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小学督导室工作计划
认真贯彻科学发展观，在县政府教育督导室的领导下，紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用，使学校的各方面工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作顺利进行。
二、主要工作目标和措施。
(一)围绕学校工作思路，?创新教学流程管理，突出‘四精四必’，结合教导处的工作计划进行一项项落实。深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、作业及批改情况，并做好情况记录。及时与相关教师交流及时督促整改到位，每星期至少听两个人的课，检查一个人的教案作业。特别是对新进教师和青年教师加强听课和交流，并及时结合教导处进行反溃确保工作落到实处，真正减轻师生的负担。常规工作是常抓不懈的一项重要工作，教师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教导处的工作计划中都有具体实施方案，我们将逐项检查落实情况。
1、强化思想品德评价。
2、继续开展全体教职工‘走千家、串万户大家访’活动。
3、强化评优、评先及结果的利用?三条进行检查，逐项落实。
另外教室图书角的合理使用，推进教师的专业阅读，如何做好?定向阅读与?自由阅读相结合等等工作，要求教导处要有具体的实施方案，按照方案认真开展活动。
教师健康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是教师教书育人的重要保证。教导处也有具体措施，工会上有活动计划。督导室将深入教师调查走访检查活动落实情况。
(三)加强学生的德育教育，强化学生特殊品味的形成，做到?勤、孝、礼、信?四字学德。说起来容易做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本做不到的。这就要求政教处团委认真落实计划中的各项活动。将?示范班级?、?文明班级?、?周流动红旗模范班主任?评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导，深入到教师学生中调查走访，检查活动落实情况，效果是否明显。规范管理涉及部门较多，例如总务处的公物管理是否规范，教导处对学生学习规范的落实是否到位，德育处对学生行为规范的要求是否只是流于形式等等。督导室将对照各部门的计划一一检查落实，结果计入部门考核。
(四)督导活动开展一切工作要出效果，都离不开活动的开展，根据学校工作思路，本年度我校将开展多个大型活动，我们不能只重形式不重视效果，为活动而活动，劳民伤财不出效果，要求每项活动都必须认真准备，有计划有方案，而且每套方案必须是集体研讨出来的，必须有实效性，考虑要细致要全面。尤其是?六个节?的开展，为学生施展才华搭建的舞台。
三、具体工作安排。
1、新学期报名收费、课程设臵等情况的督查；
2、做好迎接县教育局春季开学工作专项督查的准备；
3、学校督导评估考核任务分解；
5、着力督查学生养成教育执行情况和课堂教学改革实施情况。
6、上交月工作情况报表及督导简讯。
1、对学校各部门管理工作进行督查；
3、督导课堂教学改革实施情况。
4、上交月工作情况报表及督导简讯。
5、督查校运会准备情况。
2、对学校多媒体、计算机室等功能室管理情况进行督察；
3、上交月工作情况报表及督导简讯。
1、安全工作专项督查，重点督查防寒、防火工作执行情况；
3、学校督导论文评比；
4、上交月工作情况报表及督导简讯。
20__年一月份。
1、加强后期管理，做好教学质量评估和安全工作督查；
2、期末各项工作检查督导；
3、总务处校产清理；
4、上交月工作情况报表及督导简讯；
小学秋季督导室工作计划
坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，按照办人民满意的教育的要求，努力使教育督导的过程成为我校贯彻教育方针、政策的过程，为我校持续、快速、健康发展做出新贡献。
根据《学校20-第一学期工作计划》，督导室在学校党总支部，校领导及大足区龙水督导办公室的指导下;按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价;创造性开展、出色完成上级交办的相关工作;及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。
二、本期工作目标。
1、紧紧围绕提高教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。监督学校部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。
2、推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学科带头人、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。
3、推动学校完善管理体系改革，促进部门间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。通过督导，提升教师的工作效率。
4、抓好规范办学执行情况的督导，根据学校工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行经常性督导。
5、根据学校行政办公会议精神，督导各部门进一步提高工作质量，切实树立管理即服务的理念，切实提高工作执行的力度、效率和群众满意度。
三、本期工作任务。
(一)督教。
1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议;对师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。
3、定期对各教师教学情况进行督导，对任课教师的备、讲、批、辅、考五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
(二)督学。
1、走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。
2、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、体育课、机房课等课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。
4、对学生进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取教师、学生、家长的意见和建议。
(三)督管理。
1、坚持有计划、有针对性对部门工作进行专项督导;对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查;对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。
2、督促职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。
3、不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核提供信息。
4、收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校领导;发挥督导室下情上达的桥梁作用。
燃气安全工作计划(三)为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《华为国安全监控法》、《华为基本法》、国务院《华为管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。一、指导思想以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。二、目标任务深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。三、整治重点(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。四、职责分工各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的华为二五一安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。五、工作要求(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。
小学学校督导工作计划
20xx年督导室将围绕学校“十二五”教育事业发展规划（纲要），认真贯彻学校第一次党的代会精神和相关任务，积极落实评估整改措施，以提高教学质量为宗旨，进一步完善教学质量监控体系，加强对教学运行状况检查、评估、指导，确保教学工作稳定、有序和教学质量不断提高。
根据第八届中层干部的换届调整，调整各院系部的督导组成员。调整部分校系督导员，增加高级职称和退休老师和退居二线的中层干部督导员的比例，强化督导的工作力度。这项工作于20xx年2月下旬完成。
经常性开展教学常规检查工作，定期将检查情况进行通报。对教研室工作、院系管理工作、专业负责人工作、实验室管理进行专项检查。不定期检查教师的教学日历和教学计划进度。
协同实训中心，组织部分督导员参与对20xx级学生“2+1”顶岗实习情况检查，检查院系对“2+1”顶岗实习安排、落实、管理情况，组织督导员深入到学生实习的企业了解学生实习状况。
组织好院系督导员对本部门教师全员听课工作，配合教务、实训等部门开展各类教学竞赛活动。本学期将以专题听课为主，结合学校评估整改工作和省级以上重点专业群建设项目、央财支持项目，省级以上实训基地建设项目，安排好专题听课，对专业实践环节课程进行听课评价。
积极组织开展校外兼职教学督导员开展督导工作。邀请部分校外兼职教学督导员到学校来听课、座谈，征求他们对学校教师教学效果进行评价，并对顶岗实习学生和毕业生的工作能力表现进行评价。
1、建立督导室与各班级学生直接沟通的渠道，继续实行信息员干部例会制度，不定期地通过电话询问、约谈、召开座谈会等多种形式与学生沟通，了解第一手教学信息。
2、充分调动学生信息员的工作积极性，形成班级、系部、学校层层管理的模式。要求班级信息员每天对教师的上课情况进行评价，填写书面材料；系部信息员组长每周召开一次班级信息员例会，班级信息员把信息集中反馈给系部信息员，系部信息员把本系部的信息以书面的形式反馈给系部督导组组长和校督导室。及时做好教学信息的收集、处理、反馈工作，提高时效性。
3、加强学生信息员业务培训，提高教学信息反馈的质量。
4、做好20xx—20xx学年优秀信息员的表彰工作；
认真做好学生评教（含班级干部评教）前的宣传、组织工作，精心安排好评教班级时间、地点，加强评前培训，提高学生对教学评价的认识，确保参评率在95%以上，及时做好学生评教数据的统计整理工作。
继续改进和完善教师课堂教学质量评价制度，提高课堂教学效果。目前教师课堂教学质量评价主要是学生评教和学生干部评教，本学期把院系督导纳入评价主体，对本部门任课的教师进行全面的听课评价。
根据督导工作动态，及时更新督导室网页，每学期定期编辑教学督导简报，充实“学习园地”、“经验交流”等栏目的内容，为广大教师提供一个学习交流的平台。
做好质量监控信息的发布，根据教学常规检查的内容，将检查的结果在学校信息平台和督导室网页上及时公布。
认真做好督导工作总结，针对存在的问题提出改进措施，提交整改建议。组织好督导员交流总结工作会议，不断地总结经验，提高督导工作水平。及时做好资料和文档的收集和整理工作，做好教师评价数据的整理、归档。
就如何提高教学质量，广泛听取一线教师的意见，探索和改进提高教师课堂教学质量的策略和方法。初定时间为20xx年3月。
充分发挥督导的指导职能，根据督导听课和教学检查的情况，有针对性地开展青年教师业务培训工作，提高青年教师的教学水平。同时对新上岗的青年教师结对帮扶，加强过程指导。
认真做好我校人才培养工作状态数据的审核工作，全方位把关状态数据，确保数据的准确性。以状态数据为基础建立我校人才培养质量年度报告发布制度。
注重学习借鉴兄弟院校教学督导工作的模式与经验，组织一次专题考察调研，把好的经验运用到自己的工作中去。初定时间为20xx年4月。
安排好每学期中层干部和校领导听课工作，收集整理听课资料等。认真完成校领导等交办的临时紧要的工作。
小学督导室督导工作计划
以科学发展观为指导，以教育法规为依据，发挥教育督导的监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作为中心任务，紧紧围绕学校工作总思路，总任务，以“怀化市教育教学常规管理年”及我校创建“湖南省教育信息化创新工程网络联校”为契机，全面的、多层次、多形式的督查工作，把握教学管理质量的有效性，推动良好校风、教风、学风的巩固和拓展，进一步促进我校教学质量和办学水平的全面提升。
1、在“怀化市教育教学常规管理年”的要求下，将进一步加强教学常规检查，并注重细节和过程管理，进一步提升教育教学质量，确保学校各项工作保持高位运行，在全县农村学校中起到标杆作用。
2、对照年终考核要求、对学校各项工作完成情况及其它日常工作管理情况进行全面督查，进一步完善各部门各班级的自我约束和自我督查机制。
3、强化教导室对教师平时工作的督查和月度考核，从而进一步增强教师的事业心、责任心。
4、深入课堂听课，关注新形势下我校各科教学的课堂效益，努力使课堂教学更加规范化，效率化、质量化。
（一）督教。
1、与教导室、少队、工会等部门一起做好管理跟踪与服务工作。调查、了解年度规划、学期工作计划、授课计划及有关政策的制订和落实情况，对工作中存在的问题，提出改进建议；对教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等方面做好督查促进工作。
2、对课堂教学和教学质量进行监控。特别是“教案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；组织学校行政、教师听课并汇总、公示听课信息。
3、对任课教师实施“一统五环双主体”课堂教学进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事教师提出反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
（二）督学。
1、强化德育的管理与服务。帮助指导德育教育督导，梳理学校的德育特色，继续开展具有我校特点的传统文化进校园，让传统文化引领师生共成长，打造学校的德育新面貌。
2、广泛开展问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校管理的意见、建议等。汇总上报。
3、通过随机查课，检查学生的`课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。
（三）督管理。
1、强化管理督导职能。认真学习相关教育教学理论，德育新大纲要求，努力提高自己的督导水平。深入到教师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价和要求。及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
2、督促、督查学校其他职能部门做好学校布置各项教育工作。分析汇总部门月工作的执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。对发现危及师生安全的隐患问题，及时督促学校和相关部门处理。
3、以教研组、班级为单位，展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目的评估来明确教师发展方向，扬长避短，促进教师持续发展，提升师生精神面貌。
4、认真填写各种表册，搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。
小学秋季督导室工作计划
20xx年是贯彻落实十九大精神的起始之年，也是完成“十三五”规划的关键之年。为切实做好教育督导工作，推进宝鸡市教育现代化先进县、省级教育强县创建工作，办人民满意的教育，依据省、市教育督导工作要求，结合我县教育工作要点，特制订20xx年教育督导工作计划。
一、指导思想。
以党的十九大精神为指引，紧扣教育发展这一主线，严格执行《教育督导条例》，以聚力优质均衡、促进教育公平为主题，围绕办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生为目标追求，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥督导职能作用，全面推进学校精细化管理，助力全县教育事业又快又好发展。
二、主要工作。
1、教育综合督导。根据《教育督导条例》规定，县级人民政府负责教育督导的机构对本行政区域内的学校，应当每3至5年实施一次综合督导。从本学期开始，按照《陕西省教育质量提升316工程督导评估指标体系》，结合我县各镇校教育发展实际，分期分批对青化镇、枣林镇、五丈原镇及县局属部分学校进行综合督导评估，对督导评估结果以“督导通报”的方式及时通报。
2、教育专项督导。根据教育改革与发展的实际需要和教育热点、难点问题，适时对全县各中小学、幼儿园、民办学校的工作进行监督、检查、评估、指导，切实保障国家有关教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
3、常态化随机督查。围绕全县教育教学的重点工作，对中小学校进行常态化的随机督查，做到全面覆盖、突出重点、常态督查、促进教育质量提升。
4、责任督学挂牌督导。落实督学责任区制度，各责任督学要按照《责任督学考核实施办法》的要求，每月深入各自挂牌学校开展督导，做到责任督学挂牌督导制度化、常态化。
三、重点工作。
1、创建宝鸡市教育现代化先进县。坚持立德树人教育总基调，积极推进素质教育，全面提升教育质量，大力促进教育公平，努力办好群众家门口的每一所学校，全面提升教育服务经济社会发展和培养创新人才的能力。到20xx年底，基本实现教育现代化，创建为宝鸡市教育现代化先进县。
2、创建陕西省教育强县。以办好人民满意的教育为宗旨，推动教育强县创建工作，促进全县教育优质、均衡，持续、协调发展，确保我县创建成为省级教育强县，通过省政府评估验收，使我县教育跨入全省先进行列。
3、完成国家级义务教育均衡县复查评估工作。配合做好省市督政和主要领导履行教育职责主体责任考核，确保国家义务教育均衡县复查评估工作顺利通过。
四、工作安排。
一季度：
2、启动督学责任区活动，开展第一次随访督导（开学检查）。
3、开展控辍保学专项督查。
4、建立教育创强问题台账。
二季度：
1、开展316教育质量提升督导评估。
2、督查教育创强问题整改情况。
3、配合教育中心工作，开展第二次随访督导。
4、对20xx——20xx学年度责任督学工作进行考评。
三季度：
1、组织督学参加培训学习。
2、开展第三次随访督导。
3、对项目建设、创强问题整改情况进行专项督导。
4、开展316督导评估。
四季度：
1、对民办教育机构进行专项督导。
2、开展学生课业负担专项督导。
3、开展第四次随访督导。
4、迎接教育创强过程督导。
5、总结20xx年度督导工作。
文档为doc格式。
小学学校督导工作计划
学校20xx年的重点工作之一是：“教科研工作走向规范化。”本学期教学督导室将根据学校总体工作目标与要求，以“团校合一”人才培养模式的研究与实践这一课题的研究为载体，以提高教学质量为根本,为进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。为使工作有序完成，特制定计划如下：
一、工作重点。
初步实现教育科研工作的“两个新突破”。一是立项的突破，力争“团校合一”人才培养模式的研究与实践这一课题取得市级以上立项课题；二是研究成果的突破，在理论和实践层面上有新的突破。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，使学校教科研工作再上新台阶。
1、日常督导工作，及时进行北京市督导室电子质量监控系统数据的报送。配合教务处、艺术教学办公室做好教学质量的督导评价工作。
2、校级课题、各部门各系课题和各位教师课题的稳步推进。
3、国家级、北京市级课题的推荐申报工作，力争取得一项市级以上立项课题。
二、工作目标。
1、强化教师科研意识，增强教师参与科研工作的积极性，要求教师每人都有或参与科研项目，在科研实践中使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。
2、进一步实现教育科研的规范性管理，整理完善教科研管理制度，建立起有效的机制，使教科研工作逐步走向规范化、制度化、科学化。
3、以校级重点课题及上级课题的研究带动科研工作的开展，确保各项研究达到预期目标。
4、积极配合教务处、艺术教学办公室开展听课、评课活动，提高教师的教育教学水平，做好教学质量的督导与评价工作。
三、工作思路。
1.明确一个宗旨：提供服务，提升品位，促进教育科研和谐发展。
2.强化科研意识。克服畏难思想，积极投身教育科研工作中去，在教师中倡导参与意识、前瞻意识、研究意识、创新意识。
3.坚持以人为本，发挥教师的主体作用，特别是青年教师的作用，坚持以校为本，科研强校，从教育教学实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。
4、坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动学校教育教学改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。
四、工作措施。
1.坚持科研的服务功能。为教育行政决策服务、为教育实践服务、为师生发展服务。
2.开展调查研究，在科研管理实践中提高研究和科研管理能力。
3.强化课题过程管理，提高教科研研究质量。认真做好校级课题的申报及立项评审工作。下发《北京国际艺术学校关于20xx年教科研工作的通知》，确立20xx年学校教科研工作的主题为：“团校合一”人才培养模式的研究与实践。指导原则：全校齐参与，人人有课题。以部门和系为单位，进行课题申报工作。聘请专家为全体教师进行教科研讲座，让大家明确教如何搞好教科研。组织开题计划、中期论证，努力做好结题工作，确保结题质量。加强课题研究的资料积累和档案管理。
4.坚持教科研和教学研究相结合、教科研与教学实践相结合，促进教师专业发展。我校有大批具有潜力的老师，通过参与教育科研活动，解决教育实践中出现的一系列的敏感问题，学会科研方法，学会在教学中研究，在研究中教学。以便使自己尽快成长、快速发展起来。
小学学校督导工作计划
根据《学校20xx—20xx学年度第一学期工作计划》，督导室在校党支部、校长室的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各个系部、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价和考核，创造性开展、出色完成上级交办的相关工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。
1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的'中心任务，创建和谐、平安、优质校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行，确保校园平安无责任事故。监督和检查学校各系部及各职能部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况；注重发现、总结教育教学成果。
2、推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年教师和行政管理队伍建设，为谢谢持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。
3、推动学校完善系部二级管理体系改革，促进部门和系部间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把系部、部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价和考核的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高系部、部门的工作效率。
4、抓好省颁“三个规范”执行情况的督导检查，根据学校三年工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及安全工作等方面进行经常性督导考核，督促学校系部、各部门实实在在地做到职业学校的“三个规范”，迎接“三个规范”镇江市第三轮视导。
5、根据学校行政办公会议精神，迎接润州区教育局的学期开学工作检查。平时督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念，切实提高工作执行的力度、效度和群众满意度。
（一）督教。
1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各系部教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议；对专业建设、课程建设、师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。
2、对课堂教学和实践教学质量进行监控；对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动；负责评教评学工作；组织干部听课并汇总、公示听课信息。
3、定期对各专业的专业课、文化课、实训课、德育课教师教学情况进行督导，对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
（二）督学。
1、走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。
2、通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记、论文、毕业设计等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、实训课、体育课、机房课、外聘教师课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。
4、对学生顶岗实习的组织安排、工作流程、实习效果等进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取教师、学生、企业、家长的意见和建议。
（三）督管理。
1、坚持月督导评估机制，有计划、有针对性对部门工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、各系部、教研组等所属部门进行督导评估：对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查；对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。
2、督促、督查职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。
3、不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门提供信息。
4、通过“督导室发现日”。收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校长室。发挥督导室下情上达的桥梁作用。
（四）督安全。
安全督导配合安全保卫与学工处实施，采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式。专项检查时，以各责任部门为主，组织相关人员参加，确保安全底线无突破。
安全督查内容。
1、检查校区设施设备是否符合安全规范要求。电器设备、线路是否有不安全因素，设备的安全防护装置是否完善、良好。
2、督查专业实训室安全操作规程的执行情况，防火器材的管理，安全用电的管理等。
3、督查班级财产，水电门窗常规管理到位情况。
4、对食堂、宿舍、小卖部等卫生、安全重点场所进行专项检查。
对于安全督导中检查出的问题，检查组应及时通报相关部门，相关部门应立即整改。凡是暂无条件立即整改的，应填写安全检查整改通知单，在要求的时间范围内整改。
1、对全校各个班级开学准备工作的检查。
2、对各系部学生仪表检查整改情况进行督查。
3、对机电系干部的调整、分工及工作情况进行督导。
4、对部分13级新生班级教育小组的工作情况进行专项督导。
1、信息系教学情况专项督导。
2、实习生在岗稳定性情况督导。
3、对学生的午休情况进行督导。
4、对学生全校学生宿舍的管理情况及宿舍内部的安全、消防设施进行专项检查督导。
1、综合部期中教学、考务工作督导。
2、机电系学生稳定性情况督导。
3、对学生晚自习情况进行检查督导。
4、对12级、11级部分班级教育小组的工作情况进行专项督导。
1、对教学区的安全设施进行检查督导。
2、信息处常规工作、内网建设督导。
3、对学工处开展的禁烟活动的效果进行视导。
4、对参加技能大赛的师生的训练情况进行专项督导。
1、期末教学工作、考务工作督导检查。
2、寒假前全校安全检查。
3、学期督导信息汇总，完成工作总结。
4、对各部门中层干部、教辅人员工作量和全体教师教学质量及工作量进行考核、汇总、上报。
小学学校督导工作计划
根据《学校20xx-20xx学年度第一学期工作计划》，督导室在校党支部、校长室的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各个系部、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价和考核，创造性开展、出色完成上级交办的相关工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。
二、工作目标。
1．紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行，确保校园平安无责任事故。监督和检查学校各系部及各职能部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况；注重发现、总结教育教学成果。
2.推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年教师和行政管理队伍建设，为谢谢持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。
3．推动学校完善系部二级管理体系改革，促进部门和系部间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把系部、部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价和考核的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高系部、部门的工作效率。
4．抓好省颁“三个规范”执行情况的督导检查，根据学校三年工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及安全工作等方面进行经常性督导考核，督促学校系部、各部门实实在在地做到职业学校的“三个规范”，迎接“三个规范”镇江市第三轮视导。
5．根据学校行政办公会议精神，迎接润州区教育局的学期开学工作检查。平时督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念，切实提高工作执行的力度、效度和群众满意度。
三、具体措施。
（一）督教。
1．对教学职能部门的教学管理与服务，对各系部教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议；对专业建设、课程建设、师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。
2．对课堂教学和实践教学质量进行监控；对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动；负责评教评学工作；组织干部听课并汇总、公示听课信息。
3．定期对各专业的专业课、文化课、实训课、德育课教师教学情况进行督导，对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
（二）督学。
1．走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。
2．通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3．通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记、论文、毕业设计等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、实训课、体育课、机房课、外聘教师课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。
4．对学生顶岗实习的组织安排、工作流程、实习效果等进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取教师、学生、企业、家长的意见和建议。
（三）督管理。
1.坚持月督导评估机制，有计划、有针对性对部门工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、各系部、教研组等所属部门进行督导评估：对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查；对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。
2．督促、督查职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。
3．不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门提供信息。
4、通过“督导室发现日”。收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校长室。发挥督导室下情上达的桥梁作用。
（四）督安全。
安全督导配合安全保卫与学工处实施，采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式。专项检查时，以各责任部门为主，组织相关人员参加，确保安全底线无突破。
安全督查内容。
1．检查校区设施设备是否符合安全规范要求。电器设备、线路是否有不安全因素，设备的安全防护装置是否完善、良好。
2．督查专业实训室安全操作规程的执行情况，防火器材的管理，安全用电的管理等。
3．督查班级财产，水电门窗常规管理到位情况。
4．对食堂、宿舍、小卖部等卫生、安全重点场所进行专项检查。
对于安全督导中检查出的问题，检查组应及时通报相关部门，相关部门应立即整改。凡是暂无条件立即整改的，应填写安全检查整改通知单，在要求的时间范围内整改。
小学督导室工作计划
按照办人民满意的教育的要求，努力使教育督导的过程成为我校贯彻教育方针、政策的过程，为我校持续、快速、健康发展做出新贡献。
根据《学校20__-20__学年度第一学期工作计划》，督导室在学校党总支部，校领导及大足区龙水督导办公室的指导下；按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价；创造性开展、出色完成上级交办的相关工作；及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。
二、本期工作目标。
1、紧紧围绕提高教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。监督学校部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况；注重发现、总结教育教学成果。
2、推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学科带头人、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。
3、推动学校完善管理体系改革，促进部门间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。通过督导，提升教师的工作效率。
4、抓好规范办学执行情况的督导，根据学校工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行经常性督导。
5、根据学校行政办公会议精神，督导各部门进一步提高工作质量，切实树立管理即服务的理念，切实提高工作执行的力度、效率和群众满意度。
三、本期工作任务。
(一)督教。
1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议；对师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。
3、定期对各教师教学情况进行督导，对任课教师的备、讲、批、辅、考五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
(二)督学。
1、走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。
2、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、体育课、机房课等课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。
4、对学生进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取教师、学生、家长的意见和建议。
(三)督管理。
1、坚持有计划、有针对性对部门工作进行专项督导；对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查；对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。
2、督促职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。
3、不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核提供信息。
4、收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校领导；发挥督导室下情上达的桥梁作用。
小学秋季工作计划
为了全面推进素质教育，促进学生身心健康发展，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平，结合我校实际制定本学年的体育工作计划。
树立“健康第一”的思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展校园足球项目，认真组织实施学生体质健康检测，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。
努力构建与我校实际相适应的体育工作体系，构建班级相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相融通的体育课程体系，使学生身心得到全面和谐发展。
（一）加强体育教师队伍建设，提高团队合作意识，职业道德修养，工作敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力，通过学习、交流，不断提高我校体育教师的思想素质和业务能力。
（二）严格执行课时计划，确保正常教学秩序。严格执行国家教育课程管理计划，按要求开齐上足体育课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。1—2年级体育课每周4节，3—6年级每周3节，各校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，保证学生每天校内一小时的体育活动时间，确保阳光体育锻炼的实施。
（三）严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。加强备课管理，体育教师要全面深入地研究把握教材，根据《课程标准》和学生的实际情况，认真备课，教案的书写要符合要求。根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划，并积极做好体育档案的整理和管理工作。
（四）上好每一堂课，切实提高教学质量。要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。
（五）切实推进校园足球的开展与实施。继续完善竞赛体系，力争在校园足球四级联赛中取得好成绩。坚持每周每班1节足球课，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，扎实开展校园足球，逐步形成校园足球传统活动。在推进过程中，大胆探索，持之以恒，不断总结经验，不断创新工作模式，不断提升学生综合素质。具体按照《碧城镇小学20xx—20xx学年校园足球实施方案》进行。
（六）根据国家学生体质健康标准测试和上报的有关规定，严格依据学校在校学生测试情况统计上报学生体测数据，上报的检测数据（纸质和电子）经过完小校长、测试人员认真审核，数据真实、准确、有效。如果存在虚报、瞒报行为，完小校长、测试人员承担相关责任。
（七）为认真贯彻《学校体育工作条例》，对年度体育工作关键指标认真进行统计分析，总结经验，查找问题，拟定整改提高方案，形成年度报告。
（八）抓好两操一活动，使之坚持经常化。加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，通过开展评比活动，达到以效促质，使两操一活动的开展达到具体要求，并逐渐提高。本学年的课间跑操纳入完小目标管理考核，具体按照《碧城镇小学20xx—20xx学年课间跑操评分办法及细则》组织实施。
（九）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度。进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为，不定期进行教学检查，督促教师提出要求和建议。根据《碧城镇小学学年学业水平测试实施方案》的相关要求对专职体育教师做好测评工作。
（十）加强体育教师的培训工作，采取走出去请进来与校本培训相结合的方式，各尽其责，团结合作，不断地提高训练的质量，充分调动和发挥体育教师的积极性，展示出自己的工作能力和训练潜力及能量。
（十一）积极开展学校素质教育推进活动，正确处理好普及与提高的关系。组织好完小学生体育运动会、“希望杯”“青苗杯”校园足球联赛、第五届校园足球节等活动，培养学生竞争的意识，促进学生身心健康地成长和发展，增进友谊，增强凝聚力，使全体师生树立终身体育的思想，养成自觉锻炼身体的良好习惯，并做好信息上报工作。
（十二）加强体育教学设施的投资和建设。对部分体育器材进行增加和更新，使体育器材更好的服务于体育教学和体育锻炼。
（十三）重视体育课安全问题。体育教师要有强烈的责任心去关爱学生，上课前应认真检查场地器械是否牢固安全，在课堂中，应仔细观察学生的活动情况，在教学中加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
秋季小学工作计划
为了认真贯彻落实上级教育主管部门学校安全工作要求，全面加强学校的安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“福建省学校安全”建设。继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
求新务实严管理，追求规范显安全。继续注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，认真贯彻执行和上级有关教育部门的精神和要求，防患于未然，保障学生在校安全、上下学交通安全、坚决杜绝溺水、食物中毒、交通事故、煤气中毒等重、特大安全事故的发生。
1、高度重视，严格管理。
安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。
(1)安全工作警钟常鸣，把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。每周举行全体教师安全例会及行政会议，不定期安全工作领导组会议。
(2)增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。
(3)进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。
(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未燃。
2、突出重点，落实措施。
对校园安全既要预防，更要突出重点。根据季节特点，本期着重对学生加强法制安全、防火电安全、交通安全、防溺水安全教育，切实有效的形式开展安全教育。包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点，要确保重点安全工作的落实，如校园内学生活动安全;上学路上的交通安全。
(1)加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。
(2)加强安全教育，利用好早会、班队课、国旗下讲话等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安全保护能力。加强交通安全教育与管理，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电。
(3)细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好行政的值班及教师的值日工作，做好对学生的活动监护工作，做好课堂各楼层的巡视，及时处理偶发事件，保证学生在校园内的安全。
(4)严格学校财产安全管理工作，消除一切安全隐患，每月做好隐患排查工作，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好门卫的安全防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全。
3、加强隐患排查，突出成效。
安全管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。按照安全工作制度，从长计议，抓好落实，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。
(1)学校安全领导小组经常性检查各室设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每周自我检查，保证校内设施的正常安全使用。
(2)加强校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。
(3)畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，经常与复兴街道、安海派出所综治、公安等有关部门沟通、联系，了解校园周边治安情况，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
4、切实加强安全教育和安全防范。
全体教师充分利用教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通安全管理。
5、加强消防安全和防震演练工作。
重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路的消防安全，加强火源、通道、消防设施、等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。每月举行一次以上防震疏散演练，使全校师生树立“安全第一”的意识，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
秋季小学工作计划
以20xx年全市教育工作会精神及市镇教研工作要点为工作指南，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及学校教育工作要点，以“建设教育强镇和办人民满意学校”为目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为核心，以促进教育公平为重点，以深化教学改革为动力，牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、学科骨干的专业引领”三个核心要素，夯实校本研训和区域互动活动、强化队伍建设，细化过程管理，夯实课题研究，打造高效课堂，全面提高质量，努力营造教学科研氛围，形成民主、开放、高效的研训机制，大力推进教学现代化，实现20xx年既定质量目标，为建设教育强镇作贡献。
20xx至13学年教育质量综合评估保持全市前六;各级各项竞赛不掉项，力夺高名次;学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高，素质教育工程稳步推进，学生素质全面显现;教学辅助设施发挥有效作用，高效课堂建设全面启动，教师学科《新课标》考试人人过关，现代化的整体教学水平和研究能力有较大提高。
牢固树立素质教育需要更高质量的理念，清楚素质与分数是统一的，抓质量不等于应试教育，不抓质量一定不是素质教育，追求分数是不可回避的现实，只是追求的是高素质下的高分数，关键是看获取高分数的过程。
牢固树立新背景下的全面质量观，清楚衡量教育质量的根本标准是“促进人的全面发展，适应社会的需要”。评价一所学校的质量高低是对这所学校的全面质量的评估。开齐课程，开足课时，搞好教研，上好每一节课，结好每一门帐，就是在实施素质教育，落实全面质量观。
牢固树立以质量为导向的教育发展观，实现教师、学生、学校的同步和谐发展，努力丰富师生的精神世界，塑造优良的教师群体，让每一个学生能够最大限度地取得与其天赋和才能相匹配的业绩，每一个家庭能够因为孩子的健康成长学有所成而感到幸福与欢乐，办出有尊严、有特色、有吸引力、人民群众满意的学校。
牢固树立坚定不移抓质量的信念，规范合法地抓质量，科学巧妙地抓质量，安全稳定地抓质量，人本仁爱地抓质量，全面发展地抓质量，做到年度考核比质量，评优表模比质量，工作绩效比质量，职称评定比质量，全校形成人人谈质量、全面抓质量的氛围。
牢固树立备课是课堂教学重要环节的思想，清楚备课是教师基本功的体现，是提高课堂教学质量和效果的保证。不是可有可无的环节，不是任何人的案例都可以照搬适用的，不是为了应对各级检查;没有精心的备课，就没有高效的课堂，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。
一是规范办学行为。认真落实市期初下发的省《课程方案》和鄂教基【20xx】5号文件精神，开齐课程，开足课时，合理安排教师，上好每一节课，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分、无考试科目和非考试科目之分。教学课表做到课节与《国家课程方案》吻合，课表设置与中心学校下发的《关于课表设置与作息时间安排的意见》吻合，课表安排科目与教师实际教学巡堂记载吻合。做到学生学习与阳光锻炼两不误，学生学习与实践活动两不误，学生学习与充足休息两不误。加大综合实践活动、科学实验操作、学段体育项目达标、学生艺术兴趣特长培养等教学活动的力度，确保学科课程、活动课程全面落实。
二是细化过程管理。认真落实《松滋市教学过程管理细则》和《松滋市中小学教学工作常规》，细化学校教学教研管理方案，做到有计划、有方案、有检查、有记载、有小结、有反馈、有结帐，活动扎实，过程清晰，资料齐全，成效明显。学期教学过程督查结果纳入教师绩效工资考核。
三是合理安排教师。充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特别是要认真考虑好体育、音乐、美术、综合实践活动课的.教师配备。力求做到音体美教师专职化，兼课相对集中，回避主副兼课的传统做法，逐步实现学科教师的专职化、稳定化。学校要充分发挥期中期末评教评学作用，对出现的薄弱年级学科定期进行检查、诊断，查找不足原因，帮助分析问题，加大整改措施，落实改进意见，力求学生、学科全面发展，力保在籍学生不掉队，人人都有进步。
一是抓硬教师业务学习。学校要抓实教师业务学习的检查评比与奖惩，进一步落实好中心学校提出的“三层次、二必须、一检查”(在学习形式上划分“三个层次”：每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每月一次学科教研组利用远程资源观摩研讨的集中业务学习、每天一小时的个人业务自学;在学习内容上做到“二个必须”：必须是与切合主题的先进教育思想和科学的教育理论，必须是与所任学科教学实际相吻合;在学习管理上落实一检查：每学期对学科教研组的学习记录和个人学习情况进行全面检查：50岁以下教师建有个人业务博客，其任教学科的学科教学反思均在个人业务博客里进行检查)。
二是加大名师培养力度。学校制定“名师”培养计划，形成学科骨干培养梯队，努力提高学校骨干教师的占有比率，早日实现地级“明师”和市级首席教师零的突破。学校围绕已申报的实验课题和“精讲强练、打造高效课堂”这一主题搭建学术交流平台，定期组织骨干教师校级专题论坛会。依据2011年市骨干教师考核方案，明确骨干教师责任与义务，全力为骨干教师的专业成长提供条件，充分发挥骨干教师的引领作用，落实骨干教师市文件规定的基本待遇，提高骨干教师的工作积极性。学校还注重全体教师业务能力培养与提高，充分利用现有的网络资源，组织学科教师聆听网络上的名家名师专题讲座，观摩名师名家的课堂教学，围绕既定主题展开讨论，结合自身教学进行反思，取人之长，补己之短，借鉴经验，优化教学，少走弯路，快速成长。在教学手段运用方面，学校要注重全体教师的基本技能培养，特别是“班班通”电子白板操作与运用等基础知识的学习与培训，迅速解决本校专任教师中ppt操作还不熟练、电子白板不会灵活运用辅助教学的问题。进一步强化教师所教学科专业知识的巩固与提高，全面启动2011版《新课标》的学习，努力提高教师参与全市业务水平考试的合格率和优秀率，实现在岗教师《新课标》市级考试人人过关。
三是强化教师学习管理。立足本校，筛选教师，确定目标，不惜经费，加大非考试科目教师的外出学习定向培训力度，向内挖潜，解决学校学科师资短缺的问题。注重“高效课堂”的考察与学习，根据活动级别安排合适教师参加相关学习培训，回校引领，指导“高效课堂”研究。积极组织教师参加市级跨学区、跨学校、跨学段、跨学科的“高效课堂”探索、建设、总结、推广等教研活动。学校活动有安排，教师学习有笔记，外出培训有汇报，定期检查有公示，评定结果有运用。
四是抓实抓好“反思”工作。全校统一认识，进一步抓实抓好教学反思工作。学校要重视反思环节，教师要树立反思意识，选定反思形式，重视对每节课堂教学的反思。不断深化“课内比教学”活动，以教学展示、教学反思、听课观察等为抓手，充分利用已有的网络办公平台和教师博客群，通过设置“教后反思”、“教学故事”、“教学随笔”等形式把教学研究转化为教师的个人意识和自觉自愿的行为，让教师在反思中磨炼自己，在反思中提高水平，促使教师学习研究，引领教师专业发展，实现教师教学水平和研究水平的长足进步。
一是优化学科备课方式。进一步规范电子备课，实行教师弹性坐班、网上办公、网上教研，增加教师选班看课、钻研教材、分析学情，学习名家案例、收集整理资料、精心设计教学案例的时间，提高每节课的备课质量。继续沿用“红蓝笔双案”教案模式，积极探索“导学案模式”的设计与运用，学习借鉴别人经验，规范导学案备课环节，夯实备课拟案过程，强化课中精讲强练，优化备课上课质量。
二是夯实年级学科互动。低、中段语文、数学、英语学科在我校的引领下，开展大教研备课活动，实行“五校”联合、学科互动、集体备课、主题研究、资源共享、共同提高。大教研活动做到学科教学计划统一、学科备课活动统一、学科备课体例统一、学科教学进度统一、学科教学资源统一、学科教学检测统一、学生训练资料统一。高段以年级组为单位开展校级集体备课活动，积极参加市级区域学科互动活动，为活动提供优质课例及相关服务工作。
三是加快教学手段更新。随着标准化建设的逐步完善和市电教装备的陆续到位，教学手段、办公方式即将发生一系列变化，为教师办公、教学提供了便利，为打造高效课堂奠定了良好的基础。各学科组要制定相关方案，充分发挥设施设备辅助教学的有效作用。学校要充分利用白板已有资源，鼓励教师广纳网络优秀资源，大胆借用名家经验，结合学生实际尝试实践，辅助学科教学教研，真正达到课堂教学高效优质。力求做到人人会用电教设施，课课能用电教设施，实验室、音乐室、美术室、微机室等功能室达到应用尽用，学生素质全面培养，课堂教学效果明显。
四是紧扣主题开展活动。根据全镇中小学研究的主题：精讲强练，打造高效课堂。高效课堂的评价要落实20xx年秋陈店会议上提出的“看知识、看能力、看育人、看生本”的标准，注重“班班通”等现代化技术手段在高效课堂中的运用的研究，力求体现教师为主导，学生为主体，训练为主线，活动为载体，教学的平等参与，努力构建自主、合作、探究、开放的有效课堂。各学科组要将这一主题研究前置，融于每一轮次的校本研训活动之中，扎扎实实地组织大练兵、大研讨活动，开展人人上一节课，人人写一篇反思，人人发一次言的专题交流活动，做到活动有计划性，有针对性，有目的性，有实效性。以专题研究带动教学实验，以教学实验推动学科教学改革，力求阶段研究出成果，课堂教学大改观，教师能力大提升，学校特色大显现。
一是抓实常规教学教研活动，强化学生素质训练，迎接市级教学教研评估。
二是落实“大课间”、“大家唱大家跳”和学生课外实践活动，力保市级学生体育竞赛、艺术展播和信息技术竞赛领先位次。通过“大课间”赛班主任工作绩效;通过“大家唱大家跳”丰富校园文化，提升师生的文化素养;通过课外兴趣小组活动落实素质教育的全面质量观。力求做到用方案规范管理，用课表落实活动时间与责任老师，用校委会值周领导巡查督促各项活动开展。学校在加大艺术、体育、劳动、信技等学科教学的督查和评估力度的基础上，将全校学生分成手工制作、教材歌曲清唱、简易乐器演奏(小学低段为打击乐器、中段为竖笛，高段为葫芦丝)、书法(小学中段为钢笔，高段为毛笔)、绘画、信息技术等五个组，因微机室只有一个，信息技术与书法组合并为一组，进行轮流安排进课外活动安排表，从第二周开始进行辅导训练。周二课外活动时间固定为“大家唱大家跳”群众文化活动时间。为了确保阳光体育活动时间充足，每天的半小时早锻炼和大课间活动、三操活动等安排进课表和作息时间表。
三是抓实质量综合评估结账，特别是非考试科目的评估考核结账。
小学秋季工作计划
在这新的学期里，我们又面临新的机遇与挑战，又将面临新的任务和要求。我校在上级各部门的关心、支持和帮助下、经过全体教职工的共同努力，教育教学工作逐步走上正规，学校的教育教学秩序得到了保障，促进了当地社会的稳定和发展。本期，漩口小学的全体教师将继续发扬勇于奉献吃苦耐劳、开拓创新的精神，理清思路，积极探索有效的农村小学的教育途径，认真落实目标责任制，建立健全各种岗位制度，认真学习和贯彻落实新修订的《义务教育法》做到依法治校，依法执教，依法行政。紧紧抓住教育教学这条主线，务本求实。现将我校2011年秋季主要工作安排如下。
一、指导思想。
以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面落实党的十七届四中全会精神，认真贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面贯彻“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的新时期教育方针，坚持“三个面向”，强化德育工作，深化教育内部改革，积极推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，继续巩固“两基”成果，全面推进素质教育，努力实现现代教育技术和现代远程教育，不断提高教育现代化水平。
二、基本思路。
1、工作思路：在教育主管部门的直接指导下，继续深化学校人事制度改革;全面提高学校的科学管理水平，积极推进素质教育，切实搞好学校教育科研;加强师资队伍建设，努力提高综合素质，切实转变教育教学观念;大力推进课程改革，认真作好农村小学现代远程教育项目工程的实施工作，以改善办学条件，全面提高教育教学质量，努力提升办学水平;积极稳妥地配合上级部门实施好农村义务教育经费保障机制改革。
2、发展思路：本期，漩口小学将继续搞好学习型党支部、学习型团支部、学习型特色中队、学习型教研组的组织建设工作;全面提高教育教学质量，使漩口小学的教育教学质量稳步上升;开展好课改工作和名教师的培养工作。
三、主要工作目标和任务。
1、主要工作目标。
(1)、进一步加强学校内部管理，努力提高科学管理水平。完善各项管理制度。
(2)、牢固树立教学质量是学校教育发展永恒的主题这一理念，积极采取切实有效的措施，加大教学管理力度，以确保本学期我校教学综合质量稳步上升。
(3)、进一步加大学校课改实验工作的力度，作好本校教师的优秀论文和小学生优秀作文的编撰工作，认真完成小学生综合素质的评价工作，努力提高我校课改实验工作的质量。
(4)、切实搞好学校教育科研工作，在学校教科室的具体组织实施下，搞好州级课题的研究工作，通过扎实有效的研究，总结出研究成果。
(5)、认真作好农村小学现代远程教育项目工程的实施，以提高教育教学的现代化，从而促进教学质量的提升。
(6)、认真做好环境卫生工作，确定校园整洁美观，无卫生死角。
(7)、切实加强社会治安综合治理及学校的安全工作，杜绝重大安全责任事故的发生。
(8)、切实抓好住校生管理，加强值周教师职责管理。
(9)、开展体育、艺术活动，丰富特色办学内涵，全面提高学生的身体素质;合唱、舞蹈、鼓号队、书画等艺术项努力实现新的突破，继续经营好学校的科学实验基地，培养师生的科学素养和劳动实践能力。
(10)、加强党风廉政建设和干部作风建设，校级干部和中层干部都必须牢固树立服务于人的思想意识，要甘当人民的'勤务员，要站好岗，带好队。
(11)、进一步修订完善学校的规章制度，强化学校考核制度的执行。实行校务公开，建设法制校园。
(12)、加大教育宣传力度，办好学校博客，以增强学校办学的知名度和透明度，全体教师应积极加入宣传行列，踊跃投稿。
(13)搞好校园文化建设和班级文化建设，给学生创建一个良好的学习氛围。
(14)、加强名教师的培养工作，促进教师的专业化发展。积极配合教育主管部门，进一步加大外派培训和校本培训的力度，为有才能的教师创建发展平台，努力打造出一支拥有精良教艺的师资队伍。
(15)、切实巩固提高“两基”水平，认真落实好“控辍保学”的各项措施，提高教育普及水平，使适龄儿童的入学率达100%，辍学率控制在0.5%以内。确保学校全面完成“两基”迎国检的各项工作，顺利通过“两基”工作国家评估验收。
2、主要工作任务。
秋季小学工作计划
牢固树素质教育需要更质量的理念，清楚素质与分数是统的，抓质量不等于应试教育，不抓质量定不是素质教育，追求分数是不可回避的现实，只是追求的是素质下的分数，关键是看获取分数的过程。
牢固树新背景下的全质量观，清楚衡量教育质量的根本标准是“促进的全发展，适应社会的需要”。评价所学校的质量低是对这所学校的全质量的评估。开齐课程，开课时，搞好教研，上好每节课，结好每门帐，就是在实施素质教育，落实全质量观。
牢固树以质量为导向的教育发展观，实现教师、学、学校的同步和谐发展，努丰富师的精神世界，塑造优良的教师群体，让每个学能够最限度地取得与其天赋和才能相匹配的业绩，每个家庭能够因为孩的健康成长学有所成感到幸福与欢乐，办出有尊严、有特、有吸引、民群众满意的学校。
牢固树坚定不移抓质量的信念，规范合法地抓质量，科学巧妙地抓质量，安全稳定地抓质量，本仁爱地抓质量，全发展地抓质量，做到年度考核质量，评优表模质量，作绩效质量，职称评定质量，全校形成谈质量、全抓质量的氛围。
效果的保证。不是可有可的环节，不是任何的案例都可以照搬适的，不是为了应对各级检查;没有精的备课，就没有效的课堂，任何堂成功的课，不凝结着教师备课的。
是规范办学为。认真落实市期初下发的省《课程案》和鄂教基【20xx】5号件精神，开齐课程，开课时，合理安排教师，上好每节课，切实做到学科教学主次之分、长短之分、考试科和考试科之分。教学课表做到课节与《国家课程案》吻合，课表设置与中学校下发的《关于课表设置与作息时间安排的意见》吻合，课表安排科与教师实际教学巡堂记载吻合。做到学学习与阳光锻炼两不误，学学习与实践活动两不误，学学习与充休息两不误。加综合实践活动、科学实验操作、学段体育项达标、学艺术兴趣特长培养等教学活动的度，确保学科课程、活动课程全落实。
是细化过程管理。认真落实《松滋市教学过程管理细则》和《松滋市中学教学作常规》，细化学校教学教研管理案，做到有计划、有案、有检查、有记载、有结、有反馈、有结帐，活动扎实，过程清晰，资料齐全，成效明显。学期教学过程督查结果纳教师绩效资考核。
三是合理安排教师。充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加薄弱年级和薄弱学科的扶持度，特别是要认真考虑好体育、乐、美术、综合实践活动课的教师配备。求做到体美教师专职化，兼课相对集中，回避主副兼课的传统做法，逐步实现学科教师的专职化、稳定化。学校要充分发挥期中期末评教评学作，对出现的薄弱年级学科定期进检查、诊断，查找不原因，帮助分析问题，加整改措施，落实改进意见，求学、学科全发展，保在籍学不掉队，都有进步。
是抓硬教师业务学习。学校要抓实教师业务学习的检查评与奖惩，进步落实好中学校提出的“三层次、必须、检查”(在学习形式上划分“三个层次”：每学期次全校性的专家教育理论辅导讲座、每次学科教研组利远程资源观摩研讨的集中业务学习、每天时的个业务学;在学习内容上做到“个必须”：必须是与切合主题的先进教育思想和科学的教育理论，必须是与所任学科教学实际相吻合;在学习管理上落实检查：每学期对学科教研组的学习记录和个学习情况进全检查：50岁以下教师建有个业务博客，其任教学科的学科教学反思均在个业务博客进检查)。
是加名师培养度。学校制定“名师”培养计划，形成学科培养梯队，努提学校教师的占有率，早实现地级“明师”和市级席教师零的突破。学校围绕已申报的实验课题和“精讲强练、打造效课堂”这主题搭建学术交流平台，定期组织教师校级专题论坛会。依据2011年市教师考核案，明确教师责任与义务，全为教师的专业成长提供条件，充分发挥教师的引领作，落实教师市件规定的基本待遇，提教师的作积极性。学校还注重全体教师业务能培养与提，充分利现有的络资源，组织学科教师聆听络上的名家名师专题讲座，观摩名师名家的课堂教学，围绕既定主题展开讨论，结合教学进反思，取之长，补之短，借鉴经验，优化教学，少弯路，快速成长。在教学段运，学校要注重全体教师的基本技能培养，特别是“班班通”电板操作与运等基础知识的学习与培训，迅速解决本校专任教师中ppt操作还不熟练、电板不会灵活运辅助教学的问题。进步强化教师所教学科专业知识的巩固与提，全启动2011版《新课标》的学习，努提教师参与全市业务平考试的合格率和优秀率，实现在岗教师《新课标》市级考试过关。
区、跨学校、跨学段、跨学科的“效课堂”探索、建设、总结、推等教研活动。学校活动有安排，教师学习有笔记，外出培训有汇报，定期检查有公，评定结果有运。
四是抓实抓好“反思”作。全校统认识，进步抓实抓好教学反思作。学校要重视反思环节，教师要树反思意识，选定反思形式，重视对每节课堂教学的反思。不断深化“课内教学”活动，以教学展、教学反思、听课观察等为抓，充分利已有的络办公平台和教师博客群，通过设置“教后反思”、“教学故事”、“教学随笔”等形式把教学研究转化为教师的个意识和觉愿的为，让教师在反思中磨炼，在反思中提平，促使教师学习研究，引领教师专业发展，实现教师教学平和研究平的长进步。
是优化学科备课式。进步规范电备课，实教师弹性坐班、上办公、上教研，增加教师选班看课、钻研教材、分析学情，学习名家案例、收集整理资料、精设计教学案例的时间，提每节课的备课质量。继续沿“红蓝笔双案”教案模式，积极探索“导学案模式”的设计与运，学习借鉴别经验，规范导学案备课环节，夯实备课拟案过程，强化课中精讲强练，优化备课上课质量。
是夯实年级学科互动。低、中段语、数学、英语学科在我校的引领下，开展教研备课活动，实“五校”联合、学科互动、集体备课、主题研究、资源共享、共同提。教研活动做到学科教学计划统、学科备课活动统、学科备课体例统、学科教学进度统、学科教学资源统、学科教学检测统、学训练资料统。段以年级组为单位开展校级集体备课活动，积极参加市级区域学科互动活动，为活动提供优质课例及相关服务作。
三是加快教学段更新。随着标准化建设的逐步完善和市电教装备的陆续到位，教学段、办公式即将发系列变化，为教师办公、教学提供了便利，为打造效课堂奠定了良好的基础。各学科组要制定相关案，充分发挥设施设备辅助教学的有效作。学校要充分利板已有资源，励教师纳络优秀资源，胆借名家经验，结合学实际尝试实践，辅助学科教学教研，真正达到课堂教学效优质。求做到会电教设施，课课能电教设施，实验室、乐室、美术室、微机室等功能室达到应尽，学素质全培养，课堂教学效果明显。
四是紧扣主题开展活动。根据全镇中学研究的主题：精讲强练，打造效课堂。效课堂的评价要落实20xx年秋陈店会议上提出的“看知识、看能、看育、看本”的标准，注重“班班通”等现代化技术段在效课堂中的运的研究，求体现教师为主导，学为主体，训练为主线，活动为载体，教学的平等参与，努构建主、合作、探究、开放的有效课堂。各学科组要将这主题研究前置，融于每轮次的校本研训活动之中，扎扎实实地组织练兵、研讨活动，开展上节课，写篇反思，发次的专题交流活动，做到活动有计划性，有针对性，有的性，有实效性。以专题研究带动教学实验，以教学实验推动学科教学改，求阶段研究出成果，课堂教学改观，教师能提升，学校特显现。
是抓实常规教学教研活动，强化学素质训练，迎接市级教学教研评估。
是落实“课间”、“家唱家跳”和学课外实践活动，保市级学体育竞赛、艺术展播和信息技术竞赛领先位次。通过“课间”赛班主任作绩效;通过“家唱家跳”丰富校园化，提升师的化素养;通过课外兴趣组活动落实素质教育的全质量观。求做到案规范管理，课表落实活动时间与责任师，校委会值周领导巡查督促各项活动开展。学校在加艺术、体育、劳动、信技等学科教学的督查和评估度的基础上，将全校学分成制作、教材歌曲清唱、简易乐器演奏(学低段为打击乐器、中段为竖笛，段为葫芦丝)、书法(学中段为钢笔，段为笔)、绘画、信息技术等五个组，因微机室只有个，信息技术与书法组合并为组，进轮流安排进课外活动安排表，从第周开始进辅导训练。周课外活动时间固定为“家唱家跳”群众化活动时间。为了确保阳光体育活动时间充，每天的半时早锻炼和课间活动、三操活动等安排进课表和作息时间表。
三是抓实质量综合评估结账，特别是考试科的评估考核结账。
小学秋季工作计划
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
本班学生61人，其中女生28人，少数民族2人，转入5人。大对数学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写认正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促。在新学期要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
1、加强学生队伍建设，促进学生全面发展。
2、突出德育重点，狠抓养成教育，落实学生的良好习惯，提高学生的道德素养。
3、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校联系，跟家长沟通交流，促进德育发展，让家长真正参与到教育中来，共同教育好学生。
5、面对全体学生，顾全大局，抓好优生和后进生的辅导工作。
6、认真完成学校分配的各项任务，抓好主题教育活动、安全教育、法制教育和各项竞赛，培养学生的各种能力和素质。
(一)常规教育方面。
1、利用班队会活动的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》，使学生知道哪些行为是对的.，哪些是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。特别要以纪念抗战胜利xx周年的活动为契机，加强爱国主义教育。
3、充分结合各项活动，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的黑板报的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。树立正气，端正学风和行为。
(二)班级纪律方面。
良好的班风来源于良好的纪律。要使学生有良好的纪律，必须做好以下几点：
1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、两操纪律：加强两操纪律教育，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。
(三)卫生教育方面。
讲究卫生很重要。抓住各个机会及时对学生进行卫生教育。让学生懂得收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。具体措施如下：
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立小队长监督制度，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
(四)班干部的培养方面。
要把一个班级管理好，必须抓好班干部。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将让每班干部的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会自理。
(五)其他方面。
根据学校安排，开展“祖国好、家乡美”活动、“三生四爱五心五好”活动、“说好普通话、圆梦你我他”推普活动，开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、以“经典诵读”为主题的读书征文活动，以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动等，抓好“社会主义核心价值观”、“三爱三节”、“一评三管好”、“做一个有道德的人”主题教育。
秋季小学工作计划
本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性。以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展。
1.按规范，重实效，扎实开展好常规教研工作。深入学校随堂听课、调研，与教师开展互动研讨，把提高常态课的有效性作为提高课堂教学质量的重要手段。加强对教学过程的督促和指导，深入推进课程改革。
2.加强师资队伍建设。通过送教送讲、研讨课、外出学习等活动注重加强对青年教师和新教师的培养，发挥骨干教师、优秀教师以点带面的正效应，全面提高我县师资水平，促进教育均衡发展。
4.加强教学质量的监控与评估，推进教学质量的稳步提升。针对上学期六年级教学质量监测发现的问题与不足做好帮扶和跟踪、矫正工作。进一步改进教学质量的监控方式，强化对教学过程质量的评估，把随堂检测和学期抽测结合起来，推进教学质量的稳步提升。
1.对上学期全县六年级语文、数学、英语教学质量监测分析、反馈；
3.收取局属小学、学区管委会本学期的教科研计划；
4.组织教师参加市毛笔字课堂教学观摩研讨活动（9月11日下午，市大庆路小学）；
5.组织教师参加市英语新教材培训（9月11日下午，市二实小）；
6.第xx届推广普通话宣传周活动（9月15日-21日）；
8.编辑、出版《怀远教研》xx年第二期；
9.市小学美术“教坛新星”展示课（9月23日，市师范附小）；
11.组织开展安徽基础教育资源公共平台注册及应用工作；
12.怀远县中小学教育科研课题结题讲座。
1.巡查、视导部分学校写字教学开展情况；
2.全县小学语文、数学、英语学科青年教师“班班通”优质课竞赛（报名）；
3.《怀远教研》xx年第一期征稿；
4.组织教师参加市作文教学观摩活动；
5.检查、视导乡（镇）中心学校音乐、体育、美术学科课堂教学情况；
6.组织教师参加第五届市“教坛新星”课堂教学展示活动；
7.组织部分骨干数学教师参加全省课堂教学观摩研讨活动；
9.组织教师参加市首届心理健康教育优质课评选；
10.全县小学语文、数学、英语学科青年教师“班班通”优质课竞赛（预赛）；
11.检查、督导“均衡教育”开展情况，督查活动开展及材料的积累。
1.检查、督导xx年省、市、县级立项课题开展情况，督促xx年市级立项课题开题；
2.组织部分骨干数学教师参加华东六省一市课堂教学观摩研讨活动；
3.全县幼儿教师《3-6岁儿童教育纲要指南》培训；
4.全县中小学“班班通”管理员大赛；
5.组织部分教师参加安徽省小学品德学科课堂教学观摩活动；
6.组织教师参加市“幼儿园音乐活动”专题研讨；
7.县小学音乐课堂教学观摩研讨活动（四实小）；
8.开展市、县小学英语教学互动研讨；
9.市、县小学体育交流课（城关小学）；
10.组织参加省小语会教学研讨活动；
11.对乡（镇）中心学校音乐、体育、美术学科进行抽测。
1.组织教师参加市小学英语新教师基本功培训；
2.全县小学语文、数学、英语学科青年教师“班班通”优质课竞赛（决赛）；
3.组织教师参加市小学语文命题讲座；
5.开展全县中小学“经典诵读·古诗词默写”活动；
6.组织教师参加第五届市“教坛新星”课堂教学展示活动；
7.对部分村小进行调研性教学质量随机抽测；
8.继续推进“均衡教育”工作，督查活动开展及材料积累情况。
1.参加市使用“班班通”优秀教学案例研讨活动；
2.安排部署本学期各年级的期末教学质量监测工作；
3.全县四、五、六年级语文、数学、英语教学质量随机抽测；
4.上交学区管委会、局属小学工作总结和管委会主任、业务领导听课笔记；
5.召开业务干部、教研员会议，交流总结本学期教科研工作；
6.全县中小学教师教学比赛。
小学秋季工作计划
以生为本，唱响生命教育主旋律，关注孩子的终身发展。
以师为本，高扬校本研究特色牌，促进教师的专业发展。
以校为本，树立校园文化新理念，推动学校的持续发展。
二、工作重点。
(一)教学常规管理。
1、落实一张课表，不随意挤课、占课、挪课、丢课，精心准备好每一节课，精心上好每一节课，精心组织好学生的每一次作业、考试，认真批改学生的每一次作业，做好培优辅差的工作。
进一步加强教学过程管理和环节监控，认真落实校长(行政)值日巡查、巡课制度，保证课堂教学的有效性。
2、执行一张作息时间表，按规定时间上下班，不迟到、不早退。
3、落实“两操”活动和有条件时，每学期一次的“运动会”。
1、常规教研。
2、上级教研。
3、课题教研。
4、联片教研。
5、校本培训。
6、校本课程。
1、组织好每周一次升旗仪式;。
2、开展国旗仪仗队的训练;。
3、组织开展少先队工作计划和“教师节”、“十·一”、“建队日”庆祝活动。
4、学生行为习惯养成教育;。
5、上级安排的各项德育主题教育活动。
1、加强校园环境卫生治理(总务处负责)。
2、学生安全教育工作计划与管理(总务处负责)。
(1)坚持索证制度和建台帐制度，追求后勤管理合法化与规范化。
(2)加强过程管理，随时了解市场价格，确保后勤开支开源节流、经济实用。
(3)努力提高后勤服务质量，推行财务公开，努力提高师生员工的满意度。
3、做好水、电、校舍等设备设施的维护管理工作，搞好财务管理工作，为提高学校整体办学水平、创建平安校园保驾护航。
4、做好国有资产的登记造册工作和校园管理、校舍维护工作。
(六)学校信息化发展。
1、做好现有设备的管理、维护及升级工作。
2、做好网站升级和更新工作，丰富“网上栏目的内容”。(校园新闻各部门分块负责：学校管理教务处负责;德育天地由少先大队负责;)。
3、做好“校园广播系统”的设置、升级与维护工作。
4、积极开展学校工作在网上的“外宣”工作。
(七)校园文化建设。
努力创建“洁净校园、文明校园、文化校园、书香校园”，提升学校底蕴和品位。
(1)环境文化：净化(环境卫生)、美化(花台、草坪、教室、办公室、走廊等)、绿化、规划。
(2)活动文化：开展师生读书活动等。
(3)人文文化：团结协作的教师团队建设，校本教研活动，校务公开，制度建设等。
(八)强化岗位管理，推行制度管事。
1、全体教师及各管理部门要认真思考自己负责的工作，拟写好各种工作计划和总结，做好过程记录。(班务记录、教务记录、教科研记录、后勤管理记录、校务记录、安全教育及疾病防控记录等)。
2、进一步修改完善各项制度，尽可能体现制度的科学性、合理性，尽可能地调动教师的工作积极性。
3、制定关于教师表彰奖励方面的制度，对临时聘用人员的岗位职责及工资待遇方面的管理细则，改进教师绩效工资发放细则等。做到拟定制度人性化，执行制度纲性化。
(九)教师队伍建设。
1、关注教师的成长，力争让侯店小学的每一个教师都能成为优秀教师。
2、关注年轻教师的成长，要让每一位年轻教师都成为侯店小学的排头兵，成为在蜀山区优秀教师。
3、重用中年教师，让中年教师成为学校各项工作的中坚力量。
4、关爱老年教师，力所能及地帮助他们解决一些实际困难，让他们安心乐教，成为年轻教师的楷模。
三、工作思路。
(一)狠抓“四项常规”，确保教育教学活动规范有序。
1、抓教学常规工作。
2、抓教研常规工作。
3、抓德育常规工作。
4、抓后勤常规工作。
教师工作计划主要是做好一些常规工作，这里包括教学常规方面的工作，如备课、上课、批改作业、辅导学生、单元检测、修改制作课件，每天的“两操”等，常规教研方面的工作，如上汇报课、展示课，听课、评课，网上教研，创建自己的教育博客等。德育方面的常规工作，如每周一的升旗，每天的清洁卫生、放午学、放晚学，学生“两操”情况检查，班级每月一次的黑板报，疾病防控等。后勤方面的常规工作，如购买教学及学校日用品，货物检查验收，水电、校舍维护，各项安全工作布置、检查、维护、维修等。
(二)树立“六种”意识，提升学校整体管理水平。
1、团队意识。各个部门的管理既要分工，又要合作，要形成一个合作型的管理团队，各个班级的管理，班主任、科任教师，既有明确的分工，在学生的教育与管理上，又要形成一个教育的整体，要让学生感受到教师之间是团结的，每个教师的要求好像是商量好了的。
2、规范意识。全体教师要牢固树立规范意识，增强主人翁意识，自觉维护学校各项管理制度的严肃性。制度一经制度，在具体执行过程中，由于某些特殊情况的出现，难免有些不合适的地方，原则上中途不更改，以体现制度管理的“严肃性”。只有强化制度管理的刚性，才能体现人性化的管理。如因特殊情况确需修改，需经校长同意，校委会成员讨论通过方可修改。
3、大局意识。全体教师要树立顾全大局的思想，对学校各部门安排的工作，不能因个人的想法，拒不落实。如认为确实有不妥的地方，应会后，通过个别交流、沟通，反映情况。在学校没有调整其工作安排前，应按原方案积极主动地予以落实。
4、上班意识。加强教师坐班制管理，规范教师上班行为。
九不：上班期间不玩游戏，不看与教学无关的影视节目，无特殊情况不请假;课堂上不接打手机，不会客;开会时手机设为震动、会场上不接打手机，会议期间不开小会、不做与会议无关的事;不在教室和有学生的地方不抽烟.
5、创新意识。在服从学校总体安排的前提下，在完成学校规定任务的基础上，对于自己的分管工作，无论是班主任、教研组长、各科室主任、大队辅导员，都要创新思路，在属于自己的地盘上“创造性地开展工作”，积极一些，主动一点，让自己负责的这块工作有起色，有亮点。学校校长室的重要职责是知情同意，搞好协调、决策、督导。
6、激励意识。“惩罚”是一把双刃剑，用得适度，可以鞭策学生改过自新，倍加努力，用得不得法，可能让学生从此丧失学习兴趣，讨厌学习，甚至和老师产生对立情绪。因此，老师们要慎用“惩罚”，多“鼓励”，注重培养学生的学习兴趣，保护学生的自尊心，增强学生的自信心。
(三)加强师德建设，构建团结协作的教师团队。
1、深入开展师德师风教育活动，强化教师工作责任意识。
2、致力于建设“团结协作的教师团队”。要真正落实好这些基本要求，必须有一个良好的工作环境，其核心便是“有一个团结协作的教师团队”，因此，精诚团结，顾全大局，不计较小事，应该成为我们全体教师工作舒心、生活愉快的基本要求，应该成为学校师德建设的重要内容。
四、主要活动。
1、开学典礼仪式。
2、教师节庆祝活动。
3、绩效工资的发放。
4、教育局布置开展的各项活动。
具体工作：