通过参与这个项目,我对于团队合作的重要性有了更加深刻的领悟。读一读这些优秀的心得体会范文,或许能够给自己带来新的思考和启示。
家长如何写幼儿心得
我们给出的是真正的爱吗?我们表达出的爱,更多的是恐惧、控制和焦虑。大人们被自己的情绪裹挟,无意识间将孩子变成了那个情绪的出口。当孩子学习成绩不理想的时候,很多家长会说:“为什么考这么差?你是不是上课不认真?周末不许出去玩,赶紧好好补课……”面对同样的问题,还有另外一种表达:读一本好书就能让浮躁的心沉静下来。如果有一本书没有惊心动魄的情节,但有一股震慑人心的力量,那这本书一定是海伦.凯勒的《假如给我三天光明》。这是一本有眼泪、有欢笑,也有启迪的书。读完这本书,我清晰的看到了海伦的成长轨迹。为她身患残疾而心生同情的同时,也被她顽强和执着折服。读完这本书,最应该学习的,毫无疑问,就是作者海伦的强大的意志品质。如果一个普通人,有海伦的意志品质的十分之一,很多想都不敢想的事情,都变成指日可待的现实。想想自己遇到困难就打退堂鼓的情形,在伟大的海伦面前,真是太渺小了。
如何做好一名幼儿教师心得体会
伦老师扎根乡村教育,一直默默耕耘、无私奉献、精心育人,在教书育人上取得显著成果,深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可。7月27日下午,在烟台金沙滩公园旅游景区,暑期携幼子旅游的伦学冬目睹一名11岁男孩失足落水,他毫不犹豫地跳入大海施救,拼尽全力托举男孩,避免男孩呛水窒息。最终,男孩被成功救起,伦学冬同志却因力竭和呛水过多,经全力抢救无效,献出了年仅35岁的生命,伦老师以大爱精神挽救了别人家的孩子,却永远地离开了自己的两个可爱孩子。伦老师用生命为学生上好最后一堂课,让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。
伦老师的先进事迹,感人肺腑。他用生命的托举,向世人诠释了“教师”这个职业的深刻内涵,书写了“行为世范”的真谛,他用英勇壮举书写了一个大写的“爱”字,彰显了他不凡的人生价值,他用生命为学生上了最后一堂课,让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。
书记指出,做一名好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。伦老师在陌生孩童生命受到威胁时感天动地的壮举,在生与死的危急关头,他的价值判断是利他、是助人、是忘我,展示了一个平凡人不平凡的精神境界,是他一以贯之对教育事业无比热爱、对学生常怀仁爱之心的体现与升华,他用生命谱写人间大爱,闪耀人性光辉。我们要以伦老师为榜样,学习他扎根乡村教育、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德,学习他心怀大我、无私忘我的至诚情怀,学习他为人师表、行为世范的品格风范,学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神,以对教育事业的忠诚与热爱,立足本职岗位,践行立德树人使命,常怀仁爱之心,做德才兼备的新时代好教师,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
家长如何做好培训心得体会
孩子的成长离不开父母的关注和培养,而培养过程中的心得体会也是宝贵的财富。作为家长,如何做好培训心得体会,是每个父母都需要思考和探索的话题。下面,我将结合自己的育儿经验和心得,谈谈家长如何做好培训心得体会。
第二段:培训策略。
首先,家长应根据孩子的情况和需要制定相应的培训策略。对于小学生,可以采用启发式教育的方式,引导他们自主学习,培养自主思考的能力;对于中学生和高中生,应注重培养他们的独立思考和解决问题的能力。当然,培训策略也应因人而异,既要符合孩子的实际情况,又要切合其个性特点。
第三段:定期沟通。
家长还应定期进行与孩子的沟通,了解他们的成长状况和心理变化,及时帮助解决问题。在沟通中,家长可以给孩子提供指导和建议,但也应给予孩子充分的自主选择空间,尊重他们的意愿并支持他们的决定。
第四段:关注细节。
在培训过程中,家长要注重细节。比如,培养孩子的阅读习惯,应从营造良好的阅读环境开始,选择适合孩子的书籍,鼓励孩子多读书、多思考、多交流;培养孩子的生活习惯,应从日常生活中做起,引导孩子养成勤洗手、坚持锻炼、少吃零食等好习惯。
第五段:鼓励孩子。
最后,家长要多给孩子鼓励,让他们感受到自己的进步和成就。鼓励不仅可以增强孩子的自信心和动力,还可以让他们感受到认可和尊重,从而更加积极地投入到学习和成长中。
总结:
家长如何做好培训心得体会,是一个值得深入思考和探索的话题。培训策略、定期沟通、关注细节、鼓励孩子等方面都需要家长认真考虑和实践。只有在积极、科学、全面地培养孩子的过程中,我们才能让孩子茁壮成长,成为一个有责任心、有担当的人。
如何做好一名幼儿教师心得体会
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师,共同的特质必不可少。
做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师,就有什么样的学生。一个有理想信念的老师,才能在学生心中播下理想的种子。古人云:“师者,所以传道授业解惑也”“经师易求,人师难得。”做一个好老师,不能只“授业”“解惑”而不“传道”,而是要把“传道”放在第一位,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命,做到“经师”和“人师”的统一,努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师,应该以这一要求为基准,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信”,自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,积极引导学生筑梦、追梦和圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
做好老师要有道德情操。“教,上所施,下所效也;育,养子使作善。”“好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者,我们都有同样的感受,不论一个人离开学校有多久,老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中,老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。
师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生对老师不仅会听其言,更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作则,以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆,引导学生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善恶、义利、得失,扣好人生的第一粒扣子。
教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师,就选择了奉献。好老师,要有崇高的职业理想和坚定的职业信念,把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向,以“捧着一颗心来,不带半根草去”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的奉献精神,淡泊名利、甘为人梯,静下心来教书、潜下心来育人,努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚,则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师,要给学生一碗水,自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”,教育学生才不会捉襟见肘,才能游刃有余。
家长如何做好培训心得体会
随着社会的快速发展和竞争压力的不断增加,人们对于知识的渴求和追求也越来越强烈,培训市场也如雨后春笋般涌现。在这个背景下,家长们在为自己的孩子选择培训机构时,如何做好心得体会,以及如何更好地指导和督促孩子进行培训学习,成为了摆在他们面前的一项重要任务。
首先,家长需要充分了解培训机构的背景和特色,了解机构所提供的课程内容以及教师资质和课堂教学质量等相关信息。同时,也应该根据孩子的实际情况和需要,选择适合孩子的培训机构和课程。其次,家长应该树立正确的培训思想,不应过于攀比和盲目追求培训机构的排名和成绩,而应该根据孩子的个性特点和兴趣爱好,选择合适的课程和培训方式,让孩子在学习中获得成长和进步,而不是为了单纯地追求高分而进行死记硬背的学习。
三段:家长如何定期跟进孩子的学习状态。
家长需要定期跟进孩子的学习状态,了解孩子在课程学习中的表现和困难,及时解决问题,避免学习积压和滞后,最大程度地发挥学习效果。在跟进孩子学习的过程中,家长需要通过与教师和孩子的交流,更好地理解孩子的学习状况和问题所在,及时给予孩子必要的帮助和指导,鼓励和支持孩子积极面对学习中的困难和挑战。
四段:家长如何与教师合作促进孩子的学习进步。
家长与教师之间的合作是培训过程中非常重要的一环,家长需要积极与教师沟通,了解孩子在学习中的表现和进步,与教师共同探讨孩子的学习状况和问题所在,制定更具针对性的学习计划和战略,促进孩子的学习进步和成长。在与教师沟通的过程中,家长需要注意言辞和态度,尊重教师的专业知识和意见,与教师之间建立良好的互信和合作关系,以便更好地服务于孩子的学习和成长。
五段:结论。
作为家长,在孩子的成长过程中,培训是一个非常重要的环节。家长需要严谨、理性地对待孩子的培训问题,以合适的方式和方法,指导和督促孩子进行学习,达到预期的效果。除了以上提到的方法,家长还可以通过分享自己的心得体会和与其他家长的交流互动,不断提升自己的培训水平和能力,更好地服务于孩子的成长和发展。
幼儿园如何做好家长沟通工作
家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。那么幼儿园与家长进行有效的沟通是很有必要的,下面本站小编整理了幼儿园与家长沟通的方法,供你阅读参考。
多年的工作使我们积累了一些经验,哪些工作是我们自身需要加强的,哪些工作是需要家长理解和支持的。在布置新学期例行家长会的时候,我们老师把容易引起家长误解,引发纠纷的地方整理出来,在家长会上加以强调。比如,每年开学初,家长们都会对幼儿园的工作提出各种要求,有些家长,望子成龙心切,要求我们多教孩子识字、计算等小学化的内容,或者适当给孩子布置一些家庭作业,而另外一些家长,则希望幼儿园教育能够顺应孩子的天性,只要求孩子能够在幼儿园里快乐、健康的成长。根据这些情况,我们在向家长详细介绍自己一学期工作安排的同时,不忘向家长宣传先进的育儿理念,把我们一日活动安排的科学性、合理性、教改实验的目的性和必要性等等,向家长做出详尽的解释,让家长感受到幼儿园各项工作内容都是依据先进的幼教理念制定的。只有得到家长的认同和赞许,教师的工作才能得到家长的支持和配合,才能更好的开展幼儿园的各项工作。
与此同时,我们还开设了家园联系栏、家校互动等,通过多种形式,向家长灌输科学的幼教理念,把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任,只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致,家园同步才能真正成为一种现实。
幼儿家长,来自社会的各个层面,处理问题的方式存在很大差异,比如:同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈,家长的态度和表达方式却大相径庭,有些家长甚至会不问青红皂白,直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友,这种做法无疑是错误的,会对其它幼儿造成很大的伤害,但常常是猝不及防的发生,而且每学期都会发生几起。针对这种情况,我们在开家长会的时候,通过典型事例,向家长提出要求,并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢,为家长树立学习的楷模,并对家长晓之以理、动之以情,给家长以感同身受的教育,仅仅是这种简单的方式,却使多数家长都能够理解老师的苦心,强调之后,家长训斥其它幼儿的事情明显减少,家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。
一次家长会,可以消除家长的许多困惑,也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。这种沟通方式令幼儿园的工作轻松许多,家长的批评和抱怨少了,理解和赞扬多了。
规章制度。
用来约束家长行为便于整体管理。在贯彻制度的时候如何才能让家长主动、自觉的遵照执行呢?硬性的规定当然可以收到一定效果然而实施起来既得不到家长的理解也会有一定难度。比如在传染病高发季节家长只能将幼儿送到大门口无特殊情况一律不准入园这对于习惯于将孩子亲手交给老师的幼儿家长来说一开始很难适应特别是小班幼儿的家长总是找借口把幼儿送到教室安排好座位叮嘱几句才肯放心的离去门卫和老师都有无可奈何之感。针对这种情况我们对制度进行了重新思考如果我们是家长我们会对学校的要求存在哪些担忧呢?怎样做才能让家长乐于配合我们的工作呢?通过讨论我们先向家长大力宣传传染病的危害性以及其中的利害关系通过我们晓之以理、动之以情的宣传工作家长们都能理解支持我们的工作。l、门卫二十四小时值班所有送进校门的孩子一律不会出现走失现象。2.对孩子有特殊交待的家长可用纸条等方式与老师取得联系我们幼儿园有专门的老师检查教师的执行情况比如:中午吃药等问题。3.要求班主任老师晚上利用休息的时间和家长沟通向家长介绍幼儿的在园表现。4.晨检严格细致幼儿有异常情况必须及时和家长取得联系。
打消了家长的后顾之忧,又使家长明白“放开孩子的手,让孩子自己走的重要性”。家长们不仅能够自觉遵守幼儿园里的各项制度,而且再也听不到家长的抱怨了。
幼儿天性好动,磕磕碰碰的事情时有发生,家长爱子心切,有过激言行也是可以理解的,但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做,搅闹不休,遇到这类家长,我们一般采用“倾听”和“转移”的方法。
1.倾听:家长对我们的工作表示不满时,有时候会就事论事,有时候,可能是借题发挥,把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候我们不急于解决问题,只是专注、耐心的倾听,其实,家长可能是想让老师多多关注自己的孩子,诉说之后,他自己就会发现,并没有什么大不了的事情,即没有具体想要解决的问题,老师们也没有什么原则性的错误,诉说之后,心情平静下来,问题就变得简单多了。另外,从家长的倾诉当中,我们很容易了解家长的真实想法,便于解决,达到令家长满意的效果。
2.转移:有时候,我们会遇到火气很大的家长,得理不饶人,这时候,我们会克制自己的情绪,面对面的冲突是不会解决问题的。任由家长吵闹下去也不是好办法,遇到这种情况,我们采取转移的办法。把话题转移到其它方面上,比如孩子谁带大的呀,是不是和老人住在一起呀,尤其是在不经意间把孩子的在园情况,可爱之处在字里行间表现出来,把老师平时对孩子的赞誉描述通过园长的语言表达出来,会令家长格外感动。这就要求我们在平时的工作中注意了解所有孩子的情况,发掘每一个孩子的闪光点。通过谈话,让家长了解到,他所掌握的情况可能是片面的,不论是幼儿园领导,还是老师都是有爱心和负责任的,而且在深深的关爱着他的孩子。这样家长常常会转怒为喜,在和谐轻松的气氛中解决问题,结果当然是容易令人满意的。
幼儿园无小事,老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方,对于我们自己工作的失误,我们一定会有勇气承担责任,敢于面对家长的质疑,以坦城、负责的精神处理善后工作,达到令家长满意的结果。
如何做好家长工作心得体会
最近,领导要求草拟一个关于稿件的绩效管理办法。在思考和制定办法的过程中,锻炼了自己,也使我对绩效管理有了更加深入的认识,同时也体会到咱们公司绩效管理制定的来之不易,从而让我好好执行好好遵守咱们公司的规章。现在很荣幸将我在这个过程中的一些心得同大家分享。
首先,绩效管理要重视员工的自我主动性。应从激励着眼,纯粹为完成指标采用绩效考核单纯扣分是最简单的形式。赶鸭子上轿的做法也是不可取,其结果也只能适得其反。一个好的激励措施能使人主动的去完成任务,充分发挥自己的主观能动性。例如:在制定稿件奖励措施的时候,我会考虑制定每发表一篇加贰分的奖励,这样可以激励员工努力改善自己的绩效成绩而努力。
文档为doc格式。
如何做好幼儿家长心得范文
要说我的育儿心得真的没什么,大家都初为人母,一切都得摸索。宝宝一天天长大,我也和她一齐慢慢成熟,怎样理解孩子,学习探索教育培养孩子的方法,让孩子健康的成长。
孩子的性格也不是先天的,后天的培养很重要,__虽然有脾气,但很爽直,我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间,在她没完没了的时候,我们就采用转移的方式,比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍,或者买什么什么玩具的时候,我会突然说“哎呀,昨日爸爸买的那个玩具怎样不见了?”她就立刻不闹而是去把那个玩具找不出,还说“你看呀,不是在这吗?”早上孩子往往会赖床,个性是冬天,闭着眼睛缩在被窝里不肯起来,我就拿了一样东西,在她耳边说“看看这是什么呀?”“你明白吗,这天亲公给你买了什么好吃的吗?”她立刻就清醒过来,呵呵,还屡试不爽呢。
其实,我并没有要她有多聪明、多能干,顺其自然,告诉她生活的常识、做人的道理,我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,让他们有节制的玩耍,认知,让他们明白尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人,做一个善良的好孩子,首先是做人,其次是学习,身心都健康这就足够了。
和宝宝在一齐,自己常常也会变成小小孩,甚至一家人都会变成小小孩,亲婆常笑称全家都要变弱智了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界,亲爱的宝宝,期望你健康成长,这是我们每个家庭的期望,也是全社会的期望!
知识改变命运!对于望子成龙的父母来说,决不能让孩子输在起跑线上!各大育儿网站铺天盖地的绘本推荐,各大电商的读书排行榜,我们都要买吗?到底是选书重要,还是爱上读书重要呢?从久久8个月起拥有第一套书,久久妈妈自认在亲子阅读的道路上有些心得,愿意跟各位老师家长一起探讨。
很多人都知道犹太人很聪明,犹太人口不到世界总人口的百分之一,但五分之一的诺贝尔奖得主都是犹太人。犹太人的出色到底是天生的还是后天养成的?久久妈认为这个问题可以从犹太人对待书的态度可见一斑。犹太人对书非常地珍视,每个家庭都会给孩子做一个吻书仪式,在圣经上滴上蜂蜜,让孩子去舔,借此告诉孩子“书是甜的”,给孩子留下一个甜蜜的印象。因为孩子爱书,才能体验阅读的美好。
记得在久久8个月大时,给他买了第一套书,是布书,颜色鲜艳、内容简单,可大概那个时候太小,久久对于翻书时哗哗的响声比书的内容更感兴趣,但我想在他的心里也埋下了一颗小小的种子了吧。
怎么选书?
1.从孩子喜欢的东西或人物入手来选书。
作为父母,我们不难发现孩子偏爱的东西或者人物,比如小白兔,小猪,奥特曼等等。举个例子,我们家楼下有一只狗,叫鲍比,久久特别喜欢它,所以我就想着给他买一套关于狗狗的书,在当当上一搜,竟然真的有,狗狗的名字叫小玻,也很契合,看了看故事摘要,我就果断买下来。意料之中,久久非常喜欢,从他还不会说话就开始看,到后来会说“汪汪”,“小狗狗(doudou)”,”鲍比(beibi)”到现在会清晰地说“小鲍比”,这套书一直是他的最爱,动不动就“妈妈讲小鲍比嘛!”。另外让我惊讶的是,他可以通过每本书的封面说出这是什么故事。所以,兴趣是最好的老师,找到孩子所爱,孩子会容易接受。
2.父母买书前一定要看过摘要。
做父母的,该懒的时候懒,比如喂饭、收拾玩具,但是在买书时可不能懒。盲目跟风,非常不可取。我买书时一般不太研究那些推荐的书单,因为真的太多了,但是有精力的妈妈还是可以研究一下的,因为毕竟是专家推荐,精选书籍。我会直接看当当的童书排行榜,但是,我也不一定选择排名靠前的,下单前我一定会认真看过摘要,首先,确定故事内容是否有趣生动或者有用;其次,确定我自己是否喜欢,是否方便给孩子讲解和有发挥的空间。不然很有可能买回来一本专家推荐,但是孩子不喜欢,妈妈也觉得不好讲解。
最后一点但不是最不重要的一点,如果你想让孩子爱上书,那你自己要做好榜样。如果你每天沉溺在微信、微博、网络游戏,又怎么能让孩子爱上看书?孩子就是父母的镜子,你怎么做,他怎么学,言传不如身教,做最好的榜样才是最好的爱!
幼儿园如何做好家长工作心得幼儿园如何做好家长工作随笔
《幼儿园早期教育》上曾有一句这样说:“忽略了一个家长,就等于放弃了一个孩子的教育。如果我们善于利用家长资源,那么,不但幼儿的家园共育工作会做得很出色,而且也可以帮助来解决很多棘手的问题。那么该如何做好幼儿园家长工作,从以下几个方面入手:
一、用真情去打动家长,用真心去对待家长。
想让家长支持幼儿园工作,我觉得首先就应该用自己的真诚去感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往,还可以让家长放心地把孩子交给你。在以后的交流中也愿意主动告诉你一些孩子在家的表现。早晨当家长迎着阳光站在教室门口时,看见笑容可掬的老师们,听到老师与孩子亲切的问候,也许家长的好心情从此就开始了。他们会觉得孩子在幼儿园就像在家一样,他们放心。下午,当工作了一天的家长来接孩子时老师微笑对他说:“您的孩子真棒,今天学会了自己吃饭。”也许他的劳累立刻减轻了。当家长有事耽误了接孩子时,面对心急如焚、满脸歉意的家长,老师依旧微笑着说:“没关系的,您别急。从教二十多年来,我一直都是这样要求自己对待家长,孩子,所以我带过的孩子家长每次遇见我都会主动热情的和我打招呼。
其二幼儿在幼儿园难免会发生碰、摔、撞,无论怎样,事情是大是小,只要是幼儿受伤的,幼儿园都应该向家长如实的交代事情的经过,不得隐瞒。也许只是一件很容易很简单的事,可将小事化无,但由于园里的隐瞒,将会使事情变得更加棘手。记得上个星期,我园小(二)班发生了一件事,一幼儿在上厕所时候不小心摔倒了,当时鼻子就流血了,老师就让该幼儿洗洗鼻子止了血,然后在没注意该幼儿的反应,在离园的时候也没向家长提起,正好是星期五发生的事,到周末,也没入园,家长回家看见孩子鼻子里有血块就又带去医院检查。试想如果那天老师给家长说说、带回家多注意孩子的反应,也就不会发生这样的事了。因此,幼儿园要如实向家长交代事情的经过,不得隐瞒。
二、肯定孩子的优点,赏识每一个孩子,使家长获得心理的愉悦。
这种肯定幼儿优点的交流,能使家长保持一种轻松、自信、愉快的心情去面对,并主动向老师说孩子在家的表现。其中有一些不足的地方,希望得到老师的指点和帮助。这样促进了老师与家长之间的感情,家长会喜欢、主动和老师交流,有利于做好家长工作。每一位家长,都希望自己的孩子是优秀的,希望得到别人的肯定与赞美,并从中获得愉快的心理体验。哪怕老师一句轻轻的赞美,家长都会感到无比高兴,比自己的了大奖还要兴奋。对于刚入园的新幼儿来说,一下从家到幼儿园有种种的不适应,在家什么都有家长来完成,可在幼儿园就要自己完成,比如穿衣服,经过学习锻炼,幼儿就学会自己穿衣服,在离园时,就像家长说:“您的孩子真棒,今天学会了自己穿衣服。”你会看到家长立马高兴起来。记得一次家长告诉我说他家孩子张奥阳在家很娇惯,每天都让妈妈喂饭,不然就不吃。我特意在午餐的时候让她帮老师发小勺,然后表扬、鼓励她以后要自己吃饭,从那以后她的妈妈来幼儿园说张奥阳在家已经自己吃饭而且还吃得很多,每次来幼儿园总是夸我们老师做的好,办法多。
三、对家长采取家长分类管理的办法。
对不同的家长采用不同的表达方式。家长的群体中有不同年龄层次的,不同知识层次的,不同性格层次的。老师应坐到分类管理,见到不同的家长讲不同的话,遇到不同的情况不同对待。对于年轻的家长老师要积极鼓励他们,对于年岁已高的爷爷奶奶,老师要是他们为自己的长辈,见到他们叫一声爷爷您好、奶奶您早,这些都能让家长感到温暖开心,这样在以后的沟通中就容易了。很多家长都非常尊重老师,体谅老师的工作,但有些家长会提出很无理的要求和作出不理智的事情,这时我们老师要冷静的处理问题,面对情绪激动的家长,首先要稳住家长的情绪,问清楚事情的缘由和来龙去脉。我班幼儿高浩宇和李子康小朋友在玩玩具时,因不注意两个孩子调皮碰到了额头,额头有点发红,当时老师没有注意幼儿的反应,在被接回家后,妈妈就打电话问老师,情绪特别的激动,主班老师一边解释一遍道歉,并让第二天带到幼儿园做处理,老师多次主动打电话道歉,第二天妈妈来时说话态度也改变了很多。虽然家长各自身份不同,言行举止也不同,但是他们和我们有一个共同的方向:爱孩子。还有一次我班孩子李晴爸爸妈妈因感情不和离婚,她妈妈来幼儿园看孩子,当时我们就让妈妈和孩子见面了,后来她的奶奶来火气很大,说凭什么给她看,说我们老师做的不对,我们为了迎合家长,一边道歉一边说下次没你的同意不会再有这样事情发生了。其实他没权利不给妈妈看孩子的。
四、老师应树立正确的家园沟通观念和方法。
首先,要坦然面对、正视不足,要经常观察、学习,同样的一件事情,别的老师是怎样处理的,怎样有目的、有针对性的选择沟通的时机、地点、方式和内容。通过学习,吸取别人的优点,正视自己的不足,不断进取。
其次,要学会找到优势,抓住关键。(1)家长最大的愿望就是希望自己的孩子得到教师的喜爱和关注。因此,要让家长感受到你对孩子的悉心关注和真诚的关爱,就会喜欢你信任你。(2)孩子往往喜欢年轻漂亮的老师,喜欢亲切的老师,喜欢对她关心和关注的老师。只要孩子接受了你,回家对家长说我喜欢这位老师,家长也会喜欢你。(3)对人热情亲切,建立良好的人际关系,和每一位家长做朋友,这些可以让家长感到你的热心,那么以后沟通起来就容易了。
再次,要学会在日常的生活中,积累储备情感。(1)关注每个孩子日常生活中的小事和身体、心理的变化,经常向家长报告,使家长感受到你对孩子的关照。(2)关注家长日常情绪的反应,勤询问,使家长感受到教师的热情,成为朋友。(3)重视家长平时交代的小事,并努力完成,这样在以后幼儿园需要家长参与的时候,家长也会积极的配合。
反思自己的过失,要清晰认识到自己的问题,思考在这件事中,自己在什么地方做得不妥当,是自己的那句话、那个动作、那件事让家长感到不满。要及时将事件告知同班组的老师,和同伴老师进行商讨,征询正确的解决方法。善于利用一切可以利用的资源来解决矛盾。没有一种方法是适合所有人的,要根据每个家长的有特点,寻找有针对性的资源。
总之,家长与教师是共同教育幼儿的合作伙伴,因此教师与家长要形成良好的沟通关系,教师对待家长要平等、耐心、真诚,使家长对教师产生信任感,从而形成融洽的、美好的教育氛围,更好的进行幼儿园的家长工作。
为了使家庭与幼儿园在教育上取得共识,形成合力,配合一致地对幼儿实施教育,获得高效、高质的教育成果。在家园联系工作中,我特别注重一个“诚”字,用诚心去打动家长,赢得家长的信赖和支持。
为了更好地做好家园联系工作,每学期向家长开放半日活动,开家长座谈会,举办家教讲座,采用“家园联系册”,建立日常性家园联系制度。在与家长沟通时,态度诚恳,虚心听取家长的建议,以心交心,使家长感到老师理解他们的心情,尊重他们的意见,以此取得家长的信任、理解和支持。
《刚要》中指出“家长是幼儿园重要的合作伙伴”,家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作可以让我们的幼儿教育工作得心应手、事半功倍。
家长教育随笔可以让家长静下心来反思自己对孩子的教育,于是每到节假日我都会在qq群中提醒家长“带上孩子一起出游吧,走进大自然,留下孩子成长的精彩瞬间,别忘了用简短的文字记录哦!”,“春节(端午、重阳)期间别忘了引导孩子为老人送上自己的爱心”“用相机和钢笔记录孩子成长的精彩瞬间,如;帮妈妈扔垃圾、擦桌子等”,就这样,家长积累了越来越多的教育随笔,也更理解了幼儿园的工作。
在qq群众,我还开展“好书共赏”活动,《孩子为什么越来越胆小了》、《放慢脚步,陪孩子一起成长》、《陪孩子一起玩》等都是我们共同阅读的好文章,家长慢慢体会到:工作不能瞎忙,要考虑到孩子的教育,多陪孩子一起玩耍、一起阅读、一起做孩子感兴趣的事情,对孩子的一切教育都是重要的,退而求其次的才是成绩的教育。显然,孩子的好习惯培养,独立人格的培养,乐观性格的培养,自理能力的培养、合作意识的培养都被家长提到日程上来了。
定期开展亲子活动,如“浓浓的端午情”,“贝壳亲子手工制作”等,除了传递给家长要培养孩子的动手能力、发散思维能力等,重要的是培养幼儿具有一双发现美的眼睛,发现美创造美、表现美的能力,进而发现周围世界的美,发现身边人的美。
家长工作重在引领,对于老师来说,家长的素质提高了,我们的工作也就更加得心应手了。
作为家长和幼儿园的老师就要经常沟通,那么,如何与孩子的老师沟通,就成了父母们必做的功课。通过多年的教育实践和家长工作经验,应该做到以下几点:
1、家长和教师应利用接送孩子的时间多交流沟通,不要等到孩子有了问题才去找老师。在轻松气氛下互相认识的老师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见。老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子,教育好孩子,但要注意不宜作长时间的交谈,老师要顾及其他孩子和父母,只有在班内的孩子全被接走时,此时是最佳沟通时机,你可以跟老师较详细地交谈。通过这样的沟通和交流,师生之间更加了解,也能更好的帮助孩子适应幼儿园。
2、将心比心,换位思考。请家长们不要忘记,老师负责的不是一个孩子。凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感,老师会认为这种家长是通情达理的,也喜欢和这种家长沟通。想一想我们只照看一个孩子有时都会手忙脚乱,更何况老师要天天看护那么多的孩子呢!所以平时在跟老师沟通时,家长应更多的从老师的角度考虑问题,主动了解老师的需求,积极配合她们的工作。即使真的老师这次做错了,家长很生气,而且家长是有道理的,但是在家长同老师交涉之前也要认可老师的工作,对老师好的一面加以肯定,这样老师会感到她以前对孩子的关心、爱护没有付之东流,会对自己这次的疏忽深感歉疚。
3、通过书信或网络邮箱与老师搭起一座沟通的桥梁,对孩子很快适应幼儿园的生活会起到关键的作用。特别是当家长希望老师听取自己的意见时,尽量用书信或网络邮箱的形式委婉的提出,既不耽误时间也不伤老师的面子。首先要让老师感觉到,家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法有道理时,老师是能够认真听取家长意见,并积极采取行动的。这种方式也很适用于对孩子所在幼儿园提意见或建议时,能直接把一些当面不好说的话写出来,如果你的意见比较中肯和实际,我想幼儿园会采纳的。
4、感情投资,获得老师好感,把孩子平日在家爱听的磁带带到幼儿园,或者推荐一些好的书籍、儿歌等给老师作为教材,这样的家园互动会让小朋友更喜欢更容易接受新知识,打印一些网上的育儿资料和老师一起交流,尽量积极参与老师布置的作业。这样老师非常感动,觉得家长是在用心支持自己的工作,有了这些感情投资,老师也很愿意和家长真诚地交流孩子的点滴。同时也不要因为不好意思而回避谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题,当然要做到这一点是不容易的。但只有这样才能在孩子出现异常时,获得老师的理解,老师也会针对孩子的情况采取相应的措施。我觉得老师和父母在相互理解相互尊重的基础上,给孩子提供一个好的成长的环境,这才是交流的意义。
5、把老师当作自己的朋友。人活在世上是需要朋友的,幼儿园老师当然也不例外。对一个妈妈来说,这句话意味着对宝宝的放手和对老师的信任。信任是人与人成为朋友最基本的条件,有了这样的基础,就很容易和幼儿园老师成为朋友,也就很容易和老师交流沟通。
6、父母要和爷爷、奶奶多沟通。隔代教育的确存在很多问题,不过两代人的出发点都是一切为了孩子,但在实践中一定要把握好这个度。老人也许不理解教师的某些行为,教师也一下无法和正在气头上的长辈们分析原因,就可以借助父母这个中间桥梁来解决问题,在老师和父母沟通之后,父母一定要和老人多讲讲老师这样做的原因,并不是不关心孩子,希望老人们也能理解。
王欣小朋友近段时间经常和高琪小朋友呆在一起,本来很乖的她变得上课不专心听讲,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课,午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的外公。
我说:“王欣的外公,你好!近段时间,你家王欣小朋友经常同高琪小朋友在一起玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一起,现在,上课时比以前不认真了许多,总是乘我们老师不注意偷偷地同小朋友讲话,午睡时也是如此。”王欣外公说:“老师,你好!我们最近采茶叶比较忙,也没有时间来管她,放学后就让她跟曼琪自己玩的。以后我们一定要多抽时间来关心孩子,经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。感谢你们与我们及时沟通让我们了解了她在学校的情况,我们会与她沟通了解情况,同时我们也会进行适当的教育。”
通过这次我们对王欣小朋友的电话家访,在我们的共同努力下,她在上课时能认真听讲,午睡方面也有了一定的改善,现在王欣小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。通过这次家访,使家长了解孩子在园情况,家园共同培养孩子良好的学习习惯。
今天,我去文欣宜家,和她妈妈聊了聊,一方面了解孩子在家的动手能力,另一方面反馈孩子在学校的变化。我们谈了文欣宜小朋友在幼儿园的表现情况:近来孩子在语言表达上有了很大的进步,但在园中总是很少说话,老是坐在自己的位上,不愿参加集体活动,不愿把自己的兴趣爱好表现出来,孩子的学习缺乏耐性,动手能力不是很好。通过家访得知她在家和在幼儿园的表现不太一致,在家里是一个非常活泼,什么话也说爱唱、爱跳的孩子,只是孩子在家都是奶奶喂饭的,衣服自己没穿过,所以自理能力差。很多时候父母说的话没有老师的话管用,因此老师除了在课堂上应用各种教学方式让孩子学到知识外,我还打算尽快和文欣宜交朋友,让孩子感觉老师就象妈妈一样,表现出自己的性格来。课余时鼓励孩子们与她玩耍,增强孩子间的亲和力,正确引导孩子的发展。提醒家长孩子的动手能力差是因为没锻炼造成的,告诉孩子自己的事情要自己做。孩子在家还是要靠父母的引导,父母是孩子的第一任老师,在家有父母指导,在园有老师教导,双方一起努力一定能让她学好的。
与家长的沟通架起了幼儿园和家的桥梁,有利于孩子的成长。通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识。一方面家访给家长全新的感动:“老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!”另一方面,让我清晰的认识到:每个孩子的生活成长环境不同,会让孩子性格、理解能力、接受能力和处事方式各异,身为教师的我们要深入了解每一个幼儿的全部情况,因材施教。
如何做好一名幼儿教师心得体会
首先我们应该从初心开始,剖析我们工作的本质,在懂得没有回报和索取之后,再去接受和热爱自己的职业,这才是我们提倡的“高尚师德”。在面对孩子时要有一颗挚爱之心,真心的去爱孩子、耐心的去呵护每一个孩子、关注每一个孩子的成长。用爱的语言和爱的行动来满足孩子们的求知欲望、调动他们活动的积极性,引导他们快乐学习、健康成长。为爱的事业愿意去燃烧自己。
其实“教师”本身是一个崇高而充满爱意的职业,尤其是幼儿教师。面对一个个天使般的精灵,我们更要有一颗爱心、真心来呵护每一个孩子。大家也知道现在的孩子大部分都是独生子女,在家里爸爸妈妈宠着,爷爷奶奶惯着,可是上了幼儿园,就如同来到了一个陌生的环境。心理多少会产生一点恐惧和害怕,于是就会哭闹不止,那么作为幼儿教师,我们就需要对孩子视如己出,细心培育让所有的孩子能够在这大家庭里感受到温暖与安全感,使得快乐健康的成长。
虽然这份职业不能使我们飞黄腾达,也不能出人头地,但我们一定要恪守自己的那一份执着。毕竟作为幼儿教师我们肩负着培养祖国下一代的历史使命。我们不仅需要为幼儿创建优越的物质环境来满足幼儿好奇之心,更要有丰富的想象力来满足幼儿精神上的需求,从而使幼儿身心健康协调发展。在平日的工作中我们会遇到很多困难,也很难顾及到每一个孩子的感受,同时不能保证完全不出任何问题。尤其是遇到棘手的幼儿安全问题时,有的家长则通情达理,有的家长则不可理喻。在这种心情起落较大而忐忑不安时,我们依然要坚定自己的信念“一切为了孩子,为了一切的孩子”。
俗话说:“捧着一颗心来,不带半根草去”作为幼儿教师我们将爱心、细心、耐心和责任心相结合为一体,把所有的身心都倾注在幼教事业上,却不求任何一种回报之恩。力争做好一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师,只有这样才能称得上是一名合格的幼儿教师。
幼儿园如何做好家长工作
定期向家长宣传科学的教育理念,介绍我们幼儿园的工作目标,介绍我们老师的工作细则,努力提高家长素质,把提高家长素质作为幼儿园义不容辞的责任。家长和幼儿园要步调一致,要向孩子提出同样的要求,志同道合。只有家长的教育观念保持一致,家园同步才能成为一种现实。有一部分家长,孩子一上幼儿园就不管不问了,一旦出了问题,一切责任都推到老师身上,这种观点是非常不对的。孩子最需要的是父母的爱,生活中方方面面都会不自觉地模仿家长,所以家长一定要关心孩子,身体力行,以身作则。
如何做好代领幼儿家长的沟通工作
2,读书、思考,提升自己的思考能力,丰富自己的思想。没有什么比智慧和渊博更能增添一个人的魅力。
3,建立或者寻求加入一个“社群”,最好是基于共同兴趣的一个小群体。这种有共同兴趣的社群是最理想的学习人际交流的平台。
如何做好模范家长心得体会
家庭教育是每个家庭必须关注的重要问题,在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。作为家长,我们是孩子最亲密、最重要的教育者,我们的言行将直接影响他们的价值观、行为习惯和人际关系。因此,如何成为模范家长,做好家庭教育,是一个值得我们探索与思考的重要话题。
第二段:亲子沟通的重要性。
亲子沟通是家庭教育的基础,它直接影响着家庭氛围和孩子的成长。模范家长应该注重与孩子的交流,倾听他们的心声,了解他们的需求和困惑。在与孩子交流时,应保持耐心和理解,避免批评和指责,以便让他们充分表达自己的想法和感受。而同时,家长也应该通过积极引导和适度建议的方式,帮助孩子找到解决问题的方法,提升他们的自信和能力。
第三段:言传身教的重要性。
作为孩子的榜样,模范家长必须以身作则,做到言传身教。我们的行为举止和价值观念将直接影响孩子的行为习惯和道德观念的形成。因此,我们应该注重自身的修养和素质提升,树立正确的行为榜样,教会孩子正义和宽容,鼓励他们努力学习和追求卓越。此外,我们还应该积极参与社会公益活动,让孩子在实践中学会关心他人,培养他们独立思考和责任心。
第四段:尊重孩子的个性。
每个孩子都是独一无二的,他们有自己的兴趣、爱好和天赋。作为模范家长,我们应该尊重孩子的个性和选择,给予他们自由发展的空间。我们应该了解孩子的特长和优势,培养他们的兴趣爱好,并提供适当的机会和环境来发展他们的才能。同时,我们也应该给予孩子适度的挑战和限制,让他们在不断试错中成长和进步,树立正确的价值观念和人生观。
第五段:关注家庭教育的细节。
家庭教育的细节决定了成败,模范家长应该注重细节的把握与落实。我们应该与孩子共同制定家规,建立良好的家庭环境和教育制度,让孩子明确家庭的纪律和规矩。同时,我们也要注重孩子的日常饮食和作息习惯,关注他们的身心健康。此外,我们还应该注重孩子的生活习惯和社交礼仪的培养,让他们具备良好的社会适应能力。
总结:
做好模范家长需要我们付出很多努力和心血,但它也是一份重要而有意义的工作。只有成为良好的家庭教育者,我们才能够为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。因此,让我们一起努力,成为模范家长,为孩子的成长和家庭的幸福努力奋斗。
家长如何做好家规心得体会
家规是一种家庭管理的方式,可以帮助家长和孩子们建立起良好的家庭秩序和亲密关系。但是,如何做好家规并不是一件容易的事情。在实施家规的过程中,家长需要充分考虑孩子的需求和特点,以及家庭成员之间的关系,以确保家规的有效性和孩子的健康成长。在我做家规的过程中,我有了一些心得体会,下面将从制定家规的目的与原则、与孩子进行有效沟通、灵活调整家规的方式、以身作则和多与孩子共处的心得来谈谈我对如何做好家规的体会。
首先,制定家规的目的与原则是十分重要的。家规的目的是为了营造一个和谐的家庭环境,培养孩子的自理能力和自主性,同时也是为了保护孩子的安全和健康成长。在制定家规时,家长需要考虑到孩子的年龄、个性和特点,不可盲目苛求,要以孩子的发展阶段为依据。同时,家规应该是具体明确的,不可模棱两可,以便孩子们能够明确知道自己应该遵守的规则。家规还应该是公平公正的,不偏袒任何一个孩子,以维护家庭成员间的平等和和谐。
其次,与孩子进行有效沟通是制定家规的关键。在制定家规时,家长需要与孩子进行充分的沟通和交流,听取孩子的意见和建议。这样不仅能够增加孩子对家规的认同度,还可以培养孩子的自主思考和解决问题的能力。同时,家长还可以通过与孩子沟通的方式来教育孩子,使他们明白为什么需要制定这样的规则,以及规则的重要性。家长要耐心细致地解答孩子的疑问,让他们理解规则的合理性和必要性。
家规的制定是一个长期的过程,家长需要灵活调整家规以适应孩子的成长和变化。孩子随着年龄的增长,需求也会不同,因此,家长要根据孩子的发展需求来灵活地调整家规。家长可以定期与孩子进行家规的复盘和调整,听取孩子的意见和建议,并根据实际情况进行相应的调整。同时,家长还要重视孩子的成长过程中的变化,及时调整家规,以便更好地适应孩子的发展和成长需求。
作为家规的制定者和执行者,家长要以身作则。家长是孩子的榜样,他们的言行举止直接影响着孩子对家规的理解和遵守程度。因此,家长要做到言传身教,切实做好自己的表率作用。家长要自律,时刻牢记自己作为家庭成员的责任,并在行动中表现出良好的品质和行为习惯。只有这样,孩子才会从家长身上得到正确的导向,并能够更好地理解和遵守家规。
最后,多与孩子共处是制定好家规的基础。家规是为了促进家庭成员之间的和谐和亲密关系,而不是用来限制孩子们的自由。因此,家长需要花时间和孩子一起共处,增进家庭成员之间的感情和信任。家长可以和孩子一起参加运动、游戏和其他有意义的活动,积极投入到孩子的生活中,了解他们的需求和困惑,并适时给予指导和支持。只有在与孩子的密切互动中,家长才能更好地了解孩子,了解他们的需求,为他们制定合适的家规。
总之,家长如何做好家规需要考虑多方面的因素,包括制定家规的目的与原则、与孩子进行有效沟通、灵活调整家规的方式、以身作则和多与孩子共处的心得。只有家长做到真正关心和理解孩子,积极沟通和交流,以身作则,多与孩子共处,才能建立起良好的家庭秩序和亲密关系,为孩子的健康成长提供有力的支持。
家长如何做好陪伴心得体会
一位好的家长不仅在生理需要上满足孩子,更应该关心孩子的心理健康。陪伴是家长对孩子最好的礼物。本文将探讨如何做好陪伴。
第二段:培养共同兴趣,建立信任关系。
家长应该注意与孩子的沟通交流,以建立孩子与家长之间的信任关系。从生活中发现孩子的兴趣点,激发孩子的热情,推动孩子在兴趣方面的发展,同时也可以让家长与孩子有更多的共同话题,拉近家长与孩子之间的距离。
第三段:确定时间,创造积极氛围。
家长要花时间陪伴孩子,可在周末或节假日,规定好时间,让孩子有准备心理,并且也可以让孩子感受到父母的关心与呵护。陪伴孩子的过程中,家长应该营造轻松、愉悦的气氛,让孩子心情愉悦,积极向上。
第四段:孩子的感受放在第一位。
攒够时间陪伴孩子,千万不能因为一些琐事,坏了孩子的好心情,对孩子的眼神、言语、行为上,家长都应该有意无意地向孩子传达:孩子的感受是最重要的。做好陪伴,更要引起孩子的共鸣,把孩子看做是在成长的路途中的伙伴,真正做到关注孩子的需求。
第五段:结语。
陪伴是家长送给孩子最好的礼物,也是对家庭的一种贡献。好的家庭教育从陪伴开始,关注孩子的成长,培养孩子的健康心态。在日常生活中,家长需根据自己的真实情况,做到量力而行,把握好陪伴的度,以及与孩子交流的方式。陪伴不需要在时间上长,但一定要有质量,给孩子留下美好的回忆,让子女感受到父母一直都在身边。
家长如何做好陪伴心得体会
现代社会,大多数父母因为忙于工作和生活而无法给予子女充足的陪伴,导致家庭关系的疏离和心理问题的出现。为了让孩子健康成长,家长应该重视陪伴,建立良好的亲子关系。本文将从三个方面探讨如何做好陪伴,用自己的亲身经历和心得体会来分享给大家。
第二段:营造和谐的家庭氛围。
让孩子感到家是他们最舒适和安全的港湾,他们需要爸爸妈妈关心、陪伴和尊重。家长应该抽出时间与孩子沟通,让他们感受到自己的存在和重要性。在家庭中,家长应以身作则,为孩子树立良好的榜样。要建立正确的家庭价值观,避免用惩罚的方式来教育孩子,而是通过积极的激励和引导来激发孩子自我动力。
第三段:充分关照孩子身心健康。
家长在陪伴孩子的同时,要注意孩子的身心健康,帮助他们规律作息、合理饮食、适度锻炼,养成健康的生活习惯。同时,要密切关注孩子的情绪变化,及时发现心理问题,进行适当帮助和引导。要让孩子感到家庭的温暖和安全,让他们能够放松心情,舒缓压力,避免因长时间疲劳和孤独而引发情绪问题。
第四段:创造丰富多彩的阅读环境。
陪伴还包括提供给孩子一个丰富多彩的阅读环境。家长应鼓励孩子多读书,参加有益的社交活动,培养孩子的兴趣爱好,扩大孩子的知识面和认知范围。在阅读过程中,家长要与孩子进行深入思考和交流,传递正确的价值观和道德观,并激发孩子的学习热情和创造力。
第五段:总结。
陪伴是一种无形的力量,触摸着每个人的心灵。对于孩子来说,陪伴不仅是需要,更是一种渴求和依赖。家长应该把陪伴作为最重要的任务之一,创造健康和谐的家庭氛围,充分关照孩子的身心健康,提供丰富多彩的阅读环境,为孩子的成长和发展添砖加瓦。让孩子在温暖关爱的陪伴中快乐成长,健康茁壮地走向美好未来。
如何做好模范家长心得体会
作为家长,我们扮演着孩子成长过程中的引路人和榜样。一个好的家长不仅要关注孩子的学习成绩和生活习惯,更要培养他们的良好品德和行为习惯。本文将从与孩子沟通交流、培养孩子的独立性、关注孩子的心理健康、关注孩子的学习和坚持家庭教育共五个方面,探讨如何做好模范家长的经验与体会。
首先,与孩子进行良好的沟通交流是做好模范家长的基础。家长应该积极主动地倾听孩子的心声并耐心与他们交流,关注孩子的成长需求和困惑,并积极给予指导和鼓励。在与孩子交流的过程中,家长要保持冷静和理智,避免过度的情绪化,让孩子感受到家长的理解和关爱。通过有效的沟通,家长能够更好地了解孩子的内心世界,加强亲子关系,使孩子更加愿意与家长分享他们的想法和感受。
其次,培养孩子的独立性也是模范家长的重要任务之一。家长在孩子成长过程中应该适度放手,让他们有机会独自面对问题和解决困难。家长应该给予孩子适应年龄的责任和自主权,让他们有机会体验到独立思考和决策的过程,培养他们解决问题的能力。当孩子独立完成一项任务或者取得进步时,家长要及时给予肯定和鼓励,帮助他们树立自信心。
关注孩子的心理健康也是做好模范家长的重要原则之一。家长要关注孩子的情绪变化和心理状态,及时发现并解决孩子可能存在的心理问题。家长可以多了解一些关于儿童心理健康方面的知识,有针对性地帮助孩子缓解压力和焦虑。此外,家长还要给予孩子足够的关爱和鼓励,在孩子遇到挫折和困难时,给予他们支持和安慰,让他们感到家庭是他们的温暖港湾。
除了关注孩子的心理健康,好的家长还应该注重孩子的学习。家长应该为孩子提供良好的学习环境和条件,制定合理的学习计划,并且时刻鼓励和激励孩子取得好的成绩。与此同时,家长还要关注孩子的学习兴趣和潜能,帮助他们找到适合自己的学习方法和途径,培养他们的学习动力和自觉性。课余时间,家长还可以陪伴孩子进行一些有趣的学习活动,使学习过程更加轻松和有趣。
最后,做好模范家长还需要坚持家庭教育。家庭是孩子最重要的教育场所,家长要带头树立良好的家风和价值观念。家长要负责孩子的道德教育,传递正确的价值观念和行为准则。此外,家庭教育还要注重培养孩子的生活习惯和社会责任感。家长可以通过自身的榜样和引导,帮助孩子养成良好的行为习惯和礼仪意识,培养他们的社会责任感和公民意识。
总之,做好模范家长需要家长们具备沟通交流的能力,培养孩子的独立性,关注孩子的心理健康,关注孩子的学习,坚持家庭教育。除了以上几点,家长还需要时刻关注自身的成长和进步,不断提升自己的教育理念和方法。只有通过不断学习和改进,家长才能更好地引导孩子成长,成为模范家长。
幼儿园如何做好家长工作
2、通过沟通了解幼儿在家的情况,并反馈幼儿在园的各方面的表现,做到家园共育。
:班级老师、全体家长。
一、引导家长参观幼儿的作品。
二、班级老师的简单介绍。
三、班级交待事项:
1、每天放学接幼儿凭卡接送,没有接送卡的家长请到财务处办理,
2、请家长每天认真阅读家联本,并签名,同时也可以反馈幼儿在家的情况。
3、请在给幼儿带药来学校时一定要认真填好喂药单,并签好名。
4、请未交两对半体检单及疫苗接种单的家长尽快交过来。
5、请家长给幼儿的堡服做好标记,并给幼儿的书包里装好围服。
6、请家长每周定时给幼儿剪指曱。
7、3月12日是植树节,所以烦请家长给幼儿准备一个种、种子的小花盆,并带好泥土及种子(只要是可以种的种子都行)。
8、教学主题的配合:当第一个主题上完后,请家长将其书本放在家中保管,并按老师的要求带好下一个主题的书本。
9、行事历的发放及说明,本月活动的说明。
四、班级家长之间的交流:愿我们的孩子们在老师与家长的共同引导下越来越出色!