教学工作总结是对过去一段时间内教学工作情况的总结和概括，可以帮助我们发现问题和改进方法。以下是一些优秀的教学工作总结范文，供大家参考和学习。
幼儿园全园教学总结
在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了2014年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，通过考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。
2、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。三月份所有的教师参加了红缨的培训学习，取得了很好的效果。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的'管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有教师轮流值班，及时发现问题、解决问题。
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。
1、自编幼儿体操。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。
2、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功！
3、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、特色课为基础，力争给更多的孩子参与的机会，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们祝贺节日。5月28日晚上，"庆六一"演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动"!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！观众席上掌声如雷，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟，给孩子们留下美好的回忆。演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。
4、六一期间，大班、学前班都举行了画展，演出那天我们在门厅开辟了小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自3——5岁的孩子之手。
5、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物，胡园长亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。
6、7月到8月幼儿园进行了新生报名工作，已经顺利开始，希望招生情况令人满意。
幼儿园全园学期教学总结
我园20xx在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，完成各项工作任务，并取得了一些成绩：幼儿园在20xx―20xx年度被农场评为在教育教学中的《幼儿教育先进单位》，有2名教师被农场评为先进教师。并通过了市“二级幼儿园”的评估。
一、规范管理，保育并重，全面提高办园水平。
（一）建立和建全各级机制，理顺管理网络。
我园设立正副园长各一名，园长助理、教研组长各一名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。
逐步规范档案管理，一年来，增设了档案专人管理，在中心领导的指导下，按类归放各种资料，并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。
（二）坚持目标管理和常规管理。
我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。
（三）加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。
1、努力提高教职工思想素质。
一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。好人好事层出不穷，保教人员细心照顾幼儿的例子数不胜数，受到家长的好评。
2、加强对保教人员的岗位培训。
（1）、鼓励教职工参加提高学历的学习，为教师挤时间，让全体教师参加学习，教师们为了提高自身素质，教师参加了成人高考，有的学“学前教育”的大专，有的学“幼儿教育”的本科，努力的提高自身素质。幼儿园还定期邀请小学音乐教师到园对教师进行培训音乐知识和钢琴弹奏的技巧，以提高教师各方面的素质。保育员和炊事员都做到持证上岗。以集中、分组、自学等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》等，提高理论水平,为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观.
（2）、积极参加局直幼儿园幼教研究室组织的幼儿教师电教活动现场观摩研讨活动，不断学习其成功的经验。积极向有经验的幼儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织全体的教职工到局直幼儿园和七星幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量。20xx年下半年幼儿园又开设了英语特长，聘请了专门的英语教师。
（3）、在3月份，邀请农场消防队的队长来我园为教职工进行“家居防火逃生”的专题讲座，以提高教职工防火的安全意识，以及对发生火灾时如何处理的能力。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量。
（1）、充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果。
（2）、开展经验交流活动，为了提高常规管理工作质量，我园组织了一次别开生面的“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，我园也取得较好的教研成果，一年来教师写出很多有价值的教学笔记。
（3）、重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养。结合11月9日消防日，组织学前班的小朋友到消防大队参观，小朋友对消防知识有了初步的了解，同时拓展了小朋友对社会的认识，在10月份，分别组织大班学前班小朋友进行“讲故事比赛，使小朋友语言得到较好的发展。与此同时，一年来，我园开展了舞蹈、美术、珠脑算的兴趣班，在汇报展示活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩。
（4）、“六、一”、是孩子们的节日，为使幼儿过一个有意义的节日，幼儿园教师组织幼儿，开展了多种多样的班级活动，并且还有大型和小型的表演操，全体大班小朋友做的《花操》，赢得全场观众的赞扬。
（四）加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展。
根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，体质增强了，而且不断提高幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达99.7%。五月份手足口病高发期，我园没有发生一例病例，为了防甲流，全园教职工努力做好各项工作，每天对入园的幼儿进行晨检，午检，做好园内消毒，早晨进行擦拭消毒，晚上放学后，进行喷洒消毒，每天进行通风两小时，并建立晨检、午检记录，在幼儿喝的开水中投放预防甲流的中药，增强幼儿抗病的体质，至今幼儿园没有发生一例甲流疑似病例。按时做好玩具、学具、空气消毒工作，在农场疾病防控中心突击性检查中，我园的卫生、防蝇、安全工作受到表扬和肯定。
（五）、积极做好家长工作，家园共育。
随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。一年来，定期召开家长会，我园建立家园联系卡，每月都举行家园联系活动让家长对幼儿园有充分的了解，了解幼儿在园的一日生活。我园为了防止幼儿丢失的事故发生，实行了接送卡制度，不认识的家长必须持卡接幼儿，实行见卡放人。
（六）、积极参加农场组织的各项活动。开展丰富多彩的文娱活动，增强凝聚力。
1、“三、八”节农场妇联组织的联谊活动，我园教师利用下班时间排练节目，为“三、八”节增添风采，受到妇联领导的好评。
2、为了活跃农场文化情趣，农场举行了健美操表演，我园教师首当表演，获得了表演一等奖，受到全场观众的好评。
3、农场为庆祝建国60周年举行的文艺汇演，我园教师表演的爵士舞，令人心醉，博得全场的掌声不断。
4、我园耿荣荣老师，在“五、四”青年节，农场举办的演讲比赛上，获得第一名的奖项，充分体现了幼儿园教师的各项基本素质。
5、在十月份农场为了响应农垦总局的号召，为全场各界人士办理医疗保险，幼儿园全体教职工为了完成中心下达任务，都努力做着医疗保险各项事宜的宣传，超额完成任务，受到中心领导的大会表扬。
二、虽然我园取得一定的成绩，但也存在一些不足：
1、加强科研的研究和课程改革。
2、继续做好档案的整理工作。
3、加强幼儿园的日常管理。
勤得利幼儿园。
幼儿园全园学期教学总结
我园目前基本上已经是数字化的校园：每班都配备了电脑，开通乐网络，让教师能通过网络检索、查询、存储资料，方便了教学，开阔了视野，提高了工作效率和自身素质。
一、聆听教育课改之声，提高教科研质量。
1、教学需要之――研讨之声。本学期我园在开展常规教研活动的同时，还利用镇江市电教馆组织的“信息化在幼儿园教学中应用”评比活动时录像课的宝贵资源，组织教师进行集中观摩，学习其中的超前理念与科学的教学方法，尤其是对电子白板使用的手段进行学习。在观摩后又组织教师进行集体评课，使教师的听评课能力得到了提高。
本学期，我园还结合两名教师分别参加句容市与镇江市教学竞赛的活动，组织全园教师进行研课。通过对参赛课的反复琢磨研讨，一些教学上的难题迎刃而解，教学思路更清晰，教学方法更恰当了。虽然，参加竞赛的只有两人，但在其过程中得到进步与受益的却是全体教师。正因为有了大家的参与、支持和教研室专家的指导，以及参赛教师自己的努力，我园的方燕老师获得了句容市教学竞赛的一等奖；园长熊开清获得了镇江市信息化在教学中应用教学评比的二等奖。
2、课题成果之――丰收之声。本学期，我园的两个课题：镇江市级《农村留守子女心理问题与对策的研究》、国家级《幼儿园科学资源库的建设与运用的研究》，先后于四月份与六月份顺利结题。由于我园在镇江市级课题研究的过程中态度端正过程扎实、资料详实，被课题组验收专家高度评价为：“课题源于问题，研究重在过程，成果显于变化，资料重在积累，教师自主发展意识强”。国家级课题在各阶段成果的评比中，我园都取得了较好的成绩，因此本学期在国家级课题结题之时，我园的熊开清、陈小娟、张贤青、冀云等四位老师还被评为了“课题研究先进个人”。这些成绩的取得凝聚了幼儿园课题负责人的心血，更体现了课题组成员的团结协作、恪尽职守。
二、聆听安全之声，维护和谐的园内环境。
幼儿园的安全是师生进行教育教学活动的重要保证。我园每月进行一次安全专项检查；严格执行各项格安全制度，利用政治学习与例会时间强化教师的安全意识和工作责任心，抓好安全工作的日常管理，做好对幼儿的安全知识教育工作，切实加强安全工作。
本学期是全国各地校园安全管理特别年，几起恶性校园暴力事件的发生，给所有校园敲响了安全的警钟。从中央到地方都把校园防暴等安全工作提到了历史上从未有过的高度。作为幼儿园内部，我们也采取各种方法与途径，进行有效防范：强化内部管理，把好幼儿入园、离园关；完善安全管理制度，明确各岗位人员职责；配备相关物件：电警棍、辣椒水等；配备专职保安：中心园2名，村办班每个点1名；联合家长组织护园队，确保幼儿来、离园时间段人群聚集时的安全；加强幼儿自我保护意识与方法的教育，并把教师相关教育的记录作为考核内容进行检查等等。由于采取了全面、有效地防范措施，本学期我园未出现一例大小事故。
三、聆听孩子之声，促进每个孩子都获得发展。
在各种活动中促进幼儿全面发展，是实现幼儿园保教目标的主要途径。本学期，我园在认真、踏实地组织幼儿在园一日活动的同时，还积极、创新的开展了一些别开生面的活动。
例一：幼儿春游活动时，各班教师带领孩子到田野、二圣湖边去踏青、拾贝壳、放风筝、拾垃圾、拍照留影等，使孩子们在尽情陶醉在美丽春色中的同时，体验到了人与自然和谐相处的快乐，并在孩子们幼小的心灵中播下了保护环境的种子。
例二：在0―3早教活动中，我们不仅在学期中途邀请幼儿与家长来园参加了两期亲子活动，还充分利用幼儿放假后、教师放假前的时间段，组织全体幼儿教师观摩了我园本学期的第三期0―3亲子活动,在提高教师早期教育意识的同时，也促进了全体幼儿教师对0―3早教方法的认识与提高。在我园教师的努力下，0―3早教工作取得了明显的成效：每一次接到邀请的家长都踊跃参加亲子活动；有条件的家长也纷纷咨询与报名，将孩子送到托班。
幼儿园全园学期教学总结
本着“一切为了孩子”的教育宗旨，我们结合幼儿当前的游戏需要认真的调整和添加了活动区材料，在教学活动的准备上更突出以幼儿的兴趣为出发点，创设好活动的情景，激发幼儿认真观察，积极表达，尝试总结的愿望，很有效地促进了幼儿的发展，较好的完成了接待工作。
二、班级管理。
幼儿园的工作千头万绪，无论是教育教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的计划性尤为重要。在日常生活中，我们根据孩子爱玩的兴趣，提供了“喝水比赛”，鼓励幼儿主动饮水，积极来园；我们把掌握正确穿脱衣服、良好饮食习惯的养成做为常规重点提前重视起来。在天气转凉的时候，鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。在活动中注意调整好活动量，动静交替。在进行这些工作的同时，在细小的问题上，如：天气凉，上下床之前要注意关好窗户；户外活动之前，入厕后，离园前检查幼儿整理衣裤情况；对生病、没来的幼儿进行慰问了解，做好班级卫生消毒预防工作等方面，也考虑得较为周到，使孩子们在我们团结共识、学习互助的积极工作中，健康状况得到了稳定提高。
三、幼儿发展情况。
1、从身体发展来看我班幼儿对体育活动的兴趣较高，但做操的积极性稍弱。为了激发幼儿的做操激情，老师的热情感染对于孩子是很重要的。所以，我们老师在每次做操中都尽力做到以饱满的热情去带操，在幼儿中间树立做操认真的榜样，再结合做操比赛及时肯定，鼓励幼儿的成绩，现在孩子们在主动做操方面有明显提高。
2、从语言、艺术表现发展来看这学期我们班结合幼儿爱听故事，喜爱表演的特点，如：对于表现力强的幼儿，我们会给他一个更高的标准，在自我表现的同时能带动其他幼儿进行表演。我们的指导方法是把表情稍夸张、语言多些的角色让他们进行表演，在提高的过程中会引导幼儿结合自己平日的喜怒哀乐来做出角色需要的表情。对于能力一般，有表演愿望但有些胆怯的幼儿，我们的指导方法是一个角色多人表演，一起先来感受走上舞台的快乐，自信心建立起来后，再鼓励其敢于一人表演。对于性格极为内向的幼儿，我们的指导方法是先让环境来感染幼儿，在他有兴趣想表演的时候，允许他们在自己愿意表现的地方进行表现。如：有的孩子在自己的座位旁已经可以自然的表现了。通过多种语言活动的开展，孩子们在大胆表现力和语言表述上都有了不同程度的提高。
四、家长工作。
本学期我们更加注重和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的性格特征，了解家长育儿的关注点，通过面谈与家长达成育儿共识。为了达到让幼儿减少生病率的发生，我们把宣教工作做在前，把护理工作做到细，把一些有效可行的措施展示给家长看。如：整理衣裤情况，让家长了解，理解并配合我们的工作。
五、不足之处。
1、常规工作：精神环境的创设应更加宽松，使幼儿能更加快乐、主动地获得发展；对个别幼儿的细致观察不够，应在个别幼儿个体指导方面下工夫；教师在指导活动区时重点突出，但抓住教育重点和问题进行活动区评价的能力有待提高。
2、教学活动：在艺术活动中，一味倡导“鼓励幼儿自由、大胆表现”往往容易忽略了孩子必要的表现技能的指导和能力的培养，但过多的注重技能的反复练习，又容易造成幼儿机械地学习。如何在幼儿艺术素养的启蒙教育和技能培养中找到一个融合点，有效地促进幼儿的主动学习及能力的提高，我们老师在值得深思。
3、家长工作：对于不同层面的家长，要有不同的沟通方式，要让我们的工作得到所有家长的认可。
六、新学期工作预想。
1、角色游戏一直深受幼儿喜爱，幼儿在扮演不同的角色进行活动，本身就是一种创造力的表现。如何利用这种资源促进幼儿的发展一直是我们的困惑，所以在新学期，我们会在观察的基础上，逐渐的了解幼儿的兴趣点和游戏的问题进行深入的指导，使孩子们在自主，有序的角色游戏中获得创造力的发展。
2、做好一个家长一份理解，一个孩子一种教育，更好地开始班级工作，使家长满意，孩子快乐成长。
3、认真参与教学活动，多学，多钻，使艺术活动开展的更深入，更有利于幼儿的发展。
幼儿园上半年全园教学工作总结
xxxx年上半年，我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作意见，坚持“以幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”的教研工作方向，确保发展的均衡性一使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高；确保研究的针对性一使所有教师在教改实践中获得收获；确保推广的有效性一使各类优质资源和先进经验能得到及时有效的推广，不断推进幼儿园教育教学改革，各级各类幼儿园保教质量显著提高。
一是建章立制，达成共识。学期初，我们成立了专门的调研小组，采取实地跟踪、教师问卷、座谈等形式，详细准确地了解全市一日活动组织现状，在此基础上制定了《xxxx市一日活动作息时间安排指南》、《xxxx市幼儿园教师组织一日活动标准》、《xxxx市幼儿教师日常工作评估细则》，加强对一日活动中教学活动、游戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导，使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照，各单位纷纷依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性。
二是评导结合，务求实效。我们将幼儿园一日活动组织评估项目纳入到年度重点工作考核指标和常规工作考核指标中，建立了科学的考评机制和评价机制，并加大日常工作随即抽查力度，建立一日活动“周抽查制度”、“月反馈制度”，将过程考核与终结性考核有机结合，同时对抽查中发现的薄弱点，面对面地指、手把手地导；重视反馈评价，通过每月一次的评析反馈会，及时通报评点，引导干部教师会干、能干、实干、精干，促进幼儿园成长，促进园长成熟、促进教师素质提升。
三是完善教研网络，形成研究共同体。为了避免“听专家讲时激动，听完后挺感动，而事后却一动不动。”的教研不良现象，我们力求寻找最贴近教师发展的教研模式，将镇协作片教研组作为一日活动研究的主阵地，建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以园本教研组为基本单元，相互联动的立体教研网络，各协作片每月开展一次研讨活动，为一日活动研究中的同伴互助、群体成长提供一个良好的环境。片级教研活动的蓬勃开展，能增强活动的丰富性、针对性、群众性，扩大了教师受益的比率。
四是典型带动，互促双赢。我们以骨干园为一日活动研究基地，发现、培养全市优化幼儿一日活动的典型，采取“带出去学习一走下去指导一跟上去提升”的策略，针对一日活动的细节开展了教法的研究，有组织、经常性地开展了内容丰富的各类教育教学研究和业务活动，采取现场观摩、集中研讨的方式，在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”，宝山中心幼儿园活动区的“经验启发法”经验，引领教师思考如何精心设计一日活动中的每个细节、并大胆实践和有效反思，使自己在实践中体验、在体验中思考，在思考中提升。由此唤起了教师群体对经验总结和教法研究的热情，各幼儿园纷纷组织教师展开了广泛的研讨，一日活动中的“快乐午睡”、“激趣早操”、“熏染、体验美术教学”、“问题拓展故事教学”等如雨后春笋般争相涌出，使不同层面的教师在研究中都各尽所能、彰显特色，让教师的智慧照亮教学，有效地推动幼儿园一日活动质量的提高。
一是发挥园长的专业引领作用。我们注重有计划、有针对性地实施园长培训工程，除组织园长定期集中学习研讨外，上半年还结合青岛市园长教法研究课活动，适时组织了xxxx市园长“下水课”活动，通过与教师共同设计教案、研讨教法、现场评析，使园长进一步明确活动目的，把握活动重点，掌握讲课技巧，不断提高园长组织活动的水平。并通过园长自评，让园长现场与教师进行有效互动，增强了园长提高专业素质的责任感、紧迫感，引领园长与教师同行，教学相长，促进了园长研究能力再提高。
二是发挥骨干教师的典型带动作用。对于骨干教师，我们坚持“三有”原则：即有耐心去发现、有措施去激发、有信心去等待她们的点滴进步。通过“创造条件一发现典型一提供机会一跟踪培养一亮相展示”等手段，采取“推”、“导”、“展”三步法策略，培养一批骨干教师。学期初我们结合公开课展示、优质课评选等活动，给骨干教师搭建展示的舞台，更好地发挥她们的骨干带头作用。借助“名师效应”，在全市营造一个“看先进、学先进、当先进”的良好氛围。本学期共组织公开课展示21节，研究课40节；有8名教师获xxxx市优质课比赛一等奖，18位教师获二等奖。
三是重视全员教师素质的整体提升。首先，在各个幼儿园开展了“我的课程故事”讲述活动，引领教师挖掘教育生活中的精彩亮点，采用讲述的形式表述出来，帮助教师把自身的具体做法与课程有机结合，培育亮点，探索策略，为幼儿园课程建设提供可借鉴的做法与范例，提高广大教师的课程意识与实施新课程的能力。同时针对全市参差不齐的幼儿教师队伍现状，继续实施了主体参与的互动式教师培训新模式一“量身定做，送训下园”，将全市分为六大片，由学前办教研员、骨干园长等组成讲课组，针对《纲要》精神、教学案例分析、课程实施等，进行了分片同内容的集中培训，扩大了幼师学习收益面，有效促进了教师专业化水平的提高。
一是加强领域教学研究，提高课堂教学水平。本学期，我们重点对各年龄段的健康领域的教学进行专题研究，以提高教师实施集体教学的能力。一是深入调研，以健康领域教学为切入点，了解幼儿园健康教育状况，发现和总结成功的教改经验，以及存在的普遍性问题，通过重点指导、观摩、研讨、展示、讲座等一系列措施，加强指导和服务。二是深入幼儿园，以具体的课例为研究重点，引导教师明确并把握好教育实践智慧的“四要素”即：把握教育时机一一判断教育价值一一做出教育诊断一一采取教育策略。在每处幼儿园提出“五常”研究法，即常看、常听、常问、常议、常想。不断提升教师的教育实践智慧。三是提升总结，以树典型、推典型为载体，帮助教师总结提升优秀教法经验，今年我们将结合市中心教研组活动，以片为单位每月推出同一内容的活动，并进行集中展示、研讨，更深入的探讨幼儿健康教育的诸多问题，拓宽研讨渠道，实现资源共享。
二是以观摩开放为载体，凸显课程特色。5月份，我们组织了全市省示范幼儿园的观摩开放活动。今年我们以“特色引领、内涵发展”为开放宗旨，注重了幼儿园在开放内容上求特求新，打造幼儿园的特色品牌，通过填写《农村示范幼儿园开放申请表》，引领各园在“特色”上做文章，在“特色”上求突破，确保本次开放活动的效果。今年共有16处省级示范幼儿园进行了开放，有近3000人参与了观摩。开放过程中，由园长介绍幼儿园创建特色的相关经验，展示特色鲜明的教育活动及档案资料，由辅导员及活动组织教师进行自评，最后由前来观摩的园长、教师进行点评，通过这种充分有效地互动，使教师们更加明确了“特色”的内涵，找准了幼儿园发展的“标点”。同时，各单位及时抓住教师外出学习的有利时机，采取“观摩、带训、研究、展示”等相互拉动、推进的研究策略，结合不同内容的研讨观摩，研训一体，改变原来的先观摩、再研讨的方式，采用预知内容、深入思考（带问题观摩）、观摩现场、参与讨论（学习迁移）、深入实践、再次观摩（推出新成果），引领教师有思想，会研究，能创新，使开放园所的课程特色在全市生根、发芽。
三是注重教研过程资料积累，研究、交流教研过程的呈现方法，让教研着地。引导各幼儿园完善园本课程研究,以课程研究推动幼儿园特色建设。在此基础上，各幼儿园积极开发、收集、整理、交流生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容，建立了优秀园本教材库、优秀案例库和园本教具资料库，汇集优秀课程资源，将园本化教研、科研、师训工作与课程有机结合，不断提升园本课程经验。
幼儿园全园学期教学总结
本学期，我园始终以教育体育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为理论指导，在园领导班子的正确领导和全园教职工的团结拼搏下，在不断的工作实践中，坚持以省级示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高教师整体素质，不断加大环境创设力度，加强硬件设施建设，突出安全管理和保教常规工作等方面均取得可喜成绩。现简要总结如下：
一、基本情况：
本学期，我园共有小、中、大、大大班共12个教学班，共有幼儿622名。现有在册教师45名（其中1名教师借调到县一小，1名教师抽调管基建，中途又有1名教师请长病假），现在实际在岗的教师42名。
二、主要工作：
（一）加强保育工作培训力度，不断提升保育员专业素质。
没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。因此，我园特别重视幼儿保育工作。本学期，根据开学初制定的保育工作计划的安排，每月定期组织保育教师进行业务学习培训，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如：春季传染病的预防知识及措施、幼儿突发事件的处理方法、如何纠正幼儿的怪癖、如何有效组织幼儿进餐、如何处理幼儿出鼻血、如何辨别幼儿腹痛、怎样写追踪观察记录等，在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使新老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了《幼儿园一日工作流程》，并组织保育员学习《保育教师一日活动操作规范》，让她们进一步熟悉幼儿园一日保教工作常规，尽快掌握保教工作技能。通过培训学习，各班保育工作质量有了大幅度的提升。
（二）高素质的教师队伍建设和管理。
建设一支高素质、高水平的、有爱心和责任心的高素质的教师队伍是提高幼儿园保教质量的根本保证。在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。本学期，我园除了定期组织教师进行政治业务学习外，还通过优质课比赛、两笔一画比赛、舞蹈琴法表演，教师晨练、晚间舞蹈培训锻炼以及选派教师参加省级骨干教师培训等多种方法和途径，不断促进教师专业成长，更好的胜任本职工作。
（三）儿童化的环境创设，努力为幼儿身心的健康成长创造条件。
本学期，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，从孩子年龄出发，环境创设力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。（如：走廊吊饰、墙饰、窗帘美化以及负一楼的环境创设，楼梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生动有趣的画面以及门厅的布置、园内绿化带的规划设计等）看到孩子们在这样充满生机、充满活力又富有童趣的环境里生活、游戏，老师们心里由衷的高兴，孩子们也感到十分的开心。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，让其迈开健全人格的第一步。经过努力，我园的服务质量得到家长和社会各界的一致好评。
（四）扎实开展教科研工作，推动教科研工作再上新台阶。
1、首先，我园本着“搞科研、求发展”的态度开展了教科研工作，这学期我们主要是以园为单位，根据我园的实际情况，开学初安排教研组长根据各组教学实践中存在的问题。
2、按照省市县教育主管部门通知的要求积极组织教师参加了教学案例、教育教学论文的评选活动。
3、积极组织教师参加各级自制玩教具评选活动。（注：本学期送到教研室参评的八件作品，有四件作品已被选送参加省级玩教具评选。且去年选送的万君的《多功能计数器》获省级三等奖。
4、今年上半年我园有36名幼儿在“童心杯”全国青少年儿童书画摄影竞赛中分别获得金、银、铜及优秀奖。同时，肖长芬老师在此次竞赛活动中荣获三级优秀园丁奖。
5、胡晓燕老师的论文《培养幼儿的有意注意之我见》在山西省一级期刊《新课程》中发表。
（五）安全工作常抓不懈，为幼儿园快速稳步发展保驾护航。
安全工作重于泰山，是学校工作的重中之重，必须警钟长鸣，防患于未然。因此，安全工作始终是本园工作的头等大事，园内上下是时时处处讲安全，防安全。一是平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。二是加强门卫制度及晨检制度，三是加强伙食管理，严把饭菜食品质量关，科学合理安排幼儿的一日膳食，确保师生食品卫生安全。四是做好师生的传染病防控工作，严防传染病的传入。坚持每日晨午检体温测量登记、缺勤缺课追踪登记工作，进一步加强卫生消毒工作。因此，在今年春季节手足口病、腮腺炎等常见传染病在本园没有出现。五是三防措施到位，实行分时间段从楼上、楼下两个安全出口放园的方法，将全园幼儿家长进行分流，特别是周五家长开放日时园内对家长入园进出路线统一要求，并在各个楼梯口安排人员进行有序的疏导，有效地预防了拥挤，踩踏等不安全事故的发生。六是杜绝家长及闲杂人员进入园内，严防不法分子来园进行破坏活动。七是行政后勤人员继续到指定班级跟班，为班级管理增添力量。八是园内与幼儿家长、班主任、保安、门卫、临时工、实习生层层签订安全责任书。十是形成安全工作领导高度重视，分管领导主抓，班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。通过全园上下的齐抓共管，本园安全工作成绩显著。一学期来，没有发生任何不安全事故，真正做到了让家长放心，社会满意，起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。
（六）加大力度改善办园条件，不断满足师生的生活、学习和教育教学需求。
本学期，为了进一步改善办园条件，给师生创造更加安全舒适的学习、工作和生活环境。园内想方设法，多渠道争取资金，先后为各班更换了消毒柜，安装了深色遮光窗帘，为六个班统一购置了幼儿床上用品198套（冬夏季被褥、枕头、床单），增添了幼儿用床100张，桌椅9套，1个磁化黑板，1个家长园地宣传栏。硬件设备的大力改善，极大地满足了师生的生活、学习和工作需求，提高了教师们工作的效益。
（七）开展各类活动，让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌。
一是教师每天坚持晨练和晚间体格锻炼，不仅增强了教师的体质，而且提高了教师的专业技能。
二是举行了两笔一画比赛、自制玩教具比赛、优质课比赛活动，有效激励了广大教师的工作热情、提高了教师的专业技能。
三是开展了全园性的幼儿折纸比赛活动，不仅培养了幼儿竞争的意识，而且有效提高了幼儿动手动脑能力。
四是园内借助干部作风年建设活动的有利时机，组织了城乡互动手拉手扶贫帮困活动，有效的发挥了本园龙头辐射作用，有效地促进私立园所不断规范办园行为、转变教育观念、提高保教质量。
五是开展了消防演练活动，有效提高了师生的应急疏散和紧急避险能力。
六是举行了《我运动、我健康我快乐》庆六一活动，师生同台演出，其乐融融、节目异彩纷呈，充分展示了广大教师的聪明才智。此次活动不仅让幼儿充分体验感受到节日的喜庆气氛，而且丰富了他们的知识，培养了良好的情感。
（八）认真完成上级部门布置的各项工作任务。本学期，我园在人员紧缺的情况下，服从上级工作安排，抽调人员去参加文艺调演，红歌比赛等活动。
以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。
三、存在问题。
1、园内资金紧缺，办园条件还应进一步改善。
2、教师的专业水平还应进一步提高。
总之，本学期，在县教体局的正确领导和全园教职工的奋力拼搏下，园取得了许多可喜的成绩，同时也存在一些问题和不足，园决心继续发扬成绩，克服不足，以科学的态度和求实创新的精神向着更新、更高的目标奋进，力争再创新佳绩！
文档为doc格式。
幼儿园全园学期教学总结
新学期，幼儿园以市教育局教育工作要点为指导，确立品牌意识，强化服务意识增强创新意识，加强教师队伍建设，不断提高保教质量，全力办好人民满意的学前教育。
一、分层管理，奏响教师成长强音。
1、实施梯度管理策略，细化各类岗位培训。
本学期我们将力争使分层培训走向系统化、制度化、规范化。一是教师培训从抓基本功入手。作为幼儿教师这一特定的群体，我们要增强弹、唱、跳、画的基本技能，并在此基础上，增强对幼教理论的学习，现代教育技术的运用能力等。本学期，我园将组织培训，通过有针对性的培训，不断提高教师队伍的整体素质。二是班主任培训从提高班级管理能力入手。指导她们如何合作、如何沟通、如何协调。三是年级组长培训从组织协调能力入手，发挥其上通下达的作用。四是行政领导培训从实施品牌化管理入手，研究幼儿园的科学发展和人文发展。通过分层培训，要涌现一批骨干、明星教师，优秀班主任和优秀行管干部。
2、搭建有效竞技平台，鼓励教师脱颖而出。
我们将营造一个广阔的平台，让老师们尽情表现，帮助教师找到正确的发展轨迹。本学期我们将积极开展教学研讨活动，开展全园教师基本功竞赛活动，鼓励教师积极参加省、地、市各类活动，积极为教师提供展示自我的舞台，使优秀教师在各类活动中脱颖而出。
为营造热情、和谐、向上的校园氛围，活跃教职工的身心。本学期我园将根据教职工的兴趣、需要和幼儿园实际等，由幼儿园党支部、工会、共青团牵头开展有益的教职工文化娱乐活动，保证月月有活动，实现工作节奏的张驰有度。
二、厚积薄发，打造和谐教育品牌。
（一）兼容并蓄，彰显园本课程特色。
以整合发展课程为蓝本，以渗透式领域课程和生活课程为补充，不断优化园本课程。因此，教师要根据本班实际，对园本课程中的主题活动设计进行调整补充，对环境创设、资源利用等方面创造性地开展工作。如教学方案的调整重点思考如何根据幼儿的年龄特点循序渐进地、科学合理地安排各学科内容。要思考如何使课程纵向横向的分支更趋合理：如数学、美术学科领域的进度安排要作纵向考虑,语言科学等要作横向细致的剖析，教师可结合自身特长，推出班级的主打教育特色。同时我们要树立“一日活动皆课程”的理念，以科学规范的一日活动常规作保证，在严格执行教育教学工作的基础上，将健康安全、生活实践、研究性游戏等进行有机渗透和整合，以不断拓展课程空间，在园本研究的基础上彰显班本特色，形成班级文化。
（二）科研同行，展示教科研硕果。
“教不研则浅，研不教则枯”。本学期将继续以课题为抓手，注重专题研讨活动的实效性，并树立“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科学理念，用科研理论来指导教学实践，实现科研与教研的紧密结合。
1、以系列活动为抓手，提升课堂教学实效。一是向家长开放课堂，共同关注孩子的发展，二是向姐妹园开放课堂，广开言路提升实效。三是专家引领教师论坛，头脑风暴中澄清提升。
2、以课题研究为抓手，凸显教育研究实效。一是开展课题研究基础培训，强化教师参与课题研究的意识。如：领域教学的研究。二是开展多层面的课题研究，提高教师的科研能力。本学期，继续进行《农村幼儿园课程资源收集与使用的研究》《关于幼儿养成教育的研究》课题的研究。三是全面展示研究成果，彰显园所品牌特色。与帮扶园、姊妹园积极联系，开展送教下乡活动。
（三）持之以恒，提升日常管理水平。
1、细化常规，在稳中求提高。各班要根据《幼儿园一日活动常规管理细则》，细化班级常规，要结合教育活动、游戏、生活各个环节分解制定工作流程与操作细则，并且持之以恒，落到实处。骨干教师及有经验的、能力强的老师要充分发挥“传帮带”作用，严格执行“师徒合约”，在一日生活中抓实幼儿行为规范的养成教育，促进幼儿个性和谐发展。
2、科学评估，在过程中求发展。本学期将严格执行班子巡视、蹲点检查、教师互查等评价制度，深入开展“常规调研”活动，抓细抓实常规管理工作。坚持对幼儿的学期测评制度，坚持定量评价与定性评价的结合，并做好评价结果的总结反馈工作。
三、点亮心灯，开辟幸福成长空间。
（一）搭建平台，促进幼儿和谐发展。
1、环境创设要在“精”字上做文章。在凸显“人文、和谐”的主题大环境背景下，各楼层利废利旧用不同材质的物品进行环境创设主线，各年级要进一步加强合作，不断充实内容。班级的环境创设除了与大环境相一致外，结合课程主题，不断丰富更新区角环境和游戏材料，保证充足的成品和半成品材料，为孩子提供更多的展示空间，让孩子做活动的主人、做环境的主人。
2、重大活动要在“新”字上求突破。本学期将以“亲子健康运动会”、“迎国庆唱红歌”、“老少同乐庆重阳”等主题活动为载体，给幼儿创设发展平台。这些活动要在原有的基础上力求做出新亮点。
（二）家园携手，共助孩子幸福成长。
本学期将继续通过家委会会议、家长会、家长沙龙、家长开放日、亲子运动会、家庭教育讲座等途径，对家长资源进行有效整合，进一步细化家长在园行为规范，吸引家长关注幼儿园管理、幼儿园的发展，让家长成为幼儿园课程实践的积极参与者、资源建设的积极合作者，共同为创建和谐幸福的教育环境而努力。
四、恪尽职守，提高服务实效。
（一）以创建工作为抓手，提高规范化运作的实效。
一是进一步加强保育工作的规范化管理。坚持例会学习制度和岗位培训、岗位练兵制度，研究保育员一日活动操作流程的合理性、有效性和规范性。进一步加强行政人员的检查督促和考核反馈工作，实现保育管理的良性、高效运作，为幼儿生活、学习提供卫生、舒适的环境。
二是进一步加强食堂的精细化管理。充分发挥食堂工作人员的积极性和主动性，努力营造积极向上、团结协作的工作团队，切实提高工作实效。进一步完善食堂管理制度，明确食堂工作要求，严格规范操作程序，细化职责分工，强化监督机制。把好食堂进货关，完善食品采购和进出制度，在食品采购上严格把关，坚持执行验收索证制度，坚持采办新鲜食品，确保食品质量和安全，给全园师生提供优质可口的营养餐。
三是进一步规范档案管理工作。我们将根据上级有关精神及档案管理星级评定要求，针对档案工作所特有的规范性、保密性和安全性提出建议和要求，以确保这项工作规范有序地操作，各类档案完备。
（二）以安全工作为落脚点，强化生命意识。
牢固树立安全重于泰山的意识，加强过程管理，及时排查安全隐患，做到勤学、勤查、勤维护；通过安全预案的制定和落实，消防演练活动等有效措施，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力；做好每天的护导工作和节假日值班，确保园内人、财、物的安全。
新学期，全体保教人员将振奋精神、奋力进取，更新教育思想、规范教育行为、创新教育策略，强力作为，在全市发挥“示范、窗口”效应。
幼儿园全园期末教学总结
这一学期是我们全体教职员工团结协作、奋力进取的一学期，在浣江幼儿园的发展历程中也是令人难忘和值得自豪的一学期。现将一学期来的工作总结如下：
一、改善硬件设施，营造良好教育环境。
创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。这学期我们本着一切为孩子，一切为孩子的健康安全出发，以建设现代化、精品化、特色化的整体环境为目标，对幼儿园进行了大量的环境整改。先后投资50多万元，改建了幼儿活动室、课桌椅、幼儿园门台、围墙以及宣传窗等，开辟了幼儿嬉水池，更换了情景壁画，调整和完善了科学发现室、图书阅览室、美工制作室等多种供幼儿生活学习的设施和环境。同时，为让孩子拥有自由玩耍的快乐天地，锻炼出健康的体魄，还增添了塑胶操场、大型活动器具等游乐设施，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。
为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感，形成某种特定的价值观念和思想行为品质，促进幼儿人格的完善发展；教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境，并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空、古代的兵器等等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书；活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，如：充分提供给了孩子游戏、学习、竞赛以及情绪释放的天地。促使了幼儿的身心健康发展。在市、片的区域活动评比中获得了集体一等奖，班级一、二等奖的好成绩。幼儿园的环境创设得到了上级领导和同行的一致好评，同时还接待了市内外很多同行的参观和学习。
二、加强园务管理，提高保教质量。
1、抓好班子建设，推动幼儿园工作的顺利开展。
要办好一所幼儿园，教师是关键，领导是核心，因此班子建设十分重要。新学期，我们班子成员以园务委员会为中心，全面负责幼儿园的行政事务，明确园长的中心地位，充分发挥党支部的决策监督和工会的决策参谋，团结协作、与时俱进，深入教育第一线，了解教育现状，积极进行教育改革，形成先进的办学理念和鲜明的办学特色。各条线职责分明、各司其职、各负其责，并定期召开教代会和园务会议，重大决策和有关教职工的切身利益问题，均能充分发扬民主，对教职工所提出提案能及时、认真的进行研讨和落实，使领导与教职工之间保持一条畅通的渠道，形成了良好的教风和园风，推动了幼儿园各项工作向着最优的目标前进。在省级示范幼儿园的复验中得到了领导和专家的充分肯定，幼儿园的社会声誉也有了稳步的提高。
2、规范幼儿园管理，明确发展方向。
三、加强队伍管理，提高教师素质。
教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的师资队伍，我们的管理也抓了以下几条线：
1、铸师魂，树立师表形象。
素质教育，教师在先。对幼儿进行素质教育，先要提高自己的素质。因此我们首先是开展形式多样的学习活动，根据教育局关于教职工思想工作的意见，组织教师开展深入开展学习党的十六大文件精神，学习有关的法律法规文件及先进人物的事迹。并通过《有话大家说》这个专题栏目，让教师畅谈思想、畅谈认识，从而提高教师的政治思想素质，倡导教师乐于奉献的精神。二是通过一系列的师德系列活动，倡导教师敬业爱岗的良好作风，倡导教师团结协作、彼此理解的团队精神，倡导教师钻研业务、不断创新的进取精神，树立良好的职业形象。三是建立家长监督机制等。
在种种是的活动载体的推动下，我园教师的社会声誉有了进一步的提高，在家长调查中也有了良好的反馈。
2、抓学习，确立现代教育理念。
二是学习教学前沿信息，确立先进的教学理念；
三是通过对有关先进案例研究讨论，撰写切实可行教学案例，研究新的教学模式、教学方法，真正把素质教育落实到每一个活动、每一个环节和每一个孩子。
3、抓培训，提高综合能力。
为了使教师实现由从业型向研究型转变，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。
一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了园领导和教师去上海、杭州、绍兴、衢洲等地参观学习，学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。
二是采取园本培训的方法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动，提高教师的专业技能。
三是通过年段组、教研组定期开展的教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究，提高实践能力。四是鼓励教师积极参加高学历函授。五是鼓励教师积极开展园本课程的研究，促进教师不断提高研究水平。
通过多种形式的学习和培训，教师的业务素质有了较大的提高。有一位教师参加了省教科院组织的“百课万人”活动，得到了专家的一致好评；同时也成功地举办了市中班教学活动的研讨活动，有两位老师上了观摩课，评价很高；有两个课题获市二等奖，一个获三等奖；有七个课题分别在省市级立项。
四、狠抓素质教育，突出园本特色。
幼儿园的办园目标是什么？如何处理好全面发展和科学启蒙教育的关系？如何在竞争的大潮中在最短的时间内创出特色？这学期，我们以科研开路，着重进行省级课题“渗透与各领域幼儿科技启蒙教育”和“多元理论指导下幼儿科技启蒙教育”的研究，在研究中，我们既考虑时代的发展需要，幼儿身心发展的规律，又在理论的指导下，集众家之长，并结合本园实际制定教育目标，选择教育内容，开展正规性和非正规性的科技教育活动，并把科技教育活动以丰富多彩的形式渗透在幼儿的一日生活中。
1、营造宽松自由的科技教育环境，保护幼儿科学探索兴趣。
兴趣是幼儿认识世界、获取知识、发展能力的内部动力，也是激发幼儿对科学的兴趣和探索兴趣的基础。一学期来，教师在组织幼儿科技活动时，能积极改变传统的课堂教学环境，激发科学探索兴趣。并能注意建立一种宽松有趣的课堂环境，做到对少框定、少干涉，让幼儿尽可能去动手、动脑、动口，去实验、去操作、去探索；教师能千方百计地激发、保护幼儿的好奇心，及时肯定、表扬幼儿的成功探索，并使幼儿体验探索成功的乐趣。在科技教育内容的选择上，能切合幼儿的乐趣点和年龄特点，以保证其参与兴趣。
2、有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。
我园依据《幼儿园指导纲要（试行）》精神，结合加德纳的多元智能理论，汲取了上海市徐汇区科技幼儿园、美国科学教育标准以及加拿大科学课程中学科分类的先进经验，在幼儿活动的社会、健康、艺术、语言等范畴进行了科技知识、科技能力、科学精神的培养和渗透，将其归纳为七大领域的活动：语言与社会理解活动、数学与电脑活动、运动与卫生活动、常识与探究活动、机械与构建活动、音乐表现活动、视觉艺术活动。以此为框架，有计划有体系地进行科技渗透教育，如渗透于语言领域有一些科学家故事，科幻故事、社会调查活动等，如“牛顿的故事”、“家庭吸烟情况调查”等；渗透于运动领域的内容有“镜像动作游戏”、“运动与心跳”、“追影子”等等，以体现当代科学相互交叉、高度综合的态势，激发幼儿在每个学科领域中发现科学、探索科学的兴趣。
3、以丰富多样的形式在一日活动中进行科技启蒙教育。
同时我们还进行园内外的环境改造，以在环境中呈现更多的科技教育含量，加大资金投入，为教师开展科技教育提供必要的资源储备和经济支撑；以科技教育子课题为切入点，进行深层次的研究；开展各类与环保教育、操作技能相结合的科技活动，如：“环保小卫士”“环保创意小制作”等，培养幼儿的科学环保意识；充分利用家长社会资源，加大宣传力度，争取更多的支持。
科技活动的开展，转变了教师的教育观念，增强了幼儿的好奇心，提高了幼儿的观察能力、分析能力和动手操作的能力。幼儿园也被评为首批科技教育示范幼儿园，科技活动版面参加了首届科普节的展出。在市教育局、市科协组织科普绘画比赛中获得了两个一等奖，三个二等奖和一个三等奖的好成绩。在家长调查表的反馈意见中，反映也很好。
五、重视家长工作，密切家园联系。
幼儿教育是一个整体，需要家庭、社会共同来负担，《规程》要求我们：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学育儿的知识，共同担起教育幼儿的责任”。所以，我们对家长工作制度化的内容及小、中、大班家长工作系列内容进行操作，并将必做的家长常规工作内容形成一种制度，让教师、家长清楚，使家长工作有质量。一是幼儿园的工作目标和家长的需要，开设家长学校讲座，通过教育专家生动精彩的报告，使家长了解科学育儿的知识与方法。二是通过各班的家园联系栏和黑板报等形式，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
六、存在问题。
1、需进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导。
2、加强对教育仪器的管理。
3、注重对特色教师的培养。
幼儿园全园学期教学总结
取得的主要成绩：
1．继续加强了团队建设，在进一步打造进和谐统一的工作团队的基础上，引导教职工树立起强烈的责任意识，在促进大家工作执行力提高的同时，促进了每名教职工履职能力的提升。
2．加强了干部队伍建设，培养务本求实的工作作风，增强深入一线检查指导工作的力度，形成了一支“注实际、重实效”的领导班子。
3．增强了教师队伍培养的针对性，一支“师德素养高、业务能力强”的专业化教师队伍初步形成。
4．组织教师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》展开有针对性的学习，教师们能够做到学以致用，将指南精神落实到日常工作中。
5．认真开展园本课程“真爱教育”的研究，组织幼儿开展了“心系太阳村，传递我的爱”的大型义卖活动，使幼儿在亲身体验中习得社会知识，发展社交能力，增强爱的情感，收到良好的效果。
6．教师们深刻领会环境创设的原则，充分发挥环境的教育功能，创设深入、厚重，能够引发幼儿与环境积极活动的教育环境，教师们的环境创设能力在原有水平上得到提高。
7．开展了以“利用绘本主题的形式对幼儿实施情感教育”为题的全园性教研活动。在学习—观摩—实践—研讨—反思的过程中，绘本教学对幼儿情感教育的作用得以体现，教师的教研能力也得到了一定提高，收到了较好的研究效果。
8．卫生保健工作的开展更加务实，基于实际工作，做好面向家长的卫生宣教工作，面向教师的保健培养工作和面向幼儿的健康教育活动，收到较好的活动效果。
9．后勤人员在认真梳理各岗位工作常规的基础上，进一步增强服务意识，自觉提高业务工作能力，做好了面向幼儿、家长、教职工的各项服务性工作，成为了园所发展的后盾。
工作方向：
1.园所管理还需进一步向规范化迈进，各部门岗位工作的开展应做到标准化、规范化。
2.教职工工作的执行力还有待进一步提升，养成雷厉风行的工作作风，做到“言必行、行必果”，提高工作质量。
3.教师对《指南》的学习还需深入，对其精神实质的领悟需深刻，在正确把握教育理念的基础上，促进教师教育行为的转变。
4.在日常教育教学活动中，教师还应加强对幼儿在活动中的主体性的研究，促进幼儿的主动学习，使幼儿成为学习的主人。
5.还应进一步开拓思路，深入开展园本课程“真爱教育”的研究。
6.卫生保健工作的开展应进一步向规范化迈进，制定各环节标准化工作流程。
7.后勤各岗人员的业务知识和业务能力还需进一步提高，更好地满足工作开展的需要。
二、指导思想：
本学期我园各项工作的开展将严格遵循“严、细、实”的工作原则，在全面深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会指南精神实质，树立正确教育观念，转变教育行为的同时，进一步提升全体教职工工作的执行力，增强各项工作开展的规范化与标准化，以此促进办园质量的进一步提升，办高质量、精品化的幼儿园。
三、本学期各项工作任务与措施。
（一）实施绩效工资改革，建立“多劳多得、优质优酬”调动教职工工作积极性的工资分配制度。
措施：
1.以“公开、公正”为原则，充分发挥工会、教代会的作用，增强此项工作开展的透明度及教职工的满意度。
2.认真学习上级下发的相关文件，正确把握工作精神及原则，并及时向全体教职传达。
3.成立绩效工资改革领导小组，认真开展相关工作。
4.从本园实际出发，在广泛征求教职工意见的基础上，制定工资分配方案，并经全体教职工大会通过。
（二）增强工作的执行力，确保各项工作的开展向标准化、规范化迈进。
1.进一步增强教职工工作的执行力。
措施：
（1）请专家面向全体教职工进行提升执行力的相关培训。
（2）培养教职工雷厉风行的工作作风，养成“言必行、行必果”的工作习惯。
（3）培养教职工“思考先于行动”的工作能力，学习做好各项工作计划。
（4）制定班组、教研组月工作表，增强工作开展的计划性与实效性。
（5）加大相关考核评价与奖惩力度。
2.制定各项工作标准化工作流程，促进各项工作的开展向标准化迈进。“品质源自坚持”
措施：
（1）各部门结合工作实际，认真研究制定幼儿一日生活各环节教师标准化工作流程，要求做到全面、细致、规范。
（2）将标准化工作流程录制成光盘，组织教职工进行学习，并作为资料进行留存。
（3）在日常工作中，加强对教职工落实标准化工作流程的检查与评价，并严格执行奖惩制度。
（4）学期末评选标准化工作先进班组及个人，推进标准化工作开展的落实。
3.加强中层干部管理能力的.培养，增强履职能力。
措施：
1.增强责任意识，敢于大胆主动承担责任。
2.改变管理方法，由做向管改变。
3.创造中层干部独立开展工作的机会与条件，增强工作的自主性。
4.增强对中层干部的指导，提高管理能力与水平。
（三）以“学指南、悟实质、转观念、见成效”为主线，开展教育教学研究，提升教师专业化水平，促进幼儿活动中主体性的落实。
1.全面、深入地学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会起精神实质。
2.引导教师深刻领会与把握“幼儿是学习的主人”的教育思想，并转化为教育行为，落实到教育教学活动中。
3.以“幼儿是活动的主人”教育思想为指导，拓展思路，认真开展园本课程“真爱教育”的研究。
4.认真深入开展以“运用中国故事对幼儿实施情感教育的有效策略的研究”为题的全园性教研研究。在促进教师自主研究能力提高的同时，利用绘本故事促进幼儿良好情绪情感的形成。（具体措施见教研计划）。
（四）认真开展好家、园、社区三位一体教育工作，形成一体化教育。
措施：
1.认真把握《指南》精神，明确教师、家长、社会在幼儿教育中所承担的不同责任。
2.引导教师树立微笑服务的意识，真诚对待每一名幼儿和家长。
3.加强多种形式的与家长沟通工作，注重工作的全面性、针对性与实效性。
4.进一步各班增强家长工作的计划性，在征求家长意见，并与家长协商的基础上，制定详细的班组学期工作家长工作计划。（开放、志愿者和家庭有好小组活动等，具体到每月）。
5.六一开展文艺汇演，面向家长和社区幼儿开放。
6.认真做好面向社区散居幼儿的教育和家长宣教工作，以及残障儿的特教工作。
（五）规范开展卫生保健各项工作，提高工作质量。
措施：
1.制定保育员一日各环节工作标准化细则，实施规范化管理。
2.加强面向家长的卫生宣教工作，重点：春夏季传染病的预防、幼儿科学营养膳食食谱的制定及如何正确看待幼儿大体检结果。
3.加强班级及公共环境的日常保洁及物品有序摆放的检查，做到空气清新、卫生干净，整洁有序。
4.严格按照执行各项卫生消毒制度，规范消毒方法，并严格执行。
5.以“三早”为原则，加强晨、午、晚检，做好春夏季各种传染病的预防，杜绝传染病的流行。
6.加强幼儿夏季生活护理，防蚊蝇叮咬。
7.采取有效措施，加强面向幼儿的健康教育，降低近视和龋齿率。
8.加强膳食管理，严格执行食堂a级操作要求，防食物中毒，提高伙食质量。
（六）加强后勤各岗人员业务知识和业务能力的培养，提高岗位工作能力，成为园所发展的坚实后盾。
措施：
1.加强保健医、财会人员和安全保卫干部的学习与培训，具有必备的业务知识和能力，较好地完成各项工作任务。
2.牢固树立安全第一的安全意识。加强面向不同人群的安全宣教，加强安全检查；及时消除安全隐患；开展安全疏散演练。
3.协助做好绩效工资改革的相关工作，并完成好人员流动的相关工作。
4.制定多功能教室的管理制度，加强使用管理。
5.树立节约意识，建立健全相关制度，规范物品的管理与发放。
6.做好绿化美化工作，并做好夏季的防蚊、蝇、虫和防暑降温的相关工作。（开春前争取解决树问题）。
逐月工作安排：
1．召开教代会通过全园工作计划，征求教职工意见建议。
2．各部门公布学期工作计划。
3．做好人、财、物的准备工作，保证顺利开学。
4．教师进行业务理论学习。
5．做好与家长的联系工作。
1．开学典礼，做好幼儿返园工作。
2．开展“三八”节才艺活动。
3．做好艺校开班工作。
4．召开全园家委会及各班家长会。
5．组织班组长进行班组计划交流。
1．召开幼儿春季运动会并组织幼儿春游。
2．完成幼儿大体检工作。
4．做好绿化工作。
1．开展好庆“五一”活动。
2．成熟型教师展示活动。。
3．开展体能测试。
4．做好防暑降温准备工作及雨季前的房屋修缮工作。
1．庆“六一”活动，向家长进行开放。
2．骨干教师做好活动。
3．做好小幼衔接工作，参观小学，召开毕业典礼。
5．进行教师年度考核工作。
1．召开干部民主生活会，对中层干部进行考评。
2．做好分班与聘任工作。
3．做好期末各项总结工作。
4．做好期末效益评定工作。
5．整理上交各类材料。
6．安排假期轮休。
幼儿园全园教育教学工作总结
工作多年，要说取得的成绩，我个人觉得xxxx学年度将是我参加教育工作以来收获的一年。无论从个人成长发展方面来说，还是从对学生学业指导的效果方面来说，都取得了较大的成绩。现总结如下：
一、秉承必须的教育理念，贴合语文学科的特点进行教学。
本学年我担任高三（1）、（2）两个班的语文教学工作。由于是顺利升级，因此对学生的了解方面就应还是相对较容易些的。但由于学生的年龄在变化，他们的心智无疑也同样在发生着变化，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要根据此在学生的实际用切实的方法对待之。高三（1）、（2）两个班因为是普通班，学生原有的学习基础并不很好，因而在实际的教学中不能教得太难，那样他们会理解不了。
我在实际的课堂教学中，采用了由浅入深，由表及里的循序渐进教学方法，从语言文字运用训练开始到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进行不断循环，让他们懂得语文学习的一条“千古不变”的训练主线。在课堂上，我并不主张“一锅端”，而是与学生达成双边互动，在仔细倾听了学生们的感受之后，我提出一些相对有价值的思考问题，同时紧密地与他们今后的语文学习顺利接轨。我不想把他们教死，或者运用必须的模式进行训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌（尽管我们的高考辅导还是需要这种模式性的训练）。
但我认为，语文教学一旦缺少了“语文味”，那将是致命的一击，语文就应教会学生生活，就应更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地“灌输”。在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对学生进行“听、说、读、写”的综合训练中，学生们学习语文的热情高涨，绝大部分学生对语文学习产生了浓厚之兴趣，能及时完成老师布置的各项作业。
在历次考试在级段中规b完成率处于位置，会考合格率达100%，高考110分以上每班达8人之多，高分状况相对较好，平均分到达105分和103分，这对于两个实际参考人数较少（每班除借读生和提前录取的之外才30人左右）的普通班来说，成绩的取得实属不易。我想这些成绩的取得跟我的“大语文”教学观的理念不无关系，设若不是这样用灵活性来控制课堂，那样我想要取得这种成绩，无疑是“天方夜谭”。
二、关爱每一位所教的学生，尽心尽力用心教书育人。
我以前质疑过一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。但此刻想想，无论怎样的学生，只要教师方法得当，还是会有必须效果的，至少不是，但肯定会是更好。在实际的课堂教学中，我能用心地激发学生的学习兴趣，不断开拓学生们未来探索的领空，增强学生对学习的信心和热情。除了课堂讲解之外，我能用心引导学生们的课外阅读，帮忙他们寻找“文学经典”，摒弃有些学生的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”，象《百年孤独》、《鲁迅传》、《诺贝尔文学奖金库》、《中国当代文学史教程》等，累计有10余人次在本学年中获得馈赠。
对于那些在语文学习中有问题的学生，我更是倾注了关感情感。像在一次考试中，由于监考时偶然发现高三（2）班的濮xx同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案，再抄到答题卷上，最后只留下20多分钟时间匆忙写作的状况后，我更是倾注了关爱之情。在课外适宜时间我对之进行耐心地劝说指导。一开始她觉得自己这样已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位学生性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严厉，再三不听，想要作罢，但之后想想还是要让其改变这一陋习，然在我一再的关心之下，这位学生最后“金石为开”了，她渐渐照我所指导的方法去答题了，成绩进步明显飞快，直到高考，语文成绩竟然考到117分的高分。由于这两个班级的特长生较多，一段时间，长达3个多月，他们都去xx等地进行专业训练，这样一来，他们的正常语文学习训练肯定中断，故我联系所有特长生的家长，一方面关心他们在外地求学的生活，另一方面也给他们各自安排在空余时间学习语文的计划，让他们至少了解在校的语文学习状况，提出有问题能够打电话请教，像xx同学甚至能把作业本透过“顺带”的方式给我，我批改后又“顺带”给他进行反馈。
为了彻底地帮忙这些学生提高语文成绩，我在他们回校之后，一方应对他们进行个别指导，另一方面又不断调整课堂教学安排，进而在备课环节中不断渗透这些学生所没有复习到的知识点。功夫不负苦心人，透过最后阶段的坚持，特长生们的高考语文都取得了较为理想的成绩，他们的总分均能上线。而对于那些成绩低下的体育生和借读生，我同样地倾注了关爱之情，甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥，好多学生都被我的关爱之情所感动，最后均在高考中考到了自己就应考到的成绩，没有留下任何遗憾。
三、挖掘课改精神，深入进行教学研究并取得必须成绩。
这一学年中，我始终挖掘课改精神，用心做好选修课程的开发工作。努力编选选修课程《中外现代名诗选读》教材，并透过学校规划审核后运用于课堂实践（由陈xx老师着手在高一学生选修课堂中进行推广，并取得不俗成绩）。选修课程《中外现代名诗选读》现已经透过余姚市第二批“普通高中选修课程”认定，并获“xx市普通高中第二层次优秀选修课程”。
围绕选修课程，我能用心撰写教学论文，论文《缪斯的歌吟――开发〈中外现代名诗选读〉选修课程以挖掘高考作文的深度》一文荣获“xx市xxxx年高中语文论文评比一等奖”，并推荐至省教育厅再次进行评选，同时，此论文又被“xx市教育局”修改到《xx市优秀教育教学论文集》，将统一由正规出版社出版，此文又同时获得“xxxx年xx市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文二等奖”。论文《美的盛筵――试论〈兰亭集序〉的审美教育》一文由核心刊物《中国校外教育》杂志发表后被推荐为xx市教育学会第七届（20xx-20xx年度）会员优秀论文，并荣获二等奖。结合高考实际，用心主持申报课题立项，其中教研课题《高中语文教学阅读和写作协调发展的探索》经xx教研室申报，现已经透过“20xx年xx市基础教育教研课题”审核立项。开好公开课，其中“高考作文中经典文化的渗透”一课得到教研员徐老师的肯定，很好地把课堂教学的重点真正落到高考指导的实处。指导学生撰写文学作品，其中高三（2）班魏xx同学的散文《耳畔落雨声》和高三（1）班陈xx同学的评论文章《子规声声啼夜月》发表于由xx文联主办的《姚江》杂志和xx文化局主管的《xx文化报》上，同时使得这两位同学对写作发生强烈之兴趣，具有了立志业余创作的决心。
四、勤于教学五认真工作，炼就一副适应高中语文教学的本领。
为了进一步提升自我的教学素养，除了每一天坚持2小时的阅读之外，我还是花超多的时间从事教学五认真工作。为了备好合理的课，我平时总是收集超多的课稿，并能根据学生实际进行整合利用，继而在博客中与同道们进行交流，并最终定稿均发表于博客。直至此刻我的博客点击率已经突破10万，尤其是在会考方面，由于掌握了第一手有用的资料，点击率猛增，为其他教师和学生带给了很好的平台。
在平时的课堂教学中，我总是充满激情进行教学，每堂课都力求有所收获，对学生要求切合学习实际，尤其能安排好学生学科的平衡。对于那些语文成绩好的，其他科目有缺陷的同学还是鼓励他们多看其他学科，对于那些语文成绩不太好的，平时总是想方设法培养他们的学习语文之兴趣。用心做好学生作业的批改工作，能指出学生存在的问题，并能根据学生个体安排不同程度的作业，让基础较差的学生并不感到犯难。平时指导学生答题技巧，尤其是对于高考的知识点，更是要求他们“目识心记”。在对他们进行听说读写的综合训练之后，作为指导教师的我无形中教育教学素养和潜力得到了很大的提升。参加20xx年xx省高考语文阅卷工作，并以阅卷量、阅卷速度、吻合率等第一，考核为综合评价第一，从600余位阅卷员中脱颖而出，获得“优秀阅卷员”称号（只有10余位获得此殊荣）。我想此项荣誉的获得跟平时的教学五认真不无关系，这实际上是对自我教学素质的综合考评。
五、学会学习和生活，极其顺利地融入五中“和谐”大家庭。
我性喜文学与艺术（我的探索主要侧重于现代汉诗的创作和诺贝尔文学奖获奖作家作品研究与中国传统绘画评论与创作这三方面），在教学工作中，我均能把专业特长适当渗透到课堂，教会学生们的学习与生活。在日常的工作岗位中，我严格遵守学校的作息制度，每个晚自修和早自修，均能自始至终地准时下班参与管理，并能根据实际状况对个别学生进行学业辅导，让那些平时基础不好的学生能深入地学习语文。
尽管有时感觉身体有些疲累，但“苦中作乐，忙里偷闲”，感觉比较充实，也许，这就是五中大家庭给了我一个良好的氛围，每次见到那些兢兢业业的老师们，我们点头示意或者相视一笑，其实那是一种鼓励与支持，在此，我要感谢全体五中的老师们，是你们让我在短时间内融入了这个大家庭，没有了陌生环境的冷寂，使我能很顺利地适应了高中教学工作！
总之，这一学年将是我教学生涯中收获最多的一年，尽管“前面的路”还很长，但我愿意执著前行。生命不息，我终将为党的教育事业奉献自己的全部而奋斗不止。
幼儿园全园学期教学总结
一、明确办园方向，推行目标管理。
本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。对照省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教育教学设施：总园新增设一个活动室，分园添置了消毒柜和空调等设施；在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转：党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用，加强了对全体教职工的思想政治工作，鼓励要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心；工会积极发挥了桥梁纽带作用，积极创建了教职工之家，依法维护了教职工的合法权益，推进了幼儿园的民主建设；团支部参加了“青年文明号”的创建，并且针对年轻人特点，开展了丰富多彩的活动，不断提高了团员的思想业务水平，使许多年轻教师成为思想红，业务精的教学能手；妇女会继续开展了“巾帼示范岗”活动，以优质的服务，优秀的业绩回报幼儿、家长和社会，得到了社会各界的一致赞誉。同时，园内的计划生育、综合治理和师生的安全法制工作，也取得了一定的成绩。
在园务管理中，我们还实施了目标管理，园长与教育局签定目标责任状、教职工与园长签定目标责任状，学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，在去年“四制”改革的基础上，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。
二、更新教师观念，促进整体优化。
通过学习原文，谈体会，交流心得等形式，使广大教师领会了十六大的精神实质，明确了十六大提出的任务和党的建设目标，以及其重大现实意义和深远的历史意义，进一步解放思想，提高工作责任感。同时，我们还继续加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《江苏省行风建设二十条标准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》等，帮助教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、不断探索，全面深化幼儿园的素质教育。为创建文明园风，全园继续实施总值、护导、等班制度，以开展“优质服务”和“爱孩子赛妈妈”等活动为载体，全面提高服务质量，同时，我们还主动接受家长、社会监督，园内设立园长信箱，确立每周二为园长接待日，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新，建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。
我们还从转变教师观念为切入口，强化素质教育意识，教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传实施幼儿素质教育的重要性和必要性引导教师思考素质教育背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，帮助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念层面的领先性。同时，我们引导教师加强职业道德修养，鼓励教师参加各类文化业务培训，抓实教师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带领全体教师苦练教学基本功，在上学期教师技能普遍提高的基础上，进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的能力，并且认真抓好备课，说课，上课，组织游戏等环节。本学期，我园组织陈林、姜华两位老师参加县优秀课评比获一、二等奖的好成绩。
为提高我园的办园水平和保教质量，创出特色幼儿园，本学期，我们进一步明确了教科研的预期目标，为教师营造了宽松、愉悦的科研氛围，并利用专题讲座、参观培训、报刊学习等形式宣传开展科研活动的重要性与必要性，使教师人人明确开展教育科研活动是提高教师业务素质、落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高保教质量、促进幼儿身心和谐发展的有效途径。
为了完善我园教育科研的开展，我们还制定了全员继续教育管理制度。由教科室出面组织，定期对全园保教人员进行培训，针对教育科研实践中的具体问题提出有效而可行的方法，并定期对阶段研究工作进行总结，提供适时指导，促使保教人员自觉投身科研活动，多出成果。同时，我们还制定了科研工作常规和学期、月、周科研活动计划，每次活动均有详尽记载，并作为考评教师实绩的重要内容、评选先进教研组的重要条件、表彰奖励教师的重要依据。
本学期，我园的教科研工作成绩喜人：周红梅同志多篇论文、方案在省、市获奖；袁光玲、苏进、沈学梅等同志的论文也分别在市县获奖。国家、省、市县级课题开展井然有序，得到了省市专家的一致好评。
三、落实素质教育，促进幼儿发展。
本学期，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进了跨世纪幼儿教育素质教育工程。
本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了本班特色培养。如：英语、科学识字、绘画、音乐等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。同时，全园还开办了舞蹈、电子琴、围棋、绘画等课外兴趣小组，各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还进行了“喜迎十六大”文娱汇演，元旦趣味运动会等活动。在这些活动中，我们强调面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，是孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。我们还多次组织幼儿外出参观、秋游、慰问敬老院等，带领幼儿走进大自然，大社会，从小培养其成为社会有用的人，拓宽视野，陶冶情操。
四、密切家园联系，发挥教育合力。
本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：
本学期，我们开展了独具特色的家长志愿者活动，邀请家长参加我园教育教学活动的组织与实施，并开办了三期家长学校：10月份，召开全园家长会，11月份，举办了素质教育专题讲座，12月份，举办了一期卫生保健知识讲座，通过家长学校，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。
本学期，我们由团支部负责定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由医务室定期更换保健宣传栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。
幼儿园全园教学工作总结
在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，完成各项工作任务，并取得了一些成绩：幼儿园在镇2005年庆祝“六一”幼儿体操表演中获“优秀组织奖”，在10月份，我园被评为2005年度镇窗口式幼儿园，并通过了市“一级幼儿园的评估。
（一）建立和建全各级机制，理顺管理网络。
我园设立了、工会、家长委员会、教研组、教职工大会五个组织机构，设立正副园长各一名，后勤助理、教研组长各一名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。
逐步规范档案管理，一年来，增设了档案室后，派专人管理，在专家的指导下，按类归放各种资料，并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。
（二）坚持目标管理和常规管理。
我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。
（三）加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。
1、努力提高教职工思想素质。
一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，工会、团支部组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。好人好事层出不穷，保教人员细心照顾幼儿的例子数不胜数，受到家长的好评。除此之外，全体教职工积极参加社会公益活动，在市、镇妇联倡仪的“春蕾爱心助学”、“儿童慈善一日捐”的活动中，全体教职工共捐款4695元，为失学的孩子尽一份力。
2、加强对保教人员的岗位培训。
（1）鼓励教职工参加提高学历的学习，一年来有5位教师参加了成人高考，9位保育员取得上岗证3位炊事员取得初级厨师证。以集中、分组、自学等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》等，提高理论水平,为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观。
（2）积极参加市幼教研究室组织的第二届市幼教科研成果推广会、幼儿教师电教活动现场观摩研讨活动等，不断学习其成功的经验。积极向有经验的幼儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织全体的教职工到市财贸幼儿园参观学习，组织担任音乐课的教师，参加广州市东山区未来教育培训中心举办的“幼儿音乐教育研习班研讨活动。通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量。
（3）定期邀请文学写作家、声乐专家到我园对教师进行培训，以提高教师各方面的素质。
（4）在3月份，市居安防火教育中心来我园为教职工进行“家居防火逃生”的专题讲座，以提高教职工防火的安全意识，以及对发生火灾时如何处理的能力。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量。
（1）充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果，在今年11月下旬虎门镇科教办组织的幼儿园半天生活检查的教研活动中，我园的半天活动及科学探索活动“有趣的多米诺游戏”、体育教学活动“小小足球世界杯比赛”，受到全镇幼儿园教师、园长、专家的一致好评。
（3）重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养，在10月下旬我园组织小朋友到敬老院进行慰问活动，开展敬老爱幼的.教育，结合11月9日消防日，组织大班小朋友到虎门消防大队参观，小朋友对消防知识有了初步的了解，同时拓展了小朋友对社会的认识，在1月份，分别组织中、大班小朋友进行“讲故事比赛，使小朋友语言得到较好的发展。与此同时，一年来，我园开展了舞蹈、武术、足球、体操、美术、健美操、器乐的兴趣班，在汇报展示活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩，在4月，我园小朋友在东莞市省、市一级园及市属幼儿的“幼儿爱国知识竞赛”中，获团体三等奖，在参加市“三现代教育演讲”比赛中，大四班黎绮琪小朋友获优秀奖，在2001年8月初，我园幼儿体操队代表镇参加东莞市第五届运动会第四名，幼儿园还被镇评为“参加第五届市运会项目共建工作先进单位”原大五班陈嘉欣、大一班吴玉婷小朋友在镇2001年小学、幼儿园“艺术尖子”学生现场书画即席挥毫比赛中，分别获特等奖、一等奖，还有四位小朋友的书法获优秀奖，五位小朋友的绘画获优秀奖，两位小朋友获工艺品制作优秀奖，幼儿园还获得镇2001年小学、幼儿园学生艺术作品展评活动的“优秀组织奖”。
（四）加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展。
1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展“两浴”、“赤足”活动，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，在12月下旬，成功举办了第二届幼儿冬运会，通过这些活动，小朋友跑、投掷、拍球、爬、钻、跳绳等动作得到很好的发展。体质增强了，而且不断提高幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达99.7%。
2、加强药品的管理，定期检查各班急救箱，及时投放药品，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，在市防疫部门的突击性检查中，我园的卫生、防蝇、安全工作受到表扬和肯定。
（五）积极做好家长工作，家园、社区共育。
1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。一年来，我园在妇联的领导下，对家长进行一次“家长知识与计划生育法规”的测验抽奖活动，通过这次活动，家长对计划生育法规有了比较深刻的理解。从而提高他们的计划生育意识。
2、请专家给家长讲课，我园分别进行了“谈珠心算与幼儿脑潜能的开发”的专题讲座，使用权家长对如何教育好小朋友有了更深一层的认识。
3、组织大班家长、小朋友进行了一次深圳野生动物园一日亲子游，通过亲子游活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系。
4、定期召开家长会，园举行运动会，邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。
5、努力挖掘社区教育资源，进行了一次“大家一起来洗手”麦当劳幼儿园亲善活动，利用小朋友最喜欢的麦当劳叔叔进行卫生习惯的教育，收到良好效果。
6、开展丰富多彩的文娱活动，增强凝聚力。工会、团支部在“三八”妇女节，组织全体教职工进行短期旅行、烧烤活动，组织团员参加镇文教线小教团总支的体育活动，在他们的努力下，分别获得了男子篮球赛冠军，女子篮球赛亚军，4x100米女子接力赛第一名，羽毛球男子比赛第二名，男女混合拔河比赛第三名的好成绩，在5月份还组织教职工参加教育工会的篮球赛，幼儿园的团支部还被评为镇2001年度市“五四红旗团”（总）支总。工会还对生病的教职工给予关心和慰问。
1、加强科研的研究和课程改革。
2、继续做好档案的整理工作。
虎门中心幼儿园。
幼儿园全园工作总结
我园20xx在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，完成各项工作任务，并取得了一些成绩：幼儿园在20xx—20xx年度被农场评为在教育教学中的《幼儿教育先进单位》，有2名教师被农场评为先进教师。并通过了市“二级幼儿园”的评估。
我园设立正副园长各一名，园长助理、教研组长各一名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。
逐步规范档案管理，一年来，增设了档案专人管理，在中心领导的指导下，按类归放各种资料，并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。
我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。
一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。好人好事层出不穷，保教人员细心照顾幼儿的例子数不胜数，受到家长的好评。
（1）、鼓励教职工参加提高学历的学习，为教师挤时间，让全体教师参加学习，教师们为了提高自身素质，教师参加了成人高考，有的学“学前教育”的大专，有的学“幼儿教育”的本科，努力的提高自身素质。幼儿园还定期邀请小学音乐教师到园对教师进行培训音乐知识和钢琴弹奏的技巧，以提高教师各方面的素质。 保育员和炊事员都做到持证上岗。以集中、分组、自学等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》等，提高理论水平,为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观.
（2）、积极参加局直幼儿园幼教研究室组织的幼儿教师电教活动现场观摩研讨活动，不断学习其成功的经验。积极向有经验的幼儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织全体的教职工到局直幼儿园和七星幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量。20xx年下半年幼儿园又开设了英语特长，聘请了专门的英语教师。
（3）、在3月份，邀请农场消防队的队长来我园为教职工进行“家居防火逃生”的专题讲座，以提高教职工防火的安全意识，以及对发生火灾时如何处理的能力。
（1）、充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果。
（2）、开展经验交流活动，为了提高常规管理工作质量，我园组织了一次别开生面的“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，我园也取得较好的教研成果，一年来教师写出很多有价值的教学笔记。
（3）、重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养。结合11月9日消防日，组织学前班的小朋友到消防大队参观，小朋友对消防知识有了初步的了解，同时拓展了小朋友对社会的认识，在10月份，分别组织大班学前班小朋友进行“讲故事比赛，使小朋友语言得到较好的发展。与此同时，一年来，我园开展了舞蹈、美术、珠脑算的兴趣班，在汇报展示活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩。
（4）、“六、一”、是孩子们的节日，为使幼儿过一个有意义的节日，幼儿园教师组织幼儿，开展了多种多样的班级活动，并且还有大型和小型的表演操，全体大班小朋友做的《花操》，赢得全场观众的赞扬。
根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，体质增强了， 而且不断提高幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达99.7%。五月份手足口病高发期，我园没有发生一例病例，为了防甲流，全园教职工努力做好各项工作，每天对入园的幼儿进行晨检，午检，做好园内消毒，早晨进行擦拭消毒，晚上放学后，进行喷洒消毒，每天进行通风两小时，并建立晨检、午检记录，在幼儿喝的开水中投放预防甲流的中药，增强幼儿抗病的体质，至今幼儿园没有发生一例甲流疑似病例。按时做好玩具、学具、空气消毒工作，在农场疾病防控中心突击性检查中，我园的卫生、防蝇、安全工作受到表扬和肯定。
随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。一年来，定期召开家长会，我园建立家园联系卡，每月都举行家园联系活动让家长对幼儿园有充分的了解，了解幼儿在园的一日生活。我园为了防止幼儿丢失的事故发生，实行了接送卡制度，不认识的家长必须持卡接幼儿，实行见卡放人。
1、“三、八”节农场妇联组织的联谊活动，我园教师利用下班时间排练节目，为“三、八”节增添风采，受到妇联领导的好评。
2、为了活跃农场文化情趣，农场举行了健美操表演，我园教师首当表演，获得了表演一等奖，受到全场观众的好评。
3、农场为庆祝建国60周年举行的文艺汇演，我园教师表演的爵士舞，令人心醉，博得全场的掌声不断。
4、我园耿荣荣老师，在“五、四”青年节，农场举办的演讲比赛上，获得第一名的奖项，充分体现了幼儿园教师的各项基本素质。
5、在十月份农场为了响应农垦总局的号召，为全场各界人士办理医疗保险，幼儿园全体教职工为了完成中心下达任务，都努力做着医疗保险各项事宜的宣传，超额完成任务，受到中心领导的大会表扬。
1、加强科研的研究和课程改革。
2、继续做好档案的整理工作。
3、加强幼儿园的日常管理。
勤得利幼儿园
幼儿园教学总结
本学期在园领导的正确领导下，在市局幼教工作会议精神的指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实(幼儿教育指导纲要)，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。下面就本学期的工作具体总结如下：
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。
2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区片说课比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。
三、加强科学管理，促办园水平提高。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
4、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期采取了为家长发放通知书、电话访谈、征求意见表，面对面的交流等形式，通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性。
四、成功组织了各种特色兴趣班，让幼儿在活动中提高了各种能力
1、特色兴趣班开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，得到家长的一致好评。
2、庆“六一”文艺演出活动圆满成功。本次演出中各兴趣班的表现获得了观众的一致好评。
幼儿园全园工作总结
这一学期是我们全体教职员工团结协作、奋力进取的一学期，在浣江幼儿园的发展历程中也是令人难忘和值得自豪的一学期。现将一学期来的工作总结如下：
创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。这学期我们本着一切为孩子，一切为孩子的健康安全出发，以建设现代化、精品化、特色化的整体环境为目标，对幼儿园进行了大量的环境整改。先后投资50多万元，改建了幼儿活动室、课桌椅、幼儿园门台、围墙以及宣传窗等，开辟了幼儿嬉水池，更换了情景壁画，调整和完善了科学发现室、图书阅览室、美工制作室等多种供幼儿生活学习的设施和环境。同时，为让孩子拥有自由玩耍的快乐天地，锻炼出健康的体魄，还增添了塑胶操场、大型活动器具等游乐设施，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。
为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感，形成某种特定的价值观念和思想行为品质，促进幼儿人格的完善发展；教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境，并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空、古代的兵器等等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书；活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，如：充分提供给了孩子游戏、学习、竞赛以及情绪释放的天地。促使了幼儿的身心健康发展。在市、片的区域活动评比中获得了集体一等奖，班级一、二等奖的好成绩。幼儿园的环境创设得到了上级领导和同行的一致好评，同时还接待了市内外很多同行的参观和学习。
1、抓好班子建设，推动幼儿园工作的顺利开展
要办好一所幼儿园，教师是关键，领导是核心，因此班子建设十分重要。新学期，我们班子成员以园务委员会为中心，全面负责幼儿园的行政事务，明确园长的中心地位，充分发挥党支部的决策监督和工会的决策参谋，团结协作、与时俱进，深入教育第一线，了解教育现状，积极进行教育改革，形成先进的办学理念和鲜明的办学特色。各条线职责分明、各司其职、各负其责，并定期召开教代会和园务会议，重大决策和有关教职工的切身利益问题，均能充分发扬民主，对教职工所提出提案能及时、认真的进行研讨和落实，使领导与教职工之间保持一条畅通的渠道，形成了良好的教风和园风，推动了幼儿园各项工作向着最优的目标前进。在省级示范幼儿园的复验中得到了领导和专家的充分肯定，幼儿园的社会声誉也有了稳步的提高。
2、规范幼儿园管理，明确发展方向
教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的师资队伍，我们的管理也抓了以下几条线：
素质教育，教师在先。对幼儿进行素质教育，先要提高自己的素质。因此我们首先是开展形式多样的学习活动，根据教育局关于教职工思想工作的意见，组织教师开展深入开展学习党的十六大文件精神，学习有关的法律法规文件及先进人物的事迹。并通过《有话大家说》这个专题栏目，让教师畅谈思想、畅谈认识，从而提高教师的政治思想素质，倡导教师乐于奉献的精神。二是通过一系列的师德系列活动，倡导教师敬业爱岗的良好作风，倡导教师团结协作、彼此理解的团队精神，倡导教师钻研业务、不断创新的进取精神，树立良好的职业形象。三是建立家长监督机制等。
在种种是的活动载体的推动下，我园教师的社会声誉有了进一步的提高，在家长调查中也有了良好的反馈。
二是学习教学前沿信息，确立先进的教学理念；
三是通过对有关先进案例研究讨论，撰写切实可行教学案例，研究新的教学模式、教学方法，真正把素质教育落实到每一个活动、每一个环节和每一个孩子。
为了使教师实现由从业型向研究型转变，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。
一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了园领导和教师去上海、杭州、绍兴、衢洲等地参观学习，学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。
二是采取园本培训的方法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动，提高教师的专业技能。
三是通过年段组、教研组定期开展的教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究，提高实践能力。四是鼓励教师积极参加高学历函授。五是鼓励教师积极开展园本课程的研究，促进教师不断提高研究水平。
通过多种形式的学习和培训，教师的业务素质有了较大的提高。有一位教师参加了省教科院组织的“百课万人”活动，得到了专家的一致好评；同时也成功地举办了市中班教学活动的研讨活动，有两位老师上了观摩课，评价很高；有两个课题获市二等奖，一个获三等奖；有七个课题分别在省市级立项。
幼儿园的办园目标是什么？如何处理好全面发展和科学启蒙教育的关系？如何在竞争的大潮中在最短的时间内创出特色？这学期，我们以科研开路，着重进行省级课题“渗透与各领域幼儿科技启蒙教育”和“多元理论指导下幼儿科技启蒙教育”的研究，在研究中，我们既考虑时代的发展需要，幼儿身心发展的规律，又在理论的指导下，集众家之长，并结合本园实际制定教育目标，选择教育内容，开展正规性和非正规性的科技教育活动，并把科技教育活动以丰富多彩的形式渗透在幼儿的一日生活中。
兴趣是幼儿认识世界、获取知识、发展能力的内部动力，也是激发幼儿对科学的兴趣和探索兴趣的基础。一学期来，教师在组织幼儿科技活动时，能积极改变传统的课堂教学环境，激发科学探索兴趣。并能注意建立一种宽松有趣的课堂环境，做到对少框定、少干涉，让幼儿尽可能去动手、动脑、动口，去实验、去操作、去探索；教师能千方百计地激发、保护幼儿的好奇心，及时肯定、表扬幼儿的成功探索，并使幼儿体验探索成功的乐趣。在科技教育内容的选择上，能切合幼儿的乐趣点和年龄特点，以保证其参与兴趣。
我园依据《幼儿园指导纲要（试行）》精神，结合加德纳的多元智能理论，汲取了上海市徐汇区科技幼儿园、美国科学教育标准以及加拿大科学课程中学科分类的先进经验，在幼儿活动的社会、健康、艺术、语言等范畴进行了科技知识、科技能力、科学精神的培养和渗透，将其归纳为七大领域的活动：语言与社会理解活动、数学与电脑活动、运动与卫生活动、常识与探究活动、机械与构建活动、音乐表现活动、视觉艺术活动。以此为框架，有计划有体系地进行科技渗透教育，如渗透于语言领域有一些科学家故事，科幻故事、社会调查活动等，如“牛顿的故事”、“家庭吸烟情况调查”等；渗透于运动领域的内容有“镜像动作游戏”、“运动与心跳”、“追影子”等等，以体现当代科学相互交叉、高度综合的态势，激发幼儿在每个学科领域中发现科学、探索科学的兴趣。
同时我们还进行园内外的环境改造，以在环境中呈现更多的科技教育含量，加大资金投入，为教师开展科技教育提供必要的资源储备和经济支撑；以科技教育子课题为切入点，进行深层次的研究；开展各类与环保教育、操作技能相结合的科技活动，如：“环保小卫士”“环保创意小制作”等，培养幼儿的科学环保意识；充分利用家长社会资源，加大宣传力度，争取更多的支持。
科技活动的开展，转变了教师的教育观念，增强了幼儿的好奇心，提高了幼儿的观察能力、分析能力和动手操作的能力。幼儿园也被评为首批科技教育示范幼儿园，科技活动版面参加了首届科普节的展出。在市教育局、市科协组织科普绘画比赛中获得了两个一等奖，三个二等奖和一个三等奖的好成绩。在家长调查表的反馈意见中，反映也很好。
幼儿教育是一个整体，需要家庭、社会共同来负担，《规程》要求我们：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学育儿的知识，共同担起教育幼儿的责任”。所以，我们对家长工作制度化的内容及小、中、大班家长工作系列内容进行操作，并将必做的家长常规工作内容形成一种制度，让教师、家长清楚，使家长工作有质量。一是幼儿园的工作目标和家长的需要，开设家长学校讲座，通过教育专家生动精彩的报告，使家长了解科学育儿的知识与方法。二是通过各班的家园联系栏和黑板报等形式，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
1、需进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导。
2、加强对教育仪器的管理
3、注重对特色教师的培养
幼儿园教学总结
安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。
同时,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅这几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“思杰走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来界,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。每天喝牛奶时,请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子,上下楼梯时,扶栏杆有序的走,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示,并请小朋友们相互监督,定期评选出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。
例如游戏,它是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展
水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,在游戏活动中特别是户外的中,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全,完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度,也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有一定的冒险性,如果没有,孩子无法真正形成回避危险的能力”。
作为幼儿教师,任何一个人,在孩子的安全问题上同样有心理压力,如果孩子们在幼儿园平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。主题活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识,保证幼儿的安全和健康,因为这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。
幼儿园全园工作总结
在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，完成各项工作任务，并取得了一些成绩：幼儿园在镇20xx年庆祝"六一"幼儿体操表演中获"优秀组织奖"，在10月份，我园被评为20xx年度镇窗口式幼儿园，并通过了市"一级幼儿园的评估。
（一）建立和建全各级机制，理顺管理网络。
我园设立了、工会、家长委员会、教研组、教职工大会五个组织机构，设立正副园长各一名，后勤助理、教研组长各一名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。
逐步规范档案管理，一年来，增设了档案室后，派专人管理，在专家的指导下，按类归放各种资料，并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。
（二）坚持目标管理和常规管理。
我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。
（三）加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。
1、努力提高教职工思想素质。
一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，工会、团支部组织全园教师开展"师德演讲比赛"，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。好人好事层出不穷，保教人员细心照顾幼儿的例子数不胜数，受到家长的好评。除此之外，全体教职工积极参加社会公益活动，在市、镇妇联倡仪的"春蕾爱心助学"、"儿童慈善一日捐"的.活动中，全体教职工共捐款4695元，为失学的孩子尽一份力。
2、加强对保教人员的岗位培训。
（1）9位保育员取得上岗证3位炊事员取得初级厨师证。以集中、分组、自学等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》等，提高理论水平,为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观.
（2）积极参加市幼教研究室组织的第二届市幼教科研成果推广会、幼儿教师电教活动现场观摩研讨活动等，不断学习其成功的经验。积极向有经验的幼儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织全体的教职工到市财贸幼儿园参观学习，组织担任音乐课的教师，参加广州市东山区未来教育培训中心举办的"幼儿音乐教育研习班研讨活动。通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量。
（3）定期邀请文学写作家、声乐专家到我园对教师进行培训，以提高教师各方面的素质。
（4）在3月份，市居安防火教育中心来我园为教职工进行"家居防火逃生"的专题讲座，以提高教职工防火的安全意识，以及对发生火灾时如何处理的能力。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量。
（1）充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果，在今年11月下旬虎门镇科教办组织的幼儿园半天生活检查的教研活动中，我园的半天活动及科学探索活动"有趣的多米诺游戏"、体育教学活动"小小足球世界杯比赛"，受到全镇幼儿园教师、园长、专家的一致好评。
幼儿园全园工作总结
在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，完成各项工作任务，并取得了一些成绩：幼儿园在镇2009年庆祝“六一”幼儿体操表演中获“优秀组织奖”，在10月份，我园被评为2009年度镇窗口式幼儿园，并通过了市“一级幼儿园的评估。
我园设立了、工会、家长委员会、教研组、教职工大会五个组织机构，设立正副园长各一名，后勤助理、教研组长各一名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。
逐步规范档案管理，一年来，增设了档案室后，派专人管理，在专家的指导下，按类归放各种资料，并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。
我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。
1、努力提高教职工思想素质。
一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，工会、团支部组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。好人好事层出不穷，保教人员细心照顾幼儿的例子数不胜数，受到家长的好评。除此之外，全体教职工积极参加社会公益活动，在市、镇妇联倡仪的“春蕾爱心助学”、“儿童慈善一日捐”的活动中，全体教职工共捐款4695元，为失学的孩子尽一份力。
2、加强对保教人员的岗位培训
（1）鼓励教职工参加提高学历的学习，一年来有5位教师参加了成人高考，9位保育员取得上岗证3位炊事员取得初级厨师证。以集中、分组、自学等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》等，提高理论水平，为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观。
（2）积极参加市幼教研究室组织的第二届市幼教科研成果推广会、幼儿教师电教活动现场观摩研讨活动等，不断学习其成功的经验。积极向有经验的幼儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织全体的教职工到市财贸幼儿园参观学习，组织担任音乐课的教师，参加广州市东山区未来教育培训中心举办的“幼儿音乐教育研习班研讨活动。通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量。
（3）定期邀请文学写作家、声乐专家到我园对教师进行培训，以提高教师各方面的素质。
（4）在3月份，市居安防火教育中心来我园为教职工进行“家居防火逃生”的专题讲座，以提高教职工防火的安全意识，以及对发生火灾时如何处理的能力。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量
（1）充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果，在今年11月下旬虎门镇科教办组织的幼儿园半天生活检查的教研活动中，我园的半天活动及科学探索活动“有趣的多米诺游戏”、体育教学活动“小小足球世界杯比赛”，受到全镇幼儿园教师、园长、专家的一致好评。
（2）开展经验交流活动，为了提高常规管理工作质量，我园组织了一次别开生面的“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，我园也取得较好的教研成果，一年来共有11篇论文获镇奖励。
（3）重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养，在10月下旬我园组织小朋友到敬老院进行慰问活动，开展敬老爱幼的教育，结合11月9日消防日，组织大班小朋友到虎门消防大队参观，小朋友对消防知识有了初步的'了解，同时拓展了小朋友对社会的认识，在1月份，分别组织中、大班小朋友进行“讲故事比赛，使小朋友语言得到较好的发展。与此同时，一年来，我园开展了舞蹈、武术、足球、体操、美术、健美操、器乐的兴趣班，在汇报展示活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩，在4月，我园小朋友在东莞市省、市一级园及市属幼儿的“幼儿爱国知识竞赛”中，获团体三等奖，在参加市“三现代教育演讲”比赛中，大四班黎绮琪小朋友获优秀奖，在2009年8月初，我园幼儿体操队代表镇参加东莞市第五届运动会第四名，幼儿园还被镇评为“参加第五届市运会项目共建工作先进单位”原大五班陈嘉欣、大一班吴玉婷小朋友在镇2009年小学、幼儿园“艺术尖子”学生现场书画即席挥毫比赛中，分别获特等奖、一等奖，还有四位小朋友的书法获优秀奖，五位小朋友的绘画获优秀奖，两位小朋友获工艺品制作优秀奖，幼儿园还获得镇2009年小学、幼儿园学生艺术作品展评活动的“优秀组织奖”。
1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展“两浴”、“赤足”活动，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，在12月下旬，成功举办了第二届幼儿冬运会，通过这些活动，小朋友跑、投掷、拍球、爬、钻、跳绳等动作得到很好的发展。体质增强了，而且不断提高幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达99.7%。
2、加强药品的管理，定期检查各班急救箱，及时投放药品，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，在市防疫部门的突击性检查中，我园的卫生、防蝇、安全工作受到表扬和肯定。
1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。一年来，我园在妇联的领导下，对家长进行一次“家长知识与计划生育法规”的测验抽奖活动，通过这次活动，家长对计划生育法规有了比较深刻的理解。从而提高他们的计划生育意识。
2、请专家给家长讲课，我园分别进行了“谈珠心算与幼儿脑潜能的开发”的专题讲座，使用权家长对如何教育好小朋友有了更深一层的认识。
3、组织大班家长、小朋友进行了一次深圳野生动物园一日亲子游，通过亲子游活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系。
4、定期召开家长会，园举行运动会，邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。
5、努力挖掘社区教育资源，进行了一次“大家一起来洗手”麦当劳幼儿园亲善活动，利用小朋友最喜欢的麦当劳叔叔进行卫生习惯的教育，收到良好效果。
6、开展丰富多彩的文娱活动，增强凝聚力。工会、团支部在“三八”妇女节，组织全体教职工进行短期旅行、烧烤活动，组织团员参加镇文教线小教团总支的体育活动，在他们的努力下，分别获得了男子篮球赛冠军，女子篮球赛亚军，4x100米女子接力赛第一名，羽毛球男子比赛第二名，男女混合拔河比赛第三名的好成绩，在5月份还组织教职工参加教育工会的篮球赛，幼儿园的团支部还被评为镇2009年度市“五四红旗团”（总）支总。工会还对生病的教职工给予关心和慰问。
1、加强科研的研究和课程改革。
2、继续做好档案的整理工作。
幼儿园教学总结
幼儿期英语教学以培养兴趣为主,创设适宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下,学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基础.英语教学面向全体幼儿,使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高.
转眼间一个学期又过去了.回顾这学期的英文教研组工作,我们以“二期”课改理论为指导,以英语教学为抓手,创设良好的英语教育环境,培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿的良好学习习惯.日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能,获得对英语活动的敏感性.
思想是行为的源泉.一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位.本学期根据新纲要的实施细则.我们首先安排了深入地学习新纲要活动.通过仔细阅读,小组讨论,个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神,为全面实施素质教育打好了基础.
这学期我班教研组活动的重点是:探索如何用游戏的形式展开正常教学.为此,我们加强了这方面的学习,在教研组的领导下,观摩了各班的英语教学活动,并对家长开放日的活动进行了备课、说课活动.大家集思广益,探讨了各自的看法,学习到了别人的长处,反思了教育上的行为,大家都有了一定的收获.
一学期来,我们坚持每周一次的教研学习活动.仔细算来共开展了十八次教研活动,其中学习性教研活动共4次,如学习新纲要等.课题研讨活动10次,如“珠心算的教研探索活动”、“自主性游戏环境研讨活动”……应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高.
环境是幼儿活动的基点.好的有启迪意义的环境对幼儿各方面的提高有着很大的作用.因此,我们将为幼儿创设一个良好的活动氛围作为本学期的教研重点.
（1）区域活动区.
根据新纲要精神,我们动脑筋,挤时间,找空间,创设了多个活动区.设计了许多游戏,有“蝴蝶找翅膀”、“拼图”、“手套配对”、“树叶茂盛”区域活动的丰富让孩子们的游戏更为多样,也更好地发挥了幼儿的对英语语言的运用.充分体现了各位老师的聪敏才智.
（2）丰富社会性自主性游戏活动区.
为了更好地贯彻纲要精神,我们老师在上学期的基础上,又展开了一次自主性游戏环境布置活动,我们老师又是和孩子们收集废旧物品,又是忙着和孩子们制作,还要保证孩子的一日活动,真是忙得不亦乐乎.如我们在中大班结合角色游戏中的“鲜花店”游戏、“医院”、“超市”、“小舞台”等游戏.大大丰富了幼儿的运用语言交流的良好环境.使幼儿不仅在英语口语方面有了很大的提高,其自主性,社会性也同时有了较好的发展.
（3）重视家园共育,提高教学质量。
创造一个良好的科学认读单词的氛围.如将每周的学习内容布置在墙上,“天天读句”,“快乐宝宝乐园”,将游戏中的各角色如“daddy”“mummy”制成字卡挂在脖子上,让他们在游戏中自然而然地认字.再如,在角色游戏中,我们老师日常用语渗透于游戏中,使课题研讨和各科教育更好地有机地结合.
本学期我们继续探索“非正式环境与幼儿英语口语能力提高”的专题,取得了一定成果.详见各科研总结.另外,许多老师从不同角度不同层次上很好地培养了幼儿活动中的自主性.
本学期,我们教研组的老师认真钻研教育教学方法,力求在娱乐中学习英语,在游戏中开发脑潜能.我们于20xx年4月份参加了闸北区双语教学展示活动,并获得了领导和同行的好评,教学活动进行得非常成功.
教研组是推进英语教学前进的阵地,是教师英语教学专业化成长的摇篮.这学期,我们保证了每两周一次的教研活动,根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料,逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展,遵循幼儿教育的规律,将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去,渗透幼儿园四大教学领域之中去,而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一.通过教研活动,我们教师的主人翁意识增强了,自主性提高了,对日常生活口语化、游戏的认识提高了.老师根据幼儿的年龄特点和班级实际情况,,各年级编订专门的一日生活用语,并充分利用了我们自遍的教材,展开了正常的教学活动.教师们还积极通过游戏的形式向大家开展相互的观摩教学.
现在教师在一定程度上已能比较好地展开正常的教学了.对于共同存在的问题,我们在教研活动中,一起探讨、释疑、共同解惑、共享经验.如:如何将英语渗透到一日生活中？是我们共同的疑问,通过教研活动,大家找到了好办法,首先创设双语的环境,且利用滚雪球的形式,在一日生活中逐渐将一日生活口语用上去,使孩子有一个全面的说英语的环境.
经过老师的配合和努力,我们的工作取得了一定的成绩,但是我们也看到了不够和需要更新的地方.如:教研形势比较呆板,过于拘谨,可以形式多样化、开朗化,多为教师创设理论实践,展示才能的机会；多提供外出学习优秀案例的机会.在实践中更快的更新教育观念,转变为教育行为,多借助收集成功地和失败的例子,以实践为准,从剖析入手,真正使教师的业务水平更上一个台阶.