优秀作文应该具备良好的结构和组织，使读者能够清晰地理解作者的观点和意图。通过学习这些优秀作文，我们可以学到一些写作的技巧和方法，提升自己的作文能力。
五年级故事作文
知识助力梦想，好书伴我成长。莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”。书是让我们成长的一部分。
有一次，我迷恋上了一本叫《玛蒂尔达》的书，可是妈妈却不让我看。这样不看书的日子令我烦厌，我觉得这是一本好书，所以我下定决心要把它看完。我连作业都没顾及，就等待着合适的机会窃读。
到了夜晚，妈妈入睡了。我踮起脚尖，悄悄地潜入客厅，寻找《玛蒂尔达》，啊！原来它在这里，我拿起书，迅速溜进了房间，关上门，暗暗自喜。然后把被子捂住头，打开手电筒，捧起书，津津有味地开始窃读。听，一种脚步声正悄悄向我房间靠近，肯定是妈妈来检查了。我迅速把书和手电筒放到桌上，盖上被子，闭上眼睛，装作一副已经睡着了的样子。只听妈妈打开门，走进房间检查，然后离开。我发现安然无恙，又回复了原状，一直到十二点钟才把这本书看完，我这才闭眼睡觉。
第二天早上，我竟然睡到七点多，还是妈妈叫了好几次才叫醒的。我立刻匆匆忙忙地把饭吃完。正当我背上书包，准备去上学时，妈妈叫我检查书有没有忘带，这时，我才醒悟，昨天晚上为了等待合适的机会看书，都没顾及作业，一样都没有完成。这次害的我上学迟到了。
但是这样使我的习作大有进步，妈妈看到了书的益处，也没有像从前一样不让我看了，从此以后我都先做作业再看书，这样不仅不耽误学习，又能使我的习作有进步。
书是我们的营养品，书总有益处，我们一定要多看书。
五年级作文：我们
二十年以后，我已是超过香奈儿·可可的香水设计师了，我设计的“星愿”系列的香水获得了法国巴黎授予的“全球最受欢迎的香水”的奖牌，我这一获奖，让中国人民扬眉吐气，十分自豪。
“喂，是李梦圆吗？”手机铃声响起，里面传来了一阵甜甜的女声。我皱了皱眉——是谁呀？“您是——”“啊哈！我是张焱宁啊！”甜甜的女声又响起。张焱宁！不是名扬四海的钢琴家嘛！我又一喜——我的小学同学！“可爱的香水设计师李梦圆，忘了我了吗？”张焱宁问道。“什么事？”我问道。“小学同学聚会。”张焱宁轻声说道，“就在母校——五（1）班。”我点点头。
第二天，我激动极了，带着为全班同学设计的不同款式的香水驾车来到了母校——梅山一小。它还是多么的辉煌！在晨曦的沐浴下，显得更加神秘庄严。
“你来了！”一道淡淡的女声响起，我抬起头，便如我第一次见她时，那样的淡然自若、宁静美好，赵艺驰，这个家喻户晓的作家，此时就正站在我面前。我朝她笑了笑，她便领着我走向教室。校园变化真大呀！绿树成荫，顺着一条深幽小径，走进了带有浓浓书卷气的教学楼，坐电梯来到了三楼，看到一个个编了号的牌子——5001，我们的班级。
走进去，里面已坐了好多人了。“李梦圆来了。”赵艺驰轻轻一声话，让众人的目光都转向我。有一个个子中等，相貌普通，但身上散发出商人的霸气，眼睛透出商人的精明的人，向我走来。“hello，李梦圆，我是张煜成。”“张煜成！太棒了！”我微微一笑。“喏，你的‘s-moon’。我可没忘记当年我被你欺负的有多惨——”张煜成笑笑，递给我一个手机。那是一个制作轻巧，却流露出霸气的超薄式手机，银色的外壳，流畅的线条，越看越赏心悦目。我赞赏的点点头，从包里掏出一小瓶的香水“柳荫的秘密”——“星愿”的一款，十分畅销，尤其是广大商业人士最钟爱的香水，男女皆可用。“大商人，你的。”“‘柳荫的秘密’？！我早想买了，可一小瓶就三百万，我穷啊！”嘴上这么说着，可手还是拿住了香水，“谢谢！”“三百万都拿不出？骗人！”一声细细的话语从一个身材看似赢弱，但眼神坚定的女子口中说出。“蒋予涵！”我惊呼，她可是大名鼎鼎的舞蹈家呀！
“给，我的舞蹈新专辑，不过——”她伸出一只手，“我的！”“喏！”我掏出一只做工精致的瓷瓶，这是“秋风细语”，也是“星愿”中的一款，有着浓郁而不刺鼻的玫瑰香，跳舞时在腕上滴几滴，保准配上舞蹈更棒！我们嬉笑着，互相交换。我看着那舞蹈专辑，上面印着一张蒋予涵跳舞时的安然温柔，美极了！“呼呼，来晚了！”一道浓浓的声音响起，接着跑进来一个身材修长的青年男子。“胡洋！”胡洋，那可是孩子们心中的王呀！他设计的游戏软件，在每一次国际动漫游戏软件大赛中都名列第一。他的作品不但棒，而且有很深的教育哲理，也就是“玩中学，学中玩”，我很佩服他。
还有好多同学——著名跨国公司ceo孙雅；著名钢琴家，被誉为“第二个郎朗”的张焱宁；获得“诺贝尔文学奖”的赵艺驰；举世闻名的科学家季秋远······“真的，没想到大家都出席了。”赵艺驰轻声说道。“从小我们就立下了远大的志向，哪有不努力的？不努力，就会被下一个人赶上。”我也轻轻地说道，没有了往日的不屑一顾。“中国是大家的祖国，哪有不爱国之人？我爱国，我从小就想让中国人用上自己家产的智能手机。”张煜成说道。
“我想让中国武力方面更厉害！”著名军事学家，张思颖想了想，说。“我可想的比你们好多了，我要让孩子们有一个幸福美满的童年。”国产高科技动漫创始人史佳昕笑道。“你呢？”大家看向我和人张焱宁，因为我似乎没有为什么。“我们嘛，我们也是为了为国争光！”我和张焱宁异口同声的回答。“噢！原来如此。”大家恍然大悟。“让中国更厉害！我们努力！”
三十五个人，三十五道声音，却同一个心愿：用尽自己全身的力量让中国变得更强大！让中国梦不再是梦！
我们班的故事五年级作文我们班的故事作文
“啦啦啦……”我背着书包，踏着轻快的步伐，走在大马路上，太阳火辣辣地照着大地，两边五颜六色的花朵都为我绽开了笑脸，因为我——期中考试出乎意料的得了第一名100分！回到家，爸爸激动地一把把我抱起，说：“太棒了！爸爸奖励你一只手机！”“哇！太好了，终于有机会拿到同学面前炫耀一下了！”我挥动着双臂欢呼。
我兴奋地背上书包，裤袋中还揣着我心爱的手机，准备拿去个同学们瞅瞅！到了教室，同学们三五成群地聊着些什么。我把头探进去，映入眼帘的是一只苹果2.加菲猫的外壳，边上还亮闪闪的，开关键上还粘着一颗晶亮晶亮的蓝色塑料的宝石，那气派，简直无人能敌啊！“哈哈哈哈……我破全民飞机大战的记录了！得了第一名！耶成功！”郑倩倩欢呼，双手还在空中飞舞似乎想让全世界的人都知道！
我“切”了一声，大家把注意力全部转移到了我身上，我从裤袋里拿出了苹果3，黑色的外壳，没有其他什么装饰，既高端大气上档次，又低调奢华有内涵，让同学们羡慕不已。我打开存电话号码的地方，说：“把电话号码都告诉我，以后联系更方便。”一眨眼，七嘴八舌的说开了花。根本听不清谁在说什么。“一个一个来！”我一跺脚，大叫。立刻，一排整齐的队伍出现在我眼前。“我家的是626…”“我的号码是138…”一段时间过去后，差不多都记录完了。正当我要给大家看qq的时候，班上一个家境挺富裕，又好动的人站起来说他带了苹果4.这让我心里很气愤。心想：有什么了不起的！
他就是——吕涵，他把白色的手机高高举起，还挥了几下，似乎让大家都来参观。吕涵说：“它不仅可以上qq，打电话，还可以去空间，玩农场牧场呢！大家过来一起玩吧！”“哄！”一片人不约而同的来到吕涵面前，争先恐后的抢着玩。吕涵用轻视的眼光瞪了我一眼，我也不甘示弱，狠狠回了他一个白眼！
“老师来了！”门口扫地的值日生说。大家主动立刻回到座位上，像什么都没发生一样，装模作样地读起书来。
这个春天我们的生日会与众不同五年级作文这个春天我们的故事
为什么我们班与众不同呢？我先来讲讲与众不同的第一点：每个人都争做幸运儿。在我们班最靠右的那一排书架上有着很多同学的幸运瓶。幸运瓶里装着非常多的幸运星。质押你幸运星越多你就越幸运。我们班的同学，每个人都很努力。还记得那一次，黄晓燕同学德智体美劳都做得非常好。莫老师就让他带着红花，捧着一大箱幸运星拍照。然后，又把幸运瓶装满了幸运星。之后，老是有表扬了这几个星期作业全部交齐作业的同学。其中就有我，我得到了很多幸运星，带着鲜艳的大红花拍照，然后就是早读认真的同学，我又有名单。我和同学们笑得是那么灿烂，因为，我们的瓶子里由监助长半瓶幸运星了，我们就快要成为幸运儿了！
与众不同的第二点：有管家团队。别的班级都是班长，孤军奋战。而我们班，靠的就是人多力量大。我们每一天都有一个管家团队。管家团队里面有总管家，管家，常务管家、两个监助长。就像我们星期二的管家团队。监助长监督我们这些管家管理班级。而我们管家要在课前三分钟、眼保健操、室内操管理。我们还非常团结，互相配合。把班级管理的非常好。当然其他的管家团队也一样好。
与众不同的第三点：我们的班级就像家一样。我们班级的同学个个都互相帮助，团结合作，文明共好，就像兄弟姐妹一样。如果有谁需要帮助，我们其他人可以帮的尽量帮。班主任莫老师，副本主任廖老师，时时刻刻关爱着我们，如果我们是小花小草，那么莫老师和廖老师就是园丁，呵护着我们成长。所以可以说，莫老师就像我们家园里的老爸，廖老师就是老妈。我们班每个同学都很爱自己的家园。
与众不同的第四点；把健康放在第一位。你看其他班级，学习学习，把学习放在第一位，照这样学下去，健康就没有了啊，要不就是近视眼，要不就是腰酸腿痛。健康没有了，学习就没那么好了。而我们班把健康放在第一位，健康有了，学习就可以学好了。我们班主任莫老师，有时候还专门利用语文课时间给我们讲健康。每天午睡起来后，让我们去外面放松放松。所以我们班同学们都很健康，所以学习就自然好了！
与众不同的第五点：我们班开展自主管理。我们先看看别的班，老师在的.时候，非常听话。老师一走了，马上叽里呱啦讲起话来。就是噪音加废话交响曲。再看看我们班开展自主管理。自己管理好自己，不听话的同学就让管家去管。自己管好自己，这样做是给自己看的，而不是做给老师看的。所以我们班老师在不在都一个样，非常的听话。
我们班还有与众不同的地方就是环境。老师在我们班上贴了很多标语，海报，时时刻刻都提醒着我们同学要做到些什么。我们都很自豪，班主任给我们创造了一个这么好的环境，这些标语，为我们的班集体增添了几道靓丽的风景线。
瞧，我们这个与众不同的三班。相信你已经明白了，我们班为什么与众不同了吧！
五年级作文：我们
今天是20xx-3-8，是全国的妇女节，是我的母亲节，是我的感恩节；她是我的大朋友，是我的好老师，是守护我的美丽天使，是我亲爱的妈妈。
她爱我，呵护我的生活，包容我的全部，等待我的成长；我爱她，全心全意的爱着她，爱她清爽干练的短发，爱她会笑的眼睛，爱她棱角分明的样子。茫茫人海中，我们遇到的不过是二分之一的人群，我们能擦肩而过的，更是少数的百分之三十；可以打声招呼的，再三十；可以一生相伴的，便是那百分之一，便是那唯一。
我很珍惜，我很幸福。
我从没有这样对您说过，我却早在心底里说过千遍万遍，我爱您。人们说无论多少的字符，无论多少的文字，都拼不出、比不过一个“爱”的分量；书上写无论多久的时光，无论多远的距离，有一个“爱”就已经足够。爱很绵长，爱很珍贵，爱无需我们的保护便可以自由的生长，爱的世界里无关寒冷与否，都是欣欣向荣的春天。
春天的第八个24小时，我要把爱大声说出来。我愿意与你分享一个，这样动人的，我的妈妈。
她善良、勤劳，冰雪聪明；她耐心，文雅，且沉稳。她是工作上的佼佼者，她是有能力驾驭生活的工作者。人海里，我们都一样，一样的平凡，一样有喜怒哀乐和快乐忧伤，可在我看来，她不一样——她的骨子里带着与生俱来的温柔和贤惠，她的身边总是萦绕着一圈说不明的爱意。她对待每一个人都很热情，她总能将生活中大大小小的事情处理的如此得当，处事大方，是在她身边我所看到的闪光点。
我从没在她面前提起，但却早在心中骄傲过千次万次。不羡慕富有，不悲观生活，我有一个这样八面玲珑温柔可人的妈妈，因为上天在给予幸福童年的同时，派来这样一个圣洁的安琪儿天使来陪伴我，更为感动，更感恩生活。
感情永远处于一个微妙的状态，我们之间没有血缘的关系，却好像命运里有太多的故事都与她一起谱写着——我们从相遇到相知，从点滴的故事到朝夕的相处，我知道妈妈不喜欢吃肉，喜欢清淡；妈妈知道我喜欢什么样式的衣服鞋帽，知道我对蔬菜不“感冒”……把生活看成一本书来读，她是这本书的首卷语，落款和日期，我的这本书注定要和她一起谱写，从开始到结束，从那年的夏天就没了尽头；把生命看成一条大路，她是这条路上的信号灯，终点的奖杯和拥抱，我的这条路有她提醒注意安全，有她在终点为我送上收获，从起点到终点，我知道那是个没有终点的终点。
一如我们的默契，我们的彼此珍惜，我们的爱。
……。
上课的时间就要到了，不得已停下书写的步伐。这篇文字是源于心里一颗爱的种子，如果可以，就让这篇文字深深扎根于大地，在这个春天生根发芽，化出千万个我对妈妈的爱，飞到妈妈的身边，与我一同陪伴她，与她一起等候我。
妈妈，我要告诉你，我爱你，很爱很爱你。
这个春天我们的生日会与众不同五年级作文这个春天我们的故事
每个人一生中都会经历许多的春天，也确乎是每个春天都同出一辙的相似。但这个春天与众不同。
校园里，原本充满生机的春天，可因为面临离开母校这个残忍的事实，不由添了一份沉寂。
人生中有几个令人心悸的瞬间？只有一个——与母校分别的时刻！
曾想那一年级第一次入队仪式，年幼的我们以戴上这鲜艳的红领巾而自豪。曾想那二年级第一次参加运动会的情景，令人终生难忘。曾想那三年级第一次接触英语时，兴趣和好奇推动我在这片荒野上开垦土地。曾想那四年级第一次入赛英语比赛，为此洒下的汗水滋润着我茁壮成长。曾想那五年级第一次学习古文，那时的'我如无头苍蝇一样，现在的我胸有成竹，奋勇向前。
人生中也许有无数个曾想，可小学时光只有一个。
春天声声快，声声慢……乍暖还寒时候，最难将息。想经历时的五年的小学时光如此漫长，可回想起时却恍如发生在昨日。一次次胜利的喜悦，一次次失败的悲哀，一次次的喜怒哀乐，也只是一瞬间的事。
柳树枯了，可以再青；燕子去了，可以再来；桃花谢了，可以再开。可我们的小学时光再也无法挽回了。
在这个春天，装载了我无数美妙回忆，装载了我无数大好流年，装载了我无数美好祝愿。
这个春天我们的生日会与众不同五年级作文这个春天我们的故事
每个人一生中都会经历许多的春天，也确乎是每个春天都同出一辙的相似。但这个春天与众不同。
校园里，原本充满生机的春天，可因为面临离开母校这个残忍的事实，不由添了一份沉寂。
人生中有几个令人心悸的瞬间?只有一个——与母校分别的时刻!
曾想那一年级第一次入队仪式，年幼的我们以戴上这鲜艳的红领巾而自豪。曾想那二年级第一次参加运动会的情景，令人终生难忘。曾想那三年级第一次接触英语时，兴趣和好奇推动我在这片荒野上开垦土地。曾想那四年级第一次入赛英语比赛，为此洒下的汗水滋润着我茁壮成长。曾想那五年级第一次学习古文，那时的我如无头苍蝇一样，现在的我胸有成竹，奋勇向前。
人生中也许有无数个曾想，可小学时光只有一个。
春天声声快，声声慢……乍暖还寒时候，最难将息。想经历时的五年的小学时光如此漫长，可回想起时却恍如发生在昨日。一次次胜利的喜悦，一次次失败的悲哀，一次次的喜怒哀乐，也只是一瞬间的事。
柳树枯了，可以再青;燕子去了，可以再来;桃花谢了，可以再开。可我们的小学时光再也无法挽回了。
在这个春天，装载了我无数美妙回忆，装载了我无数大好流年，装载了我无数美好祝愿。
公众号：伏流文学社。
五年级下3单元作文语文S版：我们的故事
每一个人都有自己的故事，他们都是自己故事里的主人公，无论是乞丐还是残疾人，无论是富翁大花板还是农民，他们自己都拥有自己的世界。
正是因为有他人在自己的身边，所有自己才会真正地成为主人公，一个成功的主人公。有别人注意在自己，故事才会生动、感人，自己的生活是真实的，是真实的故事，有别人进来，你才会显得耀眼而闪烁在人群中。
我们的故事就好比一本故事书，没有读者来翻阅的话，那这本“书”又有什么用呢。那么，自己这个主人公不就在别人的眼里低一等了，所以不能让自己的故事和自己黯然失色，在人群里变成一粒尘土!
五年级故事作文
依尔特戈尔可汗败下阵后，神鸟名气大增，许许多多的人都想得到它。
这个故事传到了一个名叫伊特尔拜的耳朵里，他想：神鸟真有这么厉害吗？我倒要见识见识！
伊特尔拜来到树林里，虽然捉神鸟那些人都走出一条山路来了，但是要找到神鸟还得费些劲儿。伊特尔拜终于在一棵万年古松下捉到了神鸟。那神鸟不惊也不逃，老老实实的让他给捉住了。伊特尔拜高兴地说：“谁说神鸟难捉，我一捉就捉到了！哈哈哈哈！”说完，骑上马，在顺着回家的路上，神鸟突然说：“尊敬的伊特尔拜，您捉住我可以说没费什么力气，不过您带我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语，否则，一眨眼，我就会逃掉的，所以我们一路上总得说些什么吧！”“好吧，你还有什么遗言就赶快说吧！”伊特尔拜不耐烦的说。
行。”神鸟说，“听说有这么一个故事，以前，有一家人快活的生活着，有一天，母亲突然病死了。女儿米尔很伤心，父亲为了不让米尔孤单，就又娶了一个后母，后母也有两个女儿。米尔一天长得比一天漂亮，后母他们很嫉妒，于是，让米尔干一些重活，还把他当下人一样，米尔不仅吃不饱饭，晚上还得睡在火炉边。即使这样，米尔还长的很漂亮。一天，后母被嫉妒蒙蔽了眼睛，气的火冒三丈，他把米尔骗到深林里，并把她杀死了。”
“唉，多可怜的小女孩呀！”伊特尔拜叹了口气说。“得，您叹气了。”说完神鸟扑棱以声飞走了。
果然，这只神鸟名不虚传，从那以后再也没有人去捉神鸟了。
五年级作文：我们
20xx年暑假我们学校新换了一位校长。我们的校长姓李，中等个子，长得一般。甲字型的脸上长着一双明亮的眼睛，虽然说眼睛是心灵的窗户，但我觉得，只要心灵美就可以。尖尖的鼻子上架着一副近视眼镜，校长留着小平头，而且李老师说话滔滔不绝！
李校长十分喜欢读书！李校长不仅自己喜欢读书，而且也倡导学生读书。开学的第一天，李老师在升旗仪式上送给我们一份大大的礼物，那就是李老师的名言：你想卓越吗？那就读书吧！
李校长还给我们上读书课，他的课，真是丰富多彩、有滋有味。李校长在读书课上还总结了“1+x”读书方法。“1”代表一边读书一边画出好词好句，并写一写体会。“x”代表与别人分享。李校长还要求我们每月读一本书，并在下午上第一节课之前的二十分钟全校读书。对了，我们在星期五下午第二节课每班的语文老师会找一名喜欢读书的学生去校长室的书吧与校长一起读书、交流······李老师还会亲自讲一讲自己的读书经验等，有时还会得到李校长的签名。我们每月还会有一次读书测试，考八十分（包括八十分）以上的有一个精美书签作为奖励，考九十分以上的不仅有精美书签还可以去校长室的书吧去与校长交流，吃水果等。
李校长是一个有非常责任心的校长。每天，我们在做操时，他就会主动地弯下腰把操场上的垃圾捡起来。无论严寒酷暑，在那时看到李老师，我仿佛觉得李校长一个人就能为我们全校服务。李校长关怀我们每个学生，到冬天了，李校长问问我们空调暖和吗？不暖和就来给我们修。李校长他会做到我们做不到的，有一次我去厕所看到管道堵了，要知道，我们的管道是多么味！可李老师二话不说，卷起袖子掏起来！我心想：“李校长您真是我们的好校长！因为您完全可以不这么做！”
这就是我们的校长，一位有责任心的校长！
五年级故事作文
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话一直激励着我前进！
下面我就给你讲讲我与书的惊险故事吧！
千里冰封，万里雪飘。那天晚上外面凉飕飕的。我觉得很无趣。于是，我拿来我珍藏已久的宝贝《杨家将》。我又拿来手电筒钻被在窝里看，正当我津津有味的欣赏真《杨业归降宋朝》那篇文章时。突然，我感到不对劲，不出所料，一双眼睛正虎视眈眈的盯着我。啊！妈妈呀！救命呀！一瞬间，妈妈变得火冒三丈！那怒火好像要把全宇宙都烧着了似的。妈妈一把就把那本书扔的无影无踪。我想：接下来，我一定要“命丧黄泉”啦！啊！苍天啊，大地啊！我还不想死啊！我被那魔鬼妈妈一把抓起来。像猫捉老鼠那样简单。我可怜巴巴的向怒火中烧的妈妈祈求着，说不再看书了！妈妈这才肯放过我。
第二天，大雪纷飞，雪花像小精灵一样翩翩起舞，同学们像刚出笼的小鸟在雪地里堆雪人。打雪仗。只有我呆呆地站在冰天雪地里，心想：所谓兵不厌诈，我才不会向妈妈那个魔鬼保证的那样呢，我要像咸鱼一样-----翻身，可是我左思右想也想不到好办法。
于是，我决定用老办法读书，只不过，最危险的地方就是最安全的地方。于是，在这个月黑风高的夜晚，我对着魔鬼说：“拜拜，我去卫生间。”我妈也发现不了，于是，我养成了去卫生间就要拿本书的习惯。
我看的书可多了，有：《上下五千年》、《杨家将》、《水浒传》.......之所以我会写好作文，是因为我看书多了！在这里我要鼓励大家多看书。
这个春天我们的生日会与众不同五年级作文这个春天我们的故事
这是发生在我们班的事，每个人都可以在里面找到自己的影子，我们班就像一部部精彩的喜剧电影，每天都是笑声连连。走进我们班就像走进了开心的世界。
--题记。
伴随着一段轻快的音乐，同学们互相催促着，快步进入教室。一个个像乖乖虎似的伏在课桌上，恭候老师驾到。
数学老师说，“我有事出去一下，大家把大屏幕上的题做一下。”说完就走出了教室。
同学们凭住呼吸听到老师的脚步已走远，这时，同学们早已抑制不住兴奋地心情一下子活跃了起来。我们班的“调皮大王”开始“大闹天宫”起来。教室的声音不夸张地说可以震碎一只杯子。有的走下座位扭起了不规则的舞蹈。有的干脆坐在桌子上玩起了“运”。同学们忘乎所以地疯闹着，要想阻止他们兴奋的心情那可比登天还难啊!这真是应了那句话：“老虎不在家，猴子称霸王”呀！
下午音乐课上，我们听着缓慢的音乐，这音乐就像一支摇篮曲，“摇”的我们眼皮子直打架。如果这会儿老天爷来个打雷也决不会让我们在困意中走出来。
或许老师是被我们的情绪和哈欠传染了吧，讲课的兴趣也没那么高了。这时，还是我同桌能营造“气氛”。突然在这沉闷的'课堂中打了一个响亮的饱嗝，这一声的饱嗝似平地惊雷乍起，一下子震得我们困意全无，那可真叫一个响啊！之后的余音还在我耳边久久挥之不去。老师也立即幽默地说了一句：“真是吃饱了撑的哈”哈哈哈哈，哈---哈---啊哈哈哈......同学们的笑声各具特色，有的同学伏在桌子上笑得都快岔了气，最有感染力是某某同学笑得眼睛都流出泪了。尽管我使劲憋着，可还是笑出了声。就这样在同学们此起彼伏的笑声中把瞌睡虫驱走了。
我们这个班，是最快乐的一个班，也是笑声最多的一个班。
五年级童话故事
很久以前，有一个从事木雕工艺的匠人，虽然他手艺很不错，但也不过是过着温饱的生活。从来没有人把他当做什么了不起的人物，也没有人注意他的生活，他就这样一直过着平平淡淡的生活。
有一天，木雕工看到院子里的一段木头放在角落里已经很长时间了，但是一直没有派上用场。每次有人来定做工艺品，在院子里挑来挑去，这段木头总也没有人相中，所以这段木头一直被人们所冷落，现在它却突然进入主人的视线。
木雕工把这段木头拿起来，在院子里仔细地端详起来，边看边琢磨：用这块木头可以雕出什么作品来？不知出于什么想法，他决定用这块木头雕刻一个神像。
木雕工从那天起，开始认真设计和制作起这个木雕神像来。经过一个月的`细心雕琢，一尊神采奕奕的神像雕刻成功了。这一个月的辛苦只有他自己知道。
他决定把这尊神像送到很远的一个寺院里供奉。
当他扛着神像从家里出来时，邻居和街上的行人几乎没有人对他肩上扛着的东西在意过，仿佛他扛着的仍然只是一段木头。
他扛着神像继续走，等出了城之后，他发现有人开始对他的神像注意起来，时时可以看到有行人停下来观看他肩上的神像，还时时听到人们在低声议论：
“看，一个新的神像，那神像多精致啊！瞧那眼神、那表情，真是不同凡响。”
“这神像不知是送到什么地方去，一定是很有名气的寺院，看那神像的神态就不是一般的神，一定是最尊贵的神！”
木雕工继续走，越走听到的恭维之辞就越多。有的路人看到他扛着的神像，竟然立在路边，行注目礼，口中虔诚地祈祷起来。再往前走，围观的人越来越多，几乎连走路都有些困难，需要穿过层层人群才能走过去。最后，木雕工就把神像送到了山坡上的一个寺庙里。
木雕工回家以后，照常干他的木雕活儿，照常过他的普通人的生活，一切都恢复了原来的样子。又隔了半年时间，木雕工决定到他送神像的那个寺庙里去看看。
木雕工刚刚走到山脚下，就看到人们三三两两络绎不绝地往山坡上寺庙的方向去，一位老太太还边走边向人介绍：“这寺庙里新请来的神灵着呢！过段时间还愿来吧。”
五年级童话故事
笑笑过生日这天，妈妈送给他一个欢乐袋，欢乐袋里装着三粒欢乐豆。妈妈告诉笑笑，人在不高兴的时候，只要吃一粒欢乐豆，就会立刻高兴起来。笑笑向妈妈说了声“谢谢”，就带着欢乐袋到楼下找小朋友玩去了。
笑笑和小朋友一起做游戏，玩得开心极了。突然，妞妞往地上一坐，哭了起来。小朋友赶紧围着妞妞，问他怎么了。妞妞说：“我的钥匙不见了，妈妈肯定会打我臀部的。呜……”笑笑想起了妈妈送他的欢乐袋，就立刻拿出一粒欢乐豆对妞妞说：“妞妞不哭，大家都帮你找，钥匙一定会找到的。来，我请你吃欢乐豆。”妞妞吃下了欢乐豆，脸上露出了笑容。不一会儿，小朋友找到了钥匙，妞妞高兴得又蹦又跳。
该吃晚饭了，小朋友都各自回家了。笑笑刚走到楼道口，便看见张奶奶气呼呼地站在那儿。笑笑问：“张奶奶，您为什么生气啊？”张奶奶说：“刚才我出来倒垃圾，刚走出门电话就响了。我把垃圾桶放在门边去接电话，再出来时垃圾桶已经被人打翻了，垃圾倒了……”笑笑赶紧拿出一粒欢乐豆，送到张奶奶嘴里，说：“张奶奶，您别生气，笑笑帮您扫垃圾。”张奶奶摸着笑笑的头，笑着说：“乖孩子，谢谢你！奶奶不生气了，你快回家去吧。”
吃过晚饭，笑笑见爸爸呆呆地坐在沙发上，便走过去说：“爸爸，您为什么不高兴啊？”爸爸说：“明天我该交一篇文章，可是我老是写不出来。哎！”笑笑把最后一粒欢乐豆送到爸爸嘴里，说：“爸爸别着急，爸爸最聪明，一定能写出好文章的。”爸爸吃下了欢乐豆，高兴地对笑笑说：“乖儿子在，爸爸知道该怎么写了。”说完就走进书房，在电脑里写文章了。
这时，妈妈走过来问笑笑：“笑笑，今天你吃欢乐豆了吗？”笑笑说：“我把欢乐豆送给妞妞、张奶奶和爸爸吃了。”妈妈高兴地说：“是吗？你用自己的欢乐豆给别人带来了快乐，一份欢乐就变成了两份。现在，你的欢乐袋里应该有六粒欢乐豆了。”
笑笑打开欢乐袋一看，里面果然有六粒欢乐豆。笑笑看了看妈妈，开心地笑了。
五年级成语故事
公元前684年的春天，强大的齐国出兵攻打弱小的鲁国。
鲁庄公认为齐国一再欺负他们，忍无可忍，决心跟齐国决一死战，便亲自率领军队前往应战。齐国进攻鲁国，也激起鲁国人民的愤慨。有个鲁国人叫曹刿，请求拜见鲁庄公，要求参加抗齐的战争，鲁庄公见他智勇双全，深谋远虑，就同意他一同参加战斗。
齐鲁两军在长勺（今山东莱芜东北）摆开阵势，准备大战一场。齐军仗着人多，一开始就擂响了战鼓，发动进攻。鲁庄公也准备下令反击，曹刿连忙阻止，说：“还不到时候呢！”
当齐军擂响第二通战鼓的时候，曹刿还是叫鲁庄公按兵不动。鲁军将士看到齐军张牙舞爪的样子，气得摩拳擦掌，但是没有主帅的命令，只好憋着气等待。
齐军主帅看鲁军毫无动静，又下令打第三通鼓，但曹刿仍然按兵不动。
齐军三次准备进攻，都不见鲁军应战，士气大减，非常疲惫，情绪顿时低落下去，认为鲁军不会再打了，士兵们纷纷坐下来歇息，队伍也开始松散下来。
这时，曹刿当机立断，对鲁庄公说：“进攻的时机到了，下令反攻！”
鲁军阵地上响起了雨点般的战鼓声，早就摩拳擦掌的鲁军将士奋勇出击，像猛虎下山般扑了过去。齐军还没有来得及防备，顿时丢盔弃甲，四处溃逃。
战争胜利后，鲁庄公疑惑地问曹刿：“为何要在第三次击鼓后，我军才可以进攻敌军？”
曹刿解释说：“打仗这件事，全凭士气。对方擂第一通鼓的时候，士气最旺；第二通鼓，士气已经减退了一些；到第三通鼓，士气已经泄没了。对方泄气的时候，我们的士兵却鼓足士气，用士气旺盛的军队去进攻松懈疲乏的军队，那当然能取胜啦！”曹刿又说：“齐国军力不能低估，说不定会设下伏兵，诈败引诱我们。我看见他们逃亡时的车轮轨迹很混乱，而且战旗也倒了，说明是仓皇逃窜，没有预先埋伏兵力，我这才放心追击。”
鲁庄公听完这番解释后，恍然大悟，连连称赞曹刿想得周到。
五年级童话故事
一天，小白兔蹦蹦跳跳地来到森林里采花。咦，大树下有个特别特别大的蘑菇，就像一张小圆桌，真好看。
采好花，我就在这蘑菇桌上吃午饭。这样想着，小白兔走了。
小白兔刚走，小松鼠来了。他也看见了这个像小桌子的大蘑菇。“嘻嘻!”小松鼠高兴地想：在这蘑菇桌上吃饭，一定很有意思!小松鼠也去采花了。
后来呀，小狐狸，小猴子，小刺猬都发现了这张蘑菇桌，也都想采了花在这儿吃午饭。
到了吃午饭的时候，五个小伙伴都来了，都说是自己最早发现这张蘑菇桌的，谁也不让谁。
“哼，你们去争吧!”小白兔抢先在蘑菇桌前坐了下来。
小松鼠、小狐狸、小猴子也拥到蘑菇桌前，气呼呼地坐下了。
小刺猬一看没他的份儿，火了，“啪”的一声跳上蘑菇桌，狠狠地踩几脚，把蘑菇桌踩了个稀巴烂。
现在谁也别想在蘑菇桌上吃午饭了。
“你们哪，你们!”咦，谁在说话，五个小伙伴抬头一望，原来是大树公公，小白兔明白，大树公公在批评他们呢。
“其实，我们挤一挤，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想说。
“是我不好，”小刺猬不好意思，“今天是我太霸道了。”
“我们也不好!”小松鼠他们几个也赶紧认错。
五个小伙伴刚说完，呀，奇怪的事发生了，被踩得稀巴烂的大蘑菇竟一点一点动起来了，最后又拼成了一个特别特别大的像小圆桌一样的大蘑菇。
五个小伙伴高兴极了。“这蘑菇桌真美!”小猴子说。
“我想，把它打扮起来一定更美。”小狐狸说着，把采来的几朵最美的花插在蘑菇桌上。
啊，真的很漂亮。别的小伙伴也学小狐狸的样儿，用采来的花儿把蘑菇桌打扮得漂亮极了。
“你们呀，你们!”大树公公又开口了。这回呀，大家都听出来了，大树公公在表扬他们呢!
亲爱的宝宝，我们一起来猜谜语吧：
有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。(打一生活用品)【谜底：桌子】。
白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)【谜底：香皂】。
圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。(打一生活用品)【谜底：牙膏】。
五年级作文：我们
走进我们的校园，首先看到的是一个大门，走在长廊上会看到两旁的图片栏，里面记载着学校和同学们取得的优异成绩，还展示了许多优秀教师的照片及他们获得的荣誉，他们可是我们学校的'骄傲！
穿过这条长廊，就进了我们的校园。往东面看，就看到一座“l”型的4层楼，那是我们的教学楼和办公楼，教学楼里一共有14个班，那里悦耳的读书声会使你陶醉，办公楼的一面墙上满是爬山虎，使校园里充满了生机。教学楼下面是主席台，主席台的前面是操场，我们的课间十分钟就是在操场上度过的，每当下了课，同学们在操场上嬉戏、玩耍。
校园的西面，有一排矮房，是：公厕。
我们的校园虽然不大，但是很整洁、美丽。我最喜欢的地方是主席台，每当星期一，五星红旗在旗杆上冉冉升起，让我觉得这里是庄严的地方；每当有什么重大事情，校领导会在主席台上讲话，让我觉得这里是最严肃的地方；每当有一些活动，又让我觉得这里是最精彩的地方。
校园，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；他能让我们获得精神的支柱。校园，是一个多么令人向往的地方啊，我爱我的校园！
五年级寓言故事
寓言是一种文学体裁,篇幅短小,语言凝练,结构简单却极富表现力,下面这些是小编为大家推荐的几篇五年级。
一个打鱼的人，在大海里捕到了一只海龟。
他把它抱回了家。
他把它放在自己的床上，同它说着温情脉脉的话，晚上，他给它盖上崭新的被子，让它享受他给予它的温情。他还把最香最甜的美味食品端到它面前，让它品尝。
然而，海龟不吃不喝也不动，它只是泪流满面。
“你为什么哭呢?你知道，我是多么爱你呀!”渔夫说。
“可是我的心在大海里，那儿有我的家，有我的孩子，我的快乐在那里。你放我回去吧!”海龟说。
然而渔夫舍不得放弃它，因为他爱它。
过了许久许久，看着心爱的海龟日渐憔悴，渔夫的心也冷了，他决定放它回到大海。
“你这冷酷的海龟，我几乎把我的整个心都交给了你，然而却得不到你一丝一毫的爱。现在，我成全你，你走吧。”
海龟慢慢爬走了。
渔夫哭了。
一年后的一天，渔夫正在午睡，忽听门外有敲门声，他出门一看，是一年前放走了的那只海龟。
“你回来做什么?”
“来看看你。”
“你已经得到了你的。
幸福。
何必再来看我呢?”渔夫问。
“我的幸福是你给的。我忘不了你。”海龟说。
“唉!你去吧!只要你能幸福就行了，以后再不必来看我了!”渔夫伤感地说。
海龟依依不舍地走了。
然而，一个月后，它又来了。
“你又来了?”
“又来了。”
“为什么?”
“我忘不了你。”
“唉!这是怎么一回事呢?当我企图永远占有你时，我却丝毫无法打动你;当我放弃你时，我却拥有了你。”渔夫说。
一片树林子里，有一棵枝干粗大的无花果树;在这树上，住着天鹅一家子;在这一棵无花果树的底下，长出了一棵叫做桥赏弥的蔓藤。于是老天鹅说道：“这一棵往树上爬的蔓藤，对我们是非常危险的。说不定什么时候有人攀援它爬上树来，把我们害死。当它还柔弱容易砍掉的时候，应该把它去掉!”但是其他天鹅却不听它的话，不把这一棵蔓藤砍掉。
时间。
过去了，这一棵蔓藤就把树从四面八方围起来了。
有一次，当这些天鹅都去寻食物的时候，一个打猎的抓着蔓藤爬到这一棵无花果树上来，在天鹅的窝里放上绊索，就回家去了。当这些天鹅都吃得饱饱的在夜里飞回窝来的时候，它们都给绊索捉住了。于是老天鹅就说道：“我们现在都倒了霉，都给绊索捉住了，就因为你们都不照着我的话办事。现在我们都完蛋了。”于是这些天鹅都对它说：“可尊敬的先生呀!现在既然到了这个地步，我们怎么办呢?”它说道：“如果你们听我话的话，那个打猎的一来，你们就装死。
打猎的心里会想：‘这些家伙都死了。’然后就把你们都掷在地上。当他往下爬的时候，你们就在同一个时候一齐飞起来。”天一亮，打猎的就回来了，他看到，它们都像死了一样;他心里丝毫也没有怀疑，就把它们从绊索上解下来，一只一只地丢到地上去。当它们看到他正准备往下爬的时候，就照着老天鹅出的主意，在同一个时候，一齐飞起来，飞走了。
在一片森林的附近，有一个水塘，离此不远的地方住着一只蝈蝈儿。这只蝈蝈儿已经很老了，甚至连它刚跳过这片草地的时间都记不起来了。“我一定是这个世界上最老的啦。”蝈蝈儿这样想着。它自负得很，就大声地唧唧地叫了起来。这时，一只绿色的青蛙呱呱地叫了起来：“你怎么又来打扰我的午睡了?每当火辣辣的太阳照到水池，我开始发困时，你便开始叫了起来，到什么时候我才能休息呢?”蝈蝈儿反驳说：“你是多么的不通情达理呀，在其他动物体息时，你为什么总是呱呱地一直叫到深夜呢?要是你把你的生活习惯变得正常起来，夜晚休息，白天再让人们听你这讨厌的呱呱声就好啦。”老蝈蝈儿把这只大腹便便的青蛙奚落了一顿，自己十分得意，接连叫了三声。“不知羞耻的东西，你以为，你那细微的声音能和我这漂亮的男低音相比吗?”青蛙骂了起来。
蝈蝈儿奸险地笑了笑：“哪里的话，完全不能比。即使其他的青蛙长得比你还要肥胖，叫的声音比方还要洪亮，那人们也只能说是‘呱呱’声罢了，可是，一听到我们的声音，他们就说是一场精彩的‘音乐会’。”青蛙更生气了，因为它最不喜欢别人说它肥胖，可是一下又想不出如何回答，只是骂了句：“啊，你这个嘴尖腿细的家伙!”
蝈蝈儿说：“是啊，我的腿是细长了些，但它对我大有益处，我可以一下子跳得者远，有我身长的十倍那么远。”青蛙一听，笑了起来：“你以为这算什么特殊的本领吗?我可以跳得有我身长的十五倍之远。”
蝈蝈儿叫了起来：“撒谎!让我们看看谁跳得远。”这时，刚好走过来一只鹳，青蛙和蝈蝈儿把它喊了过来。青蛙说：“鹳先生，您来裁判……”蝈蝈儿没等青蛙说完，就插说道，“尊敬的鹳先生，这是大肚子青蛙在这里声称……”
“我跳得最远!”青蛙叫了起来。“不，是我!”蝈蝈儿叫得更响，鹳说：“好的，赛赛看吧，我来裁判一下，看谁跳得远。”
肥胖的青蛙鼓足力气向前跳去，蝈蝈儿都望不见它了。可是鹳只走了一两步就用长长的嘴巴把青蛙吞了下去。”好极了!”鹳说。蝈蝈儿听鹳说好极了，它还以为，鹳称赞青蛙跳得好极了呢。“现在该我了。”蝈蝈儿边嚷边向前跳去，恰好跳到了鹳的脚前。“我看到了。”鹳说完，把蝈蝈儿当做饭后的一道点心吞进肚里。
五年级成语故事
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不上来了。
2、 滥竽充数
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
3、画龙点睛
南北朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪，形像逼真，但奇怪的是都没有眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是可惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在吓唬人。在大家的一再要求下，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
4、负隅顽抗
出处《孟子·尽心下》
则之野，有众逐虎。虎负隅(即隅)，莫之敢撄。
释义“负”，依靠；“隅”，山势险要的地方。比喻依仗某种条件顽固抵抗。
故事说的是战国时，有一年齐国发生饥荒，许多人饿死。孟子的弟子陈臻(zhen)听到这个消息，急忙来找老师，心情沉重他说：“老师，您听说了吗？齐国闹饥荒，人都快饿死了。人都以为老师您会再次劝说齐王，请他打开棠地的谷仓救济百姓。我看不能再这样做了吧。”孟子回答说：“再这样做，我就成为冯妇了。”接着，孟子向陈臻讲述了有关冯妇的故事。冯妇是晋国的猎手，善于和老虎博斗。后来他成为善人，不再打虎了，他的名字也几乎被人们忘掉。有一年，某座山里出现了一只猛虎，常常伤害行人。几个年轻猎人联合起来去打虎，他们把老虎迫至山的深处，老虎背靠着一介山势弯曲险要的地方，面向众人。它瞪圆了眼睛吼叫，没有人敢上前去捕捉。就在这时，冯妇坐车路过这儿。猎手们见了他，都快步上前迎接，请他帮助打虎。冯妇下了车，挽起袖子与老虎搏斗起来；经过一场拼博，终于打死了猛虎，为民除了害。年轻的猎手们高兴地谢他。可是一些读书人却讥笑他。
5、高枕无忧
春秋的.时候，齐国有一位叫做孟尝君的人，他在家里养了三千个客人，孟尝君把这些人分成上、中、下三种等级！上等的客人每天都可以吃到大鱼大肉、出门的时候还有车子可以坐；中等的客人每天只有吃到鱼和菜；下等的客人每天吃到的就只有蔬菜而已。
有一天，孟尝君的朋友介绍一个叫做冯谖(音：宣)的人到孟尝君家，孟尝君问他的朋友：「这个叫冯谖的人有什么专长呀？」朋友想了很久说：「好像没什么专长耶！」孟尝君听了之后，就不怎么理会冯谖，家里的佣人看到孟尝君不理冯谖，以为主人瞧不起冯谖，通通把冯谖当下等的客人招待。
有一次，孟尝君派冯谖到薛地去讨债，冯谖就假装是孟尝君下的命令，叫所有欠孟尝君钱的人不用还钱，替孟尝君买了个「义」的好名声！后来孟尝君被齐王国君解除了相国的官位，回到薛地去住的时候，薛地的人民都热烈地欢迎孟尝君呢！
过了不久，冯谖又对孟尝君说：「一只兔子要有三个洞藏身，才能免除被猎人猎杀的危险。您现在住在薛地，就好像兔子只有一个洞，是很危险的！万一齐国的国君对您不满意要杀您，您连其他躲的地方都没有呢！所以，您现在还不能把枕头垫高，安心地睡觉！」孟尝君一听：「那我该怎么办呢？」冯谖：「这件事就交给我去办！我会让您象狡兔一样，有三个安全的洞藏身！」于是，冯谖就跑去找梁国的国君梁惠王，告诉梁惠王孟尝君非常能干，梁惠王听了之后立刻派人带着一千斤黄金、一百辆马车去请孟尝君到梁国做相国。
后来，人们就用“高枕无忧”来形容做任何事情准备周全，感觉很安心、不用害怕的意思！
五年级成语故事
齐庄公的时候，有个勇士名叫宾卑聚。一天夜里，他梦见一个壮士，身材魁梧，头戴白色绢帽，外穿耀眼的红色麻布盛装，内穿棉布做的衣服;帽上坠着红色的丝穗，脚穿一双崭新的白色缎鞋，身上挂着一个黑色的剑囊。这个威武的大汉走到宾卑聚面前，大声地呵斥他，还朝他脸上吐唾沫。
宾卑聚被这个突如其来的凶狠汉子惊醒了，他发现原来是个梦。尽管这样，他依然因此而一夜没睡，心中非常气愤。
第二天大一亮，宾卑聚就把他的朋友们都请来，向他们讲述了前一天晚上做的梦。然后他对朋友们说：“我自幼崇尚勇敢，60年来从没受过任何欺凌侮辱。可是昨天夜里，我在梦中受到如此的侮辱，心里实在咽不下这口气。我一定要找到哪个敢于在梦中骂我，并向我吐唾沫的人。假若在三天之内找到他，我就要报这个仇;如果三天之内找不到他，我就没脸面活在世上了。”
于是，每天一早，宾卑聚就带着他的朋友们一起站在行人过往频繁的交通要道上，寻找着跟梦中打扮、长像一样的人。可是，三天过去了，他们始终没有看到一个如梦中一般打扮的壮士。宾卑聚气馁地回到家中，长长地叹了一口气，然后拔出剑自刎了。
这则寓言告诉我们，仅凭梦中的一点不快便耿耿于怀，甚至含恨自尽、自暴自弃的做法是十分愚昧的。
【法如深涧】。
楚庄王准备去攻打越国，他把这个想法告诉了他的谋臣杜子。杜子问：“不知大王出兵越国的理由是什么?”楚庄王说：“越国目前政治腐败，兵力不足，正是攻打的好机会，我不想放过这个机会。”杜子又问：“大王有成功的把握吗?”楚庄王十分自信地说：“当然有把握。越国眼下正不堪一击，我出兵必定是马到成功!”
看着楚庄王那盲目自信的样子，杜子语重心长地说：“大王，您所说的情况并不全对。越国目前情况的确很糟，可是我们楚国的情况也很不妙啊。人的智慧跟人的眼睛一样，一个人可能常常深谋远虑，但往往想不到近忧，这就像人的眼睛常常看得很远却难以看清自己的睫毛一样。大王您很清楚地看到越国的危机，却对楚国的不足缺乏足够的分析。您仔细想想，楚国的军队其实并不强大，曾被秦国、晋国打败，还丢失了几百里的疆土，这不是兵力不强的表现吗?楚国的政治也未必清明，像庄(足乔)(jue)这样的大强盗，可以在国内横行霸道，肆意违法，而各级官吏却对他毫无办法，这不也是政治腐败的表现吗?依我看，楚国的情况要比越国更加糟糕，大王您看不到这些，却还想着要对越国用兵，这不正像目不见睫那样缺乏自知之明吗?您是否想到别的国家也会像您对越国的考虑一样而对楚国虎视眈眈呢?因此，大王的当务之急应是认真把楚国自己的事办好才对呀!”
杜子的一番话，说得楚庄王如梦初醒，心服口服，他决定不去攻打越国，从此加强对楚国的治理，使楚国真正强大起来。
我们在日常生活中也很容易犯“目不见睫”的错误，看别人的缺点很容易，看自己的不足则很难;考虑问题常常想将来很远的事，却难以把握眼前的情况。这种对待问题的态度和思维方式是不对的，如不进行矫正将是很危险的。
五年级成语故事
五台山上有一种鸟，叫寒号鸟，它生有肉翅但不能翱翔。
每当夏季来临时，寒号鸟就浑身长满色彩斑斓的羽毛，它便自得地唱：“凤凰不如我!凤凰不如我!”。它天天都唱着，却不知道搭窝。
等到深冬来临的时候，它虽然很冷，但还是不搭窝，漂亮的羽毛也全部脱落了。当寒风袭来的时候，这光秃秃的肉鸟无可柰何地哀鸣：“得过且过!得过且过!”
读后：目光短浅的人，面对一点点成绩就沾沾自喜。对将来的一切都没有计划，他们只看现在，能偷懒就偷懒，能过去就不努力。他们一旦碰到挫折就会没精打采，消极悲观。
得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。
【丑妇效颦】。
春秋时代，越国有一位美女名叫西施。她的美貌简直到了倾国倾城的程度。无论是她的举手、投足，还是她的音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，不仅相貌难看，而且没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口、紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她原本就丑陋的样子更难看了。其结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼在村里走来走去的丑女人简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。看来，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
五年级童话故事
春天到了，春色满园，万里无云，小猴孙小圣和小熊去公园玩。公园的景色真迷人，有碧绿的树木，有美丽的`花朵。五彩缤纷的鲜花在微风吹拂下香味扑鼻、一群小鸟在蓝天上，清清的河水里游着几只可爱的小鸭，孙小圣走到小河边，看到河中有一块石头，想学自己祖先齐天大圣的样子，跳到石头上。小熊看见了着急地说：“危险！危险啊！”孙小圣不听小熊的话，做出了一个金鸡独立的动作，手放在额头上，一只脚抬了起来，尾巴竖得笔直的，正看着前面的风景呢！不熊说：“这样你会掉到河里去的。”孙小圣刚想下来，一不小心掉到河里去了，孙小圣湿漉漉地爬上岸，又往前面走了。不熊和孙小圣走到一座凉亭里，它们在凉亭里玩了地会，孙小圣想我要留一点纪念，随手拿了一支毛笔，蹿到凉亭的柱子上，用后腿和尾巴紧紧夹住柱子，来了倒挂金勾，歪歪扭扭地写下了“孙小圣到此一游。”小熊看见了忙摆摆手说：“快停下！快停下！要是人人都像你这样，这个公园就不迷人、美丽了。”孙小圣不理不睬，继续写他的字，小熊看孙小圣没有停手，又语重心长地对孙小圣说：“你在学校还被评为文明之星，到了外面你也应该讲文明啊！你这算文明吗？”孙小圣惭愧地低下头说：“我知道错了，下次我不会了。”说小猴转身就往小河跑去，小熊问：“你干什么？”小猴说：“字还没干，快用水擦掉。”小鸟和太阳公公看见都笑了。
五年级成语故事
1、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、品读课文，感受钟子期与俞伯牙的深情厚谊。
3、抓住文中描写人物动作、神态的词句，感知人物丰富的内心世界， 体会友谊的可贵，知音的难求。
1、理解重点词句，了解俞伯牙与种子期是怎样成为知音的。
2、感知人物丰富的内心世界，体会友谊的可贵，知音的难求。
《高山流水》课件
导入课题
1、板书课题
2、齐读课题
回顾课文内容，理清脉络
1、回忆这篇课文讲的是谁和谁的故事?
2、课文围绕这两个主人公讲述了一个非常感人肺腑的故事，你能用简练的语言概括出来吗?用上高山流水这个成语说说。
3、俞伯牙与钟子期是怎样成为知音的呢?让我们带着这个问题继续走进课文去了解故事的重要内容吧。
一、学习知音难求部分
1、自读1-2自然段说说你对俞伯牙的了解。
2、理解“琴艺高超、遗憾、始终”等词语的意思，从中谈体会。
3、学生汇报所得体会
4、老师总结
二、学习巧遇知音部分
1、默读课文3-4自然段，勾一勾傍晚美景的句子。
2、学生勾画、汇报、朗读。
3、听音乐《高山流水》，边听边想象他们俩相遇时的动人场面，老师随 音乐范读课文3-4自然段。
4、听了这美妙的音乐你仿佛看到了什么?
5、钟子期听了这美妙的乐曲仿佛看到了什么呢?自读课文5-7自然段画出描写钟子期语言、神态的句子。理解词语“啧啧赞叹、意味深长、按捺不住、一见如故”，体会“猛地、站、拉、说”感受俞伯牙当时激动的心情。
6、学生自读课文，勾画、汇报。
7、俞伯牙听了钟子期的两次赞叹之后的表情是怎样的?
8、抓住重点词、句子、体会并指导朗读。
9、理解重点词语的意思，抓住关键词有感情地朗读。
10、老师小结
三、学习痛失知音部分
1、抽一名学生读课文
2、品读遗言，谈体会
3、当俞伯牙得知钟子期去世的消息后，心情如何?找一找文中的相关词语读一读。(十分伤心、失声痛哭、噙着泪水、琴声呜咽、如泣如诉、催人泪下)抓住“站、叹、摔”体会伯牙悲痛的心情。
4、倾听俞伯牙吊唁钟子期的乐曲，感受痛失知音的悲伤心情。
5、老师小结
四、学习纪念知音部分
1、老师导读引出“纪念”知音并板书
2、学生齐读最后一部分内容
3、体会题目内涵
4、老师小结
总结延伸联系生活：
1、相知满天下，知心能几人?一段段珍贵的友谊就在你我左右，在这里老师把几句名言送给大家，希望你们能珍惜身边的友谊。
2、出示珍惜友谊的名言警句，学生齐读一遍
3、播放动画片成语故事《高山流水》，激起学生学习兴趣，加深对课文内容的理解。
五、总结全文
布置作业：
以“友谊”为题写一写你和小伙伴之间的感人故事。
板书设计：
高山流水
巧遇
难求—知音—痛失
纪念
俞伯牙——钟子期
深厚情谊
五年级成语故事
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、初步感知课文内容。4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
1、弄清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
2、强朗读和复述训练。
3、明白成语故事中包含着的深刻道理。教学方法与手段师：导读法生：自读自悟，合作探究相结合教学准备教学挂图 小黑板教学过程设计一、导入新课，揭示课题。同学们，我们的头脑里已经记入了不少的成语，你能说几个给大家听听吗？（学生交流回答。）今天，我们一起来再来学习几个成语故事。（板书：8、成语故事）谁来告诉大家，什么样的词叫作成语？（人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处。）
1、课文中讲了哪三个成语故事呢？请大家一起来读课文。（小黑板出示初读要求）
（1）轻声读课文，边读边圈出文中的生字新词。
（2）拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。
（3）注意读准字音，读顺句子，读通课文。
（4）画出文中不理解的词语，准备质疑。
2、学生自读课文，教师巡视指导。
3、检查自学情况。
（1）出示生字词。楚国 戳穿 演奏腮帮 俸禄 滥竽充数南郭先生
(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。
（3）启发学生质疑：文中的哪些词语你不理解？让学生通过联系上下文或查字典理解词义。夸口：说大话。戳穿：刺穿。(用实物进行演示)腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)俸禄：封建时代官吏的薪水。(4)指名读课文，注意正音。
滥：左右结构，书写时注意左窄右宽。禄：左边是“示字旁”，同时提醒右下不是“水”。
1．自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)
2．讨论：“夸口”是什么意思?(说大话)文中是谁在说大话?他说的是什么大话呢?指名朗读，学生评议。
3.“张口结舌”是什么意思?(张着嘴巴说不出话来)那人为什么张口结舌说不出话的呢?4.你能说说“自相矛盾”的意思吗?联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道了什么。
课堂练习设计
1、描红生字。
2、感情朗读课文。
教后修改
课外作业设计
1、完成同步练习题。
2、写出几个你知道的成语故事名称。