三字经的感受体会（实用15篇）

心得体会是我们站在以往经验的基础上，对过去的所学所感进行梳理和总结。以下是一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家在写作中提供一些思路和借鉴。

三字经的感受体会

在没开休业式的几天我看了一本书——《三字经》这本书让我受益匪浅。

在我脑海里印象最深的几句是：玉不琢，不成器；人不学，不知义，为人子，方少时。亲师友，习礼仪。意思是：璞玉如果不经过玉工的琢磨，就成不了精美的玉器。一个人如果不努力学习，就不会明白事理。做儿女的，再年轻时就应当多多亲近明师贤友，学习礼仪之事。我听过一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这让我明白了，要努力学习，天天向上。如果一个人不勤学，就会叫人看不起，而且对社会毫无用处，还有可能危害社会。还有让我明白，在年轻时就应该亲近老师和自己的好友向他们多学习礼仪之事。

还有让我印象深刻的一句话是：融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。

意思是：汉代孔融四岁时就懂得把大梨让给哥哥吃。做弟弟的要尊敬长辈，这个道理应该在早知道。人生首先要孝敬父母，尊敬兄长；其次是多见识天下事理。这让我明白了要孝敬父母，尊敬兄长。有好东西要先让长辈先吃，再自己吃。因为父母从小把我们养大，兄长也从小帮助我们，所以要这样。除了要尊敬长辈，还要了解国家大事，有能力要帮助国家。

还有很多也对我印象很深，我在这不讲了，请大家多多去了解。

这本书让我明白了做人的许多道理。

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三字经心得体会

《三字经》是我国现代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，成书大约在九百多年前的宋朝。《三字经》一经问世，即广为流传，实际上成为全国通用的儿童教材，在和《百家姓》、《千字文》合称的“三百千”中，只要《三字经》被尊称为“经”。三字经植根于传统文明，以中国历史为素材，讲述了学习和教育的重要性。联结国教科文组织已经把《三字经》列入了《世界儿童道德丛书》，那都阐明《三字经》的文明位置是何等重要。

《三字经》采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国现代人伦道德的许多精华，是一本学习中华文明不可多得的书。这本读物共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容蕴含了教育、历史、地理、地物、伦理和道德，以及一些传说，广泛深动而又言简赅。

《三字经》的内容分为六个部份，每一部份有一个中心。

从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，先天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材;从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝顺父母、尊崇兄长，并举了黄香和孔融的例子;从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”引见的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了;从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”引见中国现代的重要典籍和儿童读书的程序，这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦诸子的著述;从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中;从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只要从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。

《三字经》中还例举了许多意义匪浅的故事，如孟母三迁、孟母断机、五子登科、黄香温席、孔融让梨等，其中苏洵二十七方才学习的故事让我遭到一些启发，说的是北宋著名散文家苏洵在妻子程氏的劝告下，27岁才开始发奋读书，通过十多年的闭门苦读，学业大进。嘉祐元年，携子苏轼、苏辙到汴京，以22篇谒见欧阳修，受其赏识，由此名声大振。后人因其二子苏轼、苏辙均以文学出名，故称他为“老苏”，将他们父子三人合称为“三苏”，均列入唐宋八大家。苏洵为文见解精辟，言语锋利，纵横捭阖，很有战国纵横家的风度。著有《嘉祐集》十五卷。苏洵孜孜不倦的学习精神是古代的咱们所缺乏的，由此咱们更应向他学习，活到老，学到老，不被任何困难所屈服。

再如孟母教子的一些故事，“昔孟母，择邻处。”讲的是孟子幼年因住在墓地左近，学了许多丧家哭泣的语言动作。孟母就把家迁到闹市，孟子便终日模拟商人呼喊着做交易。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文明知识。所谓“近朱者赤，近墨者黑”嘛。有了良好的环境，本身致力也很重要。孟子正是由于遭到了母亲的教育，从此当前，专心致志二心向学，后来成为了一代亚圣，成为中国儒家思维的代表性人物。这是父母对咱们的良苦用心，为了咱们的瘦弱成长及当前能成为有用的人，父母为咱们不辞劳苦地奔波却没丝毫怨言，所以懂预先的咱们更该为父母着想，孝顺父母，致力学习，让父母过上好日子。

《三字经》是我国现代历史文化送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，包含着许多深刻的道理，喜闻乐见、广为流传。它深深地吸引我，这不止是它生动风趣的人物历史故事，还有它自身富裕的外延。三字一句，两字一韵，不由使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友。不论是在道德、历史、天文……文明上内外都会受益匪浅。只管，在这本书上，未免有些封建色彩，但这些无余之处，不正是要咱们这些古代化开放认识的中国人去改变、探求吗?每看一篇，我都会被沉醉在经文的韵律和生动的故事中。读了《三字经》，我对中国传统文明的认同感进一步加深了，而最大的收获是进步自我的涵养，弘扬邪气，承继中华民族的传统美德。

《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让咱们承继这些美德，发扬它!

三字经的感受体会

在读《三字经》的时候，里面讲了这样的几句话：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”。我不明白什么意思，便去问老师，老师告诉我这是孟子的母亲为了给孟子营造一个良好的学习环境而三次搬迁的故事。从这个故事里面我看到了孟母的伟大和对孟子的无私的爱。

我想到了我也有这样的一个妈妈，虽然她再也不用三次去搬迁住址了，但是她给我的爱是和孟母给孟子的爱是一样的，我觉得我们每个人都有像孟母一样的妈妈。但是我们也应该为我们的妈妈做点什么，我就认为我们应该好好学习，听妈妈的话，不让妈妈为我们担心，这应该就是最好的报答吧！

三字经心得体会

7月10日，我校全体“三下乡”社会实践团队老师、同学在行政楼206会议室集合，隆重举行我校20xx年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动启动仪式。校党委副书记、纪委书记杨瑞华，副校长张排房，麒麟街道团工委副书记叶丹及全体校团委委员、各系(校区)团总支书记、各社团组织负责人、9支学生实践团队负责人及代表等出席会议。会议由团委副书记刘庆海主持。

党委副书记杨瑞华宣读江苏省委宣传部、江苏省教育厅、共青团江苏省委、江苏省文明办、江苏省学生联合会《关于开展20xx年全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的文件。

麒麟街道团工委副书记叶丹讲话。他表示，“三下乡”社会实践活动是新常态下青年学生践行“社会主义核心价值观”、投身“四个全面”的重要载体，是青年学生磨练意志、砥砺品格的有效形，也是培养大学生创新创业能力的生动课堂，20xx年学校暑假“三下乡”社会实践团队来到街道建南社区开展“大手牵小手，爱心一加一”关爱留守儿童暑期社会实践活动，取得了圆满成功，得到社会的一致好评。他对学校三下乡团队继续关注麒麟，为留守儿童、外来务工子女奉献爱心，表示热烈的欢迎并希望取得新的更大的成绩，使这项活动能成为学校三下乡活动的一个知名品牌;以正在开展的“三下乡”、“麦田守望”等系列志愿服务活动为契机和平台，加强校地沟通、交流，双方携手合作、同献爱心;街道团工委将创造条件、提供便利，竭尽所能做好各项服务，积极开展联络，选择相应的村和社区，落实相关人员，做好相关保障，使工作顺利开展。

副校长张排房发表重要讲话。他表示在校党委与团省委的关心下，20xx年，我校取得了1个省级优秀团队，1名省级先进教育工作者，1名省级优秀个人，学校获得省级先进单位，得到了上级、社会、群众的充分肯定与认可，扩大了团组织的影响力和凝聚力，提升了学校的社会知名度，实现了社会一份子的责任感。

他指出，暑期“三下乡”社会实践活动是当代青年大学生运用知识、施展才华、磨练意志、实践成才的大课堂，是广大青年大学生传播现代文明，弘扬科学精神的重要途径，是一项顺应时代发展潮流，符合青年学生成长成才需要，深受人民群众和青年学生欢迎的品牌教育服务活动。我院的社会实践活动，经过多年的实践探索，已经形成了制度化，规范化的活动体系，呈现出社会实践活动参与面广、特色鲜明、机制成熟、成效显著地特点，取得了服务社会两个文明建设和青年学生“受教育，长才干、做贡献”的双丰收;认真组织好今年的暑期“三下乡”社会实践活动，积极实践科学发展观、推进素质教育具有重要而深远的意义。他对参加社会实践活动的老师和同学们提出四点希望和要求。

一是要牢牢树立“安全第一”的思想，始终把安全放工作放在首位，在社会实践过程中一定要计划周详，准备充分，严守纪律，服从指挥确保实践活动安全顺利开展。

二是要敢于吃苦，不怕困难，发扬“风险、有爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本知识和投身实践的统一。无论什么时候，都要发扬我校的光荣传统和优良校风，自觉维护学校的声誉，以实际行动展现南工学子积极进取、健康向上的精神风貌!

三是要学以致用，用于实践。从群众中来，到群众中去，向社会学习，向群众学习，向实践学习，不断提升自身的综合素质与水平;以饱满的热情投入到火热的社会实践活动中去，继承光荣传统、不负众望，在服务社会和服务人民的活动中，书写南京工程高等职业学校大专生“三下乡”社会实践活动的新篇章!

四是要将活动与活动后期相连接。将活动延伸至实践活动后期，将“三下乡”变成“常下乡”、“长下乡”，取得更大的成绩。

三字经的感受体会

在读《三字经》的时候，里面讲了这样的几句话：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”。我不明白什么意思，便去问老师，老师告诉我这是孟子的母亲为了给孟子营造一个良好的学习环境而三次搬迁的故事。从这个故事里面我看到了孟母的伟大和对孟子的无私的爱。

我想到了我也有这样的一个妈妈，虽然她再也不用三次去搬迁住址了，但是她给我的爱是和孟母给孟子的爱是一样的，我觉得我们每个人都有像孟母一样的妈妈。但是我们也应该为我们的妈妈做点什么，我就认为我们应该好好学习，听妈妈的话，不让妈妈为我们担心，这应该就是最好的报答吧！

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三字经心得体会

作为一名幼儿教师，没读过《三字经》实在是汗颜的事情，因此在国庆假期时我找来《三字经》读了一番。对于这本千百年来被诵为经典的儿童启蒙读物早在小学时候就听过，也能背诵出“人之初，性本善，性相近，习相远。”的句字，但是详细内容就不知道了。经过这次习读使我对《三字经》有如下体会：

《三字经》是南宋学者王应麟所作。作者运用事理并举的方法，以大量历史典故、故事为背景，三字一句，两字一韵写成的具有识字、广见闻和灌输封建伦理道德观念，即传授知识与封建政治思想教育双重功能的儿童启蒙读物。书中文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，情真意切。全书1722字，分为六个部分，每个部分都有一个中心。

从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。

《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，书中仅用300多字概括了中华五千年历史的变迁，更是神来之作。

作为幼儿教师，我要领会《三字经》的精髓，取其精华为教学工作服务，去其糟粕。

三字经心得体会

7月2日下午，学校20xx年学生暑期社会实践出征仪式在图书馆报告厅隆重举行。校党委书记蒋建军，社会实践领导小组部分成员以及参与本次暑期社会实践的指导老师、学生代表参加了出征仪式。

校团委负责人简要介绍了20xx年度学生暑期社会实践的筹备工作情况，校团委于5月份组织召开团学专题会议，整体规划本年度我校学生暑期社会实践，6月份全面部署相关工作，根据上级团组织和学校党委的要求，确定了“践行‘八字真经’、投身‘四个全面’”这一具有时代特色的社会实践主题，重点打造“两美浙江”、“创业训练”、“教育帮扶”、“科技支农”等学校社会实践品牌项目。

生物与环境学院的杨震锋教授代表社会实践指导教师进行发言，杨老师表示将和参与社会实践的同学一起，深入农村开展市场食品安全调研、20xx年新版《食品安全法》普及宣传、中小微食品生产企业质量诚信调查等社会实践活动，指导学生将国家政策、行业法规、科学研究成果等运用到实践中，让社会实践活动更具专业性和实用性。社理会的陆瑜佳同学作为学生代表发言，倡议同学们走下课堂、走出校园、走向社会，秉承社会主义核心价值观和四进四信的核心理念，施展才华、增长才干、磨练意志。

校党委书记蒋建军作本年度社会实践总动员讲话，蒋书记与现场的师生们分享了“践行‘八字真经’、投身‘四个全面’”社会实践主题中“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”以及“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”等“四个全面”的具体内容和核心内涵，希望同学们深刻领会，并将其作为社会实践的精神主旨;鼓励同学们充分发挥专业、学科优势，让所学知识运用至社会实践;叮嘱师生们时刻牢记“安全第一”这一社会实践首要前提，要求各负责学院、单位高度安全教育，做好社会实践安全风险管控，要求指导教师全程随队指导，确保各项实践活动安全、有序进行。

仪式最后，全体代表在学校暑期社会实践宣传总队端木林聪同学的带领下集体宣誓，将秉承学校“自强不息、恒志笃行”的校训，发扬万里学子的大爱精神，脚踏实地、锐意创新，运用所学知识服务社会，听从组织安排、遵守团队纪律，为全面展示万里学子风采努力实践。

20xx年我校大学生暑期社会实践以深入学习宣传贯彻党的xx届三中、四中全会以及系列重要讲话精神和在浙江考察的重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，通过实施重点团队和专项计划，组织青年学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。全校共组建50支社会实践团队，经过评审，学校层面确定24支重点团队，涉及学“习”宣讲、“四个全面”观察、创新创业实践、“两美浙江”建设等八个方面。

读了三字经的感受

在没开休业式的几天我看了一本书——《三字经》这本书让我受益匪浅。

在我脑海里印象最深的几句是：玉不琢，不成器；人不学，不知义，为人子，方少时。亲师友，习礼仪。意思是：璞玉如果不经过玉工的琢磨，就成不了精美的玉器。一个人如果不努力学习，就不会明白事理。做儿女的，再年轻时就应当多多亲近明师贤友，学习礼仪之事。我听过一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这让我明白了，要努力学习，天天向上。如果一个人不勤学，就会叫人看不起，而且对社会毫无用处，还有可能危害社会。还有让我明白，在年轻时就应该亲近老师和自己的好友向他们多学习礼仪之事。

还有让我印象深刻的一句话是：融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。

意思是：汉代孔融四岁时就懂得把大梨让给哥哥吃。做弟弟的要尊敬长辈，这个道理应该在早知道。人生首先要孝敬父母，尊敬兄长；其次是多见识天下事理。这让我明白了要孝敬父母，尊敬兄长。有好东西要先让长辈先吃，再自己吃。因为父母从小把我们养大，兄长也从小帮助我们，所以要这样。除了要尊敬长辈，还要了解国家大事，有能力要帮助国家。

还有很多也对我印象很深，我在这不讲了，请大家多多去了解。

这本书让我明白了做人的许多道理。

《三字经》心得体会

作为教师，熟读经典名著，大有裨益。《三字经》早就知道这本书，但从来没有认真的读过，直到去年全国都在学习传统文化的热潮之下，逐渐深入的学习过程中，越来越感觉到《三字经》的深奥、广博。它以它独特的魅力吸引着我。中国的启蒙教育有着悠久的历史，而在众多的启蒙学经典中，《三字经》当居首位，是中国古代流传范围最广，影响的作品。也是国学经典中最为辉煌的篇章。

《三字经》的内容博大精深，可能孩子们暂时不能理解，觉得背它没什么用，但总有一天它会用到所背的内容。举个简单的例子：中国历史所经历的朝代我想我们非专业研究历史的没有几个人能按顺序说出来，反正我不能，我记得当初的历史老师为了让我们记住也是采取了很多方法，甚至编了顺口溜，但我还是没能记下来，如果我们翻开《三字经》从尧舜禹到大清，历朝历代记得清清楚楚。

孩子们趁着现在正式记忆力的黄金时代，把《三字经》背熟了，等将来学历史时，他一定会觉得庆幸。《三字经》含有大量历史知识，概括了中华五千年的文明发展、朝代更迭、帝王兴废，尤其劝学、勤学部分使用著名的典故，便于儿童学习理解。

作为传承人类文化知识的人民教师，应自觉提高自己各方面的文化素养，研读经典就是一种很有效的方法。通过学习，可以潜而默化地提高自己的思想修养，注意自己的言谈举止，丰富自己的文化底蕴。

在我看来，包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。

可是，我们出生于八十年代的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。读了《三字经》后，我的感受更深了，因为我明白了许多做人的道理。

比如说：“做人要做一个诚实守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。因为坦白就犹如是城市和勇敢的生成物质，我们要拥有良书，哟工友益友，拥有一颗纯洁的人，这会是理想中最完美的生活。用你那纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪，可以去听见远方的呼唤。让你去了解，去亲近社会与大自然。

作为启蒙教育读本，从形式上，《三字经》是三个字一句的诗歌。虽然只有三个字，但每句简洁明了，含意深刻，又能让我们一读就懂，易读、易记、易解。从内容上，《三字经》丰富多彩，有自然常识、有道德常规、有历史故事、有人生哲理等等。

其中有激励人们学习的典故，如头悬梁、锥刺股，车胤囊萤，孙康映雪，告诫希望我们趁年轻的时候刻苦学习，长大成才，为国效力。作为教师，我比较欣赏这几句：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。

我们古代的人都知道教育孩子受环境、方法、时间、恒心的制约。我们现在条件这么优越，一定要创造出良好的学习氛围，因此我们要大力搞好学校文化的建设。在教学方法上要不断改进，发挥学生的主观能动性，提高学生在课堂上的主导地位，教师做好服务工作就好了。

教不严，师之惰，要求我们教师在教学过程中不要懒惰，注意研究新的教法，不怕苦，不怕麻烦，给学生创造一个良好的学习环境是我们应该做到的。只有学好了，才知礼、义。历许多有识之士，从小就身受《三字经》的熏陶，博闻强记，长大后，文化底蕴深厚，文学功底强，厚积薄发。

于是，便出现了许多的饱学之士，爱国之士。他们为传承中华民族的优秀传统和文化，创造了辉煌的业绩。今天在我们生活的这个年代，更应该了解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大。为人师，多读一些经典书籍，在教育后人中，就会多引经据典，增加说服力，同时运用圣贤的智慧，教书育人。

《三字经》心得体会

何谓此书奇之？其一奇，以三言韵句成句，自成一体，易读易记，通俗易懂；其二奇，孕千年中华文化之精髓，这部仅有一千五百多字的小书，竟融“历史地理人物天文气象诗书礼乐教育哲学”于一体。可谓学一书而通万卷也！但是，我们要把《三字经》与当时的历史条件联系起来思考，正确地认识，主动汲其精华，剔其糟粕。

亲情孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”。孔融四岁就知道让大梨给长兄；黄香九岁便主动孝顺父亲而无怨无悔。

总之，这一切都表现了古代中华儿女的传统美德与我国优秀的传统文化，是我们中华儿女的骄傲。

我们一定要记住，《三字经》所体现的中华文化博大精深，需要我们去汲取精华，剔其糟粕，最后发扬光大至世界。

暑假期间，老师布置我们读《三字经》这本书。爸爸说，《三字经》是我国的文化经典和精髓，阅读它可以学习古文化，增长知识，增加涵养，从中汲取智慧。

《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。《三字经》只用三个字，就让我们懂得了做人的道理。

书中的每个故事传说每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。

我有一个哥哥，上小学的时候就不好好学习，很贪玩。父母怎么说他也不听。现在，他看见他们原来上小学时的朋友，考上了知名的大学，我哥哥只考了一个普普通通的大学，他就非常羡慕。后来他一想，非常后悔，后悔上小学时没有好好学习，没有打好基础。小时候，没有好好学习，到了长大就后悔小时候没有好好学习，现在学已经晚了，也不行了。所也趁我们还小，要好好学习，打好基础，将来做一个有用的人才！

勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。它也告诉我们一个做人的道理：勤奋好学的人一定会事业有成；游手好闲不求上进的人是没有作为的。年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。

《三字经》采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华，是一本学习中华文化不可多得的书。这本读物共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包含了教育历史天文地物伦理和道德，以及一些传说，广泛深动而又言简赅。

《三字经》的内容分为六个部份，每一部份有一个中心。

《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它！

我们是炎黄子孙——龙的传人，世世代代我们都诵读着千古流传经典的文化遗产。其中《三字经》《百家姓》《千字文》是古代每个儿童必不可少读的经典著作。

《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读易记易解。《三字经》内容丰富多彩，有自然常识有历史故事传说有道德常规也有人生哲理。它教会我们知识，也教会我们做人做事，还教会我们要认真读书以及如何读书。

从小爸妈就教育我们，要多读书。五岁时，爸妈就特地给我买了一本《三字经》和《唐诗三百首》。我一打开，天啊！全是字，我的头都大了！上小学的时候，我才知道要用阅读来充实自己，当我打开书柜，拿出《三字经》时，上面有一层厚厚的灰尘。打开第一页“人之初，性本善。性相近，习相远。”还挺有趣的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。

我开始背了，“人之初，性本善。性相近，习相远……”再看意思：“人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。饱含人生哲理，我心想：这么好的文章，我一定要看完！

《三字经》告诉我们人类只有认识世界，才能改造世界。世界太大了。天空中的星辰和风雷雨电，大地的山川河流花草树木鸟兽虫鱼而人又是万物之灵。只有不断学习，才能运用掌握的知识去改造这个世界。人类只有通过不断的学习，才能掌握前人留下来的知识，并以此来开拓更深更广泛的知识领域，不断地改善人类自身的生存和生活环境。《三字经》让我懂得了为人处事的道理了解了中华五千年的历史与浓郁的文化底韵。在同时也让我结识了五千年来的名人。《三字经》包罗万象真不愧为中华儿童第一启蒙读物！

朋友们，如果你还没有拜读过这本著作的话，赶快到书店解解眼馋吧！

那时我还不明白妈妈为什么把《三字经》作为我的“训蒙”读本，只是有一天清早吃早餐的时候，我若有所悟地向全家宣布：“我会写‘曰’字啦！就是把‘日’字写胖一点就变成了‘曰’！”全家人先是一愣，过了一会儿，不禁一起哈哈大笑。再次拿起它是在小学的第一个寒假，班主任李老师布置了一个特殊的寒假作业——背诵《三字经》。因为脑海中有似曾相识的模糊印象，加上又学了拼音，所以我只利用二十几天的时间就全部背完了。

这一次，我的收获可真不小，不但比别人认识的生字多，还阅读了“孔融让梨”“凿壁偷光”“献之练字”等许多励志的故事传说，懂得了孝敬长辈勤奋学习从小立志的重要。到了今年三年级假期的一个傍晚，因为不满妈妈的严厉批评而闷闷不乐的我，不由自主地又在书柜里找到了它——我的良师益友《三字经》。当“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”这些亲切的字眼映入我的眼帘时，心里变得十分沉静，回想起自己的过错和长辈们为我付出的一切，终于体会到了妈妈的用心良苦。

现在，国学诵读已经成为了我学习生活中的一部分。畅游在中华博大精深文化的海洋里，融入到古圣先贤仁义礼信的心灵中，我明白了这些经典就像春天的种子，播种在我幼小的心田，生根发芽长叶开花，始终伴随着我的成长，必将结出累累硕果！

读了三字经的感受

“人最宝贵的是生命，生命对于我们来说只有一次，一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部的精力都已献给世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争。”这番感人至深,震耳发聩的豪言壮语就是来自于著名作家奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》。

书中的主人公保尔使我产生了深深的敬意。小学时他就嫉恶如仇,敢想敢做。在他还没毕业时,就被开除了,不得不当上了童工，经历了一段苦难的日子。后来在保尔哥哥和老布尔什维克的引导下，保尔参加了红军。在此期间,保尔历经艰苦,饱尝了各种苦难地打击。在一次感染了伤寒病时,在死亡线上徘徊的他,以健壮的身体和坚强的毅力,奇迹般地从死亡线上走回来,再次为革命事业做出新一轮的奋斗。所以我非常敬佩保尔不畏病魔的侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。

书中有一段情节使我最为感动。省团委朱赫来派去了三个人,杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔去抢修铁路。铁路的抢修工作开始了,谁也不会想到条件会多恶劣,冰冷的秋雨浸透了人们的衣服,冷飕飕的,又重又凉。到了晚上,几百个人就穿着那给雨淋透了的沾满了泥浆的衣服,睡在冰冷的地面上,并且紧紧地挤着,竭力想用体温来相互取暖。他们每天的'食物更是让我望而生畏,一碗素扁豆汤和一磅像煤一样黑的面包。每天就是吃这些食物来使全身充满力量去干活的!

是什么动力支撑着保尔走过这些不平坦的道路呢？是信念、理想、毅力。正是他有了坚贞不移的信念和对美好生活的向往的理想与顽强的毅力才创出了这块“钢”！

“宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来”。人生就像一条充满崎岖的道路，要想达到目标，不可能一帆风顺，一定会遇到重重困难与险阻，这时我们就要懂得面对，所以我们就得有远大的理想和目标，这样才不会迷失方向。

读完了这本书，当我遇到困难而退缩时，当我遇到挫折而流泪时，当我在向理想迈进的过程中动摇时，我就会想起保尔那高大的身影，我就会向保尔学习，克服种种困难，怀着美好的理想与信念，向成功奋发进取！因为“钢铁”就是这样炼成的。

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《三字经》心得体会

《三字经》心得体会

从一年级开始，学校就开始让我们背诵《三字经》，《弟子规》。我心中一直疑惑不解，为什么要背那些东西呢？直到现在，我才明白背这些的真正含义。

以前，老师让回家背时，我总是心不在焉地读几遍，然后合上书就跑出去玩，第二天时，别人都熟练地背诵，只有我在滥竽充数。放学一回家，就找出书来背。但是，无论下多大的工夫，总是背不过。为此，我没少哭过，可每次都是垂头丧气的结束，我梦想着什么时候才能胸有成竹的背一次。

有一次，妈妈看见了我的'背诵方法后说：“怪不得你一直背不过呢，你一直用死记硬背的方法，永远也背不过，你应该看着书下的解释来背，这样才会背过嘛！”我半信半疑地点着头。

果真不出我所料，没几天，我就能熟练地背过一部分了。

记得有一次，我正背到“对饮食，勿拣则，食适可，勿过则。”书上没有解释的意思。我想，可能是对于饮食不要太挑剔；要适当的吃，不要吃太多”的意思吧。为了按照书上的做，天真幼稚的我，每顿饭都只吃到温饱就不吃了，从而得了重感冒。而每次吃饭时，我总是不挑肥拣瘦。那天中午吃饭时，妈妈把一碗酸了的米饭端到我面前，我便狼吞虎咽的吃起来，把吃不完的米饭递给了妈妈，她一尝是酸的，便把我叫去，问我为什么要吃酸米饭。我便把那句话原封不动的说给她听。爸爸妈妈听了后哭笑不得，而我却振振有词：“你不是教人家要向书上的小朋友学习吗？”

《弟子规》，《三字经》等是中华民族几千年传下来的优美传统，从这几本书上能学到许多做人的道理，我为中华民族能流传下这样的书而感到自豪！

三字经心得体会

我感谢《中外神话传说》它让我知道了很多关于中国和外国的许多神话传说和人类最早的故事。比如：说人类最早的故事往往是从神话传说开始的，因为当一个民族渐渐发展开始对世界和自己的来源问题到疑惑并，做出个种不同的解答时，这正标志着文明的产生。这些形形色色的答案在现代人看来，都是些似乎荒诞不经的神话传说。可是，对初民来说，却是最合理的解释。他们对这些“神话”不断地进行不自觉的解释和发挥，一代传一代他们都鉴定这就是宇宙，人类，自然万物的起源。

神话一般可分为三种类型：开辟神话和英雄神话自然神话。

开辟神话反映的原始人的宇宙观，用来解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。几乎每一个民族都会有这一类的.神话，甚至有些还有不少有趣的相似性。譬如说关于造人，这本书中的《女造娲造人类》，《世界最初的七天》，《普罗米修斯》分别是中国，希伯来民族和古希腊的造人神话。有意思的是，他们都认为人类是神用泥土造出来的。不同的仅是造人的神，在中国是女娲；希伯来则是他们信奉的耶和华上帝；古希腊神话中则是普罗米修斯。

自然神话是对自然界各种现象的解释。像《女娲补天》，《仙山的传说》，《精卫填海》，《大熊星和小熊星》，《蜘蛛和蜘蛛网》，《爱歌》，《太阳和月亮为什么住在天空》等对日月星辰，山川草木，风雨雷电，虫鱼鸟兽，乃至这样的自然现象是怎么产生的，做了很美丽的解释。

这本书告诉我们每个人有不同的想法，对各种自然现象都有不同的解释，所以我要感谢这本书。

《三字经》心得体会

书是我生活中必不可少的，它就像我的启蒙老师，让我了解了许多知识，也懂得了很多做人的道理。

记得上一年级时，妈妈给我买了一本《三字经》，刚开始我很不喜欢看这本书，因为我觉得它不像《格林童话》、《伊索寓言》那些书，有一波三折的情节吸引我，而且我也看不懂。妈妈就把《三字经》逐字逐句地解释给我听，她的讲解使我明白《三字经》里虽然没有跌宕起伏的故事，但是它更耐人寻味。

渐渐地我爱上了《三字经》。《三字经》是我国悠久历史文化的精华，也是我们中国人的国学经典。这本书里，每三个字为一句话，一段共有四句。它主要讲述了人的善、恶、学、孝、礼、仪，是一本很有教育意义的书，《三字经》教育我们要爱国爱校，亲师爱友，勤于读书等太多做人做事的道理。

当我读到：“香九龄，能温席。”我真的很感动，小黄香九岁时，就懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。他不仅以孝心闻名，还勤奋刻苦，博学多才。

我们现在的许多同学家境优越，整天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，却不知道知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是赶时髦，比吃穿。父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血，这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的恩情。所以我们要学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。

“融四岁，能让梨”讲得就是：孔融四岁的时候，邻居家送来一筐梨，他走过去拿了一个最小的梨，大人问他：“你为什么挑小的呢?”他回答说：“哥哥们年纪大，应该吃大的，我年纪小，就应该吃小的呀。”我觉得孔融是一个懂得谦让的好孩子，从小就知道做弟弟的要尊敬兄长。我也要向孔融学习谦让之礼。

有一次我和妈妈坐公交车的时候，看见一位老奶奶在我身旁站着，随着车子的颠簸，摇摇晃晃的，很危险，我立马站起来扶着她，让她坐在我的位子上。老奶奶笑着问：“小姑娘，你为什么要把座位让给我呀?我对奶奶说：“奶奶，我学习的《三字经》里讲了‘长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐’，所以我就把座位让给您坐”。奶奶说：“你真是一个懂事又孝顺的好孩子。”听完奶奶的夸奖，我心里美滋滋的，这都是《三字经》的功劳呀!

通过对《三字经》的学习，我明白了古代文化之所以能流传到现代，是有它的道理的，例如尊老爱幼、尊敬师长、互帮互助、爱护公物等等，我们应该把这些优良传统一代一代地相传下去，把我们的国家发展得更加美丽富强，这是我的梦想。

俗语说：书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。同学们，与书为友，其乐无穷，让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆远航吧!