德育工作计划的实施需要明确具体的活动内容和时间安排，以确保德育工作的顺利进行。以下是小编为大家收集的德育工作计划范文，供大家参考和借鉴。
初中秋季第一学期德育工作计划
3、庆祝教师节（黑板报主题宣传）。
4、班主任会议。
5、贫困学生、特殊学生摸底、安排结对。
6、黑板报检查评比。
7、完成副班主任结对工作。
8、宿舍值班安排、宿舍名单确定、星级宿舍评比。
9、班级文化布置启动。
初中秋季学期德育工作计划
7、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的.转化工作。
8、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。
工作措施。
1、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。
2、抓常规德育教育，促进规范管理。
3、创建和谐优美的校园环境，努力创设全员育人的整体育人环境。
初中秋季新学期德育工作计划
一、指导思想：
以党中央提出的"开展深入学习实践科学发展观活动"为主题，以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持"抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复",努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。
二、工作要点与措施。
1、安全工作警钟长鸣。
本学期我校除了继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识和自护自救能力。
(1)在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。
(2)要建立安全月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县"十佳安全文明校园"荣誉称号。
(3)与政法部门联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫;继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创"平安校园",把安全教育作为一个管理的重点。
(4)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座;加强"真空时段"(学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间)和"高发群体"的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。
(5)优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环;同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不规范或违规违纪行为，要以提醒、引导为主。
2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德基础。
(1)加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。
(2继续优化班级创优、周统计汇总制度。
(3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。
a、加强学生的日常行为规范的养成教育，培养良好的班风、校风。
本学期各班要切实利用好国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特殊学生问题，在行规上要建立预警机制，要善于跟踪心理危机的学生。
b、堵疏结合，加强学生网络道德文化教育，杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把"双刃剑".
c、树立正气，选拔典型。本学期将继续推行"星光灿烂"系列活动展现各类优秀学生风采、评选示范学、文明班级等活动，在全校形成向先进学习的良好氛围。
d、突出加强学生的卫生习惯教育。通过主题班会、课间操广播、板报加强宣传"杜绝乱扔果皮纸屑陋习，创建整洁校园从我做起"的卫生意识。对全校同学提出以下具体要求：a.认真完成值日工作。做到自己的抽屉里无纸屑，自己的教室、校园里无垃圾。
b.严禁带零食到教学区，严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物，对有损环境卫生的不良行为敢于举报和批评。
c.见到果皮纸屑、食品包装袋主动拾起，养成勤弯腰、主动捡的好习惯。
d.积极参加各种环保宣传活动，增强文明卫生意识。
e.引进新教育实验先进成果，大力开展书香校园活动，努力构建理想课堂。
(3)以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。
a、奥运年，校庆年、爱国爱校双教育。
b、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展"弘扬和培育民族精神"活动，通过演讲、诗歌朗诵等具体形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、宣传栏、班刊、团队课等教育平台继续深化爱国主义教育。
c、充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育和科技教育影视片。
3、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作论坛、班主任工作专家讲座，提高班主任队伍整体水平。
(1)通过论坛的形式，组织全体班主任继续学习有关"自我教育"的教育理论，逐步实现教师角色转变(由支配者、主宰者转变为组织者、促进者)，建立新的民主和谐平等的师生关系。
(2)定期召开班主任工作例会(每两周一次)，反馈信息，交流经验，逐步推广好方法、好举措。
(3)在班主任中开展"五个一"活动，即读一本德育专著、参加一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题。
(4)进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。
(5)完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步规范和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重激励的方向发展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比办法，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。
(6)全面开展"德育导师制"活动，将学校的德育目标、任务从班主任中分解到任课教师身上，通过任课教师与班主任的密切配合，凝聚教育合力，从而优化教育管理，真正做到"每一位教师都是德育工作者".
(7)注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。
a、要求备课认真挖掘教材大纲的思想教育内容，并同德育大纲的教育内容相结合，不失时机地进行教育。
b、要把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形式起到促进作用。
(8)组织推荐优秀德育论文参加县德育论文评比活动。
4、积极维护"市反邪教教育先进集体"、"县预防毒品教育四星级学校"的德育品牌荣誉。通过多种形式宣传毒品的危害，树立"珍爱生命，远离毒品"的思想意识。安排预防毒品及艾滋病专题教育和反邪教警示教育课，同时与班级签订禁毒工作目标责任书。
5、加强心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质。
(1)建立在校长室领导下，以政教处主任、团委书记、班主任和德育导师为主体、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，每一位教师都要重视对学生的心理健康教育，都要成为学生的良师益友。
(2)各任课老师在学科教学中，应注重对学生心理健康的教育，本学期将组织心理教育公开课活动，推荐优秀教师参加县心理健康优质课评选。
(3)班主任要利用活动课、班团课，举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
(4)对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，充分发挥心理辅导教师作用，有效帮助学生解除心理障碍。
(5)通过各种渠道，更新家长的教育观念，改进家长的教育手段和方法，促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。
6、打造高品位的校园文化，搭建学生施展才华的舞台。
加强校园文化建设，明确校园文化建设的目标，校园文化建设要以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育，使学校成为学园、花园、乐园。
(1)加强对校广播站，板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
(2)加强和完善文学社管理，并刊出一期团讯社刊，浓厚校园文化氛围。
(3)联合语文组开展读书节活动，丰富学生的课余文化生活，进一步推进校园文化建设。
(4)加强班级文化，规范教室布置，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜明，各班实行板报月月换制度。
初中秋季第一学期德育工作计划
1、从净化、绿化、美化校园入手，加强卫生打扫、保洁工作检查。
2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建设，体现社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。
4、充分利用黑板报、手抄报、宣传栏、学校网站、广播站等多种文化宣传手段，加大文化宣传力度，弘扬和传播学校发展成就。
5、实施＂一墙、一廊、一角、一橱、一风采＂五个一工程。通过富有个性的班级风采栏体现班级文化内涵和精神风貌。打造校园＂六雅文化＂：净雅的环境文化、典雅的教室文化、文雅的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的管理文化。创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，提升校园文化品位。
6、全力开展阳光体育活动，培养学生树立健康意识。认真开展＂每天锻炼一小时＂活动。抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日常常规工作。让＂快乐跑操＂、＂快乐周五＂成为我校德育亮点。
7、加强团队工作的指导，重视学生骨干的培养，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，发挥学生的主体作用。
四、具体工作安排。
初中秋季学期德育工作计划
各中小学校、幼儿园、民办学校：
xx年秋季学期德育工作以《未成年人思想道德建设实施纲要》为指导，坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的原则和“抓常规、带队伍、作培训、接地气”的工作思路。立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，积极推进社会主义核心价值融入教育全过程，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。注重德育创新，创造良好育人环境，务求工作实效，服务学生成长。
一、工作目标及重点工作。
（一）建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
（二）加强德育工作的常规管理，推动学生行为习惯的养成教育。
（三）深化主题教育，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。
（四）注重学生社会实践体验活动。努力创造条件让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践活动中了解社会、拓展技能、培养意志品质。
（五）抓好中小学生心理健康教育。进一步规范学校心理咨询室建设。
（六）强化安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识和遵纪守法意识，促进学生健康成长。
（七）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源和教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境。
（八）加强校园文化建设，为师生创造舒适美丽的学习和生活环境。
（九）加强德育课题的研究。进一步巩固和发展我市德育特色，开展德育特色学校创建活动。
二、具体措施。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。
1.抓好入学教育，上好开学第一课，本期主题将另行通知。
2.进一步规范德育课程。一是上好思想品德课、政治课、生命生活与安全等课程；严格落实课时、师资；加强对备课、上课各环节的检查与监督；期末将德育课程的完成情况纳入对教师的工作考评。二是上好班会课。班会课每周一节，学校要结合教育局下发的德育工作计划，结合学校、学生实际情况来安排教学内容。
3.积极开展少先队、共青团教育活动。
4.抓好国旗下教育活动。通过具有时代性、教育性的内容以及诗歌朗诵、情景表演、才艺展示等多种形式展示学生特长，提升学生综合素养，增强国旗下教育的实效性。
5.进一步做好校园文化建设。一是完善制度文化；二是亮化物质文化，做到校园净化、绿化、美化，打造校园文化景观；三是丰富精神文化，办好校园电视台、广播站，办好宣传栏、黑板报以及各种展览角，开展形式多样、内容丰富的主题教育。
6.开展特殊儿童关爱活动。加强对留守、孤、残儿童以及进城务工子女和单亲家庭子女的关爱，通过丰富多彩的活动和教育资助帮助他们健康快乐成长。
（二）带队伍，增“强”德育实效。
进一步完善学校以校长——政教处（德育办）——学生工作组（大队部）——班主任——学科教师（下班教师）为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者的意识，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师的责任意识。
1.明确一份责任。德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作的重点。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
2.树立一种观念。树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。
3.形成一种合力。树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。
4.抓好一条主线（班主任队伍）。班主任是学校德育工作的重要实施者，班级学生的健康成长离不开班主任的精心劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，学校要通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的专业素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（三）做培训，夯“实”德育管理。
切实转变育人理念，以提高德育队伍业务素质为抓手，以师德规范为核心，完善德育工作考评机制和激励机制，造就一支“讲奉献、优素质、精业务”的德育工作队伍。
1.抓好德育管理队伍培训。市教育局将组织开展学校德育管理人员的培训会，不定期召开学校德育工作会议，坚持每月开展一次学校德育工作现场会，以会代培，整合学校的教育力量，促进我市德育管理队伍快速提高，组织开展团支部书记、少先队辅导员培训。
2.抓好班主任队伍培训工作。组织开展班主任市级培训、校本培训，开展德育先进个人、优秀班主任评选活动，举办xx市中小学班会课比赛。
3.抓好心理健康培训工作。充分发挥我市心理健康教育的优势，继续扩大我市心理讲师团的队伍，加大对专兼职心理健康教师的培训力度，所有老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习的意识。有效利用心理咨询室的职能，有目的、有计划、有内容对学生实施心理健康教育，使学生快乐成长健康发展。
4.抓好家长学校培训。家校联动，提升家长素养，办好家长学校，举办xx市“优秀家长”评选活动，创建全国家庭教育基地学校。
5.抓好团队干部培训工作。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。各校要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
（四）接地气，激“活”德育阵地。
要有把握政治大局的敏锐性。了解全市正在开展的一些活动，特别是争创活动，要有宣传意识和大局意识。
1.积极开展社会实践活动。组织参观学习型社会实践，志愿服务型社会实践，深入开展主题教育。充分利用一些鲜活的德育题材，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用每年的各种节庆日、重要事件和纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。
2.抓好“优秀小公民”的五大教育。一是爱国主义教育、感恩教育；二是文明礼仪、环保教育；三是法制教育；四是学习习惯、生活习惯养成教育；五是心理健康教育。
3.积极开展各类迎检、争创活动。目前，我市正在开展创建四川省文明城市、创建全国文明城市、创建国家级生态市、创国家环保模范城市、创省级森林城市、创建四川省第十届双拥模范城等，学校要注意收集与此相关的文字、图片、视频资料等。
三、工作要求。
（一）各校要切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。要建立健全德育工作机制，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制。各校校长要对德育工作负总责，学校党组织要发挥政治核心作用，充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。
（二）各校的德育分管领导和德育办、团委（少先大队）等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深入开展调查研究。在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究，围绕学生道德发展状况、德育队伍的能力素质状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查和课题研究。
（三）建立完善德育工作督导评估机制和评价制度。各校要定期对学校德育工作进行总结回顾，要建立促进学校、教师和学生发展的多元评价机制，建立学校德育工作的综合考评制度。
（四）要加大经费投入，提供物质保障。各校要加大对德育工作的投入，落实德育工作的专项经费，加强学校开展德育工作基本条件建设，满足学校用于德育活动、德育课程教学改革、德育科研、队伍培训等项目的经费需求。
（五）完善奖励激励机制，大力表彰德育工作先进典型。教育局将继续开展评选表彰优秀德育先进集体、家长示范学校、优秀德育工作者、优秀班主任、以及各类活动先进集体等。各校要进一步完善中小学学生评选表彰制度，建立多元评价体系，促进学生全面发展。
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初中秋季学期德育工作计划
本学期，我校德育工作将从教师和学生两大方面着手，在教师方面着重教师的师德师风建设，关注班主任队伍的建设，关爱教师的成长。在学生方面大力加强青少年思想道德教育，贯彻团十七大精神，激励我校少先队员立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美劳全面发展，着重以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，创造性地开展工作，开创我校德育教育的新局面。
二、工作要点。
1.开展每月“先进班级”评比活动，通过学生班级卫生、标志佩戴、路队的检查、中队课和五六年级轮值，促进班主任工作的落实和学生行为习惯的`养成。
2．加强少年儿童的道德教育，结合节假日、纪念日，充分发挥学校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报和升旗仪式的作用，重视在少年儿童中培育、弘扬民族精神。
3．开展“中国梦”系列活动，并通过形式多样的检查、比赛来提高活动的质量。
4．加强辅导员队伍（班主任）建设，激发少先队工作创造力，提升辅导员理论与实践水平。
5.开展阳光体育大课间活动，落实学生每天锻炼一小时，全面推进素质教，提高学生身体素质，增进学生身心健康。
三、具体工作。
第一周：
初中德育工作计划
贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据我校《三年发展规划》的指导思想，把“理想教育和现实教育相结合”，严格管理，内强素质，外树形象。工作计划栏目小编整理了许多关于各种工作计划的范文供您选择，《初中德育工作计划模板》是由工作计划栏目为您推荐，欢迎阅读！
一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。
二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导，切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市最好的学校”这一目标。
无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的权威，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进学生提高学习质量。
三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训）。
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。
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德育工作计划初中
强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。
市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建设工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关心支持未成年人思想道德建设，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要内容来抓。市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。各学校德育工作基本上形成了“一网三线“的工作格局。“一网”即学校党组织思想政治工作网，“三线”即校长--政教处(德育处)--德育研究室--班主任--思想品德课教师—其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为辅助教育线，形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。一些学校还积极探索符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监督，确保德育工作取得实效。市四中根据自身实际，设立了德育研究室，为学校内设机构，并根据学校实际开展了教师“校内出差”活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关心住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。
2.选择和开发合适的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。
各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，根据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了《仙女湖旅游资源开发前景》、《美丽的新余，我的家》两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级具体情况和出现的问题让学生进行自我教育、自我约束、自我管理。
3、强化德育实践，注重活动育人。
各中小学以行为习惯养成教育为重点，把《守则》、《规范》具体化、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，提高道德修养，市教育局今年3月开展了全市《中小学守则》、《中小学生行为规范》知识竞赛、开展了社会主义荣辱观一周年宣传教育系列活动，举办了首届中学生校园吉尼斯比赛、开展了“知荣辱、树新风”主题读书教育活动、开展了学校思想政治工作专题调研、开展了“可爱的中国――_精神”读书教育活动。各地各校创造性地开展了系列主题教育活动，分宜县开展诵读古诗文读书活动，活动开展三年来，现小学生普遍能背古诗文60首，幼儿园学生也能背30首。渝水区加强了对留守学生的教育，下发了《关爱留守学生的实施意见》，要求各学校为留守学生聘请代理家长，促进留守学生健康成长。市一中实施“品行建设工程”、“飞升工程”、“优生工程”，学校成立了品行建设督查队，各班实行天天5分钟，每周一小结，每月一评比制度。市二中加强诚信教育，开设“诚信考场”，对学生考试实行无人监考，并要求各班级坚持记“班级荣辱观日记”。市五中开展帮助弱势群体家庭学生活动，规定每个班子成员、中层干部、党员、班主任“一帮一”，共帮扶50多名学生。市六中深入开展社会主义荣辱观教育，引起了各级媒体予以高度关注，中央电视台新闻联播进行了报道。市长青小学将文明礼仪教育作为培养学生良好行为习惯的重点和突破口，组织礼仪教育主题班会，开展“我能行”主题实践活动，深受学生喜爱。新钢一小开展传统体育项目教育，在__年省运会上，该校学生共为新余夺得21.5块金牌，占新余金牌总数的近三分之一，体教结合的新钢一小模式得到省里充分肯定。渝水三小开展廉政文化进校园活动，组织编写廉政文化“三字经”，并制作成小卡片，发给每一位学生。分宜一小开展“新三好”学生评比活动，教育学生在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。分宜二小长期开展“模拟法庭”活动，把青少年常犯的错误编成脚本，由学生组织“案件”审理，以案释法，增强学生的法制意识。
4.校园文化建设不断深入。
坚持环境育人，努力在浓厚的文化氛围中熏陶感染学生，陶冶学生情操。各学校普遍设立了各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展等窗口，营造安静清洁的学习环境和有条不紊的教育秩序。根据学校实际，开办了校园广播站、校园电视台、校园绿色网站、宣传橱窗，并经常举办各种征文、演讲等活动，营造浓郁的校园文化气息，发挥环境育人的积极作用。市职教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等学校编辑出版了校报;市四中编印了文学期刊《星泉》，编写了《青春期教育》等校本教材;市五中编辑了校刊《林熹》;长青小学编印了《礼仪教育读本》。连续__年在全市各学校组织开展了青少年读书活动。一些学校还组建了自己的体育代表队，艺术团，开展体艺活动，培育学生健康的情趣。在__年全省“金色童年”少儿文艺系列活动中，我市获一等奖2个(全省共设5个一等奖)，二等奖1个。市蓓蕾幼儿园少儿舞蹈《俏皮奶奶》入选在安徽淮南举办的首届国际少儿艺术节舞蹈展演。
加强师德建设，落实新余市教师“十条禁令”，市一中在广大教师中大力开展“文明修身工程”、“奋进工程”、“名师工程”等活动，有力促进了教师职业道德建设。加强班主任建设，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，并配以相应的待遇。加强团队建设。一些老干部、老战士、老专家、老模范、老教师积极参与学校思想道德教育工作，针对青少年学生的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导。加强法制教育队伍建设，目前，市直各学校和民办高校都聘请了“法制副校长”、“法制辅导员”，并建立了台帐，法制教育得到进一步落实。分宜县还专门聘请“义务监督员”不定期到网吧检查，发现情况及时反映或处理。
初中德育工作计划
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一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。
二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导，切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市的学校”这一目标。
无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对学生的.学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进学生提高学习质量。
三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。(重点在学生干部培训)。
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。
初中德育工作计划
以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、目标要求;。
1、常规管理目标。
(1)学生行为规范、文明程度进一步提高;。
(2)学生学习、生活秩序井然;。
(3)校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标。
(1)进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;。
(2)加强学生干部建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标。
(1)创新德育新角度，创新常规管理新手段;。
(2)打造班级文化建设新特色;。
(3)学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、工作措施;。
1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。
2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。
3、加强班主任队伍的常规管理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。
4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。
5、加强德育处建设，严格规范管理。培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。
6、完善学生养成教育管理，形成学校特色。开学初，组织一周时间的七年级常规管理培训。学期初强化《中学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中;从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。
行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。
7、开展感恩教育，打造情感教育特色。
学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。
8、开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦。
根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。
(1)信心教育的目的性：让学生树立坚定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战胜过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。
(2)关注学生个体差异性：要善于根据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。
(3)信心教育的持久性：信心教育的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改进方法，去最终达成教育的目的。
9、德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能。
开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、经典诵读、重大节日等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。
(1)增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。
(2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。
10、加强法制教育，加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。
11、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系，更好的为学生成长服务。
12、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能。
做好教室、卫生区卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生己屋不扫，何以扫天下的认识。要明确值日人员、时间、要求，校园环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级、及时下发整改通知单并限时整改。要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。
(二)思想道德教育。
强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。
1、利用开学典礼，上好开学第一课。
2、促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质的提高。
3、以日常行为规范为抓手，促进学风、班风建设和学生综合能力、良好行为规范的形成。重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建设。
4、对日常行为规范采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育。
教学。
切实起到促进作用。
5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣传当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。
6、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、安全常识、开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。
(三)心理健康教育。
1、加强心理健康工作的规划，有计划地开展和落实心理健康教育课和有效活动。
2、增强中学生的心理健康教育、心理健康老师为学生(特别是九年级学生)做心理健康讲座。
3、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。
(四)安全工作。
安全检查不放松。班主任对本班学生每天进行全面的安全教育，要给学生画考勤，非正常缺勤的除要与学生监护人联系查明原因。课任教师上课时先清点人数，缺勤的问清原因，没请假的要及时与班主任沟通，对上课时间内学生安全负责。
(五)其它工作。
完成上级布置的各项临时性、应急性工作，并在进程中创出优异的成绩，为学校的全面工作增光添彩。
初中德育工作计划
坚持以“育人为本，德育为先”，继续探索新形势下学校德育工作的途径和方法，创建优良育人环境，进一步加强班主任队伍建设，加强常规管理，加强校园文化建设，将德育工作与时代特点、学校学生实际相结合，加强德育科研，努力形成本校德育特色。
努力实行全员德育、全方位德育，以爱国主义、感恩教育、校园文化建设为核心，以德育的课程化为重点，以树立远大志向，增强爱国情感、集体荣誉、团队意识、养成良好行为习惯，提高素质为着力点，探索新形势下德育工作途径和思路，形成特色。
三、本学期主要工作。
(一)切实加强班主任队伍建设，倡导勤于实践、乐于奉献、勇于创新的作风，为班主任的专业化成长提供平台，培养一支高素质的班主任队伍。
(1)以市教育局班主任论坛为平台，组织开展我校班主任微论坛活动，相互交流，相互学习，相互取长补短，共同探讨，提升班主任的专业化素养，积累德育工作的经验。
(2)加强班主任工作总结与提炼，每学期开展一次经验交流，将总结材料编辑出版，并积极向杂志推荐投稿。
(3)修改完善班主任工作考核制度。
(二)以常规管理为抓手，加强日常行为规范教育，重过程管理，重实际效果。
(1)调整充实团委和学生会，对学生干部进行培训，提高他们管理能力;。
(5)加强留守学生管理和问题学生的转化工作，建立留守学生档案，切实加强留守生的教育，与其父母保持经常性的联系，及时反馈情况。加强问题学生的转化，以发现优点亮点开展赏识教育，建立问题学生档案，把问题学生转化工作纳入班主任工作考核之中。
(三)结合社会热点、学校特点，开展系列主题教育活动。
(1)组织新生参加校史陈列馆;。
(2)组织新生开展学守则学规范知识竞赛，规范他们的言行;。
(3)开展主题班会课竞赛，加强班团活动的督查;。
(4)组织参加社会实践活动;。
(5)开展感恩书信主题活动;。
(6)切实抓好升旗仪式;。
(7)搞好国防教育。
(四)抓好省级课题《学校文化建设途径与内容》的研究，组织开展各具特色的班级文化建设，提高学校文化品位，创造我校文化特色。
(1)积极申报省级学校文化建设先进单位;。
(2)做好课题结题准备工作。
(五)加强家长学校和家长委员会建设，充分发挥家长资源，实现教育力量整合，建立健全班级、年级、校级家长委员会工作网络;分年级分时段开好家长会。
(六)依托职能部门和关工委，加强校园周边环境整治，为师生营造良好的学习生活环境。
(七)开发校本德育教材，检查安全教育资料。
(八)搞好班级德育考核，建立完善学生德育考评机制。
四、分月安排。
(1)开展收心教育、新生入学教育;。
(2)组织召开八、九年级开学典礼;。
(3)组织观看视频;。
(4)召开七年级家长会;。
(5)准备好迎接国家均衡教育的资料，开展环境卫生整治;。
(6)签订各类安全协议;。
(7)组织教师学习《中小学安全岗位工作手册》;。
(8)召开第一次政教处工作会议，进行分工;。
(10)出一期办黑板报：安全教育;。
(11)开展一次安全检查;。
(12)九月份班级德育考核，评选文明班级和文明学生。
(1)填报“安全三防报表”;。
(2)培训升旗手;。
(3)组织学生观看爱国主义影片;。
(4)建立留守生档案，召开一次留守生会议;。
(5)组织一次安全大排查;。
(6)组织七年级学生广播操比赛;。
(7)组织新生参观校史陈列室;。
(8)进行国防教育，举行八年级国防知识比赛;。
(9)办一期板报：法制在我心中;。
(11)抓好省级课题“德育五项”中期检查准备工作;。
(12)组织学生参加“向国旗献礼”网上签名活动;。
(13)搞好十月班级德育考核，评选文明学生班级。
(1)举办一次安全逃生演练;。
(2)配合年级组召开八、九年级家长会;。
(3)组织学生到消防中队基地开展实践活动;。
(4)组织主题班会开展情况检查工作;。
(5)组织“课外访万家”活动;。
(6)依托市综治委开展一次校园周边环境整治联席会议;。
(7)搞好十一月班级德育考核，评选文明学生文明班级。
(1)召开一次班主任微论坛;。
(2)发展一批团员;。
(3)筹备省级课题结题活动;。
(4)筹备科技文化艺术节——元旦文艺汇演;。
(5)搞好安全教育周活动;。
(6)配合关工委开展一次学生教育活动;。
(7)举办主题班会课竞赛活动;。
(8)出一期黑板报：课题展望20__;。
(9)组织十二月份班级德育考核，评选文明学生文明班级。
一、二月份：
(1)做好年终各项检查准备工作;。
(2)收集各类总结材料;。
(3)制定寒假公约;。
(4)组织德育校本开发;。
(6)组织元、二月份班级德育考核，评选文明班级文学生;。
(7)搞好本学期德育综合评价;。
初中德育工作计划
一、指导思想：
以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标：
1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施。
(一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”
3、加____制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。
(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。
2、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。
(三)、以“创建十无文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。
1、按计划、按要求认真备好班会课。
2、要按时上好班会，其他课不得占用。
3、要不定期的检查班会情况，
4、本学校期主题班会的主要内容。
(1)对学生进行思想道德教育。
(2)行为规范教育。传统礼仪教育。
(3)法制教育。
(4)安全卫生教育。
(四)、开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。
1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。
2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。
3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。
4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。
(五)、搞好“结合教育”，达到全方位育人。
1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。
2、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。
3、学样校组织召开九年级家长会。
(六)“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。
认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。
(七)关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。
1、开学典礼，表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列：安全教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式。
3、培训卫检查小干部员及学生干部。
4、开展“禁毒”宣传教育活动。
1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式(全校)。
2、结合学雷锋月，各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。
3、召开初三级学生家长会。
4、专题教育系列：文明礼仪教育(一)。
5、对优秀学生进行团知识学习培训。
1、组织入团积极分子学习团的知识。
2、筹备纪念“五·四”活动、
3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。
4、期中考试动员及考风考纪教育。
5、专题教育系列：安全教育讲座。
6、初二级主题班会：做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。
1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式(全校)。
2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。全校师生歌咏比赛。
3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
4、期中班主任工作会。
5、做好期中考试总结表彰工作。
6、期中班风检查。
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
3、专题教育系列：卫生健康教育讲座。
4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。
5、期终复习考试动员及考纪考风教育。
6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。
初中德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论、江“三个代表”重要思想、科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，结合2019年2月16日全区教育工作会议精神及[2019]1号文精神，确立坚持以育人为中心，突出德育核心地位，增强德育工作实效性为指导思想，把“以德治校”与“依法治校”相结合，认真扎实的做好德育工作。
二、德育目标：
1、教师中开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献为核心的师德教育，努力使广大师生真正肩负起教书育人的重任。
2、在学生中以培养“四有”新人为最终目标，教会学生“学会做人”为德育主题。努力形成“勤奋、守纪、竞争、创新”的良好校风。
三、实施方案：
中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，抓住时机做好学生德育工作尤为重要，目前我校学生存在问题：一是学生思想政治工作尚须加强，学生思想觉悟有待提高;二是学生的日常行为规范有待于进一步加强。面对以上问题，我校德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和《福山区未成年人思想道德序列化教育实施方案》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。
(一)加强队伍建设，以师德建设推动学校德育工作，层层签订目标责任书，在全体教职工中继续推行全员包帮制度，发挥全员管理优势，真正把“人人都是德育工作者”落到实处，在督导落实方面制定具体措施，使之更具有操作性，努力形成齐抓共管的德育新格局。(具体做法见《师德建设方案》)。
(二)畅通德育渠道，优化德育管理网络。能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：
1、我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。
2、强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。
3、发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络;积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，借助东华小学成功的家长学堂经验，继续办好“家长学堂”，提高家教水平，继续完善家长委员会制度，各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。
(三)调整充实德育内容，拓展德育渠道。德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此在以下几方面调整德育内容：
1、充分发挥课堂教育的主渠道作用。其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观;其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂;其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。
2、改革德育手段，搞好各类专题教育，构建健全人格的新平台。结合青少年身心成长特点，按照德育序列化要求，从纵向看，初一重点进行养成教育;初二进行感恩教育;初三进行世界观、人生观、价值观“三观”教育;初四进行“理想成才教育”。从横向看，每学年分别对学生进行爱国主义、理想信念、民族精神、道德法纪。心理健康等方面的教育，分层次对学生进行完整的德育序列教育，重点贯彻落实《公民道德建设实施纲要》力争把学生培养成“四有”新人。
(1)开展好爱国主义、理想信念教育。学校广泛开展各类实践活动，精心设计活动内容，坚持每周一次升降旗仪式，充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义、理想信念教育。
(2)以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。
(3)加强心理健康教育，开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。
(4)深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。
(5)开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
(6)继续开展好多种形式的“反邪教”警示教育活动，深入揭露反人类、反社会、反科学的邪教本质，使学生能够崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。
(7)坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。
其一、开学第一个月，做好“收心教育”，通过校规校纪文明礼仪大检查，引导师生从我做起，尽快从假期松闲状态调整到紧张的学习工作中去，自觉养成良好的文明行为，为新学期创造一个良好的学习氛围。
其二、继续开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。
借助“美德少年”榜样的力量，依托“学生会”监督岗，全面落实十个道德好习惯：(1)衣着整洁佩戴得体(2)集会迅速安静整齐(3)做好两操及时标准(4)静心听讲积极发言(5)上下楼梯紧靠右行(6)安全游戏不追不跑(7)言谈文明远离秽语(8)垃圾入箱不乱涂画(9)桌椅整齐随时保洁(10)节约粮食爱护公物。通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
其三、本学期继续组织开展“争创流动红旗”活动，各级部设有流动红旗一面，获奖班级在总积分中加10分，进一步规范学生行为。
(四)加强德育科研，提高德育工作的科学性。
学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。
以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。
(五)、加强校园文化建设，充分发挥德育载体的育人功能，营造良好育人氛围。
1、做好“三风一训”的修订和落实，并使之成为学校精神文化的支柱。在师生中印发学校的“三风一训”及其解读，使之嵌在墙上，记在心上，落在行上。开展和谐校园创建活动，努力建设平安校园、健康校园、文明校园，为学生的健康成长创造和谐的校园环境;始终重视国旗下的系列活动、班队会、小广播等常规活动的教育功能。定期更换黑板报、宣传栏，大力宣传党的路线、方针、政策及学校的好人好事，始终以正确的舆论来引导师生。
2、把“班级文化建设”作为校园文化建设一项长期工作。力争用3年时间使“班级文化建设”成为我校特色。制定详细的班级文化建设实施方案，一是制定适合自己班级的班训、班风。二是开展“特色班级”评选活动。三是开展班级“文化角”评比活动。以此为抓手，及时调度班主任，督导班级文化建设情况，努力使其成为学校文化建设的亮点，以促进我校的文化建设，建设一个更加和谐的校园。
3、寓教于乐，开展形式多样的文体活动。充分利用传统节日和革命纪念日对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生做社会主义事业的建设者和接班人。
一是“四·五”清明节期间，按照烟宣发【2019】4号《关于在全市青少年中开展“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动的通知》精神，结合我校实际，早布置，早准备，组织好读书教育活动。
二是四月中旬举行张格庄镇中小学春季运动会，以此推动“阳光体育”的开展，向社会各界展示中学生的精神风貌和素质教育成果。
三是“五一节、端午节”期间，举行2019年入团仪式和以“颂中华经典传中华文明”为主题的诵读活动，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。四是“七·一”期间举行以“感谢党恩”为主题的学生征文活动，以此激发学生学习热情，活跃校园文化生活。
4、搞好环境卫生工作，以加强学生的责任意识，积极倡导“弯腰工程”，增强学生的环保意识，把卫生工作上升到德育工作的一个重要方面来抓，充分确保我校的“窗口学校”的形象，实施环境育人。
5、创造条件，积极引导与组织学生参加社会实践活动和社会公益活动，倡导文明上网，远离不健康的网上文化，切实提高德育工作的针对性和实效性。
(六)、进一步完善各项规章制度，加强学生的常规管理，实施管理育人。
1、进一步完善班级考核制度，杜绝管理漏洞，并使之更具操作性，并能充分调动学生的积极性。
2、继续抓好政教处常规工作检查与考核，把《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生管理规定》落到实处，加强对学生管理，营造良好育人氛围。
3、进一步完善值日领导—政教处—值日学生三位一体的日常管理体系，充分调动学生的自我管理自我服务自我教育的积极性。
4、加强对班干部、团干部的培训工作，政教处每月集中培训一次，班主任每周培训一次，并留有记录及时上报。提高其工作能力，使他们成为班主任的得力助手。
5、尽一步完善班级情况汇报制度，多渠道多方面了解班级情况，有效监控班级，把问题消灭在萌芽状态。
(七)、继续做好学生综合素质评价工作，按照《福山区初中学生综合评价方案》的要求，进一步完善评价机制，认真填写学生成长发展手册，使评价学生的过程成为促进学生成长的过程。
(八)、改进政教工作，增强协调意识和服务意识。
1、平日多督导、多检查，发扬“严、靠、细”工作作风，发现问题及时处理，杜绝拖拉作风。
2、注重学生思想工作，切忌简单粗暴的工作作风，努力做学生思想上的领路人，生活中的贴心人。
3、在学生管理的实践中，不断探索德育工作的新思路，新方法，努力做到方法独到，效果显著。