优秀作文在表达个人观点的同时，还能够兼顾多方面的意见和观念，做到全面客观。翻开以下优秀作文的一页页，你将感受到作家的智慧和文字的美丽。
中学生的作文
中学生最喜欢做的事是什么？也许你会说：“玩。”不，你错了。他们从早上七点到午夜十二点，除了狼吞虎咽为三餐，上学下学赛飞车，上厕所都百米冲刺外，一概是“以校为家”学习。他们的求知欲虽说达不到头悬梁、锥刺股，可耗时费神并不亚于名人学者，哪里会有闲工夫挥霍呢？他们最喜欢的事是晚自习突然停电。即使几个星期偶尔有一次，他们也会乐得一蹦三尺，因为在暗中可以浑水摸鱼，狂呼乱叫几声，也可以开上几句国际玩笑或是互相捣上几拳，趁机推销一下心里所谓的‘积压产品”。连精明的老师也无法断定是虽在“捣乱”。他们折腾一番后，老师拿来了蜡烛，过了一会儿，他们又理直气壮地声称没有蜡烛了，在班上，像小脚老太太一样慢腾腾地移动这“金莲”，这样三个一伙五个以串地从天南扯到地北，洒下一路的欢笑。
中学生最害怕的事是什么？也许你会说：“考试。”不，你又错了。他们经历的大考小考和各种名目的考试太多了，他们是在考场上摸爬滚打出来的“学油子”。但他们也有怕的，那就是家长厚爱式的教诲：“孩子，家务活我们承包了，你要挣口气考个名牌！”家长的话没说完，这话的分量和热度就让他们的鼻尖上冒下了汗珠，三十六计，走为上。他们赶紧就要“突围”，于是就煞有介事的拍着脑门说：“呀，老师说明天要考试数学。”家长一闻其言，如接“圣旨”一般，诚惶诚恐，忙说：“快去复习一下吧！”接着就悄然离去。
中学生最讨厌的事是什么？也许你会说：“弄脏漂亮衣服。”不，他们在体育课上，哪个不是一身泥的，其实他们最讨厌的事是要戴上那该死的眼镜，这东西即压痛了鼻梁，又影响风度。可是没办法，这该死的东西，总离不开它，否则黑板上那些符号怎么看的清呢？有人硬是不信邪，想要洒脱一下，结果怎么样，闹出大笑话挂在别人的嘴巴上。啊，中学生紧张得想陀螺，轻松得像音乐厅，丰富得像万花筒，单调的像星星。
中学生的叛逆作文
金色的月光从窗外轻泻进我的房间里，静悄悄的，人们都进入了甜美的睡梦中，唯有我一人，躺在床上，翻来覆去，无法入眠，一整天的感受都在脑海中若隐若现，思绪万千，中学生叛逆的作文。
校园中，是我饱读诗书的地方，也是我面对挑战，勇往直前的地方，更是我不能且不敢以心对心的地方。
都说女生圈里是非多，我想保护自己，不想卷入任何一场纷争，可我却莫名其妙地成了被人议论的焦点。不想解释太多，害怕越解释造成的误会可能会更多。我甚至学会了叛逆，任何一件事情都和她们针锋相对，尽管她们人多势重，我这个小帮派总不向她们认输，我们渐渐从背后的小意论变成面对面的争吵，甚至于课堂上，我们也开始放肆起来，老师也从中了解了我们之间的纷争，几次深刻的谈话，我们却无动于衷，老师也只能无言。
在这短暂的三年中想广交益友，可是却害怕得不到朋友的真心，难道每个人都必须虚伪才可以交得到外表真心，实际假意的朋友么？我不需要。
虚假的友谊，总让我反感，我开始叛逆那份虚假的.友谊了。
现在的中学生都普遍的存在着一种叛逆的心理，即逆反心理。老师让你往东，你偏偏要往西，对老师的话不屑一顾，依旧我行我素，还大嚷着：“走自己的路让老师说去吧！”
虽然老师一直在制止这种现象，但大多的学生去好像把与老师“对着干”当成一种乐趣。不过不听老师的话的下场都不怎么好。我们班就有这样的学生：
语文课上的一个镜头。
就要期末考试了，老师都在为我们能在期末考一个好成绩而在督促我们，语文老师也不例外(本人所在的班级语文是强项，所以老师便加大力度“整治”我们。)。所以，我们便“苦”了，正所谓一分耕耘，一分收获。我们班的那些平时学习不好的学生便犯了难――语文默写。我们班的“刘大侠”就是这样的。
前几天老师提前告诉了我们下午要听写《三峡》和《湖心亭看雪》两篇课文，这可让“刘大侠”犯了难，于是他想了个方法：先写下来，等默写是就那一片纸乱画，交了上去，他还美着呢。过了一会就听见有人说语文老师要“刘大侠”去她那再写一遍。
后果，老师很生气，后果很严重。
地理课上的一个镜头。
我们班的“周大侠”(注：不是周杰伦)在上课时觉得无聊遍听mp3，在他听得正入迷的时候，却不知道一张大手正在“伸向”他。只听“啪”的一声，老师的手掌便和他来了个“零距离接触”
后果，请家长“谈话”，回家后“吃”了“糖三脚”and“羊肉踹”
惨……。
历史课上的一个镜头。
在一次历史考试，我没有背那一课，我想：不会怎么办？问同桌？他要不会怎么办？突然一个念头出现在了我的头脑中“抄”。
我小心翼翼的打开书，看到了那道题，心里很高兴。可毕竟“抄术不精”让老师发现了。我心想完了，等着挨呲吧，没想到老师没说我，也没给我扣分，我心想历史老师一定是给了我一次改正的机会，我保证以后再也不抄了。
虽然这种心理是正常的，但是我们还是要控制自己的行为，毕竟老师是为了我们好。
中学生的作文
今年的冬，仍没有刺骨的北风，也没有飘零的雪花。再过几个时辰，我们就要在暖冬中，聆听到那那浑厚的新年的鈡声了。
当听到新年的钟声时，我们便蓦然醒悟了：我们已经辞旧迎新，进入了一个新的时空，眺望着明媚的时光。
当我翻过最后一页日历时，心灵的深处便隐约有了一份苍凉，真切的怀恋着往日，这大约是送别了往日的辛劳和付出，让我们真切的感悟到了生命之急迫，人生之匆匆。当我们面对一个全新的时空，也许又会在不经意中感悟到：苍凉又是一种胆识，一种向前的力。当我们领悟到那时光美妙的音符时，便向上，便发奋，使生命充满活力。
我们不必在苍凉中徘徊，要在期待中奋起；我们不必在往日中固赏丰腴的果实，要在感悟中向往收获的彼岸。一位老者曾问我，人间最贵是何物，我说：是时间，他点了点头。也许人们步入了中年以后的岁月，便对时光的感悟更加深切和那样的珍惜了。这就象有人总结的那样：青春正在消逝，任何人都会感到青春已经消逝。光阴似箭，人生有限。如何在极短暂的时光中多做上一件或几件事，这分明是人生最大之欣慰吧。
千里之遥始于足下，那么，就从我做起。光阴荏苒，那么，就从今日做起，去认真耕作人生的沃野，收获生命的希望吧！这大约就是对五谷丰登的祈盼和新时光的祝福。
中学生的作文
遇见过一条小巷，在儿时的家门口。
一条像绝大多数江南小镇一样，铺着被来来来往往的无数鞋底蹭得温润的青砖石路的小巷。
祖父是挺喜欢这条小巷的。
巷子不长，沿着墙壁数过十多扇木门就到了尽头。巷子很窄，老人们可以坐在各家院子里的藤椅上，与对门蛮轻松地聊着家常。当然巷子也很老，两旁人家的白色墙壁上泛着一抹抹的黑色印迹，路上的青砖石被无数来来往往的鞋底蹭着，温润得像青色的`玉。
清晨时候，祖父一定会在这条巷子里散步，手里捧着一杯热茶，边慢慢地走边缓缓地呷着。
不过一会儿，巷子里便突然有了生气，摊贩们拉着车，扛着担子，在一扇扇门间坐定。阳光透过斑驳的云影，斜斜地洒在泛着晶莹露珠的青砖石路上。祖父踱着步子，来到巷子口的摊子旁，要得一个碗，片起一勺豆腐，撒上些葱末，榨菜，细细地啜着，边与同样早起的老人扯着家常。
日子就这样一天天的过去。
后来，我跟着父母搬家去了一栋高高的公寓楼。那里没有白墙黑瓦，没有青砖石路，也没有早起的摊贩。
随着年龄的增长，我和父母的矛盾也日益加深。家里是不断的争吵，终日笼罩着厚厚的雾霭。
直到有一天，我摔门而出，回到祖父家里“避难”。
小巷还是那条小巷，还是泛着黑色斑渍的白墙，还是温润得像玉的青砖石路。只是天空灰蒙蒙的。
我把与父母的矛盾告诉了老人，老人什么也没说，拉着我的手，走出了院子。
阳光被厚厚的云层遮掩，大片的灰色压抑得令人喘不过气来，空气清冷、凄凉，泛着淡淡的哀伤。
院子外，又遇见了那条青砖石路。
祖父没有说一句话，就这么拉着我，在青石板上慢慢地走着。过了一会儿，老人突然回头向我问道：“你感觉怎么样?”
“什么?”我抬起头，带着满脸的疑惑。
“你脚底下有什么感觉?”老人又问道。
“哦，只是觉得很光滑，也没有什么特别的。”我依然十分不解。
老人笑了笑，缓缓地道：“在我刚住在这的时候，这里的路可不是这样的。那时候，这脚底下一块块青砖石还都是新的，都带着棱角，一不小心碰着了，脚就要痛半天。”
老人顿了顿，接着说道：“可现在你再看看这青石板，哪里还有那些棱角。这么些年过去了，这青石板上不知道来来往往走过多少人。走的人多了，磨得久了，也就没有硌脚的棱角了，也就圆和了，温润了。”
老人停下了脚步，说：“你们都在追求幸福的生活，但幸福并不在于又买了多少新物件，又挣了多少钱。”
“珍惜身边的人，才是最大的幸福。”
中学生的叛逆作文
叛逆。
我是一名学生，普通的近乎看不到我的存在，我喜欢写作，疯狂的喜欢！我把一切生活的不顺心都写进文章中，我觉得只有最真实的文章才能算好文章！
而我的老师，父母却不理解我这种做法，他们要我读书，疯狂的读书。他们告诉我这是我唯一的出路，而读书真的是我唯一的出路吗？曾几何时，我趴在床上听妈妈给我讲狼来了的故事；曾几何时，爸爸牵着我的小手在河边漫步；曾几何时，和朋友在草地上打滚，嬉戏。而如今的我。显的是那么的狼狈与不堪。通知书上不再是老师对我的夸赞，写字台上不再有父母对我的希望，他们总是摇摇头说：哎！这孩子越来越不听话了。
不知道从什么时候开始，我变得象大人们说的那样叛逆！实话说我不知道什么叫做叛逆，我其实有时也很认真的去做每一件事，可是都象是做错了一样，父母永远都不会了解我的！只有在写作的世界中，我才找的到自我．在同学的眼中，我永远是天之娇子！但是我真的是吗？家家都有本难念的经啊！我有一个好的家庭，家里有稳定的收入，所以我的腰包总是满满的，似乎里面的钱从来都没有断过！但是我还是感觉不到幸福！我喜欢在太阳下奔跑的感觉，我喜欢在暴雨中漫步的感觉，或许在别人眼里会感到很傻，但是我喜欢，就是这种感觉，给了我从未感受过的快感！说实话，现在的学生不叛逆会让别人很奇怪，而也是这种叛逆给了我们无限的青春，无限的活力！
叛逆没有什么不好的，只要能抓住尺度！朋友，挥洒青春，挥洒叛逆吧！不要再在学校的`教室中埋头学习了，人生需要去发现，去创造！
叛逆。
我害怕长辈的斥责，但我依旧很叛逆。
青春年少的时光，我叛逆。从入高中开始，家里便明令我不准上网，不准谈恋爱，要努力读书。换言之，读书是我的唯一使命。刚开始，我对网络一无所知，所以第一条明令我没有违背。初三，曾经的暗恋，虽已淡忘，心底仍遗留着那对爱情朦胧的向往之情，我不敢表露。
时间一天天被抛弃，转眼已是高三的紧张旋律。高一我学会了上网，高二我学会了网游。一张张人民币，就这样漂走。那，是父母用汗珠兑来的钱，却被我如此轻易的挥霍。我是个你听话的孩子，然而这些，父母老师并不知情。
高三我的思想并未集中在高考。更吸引我的是青春的涩果，在喜欢与被喜欢之间，幸福的笑着。偶尔飘过一朵云儿，那是淡淡的忧愁。
大海不会永远那么平静，那次的月考我退后了。一阵浪潮扑向了海岸。上网的事情终被知晓。天空开始出现了毛毛雨，不大，却不停的下，轻轻地落在了我的脸颊。我尝到了青春的涩味。
当大海再次平静，我的成绩一下恢复了原位，浪潮已经退去，只是那细雨仍然断断续续地下着，晴空的日子，仿佛遥遥无期。
我依然走在叛逆的青春里，更加叛逆。
叛逆。
童真滑过你的脑海。
你知道你已经不是自已了。
找不回原来的单纯。
脑海中看见了优秀的原来。
夜晚下却是混子的头目。
仇恨滑过你的眼帘。
你知道你已经不再快乐了。
找不回家庭的温暖。
脑海中想到了幸福的以前。
现实中你却与父母对岐。
叛逆呈现你的生活。
你知道你已经到叛逆儿了。
找不回平谈的以往。
血战中你己是混子头目。
叛逆。
我在网吧里正玩着游戏看看时间，已经八点了回去该哎骂了，下机后我喘着气回到家里父亲板着脸抽闷烟，看我回来了就按熄烟头。我看见父亲的嘴在剧烈颤抖着“你怎么不死在外面啊，你心里还有这个家吗，你继续玩啊，回来干什么。”一回到家就被人咒我死，这谁也受不了，我的心在颤抖着。
心里默默念了无数遍他是我父亲，我不能这样对他。可这并不管用，我全身的血液都往上涌着，让我爆发唯一的出口，和他的争执就这样开始了，而我付出了代价，断了意义根手指。
手指是我一拳打断的，当别人沙包时，我确向着瓷砖墙打去，一下结果了我的手指，我知道他的心里也好不了哪去，他的心里受到了巨大的冲击，头看父亲的眼中有泪光在闪耀，我愕然，我没想到父亲会为我流泪，在我眼中父亲是一位坚强的人，我没想到，真的没想到。
天还没亮我就起来了，我搬个凳子坐在窗前发呆，天上还有点点星光，也许是出自老天的怜惜，过一会就下起小雨，好漂亮星光对水珠进行反射，亮晶晶的好看极了，我敢说我一生中都没有这么陶醉过，突然的，我感觉那来自心里的压抑消失的无影无踪了。
天已经完全亮堂了，随着鱼和土地亲密的接吻也产生了一种很好闻的气味，我贪婪的允吸着这快要消失的气味。“咚咚咚”我被无情的敲门声从美好世界到了回来，我愤怒着，正准备大声吼时，那种很馨香的气味扑面而来，我的心情又好了起来。我向中了魔法一般自觉的去开门听父亲所吩咐的事，我很惊讶，自己能有这么好的耐心去听他的话。的确很少见。
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中学生的名言
5.将相本无主，男儿当自强。——汪洙。
6.有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆。
7.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
8.画工须画云中龙，为人须为人中雄。——秋瑾。
10.据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特。
12.时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德。
13.黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白。
15.三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
19.浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林。
20.光景不待人，须臾发成丝。——李白。
中学生的作文
我有一个朋友，13岁，正是花季，不幸双目失明，后来他父亲送他去了一所盲校，没想到，盲童都很羡慕他，因为毕竟有13年的时间他曾亲眼看到过这个丰富多彩的世界。他知道花朵如何美丽，太阳如何明亮，白云如何飘逸，天空如何蔚蓝。他更知道爸爸、妈妈的笑脸。很多盲童都说，假如能让他知道其中一件，就是最大的幸福。而他却知道这样多，相对于那些盲童来说，他拥有的简直是一座幸福的宝库呀。正因如此，他懂得了满足，他更懂得了珍惜。在盲校中，他的学习成绩最优秀，掌握的才艺也最多。同时，他还告诉身边的同学，他们也是幸福的`，没了双眼，你可以听，可以抚摸，你可以讲，可以唱，还可以跑，可以跳。因为有了快乐，整个盲校没有什么苦难与悲观的情绪，处处洋溢着幸福的陶醉。前几天，我乘车从黄石去上海，同座的有一位上海人，一位铁山人。上海人说，他现在每月收入6000多元，除去各种开销还可节余4000多元。话音刚落，便引来周围一片羡慕的赞叹。有的说：我一个月才挣1000多元，你节余的钱就相当我四个月的工资呀，你真是太幸福了。
对此，铁山那位朋友有自己的见解，他说假如钱可以买来幸福的话，你应该学会换算幸福的方法。比如说这位上海朋友吧，每月可有4000多元的存款，一年可存5万元左右，按说已经不少了，和我相比，我一年只能存下1万多元。有了钱最大的愿望是什么？首先是居者有其屋呀。在我们那里，商品房每平方米不到1000元，而上海却要上万元。如此算来，假如我要买一幢上百平方米的房子10年就够了，而这位上海朋友则要20年，这样算来，我的幸福应该是这位上海朋友的两倍。
由此我想到俄国作家契诃夫曾说过这样一句话，“如果你手上扎了一根刺，那你应该高兴才对，幸亏没扎在眼里。”美国第32届总统富兰克林·罗斯福家中曾失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：“亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
这种幸福的换算方法，不仅是一种豁达的生活态度，更是一种超脱的生活智慧。所以说，有什么样的幸福定义，就会有什么样的幸福感受。
影响中学生叛逆行为的心理因素
做喜欢的事。
研究发现，中年积极运动对长寿很关键。身体出问题才发誓要开始运动的人，往往难以持之以恒。做自己感兴趣的活动，更能坚持。专家表示，只要能从椅子上站起来，做什么都行，如种花种菜、做木匠活、遛狗、去博物馆等。
适当忧虑。
研究发现，那些被父母说成“异常快乐与性情乐观”或“从来不发愁”的孩子，长寿几率反而低。专家说：“我们经常听到的劝告是：要快乐，要高兴，这样才会健康。然而，新研究结果显示，发愁有时也是件好事。”多项研究证实，适当忧虑有益健康，对男性而言，尤其如此。因为心中担忧某事，便会全盘考虑各种可能性，做到有备无患。
喜爱社交。
一项新研究发现，无论内心是否感到孤独，没有社交都会增加老年人的死亡风险。相反，社交生活能增寿，与亲友保持联系、帮助他人等都可以。朋友不多的人，积极参加社区活动或志愿活动也有相同效果。
不过度乐观。
德国埃尔朗根-纽伦堡大学一项4万名人参与的研究发现，过度乐观的人更可能做一些高危险行为，如抽烟、酗酒、吸毒、飙车等，在里遭遇残疾或死亡的风险更高。而对未来较悲观的人可能会更重视健康与安全，更懂得自我防护，并鼓励身边人一起行动。
态度认真。
研究发现，童年时期态度认真是预示长寿的一大信号。认真的人会多做有益健康的事。专家表示，有韧性、值得信赖是长寿者的两大特点。此外，节俭、坚持、注重细节和有责任心都是长寿秘诀。
保持成就感。
很多人认为，早退休早享福。但新研究发现，与早早退休无所事事的老人相比，退休后继续做一些力所能及的工作的老人寿命更长。科学家表示，舒适的工作环境、事业成就感能让人保持快乐。专家表示，事业越成功的人早死的可能性越校有很多追求目标的人往往更长寿。
中学生的名言
4、真有血气的人，既不曲意求人重视，又不能忍受忽视。
7、创业难，守成难，知难不难。吴敬梓。
9、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；和你一同哭过的人，你却永远忘不掉。纪伯伦。
10、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直纯洁的朋友。爱因斯坦。
11、你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的门。马克斯威尔马尔兹。
12、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。拿破仑。
15、友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的'灵魂。巴金。
16、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。王尔德。
18、失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。霍奇斯。
19、伟大的目标产生于伟大的毅力。斯大林。
20、自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。毛姆。
21、当失败不可避免时，失败也是伟大的。惠特曼。
24、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。桑塔亚那。
25、任何幸福，都不会十分纯粹，多少总掺杂着一些悲哀。塞万提斯。
26、对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。契诃夫。
影响中学生叛逆行为的心理因素
摘要：企业是由管理者来掌舵的，管理者决策的科学性直接影响着企业的发展前途，影响管理者作出科学的决策的因素很多，本文将主要分析影响管理者科学决策的心理因素，从而来探讨提高提高管理者决策水平的方法。
商场如战场，我们身处21世纪的今天，是以高端电子信息技术为主导的网络科技时代，是人才辈出的时代，更是瞬息万变的时代。21世纪带来了世界经济的多元化、全球化和一体化。在这样一个充满竞争气息的人类社会的新纪元，企业要发展壮大并挤身于强手如林的商场而立于不败之地，一个善于科学决策、开明民主并且有高度战略性眼光的企业家才是领导企业决胜于千里之外的非常重要的因素所在。
一、科学决策在管理中的作用。
1、决策是管理中最主要的职责。
决策贯穿于整个管理过程，管理的一切方面和一切环节都离不开决策。就企业来说，它的经营方向、投资方向、产品品种、质量、成本、利润等目标的抉择，人员的使用分配，都属于决策职责。有管理就有决策，决策是管理的最重要内容。作为企业领导，在从事企业管理工作过程中，其决策正确与否，直接决定领导工作的成败。决策失误是领导者最大的失误，所谓领导就是领导者带领、引导被领导者实现某个目标，完成某种事业的活动过程，而领导者的决策就规定了事业的发展方向，规定了达到目标的途径和措施，因而它就成为行动的指南和准则，正确的决策能引导国家和企业建设事业的胜利前进，错误决策竟导致失败和倒退。管理者经常做决策，领导的级别越高，做的决策越重要。重大决策做错了影响非常深远，把属下的人当炮灰，在外面市场中变成牺牲的枪靶。管理上有一句名言：一个错误的决策100个行动也无法挽救。因此，作为管理者面对国内、国际竞争环境复杂多变的今天，如何把握大局，科学、有效的进行管理，提高管理水平，促进企业发展是每个管理者的重要职责和任务。
2、科学决策是竞争形式的需要。
在当今世界上，科学技术发展日新月异，市场风云不断变化，竞争日益激烈。任何一个国家，一个地区，一个企业或部门，要前进和发展，就必须在各种尖锐挑战和激烈竞争的情况下，迅速而正确地作出决策。优柔寡断，就会坐失良机；而仓促决定，又会造成严重损失。在这个日益激烈的市场竞争环境中，企业战略的制定和选择关系着企业参与市场较量的成败。由于企业战略决策的制定受到外界环境、接受到的信息、个人因素以及组织的局限等因素的制约，这些因素限制了企业战略的理性决策，因此严峻的竞争形势，要求管理者面对层出不穷的新问题，能审时度势，统观全局，不失时机地做出可行、有效的决断。在对外部竞争环境、竞争对手和组织自身进行调研的基础上，分析并识别未来的机遇与威胁，以及自身的优势和劣势，形成企业自己的战略思想和目标。
3、科学决策是提高管理效益的根本措施。
决策的科学化程度直接决定着管理的效能。现代管理的大量事实表明，决策正确，会带来比较好的经济效益；相反，决策错误，一着不慎，往往失之毫厘，差之千里，造成难以估量的损失。美国联合飞机公司，由于总裁决策得当，使公司在70年代营业额增长四倍半，年盈利高达3.2亿美元。同期的洛克希收音机公司，由于决策失误，以致濒临破产的边缘。我国某些企业在考虑上一些新产品的时候，由于决策之前没有搞好市场调研，在决策实施之后，发现市场发生了变化，但此时为生产新产品的固定资产已经形成，并且部分产品已经投料，如继续生产则会造成产品积压和浪费；如停止生产，新固定资产就会闲置。在这种情况下往往大干不成，不干不忍，骑虎难下。
1、决策动机。
所谓决策动机就是决策者发动和维持活动的一种心理倾向，是促使决策得以进行的内在动力。管理者作为决策者其决策动机是由一定刺激的因素引起的，这些刺激因素无论是来自管理者的外部还是由管理者自身的体验、愿望和行为引起的，都会促使管理者产生要解决问题的决策动机。决策动机要求管理者必须搞清需要解决的问题的性质、特点、原因等。管理者根据需要解决的问题的意义和价值进行决策。因此决策动机是一个管理者进行决策、确定目标的重要原因。同时决策动机的产生对管理者的活动还具有极其重要的.意义。首先，管理者的决策动机决定管理者决策活动的倾向性和选择性。管理者的决策动机一旦形成，就会使实现预期目标的意义明确起来，从而使管理者在众多的选择和方案中尽快选择。其次，决策动机决定着领导者决策活动的积极性和自觉性，直接影响着管理者决策活动的质量和效果。一般来说管理者只有具有水平较高、强度较大的决策动机，才会在决策活动中确定明确的决策目标，并为之采取积极的行动，这样的决策动机对决策活动的推动力较大，通常能对决策活动起一定的强化作用，决策效果也会更加明显。
2、从众心理。
管理者能否科学的决策，最关键的是在拟定和选择决策方案时，不能只依赖于以往的经验，机械地模仿社会上一般人都已经习惯化的行为方式，必须大胆创新。从众心理较强的管理者缺乏独立性，在习惯势力和环境压力面前腽肭国王随波逐流。这样的管理者根本不可能作出独创性的决策。管理者决策过程中的从众心理主要表现为：第一，对上级领导惟命是从。在现实生活中，有些管理者在上级面前唯唯诺诺，惟命是从，进行决策时看上级的脸色行事，只对上负责，不对下负责。从众心理比较强的人不可能结合本单位的具体情况，创造性的做出决策。第二，决策时被动地模仿别人。有些管理者在拟定和选择与众不同的方案，遇到问题时，总是左顾右盼，没有自己的思路和方案。第三，屈从公众的舆论和多数人的意见。害怕自己的决策同公众的舆论和多数人的意见发生偏离，引起公众不满，在公众的舆论和多数人的意见的压力下，会轻易放弃本来是正确的方案。
3、心理定势。
心理定势是一个人对某种刺激总是以某种习惯的方式进行反应的一种心理倾向。管理者的心理定势常规性决策中，通常起着一定的积极作用，它可以帮助管理者从以往的经验中尽快地寻找出解决问题的方案。但在有些情况下，特别是在一些非常规性决策中，它又妨碍了新的决策方案的拟定，使管理者趋向于某种固定的反应倾向，失去灵活性，把过去的经验变成了束缚人的桎梏，妨碍管理者的新的方式，创造性地运用过去的经验解决新问题。其中，偏狭和刻板是容易使人形成心理定势的两种不良的性格品质。偏狭是指一个人的思想偏狭，思路狭窄，心胸不开阔，有些人在研究和解决问题时，思想上总是偏见。刻板是指一个人思想和行为保守，缺乏灵活性。偏狭的性格特征直接影响管理者的思维的科学性和广阔性，在研究问题和设计方案时，往往只抓住问题的一个方面，企图在没有任何矛盾的情况下进行思维，看问题具有很大的片面性。刻板的性格特征直接影响决策者的思维的灵活性和独创性，在决策中他们往往只相信自己的经验，爱凭老经验、老办法进行决策，不愿接受新知识、新事物，在决策过程中变通性比较差，不可能创造性的进行决策。
4、自我辩解心理。
自我辩解心理是人们为了减少由于认知不协调所产生的紧张心理状态，而为自己的行为、信念和情感进行辩解的心理倾向。绝大多数人都有为自己的行为、信念和情感进行辩解的动机。当做了某一件事情时，如果有可能，他会尽力使自己和其他人相信，这是意见最合情理、最合逻辑的事情。因为人们选择的对象很少是十全十美的，而放弃的对象又很少是全无可取的，为了减少这种不协调，人们往往尽力去寻求使自己放心的信息，以求获得“自己的决策是英明的”这样的安慰。管理者在决策过程中的自我辩解心理，会直接干扰决策方案在实施过程中的修正与完善，干扰决策的优化。自我辩解心理会使管理者夸大自己选定的方案的优点，缩小其缺点，不愿获取对自己所做决策的不利信息。因此，某一项决策一经作出，管理者往往只愿听赞成意见，不愿听反对意见，特别是那些自我辩解心理比较强的管理者，明明在决策方案的实施过程中已经看出错误，却不肯改正，结果只能给工作带来更大的损失。
三、如何提高管理者科学决策的水平。
1、加强学习，提高认识能力。
当今世界，科学技术的发展日新月异，知识的更新异常迅速，市场经济的竞争非常残酷，新的时代对管理者提出了更高的要求。因此，管理者要充分认识到知识在决策中的重要作用，认真学习努力从理论素养、知识水平和工作能力上下工夫，了解最新的科技和市场动态，努力拓宽国内、国际视野，自觉地增进对世界历史和现实情况的了解，不断提高判断复杂情况和进行战略性思维的水平。按照科学发展观的要求，学习现代决策知识，树立现代决策理念，重视发挥专家和咨询机构的作用，使领导决策和专家辅助决策结合起来。下功夫学习一切需要掌握的知识，以广博的知识为基础，正确判断实际情况，为科学决策提供可靠、真实、客观的依据。
2、培养高尚的道德品质和高度的责任感。
管理者的责任感是产生决策动机的最重要的情感因素。高尚的道德品质是管理者应具备的基本条件。一个管理者的道德与社会责任感是他们对社会道德和社会责任的重视程度。在现实生活中，管理者由于道德品质低下而危害社会和群众的例子比比皆是，因此管理者应注重加强对道德品质的培养，在高尚的道德品质和强烈的社会责任感的引导下，作出对社会和企业更加有利的决策，创造更多的物质和社会价值。
3、具有高度的抱负水平和战略眼光。
管理者的抱负水平是一个领导者将自己工作达到某中标准的心理要求。如果一个领导者抱负水平很低，工作马马虎虎，得过且过，就不会产生解决问题的强烈动机和愿望。作为一个组织的管理者应具有很强的使命感和抱负水平，对自己的组织和工作敢于负责，以最大的使命和毅力去完成所承担的任务和使命。不仅要着眼于企业的“今天”，更应该将目光紧紧盯着明天，按企业未来的发展要求来作出战略决策。
影响中学生叛逆行为的心理因素
女人和男人在思维和考虑问题的角度上存在很大的差异，这种差异让男人主导世界，女人主导家庭。世界因男人和女人的这种合作而形成千百年来不变的格局。今天，女人也想参与主导世界，但，世界的发展和规律已经接受并按照男人的思维在发展。所以，不管你做女人如何的成功，你要想创业就必须明白，做事情的标准是一样的，不管你是女人还是男人。女人要想创业成功就得让自己的内心更像男人。
二、保持人与人、人与物的距离。
任何人做事的时候，都要投入大量的精力和情感。有时过于投入会让自己迷失方向，甚至无法做出正确的判断，而自我灭亡。要想把握方向，掌控事态的发展就必须让自己与人、与物保持一定的距离，冷静而准确的做出判断。
三、超越虚荣心的责任感职。
大多数女人的虚荣心来自美满的婚姻、嫁个好夫婿、多银、美貌、子女等。这很正常也非常的合情合理。但，对于要想自己创业的女人来说必须有一个清醒的认识。当然，所有自己创业的女人都有作为女人的不满足和缺失。既然决定创业，那麽不管处于哪个阶段，成功与否都必须有一种超越虚荣心的责任感来对待自己的事业。
四、宗教般的意志。
女人在很多时候比男人更加的坚强。比如，生病的时候；受伤的时候；遇到重大挫折的时候等等。同样，在创业的过程中女人必须发挥这种特质。不要再希望获取别人的怜爱和任何人的安慰，因为这些都是短暂的。学会在市场经济中自己爬起来，这是一种必须的能力。
五、爱情的力量。
张爱玲说女人要及时的爱，爱情对于女人是青春和活力的保障。创业中的女人也不要忘了爱情的力量。同时，爱也是广义的。你要爱你的事业、你的员工、你的合作伙伴。
成功都有规律可循，虽然这些规律并不能保证你一定成功。能够虚心的接受这些规律，并在创业时善加运用，才能让你的成功路越走越宽阔。
中学生叛逆事件心得体会
叛逆是中学生时期普遍存在的现象，包括言行出格、不合群和对权威的挑战等。作为学生，我一直对这一现象深感困惑和无奈。通过亲身经历与思考，我深刻认识到中学生叛逆事件的真相与原因，同时也得出了一些重要的心得体会。
首先，叛逆是成长的必然过程。中学生正处于一个从依赖他人到独立自主的阶段，他们开始与父母产生矛盾，对自己的意见持有非常强烈的态度。这种叛逆的表现在行为上多为逆反、不服从和冲动，背后却蕴含着他们在尝试寻找自己独立性的渴望。年轻人渐渐形成自己独立的人格和生活观，这是他们成为独立个体的必然结果。
其次，叛逆是与社交圈的变化有关。进入中学后，学生们面临着巨大的社交压力。他们需要在新的群体中寻求认同感和自我的位置。当他们在与同学之间建立关系时，不可避免地会遭遇到人际冲突和价值观的碰撞。为了寻找自我、突出个性，中学生往往会通过对抗父母和权威人物来表达自己的不满和反叛心理。
另外，叛逆也与思维方式的转变有关。中学生开始接触更广阔的知识，他们的思维变得更加活跃，开始质疑和思考周围的事物。在此过程中，他们可能会对传统观念和权威观点提出疑问，并试图建立属于自己的价值体系。这种对思维和认知的转变是一个必要且正常的阶段，在这个阶段中，中学生需要经历种种叛逆事件，才能逐渐形成自己独立的世界观。
叛逆事件的发生和解决，对中学生和家长双方都是一次宝贵的学习机会。中学生可以通过叛逆事件更深入地了解自己，学会表达和沟通，懂得平衡自我与他人的关系。家长也应保持理解和宽容，多与孩子沟通，帮助他们找到恰当的发泄方式，引导他们通过积极的途径来满足自我价值的实现。通过与孩子的共同成长，家长能更好地领悟孩子并与他们建立起亲密的信任关系。
我深刻体会到，中学生叛逆事件往往只是暂时的现象。通过积极的引导和关注，家长和学校可以为中学生提供安心的环境，帮助他们顺利度过叛逆期。家庭和学校应该积极营造相互尊重、和谐共处的氛围，并注重培养中学生合理的价值观。只有以耐心和理解去面对他们的激动和情绪，我们才能帮助他们成为真正独立、负责任和积极向上的人。
总结起来，中学生叛逆事件是他们成长中不可避免的过程，是他们寻找自我和建立独立个性的体现。叛逆的产生与他们的社交圈变化、思维方式转变等因素密切相关。对于中学生和家长来说，叛逆事件是一个宝贵的学习机会，家长和学校应积极引导中学生，帮助他们度过这一阶段，培养他们积极向上的价值观。只有通过理解和关注，才能真正帮助中学生成为未来的栋梁之材。
影响中学生叛逆行为的心理因素
在现今社会，许多家长都渴望望子成龙、望女成凤，但家长的严格要求，学校的严格规章制度加大了学生的心理压力，稍不顺心就会郁郁寡欢，严重者往往产生叛逆心理，做出叛逆行为。因此，针对中学生众多的叛逆行为，我们要研究其影响因素并提出相关教育政策，帮助他们安全度过青春期这个叛逆期，促使中学生的心理健康发展。
教育专家认为中学生处于身体生长的高峰期，自我意识也高速膨胀。然而，他们心理的发展却跟不上生理的发展，他们自我意识在加强，总想自己独立，不依靠父母，在经济上却又不得不依赖父母，这就导致了青少年中学生生理跟心理的矛盾。因此，我们常说青少年中学生正处于“心理断奶期”，如果不能很好地处理这个矛盾，那中学生就有可能走上歧路。
1、父母教管方式的不当。
父母是孩子最早的教师，父母的言行影响着孩子的性格和行为。有的家长不懂得如何去教育孩子，要么娇宠，要么严厉，甚至体罚，这些不恰当的教育方式会使学生形成偏激的心理。他们一旦到了新的环境或进入心理发展高峰的青春期，他们的性格就会变得特别敏感，极容易产生叛逆心理。父母的关系、家庭气氛等对学生的叛逆心理也有影响。如果父母关系紧张，时常争执，家庭充满矛盾时，学生会因为缺乏家庭关爱而产生叛逆。单亲家庭的孩子也是心理叛逆的易发群体。
2、学校或老师教育的原因。
目前大多学校依然只看重学生的成绩，较少关注学生的心理健康，应试的教育制度导致学校的德育教育不能深入开展。有些老师偏好成绩好、平时表现佳的学生，他们偶尔违反纪律，老师也会适当偏袒，其他的学生肯定会有不满，即使他们没有把话说出来，也会以顶撞老师、课堂开小差、阳奉阴违等方式来表示他们的内心不满，久而久之就产生逆反心理。
3、成长阶段的引导不力。
众所周知，青少年中学生的叛逆行为是和年龄相关的，是青少年个性形成的必经阶段。中学生自我意识成长，他们喜欢独立思考、解决问题，不再盲目听从父母或老师的话。作为教师，我们要理解他们这种心理，要好好引导、耐心教育他们。但有的学生因为从小被娇惯溺爱，任性叛逆，即使出了错，父母或老师也不加以纠正，放任自流。待到长大后习惯已成自然，要改也就难了。
二、如何消除青少年的叛逆心理。
1、学会沟通，以身作则。
影响中学生叛逆行为的因素除了青少年自身生理的发展之外，还有家长、老师和朋友对他们的教导或态度。作为老师或父母，我们要学会超脱自己师长的角色，以朋友的身份来耐心听取他们的心声，从不同的角度寻找他们叛逆的根源。教育学家夸美纽斯说过：“教师应成为学生的领袖而不是监工；教师应以身作则，成为学生的表率和模仿的榜样。”作为老师，应该处处、事事以身作则，让学生在潜移默化中受到教育和启发，自觉自愿地接受老师的教导和指引，避免逆反心理的产生。青春期是形成自我认同感和社会责任感的时期，而父母是中学生接触最早最多的老师，如果父母没有作好榜样，青少年很有可能会以父母不好的行为为学习对象，形成叛逆行为。
2、艺术地批评；学会赞赏。
有的家长和老师见青少年做错了事就毫不容忍，一味地批评，这样很容易伤害到青少年的自尊心，使他们失去自控能力，产生逆反心理。如果家长和老师先对青少年的优点或进步给予肯定和表扬，然后再指出错误之处，青少年就能接受批评并尽快改正错误，这是自尊心得到满足的表现。实践证明，这些青少年是可以养成自控能力的，消除逆反心理的。所以请学会以赞赏的眼光来教育青少年，赞扬是一种艺术的批评。徐州励志少年教育机构的教育专家李老师认为：人们的心灵最渴望他人的赞美。赞美是一种鼓励，在人们心灵深处植入的是信心和力量，播下的是奋进向上的种子。
3、循循善诱。
有些问题，如早恋、迷恋言情小说等，必须尊重青少年的情感和人格，应对他们进行有情、有理、有据的说服、疏导，启发他们去思考，去认识，给他们独立自主、痛下决心的时间和机会。同时，还要用具体事例打破青少年幼稚的理想化思维，用长辈的冷静、善诱，去换取青少年明智的选择。
教育专家认为青少年的叛逆行为、心理是在儿童时期形成的。通过比较，叛逆的青少年都有以下几个共同点：不良的亲子交流；亲子间缺乏依恋；过于易变、严格或宽容的家庭约束方式；父母婚姻不和；父母缺乏对子女的监管。这些家庭教养方式都跟青少年问题行为的产生、发展有很大的关系。所以，要预防青少年产生叛逆行为，首先就要从父母做起。首先要注重和孩子的亲子交流；多与孩子沟通交流，形成正确的依恋关系；教育孩子时不能过于严格，也不能过于溺爱。其次还要控制自己的情绪，夫妻不能在孩子面前大吵大闹，要维持和谐的家庭关系，给孩子一个温暖的家。
中学生的日记
你知道我的梦是什么吗？让我来告诉你吧，我的梦是想做一名设计师，设计一座特殊的房子。
我想设计的房子是因为现在的地震威海着我们，所以我想设计一座能防自然灾害的房子。这种房子坚固。
这样的房子的材料可不是用一般的材料。他使用一种特殊的材料建成的，看起来就是像塑料泡沫一样，可比塑料泡沫坚固的多。即使遭到强压，也不会倒塌，破损。人们住在这种房子里，就算遇到再大级别的地震也毫发无伤。
这种房子不但坚固，而且灵活多变呢！如果刮大风时，它就会变矮，能稳稳的立在地面上。如果遇到水时，它就会变轻，能漂浮起来，形状就像是一艘大船。人们在里面相当于在一个保护器里。这样，如果再遇到洪水、台风等自然灾害，人们也不会束手无策，无家可归了。
这种房子还环保、节能。他的墙体能够自动把有害气体转化成新鲜的空气，还能根据季节自动调节温度女，冬暖夏凉。这样我们再也不用空调和暖气了。
这就是我的梦，我的梦是做对人类有益的事，也希望说一说你的梦吧。
中学生的名言
1、播种善良的种子，收获高尚的品格。
2、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
3、做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。
4、最美的不是生如夏花，而是在时间的长河里，波澜不惊。
5、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
6、要有坚定的信念，才会踏上成功的人生道路。
7、不要要求别人太高，更别要求自己太高，否则你会很难过的，凡事能过的去就行了，除非你有远大的理想，而且是不会改变的。
8、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。
10、不是每个人都有权利悲伤，也不是每个人都愿意动不动就悲伤。悲伤是一种高级情感，也是被滥用的低级词汇。
11、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
12、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。——拿破仑。
13、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那。
14、失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯。
15、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。
16、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
17、化敌为友者的广阔胸怀，能承担整个世界。——瓦鲁瓦尔。
18、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
19、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
20、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
21、如果不尊重别人，就不会获得别人的尊重。
22、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
23、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
24、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
26、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
27、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
28、交朋友，不仅要用话语去沟通，更要用心去交流。
29、理想是力量的`泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
30、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
31、梦想是点燃生命之火的催化剂。
32、大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
33、你只是努力了那么一阵子，但一遇到困难就各种忧伤，好像自己努力了很久一样。只有很好的改变了自己，自己的人生才会越来越顺利，道路才会越走越宽广。
34、理想和行动要结合起来，只说不行，要紧的是做。
35、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
36、经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
37、绊脚石虽绊倒了我的身体，却绊不倒我的意志。
38、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
39、游戏可以重来，生命没有复制。
40、青年是我们的未来，是我们的希望。
41、多付出一点，少索取一点，心灵就会更亮一点。
42、善谋者不战，善战者不败，善败者不乱。如果输了，请记住我们打麻将的时候常说的一句话——少输为赢。人生是算总账的，必要时要有壮士断腕的气概。
43、我努力，我坚持，我一定能成功。
44、学习之心不可无懒惰之心不可有。
45、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
46、今天你是习惯的主人，明天习惯是你的主人。
47、相信你行，你就活力无穷。
48、圣人与凡人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要不凡的毅力才气遇上。
49、永不放弃是你梦想实现的秘诀。
50、书籍是横渡时间大海的航船。
51、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
中学生叛逆事件心得体会
近年来，中学生叛逆事件呈现出不可忽视的趋势。这些事件不仅给学生和家长带来了沉重的心理压力，也给学校和社会带来了巨大的困扰。作为一名中学生，我对于中学生叛逆事件有着深刻的体会和思考。在这篇文章中，我将结合我所见所闻和我的个人经历，分享我的心得体会。
首先，中学生叛逆事件背后存在着复杂的原因。一方面，年少轻狂和对社会的不理解使一些中学生产生了逆反心理。他们觉得自己被父母和老师束缚的太紧，想要通过叛逆来表达自己的个性和追求自由。另一方面，家庭环境和学校教育的缺失也是中学生叛逆的原因之一。一些孩子在家庭中得不到足够的关爱和教育，缺乏正确的价值观和行为准则；而一些学校对学生的心理健康和个性发展缺乏关注，过分追求成绩和应试教育，使学生失去了对学校的认同感。因此，我们应该从多个角度探讨中学生叛逆事件，找出问题的根源，采取相应的措施。
其次，家庭教育在中学生叛逆事件中起着重要作用。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育可以帮助孩子树立正确的价值观和行为规范。首先，父母应该关注孩子的成长，倾听他们的心声，尊重他们的独特性格和需求。同时，父母要与孩子建立良好的沟通渠道，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。此外，父母还要给孩子树立榜样，以身作则，传递正确的人生态度和价值观。家庭教育的重要性不可忽视，只有家庭和学校共同努力，才能有效预防和解决中学生叛逆事件。
然后，学校也在中学生叛逆事件中扮演着重要的角色。学校应该加强对学生成长过程中的心理健康关注，为他们提供更多的情感支持和心理辅导。学校可以组织开展一些丰富多彩的课外活动，让学生有机会发展兴趣爱好，培养积极健康的心态。此外，学校还应该改变教育方式和教育内容，从灌输型的教育转变为以学生为中心的教育。学校应该注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生发挥个人特长，实现个人价值。只有学校能够提供更全面的教育，才能更好地预防和减少中学生叛逆事件的发生。
最后，中学生自身也需要进行反思和调适。叛逆是年少的一种自然心理状态，但叛逆也要有度。对于中学生来说，他们应该学会适应社会环境和校园生活，摒弃过激的行为和思想。他们应该认识到自己的责任和义务，树立正确的人生目标，并为之不懈地努力。同时，他们也应该主动寻求帮助，积极参与社会和学校的公益活动，培养社交能力和团队合作精神。中学生们要明确自己的价值观和行为准则，以健康的心态面对学业压力和社会挑战。
总之，中学生叛逆事件是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校和学生共同努力来应对。家庭教育、学校教育和个人自我调适都有着重要的作用。只有通过多方合作和努力，我们才能创造一个积极健康的成长环境，让中学生更好地实现自己的人生价值。
中学生叛逆事件心得体会
第一段（引言）：中学生叛逆事件是当今社会普遍存在的一大问题。那些包括旷课、违规打架、逃学等行为的叛逆事件，使得中学校园成为了一片动荡不安的领域。作为中学生，我们不仅是目击者，更是其中的参与者。在这个过程中，我深受启发，在叛逆事件中明白了一些道理和感悟。
第二段（人际关系的重要性）：中学生叛逆事件的大部分源头可以追溯到人际关系的问题。在学习上遇到挫折、与同学产生矛盾、与教师不和，都是可能导致叛逆行为的原因。通过这些事件，让我意识到人际关系的重要性。与同学、与老师之间的良好沟通和互动，能够有效地解决问题，减少不必要的冲突。同时，也要学会尊重他人，学会包容，不论在什么情况下都要保持冷静和理智。
第三段（自我认知的重要性）：在叛逆事件中，我深刻认识到自我认知的重要性。对于每个中学生来说，对自己的认知是成长的重要一环。如果我们对自己的个性、优点、缺点和梦想没有清晰的认识，就很容易被外界影响而迷失自己。通过参与叛逆事件，我明白了自己的责任和担当，开始审视自己的言行，反思自己的错误，并主动做出改变。
第四段（自我管理的重要性）：与自我认知相伴的是自我管理的重要性。每个中学生都需要学会管理自己的时间、情绪和行为。在叛逆事件中，我经历了过度追求自由、不愿遵守规则的阶段。然而，随着时间的推移，我认识到自我管理是成长的必经之路。通过合理安排时间，控制情绪和行为，我更专注于学业，与他人的关系也变得更加融洽。
第五段（积极参与社会）：中学生叛逆事件也提醒我们要积极参与社会。作为社会的一员，我们应该承担起自己的责任和义务，参与社会的建设和发展。通过参与志愿活动、社区服务和学校组织，我发现自己的存在和付出不仅能为他人带来帮助，也能让自己更加成长。关注社会问题，关注他人，坚持做一个有责任和担当的中学生，是我对自己的期望。
结尾：通过亲身经历和心得体会，我明白了中学生叛逆事件的严重性，并从中学到了很多。良好的人际关系、自我认知和自我管理对中学生来说至关重要，同时，积极参与社会也是中学生应该具备的素质。只有通过不断的反思和改进，我们才能成为积极向上的中学生，为更美好的社会做出贡献。
中学生的评语
苏耀斌：你是个能够听话、懂事的好学生，尊敬师长，团结友爱，生活能艰苦朴素，积极参加班集体活动，特别是这个学期你参加语文汉字听写大赛，你表现得很优秀。你给老师的感觉是，对待学习不够热忱，学习虽认真但还需要加把努力，成绩不够理想；希望今后能戒骄戒躁，克服种种困难继续把成绩搞好，力争上游。
苏福遥：在学校你是个能够尊敬师长，团结友爱的学生，并且懂得文明礼貌的待人之道，有刻苦认真的工作决心，能吃苦耐劳，是老师的得力助手。但你的成绩还很一般，如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你是能把成绩考上去的。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上来，加油！
曾祥添：你是个能够尊敬师长，团结友爱的学生，并且懂得文明礼貌的待人之道；但学习成绩不理想，对学习不缺少热心，不够用功，上课时不时会思想抛锚，课后很少做到去复习巩固，作业完成的不够认真。本学期的综合表现偏差，下学期就进入九年级了，希望你调整好自己的心态，重新找到学习的正确方向，别辜负家长和老师的期望。
曹美卿：你是一个比较懂事，有文明礼貌，非常认真刻苦努力学习的好学生，能够尊敬师长、团结同学。具有很强的集体荣誉感，但学习不够用心，成绩波动很大，上课不够专心，特别是作业质量偏差。老师希望你今后能够用尽所有的精力把学习更上一层楼，特别是要消除“偏科”现象，这样才能让成绩不拖后腿，超之于他人，相信你一定能行的！
苏子遥：你是一个比较懂事，有文明礼貌的学生，本学期的综合表现偏差了，成绩不理想，对学习的抵触比较大，学习动力不足，对事情（学习）根本上不够重视，经常对其置之度外，马虎了事。希望能认真去寻找自身的不足，而后改之，否则后悔莫及，下学期就进入初三了，请三思！
曾华东：你能记得我曾经对你说过的一句话：“胆小是永远没有出息的”吗？你有许多许多的优点，为何不去多找找自己的长处去弥补那不足之处。再是你要认真去考虑学习中的“偏科”，要相信“只要自己曾经努力过，曾经为之付出过，收获总会有的”！
黄丽虹：你在学校能够遵守各项规章制度，能够尊敬师长，团结同学。但由于基础不扎实，学习上不太用功，思想问题不积极，缺乏刻苦学习钻研的精神，而且上课有时会做小动作，以至于成绩徘徊不前，进步不大。希望你今后能够认识到自己的不足，改变那种学不好的思想，努力把学习搞好，相信自己能行！
莫子飘：你是一个性格温柔，和蔼的好女孩。能尊师爱友，有较强的荣誉感和责任心；有较准的对客观事物的主观判断辨别能力。成绩有待进一步提高，特别是你的数学和英语成绩，应尽自己的最大能力去调好，力做一个全面发展的人，多给自己一些信心和鼓励，老师相信你一定行的！
周晓东：你是一个性格开朗的学生，有较强的荣誉感和责任心，学习能够认真刻苦，由于基础稍差，再是没有一套很好的“方法”，所以你的成绩进步不大。可别灰心，老师在班会课上说过只要自己曾经努力过，相信胜利将属于你的。望今后能更加努力，为了自己的前途，千万别放弃已有的成绩，应该锁住自己的目标，勇往直前！
邓惠：你是一个性格温柔，文静上进的学生。在校能尊师爱友，对工作认真积极负责，是老师的得力助手。但对学习缺乏刻苦努力的精神，成绩波动比较大，特别是英语，可以利用好暑假把自己的成绩补上来。老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，相信你将会在各方面取得好成绩，相信自己是一定能成功的！
周金荣：你是一个较懂事，听话的学生。上课从来不迟到、早退，本学期的综合表现良好，能够尊敬师长，团结同学，思想作风端正，但是胆子比较小，上课不敢发言。学习缺泛自信心和自觉的自控力，希望今后能纠正自己的缺点，多花些时间和精力在学习上！好好努力吧！
黄日杰：你是一个为人忠诚老实的学生，在校各方面综合表现良好，能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学。但学习不够认真投入，上课精力不够集中，缺乏上进心。下学期就进入九年级了，希望今后能够改过这些缺点，把精力集中放到学习上去，如果你能努力，老师相信你一定能行！
刘天街：你是一个忠诚老实的学生，能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学，对人有文明礼貌，本学期的表现良好，上课从不迟到、早退。但老师要提醒你，你的成绩比较差，作业质量也有待提高，应该把重心放在学习上，可以利用好暑假把自己的成绩补上来。老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，相信你将会在各方面取得好成绩，相信自己是一定能成功的！
苏勇遥：你为人忠诚老实，文明礼貌，能够遵守学校各项规章制度，遵守班规班约。但是学习热情不高，上课有趴桌子的现象，作业很少独立完成，成绩欠佳。望今后能把那些“玩”的精力放置于学习上，再加上你的聪明才智，相信你将来一定能够取得很好的成绩，老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧！甘金易：你是一个懂事老实，积极上进的孩子，热爱劳动，也很听话。对生活有勤俭节约的好习惯，对老师、同学有礼貌。上课能认真听讲，但是心不够“专”，由于基础较差，平时也很少问老师，学习问题得不到及时的解决，所以成绩偏后，老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧！
邝春华：你是一个思想端正，作风良好的学生，但是学习态度不够端正。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得还好，不迟到，不早退。但学习方面没有下苦功，做事情不够积极，上进心不是很强，然而基础也不够扎实，希望今后能够认识到自己的缺点与弱点，多在学习上努力点，争取好的成绩！
李建能：你在校综合表现一般，能够团结同学，尊敬师长，遵守学校各项规章制度。但值得注意的是，你的学习态度不够认真，上课精神状态不佳，上课回答问题的次数很少，老师布置的作业质量不够理想，纪律这方面较上个学期退步了，只希望今后能够有很好的认识，较大的改变，认真点把学习搞好。
黄清琦：你是一个比较老实忠诚，文明礼貌的学生，在校综合表现良好，平时能够遵守学校各项规章制度，团结同学尊敬师长，对人有文明礼貌。可是对学习的欲望不太强，时有散漫的形态，上课会讲闲话，上课的效率较低，基础知识不够扎实。但后半学期有所进步，老师希望你自己能够认识到不足，改掉以前所有不好的行为，你的成绩肯定会有很大进步！
刘连香：你是一个非常听话懂事的学生，能够团结同学，尊敬师长，能够遵守学校的各项规章制度，讲文明有礼貌，但你的性格内向比较胆小，常常不敢问老师问题。在学习上虽然能够认真专心，可由于基础比较差，难以跟上步伐，老师希望你今后能够改掉那些不良的习惯，把所有的心思和精力放之于学习，相信你成绩一定会好的！
贾振宇：你积极上进，是个听话懂事、诚实质朴的好学生。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。学习刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，所以后半学期的成绩有了很大的进步，是同学们学习的榜样；但是你得好好反思一下自己的英语成绩，很不理想，离理想的高中还是有一定的距离。希望你能坚定信心，持之以恒，保持迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。曾诗蕾：你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作认真负责，是老师的得力助手。本学期你参加了很多学校的比赛，都取得了很好的成绩，这离不开你的努力与付出。在学习方面下的工夫不够，成绩偏差，特别是英语和数学科目，希望能好好利用好暑假，把薄弱的科目补上来，因为下个学期就进入九年级了。希望今后能够一路平稳走下去，最终实现自己的理想。老师相信你一定能办到！
韦国洪：你是个尊敬师长，团结同学的好学生，积极参与班集体活动，参加了学校大型的演出，取得很好的成绩。但值得提醒你的是：你上课专心的程度不够，没养成及时做课堂笔记，在学习方面下的工夫不够深，不够勤于思考、作业质量不佳，以至于成绩徘徊比较后。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。时间是充足的，就看你下的决心够不够，即将进入九年级了，加油吧！只要有恒心和信心，你一定会取得成功的！
谢祥卓：你是个尊敬师长，团结同学的学生，积极参与班集体活动，在校综合表现一般。本学期的后半学期，你的纪律出现松弛状态，上课专心的程度不够，在学习方面下的工夫不够深，作业质量不佳，以至于成绩徘徊比较后。即将进入九年级了，是要向高中冲刺，还是向中考低头，只有你自己能改变，加油吧！时间的宝贵的。
李建龙：你是一个诚实憨厚的学生，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱班集体，希望学有所长，但你还缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习成绩比较偏差，上课精力困乏，老师希望你今后能够改掉那些不良的习惯，把所有的心思和精力放之于学习，相信你成绩一定会好的！
苏俊遥：你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，有责任心，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！还有利用好暑假把英语这门课的成绩提高上来，继续努力，老师相信你能更好的。
左世成：你能严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动，上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。特别是后半学期的成绩进步很大，但你还需要提高你的英语成绩，学习要做到有计划，有条理。希望选择适合自己的学习方法，充分运用时间和精力，勤分析，善思考，以更好的姿态迎接即将到来的九年级生活。
杨春旺：你是一个性格较沉默，但稳重踏实的学生，老师布置的任务一定会认真完成。本学期综合表现良好，从不迟到早退，班上的工作也做得很积极。你的成绩还是比较差，你得用心、专心去学习，下学期就是九年级的学生的，好好努力。希你能以平和的态度对待生活中的任何事，也希望你在今后的学习中大胆地提问，相信你将会在各方面取得好成绩，相信自己是一定能成功的！
余建可：你积极参加学校各项活动，尊敬老师，团结同学，组织纪律性较强，乐意为班级做好事。本学期你能做到课上注意听讲，作业认真，学习成绩有一定的提高，但是离优秀还有一定的距离，望今后不断进取，以更高的标准要求自己，进一步增强学习的主动性和自觉性，勇于克服学习中的困难，大胆向老师请教，下个学期就是九年级的学生了，暑假要适当温习功课，力争学习成绩有新的起色。莫树聪：你是个尊敬师长，团结同学的学生，积极参加学校和班级的活动，特别是在学校的元旦汇演上你的表现很优秀。但要提醒你，你的学科成绩不够理想，上课的专心程度不够，重点是你的心思没有完全放在学习上，对自己要求不严格，对学习没有一个严谨态度，所以你的成绩徘徊不前。要知道，学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。下学期就进入九年级了，请你好好反思本学期的表现，做得好的继续发扬；做得不到位的请努力改正！
邹义荣：你是一个明礼诚信的学生，你热爱集体、关心他人，积极参加班集体活动。但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，下定决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：对学习不够专注，没有一个严谨的学习态度。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生！罗老师相信你！