幼儿园教师专业技能提升总结（优质20篇）

教师总结是对教学工作进行总结和评价的一种方式，有助于提高教学质量和效果。接下来，小编为大家提供一些具有指导意义的教师总结范文，供大家参考和学习。

幼儿园教师专业技能提升心得

今天是个难忘的夜晚，工作了，不管是在工作中还是在生活中也从来没有受到过这样的培训。

刚开始真的怀着一颗疑惑的心情去听这个“赢在教育-卓越人生”特训营的讲座，心想什么样的人如此厉害，能让人生卓越，不相信。可是通过今天一天的学习，了解，沟通，我真的觉得太神奇了！发自内心的佩服这位张导，他太了不起了，能把生活中人们有很多的矛盾和不快在这几个游戏中让我感悟出，其实每个人都想要活的简单，但是为什么总是不能简单的生活呢？就是张导所说的放下你所谓的面子、虚伪，去真诚的对待每件事情，因为本身生活是很简单的，反而很多人就是因为好面子，内心的虚伪，往往错过了很多选择美好的机会，导致今天这样子不要去责怪别人，这一切的一切都是自己一步步选择的结果。

所以我悟出，不管做什么事情都要学会尝试，学会冷静，学会信任，学会放下面子。就像张导所说：“世界上最肮脏的东西莫过于自尊心”。所以真的想快乐就请你放下所谓你不值钱的面子。

张导师通过游戏让我们感悟的：第一个游戏看似很简单，很简单，但是为什么过程就那么的艰辛呢？刚开始大家都是你怨我，我怨你的，脸上都是满脸的不愉快和烦躁，但是在张导的不断提醒下我们组的成员在一次次的尝试和努力下获得了成功！当成功的那一刻我们是多么的喜悦，甚至在一刹那觉得组里的成员由刚开始的陌生一下子成了熟悉的朋友，之间的距离拉近了很多。

为什么我们成功了呢？就是干什么事情都要有个很好的引领者，而且干什么事情每个人都要沉着冷静，放下——浮躁。只要心平如镜，专注力集中，敢于尝试，成功会向你招手，你就是成功的主人。

在这个世界上你必须明白：“我是一切的根源”。今天我真的感悟到想让自己快乐的是：活在当下，过去的事情就让它过去，让自己快乐！

幼儿园教师专业技能大赛活动总结

八月一日是中国人民解放军建军纪念日。每年八月一日举行。它是中国人民革命军事委员会为纪念中国工农红军成立而设立的。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

3月3日是第十三次全国“爱耳日”，根据xx市残联《关于开展第十三次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》和xx区残联的要求，结合街道与社区的实际，鲁迅园社区以“减少噪音，保护听力”活动主题，采取多种形式深入辖区开展好这次活动。

一是出一期关于“减少噪音，保护听力”为主题的黑板报，向居民宣传生活中手机、电视等家电降低声音分贝就可以护耳的小知识。

二是发动残疾人协会的力量，摸底社区听力残疾人，了解他们的需求，力争在政策允许的范围内解决困难。

三是组织社区残协志愿者上门为有需求的残疾人服务，如打扫卫生、聊天、读报等等，进一步把宣传扩大。

生活中处处充斥着陷阱，在互联网上要更加谨慎。不经意间，可能会发生隐私泄露、网络暴力等事件。

看了五节课，最让我印象深刻的是第一节课——个人隐私泄露。我们每周至少接触两次网络。使用手机的时候，弹仓的内容信息有欺诈的嫌疑，但是我们无法控制自己，点击后会弹出各种各样的个人信息的小窗口，如地址等。他们都是虚假的信息，要注意不要上当受骗，一旦弹出就不要理睬。

在安全课的第一课，一个小女孩为了成为明星和经纪人取得联系，发送了自己的照片，但是照片被这个经纪人高价出售到网站上，女孩子也无法恢复自己的名誉。她的心理上一定会受挫，严重的话会产生自杀的想法。所以，这样的信息是绝对不能理解的，平时要有意识，稍微疏忽一下就有可能损害一生的名誉，后悔也来不及了。

在课堂上，自己的名字、电话、地址、父母的名字、电话都是隐私信息，不能把这些重要的信息传达给陌生人，必须有警惕意识和防范意识。另外，作为中国公民，如果遇到这样的诱惑暴露个人信息的行为，必须打电话给有关部门，向有关部门通报，为清朗网络提供力量。

我们应该让自己成为网络主人，随着年龄的增长，控制网络，提高抵抗这种欺诈的意识，合理利用网络！

自10月13日全县节约型机关创建工作部署会后，一是及时成立了xx县退役军人事务局节能型机关创建工作领导小组，与局办公室合署办公，明确由局党组书记、局长xx同志任节约型机关创建工作领导小组组长，同时兼任办公室主任，负责总体指导、检查、督促节约型机关创建工作的开展。局党组成员、副局长xx同志分管节约型机关创建工作，具体负责节约型机关创建工作抓落实。同时明确各办（中心、站）负责人为领导小组成员，具体负责本股室节约资源工作的开展落实。成立工作领导小组，进一步明确了职责，压实了任务，为节能工作的顺利开展提供了组织保障。

（一）召开部署和培训会议，落实推进工作开展。召开了“县退役军人局节约型机关创建工作部署会”和“县退役军人局垃圾分类知识培训会”，传达学习节约型机关创建会议精神，组织干部职工结合自己的实际就如何节约进行讨论，并认真做好办公耗材统计工作，提高宏观管理和科学决策水平。

（二）打造低碳机关，全面推进机关节约。一是下发了《xx县退役军人事务局关于推进无纸化办公的通知》，对文件材料收发传阅尽量采用电脑传输阅处，节约办公用纸用墨，推行无纸化办公，推进了信息化、节约型机关工作的创建，提高了工作效能、降低了行政成本。二是加强宣传，营造氛围。在每个办公室的空调上张贴了“节约用电—夏季温度设置不低于26℃，冬季温度设置不高于20℃”的标识；各办公室门上张贴了“下班关灯、关电、关门”标识；厕所大门张贴了“节约用水、用电”标识；印发了《xx县退役军人事务局垃圾分类实施方案》，设置了垃圾分类收集箱，制订张贴垃圾分类流程图，并建立垃圾清运台账，做好垃圾定期清运记录。通过这一系列的宣传活动，使干部职工的思想认识有了很大转变，让节约意识深入人心，机关内自觉形成了“节约光荣、浪费可耻”的浓厚氛围。

（三）深化认识，把节约创建工作纳入日程。

建设节约型机关是落实党中央建设节约型社会重大决策的重要举措，是贯彻落实科学发展观的必然要求。我局印发了《xx县退役军人事务局节约型机关创建工作制度》，对办公室夏季和冬季空调温度的设置，办公区域照明用电，计算机等办公设备日常用电，办公设备及耗材采购，绿色出行上下班等各方面都做出了具体规定。同时与每个干部职工签订了《厉行节约、反对浪费承诺书》，要求每名干部职工从自己做起，从点滴做起，从节约一张纸、一度电等细微小事做起，让节约成为习惯和生活方式，在加强节约型机关建设中做出新贡献。

总之，通过系列措施深入推进节约型机关创建工作，各位干部职工在“节约资源，反对浪费”的思想已经深入人心，在办公和出行等日常生活中节约资源习惯逐步形成。在今后工作中，我局将以科学发展指导，不断研究新情况，解决新问题，积极探索和寻求节能工作规律，为推进全社会节能工作开展做出新贡献。

中国共产党历来重视学习历史，善于借鉴和运用历史经验治国理政。党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史。历史是最好的教科书，而党史、新中国史是这一教科书中最重要的内容。认真学习党史、新中国史，能让党员、干部从党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧。

通过学习党史和新中国史修好共产党人的“心学”。知史爱党、知史爱国。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。要修好共产党人的“心学”，必须认真学习党史、新中国史。通过学习党史和新中国史深刻把握党的建设的经验和规律。只有深入了解我们党_年的奋斗史、新中国70年的发展史，才能弄清楚党从哪里来、要往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，深刻把握党的建设的经验和规律，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。通过学习党史和新中国史增强为民族复兴不懈奋斗的精神动力。学习党史、新中国史，追寻党的历史上一代代革命先辈为了实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇气、决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，就能不断增强为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神动力。自中国共产党成立以来，无论是在革命时期还是在建设时期亦或是改革开放和社会主义现代化新时期，我党始终为人民群众的利益和幸福生活而不懈奋斗，可以说中国共产党的奋斗史就是一部全心全意为人民服务的历史。

学习“四史”，能更深入的了解革命先烈当年伟大的理想信念、体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神，通过革命传统教育，能让年轻一代人民公仆对自己的肩负的使命有更直观的认识，继而提升党员干部的党性修养，更好地全心全意为人民谋利益。

市直工委：

我局按照要求，就本单位2009年创建“节约型机关”活动开展情况进行了自查，现将对照检查情况报告于后。

1.建立节约型机关创建活动领导小组，形成党组负总责、机关党组织牵头实施、相关责任科室具体承办的工作格局，分解落实节约型机关创建目标任务，建立节约型机关目标任务完成奖惩激励办法，并纳入年度目标考核。（共2分，自查得分2分）。

2.机关内部责任科室要加强对机关办公经费预算审检和使用情况的监督管理，定期或不定期按照落实的目标任务情况进行检查、督促和指导。（共2分，自查得分2分）。

3.完善责任追究制，对出现的铺张浪费行为坚决制止，严肃批评，凡铺张浪费、违规开支的，要严肃追究相关责任人的责任。对造成不良影响的，要给予严肃处理，对厉行节约的典范，要给予表彰、奖励。（共2分，自查得分2分）。

1.严格控制机关编制，除经组织人事部门同意外，无超编（3分），除承担短期性重大工作和经组织人事部门同意外，没有使用借用人员帮助工作（2分）。（共5分，自查得分5分）。

2.充分发挥卸职领导干部在参与本机关议事协调、调查研究、学会协会、督促检查、编史修志等方面的作用。（共5分，自查得分5分）。

3.本机关岗位设置合理，实行以人多岗，一岗多责办法（3分），每个岗位的工作量基本饱和，人尽其才。（2分）。（共5分，自查得分5分）。

1.实行车辆集中管理，由机关内部负责车辆管理得部门统一管理、统一调配。（共2分，自查得分2分）。

2.车辆管理得部门指定每辆车辆的驾驶员，并负责该车辆的日常检查和保养。（共2分，自查得分2分）。

3.严禁公车私用，外出用车统筹安排，市内提倡步行或乘坐公交车，外地出差提倡乘坐火车，尽量减少公务用车次数。（共2分，自查得分2分）。

4.实行车辆定点维修、定点停车、加油制度。（共2分，自查得分2分）。

5.车辆维修必须按一定的程序审批，大件必须以旧换新，并由机关车辆管理部门监督进行。（共2分，自查得分2分）。

6.降低公务用车油耗，严格执行每百公里油耗标准。（共2分，自查得分2分）。

7.机关车辆管理部门定期公布每台车的行车里程数、耗油数、维修费用、出车补助等项目。（共2分，自查得分2分）。

1.在办公室设备配置上优先使用经国家认证的节约型产品，凡是符合政府采购条件的办公用品，必须实行政府集中统一采购。（共2分，自查得分2分）。

2.办公用品实行计划采购，由负责办公用品的采购部门按审批计划集中统一采购，采购的办公用品要登记造册入库，落实专人保管。（共3分，自查得分3分）。

3.办公用品实行领用登记，并确定专人负责办公用品的领用和使用保管。（共2分，自查得分2分）。

4.所用纸质材料采用双面打印，尽量少用一次性签字笔，提倡使用钢笔。（共2分，自查得分2分）。

5.加强计算机设备耗材的管理，大件设备耗材一律实行以旧换新。（共2分，自查得分2分）。

6.推行电子政务、充分发挥网络作用，提倡无纸化办公，网上已挂内容，原则上不再发纸质文件，严格控制纸质文件、简报印刷数量。（共2分，自查得分2分）。

7.在保证党报党刊发行任务的前提下合理压缩报刊、资料的征订。建立阅览室提高报刊资料的使用效率。（共2分，自查得分2分）。

1.尽量精简会议次数和参会人数、缩短会议时间，提倡会开、套开会议。充分利用网络和电视电话会议系统开会。（共3分，自查得分3分）。

2.严格按照会议伙食标准和会议住宿标准开会。（共3分，自查得分3分）。

3.严禁到风景旅游名胜地举办会议，从严控制会议场地租用费。（共3分，自查得分3分）。

4.除特殊会议外，一律不得赠送纪念品。（共3分，自查得分3分）。

5.会议经费要实行预算，会议结束后及时决算并向机关干部职工公布。（共3分，自查得分3分）。

1.机关来客来人实行对口接待。（共2分，自查得分2分）。

2.从严控制陪客人数。（共2分，自查得分2分）。

3.严格执行接待标准。（共2分，自查得分2分）。

4.有条件的提倡在机关食堂接待客人。（共2分，自查得分2分）。

5.严格执行接待费用报账会审、会签和定期在机关内部公布的制度。（共5分，自查得分5分）。

1.办公室、会议室、楼道灯场所要设置节约用电的明显标志，增强节约意识。（共1分，自查得分1分）。

2.推广使用节能灯、淘汰白炽灯，公共区域的照明使用延时开关和感应开关。（共2分，自查得分2分）。

3.办公各楼层建立楼层值班制度，落实责任人，做到办公室人离开即关掉所有电源。（共1分，自查得分1分）。

4.办公室、会议室、招待所尽量采用自然光，减少照明灯开启次数（共1分，自查得分1分）。

5.空调启用时间由办公室根据天气气候情况统一安排。（共1分，自查得分1分）。

6.缩短办公区内庭院灯的开启时间，走廊、通道等照明需求较低的场所，尽量隔盏开灯，安装自动控制开关。（共1分，自查得分1分）。

7.电脑、复印机、打印机、饮水机等用电设备，尽量减少待机能耗。（共1分，自查得分1分）。

1.在办公室、会议室、洗手间等公共场所设置节水标志，做到节约用水（共1分，自查得分1分）。

2.建立楼层值班制度，负责各楼层、公共区域供水情况，尽量杜绝浪费。（共1分，自查得分1分）。

3.注重供水设备的检查和维修，加强用水设备的.日常维修和更换。（共2分，自查得分2分）。

4.单位内部绿化地用水和景观环境用水尽可能利用雨水和符合水质要求的再生水。（共1分，自查得分1分）。

1.严格固定资产的登记入账，落实管用责任人，做好报废审核，严格交接手续，搞好机关内部调剂使用。（共2分，自查得分2分）。

2.规范机关内部收入管理，严禁收入体外循环，不发生违纪违法行为。（共2分，自查得分2分）。

3.严格执行差旅费报销标准。（共2分，自查得分2分）。

4.从严控制出国考察。（共2分，自查得分2分）。

5．严禁违纪违规滥发奖金福利。（共2分，自查得分2分）。

自查结果总得分100分。

为深入学习贯彻习近平总书记关于加强民典法宣传工作的重要讲话精神，切实做好民法典学习宣传贯彻工作。营造干部职工懂法、学法、用法的良好法治氛围，按照xxx《民典法学习宣传教育活动实施方案》文件精神，我单位于9月上旬开展了民法典学习宣传活动。

9月3日，我单位组织召开了民法典学习宣传工作部署会议，会议由xxx主持，我单位全体干部职工参加。在会上宣读了《省xxx民法典学习宣传工作方案》，向全体职工发放了《中华人民共和国民法典》读本，对民法典学习宣传活动进行了部署安排。

按照民法典学习宣传部署会的要求，我单位征订并向全体干部职工发放了《中华人民共和国民法典》读本，组织职工开展《民法典》集体学法课堂。

活动期间，干部职工通过微信群积极分享《民法典微讲堂》、《走进民法典》等优秀的宣传节目，同时，我单位全体干部职工通过“普法网”“法网”等学法网站进行了民法典知识自主学习。

为多层次、多途径、多角度开展好普法宣传工作，维护并扩大民典法学习宣传工作成效，我单位将深入开展民法典学习列为普法学法的重要任务，把民法典列为领导干部年度学法必修课，列入干部培训计划。同时，把民法典列入年度学习计划，组织专题集中学习。推动民典法学习长效化、常态化。

为庆祝中国共产党成立99周年，xx县奉浦街道各党群服务站点结合党史学习教育相关要求，开展多元化党史学习教育活动，通过重温初心、感悟初心、坚定初心等一系列服务活动，引导广大党员群众不忘初心、牢记使命，激励广大党员群众接续奋斗初心，共建“精美奉浦、贤韵社区”。

重温初心传“党史”，党群服务阵地引航向。

初心如灯塔，指引“使命”航向。奉浦街道各党群服务阵地积极组织党员们共同重温入党誓词，特别是街道领导班子成员以普通党员身份参加在党群服务中心开展的誓词教育活动，党工委书记担任领誓人，在一句句铿锵有力的宣誓词中，唤醒先进意识，不忘入党初心，永葆先锋精神;。

为在党50年的老党员们集中颁发“光荣在党50年”荣誉证书，激励老党员们保持初心本色，不改先锋本色，进一步学好、用好、传播好身边这些鲜活的“党史”故事，教育引导党员群众不忘“来时路”、走好“脚下路”、坚定“未来路”;。

组织党员们共同庆祝“政治生日”，为党员们送去贺卡、党徽和党章，大家共温一段历史，共写一句寄语，共鉴一份初心，共明一种责任。

感悟初心话“党史”，党群服务阵地齐分享。

奉浦街道各党群服务阵地组织开展“党史”党课、“党史”远教展播、“党史”读书沙龙、“党史”邮票展、“党史”艺术党课等活动，多形式悟初心、多角度话“党史”。

各居民区党群服务站纷纷邀请有“故事”的退休老党员分享他们的专属“党史”主题党课，开展集体讨论、集体追寻初心、分享学习感悟、共话未来发展。各党群服务阵地充分发挥党员远教服务终端优势，组织党员群众观看党员教育专题片，从榜样中汲取精神力量，与此同时有机整合党群服务空间，创设专属党史学习区，组织党员群众开展“党史”读书沙龙活动，通过阅读“党史”书籍，感受红色精神，忆初心、守初心、讲担当，有效激发党员干部干事创业的热情。

在奉浦标志性的特色党群服务阵地——贤园爱国主义教育基地，区域化党建单位xx邮政支局党支部组织开展党史学习教育主题邮票展，通过一张张小小的邮票，来感受党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想;。

区域化党建单位汇贤中学奉浦学校联合党支部带来了一场精彩纷呈的艺术党课，大家同唱《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《游击队之歌》《歌唱祖国》等红色经典歌曲，以史串歌，借歌叙史，在歌声中感悟初心。

坚守初心践“党史”，党群服务阵地永奋斗。

奉浦街道各党群服务阵地围绕群众需求、区域发展、重点工作持续发力。在“红色物管”党群服务站，物业联合党总支召开了“学‘党史’、品精典”物业企业联组学习交流会，会后同步开展“20日必到”党员志愿服务，组织党群志愿们走进困难老党员、困难群众家中，为他们疏通下水道、更换水龙头、检修老化电路等，以实干践行“红色物管”初心使命。在方舟党建微家组织开展“学史鉴今，聚力前行”奉浦街道“贤韵导师团”与社会组织面对面暨“本月我当班”轮值活动，挖掘整合“两新”组织内部资源优势，积极助力“两新”组织提能增效，众志成城全力以“复”。各居民区党群服务站积极组织在册及在职党员共同深入辖区网格开展文明城区创建集中入户宣传、清理楼道、整治小区卫生盲区等工作，持续提高全国文明城区创建工作的知晓度、参与度和满意度，以实际行动积极践行“党史”精神，以昂扬斗志砥砺前行接续奋斗。

全区干部“百村(社区、企业)千家大走访”活动动员会结束后，局党组高度重视，及时召开会议专题研究，就活动实施具体细节逐一进行探讨，畅所欲言，达成共识。3月8日上午，我们召开全局干部动员大会，对活动开展进行全面部署安排。

1、确定指导思想。在充分结合财政部门工作实际，认真思索后，贺水源局长倡导以“六个一”贯穿走访活动的始终，即要有一腔热情、派出一批干部、集中一段时间、坚持一定走访、办好一批实事、保持一流作风。要求全局干部把“大走访”活动当作一项重要的政治任务来完成。充分认识这次开展“大走访”活动的重要意义，以高度的责任感和极大的政治热情做好这项工作。

2、组织工作队伍。在工作队的组建上，我们做到既保证人员数量充足，更注重人员质量与年龄结构。为此，我们设置“门槛性”指标，筛选工作队员，经个人踊跃报名、局党组资格审查等流程，按照区委的要求，选派干部数不低于单位干部总数的三分之一。最终确定刘运国等六名有农村工作经验、吃苦耐劳的同志作为工作队员，并由贺水源局长、张莉萍书记亲自带队，区人大副主任刘策富同志全程参与，并负责活动总指挥。

3、制定活动方案。“凡事预则立，不预则废”。整个活动为期二十天，时间紧，任务重，标准高，我们对整个活动进行周密安排，制定了工作方案，要求实行一天一小结，一周一讲评。同时，要根据活动开展情况，建立完善有关活动日程安排表、征求意见汇总表等基础台账，确保活动开展事事有着落，件件有回声。

我们深入农村基层，企业车间。坚持自带铺盖，自带经费、自带资料、自带工具。不打扰群众生活、不影响群众正常生产，不给群众增加任何负担。工作队足迹遍布莲花塘村13个村民小组及青蛙皇子服饰公司，徒步行程达1000余公里。组织召开座谈会六场次，走访群众200余户，发放《20xx年惠农补贴“一卡通”发放明白卡》等宣传资料430余份，征求意见表380份，通过20天的走访活动，工作队基本摸清联系村、企业的基本情况，特别是群众反映的最突出、最急迫的问题。对于村民反映的问题及建议，安排专人收集和整理。能当场答复的，就实事求是按政策要求予以答复;不能现场答复的，就详细记录在册，积极协调相关部门后给限期内答复。真正做到了问政于民问计于民问需于民。通过反复的收集整理后，总的归纳为莲花塘村主要有以下三个问题：一是莲花小学与角云公路相连通村公路水泥硬化;二是村容村貌环境整治，特别是村道两侧白色垃圾成堆;三是扒泥塘杨昌福等20名特困户及五保户生活困难问题。青蛙皇子企业遇到的“瓶颈”问题，是因用工荒所导致的招工难。工作队员对于反映的问题，原原本本在民情日记详细记录，并就解决措施逐一进行研究，积极创造条件予以解决。

在整个走访过程中我们始终带着真感情，解决问题动真格，尽其所能，多措并举，努力让基层群众、帮扶企业得到真实惠。

一是坚持领导带头，以模范带头行动推动“大走访”活动。局长贺水源、党组书记张莉萍坚持带头走访，工作队员留村住宿超过规定天数，同时，统筹安排下村人员，确保财政工作与大走访活动两不误，两促进。

二是坚持真干实干，以扎实的工作作风化解基层困难。在大走访活动中，我们已经投入资金45300元，解决基层反映实际困难三起，其中：发放年王塘组杨如忠等20余户困难群众慰问金4000元，为高老屋组朱章东同志购置木床一张，为高老屋组朱宏德同志解决照料陪护病人所需器材一套。为莲花小学与角云公路相连通村公路水泥硬化工程争取到位资金4万元，并承诺修路资金缺口将在两年内给予解决。公路硬化工程已于3月29日正式开工，如天气晴好且施工进展顺利，预计将在4月上旬前建成交付使用。另外，为招工难的困难，经过与石鼓区人才市场反复联系，区人才市场免费为青蛙皇子企业在网上发布招工信息，为其在人才市场内制作移动广告牌一块，并且邀请该企业参加3月28日的“化解企业用工瓶颈，争当排头兵”专场招聘会，三管其下，丰富信息发布媒介，拓宽招工渠道。进一步缓解了该企业招工难的问题，有力的促进企业有序，健康发展。

今年六月是全国第xx个“安全生产月”。为持续、深入地宣传党和国家安全生产政策、法律法规，唱响“关爱生命，安全发展”的主旋律，加强安全文化建设，提高全民安全意识，强化主体责任落实，进一步抓好各类事故防范和控制工作，我校将开展“安全生产月”活动。本活动本着注重实效与本质安全的工作原则，按照安全生产齐抓共管的工作方针，将组织实施一系列活动，提高学校师生的安全意识，消除校园安全生产隐患，实现“平安校园”目标。现对我校本周的活动进行小结：

1、选用周一早上升旗上，孙玲玲校长对全体学生进行了一次安全教育；

2、消防安全课，我校于6月15日下午，以同一教研组为一个群体，集体准备了一节消防安全教育课，并写出详细的教案，经过教导处的审查后，于当日下午第三节课{周会时间}，以班级为单位，由各个班主任为同学们上了一堂精心准备的消防安全教育课。通过这一节课，使全体学生深刻地了解了火灾的可怕，让我们的学生懂得了如何有效地预防火灾，并且知道如果发生了火灾，应该怎样进行有效地自救。

2、安全教育讲座，学校教师作为学校的管理者，要承担起保证学生安全的重任。于是在6月16日下午由孙素平校长为全体教师做了一次题目为《安全管理，重在预防》的讲座，通过对一些典型案例的分析，使我们每位教师都深刻地认识到“预防”二字的重要性，让我们了解到哪些不安全的因素会影响到学生们的安全，并教会了我们如何预防这些这些事的发生，从而保证学生的安全，使我们的教育教学工作不受影响。

幼儿园教师专业技能提升心得

在20__年x月x日x老师讲的《幼儿园卫生保健》主要让我体会以下几点：

一、做好晨检工作。

1、做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。

2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

3、查幼儿是否携带不安全物品来园。

4、做好药物登记，了解班里传染病情况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。

二、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作。

做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

三、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。

开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

四、合理安排饮食。

1、每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。

3、做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。

4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。

5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。

在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，在次谢谢！

今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验。

幼儿园教师专业技能总结

“教书者先强己，育人者先律己”。这句话一直以来都作为我的教育格言，时时刻刻指引着我的前进。要提高自己的政治思想素质。教师的道德素质、教育观、世界观和人生观这些无时无刻都影响着每一个莘莘学子。“学高为师、身正为范”，作为一名年轻教师不断的学习才能使自己学识更加渊博，树立自己的工作理想，努力实现制定的工作目标，放眼于未来的知识结构和艺术教育核心理念，强化自身工作能力，除了知识教导引导学生树立各种正确观念。并且教育学生学会聆听、学会思考、学会做人、学会创造、学会审美，培养学生成为具有艺术审美的一代新人。树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己快速、有效、实干的工作风格。

立足课堂，深化教学理念，围绕美术核心素养，突出生本教育，本学期我将从以下几个方面入手：

踏实备课，认真备课是上好一节课的重中之重，也是为学生负责的一种态度，充分利用我校园教学优势，获取更多优秀教师的先进理念，整合资源，一切为教学服务，从学科知识进行融合入手，在一节美术课中尽量让学生感受到学科之间的知识融合，让学生在有限的时间内获取知识多元认知。

逐渐培养学生在美术课前实践活动中，充分发挥各种教学资源，高效利用学习时间，在不同地点、不同时间、不同环境下进行有效课前实践活动，更加高效的完成每一节课的教学内容。

认真讲课，课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，开放学生自主学习，交流互助方式，以教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发学生有效的学习，重视培养艺术创新能力。

做好二次备课和课后教学反思，在反思中成长，在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学问题、提高教学水平。

继续更新自己的专业知识。阔展自己的艺术技能，将理论知识实践到自己的课堂教育教学环节中，整合所学信息，提炼内化，突出不断更新知识。作为一名年轻的美术教师，应该结合各学科教学特点，丰富自己的美术课堂，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

提高自己的课堂管理能力。做一名快乐有活力、幽默、有亲和力的受学生欢迎的美术老师。向全校优秀教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“生本教学”为原则，突出“读写课程”在美术学习的探索与实践，贴切学生自身的评价方式，鼓励、激励学生艺术创作，增强自身的美术课堂管理能力。

在学习、培训中成长起来，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，要努力向优秀教师学习，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

在课题研究中不断成长，在十四五课题研究中，我将继续深入课题研究，帮助更多的老师在教育教学中实现成长与突破，同时，也为进一步提升美术理论研究和实践能力的拓展，加强美术活动策划、实施中的学习与提高。

落实美术学科的教学、教研发展，积极撰写美术学科教法学法的有效意见等论文，积极探索课题研究中的可操作性与可推广性，提炼相应的教学实践方法，为在美术核心素养下的美术特色发展贡献自己的力量。并将在美术学科“欣赏评述”学习领域继续研究，总结有效的教法、学法，并积极带动本学科再体验式欣赏教学的可实施性。

在实践中成长，为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动、公开课等，给自己展示的舞台，将自己的实践教学与其他教师相互比较从而找出不足，不断提高，为教学的提升创造机遇。

加强美术综合专业能力的提升，强化基础美术能力，巩固自身美术专业特点，整合美术多样化结构，将社团专业发展和美术专业特色以可持续推广为基础，建设我校美术学科品牌社团，并在自身专业实践操作、新颖的美术作品展示、文化内涵的传承中不断创新，在社会中形成有影响力、有竞争力、有领导力的美术专业学科团队。

新的学期已经开始，学习与反思将是我最好的朋友，在一如既往的教学实践过程中总结经验，才能不断的超越自己。

幼儿园教师专业技能提升培训的心得体会

起初，认为声、琴、舞、美这些显性的技能、技巧很重要。因为，上学时重点学了这些，在幼儿面前也重点展示这些。

后来，在实际教学申，觉得对教学活动的设计、组织能力很重要。因为幼儿园每天都要实施教育活动，每学期还要进行活动观摩、分析、评优，它是评判教师教育教学水平的一个重要指标。同时，这种能力也关系着一个教育活动能否顺利地进行，关泵着幼儿能否在活动中有所收获。

教师只有在充分观察幼儿，了解幼儿的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上，才能设计出符合幼儿年龄特点的活动方案，使活动灵活有效地开展，保持幼儿的兴趣，并在活动过程中能根据幼儿的表现及时做出调整，从而保证活动的适宜性和有效性。

在强调通过师幼互动实施课程的今天，提高教师的观察能力显得尤为重要，而反思能力是与观察能力密不可分的。不能仅观察、不反思，那样达不到对实际工作指导的目的;也不能不观察、单反思，因为没有依托于客观事实的反思是无效的。在观察时，教师要带着问题进行观察和思考，把注意力集中在关键信息上，这样才能增强观察的目的性;还要对观察到的信息进行分析、整合，这样才能有效运用观察所得的信息指导教育实践。

另外，许多教师由于班上幼儿过多，难以对所有的幼儿进行细致的观察和反思。针对这种情况，教师可以在初期选择班上少数典型的幼儿作为观察对象，通过对他们的细致观察积累信息和经验，不断提升自己的观察、反思能力。在具备了一定的经验之后，教师观察的敏锐度增强了，分析能力提高了，就可以逐渐增加观察的入数，进而对全班幼儿进行观察，对教育活动整体进行反思。

综上所述，声、琴、舞、美这些技能是幼儿教师的特色技能，顺利组织教育活动是教师成功实施教育的基本能力，而观察与反思能力却是一名教师成功实施教育的关键。观察能力使教师从幼儿发展出发进行教学，反思能力则使教师不断审视自己、分析自己，从而不断超越自己。

所以，教师在教育过程中对幼儿进行有效的观察，对教育活动整体进行及时的反思与调整，既是有针对性地实施各种教育手段、引导幼儿学习、对幼儿成长进行分析评价的基础，也是增强教师教育能力的重要因素。

幼儿园教师专业技能大赛总结

感受有很多，值得学习的地方也很多，这次的学习让我在各个方面都学到了很多，同时对比了自己平时的教育工作，找出了自己的不足，取别人的长处补自己的短处。我们只有不断的学习，才能不断的成长，不断的进步！谢谢园领导给予我们每次学习的机会，能和大家一起成长进步！我将继续加油。

我们班的孩子今年从小班升入中班，我发现他们开始喜欢为群众为同伴做事情，便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流进行，每一天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们分配值日项目。

开始时，孩子们对值日生感到十分新鲜和好奇，每一天都高兴地早早来园，用心完成我分配的任务。但是过了不久，我就发现值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问原因时，孩子却无所谓地说：“我忘了！”。尽管值日生都能按照我的要求去做，但经常出现做事不认真、坚持不好，需要老师不断地提醒。这时，小朋友的一句话引起了我的思考，有一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，这天我不想当卫生员了！”，“为什么”我急切地想明白原因，“这天我想当气象员！”

孩子的回答似乎提醒了我，原先对做值日生他们有自己选取的愿望，做什么值日也有自己的想法。但是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未思考他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选取的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢！于是，我紧之后说：“能够呀，这天就由你们来选取做什么值日生吧。”孩子们立刻又变得兴奋起来，这个说：“我这天要当接待员！”那个说：“我要当监督员！”。那一天，我注意观察他们，发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能认真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。

培养幼儿的折纸潜力。

折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作潜力，同时还能够构成孩子的几何形体概念。

教4—5岁的孩子学习折纸，具体的做法是：

1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子明白它们是纸折成的。

2、根据孩子爱模仿的特点，成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠，如边对边折、角对角折等。

3、4—5岁的孩子注意力持续时间只有十分钟。因此，成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法，能够让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的玩具给孩子玩，可增强孩子对纸工的兴趣。

4、4—5岁的孩子手指动作潜力较差，还不能协调地动作。因此，成人要手把手地教孩子，不能轻易下结论：“太笨”、“太傻”，这都会打消孩子折纸的用心性。就应以表扬鼓励为主，多肯定孩子的成绩，使孩子在愉快的心态中进行折纸游戏。

5、教孩子折纸时，可采用游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时，说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。

关于谦让。

当孩子们玩滑梯发生冲突时，当孩子们争抢玩具时，按照一贯的做法，许多老师都简单地处理过：大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女孩子，或是说一声“对不起，没关系”就了事了。这样会引起孩子的困惑，“为什么他做的不对，我还要让着他呢”“为什么每次都是大的让着小的呢”别说孩子会产生这样的疑问，就连我们做老师的也是该思考思考这样的问题了。

对待孩子们在游戏中的矛盾，我们务必正确应对孩子的谦让问题。教师的任务是要引导他们思考“对与错”，并了解任何游戏都是有规则的。如果违反规则，就是错误的。教师要在适时适宜的状况下，帮忙犯错一方的孩子改正错误的行为，初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲，有利于解决他们今后在社会交往中的各种问题。

幼儿园教师专业技能大赛活动总结集合

:幼儿园教师。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到"三轻"即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

》。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。"是不会搭房子吗?还是什么问题呢?"后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。

他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过："谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼儿园教师专业技能提升总结

时光荏苒，不知不觉，实习结束了。通过实习，我真的感受到了当老师的难处，尤其是幼儿园老师的难处，但是在这次实习中，我也收获了很多。

在实践的过程中，我学会了要根据自己的需要去教学生，不是一刀切的一种模式，而是针对不同的孩子采用不同的方法。因为每个孩子都不一样，都有自己的内心世界，他们就像一把锁，老师是打开锁的主人。真正走进他们的内心世界，改变他们，教育他们，那么这个世界就是天才的世界。

活动不能死板，要因地制宜，因环境变化而变化。我们应该尽力捕捉每个孩子的可爱和缺点，帮助他们改正。我们不仅要关心和照顾孩子，还要和孩子的父母沟通，需要艺术，在实习期间，我和每一位父母打过交道，和他们分享孩子在家里和花园里的表现。实习给我以后的发展和成长带来了更多的好处，也让我的实习生活走到了完美的尽头。

在实践的过程中，我深刻体会到了实践的重要性，在实践的过程中增强了学习的欲望。

经过这段时间的学习，我真的意识到，作为老师，我们应该本着艰苦、耐心、努力、奉献、合作的精神为每一个孩子和每一位家长服务。

经过这次实习，我真的明白了，做一个合格的老师，尤其是幼师，并不容易。回想起来，和孩子在一起的喜怒哀乐，就像一串糖葫芦，紧紧串在一起，甜甜的。

我愿意用我的热情换来孩子们的安心；我愿意用我的心去换取孩子的幸福；我愿意用我的固体换来所有人的真诚。

喜悦中有迷茫，喜悦中有感悟。孩子的教育和成长掌握在幼师手里，我真的感受到了巨大的责任。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有错的老师，没有错的家长，而实习室让我见识更广，当老师难，做幼师更难。我知道自己的不足，也想在以后的工作中充实自己，弥补差距。

实习结束后，我们班的孩子我都舍不得。虽然他们对我还是很陌生，但是一想到要离开我就想哭！我不能忍受我们班的老师，因为他们教会了我很多！虽然只是短短的几天，但对我来说却是美好的回忆！一切美好的事物都会结束！耶！想笑着走开，笑着离开实习幼儿园！我永远不会忘记我们班的孩子们和老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望和工作的动力！我有决心和信心在未来成为一名优秀的幼师！

幼儿园教师专业技能提升培训的心得体会

通过学习我收益很大，使我深深感到我们的责任——我们是孩子第一启蒙老师，我们的一举一动，一个眼神，一个微笑，甚至一个细微的动作，都有可能影响一个孩子，我们在教育中的一点一滴也直接影响到孩子们，创设各种情境，尽量使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。

《幼儿园教师专业标准》是对幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本准则，也是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对专业理念与师德、专业知识、基本要求有了基本的了解。

学习《幼儿园教师专业标准》以后，我觉得：一是要求幼儿教师要热爱工作岗位，二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。对照自己的各个方面;觉得自己在师德方面会时刻地要求自己，在一日生活的各个环节，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别调皮捣蛋的孩子生气，语气不是很好，学习《幼儿园教师专业标准》后，我会控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地改进!我班有个孩子张恩祈，好动好讲空话，是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突。小朋友们都不喜欢跟他交往，常常来告他的状。学了《幼儿园教师专业标准》以后，我多了一份耐心及爱心，就经常观察他，张恩祈其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但它与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。张恩祈小朋友写数字写的比较棒，在活动时，我有意拿着他的作业向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。在这一方面，自己还要不断地探索。

提升专业技能个人总结

20xx年xx月我参加了骨干教师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课。自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作活力和留下了太多的思索！

在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的教师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考此刻所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在那里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

专业技能提升心得体会总结

专业技能是职业发展中非常重要的一环，对于每个行业的从业者而言，不断提升自身的专业技能和知识水平是实现自我价值和职业生涯成功的必经之路。在提升专业技能的过程中，我不断总结经验和体会，也学习到了一些相对简单但却高效的提升专业技能的方法。今天，我将会分享一些我的心得体会，希望能够帮助大家在职场上取得更好的成就。

第二段：学习和实践的重要性。

提升专业技能首先要建立在学习和实践的基础上，涉及到自我发展和知识储备。不论是通过刻意练习，亲身实践或学习课程，都可使我们的专业技能得到提高。学习可以开拓我们的视野，帮助我们理解和应用事物，实践可以加深我们对学习知识的印象和了解，并能通过实践发现问题，提高解决问题的能力。同时，学习和实践也是相互补充的，并进一步提高了我们的综合素质。

第三段：注重交流和沟通。

社交和人际关系对于职场中的专业技能提升也有重要作用。交流和沟通可以促进人际关系和文件慢，能够为我们提供新的机会和资源，同时也有利于我们从他人身上获取经验教训。通过交流和沟通，我们与他人之间的相互学习和协作可以提升自己的专业技能。同时，注重交流和沟通，也有利于我们增进了解世界、把握机遇和拥有更广阔的视野。

第四段：不断扩展视野。

专业技能的提升，离不开对行业知识的深刻剖析和洞察。全球化发展趋势下的职场，对于一名从业者而言，需要时刻扩展自己的视野，加强对行业发展趋势和前沿技术的了解。通过全面了解行业现状，时刻发掘新技术和新的商业模式，我们才能更好地为自己的发展保驾护航。同时，还需关注世界各地的文化背景和不同的工作环境，也有助于提升全球化背景下的职场竞争力。

第五段：总结。

在职场中，提升专业技能是获得成功的前提，也是充满挑战的过程。但我们只要时刻贯彻行动，注重学习和实践，提高交流和沟通能力，扩大视野背景，便能不断积累自我附加价值和快速提升自我修为，获得从业者需要的职场素养。以上是我的一些心得和体会，希望对大家在职场中的专业技能提升和职业生涯规划有所帮助。

幼儿园教师技能提升计划

为了切实把教师培训工作落到实处,促进课程改革顺利推进，全面实施素质教育，提高教学质量，结合我校实际，制定本年度教师继续教育培训计划：

全面贯彻党的十九大精神，认真落实关于“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我镇教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。

1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了“一德三新”培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。

2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。

3、坚持注重过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。

以提高教师整体素质为总目的'，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即“一德三新”为主要内容。

1、注重两个“实”，即：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实；二、学习内容以实用为目的。

2、做好两个“新”，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德三新”为主要内容开展培训；二、培训学习方式灵活多样，力求创新。

根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。

1、教师适应期的培训。

学习对象：0—2年教龄的教师。

学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。

2、教师成熟期的培训。

学习对象：3—6年教龄的教师。

学习目标：以促使教师更加关注学生的发展、关注课堂教学的效率为重点，提高教师教育教学的技能，丰富教师理论知识，鼓励教师参与课题研究，培养教师善于学习，乐于思考、勤于总结的习惯。使教师逐步树立正确的教育观、质量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，以适应实施素质教育的需要，胜任本职工作。

3、教师发展期的培训。

学习对象：6年以上教龄的教师。

学习目标：培养的内容以拓展教师的教育视野，提升教师教育教学水平，深化教师的科研能力为主。注重教师之间的合作互进，加强教师学习共同体的建设，使教师乐于与同事分享教学经验，乐于帮助其他教师，在合理竞争中提高合作意识。加强以名师引领的校际交流、课题研究。培养的方向主要以研究型教师培养目标为主。

4、班主任、团队教师专项的培训。

学习对象：班主任、团队教师。

学习目标：以提高班主任、团队教师育德能力，培养优秀、骨干、特色班主任为重点，通过“尊重的教育”的探索实践，加强班主任、团队教师对德育工作的反思能力，促使教师在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效，建立一支适应我校发展的班主任队伍。

以“尊重的教育”为载体，将“理论学习与技能提升，实践探索与观课研讨、课例研究与自我反思”三个板块作为我校教师教育的主要形式，通过“项目引领、专家指导、骨干示范”以点带面辐射带动全体教师。重点提高教师的理论文化素养，更新知识能力结构，增强理论思维水平和自我发展能力；提高教师教育教学能力，为形成教学风格和教学特色打好基础；提高教师的科研意识和科研能力，增强创新能力。

1、论坛研讨。

以主题发言、合作交流、案例分析、情感体验、读书感受为主要形式，集研讨与休闲活动为一体，以解决特别问题为目的，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，促进教师积累反思素材，自觉调整教与学的行为和方式。

2、专业引领。

(1)专家引领。请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、学者、教师来校指导和培养青年教师，以拓展教师的视野，提高教师们的水平，使其成长为各自专业的学科骨干。

(2)师徒结对。由学校骨干教师为导师，负责带教培养新教师、青年教师。通过传、帮、带、导等方法，促使教师尽快适应教育教学工作，并形成特色。

3、课堂观摩。

通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔教师的视野，使教师在分享别人经验的基础上，研究自己积累反思素材，提高教师解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平。

4、教研导向。

以提高教师的教育教学水平和科研能力为主，使理论与实践有机结合。

(1)主题教研。

开展以“课例”为载体的行动研究，以问题解决为切入口，通过课例分析、探究学习、任务驱动、现场诊断等形式，让教师在教育行动中成长。

(2)课题研讨。

以课题研究为载体，强化问题意识，促使教师善于将经验转化为理性思考。学校对课题研究成果及时总结和推广应用。

5、专题讲座。

根据学校与教师发展的需要，选择相关专题学习内容，以某一学科、某一专业领域或某一“热点”、“焦点”问题为中心，使教师有针对性地得到相关知识。

6、跨校学习。

安排教师到外校学习，学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思路。返校后及时消化、总结、汇报学习收获，供我校教师借鉴，以此拓展教师视野，推动教师队伍整体素质的提高。

幼儿园教师技能培训总结

专业技能提升心得体会总结

我们都知道，专业技能在现代社会中极其重要。随着社会技术的不断更新，我们的职业也面临着新的挑战。而作为一名从事某一行业的从业者，提升自己的专业技能是必然的选择。本文将分享我在提升自己专业技能的过程中的体会和总结。

二、注重自我学习。

每个人都有自己的限制，不可能永远生活在舒适区。当我们遇到某些我们并不熟悉的领域时，我们的第一反应就应该是自我学习。借助网络和各种资源，我们可以找到更多的教育内容和专业知识，因此，我们可以更自觉地寻找更好的学习材料。而且，我们必须保持注意力和好奇心，并不断地提出一些自己想要知道的问题。这样，我们就可以不断学习，扩展知识和增强技能。

三、主动参加培训与学习活动。

每个人都有自己的工作日程表。但是，对于那些真正想提高自己的专业技能的人来说，主动参加培训和学习活动是非常必要的。这样，我们可以结识新的朋友，学习更多的知识，扩展我们的技能。在培训课程中，我们可以学到别人的经验，并获得新的灵感。所以，参加培训和学习活动对于提高自己的技能和更快地成长至关重要。

四、实践是检验真理的唯一标准。

实践是根据理论知识所做出的行动，是检验真理的唯一标准。所以，只有通过实践，我们才能真正体会到我们学到的东西。实践可以使我们更加深入地了解我们学到的知识，并将其巩固下来。在工作实践中，我们可以学到很多高效的经验，同时，也发现了自己需要提升的方面。真正的实践不仅可以为我们提供丰富的经验，还可以提高我们的自信心和价值。

五、反思和总结。

当我们不断实践时，我们需要停下来，反思自己的行动和取得的成果，进行总结。通过总结我们可以清楚地认识到自己的不足，并找到解决的办法。我们可以制定新的计划，并且针对性更强的进行学习。此外，我们需要认真总结整个提升过程的体会和经验，这样，我们可以更好地阐述出我们在这个过程中的成长和决定，也能更好地坚定我们提升专业技能的信心。

六、结语。

通过不断地学习、参加培训、实践和反思，我们可以提升自己的专业技能，踏实地为公司的发展做出贡献。但其实这些措施是一项长期而艰难的过程，需要坚韧不拔的决心和毫不懈怠的努力。如果我们可以不断用心地积累、并将所学技能应用到工作和生活中，我们可以成为自己职业领域的专家，并在这个范畴中获得发展。

个人工作技能专业提升总结

为了提高个人的开发技能、软件设计技能、系统架构技能、需求分析技能、团队管理技能、市场支持技能等，让每个人在一个周期内能力有明显的提升，特组成此活动。

1、提升说明。

频度：每月学习一次。

时长：每人约一个小时。其中：讲解20分钟，自由问答30分钟，委员会点评5分钟。资料：主讲人提前一周利用空闲时间准备内容（ppt、demo、或word），讲解前一周的星期四发给对应的评定委员，并抄送其他评订委员。

调整：对应评定委员做出调整建议后，利用空闲时间调整，讲解前一周的星期五发给全体同事。

人员：参与人员为所有技术人员，每次1人，每次1~2两主题。提升时间放在没有人员请假或外出时。

记录：由主讲人记录整个过程，会后整理发给全体员工，对应评定人对邮件可以进行补充。

补充：

1、决定实施时间之前要沟通好，定下时间以后，即使那位项目经理外出，也要坚决执行。

2、如果恰巧是讲课的经理外出，那么下次讲课的提前。这种情况下，下一个人准备时间比较仓，需要对应评定委员及时跟进，沟通，并通知大家。

2、结果评定。

委员：每次有一个主要评定委员。具体评委见本文档第5点列表。对象：对讲解人员、问答人员均可进行点评。

评定：评定委员点评，并打出分数（分数邮件给相关负责人，不用再大会上公布），用。

来作为以后的奖励。

成果：对于技能提升会议上有成果的辩论，可以形成规定，平时使用。有意义的成果抄送刘总和其他管理人员，以便确定执行。

3、提升委员会。

a经理、b经理、xxx4、可选择的知识点。

如：用分阶段的生命周期计划严格管理、坚持进行阶段评审、实行严格的产品控制、采用现代程序设计技术、结果应能清楚地审查、开发小组人员少而精、承认不断改进软件工程实践的必要性。。

5、提升日程安排。

xxx。

2013年5月27日。

幼儿园教师的专业技能

我们幼儿园这次学习了《幼儿园教师专业技能发展》，给我的感触很深，让我对幼儿教师这一职业又有了更深刻的认识和了解。《幼儿园教师专业技能发展》中“以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对幼儿教师的专业素质提出了更高的要求。通过这次学习，给我感触最深的有以下两点：

第一，关于师幼沟通方面的技巧。

我们作为幼儿老师，一天到晚都在和孩子打交道，首先要积极的与幼儿沟通，在生活中做幼儿的亲人，在游戏中做幼儿的伙伴，在精神中做幼儿的朋友，在困难中做幼儿的导师。比如，我们刚接触一个新的班级，首先要先熟悉每个孩子的.名字，并尽快的记住每一个孩子的名字。这样，让孩子明白了老师对他的尊重。我们还应该学会倾听每个孩子的心声，不要轻易的打断孩子的谈话，让孩子把话说完，要学会尊重孩子的想法，让孩子的心理能够得到健康的成长。

第二，要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。

作为一名合格的幼儿教师，要时刻装着一颗爱幼儿的心，一颗对每个幼儿负责的心，对待每个幼儿都要有耐心，照顾幼儿要细心，给与精心的呵护和教育，把幼儿的健康和安全放在首位，不讽刺挖苦幼儿，更不体罚和变相体罚幼儿，真正的把幼儿当成我们的好朋友。在一日活动中我们要时时关注他们，哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们要多鼓励、多表扬，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。只要我们营造出了快乐的环境和气氛，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都能让孩子体会出其中的快乐。

通过学习《幼儿教师专业技能发展》，我明白了，在今后的工作中，我要摆正心态，多和有经验的老师学习和讨论，取长补短，尽自己最大的努力，争取做得更好！

曾晓珊。

专业技能提升心得体会总结

在职场中，想要提升自己的职业竞争力，不仅仅需要不断学习理论知识，更要掌握好实际应用技能，这对于各行各业的从业者来说都是不可或缺的。通过专业技能提升，可以让自己获得更好的职业发展，接下来我将分享我个人的专业技能提升心得体会总结。

第一段：对于职场人士来说，不断地学习与提升技能已经成为了需要坚持追求的目标。但是，盲目的跟随学习计划，并不足以满足我们的实际需求。我们需要根据个人的实际情况和职业背景进行技能的选择和提升。因此，在进行技能的提升前，需要认真分析自己的强项和不足，以及自身所处地行业的现状和趋势，制定合适的提升计划。

第二段：定期的技能培训和认证也是一种提升自己的好方法，其可以让我们更好地掌握和应用新技能。对于IT行业从业人员来说，各种培训机构和技能认证机构提供的相关培训和证书，是评估应聘者水平、晋升职位的重要依据。此外，还可以通过公开课、学习社区等途径进行相关知识的学习和交流，这不仅可以让我们学习到前沿的技术，同时认识到与之相关的公司和人才。

第三段：个人项目和实践经验也是提高自身技能水平的重要方法。通过参与本行业的实际项目，不仅可以了解自己所学技能在实际环境中的应用，同时还可以了解自身所属公司的战略方向和市场营销趋势。参与实践可以让我们在工作中更好地处理和应对工作中遇到的问题，及时解决问题，提高自己的工作效率。

第四段：人际交往技巧也是一项重要的技能。在职场中，人际关系的处理非常重要，它直接影响着职场人士的职业发展。良好的人际关系处理可以使你更好地与同事和上司相处，甚至可以获得更多的职业机会。听取同事或上司的意见，尊重他人的意愿，同时保持自身的独立思考能力，能够让我们在职场中更好地处理人际关系问题，使自己在工作中的表现得到更好的反响。

第五段：总结，提高自身的专业技能不仅有助于职场人员自身的职业发展，也能够为所在单位、行业和社会提供更具有竞争力的服务。在工作中，我们要根据自身的情况具有针对性地选择提升的内容、方法和途径，通过长期积累和不断努力实践，最终将自己提升至更高的职业成就水平。同时，我们还要注意人际关系处理以及沟通技巧的应用和提升，以便更好的与同事和领导相处，在未来的职场中获得更多机会和成功。

幼儿园教师个人提升总结

教师是来自社会的普通一员，是人不是神，每个社会人都有自己的性格好恶，作为教师也是如此，这是正常的。今天本站小编给大家为您整理了幼儿园教师个人提升总结，希望对大家有所帮助。

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的。

工作总结。

一、师德修养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：

我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定。

教案。

做好每次教师汇报课的工作并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上不断反思与总结努力实践。我每一次的汇报课园长和各位老师的点评和鼓励成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面：

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、反思和总结：

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。

我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。

在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。

我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

幼儿园的工作虽然结束的比较晚，但是在工作上，我收获了很多回顾这一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然执着的是我依然爱孩子、爱这份工作。

在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项。

规章制度。

虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往在这一年里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

作为新教师，教培研中心、幼教中心和幼儿园为我们组织了一系列的培训活动。一方面在这一年中我们新教师在教培研中心获得了不少的东西，通过一次次的讲座，老师用一个个实例帮助我们更快地适应教师的角色。如何当好班主任，怎样与家长沟通以及如何写论文、写随笔等等，缩短了我们的摸索时间，也更好的督促了我们向前。另外一方面，我们幼教中心对于新教师的培养也是非常重视的。《雁鸣杯》活动、《雁翔杯》工作室，经验丰富的老师手把手地叫我们如何课程审议、如何备课、如何上课，在这段时间里有辛勤地汗水、有喜悦的收获、也会有失败的教训，但我庆幸我能在这样一个工作环境下成长。正如中心对我们的期望那样，我们这些雏雁在一次次的试飞过程中不断丰满自己的羽翼。另外我也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，现在也在学习中。

在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。

教师专业技能提升心得体会

20xx年11月14号在xxx高中学校举办《xx年xxx县幼儿教师艺术表现力基本功和幼儿保健知识专题培训班》培训活动。上午进行的是《教师艺术表现力基本功》培训，是由xxx教育科学学院学前教育系郭敏老师为我们讲解。分别从幼儿舞蹈的种类、幼儿园舞蹈的教学内容、各年龄班舞蹈教育的具体要求和从事幼儿舞蹈教学的需要具备的基本素养等方面向我们讲解。艺术活动要给幼儿带来美感体验，在以美感人、以情动人的过程中潜移默化地发展幼儿的艺术感受力和表现力，要重视艺术情趣的作用，切忌把艺术活动变成枯燥乏味的技术训练。还用了两个简单的音乐配动作与大家互动，大家都很感兴趣，氛围很好。

下午培训的是《幼儿保健知识专题培训》，对于孩子上幼儿园后，容易咳嗽、发烧、流鼻涕等现象，各位家长一定很着急。其实，这是每个孩子在生长发育过程中要经历的一个过程。幼儿期是幼儿获得表现力的最佳时机。何卓医生从以下几方面向我们讲解了有关的'保健内容。第一，幼儿园常见事故类型。第二，幼儿常见的意外事故及处理方法。第三，生活老师的职责和管理。生活老师应该知道我们的孩子在身体生长发育过程中需要些哪些营养。人体需要的营养素有7大类：蛋白质，脂肪，碳水化合物，矿物质，水，维生素纤维素。教师需配合生活老师去培养孩子良好的饮食习惯，首先创造极佳的用餐氛围；想方设法帮助孩子们“开开胃”；然后不要把不良情绪带到工作中来；对孩子以鼓励为主，奖励适宜，要看到每个孩子的闪光点，特别是对那些体弱儿，要做到耐心多一点点，关心多一点点；再次就是多和家长进行沟通，构建良好的家园关系。作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。

在《纲要》中已经谈到，艺术教育的目标是使幼儿“能初步感觉并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”它说明了幼儿艺术教育不同于专业人员的训练，它着眼于培养幼儿感觉美、表现美和创造美的情趣及能力。促使教师通过参与研究自身获得发展，从而使幼儿教师艺术表现力整体得到提高。让我们了解在幼儿园教师基本功这方面，还需要更加努力前进。

本次培训让我颇有感悟，也让我对艺术领域教学及幼儿园卫生保健工作有了更新的认识，从中学到了很多，很感谢澄迈县为我们幼儿园老师做出的努力，让我们有机会去参加培训学习，从而提升自己的专业能力，促进自己的专业成长，希望以后能给我们多提供学习的机会，让我们在工作中不断地进步，不断地成长。

幼儿园教师专业技能总结

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面潜力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

3、练就自我扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自我的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自我的英语口语和听力，以使自我在教学方面能够尽快地成长起来。

4、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时光向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。

5、多反思。

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选取……及时进行反思、总结、改善，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

1）不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。

2）在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践潜力着手，拓展教学资料，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，构成自我的教学个性。

6、多实践。

1）努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2）积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。用心参加各类的教育教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

3）整合资源、为我所用，在课堂教学方面构成自我的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学资料，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

7、多总结。

我此刻正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时光只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。

1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自我，改变其原有的坏习惯。

2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自我的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。

3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有必须的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。

透过吉林市骨干班主任培训，争取在短时光内进步自我的业务素养，做一名学习型的教师。

重视对有效课堂的研究、实践，专心思考，凡事多思多想，反思失事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师，走出自我的一条路子来！不断学习、反思，将自我的工作中的成败得失总结出来，并进行研究，争取早日成为一名科研型教师。

我明白生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢看自我一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一向朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我必须坚持不懈，尽心尽力。