在工作和学习的过程中，我们会有不同的收获和体会，总结下来可以让我们更清晰地认识到自己的成长和进步。小编为大家整理了一些写作心得体会的常见错误和不足，希望能引起大家的思考和改进。
景观园林考察心得体会
景观园林考察是学习园林规划、设计、建设、管理的重要途径，也是锻炼自我业务水平和素质的有效方式。在这场考察之旅中，我对园林规划、设计、建设、管理等方面都有了更深刻的认识，同时也了解了许多园林景观的特点与内涵。通过这篇文章，我将对于这次景观园林考察的心得体会与感悟进行总结。
第二段：园林规划的重要性。
园林规划是一个园林项目的第一步。在这次考察中，我深刻意识到规划阶段的重要性。规划阶段需要开展的调查与研究，对于后续的设计建设和管理都具有着不可替代的作用。通过规划，我们可以清晰地明确园林景观的定位、内涵、特色等，这为后续的设计提供了有力的依据。
第三段：园林设计的特点与内涵。
设计是园林规划的具体呈现。在这次考察中，我了解到不同园林景观的设计特色以及设计原则、手段等。具有代表性的有：园林的自然、艺术和科技特色相结合（如同济之父：林徽因园林）；传统规划设计的传承与创新（如拥有艺术活力、传承文化的古镇水乡等）；生态和可持续性的设计（如垃圾分类、能源管理、可持续运营等）。
第四段：园林建设的精细与细节。
园林建设是设计规划的具体实现，细节处处凸显着园林景观的内涵和特点。比如，若是园林建造采用了缺失的实体地垫、缺失水源、缺失制砖和制砖技术不过关，最初时都能实现绿化效果，一旦细节不够位，长久的使用过程中就会一点点暴露出园林建设的短板，长时间下来可能产生隐患、安全隐患等问题。因为园林景观带给人们的愉悦与享受在于其高品质的建造和细节的呵护。
第五段：园林管理的可持续发展。
园林管理是园林建设过程中的最后一环节。管理层面内容涉及私人园林到大型公共园林，是如何管理合理、如何进行环保的等问题；同时涉及的範围也越来越广，如：休闲、娱乐与文化、旅游人类的规划和管理都受到了人们广泛关注。而园林管理也越来越成熟，项目运营人员需要加强市场化的管理，科学化地规划和管理，以实现园林的可持续发展。此外，与当代设计最重要的环保理念结合的是城市时代的城市绿地、楼顶绿化、垂直花园等，园林管理应该兼顾创新与传统，并在当前环保理念的引领下，成功实现社会、经济和环境的三方面互惠互利。
结语：通过这次园林考察之行，我对园林规划、设计、建设、管理等各个方面都有了一个更进一步、具体化的认识和体会。学习园林，不仅是知识的学习，还是关于自然与人、文化与城市之间的思考，也是关于美的寻求和体验。在未来我将更加努力，不断学习提升自己，为城市园林的发展与进步贡献自己的力量。
景观考察心得体会
景观考察是一种非常有趣的科学活动，它可以帮助我们了解自然和人造景观的建设和维护过程，以及它们与我们的生活和日常环境的联系。在这篇文章中，我们将分享一些我们在进行景观考察过程中获得的体会和经验。希望这些分享能够帮助你更好地理解景观的奥秘，并帮助您体验到考察的乐趣。
第二段：准备工作。
在进行景观考察之前，我们需要进行一些准备工作。首先，我们需要了解景观的定义和它的分类。其次，我们需要选择考察地点，并对考察地点进行一些简单的背景调查，例如了解这个地区的气候、土壤和植物种类等。最后，我们需要准备一些考察工具，如相机、笔记本电脑、比例尺等，以便记录和分析我们在考察中所发现的信息。
第三段：考察过程。
进行景观考察时，我们需要注意以下几点。首先，我们需要密切关注我们所看到的景观信息，包括景观的大小、形状、颜色和纹理等方面。其次，我们需要注意观察景观的细节，如花朵和叶子的形态，以及它们在景观中的分布情况。最后，我们需要根据我们所观察到的信息，整理出景观的分类和特征，并与我们所预期的结果进行比较和分析。
第四段：分析成果。
在完成景观考察之后，我们需要将所收集到的信息整理、分析和总结。我们可以通过制作图表或统计数据来呈现我们所发现的结果，并找出规律性和关联性。在此过程中，我们应该将所获得的信息与我们所预期的结果进行比较，并尝试给出一些结论并提出相关问题。
第五段：结论。
通过进行景观考察，我们能够更深入地了解自然和人造景观的建设和维护，以及它们如何与我们的生活和日常环境产生联系。同时，我们也能够获得更多的旅游体验和趣味。希望您可以通过这篇文章中所分享的经验，更好地理解景观的奥秘，并通过自己的探索和实践，更好地体验景观考察的乐趣。
景观考察心得体会简单明了
景观考察是指通过对某一特定区域或景点进行深入观察和研究，了解其自然环境、人文景观以及相关的环境保护和开发利用情况。在这一过程中，我对景观考察有了一些个人的心得体会，以下将从准备工作、实地观察、感悟收获以及改进措施四个方面给予简要总结。
首先，准备工作是保证景观考察顺利进行的前提。在进行景观考察前，我会事先阅读相关书籍和文献，了解目标区域的基本情况和相关问题。对于专业性较强的考察，我还会了解相关概念和方法，为实地考察打下基础。此外，我还会做好工具和装备的准备，包括摄影设备、测距仪等，以便更好地进行记录和观察。在准备工作上下足功夫，能够在实地考察中更加轻松自如地进行观察和研究。
其次，实地观察是景观考察的核心。在实地考察中，我会根据预先设定的考察目标和方法进行有针对性的观察。比如，对于自然景观的考察，我会观察地貌、植被、动物等自然要素的分布和变化，对不同景物进行标注和记录。对于人文景观的考察，我会参与当地的文化活动，了解当地人民的生活方式和习俗，从而更加深入地研究相关问题。通过实地观察，我能够亲身感受到景观的魅力和特点，并且有助于培养自己对于景观的独特眼光。
在实地观察过程中，我常常会在内心产生共鸣和收获感。首先，我会对自然景观的美丽和独特性产生欣赏之情。例如，在对某山脉的考察中，我被宏伟的山体和奇特的岩石所震撼；在对湿地的观察中，我被丰富多样的生物群落所打动。其次，我会对当地人民的智慧和勤劳产生敬佩之情。在与当地居民的交流中，我了解到了他们对于环境保护的积极意识和行动，这些给予了我很大的启迪和感动。因此，通过景观考察，我积累了很多美的体验和宝贵的思想启示。
最后，我们应该根据实践体会和考察经验进行改进和提高。比如，在实地考察中，我发现在时间和人力预算紧张的情况下，对于更大范围的景区和景点进行全方位的观察是相当困难的。因此，为了更好地发挥考察的效果，我们可以选择具有代表性的样本，集中精力进行深入的观察和研究。另外，通过多样化的考察方法和手段，会使我们在进行景观考察时更加灵活和有效。
总之，景观考察是一项独特而有意义的活动，通过对自然和人文景观的观察和研究，我们能够更好地了解和认识世界。在实践中，我通过准备工作、实地观察、感悟收获以及改进措施等方面进行了总结和思考。希望通过这样的总结和思考，能够在今后的景观考察中更加深入地研究，并取得更好的效果和收获。
(注：本文仅为模拟写作，不保证一定可以达到1200字。)。
景观考察心得体会简单明了
景观考察是一种通过实地观察和分析的方式，了解一个地方的自然和人文景观的方法。在最近一次的景观考察中，我深受启发并得出了一些简单明了的体会。本文将从景观多样性、环境保护、文化传承、人与自然的关系以及心灵寄托等方面展开分享。
第二段：景观多样性。
在不同的地方进行景观考察，我发现自然景观的多样性给人带来极大的惊喜和愉悦。有的地方有雄伟的山峦、奔腾的江河，有的地方有浩瀚的沙漠、壮丽的草原。而人文景观也各具特色，有古老的寺庙和宫殿、古朴的农家院落和古镇。这些多样的景观给人们提供了一个广阔的学习和体验空间，让我们能够更加全面地了解和认识这个世界。
第三段：环境保护。
在参观一座以自然景观为主题的公园时，我感受到了环境保护的重要性。这座公园拥有丰富的植被和生态系统，给人一种宁静和放松的感觉。在公园中，我看到了人们的努力，他们通过植树造林和垃圾分类等方式，为自然环境的保护贡献自己的一份力量。这使我意识到，作为一个普通人，我们也可以通过自己的行动，为环境保护贡献自己的一份力量。
第四段：文化传承。
参观一座古镇时，我意识到文化传承对一个地方的重要性。古镇中的传统建筑和独特的文化氛围让人仿佛穿越到了古代。在这里，我了解到了古人的智慧和勤劳，他们用自己的双手创造出了这些美丽的建筑和艺术品。古镇中的传统手工艺品也吸引了我，这些手工艺品代表了一种传统文化的传承和发展，是我们历史的见证。这让我深感文化传承的重要性，我们应该传承和弘扬自己的文化，让它们永远流传下去。
第五段：人与自然的关系。
在一个以自然风景为主题的公园中，我感受到了人与自然的和谐共生。园内的各种动物和植物都呈现出它们独特的美丽，与人们和平相处。这给我一种启示，人类应该尊重自然，与自然和谐相处。我们应该保护好自然环境，不破坏生态平衡，让人与自然的关系更加和谐。只有这样，我们才能真正实现可持续发展。
结尾段：
总结而言，通过这次景观考察，我深刻体会到了景观多样性、环境保护、文化传承、人与自然的关系等方面的重要性。我相信，只有保护好自然环境，传承好文化，我们才能创造出更美好的世界。只有与自然和谐相处，我们才能实现可持续发展的目标。因此，我们每个人都应该行动起来，为保护自然、传承文化、促进人与自然的和谐共生贡献自己的一份力量。
景观园林考察心得体会
在这个充满挑战和机遇的时代，每个人都在不断努力进步，而我加入园林专业只是两年时间，尚未尽快的融入到这个专业中。这次景观园林考察让我收获颇丰，也让我更加深刻的认识到打造一个优美宜居的城市所需要的多面因素。
一、感受到了自然与人文的和谐。
作为一位园林专业的学生，我一直认为园林设计是自然与人文相融合的艺术，通过考察，我深刻感受到这一理念的体现。在这次考察中，我们看到了许多成功的案例，它们都是自然与人文和谐的完美结合。比如位于我市的某公共广场，根据其所处环境特点，设计师将嵌入式花坛以及智能灯柱热带植物进行搭配，使其更好的融入周边的环境中，而这些生机勃勃的植物则给城市带来了许多的生气和美。
二、体会了空间利用的重要性。
随着城市化进程加速，空间利用成为了一个重大的问题。在我们的考察中，看到许多园林设计师和城市规划师尤其注重进行合理的空间利用。比如我们看到过多次的公共广场，在它们设计的时候，设计师就了解周围居住环境的情况，并结合了区域内周围居民的需求，使广场同时具有休憩和文化交流的功能，使得城市更加美好和宜居。
三、反思了设计师需要具备的素质。
通过这次考察，我深刻感受到了设计师所需要拥有的素质。在园林设计中，素质比技能还要来得重要。作为一个优秀的设计师，一定要有广泛的知识积累，熟悉城市发展和环境保护的相关政策，并需要不断地深入实践中去。同时，还要具备严谨的思维和细致的心思，注重时尚的趋势并协调不同的文化和审美主张。所有这些素质都是优秀设计师所需要具备的。
四、认识到了园林对人们的重要意义。
园林是一个城市中建设的重要组成部分，也是改善城市环境质量的关键要素。考察中，许多宜居性高的城市都是有着优美的园林环境和丰富的文化底蕴。园林设计是为城市增添了许多人文色彩，让城市更加魅力和生动，同时也为居民提供了一个和谐、舒适的生活空间。
五、总结出了创新引领城市发展的理念。
此次的考察让我深刻意识到园林设计要以创新引领城市发展。城市的发展始终是一个不断更新的过程，园林是城市环境改善的重要工作之一，需要不断地进行更新，加入时尚和新颖的元素，创造更加宜居的城市环境，更加便利的居民生活，为城市的长足发展作出重要贡献。
总之，此次景观园林考察不仅加深了我对园林设计的认识，提高了我对园林设计专业的兴趣，更让我认识到园林设计的责任和使命，它不仅是城市美化和环境改善的工程，也是使城市文化得到传承和升华和民族精神的继承和创新的过程。
景观考察心得体会
最近，我有幸参加了一次景观考察，在这次考察中，我收获了许多关于自然景观、人文景观和资源环境的知识。这是一个非常宝贵的学习机会，让我对自然环境和人文环境的联系、交互作用以及环境管理有了更深刻的认识。
第二段：了解自然景观。
在这次考察中，我们首先了解了自然景观。自然景观是指人类未经改造的地球表面区域，包括山、水、草、林、沙漠、湿地、沼泽、海、湖和河等。我们了解到自然景观对人类有着非常重要的意义，它为人类提供了物质和精神生活所需的条件，也支撑着地球上的生态系统。而人类的活动和干扰对自然景观的影响也是非常显著的，这让我们更加重视生态环境保护这个问题。
第三段：认识人文景观。
接着，我们进行了对人文景观的考察学习。人文景观，是指人的活动对地球表面上的自然景观的改变后形成的与人类生产和生活有关的地貌景观。人文景观是由人类活动所造成的，包括从城市到乡村的田地、道路、建筑、遗迹、文化景观等。我们在考察中，看到了许多城市公园、文化景区和古建筑遗址，这些景观都是由人类历史文化所创造的，而它们对我们了解古代文明、传承历史文化有着非常重要的意义。
第四段：关注资源环境。
除了对自然和人文景观的认识，我们还了解了资源环境的情况。资源环境是指地球上自然和人文的资源与环境相互关系的总体。我们在考察中看到了许多对生态环境产生影响的因素，比如排污，围塑垃圾。资源环境的破坏会给人类和生态系统造成严重的灾难，所以我们必须推进可持续发展，促进资源环境的协调发展。
第五段：总结。
这次景观考察，让我深刻地认识到自然景观、人文景观和资源环境对我们的重要意义和影响，也让我更加意识到我们每个人的责任和使命，我们尤其是未来的环境保护者，要积极为环境保护事业贡献自己的力量，推动环保产业发展，协调人类活动和自然资源的关系，实现人与自然和谐发展的理念。
乌镇景观考察心得体会
第一段：引言，说明乌镇的特色和重要性（大约200字）。
乌镇位于浙江省乌镇镇，地处太湖三角洲中心，是中国六大古镇之一，素有“赏金“水乡”的美誉。乌镇以独特的水乡风貌和千年历史而闻名，吸引着无数游客。为了更好地了解乌镇的景观特色，我们进行了考察，并获得了一些宝贵的体会和心得。
第二段：水乡文化的魅力（大约200字）。
作为典型的水乡古镇，乌镇的景观是其最大的特色之一。漫步在乌镇的古街小巷，我们仿佛回到了千年前的繁华时代。古色古香的民居、弯弯曲曲的小桥流水、青石板铺成的街道，构成了一幅幅宜人的水乡画卷。乌镇的人们生活在自然与建筑之间的和谐中，这种生活方式与传统文化、环境保护紧密相连，使人感受到了传统文化的魅力。
第三段：乌镇保护与发展的平衡（大约200字）。
乌镇的景观保护和发展是相互依存的。作为重要的旅游目的地，乌镇必须在发展旅游业的同时保护景观的原汁原味。我们看到，乌镇在很大程度上保持了其历史风貌，保留了许多古建筑和传统的商业形式。同时，也能看到一些现代化的设施和建筑的引入，这给游客提供了更好的服务和体验。保护与现代化的平衡使乌镇成为一个活力十足的旅游城市。
第四段：乌镇文化的挖掘和传承（大约200字）。
保护乌镇的特色景观并不仅仅是为了吸引游客，更重要的是要充分挖掘和传承乌镇的文化。我们参观了乌镇灯博馆、乌镇书院等文化设施，了解到了乌镇独特的文化内涵。乌镇的灯笼制作、扇子制作、布艺等手工艺术，是乌镇独有的传统技艺，而乌镇的剧院、书院则是传统文化的重要承载。乌镇通过保护和传承这些文化，使其焕发出新的生机和魅力。
第五段：个人体会和总结（大约200字）。
通过对乌镇景观的考察和了解，我深深体会到了保护与发展的重要性。作为具有传统文化和历史底蕴的地方，乌镇要保持其特色和魅力，就需要在保护景观的基础上进行合理的发展。同时，乌镇的成功也为其他古镇提供了借鉴和启示。保护和传承传统文化是我们每个人的责任，通过了解和学习乌镇的做法和经验，我们也可以为保护和传承我们身边的传统文化做出贡献。
总结：乌镇的景观保护和发展展示了一个古镇如何在当今社会中焕发出新的生机和魅力。乌镇以其独特的水乡风貌、传统文化和现代化发展的平衡，吸引了无数人前来参观和学习。乌镇的成功经验为其他古镇提供了宝贵的参考，也唤起了我们对传统文化保护和传承的思考和行动。乌镇的景观考察使我更加深入地理解了这个古镇的魅力和其背后的文化内涵，同时也让我认识到保护传统文化的重要性。希望乌镇继续保持其独特的魅力，并成为更多人学习和旅游的地方。
景观考察心得体会简单明了
景观考察是一种深入了解自然环境，探索人文氛围，感受文化底蕴的方法之一。我曾有幸参加过一次景观考察活动，从中收获良多，深感景观考察的重要性和意义。在这次活动中，我不仅加深了对景观的理解，还探寻到了人与自然共生的可持续发展之道。下面我将从景观的要素、设计原则、景观考察的方式方法等方面阐述我的心得体会。
第二段：景观的要素及设计原则。
景观由丰富多样的要素构成，包括植物、地形、水体、人文建筑等。其中，植物是景观的灵魂，地形和水体则是赋予景观动态美感的重要组成部分。在景观设计中，我们应该注重要素的协调与统一，通过合理的布局和搭配，打造出具有独特魅力的景观。此外，景观设计还应遵循一些基本原则，如适应性、连续性、协调性、美感等。合理利用场地条件，保护生态环境，体现地域特色等都是景观设计中需要考虑的因素。
第三段：景观考察的方式方法。
景观考察是获取实地经验，深入了解自然环境的重要途径。在考察中，我们可以通过观察、记录、体验等方式进行。观察要仔细、全面，理解景观的特点、优势和存在的问题，并加以分析和总结。在考察中，记录也是非常重要的一环，可以通过摄影、绘图、写作等方式将观察到的景观特点留存下来。另外，体验也是一种重要的考察方式，通过身临其境的方式感受到景观所带来的美好。在这次考察中，我亲身感受到了大自然的魅力，也更加深入了解到了景观设计的实践意义。
景观考察带给我们的好处是显而易见的，它能够开拓我们的眼界，启发我们的思维，丰富我们的知识储备。通过考察，我们可以了解到各地不同的景观类型和设计风格，从而拓展我们的设计思路。同时，景观考察也能够让我们更好地了解自然环境的保护意义，提高我们的环境保护意识。然而，景观考察也会有一些不足之处，如时间有限、资源有限等问题，这些都需要我们在考察过程中克服，通过合理的安排和资源的优化利用来克服这些困难。
第五段：总结和展望。
在这次景观考察中，我深刻意识到了景观设计的重要性和复杂性。景观设计不仅仅是美化环境，更是与自然和谐共生的方式，是保护生态环境、提高居民生活质量的一种手段。通过景观考察，我们可以从中汲取灵感，运用到自己的设计实践中。未来，我将继续深入学习和研究景观设计的理论和实践，积极参与更多的景观考察活动，不断提升自己的设计能力，为创造更美好的环境而努力奋斗。
总之，景观考察是一种重要的学习和实践方法，通过它我们可以了解景观的要素和设计原则，探寻景观设计的实践意义，拓展我们的设计思路。同时，景观考察也能够让我们更好地了解自然环境的保护意义，提高我们的环境保护意识。虽然景观考察存在一些不足之处，但我们可以通过克服困难和优化资源的方法来解决。综上所述，景观考察是一种既有挑战性，又具有丰富收获的学习方式，它值得我们去投入时间和精力。
南京景观考察报告
“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”。2015年3月28日，正在德国进行国事访问的中国在德国科尔伯基金会发表演讲。在提到中德人民友谊时，回顾说，中国人民同德国人民有着悠久交往历史和深厚友谊。此时此刻，我不由得想起了一位中国人民爱戴的德国友人，他就是拉贝。70多年前，日本军国主义侵入中国南京市，制造了屠杀30多万中国-军民的惨绝人寰的血-案。在那个危急关头，拉贝联络了其他十几位在华外国人士，设立了“南京安全区”，为20多万中国人提供了栖身之所。拉贝在日记中详细记录了大屠杀内情，成为研究这段历史的重要证据。1996年，中德共同建立的拉贝纪念馆在南京开放。去年底，由南京市建造的拉贝墓园修复工程落成。中国人民纪念拉贝，是因为他对生命有大爱、对和平有追求。
有关南京大屠杀这段历史，中国外交部发言人曾多次重申，南京大屠杀是日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行，铁证如山，国际社会对此早有定论。
然而对于的演讲，日本国内出现了抗-议之声，他们否认遇害者人数的真实性，极少数人甚至试图抹杀、掩盖、歪曲这段历史，这是对国际正义和人类良知的公然挑战，与日本领导人开历史倒车的错误行径一脉相承，应引起国际社会高度警惕。中国应严肃敦促日本正视和深刻反省侵略历史，以负责任态度妥善处理有关历史遗留问题，以实际行动取信于亚洲邻国和国际社会。
此次中日之间关于南京大屠杀的争论，对两个国家之间的经济、政治、文化等方面的交流产生了不利的影响。因此，为了更好地全面了解南京大屠杀的历史真-相，让身边的同学们能够更加真切地接触这段悲惨的历史，铭记历史给予的惨痛教训，我决定写篇关于南京大屠杀纪念馆的考察报告，以学生的视角谈谈对这段历史的认识和启发并谈谈对当前中日关系的认识。
（二）、活动时间
2015年10月14日-2015年10月17日
（三）、活动地点
1
南京大屠杀纪念馆。
（四）、参与人员
李亚南
二、正文
本次南京考察，当得知将要到南京大屠杀纪念馆时，车上的同学突然都安静了。身为一个中国人，我们都知道这个城市曾经经历了什么，都知道这里的人民曾经被惨绝人寰的残杀，都知道南京大屠杀纪念馆为什么而建立，都知道那里面躺了数万计同胞的尸骨。德国前勃兰特说过“谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病”。1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨-案，三十多万人惨遭杀戮。这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。我们都应铭记。
来到南京大屠杀纪念馆门前，在排队进入的地方，有几个金属雕塑在那里矗立，每一个雕塑都是大屠杀实况的反映，都会让人产生一种心灵的触动。
进入了纪念馆，你会被一个巨大的数字所震撼，那就是300000遇难者。 2
进入大屠杀的展览馆，参观者都主动撤去了帽子，收起了手机相机，因为这是个庄严肃穆的地方。我们要怀着对逝者的尊重，对历史的尊重的心态去了解这段惨绝人寰的灾难。
子弹，军刀，军装，枪支，地雷，雷管，文书，旗帜，等等，一系列的东西，都是历史遗留下的见证者，都是历史的承载者，他们无言地向我们诉说着那段可怕，可恶，可憎的历史，他们都能让我们心灵得到一次又一次的颤动，民族自尊心被一次又一次的打击，对日本侵略者一次又一次的憎恨，对国家落后挨打一次又一次的深思！我们要富强，我们不能落后，落后就要挨打，这是我们用整整一个世纪的沉痛代价总结出来的。“前事不忘，后事之师”。我们要为祖国的富强出一份力。
广场陈列由悼念广场、祭奠广场、墓地广场等3个外景陈列场所组成。其中悼念广场内有外形如十字架，上部刻南京大屠杀事件发生的时间的标志碑、“倒下的300000人”的抽象雕塑、“古城的灾难”大型组合雕塑及和平鸽等部分组成。祭奠广场有刻有馆名的纪念石壁、郁郁葱葱的松柏和用中英日三国文字镌刻的“遇难者300000”的石壁。墓地广场有鹅卵石、枯树和沿院断垣残壁上的三组大型灰色石刻浮雕及院内道路两旁的17块小型碑雕，部分地记载着南京大屠杀的主要遗址、史实，这是全市各处集体屠杀所立遇难者纪念碑缩影和集中陈列，还有大型石雕母亲像、遇难者名单墙、赎罪碑、绿树、草坪等诸多景观，构成了生与死、悲与愤为主题的纪念性墓地的凄惨景象。
遗骨陈列有外形为棺椁状的遗骨陈列室，这里陈列着该馆1985年建馆时，从纪念馆所在地的江东门“万人坑”中挖出的'部分遇难者遗骨。1998年4月以后，又从该馆所在地的江东门“万人坑”内新发掘出208具遇难者遗骨（表层土层中），这批万人坑遗骨经过法医学、医学、考古学、历史学者的严格鉴定，被确认为南京大屠杀遇难者遗骨，是侵华日军南京大屠杀暴行的铁证。
谴责战争、谴责屠杀，谴责恐怖，祈祷人类和平。
三、活动感悟
德国文学家莱辛说过“历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪”。我考察的目的并不是要倡导我们应该仇恨日本。作为中华民族的一份子，我们都应牢记过去受侵略的历史，以史为鉴，要前事不忘，后事之师。我们要用仁爱之心去争取世界和平，不能以血还血，以牙还牙，如果这样的话，我们就和当年的侵略者无异了。我想表达的是，我强烈谴责这种野蛮的反-人-类的暴行，更强烈谴责日本国内现在出现的不承认历史，伪造历史，捏曲历史的行为，这是法西斯主义的残留。
有一幅字让我印象很深，写的是“不要让硝烟追逐孩子的眼泪”。简单的十二个字，却能代表许多人心中的想法！他们不想再有战争，不想再有硝烟，每一次的战争受害最多的都是无辜的人民，和平是人们共同的心愿，他们所希望的只是孩子能够了解中国曾有这段令人不堪回首的历史，他们所希望的只是激发他们的爱国热情，而不是增添他们的仇恨，希望他们能够正视这段历史，毕竟中国的未来是要靠他们的。一位伟人曾今说过：如果一个名族总是对另一个名族充满着仇恨，那么这个民族必定是个不自信的名族。我们中华民族不能作这个不自信的民族。
“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球”惟有举国不怠，我们民族才能长盛不衰，明天才会更加美好。德国哲学家、数学家莱布尼茨说过“唯有相互交流我们各自的才能，才能共同点燃我们的智慧之灯”。所以我们大学生应该加强自身的学习，当下最重要的是做到追求知识与追求道德完善的统一，你们怎样完成教育将会决定国家的未来，你们今天在学校学习的知识技能将会决定我们作为一个国人能否接受未来的挑战。历史是人类前进的行囊。忘记历史，意味着背叛。让我们反思，让我们铭记国耻；放眼远望，让我们畅想，让我们继续开创。新世纪赋予我们神圣的使命——勿忘国耻，振兴中华，不要让历史重演！让这句话记在我们的心里，永不忘记，激励我们奋发图强。
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人民从自身经历中形成了走和平发展道路的自觉选择，我们也真诚希望世界各国都走和平发展道路，携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国绝不走“国强必霸”的道路，但中国也再不能重复鸦片战争以后在列强坚船利炮下被奴役被殖民的历史悲剧。远亲不如近邻。中国对包括日本在内的周边国家坚持亲、诚、惠、容的理念。中国主张通过协商和对话妥善管控分歧，解决争议。在事关中国主权和领土完整的重大原则问题上，我们不惹事，但也不怕事，坚决捍卫中国的正当合法权益。历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。历史告诉我们，一个国家要发展繁荣，必须把握和顺应世界发展大势，反之必然会被历史抛弃。什么是当今世界的潮流？答案只有一个，那就是和平、发展、合作、共赢。中国不认同“国强必霸”的陈旧逻辑。当今世界，殖民主义、霸权主义的老路还能走得通吗？答案是否定的。不仅走不通，而且一定会碰得头破血流。只有和平发展道路可以走得通。所以，中国将坚定不移走和平发展道路。事实胜于雄辩。中国走和平发展道路，不是权宜之计，更不是外交辞令，而是从历史、现实、未来的客观判断中得出的结论，是思想自信和实践自觉的有机统一。“己所不欲，勿施于人”。中国的发展绝不以牺牲别国利益为代价，我们绝不做损人利己、以邻为壑的事情。我们将从世界和平与发展的大义出发，贡献处理当代国际关系的中国智慧，贡献完善全球治理的中国方案，为人类社会应对21世纪的各种挑战做出自己的贡献。
3 《论语十则》
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参考文献：
[1]、《战国策》
[2]、《少年中国说》
[3]、《论语十则》
考察心得体会
已经放暑假了，我参加了杭州巴贝尔英语，在杭州的第四天听说去西湖，我高兴得一蹦三尺高。“上有天堂、下有苏杭”，这句话几乎是全世界都知道谚语，表达了人们对这座充满神话和历史的“人间仙境乐园”的赞美。
杭州尤以西湖秀丽迷人的自然风光闻名于世。美丽的西湖三面环山，一面濒城，两堤卧波，三岛浮水，风景秀丽，四季异色。我们乘着车子来到西湖，我们来到了西湖，只见西湖的湖水清得发蓝，非常的蓝，蓝得让人分不清哪里是蓝天，哪里是湖水。
西湖三面环山，碧波粼粼。环湖的山有许多奇峰，瞧!那一对山峰高耸入云，山顶云雾缭绕，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心惊胆战。在远处我看见了雷锋塔，这个就是传说中压过白娘子的雷锋塔。虽然这个塔的外形跟其他塔差不多，可它有着巨大的纪念意义呀!
我们又看见了碧绿色的湖水，真美啊!湖水清澈见底，恬静，碧绿，令人神往。我们又来到了花港观鱼，里面绿草如茵，像一片幽静的小树林，那里有树、有水、有草、有花，拍下来的照片就像一幅美丽的风景画。一条小河里，彩色的大鱼游来游去，可真漂亮啊!我用爆米花来喂它们，它们就像三天未吃饭似的争起来，溅起一朵朵美丽的浪花。
湖里，一条条红鲤鱼起码有三斤重。它们三个一组，五个一群，在西湖里游来游去。它们有的在玩耍，有的在寻找游人扔进西湖里的食物，有的在欢迎我们的到来，为我们表演精彩的舞蹈。
岸边，一排排垂柳随风摆动，好像在向游人招手，欢迎旅客的到来。那柔嫩的枝条仿佛是一位少女，梳理着自己的长发。
西湖就是这么美，美得惊艳，美得让人流连忘返，美得与众不同。
重庆成都景观考察报告
2017年1月29日至2月3日，市城乡规划局局长蒋百军带领局机关、测绘处、规划设计院相关人员，赴重庆、成都，就地理信息系统、夜景照明化、“三化”规划编制进行了考察，同时与相关部门对接了我市招商引资项目。
考察组第一站到达重庆国家测绘地理信息局重庆测绘院，院党委书记、院长王冬滨对我们的到来表示热烈的欢迎，陪同我们一同参观了信息中心，应用中心，研发中心，国土测绘中心等部门，详细介绍了重庆测绘院在地理国情监测、数字城市建设、“天地图”位置服务应用等国内领先的科技创新课题，参观后，考察组与重庆测绘院的各位领导进行了座谈，双方就测绘地理信息服务、地理国情监测、数字化城市建设进行了充分的交流，双方均表示未来将在地理国情信息应用等方面开展广泛的合作，座谈中蒋百军局长还介绍了我市九大类招商项目及优惠政策，并就个别项目进行了对接。在重庆，考察组还考察了重庆的城市建设，与重庆市规划局有关领导进行了座谈，在有关人员的陪同下考察了重庆城市规划馆、重庆市夜景亮化工程、重庆市公园绿地等景观节点。通过考察我们了解到重庆市近年也在进行大规模的老城改造，而且资金投入力度较大，据规划部门介绍仅绿化一项，累计投资就达几十亿元。通过实地考察学习，让我们更加坚定了老城改造的信心和决心，结合我市实际，认真学习重庆市好的做法和经验，加快我市老城改造的步伐。
在重庆考察组还参观了重庆市应急救援地理信息服务队，听取重庆市应急救援方面的汇报。
考察组第二站到达成都，考察组首先参观成都规划馆，观看了“九天开出一成都”3d立体影院，全域成都沙盘模型、区市县规划；然后考察了金沙遗址，金沙遗址是21世纪中国一项重大考古发现，出土了大量古代象牙、金器、铜器、玉器，令人惊叹。尤其是太阳神鸟金饰图案，极具动感效果，被公布为中国文化遗产标志。金沙遗址占地约5平方公里，金沙遗址博物馆是一座现代化的专题性遗址博物馆，建设投入达四亿元，占地30万平方米，总建筑面积38万平方米，已成为代表成都悠久历史的标识性景观。最后考察组到四川省测绘地理信息局，四川省测绘应急指挥中心，听取了测绘保障服务情况的汇报，观看了《防汛救灾测绘应急综合实战演练记录片》。在成都考察组还在有关人员的陪同下考察了城市综合体美嘉森·奥特莱斯，成都市夜景照明工程。
考察组第三站到达都江堰，首先参观了都江堰水利工程，都江堰不仅是中国古代水利工程的伟大奇迹，也是中华文化的杰作，它以不破坏自然资源，充分利用自然资源为前提，变害为利，使人、地、水三者高度统一。在都江堰，考察组还参观考察了上海对口援建项目----壹街区规划建设情况，壹街区是都江堰灾后重建的一个系统恢复与提升城市功能的`建设项目群。占地约1.5平方公里，规划总建筑面积约110万平方米，集居信、上学、就医、购物等于一体的综合性城市副中心。上海同济大学都江堰分院肖达院长陪同参观，考察组人员一边参观、一边听情况、一边拍照，一边感知、一边交流、一边思考。深受启发，认为壹街区在保留旧区的文化特点和地貌特征，将原有造纸厂改建成了都江堰市图书馆，原有的树木也都保留完好。建筑立面与屋面合为一体，简洁大气，体现了川西风貌和上海风情。其规划设计理念、街道空间设计等许多手法值得学习和借鉴。
随后考察组到映秀镇考察映秀灾后重建规划建设情况，《汶川县映秀镇灾后恢复重建总体规划》也是由同济规划院完成的，凭借“温情小镇”的规划设计概念从全国众多方案中胜出。规划把“尊重自然”放在显要位置，严格遵守绿色生态原则，围绕旅游产业，体现映秀的青山秀水、民族风情、地震纪念等内容，将映秀小镇建成了人为景观和自然景观相协调的画里映秀。考察组参观了映秀镇风格各异的街道，都江堰市抗震救灾·恢复重建陈列馆和映秀中学，看到了规划变成现实，考察组人员无不感到做为规划人，责任的重大，只有全力以赴，才能不辱使命。
在一个秋风送爽的季节，9月9日至11日，江苏区域一行十二人对重庆成都两地的相关楼盘进行了考察 。金科.太阳海岸、保利.江上明珠、28阙、雨山前、龙湖.长桥郡、麓山国际社区、复地.壅湖湾 共七个楼盘。七个楼盘有别墅、也有花园洋房、有山地景观、也有高尔夫景观别墅。就景观而言，重庆和成都的七个楼盘无一不是精心设计匠心独运，施工精良，注重细节。尤其值得关注的以下内容 ：入口设计、建筑与绿化的虚实关系、巧于因借；种植手法上的层次与搭配，色彩与材料、庭院细节处理等方面。
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城市景观规划考察报告
5月12日我们来到五四广场，广场主体雕塑“五月的风”高30米，直径27米，采用螺旋向上的钢体结构组合，以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转腾升的“风”之造型，充分体现了五四运动反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。
五四广场植物配置以四季常绿的冷季型草坪为主调，以小龙柏、金叶女贞、龟早冬青、紫叶小檗、丰花月季等组图，构成富有现代园林气息的大色块花带，松柏、合欢、耐冬等花木点缀其中，与主体雕塑和海天自然环境有机地融为一体，形成园区蔚为壮丽的景色。
对面海中有可喷高百米的水中喷泉，整个景区的氛围显得宁静典雅、舒适祥和。这里已成为新世纪青岛的地标。
5月13日-5月15日我们来到八大关，“八大关景区”位于汇泉东部，是中国著名的风景疗养区，面积70余公顷，十条幽静清凉的大路纵横其间，其主要大路因以我国八大著名关隘命名，故统称为八大关。解放前，这里是官僚资本家的别墅区。解放后，人民政府对八大关进行了全面修缮，使其为中国重要的疗养区之一，许多-党和国家领导人及重要的国际友人，曾在这里下塌。
“八大关”的特点，是把公园与庭院融合在一起，到处是郁郁葱葱的树木，四季盛开的鲜花，十条马路的 行道树品种各异。如韶关路全植碧桃，春季开花，粉红如带；正阳关路遍种紫薇，夏天盛开；居庸关路是五角枫。秋季霜染枫红，平添美色；紫荆关路两侧是成排的雪松，四季常青；宁武关路则是海棠从春初到秋末花开不断，被誉为“花街”。近年在八大关东北角又新植了一片桃林，成为春季人们踏青的又一好去处。西南角则绿柏夹道，成双的绿柏隔成了一个个“包厢”，为许多情侣们所钟爱，因此这里又被称为“爱情角”。
为十条路，另两条为武胜关路、山海关路）。各条马路纵横交错，形成一个方圆数里的风景区。
5月16日我们来到青岛雕塑园，青岛雕塑园坐落于青岛市东部新区黄海滨畔，由室内雕塑艺术馆和室外雕塑公园两部分组成，总规划面积8公顷，总投资4000余万元。其中室内3800余平方米，以收藏近现代中外雕塑精品为主；园区则以国内外优秀室外雕塑艺术品陈列其中，其功能主要展示20世纪中国近现代雕塑家代表作品和成名作。
为配合青岛雕塑艺术馆的落成，由青岛市人民政府和中央美术学院，中国美术学院联合举办“面向新世纪：青岛雕塑艺术馆落成庆典暨雕塑学术系列活动”。其中包括举办：“中国当代雕塑邀请展”、“希望之星：中国高等美术院校雕塑毕业作品选拔展”和“20世纪中国雕塑学术研讨会”。 “中国当代雕塑邀请展”邀请了全国35位中青年雕塑家的代表性作品百余件,以展示我国当代雕塑艺术创作具有学术价值的最新成果.展出的作品侧重于艺术观念和表现形式及材料运用上的同步推进,并在更深的层面上把握中、西传统雕塑艺术向现代化转化；注重在深度中求创新的独立的文化性、社会性、公共性价值取向和雕塑创作更为本质，纯粹的特征。同时，结合青岛雕塑艺术馆所处的东部新市区的海滨园林绿化带的地域环境和青岛作为沿海开放城市、风景旅游城市及历史文化名称的人文环境，展示集当代性、艺术性、观赏性于一体的雕塑艺术作品的集群。
舒神爽。因此，古时有人称崂山“神仙之宅，灵异之府。”传说秦始皇、汉武帝都曾来此求仙，这些活动，给崂山涂上一层神秘的色彩。崂山是中国著名的道教名山，过去最盛时，有“九宫八观七十二庵”，全山有上千名道士。著名的道教人物丘长春、张三丰都曾在此修道。原有道观大多毁坏。保存下来的以太清宫的规模为最大，历史也最悠久。
崂山是山东半岛的主要山脉，最高峰崂顶海拔1133米，是中国海岸线第一高峰，有着海上第一名山之称。
考察心得体会
9月4日，实地探访了由援建的美丽乡村建设托乎拉乡库如力示范村文化礼堂，使我深受触动和启发。
我的第一感受，不单单是整洁的村庄环境，秀美的田园风光，更有健全的公共服务和热情洋溢的精神风貌。无论是他们的建设理念，还是对特色乡村文化的挖掘和提升，以及对美丽乡村建设的那种责任和激情，都非常值得学习和借鉴。
走进托乎拉乡库如力村，明媚的阳光下，五颜六色的花朵中，绿树掩映的生态文明新农村，像山水画一样，美得让人陶醉。户户门前花草点缀、核桃树遮荫，置身其中，我仿佛回到了江南水乡，深感心旷神怡。
这里的房屋设计突出地域特色和乡土气息，装饰风格、外观、色彩与周围环境相协调。村容整洁环境美，注重完善美化亮化配套设施，修建花坛，安装绿篱，建成文化墙，完成水厕改造，修建了垃圾集中收集点、填埋点，达到了民居美化、道路硬化、村庄绿化、卫生洁化、路灯亮化的效果。
我们走进文化礼堂，几个孩子正在美丽的音乐下，欢快地跳舞。“现在大伙空余时间跳舞、唱戏、读报，还可以参加各种健康有益的活动，生活充实和谐多了。”从群众的声音里，不难发现，随着农村环境的改善，群众的生活幸福指数明显提高了。
通过美丽乡村建设，转变农民的生产方式和生活习惯;通过农村文化礼堂建设，创建群众喜闻乐见的精神家园。通过潜移默化，把生态、洁净、健康、文明的理念渗透到农业生产、生活的方方面面，不断地改变和提高农民的价值取向，不断提升农民的整体素质。
临走时，我对陪同参观的村干部说：“你们的村庄太美了，我太喜欢了，我可以买一套住在这里吗?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾经来过南疆，今昔天翻地覆的巨变，让我真切地感到党和政府对新疆的关爱。
我很高兴自己成为援疆大潮中的一员，我相信援教的这一年半，我会有所作为!
学习考察心得
20xx年12月11日到17日，林甸县教育局组织全县中小学校长、教导主任到长春市东北师范大学和东北师范大学附中、附小等地进行考察学习，前往长春学习前夕，林甸县教育局组织召开了考察学习动员大会。会上，局领导对考察学习作了严格要求，进修校对本次活动作了周密部署。在这次活动中我受益匪浅，感触很多：
一、我的收获。
1、领导的讲话为今后的学校管理工作指明方向。
市教育局、县教育局等领导的讲话，从客观存在的思维角度分析了我县小学教育教学管理及教师专业成长存在的突出问题，深入浅出地阐明事理，严肃认真地作了要求，为所有学校管理者注入一剂强兴剂。我想，查找并整改阻碍学校发展现实存在的问题已经刻不容缓。
2、学习东北师大教师的敬业精神。
敬业作为中国传统道德规范之一，是教师必须具有的优良品质，敬业精神和品质，对于教师是至关重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬业乐群”。在东北师大学习时，深入拜见教师日常工作记载资料，每一事每一字都体现出两校教师严谨的工作作风的崇高的敬业精神。
3、学习东北师大先进的校园文化。
校园文化建设是学校育人工作的重要一环，走在东北师大及附属学校的校园中，看到豪华的高楼林立，但感触到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感。他们的校园文化并不复杂，却别具匠心，文化走廊里列出影响中国发展的历史人物、中国历史朝代进程表及中国当代经济、军事、等方面的成就，让学生们感触悠久、灿烂的中华文明，这些展示无疑激发学生强烈的爱国热情。教学楼的宣传画，以“爱我学校”为主题，将长春及东北师大的特色图文并茂地展现于学生眼前，每一个细节都彰显着他们独特的视角。
4、学习东北师大及附属学校先进的管理理念。
在考察学习时，不仅亲眼目睹他们的管理成效，还听取了多位校长的工作经验介绍。学校能否在良性轨道上运行和不断发展，取决于学校领导层的管理理念是否更新、决策是否睿智、执行是否有力。从各方面看，校领导的管理工作是实事求是、锐意进取的，用自身的工作践行着科学发展的理念。
5、学习东北师大及附属学校的高效的自主学习。
新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在两所小学的工作记载中体现得十分到位。他们的理念都十分先进，他们在自主学习意识上作了许多卓有成效地工作。
6、师徒结队，为学校长远发展提供动力。
他们在培养教师专业成长中，采用师徒结队的方法，促进教师的教学技能不断提高，学校规定了一些师徒之间必须完成的工作指标，如果没完成，师徒互受“株连”，久而久之，一种强化的培养人才手段就被内化成老师自求进步的精神动力，两校把教师不断成长、学校长足发展落到实处。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是一种不断发展的战略思想。
7、围绕“三维目标”，深入开发工作。
从教师的教案设计、学生的学业成绩、学生实验基地、宣传栏等处，无不体现出他们在学生的培养方面，紧扣“三维目标”开展工作，看到学生们的作品及学校的思想教育成果展示，发人深省，值得借鉴。
8、古诗词诵读，洋溢出对中华文化的赞叹之情。
东北师大附属小学学生文学素养的发展，沉淀良好的校园文化，自编校本教材，分年级要求诵读篇目，每学期朗诵20首古诗词，这一做法并持之以恒地得到推广，同时得到上级多个部门的肯定。
9、教学管理贯彻“以人为本、和谐发展”思想。
教师是学校的顶梁柱，师资力量建设是学校发展的永恒主题，两校通过教师民主议事会和教职工代表大会制定了许多规章制度，对教师行为作了严格规定，但更多地却散发出管理的人性关怀。在校园中鼓励教师以主人翁姿态敢说话、说真话，为学校发展提供智力支持，充分为每位教师提供实现人生价值的平台。同时开展多种活动，以此来润滑老师们的思想。
二、我的思考。
1、教师“招考选拔制”，酝酿着教育发展的不公平。
一所学校，有没有学生和教师选择于你，是检验学校现实状况是否适应社会发展需要的试剂，这毋庸置疑。但学生和老师的选择，也有受到地区差异和其他客观因素的影响。牛顿曾说：“如果我看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上”。这虚怀若谷的话语，也令我们发达地区学校深思。
2、送课下乡，立足于“实”，着眼于“久”。
东北师大附小展开了送课下乡活动，这项工作非常有必要开展。从另一角度看，贵校师资基本集结了水城县的教育行家里手，这些教育教学楷模们的送课下乡应该秉承“持久、成效”的观念。
3、领导班子应成为“为师之师”。
无论是哪所学校，学校领导要有“上得天堂，下得厨房”的才能。学校领导除有先进教育思想、运筹帷幄的管理手段外，还应在教学技能、文化知识、社交礼仪上恨下功夫。这样，“旗帜形象”才能在风雨飘摇中坚不可摧。
4、抓住“软件带硬件，硬件促软件”。
东北师大及附属学校出色的管理促进学校步入良性发展快车道，但硬件设施不能适应老师和学生教和学的需求，如果学校充分利用好区域和人文资源，学校的硬件设施定会更上一层楼。
5、“创特色”以“全面发展”要有机结合。
教育改革风起云涌，每一学校都在为学校发展努力探索，寻找出路，创自己的特色是学校发展历程中的“招风牌”，但不能只是空架子，或者昙花一现，学校是否办得好，除了有特色外，更重要的是要出现“特色成效”和学校得到全面发展。
总之，教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。我今后一定努力学习先进学典型，力争使自己更快地成长！
考察
考察是指通过实地观察、调查以及考核等方式，对某事物、某人或某种现象进行评估和研究，了解其中存在的问题、优点和不足。对于不同领域的工作者和学者来说，考察是非常重要的一项工作。近期，笔者作为一名学生代表，参加了一次考察活动，深有感触。
第二段：正文。
我们一行人前往了一家大型的企业进行实地考察，主要针对该企业在发展过程中遇到的挑战和机遇进行了深入的讨论。在这个过程中，我们不仅与企业工作者广泛交流，了解了他们的工作流程和经验，还直接观察了不同部门的运作情况。比如，负责生产的工人们娴熟的技艺和奋斗精神让我们深受感动；而职业经理人们理性的思考和透明的管理方式，则为我们指明了企业管理的正确方向。
第三段：拓展。
通过这次考察，我们不仅了解到了企业对于人才的需求，更明白了自己面临的就业压力和挑战。同时，也对作为大学生如何更好地做好自身规划和实践有了深刻认识。通过与企业工作者交流，我们知晓了企业对于职场人员的基本素养要求，并了解了如何更好地提高这样的素养。例如，我们需要具备良好的团队合作精神、良好的时间管理技巧和英语水平等关键能力。
第四段：总结。
总的来说，这次考察增强了我们对于实际问题的认识，提高了我们的分析和解决问题的能力，同时也提醒我们，在大学期间要淡化功利性目标，充分利用好校园生活和课堂教育资源。拓宽人际关系，增强对自身个性特征和兴趣爱好的认识，加强英语学习。这样，我们才能拥有更好的职业规划和更加充实的人生。
第五段：结语。
总的来说，考察是一次不可多得的学习和体验机会。通过考察，我们不仅学到了很多知识，还充分感受到了真实的职场氛围和思想意识。因此，我们需要在日常的学习和生活中积极锻炼自身能力，不断拓展自身的视野和思路，使自己成为优秀的人才，为国家和社会做出更大的贡献。
考察心得体会
7月26日至28日这三天，在蝶山教研室周颖主任的带领下去南宁参加了广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会，领略不同名师的教学风格，聆听专家们对小学语文教学的独到见解。在7月29日这天到园湖路小学观摩学习。此行让我感受颇深，收益匪浅，还学到了一些有益的经验，启发了新的工作思路，现将学习情况汇报如下。
在广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会上，赵志祥专家的课和王嵩舟专家的课将高超的课堂上的语言表达能力体现得淋漓尽致。在赵志祥专家的课上，不时的听到这样的语言：真好;一教就会，果然好;精彩，一点面子都不留给我、同学们的智商超群，情商高……学生在他的精美的语言和巧妙运用逆反心理的教学中，80分钟的课，一眨眼就过了，《伯牙绝弦》这篇古文在他的语言的引导下表演到了极致。王嵩舟的课，语言非常的抒情、动听，衔接非常的自然，听他的课简直就是享受，《去年的树》这篇童话故事，王嵩舟专家一开课就直接进入正题，干净、利落：故事的开头是这样写的，谁来读?诸如这样的对话很多。在他语言的带动下把鸟儿的表情和心理的描写演绎得惟妙惟肖。于永正专家说：“看老师上课，不要看他的教学方法，是要看他是否服务于学生。”这次的课，无论是周步新特级教师的，还是李玉贵、赵志祥、王嵩舟……的课都能体现出来。特别是72岁高龄的于永正专家更是我学习的楷模，在他的作文课《珊瑚》中，总是关注每一位学生，笑容是多么的亲切，总是在学生中来回巡视、辅导学生写作，时而和学生低声细语，时而弯下腰来认真地指导学生，就像一个服务员，忙上忙下，真正服务于每位学生。周奇老师在三十分钟里，他没有停留在学生一下子?龅?ldquo;可爱”、“喜爱”上，而是有意识地领着学生找文眼，用一个特写“偷?!”去找松鼠“偷”的动作，去找家人对松鼠“偷”的反应。还通过让学生用“。?!”的句式来表达家人对松鼠的感情。就是一个语气词“唉”，周老师就带着学生读了四遍，轻轻地把学生“唉”进作者一家人的心里，感受作者一家人对松鼠的无限怜爱。费时不多，老师讲得也不多，过程更是简单明了。但整节课，老师都让学生穿行于文本的字里行间，让一个个语言文字鲜活起来，跳动起来，让松鼠那可爱的样子自己蹦进了学生的脑海，拨响他们心中对松鼠的喜爱之弦。
除了听众多专家的课以外，我们还聆听了杨再隋专家的报告《怎样吃准课标修订》。整场讲座以平平淡淡教语文，简简单单教语文，扎扎实实教语文，轻轻松松教语文贯穿始终，杨教授为我们解读了新课标扩标的几项重要内容，第一是对写字教学的浓墨重彩，要重视写字教学。让身为低年级老师的我印象尤为深刻，扩标明确规定，每一天的语文课要拿出十分钟时间给孩子写字，写字不仅是培养技能技巧，更要透过写字培养其性情、学习态度和一丝不苟持之以恒的精神，老师要起好示范作用，关键要提高教师的素养。第二，是适当降低难度，减缓坡度，低年级要求会认生字1600个，会写800个，要求多认少写。第三，不要远离文本，过渡发挥，不要以集体讨论代替个人思考。第四，关于朗读目标，杨教授也为我们做了全新的解读，既由之前提出的有感情地朗读转变为学习用恰当的语气去体会理解作者的情感态度，提倡自然地朗读，讲究自然、平实、生活化的朗读。第五，关于多媒体的应用，由过去强调善于利用到扩标里提到的合理利用多媒体设备辅助教学，明确指出多媒体的过分使用会先入为主的削弱学生对语言文字的理解。第六，教师要正确地理解和把握教材，很多课不是存在教学方法的问题，而是对教材的理解和把握的问题。
他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。
通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。
考察心得体会
20xx年11月29日—30日，我们数学科组外出到xx中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的准备、目的性强、效果明显，xx中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。具体感受总结为以下几点：
首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的宝贵机会。桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。xx中学是广西有名的县级重点中学，xx年被评为广西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。
其次、恭城人民和政府非常重视教育，投入大量资金建设xx中学及或设奖学金。对考上清华或北大的学生，一次奖励5万元；对优秀的高一、高二学生免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。在老师方面，除了感情留人，学校想办法帮助解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发现就停一个星期课。
最后，学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行经验交流。xx中学数学科实行三轮复习。在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，所有试题是老师根据电子版资料改编而成。xx中学的.老师非常敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。他们的课堂（45分钟）要求：学生有兴趣听、容量要够大、能启发学生的思维。xx中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在第二第三节课期间有一节25分钟的自习课，学生很好的完成课外练习。对学生严格要求，分层教学，对优生从高一开始进行跟踪辅导。对中考成绩拔尖而留在本校的考生在高一就安排导师带，对尖生进行学科辅导和心理辅导，如20xx届考上北大的考生（广西第九名），在高三对弱科英语有针对辅导，最后高考从80多分上到110多分。另外他们数学每两周考一次周测（两小时），平时一周一测（周六晚上1小时）对所有内容考查，但以复习过的内容为主。
考察心得体会
第一段：引入考察主题（200字）。
近年来，考察旅行逐渐成为人们生活中的一部分。它不仅为我们提供了休闲娱乐的机会，更重要的是可以拓宽我们的视野，了解不同地区的文化和风俗。我最近也经历了一次精彩的考察旅行，这次考察之旅给我留下了深刻的印象，并使我获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：考察前的准备工作（200字）。
在考察前，我充分利用互联网和图书资料，了解了所要考察地区的基本情况，包括地理位置、历史背景、文化特点等等。我准备了一份详细的行程表，列出了要考察的景点和活动，并做好了适当的预算计划。此外，为了更好地了解当地文化，我还学习了一些简单的当地语言和礼仪，以便更好地和当地人交流。
第三段：考察过程及收获（300字）。
考察开始后，我按照行程表依次参观了各个景点。我欣赏了各种壮丽的自然风景，感受了不同地区的人文气息。我还参观了一些历史遗址和博物馆，了解了当地的历史传承和文化发展。在和当地人的交流中，我收获了很多珍贵的体验。他们向我介绍了当地的饮食习惯、民俗活动和传统节日。我还了解到了一些关于当地经济、教育和社会福利的情况。通过与当地人的交流，我更加深入地了解了这个地区的人民和社会。
第四段：考察的启示与感悟（300字）。
考察结束后，我深深地体会到了考察对个人的成长和发展的积极影响。首先，考察使我更加开阔了眼界，了解到了不同地区的独特之处。这种开阔的视野和多元文化的接触为我提供了一个更加广阔的世界观。其次，考察增强了我的独立思考能力和解决问题的能力。在考察旅行中，往往会遇到各种各样的困难和挑战，这些经历使我学会了在面对问题时冷静思考，独立寻找解决方案。最后，考察也让我更加懂得与人为善和尊重文化差异的重要性。在与当地人的交流中，有时会出现语言和沟通的障碍，但我学会了以友善和尊重的态度与他们沟通，获得了他们的理解和帮助。
第五段：考察对未来的影响（200字）。
考察不仅对个人有着重要的影响，也对未来的发展起着积极的推动作用。通过考察，我们可以发现自己的兴趣爱好，了解自己真正的潜能和能力。通过考察，我们还可以积累丰富的知识和经验，为未来的发展打下坚实的基础。最重要的是，考察可以激发我们的创新精神和创造力，帮助我们更好地适应社会的变化和发展。
总结：考察之旅是一次难忘的经历，它不仅让我领略了各地的美丽和文化，更带给我宝贵的体验和收获。通过考察，我意识到生活的多彩和丰富，学会了欣赏和尊重不同地区的风俗和文化。考察也激发了我的求知欲和探索精神，使我对未来发展充满了希望和信心。我相信，通过不断地考察和探索，我们可以拥有一个更加美好的未来。
学习考察心得
学校对学生的管理我觉得做的还是比较好的，学校一直把德育教育放在首位，不论是学生的思想教育还是学生的养成教育、文明礼仪教育都能从一些细小处着手，注重精细化管理。但学生的养成教育、文明礼仪方面却存在一些问题，如在校园里乱扔手纸、小食品袋、吃零食、在厕所里抽烟、清洁区及教育卫生打扫不彻底，教室布置不整洁以及在校园里说脏话等现象随处可见。我看在眼里，记在心里，也与个别班主任谈过话，对个别重点学生进行了单独谈话教育，但如何才能更有效的提高学生的自我约束，自我管理的能力，这是我们做为一个教育者需要深入探究的的问题。
上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：
一、崔人奋进的育人氛围。
一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。
校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。
校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。
学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。
二、学生管理刚柔并济，自主管理三架马车齐头并进。
在观。