幼儿园教案需要具备一定的编写规范和科学性,以确保教学活动的有效性和安全性。以下是小编为大家准备的一些幼儿园教案范文,希望能够对您的教学工作有所启示。
幼儿园环保教案
活动目标:
1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。
2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具,初步培养幼儿的动手能力。
活动准备:
1、用废旧罐子制作的帆船:用薯条盒做成的花,用可乐瓶制成的小猪。
2、幼儿制作用的半成品:麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒。
活动过程:
1、引起废物:
出示可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子。
提问:盘子里有什么,这些东西还有用吗?
2、引导幼儿观看魔术表演,激发幼儿兴趣。
今天我来做魔术师,我要来变一变,看看这样东西到底有用吗?
(1)牛奶房子变成了大风车,真好玩呀。
(2)喝完的旺旺牛奶瓶变成了灯笼,真漂亮。
(3)幼儿参与表演:麦当劳的杯子变成了彩色的风车,真有趣。
(4)什么东西在叫,可乐瓶做的小猪,真可爱。
3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具,获得“化废为宝”的知识。
(1)我们一起去看看,废物还可以变成什么?
(2)用废物做成的玩具多不多呀?
4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。
(1)我给你们准备了一些废物,看看是什么?
(2)你们的小手也很灵巧,想去试一试吗?
幼儿园环保的教案
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会,我们的小朋友却做出了乱摘花草,随地扔纸屑等行为,这些看似毫不在意的事情,令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
(一)活动目标:
1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处。
2、教育幼儿爱护、保护树木。
(二)活动准备:
多媒体课件。
(三)活动过程:
1、开始部分,引出课题小朋友,今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说,最近小动物们遇到许多困难,倒底是什么困难,后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?我们一起来看照片。(评析:以设置疑问的形式引出课题,萌发了幼儿的好奇心,充分调动了幼儿上课的积极性,他们迫切地想看到这些照片)。
2、基本部分。
(1)(出示画面1)。
师:首先遇到难题的是小熊,它就住在工厂的旁边,它在为什么事烦恼呢?
幼a:它没有妈妈。
幼b:它没有吃的东西。
幼c:它没有好朋友和它玩。
(评析:这个问提没有小朋友能一下子说出正确的答案,在老师的暗示下,才获得了答案,也为下面的问题作好了一个铺垫)。
师:这些给小熊的生活带了了什么影响?你们有什么办法来帮助小熊吗?
(幼儿自由讨论后回答)。
幼a:让小熊搬家。
幼b:告诉工厂老板,小熊的烦恼,让它把工厂关了。
幼c:小熊躲在家了不要出来,把门和窗都关好。
(请幼儿讨论后回答)。
幼a:种了树,大树可以挡住浓烟。
幼b:树可以把烟吸掉。
幼c:树会放出新鲜的空气。
师小结:原来树木有净化空气,降低噪音、治理污水的作用。现在小熊能呼吸到新鲜的空气,小松鼠也搬来和它做邻居了。
(出示画面3)。
师:呀,小鹿和小牛为什么哭的这么伤心呢?
幼a:它们吵架了。
幼b:它们的地上光秃秃的,没有草。
师:小朋友你们说怎么办?
(出示画面4)。
小树、小草给小动物提供了丰富的食物,你们看,它们吃的多香啊!
(出示画面5)。
幼a:用电风扇扇。
幼b:吃冷饮。
幼c:撑把伞。
(评析:小朋友联想了人们的解暑方法)。
(出示画面6)。
师:现在你们知道,树木的另外一个本领是什么吗?(乘凉)。
(出示画面7)。
(出示画面8)为什么呢?你们看,有了郁郁葱葱的大树,风沙再也不能来捣乱了。
(出示画面9)。
师:呀!小兔和刺猬背着行李要走,它们为什么要离开自己的家呢?
(发大水)。
(出示画面10)。
(评析:运用多媒体,让幼儿了解树木是怎样防止水土流失的,令幼儿印象深刻)。
(幼儿自由回答)。
(评析:由动植物离不开树,到我们的生活离不开树,这个环节是在对树木的本领进行总结,再次强调树木对于人类的重要性。)。
师小结:树木可以吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气变的清新;树木可以防止风沙,它们手拉手连成绿色的墙,不让风沙来捣乱;可以防止水土流失;还可以使我们的城市变的更美丽。
(请幼儿讨论)。
幼a:不砍树,不摇树。
幼b:不采树叶。
幼c:经常给小树苗浇水。
(评析:幼儿回答的很积极,从内心深处激发了他们爱护、保护小树苗的情感。)。
这个活动采用了多媒体课件,通过一个个小动物的遭遇,生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑,环环相扣,问题设计巧妙,让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解,达到活动的目标。
幼儿园环保教案
一、活动目标:。
1、透过实验明白塑料袋很难溶解,会造成“白色污染”,感知其危害性。
2、透过制作环保袋,发展幼儿动手潜力。
3、透过活动懂得减少使用塑料袋的好处,萌发保护环境意识。
二、活动准备:
1、场地:
2、幼儿自制塑料袋衣、裤,等装饰品;
3、实验用品:烧杯、塑料袋、水、醋、打火机;课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4、录音机、欢快的歌曲。
5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等。
三、活动过程:
(一)走秀入场(身着自制塑料袋衣、裤,等装饰品)。
1、幼儿走秀后入座。
2、师提问:你们身上的多了一样什么东西?
3、讨论塑料袋的好、坏。
4、家里人是如何处理塑料袋的?
(二)塑料袋的危害性(查看实验结果)。
1、查看实验结果,证明塑料袋的危害性:
a、用水浸泡b、用醋浸泡c、用火去烧d、用土去埋。
2、和孩子一齐总结实验结果。
3、师提问:这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋,你们在那里还见过呢?(幼儿发散性回答)。
4、总结:散落的塑料袋会造成“视觉污染”,危害我们的城市,还有废旧的塑料袋进入环境后,由于它很难溶解在土壤里,就会影响农作物吸收水分和养分,导致农作物死亡。
(三)制作环保袋。
1、我们明白了塑料袋对我们的环境污染很大,那我们一齐来制作环保袋来代替塑料袋吧!
3、把环保袋送给路人!
反思:
“小小塑料袋”这活动中,我们透过实验看了塑料袋在:水、土、醋里是很难有变化的,燃烧会产生毒气,危害我们的身体。这就让孩子们直观的明白了塑料袋的危害性,更让孩子们明白了“减少白色污染”的好处,萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了,既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段,又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段,可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更就应从小培养!
幼儿园环保教案
水是人类生活不可缺少的,是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中,我们常常看到孩子浪费水,不明白水对人类的重要性。如:洗手时把水龙头开的很大,洗完手后还在玩水,或者是不关水龙头就去干别的事情等等,节约用水是我们共同的职责,其中也就应包括这些可爱的孩子们。为此设计了这个活动,教育孩子节约用水,培养良好的节约用水的习惯。
[活动目标]。
1、明白水与我们人类的关系。
2、透过了解水资源的现状,产生节约用水的意识。
3、了解节约用水的方法。
[活动准备]。
1、事先把盥洗室的水龙头阀门关掉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的图片。
[活动过程]。
一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题。
1、带幼儿到户外泥巴池玩摔泥巴的游戏,游戏结束后让幼儿回教室,老师提醒幼儿洗手。
2、幼儿到盥洗室,发现水管里没有水,无法洗手。
3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴,不洗手难不难受,让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形,让幼儿着急。
4、老师将阀门拧开,水龙头流水,幼儿高兴地将手洗干净。
二、引导幼儿了解水的重要性。
1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。
2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。
3、出示缺水情景的图片,了解水的重要性,使幼儿产生节水的意识。
三、了解节约用水的方法。
让幼儿讨论节约用水的方法。
[活动延伸]。
制作节约用水的标志,贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水,从而养成节水的好习惯。
幼儿园环保教案
水是人类生活不可缺少的,是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中,我们常常看到孩子浪费水,不明白水对人类的重要性。如:洗手时把水龙头开的很大,洗完手后还在玩水,或者是不关水龙头就去干别的事情等等,节约用水是我们共同的职责,其中也就应包括这些可爱的孩子们。为此设计了这个活动,教育孩子节约用水,培养良好的节约用水的习惯。
1、明白水与我们人类的.关系。
2、透过了解水资源的现状,产生节约用水的意识。
3、了解节约用水的方法。
[活动准备]。
1、事先把盥洗室的水龙头阀门关掉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的图片。
一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题。
1、带幼儿到户外泥巴池玩摔泥巴的游戏,游戏结束后让幼儿回教室,老师提醒幼儿洗手。
2、幼儿到盥洗室,发现水管里没有水,无法洗手。
3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴,不洗手难不难受,让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形,让幼儿着急。
4、老师将阀门拧开,水龙头流水,幼儿高兴地将手洗干净。
二、引导幼儿了解水的重要性。
1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。
2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。
3、出示缺水情景的图片,了解水的重要性,使幼儿产生节水的意识。
三、了解节约用水的方法。
让幼儿讨论节约用水的方法。
制作节约用水的标志,贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水,从而养成节水的好习惯。
幼儿园环保课教案
3.通过幼儿对垃圾进行分类,进一步增强保护水资源的意识,并初步形成保护水资源的日常行动。
1.清水、脏水各一杯;一些透明的盛水器皿;
2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅;
3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因,可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。
(一)出示清水,分析水的特性。
1.组织师生谈话,引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。
2.根据幼儿的描述,教师讲解:水是透明无色、无味的液体,会到处流动,因而没有固定的形状。
(二)联系幼儿生活实际,谈谈水的用途。
1.组织幼儿讨论水有哪些用途,启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水,除了人类以外,地球上的其它生命—动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途,如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。
2.出示图片,帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明:水是一种非常重要的物质。没有了水,我们人会渴死,绝大多数的动物和植物也会死亡,地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说,没有水就没有生命。
(三)出示脏水,分析水污染的危害。
1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处,说说幼儿对脏水的观感.
2.组织幼儿讨论脏水的危害,引导幼儿说出自己的看法。
t:我们人喝了脏水会怎么样?脏水可以浇花、养鱼吗?
(四)讨论水污染的主要原因。
1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水,让幼儿讲述他们的想法。
2.出示图片,讲解、分析江河受污染的主要原因:
(1)工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水,如果不经处理,直接排入江河中,久而之久,影响了江河的水质。
(2)生活污水每个家庭每天也有许多污水产生,如洗澡水、洗衣水、粪便水,这些污水流入江河,也会使江河里的水变质。
(3)生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倾倒进江河里,把江河搞脏搞臭了。。
(4)农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥,残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。
(5)森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河,使河水变浑。
(五)讨论保护江河的方法。
1.引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。
(六)幼儿垃圾分类。
1.认识标志(可回收垃圾.不可回收垃圾)。
2.以小组为单位对垃圾进行分类,并讨论那一类物品可以回收?
3.教师纠正并和孩子一起总结.
幼儿园环保教案
目标:
1、乐意与同伴交流分享探索的乐趣,培养幼儿的语言表达潜力和观察潜力。
2、在研究瓶罐的过程中,鼓励幼儿发现问题,提出问题。
准备:
1、事先收集各种各样的瓶瓶罐罐对自己收集的瓶罐有初步的了解。
2、笔、记录纸若干。
过程:
一、引出话题,引起幼儿探索的欲望。
近期,我们小朋友收集了各种各样的瓶罐,明白在小瓶罐上有许多搞笑的秘密。这天我们一齐来找找瓶罐上的秘密。看谁发现的最多。
二、幼儿探索。
师:你能够找几个朋友和你一齐研究,并把你们的发现记录在纸上。
1、自由结伴进行瓶罐的观察、记录。
2、清楚记录说明瓶罐的名称、大小、颜色、质地等。
3、尝试记录下不了解的标记。
三、请代表讲述发现、记录,共同解决简单问题。
四、教师小结:
师:瓶瓶罐罐上有许多的秘密,被我们聪明的小朋友们发现了。其实这些秘密都是为了介绍这个产品的。接下来,我们来作个产品推销员,把你的产品推销给在坐的每位顾客(爸爸妈妈就是我们的顾客)。如果顾客愿意买你的产品,他就会给你贴上一个标记。看谁身上贴的标记最多。
幼儿园环保教案
1、初步认识小学的环境,了解小学生学习和生活的主要内容。
2、减少对小学的陌生感、神秘感,为适应小学生活做好心理准备。
组织幼儿谈话,了解幼儿对小学的哪些问题感兴趣。
我们小朋友从幼儿园毕业后,都要到哪里学习呢?
小朋友从幼儿园毕业后,都要到小学学习本领,为了让我们了解小学的情况,今天我们就要参观小学,小朋友你们想了解哪些事情呢?把你想了解的事情告诉老师,等下我们一起去了解。
我们在参观的时候要要有礼貌、有秩序、安静地参观,小学的哥哥姐姐都在上课。
参观小学的环境,包括操场、教室、图书室,厕所等地方,边看边比较小学与幼儿园的不同。
小朋友,这个就是八一小学,现在我们一起来了解小学和我们幼儿园有什么不一样。
这个就是八一小学的操场,他们的操场很宽敞,小学的哥哥姐姐们都是在这里升旗和做早操的。
这边是八一小学的教学楼,哥哥姐姐们都是在这里上课、学本领的。小学的人比较多,教学楼也很高。
幼儿园每个班都有厕所,但是小学并不是这样的,男孩子要上男孩子的厕所,女孩子上女孩子的'厕所。
旁听一年级的课,了解小学生是怎么样上课的,体会进入小学后会学到更多的知识,能变得更聪明。
小学一年级的小朋友坐在明亮的教室上课,他们在教室里认真听课,学习本领,让自己变得更聪明。
利用课间十分钟时间深入了解一年级的班级,看看小学生的课间十分钟都在干什么。
下课的时间到了,我们一起来看看他们在课间十分钟做什么。
教师小结:课间十分钟的时候,他们会上厕所,做眼保健操,还有的会到教室外活动一下。
你们可以和小学生一起聊一聊,提出自己想了解的以及自己所担心的一些问题,请他们能来回答。
刚才我们参观了小学,我们知道了哪些情况,小学生是怎么样上课的?
幼儿园环保的教案
随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境,已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们,我们该怎样对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育资料,目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯,激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保,环保要从我们的娃娃抓起。
1、让幼儿明白随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。
一、情景表演。
请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后,把垃圾往地上随便一扔的情景。
师:1、小朋友你们看他做了什么呀?
2、那你们平时在回家的路上,或者在公园里玩的时候,有没有看到过随地扔垃圾的人啊?
3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?
二、引导幼儿明白垃圾对人们生活的危害。
1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)。
师:“老师也很厌恶随地扔垃圾的人,但是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片,小朋友仔细看看,照片上都是什么呀?你们看了以后情绪怎样样。”(能够以小组为单位互相讨论)。
师:
(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)。
(2)、看到这些照片,你们心里高不高兴,为什么?(很脏,街上变得不漂亮了)。
(3)、这些垃圾如果一向放在那里会怎样样啊?
幼:如果下了雨会烂掉,烂掉以后就会有很脏很难闻的气味,污染了空气。
――出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾,请幼儿亲身体验。
师:
(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?
――出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)。
你们喜欢这些动物吗?为什么?
2、出示很脏的水和干净的水,进行比较。
师:你们看这是什么?――出示脏的水(与干净的水进行比较)。
这样的水你们要喝吗?为什么?
它怎样会这么脏呢?
幼:(河里有好多垃圾,把水都弄脏了,所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。)。
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。
师:你们看这图上是什么?
幼:(如果不留意踩在西瓜皮上就会摔跤,严重的话还要送去医院。)。
三、引导幼儿明白怎样处理垃圾。
师:
1、原先垃圾这么不好啊,那我们该怎样做呢?要不要乱扔垃圾啊?
2、看到地上,公园里有垃圾,我们要怎样做呢?
――配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”,能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)。
3、这个小卫士真厉害,我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士,让我们生活的环境更加的美丽。
4、那你们明白垃圾袋,垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了吗?
――垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的`照片,简单介绍什么是垃圾填埋场。
5、出示环卫工人扫地的照片。
师:
(1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾,看他们多辛苦啊,每一天一大早就要去扫地,然后再把垃圾运走。
(2)、垃圾运到了填埋场以后,就埋在地下,等过了很多年以后,就会产生一种沼气,这个沼气和我们平常用的煤气是一样的,能够用来烧饭、烧水,这样垃圾就不回污染环境了,还能变废为宝呢。
(3)、我们还能够把垃圾怎样样?
幼:烧掉。
师:烧掉也行,但是烧的话就会有很多的烟,虽然垃圾少了,但是污染了空气。
四、活动延伸――引出垃圾能够的回收。
――介绍什么是垃圾回收,简单举例,让幼儿回家后收集材料明白哪些是能够回收的。
幼儿园环保的教案
(一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握透过查找资料认识事物的方法。
(二)养成主动学习的习惯。
(三)喜欢探索动物的秘密,明白不同的动物有不同的成长方式。
(一)明白从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。
(二)电视机,实物投影仪。
(一)引入主题。
1、“小蝌蚪小时候真好玩,你们还明白哪些小动物小时候的故事吗?我们能够去哪里查找这些资料呢?”
2、小结:能够去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿明白借东西要征得管理员同意,还要登记。
(二)查找资料。
1、学习寻找资料的方法。
(1)按需要找出所需资料。
(2)征得管理员同意阅览资料。
2、登记所借用资料。
(三)分享资料。
1、回活动室,各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。
2、小结:有些动物一生下来,就会自己行动(跑、跳、游、爬),会找东西吃,如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动,双眼紧闭,要爸爸妈妈喂它们吃东西,照顾一段时间,如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝,经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出,如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样,经过几次变化才会长大,如蚕、蝴蝶、知了等。
3、讨论:动物成长需要什么”
小结:“原先,动物都有自己的成长方式,但是动物要成长得好,最需要关心爱护,还要有适宜的环境。”
四、活动延伸。
绘画活动:动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来,布置小画廊。
水生动物呼唤清洁家园―――幼儿园中班环境教育活动设计。
一、活动要求:
1、在认识水生动物的基础上,透过初步的环境教育,使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系,明白要保护水源不受污染。
2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。
理解词语:污染。
二、活动准备:
1、录音机、磁带(流水声、律动音乐)。
2、录像机、录像带、电视机。
三、活动流程:
流程(一)小议水的用途。
1、听音乐提问,引起课题(放录音、流水声)提问:
小朋友,你们听,这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎样样?(幼儿讨论后发言)。
流程(二)透过看录像,让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。
1、第一次放录像后问:水生动物生活在什么样的环境里?它们生活得怎样样?(讨论发言)。
3、第三次放录像定格,放录音:(呼唤声:“唉呀,我实在受不了了,快闷死了,救救我们吧!”)。
放完录音后问:哎呀,水生动物在呼喊什么?他们为什么要喊救命?水生动物的家里到底发生了什么事情,让我们一齐来听听他们怎样说的(放录像)。
动物甲:小朋友们,你们明白吗?我们原先的家到处是静静的清水,绿绿的水草,空气真好,生活在这样的环境里,我们十分快乐。
动物乙:但是此刻,我们生活的环境实在太差了,水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾,这些垃圾慢慢地腐烂,整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。
动物丙:你们看,每一天这个管子还排出许多有毒的污水,使我们的呼吸感到困难,透但是气来,许多伙伴已经死亡了,看,虾公公也已经生病了(咳嗽),快救救我们吧!
流程(三)启发幼儿动脑筋,想办法解决水污染问题。
提问:水生动物的家这么脏,怎样办呢?小朋友,你们想帮忙他们吗?有什么办法能够救救他们吗?(幼儿讨论后自由发言)。
流程(四)听音乐做帮忙水生动物的律动。
师:小朋友,真聪明,想出了这么多好办法,这下,水生动物们有救啦!它们必须正在很着急地等着我们去救它们呢!小朋友赶快出发,我们一齐去帮忙它们吧!(具体动作根据幼儿的实际回答创编,师生共同把想出的办法用动作表现出来)。
流程(五)教育幼儿保护水域环境。
(放水生动物生活在清洁家园的录像)。
教师:小朋友们真能干,一会儿就把河里的各种垃圾清除了,你们看,此刻水生动物们的家怎样样了?(清清的河水,绿绿的水草,很清洁,很干净,空气很新鲜),水生动物多高兴呀,它们又能快乐地生活了,今后我们大家都要保护水的清洁。
幼儿园教案:环保
生活在地球上的人们越来越感觉到地球资源匮乏,环境污染日趋严重,对孩子进行环保教育是我们义不容辞的责任。大班综合活动课程中就有《环保小卫士》主题活动,在这个关于环保的主题活动中,孩子们通过观察、了解、感知环境状况与人们的关系,知道了一些环境污染的原因。本次教学活动“禁烟总动员”则是利用其中的一个环保小故事“烟斗萨克斯”作为引导,在此基础上感知理解吸烟对人体的危害,对社会的危害,懂得禁烟的社会意义。对于大班的孩子来说,他们已经有了一定的探索经验和表达能力,因此让他们探索一些帮助成人戒烟的办法,既能锻炼孩子们的语言表达能力,也能培养孩子良好的环保意识。
1、通过讲述故事活动使幼儿理解吸烟对人体的危害、对社会的危害。
2、使幼儿认识“禁烟”标志,懂得禁烟的社会意义。引导幼儿为成人想办法戒烟,培养发散性思维。
3、教育幼儿从小注意保护环境,培养良好的环保意识。
经验准备:幼儿人手一份调查表,活动前调查家里的人或亲戚中有哪些人吸烟,知道吸烟的危害,有什么好的戒烟的办法。
教具准备:萨克斯音乐磁带一盒。禁烟宣传队小旗一面。“烟斗萨克斯”故事图片。
一、讲述故事,激发兴趣。
1、老师认识一位老爷爷,他和一只小老鼠住在一起,看看他在干什么?
(评析:在这个环节,笔者没有运用图片而是充分运用自己的美术基本功技能当场在黑板上画出故事的开头情节,这一方式一上来就吸引了孩子,孩子的兴趣一下子就被调动起来。在后面的讲故事环节教师都是当场一边讲述一边画出故事内容)。
(评析:本环节,教师让幼儿结合身边的人讲讲抽烟后的一些表现,孩子们根据自己平时的所见所闻一下子就说出了很多。如:咳嗽、吐痰、牙齿发黄、胃疼等)。
二、讨论吸烟的危害。
1、看看老爷爷怎么了?(真的像你们说的,咳嗽的厉害)。
2、小老鼠也怎么了?为什么会这样?
3、你爷爷或爸爸吸烟的时候你在旁边有什么感觉?
小结:长时间的吸烟,老爷爷生病了。连旁边的小老鼠也被呛出了眼泪。原来吸烟的人不仅自己会生病,在旁边被动吸二手烟的人也会生病的。
(评析:本环节通过故事的一步步引导到后面的提问,幼儿比较具有生活经验,都充分说了自己当时难过的情节,加深了对吸烟产生危害的印象,而不是教师机械的教育。)。
三、讨论戒烟的办法。
小结:孩子们,你们想到了这么多的办法,老爷爷非常感谢你们。
(评析:由于课前教师发放了调查表,孩子通过调查和记录已经了解和想到了一些戒烟的好办法,因此在本环节,孩子们想到了很多的帮助老爷爷戒烟的办法。如:老爷爷想抽烟的时候就给他吃水果、瓜子;老爷爷想抽烟的时候就给他讲故事,分散注意力等。老师也将一些好办法进行补充:有戒烟糖、戒烟片。教师在幼儿回答了各种办法后将孩子们的办法一一梳理,并做进一步的`提升,让孩子知道了戒烟的新的知识点。)。
2、小朋友想到好办法,小老鼠也想到好办法了。一起来看看。
3、小老鼠将老爷爷的烟斗洗干净做成了萨克斯,吹出了好听的曲子。你们听过萨克斯吹奏的音乐吗?我们也来听一下。
小结:看,这美妙的音乐连你们都被吸引了,老爷爷听到这么好听的音乐,再也不抽烟了。
(评析:通过刚才紧张激烈的讨论,孩子们理解了吸烟的危害、想出了戒烟的办法。老师及时在本环节播放了优美的萨克斯曲子,舒缓的音乐让孩子们的神经得到放松,都陶醉在音乐里,甚至有一个孩子发自肺腑的说:“唉,这么美妙的音乐放给我的爷爷听,我爷爷肯定也会感动的不想再抽烟了。教育的效果充分体现)。
四、认识“禁烟标志”,发散思维培养环保意识。
1、为了让大家都认识到吸烟的危害,在很多的地方都有禁烟的标志。
2、你在什么地方看到过这个标志?
小结:小朋友发现有这么多的地方都贴着“禁烟标志”,可见吸烟会带来这么多的危害甚至发生危险,而且吸烟一点也不环保,随地乱丢的烟头产生的垃圾也多。
(评析:此环节将幼儿的知识经验进一步提升,由个人吸烟危害健康延伸到在公共场所吸烟甚至会造成社会危害。如:在医院吸烟会造成病人更加痛苦;在加油站吸烟会引起爆炸,随地乱丢的烟头破坏环境等。)。
请你们和旁边的小朋友讨论一下,来说说。
幼:送礼不要送香烟,吸烟有害健康。
幼:抽烟不环保,请爱护环境。
幼:吸烟有害健康,请不要再小朋友面前吸烟。
幼:吸烟害人又害自己,请不要吸烟。
幼:想吸烟就吃糖,戒了烟才健康。
幼:请不要在公共地方吸烟。
五、延伸活动:组成禁烟宣传队。
1、出示宣传旗:
我们来组成一个禁烟宣传队去告诉那些还在吸烟的人,吸烟有害健康。谁愿意加入宣传队?
2、准备许多的图片资料,并让幼儿把自己知道的吸烟的危害画出来,带给小区里的人看。
幼儿园教案:环保
1、理解环保纪念日的起源和意义,关注周围环境。
2、培养幼儿保护环境的热情,增强环境保护的意识。
激发幼儿对大自然和人类社会的热爱和责任感。
1、教学挂图。
2、有关环境保护的图片。
3、纸、彩笔等。
(一)情境对比,交流感受。
1、师生共同欣赏图片:曾经的小河,河水清澈,鱼虾成群。如今的小河,河水污浊,塑料袋、易拉罐随处可见。
2、提问:这两张图片给你什么样的`感受?(幼儿谈谈自己的看法。)。
(二)欣赏范图,认知归纳。
2、游戏《请你填一填》。请幼儿说出这些纪念日的名称,并把它们的时间填写在括号中。
(三)小组讨论,总结拓展。
1、你知道为什么要设置这些纪念日吗?
2、你还知道哪些环保纪念日?
3、想一想如何结合环保纪念日开展环保活动,使大家都行动起来保护环境呢?
(四)动手操作,深化认知。
1、鼓励幼儿动手制作并介绍自己的宣传卡,教师及时给与指导和肯定。
2、小结:环保行动应该是全人类共同参与的活动,让我们从自己做起,继而来带动大家。
带幼儿到幼儿园最近的社区街道分发宣传单。
设立“我是环保小卫士”的区角,将孩子们在日常生活中体现出来的环保行为的图画、照片的形式记录、张贴出来,及时进行鼓励,每周评出“环保小卫士”。资源库:植树节:孙中山先生生前十分重视林业建设,所以把他的逝世纪念日3月12日定为植树节。它的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。世界水日:每年的3月22日为“世界水日”。旨在应对与饮用水供应有关的问题;增进公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识。世界地球日:4月22日是“地球日”。它的意义是呼吁大家创造一个清洁、简单、和平的生活环境。世界无烟日:每年的5月31日是世界无烟日。它告诫人们吸烟有损健康,呼吁世界“烟民”在该日停止吸烟或从此戒烟,并呼吁这一天所有商人不卖烟。频道世界环境日:每年的6月5日是“世界环境日”。从1974年起,联合国环境规划署每年都根据当年的世界主要环境问题及热点,有针对性地制定世界环境日的主题。世界粮食日:每年的10月16日是世界粮食日。它的意义是唤起世界对发展粮食和农业生产的高度重视。
幼儿园环保教案
让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的"家"。下面就是小编分享的幼儿园环保教案,一起来看一下吧。
活动设计意图:
"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园",随着这些口号,人类环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,意义重大而深远,作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢,通过丰富有趣的环保课堂,强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识,培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保,共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识,养成环保的好习惯。
通过本节课的学习,不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品,还要能通过本节课学习培养学生的环保意识,清楚的认识到保护环境人人有责,以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处,更重要的是通过本节课的学习,让学生明白与别人合作的快乐,懂得与人协作的生活意义,从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己,让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活动一: 《垃圾箱中的宝贝》
活动目标:
1、知道垃圾会影响地球环境,人类要减少垃圾,让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。
2、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,了解环境和人类生活的关系。
3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。
4、将环保教育融入到一日生活中,培养幼儿环保行为
5、引导幼儿多感官参与创新思维活动,激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,知道废物利用所带来的'社会价值,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识体,用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,体验变废为宝的乐趣。
6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法,以及知道这样做的好处,增强幼儿资源再利用的环保意识。
活动准备:
活动过程:
一、从身边垃圾筒的调查情况入手,发现问题。
1、老师出示教室中垃圾的调查情况。
2、幼儿说问题、交流感想。
3、小结:原来有许多废旧物品还可以再利用。
二、简单了解几种废旧物品的处理方法。
1、老师出示大的垃圾袋,展示其中的物品。
就这些即将丢弃的物品,幼儿每组进行讨论、记录、交流,还有什么用。
老师总结幼儿的方法:送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。
2、ppt展示
(1)交流:垃圾哪里去了?
(2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果)
(3)哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢?
(4) 老师小结垃圾处理方法:焚烧、堆肥、填埋、循环利用?
3、讨论:哪种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案)
三、用语言与表演等形式总结方法
鼓励孩子们设计广告语和广告形式,把这些好方法介绍给大家,让别人一听就明白应该怎么做。
活动二:《创意服装秀》
活动目标:
1、运用绘画方法设计简单的服装,如:坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点,运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备:
1、各种废旧材料如:报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子,胶水、双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装,积累一定的生活经验.
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程:
一、导入
1、带幼儿进活动室。教师谈话导入:小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗?老师要带你们看一场精彩的演出,是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。
2、看课件"儿童时装秀"
幼儿欣赏完,教师提问:这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊?(报纸、塑料袋、挂历,等等)。小朋友们都非常棒,看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊?(想)
3、服装设计
(1)、教师展示服装样品
星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀,想请我们小朋友帮他们设计服装,小朋友们愿不愿意帮忙啊?(愿意)我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧!老师带来了自己设计的服装,请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们,好不好?(好).
执教教师:张雪阳
设计意图:
随着社会发展速度的不断加快,”污染”问题被越来越来的国家所重视,我国也以不同的形式来宣传环保.但是,环保也要从娃娃抓起,为了使幼儿更深刻的了解污染对环境造成的危害,我设计了这一节课.
一、教学目标:
1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途;
2.使幼儿知道水污染的危害,并了解河水变脏的一些主要原因;
3.通过幼儿对垃圾进行分类,进一步增强保护水资源的意识,并初步形成保护水资源的日常行动。
二、教学准备:
1.清水、脏水各一杯;一些透明的盛水器皿;
2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅;
3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因,可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。
三、教学过程:
(一)出示清水,分析水的特性
1.组织师生谈话,引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。
2.根据幼儿的描述,教师讲解:水是透明无色、无味的液体,会到处流动,因而没有固定的形状。
(二)联系幼儿生活实际,谈谈水的用途
1.组织幼儿讨论水有哪些用途,启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水,除了人类以外,地球上的其它生命—动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途,如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。
2.出示图片,帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明:水是一种非常重要的物质。没有了水,我们人会渴死,绝大多数的动物和植物也会死亡,地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说,没有水就没有生命。
(三)出示脏水,分析水污染的危害
1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处,说说幼儿对脏水的观感.
2.组织幼儿讨论脏水的危害,引导幼儿说出自己的看法。
t: 我们人喝了脏水会怎么样?脏水可以浇花、养鱼吗?
(四)讨论水污染的主要原因
1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水,让幼儿讲述他们的想法。
2.出示图片,讲解、分析江河受污染的主要原因:
(1)工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水,如果不经处理,直接排入江河中,久而之久,影响了江河的水质。
(2)生活污水每个家庭每天也有许多污水产生,如洗澡水、洗衣水、粪便水,这些污水流入江河,也会使江河里的水变质。
(3)生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倾倒进江河里,把江河搞脏搞臭了。。
(4)农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥,残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。
(5)森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河,使河水变浑。
(五)讨论保护江河的方法
1.引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。
(六) 幼儿垃圾分类
1,认识标志(可回收垃圾.不可回收垃圾)
2 , 以小组为单位对垃圾进行分类,并讨论那一类物品可以回收?
3. 教师纠正并和孩子一起总结.
幼儿园环保教案
活动目标:
1.透过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。
2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。
活动准备:
电脑、有关资料、图片。
重点指导:
1.观看图片:整洁的操场、教室等。
问:这是什么地方?
你喜欢吗?
为什么?
(情绪舒畅、给人以美的享受……)。
老师小结。
2.观看图片:有垃圾的操场、教室等。
问:那里都是什么?
怎样会有这么多垃圾的?
你看了,觉得怎样样?
(看见了难受、玩得不开心…...)。
老师小结。
3.问:我们就应怎样做呢?
幼儿讨论,发表自己的想法。
(把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。
做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。
看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……)。
师:我们这些小主人真棒,让我们一齐行动起来吧!
使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。
反思:
在本次活动中,根据二期课改的精神,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了以“儿童发展为本”的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使孩子在已有的经验基础上得到了提升。
让环城河变清。
幼儿园环保教案
活动目标:
1、参观环城河受污染最严重的一段河流,了解保护环城河的重要性,逐渐构成保护的意识。
2、能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行用心的交流。
3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。
活动准备:
1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)。
2、录音带(环城河的自述)。
3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。
设计意图:
水体污染能够说是我国目前最为严重的环境污染问题,我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁,严重的污染不仅仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存,还影响到了我们人类的健康,甚至还影响到了经济的发展。近年来,瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,但是这个活动还让很多人不理解,作为我们瑞安的小主人,他们更是不理解,于是我便设计了这个教学活动,透过参观环城河,观察以前的环城河,保护环程河等环节,并在活动中利用了实地参观及多煤体教学,并结合多种教学手段,让幼儿了解保护环城河的重要性,逐渐构成保护环境的意识。整个活动安排合理,层次清晰,动静交替,给幼儿营造了良好的氛围,使之更好的到达教学目标。
活动一实地参观环城河。
1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。
2、让幼儿透过各种感官来感受环城河受污染的状况。
看:你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到环城河里等等)。
闻:闻闻环城河所发出的气味,有什么感觉?
活动二。
一、让环城河水变清。
二、观看录像带。
1、观看影片清澈、美丽的环城河。
2、师:以前的环城河美吗?美在哪里?
5、听录音:我是受污染的环城河,最近几年我变的又黑又脏又臭了,我的河水都变了颜色,不再是清清的了,生活在我那里的小动物也没有了自己的家,它们有的搬家了,有的都死了,唉!我真难过呀!
三、保护环城河。
1、我们有什么办法使环城河的水变清?
2、师:要使环城河的水早日变清,仅仅依靠我们的力量是不够的,我们还要发动自己身边的人,都加入到治理环城河的活动中。
活动三我心中的环城河。
1、我们能用什么办法发动自己周围的人一齐加入保护治理环城河这个活动中来?
2、我们将自己心中的环城河画下来,用我们的画来告诉大家,让他们加入到保护环城河这一活动中来。
3、你心中的环城河是什么样貌的?
4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。
5、活动延伸。
将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人,请人们共同加入这一活动中来。