读后感是读者通过阅读,从其中汲取智慧和情感,用自己的语言记录下来,对书籍表达自己的理解和感悟。以下是一些写得很有深度和洞察力的读后感作品,希望对大家的写作有所帮助。
《习惯》读后感
我很喜欢这本书,这本书的每一词每一句我都很喜欢,因为这本书讲的是小学生的好习惯,还告诉我们要孝敬父母,还告诉我们人生下来是要讲道德的。
我最喜欢看的是专注的玛丽,因为文中的玛丽是一个长得既可爱又聪明,是个人见人爱的小姑娘,她从小就很喜欢学习,而且非常专心,不管有多少小伙伴在周围吵她,她的注意力也不会分散,在文中我最喜欢的句子是;玛丽长大后,任然那么认真学习,做实验常常达到忘我的境地,后来专心研究物理,成了一位伟大的科学家。她就是居里夫人,两次获得诺贝尔奖。这是在文中我最喜欢的句子。因为居里夫人两次获得诺贝尔奖还成了一位伟大的.科学家。我很敬佩居里夫人。虽然我的梦想和居里夫人的梦想不一样,可是我也希望我也可以像居里夫人一样能够有好的成就。同时我也希望我也能想居里夫人一样获得诺贝尔奖。同时,居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐的朋友们相反。居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐朋友们就趁幼年的居里夫人在安静的看书的时候在幼年的居里夫人身后搭了几张凳子。只要幼年的居里夫人稍微一动,那些凳子都会倒下来,结果幼年的居里夫人一点也没动,时间一点一点的过去了,那些凳子还没到,居里夫人的姐姐亲眼看了妹妹的学习认真,居里夫人的姐姐就像居里夫人一样认真,还号召她的朋友们,一起像居里夫人认真学习,成就。我明白了,要自己给自己定一个目标,才会有成就。
我非常喜欢这本书,然而我明白了,要自己给自己定一个目标,才会有成就,同时我明白了小学生的好习惯、孝敬父母、同时明白了我们人生下来是要讲道德的。
《习惯》读后感
老师,同学们都说:播下一个行为,就获得一个习惯;播下一个习惯,就获得一个命运。今天我就来介绍一本改变大家一生的好书:《一生中要养成的一百个小习惯》。
这本书是爸爸给我买的,通过阅读,我越来越觉得这本书对我的重要,我也希望通过我的介绍,大家也能喜欢它。
这本书有十五章,每一章都讲了一个十分重要的好习惯,每一章都分为几个小节来写,每一小节开始,是讲这个习惯要做的行为,和做法,然后又举几个成功人士的真实例子,为了更加坚定我们养成习惯的决心,在其中还掺入了著名人物的名言,最后,作者用几句简短的句子来概括这个习惯的重要和作用。说真的,这本书对我的一生来说十分重要,如果不信,我可以举自己这个例子来证实。
以前上语文课,我从来都不积极发言,就算被老师叫起来,我也是胆胆颤颤,腿一直发抖,也是这个原因,导致我每次去选拔广播员和主持人时屡次失败,当时我都以为自己对语文真的失败了,但看了这本书后,我从新振作起来,并且信心十足了,正像爱默生说的:自信是成功的第一秘诀。我十分赞成,因为我也开始相信:有了自信,就等于成功了一半,所以现在,我每次上语文课我都是积极地发言,成绩也步步高升。大家也许也知道这本书的神奇了吧。
想要改变自己的一生,使自己的一生充满意义,那为什么不来看看这本书呢?
《习惯》读后感
世界上有两种人,分别是空想家和实干家。但最终空想家什么都没有,还把宝贵的时间扔了,而实干家则往往成了大器。那么,空想家和实干家之间是否相距很远?不远,他们中间只隔了一种东西——习惯。
正如作者在书中写道:“习惯决定性格,性格决定命运。”这句话也间接地话明了习惯的重要性。而习惯也分两种:好习惯和坏习惯。好习惯能使人心想事成,但坏习惯只能让你一事无成。那么我们如何培养好习惯呢?首先要定下死目标,而且要思考哪些同学、家长和老师能帮助你,并把你的计划告诉他们,而且还要写一些纸条贴在家里,用来随时提醒自己。但是一定要去用行动改正。就拿一个小例子来说,树上有5只鸟,飞走2只,还有几只鸟?答案是3只;树上5只鸟,有2只鸟想要飞走,还有几只鸟?答案是5只!这也就说明光想或光说但不去做是不行的。还有一个重要的问题,那就是要坚持。就像一个故事所说的`:一个球队教练对队员训话:“迈克尔.乔丹放弃过吗?”队员们回答“没有!”教练又说“怀特兄弟呢?”队员们又回答“没有!”教练再次说“爱迪生呢?”“没有!”他又问“艾尔.洛卡拉斯呢?”队员们沉默了一会儿问“艾尔.洛卡拉斯是谁呀?”教练说:“你们当然没听说过他,因为他放弃了!”由此可见坚持的重要性。
再来看看改掉坏习惯方面,正如同“改掉”里的“改”字,坏习惯应该被替换成好习惯,而不是直接抹去。因为抹去是不可能的,习惯就像性格,抹不了。如果把坏习惯比作一辆正在运行的火车,那不管你在路上放多少门塞都不能将其停下,而当你成功地把它停好时再放上一个门塞,它就怎么都开不起来了。所以说最重要的还是立刻去做,并且做就要坚持。
《习惯》读后感
今年我又一次担任中班班主任,感受颇深。对比以前的孩子,从整体来看,孩子生活自理能力、接受能力等都比以往中班孩子强,从孩子的表现,我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。可是孩子中普遍存在着任性,以自我为中心,具体表现为乱发脾气,因此作为老师和家长的我们应该懂得以正确的方法关心和孩子。今天我在教育杂志上看到了一篇名《纠正孩子乱发脾气的坏习惯》一文,文中介绍了几点经验,值得我借鉴。
转移法。当孩子出现乱发脾气行为时,应利用当时的周围环境,设法转移孩子的注意力,让孩子被一些新颖事物所吸引,使孩子放弃无理要求。
疏导法。把握一切机会,对孩子进行教育。要经常对孩子说:人的很多愿望是无法实现的,有的时候,我们必须学会控制自己的欲望。当孩子放弃了自己不合理的要求时,应及时给予表扬和鼓励,让他的心理产生一种愉快感,促使他产生更多的`积极行为。
奖惩矫正。当孩子固执乱发脾气时,应立即指出他的错误,并对他的态度冷淡下来,不理睬他,直到孩子“软”下来,再给他讲道理。而当孩子有所进步,如同样一件事,孩子在以前会乱发脾气,现在不再乱发脾气或乱发脾气减轻了,要及时给予表扬和鼓励,希望孩子能坚持下去。长此以往,孩子正确的行为得到巩固,错误的行为会逐渐消除。
总之,一定要记住的就是:不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让孩子知道乱发脾气的孩子不会让大家喜欢,乱发脾气更不会有所收获。这样,孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会自我控制,从而逐渐克服乱发脾气的坏习惯。
《习惯》读后感
人的习惯是很重要的看一个人的习惯就能看出这个人是一个怎样的人。
习惯有好和坏有的人习惯常看课外书这就是一个好的习惯看多点课外书能增长字的知识和对一些事物的了解能促进我们的学习进步。有的人习惯作弄别人这就是一种坏习惯就拿习惯看课外书和习惯作弄别人来对比一眼就可以看出喜欢看课外书的人是一个好学勤奋的好学生而一眼就看出喜欢作弄别人人是一个在别人的心中是一个大坏蛋学习成绩一定很差什么也不会做时常搞三搞四这种人就会很少朋友甚至连一个朋友也没有所以良好的习惯对人来说是十分重要的还有读书也有不良的习惯许多同学在阅读的时候速度很慢这是由于一些不良的阅读习惯造成的。
常见的不良习惯有几个方面:一见到生词和生字就听下来不会跳过去阅读下文不会联系上下文猜测文字的意思在心中默读或小声地逐词朗读不断回视已经读过的内容。
以上几种不正确的阅读习惯不但影响阅读的速度而且影响对文章大意的正确理解通过以上的几个例子说明一个良好的习惯对一个人来说是很大作用的我们人人从小就要养成一个良好的习惯例如玩完或者吃完东西都要去洗手不要随地扔垃圾多看一些有意的课外书多做一些力所能及的事情。
所以有不良习惯的人要把坏习惯改掉养成一些良好的习惯这些良好的习惯会让我们做什么事都会成功。
《习惯》读后感
今天,我们学校举行了隆重的心理健康游戏。游戏可好玩了。
其中,给我印象最深的游戏是同舟共济,刚上去的时候很简单,但是,到最后只剩下一块泡沫拼板了。我们互相抱在一起,不让对方倒下。终于结束了,我问阿姨:“我们赢了吗?”阿姨说:“你们赢了。”我们立刻欢呼起来。我还用票卷换了一盒飞行棋。
现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。比如:最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。现在就让我们来讨论讨论小学生的'学习压力。
我认为应该不要分什么名校,如果说哪个孩子上的是名校,就认为他很好,说他将来一定有出息。而恰恰相反的,如果哪个孩子没上名校,就认为他将来不会有什么出息。这是肯定的吗?我们常看到一些高智商的犯罪,犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?而没拥有知识渊博的人,不也照样成为英雄吗?因为有了什么名校,父母都希望我们将来有出息,也不管我们愿不愿、适不适合,给我们报了各种各样的培训班。我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间,让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。好希望不再有什么培训班,还给我们自己的时间,与家人在一起过一个愉快的周末。
我们没有了压力,学得轻松,成绩一定更优秀。
《习惯》读后感
这个假期妈妈给我买了一本课外书《坏习惯请走开》,读完这本书我有很深的感触。
这本书主要讲了一个叫迪尼的小男孩因为懒惰,妈妈都被他气倒了。迪尼爸爸出差去了,只留下迪尼和妈妈在家,妈妈忙碌的身影丝毫不能引起他的注意,可能是懒惰太久了,也可能是妈妈没有及时提醒,还有可能是迪尼不听劝。每当妈妈叫迪尼做事情时,迪尼总是告诉妈妈“亲爱的妈妈,我不在”。迪尼的妈妈感叹道:“哎!我的迪尼竟然连这点小事都不愿意做”。突然不知怎么回事妈妈就病倒了。小迪尼这时才清醒过来,都是因为我太懒了,没有替妈妈分担家务,妈妈才会累得病倒了。看来我真应该改变自己了。
迪尼连忙做起家务,精心照顾妈妈,为妈妈做一顿香喷喷的饭菜。
这时我才想到我和迪尼是一样的,我也因为懒惰不想做作业,把妈妈气得头晕脑胀,通过迪尼这件事情后,我也要克服懒惰,像经常用的钥匙一样总是闪亮的。
无论心中有多么大的.志向,都必须学会从身边的小事做起,一个连小事都做不好的人,怎么可能成大事呢?通往理想的路,都是一步一个脚印的走出来的。正是这些看来不起眼的一步又一步,让我和理想之间的距离越来越近。身边发生的小事,都是对自我能力的证明。
《习惯》读后感
用了两个月的时间读完了《优秀是一种习惯》这本书。觉得收获很多。
这本书从五个方面讲了优秀是怎样形成的。第一是塑造自己优秀的气质。他告诉我们,所谓优秀是指在各个方面都优于常人的特质。一个人只有坚强面对人生磨难,乐观的活着,用勇气来提升志气,独立自主才能塑造出自己的气质。第二讲的是培养自己良好的品行。良好的品行是一个人立身立世的根本。他告诉我们要真诚的对待别人,用心去交朋友,对自己的人生要有自信,要豁达宽容的做人。第三是良好的习惯是优秀的基础。培养良好的习惯可以让你有一个幸福的人生。如果你有合理膳食的习惯可以让你有一个健康的身体;如果你有劳逸结合的习惯就会有一个丰富的生活;如果你有学习的`习惯就会丰富自己的知识,提高自己的内涵……第四是掌握为人处事的门道。要向掌握为人处事的门道就要注重细节、说话得体、穿着讲究。第五是出众的能力是优秀的资本。要想让自己在工作中出类拔萃就要靠自己的能力,有能力才有水平。
习惯读后感
最近,我读了《青少年受益一生的习惯培养》这本书,真是受益匪浅啊!
其中有个故事给我留下了深刻的印象:几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果树林边,让他们各自沿着一行果树,摘一枚最满意的果子。不许走回头路,不许做第二次选择。选完后,苏格拉底问他们是否选到自己满意的果子。一个学生说:“我走进果林就摘了一个满意的果子,后来发现还有很多更大更好的果子。”另一个学生说:“我走进果林也发现了一个很大很好的果子,可我还想找一个更大更好的,走到林子尽头,才发现第一次看到的.果子才是最满意的。”
其实生活中我们面临着各种各样的选择。记得在一次运动会中,我的强项——跳远人数已满,只能选择不太擅长的60米短跑项目,我每天坚持训练。真是功夫不负有心人,最终,我居然得了第三名的好成绩。正是这次选择,让我发觉了蕴含的跑步潜力,这或许也是一种“所得”吧!一旦你做出选择,在失去的同时,也会获得许多。
我们作为学生,选择了学习,就不要后悔。虽然学习不会一帆风顺,要经历各种各样的困难,但是对个人而言,是为了积累“我错过了太阳,但不会哭泣,因为那样我将错过星星和月亮。”没错,失去的我们永远无法挽回,不如抓住眼前的一切,珍惜现在,让“星星和月亮”发射出像“太阳”那样的光芒。这样,我们就不会因为失去“太阳”而苦恼。如果错过“星星和月亮”,我们的生命将再也不会有歌声和欢笑。
《习惯》读后感
一天,我看了一篇寓言故事《习惯》。
这篇寓言故事主要讲了:一天,猪去看望好朋友老马,准备在那里过夜。天黑了,该睡觉了,猪钻进一个草堆,马站在那不动。之后,它们开始了对话。
这篇寓言故事中的马因为有好的习惯,所以它能驰骋在战场上,受人称赞。而猪有的只是坏习惯,所以它注定是人们的盘中之物。
我也有坏习惯:爱看电视、吃、懒。
有时候,我早早起床了,却不知去看会儿书,而是偷偷地看电视;还有时候,做完作业了,马上就去看电视。除了这些坏习惯,我还有吃、懒的坏习惯。
那几次,我弟弟买东西回来,我向他要了点儿,他给了我。而我买上东西时,他向我要,我却不给他。
我还非常懒。那一回,爸爸让我去买那彩票,我不去。妈妈口渴的时候,让我给她倒杯水,我却装作没听见,坐在那儿一动也不动。弟弟在屋里写作业,我在外面写作业,他的书包也在外面,写作业时忘了拿橡皮,让我帮他拿过来,我却让她自己来拿。
我身上有很多坏习惯,可是我读了这篇寓言故事之后,我决定改掉这坏习惯。
这篇寓言故事让我懂得了:习惯有好坏之分,好习惯让人一生受益,而坏习惯只会让自己变得更坏,所以我们有一定要养成良好的习惯。
《习惯》读后感
办事,要害是有用组合现有资源,渐渐改善近况,实现目标。不绝地抱怨,现实上是把抱怨当作目标,沉溺、陶醉于抱怨中,原地踏步,对改善场合排场毫无好处,还引人讨厌。好比,潘长江绝对有来由说,我是穷人的后代,我个子这么矮,我这辈子能娶到老婆就不错了,一辈子就这么过吧。但是,他没有抱怨,没有唉声叹气,反而把笑声带给各人,自己也功成名就。记得有一次谈到婚恋时,他提及的一个择偶紧张标准是“女方一定要比我高”。这方面的期待,各人都知道他早就实现了。
《习惯》读后感
作为一名语文教师我认认真真地完成学校布置的各项工作,履行着教师的职责,我精心地备课、上课、批改作业,耐心地辅导每一个学生,我应该是一名负责任的语文教师。如果我没有阅读到那些教育书籍,我会一直这样认为。可当我读完了《影响教师的一百个好习惯》等书后,我觉得自己离一名好教师、一名优秀教师还有很大的距离。
有感于“要善于换位思考”这一习惯,我正朝着这个方向在努力。一开始,对于学生的学习习惯和日常行为上的不理解,总喜欢以成年人的标准去要求他们,慢慢发现效果并不理想。后来,我懂得了学生和成人之间是存在着很大的差异,学生的观察、思考、选择和体验等与成人有明显的不同,由于受各种传媒信息的影响,现在的学生视野开阔,思想开放,讲究情趣,重视表现,对外界事物反映迅速而敏捷,追求新异和时髦。从某种意义上来讲,现在的`学生已走在了时代的前面,比许多成年人更具有时代信息。再用上代人的观念和行为来约束学生,很难取得预期的效果,这给老师在管理工作上加大了难度,所以老师在教育学生时更应把握好学生的心理动向,了解学生的内心感受,正确引导学生的发展方向。
阅读书籍的过程,是教师丰富自我的过程,是专业成长的过程。在悄然无息中领略着教育的真谛,在默默的耕耘中播撒着希望,收获着幸福。
是书籍改变了教师的人生。如果没有书籍,生命是乏味的,教学是死板的,认识是肤浅的,课堂是低效的,是读书推动了教学!
读一百部书,活一百种人生。对生命来说,没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。
只要我们热爱读书,只要我们喜欢写作,只要我们勤奋不辍,只要我们追求不懈,我们的梦想就会成为现实。
习惯读后感
这个周末,我读了一本书,名叫《赢在习惯》。这本书讲的是七个成功法则:第一个法则是目标至上;第二个法则是积极主动;第三个法则是要事第一;第四个法则是双赢思维‘第五个法则是知己知彼;第六个法则是合作精神;第七个法则是自我更新!
这本书让我懂得了许多道理,一个人想要成功,必定要先有一个明确的目标,朝着这个目标去不断努力,才能赢得命运之神的眷顾。做事一定要积极主动,充分利用时间,学习新的知识,认真做好每一件要紧事。因为我知道,没有一个人是随随便便就能成功的。
成功蕴含在一遍遍的尝试、失败和超越中,它是不会平白无故的'掉在某个人怀里,它只青睐那些不断寻找成功之人。要紧事第一,有效地进行自我管理,要分清楚什么事要紧事,什么不是要紧事。把事做好,也许成功会降临在你的身上。
合上这本书,我的脑海里细细想着成功的七个法则。这本书真的让我学会很多东西。其实,有时候成功离自己只有一步之遥,只要稍稍去努力,便会得到你想要的结果。而我,就是在成功离自己只有一步之遥的时候去放弃,所以以后我要更加去努力,取得成功!
习惯读后感
曾经看过这样一句话:对于个人而言,习惯若不是最好的仆人,便是最差的主人。如果我们能有“积极主动”的态度;“以终为始”的愿景;“要事第一”的把握;“双赢思维”的互赖;“知彼解己”的沟通;“综合综效”的合作;“不断更新”的创造,我们一定会走向成功的彼岸。
读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验,是为了养成适合自己的习惯,找到属于自己的方法为自己所用。阅读的本质不是我们“看过了”,而是努力的把从书中学来的东西进行尝试,并且找到适合自己的方法和工具。工作本身并不能给人带来经济上的安全感,而具备良好的思考,学习,创造与适应能力,才能使自己立于不败之地。通过培养这七个习惯,循序渐进地获得不断的进步,逐渐使自己成长为一位真正高效能的职场精英。
原则:其强调以原则为中心,以品德为基础,原则是普遍、永恒、不证自明的,亲历了人类历史的每一个持久繁荣的社会,是自然法则。
由内而外:内指内在、内心,原则的运用离不开心的修炼、心的觉察、品德的修炼,挖掘内在的力量;和内的在力量相比,身外之物显得微不足道。
思维定式:思维定式人们指对事的看法,即人们的观念。但我们的观念常常是习惯的观念,有时我们花点时间去想想我们一件事是基于一个什么样的观念去处理时,会发现我们自己都觉得自己的观念是错误的。我们需要根据环境“更新”自己的观念,甚至是“挑剔”自己的观念——自省。
拿积极主动的运用过程来说:积极主动是为自己负责,看到这句话你脑袋里可能还有不少疑云:“啥叫积极主动?如何积极主动?”有人这么解释,我挺认可:“积极主动就是根据自己的主观想法去选择如何做事情,同时对自己的选择负责。”这就需要我们对自己的主观意愿很敏锐和确定。比如:“有人就说了,我哪有这个本事,做自己喜欢的事,领导不给我这个机会……”,好似都是别人的原因让你不能做自己喜欢的事,而忽略了从自己身上去找原因或者自己想办法努力去争取自己想要的。从自己出发,主动创造。
即使你认可这句话了,到你能做到也还需要有一个过程,需要允许自己有一个过程,随着自己的感觉走,不求一步到位,这个过程比做到本身更重要和更有意义,是一个必经的过程。
其它习惯也都是这样,离不开内心的修炼、觉察,品德的修炼,人生信念的建立,原离不开过程,过程比做到本身更重要和更有意义,是一个必经的过程。
a、第二个习惯的以终为始—————自我领导的原则:
a、想写一份我自己的使命宣言,以及生活中我的角色和目标;
b、我想与家人共同建立一份使命宣言。
b、第四个习惯的双赢思维———人际领导的原则:
人人都有足够的立足空间,他人之得不必就视为自己之失。
读书使人进步,这本书让我学到很多东西。仅有事业成功只能算成功了一半,唯有兼顾事业、家庭、人际关系、个人成长等人生其它层面的和谐发展才是真正的成功。在以后的工作中,我们一定要有一个积极主动的工作态度,做任何事情之前,做好充分的准备,把要事时刻作为第一位,避免被偏见、情绪所左右。
另外要有双赢的思想,做到诚信,成熟和自信。在工作中要注意与人的交流合作,如遇到两人意见不同时,要多与人沟通,在分歧中寻求收获。因此,我们在学习高效能人士的七个习惯时,重要的是一天一点实践,一天一点努力,才能提升自己成功的高度。最怕看书时一阵激情,结果转眼就又恢复了原来的自己。在不断实践“七个习惯”的过程中,完善自我。
自我提升和完善是一种原则,也是一个过程,一个在成长和转变之间螺旋式上升的过程,一个人不断完善自我的过程。
《习惯》读后感
老师刚发给我们这本书时,我第一眼就看到了这四个醒目的大字——习惯制胜,下方写着:如何成为优等生。这时,我心里就有了一个疑问:单单一本书怎么会让我们成为优等生呢?但自从我看了则本书后,我明白了,这本书不仅会让你成为优等生,还会让你明白许多做人处事的道理呢。
这本书的作者是刘朔,也许大家对这个名字还很陌生,但他的名字但他的名字早已名扬海外了呢。为什么呢?因为他曾经同时被北大、香x大学、香x科大竞相录取,现就读于香x科技大学工商管理学院,,他写的.书也必定非常值得一看!好了,现在回到主题,来听听我的读后感吧!
这书会叫你许多做人处事的道理,但每个道理的名字都取得很有道理,比如说:好习惯——一生的本钱等。最让我刻骨铭心的是培养习惯的好招儿中的跟自己“过不去”,就像书中说的,有时我做作业的时候听见了妹妹玩电脑的声音,明明心里想着要把这篇作业写完的,但又想到:就去玩一盘吧!但是一盘玩完后又想再玩一盘,就这样,一小时就过去了,作业很久都没做完。最后我按照书中所说的那样,想办法约束自己,拿张纸给自己规定今天要做的事情,这样很快就做完了,就可以节省时间来做自己想做的事情了。这样就有了一个学习心得:一定要管住自己,想办法把该干的纳入该干的范围,把该干的兴趣盎然地干好,这样学习效率就变高了,玩的时间就多了。
好了,我的读后感就结束了,如果你还不够过瘾,那就去看看《习惯制胜》吧!
《习惯》读后感
古人说,书中自有黄金屋。是的,在这个假期我也读了不少好书,也真正体会到这句话的含义。
今天我有读了一本《杰出青少年的七个习惯》这本书,我想就里面的内容谈谈自己的感想。书中说到第一个习惯,养成习惯,习惯不是造就你,就是毁掉你。是的,我们每个人都会让成习惯,养成好的习惯,可以造就你的一生,但如果形成不好的习惯,有时候将会毁掉你的一生。所以我们应该时刻提醒自己,不断的改进自己,把坏的习惯改掉,向更好的饿方面发展;书中说到的习惯二:先定目标后有行动;把握自己的命运,不然别人就要来把握。
这句话说的非常好。是的,自己的命运掌握在自己的手中。一个人只有有了自己的目标,才会朝着自己的目标不断的努力。自己把屋不了自己的命运,那就只有等别人来把屋的了,把自己的一生交在别人的手中,你的命运将会是如何,可想而之。看完这本书,书中的这两点让我感受真的很深,以后我还会多看些好书,让自己更加的优秀!!
习惯读后感
一个人要取得成功,必须具备各方面的条件,其中最为重要的是个人素质。《成功是一种习惯》列举了提高个人素质的十二个方面,我认为最重要的就是人与人之间的相互理解和协作。
社会关系错综复杂,商品经济用各种方式把人们联系在一起,我们要办成一件事,会涉及到很多人,也需要很多人的协作。同时,个人的能力和精力无论如何出色,总不可能面面俱到,任何人不可能凭一己之力取得成功。因此,协作是社会活动正常进行的基础。
在企业的管理工作中,协作的意义同样重要。一项制度的实施、一项计划的执行、一项业务的开展,都要涉及多个管理部门和多个员工的协同工作。这些部门和员工由于个人的思维方式、能力差别和所处的地位,可能对一项工作存有理解上的差异,这种差异如果不通过有效的方式去消除,肯定会对工作的效率甚至正常开展形成负面影响。这就需要理解和沟通。协作是企业管理工作正常进行的保证,而理解和沟通是保证良好协作关系的基础。
理解是相互的,理解别人和被别人理解是相辅相成的。我们常常要求别人对自己的工作予以充分的理解,而不考虑自己在多大程度上理解别人的工作。把理解认为是单方面的行为。实际上,一个充分理解了别人的人,也会充分地被别人理解。
理解别人和被别人理解都不是一件容易的事,要实现这一点,首先要对别人保持宽容,我们常常对自己的利益比较关注,对自己的工作相对重视,也常常希望别人能为自己创造更好的工作环境、至少对自己能够宽容,实际上,这对别人是一种苛求,因为他们也处在和你一样的环境。他们也和你有相同的要求。所以,在协作中,能够先为别人着想,是达成相互理解的先决条件,平时常说的“换位思考”,也就是这个意思。应该说,现实中要取得别人的宽容有相当难度,正因如此,我们更应该宽容别人,为别人着想,也提高了别人帮助自己的可能性,这不仅仅限于“回报”,而是当你真正为别人着想时,对别人的各方面情况有比较深入的了解,也可以比较确切掌握别人可能给予自己提供的帮助,这样提出的协作要求处于对方的可予提供的范围之内,协作成功的可能性就非常大。
相互理解中第二个方面就是要善于妥协。妥协的含义是双方在目标一致的情况下对各自本身利益的忍让。协作的目标最好是双赢,但实际情况中更多的是双方在达到主要目的基础上牺牲部分局部利益。在企业的管理工作中也是如此,一项工作的实施对不同的管理部门和员工而言都有一定程度的利益变化,包括工作地位、工作量、管理权限各个方面,会破坏原有的平衡。但是这种平衡的被破坏是企业发展中必须的,因为企业发展是不以保全企业中部门和个人的利益为前提的,而是要部门和个人为实现企业的目标不断对自身的利益观和行为进行调整。这种企业整体利益和各体利益的矛盾除了严肃企业内部管理权限加以克服外,通过相互理解、在保证企业整体目标实现的情况下达成妥协是很有必要的。
而要实现相互理解,从而达到协作目的,沟通是一种很好的方式。
人与人之间的信息交流就是沟通。沟通是现代管理的一件有效工具。厂务公开就是管理者和员工之间沟通的平台之一。实施管理的过程,就是信息的传递与反馈的过程。作为企业的主体,人是一种极为特殊和重要的资源,是决定企业核心竞争力最根本的要素。如果没有沟通,企业的共同愿景就难以为所有成员了解,也不能使愿望变成行动,有可能花费了大量的时间,而得到的只是一些模糊甚至是错误的信息。
协作是商品经济的特征,也是企业管理工作的特征,保证协作的效率是一个成功的企业和管理者必须具备的技能,而理解和沟通正是实现高效率协作的重要的、有效的方式之一,我们应该在日常的工作中牢记这一点,使我们的工作更顺利地进行。