优秀作文在语言上富有创意和表现力，让人读来耐人寻味，难以忘怀。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，它们有些温情、有些感人、有些思考，值得我们品味。
现代生活的桃花源作文
在网络流行词“精致”热度还未消减时，“土味文化”借助短视频浪潮的兴起成功登上“十大新文化现象”榜单。
一时间，“土味”席卷网络。在人人追求精致的时代，“土味”为何为众人所追捧呢？
土味视频走向大众，是审美碰撞中和的结果。在当代追求“大雅”的审美下，土味视频无疑是扛着“大俗”的旗号逆流而上，而今有些土味视频甚至红遍大江南北。不得不说，大俗、大雅都是艺术的呈现方式。但在激烈的审美碰撞中，大俗、大雅的审美也在不断中和。在这个过程中，土味视频里粗俗的元素逐渐消退，而大众也看腻了精致造作的内容，更加追求真实和纯粹。所以我们所看到的就不单是“洒狗血”或“阳春白雪”的现场了，如今的土味视频诞生在双方的碰撞中和之中：土而不俗，赢在差异化。
土味视频的内容无疑是创作者最真实的乡野生活日常，无论是“抓皮皮虾”，还是“我和我家猪的日常”，都是乡村生活最真实最淳朴的样子。乡镇、农村的创作者将城市人所见不到的生活方式和乡间美景展现出来，收获了城市人异常热烈的欢迎。可见，土味视频的“土”并非审美的粗俗，而是审美在返璞归真，“美”在创作者用心、真诚的态度。
这样来看，淳朴的土味视频在这个精致的时代盛行就不难理解了：在巨大的生存压力下的城市人心中，回归传统文化中的“桃花源”情结作为一颗早已深埋的种子，不停地抽枝生长——在高楼林立的城市里，土味视频中或山明水净或燕啭莺啼的多姿风情便成了城市人心中的“桃花源”，越来越多的人对“桃花源”中的乡野生活燃起了憧憬与向往。“城里的人想到城外去，城外的人想冲到城里来。”这样便有了城市人想要逃离大城市、奔赴“桃花源”的强烈冲动了。在这样的背景下，最近兴起的土味视频正契合他们了“逃离大城市，奔赴‘桃花源’”的叙事狂欢。
“互联网+”时代的到来让网络走进山间田野，这使得以土味视频为代表的土味文化在与主流文化的碰撞融合中蓬勃发展，可能会成为下一个内容创作领域的风向标。当然，土味创作也必然权衡雅俗之争：要包容不同的审美需求，也要在保持自我特色中调整发展趋势。
自然生活的作文
“江南可采莲，莲叶何田田。”是否你总幻想着乘一叶扁舟，在半人高的荷叶中穿行，让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口那股清香便已让你沉醉。
“明月松间照，清泉石上流。”是否你总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留。
而残酷的现实总将你从梦中唤醒，你身陷这喧嚣的都市中，何处才是自然？但不必惆怅更不必悲戚，闭上双眼，听听灵魂的声音。城市的躯壳挡不住向往自然的心，只要有了一颗善感而自然的心，这个城市便会披上一层茸茸的绿意。
清晨，走在路上。岸边的柳树，在风中轻轻地抚摸着微微颤动的水面，却没有柳絮的飘飞，大概它们早已在春风中飞尽了吧。在匆忙的脚步中，我们不知错过了多少生命的美好，为何不抬头望望天边呢？柔美的朝霞是仙女遗落的霓裳，金色的阳光正透过薄雾向你微笑。阳光打着卷，懒懒地躺在树叶上，让那翠绿的血液闪着诱人的花。刹那间，都市在你眼中融化了，一栋栋高楼仿佛成为了热带雨林中的棵棵参天大树，耳旁不绝的车鸣变成了鸟儿的悦耳歌唱。你在参天古木中漫步，而阳光轻轻把你围绕。原来，在自然中生活只需一刹那的感动。
连绵不绝的雨让计划好的周末泡了汤，你靠在窗边百无聊赖地打发时间。这时一颗调皮的雨珠从它浩浩荡荡的队伍中逃了出来，在你手臂上溅起一朵晶莹的小花，你抬起头望着烟雨朦胧，恍惚间如置身于江南小巷中，撑着油纸伞默默前行，走过一片池塘，雨连成了线，在水面上打出一个又一个圆圈，一只小小的青蛙坐在荷叶上，静静地看着这生命的流逝。多情的流水正从你脚边绕过，不远处，一朵红莲开得正盛，微风拂过，它一低头的温柔深深打动了你的心。突然就觉得心中一片开阔，这自然中的生活，如此美好！虽然你仍身在这都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。
原来，在自然中生活，只需一颗诗意的心。
把自然收藏于胸，这个都市里便处处弥漫了自然的呼吸。
自然生活的作文
前方有路，后面仍是路。前方是康桥大道，后面却是死胡同。
世上存在两种人：一种是善于忘记过去，端正视线，向前看，眼中充满希望与期待，不断前进，不断发展；另一种是习惯怀旧，多愁善感地念着过去种种，为没有实意的事悲春悯秋，平添忧愁与感伤，感叹自己在错过中后悔，在后悔中继续错过。
人活着，就要时刻怀揣希望。记得一位伟人说过：“怀旧是希望之路上的绊脚石。”是啊，若是一个人分散出部分精力去怀念过去，那他又怎能专心为希望而奋斗呢？没有了心力和精力做保证，有再多的希望不去实现，也只能是空想。
为过去担惊受怕，为未来忐忑不安，生活也只能颠沛流离。与其如此，到不如尝试一下顺其自然的生活。
有句话说得好：你给生活意境，生活才能给你风景。你风声鹤唳，生活也只好四面楚歌。生活的快乐与否，是由自己决定的，确切来说，是由心态决定的。
三毛流浪大漠，探寻自然，只为心中那团不灭之火，享受生活；鲁滨逊流落孤岛，不怀念过去，不恐惧未来，只管顺其自然，营造生活；余秋雨的《文化苦旅》和《山居笔记》，不为追名逐利，只为内心执着追求，充实生活……总有人懂得如何生活，如何不为过去多愁善感，不为未来忐忑不安，如何顺其自然地享受生活！
自然生活的作文
“江南可采莲，莲叶何田田”那是一种自然；“明月松间照，清泉石上流”那是一种自然；“欲把西湖比西子，淡妆浓沫总相宜”那也是一种自然。生活如同游动在空中的尘土，永无净土。游走在生活中，我们都是跋涉不辍的旅人。前方有我们的路和归宿，身后亦是充满绿荫和馨香的往昔。那如云的过去亦让它消逝，只愿我能长久的面朝大海，春暖花开。
家乡的五月，真美！撑着油纸伞的.我曾遇到丁香一样的美。我踩着青苔的脚印，爬上了一览众山小的峰顶，我感叹自然是多么美好！
可生活并非不是一汪平静得经不起丝毫涟漪的水，它是那自然中一般奔流不息的泉，注定有那么一些浪花被遗忘。“花自飘零水自流”谁也无力留下浪花的美，或天涯，或海角。
面对自然，我们往往无能为力。也许只有随波逐流。“世外桃源”太遥远，那只是个遥不可及的梦。在自然下生存，我们是那奔驰的骏马劳累并幸福；我们是那山下的树，独立却无奈；我们是那大海上的船，永远也离不开海。
我总幻想能乘着一叶轻舟，在满池的荷叶间穿行，让双手抚过带露珠的莲蓬，深深地呼吸，让那香味将自己沉睡。我也曾想能骑一匹骏马，在广阔的草地上奔驰。让自己的身体在风中摇曳。放纵地奔跑，让那世俗随风抛掷脑后。在自然中生活，我常向往能在一个宁静的月夜，独自漫步在洒满月光的松林间，泉水叮咚的歌咏，万物安静地忙碌着。
即使在这喧嚣的世界，又何处不是自然呢？不必惆怅，不必悲戚，闭上眼睛，听听自然的声音，那时，调皮的雨珠便成了结成哀怨的她；多情的玫瑰，在微风中盛开，她一低头的温柔便能打动你；荷叶上的青蛙，静静地看着生命的流逝，告诉你在自然中生活多么美好。
在自然中生活，便可以领悟到生活的真谛。在自然中生活，才知道，诗情画意处处都是。愿自己能永远找到生活中的自然，守着一个做过多次的梦，守得云开月明，待到春暖花开。
现代生活的桃花源作文
1、出门前，记得照镜子，检查一下着装是否协调。如果时间太紧，建议睡觉前就选好第二天穿的衣服。
2、不管是和谁约会见面，约定的时间之前一定要到达。
3、闲情时候自己跑跑步，健健身，放一段高雅音乐，翻阅几页好书，然后睡个懒觉，爽哉。
4、晚上早点回家，自己没有车，超过十点要打的.士。
5、从现在开始，聪明一点，不要问她想不想你？爱不爱你？她要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，她会很骄傲和不在乎你。
6、不要学人搓麻将。折磨身心的事情不要做。
7、一个人去看电影。买爆米花和可乐，笑翻天。或者，泪流满面。如果你喜欢体育，去看足球，闹死也没人管你，但是很轻松和畅快。
8、不要24小时都想念同一个人。可以分一点给家人和朋友。
9、如果喜欢一个人，在允许的情况下，告诉对方。也许得不到答案，但至少你努力过，将来不必后悔(也许后悔的是对方，呵呵)。
10、有固定的消遣场所，比如固定的咖啡馆、健身店。让那个地方的服务生认识你，这样，你会在孤单时有个温暖的去处。
现代生活的桃花源作文
有时候我会问爸妈，以前的'生活到底是什么样的？爸妈总是说：“以前的生活比现在单调些，没有手机电脑啊这些电子产品。我们一放学就去下棋打球，或者跑到山上去玩，你们现在玩的东西可就多了，五花八门的，光手机游戏就不知道有多少种。”每每听到这里我都为爸妈的童年可惜，没有手机电脑该多单调啊。
今天我做完了作业，把我最爱的游戏打通关了，心血来潮地想要找同学出去玩玩。首先我就想到了nn，我很快来到了nn的家，推开门进去，只见nn趴在电脑面前正激烈地战斗呢，我叫nn出去玩，nn把我给拒绝了，说要把这关给过了。我又去找博弈，博弈应该有空吧，没想到博弈说他在和nn打游戏，不要来打扰他。唉，我又去找了一位不爱打游戏的女生芳芳，她应该有空吧，没想到她正用淘宝在选择她的过年衣服......
我的天呐，我觉得爸妈在骗我，这样的生活哪里比过去有趣了？比过去单调多了，我只是想找个人出去透透气而已。唉，看来我真不该可怜爸妈过去的生活，我应该可怜的是我自己啊！
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自然生活的作文
舒爽清晨，炊烟袅袅，呷一口香茗，漫随天外云卷云舒。
赋闲午后，云气氤氲，啸一曲绵歌，闲看庭前华开华落。
在自然中生活，让人超然于物外，进入天人和一、物我两忘之境界。我走进自然，来到一个群山环绕、溪水轻流的世外桃源。
走进这片自然，脚踩在片片磐石上，听那溪流潺潺、泉水叮咚；看着溪水与小石共舞，激起阵阵浪花，飞珠溅玉，似玛瑙、如水晶，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这水，宁静了我的心，怡悦着我的情，让我“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。一只美丽的蝴蝶飞过，停在岸边的湿地，静静地吮吸甘露琼浆。我轻轻地靠进她，她飞起、飞去，和我捉起了迷藏。突然间，一群蝴蝶飞来又飞去，飞向花丛。美丽的花儿，邀来了五彩斑斓的小精灵，花的海洋顿时热闹起来，“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，花儿和蝶儿嬉戏着，打闹着，撩拨得我不能自已，于是融入其中，与花蝶共舞。
在这样一个大自然的美丽所在，徜徉其中，观感于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽……我醉了，醉心于辛弃疾的“春在溪头荠菜花”的热闹；醉心于王维的“行到水穷处，坐看云起时”的闲适；醉心于李白的“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的超脱。我在想，自然界的万类霜天，热闹也好，静寂也罢；美丽也好，险恶也罢，都以大自然圈定的生存法则存在着，都以自己自然而然的生活方式生活着。而人类呢，特别是生活在水泥丛林的人们，追名逐利，勾心斗角，活得够累了。应该走入大自然，与大自然亲密接触，让自己污染的心灵得以净化。
在自然中生活，就是在天然氧吧中呼吸，在原生态世界里徜徉，就能让“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”。
走进自然，在自然中生活，是都市中人心灵的不二法门，是人类的必然选择。
自然生活的作文
李清照，这个出身名门的奇女子，本来过着无忧无虑的幸福生活，然而金军的铁蹄无情地撕碎了她美满和幸福。人到中年，丈夫去世，皇帝逃亡，她也不得不逃亡，百姓流离失所，处于水深火热之中，她内心受到了极大的震撼，可是她一个小女子又能怎样？只能在词中宣泄内心的痛苦。也许她早已看透了这个腐朽、黑暗的王朝，“九万里风鹏正举”，“风休住”，不妨“蓬舟吹取三山去”。蓬莱仙阁，人间的好去处，吟诗作对，忘却俗世的烦恼吧！
也许只有自然才能安抚她内心的苦楚。
陶渊明，一位伟大的诗人。“不为五斗米折腰”，他扬长而去，走进自然，拥抱自然。此等淡泊名利、安贫乐道有谁能比？“采菊东篱下，悠然见南山”又是何等的无拘无束、自由惬意！更有甚者，他走进“桃花源”，那里“芳草鲜美，落英缤纷”，那里“黄发垂髫，并怡然自乐”，站在地狱里仰望天堂。周围是凄风苦雨，可他依然摇曳成一朵美丽的菊花。
也许回归自然才能找到自己的心灵家园。
名利于你早已如浮云，于是逃离俗世，你隐居山中。你晨听“猿鸟乱鸣”，暮看“沉鳞竞跃”，自得其乐；你自鸣得意“从康乐以来，未复有能与其奇者”。那份悠闲与自得真令人羡慕。梁武帝爱惜你的才华，常派人奔赴山中，向你请教国家大事，于是你有了一个有趣的称号“山中宰相”。
也许走进自然才能逃脱世俗的纷扰，过自己想要的生活，实现自我的价值。
我虽无缘见到你们，但是你们的淡泊、宁静、怡然、达观、憧憬深深的打动了我，深深的影响了我。我不禁告诉自己：再忙，也要抬头仰望蓝天，纯净心灵；再累，也要俯视大地，敬畏生命。未来你必然用清新和纯净刷新着我的生活！
自然生活的作文
陶渊明，应该算是在自然中生活吧，他隐居躬耕，“采菊东篱下，悠然见南山”，正是他驱名逐利的思想的真实写照。但即便是他，也是迫于无奈，当时的东晋如此黑暗，陶渊明隐居不乏是一种明智的选择。但是他的生活却是“环堵萧然，不蔽风月，短褐穿结，箪瓢履空”，这便是完全在“自然中生活”的代价。
而今天，我们是生活在国富民强的二十一世纪，总不能躲进山林与虎豹为伍。有人曾说过一句话“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”，也就是说真正深谙在自然中生活之道的人是抛头露面，融入社会的，他们是身不“隐”而心“隐”。
人们隐居，是为了追求身心内在的真正愉悦，真正享受生活。但人是在社会的人，在这个太平盛世躲避社会的人，只能说是不识时务、不思进取。因此，我们青少年不应以生活为苦，而应以自然之心在社会中生活，做自己喜欢的事，以取悦身心为重，把世俗礼教置于身后，特别是一些低级的传统习惯。
一位诗人所说的“诗意的栖居”正是这个道理。爱读书的人，沉醉于书中，忘却一切，是在自然中生活；爱运动的人，跑几圈步；爱唱歌的人，旁若无人地吼几声……这些人都在自然中生活，他们做着自己喜欢的事，乐在其中。
以天真自然之心为人处事，做自己想做的事，说自己想说的话，便是在自然中生活。人的一生最无悔的过法就是如此，自然、简单、真实，这是快乐人生的要诀。
生活的现代诗歌：早市
漫过街道的喧嚣，哼哼着。
跑远，马路。
洗个澡，呼吸第一缕阳光的味道。
天空好像真的蓝了，白云。
在海洋的眼眸里假意醉倒。
绵羊排着队，乳房。
坠地上，听着豫剧唱腔。
抬头，看着远方。
任主人的手肆意捋过粮仓。
玻璃瓶张望。
鸟，偷偷落在青菜叶上。
玉米裸露白色的肌肤。
任圆肚子主人卖唱。
便宜了，快来买，快来看。
过了这个村，没这个店。
叽喳的人群，蜂蛹着。
玉米开始喘不过气。
圆肚子的腰里胀开了花。
一双老树皮的手，摆弄着。
滴水的香菜，一根根。
排好队，绿莹莹地笑。
投进一块钱的怀抱，泥指头。
仔细把钱的毛边熨平。
虔诚地装兜里，哗啦啦。
拥挤的老年斑笑弯了腰。
红芋头伸长了脖子。
偷听葡萄与草莓的绯闻。
男人的车上，葡萄酸溜溜地。
窥探女人和草莓。
红芋头捂着嘴笑，草莓。
红着脸早已不知去向。
痴情还在早市的嬉笑里传扬。
太阳懒洋洋，吹起大喇叭。
在人群中嚷嚷。
收了，收了，时间到了。
还不收摊，车子不想要了。
一声怒吼，早市开始慌张。
鸟儿叽喳惊叫着逃之夭夭。
早市一路披头散发。
山羊慌乱地爬上车。
听着凌乱的豫剧回家了。
玉米风驰电掣，躲进。
塑料袋坐上电车。
香菜孤零零一小撮。
仍偷偷等待，一块钱的承诺。
葡萄走了，一句话也不说。
各色塑料袋，叹息。
思索。
肮脏飘满每个角落。
喧闹熄了。
早市散了。
新一天，平凡。
开始了……。
现代生活的名人名言
到了20xx年，牛郎在国家惠农政策的关怀下发家致富了，成了远近闻名的养牛专业户，年产值过百万。织女却依然没有改变，还是天庭里织布的一个小仙女。但这一切都不能改变他们相互的思念之情。这天转眼又到了王母的生日，各路神仙都在准备庆贺，天庭放松了戒备，织女趁机又来到了人间。
织女飞啊飞啊，终于来到了朝思暮想的地方，可是却找不到了以前熟悉的牛棚，只见一排排整齐的房子，旁边还有一幢非常气派的别墅，别墅就座落在一个比蟠桃园还漂亮的花园里。织女在空中徘徊着不敢下来。这时从整齐的房子里飙出一辆大奔车，车在别墅前停下了，车里走出一个中年人，织女定睛一看：那不是牛郎吗？“牛郎、牛郎……”织女不由自主地喊。牛郎听到了熟悉声音，马上向上招手：“织女，真的是你吗？你终于回来了，快下来吧，这是我们的家！”
牛郎把织女迎进别墅，把家里的新产品都一一向织女介绍，有电视机、电冰箱、热水器、电话，还有最神奇的电脑，上网就能和全世界的人说话。织女不信，牛郎马上开了视频和远在美国留学的小牛郎说话。织女惊讶得合不上嘴，十万八千里就是神仙也要半个时辰，真是“天中方一日，世上已千年”哪！接着牛郎又带织女参观了他的现代化牛棚，原来他刚才就是从那里出来的，几百头牛全部通过电脑喂养，什么时候添料、什么时候加水、什么时候打扫全用电脑控制，牛棚里还放着钢琴曲呢，说是这样牛的肉质才好，才好卖。
织女与牛郎在人间团聚了不想回家。有一天，王母娘娘终于发现织女又偷偷下凡了，恼羞成怒，亲自带领众天兵天将下来捉拿。这时牛郎正在电脑前玩游戏，织女正在看电视，突然电闪雷鸣，织女说：“糟了，恐怕是母后来捉我了。”牛郎说：“不要慌，快穿上我们人类新研制出的隐身衣吧。”紧接着牛郎自己也穿上了绝缘防弹衣。
王母带领天兵天将将牛宅围了个水泄不通，牛郎不慌不忙依然在玩游戏。王母娘娘到牛郎跟前，牛郎主动说了一声：“好久不见，您好!”王母娘娘说：“好你个头，快把织女交出来。”“我没看见。”牛郎回答道。王母娘娘说：“要是找到了，你的小命就没了！”于是无数天兵天将围住了牛郎的房子。突然，有一个天兵发现了一个电插座，他刚把手一伸，就被电着了，往后一仰，天兵天将们就接二连三被电了，就这样天兵天将们被一个电插座解决了。王母娘娘说：“算你狠，下次再和你算总帐。”
从此，牛郎和织女在人间齐心协力养牛，他们的生活非常幸福。
校园生活的现代诗歌
活着，呼吸和奔跑。
北极星即将沉默，
我看见肥硕的金芒果掉落，
毛发淹溺于汗水，
像盛夏的暴风雨恸哭。
《在课室》。
头脑会虚构一个假设，接着，
流淌出许多个如果，
纸张是黑色字体是白色。
你可以想象，
透过玻璃镜子看见，
穿着奇怪衣服的世界，
但请别忘记了，
你身在何处。
请别忘记了，
忠诚的投影仪在讲述几个故事。
壁扇一无所知地，
摇头，带来风流。
这是六月的南方，
你懂得水的身份和地位，
但它的到来并不像是一个诺言，
倒像是一声惊雷的冲动，
所以，我们一直都待在原地等待，
冲动到来！
《在宿舍》。
空间狭小，但你不能说它是闭塞，
它洞察世事，
像是要把自己看成一个新闻学家。
互联网一端缠绕它的心脏，
一端系着每个人的故事。
我们已习以为常地看待它，
有时，我们将发问：
在世界的另一个角落，
谁抛弃了人类的善良？
我们也将发问：
谁又拾起了这被抛弃的善良？
《在食堂》。
陪伴熙攘的人流，
从门前走进，
像每一个人，
你会收拾起过去的记忆，
即使你常常告诫自己：
饥饿的空虚靠食粮来充实。
因为害怕忘记，
会一不小心登门前来拜访，
你有时会感激自己忧患。
此刻，你看见，
黄色的桌椅白色的灯光，
想着，
谷粮至上。
《四季》。
像是娇嫩的花蕊，
睡醒过来的花朵，吐出了芳香。
漫长的冬眠，积蓄了能量，
让春天的校园，有了生命的气息。
像是绽开的花朵，
经过了雷雨的洗刷，变得更加坚强。
春雨像是少女，呵护了花朵，
让夏天的校园，有了跳跃的音符。
像是成熟的硕果，
收获着成熟的果子，快乐在校园回荡。
风雨让这朵花，经历了坎坷，
让秋天的校园，有了甜美的微笑。
虽没有春那么柔嫩，
虽没有夏那么欢快，
虽没有秋那么甜蜜，
但却有宁静的气息。
这漫长的休息，可以让朵朵花儿，在明年再绽放。
《阳光校园》。
古城墙下，
惠济河旁，
辛勤园丁育苗忙，育苗忙。
花儿艳，
苗儿壮，
莺歌燕舞多欢畅。
学府街上，
状元桥旁，
和谐校园书声朗朗，书声朗朗。
探究合作，
全面发展，
博采众长图国强。
阳光下，
国旗旁，
雏鹰展翅欲飞翔，欲飞翔。
迎风翱翔，
茁壮成长，
增强体魄成栋梁，成栋梁。
总在寂静的梦中浮现。
是萌发的青春，
是稚气的冲动，
是那晚承诺中的细语绵绵。
不要说你很孤单，
就去揭开尘封已久的记忆，
让那个如诗如梦般的昨日重现。
你哭泣的容颜，
写下我永恒不灭的诗篇。
也有你的.微笑，
印刻了我们多少无悔的眷恋。
是羞涩的童话，
眷刻出我们似水的青春华年。
《小春》。
风拂柳梢，
静静地荡过湖面。
我是那样的天真，
总坐在湖边的长椅上，
梦想着自己的未来，
像天空上的云彩。
形态多变的背后，
是五彩的斑斓，
做一个有梦的小孩，
愉快地度过小春。
《夏初》。
听树丛间蝉虫鸣叫，
伏书案上奋笔疾书。
地震，毁灭性的灾难，
颠覆初夏，变成夏初，
看风云，昏天黑地，
也不知是学习过劳，
还是地震过猛，
我的心早就麻木，
像一个机器，
在夏初不知疲倦的工作。
《秋高》。
延续了夏初的秉性，
还是一样的颠倒黑白，
不过，疲惫之中有了一丝惬意。
天气转凉，秋高气爽，
梧桐叶落，洒满校园。
你拖拉着一双小白鞋，
在树影婆娑下的小道上，
留下了欢声笑语。
我就是这样，
在秋高里痴痴地望着你，
脑海中却是各种之乎者也。
《大冬》。
放下疲惫的身躯，
蜷缩在温暖的房内。
我像某些动物一样，
开始了那所谓的冬眠。
像石头沉寂在汪洋之中，
没有动静，没有作为，
只会安逸的享受。
冬带来的乐趣，
在雪地里留下了，
片刻的痕迹，
不谙尘世的我，
在大冬里沉寂消亡。
自然生活的作文
陶渊明，应该算是在自然中生活吧，他隐居躬耕，“采菊东篱下，悠然见南山”，正是他驱名逐利的思想的真实写照。但即便是他，也是迫于无奈，当时的东晋如此黑暗，陶渊明隐居不乏是一种明智的选择。但是他的生活却是“环堵萧然，不蔽风月，短褐穿结，箪瓢履空”，这便是完全在“自然中生活”的代价。
而今天，我们是生活在国富民强的二十一世纪，总不能躲进山林与虎豹为伍。有人曾说过一句话“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”，也就是说真正深谙在自然中生活之道的人是抛头露面，融入社会的，他们是身不“隐”而心“隐”。
人们隐居，是为了追求身心内在的真正愉悦，真正享受生活。但人是在社会的人，在这个太平盛世躲避社会的人，只能说是不识时务、不思进取。因此，我们青少年不应以生活为苦，而应以自然之心在社会中生活，做自己喜欢的事，以取悦身心为重，把世俗礼教置于身后，特别是一些低级的传统习惯。
一位诗人所说的“诗意的栖居”正是这个道理。爱读书的人，沉醉于书中，忘却一切，是在自然中生活；爱运动的人，跑几圈步；爱唱歌的人，旁若无人地吼几声……这些人都在自然中生活，他们做着自己喜欢的事，乐在其中。
以天真自然之心为人处事，做自己想做的事，说自己想说的话，便是在自然中生活。人的一生最无悔的过法就是如此，自然、简单、真实，这是快乐人生的要诀。
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校园生活的现代诗歌
总在寂静的梦中浮现.
是萌发的青春,。
是稚气的冲动,。
是那晚承诺中的细语绵绵.
不要说你很孤单,。
就去揭开尘封已久的记忆,。
让那个如诗如梦般的昨日重现.
你哭泣的容颜,。
写下我永恒不灭的诗篇.
也有你的微笑,。
印刻了我们多少无悔的眷恋.
是羞涩的童话,。
眷刻出我们似水的青春华年.
伴着无声的落叶，
日子就像花瓣一样，
一瓣一瓣地随风飘落.
校园里的每一天都漾着灿烂的微笑，
也夹杂着缕缕的伤感.校园生活是美好的，
校园就像是欢乐的海洋，
校园就像是一个童话王国，
在那里可以使我们的生活变得多彩而美丽，
在那里可以使我们尽情的享受生活所带来的美好，
在那里有我对未来的憧憬与向往，
在那里有我对美好生活的回忆。
在校园里，有春的合奏、夏的交响、秋的收获、冬的雪舞。
校园让我们学会了如何创造生活、经营生活、安排生活。
让你越含越甜!
让你越品越有味!
一、早晨。
闹钟一响天下亮，
起床洗漱匆匆忙。
不吃早饭为哪般?
只因上课铃声响。
二、上课。
桌上书本不是书，
学生用来当枕头。
老师讲的挺带劲，
学生可惜个个睡。
三、午饭。
狼吞虎咽吃完饭,。
饭缸一推就完事。
要问为何不洗刷，
只因晚饭还用它。
四、午睡。
午睡之前看课表，
下午有课则不睡。
中午时光多宝贵，
反正上课还得睡。
五、下午。
下午无课真美妙，
午睡睡到黄昏后。
起床之后拿饭缸，
只因临近晚饭时。
六、自习。
单身男女自习少，
成对鸳鸯自习忙。
爱情熏的恋人醉，
直把桌椅当大床。
七、睡觉。
熄灯等于没熄灯，
宿舍之内灯通明。
蜡烛台灯一起亮，
不聊黎明誓不休。
八、做梦。
晚上好戏真不少，
做梦楼着赵薇睡。
心中甜似吃蜜糖，
可惜床单变地图。
九、宿舍。
宿舍之内灰尘飞，
十天半月不打扫。
要是哪次大扫除，
满屋耗子逃命紧。
现代家庭生活的管理
1.知识与技能：理解家庭管理的基本内容及其重要性；了解家庭理财的相关内容，学会正确使用零花钱；理解家庭安全管理的重要性，掌握一些基本的家庭安全管理知识。
2.过程与方法：通过统计家庭月收入和月支出，讨论如何合理使用零花钱，体会家庭理财的重要性。通过调查家庭在安全管理方面的经验，初步了解各种家庭安全管理知识。通过查找防火资料，填写家庭防火须知，提高自救自护能力。
3.情感、态度与价值观：通过教学，使学生懂得家庭管理的重要性，培养学生主动参与家庭管理的习惯，增强科学管理家庭生活的意识。
二、教学准备。
1.教师准备一段“火灾现场”的录象，并制作有关幻灯片和flash；
2.学生统计家庭月收入和每月的基本生活消费支出状况；
3.学生调查青少年在个人理财方面存在的问题；
4.学生查找“家庭防火须知”的有关资料，调查自己家庭在安全管理方面有哪些好的经验。
三、教学过程。
【新课导入】。
师：建立健康文明的现代家庭离不开每个家庭成员的共同努力，而幸福快乐的家庭生活又离不开科学的家庭管理。
教师提问：请同学们想一想，什么是家庭管理？现代家庭生活管理包括哪些方面的内容？
教师引导学生根据自己的了解发表自己的见解，并指导学生阅读课本第63页的有关知识。学生回答：略。
师生共同归纳：家庭管理也叫家政。家政的内容有许多方面，包括家庭经济管理、家务劳动管理、家庭饮食管理、家庭物资管理、家庭环境和卫生管理、家庭安全管理、家庭娱乐管理等。（多媒体同时出示家庭管理的内容）。
一、家庭管理的内容（板书）。
家庭管理（家政） 家庭环境管理和卫生管理。
师：那么，在以上家庭管理的基本内容中，你认为最重要的是什么？为什么？
学生讨论回答：（略）。
师：家庭管理的各个方面都很重要，它有利于提高家庭生活质量，关系着家庭关系的和谐，也关系着家庭的稳定和家庭生活的幸福。要使家庭的物质生活和精神生活井井有条，首先要学会家庭理财。
二、学会家庭理财 （板书）。
师：请同学们结合自家的情况，说一说家庭理财主要包括哪些方面的内容？
生：（略）。
教师归纳：家庭理财主要包括两个部分：一是家庭收入，主要由家长的工资（薪金）和奖金等收入组成；二是家庭支出，主要包括固定支出、机动支出、大项支出、后备支出四个方面。
【多媒体出示】。
家庭收入。
家庭理财的两个部分 （板书）。
家庭支出。
师：家庭收入和家庭支出安排得是否合理，直接影响一个家庭的生活质量。课前部分同学对自家的月收入和月支出情况进行了统计，下面请他们进行展示。
【学生活动】展示家庭收入和家庭支出状况。
学生讨论回答：（略）。
师生共同归纳：在家庭支出的安排上要注意两个极端：
（1）不根据家庭实际，随意透支，背上沉重债务；
（2）为存钱而存钱，不顾实际需要，透支自己的健康造成体质下降。
师：家庭的收入是有限的，不必要花的钱要节约。有了余钱，就要善于计划，有效运用，适度合理消费，使将来的生活有保障或生活得更好。下面请同学们看一个故事。
【多媒体显示】天堂的故事：两老太买房。
一个美国老太和一个中国老太在天堂相遇，两人感慨万分，中国老太说：“我辛辛苦苦积攒了一辈子的钱，昨天刚刚买了一幢房子，还没有享受，就到了这里。美国老太说：“我在我贷款购买的房子里住了一辈子，昨天刚刚还清了贷款，松了一口气，今天就来到了这里。
【学生讨论】。
（1）这个故事说明了什么？你赞同那一位老太的做法？为什么？
（2）在你的周围有没有类似于美国老太的消费方式？你是怎么看待的？
学生讨论回答：（略）。
师：总之，家庭理财，重点是处理好家庭收入和家庭支出的关系。虽然人们的消费观念可能不同，但家庭开支应当根据当前的家庭财产状况和收入水平而定，既要考虑生活需要，又要考虑实际承受能力。虽然现在家庭理财主要是家长的事，但我们做子女的也要从小培养和锻炼自己这些方面的能力。下面请同学们展示课前调查的青少年在理财方面存在的问题，并分组讨论，提出合理的对策与建议，完成第65页的操作平台。
【学生活动】（略）。
（教师要求学生能联系实际，懂得如何合理使用零花钱。）。
三、注重家庭安全（板书）。
师：人们都知道，火是无情的。那么，如何防止火灾？在发生火灾的情况下，如何减轻火灾造成的损失和有效逃生呢？下面请同学们看一段火灾现场的录像。
【播放录像】火灾现场人们逃生的画面。
学生讨论回答问题：
（1）遇上火灾你会怎么做？
（2）录像中人们的哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？为什么？
学生回答：略。
【学生活动】填一填。
师：家庭防火应从哪些方面做起？请同学们完成第66页操作平台“家庭防火须知”。
（教师可以制作有关防火知识的fiash，也可以让学生制作在课堂上展示）。
学生完成操作平台：（略）。
师：火魔无情，当被困火场，生命受到威胁时，如果能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。
【学生活动】说一说。
师：你知道家庭防火的四件“宝物”是什么吗？有何用处？请同学们阅读第68知识窗后加以回答。
学生回答：（略）。
师：现在，同学们已经了解了不少家庭防火安全方面的知识，但家庭安全管理并不仅仅是防火，还涉及到防盗、饮食卫生、医疗急救等诸多方面内容，下面请同学们结合课前对自家的调查，介绍家庭安全管理方面一些好的经验。
学生交流：（略）。
（学生交流课前调查的家庭安全管理经验，教师选取其中不同方面的好经验供同学们讨论，让学生在讨论和交流中拓展自己的知识面）。
教师小结：总之，我们在灾难面前首先要稳定自己的情绪，沉着、冷静地面对突如其来的险情，结合实际环境状况，积极的创造生存的机会，选择有效、安全可靠的逃生方式方法，快速地脱离险情。
【学生谈体会】（略）。
教师要求学生的体会是有感而发，尤其对一些与家庭生活密切相关、平时自己又不够重视或很少了解的内容，谈一谈通过这节课的学习有了怎样的认识，增强学生主动参与家庭管理的意识。
【课堂小结】有了科学的家庭管理，我们的家庭生活就会有条不紊。虽然我们现在还不是家庭生活的主要管理者，但我们应积极配合父母合理安排全家的生活，学会合理使用零花钱，还可以用我们学到的知识为爸爸妈妈的家庭管理出谋划策，共同探讨家庭管理的好方法，使我们的家庭成为健康文明的幸福之家、和谐之家。
四、学习训练与评价提示。
课后让学生把家庭理财的三个帐本介绍给父母，并与父母一起交流家庭理财计划，要求必须有家长写的评价，作为一次实践活动记入学生成长手册。
完成操作平台，完成者作为一次平时作业记录成绩。
对于课堂表现，根据学生收集资料的质量和课堂参与情况，教师及时给予表扬鼓励，并由课代表记录在案，课后给予登分。
现代家庭生活的管理
1.知识与技能：了解家庭管理的内容和重要性，知道家庭理财包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、机动支出、大项支出、后备支出的具体内容，学会处理家庭收入与家庭支出的关系，了解家庭安全的内容及重要意义，增强家庭安全意识，学会一些保障家庭安全的知识和技能。
2.过程与方法：通过调查、讨论、体验、操作实践等活动，运用所学知识分析家庭理财状况和家庭安全状况，学习管理家庭生活的科学方法。
3.情感、态度与价值观：培养学生正确的理财观，家庭安全观，激发学生的家庭责任感，为建设健康文明的幸福家庭出谋划策。
二、教学准备。
1.学习制作简单财政收支表，以小组为单位调查并制作班级某同学家庭当月的家庭收支表。
2.绘制相关漫画插图。
3.以小组为单位寻找名人理财故事。
4.教师设计制作相关flash小游戏。
三、教学过程。
【新课导入】。
师：老师先来了解一下同学们对社会生活的感知度。
【多媒体演示图片】一组与银行相关的图片（同时播发背景音乐）。
师：这组图片向我们展示了怎样的生活场景？
生：银行加息，人们纷纷前往银行办理存款业务，营业窗口前排起长队。
师：家庭管理又称家政，包括家庭经济管理、家庭劳动管理、安全管理等很多内容，我们先来学习家庭理财。下面我们一起来看同学的调查报告。
【学生多媒体演示】调查报告1——xx年10月家庭收支情况。
调查报告2——xx年11月家庭收支情况。
生：两部分，分别是家庭收入和家庭支出。
师：在这两张收支表中，我们看到分别有黑色和红色的字，能发现它们之间的联系吗？
生：黑色代表每个月不变的项目，红色表示每个月变化的项目。
师：非常好，每个月这些固定和可变的项目共同构成了家庭理财，它们分别包括哪些具体内容呢？我们通过下面的游戏来一起学习。
【flash填图游戏】请同学将上排的小图标分别拖动到相应的栏框内。上排图标分别代表：旅游费用、电费、电话费、家庭买自备车费用、圣诞节开销、该月薪水、年终奖金、家庭购房费用。
【多媒体显示】家庭理财结构图。
师：家庭理财与家庭每一位成员都密切相关，有句话说得好——你不理财，财不理你，所以理财也需要动脑筋的。接下来我们就一起开动脑筋，看看漫画中的家庭是如何理财的。
【学生演示漫画】简述漫画内容。
图一：小明的父母月收入6500元，因为买房子欠了银行和亲友的债，每个月向银行归还贷款3000元，向亲戚归还1500元。
图二：小明的妈妈每个月要花400元添置化妆品。
图三：小明的妈妈每个月还要花500元在健身房健身。
图四：想当年饭桌上鱼鲜肉美，而如今只好青菜下饭。
师：根据李明一家的理财情况，谈谈你的想法。
生1：李明一家在大项支出方面太多，已经影响他们的生活质量。
生2：李明一家理财不科学，应该增加固定支出份额，减少机动支出的比例。
生3：李明父母得做兼职赚钱，否则维持目前的生活难以维继。
生4：如果不增加收入，那就得像银行提出申请，要求严偿还款期限，减少每月还款额。
学生：适度。
学生：合理。
【多媒体显示】。
教师小结：同学们的设想都很有创意，家庭理财的重点是处理好家庭收入和家庭支出的关系。家庭开支应当根据当前的家庭财产状况和收入水平而定，在适度的前提下，既要考虑实际需要，又要考虑实际承受能力，合理的安排生活。接下来我们将今天的知识运用于实践，看看我们能否做个智慧小当家。请大家以四人为一组设计活动“制定欢乐家庭二日游”。
【制定欢乐家庭二日游】充分利用本节课所学家庭理财内容，处理好收入支出关系。
要求：家庭三人行、预计支出800元，利用手中的钱，适度合理安排好行程。进入景区40元/人、纪念品40元、餐饮10元/人/餐、旅游图20元、登山轿子30元/顶、景点a30元/人、景点b40元/人、帆板50元/人、标房150元/晚、交通费50元/人。
【学生方案展示】。
=40*3+70*3+50*3+130+120+40。
=120+210+150+130+120+40。
=770（元）。
剩余30元。
=40*2.5+70*2.5+50*2.5+130+60+40+50*1.5。
=100+175+125+130+60+40+75。
=705(元)。
剩余95元。
生：因为旅游的最终的目的是玩得开心，景点费用必须要用的，相当于固定支出，但有些支出我可以用4个锦囊妙计进行合理安排。
（锦囊1）利用学生证能打折的优点，将相应的开销进行节约；
（锦囊2）旅游图可以从网上下载；
（锦囊4）剩下95元买些当地土特产带回家送给奶奶，她年纪大了不方便出行，这样她一定会很开心的，这也是我们学校“内校外敬”的精神体现。
生：防火、防盗、饮食卫生、医疗急救等诸多方面。
师：我们就家庭安全其中一个方面——家庭防火进行讨论，请同学们集思广益，亮出你的招。
生1：用完家用电器后注意切断电源，特别注意一些高耗能的家用电器。
生2：使用煤气时一定要有人在场，使用后注意关紧总阀。
生3：注意易燃易爆物品的储藏。
师：看来我们很多同学都是细心的家庭小主人，老师也送大家一些家庭防火必备的“宝物”，请同学们打开“宝物箱”。（56页《知识窗》）。
宝物箱。
宝物名称 功能介绍。
家用灭火器当小火燃起时，将小火及时扑灭。
保险绳当大火蔓延时，将绳子拴到坚硬物体上，攀援而下，顺利逃离火场。
手电筒 当电路烧坏、屋内一片漆黑时，照亮逃生之路。
简易防烟面具 当有毒烟雾蔓延时，抵御有毒烟雾侵袭。
生1：立刻打开门窗通风，并将伤者放置通风处等待救援。
生2：拨打110、120电话。
生3：防止明火。
师：请同学们完成《说说做做园地》，并说说你为什么采取这样的措施？
生1：拨打煤气报修电话，要求专业人员进行煤气泄漏测试，并更换软管。
生2：密闭空间注意开窗通风，家里显要位置贴好紧急求救号码。
生3：增配家用简易灭火器。
师：在家庭管理中，安全管理是个重要方面。它直接关系着家庭成员的生命健康和家庭财产安全。因此我们在日常的生活中该如何配合父母管理好你的家庭生活呢？请同学们根据实际情况，课后完成考察报告。
【教师总结】家庭生活要科学管理。有了科学的家庭管理，我们的家庭生活就有条不紊，幸福快乐。我们虽然不是家庭生活的主要管理者，但是我们应积极配合父母合理安排全家生活，用所学的科学知识为爸爸、妈妈的家庭管理出谋划策，使我们的家庭成为健康文明的幸福家庭。
四、学习训练与评价提示。
联系学生实际生活，设计家庭收入和家庭支出的flash填图游戏，激活学生已有的生活体验，训练归纳知识的能力；围绕家庭收入和家庭支出的关系，创设生动的问题情景，引导学生思考和分析问题；促进知识的内化和实践能力的提高。
对学生在课前准备活动中的表现认真观察并记录在成长手册中。安排“制定欢乐家庭二日游”活动训练，对出色的活动方案，以“科学理财”为专题，利用黑板报予以展示。针对课堂上每位学生的表现，教师可给予及时地表扬，全班鼓掌激励、加五角星等奖励方法，调动每个学生的学习积极性。
参考资料。
《福布斯》杂志。
《个人理财》；中国金融教育发展基金会金融理财师标准委员会 中信出版社出版。