演讲稿是演讲的基础，它需要有清晰的结构、合理的逻辑和生动的语言，以吸引和留住听众的注意力。这些演讲稿范文不仅能够激发思维，还能够鼓舞人心，引起共鸣。
洁白的荷花天使的心演讲稿
走在马路上，一阵彻骨的寒风吹来，令人不禁打了个寒战，恩，是冬天来了。
最近越来越多的人开始抱怨冬天的寒冷，有时候我就在想，冬天有那么令人厌恶吗？失去了春天的狂风，夏日的暴雨，没有了秋天漫天飘零的枫叶迷入人的眼睛。难道还不知足吗？当然，老子认为的事物都有相对性在这个世界上是成立的，我的几位曾经如影随形的朋友有着与我相同的爱好——在冬天的寒风里刻下生命的意义。我们共同期盼着一件事——下雪。
还记得以前下雪的时候，我们一个个像木头似的一动不动的呆在教室里，听着老师嘴里叽里咕噜的火星文，看着黑板上一串一串以牺牲粉笔为代价的字体，思量着书包里一本本天书该怎样处理。在这一连串无聊的事情永无止境的进行的时候，靠窗的`同学忽然从嘴里冒出一句下雪了。尽管声音小的同蚊子的叫声一般，可我仍是听到了，与此同时，我的几位好友也有了反映，现在我们立刻删除所有的计划行程，将列表设为当前：盼望中国最强音——下课铃。
叮铃铃……动听的旋律响起时，我们终于再也按耐不住激动地情绪，老师还没走出班门，跑下楼的话还得气喘吁吁的上来。管他三七二十一，先玩雪再说。
并不戴手套，并不管鞋的湿干情况，只管玩的开心与否。从地上顺手揪起一团雪，揉一揉，恩，不错，够圆够大，鉴定完毕后便瞬间将它抛出于千里之外，没多长时间，我们都成了一个个白色的兔子。
玩累了，想堆一个雪人，可是什么东西都没有怎么办？哈哈，只好开始模仿圣诞节场景，到处向正在堆雪人的人索要工具，不给的话他们堆的雪人可就完喽。当然我们也会掌握分寸，不会为他们带来什么损失，不会玩的太过分。
现在，依旧是我和我的朋友，但现在我初一，我的朋友换成了新的几个人。又开始下雪了，一片片宛如精灵的六瓣雪花飘零在空中。老师说点动成线，可现在雪下得不急，点依旧是点，谁和谁都不会连在一起，都是孤寂的个体，飞舞在冬天的空中，在短暂的舞蹈后便会落在冰冷的大地上，之后融化。我爱雪，不论大还是小，不论个体还是线，我都爱它。
啊！北国的雪啊！你见证的是我美丽的童年，见证的是我和朋友真挚的友谊。你像舞者点缀了冬的舞台；你像照片，勾起我脑海里阵阵回忆的涟漪；你像笔记本，写下了我和朋友一起的点点滴滴。你，使冬天的风不再彻骨寒心！
洁白的荷花天使的心演讲稿
农茂市场中很热闹，猫猫牵着她母亲的手慢慢在这散发着朝气的地方乱逛，她们没有目的地，纯粹是图个好玩，毕竟在假期中无聊也是件有趣的事儿；撑着顶阳伞，尽管有铁棚搭着，但猫猫妈妈却坚信阳光辐射的厉害程度，猫猫炯炯有神的大眼睛骨碌碌的转悠，像是随时能发现什么精美的玩意儿，猫猫长的不算漂亮，但绝对算得上可爱，她一头毛茸茸的细碎短发，在阳光的照耀下灿灿发亮，可爱的鼻子上也因为太阳的穷追猛打而沁出了点点汗珠。
也许猫猫是个不切实际的孩子，但绝对算不上是梦幻，猫猫相信天使、相信神，相信好人有好报、坏人有坏报，相信……太多太多了……尽管如此，猫猫的母亲听了却说：“天使？什么玩意儿，能用来当钱吗？”猫猫不觉得生气，反而有些好笑，她觉得母亲真是太现实主义了，不，也许大人都这样，恩！一定是的！
猫猫看向了一处，皱了皱鼻子（这一向是她的习惯动作）“老妈，你看这个小姑娘，年纪这么小就要出来设摊，好可怜呀……”话毕，原本有一道白色的神圣的光掠过了猫猫，却奇迹般地停留在了猫猫的身边，只可惜猫猫看不到他，“嗨！准是父母出来工作跟的'来的，现在没事干了，只能待在这儿。”那道白光的主人听了皱了皱眉，“你说他们是不是在凑开学的学费呀？”
白光的主人露出了微笑，他知道猫猫就是他要保护的人了，“猫猫，你想的太复杂了，别想了，咱回家吧！”“哦，对了，书店还没去，老妈，你先回去吧！我看好书就回来。”“那你快点……”
夜晚的降临……经过黑暗的洗礼之后才有了光明。“希望大家都能健健康康、平平安安，过着自己希望过的日子，但是我有个请求，能不能早点让奶奶般过开和我一起住，拜托拜托……”这是在睡前，猫猫毕不可少的许愿。
……。
洁白的荷花天使的心演讲稿
又到了丁香花盛开的日子，闻着幽淡的丁香味，随意挂着的耳机，随身听里传出那首刘若英的《后来》，我不得不想起了你，我最好的朋友。
虽然《后来》是一首情歌，但你说里面那句“有些人一旦错过就不在”深深的触动了你的心灵。
你最喜欢丁香，你说，它淡淡的幽香仿佛带着一股忧伤，你们是一样的`那么悲伤。
你不算一个活泼的女孩，因此，你的朋友也很少。但是，我却觉得，你像是上帝派来保护我的一位天使，有了你，一切悲伤都被抹去。
记得那次，我考砸了，于是我骗妈妈说,你也没考好cc因为你是绝对的好2学生,你有点儿难为情地接受了我这个无理取闹的请求,结果就是你和我一起被妈妈罚站。我向你倾诉着我的不满,可是,你当时心里应该更不好受吧。
再后来,我们上了初中,我有了其他的朋友,渐渐忽略了你,终于,你要搬家了,我也是很就才知道,在你搬家的前一天,我硬是拖着你到了我们的“秘密基地”―一个荒废了的花园。还记得当时,我们经过这里,你说,这里有丁香,是呢,一棵很小的丁香树,在一场春雨后滋润着大自然所赐予的露珠。
我们走了进去,一股风和着丁香味扑面而来cc我经常来这给丁香浇水。
我们倚地而坐，相互靠着，在风中，你对我说出了心里话，你说：
“琦琦，你知道吗？我好怕你会像风一样消逝，你会吗？”
“不，不会的，我们是一辈子的好朋友。”
夕阳照映了下来，我们的影子也紧紧依靠在一起，那一刻，我感觉好幸福。
你不是莹，你是我的angel。
洁白的荷花天使的心演讲稿
她长得虽不漂亮，却十分清秀。她身材不高，性格较为内向，在课堂上却总是积极发言。
翻开她的作业，你会很惊奇地发现，那里面的字每一笑每一画都是无比端庄地写去，极其美观细腻，像一只只排队的燕子在作业上整整齐齐的，让所有人都不住惊叹。
她的作业效率很高，几乎都是优，看得出她上课与做作业时那一丝不苟的态度。她把每次写作业都当成考试一样，不管什么题目，都认真思考。
我忍不住问：“你的字为什么写得这样漂亮。”
她嫣然一笑：“我七岁时就开始练字了，我总把练字当成有趣的事，那字就是小精灵，正在邀请我去汉字国玩耍呢！练久了，我就发现，原来练字也很有趣，努力着坚持了下来。”
天哪！七岁！当我们在与小伙伴玩的时候，她在练字；当我们在空调房里吃冰激凌的时候，她在练字；当我们缩在被窝里不肯出来的时候，她也许还在练字吧！
由于她字写得好，老师总让她代表班级参加一次次比赛。她不负重托，总会取得第一，第二的好成绩。
她不仅人像荷花，字像荷花，而且内心更有荷花的那种顽强不屈。
有一次班里举行征文，老师让票数相同的我与她参与比赛，并提示我们只有一个中午的`时间，于是，我没有太在意修改，随便添了几个字就当完成任务了。而她却把稿子仔仔细细地读着，反复修改了好几个句子，还利用非常有限的时间，把文章工工整整地重新誊抄了起来。
大家以为她只是在做样子想邀她去玩游戏，谁知她拒绝了，继续写作文当一篇崭新的文章出现在大家眼前的时候，大家都惊异了，赶紧拿着她的文章阅读。
我也细致地看了她修改后的文章，发现她的字更漂亮了，句子更通畅了，故事也更加精彩了。我十分后悔，想再修改也来不及了，明白这次是与获奖无缘了。
果然，她严谨的精神大大感动了同学，她的文章最后以四十多票，超过我十多票，成功得到了作文桂冠。
面对她，我输得心服口服，对她充满了敬佩。
她如一朵亭亭玉立的荷花，在这五彩缤纷的班级花园中张开了她那清新的花瓣。她就是董靖萱，一个荷花般的天使。
护士演讲稿洁白的荷花天使的心
尊敬的各位领导，各位同事，你们好！
如果我们的医院是一棵参天大树，我们则是与树干息脉相连的片片绿叶，如果就死扶伤的事业是一条奔腾不息的河流，我们则是激流中悄悄绽放的朵朵浪花。
柴院长在今年的医院报告中提出“二次创业”的理念，深刻洞察我院现状和季后发展方向，致力于加强内涵建设，打造医院品牌，这激发了广大干部职工的创业热情，拓展了大家的工作思路，尤其对于我们刚进院的护士，是非常鼓舞人心的，大家可以围绕这个核心目标的努力前进，而急诊科是医院的一大窗口，所以我们的护理单元的业务技能和服务意识就显得格外重要了。我们将继续加强专业理论及技术的学习，做到人人过关，并结合自身特点，优化操作流程，提高工作效率。同时，我们也强调服务意识，增强道德建设，给患者以爱心和同情心。正如护理学创始者南丁格尔所说过,”护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。“也有人说，用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用自己的双手去温暖别人的双手，却是一种奉献。在实际工作中，一些病人因为车祸或斗殴，浑身是血，我们的双手要伸出去，一些老人大小便失禁，衣裤弄的浑身是粪便，我们的双手要伸出去，一些醉酒的满身都是呕吐物，我们的双手要伸出去。对于我们急诊科护士，除了要有责任心外，还要善于与人沟通。
面对抢救室外焦急万分的病人家属，我们要擅于安定他们的情绪；面对对治疗心怀抵触的病人，我们要擅于耐心劝导。。。。。。我们要用心交流，搭建病人与护士间心灵的桥梁。还记得某个下雨的夜晚，伴随着一阵急促的120声，一位浑身农药味的中年男子被抬下了急救车。随车的家属告诉我们他因为输钱就喝下了300毫升的农药。顿时，我们所有人的神经都紧绷了起来，大家争分夺秒——实行心电监护，建立静脉通路，洗胃。。。。。希望在最短的时间内让这位病人脱离生命危险。但事与愿违，不论家属怎么劝导，这位病人就是不愿意接受我们的`急救。时间一分一秒的过去，危险也一步一步地逼近。正当大家手足无措时，当晚的值班护士伸出了双手，她紧握着病人的手说道：“我们都知道你很难受。但你家里还有年迈的父母，爱你的妻子和尚未懂事的孩子，你舍得丢下他们吗？你走了他们怎么办?”病人注视着自己的家人，眼含热泪。那位护士接着说：“你是不是觉得输钱对不起自己的家人？”那位病人没讲话，只是默默地点了下头。“每个人都会犯错，”护士耐心地说：“只要你肯改，你的家人一定会原谅你的。既然事情已经发生了，那就让它彻底地过去吧，现在你要做的就是配合我们的治疗。看看你的孩子，他还小，还需要爸爸来爱护。你舍得就这么丢下他吗。”病人环视了自己的亲人，眼角犯泪。最终接受了洗胃，经过反复的洗胃和治疗。病情也稳定了下来。当他出抢救室那天，他一一感谢了在场的护士。最后，他紧紧地握着那位值班护士的手说：“多亏了你，谢谢你那番话，不然我真的太对不起那些爱我的人了”“不用谢，这是我们应该做的，”护士微笑着对病人说。
是的，这是我们应该做的，在护理工作中，我们时刻以病人为中心，急病人之所急，利用高度的责任心和爱心，细心的呵护没一个病患。利用娴熟的操作技术，争分夺秒，抢救一个又一个危在旦夕的生命。
我骄傲，因为我是一名救死扶伤的白衣天使。
我荣幸，因为我身属团结奋进，无私奉献的团队。
我自豪，因为我的身边，有无数甘于在平凡的岗位上创造不平凡业绩的人！
此时此刻，我的心情无比激动。我将继续与病人同行，救死扶伤，用责任心和爱心护理每一位病患，我是一名白衣天使，我无怨无悔！
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荷花试讲稿十分钟
诗人杨万里说：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，那在叶圣陶的笔下荷花又是怎样的呢？我们走进课文来一探究竟。齐读。
二、初读。
a、你手举得最快，请你来——不仅读的准确，而且字正腔圆，声音洪亮，请你当小老师带领大家一起来读。小老师当的称职，同学们读的也带劲儿。
但字不仅要会读，更要会写，大家观察一下在这组生字词里哪一个字最容易写错？——蜻蜓的蜓，同学们看黑板，它为什么是虫字旁呢？是的，蜻蜓是昆虫，和昆虫有关的都带虫，右边是朝廷的廷，它是一个形声字。
眼过千遍，不如手过一遍。快拿起手中的笔在练字本上把这个字写上三遍，写字的时候要注意“头正身直脚放平”养成良好的写字习惯。开始吧。
这位同学不仅字写得正确，而且结构匀称，美观大方，真是一位小小书法家。
同学们在读书的时候，教室里充满了琅琅的读书声，从大家专注的神情中，老师终于明白了什么叫求知若渴。
b、你想来回答，请你来——作者闻荷花，看荷花，把自己想像成荷花。（板书：闻 看 想象）你用简洁的语言概括了文章的主要内容，很会读书。
三、研读。
1、作者到公园来玩儿，怎么想起去看荷花了呢？
c、你知道，请你来说——一进门就闻到了荷花的清香，作者此时的心情是怎样的？——你抓住了关键词“跑”“赶紧”体会到作者迫不及待的想马上看荷花的急切心情，同学们带着这份感受来读。
2、作者来到荷塘边又看到了一幅怎样的图景呢？同学们大声自由的朗读课文，边读边画出让你印象深刻的句子，并写下自己的体会。
老师发现同学们在读书的时候都在书上留下了阅读的痕迹，养成了不动笔墨不读书的好习惯，老师很欣慰。
d、你的书上画的很详细，请你来回答——你找的描写荷叶的句子，抓住了一个关键词“挨挨挤挤”，你怎么理解的？一个挨着一个，一个靠着一个，同学们来表演一下，表演的生动形象，老师仿佛看到了那一片片荷叶挨挨挤挤的样子。通过刚才的表演，你们有什么体会？——非常的茂盛，旺盛，非常的密。体会的很到位。
3、刚才我们学了描写荷叶的句子，知道荷叶长得很茂盛，哪些是描写荷花的句子呢？
e、你有发现，请你来说——老师听到你在读“冒”的时候加重了语气，“冒”是什么意思啊？——伸出，长出。老师把“冒”换成“长”可以吗？不可以，为什么？——是的，“冒”更能突出荷花开的争先恐后，生机勃勃。你理解的可真深刻。
4、这么多的荷花，一朵有一朵的姿势，一朵有一朵的美，难怪作者把这一池的荷花比作什么？对，一大幅活的画。为什么是活的画呢？小组讨论交流。
f、你们小组讨论的最激烈，而且每个人都有自己的主见，请你们来回答———是的，这一池荷花色彩明艳，作者通过感观闻到荷香，看到荷花，这是活生生的真实的景色，显示出荷花生长的旺盛，生机勃勃。
5、到底是谁有这么大的本领，能画出这么一幅活的画呢？——大自然，是的，就是大自然这位能工巧匠使作者产生了人在画中游的感觉。你理解的很到位，仿佛走进了作者的心里。同学们，让我们带着对大自然的赞叹再来读一读这段话。
h、你的小手举起来，请你——你读的入情入境，读出了画面感。让我们跟随着音乐，用心灵去倾听，去感受这荷花的世界。想象一下作者看到了什么？——鱼儿从身边游过，蜻蜓飞过了头顶，淅淅沥沥的雨滋润着大地。同学们的想象力真丰富。
这么美的景色，难怪作者会忘记了自己在看荷花。同学们，此时此刻我们可以体会到作者对荷花怎样的感情啊？——对，喜爱。（板书：喜爱）带着这份感受再来读。
课堂上最美的声音就是同学们的读书声。
四、总结。
荷花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，荷花是洁白圣洁的象征。大家课下去观察荷花，试着用今天学到的感官法也来写一写表达自己对荷花的喜爱。
发扬荷花品格梅花精神演讲稿
自古以来，人们都喜欢美丽，香气扑鼻的荷花，喜欢在冬春季节开放，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，也与松树、竹子一起被称为岁寒三友的梅花。人们之所以喜欢这两种花，是因为荷花具有出淤泥而不染品格，梅花是中华民族与中国精神的象征。
习在中央纪委五次全会上讲话中，着重强调严明纪律的重要意义，提出了纪律建设的明确要求，指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。我觉得在认真贯彻习讲话精神中，应该结合全区干部队伍建设和反腐倡廉建设这个实际，要求党员干部自觉地塑造荷花的品格，自觉地发扬梅花精神。党员干部怎样做到守纪律、讲规矩?怎样争做政治上的“明白人”、经济上的“清白人”?怎样保持忠诚、清廉的本色?就是要塑造荷花的品格，就是要继续发扬梅花精神!
首先，荷花品格的实质就是：它生在淤泥中，长在风雨里，每时每刻都在经受风雨吹拍，竟做到了出淤泥而不染。这就是说荷花对于生长条件要求不高，就是在污泥中也可以茁壮成长，这种品格正是每个党员，特别是党员干部应该做到的。当前，全国上下掀起学习习在中央纪委五次全会上讲话精神，守政治纪律，讲政治规矩的热潮，如果每个党员自觉塑造出污泥而不染的荷花品格，就不愁自己在社会生活中，在各项协调工作中确保自己出淤泥而不染。
党的以来，党内纪律的内容丰富了，也拓展了，党中央在干部思想作风，从政用权以及私生活领域都定下了一系列新规矩，为党员干部的一言一行划出了“硬杠杠”。可以说，管住党员的条条框框更多了，要求更严了。就我建设管理局而言，必须承认的是：确实有少数党员干部的政治纪律意识差了，政治规矩意识淡化了，个别党员视规矩为“橡皮泥”、“稻草人”，热衷于钻营“潜规则”，或是搞上有政策、下有对策;有的党员将守规矩与上班不干事，工作“磨洋工”划等号，把纪律和规矩当作“公堂木偶”。实践证明，党员干部出问题，都是从突破纪律、破坏规矩开始的。俗话说，为官之义在于明法，守规矩才能不出事。只有做到将党纪国法内化为心中的“戒尺”，在纪律、规矩面前认真而不任性，个人才能不触雷、不踩线，党组织才更有威信和尊严，有凝聚力和战斗力。
其次是：梅花是中华民族与中国精神象征，它象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质，受到人们的赞美和爱戴。目前党中央直接要求党员干部守纪律讲规矩，关键要求每个共产党员，每个政府的官员要在行动上自觉“对表”。习近平总书记指出，讲规矩是对党员干部忠诚度的重要检验。作为一个在党旗下宣过誓的党员领导干部，我们要带着责任感、使命感始终向党员标准看齐，始终向中央的基准看齐，与此同时在行动上努力做到“三齐”，即齐心、齐力、齐步。齐心就是要切实增强政治定力，自觉做到习在讲话中提出的“五个必须”，坚持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。齐力就是要真抓实干、敢于担当，不推诿、不退避、不懈怠，做到拧成一股绳、劲往一处使、力往一处用，共同把我们的事业不断推进前进。齐步就是要始终在行动上同党中央保持高度一致，既不盲目冒进也不畏缩不前，既不偏左，也不偏右，做到令必行、禁必止、言必行、行必果。
综上所述，作为中共党员，作为城市建设、城市管理、城市服务区政府部门工作人员，我们提倡塑造出污泥而不染的荷花品格，发扬中华民族象征的梅花精神，就是要求我们党员守纪律讲规矩，要“严”字当头、一严到底。党的政治纪律是硬约束，是高压线，任何人都不能违反，我们要始终坚持铁面执纪问责，严肃查处违反党的纪律和规矩的行为，让政治纪律和政治规矩真正成为带电的高压线。尤其是政府部门的领导干部要带头遵守政治纪律，带头讲政治规矩，做到不越政治底线，不踩政策边线，不碰口袋红线，并坚决对那些明里制定规则，暗里破坏规则;明里遵守规则，暗里践踏规则的党员干部，坚决严惩不贷。
荷花品格演讲稿
荷花，也就是莲花，素有“花中君子”的雅号，自古以来，就被人们视作高洁、淡泊、坚贞等象征，其“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质成为很多人的座右铭，也是我们党员干部应该具备的一种可贵品格。梅开百花之先，独天下而春，还与松、竹并称为“岁寒三友”，以它高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励，是人们干事创业的精神指引。
当前，我市正处于非常关键的发展时期，需要广大党员干部在干事创业中秉持荷花品质、梅花精神，自觉把思想和行动统一到中央、省委、市委的工作部署上来，改作风、树形象、做表率，凝心聚力推进新常德新创业。
秉持荷花品格、梅花精神，要有敢于担当的魄力。无数事实表明，要做到像荷花、梅花一样净洁无污，就要真正为人民掌好权、用好权。但是现在，有的党员干部却刻意歪曲荷花品格、梅花精神的本意，尽享做太平官的清福，不同程度地存在着“为官不为”现象。唐代常德诗人李群玉曾题诗咏梅：“已被儿童苦攀折，更遭风雨损馨香。”赞颂梅花不惧严寒、凌雪怒放的高贵精神。越是工作任务重、矛盾多、压力大，就越考验党员干部的品格。市委六届十一次全委(扩大)会议暨市委经济工作会议提出，全市党员干部要有荷花品格、梅花精神，就是期望广大党员干部能站在时代的高峰顺势登高，敢于担当、群策群力、奋发作为，以抓铁有痕、踏石留印的狠劲，以咬定青山不放松的韧劲，以不达目的不罢休的拼劲，带领全市人民向着共同的目标奋力前行。
秉持荷花品格、梅花精神，要有刚直不阿的正气。莲与廉不仅音同，而且意同，皆有清、净、直、节之意，梅也有洁、静、雅的文化意义，所以莲与梅不仅血脉相通，而且灵性相通，始终在默默地坚守着自己不染、不妖、涤尘、脱俗、祛燥、趋直、超群之精神。现在，党员干部中确实存在不敢坚持原则、奉行“好人主义”的现象。有的遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，该抓的不抓、该管的不管、该改的不改;有的有心“栽花”，无意“栽刺”，该教育的不教育，该批评的不批评，甚至出了问题还包着、护着。如果任由这种情况发展下去，势必败坏干部队伍风气，损害党的执政形象。因此，我们党员干部就要像莲、梅一样，在是非面前，旗帜鲜明、原则至上;在难题面前，敢闯敢试、敢为人先;在矛盾面前，敢抓敢管、动真碰硬，任何时候都不当“和事佬”，不当“好好先生”。
要正确对待组织，正确对待群众，正确对待同志，正确对待自己，始终保持锐意进取、奋发向上的良好精神状态和工作状态。
“位不在高，廉洁则名。权不在大，为公则灵。”经济发展新常态为常德的发展提供了弯道超越的新机遇，创业干事新风尚为常德的未来沉淀出心齐气顺的新环境，机遇稍纵即逝，发展时不我待，全市广大党员干部都应秉持荷花品格、梅花精神，以更加饱满的激情、更加务实的作风，投身到新常德新创业的伟大实践中来。
党员干部要有“荷花品格、梅花精神”：
按照中央、省委的部署要求，昨日下午，由市委书记王群任组长的市委考核组，对武陵区党风廉政建设责任制落实情况进行了检查考核，并对区领导干部廉洁从政情况开展了民主测评。王群在讲话中指出，要把反“四风”和树新风结合起来，引导党员干部大力发扬“荷花品格、梅花精神”，建设廉洁文化，培育时代新风。
一年来，武陵区委、区纪委围绕年初确定的目标任务，就加强党风廉政建设做了大量工作。在落实主体责任方面，领导坚强有力，责任非常明确，狠抓正风肃纪，注重构建长效机制;在落实监督责任方面，区纪委聚焦主业，坚持抓早抓小，强化执纪问责，让群众切实感受到了反腐倡廉的决心和成果。全区继续保持了违法建筑零增长，d级危房全面清零，全国文明城市、卫生城市复检“零扣分”，赴省进京非正常上访“零指标”，较大安全生产事故和群体性食品中毒事件“零发生”的良好成效。
王群在检查考核时要求，全市各级各部门单位要以高度的政治自觉落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任。这次检查考核的一个重要环节，就是开展党委主要负责人述责述廉和民主测评，这是第一次，今后还要坚持。这就要求全市各级党组织要进一步把主体责任扛起来，把党风廉政建设放在突出位置，与改革发展稳定工作同步谋划、同步部署、同步实施、同步检查。
王群强调，作风建设永远在路上。我们要持续发扬钉钉子的精神，横下一条心反“四风”、转作风;要以有力有效的措施强化纪律约束，对党员干部身上存在的违规违纪问题，要抓早、抓小、抓苗头，坚持早发现、早提醒、早纠正;要以零容忍的态度坚决反对腐败，对腐败现象毫不宽容、毫不忍让，对发现一个坚决查处一个，对腐败行为发现一起坚决纠正一起;按立行立改的要求抓好巡视整改，推动党风廉政建设再上新的台阶。
荷花品格演讲稿
自信是走向成功的'第一步。
与其挂在嘴上，不如落实在行动上。
有个好习惯，事事皆不难。
学习的敌人是自己的满足。
习惯是后天养成的。
问路总比迷路好。
闪光的不一定都是金子。
强中自有强中手。
骗人发不了财。
朋友之间不分彼此。
谨慎和勤奋才能抓住机遇。
结果好，就一切都好。
己所不欲，勿施于人。
机不可失，时不再来。
凡事总是由难而易。
凡事不可半途废。
读书使人充实，交谈使人精明。
敌人逃窜时，人人都成了勇士。
不要揽事过多。
不要不懂装懂。
荷花品格演讲稿
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的`花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
这小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
自古以来，人们都喜欢美丽，香气扑鼻的荷花，喜欢在冬春季节开放，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，也与松树、竹子一起被称为岁寒三友的梅花。人们之所以喜欢这两种花，是因为荷花具有出淤泥而不染品格，梅花是中华民族与中国精神的象征。
习总书记在中央纪委五次全会上讲话中，着重强调严明纪律的重要意义，提出了纪律建设的明确要求，指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。我觉得在认真贯彻习总书记讲话精神中，应该结合全区干部队伍建设和反腐倡廉建设这个实际，要求党员干部自觉地塑造荷花的品格，自觉地发扬梅花精神。党员干部怎样做到守纪律、讲规矩？怎样争做政治上的“明白人”、经济上的“清白人”?怎样保持忠诚、清廉的本色？就是要塑造荷花的品格，就是要继续发扬梅花精神！
首先，荷花品格的实质就是：它生在淤泥中，长在风雨里，每时每刻都在经受风雨吹拍，竟做到了出淤泥而不染。这就是说荷花对于生长条件要求不高，就是在污泥中也可以茁壮成长，这种品格正是每个党员，特别是党员干部应该做到的。当前，全国上下掀起学习习总书记在中央纪委五次全会上讲话精神，守政治纪律，讲政治规矩的热潮，如果每个党员自觉塑造出污泥而不染的荷花品格，就不愁自己在社会生活中，在各项协调工作中确保自己出淤泥而不染。
党的十八大以来，党内纪律的内容丰富了，也拓展了，党中央在干部思想作风，从政用权以及私生活领域都定下了一系列新规矩，为党员干部的一言一行划出了“硬杠杠”.可以说，管住党员的条条框框更多了，要求更严了。就我建设管理局而言，必须承认的是：确实有少数党员干部的政治纪律意识差了，政治规矩意识淡化了，个别党员视规矩为“橡皮泥”、“稻草人”,热衷于钻营“潜规则”,或是搞上有政策、下有对策；有的党员将守规矩与上班不干事，工作“磨洋工”划等号，把纪律和规矩当作“公堂木偶”.实践证明，党员干部出问题，都是从突破纪律、破坏规矩开始的。俗话说，为官之义在于明法，守规矩才能不出事。只有做到将党纪国法内化为心中的“戒尺”,在纪律、规矩面前认真而不任性，个人才能不触雷、不踩线，党组织才更有威信和尊严，有凝聚力和战斗力。
其次是：梅花是中华民族与中国精神象征，它象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质，受到人们的赞美和爱戴。目前党中央直接要求党员干部守纪律讲规矩，关键要求每个共产党员，每个政府的官员要在行动上自觉“对表”.习总书记指出，讲规矩是对党员干部忠诚度的重要检验。作为一个在党旗下宣过誓的党员领导干部，我们要带着责任感、使命感始终向党员标准看齐，始终向中央的基准看齐，与此同时在行动上努力做到“三齐”,即齐心、齐力、齐步。齐心就是要切实增强政治定力，自觉做到习总书记在讲话中提出的“五个必须”,坚持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。齐力就是要真抓实干、敢于担当，不推诿、不退避、不懈怠，做到拧成一股绳、劲往一处使、力往一处用，共同把我们的事业不断推进前进。齐步就是要始终在行动上同党中央保持高度一致，既不盲目冒进也不畏缩不前，既不偏左，也不偏右，做到令必行、禁必止、言必行、行必果。
综上所述，作为中共党员，作为城市建设、城市管理、城市服务区政府部门工作人员，我们提倡塑造出污泥而不染的荷花品格，发扬中华民族象征的梅花精神，就是要求我们党员守纪律讲规矩，要“严”字当头、一严到底。党的政治纪律是硬约束，是高压线，任何人都不能违反，我们要始终坚持铁面执纪问责，严肃查处违反党的纪律和规矩的行为，让政治纪律和政治规矩真正成为带电的高压线。尤其是政府部门的领导干部要带头遵守政治纪律，带头讲政治规矩，做到不越政治底线，不踩政策边线，不碰口袋红线，并坚决对那些明里制定规则，暗里破坏规则；明里遵守规则，暗里践踏规则的党员干部，坚决严惩不贷。
荷花品格演讲稿
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。因此，努力改革品格教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。下面对我班的品格教育工作总结如下：
1、重视发散思维的训练。在创造性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，因为人们大部创造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中，注意“抓纲务本”，从教育的角度出发，处理好文内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的有机结合点。
2、精心设计课堂教学环节。一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节。结合思品课明理、激情、导行的.要求，我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中又注意了在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格。
3、为学生提供“创造大舞台”。善于发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是创造活动取得成功的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对创造最为有利。基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际能力，在教学中，我注意把导行这一环节作为学生喜欢的“辩析讨论会”的形式出现，一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。由“小主持人”带领同学们运用观点、分析解决问题，形成能力。而作为小主持人，本身的荣誉、锻炼的机会、竞争的动力，都促使学生尽其所能，在教师的点拨下完成课堂教学任务。特别是讨论会中的“创造天地栏目”，学生自由地通过朗诵、表演、讨论等形式展示自己对本课观点的理解和运用。实践证明，这是必要的，且是可行的，真可谓一举多得，在思品课创造教育的实施上迈出了勇敢的一步。“在思品课中实施创造教育”这一小小的实验课题是在学校“培养创造志趣和能力为特色的小学教育整改实验”成果大树上结出的一朵小花，实验还处于探索阶段。我会继续努力。
荷花品格演讲稿
我于近日去一荷塘观赏，七月荷花已经进入怒放的时节，荷叶挺拔宽大，荷花高雅清静!整个荷塘令人一下子从喧嚣中脱离出来。
在已经开放的荷花和将要开放的荷花中，让人感觉惊喜振奋和期待的是将要开放，但尚未开放的荷花。欲开的荷花花瓣包在一起，上面红黄绿交错，让人充满了强烈的期待。无论是视觉还是心理感受，没有开放但将要开放的荷花更令人愉快。已经完全开放的荷花，实实在在让要感受到什么高风亮节。已经开放的荷花，花瓣宽大，像小孩的手掌向四周张开，洁白无任何瑕疵，高雅、洁净，在风中随风轻轻摇荡。所谓出淤泥而不染实在是最恰当的描述。
我同时也有某种伤感，当这些高雅纯洁的荷花展现它们的鲜艳的时候，很快它们就将凋谢，变成了残荷败叶。于是我想，对于荷花来说，重要的是它的开放呢?还是它的生长过程，它从淤泥之中，小荷才露尖尖角到持续的壮大、盛开最终凋谢，整个荷花的精神和意义在于它的花朵呢?还是在于它与众不同的生长过程?我个人倾向于荷花被人称道，重要的不是它的花，虽然它的花很漂亮，但真正吸引人们的是荷花的生长过程和在生长过程中给人们的启示，出于淤泥而不染!生与不令人愉快的环境中，自信、坚定的保持自己的本质不断成长壮大。重要的是成长的过程，重要的是面对环境的不屈服，重要的是奉献给社会和人们自己最美的，最有价值的一面，然后悄然逝去，这就是荷花的品质，这就是我观荷花的感受。
回来的路上我想起了梅花,梅花其实并不好看，无论花朵还是枝干均不好看!但是我们已经赞颂了梅花几千年!我们甚至把自己比作梅花，把梅花作为整个民族的象征!都是因为梅花在苦寒之中坚韧的成长，在困境之中将生机提前报送，当生机无限时，梅花悄然逝去!梅花、荷花的可敬根本是由于伟大、可贵的精神!
荷花品格演讲稿
亲爱的老师、同学们：
__被誉为_，是个美丽的城市，而整个城市正因为什么人们的文明行为而显得愈加美丽。
我焦躁地望着缓慢而持久的红灯，不停地挪移着双脚，一股从下至上的热浪将我蒸腾得大汗淋漓，想抬头斥责不近人情的太阳，却被它的光芒摄退。偷偷向前移，用余光瞟过旁边的母子。心里暗想：他们有遮阳伞，我可没有。再说，我也实在挨不过剩下三十几秒。不管了，我要冲过去，反正又没有车。
“妈妈，我们走吧，好热啊，反正没有警察叔叔，又没有汽车，好热啊!”稚嫩的童音在我耳边响起，我不禁喜上眉梢：这是个好...