新的学期五年级（精选18篇）

优秀作文是对文学、社会、人生等主题进行深入思考和表达的一种杰作，它能够引起读者的共鸣和思考。接下来是一些优秀作文的片段，不妨一起欣赏，感受其中的文学魅力。

五年级下学期作文

指导思想：五年级组下学期工作计划是坚持“以人为本，以德为先”的宗旨，以课堂教学为阵地，以课改为中心工作，努力培养本年级学生良好的学习风尚，努力建设一支团结协作，努力进取，敢于创新的教师团队。

一、年级情况：

五年级组共有十名教师，其中四个班主任兼语文教师，两个数学老师，一个英语老师，一个体育老师，一个音乐老师，一个科学老师。本组老师是充满活力与热情的，更是智慧与勤奋的。我们达成了共识：集体的优秀才是真正的优秀，大家都决心齐心协力把五年级组的四个班带好，培养好本年级学生的创新精神和实践能力，全面推行素质教育。

二，工作目标：

1，做好教师群体建设工作，深入打造有核心竞争力的.年级组团队，有效协调班主任，科任教师和学生三大群体的情感，建设主动，积极，和谐的共同发展型团队。

2，做好常规工作。从细节着手，体现规范，着眼精细，力争精致。

3，进一步配合学校特色建设，完善年级特色。

4，组织和落实好学校，少先队大队部的大型活动，通过活动提升年级影响力。

三，具体措施：

1，通过交流，讨论等方式方法，形成有主见，有创新，有价值的意见，倡导以和谐为主旋律，增进同事友谊，把工作变成为一种生活的快乐和享受。

2，关于常规：一是小学安全工作计划长抓不懈；二是以“六大习惯”教育为中心，大力开展“好习惯伴我行”的养成教育，全面提高学生的综合素质。三是各学科教师进行沟通，经常抓，抓经常，避免反复，重在坚持，切实培养好学习良好的学习习惯。四是各学科教学做好平时工作的备，教，批，导，析及辅工作，从容接受教导处月检查与教学抽考工作，各科任教师要做到心中有数，年级组进行不定期检查，把教学常规落到实处。

3，组织各班主任将工作手册及学生手册严格按教导处统一要求，认真及时填写，年级组月月检查，并配合教导处做好分段抽查工作。为家校联系做好相应的协调工作，让家长对他们的孩子在我校学习生活后的放心，舒心。

4，组织和落实好学校的大型活动和年级学科活动。

五年级下学期作文

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。平时积极参加各项教育教学活动。按时出勤，始终坚持“教师无小节，事事是育人”的思想，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事们关系融洽。

二、不断研究新大纲，新教材。

俗话说：知己知彼百战不殆。为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、狠抓基础知识和基本技能。

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如：在书写方，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

四、做好学习方法的指导。

俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

五、做好转差工作。

针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

六、突出单元过关。

在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了单元过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

新学期作文五年级

今天是周末，我做完了全部的家庭作业。为了使前几天期中考试的那根快要绷断的弦松懈下来，妈妈终于在我的软磨硬泡下败北，领着我参观了春天中的大同公园。

春天的公园可真美呀！此时虽然太阳已偏西，时至下午，可公园里的树木仿佛才刚刚醒来，睡眼惺忪地准备打理梳妆，慵懒地伸着懒腰。一阵温暖的春风拂面而过，瞬间将树木打扮到位。顿时，它高兴起来，向我们招起来绿茵茵的可爱的小手，仿佛在欢迎我们光临公园。

春临大地，万物复苏，美丽的小花儿在沉睡了一个冬天后也苏醒过来。它们好像增加了不少斗志，争先恐后地比赛长个儿、开花。瞧，它们头上顶着的可爱绿色小帽儿便是它们的劳动成果。这两片嫩绿的小叶儿好像一把遮阳伞似的替它们遮挡毒辣的阳光，顶在头上还略显滑稽，让人倍感喜爱。

仰天望去，便会发现春天独特的湛蓝无边的天空与洁白无瑕的云朵。天上的云朵有的像一匹威武的骏马在草原上奔驰；有的像一只猫跳跃着想要抓住四处逃跑的老鼠；还有的像两只调皮淘气的猴子在一起开心地玩着捉迷藏。我们观赏着这些奇幻多变的云彩，感觉惬意极了。

我们就这样到处观赏游玩，品味着春天独有的特色，直到夕阳亲吻着西山的时候，我们才不得不恋恋不舍地回家去。春天给人的记忆如此美好、如此难忘，其原因我想可能是可以使人身心舒畅，能使人滋生出太多的丰富又美好的而又宝贵的想象吧！

新学期作文五年级

今天，是开学的第一天，我怀着愉悦的心情跨进学校的大门，发现校园里的变化很大。

这学期我们学校还办了个幼儿园呢，可是我觉得幼儿园里的小弟弟小妹妹们十分可怜－－下课了，我们可以到操场上尽情地玩耍，放松心情，他们却像一只只被牢笼关起来的小鸟，没有滑滑梯，只能在巴掌大的走廊上只能眼睁睁地看着我们玩。这是怎么回事呢？原来学校为了确保幼儿园小朋友们的安全，只好把各个入口用铁门围起来，不让他们出去。

穿过幼儿园教室门前的走廊，沿着铺着红砖的小道朝操场走去，在右手边，有着三四来棵大榕树。树上的枝叶已经变黄，离开树妈妈的怀抱，有的叶子半黄半绿，再加上一些或淡或浓的，还未变黄的绿叶，眼前一片明艳。这些树的树根十分粗壮。这个学期，往日凸起的树根不见了，大树的底部筑起了方型的黄色木质空心“堡垒”，他似乎在对树妈妈说：“树妈妈，有了我的保护，您就再也不用担心小朋友们在您的脚上乱割、乱画、乱踩了！”

望着这焕然一新的校园，我想：我已经读五年级了，这学期我也要改变自我，与坏习惯说再见！

五年级下学期作文

――第二学期五一班班工作计划一、基本情况分析本学期，我班共有学生40人，男生20人，女生20人。经过半年的管理和接触，对他们有了一定的了解，他们多数诚实、稳重，遵守纪律，能够积极的参加各种活动，并全身心的投入到学习中，并有着较强的集体荣誉感，然而，也有个别同学自我约束力差，本学期，我将根据我班实际，因势利导，取长补短，逐步使我班各个方面进行转化和提高。二、目标任务以强化学生的养成教育、思想教育，法制教育，环卫教育为主阵地，通过开展多种形式的活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，使班集体建设具有实效性、针对性、科学性。三、方法措施（一）、抓好纪律建设，营造自我管理的班风。苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此，在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。（二）、实施正确关爱，营造积极向上的学风我班后进生较多，优等生偏少，本学期，我力争做到偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生，继续加强后进生辅导帮扶工作，尽最大努力，采取多种形式对后进生进行辅导的同时，对优等生严格要求，对他们高起点、高要求，多鼓励，多帮助，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣和欲望；对中等生，以激励、关怀之心，和他们多探讨，多交流，给予他们最大的帮助，让他们感受到老师的爱和自己在集体中的地位。此外，及时与家长取得联系，反映学生的思想动态，去的家长的配合，力争在这一学期使每个学生都有不同程度的`进步和提高。（三）、加强班级干部队伍建设，树立正确的舆论。优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要根据班级的实际情况，重新调整班干部，着重培养班干部的管理能力和组织能力，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，，同时还要更严格地要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部权力;第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。（四）利用多种渠道，培养良好的行为习惯。俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，小学生的行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习，劳动，娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。（五）、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对个别学生进行个别教育工作。首先班主任应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对个别生要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要抓住个别生存在的问题，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。班工作活动安排表周次工作安排责任人备注1假期作业评比，评选优秀作业学习委员2制定版规，学《守则》、《规范》班长3“我为妈妈做件事”实践活动及征文班主任4“早晨到校，我该做什么”主题班队会班长51、组织参加校春运会2、争做“优秀少年”量化评比班主任6“缅怀先烈”参观李大钊纪念馆班主任7评比“纪律进步生”班主任8争做劳动小能手劳动委员9课堂作业展览，组织期中考试学习委员10五一假期作业展览班主任11作文竞赛班主任12“我爱集体”主题队会班长13“庆六一”文艺节目排练文艺委员14“庆六一”联欢会文艺委员15作文竞赛班主任16“努力学习，备战期末”复习经验交流学习委员17迎接期末考试班主任

五年级下学期作文

山沟里敲鼓——回想(响)。

荷花塘里点火——偶(藕)然(燃)。

下雨天不戴帽——临(淋)到头上。

土杏儿——苦孩(核)子。

二两棉花四张弓——细谈(弹)。

豁牙子拜师傅——无耻(齿)之徒。

千年的枯庙——没声(僧)。

拿着棒槌缝衣服——啥也当真(针)。

下雨天出太阳——假情(晴)。

大车拉煎饼——贪(摊)的多。

上鞋不用锥子——针(真)行。

出太阳下暴雨——假情(晴)。

耗子掉水缸——时髦(湿毛)。

藕丝炒韭菜——清清(青青)白白。

高山上敲鼓——-四面闻名(鸣)。

五年级上学期作文

一学期的语文教学工作已经结束，回顾以往，有得有失，归纳如下，权当自勉，五年级上学期语文教学总结。

由于我班学生组成复杂，既有三年级休学的xx，又有历史遗留问题xx，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。有一些学生书写马虎，经常丢掉笔画，结合有趣的汉字这个单元，开展了错字别字查找纠正等活动。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行指导学生精心收集整理成小册子，以提高学生的基本技能和语文能力。

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了较好的教学效果，工作总结《五年级上学期语文教学总结》。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的'学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业布置中采用分别对待的形式，对成绩较好的学生多布置一些具有深度、广度的问题，而对吴、蒋、方等学生布置一些简单的抄写、读记的问题。通过一学期的实践，我觉得这方法比较有效，以后还将大力推广应用。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、进行各种词汇收集。如aab式、aabb式、abab式等，以及合各种成语的分类，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。2、开展各种语文游戏。如辩论赛，啄木鸟行动等。3、进行讲演比赛。班级中进行的推荐一种物品讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。

本学期教学工作中，也存在一些不足，主要表现在：1、对差生要求太低，导致一部分差生成绩赶不上。2、备课还需进一步细化，多做课前的预设，减少课堂的随意性，提高课堂的有效性。3、作文教学指导要结合学生实际，通过多开展有趣的活动，丰富学生的知识层面，做到“言之有物，言之有情”。

总结过去，是为了更好的将来，聊以自勉！

（中国）。

文档为doc格式。

五年级下学期作文

十五的月光——大量(亮)。

嘴上抹石灰——白说(刷)。

三个菩萨堂——妙妙妙(庙庙庙)。

睡在厕所边——离死(屎)不远了。

高山上打锣——四方闻名(鸣)。

一根灯草点灯——无二心(芯)。

黄狗头上出角——尽出洋(羊)相。

大麦掉在乱麻里——忙(芒)无头绪。

三尺长的梯子——搭不上言(檐)。

二三四五——缺衣(一)。

十八岁的宫娥——正享福(想夫)。

门神老爷吃甘蔗——指教(纸嚼)。

唱戏的骑马——不行(步行)。

小姑娘梳头——自便(辫)。

怀里揣小拢子——舒(梳)心。

唐僧念经——一本正(真)经。

五年级下学期作文

一、教学理念：

1、突出个性发展，尊重学生个世界。

2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。

3、语文教师要可以主动开发、广泛利用语文课程资源。

4、语文教育不仅局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要重看探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

5、建立充分变动，发挥学生主体的多样化的学习方式，促进学生在教师指示下主动学习。

6、注重过程，终结评价与组成评价相联合，终身学习和科学探求的精神。

二、学情分析：

本班共有学生60人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来观，学生能较好地完成学习任务，合格率100%，98%的学生分析测试达到优良程度。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力，也控制了一定的学习要领。但是有个别学生基础较差，家长又疏于鞭策，还需老师加强领导。个别学生学习盲目，不及时完成作业，还需求老师好好指示教育。

三、教材分析：

(一)教材结构：

本册教材继续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进消息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。

全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。正在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，请求能读会写;“读读记记”的词语，只需求认记，不请求书写。一些课文的后面还安排了材料袋或阅读链接。全册共安排了五次“材料袋”，两次“阅读链接”。

(2)是请求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

(二)教材特点：

1、加强目标熟悉，全面、正确地落实语文学习目标。

2、教材内容正在富余人文内涵、拓宽题材文体方面，继续作出勤奋;正在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。

3、专题设置越发灵便，编排方式正在继续中又有发展。

4、导学和熬炼零碎地设想，更好地发挥导学、导练的功能。

5、顺应儿童心理发展特，“口语交际·习作”的类型发生一定的改变。

6、正在“分析学习”中，指示学生设想和开展语文学习活动，指示探究和钻研的过程，进步语文分析使用的能力。

四、教学目标。

(一)识字与写字教学。

本册识字200个，写字150个，把字写端正。正在夸张写字质量的同时，还可适卖请求进步写字的速度，并养成良好的写字习。

(二)阅读教学。

1、继续加强阅读基本功的熬炼。

2、发觉言语规律，学习表达要领。

3、控制每个单位富余的.人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

(三)口语交际教学。

1、激发喜欢，惹起学生交换的欲观，体现双向互动。

2、连续进步学生的口语程度，扶植良好的言语习。

(四)习作教学。

1、进一步明确小学生作文的质。小学生作文的质是练笔，是习作，不是创作。

2、扶植观察、思想、表达三种能力。

(五)分析学习。

分析学习，要进步学生策划、规划本人学习的能力，用多种途径、方式解决实践题手法能力以及语文的分析使用能力。

五、教学措施：

(一)识字与写字教学。

新学期作文五年级

新学期新气象，在秋高气爽的金秋九月，我们升入了六年级，当我们步入焕然一新的校园内，走进布置一新的教学楼时，我们同时也许下了崭新的学习愿望。

开学后，殷老师也对我们提出了新的期望和要求，如见到老师的礼仪要求，课间的安全行为要求，像是不能趴在栏杆上，上下楼梯要慢慢地行走等等，我们也认真的执行了。

可是，偶尔也有些不和谐的音符出现，比如说吧，前天在第二节课下课后，我在下楼梯时，走在我前面的a男，b女，因为一件小事，而产生了摩擦。

起因很简单，火急火燎下楼的a男，一不小心踩到了不慌不忙下楼的b女的脚，于是，一段堪称经典的对话产生了。

b女生夸张地哎呀了一声：“你傻呀?”

a男生不屑的说：“你以为你不傻啊?”

b女生上下打量了打量a男生：“你也不傻呀?”

a男生笑着说：“你也不精啊!”

b女生生气地说：“你很神经!”

a男生反驳道：“你一点都不精神。”

眼看战争就要爆发了，两人这时被自己的好友们连劝带拉地下楼了。我为两人的口才所折服，这段经典的对话，简直可以上春晚了。我们每天在学校上下楼梯都要十多次，难免会有一些磕磕碰碰。其实两人只要稍做谦让大度一点就过去了。希望他们两人以后不要再吵架了，也希望我们学校以后不要再有不和谐的音符出现了。

五年级下学期作文

提着灯笼砍柴——明砍。

石匠会铁匠——硬对硬。

船头上跑马——走投无路。

画蛇添足——多此一举。

穿鞋没底——脚踏实地。

孔夫子搬家——净是书(输)。

哑巴吃饺子——心中有数。

铁匠铺卖豆腐——软硬兼施。

神仙放屁——不同凡响。

木匠带枷——自作自受。

出太阳下暴雨——假情(晴)。

掉进冰窟窿里——从头到脚都凉。

瞎子点灯——白费蜡。

五年级下学期作文

科学概念：

水受热以后体积会增大，而重量不变。

过程与方法：

1、从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化。

2、设计实验，观察水受热以后重量和体积是否发生了变化。

情感、态度、价值观：

乐于发现新的问题，愿意积极探索。

教学重点。

1、关注水在加热过程中的变化；

2、设计实验，观察水受热以后重量和体积是否发生了变化。

教学难点。

研究水受热上浮的原因。

教学准备。

为每组准备：可封口的小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀，橡皮筋。

教学过程。

一、谈话导入。

1、要使一杯冷水变成热水，有哪些方法？

2、师生交流。

（预设：这个活动让学生自主讨论，让学生充分表达自己的想法。）。

二、给塑料袋里的冷水加热。

1、师：在密封的小塑料袋里装满冷水，然后浸入热水中，仔细观察冷水袋的变化。

2、根据看到的现象尝试做出解释。

3、小组讨论，谁的解释更有说服力。

（预设：让学生充分发表自己观点，引导学生提出问题，做出解释或推测。）。

4、全班交流。

5、物体在水中的沉浮和哪些因素有关？

6、冷水由沉变浮能不能用物体沉浮的几个因素来进行解释？

7、再次对冷水袋上浮的原因做出自己的推测。

（启发学生从影响物体沉浮的主要因素重量和体积大小方面去思考促使水袋上浮的可能原因，最后把问题聚焦到在水的重量不变的情况下体积的变化引起了水袋的沉浮。）。

三、研究水受热上浮的原因。

1、研究水在变热过程中重量是否发生变化。

2、研究水在变热过程中体积是否发生变化。

3、分析整理。

水在变热过程中哪些方面发生了变化，我们观察到了什么现象？有什么疑问？

五年级学期总结

在学校领导的指导下，在各科任老师的共同协作努力下，我班在多方面都取得了比较可喜的成绩，班级风貌基本得以展现，现把本学期的班级工作情况作如下简洁汇报：

本学期刚接手五3班，对班级学生和学习情况读不了解，接班之后，我找到以前的班主任，跟她进行了谈话，了解学生的家庭背景，生活和学习，表现等，对班上的学生有了大致的了解，加上平时的观察，对班级情况有一定的了解后，我建立了自己的班级管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，班级的纪律和学风应从关键学生抓起，以说服思想教育为主，采取进步有奖励表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望；挖掘各个学生的闪光点，并把此当做他们重新树立信心的重要据点，使他们不放弃自己，有积极向上的意识。知己知彼才能百战百胜，班级工作的开展也是如此，只有充分了解学生，走下讲台去跟学生一起玩耍，共进退，与他们成为朋友，从学生的位置上看看问题，能发现更多讲台上看不到的问题和惊喜。

“近朱者赤，近墨者黑”，这句话深刻说明了环境对人的影响是潜移默化的，特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，狠抓学生的考勤。刚开学的时候，第一个星期每天都有人迟到或者请假，缺席情况严重，针对此种情况我采取了罚扫地，罚站等的惩罚措施，，并对习惯迟到的学生进行了深刻的思想教育工作，与其家长沟通，保证学生到校学习。此后，严格要求课堂纪律和检查作业的完成情况，逐渐消灭捣蛋课堂拖拉作业的现象。我班按照学校的要求设立了图书角，学生们在这里把自己心爱的图书展示出来，把有限的知识结构丰富化。各种比赛竞赛的开展，更是让学生自己发现自己的闪光点，积极发挥特长，从而建立多角度培养学生成材的模式。这些措施和设立使学生们能感受到文化的熏陶和学习的浓厚氛围。

“学习不好不是次品，品德不好是危险品”。班级工作中班主任是德育的中心，也是重心，学生的德育教育工作能否很好的开展不仅影响到其他工作的开展，更关系到学生的健康成长。在本学期工作中，我利用班会课时间，选取了一些具有代表性的主题，通过这些具有教育意义的主题来教育和感化学生。在学校的运动会上，班上的运动健儿为班级的荣荣誉挥洒汗水，其他同学为运动员们加油喝彩，以此为契机，使班级的凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。

班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重的选拔和培养班委成员，首先，大力表扬班委的优点帮助小班委树立威信；其次，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性，纪律性和进取心。从本学期的效果来看，这些班委都能切实的履行好自己的职责，在清洁卫生，课堂纪律等方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

本班共有47人，单靠一人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和科任老师配合好，协同意见，交流对学生的看法，共同商议班级情况和处理办法。其次，取得学生家长的大力支持和配合，理解，平时以短信和电话为主的形式把学生在校的表象情况反映给家长，要求家长在家协助老师完成哪些任务，和家长的沟通更能证明效果的明显。

在这一个学期里，通过以上级方面的努力，班级工作有了较大的气色，学生的整体素质也在不断的提高，班级特色也将日益形成，但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足，如有些班规未能实施到位，班风的建设上虽有重视但却涉足未深，班级的评价制度也没有完善等，这说明班级的管理任重而道远，还有许多地方需要学习和知指导，我相信，用我有限的能力和无限的热情，不断学习进步，班主任工作能够做得更好！

五年级下学期周记

童年是每个人都拥有的，相信大家在童年时期一定发生过很多趣事，现在我来讲讲我的童年趣事吧。

有一次我在外婆家玩，在那里还有我的一个玩伴，那就是我妹妹。妹妹比我小不了几岁，因为年龄相仿，我们经常一起干坏事。有一次我看见外婆在吃一个像糖一样的东西，可颜色怪怪的，我也想吃，等外婆走后，刚想伸手拿，可又怕被发现挨骂，只好忍住了。

一会儿，妹妹拉着我的衣袖说：“姐，我在屋里看见了糖，我们进去吃吧”。我说我也看见了，只是它颜色怪怪的，万一不是糖呢？妹妹想了想说：“去尝尝不就是啦，不是糖的话吐出来就行啦！”“嗯，那我们现在去吧”，我和妹妹蹑手蹑脚地走进屋里拿出一颗“糖”，将它放在嘴里咬了一口，好好吃，“这一定是糖”妹妹也说“虽然颜色怪怪的，可好甜好好吃啊！”，于是我们吃了一颗又一颗，就在快吃完的时候，门吱一声打开了，我们赶紧要收拾好，可是来不及了。

“你们在干什么”，外婆惊讶地望着我们问道，我知道躲避不了了，只好结结巴巴的说“我……我们在吃糖”。外婆很奇怪：“这里没有糖啊”，说着便走了过来，看了看我们手中的糖，哈哈大笑起来说“这不是糖，是晕车片”“晕车片是什么呀？”外婆要晕车就吃这个吃了就好多了啊，我和妹妹一脸惊讶然后哭丧着脸说，“我们会不会死啊”，外婆笑着说“放心！不会的”，我们这才送了口气。

从此之后我再也不敢乱吃东西了但这件事一直在我的脑海里每一想起就忍不住笑。

五年级下学期作文

童年像一条小溪，潺潺的溪水欢快地流淌；童年像一首歌，欢乐的曲调尽情地回荡；童年像一只小船，载着我童年的记忆漂啊漂……在我欢乐的童年里，有许多难忘有趣的事儿，可有一件事儿，我现在想起来还忍不住哈哈大笑一阵。

那是一年春节假期，有一天，我和弟弟去外面放鞭炮。我们一会儿功夫就放完了手里所有的鞭炮，正准备回家，就在不远处，似乎有一个没燃放过的“震天雷”吸引了我。我慢慢走了过去，侧身用脚踢了踢，没什么动静，我判断它没有危险，就大胆地和弟弟走上前。我俩商量把这个震天雷剥开，看看里面究竟有啥。我俩一层一层地把它剥开，发现里面全是黑色的火药。我对弟弟说：“咱们一起把它点了吧，看能不能喷出漂亮的火焰。”弟弟两眼放光，兴奋地说：“行啊！”于是，我们点燃了香，准备点火药。

我侧着身，一只手拿着香缓慢向火药靠近，而弟弟却脸冲着火药凑得很近，把香伸向了火药……只听“呼”的一声，火药瞬间变成了一团耀眼的.火焰，又迅速熄灭了，与此同时，弟弟“啊”地大叫了一声，我不知道出了什么事，可当弟弟把头扭过来时，啊！？他的两条眉毛怎么没了？前额顺直的头发还变成了小卷儿？那样子真是滑稽透了。我忍不住哈哈大笑起来——弟弟皮肤原本就黑，而当他的两条黑眉毛被燎成了两条白色的小鱼，趴在眼睛上方，实在太可笑了。这时，弟弟摸着自己眉毛那儿，惊恐地说：“哥，我的眉毛这儿怎么那么疼啊？”我这才意识到，不能光顾着自己乐了，得赶紧带他回家处理一下。

五年级新学期寄语

新学期五年级寄语

1、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿您好好学习天天向上。

2、能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

3、人生其实没有“开学”的说法，大家天天都在进修，放假的那是大家的心灵。如今心灵“开学”愿您康乐进修，天天提高!

4、思雨，妈妈一直认为您是一个可爱、懂事的小姑娘，可您还有一些不足就是上课说悄悄话，粗心大意如果您能改掉这些坏毛病的话，妈妈相信您是最棒的，妈妈也相信您一定能改掉这些坏毛病。

5、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

6、我们的学校真新鲜，校园里花草舞翩翩，可爱的同学敬爱的老师，每个人脸上都笑开颜。新学期快乐!

7、如果您发现自己已经被惰性这只蚊子不痛不痒地叮上了，千万不要觉得“无所谓”、“不是什么大事”，拖沓是万恶之源，是最常见的失败原因。

8、一般人的一生平均有十分之三的时间处于不佳状态，那是我们把问题扩大化了，所以，要多看美好的一面，不去苛求，换个思维的角度去想。着手解决您能解决的问题，忘掉您无法解决的问题。

9、友谊就像旱地里的清泉，滋润着我们干枯的心田;周末就像温暖的大床，所有的疲惫都可以在梦想中释放!亲爱的朋友，又开学了，好好努力吧。祝开心快乐!

10、交学费，发新书，新课程，新起点，新开始，新活力，这个学期一定赢。上课去，微机室，实验室，篮球架，足球场，校园处，一派生机万象新。

11、开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，您的未来不是梦!

12、蓝蓝的天空需要您的画笔为它画上七彩的虹，碧波千里的海域需要您驾驶巡航的艇，大好河山需要您来做勇敢的边疆战士，开学日到了，放飞的心也该收回了，愿您能把我好时机，努力学习，早日将梦想变为现实，加油!

13、高兴假期，康乐轻松;新的学期，加油斗争。开学伊始，献上我美好的祝福：祝您学业提高更上一层，生涯高兴更进一步!

14、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择吧！就像我一样，从大学开始踢足球，现在30多了依然坚持。好处多多。

15、放弃自己的责任，就意味着放弃了自身更好的生存机会。只有勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的`使命，才有资格获得更大的荣誉。

16、新春迎来新学校，新学校迎来新面孔，新面孔迎来新友情，新友情带来新生活!愿您在新的学期中，不断进步，不断超越，不断成功!

17、3月初，开学的日子，告别寒假游玩，又该回到学习的环境，调节心态，归心学习，开学日短信送出祝福，珍惜青春好时光，良好的开端是成功的一半，新学期新进步。

18、开学的钟声响起，上课的铃声响起，唤醒我们年轻的心，抖擞我们青春的劲，开学啦，朋友，祝愿您快乐学习，开心生活!

19、持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。

21、有笑有泪，有花有果，这就是人生;有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿您愉快学习快乐成长!

22、决定一个人幸福与否，在于他如何看待自己，而不是别人如何看待他。很多时候，别人眼中的“我”，并没有自己想象的那么重要。

23、让凉风清爽您燥热的心扉，让亲人牵挂您漂泊的脚步，让爱情滋润您浪漫的情怀，让财神保佑您好运连连，让福星照耀您幸福的生活，让朋友祝福您新学期快快乐乐!学习要努力哦。

24、歇息放松是一种幸福，其实为自己幻想斗争更是一种幸福。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的幸福新乐吧!

25、卡耐基说：有两种人绝对不会成功。一种是除非别人要他做，否则，绝不会主动负责做事的人；另一种则是别人即使让他也做不好的人。那些不需要别人催促，就会主动负责做事的人，如果不半途而废，他们将会成功。

26、时光转瞬即逝，寒假的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达!

27、新的学期，新的开始，新的希望，新的梦想，愿您在开学之际，能够有新气象，开创一片新天地。

28、一心想上学，两眼放光辉，三餐争公费，四处挣学费，五毒皆不沾，六亲莫不认，七上八下总担忧，九子登科父母心，十全十美做完人，祝您开学快乐。

29、当夜深人静的时候，望着窗外星星点点的夜空，我感到那里很遥远也很神秘，其实生命就是一场比赛，不努力就会失败;开学了，好好念书，祝您有个好心情!

30、学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

31、在大人眼里，我们是小孩;在小孩眼里，我们是大人;在我们眼里，我们就是我们。带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧!开学了，加油!

32、很多时候，“不喜欢”的事情往往对人最有利。每天做一点自己原来不喜欢的“苦差事”，最终将会使我们获得意志力、自信心和活力。

33、来吧来吧来吧，一起舞蹈;来吧来吧来吧，一起加油;来吧来吧来吧，一起进步，来吧来吧来吧，一起成功!新学期新气象，一起加油!

34、又盼来了新的学年，祝您祝您精神更好，学业更牛，精神更棒!新地方有新朋友，但也千万不要忘了老朋友哦!

35、遇到事情和问题的时候，无论是学习上的还是生活方面的，千万不要畏难。其实，往往不是因为事情难我们才不做，而常常是因为我们不去做，事情才显得困难的。

36、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

37、锁定目标，静心学习，以积极的心态迎接中考!临近中考，老师们最辛苦，感谢各科老师，希望孩子以优异的成绩回报老师的辛勤付出!

38、开学了，收心了，离家了，回校了，别亲人，见同学，互道假期的精彩。进寝室，进食堂，进教室，见老师，问候道，师生情，一生永远不相忘。

39、“为什么我那么倒霉？”那是因为您的搜索“我是一个使者蛋”的证据。与其千百次地追问自己“为什么别人不喜欢我？”不如改问自己“我如何做一个受人欢迎和尊敬的人？”

40、朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!

41、走进校门，走进了知识的殿堂;敞开书本，敞开了无限风光的眼界，让我们踏入芳草地，共同迈向成功的轨迹。

42、所有的思念都会演成一幕秋天的童话，所有的感动都会被时光铭刻。朋友，记得这样与您相逢在新的教室，现在您要跨入另外一个教室，愿您会拥有更多的朋友!

43、艺璇，爸爸妈妈为您的每一次进步都感到高兴，希望您在下学期再接再励，争取在各方面有更好的表现，更好的成绩。

44、休息放松是一种幸福，其实为自己理想奋斗更是一种幸福。亲爱的朋友，让我们在新学期努力拼搏，争取属于自己的幸福新乐吧!

45、每个人都有倾诉的欲望，都希望别人“倾听”自己的心声，满足别人的需要，会让更多的人喜欢您。会“倾听”，是一种交际手段，更是一种个人的修养。

46、铁凝，很多时候，您的表现让我们很满意。听别人讲道理，然后吸取接纳，是您最大的优点。妈妈希望您凡事要用心，用心去做事，会让您变得更优秀。同时，我们两个更盼望您开朗、大方、勇敢、积极，善于交朋友，从朋友中汲取力量，获得快乐;勇敢积极面对所有事，从而在活动中成长!

47、良浩，您长大了，您是一名小学生，一名真正的小男子汉了，虽然您还是经常撒娇、任性、贪玩，但我们却看到了您一天天的进步一天天的改变。您的懂事，有礼貌，开朗，乐观，让我们非常高兴，虽然在学习上您不是太好，但我们相信您会越来越努力，会做一名品学兼优、快乐自信的好孩子。

48、人生就像一场没有里程的马拉松比赛，每个人都是赛场上的运动员，在比赛中不仅要看您是否有速度，更要看您是否有耐力。只有能够忍受磨难、忍受寂寞、忍受诱惑的人，才可能获得令人敬仰的业绩。

49、开学吧，让阳光充满胸膛;开学吧，让激情点燃梦想;开学吧，让我们放飞希望，实现心中的渴望;开学吧!

50、需要帮助的时候，千万不要吝啬开口：“可以帮助我……”一名话，不仅解决了您的困难，而且很有可能使您结交到一个好友，请别人帮助自己，其实也是给了别人一个才能、发展进步的机会。

五年级上学期评语

张xx：你是个聪明懂事、有上进心、知错就改的男孩，本学期你的学习成绩有进步但不稳定，俗话说“学如逆水行舟，不进则退”，老师希望你不论做事还是学习，都能持之以恒，只要肯努力、肯下工夫，你的成绩一定会稳步提高的。加油吧，孩子！

周x：你是一个腼腆内向、聪明踏实的孩子，老师喜欢你在学习上的那股积极主动、认真勤奋的劲头。但今年的你好像在变化，时常犯些小错误，虽说事不大，但也影响你在同学与老师心中的形象，希望你能好好反思，早点改好，另外，平时多跟老师、家人、同学交流，你一定会很快成长起来的。祝你寒假快乐！

何x：你是一个做事认真、善解人意的女孩，老师非常喜欢你在学习上的那股积极主动、认真勤奋的劲头，本学期，你的学习成绩一直不错，老师为你感到高兴，希望你再大胆活泼些，使自己的成绩稳步提高，老师相信，你一定会成为女生中的佼佼者。

游xx：对于你的学习成绩，你比谁都清楚，但不管成绩如何，这都不可怕，可怕是你对成绩的无所谓，每次作业，你基本上都不能按时完成，错误也较多，老师让你去订正，你也能欣然接受，但你效率不高，有好多可利用的时间都被你白白浪费掉了，你不觉得可惜吗？学习是自己的事情，要自己紧自己，光依靠别人的催促是永远学不好的。希望在新的一年里，你能珍惜时间，认真按时完成每一项作业，在学习上花大力气，踏踏实实地把成绩提高上去。

熊xx：你是个聪明活泼、才思敏捷、特别让人喜爱的小男孩，爱学习、有上进心、对同学友好、对老师有礼貌是你最大的优点。老师希望你以后少一些贪玩，多一些细心和专心，老师一定能看到更优秀的你。

李xx：你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩，你也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲！我也发自内心的感谢你。今后，老师希望你在学习上能有更好的方法，使自己的成绩能芝麻开花——节节高。祝你寒假快乐，学习进步！

罗xx：你个子不高，但能力不小；你年龄不大，但知道的东西不少。课堂上你能专心听讲，积极动脑，大胆发言，而且声音响亮；各种作业你都能认真按时完成。数学成绩，你名列前矛，不愧为数学科代表。俗话说“学如逆水行舟，不进则退”，你要时时勉励自己，提高自己，这样才能立于不败之地，老师相信你是最棒的。祝你寒假快乐，全家幸福！

江xx：你身上有许多老师欣赏的优点：聪敏乖巧、善解人意、遵守纪律、有上进心，不管是对老师还是对同学，你总是有礼有节，谦虚友好，对学习从不懈怠，对工作勤勤恳恳，对班集体关心有加，学习、做事总是让老师放心、满意。希望你百尺竿头更进一步。祝你寒假快乐，学习进步！

肖x：进入五年级以来，你的学习成绩在你切实努力下的确有所进步，但和班级部分同学相比还存在一定距离。要知道，你努力，别人也在下功夫，所以要想超过他们，你必须要花更多的时间和精力，你说对吗？在新的一年里，希望你在课堂上还要更加严格要求自己，专心听讲，争取成绩再上新台阶。祝你寒假快乐！学习进步！

夏xx：你是个文明守纪的'好学生，对老师很有礼貌，对同学总是那么谦和友善。俗话说“一勤天下无难事”，如果你在学习上能勤奋主动些，上课听讲能专心一些，并且做到持之以恒，你一定会进步的，动起来吧！孩子，别让老师和爸爸失望。万芊芊：在老师的心目中，你做事一丝不苟，学习认真，工作负责，是一名阳光、健康而优秀的好女孩。你认真履行工作职责，为班集体付出了很多，老师看在眼里，记在心上。新的一年，希望能看到你一如既往的优秀表现。

钟xx：你是一个聪明懂事的小女孩，字写得很漂亮，书读得很流利。工作上，能大胆负责，能积极参加活动，能和同学们友好相处。新的一年，希望你能更加刻苦，多读课外书，丰富自己，提升自己！

马xx：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。你在数学上有突出的才能。你是爸爸、妈妈的好孩子，是老师的好学生，是同学们的好榜样！可爱的男孩，继续努力吧！新的一年，希望看到你一如既往的过人表现！此外，老师希望你在假期里把字给好好练一练。

袁xx：你总是文文静静的，不爱多讲话，或许是学习任务过重的原因，很少看到你的笑容，使我感触很深。这学期经过你的努力，你勇敢多了，上课愿意大胆发言了，说话声音比以前响亮了，最让老师高兴的是你进步真大。祝你天天开心！祝你进步！

冯xx：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

刘xx：你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

聂xx：你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？不要太自私、少贪玩，相信有付出就一定有回报。愿你来年事事都能同学们做一个“好榜样”！

周xx：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在这里，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。祝你寒假快乐，全家幸福！

雷俊娥:你是个文静大方、明理懂事，善良纯朴的女孩。平时礼貌待人，团结同学，关心集体，劳动积极，乐于助人，学习认真，作业认真清楚。令老师感到欣慰的是如今的你能积极参与课堂研讨，大胆发表意见。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

熊翰林：你是个聪明活泼，但又难以捉摸，缺乏自控能力的孩子。这么好的天赋，这么好的学习条件，这么竞争激烈的社会，你有什么理由不努力学习呢？！所以希望你发挥聪明才智，把精力都集中到学习上，努力拼搏，肯定会有惊人的进步。

廖奥旭：你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。