情愿珐情愿,由情愿到全身心的喜爱这个工作,由于我已看到,生命的意愿不止于功利,虽然吃饭为了生活,但是活着绝不是为了吃饭,生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而老师是这样一种职业。
我知道做老师很累、很苦,但为了自己的抱负,我依旧会去追求,去汹涌的海浪中搏击,去险恶的高山攀登,或许有暴风雨,惊涛骇浪,或许道路坎坷,但我依旧会用欢乐、用歌声去填坎坷,我会用欢快的笑声迎接初升的太阳,我会用放飞的心去面对我的工作、生活。
是啊!人人都渴望事业胜利的喜悦,人人都渴望如锦的前程,为此,我将为我的'老师职业付出我的青春年华,我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课老师,但是我信任我会在机遇来到的时刻博一博,努力使自己成为一个合格的人民老师。虽然我明白不是全部的种子会在春天发芽,不是全部的付出会得到回报,不是全部的歌都唱在温馨的时刻,但我知道我会在付出中放飞自己,我会在很多次的放飞中获得收获,使我变得成熟,面对现在的一切我会去追求,去开拓。
伴侣们,放飞自己,是对抱负的追求;放飞自己,是对生命的演绎!
我的演讲完毕,感谢大家!
幼师师德师风演讲稿
尊敬的领导、老师们:
大家好!
从小,我就向往成为一名荣耀的幼儿老师,不为别的,只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中老师是一杯水,纯洁;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅美丽的风景画,桃李满天下!如今,我已经是一名荣耀的幼儿老师了,假设有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的答复:“是的,我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的此岸。”
记得刚来幼儿园工作时,我的一位朋友曾经对我说:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开场了我的工作。刚到学校时,幼儿园与我想象的完全不同,由于我们是新办园,学校里没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西,这是孩子们的乐园吗?但是,我没有认输!没有玩具,我们自制玩具,同孩子们一起做游戏,让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到平等的对待每一个孩子,每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。
陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。著名的教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。”
对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,翻开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关心、探望。……记得我班有个性格非常内向的孩子吴珊珊,由于她不是本地人,不会听不会讲我们这边的话,所以刚来幼儿园时,她没有方法和其他小朋友交流,总是独来独往,什么都不懂,什么都不会,跟她说话,她永远都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开场鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我要是批评她,她会更加不知所措,所以对于她,我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到自我!时间一天天过去了,她终于有了转机,她开场轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,如今的珊珊在活动时还常常举手发言了!是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的'力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,我和孩子一起生活、游戏、学习,带着他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进展有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到开展。一份耕耘,一份收获。
半年来,在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。孩子们在成长,我也在进步。
我的演讲完毕,谢谢大家!
幼师师德师风演讲稿
尊敬的各位家长,教师,朋友们:
大家好!每当提到幼儿教师这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师就是带着着小朋友一起做嬉戏,学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口,竖起大拇指,认为幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作,有肯定的难度和挑战,要做好它,的确不简单。
身为一名幼儿教师,首先要喜爱幼教事业,喜爱幼儿。教师要听从领导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱,来实现幼儿教育的目标:让每一个幼儿都能安康欢乐地成长。
自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿教师是不简单的,教师要喜爱、关怀、尊敬和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的..都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给教师。
有人曾说过这么一句话有爱才有教育。认真揣摩,的确如此。教师的真诚,孩子是能感受到的。在日常活动中,教师需要时时关注幼儿,多多发觉孩子的优点,并准时赐予评价,树立孩子的自信念。当孩子承受了教师,就能以主动的.态度承受教师的教育。
作为幼儿教师,我认为教师肯定要有爱心、细心、急躁、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、爱惜,在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时,热忱地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作;早操活动后,要催促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿准时催促换汗巾;教学活动中,要因人而宜,因材施教。对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定,对于力量弱的幼儿要进展辅导和鼓舞;户外活动后,要依据天气变化适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿,教师要准时打电话给家长,问候幼儿,并询问孩子的身体安康状况;午睡过程中,教师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时,教师要准时向家长反应孩子一天在园的表现和进展状况。
幼师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
两年多前,我从事了幼教事业。不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献。但我觉得要具备这些条件我还差得远呢,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查,我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。自己知识的增长,小朋友的欢笑,正是我对这个工作的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献。
苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中,我一直在不停地叮嘱他:不要乱跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,一不注意,朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他膝盖流血了,我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎,幸亏伤的不严重,苏家启痊愈了,家长非常通情达理,没有怪我们这件事,但是我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解。比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多,像夏淑芳老师家的潍坊,住在宿舍里,一周回去一次,我们可想而知她的辛苦,谁不想天天回家睡个舒服觉,看看电视,和家人说说笑笑,可夏老师就是把我们幼儿园当成了家,放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住着,为了工作何止是自己全身心投入,简直全家齐上阵,都是为了我们这个家。像这样的老师在我们身边太多了。
虽然工作时间不长,我有的感受就是你想让孩子们喜欢你,那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起,多关心他们,多注意他们,多护理他们,多和他们一起玩,说和做一些他们感兴趣和关心的事情,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的,但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板,那就要求我们要以爱为核心,细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,对班内每一个孩子的情况都了如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。
做一名合格的幼儿教师,要爱岗敬业,要有强烈的事业心与责任感,要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。
幼师师德师风演讲稿
尊敬的各位家长,老师,朋友们:
大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏,学习一些简单的知识。有人则赞不绝口,竖起大拇指,认为幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作,有一定的难度和挑战,要做好它,确实不容易。
身为一名幼儿教师,首先要热爱幼教事业,热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情,来实现幼儿教育的目标:让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外,还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿教师是不容易的,老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的„„都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩,确实如此。老师的真诚,孩子是能感受到的。在日常活动中,老师需要时时关注幼儿,多多发现孩子的优点,并及时给予评价,树立孩子的自信心。当孩子接受了老师,就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师,我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护,在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时,热情地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作;早操活动后,要督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中,要因人而宜,因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定,对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后,要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿,老师要及时打电话给家长,问候幼儿,并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中,老师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时,老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
作为一名幼儿教师,其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。因此在工作期间,老师需要更加虚心学习、实践,在教育失败后,能自我反思,吸取教训,慢慢积累、总结经验,提高教学技能,使自己不断进步。
我的演讲完毕,谢谢大家的聆听!
大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——××老师。××老师是xx-xx市城南小学女教师,200×年3月31日,××老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米,整整25米小车把××老师撞出去25米在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的××老师52年的生命历程,嘎然跌倒在××老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼唤:“××老师,您快回来氨,“××老师,我们想您了”,“××老师,您永远活在我们心中”××老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是挑选那些容易伺候的花,像吊兰、君子兰之类。××老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》,在教师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的××老师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的'美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂”
如果说××老师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说××老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。这才是合格的教师.
我来自一所再普通不过的乡镇学校——××中学,但这是一所美丽的学校。绿树成荫,一尘不染,鸽子在操场上散步,燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括:“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子”。
××老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了,坐在办公桌前,边写边算,头上的日光灯雪亮雪亮,他的鼻梁上架着深度老花眼镜,有时手里还拿着馒头啃着,有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕,印在了我的心中,也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班,学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;"那是什么呢?"我会毫不迟疑的回答:"那就是爱!"
爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。怎样才能做一名好教师呢?我认为:
首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:"我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。"古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像"春蚕"吐尽青丝,像"蜡烛"化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规范文明行为。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。
再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们"心中的坚冰",让他们在愉快的情感体验中接受教育。 史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
幼师师德师风演讲稿
尊敬的领导、老师、同学们:
大家好!我是一名幼教老师,所以我知道如何去爱,去爱每一个孩子,甚至去爱身边的每一个人。
当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍,我就忍不住停下来,不是为了别的,只是不为孩子担心,总是温柔的告诉他让他离开危险区,也许很多人会忽略,但我不会,因为我是幼师,我比其他人更有爱心;我坐在公交车上,看到白发老人或者不方便的人,总是赶紧站起来让他们坐下。虽然我自己也晕车,但我还是这样做,因为我是幼师,我比别人更有爱心。是我的职业让我学会爱,是我的职业让我更有这份爱。
每天早上我快步走到幼儿园,看着清纯的面孔。感觉这个世界好完美。他们教会我真诚地对待所有的人,他们教会我真诚地爱身边的每一个人。我不能不爱他们。我不能爱他,因为他不可爱。我不能因为他邋遢就放弃他。我把我的心融化到所有的角落。不管我开心不开心,我都会给他们一个笑脸,给他们一个温柔的拥抱,给他们一个温柔的吻。我会在他们想家的时候给他们像母亲一样的温暖,在他们不舒服的时候给他们最细心的照顾。挑食的时候对他们轻声细语,让他们在合理的'`情况下愉快的吃完自己的饭。
我很庆幸自己是幼师,因为作为幼师,我比别人有更多的爱。
幼师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!记得在读幼师的时候,我曾用少女特有的浪漫去设计自己美好的未来,用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的`事业。
毕业的时候,我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊,带到工作岗位上去寻找梦幻的人生,然而现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜,当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调皮的孩子在我面前扮鬼脸,耍滑头时,我才真正体验到了做教师的平凡滋味,体验到了其中的艰辛和压力,但我却丝毫都没有后悔过。几年的实践告诉我:只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会为会,变苦为乐,变平凡为高尚。成为一个孩子王,便与孩子们结下了不解之缘,每天与那些天真可爱的孩子们在一起,我都会把自己融进孩子的世界里,他们的调皮,他们的任性,他们的幼稚……许许多多,让我深深地爱着这些孩子们,看到他们有一点点进步,看到他们一天天长大、长高,我感到无比欣慰,爱是奉献的,爱是不需要任何回报的。
不知不觉,在幼儿园工作近九年,回想过去的工作和孩子们的每一次活动,每一次交流,每一次沟通,我都用心体会,将自己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多:我收获了一颗颗天真的童心,收获了一个个灿烂的微笑,收获了一串串信任的目光,他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。有人也许会说“教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时,我坚信,你会相信这世间真的有“点金术”的存在,这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。
在操场上,我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里,我让孩子们围坐在身边,听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出,优美的歌声在这里回旋事故时;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时,我正用一颗真诚、火热的爱心,悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时光我们共同努力。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了。猛然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”,用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落,会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。
丰子恺先生说过:“圆满的人格,就像一个鼎,真、善、美好比鼎的三足。”我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。用爱心燃烧起永恒的火焰,照亮孩子们的心田,幼儿教育是爱的教育,幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽,愿爱心让我们更加美丽!愿我们幼儿教师爱心永驻!
谢谢大家。
幼师师德师风演讲稿
敬重的各位领导、各位老师:
大家好。我演讲的题目是爱与责任并存,做一名好老师。
转瞬间,来到三中工作快两年了。回首这两年来的时间,经受过的一切事情就似乎昨天刚刚发生一样,感受颇深。还记得初为人师的我,带着伴侣们美妙的祝福,带着一丝作为老师的神圣感和骄傲感步入了这一行业。然而,经过近两年的实践。使我懂得了很多。老师这一行业并不如人们所想的那样简洁。作为一名老师,你要做好为教育事业奉献一生的预备。而且要树立起为教育事业奉献一生的决心。由于你的肩上承载着太多的'责任。
与孩子们相处的过程中,使我深深的熟悉到。在孩子的心目中,老师是指路明灯,是他们的榜样。而在家长的心目中,老师的形象是宏大的、崇高的。面对这样的期望,你要尽心尽力,你要无愧于心。说实话,在详细的工作中,也曾埋怨过,埋怨过孩子们的淘气捣蛋、埋怨过家长的不理解,埋怨过为什么自己这么努力,同学的成果还是如此的不堪。但尽管如此,我还是随时提示自己要对他们负责。正是这种责任心使我不敢有丝毫的懈怠之心。
尽管老师的行业是又苦又累的,但精神上却是富足的。尽管孩子们平常淘气捣蛋,但他们对你的感情却是真诚的。记得第一个老师节,孩子们齐声的一句:“老师您辛苦了”让我备受感动。从那一刻起,我的真实感受告知我。这是一群多么纯真、多么可爱的孩子。我要真心的对待他们每一个人,要爱惜他们每一个人,无论他们淘气与否,无论他们学习好坏与否。他们都只是最单纯的孩子,孩子的心是最纯粹的。这份纯粹之心值得我去付出,而且无缘无悔。
总之,老师的行业是辛苦的,同时也是无尚的光荣。我会永久带着责任心与爱心,去教育我的每一名同学。使他们在欢乐中成长,在欢乐中学习。
感谢大家!
幼师师德师风演讲稿
各位老师们:
大家好!
今天我演讲的题目是《爱是师德的永恒》。站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而,崇高的风范正是在这平凡的本质工作中体现出来,平凡之中见崇高才能将“师德”这二字写得更大、更高、更壮丽!
你是教师,我也是教师,我们大家都是人类灵魂的工程师,都是光荣的人民教师!“学高为师,德高为范”是人民对我们的期盼;“捧一颗心来,不带半根草去”,是先师们留给我们最宝贵的遗产,相信在教育战线磨炼了十年、二十年的你和我都会有着同样的信念:忠诚党的教育事业,忠爱教书育人的光辉职业,永远爱三尺讲台!
十四年的教育教学实践中,我有着许多真实的感受,相信同样为师的你,也会和我一样;校园里因为孩子天真的笑声我们才快乐,孩子们银铃般的'歌声,让你仿佛回到了童年;整天领着一群小鸟,叽叽喳喳,你才不烦恼。当然,也有工作感觉累,感觉烦心的时候,可只要已走上讲台,面对一张张天真、活泼、可爱的笑脸,你就有了精神,有了力量,有了希望,你也会变得年轻而快乐起来!
的笑声。做为教师,我们教给学生的不仅仅是知识,更重要的是做人的道理。
记得几年前,在快过年时,我为班上一名自幼父母双亡、孤苦伶仃的学生织了件新毛衣,并亲自为她穿上,鼓励她努力学习,有什么困难找老师。三年后,我收到了她的来信,她说“邓老师,我永远忘不了那件毛衣,它不仅温暖了我的身,而且温暖了我的心。是那件毛衣,不,是您的关爱鼓舞了我生活的勇气,扬起了我理想的风帆。忘不了那件毛衣,更忘不了您……班里曾被学生们称调皮大王,厌学的一位男生读到高中时,在一次节日时发给我的短信是:“尊敬的老师,谢谢你对我的爱,是你的爱,让我坚持到今天,而且还会继续支持着我到永远,我一辈子感激您!”
扪心自问,我做了多大的事呢?只不过付出了一份真心,付出了一种关怀,付出了一种鼓励。“一辈子的感激!”这种奖赏实在太高,太伟大了!公园里,迎面飞来一句:“老师,好想你啊!”这又是一种奖赏,公路上,嘎然而止的汽车里传出急切的呼唤——老师。这还是一种奖赏。毫无疑问,这所有的奖赏都是为了表达一个浓浓的师生情。
真的,我好自豪,也好喜悦,这种自豪,喜悦让我更加坚定了教书育人,为人师表的信念,做一个学生喜爱,家长欢迎,领导满意,社会放心的好老师,做一个专业型、智慧型、研究型的优秀教师!这信念将伴随着新世纪的春风在我的心中扎下了根。
我的演讲完了,谢谢大家!。
幼师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
每当向别人介绍自己是一位幼儿教师的时候,别人都会投来羡慕的目光“多好的职业啊!每天和孩子们在一起,多开心啊!”这是很多人的赞叹之语。在没有踏上工作岗位之前,我也是这样认为的。教师不用每天坐在office里,一天8小时对着电脑屏幕敲打着键盘,不用顶着老板的压力,不用为勾心斗角的人际关系而烦恼,因为我们的工作面对的是一群活泼、可爱、充满童趣、有思想、有创造的小朋友。但当我真正工作之后,会到幼儿教师那张挂满微笑的脸庞后面的苦辣酸甜。
开始踏上工作岗位时,我是信心十足的。然而,想象毕竟不能与现实等同,面对孩子们顽皮捣蛋,面对他们不听我的指挥,面对他们之间经常出现的打闹等等,面对这一切,我开始茫然……我束手无策,无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候,他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我,开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我就是获得了成功。
当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的'希望。
面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢
记得,有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初,他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。和蔼可亲的校长对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话,‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义。如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话,却包涵着许多育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。
我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。人们常说:
“教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己。”
“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。”
“教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过。”
而我想说:
“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”
“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”
“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”
的确,小学教师工作十分平凡,然而,不少同事几十年如一日,把自己的青春与精力全部献给了孩子,这,就很不平凡!因为,我们的老师,都懂得了平凡与平淡的真谛――“功名利禄,物欲横流,依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会,我会依然选择幼儿教师,因为,我爱孩子,爱我的工作,我愿意为她付出,为她奉献。在平凡而充实的工作中,我以自己的满腔热情,注释着幼师的职责,呵护着孩子的成长,书写幼教事业的辉煌!谢谢!
幼师师德师风演讲稿
敬重的各位领导、老师:
今日我演讲的题目是:我傲慢我是一名幼儿老师。
有这样一个地方,它是一座漂亮的花园,布满着阳光,每一花,每一草显得那样生气盎然;有这样一个地方,它是一座艺术的殿堂,布满着欢声笑语,有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方,它是一个成长的摇篮,布满着期望,有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今,我非常荣幸的成为了那里的一员,将在那里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市试验幼儿园。在那里,每位老师都是那么的平易近人,和气可亲,她们对幼儿教育事业的执着和喜爱,令人感动,也令人震动。来到那里后,我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故事,看到她们叙述时幸福、投入的样貌,我真的感动了,我要向她们学习,做一名优秀的幼儿老师。一辈子悄悄无闻、将自我的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。
记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。
那是1992年的冬天,有一天带班老师组织小伴侣去卫生间,由于天很冷,卫生间的地面上结了一层薄薄的冰,尽管带班的老师提示孩子们要渐渐的,可是有一个小伴侣还是滑倒了,不巧的是他的嘴角遇到了砖面上,嘴角内侧划了一个约1厘米的口子,带班老师看到这样的情景赶忙送他去医院,那时不像此刻这么便利有出租车,这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面,向医院奔去,寒风凛冽直往脖子里钻,老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里,即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停,一路的颠簸到了弋矶山医院,下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生,医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时,老师的心一下收得好紧,想要努力掌握住自我的心情,可是眼泪还是流了出来,孩子一点也没犟,看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭,我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长,为了说这句话,迫使医生停下了手,老师赶忙说:“快别说话,老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针,医生结束了最终一个动作时,说了一句“这孩子真厉害!”之后老师为了照看这个孩子还自我买了特别小的勺子,吃饭的时候认真的喂孩子,直到伤口愈合。
听到那里我哽咽了,我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生;我明白像这样负责、朴实的老师千千万;同时我也更加清晰地明白了,孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动,还有那颗幼细心灵赐予我们的触动和震撼,让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过:“真教育是心心相印的`活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧,黄老师你多吃点的时候时,我觉得自我再累,再辛苦也值得。
老师不是雕塑家,却塑造着世界上最宝贵的艺术品;老师不是伟人,但老师的身上分散着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的,老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师,我要用我的爱去呵护,去关爱,去帮忙这些可爱的孩子,为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程,以此来漂亮我的人生。
小苗不必需能长成参天大树,花儿也不必需永久不会凋谢,可是生命的光荣是无限的。我要用我有限的生命,在幼儿教育事业,这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情,由于我傲慢我是一名幼儿老师!
幼师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、各位教师:
大家好!今日我演讲的题目是《爱教师的责任》。
教育是一份爱的事业,陶行知先生的“爱满天下,”影响啦一代又一代教育工,从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,“爱为师之魂”,对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上,只有教师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心。作为一名幼儿教师,我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,我们还要照看孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任。
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨孩子们说“教师,早上早”时那童稚的问候,给我带来啦一天的欢乐和生气,每天黄昏随着一声“教师,再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化啦我的心灵,激起啦我对幼儿教育深深的爱,我真正体会到啦一个教师全部的幸福和欢乐。
苏霍姆林斯基曾说“一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比喜爱的炙热心灵之中。”作为教师的我们永久不会遗忘自己身上的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心里。
来育新工作的一年里,让我深深体会到啦教师对孩子们的爱,也让我明白啦这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。在这一点上,幼儿教师的职业打算着我们在这方面必需是神。当看到孟教师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时,当看到康教师忙啦一天还要加班给孩子们做教具时,我的'心被深深地震撼啦,他们在用“爱”教育着孩子,在履行着他们宏大的责任。
正如闻名教育家夏丐尊所言:“教育之没有情感,没有爱,就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱就没有教育。”教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而艰辛的。但是由于有爱,我却是富有而幸福的!虽然我选择啦这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。爱,是一种发自灵魂的芳香,一种深入骨髓的甜美,日子久啦,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子,它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言:“我不去想是否能够胜利,既然选择啦远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!”
让我们去爱吧,使我们四周布满爱的温馨,让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子,我们肯定能感受到欣慰、感动。爱,教师的职责。让我们一起行动吧!
幼师师德师风演讲稿
尊敬的领导、老师们:
小时候,我最崇拜和敬佩的人是老师。在我眼里,老师是知识的使者,是爱的化身。记得小学的时候是课间休息,手指不小心被门缝夹住了。当时,疼的我热泪盈眶。班主任李老师见她赶紧找酒精给我消毒,小心翼翼的用纱布包好,轻轻摸着我的头说:“还疼吗?”下次小心点。”看着老师心疼的眼神,一种幸福感涌上心头。当时我就在想,以后我也要做一个好老师,照顾好每一个孩子。就这样,我带着儿时的愿望,走上了幼师岗位。
作为一名幼师,我经常问自己这个问题:做一名优秀的幼师,最重要的是什么?是语言优美,知识广博还是教学经验丰富?在实践中我发现,作为一名优秀的幼儿教师,不仅要有优美的语言,广博的知识,丰富的教学经验,更重要的是要有爱心。爱是点燃孩子美丽梦想的熊熊火焰;爱是指路明灯,照亮孩子的光明未来!
高尔基说得好,“爱孩子的人就会爱孩子,只有爱孩子的人才能教育孩子。”是的,学前教育是心灵与灵魂交流的事业。童心最真最纯。一句关心的话,一个充满爱意的微笑,甚至一句充满爱意的斥责,都会让孩子向你敞开自己的内心世界。我记得我走上学前教育岗位的第一天,我微笑着站在教室门口,期待着孩子们的到来,想象着他们在我身边蹦蹦跳跳。可是,我等的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们中的一些人和他们的洋娃娃坐在一起,独自哭泣;有的人哭着闹着,抓着跳着,甚至打着踢着,让我觉得很无奈。但我没有生气,没有退缩,只是想尽一切办法哄他们,亲热地搂着哭闹的孩子,亲亲他们的脸,摸摸他们的头,唱歌,给他们讲故事。直到他们含泪的小脸上露出幸福的笑容。
岁月匆匆。转眼间,我已经从事学前教育工作17年了。十七年来,无数次拒绝离开父母的孩子被“拳打脚踢”;无数次,哭闹的孩子吐脏衣服;无数次,给孩子擦尿,穿上干净的衣服和裤子;我数不清为一个熟睡的孩子擦了多少次额头的汗。日复一日,年复一年,岁月在这些琐事中悄悄溜走。一路走来,我留下了很多酸甜苦辣的故事,但最让我欣慰的是,我的爱情铺就的路越来越长,越来越多的孩子被我的爱情哺育。
一位教育家曾经说过:“爱自己的孩子是本能,但爱别人的孩子是神圣的。“我深深地爱着班里的每一个孩子,我也深深地爱着班里的每一个孩子。因为爱,我快乐。我记得有一次,我们班陶陶的妈妈送孩子的`时候给我带了一盒小药膏。我当时就愣住了,他妈接着跟我说:“张老师,我家陶陶跟我说,你的胳膊昨天被蚊子咬了好几次,我得给你买这盒小药膏。他说他被蚊子咬了之后,他奶奶给他涂了这个小药膏,很快就好了。张老师肯定会应用的。那一刻,我的心里突然充满了惊喜和喜悦,泪水在眼眶里打转。“爱情那么简单,简单到一两块钱的小膏药,却又那么沉重珍贵,珍贵到我愿意付出一生去做一个普通的幼师。
世界上有很多东西,你给了别人,别人往往得到的越来越少,而有一样东西得到的越来越多。你可能会问:“那是什么?”我会毫不犹豫的回答:“那就是爱!”学前教育是爱的教育,幼师职业是敬业的职业。我们的幼儿教师用自己的爱来诠释对师德师风的理解。
亲爱的老师们:爱是阳光,可以融化坚冰;爱情是春雨,滋润着孩子的心。让我们携起手来,用我们的爱、真诚和耐心,换来孩子的幸福,换来父母的放心,换来祖国的复兴;让我们尽情地播下爱的种子,让爱的旋律在风中飘扬!让我们用爱燃烧永恒的火焰,与孩子同行!
幼师师德师风演讲稿
什么是爱?什么是责任?在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出;责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。爱需要我们教师去奉献;责任需要我们勇于自己去承担,教育说到底是一种感动,要拿出自己的心和爱来感动每一位家长,每一位孩子,把每天的工作都当成自己的代表作。只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我甘当绿叶,为了让绿色带给人间大地,我甘愿当小草,为了那无悔的选择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。30年弹指一挥间!回首往事,常常会被自己一次又一次地感动。因考大学短2分偶然间我不经意被一句话由一名英语和日语学习的佼佼者进入了幼教队伍行列,正是那份热情那份自信和执着,促使我一口气进修本科并参加了研究生研修,在幼教领域埋头实干一干就是近30年。
责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。在这近30年中,我清楚得记得:我工作两年就被局领导提拔为园主任,工作8年被提拔为副园长,工作17年被提拔为书记兼园长。为了孩子们的安全、健康、幸福快乐成长我和老师们共同经营着那一片洒满我们辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福,为了孩子美好的未来我们尽职尽责,努力工作着,辛苦着、享受着、成长着、快乐着……学习实践反思让我羽翼丰硕;规范、责任造就我昨日的辉煌;童心、爱心成就我今日的梦想。为办有文化的幼教。做有思想的园长,我倾注了我全部的心血。在这近30年,幼儿园外留下了我坚实的脚步;在这近30年,实验幼儿园的全体老师和我一起陶醉和疯狂,太多激动人心的场景和感人至深的故事让我终身难忘。
罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”只有管理者和教师先阳光,才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大,舞台就有多大。舞台是你的,站不站上来由你决定。我1982年参加工作,1997年在太原市杏花岭区实验幼儿园任园长,党支部书记、1992年担任小教高级教师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了30个年头,我曾先后获“全国百佳特色园长”,“全国爱国启蒙教育最佳园丁”,“全国教育科研杰出校长”,“全国第六届第七届十佳幼儿园园长”、山西省优秀教师,山西省学科带头人、山西省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号,同时我还担任中国学前教育研究学会会员,教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金专家委员会研究员(20121——2015)中国教育创新教育研究会研究员,山西省陶行知幼教研究会副理事长,山西省国际象棋协会副秘书长,太原市教育专业委员会理事。
我清楚地记得这样一句话;“世上没有轻而易举地就能得到的成就,要想成为出类拔萃的人,就必须具有出类拔萃的坚韧和品质。”我在乎生命中经历过的酸甜苦辣,在乎人生中随处可见的真诚与感动,也许我做的并不完美,但是我懂得珍惜、责任、感恩。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期间,我带领幼儿园先后参与了4项国家级、3项省级幼教实验课题,获全国科研成果论文多种奖项。为幼儿园赢得了全国百佳特色幼儿园、全国青少年棋院、山西省示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、山西省文明学校、山西省语言文字规范化示范幼儿园、太原市五星级幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项,个人奖244人次。教师国际象棋方面先后获奖72人次。
在幼儿园这个特殊的群体中,园长是教师的教师,是特殊乐队的指挥———用人的心灵来演奏和谐的乐曲。在“发展孩子,服务家长,成就教师”理念的感召下,我带领全园教师更新教育理念,扎实开展营造书香校园氛围,打造校园文化品牌。努力办有文化的幼教,做有思想的教师。让读书成为习惯,让教师学会思考,让孩子学会阅读,先后成功地举办了实验幼儿园首届和第二、三、四届书香校园阅读节。用榜样来激励和引领,以新理念引领教育发展,只有思想的突破,教育才能实现真正跨越,我带头参与教育在线和杏花教师家园,“身先士卒”“倡导”和鼓励教师100%注册教育在线,80%教师注册教育博客。在教育在线建立“园长之家”、“园本教研”“书香世界”三个主题帖,在杏花教师家园建立“美丽,来自书香”“家园、乐园、花园”“好习惯伴我快乐成长”“智慧的体操”四个主题帖。教师写读书笔记160篇,发表文章730篇。汇编了《实验幼儿园教师读书笔记集_书香溢满园》等12本书籍,17篇论文还选编入《中国幼儿教育特色集锦》《中国名校之魂》《中国名校文化博览》《教育的智慧》《学校目标管理》《校长论教育》《学校发展规划》《并州课改》等。
教育本来平凡,要出色,就必须做好平凡事。师者,传道、授业、解惑也;生者,悟道,创造、发展也。人做事情需要有一种精神,一种自始自终,坚韧不拔的精神,一种一以贯之的做事精神,一种朝气蓬勃,奋发向上的精神,一种充满活力,顽强拼搏,追求卓越,挑战极限的精神。作为一名园长,带领全体教职工在逆境中求生存、谋发展,凭借科学管理、优质服务的理念,不断提升“实幼幼教”品牌。我引领全体教师开展富有特色的园本教研。注重用先进的教育理念,超前的创新意识,扎实的研究态度开展教育教学研究。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学,采取全园普及、点面培养的模式,把课题研究、园本教研与常规教学融为一体,以问题为核心,不断使日常教学工作问题化,以问题引导学习,通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的“对话”,寻找差别,解决问题,从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业发展的过程。做到“实践反思,同伴互助、专业引领”三位一体,建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式,创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色,有效地促进了教师的专业发展,促进幼儿园的可持续发展。在我的引领和帮助指导下,幼儿园先后有5名青年教师走上了领导岗位,有13人次获省市保教能手和优秀教师等荣誉称号,有56人次获国家、省、市级表彰奖励。
我在大家的心目中,是一位有思想的追求者;一位有激情的教育人;一位老师们有话可以说的知心朋友。被人们称为“学者型园长”。自1997年至今任园长以来,始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中,带领全体教职工在逆境中求生存,谋发展,凭借科学管理、优质服务的理念,不断提升“实幼幼教”品牌。在平时管理工作中,她注重以人格激励人心,以感情温暖人心,以民主凝聚人心,敢于开拓,勇于创新。为幼儿园赢得了良好的社会声誉:“全国青少年棋院”、“全国爱国启蒙示范幼儿园”、“全国百佳特色幼儿园”、“山西省示范幼儿园”、“山西省语言文字规范化示范幼儿园”、“山西省国际象棋示范幼儿园”、“山西省创造教育示范幼儿园”、“山西省精神文明学校”、“太原市五星级幼儿园”、“太原市文明单位标兵”、“太原市青年文明号”等殊荣。实验幼儿园现已成为一所孩子喜爱、家长满意、社会认可的幼儿园,成为提供市、区学前教育改革的教科研实验实习基地,成为体现国际象棋特色的知名品牌幼儿园。
一个人的成长不是百米冲刺,人生之路永远是马拉松式的赛跑。在一个人的成长过程中,没有最好只有更好。成功最好的典范就是自己。我始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中,在平凡中坚持一份追求,在平静中保持一份热情,在平常中坚守一份责任。
幼师师德师风演讲稿
占有关部分不久前举行的民意观察,西席在所观察的二十一种全民全部制的行业中,被以为是社会抽象最佳的;也便是说,其职业品德状态是最好的,这也是不争的究竟。但能否就没有题目了呢?有,并且相称广泛,有的题目还相称紧张,已经被人们称之为"末了一片净土"的教诲界,现在也不那么洁净了。
西席是社会品德传统的承继者和通报者,西席不但把古人恒久积聚起来的消费履历和迷信文明知识通报给门生,并且把古人确定的品德代价观通报给门生。西席照旧社会品德新风俗的倡导者和先行者。在我国新文明活动时期,正是由一批进步西席在反封建的妥协中起首倡导新品德的。可见,西席职业品德对社会品德的生长和社会民风的变化具有促进作用。
近来我国揭破的多起教师殴打、、摧残门生的暴力变乱,就性子而言,我以为没有比这种征象更深入地揭破出西席本质的变异和教诲品格的好转。
教诲与师德是相反相成,不行支解的两个方面,有什么样的师德,就有什么样的教诲。教书不但是教授知识,更紧张的是教人。
《学习的反动》这本书中有这么一段话,很振聋发聩:小学师德师风演讲稿
西席是社会品德传统的承继者和通报者,西席不但把古人恒久积聚起来的消费履历和迷信文明知识通报给门生,并且把古人确定的品德代价观通报给门生。西席照旧社会品德新风俗的倡导者和先行者。在我国新文明活动时期,正是由一批进步西席在反封建的妥协中起首倡导新品德的。可见,西席职业品德对社会品德的生长和社会民风的变化具有促进作用。
要是一个孩子生存在品评之中,他就学会了非难。
要是一个孩子生存在讥笑之中,他就学会了含羞。
要是一个孩子生存在勉励之中,他就学会了自大。
要是一个孩子生存在表彰之中,他就学会了感谢。
要是一个孩子生存在朴拙之中,他就会头脑清静地生存。
幼师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的时候,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一颗颗幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
我自豪,我是一名幼儿教师,在幼儿园工作的这一年,我深刻的感受到,要成为一名称职的幼儿教师,就得付出许多心血和爱心。孩子就像一张白纸,需要我们用爱心和耐心去照顾他们,我非常认真的思考,怎样做才是一名优秀的幼儿教师?我追寻着答案,从教师,幼儿,家长中去寻找答案,在一次次的发现中,我认识到了幼儿教师的魅力;在一次次的感动中,不断净化自己的心灵,提高自我素质。
虽然工作时间只有一年,我有的感受就是你想让孩子们喜欢你,那你就要做到自己也要变成孩子,跟他们融合在一起,多关心他们,多注意他们,多照顾他们,多和他们在一起玩,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜欢你。
还记得在冬天的时候,答应了宝贝们给他们做糖葫芦,因为外面卖的糖葫芦不卫生,自己做得很干净,所以决定自己做糖葫芦给宝贝们吃,但是由于自己没有做糖葫芦的经验把手烫,虽然手烫了,但是我看着宝贝们很开心得吃着我亲手做的糖葫芦,我的心里美美的。宝贝们看到我的手烫坏了都特别关心我,有人给我吹手并且问我:“老师你疼不疼了?我给你吹吹吧,吹吹就不疼了”,在我做东西的时候,告诉我说:“老师,你慢点,你小心点,你手都坏了”等等这些暖心的话语,这些话我都记得,当时我感觉,我有一群那么爱我的宝贝们真的太幸福了,我一定要好好爱他们。
每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的,外向的,活泼的,大方的,老实的,顽皮的,但他们都是有感情和有思想的。幼儿是一块白板,那就要我们以爱为核心,细心对待每一个孩子,充分了解自己班级的孩子,学会观察,对班内每一个孩子的情况都了如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。
我们班级的多多小朋友可以说真的非常调皮,但是他也有特别暖心的时候,有一次我头疼,然后就用手揉我的头,多多看见了就来我这里问我:“老师,你头疼呀,我给你揉揉吧”然后就给我按摩头,他接着说:“我奶奶在家头疼的时候我就这样给奶奶揉,一会奶奶就不疼了”,在按摩了一会之后,多多问我:“老师,你现在是不是好多了”我告诉他:“老师已经不疼了,谢谢你”。我想我有这样的宝贝是何等的幸运呀。
在端午小长假回来之后,牛钧仪小朋友来幼儿园看见我一下把我抱住了,和我说:“老师,我好想你呀”。还有当她的家长说放学之后是爸爸的同事来接,在放学时抱着我不愿离开,那种被需要的感觉让我觉得我从事的是这样一份伟大的职业,感觉到了自己的'责任。
当家长看到孩子进步感谢老师的那种成就感真的是任何事都比不了的,雷品峥小朋友和以前相比有了很大的进步,在和家长沟通的时候说起了孩子的进步,非常开心,以前特别担心孩子上小学会跟不上,但是在看到孩子的进步之后非常吃惊,认为不可思议,现在一点也不担心孩子上小学的问题了,从以前的揪心变成了现在的放心,还说以后一定会积极配合老师的工作,这种成就感真的是我第一次体会到的,在开心中还有着感动。
有太多感动的事,说也说不完,但都深深地印在我的心里。
可能因为这是我带的第一届孩子,所以和他们有着深厚的感情。我真的好爱好爱他们,一想到我的孩子们马上就要毕业了,就想时间慢一些吧,我想和我的孩子多一些相处的时间,其实在以前还没有这种特别深刻的感觉,当真的要结束时,才知道我是多么舍不得,我是多么爱他们,连我的朋友都说我现在变成了炫娃狂魔,因为我每天都要和她们说一些孩子们有趣的事而且手机里都是孩子们的照片。我的朋友们都说:“看你班孩子毕业之后,你怎么办”。我想我一定会大哭一场。我没有好的文采,写不出最华丽的语言,但我会用我最质朴的语言,来表达我对孩子浓浓的爱。
现在,我也懂得了无私奉献的意义,有人说:“老师无私的奉献,值得学习”我想,如果老师的无私能教会幼儿无私,那我就是一粒无私的种子,总有一天,这颗种子能在各行各业,千家万户中成长,开花,结果,这就是做老师最大的所得。
幼师师德师风演讲稿
法国闻名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最欢乐的日子。当果实成熟于金秋季节,是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,我是一名欢乐的园丁,一名平凡的幼儿老师。路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩,由于我的身边有太多祖国的花朵,需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗,需要细心修剪;太多天真的童心,需要温馨呵护。这是我的`责任,这是我所从事的宏大的事业。
古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代宏大教育家陶行知先生从教几十年,“捧着一颗心来,不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增加了我喜爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师工作的“示范性”和同学所特有的“向师性”,使老师在同学心目中占有特别重要的位置,古今中外很多事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。老师需要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以干净的仪表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,同学才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。而做一名好老师还必需有一颗金子般的爱心,正如鲁迅先生所说:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,老师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发觉同学的闪光点,才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心,只有它,才能触动同学的心弦,只有它,才能收获丰硕的果实。“没有爱,就没有教育”。老师的天职是给孩子盼望,教育是播种盼望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,喜爱幼儿,让教育与爱同行。爱是一种宏大的感情,它总在制造奇迹,制造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于绚烂的星空之中,在这片闪耀的星光里,我将找到清亮如山泉的真、善、美。
史烟飘过,回看今朝。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。我们在幼儿教育中确定会所遇到一些困难和问题但这些都是临时的,只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战,难关确定会过去的。所谓“一分耕耘,一分收获。”,假如有一天,我们会发觉自己的付出得到确定或回报时,孩子们的微小进步带给我们带来莫大的劝慰和鼓舞时,那么那时候再苦再累也是值得的。
我们总会憧憬辉煌绚烂的明天,但明天是由每一个今日垒成,有憧憬有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会布满阳光,让自己在充实中完善自我,在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:“把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论,你就会发觉无穷的乐趣。”立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚决的誓言!我永久不会遗忘自己肩负的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃盼望的灯,用爱心承载孩子们人生的盼望。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
幼师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
在一则寓言故事里,一位商人在上帝给他礼物时,选取了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信,结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事,说过的仅仅是几句谎言,而在现实利益与诚信发生矛盾是,还是请您选取诚信吧,因为守住诚信,就是守住了做人的根本;守住诚信,就守住了成功!
此刻作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信,对于我们幼儿教师来说,更是至关重要的。教师是立园之本,师德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人们常说:学高为师,身正为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响幼儿。在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响,因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊,随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。
所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着,早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸,和他们亲切的问好,尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进行仔细的晨检:一摸、二看、三问、四查即摸头热不热,看脸色好不好,是否有剪指甲,问家长幼儿在家有无特殊状况,查幼儿是否带危险物品,有目的、有计划,亲切与家长交流着这天的注意事项并进行及时记录并追踪,也许有的孩子会因为离开父母而感到难过,但我仍会张开双臂迎接他们的到来,关心地问他们难过的原因,安慰他们脆弱的心灵,直到他能笑笑地对我说声老师好,我这天不哭了,你能够给我一朵小红花吗?玩是孩子的天性,我在注重孩子学本领的基础上每一天都组织幼儿参加丰富搞笑的户外活动和区域活动时光,户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动,有针对性地组织幼儿活动,并让胆子大的孩子带着内向的孩子一齐玩,培养他们的交往潜力,经过一段时光的培养他们都能进行结对子地进行活动,户外活动时注意安全,保证幼儿在教师可视范围内活动,如有意外发生,教师能够及时发现并做好处理。组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范,口令清晰、准确。
区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节,每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设安静、有序的活动区域,让幼儿自主选取区域进行活动。在适当的位置进行观察与记录,适时、适地介入幼儿活动,帮忙幼儿能够顺利开展活动。避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。保育是小段年龄班的最重要的,第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环,做到每个集中活动后都有一个小块活动,小块活动包括:
分组、分性别入厕,教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手,不玩水,在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗,让幼儿养成良好的盥洗习惯。并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。
分组喝水,保证饮水量到达30毫升以上,并教育幼儿用自我的水杯喝水,用后放回原处不浪费水。
组织等待幼儿进行小游戏,避免让幼儿在椅子上等待。
第二幼儿每一天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题,也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节,为了保证幼儿的营养和养成良好的用餐习惯。我为幼儿创设愉快、安静的进餐氛围,做到及时添餐。向幼儿介绍餐点及营养价值,激起幼儿的.食欲。对于幼儿挑食的状况进行鼓励奖励等方法,对于那些厌食的孩子,我采用了小块小碗大家来分享的方法。保证幼儿进餐量,幼儿进餐时光不少于20分钟。组织幼儿进行安静、简单的餐前游戏(听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等)。
组织幼儿餐后游戏。每个幼儿用餐结束后可随时游戏,避免长时光座等,但要在指定范围内活动,如不影响进餐幼儿。
第三就寝以及起床环节:就寝前组织幼儿在楼内或户外进行散步,在散步过程中与他们进行愉快的聊天,并在散步过程中复习儿歌和歌曲。入睡前,检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的状况11点50分组织幼儿脱衣,准备入睡。在脱衣时帮忙幼儿穿脱衣,鼓励潜力强的孩子学会自我穿脱衣,并在指定位置将衣物摆放整齐,提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤。检查幼儿袖口、领口是否有沾湿状况,进行及时吹干工作。认真检查幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡。
提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护,根据季节与室内温度变化检查幼儿的午睡状况,天气冷时,中间如有孩子起床上厕所要及时披件外套,以免受凉。
起床时,组织幼儿起床,指导或帮忙幼儿穿衣。认真检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的状况发生,进行及时更换、吹干、清洗工作。
给班级幼儿进行头发的整理,小班小朋友喜欢老师关爱他们,在梳头的环节以往我们只注重给长头发的女生梳头发,认真观察起来孩子们总是用很羡慕的眼神看着那些长头发的女生,其实梳头一环节是最具有亲情味的,老师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣,他们觉得这时候老师最像妈妈,有时小男生都会跑过来让老师帮他梳梳头,所以之后我也会最后地帮他们梳梳头,顺便说说真帅、真漂亮的话语来鼓励他们。
保教结合既然有保就要有教,家长相信我们把孩子交到我们手中期望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教育,在这方面我做好提前一天检查准备工作:包括教案、教具、学具。在组织预设的主题教育,以《纲要》为准则,促进幼儿全面发展。教育活动中对个别幼儿给予帮忙和指导。在基础教育课的同时我还要善于发现本班孩子的实际出现的问题及时进行课程调整做到保教相结合。
幼儿的老师的工作是繁琐的,但只有树立高尚的师德,做诚信的教师,才能永远成为孩子们的良师益友。
最后,允许我引用莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们的教师都行动起来,让诚信伴随新世纪的每一分钟,让诚信遍布幼儿园的每一个角落!