通过撰写自查报告,我们可以及时发现并解决存在的问题,提高自身的工作效率。以下是一些经典的自查报告范文,希望能对大家写作时有所启示。
学校教师个人的自查报告
通过本次三查三评活动,使我深刻地认识到教师工作作风整顿的重要性,在此我就我个人在学习活动中发现的问题做自我剖析。
1、本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,做一个懂法守法的公民。
2、爱岗敬业,无私奉献。一直以来我都认真、平等的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
3、严谨治学。认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。尊重同志,相互学习、相互帮助、发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
4、团结协作。和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。
5、为人师表。作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
(一)教研力度不够。只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。
(二)在专业基本功的训练中缺乏自觉性与主动性,遇到困难可我认识到了但没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。
(三)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
1、深化自己的专业知识,提高教育理论。不断地像其他前辈请教,探索新知识,改进自己的教学方法,提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。
4、主动,积极的做好本分工作,发扬奉献精神。
5、加强自我改造,提高综合素质。
在今后的教学工作中,我也将时时刻刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。
学校教师作风自查报告
同时对自己也有了更深刻的了解,发现了自己工作中存在的问题和不足,具体表现如下:
1、理论学习深度不够。
主要原因是:思想认识不到位。
而我们只是工作在最基层、一线的党员,似乎理论不太沾得上边,不犯原则性错误就行了,学不学都是无所谓的。
现在我深刻认识到,这种思想实在要不得。
理论联系实际,是我党一贯坚持的马克思主义,是我党具有旺盛创造力的关键所在。
在实际工作中,只有加强理论学习,才能更好的开展工作,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中,只有掌握党的政治理论知识,才能面临纷繁复杂的社会环境,不易受各种思潮的影响,牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、工作创新意识不够强。
看待事物习惯先看消极的一面,再看积极的一面,打破常规、风风火火的魄力不够,有教条主义、本本主义倾向,敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
工作方法不够活。
自己认准的事情,就抓住不放,不善于吸取他人意见,个人随机应变不够强。
3、在无私奉献上做得还不够好,有时还在思想深处掺杂着私心杂念。
4、在学习方面,对很多新事物、新知识学习掌握得不够好,在运用理论指导实践、促进工作上还有差距,放松了自我学习,忽视了知识能力的培养和提高。
1、加强政治理论学习,提高自身素质。
今后将进一步端正政治学习态度,改进学习方法,理论联系实际,像这次保先活动的学习一样,有重点、有目的的摘录笔记,有心得撰写,不断用理论武装头脑,提高个人的政治修养,增强分析问题、解决问题的能力,辨别是非的能力。
牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念,自觉做“三个代表”重要思想的拥护者。
2、正确地认识自己,一股干劲,向先进同志学习,发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风。
在平时工作中发挥自己的`特长与能力,多思考,多带头,不但带头做好本职工作,并且热心帮助别人做好工作,为保先作贡献。
3、通过理论学习,树立一个共产党员应该具有的博大胸怀、树立学校是我家的意识。
4、不断钻研教学业务,提高自身素质,提高自我管理能力,更好服务学生。
5、定期开展批评和自我批评,阶段性地对自己学习、工作和思想进行总结,查找问题和不足,完善自我。
在这次保先教育分析评议中,我通过认真学习理论,深刻反思,意识到存在着不少的问题,我决心以此为契机,从现在做起,从自身做起,继续认认真真学习,扎扎实实工作,清清白白做人,不满足过去的工作成绩,自查、自省、自警、自励,争取经过保先教育活动以后,为党的教育事业作出新的贡献,永葆一个共产党员的风采。
学校教师作风自查报告
根据郴州市委市政府20xx(1)号文件精神的要求,通过教师作风整顿的学习,使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的问题,现就自己过去存在的问题进行如下剖析:
1、严格要求做得不够到位:虽然是对家长都不愿意教育的学生不愿意放弃,但要求还是不够严厉;有时候要求学生做到的,自己却没有做到,比如说卫生,自己的桌面总是堆满了各种书籍及练习本,欠整洁;遇到学生问好,有时可能是因为正在想别的事情而忽略了学生的感受,只是点点头而已;遇到垃圾自己弯腰捡起的次数不是百分之一百。
2、工作拖拉现象时有发生:不喜欢来虚的,认为许多事情其实是没有多大涵义的,布置的任务能拖则拖,实在不能拖了,凑合着糊弄一下应付了事,交差就行,或者等到了一定程度,才组织学生来个干净彻底的`大动作,比如公共区卫生问题,我总站在学生的立场,认为教师应该是为人师表的,所以,教师家属区的公共卫生就应该由他们自己实行前后三包干制度,不应该剥削学生的劳动,更主要的原因在于:他们(她们)认为反正有学生搞卫生,所以,就不珍惜学生的劳动成果,乱丢乱扔现象明显。
3、区别对待学生现象常有:对勤奋好学的学生给予的关心与关注往往是潜水艇级的一至数倍,在纪律好的班级讲得更深入而且更透彻,着重于锦上添花,忽略了雪中送炭,对不好学的懒惰的学生有成见,对干扰课堂教学的学生的耐性不够强,忘记了他们才是应该重点帮扶的对象。
4、着重于知识的传授,忽视了心理的疏导:因为知识的传授见效快而且明显,心理的疏导需要长期的耐心教育和潜移默化的影响下才会逐步形成,并且还需要家庭、社会的配合,既要细心,更要耐心,不愿意让课堂上那宝贵的45分钟的大部分时间浪费在这上面。
5、名利意思淡薄,经济意思不强:不愿与人争利,一切顺其自然,孩子考上大学也没请客吃饭,给学生进行课外辅导从来都是免费的,往往还给他们提供茶水。
紧跟当前形式,向经验丰富的同志们学习;增强责任意识,对学生、家长及社会负责。
学校教师作风自查自纠报告
作为教师要具备广博的知识、开阔的视野,就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育。
教学。
理论,掌握新课程改革的理念,积极参加教研活动,不断。
总结。
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事。在家里,要家庭和睦,邻里友爱。在小区,不参与各种赌博活动。与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。在小事中修身,在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师,才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵,使学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野,就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论,掌握新课程改革的理念,积极参加教研活动,不断总结、反思教学。
总结我在军王小学一年的教学工作,虽然取得了一点成绩,但也存在一些不足之处:
(1)业务学习和钻研放松:
(2)课堂上对学生的要求不够严格,使得课堂纪律松散,(3)讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使部分学生失去学习信心。
(4)课后对差生的辅导不到位。
希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己,做好太阳底下最光辉的职业。
本学期以来,为进一步端正教师的思想认识,改进教师的工作作风,提高工组效率,学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中,全体教师的思想得到了很大的提高,工作作风有了很大的转变。
一、我通过学习和反思,认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足,具体表现在以下几个方面:。
1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于本单位工作特点,决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。
8、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
二、改进措施。
经过过近一段时间的学习和反思,我深刻认识到自身存在的这些问题和后果,这不仅影响到自己的成长和进步,更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中,我会端正认识,努力克服自身存在的这些问题,促使自己不断进步,成为意为人民满意、社会满意、家长那个满意的好教师,具体来讲,我打算从以下几方面努力:。
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。
3、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的同事学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
4、加强与学生的交流与沟通,了解学生各种情况,努力为学生解决各种问题,做学生的知心朋友,在传授知识和对学生的教育方面哟啊更耐心细致。
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的同事学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
接上级通知,我们感到很是震惊和气愤。我校立即组织全体教职工,认真学习了《中共沧州市委教育工委沧州市教育局关于南皮县乌马营中学教师叶永利殴打学生事件处理情况的通报》,同时要求全体教师针对自己以前的作为,进行了认真细致的自查自纠,没有发现类似情况存在。然后,我们又组织全体教师于1月24日上午认真学习了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等法规,统一提高认识,并付诸行动,确保不出现体罚和变相体罚学生的现象,努力做一个合格的人民满意的教师。
史楼小学。
2013.1.24。
学校教师作风自查报告
通过本次学习,我静心对照自己在政治思想、爱岗敬业意识、组织纪律、教育教学质量等方面表现,认真反思,对照检查,并对此进行认真剖析,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。
1、组织纪律方面。
“身正为范”作为一名教师,是学生的榜样,就必须有严格的组织纪律来约束自己。对照:《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等等。我有关爱学生不到位的地方:比如对没完成作业或未交作业的学生进行讽刺、批评;对听课不认真的学生罚站从这些现象可以看出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透,应严格反省批评自己。
2、敬业精神方面。
爱校如家,应是一名合格的东沟教师职业精神,必须爱岗敬业。而我有时批改作业不及时,有时不准时完成一周的`储备课,这就是不爱岗敬业的表现,应从思想上高度重视,立即纠正。
3、教育教学成绩方面。
还应向东沟优秀教师学习,多用时间与精力了解学生,努力提高自己的教育教学成绩。
4、关爱学生方面。
爱生如子,是我们东沟教师的职责与使命,但我对后进生重视不够,有时有放弃的想法。这就违背的教师的职责与使命,应当从思想上加强认识,努力改进。
5、家校共建、服务家长方面。
家长是我们搞好学校教育教学工作的有力后盾。因此,在工作中,我应及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任,平等关爱每一个孩子,树立良好教师的形象。但我在平时的工作中与家长沟通不多,交流次数很少,对学生出现的问题还不能尽早尽好地取得家长的支持和配合。
1、进一步加强政治思想观念,增强服务意识。
加强政治理论学习,不断用为人们服务的理论改造自己的世界观、人生观;立足本职,老老实实、本本分分做实实在在的事情,把本职当作自己的任务和使命。严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动在实践中去体现一个教师的先进性。自觉与学校保持一致,自觉抵制不良风气和思潮。
2、加强自我改造,提高综合素质。
我要努力地提高人格修养和专业本领,使自己成为工作中的内行。目前对我而言,最大的问题是要加强教育教学业务能力的提升。务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,虚心好学,遇到问题多看、多问、多想,多向身边的同志请教。积极消除自己身上的不规范行为,切实做好教书育人工作。
3、剖析自己,虚心接受,更快进步。
我知道严于剖析自己的过程就是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动。我要努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,虚心接受大家的意见和建议,切实改掉自身存在的问题,只有这样,我才能使自己更好地干好本职工作。
学校教师作风建设自查报告
在座谈的近40位教师中,能说出教师文化基本内涵或外延的教师很少,不知道或不曾思考过什么是教师文化的教师占大多数,许多教师坦然地说“不知道”或“从未去想过”这一问题,特别是小学和幼儿园教师。在教师不再是“教书匠”而要求是学者型、研究型的教师的二十一世纪,不知道什么是“教师文化”的必定不是一位好教师。教师是人类文化的传播者,年轻一代德、智、体全面发展的培养者,教育方针、教学大纲的具体执行者,教学过程的组织者和领导者,教师的主导地位和学生可塑性特征,决定着教师对学生的成长起着巨大的作用。作为教师必须了解什么是教师文化,教师文化的内涵是什么,应该怎么样去提高自己的文化修养。
经过区教育局几年的引导,各校领导对学校文化建设都已比较重视,我们所到学校,校园文化建设各有千秋,特色办学初具成果,从“会说话的每一堵墙”,到足显艺术特长画廊、展厅,到能出一台表演节目的很多班级,很多学校领导可说是动足了脑筋,开拓创新、填补空白、特色创建、重点推进,在学生发展方面做了大量的工作,也收到了很好的成效。这些看得见、摸得着的显性成效,也成了学校领导津津乐道的话题。但对教师文化建设方面的工作想得不多,做的更少,比如开展教师怎样与家长、学生或者同事等沟通能力的培训,帮助教师学会如何穿着打扮,告诉教师应该怎样待人接物等等,许多教师由于平时忙于学校工作,很少与社会各界学习交流,导致与家长沟通缺乏经验,教育学生谈话缺少技巧,穿着打扮缺失品位,一言一行常失文雅,甚至个别年轻教师把课堂当作是对社会满情绪的发泄地,说些严重出格的话,既影响了课堂教学效益,又对学生造成误导,也有个别教师业余生活沉迷了麻将等娱乐活动,上班期间精神疲乏,直接影响到教育教学工作。
何为教师文化?从内容看,它是教师群体在长期的教育教学实践中形成的教育思想、教育信念、教学观念以及教师角色认同等精神因素的总称;从形式看,是教师在教育教学活动中表现出来的习性、习惯、思维与行为方式。前者主要体现在教师身份文化之中,后者则主要表现在教师形象文化、交往文化之中。这样看来,教师文化主要由精神因素和行为方式两部分构成,精神因素需要的学校领导、全体教师的共同营造,行为方式则表现为全体教师的一言一行。在与教师的座谈、办公室的走访、校园环境的察看乃至教室的布置,只要细心地去观察去品味,校园里所有的一切均与教师的文化习惯有着密切的关系!班主任工作细致负责的,教室桌椅摆放井然有序,教室布置文化气息浓厚;精神饱满的教师,讲话中气十足,举止彬彬有礼,显得很有教养,给人以良好的印象;反之不修边幅的教师,作业批改经常马虎潦草,办公桌很少整理;常吐脏话的教师,一开口便给人没修养的感觉,与教师身份极不相称,让人感到很不舒服。
领导的期待也应引起我们足够的重视。内驱力不足导致教师上进性不强,难以形成积极向上共同提高的富有生机与活力的教师队伍;学校激励机制不完善,导致做多做少、干好干坏一个样,久而久之,势必会失去进一步发展的动力;学校领导管理水平不高,会导致教师对学校未来发展丧失信心,使学校步入下坡路。
教师文化的构建是与整个教育事业的地位密切联系在一起的。当教育的地位和作用得到重视,教师文化的发展就比较顺利,比较有成效。教师文化的构建必须依靠全体教师,充分发挥教师的积极性和作用。教师是造就人才的人才,在教学中处于主导地位,是办好学校的依靠力量。因此,必须有计划的加强在职培训,要采取多渠道、多层次、多形式进行,大力提高在职教师的政治、文化、业务等各方面水平,大力开展社团活动,要明确职责、提高素质、抓好落实、加强考核,高度重视教师的积极性的充分发挥,把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为学校文化建设的主攻方向,逐步使中小学教师文化构建系统化、科学化、高效化。
从座谈会和调查问卷来看,72%的教师在平时工作期间,教育教学、社会新闻是与同事聊得最多的话题;98%的教师在过去的一年中撰写了2篇以上教育教学论文;在学校教师人际关系上,91.6%的教师认为同事间是相互欣赏、相互学习的;92.2%的教师认为教师工作虽很辛苦但苦中有乐或觉得每个职业都很辛苦,大家都一样;84.4%的教师不收学生礼品或碍于面子先收后还礼……虽然这些数据不能涵盖教师文化建设的全面,但这些调查数据表明,教师文化建设总体上是比较好的,这支队伍思想是纯洁的,团队意识的有的,对教育的发展是有信心的。我们应该很好地利用好这些正面向上的有利条件,引导教师克服上进心缺乏、内驱力不足等问题,在职称晋升、骨干评选、专业成长、知识面拓展、业余生活丰富等方面为广大教师提供平台,创造条件,把教师的精神集中到学校教师文化建设中来。
中国文化渊源流长,因而教师文化也就存在着一些传统的流弊。保守的教学思想、神圣化的教师形象、教学以教师为中心、教师间缺乏交流合作等传统思想经常束缚着广大教师的思想,于是只求稳定,不求革新,教育改革的理想因而难以真正落实。过分强调“师道尊严”,尊重权威,重视人伦,教师形象被刻画为沉稳老练的“完人”、君子,却缺乏情感,要求教师对学生全面负责,保障学生全面发展,从修身齐家到治国平天下,真正是“一日为师,终身为父”。
这样的教师文化对于教师的要求过多过全,教师承担的责任也远超过他们的能力和条件。在日常的教学活动中,教师的职业特点注定了教师大多数时间都是单独工作,靠一个人的力量来解决课堂里面时刻变化的种种问题,教师的课堂活动往往与其他教师的课堂活动相互隔离而不是相互依赖,教师的课堂生活往往是“自给自足的”,同事间很少花时间一起来分享观点、观念和新知,缺乏团体意识。这些传统教师文化流弊严重影响着现代学校教师文化建设,必须从根本上予以摈弃。
教师文化建设决非一朝一夕,一蹴而就,需要学校领导长期的引导与培养。拓宽教师的知识面,提升教师的各种能力,关注教师的专业发展,激励教师的成就感,努力营造适合教师发展和成长的温馨舒畅的人际氛围和多元文化兼容并蓄的教学氛围,是学校领导今后几年必须认真实践的一项重要工作。只有努力打造教师文化,才能促进教师健康快乐地发展,才能造就出一大批思想有洞见,表述有魅力、行为有创新、教学有个性的名师,才能培养学生的质疑精神、人文素养和创新意识,才能实现教育的真正改革,使教育事业得以创造和发展,才能推动民族和人类的发展和进步。
学校教师自查报告
开学初,在按到教育局颁发的关于有偿家教和推销教辅资料的规定后,我校积极响应,把此工作放在重要位置,集中组织教师学习文件精神,专门召开了会议和家长会议。
一、建立了管理机制,校委会成员分配到年级、班级跟踪调查。
二、建立了聘用管理制,学校将在职教师“不得从事有偿这教和推销教辅资料”作为首要条件纳入教师聘用管理办法,同时,还建立了“有偿家教和推销教辅资料”行为自查机制。
三、学校建立健全“禁止有偿家教”自查制度,重点对以下三方面进行了查处:
1、是教师有无组织学生参与有偿家教。
2、是教师有无课堂教学故意保留,强制或暗示学生参加有偿家教。
3、是教师有无暗示学生接受家教并向学生推销教辅资料。
四、投诉和举报。
学校成立了校长马鹏飞为组长,副校长吴国祥、丁胜木、乐志芳为副组长、其他班子为成员的领导小组。设立举报箱及举报电话,面向校内外公布三小“治理教师有偿家教”举报电话(139xxxxxxxx),建立举报箱,自觉接学生、家长和社会各界的监督,对群众反映的问题,认真开展调查核实。
由于以上工作做得细、实,到目前为止,我校没有出现违反“有偿家教和推销教辅资料”的教师,社会反响良好。
学校教师个人的自查报告
新学年开始,我校在全校范围内组织了一次全面的自查自纠活动,禁止组织有偿补课,对办学中存在的问题逐一进行了梳理和调查,结合当前社会热点问题,严格控制自查,并进行认真整改。所有教职员工都充分认识到自省、自纠在办好“让人民满意的教育”中的重要性。在自查自纠活动过程中,加强了组织领导,成立了以校长为首的自查自纠组织领导小组,严格规范办学行为,按教研组进行集中调查。自检报告如下:。
1、我校严格按照上级规定,各教研组无教师利用节假日组织学生补课和收费现象,严格控制学生在校时间。
2、学校在职教师不使用学校设施设备为学生补课,也不使用家庭住房或租用他人住房为自己学校和班级的学生补课。
3、学校建立了严格的教学套路考试制度,教师严格遵守教学套路。
4、学校严格按照国家规定开设全部课程和课时。无一例因成绩和行为不良被说服转学或被勒令退学,无人为原因造成学生流失。
5、我校教师没有擅自组织学生订阅、购买和使用非法补充教材的现象,学生没有负担。
6、学校教师不得体罚或变相体罚,不得乱收费、乱摊派。
7、利用团委的组织力量,督促学生自觉远离网吧,让学生度过每一个健康、文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查报告。今后,我们将继续实行更高层次的制度,严格规范办学行为,禁止有偿补课,把我们学校做得更好。
学校教师作风自查报告
通过共产党员的“3新大讨论”,我感触很深,受益匪浅,发现自己存在的问题与不足,针对问题、不足,我决心从以下几个方面进行整改,以更好地进行教育教学和教研工作。
认真认真学习党的基本知识,学习党政策、法律、法规、科学文化和业务知识,提高学习的自觉性,不断拓宽知识面,用科学的理论改造自己的世界观、人生观、价值观;不断地提高自己的理论素养,提高自己的政治素质,在不断更新知识和快速发展的实践面前虚心学习,在知识的海洋中汲取营养,努力适应新的.形势,新的变化,树立共产主义理想信念,提高个人的党性观念,永葆共产党人的青春和本色,时刻不忘献身于党的事业。与时俱进,开拓创新。
学习是为了实践,为了更好地指导工作,而实践最重要的是要认清职责,立足本职,踏踏实实、本本分分为教育教学做实实在在的事情,真正把本职工作当作党赋予每个党员的任务和使命,按照党员的先进性要求来实践。
正如邓小平同志说的那样:"人民,是看实践。
"作为教研室的负责人,我要带领科室人员搞好全区的教育教学工作,认真组织好每1次教育教学活动;认真做好教育教学的评估工作;认真做好教师的业务培训工作,切实提高教师的业务水平;新课标在我区刚开始践行,我们很多教师在教学中新的理念还没有真正贯彻下去,我们教研室就要加强培训,和教师们1起努力,为教育、为学生不懈地奋斗;临近中考,最后的把关很重要,模拟试题的导向至关重要,教研室要为师生着想,要为师生服务,为全区的师生素质的提高作出最大的努力不论做什么事,我们1定要看到自己的责任,要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一举一动去自觉实践"三个代表"重要思想,真正体现出共产党员的先进性和先锋模范带头的作用。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及1般知识所进行的努力学习,以及所达到的1定素养或水平。
我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高自己的知识水平,增强做好工作的本领。
从事教育本就要具有较精深的专业知识,从事教研工作者更要严格要求自己,我深深地认识到这1点,因此我深入学习各种教学理论,研究教学的模式,探求教育的精髓;研究教学管理理论,其实,教育的过程也就是管理的过程。
学校教师个人自查报告
为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》(国发[]41号)、《中小学教师职业道德规范》、山东省委省政府《关于深入贯彻落实进一步推进素质教育工作的意见》(鲁办发[]2号)、山东省教育厅《关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》(鲁教师字[]9号)、《临沭县教师“十条禁令”》等有关文件规定。弘扬良好的师德师风,维护学校和教师的良好形象,我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报:
为了加强日常管理,进一步明确工作职责,严禁教师从事有偿补课,学校成立了以校长为组长,校委会人员为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。实行“一把手”负总责,分管负责人具体负责的工作机制,明确工作要求,落实责任分工,严格按上级要求有序开展工作,营造良好的社会氛围,确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
校长参加完街道中心校里的会议后,即刻组织学校教干就禁止有偿补课,规范办学教学行为工作进行专题研究,制定工作方案,成立领导工作小组。随后组织全体教师学习山东省教育厅《关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》(鲁教师字[20xx]9号)、《临沭县教育体育局关于开展教师有偿补课专项教育治理活动的`实施意见》、《临沭县教师“十条禁令”》等文件和相关教育行政法规,深入开展师德师风大讨论等等。通过多方途径和广泛宣传,增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。引导全校教师恪守教师职业道德规范,践行师德,创先争优,不为利所惑,自觉远离有偿补课,维护教师形象,争做人民满意的教师。
1、成立规范办学行为领导工作小组,确实整改工作落实到位。
2、结合本校实际,制定《郑山街道姜屯小学关于开展教师有偿补课专项教育治理活动的实施方案》,使此项工作有序开展。
3、召开专题教师大会,学习相关文件精神。
4、责任分工到人,逐个教师进行彻底排查,准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
5、全体教师签订“教师向学生承诺书”。
6、举办专题宣传栏,将教师日常行为规范张贴于学校醒目的宣传窗内,同时做到人手一份,学校教师qq群内公开发布,便于老师随时学习。
7、设立举报电话、投诉信箱等形式,广泛接受社会监督。
通过全体教职工自查自纠,目前,我校没有发现一例在职教师参加有偿家教活动,为了不让有偿家教现象得到“反弹”,我们将继续努力,接受社会监督,纯洁教师队伍,规范学校办学行为。
学校教师自查报告
根据中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定,我校结合自身实际,制定了《宝丰县教师进修学校贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施办法》,提出改进工作作风、精简会议和活动、精简文件和简报、改进新闻报道、规范出访和公务用车、加强监督检查等6个方面,现报告如下:
(六)反对铺张浪费,公务接待要厉行节约,减少陪同人员。
(四)学校举办的会议活动凡邀请校内人员一律不发请柬,不得以任何名义发放纪念品;
(五)会议活动现场布置要简朴,各类工作会议一律不摆放鲜花、绿植和水果,减少使用横幅,不制作背景板。
(四)印刷材料要厉行节约,不得使用精装版。
(二)领导干部出席一般性会议、日常性工作原则上不作报道。新闻报道要多反映师生关心的内容,多报道推动工作的举措。
认真落实领导干部公务用车配备使用管理规定,不得超标准、超规格购置配备使用车辆。
学校各科室部门要结合实际情况,建立健全相关制度,狠抓落实,务求实效。学校领导要以身作则,要求别人做到的,自己首先做到,自觉遵守各项规定,自觉接受党员干部、师生的监督。
教师自查报告
我校在“行风评议”活动中,本人通过认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志有关教育问题的理论,开拓进取,开创教育工作新局面;认识到基础教育的改革与发展将产生巨大的推动作用,要紧密联系教育工作实际,深入思考教育改革与发展的重大问题,推进教育的新跨越。深入领会了《民主评议行风工作》文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。
行风评议不但是实现“三个代表”重要思想及关于科学发展观的重要论述的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性,现进行认真开展自查自纠。
本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为坚决不做。赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
四、今后的改进方向:
要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。
总之,我将借开展民主评政风议行风活动这个机会,认真学习,努力实践,严格要求自己,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。不断加强自身修养,做一个合格的人民教师,一如既往,用自己的实际行动为教育事业贡献力量。
教师自查报告
我是一名教师,自从20xx年我走上工作岗位后,我肩负教师的职责,深感责任重大,不仅要教好书还要在各方面以身作则,为人师表。在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的`影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。这几年来,我所形成的座右铭是:作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生,以尽可能多的时间与学生打成一片,并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景线最为绮丽,那就是师魂。学高为师,身正为范。教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要。因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改。其具体报告如下:
我热爱教育,从教五年来,我一直把教育当成是重要的事业来干,把教育学生看成是职责来做,认真备课,精心授课,细致批改作业,尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。
因为走进教育行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不完美、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以,我喜爱学生,时时处处爱护他们,把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友,你就会真正的去付出。
工作中,和同志们相处都是一直以“和谐”为贵,以“尊重”为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论。
我一直都不以教谋私,强烈抵制社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱调课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠。
我一直在“为人师表”这方面特别注重,尊重社会公德,不参与有损形象的娱乐活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打电话,以免影响上课,言行不粗暴,对学生亲切、温和。
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少,总爱看一些休闲杂志。不做深入内化,不加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快,水过地皮干。
2、教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的`知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。
1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考大纲,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。
3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都没有泄气过,努力让自己做的更好。今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是优秀的教师。
教师自查报告
20xx年十月,县教体局组织开展“正风肃纪”,学校组织大家认真学习。通过学习教育和深入思考,我个人对此次活动有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,对自身存在的主要问题和不足多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,概括起来主要有以下几个方面:
一、存在的主要问题及原因。
1、结合学校工作实际和自身实际,自己在此次活动中能静下心来,认真学习,潜心理会,进一步认识到教育整顿是师德建设的重要组成部分,开展教育整顿年活动,是树立良好校风、教风的、学风要求;是提高教师素质的需要;是确保提高我校教育教学质量的需要。我在此次活动中,认真学习,并且自己认真自学,提高了自己对开展作风建设年活动的认识。
2、业务水平不高,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高必须要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。
3、对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、今后的整改措施。
1、结合实际工作,认真反思,寻找差距。
通过对自己近年来的工作反思,我深刻认识到,自己对自己的要求偏低,满足于“达到”、“完成”、“做好”这样的要求,未能精益求精,切实力行。
参加工作以来,我在日常工作和生活中注意个人行为规范,做到为人师表。没有过有违师德规范和公民道德规范的行为,达到了一个合格小学教师的基本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点,而仅仅是一个起点。
教师的爱体现在付出。不了解孩子,不了解他们的智力发展、兴趣爱好,就谈不上教育。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生。有爱心有知识的教师才是“好教师”。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。2、要积极开拓进取,提高工作水平。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己办案的本领;要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造,自我完善,努力提高综合素质。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的老教师请教。
总而言之,通过此次活动,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师职业道德的再认识,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。
学校教师有偿补课自查报告
随着暑假来临,在职中小学教师参与有偿补课、民办学校和民办培训机构不规范举办培训班的现象有所抬头,严重损害了广大人民群众的切身利益,加重了群众的经济负担,而且容易引起群众对教育的不满情绪,不利于教育健康可持续发展。
日前,从滨州市教育局获悉,为进一步落实中央关于坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题的有关部署,深化中小学有偿补课问题治理,滨州市将组织开展中小学有偿补课治理情况专项督导。
重申“七个严禁”,切实减轻学生课业负担和家长经济负担。
此次督查,滨州市教育部门重申“七个严禁”:严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;严禁无资质民办学校和民办培训机构违规举办培训班。
市教育部门将开展专项治理,采取有力措施,推动师德师风好转。同时规范民办学校和民办培训机构办学行为,切实减轻学生课业负担和家长经济负担,维护学校正常的教育教学秩序,树立教育良好形象。
各县区教育部门、市直各学校将于近期组织开展自查自纠。
根据市教育部门要求,各县区教育局、市直各学校要按照通知规定,制订专项治理实施方案,认真组织自查自纠。
实施方案要严格落实《教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的'通知》、《山东省教育厅关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》和《滨州市教育局关于落实教育部教师〔〕5号文件严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》。治理情况自查报告于8月1日前,以函件形式报市政府教育督导室,市教育局将适时开展专项督导。
各级教育行政部门和学校要畅通和公开举报渠道,积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系,主动接受社会监督。
违反有关规定的中小学校、在职教师,将予以严肃查处。
按照《教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》、《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》有关规定,对于违反有关规定的中小学校,将视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任。
同时,各级教育行政部门和学校要将在职教师是否组织或参与有偿补课,作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据,实行一票否决制。视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,直至相应的行政处分。对监管不力、问题频发、群众反映强烈的县(区)和学校,要按有关规定追究主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为,要重点查办,绝不姑息。
更多热门。
学校教师自查报告
为进一步规范学校教师的教育教学行为,维护正常的教育教学秩序,加强我校师德师风建设,杜绝在职教师校外上课和有偿家教行为,我校认真贯彻落实市局通知文件精神及相关要求,分阶段有序组织整改工作,取得初步成效。主要工作总结如下:。
成立以德化为组长,赵副校长为副组长,学校各部门领导为组员的专项治理领导小组,明确工作要求,落实职责分工,有序开展工作,通过专项整治活动提升教育整体形象,营造良好的社会氛围,确保专项治理工作取得实效。
我校召开违法补课特殊处理专题会议,传达了全市补课特殊处理会议精神,引导全体教师遵守教师职业道德,督促学校和教师自觉学习遵守相关规定,践行师德,争创优秀,避免被利益迷惑,自觉远离带薪导师和班级,维护教师形象,努力做人民满意的教师。
(1)组织全体教师进行自查自纠,并签署《禁止有偿补课承诺书》。
(2)分管年级的学校领导深入年级师生,调查在职教师组织有偿补课、有偿家教、违规补课情况,督促整改,坚决杜绝教师违规补课。在整个活动过程中,我校没有发现在职教师组织有偿辅导班、有偿家教、违规上课的行为。
(3)家校联动,通过学校网站和家长来信向家长宣传有偿家教的社会危害性,呼吁家长自觉抵制为孩子补课的盲目行为。让孩子们真正获得时间和健康。通过电话公开举报投诉,设立投诉箱,接受学生、家长和社会各界的监督。
我们学校已经下定决心,下大力气坚决制止学校和老师非法补课,提供带薪导师,出去上兼职,真正减轻学生负担。同时,所有教师都端正了教育思想,自觉履行了职业道德,一举两得。然而,管理好教师的特殊治理是一项长期的任务,必须时刻把握,决不能忽视和懈怠。我们一定会保持良好的工作局面,把补课之风和补课之风消灭在萌芽状态,营造有利于实施素质教育的氛围,办好人民满意的教育。
学校教师有偿补课自查报告
按照《xx省xx新区xxxx教育局关于印发20xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》(xxxx教发〔20xx〕xx8号)安排,xx中学认真开展了专项治理工作,工作取得了明显成果。现将有关工作总结汇报如下。
一、加强领导,确保专项治理工作的有效开展。
为保证在职教师有偿补课专项治理工作取得实效,学校成立了以xx和xx为正副组长的“xx中学有偿补课专项治理工作领导小组”,成员由主管教学和德育的`副校长以及政教两处主任等组成。教学块具体负责《xx省xx新区xxxx教育局关于印发20xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》(xxxx教发〔20xx〕xx8号文件)落实。学校制定了《xx中学20xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》并及时上报了xxxx教育局。
二、动员宣传,努力提高全体教师的思想觉悟。
为了确保全校教职工的积极配合,确保专项治理工作的有序和有效开展,学校重视动员宣传和思想教育工作。学校先后组织召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习xxxx教发〔20xx〕xx8号文件有关文件和《xx新区xxxx教育局20xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》,深刻领会文件精神,统一思想认识,明确责任目标和治理重点。党支部配合师德师风建设年活动,也及时通过qq群平台为全校教职工整理出了包括《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》在内的学习材料,并要求做读书笔记。扎实的学习和思想教育宣传,营造出了浓郁的专项治理活动氛围,广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。10月底前,在职教师与学校签订了《自觉抵制有偿补课承诺书》。老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。
三、认真清理,坚决不留工作漏洞和治理死角。
按照xxxx教发〔20xx〕xx8号文件精神,学校明确提出了自查自纠的六个重点,并在《xx中学20xx年有偿补课专项治理工作自查表》中予以明确:利用课余时间、晚上、双休日、寒暑假或法定节假日在校内、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获取报酬;利用职务之便强制、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课并从中获取报酬;利用职务之便,进行为中小学生提供食、宿等经营性活动的变相有偿补课行为并获取利益;相互介绍或提供补课生源、为其他教师或校外办学机构介绍补课生源并从中获取报酬;在社会培训机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬;其他应当认定为从事有偿补课的行为等。
学校要求每位教师对照六个重点领域,本着对自己负责的精神认真填写《xx中学20xx年有偿补课专项治理工作自查表》,自查表中要写清有无有偿补课、补课形式、是否清退等事实。
在教师自查的基础上,学校进行排查工作。通过主题班会、问卷调查、召开座谈会、明察暗访等形式,对本校逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查,准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况,并对照教师个人填写的《自查表》进行审核。未如实填写的及时进行诫勉谈话,帮助做思想工作,学校基本上做到了思想工作不留死角,调查了解没有漏洞,问题处理不留后患。由于“有则改之,无则加勉”的原则明确,再加上扎实细致的思想工作和工作程序,自查自纠阶段进展顺利。20xx年11月12日前,学校就此阶段工作向教育局办公室按时上报了一份《xx中学有偿补课专项治理工作自查情况报表》。
四、长期跟踪,保持专项治理活动工作成效。
xx教育局提出20xx年为全区“师德师风建设年”之后,xx中学也顺势提出20xx年为学校”教学质量提高年”。学校明确提出了规范化、精细化、科学化管理目标任务。学校条块管理责任和目标更加明确。专项治理活动的有效开展、办公条件的改善、中层领导带头在年级组坐班考勤,以及《xx中学教师奖惩方案》的重新修订等,都使得本学期本年度师风教风和学风得到了有效改善。本学期期中全区统考全校好几门科目总评全区第一也就显得顺理成章了。
正是看到了专项治理活动对端正教风和唤醒教师职业责任感的重要作用,xx中学对专项治理活动将长期跟踪考察,并把从事有偿补课行为纳入到教师竞聘上岗和评优晋职系列,实行一票否决。通过此次专项治理活动,进一步加强了师德师风建设,纯洁了教师队伍,全校在职教师形成了自觉拒绝有偿补课的共识,一心一意投身教学、做人民满意的人民教师的职业责任感、自豪感和良好行风正在蔚然形成。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
学校教师师德师风自查报告
为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教育的主要任务。加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的`好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表。才能引导学生全面发展。本人从事教育教学工作二十余年,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会也认识到自己工作中的不足之处。
1、理论学习不够透彻,教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于自己主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务有待提高,知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,很少写教研优秀论文,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。
针对性以上缺点,自己提出整改和努力意见如下:
1、认真学习教育教学理论,积极参与学校教育部门有关学习活动。
2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
通过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要不断的改进,我要进一步改变工作作风,提高工作效率。花更多的精力提高自己的师德水平,为教学服务,为提高教师自身的综合素质服务。
学校教师作业自查工作报告
本人担任副校长一职,分管教师考勤、教代会、工会和学校教学,协助校长抓全面工作。同时任教一个班的语文教学。一年来,本人尽职尽责,遵纪守法,恪守学校的各项规章制度,勤勉工作,用心创新,比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验,改正不足,现将本人所做主要工作报告如下。
一、主要工作回顾。
1、建章立制,科学管理。
在校长的带领下,结合学校实际会同全体行政人员先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》等学校文件,为科学公正的评价教职工的教学工作奠定了基础。
2、组织召开教代会,实行民主治校。
召开教代会,讨论并通过了以上各项制度,让每位老师都能够参与到学校的管理中来。
3、狠抓教学,中心工作不松懈。
首先,认真上好每一趟课,坚持教学六认真,绝不因行政事务繁忙影响自身教育教学工作,受到了学生和同行的一致好评,期末统考成绩名列年级前茅。
其次、与教务处一道定期做好了教师的备课和作业批改的检查,每次检查都做到有记录,有分数,有反馈,有跟踪。
再次、坚持巡课。为了督促教师们认真上课,坚持每天不定时段在全校每个教室巡查,发现问题,及时指正。
4、协助政教处、团委开展好德育活动。
一年来,会同政教处、团委开展了系列活动,比如“五四”歌咏比赛、学生仪容仪表整顿、心里健康教育等活动,加强了学生的道德品质教育。
5、积极组织工会活动、温暖教职工的心。
一年来,开展了庆祝“三八”妇女节踏春活动、庆祝教师节拔河比赛等活动,凝聚人心。还对教职工及家中符合规定的婚丧嫁娶送去工会的温暖,看望了生病住院的教职工,还对家庭经济困难的教职工送去了慰问。
二、工作思路及体会。
1、以身作则是做好工作的基础。
从担任副校长那天开始,我就牢牢记住:各项工作要以身作则,既要做指挥员,同时又要做“士兵”。于是,一年来,我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。
在“做”的过程中,我把以身作则、廉洁自律做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事,既做领导、又做教师。有付出就有回报,到校两年来,我的工作获得了学校领导及老师们的充分肯定,也为今后的工作注入了动力。
2、努力学习,提高工作水平。
我们常说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样,要更好地适应分管业务的工作,更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题,自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。
一年来,我不断学习先进的教育理念,吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习,使自身的业务潜力不断得到提高。
3、不断改革创新,促进学校不断进步。
在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中,注重以改革的眼光,创新的意识来思考工作。一年来,在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中,本人都尽职尽责,使工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作,努力做好本职工作。
我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。
一年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习、尊重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、班子成员及老师们的意见,构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
三、自身存在问题。
1、在平时的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏灵活性。
2、管理水平有待提高。
3、对教师的思想工作还不够深入,关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。
四、努力方向。
1、领导潜力有待提高,个性是要不断提高理论水平和管理水平,提高自身综合素质。
2、在“落实”上做好文章,各项工作在抓好落实的同时要力求创新。
3、努力提高个人修养,提高领导艺术水平,使今后的工作更加得心应手。
回顾过去,我对自己问心无愧,但也有不足与感慨。展望未来,我信心百倍,在今后的工作中,我将正确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见,殚精竭虑,务实创新,努力向领导、老师、学生交一份合格的答卷。
教师自查报告
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是整理的教师自查报告,欢迎阅读!【篇一】教师自查报告在这次师德师风自查活动中,为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些。
一、存在主要问题1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。
当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生,没能做到一个不少。
班级54名学生,做为班主任的我,应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中,我们老师要想更好地了解学生,更好地服务于学生,我们在致力于学校教育的同时,还要联系好家庭教育,我们不仅要走进学生的家庭,更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班级学生综合能力较差,长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式,我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的,总想立杆见影。时间久了,热情逐渐消退,以至于为学生服务的意识淡化。
二、改进措施1、加强自身建设,提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。
2、强化责任,提高效率。
对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新,提高教育。
教学。
水平。
在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教。
育教学各项工作。
4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。
学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。
5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
【篇二】教师自查报告在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发现存在以下不足:
一、专业发展意识不强。
科学发展观,第一要义是发展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我登录“唐山教育网”,走近教育大师时,才发现自己的浅薄。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。
三、
工作不够主动。
除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。
鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:
1、加强学习,提高素质。以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。
2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底!3、工作更加积极主动,积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”,播种爱,收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活。
【篇三】教师自查报告我一毕业以特岗教师的身份回到家乡从事教学工作,至今已两年有余,踏上讲台,任教以来,我积极履行教师的职责,现将任职以来的工作自查如下:
一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中,关心,赏识,爱护每一个学生一直是我工作的特点,两年来面对不同的班级,不同的学生,我一如既往的用真诚换来学生们的喜爱,在工作生活中与大家和睦相处,团结协作,做到以大局为重,以学校利益为重,尽心尽职做好自己的工作。
本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习,寒暑假及上班时间都参加了继续教育,国培学习,并且认真记录,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。
二、扎实的专业知识,较强的教育教学能力组织校内外各种比赛和活动从工作以来,我在一直在城北镇凤岭完小任教。同时担任班主任工作及少先队辅导员工作,认真的工作,教书与育人,教人学孝,学善,传递知识,传递美好,也传递幸福。弘扬弟子规及国学精髓,用真诚和热情去上好每一节课,做好每一天的工作。做好一个学生喜欢,同事喜爱,领导满意的真正的好老师。
各位老师的宝贵意见,从公开课中认识到自己的不足,通过老师们的点评来改正错误,同时也积累的许多老师们的经验,让我在之后的教学中游刃有余,同时也能更好的做好班主任工作,和学生们成为好朋友。
四、履行职责在任职期间,我遵纪守法,认真履行教师职责,积极承担并完成上级安排的各项工作任务,处处做神圣表率,忠心耿耿工作,切实提高教育教学质量。认真领会现代教育思想、教育观念。努力学习,掌握现代化教育方法和现代教育手段。
一分耕耘,一分收获。在这2年工作生活中,我带着孩子们在快乐中学习,在快乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长,过程虽然艰辛,但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力,在实践中,不断总结经验,不断学习,不断进步,不断突破,发挥我的特长,发挥我的潜能,争取再创佳绩。
【篇四】教师自查报告作为学校的一员,本人认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的问题,及时发现,及时改正,总体情况如下:
一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
二、教育教学方面作为一名数学教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时的教学工作中,我努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,三、存在的主要问题1、工作态度方面:教研力度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,听课少,没有把教学经验总结下来。
2、业务研究方面:能够积极主动的对待工作,但钻研程度不够,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视,对问题采取逃避的方法,自己没有一整套学习业务知识的计划,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败。
3、工作作风方面:对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单,有没有创新精神。
四、改进措施1、努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言,的问题是要加强教研学习和业务学习。
2、学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。多听各位教师的课程,遇到不会的问题虚心向各位老师请教,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。
3、树立起良好的师德风范。为广大学生做出榜样,切实做好教书育人工作。
总之,为了教育事业的发展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的教师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教育事业再作贡献,做一名合格的青年教师。
【篇五】教师自查报告师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:
1、教育观念:
新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识,而是教给他们学习方法。
2、教育教学:
认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
3、对待学生:
一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
4、工作方法:
在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀教师的优秀工作经验,采用灵活。
多样的教育方法,循序善诱。尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯,成为全面发展的优秀小学生。
5、思想道德:
作为一名教师,我能自觉抵制社会不良风气,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进行有偿家教。
6、社会活动:
课余时间,我经常看看书,或者上网游览一些教育网站,从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动,是一位合法的公民。
7、日常生活:
在日常生活中,特别是自己处于公共场所,时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行,要文明有修养,具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。
自查的过程中,也感觉到一下几个方面做得还不够:
(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
(二)业务有待于提高。
(三)很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。
(四)主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。
针对以上缺点,本人提出整改措施如下:
(一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
学校教师自查报告
《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的通知》发布后,学校高度重视加强教师职业道德建设,维护教师作为教师的良好形象,让学生度过一个安全愉快的假期。学校做了以下工作:。
学校成立了禁止在职教师从事有偿家教活动领导小组,崔玉海为组长,刘天佑、张洪亮、陈光海、韩、瓦、为成员。刘天佑、承包九年级组,张洪亮、韩承包八年级组,陈光海、瓦承包七年级组,仔细查看我校在职教师是否从事有偿家教。
接到通知后,学校认真组织全体教师学习《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的通知》精神:。
1、《xx省义务教育条例》第三十九条规定:“在职教师不得从事有偿家教活动;不动员或组织学生接受有偿辅导;不得利用职务之便谋取私利”。第六十九条规定:“从事各种有偿家教活动或者动员、组织学生接受有偿家教的,由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期改正;情节严重的,依法予以处罚”。
2、《xx省教育厅关于大力开展师德教育的通知》第三条禁止中小学教师从事有偿家教,规定:“禁止中小学教师从事有偿家教,学校是主要责任部门,校长是第一责任人。为了加强学校管理,维护学校整体利益,促进学校可持续发展,各中小学应自主研究制定尽职教师从事有偿家教工作的管理办法,不得将从事有偿家教作为教师日常管理和年终考核的重要内容。"。
3、《济南市教育局关于做好中小学暑假工作的通知》指出:“所有学校都要把教师参与有偿家教作为师德考核的重要内容,实行一票否决制。一经查实,已付费补习的教师将被授予撤销特级教师、各级名师、教学专家等荣誉称号。,直到相应的教师职务被撤销。”
4、县区认真办理相关人员有偿家教活动的规定。
(1)教师(干部和工人)。
a对于第一次被查实的,进行诫勉谈话,责令写书面面签,校内通报批评,取消当年第一次考评晋升资格,一票否决年度考核,认定为基本称职,扣除当年绩效考核和年终奖金。
b第二次被查实的,在县内给予通报批评,并给予降级处分,三年内取消职称晋升资格,扣除当年的绩效考核和年终奖金,调离原学校;属于特级教师、名师、骨干教师的,取消相应的经济待遇和荣誉称号。
坚持教学,再次被查实或造成安全事故者,取消教学资格,开除公职。
(2)委托人。
a、学校教师、干部、职工一年内有两次带薪家教活动的,给予全县通报批评,取消当年初评、优秀评的资格,三年内不申报各类示范学校;校长做检查,年度考核确定基本称职。
b、一年内在教师、干部、职工中开设三个以上有偿辅导班的学校,除本条第一款规定的处罚外,还需与校长进行交流、调剂。对造成重大事故的,视情节轻重,对主要负责人给予纪律处分。
学校与学校所有在职教职工签订不从事有偿家教活动的目标责任书,并设立举报电话(学校办公室电话、校委会成员手机号)。
对学生进行相关政策的宣传教育,努力防止学生接受有偿补习活动。
此外,学校的在职教师没有从事有偿补习活动的人员。
学校教师作业自查工作报告
由于我上周请假不在学校,错过了一次互相学习如何更好地批改作业的机会。回来后我又赶紧请办公室其他老师挑出几本作业能让我依次学习一下。通过看别的班的老师批改作业,我立刻意识到互相学习是一股多么强大的力量。
一.汇报检查情况。
我认真学习了别的班的综合作业本,作文本,书写本,学习他们改作业的多种形式,对作业的要求格式。其中三一班的综合作业本给我留下了深刻印象:干净、整洁、字体工整。看他们班的作业就是一种赏心悦目、一种享受。其他几位老师,如三八班郭老师、三五班代老师,每次的`综合作业本评语都细致入微,点出优缺点。相当认真、仔细,值得我学习。
二.作业批改亮点。
1.教师批阅规范,细致、及时,并且能结合学生的年龄特点,分别用红花、笑脸、苹果、“你真棒!”等给予鼓励,这很好的激发了学生完成作业的兴趣。
2.对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。
3.重视造句、写话的训练,每周的作文反复修改,每周的小练笔。
三.努力方向。
1.今后改作业一定要做到保质保量。
2.重视个性化批语的鼓励效果。
3.布置作业尽量避免机械化,枯燥化,突出重难点。
教师自查报告
作为软件工程教研室主任,教研室有22名老师,负责的专业有3个,课程有上百门,工作压力非常大,同时软件工程领域的知识更新非常快,对我们教学压力也非常高。近期在学习学校的“中共九江学院委员会关于深入开展以“四讲”为主要内容的加强执行力建设活动的通知”,找到了解决问题之道,通过各种平台提高教研室内部的执行力,提高工作效率和质量,释放压力。
执行力关系到工作任务的落实和办学目标的实现。在九江学院改革发展的重要阶段,教职员工需要有强烈的危机意识、责任意识和担当精神,以坚决、准确、创新、高效的执行力,推动各项工作不断取得新成效。
认真做到讲政治、讲业务、讲执行、讲廉洁。讲政治是党员干部的基本素养,讲业务是做好工作的重要前提,讲执行是实现目标的有力保证,讲廉洁是立身处世的根本要求。
讲政治方面能积极主动提高政治敏锐性和政治鉴别力,做到顾大局、懂规矩、讲程序、守纪律,始终在思想上、行动上与学校党委保持高度一致。
讲业务方面能积极跟踪it行业的前沿领域知识,自觉利用新媒体学习的平台,坚持学习业务知识、业务政策、业务技能、业务水平、业务流程。注重教研室的专业建设、课程建设在学生培养这项主营业务工作中的成效,进一步明确教研室工作的业务范围和岗位职责,以扎实的作风、务实的举措,精益求精做好各项业务工作。
讲执行方面能认真地贯彻落实学校一系列决策部署。围绕重点工作,结合岗位职责,能以改革创新精神抓落实、抓成效,勇于面对困难,善于解决问题,只为成功想办法,不为失败找理由。经常与学生和校外企业交流,及时发现行业对人才要求的新动态,针对软件行业对人次需要的特点,积极调整专业方向,修订培养计划和更新讲课内容。
讲廉洁方面能认真落实党风廉政建设责任制,自觉遵守中央关于改进作风、密切联系群众八项规定和廉洁自律有关要求,做到自重、自省、自警、自励。拒绝学生的吃请,用博爱之心去做教育,去帮助自己的学生。
切实整改执行力中存在的突出问题,具体体现在如下5点。
1.切实解决理解不准确的问题。理解力是执行力的前提和起点。要加深对学校一系列改革措施重要目的和意义的准确理解,透过任务的现象,看到任务的本质,不能知而不解,也不能一知半解,更不能片面理解。结合学校的实际情况加强理论和实践知识的学习,提高个人的理解问题的能力。
2.切实解决操作不到位的问题。有理解还要有落实,面对工作任务,要善于开动脑筋学习研究、借鉴创新,及时解决工作中遇到的问题,根据学校要求,制定切实可行、行之有效的工作措施,并及时纠正执行过程中出现的问题和偏差。要有科学管理的意识,用科学管理理论知识指导实践。
要有责任意识和担当精神。
4.切实解决工作状态不佳的问题。工作状态是心态的反映,是影响工作成效的重要因素。作为教师应该有健康的身心,上好每堂课。作为教研室主任要坚决克服工作积极性不强、主动性不够的做法,增强干事创业的激情和改革创新的勇气。
5.切实解决政治纪律松弛的问题。政治纪律是党的根本纪律。要把遵守党的政治纪律体现在具体行动中,时刻以大局为重,不折不扣地执行学校党政的各项决策部署,决不允许有令不行、有禁不止,甚至反方向执行。认真依法依规做好各项工作。
不断提升推动学校改革发展的能力。软件教研室积极开展本科理论实践教学、课内课外教学、校内校外教学改革工作。立足现有的数字媒体技术本科专业的建设,积极申报新的软件工程等相关本科专业。
xxx年12月17日。