打造特色学校工作计划(优秀14篇)

时间:2023-11-10 16:25:51 作者:雨中梧 打造特色学校工作计划(优秀14篇)

学校不仅是学习的地方,也是塑造性格和培养素质的重要场所。小编为大家整理了一些精选的学校总结范文,供大家参考。

特色学校工作计划

为贯彻落实《z省中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》,根据教育部办公厅《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》(教基一厅函〔20xx〕14号)要求,决定从20xx年起,在全省启动实施普通中小学心理健康教育特色学校争创计划。现制定实施方案如下。

通过实施心理健康教育特色学校争创计划,在全省树立一批心理健康教育先进学校典型,带动广大中小学全面普及心理健康教育,落实心理健康教育指导纲要的各项要求,切实提高中小学生的心理素质和健康水平,促进立德树人根本任务落实,加强和改进中小学德育工作,引领学校特色发展。争取到20xx年,在全省创建30所左右的国家心理健康教育特色学校,150所左右的z省心理健康教育特色学校。

(一)创建阶段。各市对照教育部制订的《中小学心理健康教育特色学校标准(试行)》(附后),组织本行政区域内中小学校开展心理健康教育特色学校创建工作,全面推进学校心理健康教育工作。

(二)认定阶段。xx省中小学心理健康教育特色学校认定从20xx年开始,隔年进行。各市每批推荐3—5所工作突出的学校,参加全省中小学心理健康教育特色学校评选。我厅组织专家进行评审后,公布省级特色学校名单,并从中择优推荐部分学校参加全国中小学心理健康教育特色学校评审。

(三)推广阶段。依托专业机构建立工作交流平台,及时推广宣传各地和学校开展心理健康教育的先进经验。

(一)完善工作制度。各地和学校要将心理健康教育纳入整体发展规划和年度工作计划,建立和完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度,完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。建立针对学生个性特点的心理健康教育教学研究制度,推动学校积极开展校本研究,开发贴近学生实际的心理健康教育校本课程。健全心理健康教育教师工作考核制度,将专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导计入教学工作量。

(二)注重专业指导。我厅组织省内中小学心理健康教育专家,对各地心理健康教育特色学校争创工作给予指导,帮助学校提升心理健康教育水平。各市要充分协调区域内外的心理健康教育资源,结合实际建立学校心理健康教育工作指导机构,切实加强心理健康教育指导,定期组织开展专题性培训、观摩研讨和经验交流等心理健康教育学习交流活动。

(三)加强队伍建设。在核定的编制范围内,做好专职心理健康教育教师配备,并根据学生实际需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书,能够胜任心理健康教育教学工作。逐步建立中小学心理健康教师持证上岗制度。加强心理健康教育培训,将心理健康教育培训纳入教师培训计划,每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时,每年至少组织一次针对全体教职工的心理健康教育培训。保证心理健康教育教师在职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇,鼓励优秀人才从事心理健康教育工作。

(四)保障工作经费。各地和学校要设立专项经费,为开展心理健康教育教学、师资培训、课题研究、课程开发等提供必要的支持。原则上,心理健康教育特色学校年生均心理健康教育经费不低于10元。

学校特色教育工作计划

目标:

1、帮助孩子熟悉周围环境的各种声响,丰富孩子的自己的生活经验,培养自己对环境敏锐的观察力。

2、帮助孩子发现自我,鼓励他们玩耍娱乐和自我表达,学习词汇与增进说话的能力。

3、通过帮助孩子倾听某些有趣味又押韵的字词,增加他们的词汇积累。

4、体验音乐中的词语替换、语言节奏,培养孩子丰富的自我表达能力。

5、孩子在音乐感染下能够通过自己的肢体动作对节奏进行直接感受和体验。

具体安排:

九月:主题一《梦幻溪的嘉年华会》。

《哈罗歌》、《行进的小乐队》。

十月:主题二《小风筝与老树怪》。

《转呀转》、《请跟我来》。

十一月:主题三《皮球与积木》。

《堆积木》、《带个玩具来游戏》。

十二月:主题四《追追追》。

《长又长》、《狮王进行曲》。

具体措施:

1、争取家长的积极配合,每月发放一次幼儿游戏用书,让幼儿和家长共同复习,并请家长填写好反馈意见。

2、一月学习一个新主题内容,在学习新内容的同时复习已学过的内容,达到巩固的效果。

3、个别幼儿未跟上教学要求的,应进行个别辅导。

4、多和家长交流幼儿学习奥夫音乐的一些情况,同时要幼儿多和家长说一说自己所学内容。

5、在活动区角展示幼儿在园的一些作品。

6、每周四下午、周五上午,固定上奥尔夫音乐课,一节新授课,一节复习课。

7、利用废旧物品自制一些乐器。

8、学期末对家长进行一次开放活动。

蒙氏数学计划。

目标:

1、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢参加数学活动和游戏。

2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验,体会到数学的`重要和有趣。

3、学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中某些简单的问题能用适当的方式表达,交流操作和探索的过程和结果。

4、会正确使用数学活动材料,能按规定进行活动,有良好的学习习惯。

具体安排:

九月:按两种或两种以上特征分类、按规律排序(二)、自然测量(二)、认识“0”

十月:复习20以内的数与实物、复习序数、5以内加法、5以内数在生活中的运用。

十二月:球体和椭圆体、多边形、以客体为中心区分左右、认识货币。

具体措施:

1、利用家园栏、联系册、家长会让家长了解蒙氏数学及孩子学习蒙数的情况。

2、每周五发放一次作业纸,提醒家长进行辅导,星期一交。老师每周改作业写评语,鼓励孩子学数学。

3、制定蒙数操作材料、学具发放的统一常规。

4、每月总结一次蒙数学习的情况。

5、设立一个具有特色的“蒙数活动区”。

6、注重在生活中学数学,并注意将数学教育结合到其他领域。

7、教师积极参加各种蒙数的培训,提高蒙数理论、教学水平。

8、指导家长完成“家庭中的数学”及作业纸。

9、每周二上午或三上午进行一次蒙数课教学,及时做操作册。

特色学校工作计划

阿图什市第一小学是一所于1976年7月创办的办学条件基本达标的公建配套小学。它占地12500平方米,建筑面积5917平方米,绿化覆盖率3410平方米。46个教学班,学生2741人,在编教师160人,教职工160人。

参加足球训练的队员有三年级12人,二年级14人,一年级12人,另有,学龄前儿童足球队员35人。

以市、区有关体教结合的精神为指导,把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨,做强、做实、做响金茂“绿茵足球社”品牌,进而创建足球特色学校。

1、总目标

深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化,将之升华为足球精神,努力探索足球活动、足球社团良好运行机制,以足球为载体,把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。

2、分目标

(1)构建足球特色学校运行网络,创建足球特色学校。

(2)研究足球训练规律,不断提高足球训练成效力争在市的比赛中保三争二。

(3)探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制,构建运作模式。

(一)、组织与管理

1、成立学校创建足球特色学校领导小组

组长: (校长)副组长 ( 副校长)

组员:体育教师

专业教练:吐尔洪

2、开展班主任足球专项工作培训,督促学生积极参加足球训练活动。

3、加强“绿茵足球”社团管理,定时、定点开展训练工作。

(二)、学习与培训

1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料,不断促进体教结合工作,切实加强学校体育教育工作,促进学生全面发展。

2、定期组织体育教师开展足球培训活动,提高全体体育整体素质,促进学校足球教学工作的深入开展。

(三)、以足球社团为抓手,积极开展创建活动

1、加强队伍建设

进一步选拔人才,扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员,建设好球队,壮大球队,保证球队的持续发展。

2、协调训练时间

活动时间:周五下午:3:20点---5:00点半

3、落实活动内容:

(1) 提高队员运控球能力。

(2) 掌握正确的传接球技术。

(3) 学习简单的传切配合技术。

4、完善训练体系

(1)进一步完善足球训练计划

足球训练必须做到有计划进行,足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

(2)建立足球训练监督机制

以教导处为主,定期对足球训练的情况进行监督检查,确保训练的质量和次数。

(3)建立运动员成长档案和运动员管理制度

每个运动员的成长都是一个系统训练的过程,建立成长档案有助于他们的健康成长;同时,运动员活泼好动,思维活跃,比较容易冲动,较难管理,所以,建立和完善运动员管理制度非常重要。

5、健全训练制度

(1)遵守作息时间,按时到达训练场地,不迟到,不早退。

(2)每次训练都要履行运动员点名制度

(3)训练期间不能做与训练无关的事情

6、开展多种形式比赛

(1)每年定期举行以年级为单位的足球比赛。

(2)根据学校的情况,多与兄弟学校开展竞赛与切磋。

7、加强宣传力度

(1)形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。

(2)在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。

(四)后勤与保障

1、组织保障:学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好,做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用,紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

2、制度保障:制定相关的足球特色学校创建实施制度,搞好制度管理。

3、激励保障:把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来,与结构工资结合起来,与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制,调动全体老师的积极性。

4、经费保障:学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施,确保本课程的顺利进行。

1、规模:以年级为单位做到班班有社员,每年级都有一个足球队。

2、成绩:在区的比赛中,力争第一。在市的比赛中做到保三争二。

特色学校工作计划

根据我校特色学校创建方案,结合学校发展实际,本年度,学校特色创建主要从以下方面开展工作。

一、借助经典诵读项目,让书香溢满校园

(1)、启发学生多读书,读好书

学校仍然将图书发给班级管理,班主任利用早读时间,课表中的阅读课,组织学生多读书,有选择性的读好书,读经典,读古诗文,倡导学生与好书交朋友,培养学生养成喜欢读书的好习惯,逐步提高写作能力。

(2)、形式多样的经典、古诗文诵读活动

文诵读竞赛;开展“优秀书香班级”、“读书之星”等评选活动;在校园网站创建“书香校园”专题日志,创办《起航》书刊等一系列有创新的书香校园活动。

二、继续做好校园六化建设。

1、加强环境建设,创设良好育人环境。要利用春秋季

植树时节,在校园种植松树、柳树以及一些花树花草, 提高校园绿化率,争取做到三季有花,四季常青。

2、加强校园文化建设。重点加强校风、教风、学风建

设,不断改进班风,形成不同特色,突出文化特色,促进内涵发展。

3、加强学校法制化建设,坚持依法治校,依法治教。

要在全校师生当中不断进行法制宣传教育活动,努力提高全

校师生的法制观念和学法、懂法、用法的意识,逐步推进学校工作向法制化轨道迈进。

三、抓好体卫艺工作,彰显艺体特色。

(一)、艺体工作内容

1.体育工作。要认真贯彻落实《中共中央国务院关于

加强青少年体育增强青少年体质的意见》,重点加强体育工作的教育管理。本学期,学校将充分利用现有体育设施和资源,举办第二届冬季趣味运动会,鼓励学生加强体育锻炼,不断增强学生体质。保质保量上好每一节体育课,严格体育课标准,做好学生体质测查,及时认真填写学生体质健康登记册,认真落实好“三操两活动” 计划。成立各种体育活动小组并定期开展活动,丰富学生生活,增强学生体质。

2.卫生与健康工作。一要加强督促检查,充分发挥值

周教师和红领巾监督岗的管理作用,保证班级卫生,区域卫生长期干净整洁。二要以卫生防疫工作和食品安全为重点,加强对传染病的防控和公共卫生管理,认真落实早蛋工程,按照学校早蛋工程实施方案,认真履行职责,保证学生用餐安全,确保学生每天都能吃到一个新鲜的熟鸡蛋,不断提高学生身体素质和健康水平。进一步完善晨午检制度,确保学生健康和生命安全。三要加强学生的卫生意识,加大对卫生方面的宣传工作,引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

3.艺术工作。艺术教育要成为我校的特色,本学期,

为宗旨,形式要丰富多样,生动活泼,引导学生树立正确的审美观念,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生的全面发展。

(二)、艺体工作措施

1、多渠道开展艺术教育,让学生时时处处受到艺术的

熏陶。

(1)创造优美的育人环境让学生走进校园就能感受到浓浓的艺术气息。优美的校园环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。学校的每一个地方都是学校的一个个宣传窗口,对学生的思想行为有着潜移默化的影响。我们用生动形象的艺术图片,闪耀艺术之光的文字代替生硬的标语,让他们接受艺术的熏陶。

(2)在橱窗、板报中开辟“艺术园地”,扩大艺术教育的辐射范围。我们积极组织学生惧一些艺术图片,优秀作品在橱窗、板报中展出,同进配上精彩的解说词提高学生发现美、鉴赏美、创造美的能力,更重要的是要经常把学生自己创作的一些书法、绘画、摄影作品参与艺术表演的图片制成作品,布置在展室,轮流定期展出,以鼓励学生欣赏艺术、创造艺术的热情。

利于学生理解,还播放一些艺术家的事迹和艺术生活片断,让学生从艺术家的艺术生涯中寻找艺术真理,完善自我,诱发献身艺术的热情。

2、以课堂为起点,在各学科中渗透艺术教育。

我校要求教师根据各学科的特点,在教学中有计划、有目的、有系统地渗透艺术教育,并通过艺术教育提高各学科的教学质量。

(1)教学立足于学生发展,超越学科本位,充分挖掘艺术教育困素。例如:语文学科,在音乐声中让学生走进课堂,体会崇高的思想美、真挚的情感美、活泼的语言美、严谨的结构美、高雅的文学美等;数学学科,则要体现出数字美、简洁美、思维美,把数学演绎成“思维的体操”

(3)结合艺术课内容,在课内外组织学生为主体的发现美、鉴赏美和创造美的活动,将艺术教育引向深入。编排课本剧、课堂小品等,延伸到各学科的课堂教学中,让学生们用喜闻乐见的形式既学习了知识,又提高了艺术技能。 通过学生学习空间拓展,促进了各学科知识的融合和应用,促进了师与生、生与生的合作,促进了他们生活和体验、知识和能力的和谐统一。

3、构建了育人的新平台,实现了学生整体素质的全面提高。

(1)让艺术教育陶治学生的情操。对美的感受与追求,

可以使人的精神生活变得更加绚丽多彩。我校长期坚持艺术教育,陶治了学生的心灵,让学生每演奏一个曲目,每完成一幅书画作品,都能得到美的享受。

(2)让艺术教育丰富学生的知识。在音乐美术训练中,孩子们进入了艺术的殿堂,他们不仅审美、创造美的能力增强,而且懂得了更多的书法、美术知识、民族知识、历史知识。排练节目的过程也是丰富学生知识的过程。

(3)让艺术教育促进学生智力和非智力的发展。艺术教育活动不仅丰富了学生的精神生活,拓宽了学生的知识视野,学生思维的广阔性、想象的丰富性,注意力的稳定性大增强,同时磨练了学生的意志品质,促进他们逐步形成了坚韧不拔,勇于克服困难的精神。

四、各项工作相得益彰,共同提高。

我们在抓特色建设的同时,绝不能放松其他工作。要以德育工作为主线,以教学质量为核心,抓精细化管理,创平安和谐校园,使得常规工作和特色建设相得益彰,促进学校工作有新突破。

特色学校工作计划

发展航空航天对我国来说是非常重要的,近年来我国在航空航天方面取得了举世瞩目的成就,包括神舟九号、嫦娥一号、天宫一号、大飞机、神舟十号与天宫一号载人交会对接等。航空航天事业要从小抓起,所以在中小学开展航空特色活动是非常有必要的。我校作为航空特色学校,又位于航空新城的三灶镇,开展航空特色活动更显得有意义。由于特色活动是一项难度较大的活动,各方面的要求都较高,我校这方面的基础也比较薄弱,场地也不太理想,所以开展起来有一定难度。相信有学校的重视、支持和有关师生的努力,各种困难一定能够迎刃而解。现制定本学期航空特色学校工作计划如下:

组长:xx(副校长)。

副组长:xx(教务处主任)。

组员:xx。

特色校园文化,普及航空航天知识,激活学生对航空航天的兴趣,培养一批能熟练掌握轻型飞机、民航飞机模拟驾驶,航模操控与制作核心小组成员。争取和北理工珠海航空学院合作,合作共建航空专业人才培养生源基地。

1、加大宣传力度。宣传航空航天知识文化,营造航空特色学校气氛。在校园多张贴一些和航空相关的海报,使同学们多点了解航空,提高航空方面的兴趣。最好能购买一套空航天展板和航空模型,每学期开学初在校园主校道展示一周,并定为航空特色周。平时可以把展板陈列在航模室旁边的平台,利用第8节组织初一和高一新生参观(每次一个班),还可以找些航空航天方面的视频资料放给他们看,参观完要进行航空航天知识小测。

2、招募新成员。人是第一要素,队员的挑选很关键,主要挑选兴趣浓厚、动手能力强以及家长能大力支持的学生。

3、邀请专家加强技术指导。航空学会广东分会梅会长已经给我们派了航模专家做技术顾问,希望能请到其它专家如现役飞行员给我们指导飞机的驾驶,以及开设航空知识讲座等。

4、增加航空教学设备、材料。航空小组的建设离不开教学设备和材料,建议学校增加航模器材。航模高手何先生给我们介绍一些比较容易操纵的航模,对新手训练应该很有帮助。

5、走出去。知识来源于实践,走出去多参观航空航天方面的场所(如机场、飞机制造厂、航空学院等),能使学生真正感受到航空航天的魅力,增长见识,提高兴趣。

6、举办各种航空航天类的竞赛,如航空航天知识竞赛、纸飞机比赛、橡皮筋动力航模比赛、直升机航模比赛、民航飞机模拟驾驶、固定冀航模比赛等。

7、每天下午第八节和星期六、日为航模小组活动时间。

略。

特色学校工作计划

发展航空航天对我国来说是非常重要的,近年来我国在航空航天方面取得了举世瞩目的成就,包括神舟九号、嫦娥一号、天宫一号、大飞机、神舟十号与天宫一号载人交会对接等。航空航天事业要从小抓起,所以在中小学开展航空特色活动是非常有必要的。我校作为航空特色学校,又位于航空新城的三灶镇,开展航空特色活动更显得有意义。由于特色活动是一项难度较大的活动,各方面的要求都较高,我校这方面的'基础也比较薄弱,场地也不太理想,所以开展起来有一定难度。相信有学校的重视、支持和有关师生的努力,各种困难一定能够迎刃而解。现制定本学期航空特色学校工作计划如下:

组长:xx(副校长)

副组长:xx(教务处主任)

组员:xx

特色校园文化,普及航空航天知识,激活学生对航空航天的兴趣,培养一批能熟练掌握轻型飞机、民航飞机模拟驾驶,航模操控与制作核心小组成员。争取和北理工珠海航空学院合作,合作共建航空专业人才培养生源基地。

1、加大宣传力度。宣传航空航天知识文化,营造航空特色学校气氛。在校园多张贴一些和航空相关的海报,使同学们多点了解航空,提高航空方面的兴趣。最好能购买一套空航天展板和航空模型,每学期开学初在校园主校道展示一周,并定为航空特色周。平时可以把展板陈列在航模室旁边的平台,利用第8节组织初一和高一新生参观(每次一个班),还可以找些航空航天方面的视频资料放给他们看,参观完要进行航空航天知识小测。

2、招募新成员。人是第一要素,队员的挑选很关键,主要挑选兴趣浓厚、动手能力强以及家长能大力支持的学生。

3、邀请专家加强技术指导。航空学会广东分会梅会长已经给我们派了航模专家做技术顾问,希望能请到其它专家如现役飞行员给我们指导飞机的驾驶,以及开设航空知识讲座等。

4、增加航空教学设备、材料。航空小组的建设离不开教学设备和材料,建议学校增加航模器材。航模高手何先生给我们介绍一些比较容易操纵的航模,对新手训练应该很有帮助。

5、走出去。知识来源于实践,走出去多参观航空航天方面的场所(如机场、飞机制造厂、航空学院等),能使学生真正感受到航空航天的魅力,增长见识,提高兴趣。

6、举办各种航空航天类的竞赛,如航空航天知识竞赛、纸飞机比赛、橡皮筋动力航模比赛、直升机航模比赛、民航飞机模拟驾驶、固定冀航模比赛等。

7、每天下午第八节和星期六、日为航模小组活动时间。

时间 内容 参加人员

第1~2周 招收航模新成员 xx及有关人员

第3~4周 航空知识培训 xx及有关人员

第1~21周 飞机模拟驾驶培训、航模实飞训练、模拟飞行训练 xx、航模小组

第7周 本校航模比赛 xx、航模小组

第8周 模拟飞行比赛 xx及有关人员

第9周 参加全国模拟飞行比赛 xx及有关人员

第10~11周 摇控航模飞机飞行比赛 航模小组

第12~16周 参加全国航空模型公开赛 xx、航模小组

第17~19周 橡皮筋动力飞机比赛 xx、航模小组

第20~21周 本校航模比赛 xx、航模小组

特色学校工作计划

为贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》(20xx年修订)、《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》和《xx市关于加快教育体制改革,全面实现教育现代化的决定》,根据山东省教育厅《关于印发xx省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案的通知》(鲁教基字〔xx〕24号)要求,自20xx年起,在全市启动实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。现制定实施方案如下。

通过实施心理健康教育特色学校争创计划,在全市树立一批心理健康教育先进学校典型,带动广大中小学全面普及心理健康教育,落实心理健康教育指导纲要的各项要求,明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任,规范学校心理健康教育工作,保证心理健康教育时间和必要的活动场地,丰富课程内容,建立稳定的专业化教师队伍,形成全体教师关心关爱每一个学生心灵成长的良好氛围,切实提高中小学生的心理素质和健康水平,促进立德树人根本任务落实。争取到20xx年,在全市创建60所左右的潍坊市中小学心理健康教育特色学校,10所左右的xx省中小学心理健康教育特色学校,5所左右全国中小学心理健康教育特色学校。

全市全日制普通中小学。

争创工作自20xx年开始,20xx年组织首次认定,工作步骤如下:

(一)创建阶段。自通知下发之日起,各县市区、各直属学校对照《中小学心理健康教育特色学校标准(试行)》(附件1),组织本县市区中小学校开展心理健康教育特色学校创建工作,全面推进学校心理健康教育工作。

(二)认定阶段。xx市中小学心理健康教育特色学校认定从20xx年开始,隔年进行。20xx年3月由各县市区组织申报,每县市区推荐数量不超过3所,市教育局委托xx市中小学生健康成长研究中心组织专家对申报学校进行考察认定,公布潍坊市中小学心理健康教育特色学校,从中择优推荐参加全省及全国中小学心理健康教育特色学校的评审。近两年内存在学生逃学、辍学、流失、违法犯罪等情况的不能申报各级中小学心理健康教育特色学校。

(三)推广阶段。由xx市中小学生健康成长研究中心建立工作交流平台,及时推广宣传各级特色学校开展心理健康教育的先进经验。

(一)完善工作制度。各县市区和学校要将心理健康教育纳入整体发展规划和年度工作计划,建立和完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度,完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。建立针对学生个性特点的心理健康教育教学研究制度,推动学校积极开展校本研究,开发贴近学生实际的心理健康教育校本课程。健全心理健康教育教师工作考核制度,将专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导计入教学工作量。

(二)注重专业指导。各级中小学生健康成长研究中心要协调区域内外的心理健康教育专家资源,加强心理健康教育特色学校争创工作的指导,定期组织开展专题性培训、观摩研讨和经验交流等心理健康教育学习交流活动,帮助学校提升心理健康教育水平。

(三)加强队伍建设。在核定的编制范围内,争取政策支持,做好专职心理健康教育教师配备,并根据学生实际需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书,能够胜任心理健康教育教学工作。市教育局将逐步建立中小学心理健康教师持证上岗制度。加强心理健康教育培训,将心理健康教育培训纳入教师培训计划,每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育培训不少于10课时,每年至少组织一次针对全体教职工的心理健康教育培训。保证心理健康教育教师在职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇,鼓励优秀人才从事心理健康教育工作。

(四)保障工作经费。各地和学校要设立专项经费,为开展心理健康教育教学、师资培训、课题研究、课程开发等提供必要的支持。原则上,心理健康教育特色学校年生均心理健康教育经费不低于10元。

特色学校工作计划

为贯彻落实《z省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》,根据教育部办公厅《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》(教基一厅函〔2014〕14号)要求,决定从2014年起,在全省启动实施普通中小学心理健康教育特色学校争创计划。现制定实施方案如下。

通过实施心理健康教育特色学校争创计划,在全省树立一批心理健康教育先进学校典型,带动广大中小学全面普及心理健康教育,落实心理健康教育指导纲要的各项要求,切实提高中小学生的心理素质和健康水平,促进立德树人根本任务落实,加强和改进中小学德育工作,引领学校特色发展。争取到2020年,在全省创建30所左右的国家心理健康教育特色学校,150所左右的z省心理健康教育特色学校。

(一)创建阶段。各市对照教育部制订的《中小学心理健康教育特色学校标准(试行)》(附后),组织本行政区域内中小学校开展心理健康教育特色学校创建工作,全面推进学校心理健康教育工作。

(二)认定阶段。z省中小学心理健康教育特色学校认定从2015年开始,隔年进行。各市每批推荐3—5所工作突出的学校,参加全省中小学心理健康教育特色学校评选。我厅组织专家进行评审后,公布省级特色学校名单,并从中择优推荐部分学校参加全国中小学心理健康教育特色学校评审。

(三)推广阶段。依托专业机构建立工作交流平台,及时推广宣传各地和学校开展心理健康教育的先进经验。

(一)完善工作制度。各地和学校要将心理健康教育纳入整体发展规划和年度工作计划,建立和完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度,完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。建立针对学生个性特点的心理健康教育教学研究制度,推动学校积极开展校本研究,开发贴近学生实际的心理健康教育校本课程。健全心理健康教育教师工作考核制度,将专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导计入教学工作量。

(二)注重专业指导。我厅组织省内中小学心理健康教育专家,对各地心理健康教育特色学校争创工作给予指导,帮助学校提升心理健康教育水平。各市要充分协调区域内外的心理健康教育资源,结合实际建立学校心理健康教育工作指导机构,切实加强心理健康教育指导,定期组织开展专题性培训、观摩研讨和经验交流等心理健康教育学习交流活动。

(三)加强队伍建设。在核定的编制范围内,做好专职心理健康教育教师配备,并根据学生实际需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书,能够胜任心理健康教育教学工作。逐步建立中小学心理健康教师持证上岗制度。加强心理健康教育培训,将心理健康教育培训纳入教师培训计划,每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时,每年至少组织一次针对全体教职工的心理健康教育培训。保证心理健康教育教师在职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇,鼓励优秀人才从事心理健康教育工作。

(四)保障工作经费。各地和学校要设立专项经费,为开展心理健康教育教学、师资培训、课题研究、课程开发等提供必要的支持。原则上,心理健康教育特色学校年生均心理健康教育经费不低于10元。

年特色学校创建工作计划

学校特色建设是学校提高办学质量和提升办学品位的必由之路。当学校校园拥有了特色的氛围和文化,教师拥有了特色的精神和素质,学生拥有了特色的快乐和成长,则特色学校也就形成。创建一个令我们自豪的特色学校,必定会使学校教育工作走上制度化、规范化、精品化之路。现根据我校实际情况将本学期开展特色校园的各项工作作如下计划:

一、快乐校园建设。

建设快乐校园是学校实施素质教育的一个重要方面,我校在上学期就制定了《十坝小学快乐校园建设实施计划》,并在教师会上学习,使教师明确建设快乐校园的指导思想,基本内容和实施的措施和办法。本学期学校主要从以下几个方面进行了落实。

(1)认真落实计划,做好活动安排。一是学校制定课外活动安排表,每周一、二、三课外活动定为兴趣小组活动时间,各兴趣小组根据计划带领学生进行活动。周四课外活动单周为少队活动,双周为专项教育。周五课外活动为读书活动时间。二是制定大课间活动安排表,由学校安排好课间适合学生年龄特点的活动,安排班主任进行落实,做好记录,并把班主任对大课间组织活动的工作纳入班主任工作量中进行考核。

(2)认真落实班级工作中的“四个一”,即每周一诗,每周一歌,每周一句(名言警句),每周一练。学校每周对班主任落实“四个一”的工作进行检查。每月进行一次检查反馈。

(3)认真落实“快乐星期三”活动。学校将根据教体局【20xx】31号文件精神,对周三下午安排学生进行文娱活动。

二、素质教育特色校建设方面。

在学校特色建设方面,学校把发展特色定位为““凸显乡村校园文化,传统体育项目推进素质教育,创建农村特色学校”。具体实施的办法有:

1.“学校无小事,事事皆教育”、“校园无死角,处处皆育人”。建设整洁、优美、富有教育意义的校园环境,是校园文化建设的物质载体。在现有的校园布局上,重点做好了校园活动场所的净化、绿化、美化、硬化和亮化。

2.坚持开展“经典诵读”活动,用“经典”净化师生心灵。分年级段编写校本通诵读教材,学校将建立“100首(篇、段)古今中外经典诗歌(词)库”。每周诵读一篇(首)经典文学作品中,每天在课间操结束时分年级集体诵读展示;经过小学六年,学生能熟背《传统和现代经典作品中的名篇、名段、名句。

三、“一、二、三”工程的实施。

1、将“123”活动中的一项才艺和两项运动健身技能,纳入少先队工作之中,结合大课间活动、课外活动和兴趣小组活动来开展实施。

2、建立完善了各种活动记录,严格监督检查措施。学校制定学生“123”活动统计表、大课间活动记录表、课外活动记录表、兴趣小组活动记录表和三项生活技能辅导登记表等。学生活动时,班主任老师或辅导老师必须一起参加活动,并做好辅导和安全监督。

3、三项生活技能采用家庭辅导和学校老师辅导相结合的方式,学校要求班主任教师每两周开展一次大型辅导活动,做好辅导记载。

四、今后的措施和办法。

1.采用“走出去、请进来”的办法,向本学区的各位校长学习,向外学区的优秀校长请教,充实自己的头脑。

2.增强学校教师的凝聚力,加强学习,使教体局实施的“四大工程”和学生“一、二、三”工程的理念进入到每一位教师的头脑,转变教师“以分数评价学生”思想,使“合格加特长”的评价学生的教育理念深入人心,把学校的各项工作顺利开展下去。

3.加强各项活动的宣传,加大声势,采用广播宣传、发放资料、请学生家长参与活动等方式,转变学生家长的思想观念,取得家长的支持,为学校实施素质教育取得外因上的保证。

4.改变以往对学生以分数为中心的评价方式,摸索和探讨新形势下对学生。教师的评价方式,建立学生成长档案袋,教师在对学生填写评语后,采用学生和学生家长签字知情的办法,让学生知道自己在老师心目中的形象,让学生家长知道自己孩子在学校各方面的表现,去影响学生和家长,以确定自己的发展方向。

学校特色德育工作计划

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

3.充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈。

1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,德育部门将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

学校特色教育工作计划

一、指导思想:

全面推进素质教育,大力开展二次创业,以宏扬民族文化为核心,全面发展与个性特长培养相结合,把全体学生培养成为德、智、体、美全面发展的合格人才。艺术教育是素质教育的一个重要组成部分,在素质教育中,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质,而且还能提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和劳动技能素质。与此同时,根据我校的实际,把“盘鼓演奏”作为本校的一项特色教育项目。

二、培养目标:

我校提出特色教育“面向全体,加强基础,培养能力,发展特长”宗旨。

1、近期培养目标。

先各年纪、各班,选拔出天赋教好的学生进行重点培养,对其进行完整、系统、专业的严格训练。一年的时间把这部分天赋较好的学生培养的有一定的演奏能力,把他们组织起来成为一支小型的盘鼓队,参加一些小型的演出从而来提高知名度同时也使校园形成一种良好的艺术氛围。

2、长远期目标。

教育模式对全员进行教学。选出较优秀的学生壮大学校的盘鼓队。其他各个班同学组成自己的盘鼓队,通过音乐来陶冶学生的情操,更好的为学习服务,树立理想!

三、师资力量。

办学有特色,师资是关键。为此,学校注重教师教育观念的转变。充分利用本校现有的教师资源对学生进行培训提高外,从外校郑州二十中聘请王文涛老师担任本校的二胡辅导教师,周笑青老师为古筝辅导教师,聘请惠济五中的赵新中老师为我校的笛子辅导教师,还丛社会上聘请专业教师定期来我校,对学生进行专业训练。

从低年级做起,研究出既有理论高度,积极探索建立理论学习制度,营造音乐学习氛围,发挥集体智慧,认真研究课改精神,结合学生认知规律,优选教学策略,培养和训练学生演奏能力,使不同层面的学生都有所提高。

四、活动实施的计划。

1、按照学生的实际情况制定相应的器乐学习计划使每个。

同学达到不同的学习效果。

2、根据学习乐器的种类分成不同的小组,组织学生定期进。

行演奏技巧上的讨论和交流。

3、根据学生的学习情况举办器乐演奏会给每个学生一个展示的机会,增强学生的自信心提高学生的学习积极性。

4、出器乐小报对学习较积极的学生进行表扬。

5、根据学生的演奏水平建立学校器乐乐谱曲库作为校本教材,来丰富学生的演奏知识。

6、建立器乐学习成长册。

五、器乐训练活动保障机制。

1、每周一至周五的早上6:30---7:30。

下午5:30---6:30。

2、每个班两周举行一次演奏交流活动。

3、学校每个月举行一次演奏交流活动。

实验小学8月。

学校特色德育工作计划

(八)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

(九)加强心理健康教育,使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

(十)继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。

打造特色党支部工作计划

20__年,我办党支部将继续按照区委和区直机关工委的部署,认真开展好工作。继续坚持以^v^理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,继续深入贯彻党的十九大精神,开展“两学一做”教育活动,以提高党员素质,增强机关党组织凝聚力,提高融入中心、服务大局的能力为目标,把党建工作与征地搬迁安置各项业务工作结合起来,着力抓好党组织和党员队伍建设,扎实推进机关作风建设、党风廉政建设和精神文明建设,进一步转变干部作风,提升党建工作水平,为征地搬迁安置各项工作上新台阶提供坚实保障,特制定本办党支部20__年度工作计划。

一、强化党员队伍思想建设。

1、加强学习教育,提升党员队伍整体素质。

深入学习以下几方面内容:党的十九大会议精神及党章,市、区各级两会会议精神,党风廉政建设制度,法律、法规以及本办规章制度等。

采取集中学习和个人自学相结合的方式,每月组织集中学习不少于一次,全年累计集中学习时间不少于12次,个人自学坚持理论联系实际,学以致用的原则,按照支部确定的学习专题和文件,记好学习笔记,不断提高解决实际问题的能力。

2、强化联系机制,提升党员队伍向心力。

继续实行谈心谈话制度。本着平等、诚恳、求实、与人为善、实效的原则,党员领导干部全年与支部全体党员谈心不少于两次。

实施党员思想汇报及分析制度。各党员全年向支部汇报思想一次,详细汇报个人的学习、工作、生活、廉政等各方面情况。支部全年对全体党员进行两次思想状况分析,了解党员的真实想法,把握党员的思想动态,增强思想道德教育的针对性和实效性。

3、创新载体,开展有针对性的思想政治教育工作。

二、强化党支部组织建设。

1、加强党员队伍建设。建设一支高质量的党员队伍。实施党员带队员、党员联系队员制度,以党员队伍素质的提高来带动本办全体工作人员整体素质的提高,充分发挥^v^员的先锋模范作用。

2、加强党员发展工作和入党积极分子培养工作。认真贯彻“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,重点突出,措施到位。党支部每半年至少研究一次党员发展工作,分析入党积极分子队伍的状况,有针对性地做好培养工作。发展^v^员做到材料手续齐全,符合发展程序,并实行票决制、公示制。

3、认真做好民主评议和民主生活会工作。严格按照组织部相关文件,开展好支部、党员民主双评议工作。针对评议中反映出来的问题,支部及时提出整改措施,修改年度工作目标。安排一次民主生活会,在确定好会议主题后,积极开展批评与自我批评,总结经验,找出差距,提高思想认识,明确努力方向。

4、严格会议制度,推行党务公开。支部委员会每月开会研究支部主要工作,部署下月工作。对按照规定应予公开的党务工作内容,全部于公告栏进行公示,如入党积极分子的确定,党费缴纳情况等。

三、强化工作作风和党风廉政建设。

1、接受群众监督。认真做好群众来信来访工作,坚持投诉监督制度,强化信访接待责任制,妥善处理各类问题及矛盾。建立“行风监督员”制度,督促执法工作文明高效。积极应对社会*监督,加强*信息反馈工作。

2、继续加大进村扶贫济困等活动力度。继续开展进村办实事活动,破难题,促发展。继续对城厢镇五香村结对困难户进行捐助。

3、狠抓党风廉政建设。出台一份党风廉政建设责任制文件,明确领导职责,细化工作分工。认真贯彻执行《党风廉政建设责任制的规定》,遵守党风廉政建设行为规范,执行个人重大事项报告制度。20__年继续抓廉政教育,注重实效;抓廉政管理,注重执行;抓廉政制度,注重落实。

特色学校创建工作计划

学校特色建设是学校提高办学质量和提升办学品位的必由之路。做好特色学校创建工作,使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相结合,让学生的眼睛亮起来,培养出新世纪的合格人才.下面是本站小编整理的特色学校创建。

希望对大家有所帮助!

为进一步落实创建特色学校,以创新促发展,用特色铸辉煌,以点带面,提高我校办学质量,我校以科技创新大赛为契机,全面提高学生科学素质,培养他们对科学技术的兴趣和爱好,培养创新能力和创新意识,提升实践能力和操作能力,实现科教兴国的战略措施,特制定特色学校工作计划与方案。

一、加强组织领导。

为了使科学技术普及活动正常,顺利健康地进行,学校组建科学特色学校活动领导小组。

组长:史宗周。

副组长:曹智魁。

成员:孟伟敏高文杰马军林。

二、加强辅导与培训。

为使广大学生的科学技术普及活动尽快顺利开展,我们将加大对学校的科技教师、科技辅导员加大辅导培训工作,辅导培训工作主要由我校的全国十佳科技教师负责,必要时可聘请郑州市、省有关领导和专家来我校辅导培训。

三、加强参观学习。

适应发展,迅速成长壮大。

四、活动的开展。

在学校领导组和有关职能部门的指导引领下,结合当地实际情况因地制宜开展科技活动。在活动中要充分发挥学校、社会和家庭三方面的积极因素,不断探索,大胆创新,有所突破。

活动主体。

在进行科技活动中,要以七八三个年级的学生为主体,并自始自终地关注其情感,保护其知信,尊重其人格,培养其创新精神,正确评价每一个学生在活动中的收获与成长。

五、活动成果呈现。

活动过程中,要留下活动痕迹,活动结束后,要将活动过程总结,并撰写成科技论文,科技报告等形式,申报各级青少年科技创新大赛,或在报刊上发表等。

七、主要措施。

1、在科学技术普及活动工作方面,学校要力所能及地,最大限度地给予人力、物力、财力方面的支持。

2、做好班主任与本班学生科技教师与所教学生,学生与家长等方面的协调工作,对工作力度大,成绩突出的班级,班主任和科技教师、学生给予适当奖励。

3、在科学技术普及活动中做出突出贡献的教师给予适当的奖励。获县级奖励20元,获郑州市奖励40元,获省级奖励100元,获国家级奖励200元。对开展活动效果好,影响范围大,有突出影响和辐射能力的项目给予经费上的适当照顾。

4、在活动进行一个阶段或结束时,要及时对活动进行总结,对参与活动的每一位教师和学生要及时进行评价。

一、指导思想:

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和邓小平理论、三个代表重要思想为指针,坚持学生为本,健全学生人格,锻炼学生体质,与时俱进,培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯,培养全体学生的创新、创优意识,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校阳光体育活动的持续开展,展示平安小学学生奋发向上,朝气蓬勃的精神风貌,经学校研究决定,特制定本次特色学校创建。

活动方案。

二、创建理念:

通过实践活动和理论研究,发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处:。

6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识,儿童在跳绳过程中,有时是单人跳,有时是双人跳,有时是多人数,这有利于儿童形成准确的方位感。

7儿童在跳绳活动中,能够自觉地形成组织纪律性,可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

三、校情分析:

跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动,不太受场地和器材的限制,普及面广,可操作性强。在体育活动中,是我校的特色项目,体育教师在这方面的探究实施过程中已初步形成了自己的教学特色,学校的很多教师在课余休息也常常把跳绳作为锻炼休整的方式,于长文、曲英伟、岳野等老师坚持跳绳,一直是师生们的好榜样。因此,经校领导研究讨论、全体教师通过,决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动。

四、创建目标:

推广花样跳绳运动,初步形成学校体育文化特色;加强对学校花样跳绳特色创建的领导,健全各项工作机制,完善各项工作制度;开设花样跳绳校本课程,形成课程体系,并得到有效实施;加强学生专业小队的建设,开展好丰富多彩的跳绳活动。加强与兄弟学校、民间艺人的联系,广泛吸收外部优质资源,形成强大教育合力,全面提升训练质量,推动学校花样跳绳运动快速发展,让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域,促进学生综合素质的提高。

五、组织领导。

1、学校花样跳绳创建领导小组:

组长:于云普。

副组长:谢立深冯艳明。

组员:林秋李剑明曲英伟于长文杨彪。

主要工作任务:统筹规划学校花样跳绳特色发展思路,制定相关评价、管理制度,组织实施特色创建工作等。

2、学校花样跳绳队实施小组:

组长:冯艳明。

组员:林秋曲英伟于长文杨彪。

主要工作任务:组建校级、班级队,指导开展队的训练、竞赛活动。

3、校本课程研究小组。

组长:李剑明。

组员:各班班主任。

主要工作任务:开发校本课程,指导开展校本课程实施、评价等工作。

六、具体措施。

1、制定学校花样跳绳特色创建方案,并有效实施;。

2、教师普遍参与,并组织学生建立校级、班级花样跳绳运动队,规范各级运动队建制。

3、成立花样跳绳校本课程开发小组,开展花样跳绳校本课程研究,并编制花样跳绳训练方案。每周开设一节花样跳绳校本课程。

4、结合阳光体育(跳绳)、体育课、兴趣小组活动等开展跳绳活动,学校师生共同参与,人人学跳绳,人人爱跳绳。以课堂教学为起点,结合每天的阳光体育坚持每天一练,把跳绳活动的开展工作带入体育课,分年级、分阶段进行教学,确定每一位学生应达到的水平,确保体育活动可持续开展。

5、开展每月小型花样跳绳竞赛活动,力争天天有活动,月月有比赛,评选跳绳优秀班级和舞绳小能手,促进跳绳活动稳步有序的开展下去。

6、家长、社会、学校联袂参与跳绳活动,将跳绳运动推向家庭、走向社会。

7、初步形成以“绳舞飞扬,健身益智”为核心的学校体育文化特色。

学校特色建设是学校提高办学质量和提升办学品位的必由之路。当学校校园拥有了特色的氛围和文化,教师拥有了特色的精神和素质,学生拥有了特色的快乐和成长,则特色学校也就形成。创建一个令我们自豪的特色学校,必定会使学校教育工作走上制度化、规范化、精品化之路。现根据我校实际情况将本学期开展特色校园的各项工作作如下计划:

一、快乐校园建设。

建设快乐校园是学校实施素质教育的一个重要方面,我校在上学期就制定了《十坝小学快乐校园建设实施计划》,并在教师会上学习,使教师明确建设快乐校园的指导思想,基本内容和实施的措施和办法。本学期学校主要从以下几个方面进行了落实。

(1)认真落实计划,做好活动安排。一是学校制定课外活动安排表,每周一、二、三课外活动定为兴趣小组活动时间,各兴趣小组根据计划带领学生进行活动。周四课外活动单周为少队活动,双周为专项教育。周五课外活动为读书活动时间。二是制定大课间活动安排表,由学校安排好课间适合学生年龄特点的活动,安排班主任进行落实,做好记录,并把班主任对大课间组织活动的工作纳入班主任工作量中进行考核。

(2)认真落实班级工作中的“四个一”,即每周一诗,每周一歌,每周一句(。

名言警句。

),每周一练。学校每周对班主任落实“四个一”的工作进行检查。每月进行一次检查反馈。

(3)认真落实“快乐星期三”活动。学校将根据教体局【20xx】31号文件精神,对周三下午安排学生进行文娱活动。

二、素质教育特色校建设方面。

在学校特色建设方面,学校把发展特色定位为““凸显乡村校园文化,传统体育项目推进素质教育,创建农村特色学校”。具体实施的办法有:

1.“学校无小事,事事皆教育”、“校园无死角,处处皆育人”。建设整洁、优美、富有教育意义的校园环境,是校园文化建设的物质载体。在现有的校园布局上,重点做好了校园活动场所的净化、绿化、美化、硬化和亮化。

2.坚持开展“经典诵读”活动,用“经典”净化师生心灵。分年级段编写校本通诵读教材,学校将建立“100首(篇、段)古今中外经典诗歌(词)库”。每周诵读一篇(首)经典文学作品中,每天在课间操结束时分年级集体诵读展示;经过小学六年,学生能熟背《传统和现代经典作品中的名篇、名段、名句。

三、“一、二、三”工程的实施。

1、将“123”活动中的一项才艺和两项运动健身技能,纳入少先队工作之中,结合大课间活动、课外活动和兴趣小组活动来开展实施。

2、建立完善了各种活动记录,严格监督检查措施。学校制定学生“123”活动统计表、大课间活动记录表、课外活动记录表、兴趣小组活动记录表和三项生活技能辅导登记表等。学生活动时,班主任老师或辅导老师必须一起参加活动,并做好辅导和安全监督。

3、三项生活技能采用家庭辅导和学校老师辅导相结合的方式,学校要求班主任教师每两周开展一次大型辅导活动,做好辅导记载。

四、今后的措施和办法。

1.采用“走出去、请进来”的办法,向本学区的各位校长学习,向外学区的优秀校长请教,充实自己的头脑。

2.增强学校教师的凝聚力,加强学习,使教体局实施的“四大工程”和学生“一、二、三”工程的理念进入到每一位教师的头脑,转变教师“以分数评价学生”思想,使“合格加特长”的评价学生的教育理念深入人心,把学校的各项工作顺利开展下去。

3.加强各项活动的宣传,加大声势,采用广播宣传、发放资料、请学生家长参与活动等方式,转变学生家长的思想观念,取得家长的支持,为学校实施素质教育取得外因上的保证。

4.改变以往对学生以分数为中心的评价方式,摸索和探讨新形势下对学生。教师的评价方式,建立学生成长档案袋,教师在对学生填写。

评语。

后,采用学生和学生家长签字知情的办法,让学生知道自己在老师心目中的形象,让学生家长知道自己孩子在学校各方面的表现,去影响学生和家长,以确定自己的发展方向。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐