家长会是学校与家长之间的重要交流平台,能够促进家校合作,共同关注孩子的成长。家长会是家长参与学校管理和决策的舞台,以下是小编为大家整理的家长会议参与指南,请大家参考。
高一年级组长在家长会上的讲话稿
各位家长:
首先,我谨代表高一(1)班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙中能来参加这次家长会!
古人云:凡事预则立,不预则废。此次邀请各位家长朋友,是因为孩子们已经步入高一,学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手,加强交流与沟通,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。
各位家长,时间过得很快,转眼开学已快两个月了,高一对我们每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们明年6月7号、8号就要参加高考了,今天距离高考仅有228天,除去星期天、寒假等假期,也只有180天左右!回首过去,这届学生一路走来,学生的身心健康发展,知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走”,高一学年是“老师领着走”,面对当今现实,素质教育和新课改的背景之下,高考制度岿然不动。因而,高一学年就需要“老师引着学生走”了。
为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:《齐心协力,再创辉煌》,下面我围绕这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况。
1、班级构成:
我们高一(1)班共有学生51人,文科特色,女多男少。男生14人,女生37名。其中有1名复习生。
2、任课老师:
我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老师基本上都集中在高一。
英语马老师,成绩优秀,责任心强;。
地理王老师,文综教研组长,从事高一地理课教学几十年,教学经验丰富,认真负责;。
政治董老师,从事多年高一政治科教学,上课很有自己的思想,分析问题有有见地;。
本人教历史,从去年就担任高一(1)班班主任和历史科教学,今年高考上线率88.6%,为关中中学建校至今文科高考最好成绩。
3、班级学习氛围、总体特点:
(1)目标明确,刻苦努力,学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨6点起床到晚上10点下自习,基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点,大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩较高一高一有了明显的进步上升。
要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己。
(3)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。
4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报。
9月23、24日高一进行了第一次月考,这次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同学分别是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
二、班级目前存在的问题。
归纳起来班级目前存在的主要问题是:压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。
去年高一(1)班共有学生70人,上大专线62人。考上三本的9人,大专53人,高考上线率88.6%。我们班目前能达到三本标准的只有3人,达到大专标准的28人。比起去年来这个成绩显然是不够的,我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大,但我还是很有信心的。只要学生积极配合我,按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成,加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中,高一(1)班一定会再创辉煌,完成满意的高考答卷。
2、作风散漫拖拉,时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话,作业书写潦草,自习课效率低,小毛病多,认识偏激,顶撞老师,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
能坚持到底,三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因,谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点。有些事,比如听讲时不要写字看书,至少提醒过近百次,不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论:这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。
5、其他方面。
(1)学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语、地理。
(2)部分学生的睡眠状况不是很好,这和他们的饮食,习惯有关。
(3)部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
(4)很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
(5)不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
(6)不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
三、几点希望。
家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
1、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居,多加强他们的营养,使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住,家长要时常去他们租住的地方看看,关心一下他们的生活,多带点好吃的,并检查一下用电安全等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后,会迅速的转化为巨大的学习动力,何须父母再督促和唠叨?这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
2、指点迷津,避免误区。
误区一:过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假在家照顾孩子,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子在考场内正常发挥。
误区二:过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。
误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快高考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也会影响孩子的复习。
误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。
3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
4、关注学生饮食。有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。
6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书,少玩一些电脑,少看一些电视,一般每回去每周不超过3小时,晚上不超过11点。
7、加强与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,上好每一堂课,批改号每一次作业,认真辅导、解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生问问题,就担心学生不来问一次。相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法,因为这样会害了孩子。
8、高一不苦。高一不苦,它很充实,很简单,是人生中第一次把命运掌握自己的手中,是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想:快乐的高一,充实的高一!
9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
我的带班理念是:不求个个都成才,但愿人人有出息!
我的高考目标是:一个都不能少!
最后我想说:我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。
最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!
谢谢!
一年级数学老师家长会上讲话稿
尊敬的各位家长:
我是本班数学教师张老师,我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会,从数学学习和学习习惯等方面,和大家一同探讨,恳请大家批评指正。
我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育,他们能认数、数数、写数和一些简单的计算,甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此,我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。
总的来说,我们一年级第一册的教学内容比较简单,基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础,幼儿园时学珠心算打下的基础,但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时,我们更注重孩子各方面能力的培养,培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。如此众多的能力培养的根基是什么?孩子良好的培养学习习惯。所以,我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。印度有一句古谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成,光靠学校、老师的教育是远远不够的,还需要您的大力支持和协助,因为您才是孩子的启蒙者,您也是孩子的良师益友。在此,我想给大家几点建议:
下面,我就一些习惯和家长交流一下:
2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子,认真完成作业是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以,从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子:按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外,写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好,以便教师第二天的检查。
3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立思考的习惯。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志。
4、最基本的一些习惯。比如,正确的坐姿和书写姿势,书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。
而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此,我想给大家几点建议:
1、学具家长们都准备了,每天必须要带的是:小棒,学具盒,小彩笔,直尺,小棒10根一捆,捆好,先带2捆就行,还有一支红笔。后续学习中我们还要陆陆续续的准备一些学具。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。另外,一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点,家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。
2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成,要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子,一定要让孩子写工整,可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
3、每天请你帮助孩子念念题,因为孩子有许多不认识的字,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,这样也可以起到监督作用。
4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”,动手“摆”的作业,并及时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西,当作是向您的汇报,也可以当作是亲子游戏,在快乐的氛围中,也巩固了今天所学的知识。
5、20以内加减法是本学期的重点,建议家长可以给孩子制作一套口算卡片:加减法各一套。等学到相应知识之后,每天回家练一遍。
6、书本整理。
准备一个网格状的文件袋,把所有的数学书本装进去,学生准备的时候就很快,也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花的,要用透明的那种。
7、作业格式:写数字,用拼音本,做题,用算术本。
具体:(略)。
我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作,谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手,让孩子们度过愉快的一年级。
一年级数学老师家长会上讲话稿
各位家长:
大家晚上好!
非常感谢各位家长抽空来参加这次家长会。今天我就针对我教的数学这门课程来跟大家进行交流和探讨。
口算也称心算,是不借助计算工具,直接通过思维算出结果的一种计算方法。它具有快速、简便的特点,是学习其它计算的基础。人们在日常生活中,可以说没有一天不用到口算,尤其是一些简单的小数目的计算,用口算方便易行,灵活快速。口算是估算和笔算的基础,口算能力差,势必会影响到估算、笔算的正确和速度,影响计算技能的形成。因此要提高学生的计算能力,必须抓好口算这个基础。口算的扎实发展,直接牵动学生着其它方面的能力和智力的发展。学生口算时,既要耳听,又要眼看,既要口说,又要心记,从某种意义上说是耳、眼、心、口四种感官的有机结合。口算不仅发展学生的思维,还促进学生的注意力、理解力、记忆力及表达能力的提高。没有口算这块奠基石,学生的数学能力数学素养也无从谈起,没有口算准确性的保证,提高数学成绩也是无法保证的。
在学习口算之前,有个非常重要的知识――分与合,主要是10以内数的组成和分成,这部分知识是计算10以内加、减法的基础,也是提高口算能力的基础。因此,在学习“分与合”这部分知识时,要采用多种方法,使学生能更好地掌握并能灵活运用。
要提高小学生的口算能力,首先要重视培养小学生会说算理,学生能说就能想,这样有利于理解算理,掌握口算方法,进而提高口算能力。如计算“9+5”的进位加法可以让学生讲出思考过程,同样,学生说口算思路的过程也就是训练学生思维能力的过程,学生的思维能力提高了,就能促进他们更好的理解算理,口算能力也必然得到培养。
在进行加减法的口算时,有时会有好几种口算方法。如15-9,第一种方法是一个一个地减,一直减掉9。第二种方法是把15分成10和5,先用10减9得1,再把1和5合起来是6。第三种方法是先用15减5得10,再用10去减4得6。第四种方法是因为9+6=15,所以15-9=6。这四种方法,都有学生能想到,特别是第二种“破十法”和第四种“想加算减法”,都是比较好的,就让学生自主选择最合适自己的方法来使用。
培养孩子的口算兴趣,可以采用生动活泼、富有情趣的口算形式来进行。这一点对低年级孩子来说非常重要。如果经常采用单一的方式进行口算训练,势必会让他们感受到枯燥乏味,注意力不集中,从而影响到练习的效果。因此针对一年级小学生的特点,可以设计一些让学生感兴趣的练习方式。如抢答口算题,妈妈、爸爸和孩子一起玩口算大比拼。妈妈做裁判,我和爸爸进行比赛。妈妈快速的念出题目,孩子和爸爸抢答,回答正确者得1分。这样不仅好玩,还有小礼物相送。看书的时候可以问一问孩子今天从哪页看到哪页,共看了多少页。另外在逛超市时让孩子看物品的价钱进行口算……这样的练习使孩子感受到数学走到了生活中,学习变成了件有趣而快乐的事。这样不仅提高了学生的学习兴趣,也使学生在不知不觉中提高了口算能力。
有些家长以为练习口算只要多写就可以了,其实口算的练习不光是用笔算,还可以通过多读提高记忆和速度。一种读是不写答案,大声地读出算式和答案,这样在读题的过程中也培养了孩子的思考(动脑)、动口、聆听的能力。另一种读是写出答案,让孩子连算式带答案一起读出来,同时记忆。读还可以大大的节省时间。
口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只有感兴趣,才能发挥天天练的效果,达到脱口而出。另外,家长每次在训练孩子口算时要在一旁给孩子计时,记下每次的时间。一方面使孩子养成不浪费时间的好习惯;另一方面使孩子看到自己练习的成绩,是否提高了,增强他们的信心。
孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3—5分钟,效果肯定会很显著的。
学生的口算能力提高了,计算能力和基本技能得到了的培养,思维品质提高了,智力也得到了的发展,从而为以后学好数学打下良好基础。
在一年级家长会上的讲话稿
尊敬的老师,各位家长朋友:
大家好!
我是罗媛馨同学的家长。今天非常荣幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。首先,请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的郭老师和张老师表示衷心的感谢。老师辛苦了!
对于一年级的孩子,我认为,培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯,是最重要的课程。下面我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。
首先,给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时,我们家长绝不看电视,玩电脑,注意给孩子创设一个安静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍,或看着她完成作业。这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境,也给了孩子一个潜移默化的影响,让他爱上看书,养成看书的习惯。
后,孩子对学习的兴趣越来越浓,每天一回到家就主动做作业,作业完成后会还会用小黑板给我们出题测试题。
怪孩子。
“良好的开端是成功的一半”,现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期,当孩子养成良好的做作业习惯后,自然形成知识学习的良性循环,学习成绩自然很好。家长是孩子的镜子,言传胜于身教,家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯,那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度就可以传递给孩子重视学习的观念,我们一定要负起父母的养育和教育责任,每天配合老师,认真教育孩子、管理孩子。
以上是我对家庭教育的一点看法,有很多不足之处,相信在坐的各位也有很多宝贵的经验,希望有机会可以一起分享。
最后,祝老师身体健康,工作顺利;。
祝家长朋友们家庭和睦,生活幸福;。
也希望一(1)班的所有同学每天都快快乐乐、学习进步。谢谢大家!
20__年1月17日。
讲话人:杨凤。
20__年1月18日。
高一年级组长在家长会上的讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友、各位同学:
大家上午好!
我叫___,是高一(1)班___同学的家长。首先感谢学校领导和班级老师对我的信任,选我为学校家长委员会代表,感谢给我一次就学生成长进步方面进行交流的机会,同时,我很荣幸的说一句:我的小孩能在淮北师范学校读书学习,感到无比高兴。这几年学校变化很大,学校面貌焕然一新,各方面管理规范有序,学生学习风气浓厚,老师教学作风踏实,学生个个生龙活虎,勤奋好学,团结友爱,老师爱岗敬业,朝气蓬勃,干劲十足。我相信,我们校有这样的好领导,有班级这样的好团队,学校一定再上一层楼,一定会再创新的辉煌,我们心中的目标一定实现。
我的小孩在入学前的确还有许多不尽人意的地方,贪玩,我行我素,自制能力不够。但经过这几个月老师帮助和教育,各方面都有了很大提高,学习成绩也还可以,几次月考都名列前茅,但她还小,还很不成熟,并且高中生活还只是迈出了第一步,这需要学校和老师付出更多的心血,更多更高的严格管理教育和帮助。我也将全力配合、支持。
为了使孩子在德、智、体各方面都得到健康发展,学习成绩进步,我们家长还要在了解、理解、善解上狠下功夫,在尊重、严管、关爱上狠下功夫,在带动、互动、促动上狠下功夫,全力配合班级、学校在这方面作好工作。
为此我在这里提三点结合:
1、学校教学与家庭教育相结合。
现在孩子们正处于青春逆反期和蠕动期,学生有相当长的时间在学校,家长的言行、待人接物方式、方法已不足以影响孩子的言行。因此,这时老师们的以身作则,为人师表的作用显得至关重要。学校要更加注重发挥老师作用,不仅在学习上带领学生进步,而且在为人处事上更要带头示范,作好榜样,要切实加强学生德育教育。现在孩子们逐渐走向成熟,走向独立的关键阶段,正是正确人生观、价值观、道德观形成重要时期。要严格学校各项管理,对学生要禁止使用手机和一次性物品,反对高消费和铺张浪费。因此,学校要多加强这方面教育引导,帮助辨别是非美丑,促进其成人成才。
2、课堂教育与自主自学家庭引导相结合。
要坚持老师教学为主、个人自学为次、家庭引导为辅的原则。长言说的好师傅领进门、修行在个人,不难看出老师不把学生教好,没有领好这个门,学生自学就无从下手,就谈不上修行在个人了,但是课堂时间是有限的,绝大部分时间还是要靠我们学生自己抓住,坚持自学。在坚持老师教学为主、个人自学为次的基础上家庭引导也不能忽视,我不知道在座的各位还记不记得中央电视台经常播放的一个广告:画面是晚饭时一个小女孩手里拿着一张奖状在等待着爸爸回来,可是到了深夜还是没有回来,小女孩手里一直攥着那张奖状睡去,突然一辆车驶过的声音使她醒来,小女孩伤心的哭了,可手里已然攥着那张奖状。她在想什么?她没有奢望什么,她是想要把自己那份得奖后的喜悦在第一时间分享给自己最亲人,可是没有做到,短短的一分半钟的广告,中间的情节却使人深思,这个广告的话外音告诉我们:有时间多陪陪我们的孩子吧,能及时知道他(她)们的成长进步,然而,我们的家长又在干什么呢,我们每个家庭情况都不尽相同,但最好不要为四方大战东奔西走,要多留点时间陪陪我们的孩子,交流一下感情,注重引导,让她们有一个美满、祥和、温馨的家庭。学校是第一课堂,是小课堂,它负责的是学业;家庭社会是第二课堂,是大课堂,它负责的是职业,只有学业有成,才能职业有就,所以,只有通过三方相结合的方式才能使她们首先成人最后成才。
3、劳逸相结合。
在学习的同时,更要学会玩这个玩字是打双引号的,要玩出花样,要有多样化,比如:要多经常开展一些文体活动,开展体育锻炼活动既锻炼了身体,增强了体魄又增强了团队的战斗力和凝聚力,既可以放松心情,又锻炼了意志。现在已经进入信息化时代,计算机网络普及应用使各方面工作得心应手,多媒体教学得到发展,要正确引导学生利用计算机,有助学习,要拿计算机当工具不能当玩具,如果沉迷网络那就事与愿违、大错特错了。
最后,衷心感谢学校领导和全体老师的辛勤劳动,正是因为你们的辛勤耕耘,不懈努力,学校才有了今天的巨大发展,祖国的花朵才如此美丽,我相信,通过我们大家共同努力,祖国的花朵会有更加灿烂美好的明天。
谢谢大家。
校长在高一年级家长会上讲话稿
家长会是学校教育与家庭教育相互沟通联系的重要途径,也是学生成长教育的重要组成部分。家长会的成功与否不仅关乎学校教育的效率,更可能直接影响到学生在家庭中的生存状态。本文是本站小编为大家整理的校长在高一年级家长会上。
讲话稿。
仅供参考。
尊敬的各位家长。
大家上午好。
首先我要代表学校对于大家的到来表示热烈的欢迎,并由衷的感谢大家对于学校工作的大力支持。
下面我来介绍一下实验高中的基本情况:
实验高中建校于xx年,是一所全日制普通高中。学校前身是县一中和县三中的高中部。两校高中部于去年8月份完成了整体合并,定名为肇州县实验高中。学校现有52个教学班、3200余名学生。现有教职工218人,其中研究生学历教师两名,教师本科学历达标率100%;中级以上职称的教师人数为140人;市级教学能手12人,市级骨干教师33人。
可以说,我校无论在办学理念、办学规模、师资配备上都达到了普通优质高中的标准。换句话说,我校自建校之日起,就已经是一所教师年龄结构合理,办学底蕴丰厚、软硬件设施完备的优质普通高中。
建校一年来,学校秉承“与时俱进发挥多元办学特色,凝神聚力培育优质高效人才”的办学理念,在“特色育人双向培养”的办学实践中做出了不懈的努力。全体教职工团结奋进,同心同德,既突出教学工作的重要地位,又注重了德育工作的重要性。所以在短时间内,我校就实现了学校全面建设的既定目标。又实现了学校教学质量与德育建设的双丰收。
学校的发展是迅速的,但学校所面临的压力也是巨大的。随着教育形势的变化和重点校的持续性扩招,使进入我校的生源素质越来越差,学生大多学科基础差,行为习惯不好。这就给我们的教学和学生管理工作带来了诸多的困难。但我校决心打造特色突出、全面育人的优质高中,就必须在工作中积极探索适合我校的教学和管理模式,力争使进入我校的学生个个成才。
教学工作方面:
针对现有生源现状,我校立足现实、深挖潜力,积极探索符合我校实际的课堂教学模式,积极拓宽课程改革的深广度。为了持续提升我校的教学质量,我校重点落实的工作有:强化课堂管理,提高课堂效率,提高教师综合素质和业务能力。
在课堂管理方面,学校从规范教师授课行为和整治学生课堂违纪行为入手,不断加大对任课教师及广大学生的监管力度。学校依据所制定的各项管理条例,对教师迟到,不管理课堂等不良行为,对学生上课玩手机,睡觉等违纪现象进行了持续而有力度的整改。可以说,我校的课堂管理工作开展的持续有力,扎实有效。从而使广大在职教师的责任意识不断增强,学生的各种课堂违纪行为已经明显减少。
在课堂改革方面,我校提出了“降起点分层次高效能”的课堂。
教学模式。也就是针对我校学生基础薄弱的现实,适度降低教学起点,甚至会在高一阶段利用大块时间给学生补足初中的欠账;针对各班学生程度不一的现实状况,分层指导,因材施教;在有效教学管理的保障下,学校提出了“高效能”的授课目标,就是以学生的积极参与和教师的精讲精练相配合,来最终实现教学效果的最大化。同时,我校很注重学习和移植外地先进经验,取其精华,服务教学。从目前看,我校的课堂教学水平已经得到了极大的提升。
同时,我校一直十分重视教师的深度培养。因为教师的责任意识、业务水平直接影响着教学质量。所以学校通过校本培训的平台,以校级赛课、教师培训、教师业务水平考试等方式,积极提升在职教师的综合素质与业务水平。努力在源头上推动教学质量的持续提升。现在为期两个月的年轻教师赛课活动刚刚结束,后续的年轻教师培训和年轻班主任培训已全面铺开。这样就对占教师人数半数以上年轻教师群体起到促动其快速提升的目的,并同时达到了以老带新、以新促老的目的。
在双向培养的框架内,我校的特色办学水平也在不断的提升,从而极大的拓宽了学生的培养层面。这方面刚才张校长已经详细的说了,这里就不多说了。总之一句话,我们实验高中的办学渠道正在不断地拓宽。
在xx年我校参加的首届高考中,我校的教学质量经受了考验,取得了成功。共有327人二表本科上线,其中李佳林同学以全校最高分586分考取了解放军机械工程学院。这样的高考成绩在大庆同类高中中名列前茅,取得了良好的社会声誉。
德育工作方面:
咱们高一新生已经入学三个月了。对于这些孩子的表现,学校是满意的。他们大部分学习刻苦,团结向上,在各种活动中表现积极,并在学校的教育与管理下逐渐改变了自己的不良习惯,走上了勤奋好学的学业之路。我认为,没有教不好的学生。只要我们家校携手合作,共同努力,就一定会给他们一个美好的未来。
最后,我向各位家长提出以下两点希望:
一.希望大家做好对孩子的教育和引导,帮助孩子更好的完成学业。
现在是知识经济的时代,社会对于人才层次的要求也将越来越高。所以读书仍是决定孩子前途命运的大事,仍是多数寒门学子实现理想的有效途径。但现在的孩子大多是独生子女,又都个性很强。在社会大环境的影响下,孩子们很容易偏离正常的发展轨迹而放弃学业,也很容易在大环境的竞争与挫折中面临困境。所以在他们即将成人的时候,大家一定不能放松对他们的监管与支持。大家要时刻关注孩子的成长动态,并且要根据孩子的现实特点及时的给予支持和引导。所以现在不管大家有多忙,对孩子的关注和关心绝不能少。一定要抽时间和孩子勤沟通多鼓励;一定要让孩子远离不良习惯,树立信心,完成学业。
二.希望大家一定和学校常沟通,及时了解孩子的在校情况和学习情况,并配合学校政教管理部门做好学生的督导和转化工作。高一学生的可塑性很强,只要我们家长和学校配合好,及时沟通和反馈学生的在校情况,就能更好地起到监督和规范的作用。所以希望大家要和孩子的任课老师,特别是班主任老师常联系,一定要结合反馈的情况对孩子做出及时地规范和指导。如果孩子犯了错误,要积极配合学校的政教管理部门做好孩子的思想转化工作。同时,希望大家对学校的管理工作多一些理解。学校的严格管理是对家长和学生负责的表现,是为了更好地帮助他们成人成才。因此希望大家对于我校的学生管理要正确的对待、积极地配合。
各位家长,我们实验高中已经步入高速发展的快车道。我们会与时俱进,开拓创新,进一步改善学校的办学条件。尤其要在教学质量上狠下功夫,在多元办学的探索上多做实践,最终为实现特色优质高中的理想而大踏步的迈进。我们有理由相信,有县委县政府和上级主管部门的领导和扶持;有广大家长的理解和支持,我们就一定能把实验高中办得更好,把孩子教得更好。而面对各位家长的殷切期望,我们将以一流的管理,一流的环境,一流的设施,一流的师资,精心育人,让学生成才,让家长放心,让社会满意。
最后祝各位身体健康,家庭幸福,祝我们的孩子学业有成,金榜题名。
谢谢大家。
尊敬的家长朋友们、老师们、同学们:
大家下午好!
今天春暖花开,春光明媚,春色满园。首先,请允许我代表校长室和高一年级组热烈欢迎各位家长准时参加本次家长会,感谢各位对学校工作、班级工作的支持,开学两个多月了,本次家长会是本学期第一次家长会,非常必要,非常及时。我想利用今天的机会跟大家交流三个问题。
二是分班情况;。
三是提些建议和要求。
下面先汇报一[兔妈妈论文收集整理]下期末大考的情况:
从单科均分来看,数学全市第二名,比实验高6.32分;物理一卷、化学一卷和二卷、生物一卷和二卷、政治一卷和二卷均比实验高。
各学科增幅情况,我校的数学增幅列全市第一名,语数外总均分增幅列全市前三名,高于实验学校。
从全市各学生语数外总分排名看,2700名前有633人,2700名前为模拟本科线,占78%。全市前100名有15人,均高于实验学校。
家长们、同学们,我顺便汇报一下我校本届高三的情况,本届高三在历次模拟考试中,我校的模拟本科人数,均居全市前两名,其中一次居全市第一名,语数外均分和增幅,理化生政史地的有效达b率,每次考试均居全市前茅,突出的成绩成了各所兄弟学校赶超的对象,好评如潮,获得了广大家长和社会各界的广泛赞扬。
高三同学是我们高一同学的楷模、榜样,我们理应向他们好好学习。每次考试下来,都是几家欢喜,几家愁,几多辛酸,几多苦辣,各位同学要理性看待每次考试的成绩,因为成绩只代表过去,不能代表将来,考得好的同学要懂得楼外有楼,山外有山的道理,百尺竿头,更进一步,考得不好的同学要奋起直追,花足功夫,下足力气,横下一条心,迎头赶上。
第二,谈谈分班情况。[[兔妈妈论文收集整理]]。
目前,分班已成定局,我们的分班遵循这样几条原则:
1、依据教育局的指导性意见;。
2、尊重学生的自主选择;。
3、考虑班主任为每位学生提供的建议;。
4、年级组统筹把握。
具体情况是这样的,根据市局的有关会议精神,结合江苏省高考文理分开划线的原则,结合本校情况在寒假前进行,后在寒假中根据个别学生的意愿又有适当的微调。目前全年级共有学生876人,其中文科272人,史地46人,占5.25%,政史226人,占25.8%。文科合计占31%。理科604人,物生176人,占20%;物化428人,占48.9%。理科合计占694%。符合文理比例3:7的原则。
从总体来看整个分班根据公平、公正的[兔妈妈论文收集整理]原则进行,各班级间的总均分差在1.5分之内。各学科的均分差一般在1分之内。且男女生和好中差学生各班级基本平衡。
为充分尊重学生的选择,包括本学期开学后,还进行了数人次的微调。
所以,我们认为,我们的分班是非常合理的,各种班型,学生占比数都控制在正常值范围以内,同时,有几点要提醒在座的家长、同学注意的:
1、在本级高一学生三年后的高考方案未出台前,我们不再变动。
2、文科班同学的数学目前同理科班有了明显差距,文科生要高度重视数学。
3、物生班同学的物理目前同物化班也有了明显差距,物生班要高度重视物理,只有克服了不足,缩短了差距,我们各位同学才能掌握主动,确保立于不败之地。
第三,提几点要求和建议。先说说关于对各位同学的要求。
们不能因为几个同学而影响一个班集体的氛围,甚至影响一个年级的学习风气,我们要对每一个学生负责,更要对想读书的学生负责。希望各位家长能给以理解、配合。
二要争当一名勤奋的包中学子。在平时的学习中,还有一部分同学学习懒惰,早晨迟到,上课打瞌睡,休业迟交、抄袭,有问题怕钻研,不向老师请教,浑浑噩噩,无所事事,不思进取,有一部分学生中考成绩较好,到高中以后,因为不勤奋,导致成绩直线下降,本学期开学以来的两次考试,也有同学呈后退趋势。反之,因为勤奋而大大进步的学生也不少。古有韦编三绝,凿壁偷光,程门立雪的勤奋感人的故事,后有曾国藩的故事,同学们关于这个故事可能比较熟悉,曾国藩,清朝军事家、政治家、书法家、文学家,官至两江总督,直隶总督,然而他小时候的天赋却不高,有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来。这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒,跳出来说,“这种水平读什么书?”然后将那篇文章背诵一遍,扬长而去!贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人,靠的是什么?就是勤奋。
唐代著名书法家颜真卿说过,“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”,还有像“莫等闲,白了少年头,空悲切”,“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”等等道理同学们都应该懂得。
这里,我再送给同学们一句话:勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。
再说说对于各位家长朋友的建议。要做到两个敢于:
一、敢于对孩子说“不”,树立起家长的威信。传统观念中,“一切让给孩子,一切向着孩子”,无疑是出色的好父母,但在现代教育理念中,这却是父母送给孩子的最可怕的礼物。有位成功的父亲曾告诫人们:“爱他,就不要抱他。”为人父母,我们有责任让孩子懂得,一个人走向社会最终要靠自己,靠自立和自%。父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福,来告诉孩子:什么是真正的爱。在一个家庭中,父母双方,最起码有一方要有威信,凡事必须有一个拿主意的人,换句话说,必须有一个人管得住孩子,否则,难以保证孩子的健康成长。我们经常接收到家长这样的反映:说父母都管不住孩子了,请老师来管一管吧。我想父母应该反思,何以会造成这样的局面的?父母都管不了,要叫老师来管,工作就很被动,我想作为家长,就得有家长的尊严,大是大非的问题,就应由家长说了算。
二、敢于给孩子一些挫折,不要对孩子百依百顺。事事依着孩子,孩子必定会任性撒娇,我行我素。就拿陪读来说,有些学生怕吃苦,有些学生有攀比心理,于是要求父母陪读,有些父母马上百依百顺,答应陪读;还有些父母,甚至于主动提出来陪读,这种做法,对[兔妈妈论文收集整理]培养孩子的自立、自理能力究竟有什么好处?肯定是有百害而无一益。我校本届高三有两位成绩非常优秀的学生,历次模拟考试,都在全市前100名,含海中在内,但他们的父母连双休日一次饭都没送过,为什么?孩子不要父母来送饭?为什么不要父母来送饭菜?因为父母送来的还不如学校饭堂的,这两户家庭经济相当困难,但孩子非常努力,自立、自理能力很%,成绩很好。俗话说,一个家庭,富不过三代,穷也不过三代,穷人的孩子早当家。希望父母不要再答应为孩子陪读,不要再给孩子买手机、小灵通,不要答应孩子穿着品牌的要求。相反,应多培养孩子的节俭、自立、自%、刻苦、进取的美好品格,因为品格决定命运。
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勤培育,有各位同学的刻苦自励,包中的春色一定更为明媚动人!
最后祝各位同学学习进步,快乐幸福,青春常在:祝各位家长身体健康,家庭幸福,万事如意!
谢谢!
尊敬的各位家长:
大家好!
今天我们在这里召开高一年级家长会。欢迎大家到我们学校来指导。我总认为家长到孩子就读的学校来是应该的,看看孩子成长的环境,同老师交流一下教育孩子的心得。我们总会说我们那时候是如何如何一门心思地读书,现在的孩子真是有点琢磨不透,甚至伤透了脑筋。我们事业的成功,应该包括孩子的健康成长。所以无论从哪一个角度说,在忙忙碌碌的工作生活中,抽出一些时间关注孩子的成长,实在是一件最值得我们去做的事情。所以今天我对大家的到来不说感谢,而说欢迎,欢迎大家的光临。
兴乐中学创办已经20xx年了,曾经获得浙江省首批一级民办高中、浙江省优秀民办高中,曾获全国首批教育创新示范学校等荣誉称号。从本学期开始,学校成为乐中合作学校,半个学期来,学校一直继承发扬学校原来的优势,强化管理,建章立制,完善制度,学校确立了“强化规范管理,构建和谐兴乐,彰显学校特色,打造品牌乐中合作学校”这一总体目标,深化“尽最大可能为每一个学生提供发展的空间和平台”的办学理念,确立了以“先管后理”为抓手,以“课堂教学”为着力点的办学思路。着力做好以下几方面工作:
一、学校的发展,离不开硬件的建设,一直来努力改善办学环境,为学生创造良好的学习环境。今年暑假投资150万改造了塑胶跑道和操场,还装了校园监控系统,投资20万建设发电机房,垃圾房的转移,并一直在协商论证安装寝室热水系统,现以基本确定投资近40万装安全性能较高的空气能热水系统等等。长期计划还将美化和精致化校园改变旧的校容校貌等等。
二、学校的发展,离不开科学严格的管理。管理是教学的保障,一个学校的办学水平首先是由管理水平来体现的。面对这么多家庭条件比较优裕、尚不能自立、又青春好动的孩子,面对学校的原有管理水平,怎么进行更好地管理?从7月份我从乐中来这里之后就一直思考这个问题,对这个学校的实际来说,这既是我们面临的难题,又是新题。我认为首先要更新观念,提升教育管理水平,树立管理就是服务、管理就是育人、管理就是责任的意识。要求老师在管理中要坚持一个“严”字,从严治校,从严施教;突出一个“爱”字,用“爱心、信心、细心、耐心”去教育每一个学生;抓住一个“情”字,以“情感”为主线去“动之以情、晓之以理”;落实一个“细”字,从“小事”、“细节”抓起,达到“春风化雨,润物无声”的效果。力争使我校管理已走向制度化、规范化、科学化。我在学生大会或者课间操上经常教育我的学生1、要换位思考,珍惜我们相处的缘分,只有换位思考,站在别人的角度去看问题,才能理解父母的良苦用心,才能理解学校的。
规章制度。
制定的用意,才能化解同学的小矛盾和小纠纷。2、要做一位合格的高中生,争做优秀的高中生,只有努力,才有能力;只有用功,才能成功。一切皆有可能。3、要从细节做起,脚踏实地做好每一个阶段的事情,每天的进步就是做好自己,把简单的事情天天做好,每个阶段都有每个阶段的任务,树立长期和阶段的目标。学校提出:高一的学生要学会走路,也就是培养良好的学习、生活、行为习惯,做一个健全人格的人,高二要学会奔跑,追求更高的目标,做一个优秀的高中生,高三学会领跑,做一个高度自觉追求卓越的高中生。学校努力在管理上力求做到精细化、规范化、情感化、人性化、活动化。学校本学期已经大力开展了“师生教育教学规范管理”、“学生养成教育”、“学生社团创建”、“各种比赛竞赛”、六项竞赛和文明岗值班活动,“德育激励活动”等一系列校园文化活动,已经开展了开学典礼,高一高二的适应性教育活动,运动会,高考。
励志。
感恩讲座,法制讲座,消防演练,高三的远足活动等校园活动,关于纪律和学习的学生大会多次,开展了以安全,学习,感恩,纪律,诚信等为主题的主题班会等等。
制定了乐中合作学校的学生手册,德育底线,住宿生生活底线,关于手机管理的若干规定等规章制度,规范学生的行为,以促使学生养成良好的行为习惯。建立了班主任每周例会制度,生活指导师每周例会制度,及时反馈处理学生中管理的问题,加强了对通校生和周末留校生的管理。改选了学生会,成立了学生教育教学参谋部,完善了学校的网站,更大可能发挥学生的管理积极性,积极参与到学校的管理中去,并吸收优秀学生进学校党校学习,下阶段还准备成立学生记者团。等等。
三、学校的发展,离不开教学这个质量生命线。我们开展了新教师的调研听课活动,本月底分两次进行兴乐中学和乐中老师的教研交流活动,老师牺牲了休息时间,加强了周末的补课和下午第四节的上课,举行了三项考试,期中考试,月考等并进行了分析比较。强化补差工作,尽可能帮助学生快速适应高中学习,我们要求老师指导学生正确分析成绩和试卷,分清题目是不会做还是做错了,一次考试不仅仅是要看成绩,还要正确的分析成绩背后的问题,重要的不是已经考的怎么样,而是下阶段怎么办。吸取经验更上一层楼是我们共同努力的方向。
我经常问我的学生:你是愿意苦一阵子,还是苦一辈子;只有你苦过这3年,你才可能幸福一辈子。当然我们现在所谓的苦不仅仅是生活上的。更何况我始终认为在学校里不讲学习荒度光阴才是最苦的,才是最难熬的。我认为学生不是不会学习,而是部分学生缺乏学习的动力。
四、学校的发展,离不开各位家长的大力支持,各位家长同志,当我们看到我们亲手培养的学生一天天在进步、一天天在健康成长时,看到讲文明、懂礼貌,看到他们学习取得一定成绩时,我们无不从心眼里感到由衷的高兴。但是由于社会大环境的影响,以及其他各方面的原因,他们所存在的某些“先天性”的不足和难以克服的顽症,也使我们感到忧虑:他们有的聪明却懒惰贪玩,学习不刻苦、不主动,即使到了高三也毫无紧迫感;他们有的伶俐却学习浮躁、马虎潦草、粗心大意,不是不会,就是不肯主动做;他们有的活泼却顽皮好动,静不下心,稳不住身,大错不犯,小错不断;他们有的内秀却性格孤僻,不善言谈交际,不愿参加活动,课上不发言,课下不发问;他们还有的行为不文明,脏话连篇,不讲卫生,随便乱扔,随地吐痰;生活不节俭,餐厅饭不吃,专吃零食乱花钱。甚至在课上用手机发短信,打游戏等等。当然,孩子们身上存在某些缺点和不足,这是正常的。但是,不可否认的是在当今教育竞争激烈的条件下,这些缺点和不足如果得不到及时纠正,将严重影响孩子们的学习和成长。所以,一个学校也好,一个班级也好,一个家庭也好。一个学生也好。存在一些这样那样的问题也是有的,关键是我们是否已经意识到,是否积极采取措施,尽量减少和避免这些负面因素的影响。下面提几点建议和个人想法:
第一,我们双方必须在孩子教育问题上达成共识,有时候不经意的言行,不在意的行动会毁掉我们的教育成果。尽量避免5+2=0的教育现象。我们经常发现有些家长拿孩子没办法,小孩子可能在家里一说我学习已经这么辛苦了,为什么回到家还不给我上网放松呀,是的,读书是比较苦,是得好好休息一下,但是放松是有很多方式的,有些同学从家里回来之后第一天就只想睡觉,在家里还更累了。同时要理解学校的做法,加强沟通和交流,在孩子面前树立家长和老师的威信,有些家长跟着学生说话,认为饭难吃,觉不好睡,甚至不适应老师的教学,我不是推脱学校的问题,而是要区分实际情况,这是一个大集体,大环境,假如你以自我为中心,这也看不惯,那也看不惯,就很难沟通交流,上次有家长和学生说成绩没上去是因为班级老师的原因,我说为什么这个班级整体很好呢,别的同学有进步呢。所以要正确引导学生正确归因,加强与教师之间的沟通交流。一个不喜欢甚至讨厌某一科老师的学生是学不好这门功课的所以我们欢迎家长以合适的方式提出合理化的建议。
第二,不管你工作有多忙,多累,最好每个星期和您的孩子作一次谈话和交流,注意孩子的思想动态,应该经常和班主任保持联系。高中生处于青春期,你会发现你们已经很久没交流了,甚至孩子已经不喜欢和你交流了。可能会产生一些心理问题,特别是有些家长很忙,一概不管,甚至连家长会都不来参加,把孩子的教育就全部交给学校了,甚至连周末学校放假时间都不知道,学生留不留在学校都不清楚,我们学校建议学生一般不留校,留校是有登记的,建议可以有空问问班主任,是不是确实留在学校,防止出现对家里说留学校,对学校说回家去了。其实去玩了,现在这个社会复杂,染上坏习惯就很难了。学校一般情况都是周六下午2:40放学回家,如果有变化我们会发短信告知家长,但是有部分家长没有申请校讯通,就只有靠你主动去问班主任了。
第三,希望家长严格控制学生的零花钱,不要给孩子买贵重的物品及高档学习用品,以免攀比,同时告诫学生不要进入网吧,游戏厅等娱乐场所以免玩物丧志。特别是手机,我们学校规定禁止在校园内使用手机,特别是在课堂内使用手机的严肃处理,但是事实上政教处保管了很多手机,甚至个别学生还出现3个4个手机的情况,我想没有家长的支持是不可能的吧。手机有什么作用呢,弊绝对大于利,我想你们都是清楚的,特别是对于不自觉地学生来说更是他们学习的克星。
第四,要关心孩子的成绩,但千万不能只盯住考试成绩,要客观的认识学生成绩,因为只单纯关注考试成绩,用它来衡量孩子是不恰当的甚至是危险的。我们要全面衡量学生的进步,对学生的行为考核分一定要及时关注,与班主任商量对症下药。有些家长存在着急心切,不管孩子的基础怎么样,不管孩子是否已经适应高中学习,一定要进到班级或者年级第几,其实哪怕是一点点的进步我们也要给予鼓励,即使暂时退步了,但是他已经努力了,偶尔考不好我们要给于鼓励,帮助一起寻找原因。因为有些小孩子适应能力差一点,但是厚积薄发,可能适应了之后进步就快。
各位家长,我来这个学校已经半个学期,由于这个学校的原来现状以及我本人的能力所限,我深深地感到任重而道远,和我们学生一样也经历过了一个艰苦适应的阶段,虽然已经做了一些事情,也仍还存在一些不足,离我们或者家长的要求还有一定的距离,但是我一定会尽自己最大的努力用心去做这份对得起自己良心,对得起学生的工作,直到我离开兴乐,我经常告诫我们的老师有作为才有地位,才能得到学生的尊重和认可。
我衷心的希望能以这次家长会为契机,学校与家庭之间建立起良好的信任,紧密的联系,也衷心的希望家长能为学校的发展进言献策,给我们提出积极的意见和建议。最后,让我们携起手来,相互理解、相互信任、相互支持、相互配合,为了一个共同的目标——你们的子女、我们的学生早日成人成才,各尽职责,共同努力。谢谢大家的光临!
校长在高一年级家长会上讲话稿
各位领导、老师、家长们:
大家好!首先感谢局领导和全体教职工对我的支持与信任,感谢组织任命我为校长,我深深体会到这是组织对我的重托,自1991年7月我从师范大学毕业后,就一直在本校工作,这十八年来,的历史变迁、风雨岁月,我都亲身经历,身同感受,可以说,寄托和凝聚着我一生的教育理想。
xx年以来,在校长的带领下,从一个三流、混乱的乡镇中学快速发展为一个令人曙目的一流乡镇中学,校长功不可没。在此,我代表新一届领导班子成员和全体教职员工对陆献运校长说声谢谢,感谢陆校长对做出的贡献。一个好校长就是一个好学校,一个好学校必定成就一位好校长,陆校长的管理理念、战略眼光、为人处世都值得我学习和借鉴。
做为新一届校长,职务不是一种荣誉称号,而是一种压力,更是一种责任。我们在回顾成绩的同时,必须冷静的面对当前的教育形势,未来的路该如何走?学生的素质、教师的能力该如何发展?师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善?教师新的工资分配方案如何操作,这些都是我们应该思考与付予行动的。在此,我提出我的观点:励志、创新、包容、绿色将是我们未来管理的关键词。让我们的每一位师生都成为有理想、有追求、有眼光的人;我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流,努力创新;我们要宽容学生的行为,以发展的眼光看待学生,我们要包容每一位教师的不同观点,为教师创造一个宽松的工作心理环境;我们的校园不仅是绿色的,我们师生的心灵也应该是绿色与纯净的,我们应该少一点猜疑,多一份理解与支持,我们的应该是一个有教育理想、有人情味的大家庭。
在新的一年里让我们一起努力,同心同德,不辜负父老乡亲对我们的期望,让的学子享受到最优质的教育。
最后祝大家身体健康、新春愉快!
校长在一年级家长会上讲话稿
尊敬的家长朋友们:
你们好!首先感谢你们在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,你们的到来更是说明了你们对子女教育的重视,我也代表孩子们感谢你们。今天的家长会一年级几位老师要我来讲几句,我想作为一校之长确实有必要与在座的家长进行交流,但如果要我讲点家庭教育方面的内容,我想在座的都比我有经验,所以我想从学校层面,从家校互动方面,与家长们交流三个话题:
这是我们家长最关心的一个问题,也是我们学校的立校之本,一所学校好不好就看他的的教育质量。我们马山小学办学六年来一直都十分重视抓教育质量,而且从马山整个镇来说,我们的教育质量是处于领先位置的。我向各位通报一下上学期期末我校在全镇部分学科调测中的成绩。
当然这是其他年级的情况,大家可能更关心的是我们一年级到底是一个怎样的情况。那我也可以负责任地对你们说,我们这届一年级一定也在前面,因为一个我们这届一年级的任课教师都很有经验,而且都是兢兢业业地做好教育工作;另一个上学期镇中心校对一年级学生学习习惯大检阅的时候,我们学校是受到了领导的一致好评。
另外,说到学生学习,我想给家长们提一个建议:孩子的学习重要的不是结果,而是过程。
这其实应该是首要问题。尤其近期校园安全事故接连不断,形势十分严峻。作为学校,安全的压力是越来越大。今天我想利用这个机会,对于安全问题提一点倡议:相互配合、共同防预、教育为本。
这是我们开展的特色教育活动,而且我们确立了我们的校训是:孝字为先,德行天下。我们的校徽也融入了这一思想。我们为什么要花大力气开展这样的教育活动,我们是进过思考的。首先是现实意义:独生子女现象。极端例子。第二个意义:立人。
在一年级家长会上的讲话稿
尊敬的各位老师,家长朋友们:大家好!
我是本班信蔚阳同学的家长。我很珍惜参加此次家长会的机会,并且能荣幸地与各位交流教育孩子的感受。首先,请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢。同时感谢学校,为加强家校联系,更好的教育孩子,组织召开了这次家长。在此,作为家长代表,我个人表态:我将积极与大家沟通、交流,履行自己的职责,承担自己的义务,尽自己的最大努力,配合学校教育好自己的.孩子。
自从信蔚阳进入一年级四班后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在此,我就孩子的成长教育谈几点自己的体会,与大家共勉。第一、我们要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。
第二、是经常检查学习。只要我在家,孩子的家庭作业我一般都要检查,不是走马观花,而是一道挨一道批改,这样做主要是灌输一种态度,作业不能马虎应付,必须认真对待。
第三、是创造良好学习环境。身教胜于言传,孩子做作业时大人最好不要看电视、玩电脑。要营造温馨和谐的家庭氛围,尽量多陪孩子一起学习。
第四、各位家长应该多与学校沟通,了解孩子平时在学教的。
表现,理解学校教育管理的方法,与老师一起做好孩子的教育工作。同时各位家长应该对学校的工作都支持、多理解,老师很辛苦,特别是低年级的老师更辛苦。
教育是一门学问。以上粗浅的认识旨在抛砖引玉,互相学习,共同提高。最后我希望我们一年级四班的全体家长们,做好学校的坚强后盾,与学校一起努力,与学校一起共同发展。我坚信在学校领导带领下,在老师们的无私奉献下,在家长的通力协作下,我们的学校会越来越好,我们的孩子更会越来越好。
祝全体老师和各位家长工作顺利,身体健康,万事如意!谢谢大家!
20__.11.7。
一年级家长会讲话稿
大家下午好!
感谢大家在百忙之中来参加我们今天的家长会,今天召开的是一次专题家长会,主题是进行文理分科选修宣讲,目的是达成共识,使我们每一位家长能对孩子进行科学合理分析,实事求是进行文理分科选择。
这是实施新课程的需要,语、数、政、史、地、物、化、生八个学科必须按人文方向和理工方向开课。这也是高校录取的需要。理科考生必须选物理,文科考生必须选历史。从20xx年开始,我省高校招生实行分文理计划单列招生,文理分开划定录取分数线、分开录取。
可能有一些家长对高校的专业设置还不太了解,在这里,我简要向大家做一个介绍。
高校专业分为四大类:文科类(含外语类)专业。
理科类专业。
体育类专业。
艺术类(含音乐和美术)专业。
文科分为人文科学与社会科学。
人文科学包括文学、历史学、哲学。
社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学。
理科包括理学、工学、农学和医学。
为更好地进行文理分科选修,我们有必要对江苏的高考模式和录取方式作一点了解。
1、江苏省的高考考试分两部分进行:
(1)高二进行学业水平测试(即小高考)。
信息技术考试时间:在今年12月底举行;必修科目考试时间:明年3月中旬进行。
(2)高三在6月7、8、9三天进行统考。
2、成绩呈现以两种成绩呈现。
(1)学业水平考试成绩。
信息技术的成绩为合格、不合格两种,其它六门学科各门卷面分为100分,卷面分不低于90分为a,不低于75分为b,不低于60分为c,否则为d。
高考中,对取得a的学生实行奖励:见a加分,有一a加一分,4a加5分。
(2)高考成绩由两部分组成:语数外三门总分+奖励分;选测科目的等级。
语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。
文科类考生语文满分200分,数学160,外语120分,总分480分,理论上的最高分为485分。
理科类考生语文满分160分,数学200,外语120分,总分480分,理论上的最高分为485分。
两门选测科目普通高中学业水平考试各科目的卷面满分为120分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为a、b、c、d四个等级。成绩统计时,省教育考试院将卷面成绩转换为等级分,在参考考生中,成绩处于前20%的为a,处于前50%的为b,处于前90%的为c。
填报高考志愿的基本要求,普通类考生4c一合格,不兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中,d级不得超过三门(技术科目不合格视为d级),即要有三门合格。
3、高校录取模式。
达到填报高考志愿基本要求,依照高考三门总分,根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求,分层次、分类别设置录取条件和制定录取办法。
近三年录取分数线:
本一理科文科本二理科文科。
2xxxx355345328321。
2xxxx345343320319。
2xxxx340341312311。
我校拟分史政、史地、理化和理生四个组合。根据历年我校的分科情况和江苏省高考中本科文理科录取的比例(大致比例为3:7),我们初步拟定文科6-7个班,理科15-16个班,其中两个理科强化班,两个文科强化班。
个人认为,要处理好几个关系:
一是兴趣与实力的关系。
在我们身边有这样三种人:干的工作正是自己最感兴趣的,因此劲头十足,得心应手,实绩斐然;干的工作是被迫无奈的选择,越干越没劲,浑浑噩噩;干的工作原来没有兴趣,但越干越有兴趣,也能干出佼人的业绩。
我想,在现实中第一类人是少之又少的,大多数是第三种人,因此,在指导孩子选科的时候,应该以实力为主以兴趣为辅。有一位大学教授这样说过,高考是德智体全面考核,择优录取,从高分往低分排列,择优录取。所以分数是实实在在的,是决定高考录取最重要的硬件,所以考生一定要以实力为基础,参考自己的兴趣,不能一味强调兴趣。
况且,人的兴趣也是会发生变化的,现在感兴趣的将来不一定仍然感兴趣,现在没兴趣的绝不意味着将来也不感兴趣。
二是目前成绩与发展趋势的关系。
高一阶段我们一共学10门课程,目前的成绩在一定程度上能够反映出孩子的学习能力和水平,但是,不可否认的是这里面仍然有很大的变数:
一个变数是:文理分科后,文科生与理科生的语文和数学两门学科分数的比重是不一样的,文科语文200分,数学160分,理科语文160分,数学200分,这个分值和不同会对学生成绩产生很大的影响。
另一个变数是:现在十门课程大家都是用同样的精力在学,但文理分科后,就不一样了,选择文科的孩子在物理化学等科目上化的时间就少了,只要能达到学测要求就可以了,选择理科的孩子在史政等科目上化的时间就少了,这样文科生就会有更多的时间化在语文数学上,理科生就会有更多的时间化在数理化上。这样孩子语数外三门成绩的排名又会大不一样的。事实证明,在高一语数外差不多的学生到了高三选文科的同学比选理科要高出20分左右。
三是孩子与家长的关系。
文理科的选择是让人头痛的问题,从以往的经验来看,有一些家长在帮助孩子选择的过程中会出现各种各样的问题,有家长根据自己的喜好强迫孩子进行选择的,有家长完全掌控不了孩子任由孩子盲目选择的,有家长听由孩子选择不管不顾的,甚至还有些家长没有主意一会儿想这样,一会想那样,到了高二还想改科的,以上种种都是在选科过程中要不得的,希望在座的家长引起注意。
为此,我提醒各位家长在参与孩子的选科时一定要理性,不能一厢情愿。您的角色只是个参谋,而非决策者。
我有两句忠告:一是适合的才是最好的。当想到该读文科还是理科的时候,很多学生和家长,首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好?更有前途?”其实首要考虑的应是能进本科达到就业的基本要求。况且这个问题本身就是错的。因为不管文科理科,都对应很多专业,都有好专业,也都有相对不太好找工作的专业,比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等,直接把文理科拿来比较毫无意义。而且,不管什么专业,即使是比较差的专业,如果能够学的很好,照样可以有很好的前途,即使是很好的专业,如果学的一塌糊涂,也不好找工作。因此最终选什么组合,一定要根据学生的实际情况,包括过去的学习基础、学习能力状况,还包括个人的兴趣爱好等,因为这是考虑您的孩子选科不可忽略的客观因素。二是不能纯粹从满足虚荣心出发考虑分班,过多地强调社会因素,容易导致家长的攀比心理、盲从心理等占主导位置,学生选科时家长越俎代庖,全然不顾学生的学习能力和个人意愿,结果所选组合很不合理,反而阻碍了学生的发展。我们千万不能拿学生的前途开玩笑,要慎之又慎,善于权衡、比较,与孩子共同商量,一定要综合考虑后再作决断,科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。
总而言之,问题的关键不是文科或理科哪个更好,而是我更适合学习文科还是理科?在这两个科目上,哪个更能发挥我的优势,哪个我能学习得更好,哪个才是我真正感兴趣的?只有找到这些问题的答案,我们才能做出正确的选择。
适合自己,能学好,有兴趣,将来在高考中就能考出好成绩,进入好的`学校和好的专业,就会有更远大的前途。这才是问题的关键,离开了这些东西来空谈文理科的优劣,就是纸上谈兵。
在选科的过程中,有这样几个认识上的误区:一是选理不选文,认为成绩好的报理科,笨的人才学文科。二是理科选物化,不选物生,文科选史政,不选史地;三是宁可上本三上大专也不选艺术类。
对这几个认识上的误区我来逐一作个澄清:
第一,关于文理科的选择:当然,所有的选择都要兼顾到兴趣问题,但更多的还是要考虑如何才能考得更好一点,分数更高一点。
这种认识的误区是带有倾向性的社会偏见。其实,文科生比理科生的学业负担要轻,因为史地或史政与物化或物生相比,学习难度要小得多,需要化费的时间少得多,那么,数学差一些的同学可以有更多的时间和精力去补数学,有利于三门成绩的提高,这对于中等或中等以下的因数学影响成绩的同学来说是一个机遇。2xxxx届我校有一对双胞胎,当然她们成绩都比较好,在选科时成绩差一点的选了文科,成绩好一些的选了理科,高考时选文科的考上了北大,选理科的考进了南大,2xxxx届文科班有几个考取南大的学生如果选择理科的话肯定考不到这个层次的学校的。这就充分说明了选择文科是比较讨巧的。据以往的高三学生讲,到了高三,有不少同学主要精力就放在数学这一门学科上,而理科班的学生一天到晚钻在数理化的题海中,理科生比文科生要辛苦得多。
当然这里也要注意这样一个问题,有些成绩差一些的孩子产生逃避心理。觉得自己成绩差就去学文科,这样多轻松。试想,你现在的学习都成问题,换了学科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
第二,关于理科选物化还是物生,文科选史地还是史政,首先要告诉家长的是,这个选择对孩子将来填报高考志愿没有任何影响,这其实就是化学和生物、地理和政治的比较,哪门课程好学,这个学生自己最清楚,其实,选择生物和地理花时少但得b容易,但是在选择的过程中,不少学生都不愿意选生物和地理,我们也不太明白这到底是基于何种考虑,因此,我们建议大家多考虑这两种组合的选择。
第三,关于艺术类的选择:
以往丰中不太重视艺术类的选择,导致少数学生选了艺术类后学习艺术课程时到处打游击,有的甚至跑到外地学习,人力、物力、财力花费无数,回到学校后跟班上课很吃紧,老师不可能根据班上的个别学生安排学习内容,为此,我们打算重视特长生的工作,有几家比较好的培训机构在跟我们接洽中,他们承诺不过本科线不收一分钱,而且不用外出培训,如果能编到50人左右的话,我们可以单独编班,专门为这部分学生安排课程。
从招办得知,今年南阳中学55人的美术班专业本科科过了45人,为此,新丰中学也开始主动与有关培训机构联系办美术班事宜,我们觉得,与其两年后考个本三大专之类的,还不如学个特长,考个本二以上的学校,况且像美术类的就业前景是非常好的,这也是一门技术,何愁没有出路?为此,我们建议家长和孩子商量一下,为自己的孩子排排队,我们学校每年进本科线(本二)人数在850左右,如果你觉得没有希望进本二的话,还不如选择艺术类,或美术,或影视编导,我们丰中的学生一般专业进了本科线,文化成绩都是没有什么问题的。如果人数还是比较少办不成班的话,我们只能沿袭过去的做法了。
2、科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文;凡总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的选理。
3、杜绝盲目选科。盲目选科的情况包括:一边倒,班里选哪科的人多就跟着选哪科;根据传统观念,认为哪科将来有前途就选哪科;学习态度不好,认为哪科省力好念就选哪科;情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科;根据家长的要求而选科等。
4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子,如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱,理科成绩(包括数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差,而数学却比他们好,自然就成尖子生了。同理,对于语文、外语成绩特别好,理科各科也不错的孩子,如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。如果语数外三门成绩比较好,但数学稍弱一些的建议选文科,因为如果选理科的话,将没有更多的时间去补数学这门弱项,这样在理科生中的竞争力会下降的,成绩排名会后退的,但如果选文科的话,数学这门弱项则不成为劣势,而且将会有更多的时间来强化数学,这样数学极有可能成为自己的强势学科,这就叫扬长避短。这里还要说明的一点,选择理科的学生还要注意,理科生的数学要多学三本书的选修内容,学业负担要比文科生重得多。
5、在理科的选择上,多考虑物生,在文科的选择上多考虑史地。
据了解(目前还未得到官方通知),从今年起放暑假时间定为7月1日,也就是说,孩子在家要过两个月的假期生活,假期之后要正式进入高二学年度,20xx年12月下旬及20xx年3月中旬所有同学将要面临学业水平测试,必修科目要求人人过关,争取多拿4a.。
目前,为期60天的暑假即将开始,暑假如何安排,家长普遍很关心。
1、指导计划:按8个学习周安排、细化到每一天、细化到每个学科。早晚语文、英语各阅读半小时。学科划分:语文45分钟,英语45分钟,数学60分钟,其他科目进行有计划、有系统地复习。周末双休可以让孩子休息。
2、定期检查孩子的作业完成情况。考虑到相当一部分家长,学科知识可能已生疏,我们打算印发假期作业的答案给家长,供家长定期检查孩子的作业。切不可将作业答案丢给孩子,这样一来,失去了假期作业的意义。
3、有偏科的孩子要充分利用假期治瘸治偏,在瘸腿学科上多花时间,多花精力。
总之,假期给我们的孩子提供了自主发展的空间、时间,要引导孩子好好把握和利用这一个机会。
请您为我们的工作搭桥而不是拆桥。
请您理解我的工作,我的愿望和您一样,希望孩子成才,考上好的大学。无论批评、表扬、奖励还是惩罚都是对您孩子负责,所以请您支持我作出的决定,不要在孩子面前否定我的政策措施(有正确的家庭舆论导向,不要动不动有“再不行我就去举报学校”之类的言语出现,这样对您的孩子不好);您有不理解的地方我们可以交流,但请您尊重我的决定。因为我相信您是一位明智的家长。
请您为我们的教育工作解说。
孩子们现在有很多自己的想法,他们渴望自己成熟实际却很幼稚,有时候他们不能理解老师的要求,只愿意得到表扬奖励,错了也不肯接受批评惩罚,这时候您应该站在那个立场上呢?是帮助孩子挑一堆老师的理,还是帮孩子正确认识看待老师的批评惩罚呢?窃以为您应该是老师决策的拥护者,解开孩子的心结。因为我们所有老师都是您的拥护者,我们教育您的孩子孝敬父母,尊老爱幼。相信这样才能形成教育的合力。
请您延续我们对孩子行为、学习习惯的培养。
行为习惯某种程度上决定孩子的学习习惯,习惯就决定孩子的命运。入学以来,我们一直着力于培养孩子的行为、学习习惯。比如:按时到校,仪表,自主学习,不说脏话,自主学习,维护集体利益,友爱同学,礼貌待人,错题整理,归纳整理,互帮互助,娱乐有节制,坐得住,静下心等等,事实上,在学校约束五天,回家一天两天完全的放纵,五加二就等于零了,这样我们就都做了很多无用功,不利于您的孩子养成良好习惯,成就辉煌的人生。
一年级家长会讲话稿
尊敬的各位老师,家长朋友们:
大家好!
我是--同学的家长。很珍惜参加此次家长会的机会,并且能荣幸地与各位分享教育孩子的经验和感受。首先,请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢。教师是非常辛苦的职业,而低年级老师就更辛苦了,这一点我深有体会。从儿子点点滴滴的进步中,我看到了两位老师所付出的辛勤劳动。
说到孩子的教育,每个做父母的都有满肚子话。虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地、健健康康地成长、成人、成才。下面,我对教育孩子的一点体会和感受与各位家长交流交流。
和所有家长一样,我重视孩子学习成绩,但同时我也会关注孩子的学习过程。不定时的检查作业,抽查功课,看看字写得好不好,作业错得多不多,让孩子知道我们在时刻的关注着他。自从孩子上小学以后,我就尝试着多和他沟通,沟通的时候,从他的脸上、话语间发现他遇到有不开心、有烦恼、有困惑的时候,我就给他讲道理、分析原因,更多的是鼓励孩子往好的方向发展,让孩子感受到我们的关怀。
我觉得,为孩子创造一个良好的学习环境和成长环境是帮助孩子健康成长的重要因素。平时在家里,小朋友放学回家后,他要读书,要做作业,我们家长尽量不看电视,让他有个安静的学习环境。在上小学之前,我家的小朋友有些不够自信,我们家长平时就很注意自己的言行,都说家长是孩子的第一任老师。我和爱人在孩子面前总是表现得积极向上、经常说些鼓励和表扬孩子的话,使孩子逐渐树立起自信心,以一种健康向上的心态对待周围的人与事。学校是大家的学校,孩子是我们自己的孩子,为了孩子的成长,我们全家都全力支持学校的工作,老师对孩子的教育和对孩子所做的一切,对孩子的成长只有百利而无一害,我没有理由不这样做:树立老师威信,完全支持老师的工作,让孩子尊重老师,亲近老师,听老师的话。而且我们的语文老师和数学老师对工作认真负责,对孩子极有耐心,孩子都非常喜欢她们,有这样的好老师来教育孩子,这是我们当家长的福气啊!
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的教育,有孩子自己的努力,我们的孩子一定会健康地成长,他将会成为我们的骄傲!
祝愿所有的老师:身体健康!工作顺利!
祝愿所有的家长朋友:家庭美满!万事如意!
谢谢大家!
一年级家长会讲话稿
下午好!
今天是我们这学期的第二次家长会,这次家长会的内容主要有几点:
1、一大改革:本学期学校开设了校本课程,也就是我们学校自编的品德与生活课本,这本书是我们学校的骨干教师,牺牲暑假的休息时间,具体内容包含了品德与生活、法制、安全、礼仪、健康等内容,全书图文并茂,富于童心童趣,孩子们读着、唱着就规范了行为,受到了教育,请大家回家后也能仔细看看。
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2、第二大改革,学校在本学期开设了乐器进课堂、器械进操场。我们一年级开设的是葫芦丝和跳绳,二年级是葫芦丝和柔力球,三年级是笛子和柔力球、篮球。从课程开始到今天,大约两个月的'时间,我们班孩子们的葫芦丝已经吹得像模像样了,孩子们的跳绳练得也很起劲,一下课就带着跳绳出去跳,这些活动的开设既丰富了校园生活又强健了学生的体魄,我觉得也是令每位家长满意的。
3、第三大改革:是学校走读课的开设。本学期,为了丰富学生的学习生活,充分发挥学生的潜能,提高每位学生的素质,学校在每个星期五的下午开设了走读课,每个年级开设20多个走读班,选取学校年轻教师,并外聘社会专职教师任教,免费对学生进行专项辅导和训练,是一项很受社会和家长欢迎的活动。
1、我们的学生大多数都是家长接送,路上的安全应该不会有什么问题,不过也不能大意,对于自己上下学的孩子,请你们能时刻提醒孩子,注意路上的安全,尤其是过往马路,一定要学会左右看,下学后及时回家,提醒孩子不到危险的地方去玩,防止发生不该发生事情。
2、家长接送时一定要遵守学校的规定,上下学接送一定要在禁停区以外,以避免上下学的拥堵。孩子生病及时请假,请假出校门要有班主任的签字。
3、学校强调学生每天必须穿校服戴领巾,每天都有学生检查,所以我们要遵守学校的规定。
1、准备我的一本课外书的汇报,本学期学校提倡每个年级的学生读课外书,而且每个年级都有必读内容和选读内容,你们可以把孩子这学期读过的书,以各种形式进行汇报,可以是视频加介绍,也可以家长和孩子一起介绍,形式自己定。
2、12月底,学校要检测国学和古诗,请家长们回家多督促孩子。
一年级家长会讲话稿
各位叔叔阿姨:
大家好!
我叫郑凯月,是我班的学习委员,在这里总结一下学习方面的情况。
这学期我班学习氛围不错,只是少数男同学上课不认真听讲,而且还影响其他同学。因为学习环境决定学习效果,所以我希望这些同学能够改过。课堂上,积极发言的同学还是很少,数学、语文课上发言的同学更是寥寥无几。希望下学期时,能有更多的同学积极举手发言。
虽然学习氛围不错,但是学习效果不是很好。这次期末考试,很多同学都有了退步的现象,尤其是原来成绩名列前芧的同学也都没有发挥好。这次数学考试中,大部分同学都在最后一道文字题上丢了分,希望各位叔叔阿姨买一些有文字题的书,多做练习,克服难题。
英语考试主要是听力和作文扣的分多。在寒假里,应该多听、多读、多写、多背,提高我们的听力能力和写作能力。
语文考试的作文是所有同学的难题,在寒假里应该多看一些写作方面的书,而且这学期报纸上的写作指导也应该看一下。
以上是我班这学期的学习情况,我希望同学们能在假期里认真学习,争取在下一次考试中能够取得更好的成绩。最后祝大家身体健康,春节愉快,谢谢大家。
一年级家长会讲话稿
各位家长您好!
“春雨贵如油”“春面不寒杨柳风”。在春雨飘丝、春风拂面的大好时节,我们首次相逢,欢聚一堂,踏入一(2)班的首次家长会。这次家长会我主要说四句话。
第一句:让好习惯陪伴孩子一生。
全国著名的教育家孙晓云说过,一个孩子要有健康的心理和良好的生活方式,讲具体一点就是个人习惯,习惯决定孩子的性格,性格决定孩子的命运,良好习惯是孩子的成功的基矗对学生来说,个人习惯主要包括生活习惯、学习习惯和卫生习惯。
先说生活习惯,主要是要让孩子学会自己能做的事自己做,如吃饭、穿衣、整理书包,整理自己的小房间等,必须教会孩子自己做,或者陪孩子一起做,家长不可包办代。开学后每天早晨班里老是有学生忘记带作业,书本,问原因大多回答是爸爸妈妈早晨忘记给他们装书包了。我很诧异,整理书包本来是自己的事,怎么能说是父母的原因呢。所以我们做家长的要注意树立孩子的自主意识,培养他们的自理能力,每天晚上睡觉前提醒孩子做好上学前的准备。孩子毕竟年龄小,我们家长要多动嘴,多提醒,别怕麻烦,别怕繁琐。
再说卫生习惯,需要家长给于配合的是:一要教育孩子不带零食进校园,更不要在小摊小点上买不卫生的食品;二是保持好个人卫生。勤剪指甲,勤洗澡,饭前便后要洗手,严格遵守学校里的“个人卫生五不”:头发不乱,指甲不长,小手不黑,衣服不脏,鞋袜不臭。
土地不种荒一年,子女不教误一生。接下来我要说的是养成良好的学习习惯。首先讲讲作业习惯:
一、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌。
二、作业不用橡皮:做作业前要先仔细思考,即先动脑再动笔,到了高年级还先复习再做作业。
三、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,作业要限时,可以用小闹钟提醒。学会自检,作业要先自己检查,家长再看。
家长的担心很有道理。不过我想告诉您,我现在在课堂上正在进行小组同构学习方法的实验:老师在课堂上很少讲,大多是学生讲给学生听,优等生在教其他学生的过程中锻炼了自己的'能力;“学然后知不足”,他们在施教讲解的过程中也会发现自己的不足,要解决这些不足,就促进他们进一步去学习。这批优秀的孩子增长的将不仅仅是显性的知识积累,更有隐性的社交等其他能力的增长。我还准备了一系列鼓励评价优秀小老师的方法,以后将在课堂上慢慢运用,并且我会把课堂上发生的一切及时、准确地记录在我的博客内。希望家长朋友经常能经常光临我的博客,在我的家园中分享我学生的喜怒哀乐的同时,也请您,留下中肯建议,帮我出谋划策,完善教学。
当然对于学习稍微差一点的孩子就更应该预习了,所谓的笨鸟先飞,千万不要等到没有学会了再去做亡羊补牢,那样岂不是亡羊补牢?事倍而功半。
在课堂上我已经对预习进行了多次演练,但个别孩子还需要家长朋友帮助孩子强化。其步骤是:1、读熟课文;2、认读课后横格内的生字(不认识的生字做上记号,并且做成卡片);3、对课文提出问题(学有余力的孩子可以选做,对于一年级学生来说这部有点难)。
一年级家长会讲话稿
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。下面就是本站小编给大家整理的一年级家长会。
讲话稿。
仅供参考。
我是一(4)班的班主任,也是这个班的语文老师.非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会.在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.
在开学将近两周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,孩子们不知道上课和下课,一天上了几节课。到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里,在中午吃饭的时候,孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜,请帮我舀点汤,谢谢老师!”听着孩子的这些话语,我们心里也非常高兴!在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!
作为一(4)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.
一、跟大家聊聊孩子的习惯.
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"至关重要的第一步,".
一、首先说的是生活习惯.
1,早睡早起,生活有规律.(9:00前要睡觉.)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况,不知道是不是晚上睡迟了,因为进入小学后和幼儿园是完全不同的,中午虽然有一段时间,但老师要利用这段时间批改、订正作业,孩子基本是没有午睡的,所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。
2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤.特别是女孩子不要穿丁字鞋,凉鞋等。一年级的孩子,自理能力还是比较弱的,所以,一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本,学习用具,比如每天刨好7支左右的hb铅笔,家长不要让孩子带铅笔刨到学校,孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏,一个是不安全,甚至有的孩子上课刨铅笔,影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四,我的讲台桌上已经有一捆的笔了,为了让孩子养成爱惜文具的习惯,家长可以在孩子的笔上贴上姓名,以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里,减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程,需要家长耐心指导、配合。
3、吃饭的习惯,近段时间,有孩子早上来的较早,就在校门口吃早餐,其实,我们学校要求孩子上学是时间是7:50—8:10分,家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭,这样也更利于孩子的身体健康,另外也比较安全。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有48位孩子在学校吃饭的,为了让孩子吃饱饭,养成爱惜粮食的习惯,我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡,家长在家里也要对孩子进行这方面的教育,同时,晚上在家吃饭了,也要让孩子养成不挑食,不浪费粮食的好习惯。
4,要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯.特别是不要戴耳环、项链等饰品。
5,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)。
6、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如穿脱衣服,系鞋带,平时在家多练习扫地,这样也减轻你们的负担,有培养他爱劳动的好习惯,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所,做好课前准备再玩。
二、学习习惯。
1,写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
这个学期,孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、《词林采撷》、《课时特训》。其中《课堂作业本》是由老师批改,家长只用检查,因为孩子在学校里的时间有限,所以《词林采撷》和《课时特训》要由家长检查并评价,家长在检查的时候要注意,一定要让孩子把拼音一笔一画慢慢写,如果你的孩子不会,要在一旁指导,我要求孩子是每个拼音写6个,我不要数量,但要把每个拼音都写好。
2,听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事,而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,读读新闻,让孩子渐渐学会去倾听。
3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听,特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,有的孩子在暑假中可能有接触过,学起来比较轻松,有一部分孩子是第一次接触拼音,对这一部分孩子来说,拼音是比较难学的,家长一定要让孩子在家中多读,多练,老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。。我们的〈词林采撷〉、〈课时特训〉上面都有读的内容,还有班级博客中有每课拼音过关测试,都是孩子练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧,只要每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好了。
4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习,并帮他们记录下来,等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗?家长还可以把孩子说的故事打字打好发到我的邮箱,我上传到班级博客。孩子如果看到自己的故事在网上发表了,那他们会觉得很骄自豪,其他孩子也可以在网上进行评价,这样就形成了一个互动的空间。
三、培养学生良好的阅读习惯.
(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累,培养语感”。为落实这一指导思想,目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯,广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物,我推荐了一些书目,家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”,让孩子们把家里的课外书拿来放在一起,资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来,我发现有一部分的小朋友认字能力特别强,书上很多课文都已经会读了,这样的学生读一年级,压力应该不会很大。
(2)让孩子在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径,也是家长教育孩子的一个最好的契机,在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字,比如:看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,认一认物品名称;走在街上,认一认招牌等等,让孩子既有识字能力,又有识字的成果,有了在生活中自主识字的途径、方法,培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。
四、有关新教材的特点。
就语文教材来说,最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加,第一学期要求会认约400个字,会写100个字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求会认的字,掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字,还要变换不同的地方,在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了,但是写字的规范程度要求提高了,所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书,把这些字放在不同的地方让孩子辨认,确保孩子掌握好、掌握牢。
语文学习中家长与教师的配合。
(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,了解孩子一天的学习、生活情况,交谈过程中注意孩子的表达是否正确,语句是否通顺连贯,并示范性的向他介绍一天的见闻,以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力,同时锻炼口头表达能力。
(2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌,多听、多讲故事,在背诵正确、复叙完整的基础上,进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。
(3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子,教育孩子正确的面对困难和挫折,学会关心他人,学会与人合作,尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇、骄”弱点,培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。
五、几点让家长配合做到的建议:
1、(1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.
(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力.
(3)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!
(4)放学后,家长要把孩子及时接送回家,为了有更好的放学秩序,请一年级家长不要争先恐后,在门外静心等候。如果家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,在教室等候。一年级孩子比较小,学校不提倡孩子自己回家,还是请家长自己来接一下孩子。
(5)树立安全意识和自我保护意识,教育自己的孩子不做危险动作,不猛跑,不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒,脚受了伤,主要是中午吃完饭,孩子自由休息的时候,跑的过程中摔倒了,我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息,看看书,但孩子毕竟是好动的,还是有些孩子忍不住要出去跑,所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。(现在的父母都只有一个孩,孩子逗打的现在是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解)。
最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,在qq上聊天,以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!
各位家长,下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、认识一年级。
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外,主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段,很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合,帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小,认的字还不太多,家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合,帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作。
我们班共40人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近两个多月的有关情况向大家作一简单介绍:
(一)班级管理方面:
由于孩子们刚从幼儿园过来,很多学习习惯都停留在幼儿阶段,对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯,生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律,课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣,提高他们的学习热情。对表现好的,学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚,让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面。
1、学习方面。
(1)课堂表现。
一年级的课堂,非常重要。在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲,课堂纪律非常好,但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强。
(2)其他方面。
有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动,不怕脏,不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差,上课容易分心,课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草,没有耐心。这些同学在考试过程中,都没有好好做题,有的题根本都没有做完了,有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面。
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长,你面对的是一年级的小学生,他们的学习自理能力还很差,很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句:作业写好啦?怎么能行呢?当然,有些家长也很苦恼,孩子小听不好懂什么作业,搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好,可以去问别的孩子嘛,或者也可以问我,。不能因为不知道作业而不管孩子,让他不写作业啊。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业熟读课文,背课文,背古诗,听写生字,大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、汇报考试情况。
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩,不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少,会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀28人,不及格6人。。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字:“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。
四、说一说语文以后的学习内容与方向。
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难,不必刻意去买太多的书,平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌,商店里商品的名称,在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字,孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字,读课文,背课文的作业也会相应地比较多,希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。
五、对家长的几点希望。
一个孩子只占一个班级学生数的四十几分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育,教育学生不玩火,电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
(二)、学习方面。
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,字体不工整,错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
(三)、生活方面。
1、培养学习科学的时间观念。
在时间方面有以下几个方面需要家长注意:
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上8:30到教室上早读。下午4:00放学。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视。最后,请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
你们好!我们将携手共同走过孩子的一年级,多么希望我们能陪他们走好学习路上的每一步。
首先我对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对孩子的成长深刻的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,才能更好的培养孩子。我作为一年级的班主任,为有您孩子这样的学生而感到自豪,在他们刚刚开始的小学生活里,我会用我的的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,与他们一点一滴地成长,我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往,学玩耍,我也殷切的盼望能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校两个生活学习的环境里,和谐、快乐、蓬勃向上的发展。
一、汇报班级基本情况。
全班共有67人,其中男生38人,女生29人。班委会成员:(省略)。
他们都是我得力的小帮手,三个月来所取得成绩他们起到不可估量的作用。在这三个月里,教室里不再是以前唧唧喳喳、坐不稳的毛孩子,他们努力学会自我约束,自我管理,能健康活泼的成长,这些成绩的取得也离不开孩子们的努力,我真诚的为孩子们所取得的每一点进步而骄傲,当然,我也清醒的认识到存在的问题:班容量过大,对孩子的关爱还不够,个别学生自信心缺乏,学习不能持之以恒,自控力需加强,学习习惯需纠正,个别家长对孩子的关爱还不够,没有关注孩子的成长。
二、介绍一下这次家长会的目的。
通过这次家长会能够使所有孩子学习成绩能上一个新台阶,到期末尽可能取得满意的成绩。这些学生思想上都要求上进,有想把学习学好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。针对这些学生,我们老师把精力、时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致。在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的。对没完成作业的学生课下监督写作业,对学不会的学生我们课下辅导。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间辅导。老师不希望有一个学生掉队。孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。而我要说的是家长必须重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好习惯养成的教育,才能使孩子逐步养成自己学习的好习惯,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。
那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯”。是呀,良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。良好的学习习惯不仅可以节省学习时间,提高学习的效率,而且可以减少差错。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来,显然,学校进行各种学习习惯的训练是非常重要的。但学习习惯单靠老师在学校的培养是不够的,还必须借助家长的力量,实行家庭学校共同培养。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的学习习惯和安全教育上。
首先,家庭学习环境的准备:。
孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一。
(1)给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的一个角落或单独一个房间,有一张小书桌、一个小书柜即可,重在安静、整洁。
(2)为孩子准备高度适宜的桌椅,好写作业。
(3)学具的准备:为孩子准备足够的作业本,削好的铅笔,圆头小剪刀,橡皮,自动小削笔刀。
其次,学习习惯的准备:。
(1)良好的生活习惯:过有规律的生活,早睡早起,遵守作息常规,物品放置顺序化、固定化,用完即归。
(2)学习习惯:专心于认真,爱护书籍与文具,正确阅读与书写,独立作业。
(3)自己收拾书包,码放书本,整理文具盒,准备用具。
(4)正确的握笔姿势和看书、写字姿势,不形成“橡皮依赖症”。
最后,学习习惯的培养:。
(1)培养孩子在学习中勤于思考、勇于攻关破难的习惯。
当孩子在学习中遇到困难不愿动脑思考的时候,我们不要代孩子解答难题,而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋,用热情的语言激励孩子攻克困难。在辅导孩子学习时,不能只对一题一文进行辅导,更重要的是要教育孩子学会用脑,帮助孩子克服困难和障碍,使孩子树立坚定的信心。
(2)培养孩子在规定时间内完成学习任务的习惯,力戒拖延和磨蹭。
(3)监督孩子读书,帮孩子养成好读书的习惯和良好的课外阅读习惯。
小学阶段是培养良好阅读习惯的最佳时期,我非常希望我们班的孩子我陪伴的几年里养成这个予以终生有益的好习惯。监督孩子每天把所学知识读几遍,坚持每晚阅读课外书的习惯。每晚坚持读书15—30分钟。
2、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。
在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。
最后希望各位家长支持全体老师的工作多和我们联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,我们必须一起努力,让我们从生活中的一点一滴做起,让我们合作愉快!
一年级家长会讲话稿
非常感谢各位家长按时参加本次家长会。在此,我代表全校老师和英语实验学校一年级的全体孩子对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!首先,就请允许我为大家介绍带着你的孩子走向知识海洋的可敬可爱的老师们吧!
一、配备精良的教师队伍。
二、优美舒适的校园环境。
家长朋友们,在你们中间,有的是教育主管部门的领导,亲自见证了实验小学的发展和成长;有的是县内各兄弟学校的同行,非常了解学校的办学特色;有的曾经是实验小学的学生,这里是培育你的母校。但是,现在的实验小学已经今非昔比,下面,我就将学校的基本情况给大家作一介绍。
实验小学前身为青城乡中心小学,创办于1967年,至今已有四十多年的历史。2004年,青城小学更名为实验小学;2007年,实验小学升级为城区直属学校,从此,实验小学站在更高的发展平台上,迎来了更好的发展机遇。如今,走进学校,你看到的是焕然一新的。
教学。
大楼和崭新的教学设备。随着学校的做大做强,学校的办学条件会得到更大的改善:学校现装备了六间优课数字教室,它是现在最先进的教学设备,一台电脑、一个短焦投影仪和一块电子白板,教师可以在屏幕上进行批注、勾画等各种展示,它实现了教学设备、教学内容、教学方法的有效整合,将极大的提高教学效率。根据计划,市教育局还将在我校投放九套这样的设备,当然,我们也会有效地利用并加以推广;另外,学校正在规划整体的校园文化建设,一是实小师生期待已久的塑胶运动场建设工程,本月内可完成招标并全面启动塑胶运动场建设(宽阔平坦的操场、标准的环形跑道、多样的运动器械,将为孩子锻炼身体提供得天独厚的条件);二是创造条件,拆墙透绿,完成学校“文化”墙建设,力争做到让每一面墙都说话,营造浓烈的育人氛围;三是规划并修建能代表学校硬件特色的综合大楼,配备各种功能室,如美术室、舞蹈室、音乐教室、科学实验室等,积极打造一个处处有景点,有经典,有特色,有品位,有内涵,有文化的师生健康发展的精神家园、成长乐园、生活花园和生态学园的人文校园。
跟我们以前比起来,孩子们在这样的校园里读书是多么的幸福啊!孩子们可以在浓厚的校园文化氛围中接受熏陶,形成品格;可以的宽阔的操场上快速奔跑,锻炼强健的体魄;可以在现代化的教室里学习,感受先进科学的神奇。我很庆幸我也是英语实验学校的一名学生家长,我的孩子现在正在上二年级。所以,今天,我就以双重身份(既是老师又是家长)给大家一起探讨家庭教育!希望我们能帮孩子走好求学路上的第一步!我交流的题目是《为孩子导航,争做现代合格家长》。
三、
为孩子导航,争做现代合格家长。
首先,我要真心地祝贺每一位家长,祝贺您的孩子进入一年级,这不仅预示着他年龄上的增长,也标志着他思维上的成长!作为教师,我深深地知道,那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着每位家长的殷切希望,都放飞着每个家庭的美好梦想!我观察了一下,今天来的有一些是孩子的爸爸妈妈,有的是孩子的爷爷奶奶、外公外婆,但还有一些是孩子的其他亲人。当然,是孩子父母的,自己带自己的孩子,责任重大;不是孩子父母的,带着别人的孩子,责任更重大。所以,今天我首先想跟大家交流一个话题:养孩子的三种层次。
1、养孩子的三种层次。
作为一个母亲,当我的女儿一出生,我就在编织着一个又一个梦想:我希望她身体健康,快快乐乐地成长;我希望她成绩优秀,考上一所不错的大学;我更希望她将来能从事自己喜欢的职业,能获得事业上的成功……我想,如果举手表决的话,每一个家长都会高举双手,因为,这正是我们每一位家长的愿望!正所谓“渴望子女成才,天下父母同心。”有的人认为:每一个孩子都是上帝派天地上来寻找翅膀的!可是,有的孩子成功了,有的孩子却没有成功。是因为上帝偏心吗?不是,是因为我们的教育不同。当然,一个孩子一出生,就要接受三方面的教育:家庭教育+学校教育+社会教育。每个方面都可能成为孩子成功的基础,但是,每个方面也可能阻碍孩子的发展。作为我们,在孩子出生以前,我们的人生是自己的,但是,当我们成为父母后,我们就多了一份责任:既然我们把孩子带到这个世界上,我们就有责任和义务帮助孩子获得幸福的生活!
但是,根据我自己的经验,以及跟一些家长的交流,我觉得现在的家长,在养孩子方面是有很大的差异的,我觉得分为了三个层次。我。
总结。
为:
第一种:喂养孩子。给孩子提供良好的物质条件,供他吃,供他喝,供他穿,供他玩,其他的就不管了。所以,有的教育专家总结:家庭教育存在一种怪现象,父母可以为孩子付出大量的金钱甚至生命,却不肯为孩子付出时间和心思。当然,这也是有原因的,一是父母外出打工,无法照顾孩子,把孩子托付爷爷奶奶、外公外婆甚至是其他人照管,这样的孩子就是我们所说的留守儿童。二是家长无暇照顾孩子,有的人“工作忙,一心扑在工作上”,有的人忙着喝酒应酬,有人的整天沉醉在麻将桌上。这样,就导致我们一部分孩子住在漂亮的房间里,吃着丰盛的饭菜,却成为“精神上的留守儿童”。当然,由于社会的原因,留守儿童是不可避免的,但是“精神上的留守儿童”我们希望不要产生。
第二种:教养孩子。很关心孩子的学习和行为,但是关心的是结果,而不是过程。提前没有告诉孩子什么该做什么不该做,也没有进行引导,只是在孩子出现不恰当的言或行时,才去指责、更正。对于学习,平常不怎么管,什么时候想起来,什么时候过问一下,但是,当孩子成绩不理想时,就开始责打孩子。不知道大家听没听说过这样一则笑话?老师和一个孩子交流:如果考试成绩不理想,父母会怎样处罚你?孩子说:80分以下,女子单打;70分以下,男子单打;60分以下,男女混合双打。其实呀,最后的那一个考试分数并不能完全代表我们孩子的学习效果,我们在盯着孩子成绩的时候,多花一些心思关注孩子学习的过程。也许,他的80分,正是对你的评价。
第三种:培养孩子。这类家长很有责任心,对孩子的人生很负责。孩子一出生,家长就在为孩子做人生规划:从什么时候起给孩子讲故事,从什么时候起教孩子认字,孩子一生应该养成哪些好习惯,应该让孩子读哪些书,应该怎样培养孩子的特长等等。做出了规划,还以实际行动却实施:比如,孩子很小的时候,就给孩子读故事;教给孩子礼仪等。可想而知,这样的家长培养的孩子,各个方面都会很优秀。至少,在孩子长大以后,你可以无愧地对他说:“孩子,我是一个合格的父母,我对的教育尽心尽力了!”
你现在停留在哪个层次呢?
2、现代家长的多重角色。
要做一名现代的合格家长,我们还应该认识到家长在孩子成长过程中扮演的多种角色。可能很多家长有疑惑:我的角色就是孩子的爸爸,孩子的妈妈,孩子的长辈。当然,这种认识是没有错的,但是,要教育好孩子,还得认识到以下这些角色。
(1)人生导师——这个角色确定你要培养孩子良好的道德素质。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。简单地说,就是要家长做孩子的榜样,要为孩子指出人生奋斗的目标、道德观念和行为准则。
(2)生活教练——关心孩子的身体健康。这一点,每位家长都很重视,然而却忽略了一些细节——早餐。吃好:牛奶、鸡蛋不仅能补充营养,也能促进孩子的大脑发育;不要让孩子到校门口吃早餐。饮食健康——少喝饮料,多喝白开水;多吃水果蔬菜;不挑食等等。
(4)知心朋友——关注孩子的心理需求。长辈不要老是一副高高在上的形象,而要多站在孩子的角度为孩子着想,倾听孩子讲述学校发生的事,学会了解孩子的内心世界,及时进行教育。学会理解孩子和欣赏孩子。
学会转达老师的意见——讲述故事《只有你欣赏我》。
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试全班50名同学,你儿子排第40名。”回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料——直到结束,都没有听到。她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所大学。她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”
这个故事里,主要是告诉我们:要学会转达老师的意见。老师跟家长交流,要实事求是,这样才有助于对孩子的教育。如果一味只报喜不报忧,不利于孩子的成长。但是,家长要学会转达老师的意见——表扬的话,大张旗鼓地说,让孩子对学习充满信心;批评的话,要委婉地说,要保护老师在孩子心目中可亲可敬的形象,也要保护孩子的自尊心、自信心。如果开一次家长会,你就责骂孩子一通,只会让孩子对老师反感,不利于孩子的成长。试想,在这个故事里,如果在幼儿园、小学、初中时,妈妈都不讲任何艺术,把老师的话如实的对孩子说,会是怎样的结果呢?所以,一名成才的孩子后面,一定有一位成功的家长!
3、如何为一年级的孩子导航,帮孩子迈好第一步呢?
(1)培养时间观念,适应小学生活。
让孩子养成早睡早起的习惯:晚上最迟9点睡觉,晚上十点是孩子最佳成长时间。
按时上学不迟到的习惯:也希望家长给孩子做榜样,参加学校组织的活动也不迟到;
家长准时来接孩子放学:从下周开始实行集体放学,一年级除星期四以外,放学时间统一为下午4:00,请家长准时来接孩子。接孩子的方式要提前跟老师作好约定:谁在哪个校门接孩子?如果有事不能来接的,要提前通知老师,作好安排。以前就出现过,放学后,家长没有按时接孩子,让孩子在校门口等了几个小时。这样,会让孩子也养成不守时的坏习惯。
另外,给大家一个温馨提示:为了保持校门口的交通秩序,保障您孩子的安全,请您接送孩子时,听从学校保安的招呼,把车辆有序停放,并且不要进入校园以内。学校将实行集体放学,由老师将孩子送到固定的位置。
(2)养成良好习惯,为一生幸福奠基。
有句名言:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。一年级起,要培养的好习惯很多,我只着重讲四种习惯。
讲卫生:讲究个人卫生,勤洗头,勤换衣,勤剪指甲;衣着整洁,男生头发不能太长,女生头发每天要梳理好;不穿拖鞋上学(家长进入学校也要注意)。爱护环境卫生,自从开展环境综合整治工作以来,我们都感觉青神变了,变清洁了,变美了。所以,我们要求每一个孩子不管什么时候都不能乱扔纸屑。这一点,也希望家长做个榜样。
有礼貌:见到熟悉的人要主动打招呼,进入学校,要向值勤的老师和同学问好。在家里,要学会招呼客人;到别人家去,要讲究礼仪,不要大声喧哗,也不能去乱翻别人的东西。
认真完成作业:孩子每天放学之后,回到家里,首先应当认真完成作业:手里不能拿着玩具;书写要工整;不能做一点玩一下,要培养孩子坚持做完以后再去做其它事的习惯。(建议:在家长的陪同下,渡过小学和幼儿园的过度时间。)。
坚持课外阅读的好习惯:有教育专家认为,“课外阅读是一根魔杖,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学习和才能上更有潜力。”有的家长会有这样一个感觉:孩子上小学时,语文成绩还比较理想,可是一进入初中或高中后,成绩却提不上去。原因是什么?课外阅读量太少,知识面太窄。其实,课外阅读提高的不仅仅是语文成绩,更是孩子的综合素养。但是,孩子的阅读需要引导。
(1)选书:坚持每天给孩子租书或买书。选书时,你可以建议,但不要强制,目的是让孩子对书产生兴趣。可能最开始,他的兴趣在买不在读,但是,你可以想办法让他爱上读。
(3)坚持:坚持每天有书看;坚持给每天给孩子读故事。书上的语言就是最美的,不需要去改编。坚持一周带孩子上一次书店。坚持和孩子一起读她的书。坚持和孩子一起读。
(4)不要心急:任务别太重——不要规定孩子每天读多少页,只规定时间,每天十分钟、二十分钟;不要让孩子读了以后马上讲给你听,这会破坏孩子阅读的积极性。读书是一件厚积薄发的事,不看短期效应,就看长期结果。
当然,以上交流纯属我的个人意见,如有不当之处,敬请批评指正。
四、几条温馨提示。
1、不带玩具、零食带到学校,也尽量不带零花钱,懂得节约;
2、体育课当天要穿好运动鞋;
3、每天对照课程表准备好相应用具,包括美术、器乐等;
4、周一升旗穿校服。
家长朋友们,合格的家长是培养优秀孩子的前提。什么是成功的家教?爱心是基础,沟通是桥梁,尊重是原则,做人是核心,以身作则是镜子,创造环境是土壤。这就是成功家庭教育的金钥匙。我祝愿每位家长都拥有这把金钥匙,当孩子长大以后回过头来,可以对孩子无愧地说:“我是一名合格的家长”!我也祝愿每一位家长,都拥有一个乖巧听话的好孩子!
最后,祝各位身体健康、工作顺利、合家幸福!
一年级家长会讲话稿
(一)。
尊敬的各位家长:
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
第一方面:班级介绍。
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面:说说期末检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面:经验交流。
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
4、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
(二)。
尊敬的老师,各位家长:
大家好!我是一(1)班张佳囡的妈妈。首先非常感谢班主任曹老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对张佳囡的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此,请允许我代表在座的家长们,对辛勤工作的老师们说声:“谢谢你们,你们辛苦了。”
其实,说起家庭教育经验,与各位在座的家长相比,我做得还不够。俗话说:“父母是孩子的第一位老师”,孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法:
一、对孩子多一些表扬和鼓励。
有人说:“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让她有成就感,促使他再接再厉,退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时,女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说:“哟,我们家囡囡长在了,知道疼妈妈了。”女儿听了,总会美滋滋的,下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有出色的表现。
二、培养孩子自觉性,养成好习惯。
教育家孙云晓说过:“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的,什么事错的。什么时间该做作业,什么时间该玩。平时,我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她,最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以,她天天早起,看完之后会读一读书,孩子大部分时间在学校度过,学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么,可放学回到家却不知了。所以,我总让佳囡放学回家先完成作业,做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书,孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书,每晚一则小故事。如果还想看,那么自己读。然后我读我的书,她读她的书,她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日积月累。
三、培养孩子的独立性。
以前,我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在,我不再提醒她,让她自己检查自己书包。如果少带了,老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事,他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲。
一年级家长会讲话稿
家长朋友们:
大家好!
我是本班曹晨同学的家长,作为家长代表参加家长会,我很珍惜参加此次家长会的机会,并且能荣幸地与各位交流教育孩子的感受。首先,请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师表示衷心的。
对于一年级的孩子,我个人认为,培养他们的学习兴趣和养成良好的学习生活习惯是最重要的。
今天我作为家长代表向各位家长提一些倡议:
第一、我们要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的'习惯包括很多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。其次在教育孩子功课时,要激发孩子的兴趣,并且要注意保护他们的兴趣。兴趣是最好的老师,所有的学习的内在动力都来源于兴趣。我认为孩子能一直对学习保持兴趣,是他能主动地学习的关键。
满自信和快乐,并会把这份自信和快乐传递给我们的孩子。
最后我希望我们一年级七班的全体家长们,做好学校的坚强后盾,与学校一起努力,与学校一起共同发展。我坚信在学校领导带领下,在老师们的无私奉献下,在家长的通力协作下,我们的学校会越来越好,我们的孩子更会越来越好。
以上是我的一些不成熟的看法,因为准备的比较匆忙你,所以有很多的不足之处,相信在座的各位也有很多宝贵的经验,希望有机会可以一起分享。
谢谢大家。
一年级家长会讲话稿
演讲是一种面对面的宣传,教育,鼓动和交流的好形式,作用很大."鼓天下之动者存乎辞".如果一场演讲稿想取得成功,那么一片好的演讲稿是非常有必要的。下面是爱汇网小编给大家整理的一年级家长会讲话稿,供大家参阅!
各位家长:
下午好!
我是一(3)班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里,孩子们有了一定的进步,从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室。到现在,他们能上课了进教室等老师,下课喊了起立再走,放学了与老师再见,吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现,我们心里也非常高兴!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有许多令人担忧的地方,孩子们一天天熟悉了现在的学习环境,没有了原来的陌生感与拘束感,在很多时候,这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说,现在孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。
重点来说说学习习惯
首先是写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。像我们现在写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔,肯定不习惯,老师在学校时刻提醒着他们,可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
这个学期,孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查,回家练习本则要在家完成。上星期,我每次把回家作业开头字母书写好,让孩子们回去抄一行,很少,因为我的不是数量数量,而是要求孩子把每个拼音都写好,养成写好字的习惯。接下来我也会一直这么布置,希望家长配合等。
第二是读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,拼音是比较难学的,一个多月要把这些拼音都读会,这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸,要求读会了家长签名,家长们都签名了,可是绝大部分孩子还是不会读,必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话,上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢?我也知道,家长平时事情多,忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语,而学拼音只有一年级这段时间,你落下了,就永远落下了,想补都很难。就像我之前班级的一个孩子,两年级时转到我班的,当初他落下了一年级的部分内容,我与几个语文老师给他补了整整一个学年,结果还是跟不上,拼音拼得乱七八糟。所以说,熟能生巧,只要我们每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后,再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也非常重要,家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间,与孩子聊聊学校里的情况,听听孩子在校的表现,说说对孩子的要求。相信这点,很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的建议:
1、学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,希望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!!!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
各位家长:你们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:
1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。
会议流程:
一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作
我是某某老师,是小二班的主班老师,另两位老师是某某老师和某某老师,某某老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、 84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。
目前我们班共有32名幼儿,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23个,09年出生的有9个。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念
本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:
1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;
7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域,同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部分幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家。但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安慰工作。
幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒;幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养。
我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:(1)不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;(2)自我控制能力较差;(3)生理因素的影响;(4)家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。
附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。
四、需要家长配合的事情
1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;
4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;
5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
9、《家园联系本》,我们的家园联系本是每两周发放一次,主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现,希望家长能及时写上反馈意见,并于周一带来,以免影响到老师的.下次填写。(除了《家园联系本》之外,我们平时还会做一些家访工作,主要是以电访、面访和家访的形式开展。)
五、结束语:
我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持。如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请你们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!
老师们、各位家长:
下午好!我是×××的家长。
我认为,培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望,同时更是学校和我们每个家长的共同责任。
毫无疑问,学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的老师、科学的教学方法、大量的教具、可以使我们的孩子接受全面系统的教育,比如,孩子在学习拼音时,我们有的家长自己的发音不标准,有时受方言影响可能误导孩子;在学习数学时,虽然我们大多数家长都能知道答案,但却无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。同时学校的集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯,培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质,这是单个家庭难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。
有的家长可能认为既然学校教育作用这么大,我们把孩子送到学校就不用再多操心。我认为这种想法值得商榷。
首先,孩子每天在学校的时间只有5个多小时,剩下的大部分时间都是在家里。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠本文来自免费老师来做。俗话说“父母是孩子的第一任老师 ”,孩子的许多好的道德品质、行为习惯,学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食,保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成。
其次,每个班里的孩子都有50多人,而且每个孩子的情况也都不相同。老师每天的工作量很大,一个老师一周有很多课,挺辛苦的。老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务,对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查,测试也不是每天进行的,那么,孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。所以我认为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通,通过沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况,回家后能够有针对性地要求孩子复习巩固学的不够扎实的知识,也可以经常了解孩子行为习惯方面的情况,对孩子的一些不良的行为习惯,就要配合老师共同努力来纠正效果好的多。就拿我的孩子来讲,我的孩子一直比较自信,这是个优点,但却形成了只能听表扬的心理。
有一段时间,他听讲不太认真,有时还说小话。老师批评了他,他却认为没什么大不了的,对批评产生了抵触情绪,回到家里也听不进任何批评。那几天,他不开心,我也很烦恼,真不知道该如何教育他,于是,我到学校找到刘老师,刘老师帮我分析后认为主要是因为平时老师和家长对孩子的表扬太多,使他产生了骄傲的情绪,现在只要稍微批评他一下,他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱,这也是现在很多独生子女的通病,长期下去,将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了,对他的身心健康非常不利。刘老师建议我以后不管在家里还是在学校,对于在他能力范围之内的事情,能做好的我就会告诉他这是他应该做的,因为他现在长大了;对于超出能力范围之外的事情,做得好的我就告诉他如果再努力些,我相信你会做得更好。对于做错了的事要明确告诉他这样做是不对的,应该怎样做才是正确的。不能只表扬不批评。这样学校、家庭的要求达到了一致,坚持了一段时间后,孩子开始能正确对待批评了,收到了较好的效果。我认为这个好的变化正是家长和老师的及时沟通才有的效果。
所以我们做家长的应密切配合老师共同完成教育孩子的义务。以上观点是我的一点个人体会,说的不对之处请大家批评,谢谢!
一年级家长会讲话稿
尊敬的各位家长:
大家好!
我是数学老师。很高兴因为孩子,我们走到了一起。借此机会,我把自己的一些想法和大家作一个交流。我个人认为:
学生的主要任务:学知识,学做人,长身体
老师的主要任务:关注学生的身心健康,注重学生的全面发展,努力让学生爱学习,会学习。
家长的主要任务:为孩子提供必要的帮助,在生活上让孩子有幸福感,在学习上让孩子有成功感。
“小树易直也易弯”。
培养孩子,应从小开始,从培养孩子良好的习惯开始。
作为家长,应该培养孩子哪些好习惯呢?
一、生活习惯。首先要让孩子养成早睡早起的习惯,做一个生活有规律的人。其次,要培养孩子生活自理的能力。还有就是让孩子懂得节约。
二、行为习惯。我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生的孩子。孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。当家长容易,当一个好的家长却不是一件很容易的事。
三、学习习惯。
1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小,长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后,孩子养成了好习惯,那您就能轻松地当个好家长。
2、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时,请家长注意要简单,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散学生的注意力。要给孩子提供一个安静的学习环境,要求孩子做作业时不讲话,不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心,姿势是否正确。要让孩子养成好习惯,家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而忽视了孩子。
3、培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情,睡觉前给孩子读一个经典的故事,孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范,在家中也要严格。每学完一篇课文,都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来,课文背诵出来。数学重点是20以内的口算,这是以后计算正确迅速的重要基础,我们要求孩子每天读、记口算卡片,做到脱口而出,家长一定要配合让孩子完成这些学习任务。
教育孩子需要言传身教
孩子做作业时家长最好不要看电视、玩游戏。
协助孩子完成作业时要认真负责。
一年级孩子还认不到多少字,数学回家练习以口头为主,家长更要认真听,给予适当的帮助和指导,对自己的签字负责。(表扬:朱希贤蔡文浩殷子源杨昕晔等)
鼓励孩子积极参与各种有益的活动,尽量培养孩子的兴趣,对各种事物表示关心,让孩子成为有个性有魅力的人。(家庭的、学校的、社会的)
不在孩子面前发牢骚、讲怪话
家长的负面情绪会对孩子的学习和成长产生不良的影响。
一年级家长会讲话稿
各位家长、老师、同学们:
大家好!我叫某某某,欢迎各位家长来到我们学校参加家长会,今天我很高兴能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们在学校里的情况。
首先我高兴的告诉各位家长,我们班现在变化可大了,同学们的学习有了很大的进步,我们都非常爱我们的班级,大家彼此亲如兄弟姐妹,各方面成绩优秀,经常受到学校领导的表扬,我班的手抄报在全校是最有新意的,我们班的黑板报是最美的,我们班的纪律是最好的,我班的卫生是最棒的,我们班的课间操是最整齐的,这巨大的变化,是老师和各位家长的教育以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到骄傲自豪。
一个优秀的班集体离不开老师的教育。我们的班主任王老师,对我们要求非常严格,但同学们都非常喜欢她,因为我们深知“严师出高徒”的道理。正因为她的严格要求,我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。
另外,我们的数学老师魏老师,他是一名和蔼可亲的老师,同学都喜欢他。还有我们的英语老师,她不仅漂亮,而且课上得非常生动,我们都喜欢她的课。还有科学、音、体和信息技术老师等,他们都很优秀。
当然,我们还有很多很多优秀的老师、孙永敏、杜红梅、刘宝钰、许崇娇、董济梦、刘彦霞、谢成飞、史成羽、、史丽敏、杨宝进、吕志超等。
最后,我代表我们班的全体同学向老师和家长们保证,在老师和家长的关怀下,我们在新的学期更上一层楼。就如我们的班级目标那样:“做最好的自己,创最好的班级”!