大班教案的编写应该充分考虑幼儿的能力水平和发展需求,保证教学的适应性和个性化。大班教案的编写有很多技巧和方法,下面是一些值得借鉴的范例。
庆六一儿童节幼儿园大班语言教案
2、能正确发出:“摘”、“啥”。
3、进一步激发参与六一活动的`兴趣。
图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。
理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌。
提问——学习儿歌——创编。
(一)、根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?
出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?
出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。
出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。
(二)、学习儿歌。
1)、老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。
2)、幼儿学习儿歌。
3)、分组和个别幼儿朗诵。
(三)、创编儿歌。
1)、给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。
2)、先请个别幼儿示范。
3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。
4)、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。
5)、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
(四)、延伸活动:
回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。
六一儿童节大班健康教案
师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示。
1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
小朋友进行操作,老师巡回指导。
(四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!
“彩色纸杯”活动目标。
1、练习使用剪刀、粘贴的动作,发展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练习,提高幼儿的动手能力。
3、发展幼儿的想象力,培养幼儿的专注力、耐心的养成。
大班语言六一儿童节教案
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调能力,增强体质。
感受节日的欢乐气氛。
通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
20xx年5月27日(星期五)上午8时。
幼儿园塑胶活动场地。
1、音乐。
2、呼啦圈40个(装饰好)。
3、幼儿节日礼物、奖状。
1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间:5.3-5.6)。
2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)。
3、集中排练团体操,地点大五班活动室。(时间:5.16-5.20)。
4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26上午)。
5、参加幼儿园团体操比赛,地点塑胶广场。(时间:5.26下午)。
6、参加面向社会团体操表演,地点塑胶广场。(时间:5.27上午)。
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如:鞋、袜等。(5.16-5.23)。
8、为幼儿颁发奖状及奖品。
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节!
欢乐六一儿童节大班教案【】
五年级3班。
快乐智多星。
次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节。
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。
1.谜语,歇后语,数十条。
2.两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号。
1.主持人致词。
清:今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
明:只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。
清:就知道吃!当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。
清:不可以!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。
明:那好吧!聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好?
清:那好!请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。
(分组,选代言人)。
明:这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快,手也要快的!
明:同学们知道自己的组别了吗?好,现在就要认真听好游戏规则咯!
清:本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明:必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的,加十分,答错了不扣分。回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。
清:抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。
齐:你们是智多星吗?
明:现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。
《清,计时,将题目写到黑板上》。
明:回答正确(不对!)。
(清:时间到。请你们再好好想想。)。
明:请b组代言人上来。
以此类推!
必答题一:
若要成功须出力————工。
放弃错误求生存————旌。
天下四方成一统————奋。
国内空前团结————宝。
领奖台————凸。
说话有礼貌————警。
明:第一个环节大家的得分是。
清:看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星,你们想不想知道那些答案啊?
清解说。
明:现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人。
(必答题第二三道:随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!)。
明:第二环节各组的得分是。
现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人。
明:第三环节各组的得分是。
明:人生路上不如意事有许多。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星”
浩明抽取题目,婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子。
婉清计分。
最后统计分数……。
明:今天我们的五颗星的智多星是x小组!,四颗星的是……,三颗星的是……。
五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!
齐:同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!
大班快乐的六一儿童节教案
1、积极准备表演节目,体验节日的幸福和快乐。
2、学会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。
会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。
歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。
一、发声练习。
二、初步了解新歌。
提问:六一节是谁的节日?在六一节那天,小朋友最喜欢干什么?
三、教师演唱《六一儿童节》。
提问:好听吗?你听到了吗?教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。
1、出示全世界儿童手拉手的图片,帮助进一步理解歌词内容,告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。
2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词,手拉手跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖动,要有跳跃感。
3、教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻地唱到“啦”时,轻轻的跟唱。
《中班音乐教案:快乐的六一(歌曲)》摘要:备: 歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。
一、发声练习。
三、教师演唱《六一儿童节》。 提问:好听吗?你听...
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幼儿园大班六一儿童节教案
1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置的有节日的气氛。
3、奖品若干份。
4、谜语数条、游戏若干。
“六一儿童节”是孩子们的.节日,为了培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐,我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。
活动安排:
女:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
男:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。
女:六月,是童年的摇篮;。
男:六月,是童年的梦乡;。
女:六月,是童年的太阳;。
男:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
合:东山实验小学二(3)班庆祝六一国际儿童节,“六一儿童节”主题班会现在开始。
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
1、成语接龙我最棒!
2、筷子夹珠子。
游戏说明:把珠子有水的盆子里,然后倒记时1分钟,看谁夹的珠子多,谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏。
每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。
女:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;。
男:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;。
女:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;。
男:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
合:东山实验小学二(3)班六一活动到此结束。
大班语言活动类六一儿童节教案
1、通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
3、家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4、体验节日的快乐氛围。
5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
(一)跳绳活动。
a.跳大绳。
1.幼儿在绳边站好,家长轮绳.和自己家长比赛谁跳的更多;。
2.家长跳绳,请其余的人说儿歌,跳的人按请示做动作.
b.亲子跳绳。
1.请自己的'爸爸或妈妈戴着自己跳,在规定时间能谁跳的最多即为胜利者.
2.组合跳:和自己的好朋友或父母花样跳.
(二)走迷宫。
1、幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。
2、家长在旁指挥幼儿行走的方向。
3、在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。
(三)套圈。
a.幼儿套:1.幼儿与家长站在起跑线上准备;。
2.游戏开始,幼儿跑到终点取一个圈,迅速跑回套到自己家长身上;。
3.在规定时间内,家长身上圈多者为胜.
b.家长套:。
1.家长在线的一侧,幼儿在第二条线的另一侧准备;。
2.家长隔线往幼儿身上套圈,幼儿可以移动,想办法让图套在自己身上;。
3.在规定时间内,幼儿身上圈多者为胜.
(四)活动所需物品。
大绳、幼儿自带跳绳、小凳子几个;呼拉圈若干;气球若干。
婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期,也是大脑发展的关键期,适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。
早期教育越来越受到社会各界的关注,亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点,和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天,家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象,让幼儿在亲子活动的互动中,培养孩子表达的勇气和能力,勇于创新的精神,使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通,促进孩子和交往能力的发展。在活动中,父母可从观察孩子的游戏形式,了解其特质,对他们持合理的期望,引发孩子不同的潜能,并能多鼓励孩子发现新的点子,放手让孩子自己解决问题,珍惜共处的分分秒秒,浓郁的情和爱在其激荡。
大班六一儿童节活动教案
1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰。
2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力。
纸浆等。
导入--演示--操作--欣赏。
师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?
师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。
师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
小朋友进行操作,老师巡回指导。
欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!
1、练习使用剪刀、粘贴的动作,发展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练习,提高幼儿的动手能力。
3、发展幼儿的想象力,培养幼儿的专注力、耐心的养成。
大班绘画活动:快乐六一儿童节_大班教案
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班绘画活动:快乐六一儿童节_大班教案,欢迎阅读与收藏。
1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面,体现活动情境。活动准备:教师范画、蜡笔。
1、引导孩子了解六一节日。
教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)
教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
教师:在这一天,有的`孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)
教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。
1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
大班六一儿童节的活动教案
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(xx月xx前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备:
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
(一)活动倡议:
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20xx年xx月xx日—xx日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过微信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动:
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动。
总体策划:
节目编排:
后勤保障:
场地布置:
现场音响、摄像:
主持人:
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
时间:xx月xx日上午。
媒介:电视、网络报道、本园家长。
方法:发电视、网络新闻通讯。
八、附:幼儿园庆“六一”活动节目单。
1、幼儿团体操表演。
2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》——大班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——部分幼儿。
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、家长广场舞。
10、幼儿交谊舞——。
11、幼儿京剧表演——。
13、各班户外活动比赛——大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、大班《背沙包》等。
六一儿童节幼儿园大班教案
1、知道六月一日是小朋友的节日。
2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3、体验节日的快乐。
1、准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2、操作材料,教学挂图。
知道六月一日是小朋友的节日。
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是大班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程:
1、通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
2、引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
3、幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
幼儿园大班六一儿童节的教案
1.知道六一的由来,了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。
2.能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论,表达自己的想法。
3.愿意积极参与讨论和策划,与同伴一起协商具体准备工作,感受六一节到来的喜悦。
1.物质准备:表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料,世界各国庆六一活动录像或图片。
2.经验准备:有参与过六一活动的经历,幼儿搜集六一由来并表征。
一、在经验回顾中,唤起幼儿对六一的认识,了解六一的由来。
1.提问:录像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的节日?。
2.分享表征信息,了解六一的由来。
你们知道六一是怎么来的?请个别幼儿分享自己搜集的信息。
小结:因为战争等原因,儿童受尽折磨,为了纪念那些遭受苦难的孩子,保障和改善儿童的生活,全世界就把6月的第一天定为国际儿童节。
二、谈话交流“我喜欢的六一活动”,激发幼儿积极表达的愿望。
1.观看历届庆六一活动录像或者照片资料。
提问:去年的六一是怎样度过的?请个别幼儿讲述(表演节目、开运动会、游园活动)。
2.交流分享自己喜欢的六一活动。
提问:你都体验过哪些游戏活动?在庆六一活动中,你最喜欢哪个环节?为什么?
小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动,最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。
三、播放视频和图片,了解世界各地不同庆六一的形式,激发幼儿自己设计六一活动的灵感。
世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的?都有哪些活动?
四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。
1.组织幼儿讨论:今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日。
提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢?在游园活动中,你想参与什么样的活动呢?
2.小结:我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等,在不需要大的场地和节约时间的情况下,我们就选择游园活动吧!
五、师生共同决定庆六一的活动方案。
提问:你的六一活动方案是什么?从入园开始先干什么,再干什么?最后干什么?
2.说说你最喜欢哪个六一活动方案,为什么?
六一儿童节教案
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调能力,增强体质。
感受节日的欢乐气氛。
通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
20xx年5月27日(星期五)上午8时。
幼儿园塑胶活动场地。
中五班全体幼儿。
1、音乐。
2、呼啦圈40个(装饰好)。
3、幼儿节日礼物、奖状。
1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛。
2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。
3、集中排练团体操,地点中五班活动室。
4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。
5、参加幼儿园团体操比赛,地点塑胶广场。
6、参加面向社会团体操表演,地点塑胶广场。
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如:鞋、袜等。
8、为幼儿颁发奖状及奖品。
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
大班六一儿童节的教案
通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。
2005年6月1日上午8:30——10:30。
筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。
幼儿园大操场及各班活动室。
1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?
2、全体幼儿操场集中。
1)园长讲话。
2)家委会、幼儿代表发言。
3)体操表演。
4)共同演唱歌曲:歌声与微笑。
3、游戏(游戏亲子活动)。
2人3足。
目标:培养合作能力,动作的灵敏性和协调性。
准备:绑带若干、转弯处放一个椅子。
玩法:家长和孩子手各绑住一只脚,成2人3足。老师发出口令后,从起点线开始向前跑,饶过椅子跑到事先指定的地方。
目标:培养手眼协调能力。
准备:筷子、木株若干。
玩法:家长与孩子在规定时间内,把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。
规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,多者为胜。贴鼻子。
目标:培养幼儿的判断能力。
准备:头像、磁铁。
玩法:幼儿在三米处走到头像前,根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规则:每次组请1幼儿参加,贴对者为胜。
保铃球。
目标:培养幼儿目测力和判断能力。
准备:保铃球若干。
玩法:幼儿在三米处对准投球,看倒下多的为胜。
规则:每次组请1位幼儿参加。
蚂蚁搬豆目标:提高家长和幼儿合作的能力。
准备:蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》。
玩法:爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁,孩子做豆,蚂蚁想办法把豆搬回家,可以抬。
着走,也可以抱、背,只要豆离地面。
规则:分6组进行游戏,每组请1—2位家长和幼儿参加,运豆时豆一定要离开地面,哪组先到为胜。
套圈。
目标:培养幼儿目测力和判断能力。幼儿园2012年迎六一儿童节的活动策划方案。
准备:收集空饮料瓶圈若干。
玩法:每人发5个圈,幼儿在三米处对准套圈,套中的多的胜出。
规则:每次组请1位幼儿参加,站在线上,不超线。
《六一儿童节》教案
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
3、纸、笔。
1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)。
2、讲述别人的快乐。
(2)你看到谁很快乐,他在做什么?
3、讲述最感兴趣或兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“庆祝六一”)。
(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。
(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。
大班六一儿童节的教案
1知道“六一’国际儿童节是儿童的节日,学习观看表演应遵守的礼仪。
2培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素:儿童节六月一小朋友同欢喜。
演节目我参与看演出守规矩。
2幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。
3告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
(一)导入活动:
1教师:“小朋友要过自己的节日了,让我们一起庆祝庆祝吧。”
2组织幼儿来到小礼堂,参观庆祝“六一儿童节”联欢会,并表演节目。
(二)关键步骤:
1幼儿走进礼堂时,要做到互相不推也不挤。
2表演节目的幼儿,表演后要鞠躬,观众节目的幼儿要鼓掌。
(三)游戏后与幼儿团讨:
1“在人多的情况下,小朋友参加游园活动时,应该注意什么?”
2“小演员上台表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)。
3“作为观众,看完表演要做什么?”(鼓掌)。
六一儿童节教案
1、幼儿知道六一儿童节是自己的节日,并体会节日的快乐。
2、知道中班哥哥姐姐的'活动,萌发上中班的愿望。
3、共同合作制作水果拼盘,了解各种蔬果。
4、幼儿养成良好的卫生习惯。
5、幼儿在欢乐的氛围中,发展幼儿交往和相互合作的能力。
1、知识。
(1)蔬菜和水果的经验积累。
(2)儿歌《六一到》。
2、能力。
养成良好的卫生习惯,语言表达能力准备。
3、材料。
师生从家里带来各种水果、果盘、水果刀、牙签。
一、带领幼儿参观中班幼儿六一活动,感受节日的气氛。
二、和中班的幼儿一起活动。
1、教师开场致词,幼儿一起朗诵儿歌《六一到》庆祝节日。
2、老师出示各种水果,制作水果拼盘,引起幼儿兴趣。
3、向幼儿介绍如何制作水果拼盘,并交代要求和需要注意的事项。
4、幼儿分组制作水果拼盘,老师在一旁巡回指导。(两个班级的幼儿相互合作,活动场地可以分散在两个班级)。
5、欣赏作品:水果拼盘展示。
师生共同拍照留念。
6、品尝水果。
鼓励幼儿在品尝各色水果的同时大胆交流。
7、整理收拾。
8、请幼儿回忆一下今天的活动,体会六一儿童节的快乐。
三、教学延伸。
幼儿在家过六一儿童节,一起欣赏幼儿园活动中的照片。
《六一儿童节》教案
1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福活动准备:
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动活动延伸:
孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.