在写心得体会时，要着重突出自己的思考过程和感悟，而不仅仅是描述事情的发生和结果。心得体会范文5：通过写下自己的心得体会，我发现自己的思维更加清晰，对问题的认识更加深入。这种写作过程帮助我不断提高自己的思考和表达能力。
《棉花姑娘》的教学心得
《棉花姑娘》是一篇科普文章，本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。全文共六个自然段，第一段讲故事的起因，第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过，第六段讲故事的结果。本课采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。
课堂上，学生活动的时间一般应占每节课的三分之二，才能体现学生的主体性。这节课，我在初读课文时就让学生充分自读，自学生字，整体感知课文。在朗读学文的环节中，我给学生充分的时间进行同桌、四人小组分角色练习表演，再汇报评议。整节课，我充分地让学生自学、讨论、读书、评议、表演；动脑想，动手画，动口读、问、说，而且这些形式都落到实处，更主要的是有让学生参与的充分时间，讲求参与的效果。
如果在检测学习效果，我再设计让学生分段接力读课文，其他学生点点画画作记录，读完后，通过学生之间的互相指正达到纠正读音，读通课文的目的，也许效果更好，结课时说说你学到了什么？学生都非常积极地发言。
《棉花姑娘》教学心得体会
《棉花姑娘》是部编版一年级下册第八单元的一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。采用对话的形式推进故事的发展是本课的表达特色，对话内容口语化，句式不断重复，符合一年级儿童的阅读心理。
我教学的是第二课时，结合单元目标和文本，我把课时目标定为：
1、通过游戏，复习巩固生字学习，会写“星”、“病”两个生字。
2、创设情景，积累abab颜色词描述事物。
3、读好课文中的对话，培养对自然科学知识的兴趣，了解更多自然卫士。教学重点是读好文中祈使句请求的语气，读好对话和积累abab颜色词。
我的教学环节分为5部分：巩固生字、回顾课文;情感体验，读好对话;自我介绍，寻找真正的医生;积累abab色彩词;书写教学。
低年级以识字写字为教学的重要目标，最有效的识字方式便是让学生及时回忆，让生字反复出现以加强记忆，课堂伊始，通过开火车的方式回顾上一课时所学的基础知识，帮助学生识记生字。接着，提问上节课棉花姑娘请了谁爱帮忙?通过提问，检验学生第一课时知识的掌握程度，同时出示板书，导入第二课时的学习。
通过角色扮演指导朗读，促进语感的提升，进入课文情境。
所谓不动笔墨不读书，寻找真正的医生的环节让学生通过读书找出小虫是什么并用横线画下来，让学生真正地跟课文接触，通过课文学习。通过七星瓢虫名片的方式补充学生对七星瓢虫的认识，同时让学生归纳七星瓢虫捉哪里的害虫逐渐加强学生的概括能力。
棉花姑娘病好了，给我们带来一些颜色词，激发学生的学习热情，通过多彩的形式有效地激发学生对abab颜色词的积累和运用。
扎实的写字教学是低年级语文教学的重中之重，两个生字的书写教学既注意了生字的结构又注意关键笔画。
课后，张老师给了我很多建议，这节课还是有不少提升空间的：
1、在这节课中，我设计了多种形式的朗读训练，比如：齐读，个别读，分组读，分角色读等等。每一次读都有明确的指向，既达到了让学生多读多练的目的，又体现了学生之间，师生之间良好的互动与配合。
但是，“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，“阅读是学生个性化行为”，阅读不仅是学生与教师、学生与学生、教师与文本之间的对话，更是学生与文本之间的对话，我们更应把着力点放到疏通学生与文本“对话”的渠道上。教师不能将自己对角色的理解、自己阅读文本的体验强加给学生，剥夺学生与文本对话的权利。而应努力运用多媒体、语言等手段创设一定的文本情境，让学生在不知不觉的成为文本情境中的角色，进入文本，深入角色的内心世界，喜角色之喜、忧角色之忧、急角色之急……真正与文本进行心灵对话，与角色产生情感碰撞，以自己的生活经验丰富对文本角色的理解，以角色的喜乐忧伤丰富自己的情感世界，使生命的色彩彰显得更加绚丽多彩!
我的朗读指导、角色扮演前如果能够借助课文插图，通过课件的形式展示，帮助学生梳理好棉花姑娘的感情线，一开始生病了，表情非常痛苦，非常盼望有医生来给她治病。可是燕子、啄木鸟、青蛙都不能够给她治病，她很失望。惊喜的是，一群七星瓢虫把自己的病治好了，棉花姑娘非常感谢，给七星瓢虫写了感谢的话语。痛苦——盼望——失望——惊喜——感谢这5个关键词，既把棉花姑娘的感情梳理清楚，可以帮助学生更好地理解课文，进而有自己的阅读体验，丰富了对文本的理解，在特定的情境中去自读自悟的话，相信学生的朗读将不会仅仅停留在模仿的层次上，自然能够在角色扮演时倾情演出，内化为自己的语言，另外，这条感情线也能够让整个教学流程的情境更加地水到渠成。
2、在七星瓢虫的医治下，棉花姑娘的病好了，此时，可以结合课文的插图，再次回顾一下棉花姑娘的心情历程，既回顾小结了课文，也可以更加自然地进行接下来积累颜色词的环节。
3、引导积累颜色叠词时，可以教会学生，由碧绿——碧绿碧绿这样的变化，可以归纳为abab式的颜色词。
3、书写指导要重视读帖的过程，这是培养学生的观察能力的一个重要的过程。“星”和“病”都是合体字，一年级下学期不再适合书空一笔一划地写，合体字应该注重的是结构的指导。例如，反馈时应该是这样：“星”字是上下结构，日字头，上面是个“日”，下面是个“生”。“病”字是半包围结构，病字旁，病字旁里面是个“丙”字(病字旁里面这样写横、竖、横折钩、撇、点)。
4、最后的感谢信可以换为给七星瓢虫写祝福卡。一年级上学期期末，学生接触过给爸爸妈妈、好朋友等写祝福语，这里可以作一个延伸，唤醒旧知。
学情不同了，方法一定要调整，尊重学生自己的体验，这是这次上课获得的最大的感触。本次设计，着力了教学反馈和评价语的导向设计，比自己以往的干巴巴的评价有了一点点的进步，每一次的准备过程都是不容易的，但也是在不断地成长，身边的伯乐们的大力支持和帮助，自己的思路一次次清晰，能够对文本和学情、年段目标更加熟悉，这就是成长吧!
感谢青蓝计划让我们相遇，取经的路上有强有力的后盾支持和助一臂之力让我前行，感恩!
《棉花姑娘》教学心得体会
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表演课文是一项综合性很强的活动，它不但能够加深学生对课文资料的理解，体现了低年级学生勇于自我表现的特性，还锻炼了学生的合作潜力与组织潜力。
《棉花姑娘》是一篇故事性很强的课文，我在教学中让学生分主角进行表演，取得了必须的效果。在表演课文前，我先把学生分成若干组，确定每个学生扮演的主角;然后让学生操练各自主角的动作和语言;最后进行小组的表演竞赛。在表演课文时，每组学生十分用心。有些学生表演得形象生动。有个扮演棉花姑娘的学生演棉花生病时就蹲着身子耷拉着脑袋，让人看到了一个生了病的小姑娘无精打采的神情。棉花姑娘最后病好时，她舒展手臂慢慢地站起来，还做了个开花的动作，将小嘴笑得甜甜的，多么开心啊!
但是，在教学中也发现了一些问题。
一、表演要求过高，没有充分思考学生的因素。表演要求要根据低年级学生特点而定，不宜过高，只要学生能对课文进行必须的文字上处理，就应当及时予以肯定。
二、忽略对作为观众的学生的要求。低年级学生好动，不能专心地观看其他学生的表演。教师应当在表演前提出对当观众的学生的要求。
三、忽略表演后学生的评价。如果让小演员向老师、同学谈谈自己表演课文的感受与自我满意程度;让当观众的同学也来评评表演的同学表现得如何。这样做效果可能会更好些。
总之，表演课文这一形式在课堂教学中的运用，能激发学生兴趣，加深对课文资料的理解，培养学生的个性和合作意识。
《棉花姑娘》教学心得体会
今天和学生一块学习《棉花姑娘》这一课，在识字方面我改变了以前的教学方式。把识字放在读文中，效果比以前好多了。
在教学第一段时，我先让学生读文，然后找出里面的生字“蚜”、“盼”、“治”，让学生结合拼音记忆生字的读音，再结合词语理解意思，学生能和容易地记忆生字的读音。在下面的段落中，也是象处理第一段一样处理了生字，学生记忆牢固。
在读第一遍以后，学生已经基本记忆生字的读音。然后再一次指导学生朗读，在读后学生都能知道燕子、啄木鸟、青蛙都不能给棉花姑娘看病。然后进一步读，再读后学生明白燕子捉空中飞的害虫，啄木鸟捉树干里的害虫，青蛙捉田里的害虫，所以不能给棉花姑娘看病。接着继续往下读，在读时有个孩子说：“老师，七星瓢虫长的什么样子?”有个孩子说：“老师，我知道。七星瓢虫圆圆的，身上有七个斑点。”我说：“这个孩子读书真认真，希望同学们能向他学习。”
在处理最后一段时，重点抓住“长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花”，让学生知道动词“长”和“吐”的区别。并进一步练习用“雪白雪白的”和“碧绿碧绿的”填词说话，学生说的词语不是很很多，可见平时学生读得书较少，还应进一步加强学生读书。
以前在教学时，我把识字和读文分成两课时，我教的很累，学生学得也很累，而这一节课把两课的任务合成一课，教得轻松，学生学得轻松。可见语文教学，尤其是低年级语文教学，需要我们不断探索，不断总结，只有寻找适合学生的方法，才能学有成效!
《棉花姑娘》教学心得体会
《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘身上长满了蚜虫，燕子、啄木鸟、青蛙都“心有余而力不足”。最后七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。这篇课文讲的是我们身边的科学，语言符合儿童特点。通过学文，让学生知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。激发热爱科学、探索科学的兴趣。
我教学的是第一课时，学习课文的第一至四自然段，理解课文内容，在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界，并从中了解不同动物消灭害虫的本领。教学过程主要围绕以下三个方面进行：
1、识字教学。本课要求认读的生字不多，我采取了集中识字的方法来进行教学。在课题导入时，就出示“姑娘”两个生字，先让学生知道这两个字分开与合在一起不同读法，再让学生比较这两个字，通过举例明白姑娘是对女孩子的称呼，所以都是女字旁。“棉花姑娘”是本文的主人公，轻声“花、娘”是本课朗读中的一个难点，一开始学生就能注意到拼音中有两个是要念轻声的，虽然有些学生可能念不好，但有了这么一个第一印象后，就方便了对轻声的指导朗读。后来，在学生初读课文之后，我组织学生进行学习了其他生字词。其中，我抓住了“蚜”和“啄”两个字，引导学生明白偏旁和字义的关系。另外，我还利用“班”来识记“斑”，组织学生有重点地掌握生字的音、形、意。
2、说话训练。我设计了三处，第一次是是初读课文后，让学生用上“棉花姑娘()，()、()和()来了，但是()，最后()。”培养学生的概括能力。第二次是在学生再读课文之后，让学生用一句话来说说棉花姑娘请了谁、谁和谁帮自己捉害虫。第三次是在细读二到四小节之后，让学生用上“因为所以”说说燕子、啄木鸟和青蛙为什么不能帮助棉花姑娘，并从中了解不同动物消灭害虫的本领。
3、《新课程标准》指出：阅读对话首先是读书实践，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中理解、体会，在读中培养语感，在读中受到熏陶。
在教学课文中重点语句：“棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。”“她多么盼望有医生来给她治病啊!”通过请学生看图，体验蚜虫的可恶。通过谈感受读，在读中悟、在悟中读，培养学生的朗读能力。让学生在读中去体验故事中角色的心灵世界。在读读、议议中了解一些科学常识。比如，在指导学生读好棉花姑娘的请求语气时，我让学生就把自己当作棉花姑娘，让他切身感受到棉花姑娘急切求助和痛苦的心情，从而能够更到位地读出棉花姑娘请求的预期。然后通过提示语进行引读，扩大学生想象的空间，让学生带着自己的理解，带着自己的感觉去读，会有不同的效果。这样就加深了学生对文本内容的理解、感悟。而在指导燕子、啄木鸟和青蛙的话时，分两个层次，先读懂话中的意思，再想想用什么感情读。另外，由于本课的人物角色鲜明，对话较多，加上一年级孩子又非常爱表现，所以在指导学生充分朗读、感悟文本时，我为他们创设了一个情景，在口语交际中有效地指导朗读，使学生进一步深入文本，()获得了更深层次的感悟。
但由于课堂容量太大，时间不够，最后的写字环节没能得以很好地落实，没有留给学生充分的练习时间。同时每个环节分配的时间过少，整个教学过程显得过于仓促，目标落实不够到位。好的课堂应该要有所舍弃，有所侧重。想面面俱到最后只会落得个“面面不到”。
另外，我认为自己还有待改进的就是对学生的激励语言比较贫乏而苍白，如果更加生动，更加有针对性一点，相信课堂互动会更好。阅读教学是一门很深的学问，值得我细细研究、探讨。我要从上好平时的每一堂课开始，积累点点滴滴，不断提高自己的课堂教学水平。
《棉花姑娘》教学心得体会
低年级语文学习的重点是识字、朗读、发展学生的语言。本课透过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，贴合儿童语言特点和认知规律。使学生在丰富的语言环境中，在动听的童话故事中，了解不同益鸟和益虫的捕食方式，激发学生探索科学知识的欲望。现将反思如下：
在这堂课中，我认为自己在设计的过程中抓住了几个语言的重点。课文的第一自然段中有几个词语比较难以理解，分别是：可恶、蚜虫、盼望。在教学中，我现透过让孩子们观察棉花姑娘生病图，然后引出“蚜虫”一词，在理解时，现让学生自己说说蚜虫是怎样的害虫，转而理解“可恶”，再透过看蚜虫的图片，听老师简单介绍蚜虫，再次巩固理解“可恶”，从而理解“盼望”一词。
课文的2～3自然段中，我将重点放在了朗读棉花姑娘的话“请你帮我捉害虫吧!”上，透过反复朗读，理解“盼望”之情。
在整体教学上，我透过学生自己朗读，要求学生完成填空，复现生字，巩固课文理解。
总体说来，本堂课能抓住课文的每一个语言训练点，能抓住文本，以识字、朗读、语言训练为课文主题。但整体性不够，问题过多而细碎，平均使用教学力量，若能提出一个整体性的大问题，再以此展开，对学生放得更多一些，也许会更好。
《灰姑娘》读书心得
我这今天把《魔法灰姑娘》看完了，女生肯定很喜欢特别是喜欢小魔女的魔法的……我梦想这有一天成为女巫。我来给你们讲讲它的一部分把，它也是获得国际大奖小说——爱藏本呢。
女主人是爱拉，爱拉一生出来哭个没完。仙女露欣达给爱拉一个礼物就是听话永远都会听从命令，不管是谁都一样。
这个礼物让爱拉很是苦恼后来……后来他又很乐于自己的这个诅咒。你们想知道吗那就去自己去看把给你们留个悬念你们自己去找答案去吧。
灰姑娘读书心得
昨晚，洗完澡，我们在家里建立了一个“图书馆”。这个“图书馆”里有很多书！
我们每个人都拿了一本书来看。我拿着我最喜欢的《格林童话》看了看。我看到一个前面有书签的童话。故事叫《灰姑娘》，我认真看了。
故事是：从前，有一个美丽的女孩，名叫桑迪。她妈妈因为难产去世了。灰姑娘慢慢长大，她的父亲给她找了一个继母。后来她父亲去世了。她的继母带着两个妹妹欺负桑迪。他们拿走了桑迪漂亮的衣服，强迫她穿上满是灰尘的脏衣服，让她穿上木屐，让她每天早上听到公鸡叫就起床工作。她的继母和姐姐们不想让他睡在肮脏的厨房里，直到她晚上睡觉。
有一次皇帝和皇后想给王子选一个未婚妻，决定在宫里举行盛大的舞会。桑迪的姐姐们也被邀请了，她们命令桑迪梳头、穿鞋、选裙子。最后，一切准备就绪后，桑迪恳求继母带她一起去。她的继母拒绝了，上了马车，头也不回地走了。
就在天上的仙女听到这件事的时候，她来到桑迪面前，挥舞着她的魔杖。一辆南瓜马车立刻出现在桑迪面前。仙女给桑迪穿了一件豪华的衣服，并给了她一双漂亮的水晶鞋。桑迪穿上脚，警告桑迪：“你必须在12点前回来，否则魔法会消失，你会回到原来的样子。”之后，仙女离开了，很快桑迪就来到了宫殿。王子对她一见钟情。过了一会儿，12点钟响了。桑迪听到铃声，立即离开了。在路上，桑迪掉了一只漂亮的水晶鞋，但她没有时间捡起来。因为王子已经追上来了，她乘着南瓜马车匆匆离去。
几天后，一位大臣提出建议说：“殿下，我们可以召集所有参加舞会的女士试穿这只鞋。谁能穿上，谁就是你的未婚妻。”王子同意了。
于是牧师先把鞋子拿到桑迪家，但桑迪的姐姐没有穿上。最后，他发现桑迪藏在衣柜后面，把它给了桑迪，桑迪穿上了它。
刚刚好合脚，这位大臣喜极而泣，立马把仙蒂带回了皇宫。
王子一见到仙蒂就认出了她，王子和仙蒂从此幸幸福福的生活在了一起。而那位继母和两个姐姐也得到了应有的惩罚。
这个故事告诉了我们：好人有好报，恶人有恶报!
灰姑娘读书心得
我是一个爱书的人，喜欢看各种童话。在我读过的故事中，印象最深的是安徒生的童话《灰姑娘》。
《灰姑娘》讲述了一个贫穷女孩的故事。她母亲去世了，继母和两个丑姐姐百般折磨她，但她并没有被生活的艰辛吓倒。有一次，王子举办舞会，继母只带了两个女儿去参加。可怜的灰姑娘只能在母亲的坟前哭泣。后来灰姑娘在鸽仙的帮助下参加了王子的舞会，受到王子的喜爱。最后，灰姑娘历经千辛万苦，和王子幸福地生活在一起。
读《灰姑娘》，我为灰姑娘的软弱和可怜而流泪，也为灰姑娘的善良和勤奋而高兴。我被灰姑娘坚强勇敢的面对生活所感动，为灰姑娘最后的幸福而欢呼。
想想自己，过着安逸的生活，接受长辈无私的关怀和无尽的爱，几乎像“皇帝”一样张着嘴，伸着衣服生活。尽管如此，我还是经常对那些无缘无故关心我的人发脾气。我真的不应该！
《灰姑娘》让我明白，人生应该能够勇敢面对困难，在挫折面前不退缩，不轻易向生活低头。只要你对生活有信心，真诚对待身边的每一个人，快乐一定会来到你身边。
灰姑娘，你是我心中的好榜样。我决定向你学习，学习最好，生活最好。
姑娘道心得体会
在人生的道路上，不论男女，我们一定会遇到很多的坎坷和挑战。而对于姑娘来说，她们在经历这些挑战和困难时，除了要遵循自己的内心，顺应生命的脉搏走向外面的世界，更要学会驾驭自己内心的迷雾，培养自己的能力和敏感度，用智慧和勇气塑造自己的人生。姑娘道的道，是一种深刻的生命哲学，它承载着许多姑娘的智慧和历练，下面随我一起了解姑娘道心得体会。
第二段：学会沉淀自己。
我们的内心，往往承载着太多过往的经验和情感，它们不断地干扰着我们对外面世界的看法和应对。因此，姑娘道的第一步就是要学会沉淀自己。只有把内心的经验和情感沉淀深化，才能更好地理清内心的迷雾，走向自己的内心世界。
第三段：明确自己的生命价值。
姑娘道的第二步，是要明确自己的生命价值。每个人来到这个世界上，都应该用自己所拥有的优点和能力，为这个世界做出一些有价值的贡献。我们也应该学会欣赏自己的独特之处，善于发掘自己和他人的长处，抛弃自己的缺点和弱点，向更高的境界发展。
第四段：相信自己，不断前进。
在姑娘道中，信念是非常重要的一部分。我们必须相信自己的能力和价值，不断地努力，不畏压力和困难，走自己的路，做自己的人。姑娘道教导我们要有勇气和决心去面对遇到的挑战，不断前进，追求自己的梦想和目标。
第五段：总结。
姑娘道的道里藏着无尽的智慧和启示，只有当我们全身心地投入这个道里，用心体会其中的智慧和精髓，才能真正领悟它对我们生命的意义和价值。通过对姑娘道的体会和感悟，我们可以更好地领悟自己的人生，发现自己的潜力，提升自己的能力，为自己和他人创造更加美好的人生。
灰姑娘读书心得
灰姑娘在她小的时候本来是幸福的，但是意外之祸降临在这个和睦的家庭，她六岁的时候，母亲生病去世了。她的父亲又另娶了一个长相漂亮但是心肠很坏的女人。可怜的灰姑娘祸不单行，父亲在他出国回来后，旧病复发也永远离开了灰姑娘。灰姑娘经历悲痛欲绝的打击后，最终坚强的她接受了上苍的不公，坦然的面对人生。
可无情的继母让灰姑娘睡在又冷又潮湿的阁楼上，每天负责给全家洗衣打扫，干最脏的最重的粗活。两个姐姐不但不做一点家务，反而嫉妒灰姑娘的美貌，把她所有的漂亮衣服、鞋子和首饰都据为己有。只留给灰姑娘又脏又难看的女佣服，但灰姑娘并不抱怨，每天不分昼夜的打扫清理。后来王子选王妃，上天终于眷顾了这个善良、美丽的女孩！
看到这儿，我就想：灰姑娘这个朴素的女孩，从来不怕吃苦，也不计较穿的`多么光鲜亮丽，但越是这样越彰显出她内心的美丽来。而在平常的日子里，我总是挑最好的衣服穿，哪怕衣服上有一点儿脏，我也会不乐意的撅起嘴巴耍个公主脾气，跟别提让我每天干什么家务活了。看来我身上有许多不足之处，反而像是灰姑娘的姐姐一样无所事事又好吃懒做了，我真是羞愧啊！
读了灰姑娘的故事，我领悟到很多道理，首先要珍惜和父母之间的爱，然后要多包容一下对我们不太好的人。最后，坚持善良，抱有梦想，你也会从灰姑娘变成一个光彩夺目的“公主”。
老师评语：你是个开朗懂事的孩子，看了你《灰姑娘》的读后感，看你写出那么多感悟，更对你另眼相看，你果真没让老师失望！相信通过这本书会使你的品质更为优秀，终有天也会成为美丽的“公主”！
雪姑娘心得体会
第一段：引言（100字）。
雪姑娘是我们小时候最熟悉的童话故事之一。她的艰辛经历和最终的幸福结局，一直都给予我们深刻的启示。在这个金钱至上的社会中，我们常常迷失了自己，内心渴望着得到真正的幸福。雪姑娘的故事告诉我们，善良、勇气和坚持是我们追求幸福的重要助力。
第二段：坚持自我，不变初心（250字）。
雪姑娘在故事中经历了许多苦痛，但她从未放弃自己对幸福的追求。她总是保持着一颗纯真而善良的心，对世界充满着希望。当她被迫做家务时，她没有抱怨，而是积极努力地完成每一项任务。这种坚持和不变初心的态度，最终使得幸福降临到了她身上。我们在追求幸福的过程中也常常会遇到挫折和困难，但只有坚持自我，不放弃，才能最终获得属于自己的幸福。
第三段：善良与勇气（250字）。
雪姑娘的善良给予了她的命运以扭转的机会。虽然她在家里受苦受累，但她从不对恶毒的继母和姐妹心存恶念，而是时刻保持着善良的态度。当王子举办舞会时，雪姑娘没有退缩，而是借助魔法师的帮助能够出席。她敢于面对自己的困境，并且不屈不挠地向前奔跑，最终获得了属于她的幸福。雪姑娘的故事告诉我们，只有拥有善良的心和勇气，才能够在逆境中找到属于自己的出路。
第四段：真爱的奇迹（250字）。
雪姑娘通过自己的善良和勇气吸引了王子的注意。她在舞会上与王子邂逅，因为她美丽的外表和优雅的舞姿而打动了王子的心。然而，在午夜钟声敲响时，她匆忙离开，只留下了一只水晶鞋。这只小小的水晶鞋成为了王子找寻她的线索。最终，王子在全国范围内找到了雪姑娘，并与她结为了夫妻。真爱的奇迹成就了两人的幸福结局，而这个奇迹的背后是雪姑娘坚持不变的初心和内心的善良。
第五段：总结（250字）。
雪姑娘的故事给予了我们许多的启示。在追求幸福的路上，我们需要坚持自我、不变初心。善良和勇气是通向幸福的重要途径。当我们遭遇困境时，我们需要率先保持善良并以勇敢的心态面对，相信只要我们真诚坦荡地对待他人世界也一样回馈于我们。同时，我们也不能忘记真爱的奇迹。当我们爱的至深时，奇迹就会发生。雪姑娘的故事让我们明白，只要我们相信真爱，即便遇到再大的困难，幸福一样会降临。让我们像雪姑娘一样，保持善良，坚守初心，努力追求自己的幸福。
灰姑娘读书心得
我过十岁生日的时候，爸爸送我一本书叫《灰姑娘》，我当时被这本书给吸引住了。故事大意是这样的：
很久以前，有个美丽善良的女孩，她的母亲去世了，父亲为了她娶了后母。这后母有两个亲生女儿，她们虽然长得美丽，但心地很坏，她们把那个女孩漂亮的衣服都给抢走了。就给她穿旧衣旧鞋，并称作女孩为灰姑娘。
灰姑娘每天跟仆人一样挑水、煮饭、洗衣服。
一天父亲去市场，问女儿们要什么东西，大女儿要一套衣服；二女儿要珍珠；灰姑娘要一根树枝。
于是父亲把东西带回来了，灰姑娘拿了树枝就跑到母亲坟前哭了一场，灰姑娘的泪水落到了树枝上，那树枝就活了，变成了一颗大树，树上有只小鸟会满足灰姑娘一个愿望。
国王要为王子选未婚妻，请所有的年青姑娘来参加。
灰姑娘的继母带她的两个女儿去了舞会。灰姑娘也想去，可继母不让她去，灰姑娘伤心地在母亲坟前说：“小鸟，请给我一件金丝织成的衣裙和一双水晶鞋，”灰姑娘拿到以后急忙穿戴起来，赶到了王宫。大家都认为灰姑娘是外国公主，王子一晚上只跟灰姑娘一个人跳舞。夜深了，灰姑娘急忙跑走了，可灰姑娘的一只水晶鞋掉了，王子捡了起来，并发令让全国女子穿，刚好到了灰姑娘家，她的两个姐姐都没穿上，而灰姑娘穿上鞋子，王子一下就认为灰姑娘是那位外国公主。
最后她们举行了婚礼，过上了幸福的生活。
这是个多么感人又幸福的故事啊！美丽善良的灰姑娘在小鸟的帮助下，终于千辛万苦成为了王后，真令人高兴。
我们的道路就像灰姑娘一样有时好，有时坏，如果我们遇到不好的事情时要勇敢面对，不抛弃、不放弃，要对自己说：“我一定能做到”。只要我们肯努力，就会像丑小鸭一样会变成白天鹅，像灰姑娘一样变成美丽善良的王后。
灰姑娘读书心得
灰姑娘读书心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的灰姑娘读书心得样本能让你事半功倍，下面分享【灰姑娘读书心得通用9篇】，供你选择借鉴。
最近我看了一本书：《格林童话》。最让我影响深刻的是《灰姑娘》。看了之后，我的心久久不能平静。
故事讲的是一个可爱美丽的孩子，很早便没了母亲，父亲又娶了一个妻子，这个妻子还有两个女儿，都长的没有妹妹好看，两个姐姐嫉妒妹妹的美貌，让她干许多粗重活，还让她睡在厨房的灰堆里，因为身上有灰，所以大家叫她灰姑娘。有一天，王子要举办舞会，选举自己的妻子，两个姐姐打扮了很久，都希望被王子选中，灰姑娘也想去，可继母却拒绝了，看着继母和两个姐姐渐渐远去的背影，灰姑娘十分伤心，这时，她面前出现了一个仙女，仙女给了她一身礼服和鞋子，并嘱咐一定要在十二点前回来。灰姑娘谢了仙女，穿上礼服去赴舞会了，当她来到舞会现场，所有人都被她的美貌惊呆了，连继母和两个姐姐也没认出来这就是灰姑娘，王子只和她跳舞，等十一点半的时候，灰姑娘匆匆走了，因为太匆忙，掉了一只水晶鞋，王子捡到后，命人挨家挨户地搜，只要能穿上的，就做他的妻子。
当使者来到灰姑娘家时，两个姐姐高兴坏了，可鞋子怎么也穿不上，于是大姐割掉了脚趾头，可还是穿不上，二姐削掉了后脚跟，可也穿不上，王子问家里可还有人吗?继母无奈，只好请出了灰姑娘，灰姑娘脱掉木拖鞋，穿上水晶鞋，不大不小刚合适，王子也认识出了她就是那晚和她跳舞的女孩，于是宣布灰姑娘就是他的妻子。灰姑娘是我的榜样，她不因自己的处境而沉沦，而不继续追求下去了。
今天，我读了这个故事的大概内容是：灰姑娘出生不久母亲就死了，他的父亲又娶了一位漂亮，但心肠很坏的女人。那个女人带来了心肠很坏的两个姐姐。灰姑娘开始受苦了。她每天从早到晚不停地干活，晚上只能睡在灰堆里，所以大家都叫她灰姑娘。可她始终牢记母亲临死强对她说的话，做一个诚实、善良的人。后来她就以自己的城实、善良获得了王子的宠爱，从此过上了幸福的生活，而两个姐姐却得到了一辈子当瞎子的惩罚。
读了这个故事，我懂得了诚实、善良的人会得到别人的帮助，恶毒的人会得到应有的报应。俗话说得好，善有善报，恶有恶报，只有心存善意才能得到贵人的相助实现愿望。
可能是妈妈觉得我是个男孩子，一直没让我读灰姑娘的故事，这个寒假老师推荐读格林童话——灰姑娘，吃过午饭，妈妈和我一起读了这个故事，平时看书都是我一个人独立阅读，但我比较喜欢自然科学累的书籍，也许妈妈怕我对这个故事不太感兴趣，就选择了亲子共读。
一开始我就被这个故事吸引了，有个小姑娘失去了妈妈。过了一年之后她爸爸又娶了一个妻子，还带了她两个女儿来，灰姑娘的不幸就开始了。后妈让她穿破破烂烂的衣服，让她睡在灶旁的灰堆里，天未亮，就要她挑水、生火、煮饭、洗衣服。后妈的两个女儿还常常捉弄她。有一天，国王下令举办舞会，给王子选妻子。灰姑娘求她后妈也想去，但她后妈怎么也不让她去，还百般刁难。她伤心地哭了起来，突然，一个仙女出现在她面前，仙女变了一条非常漂亮的裙子给她，还给了她一双漂亮的鞋。灰姑娘就高高兴兴地去了舞会、、、、、、最后她就和王子幸福快乐的生活在一起。
读了这个故事我体会到了，要做一个善良有爱心的人，遇到困难也一定要坚持不懈的努力，好人一定会有好报。
这个寒假我在家里读了一篇《灰姑娘》,里面讲了一个富人的妻子病了，在弥留之际，把女儿叫到床前，说：“好孩子，你以后无论做什么，只要心肠好，我就会保佑你的。”说完她就闭上了眼睛。女孩很伤心，后来她每天就到母亲的坟上哭一场。没有过多久，富人又娶了一个女人。
那个女人有两个女儿，那两个女儿长得都很漂亮。但心肠很坏、很恶毒。从此可怜的小姑娘就开始受苦了。那两个女孩夺走了她漂亮的衣服，只给她穿一件灰色的旧褂子和一双草靴。每天都从早到晚地做着苦工。晚上睡觉只能躺在灶旁的灰里。于是她们就叫她“灰姑娘”。
灰姑娘的爸爸也对她不好，有一次她爸爸外出回来给两个姐姐买了好多礼物，而只给灰姑娘带回来一棵棒树的丫枝。灰姑娘把这丫枝栽到她母亲的坟前。就是这个丫枝改变了灰姑娘的命运。这个丫枝慢慢的长成的一棵美丽的棒树。后来灰姑娘每天都要去三次，每一次都有白鸟飞到树上来。如果她说出一个愿望白鸟就会把要的东西送给她。
国王举办一个舞会，国内所有的姑娘都可以参加，当然灰姑娘也想参加，可是继母和两个姐姐都不想让灰姑娘参加故意找事刁难灰姑娘，灰姑娘经受了不少的挫折，就是这时候在白鸟、棒树的帮助下。灰姑娘终于参加到的舞会。在舞会上认识了一位王子，王子也被这位善良的姑娘打动了。和她结了婚最后终于过上了幸福美满的生活。
读了这个故事我懂得了心地善良的人，不管她经受怎样的挫折，都能得到幸福。
我在《格林童话》里看了一篇动人的故事叫《灰姑娘》。
情节大概是这样的：一个富人的妻子得了重病，去世了。这个富人的女儿天天在母亲。
的坟前哭，她很有孝心，在大雪天她生怕母亲冷，为母亲坟上披着毛毯。春风吹来，她就为母亲坟上披着绿叶。
后来，她的爸爸又娶了一个女人。这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她，还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。后妈让她天天打扫，后来因为她天天满身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次，王子邀请全国的姑娘一起参加他的舞会，但是后母不让灰姑娘去，尽出些难题给她做。这时老婆婆出现了，她把灰姑娘打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，别的公主想和王子跳舞，王子老是说：“我在和这位公主跳舞”。在午夜12点时，灰姑娘就走了，到了第三天，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠着这只水晶鞋找到了灰姑娘。两人幸福得在一起。
我爱看《灰姑娘》这个故事，是它教会了我做人要有一颗善良的心，不能贪得无厌。
《灰姑娘》虽不是我从小时候开始接触的第一篇故事，但是我却对它爱之弥深，可是我只认为这篇故事开头开得好，可结局却太老套了。
这篇故事是从一个富贵人家的女儿说起。这个在中国被称为“小姐”的姑娘从小就受到她那温柔的妈妈的影响下，从小就举止文雅，和家人生活得十分快乐。可是，有一年，小女孩的妈妈因病去世了，小女孩的爸爸怕她孤独就为她找了一位同样美丽的后妈，这位后妈还带来了她的两个女儿，可这两个女孩和她们的妈妈一样阴险，她们来了以后就把小姑娘赶进了烧火房里，让她穿上脏衣裳，人们便叫她灰姑娘。经过了重重困难，灰姑娘的善良终于得到回报，成了王妃，在皇宫里过上了幸福美满的生活。
读了这个故事，我明白了为什么有的书叫做《小故事，大道理》了，看来这句话说的可真对呀!从《灰姑娘》这篇故事我明白了无论你是什么样的人，生活在什么阶级都不能太骄傲，也不能太悲观了，要用微笑来面对生活，对什么事情都要用乐观的，积极的态度去面对，这样做，只会让你更有信心去面对生活，而不会去逃避生活。
看来，无论在什么时候都汉有做坏事，也不能向困难低头呀!
无论何时，都要用微笑来面对生活才行!
昨天晚上，洗完澡了，我们在家里办了一个“图书馆”。这个“图书馆”里有很多书那!
我们每人拿了一本图书看了起来，我拿了一本我最喜欢的《格林童话》看了起来我看着看着看到一个童话故事前面夹着一个书签，那个故事叫《灰姑娘》我便仔细的看了起来。
故事讲的是：从前有一个美丽的.姑娘叫仙蒂，她妈妈因难产而去世了，灰姑娘慢慢的长大了她的的爸爸又给她找了一位继母，之后她的爸爸也去世了。她的继母带着她的两个姐姐一起欺负仙蒂，她们夺取了仙蒂的漂亮衣服，逼她穿上布满灰尘的脏衣服让她穿上木屐，让她每天早上听到鸡叫就起床干活，一直干到晚上睡觉时，她的继母和姐姐们才要他睡在脏兮兮的厨房里。
一次皇上和皇后要为王子选一位未婚妻，决定要在皇宫举行一场盛大的舞会，仙蒂的姐姐们也被邀请了，她们命令仙蒂给她们梳头、穿鞋、选裙子。最后，一切就绪，仙蒂恳请继母也带她去，继母一口拒绝了，坐上马车，头也不回的走了。
正好天上的仙女听到了这件事，她来到仙蒂的面前，手一挥魔法棒，一辆南瓜马车立马出现在仙蒂面前，仙女又给仙蒂穿上豪华的礼服，还给了她一双美丽的水晶鞋，仙蒂穿上刚刚合脚，仙女还警告仙蒂：“你一定要在12点之前回来，否则魔法将会消失，你就会恢复原来的样子。”说完仙女就离开了，很快仙蒂到了皇宫，王子对她一见钟情，过了一会儿12点的钟声敲响了，仙蒂听见了钟声立马离开了，在途中仙蒂掉了一只美丽的水晶鞋，但她来不及捡，因为王子已经追上来了，她坐上南瓜马车急忙走了。
几天后，有个大臣献计说：“王子殿下，我们可以召集所有参加舞会的小姐试穿这只鞋谁要是能穿上谁就是您的未婚妻。”王子同意了。
于是这个大臣把这只鞋先拿去仙蒂家，仙蒂的姐姐都没有穿上，最后他发现了躲在衣柜后面的仙蒂，便把鞋给了仙蒂，仙蒂穿上了鞋子刚刚好合脚，这位大臣喜极而泣，立马把仙蒂带回了皇宫。
王子一见到仙蒂就认出了她，王子和仙蒂从此幸幸福福的生活在了一起。而那位继母和两个姐姐也得到了应有的惩罚。
这个故事告诉了我们：好人有好报，恶人有恶报!
我过十岁生日的时候，爸爸送我一本书叫《灰姑娘》，我当时被这本书给吸引住了。故事大意是这样的：
很久以前，有个美丽善良的.女孩，她的母亲去世了，父亲为了她娶了后母。这后母有两个亲生女儿，她们虽然长得美丽，但心地很坏，她们把那个女孩漂亮的衣服都给抢走了。就给她穿旧衣旧鞋，并称作女孩为灰姑娘。
灰姑娘每天跟仆人一样挑水、煮饭、洗衣服。
一天父亲去市场，问女儿们要什么东西，大女儿要一套衣服;二女儿要珍珠;灰姑娘要一根树枝。
于是父亲把东西带回来了，灰姑娘拿了树枝就跑到母亲坟前哭了一场，灰姑娘的泪水落到了树枝上，那树枝就活了，变成了一颗大树，树上有只小鸟会满足灰姑娘一个愿望。
国王要为王子选未婚妻，请所有的年青姑娘来参加。
灰姑娘的继母带她的两个女儿去了舞会。灰姑娘也想去，可继母不让她去，灰姑娘伤心地在母亲坟前说：“小鸟，请给我一件金丝织成的衣裙和一双水晶鞋，”灰姑娘拿到以后急忙穿戴起来，赶到了王宫。大家都认为灰姑娘是外国公主，王子一晚上只跟灰姑娘一个人跳舞。夜深了，灰姑娘急忙跑走了，可灰姑娘的一只水晶鞋掉了，王子捡了起来，并发令让全国女子穿，刚好到了灰姑娘家，她的两个姐姐都没穿上，而灰姑娘穿上鞋子，王子一下就认为灰姑娘是那位外国公主。
最后她们举行了婚礼，过上了幸福的生活。
这是个多么感人又幸福的故事啊!美丽善良的灰姑娘在小鸟的帮助下，终于千辛万苦成为了王后，真令人高兴。
我们的道路就像灰姑娘一样有时好，有时坏，如果我们遇到不好的事情时要勇敢面对，不抛弃、不放弃，要对自己说：“我一定能做到”。只要我们肯努力，就会像丑小鸭一样会变成白天鹅，像灰姑娘一样变成美丽善良的王后。
《格林童话》里的故事真多啊!我看过《白雪公主》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……这几天我在看一本《灰姑娘》的书，给了我很大的收获。
灰姑娘勇敢而坚强。本来她是一个爸爸疼，妈妈爱的幸福大小姐，可是妈妈因病而死去，后来爸爸娶了个继母，过了不久，爸爸也死了，继母把家里所有的仆人都打发走了，把灰姑娘当作仆人，什么重活，什么脏话都让她干，但是她没有怨天尤人，她穿着破破烂烂的脏衣服，住在满是灰尘的阁楼里，可是她仍然活得很开心，每天认认真真的打扫。
灰姑娘仁慈而善良。她自己都吃不饱，还把剩下的食物给小老鼠和小鸟儿吃，明明是她家的钱，可是都没有给灰姑娘买东西吃，也没给灰姑娘买新衣服。她想参加舞会，可是她的姐姐们和继母，把她的礼裙都撕破了，让她不能去舞会，但灰姑娘还是原谅了他们。
因为灰姑娘的勇敢而坚强，仁慈而善良，神仙教母才会帮助她，教母把撕破的礼裙变成了世界上独一无二的礼裙，送给灰姑娘一双水晶鞋，把鹅变成马夫，把蜥蜴变成仆人，把老鼠变成白马，把南瓜变成马车，他们立刻去参加舞会。灰姑娘有礼貌地问好，王子就走过去跟她跳舞，到了十二点，灰姑娘立马跑走了，丢下了一支水晶鞋，就跑走了，可是王子和灰姑娘还是结婚了。
“好人有好报，坏人有坏报。”所以我们一定要当个好人。