活动方案的不断修改和完善是一个不断优化活动效果的过程,需要根据实际情况进行灵活调整。如果您正在制定一个特殊的活动方案,以下是一些成功的案例供您参考和借鉴。
幼儿园开放日活动方案
活动时间:
3月5日(星期三)早上:9:30――11:30。
大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二。
3月6日(星期四)早上:9:30――11:30。
中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四。
活动对象:全园小朋友(除小五班)及妈妈、奶奶。
活动目标:
1、小朋友通过表演节目、亲子活动、送礼物的方式来祝贺妈妈、奶奶之间的节目。
2、体验给妈妈、奶奶过节是一件很有意义的事,增进孩子与妈妈、奶奶之间的亲情、共享天伦之乐。
活动准备:
1、音乐《不再麻烦好妈妈》《感谢》《只要妈妈露笑脸》《妈妈我要亲亲你》《爸爸妈妈听我说》《妈妈我爱你》《让爱住我家》。
2、礼物准备。
3、布置活动场地:星期三(二楼)星期四(三楼)。
4、亲子游戏道具、贴纸礼物。
活动过程:
一、操场集体活动(如下雨就改在各课室举行)。
1、小朋友进场,园长发言。
2、歌曲表演《不再麻烦好妈妈》。
3、律动表演《感谢》。
4、亲子游戏环节:家长带小朋友自由参加游戏,集齐8个印章能获得神秘礼物。
二、班级活动。
1、给妈妈、奶奶送礼物。
2、介绍幼儿园膳食。
3、快乐进餐,家长自由参观小朋友进餐情况。
幼儿园开放日活动方案
通过“家长开放日”活动,让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况,了解老师的教育教学活动内容和方法,鼓励其参与到教育教学中来,积极献计献策,为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的.家园互动氛围架起金色的桥梁。
1.通过校信通告知家长具体活动时间,请家长做好准备。
2.各位教师准备好教育教学活动的材料。
3.家长人手一份教育活动评价表。
1.晨检接待与晨间游戏活动(7:30—8:10)。
2.早操活动(8:10—8:30)。
3.集体教育活动一(8:40—9:05)。
中一:数学活动《来赏花》诸爱勤。
中二:数学活动《给点卡排队》王小华。
中三:诗歌《家》李芹。
中四:数学活动《回家的路》陈珠。
中五:语言活动《乖乖的礼物树》王琳。
中六:数学活动《回家的路》徐小立。
4.幼儿入厕盥洗、副餐(9:05—9:35)。
5.集体教育活动二(9:40—10:05)。
中一:综合活动:《猴子摘桃》朱红。
中二:社会活动:《小壁虎借尾巴》张小燕。
中三:手工活动:剪纸《蝴蝶》段瑜。
中四:手工活动:剪纸《蝴蝶》戴卉。
中五:艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠。
中六:手工活动《不倒翁》刘娟。
6.幼儿入厕盥洗、饮水(10:05—10:20)。
7.户外游戏活动(10:25—10:55)。
8.家长离开,幼儿在园活动,准备就餐。
幼儿园开放日活动方案
活动目标:
1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动对象:小班全体幼儿。
活动时间:20--年12月31日上午。
活动准备:
1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)。
4.磁带、录音机及幼儿的礼物。
活动过程:
一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。
教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿:“快过年了!”
教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)。
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思:
元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。
一、装饰教室,让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡,小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏,球停在谁的手里,谁表演节目。
六、老师赠新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快乐,茁壮成长。
活动总结:
12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了许多精彩的节目和游戏活动,有歌曲,歌表演,游戏,舞蹈等。
元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛。
上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡,进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示,让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂,但老师对孩子们的祝福却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园开放日活动教案幼儿园开放日活动方案设计
活动目标:
1、知道手心、手背的名称,了解手。
2、与老师和同伴一起唱歌,玩音乐游戏。
活动准备:
家长和孩子围成圆圈一起唱歌。
活动过程:
1、请幼儿伸出双手,问:你们给我看的是什么?
2、请幼儿将双手翻转过来,提问:手心的背面是什么呢?
3、请幼儿一只手伸出手心,另一只手伸出手背,比一比,手心和手背有什么不同。
4、游戏:手心手背。教师说“手心”则幼儿迅速伸出手心,教师说手背则幼儿迅速伸出手背。
5、家长、幼儿和老师一起边清唱边做动作。
3:00—3:10孩子喝水并去小便。
3:10—3:50区域活动。
《多变的纸箱玩具》。
活动目标:
1、提高幼儿动作协调性和灵活性,探索箱子的多种玩法。
2、培养合作和竞争意识。
活动准备:
播放《健康歌》音乐,做热身运动。
活动过程:
玩法一:开坦克。
幼儿分成两组,三个小朋友一组,并排共同向前滚动。
玩法二:躲猫猫。
5—6名幼儿一组,把纸箱立起来,玩躲猫猫的游戏。
玩法三:过桥。
幼儿分成两组,把纸箱平放在地上,走过纸箱。
玩法四:钻山洞。
老师、家长抬着纸箱,幼儿在下面钻过。
活动结束:
刚才咱们自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的游戏,在保护自己安全的前提下,顺利的'完成了任务,小朋友们表现的棒,现在让我们为自己鼓鼓掌吧!
3:50—4:00幼儿喝水并去小便。
4:00—4:20下午点。
4:20—4:50户外活动。
《大龙球》。
活动目标:
1、练习手眼协调能力。
2、感受肢体运动的乐趣。
3、让宝宝爱上运动。
活动过程:
1、宝宝趴在球上,在宝宝前方的地方放一个玩具,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动球,使宝宝的小手触摸到前方地上的玩具。
2、当宝宝抓住时,球往后滚动,宝宝即站成半站立姿态,再把宝宝手中玩具放到地上,游戏继续重复进行。
3、当宝宝不愿意再玩时,可以让宝宝斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动球,使宝宝全身肌肉放松,然后,家长可与宝宝一起自由的玩球。
活动规则:
在进行活动时,注意孩子安全,不能让孩子从球上滚落下来。
4:50活动结束,家长孩子离园。
注意事项:
1、离园带走孩子被褥洗一下;最好把被套与被芯缝起来。
2、家长请穿运动鞋。
3、来园请先签到。
幼儿园开放日活动方案
生活内容:照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。
二、自主性游戏:
预设内容:
娃娃家、建筑工地、小医院、理发店。
观察要点:
1、观察幼儿在游戏中是否有角色意识。
2、观察幼儿在游戏时的对话内容。
三、生活活动:
重点观察与指导:我是小轻轻。
观察指导重点:
1、观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。
2、指导幼儿一手扶椅背,一手扶椅子,椅子脚对着自己,不对别人。
四、学习活动:
活动名称:冲泡饮料。
活动类型:科探。
活动目标:
1、感知不同口味、颜色饮料,并能与其相应的水果配对。
2、尝试用简单的方法冲泡饮料,体验自我服务的快乐。
活动准备:
1、各种口味、颜色的饮料粉;冲泡饮料的用具;透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。
2、已泡好的2—3种口味的饮料。
3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。
活动过程:
(一)导入:水果和饮料。
1、看看说说。
师:“今天,老师带来了一些水果宝宝的图片,我们一起来看一看,你们认识它们吗?
教师出示一张图片,幼儿说出一种水果的名字,再请幼儿说出相应水果的味道。
2、观察已泡好的饮料,从颜色上猜猜,是哪种水果味道。
师:“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料,你们看看都有些什么颜色?猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢?”
3、品尝味道,证实是否正确。
师:“刚才,我们都猜过了,那现在我们来尝尝看看它们的味道,看看和你们猜的是不是一样”
要求:每人拿一杯,在杯子上贴上你自己的名字,然后喝一半,放进你觉得和它一样的水果图片框里。
(二)学冲饮料。
1、交流冲泡饮料的方法。
师:“你们在家自己冲过饮料吗?或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗?他们是怎么冲的?”
2、师生共同交流冲泡饮料的步骤,
(1)选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。
(2)用小勺子舀1—2勺饮料粉到透明杯子。
(3)倒适量冷开水。
(4)用搅棒搅动水,直至饮料粉溶解。
(三)冲冲喝喝。
师:“刚才,我们已经知道了冲泡饮料的方法了,你们想试试吗?那我们现在就去试试吧,冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”
要求:选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。
活动延伸:班级自主性游戏卖不同口味的饮料。
四、运动:
(一)户外情景运动:快乐的游乐场。
材料提供:垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等。
辅助物:礼物幼儿自选玩具:拖拉玩具、摇摇马。
观察与指导要点:
1、利用给小动物走路的特点,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。
准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具。
活动内容:
1、热身运动。
2、分散活动:
玩法一“藏食物”:小朋友和小动物玩捉迷藏,把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。
集合分享:你藏了谁的食物?你是怎么藏的?
玩法二“找食物”:幼儿自己挑选动物身份牌,按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。
兔家:到达家门口按指定线路跳着送。
毛毛虫家:到达家门口后爬行着送。
猴子家:达到家门口后跨越障碍物送。
户外休闲。
(二)特殊天气情景运动:快乐的游乐场。
场地:室内滑滑梯。
观察与指导要点:
1、利用给小动物找食物、送食物,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。
准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈。
五、自由活动和生活活动。
1、生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。
2、自由活动:自主阅读图书。
六、午餐。
1、餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?
2、餐前准备:搬椅子、小便、洗手。
幼儿园开放日活动方案
半日班级活动家教咨询。
1.班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
3.提高家长的参与性,家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)。
4.具体活动流程。
(1)晨间接待活动。
(2)早操活动及户外游戏活动。
(3)集中教育活动一。
(4)教学活动二。
(5)教师与家长交流。
5.课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。
6.各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)。
8.保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”
10、写好活动反思。
幼儿园开放日活动方案
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
20xx年xxx月xxx日上午(8:00——12:00)。
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
8:00——8:15晨间活动。
活动名称:小动物套圈。
活动目标:
培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。
8:15——8:30早餐活动。
1、餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。
2、进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
9:00——10:00蒙氏活动。
活动目标:
培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走。
(2)收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯。
10:00———10:30数学:三以内的数量。
10:30——11:00英语活动。
11:00——11:40户外活动。
幼儿园开放日活动方案
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
xxx年xxx月xxx日上午(8:00——12:00)。
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
8:00——8:15晨间活动。
活动名称:小动物套圈。
活动目标:
培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。
8:15——8:30早餐活动。
1.餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
9:00——10:00蒙氏活动。
活动目标:
培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走。
(2)收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯。
10:00——-10:30数学:三以内的数量。
10:30——11:00英语活动。
11:00——11:40户外活动。
方案二。
重点指导:小医院具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
目的:
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全。
3、幼儿制作,教师巡视。
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
生活盥洗:
重点指导:点心后正确做标记。
具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。
幼儿园开放日活动方案
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
7:50―11:30。
一日班级活动家教咨询。
1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏,大中班学习、运动、游戏活动)。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长人手一张《大幼家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出三维目标,年龄特点和学习特点)。
4、第一节教育活动:按照观摩课要求进行(教具、学具到位、)。
5、第二节教育活动最好是艺术活动,突出亲子活动,最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班,内容一定要有所更新)。
6、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现,建议是幼儿自制玩教具活动。(如软棍、拉力器、手推车、陀螺等)。
7、间操:整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。
8、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常规。
9、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。(《幼儿教师十不准要求》)。
10、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”
11、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
12、咨询、个别指导(园长办公室)。
幼儿园开放日活动方案
小医院具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
讲讲做做——小黑猫
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
点心后正确做标记
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。
幼儿园开放日活动方案
1、班内一老师接待家长提前到做操场地等候。另一老师指导孩子玩桌面游戏。
8:25结束晨间活动,带领孩子小便,整理好队伍。
1、班内老师按规定的路线将孩子带到做操场地,准备看节目。
要求:孩子们安静、认真看节目,教师适时引导孩子鼓掌,教师站队伍的左侧。
2、教师给幼儿分发哑铃。
3、节目展示:
(1)教师舞蹈《和谐大家园》。
(2)幼儿园艺术体操。
(3)全体幼儿器械操表演。
要求:师幼精神饱满、听主持人哨声,幼儿集合后双手举起跑到前面,一教师先到前面,另一教师指导孩子站整齐迅速到前面,两位教师前面领队带操。保育老师中间巡回指导孩子动作。
4、带领幼儿回路返回活动室,小便、喝水。
提前一周丰富幼儿的“鞋底印画”练习。
油画棒、广告色、绘画纸、垫板、抹布、清水、盆子。
先用鞋底蘸上颜料,待鞋底的颜料不滴答后,创意地拓印在绘画纸上,等画面稍干后,再用油画棒随意添画。(米罗教师给家长讲解)
(1)保持环境卫生:尽量不要把染料弄到地上、身上等。
(2)作品要求:作品要有创意,画面要满、清晰,不要同旁边的人一样。一定等颜料稍干后再用油画棒添画。画面要与旁边的人协调起来。
(3)家长一定要看好自己的孩子,不要乱跑乱动,安静作画。
(4)给作品写名字时,一律用黑色油画棒,字体不大不小。
要求:教师巡回指导,家长互相配合、参考,把画面布置地漂亮美观。
幼儿园的开放日活动方案
大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二。
3月6日(星期四)早上:9:30dd11:30。
中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四。
全园小朋友(除小五班)及妈妈、奶奶。
1、小朋友通过表演节目、亲子活动、送礼物的方式来祝贺妈妈、奶奶之间的节目。
2、体验给妈妈、奶奶过节是一件很有意义的'事,增进孩子与妈妈、奶奶之间的亲情、共享天伦之乐。
1、音乐《不再麻烦好妈妈》《感谢》《只要妈妈露笑脸》《妈妈我要亲亲你》《爸爸妈妈听我说》《妈妈我爱你》《让爱住我家》。
2、礼物准备。
3、布置活动场地:星期三(二楼)星期四(三楼)。
4、亲子游戏道具、贴纸礼物。
一、操场集体活动(如下雨就改在各课室举行)。
1、小朋友进场,园长发言。
2、歌曲表演《不再麻烦好妈妈》。
3、律动表演《感谢》。
4、亲子游戏环节:家长带小朋友自由参加游戏,集齐8个印章能获得神秘礼物。
二、班级活动。
1、给妈妈、奶奶送礼物。
2、介绍幼儿园膳食。
3、快乐进餐,家长自由参观小朋友进餐情况。
幼儿园开放日活动方案
为了进一步落实新课程课堂教学,让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,特定于*月**日举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进新课程。
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
把握今天,创造明天。
1、周三前各班做好活动前的准备工作,于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;。
3、晨检活动:各班老师接待家长和幼儿,做好登记,发放家长意见反馈表。
第一节集体活动:班主任主讲。
第二节集体活动:配班主讲。
第三节集游戏活动:班主任主讲。
最后回收家长意见反馈表。
1、请各班教师认真备课,认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、半日活动方案详细认真,能充分指导教学。
3、教师活动前准备充分,教具学具充分且全实用,操作性强。
4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。
5、教育活动效果好,达到教学目的。
五、家长意见反馈表。
六、家长邀请函。
幼儿园开放日的活动方案
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
20xx年xx月xx日上午(8:00——12:00)
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
8:00——8:15晨间活动
活动名称:小动物套圈
活动目标:
培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。
8:15——8:30早餐活动
1、餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。
2、进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
9:00——10:00蒙氏活动
活动目标:
培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走
(2)收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10:00———10:30数学:三以内的数量
10:30——11:00英语活动
11:00——11:40户外活动
方案二
幼儿园半日活动计划:家长开放日
重点指导:小医院具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
目的:
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:
人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
重点指导:
点心后正确做标记
具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。
幼儿园开放日活动方案
一、活动目标:
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
二、开放时间:
8:00—10:30。
三、开放内容:
半日班级活动家教咨询。
1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
2、班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)。
4、具体活动流程。
(1)晨间接待活动:
(2)早操活动及户外游戏活动:
(3)集中教育活动一。
(4)教学活动二。
(5)教师与家长交流。
5、课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。
6、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)规。
7、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”
9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
10、写好活动反思。
幼儿园开放日活动方案
1.增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2.立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4.培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。
家园同乐,健康和谐。
1.教师在活动的设计和安排中,要尽量考虑环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在活动环节的设计中,专设亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。
3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难。
1.下午2:00家长和幼儿进行体温测量和登记,幼儿进班,家长在操场集合。
2.张老师为家长讲解本园历史和办园特色。
3.班级亲子活动:
大班:《牛气冲天》。
中班:《年年有余》。
小班:《土豆象挂饰》。
幼儿园开放日活动方案
活动目标:
1、情绪愉快的入园,主动向教师问“早上好!”
2、积极练习转呼啦圈,能努力尝试转动呼啦圈10圈以上。
3、喜欢参加做早操活动,态度认真,动作到位。
家长看点:
1、幼儿能否情绪愉快的入园,并主动、大方地向教师问好。
2、幼儿能否愿意参加操节活动,动作到位。
活动目标:
1、幼儿安静有序进入餐厅,会男女搭配坐好进餐。
2、幼儿餐前能够排队洗手,不推不挤。
家长看点:
1、幼儿进餐时不挑食,不剩饭。
2、幼儿进餐时能否做到三净:碗净、桌净、地面净。
3、幼儿餐后能否将碗、盘分类放好。
5、幼儿餐后能否主动洗嘴,并接适量的水漱口和擦嘴。
活动目标:
1、能自主地选择自己喜欢的区域进行活动。
2、活动中有坚持性,玩完1种游戏再换第2种。
3、活动后,能将材料归放原位。
教师指导:
1、表演区:能够跟随音乐大胆表演。
2、阅读区:能够安静阅读,不影响他人。
3、语言区:能够大胆朗诵诗歌《小小伞》、《家》,并尝试创编。
4、建构区:能够参照活动区墙上的图片搭建积木。
5、美工区:学习用中心装饰方法装饰圆形盘子。
6、思维区:大胆探索拼插的方法。
教师重点指导美工区、表演区。
家长看点:
1、幼儿能否自选喜欢的区域和材料,愉快游戏。
2、幼儿能否与材料互动,用自己喜欢的方式探索玩法和创作。
3、幼儿能否与同伴合作交流活动经验,分析活动快乐。
4、幼儿能否遵守各区域规则有序活动。
5、幼儿能否主动收拾自己玩过的玩具。
活动一:
名称:音乐律动《快乐的小面条》。
目标:
1、认识生面条和熟面条的不同特性。
2、在了解煮面的基础上,发挥想象,用夸张的肢体动作进行模仿和创造性表现。
家长看点:
1、幼儿能否仔细观察录像,发现不同面条的形状变化。
2、幼儿能否安静倾听音乐,感受音乐的不同变化。
3、幼儿能否大胆用动作模仿和创造表现面条变化。
活动二:
名称:水粉画《菊花朵朵》。
活动目标:感受菊花的美,运用曲直不同线条表现菊花。
家长看点:
1、幼儿能否仔细观察图片,从花的颜色、花瓣形状去、不同花型发现和表达菊花的美。
2、幼儿能否运用曲直不同线条尝试用水粉表现不同花型的菊花特点。
1、午间操:《幼儿广播体操》、韵律操、《中国功夫》。
活动目标:喜欢参加操节活动,态度认真,动作到位。
2、游戏:《好玩呼啦圈》。
活动目标:能用转,跳,钻等方法玩呼啦圈,体验一物多玩。
活动目标:能轮流等待活动,不拥挤。
家长看点:
1、幼儿是否能愉快参与集体活动。
2、幼儿是否积极参加集体活动,并按游戏规则有序活动。
3、幼儿是否能轮流等待活动,不拥挤。
活动目标:
1、户外活动后,能主动、熟练、正确地洗手。
2、口渴时,能及时补充水分。
家长看点:
1、幼儿能否挽起袖子洗手。
2、幼儿能否独立、主动、正确的方法洗手。
3、幼儿洗手时能否有序排队,不推不挤。
活动内容:欣赏《螺旋草》。
活动目标:感受螺旋草的美,了解螺旋草外形特征。
活动目标:
1、介绍午餐的饭菜,鼓励幼儿愉快用餐。。
2、进餐时不喧哗,音量适中。
家长看点:
1、幼儿能否做到不挑食,按需要添加饭菜。
2、幼儿餐后能否主动收拾餐具。
3、幼儿能否按需添加饭菜。
幼儿园开放日活动方案
1、让家长走进幼儿园,了解我校幼儿园的全面工作情况及发展现状,了解幼儿学习、生活及成长情况,参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息,改变家庭教育方式,以更好地支持和协助教师工作,家园配合。
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
各班教室
半日班级活动
1、开放日前教师备好活动课详案,班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。注意幼儿常规安全有序。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现)
4、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
5、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析,现时解答家长的疑惑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础。
6、咨询、个别指导(校长办公室)
7、活动前进行班级卫生大扫除,班级环境创设、区角活动创设等。
8、家长的反馈建议及教师开展家长开放日活动的总结,于4月17日前上交。
1、校长讲话。
2、教师公开课。
3、学生作品展示。
4、家长交流会。
5、填写调查问卷,开放日活动反馈。