优秀的作文应该具有一定的思辨性和思考深度，能够引发读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一些优秀作文的经典案例，希望能够给大家一些写作的灵感和思路。
我有个闲不住的奶奶三年级作文
春天为什么迟迟不来？打开门，一阵寒风钻进了我的衣服。门外的人们还穿着大衣，不过，我很开心，已经四月了，春天不远了！
我披上外套，出去游玩。小草仍呆在黑乎乎的土中呼呼大睡。为什么它还不出来？也许是大地母亲怕他们着了凉，也许她在为我们准备柔软的大毛毯。
又过了一个星期，一天早晨我从睡梦中醒来，忽闻得一两声鸟叫，委婉动听。打开窗，先是一阵草木的清香扑鼻而来。只见柳树抽出了枝条，鹅黄的迎春露出了笑脸，小河叮叮咚咚地演奏着《水边的阿迪丽娜》，一切都显得春意盎然。
我走进公园，鸟语花香，很有种世外桃源的'感觉。啊，春姑娘，如约而来。小露珠在小草上打着滚儿，小草笑得东倒西歪，柳条儿醉了，晃动着纤弱的腰肢。远处的油菜花，金灿灿的一片。仰望着蔚蓝的天空，呼吸着春天的气息，我的心情十分舒畅。
呵，春天，真是奇妙！
作文点评：
作文描绘了春天的美丽，多处运用了拟人手法，文笔比较生动。但内容比较一般。
我有一个神奇教室三年级作文
我心目中有一个神奇教室，这个教室里的每一样东西都是神奇的，到底有多申请呢，下面我就给大家讲一讲这间教室的神奇之处吧！
首先，我们先要从神奇课桌讲起，我们每天上课背一个大书包，一定很累吧，书包里的东西也很乱吧，这个神奇课桌就解决了这个问题，在上课的时候，它会弹出相应的.课本，需要文具的时候，它也会弹出相应的文具，比如铅笔、钢笔、尺子或者橡皮。而且这不仅使学生们放轻松了，老师们也不用特别费嗓子管那些随意拿文具和玩文具的学生了。另外，老师讲课的时候也不需要白板了，只用拿粉笔在黑板上写出这节课的题目就可以了，因为，这时候黑板上立马显出来了这节课的所有内容，比如课文呀，生字呀，拼音啦，等等。这样老师就不用这么费劲的在黑板上写字了。
还有，如果有些同学上课说话的话，墙上的特殊物质会把他的声音吸收，这样别人就听不到他说话的声音了。也就不会影响老师讲课和其他学生专心地学习了。
这就是我心目中的神奇教室。！
我有个闲不住的奶奶三年级作文
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。在美丽的春天里，我想和春天的鸟儿有个约会。
在短暂的二月里，美丽的春姑娘来了，她带来了鸟儿、桃花……。
在美丽的春天里，我多么喜欢鸟儿呀！明年春天我还要和春天的鸟儿约会！
作文点评：
作文写小作者喜欢春天，喜欢鸟儿，对春天的美丽和鸟儿的可爱做了描绘。作文句子通顺，但内容比较简单、空泛。
假如我有一盒神奇的蜡笔小学三年级作文
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用黄色变出许多许多的金钱，送给那写灾区的人们，让他们不愁吃不愁穿，让失学的'儿童重返校园，好好学习，天天向上，长大后报效祖国。我还会把那些金钱送给残疾人，让盲人不再生活在充满黑暗的世界里。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我会用绿色变出树木，让城市的空气变得更清新干净，老人小孩不用三天两头的跑去医院检查。炎热的夏天，小朋友可以在树下尽情的玩耍，大人们可以在树下乘凉聊天，以消除一天的疲劳。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我会用蓝色变出清澈的河水，送给那些缺水的山区，让那里的人可以不用因为喝水而走上几十里的山路。送给那些水被污染的地区，让那里的人们喝上洁净的水，不再死亡。
假如我有一盒神奇的蜡笔小学三年级作文
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要把春天画得更加生机勃勃；把夏天画得更清凉；把秋天的果子画得更饱满、更香、更脆、更大；还要把冬天画得更美丽，让它变成一个冰雪世界。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我会画一台飞行器，飞到美丽的丹麦，这一天正好是新年前夕。这时，我看见一个长着金黄色长发，卷曲地披在肩上，看起来非常美丽的小女孩。她又冷又饿，这不是卖火柴的小女孩吗？我立即画出了一个时空隧道，把她送到了外婆身边。外婆把小女孩抱起来，紧紧地搂在怀里；再画出一栋房子，房子里放着一张桌子，桌子上放着精致的碗碟，还有梅子、苹果汁和冒着香气的烤鹅，还画了一棵美丽的'圣诞树。我告诉她，这些幸福不只属于你的，还属于世界上所有的穷苦人。临走前，我送给她一个布娃娃和一朵七色花。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我会带着对不幸者的同情和帮助别人的快乐去寻找，到更需要我的地方。我会让世界和平，让人们变得善良，让世界充满阳光和爱。
三年级作文我有个神奇的爸爸
人人都说“世上只有妈妈好。”我觉得我的爸爸也不例外，在学习中，我有一个对我要求严格且耐心教育我的爸爸。在生活中，我有一个无微不至地关心我的爸爸。
爸爸有一个高大魁梧的身材，油黑的头发下面有一双清澈的眼睛，如一泓泉水即深遂又明亮，和蔼而严厉，又给人无限的希望，眼睛下面是一个高高的鼻梁，鼻梁下面那一张能说会道的嘴巴，铿锵有调的声音让你能够学到了许多的知识。
爸爸非常关心我的学习，他教我许多的学习方法，给我讲了许多求知的道理，使我刻骨铭心。每当我写完作业，他都要给我认真检查，发现错，及时要求改正，并要我知道错在哪里，要是我不会做，他就耐心地教我，直到我听懂为止。
在生活中，爸爸也非常关心我，常用一句老话说：“身体是革命的本钱，”虽然我听不懂深刻的含义，但我知道必须身体要好，才能够很好的学习。
有一次深夜，我生病发烧，爸爸急忙背着我，领着妈妈往医院跑，路上叫不到计程车，我爬在爸爸的背上，虽然有些昏睡，但我能感觉到爸爸急促的呼吸声，到了医院，爸爸滩坐在椅子上，累得满头大汗，我心痛地流下了眼泪。护士阿姨带我们到一间病房，我吃力地爬上病床，准备给我扎针，我紧张极了，爸爸看出了我的心里，安慰我说：“不要怕，勇敢点，我一直会在旁边守着你。”听了这话，我心中涌出一鼓暖流，同时涌出无比的勇气，感觉不到疼痛了，渐渐地，我睡着了，醒来时，爸爸趴在床边，一只手握住我的小手，我感受到了爸爸的温暖。
爸爸，你是我学习和生活中的启明灯，在学习和生活中永远激励我前进，我一定会好好学习，报答您对我无私的爱。
我有一个神奇教室三年级作文
我有一个神奇的教室，它神奇在哪呢？它神奇在可以根据课程变换相应的场景。
比如上体育课的时候它会变成大型运动场，运动场内有足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场，一上体育课同学们就奔向大型运动场，足球场上设备齐全，同学们就快快乐乐的踢足球；篮球场上有两个球篮，同学们投得百发百中；羽毛球场非常崭新，那里排起了一对长龙，正在打羽毛球的同学玩得不亦乐乎。
当上阅读课的时候它会变成一个巨大的'图书馆，图书馆一共有四层，第一层是一到三年级的阅览室，第一层有一个电影院，可容纳五千多人，每逢周一会播放电影；第二层是四到六年级的阅览室，除了阅览室还有一个计算机房，每周一可以上网半小时；第三层有很多课外书，是提供给一到三年级同学观看的，里面有小说、作文，比如哈利波特系列，还有我最喜欢的漫画书《阿衰》、《星太奇》，不过很少；第四层是四到六年同学看的课外书，里面有：《十万个为什么?》、《改变世界的科学实验》、《博物》等。
上科学课的时候，它会变成一个巨大的实验室，实验室里面许多实验材料，有酒精灯、试管、燃烧瓶、药水、显微镜、各种标本等。酒精灯是我们自己做的，是用来给药水加热的，试管是用来装药水的，燃烧瓶下面放一个酒精灯就可以加热药水了。药水是用来混合和加热的。显微镜可以放大一百倍，用来观察各种标本，这里的标本各种各样，有蜜蜂的翅膀、洋葱皮、红细胞、土豆细胞等。
这就是我的神奇教室，我非常喜欢它。
我有一个神奇教室三年级作文
现在的教室太老旧了！除了一个ppt和四块黑板以外就没有什么教学器材了。我觉得现在的教室应该再改进一下，让教学课堂更加多彩多样。今天，我就带着你们一起走进我心中的神奇教室吧！
我心中的神奇教室是有警报装置的！如果一有坏人来了，这个警报装置就会发出“啪啪啪”的警报声。而且会把武警招来这样以后就再也不用怕坏人来我们学校了！这不更安全了吗？也不就少了一些安全隐患了吗？如果每天都带着害怕的心理去上学的'话，那就干脆不要上学了。
我心中的神奇教室是有特异功能的！如果某个同学想上厕所的话机器检查到以后就会把他/她送到厕所去。而这种有特异功能的教室没有老师！这是为什么呢？因为老师改成机器人了。如果上课那个同学想说小话那他/她说几句椅子就打他/她几下！
我心中的神奇教室是会飞的！假如哪一次要上科学课时，老师（其实是机器人）正在讲地球离某个星球的长度时，需要飞到太空去，那这整个教室就会飞起来最慢可达到每小时1千米！最快可达到每小时180亿千米！
这就是我心中的神奇教室。这个教室多彩多样很万能，而且很舒适！你们也来写写你们心中的神奇教室吧！
我有一个神奇教室三年级作文
我们在神奇教室里上课，我们在神奇教室里上天文课，我们的`神奇教室就会变成卫星。飞上宇宙，看到了很多星球。不知道的星球就会问老师它是什么星球。我们认识了很多星球，如金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星等。老师跟我们说木星古称“岁星”，是距离太阳第五远的行星。
我们上完了天文课，又开始上地理课，教室又变成了汽车，跑过了很多地方，我们认识了很多地方，如尼罗河、长江、黄河、巴西高原、刚果盆地、格陵兰岛、里死、珠穆朗玛峰、死海、撒哈拉大沙漠、大堡礁老师说：“珠穆朗玛峰海拔高8844.43米，同时也是世界第一高峰，长江是世界第三长河，中国第一长河，黄河是世界第五长河，中国第二长河。”
地理课上完了，我们开始上海洋课，神奇教室又变成了潜水艇。潜入海洋，看到了很多鱼。不知道的鱼先问老师，老师说了很多鱼，如孔雀鱼、小丑鱼、狮子鱼、蝴蝶鱼、海马、蝠鲼、金鱼等，老师说：“蝠鲼又称魔鬼鱼，鲨鱼是海中最凶猛的鱼类之一，具有‘海中狼’之称。”
我们的教室还能到原始森林、天空等还真是一个神奇教室呀！
假如我有个妹妹小学三年级作文
奶奶和我说过一个宝葫芦的故事：曾经，有一个人叫张三，他在湖边捡到了一个宝葫芦，张三想要什么，宝葫芦就给他什么。我也想要张三那样的宝葫芦。
有一天，我到湖边钓鱼，钓到了一个梦寐以求的宝葫芦，只见宝葫芦的眼睛里流露出了一丝渴望的目光，好像在说：“把我带回家吧，求求你了。”我看他那么可怜，我便把他带回了家。
今天上学，我偷偷把宝葫芦带进了学校，叮零零……上课了，老师摞着几十张卷子进了教室，我心想：又要考试了，对于我们来说小考就是宵夜，大考就是大餐，根本不算什么。
我做题做到一半，被一道四则运算难住了，眼看就要收卷了，我绞尽脑汁了，还是百思不得其解。窗外一阵风刮了进来，树枝摇晃着，好像要阻止我思考似的。这时，宝葫芦把我的卷子做完了，而我前面李四对老师伤心地说：“老师，我的卷子明明做完了，前一秒还是做完的，后一秒就有一半空白了。”我眼睛射出一道绿光，愤怒地盯着宝葫芦，说：“原来你偷了别人的试卷，而不是帮助我做题！”宝葫芦拿着我的笔，在草稿纸上“刷刷”地写道：“我并不能思考，但我可以把别人的思考给你。”随后，把葫芦消失了。
我终于从梦中醒来了！还好这只是一个梦，从梦里，我明白了：种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘，一分收获的道理。
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我有一个神奇教室三年级作文
果然，一进教室，我就像穿梭到了未来时期，这里都是高科技。哇，教室好大呀，我面前的桌椅换成一个个球型沙发，赶紧坐进去体验一下吧，真是又柔软又舒适啊。接着，我面前立马出现了一台电脑，我要学习的内容都在屏幕上了，这样我们上学再也不用背着重重的书包了。球型沙发可以来回滚动，帮我们调整座位。
教室的四周都是黑板，就像电影院的大屏幕一样，画面非常逼真。上课的时候，黑板上的`画面会自动变换，真是千奇百怪呀！
上科学课时，教室有时会变成绿树成荫森林，有时又变成了神秘莫测的太空，有时还是千奇百怪的海底世界，让我们体验科学的奥秘。
上美术课的时候，教室会变成一间画室，我们看见的画，全都是来自世界各地的名画。
上语文课时，我们又回来到庐山的山顶上，看着这些千姿百态、瞬息万变的云雾，真是美丽极了。
上体育课时，教室还会变成一望无际的大操场，上面摆满了健身器材，这样同学们会充分地锻炼身体。
就在这时我们身上的校服也有了变化，一个个都穿着多功能的衣服，春天它可以变成外套，夏天它可以变成体恤，秋天是长袖，冬天还可以变成棉袄。
上课铃响了，只听见“砰”的声响，王老师坐着可移动椅子从天而降。这为王老师节省了不少时间呀！上课时，教室里还安装了智能说话摄像头，只要谁在下面窃窃私语，他就听得一清二楚，再把名单传给王老师，这样对那些“坏学生”来说，可真是天大的“监狱”呢。老师在不用分心去注意他们了。
下课了，王老师腾空而起，坐着可移动椅子，迅速的“飞”走了。而教室里，变成了“透明超市”，同学们会在这里选择自己喜欢的东西。你瞧！那几个同学正在争抢着一个精致的小本子。
这样神奇的魔法教室你是不是也很向往呢？快来我们四七班看看吧！
我有一个神奇教室三年级作文
每个时代都有每个的样子，而每个时代的教室也都不同。以前时教室，里面没有板凳，学生只能坐在地上，随着时代的变化，渐渐的，教室也变得更加美丽了。但我觉得未来的教室里肯定会有很多的新科技。
在我的想象中，原本教室里的白墙回变成一片草坪，而且还能根据季节变化那里的景物。让我们有种仿佛在大自然学习的感觉。而原来的`黑板，也变成了透明的颜色，在上面写的字就像是浮空的似的。每个同学的桌子上也都有一个显示屏，所有科目的书都可以从这里看到，这样就不会发生忘带书本的事情了。而且如果老师上课讲的没有学懂，在这上面也可以在学一遍。在这个显示屏上还装有摄像头，这样老师每天布置的作业写完，也不用组长再去一个一个的收了，直接用摄像头扫描一下作业，在老师那里就能看到每个人写的作业。教室里还有一个隐形空调，这个空调可以根据外面的温度调节室内的温度，这样整个教室就冬暖夏凉，教室里的板凳和桌子回根据同学的身高自动升降，这样可以确保每个学生都可以看到前面老师写的字。
一现在的发展速度，我相信，终有一天，人们回创造出这样充满科技的神奇教室。
我有一个神奇教室三年级作文
学校里有一间教室，是我最爱去上课的地方，每次上课有都出乎意料的惊喜。
在距离我有30米远的前方，虚拟的诗人李白出现了。这是运用全息成像技术呈现的，不仔细观察，你还会以为是一个真实的人在那儿呢，只见他缓缓地踱着步，轻轻地摇着头，抑扬顿挫的`吟诵着诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，在天空的上方，随着太阳的照射，还出现了彩虹。智能老师开始娓娓道来，给我们讲解这首诗的故事，随着不同的内容场景也在不断地切换。
一堂课，我就像身临其境一样，经历了各种场景，感觉特真实，印象特别深。不知不觉，故事讲完了，智能老师说“同学们，今天我们就学到这里，下课”。
老师话音刚落，教室就变回了我刚进来时的样子。哦，原来我还坐在椅子上啊。这样的课堂太有意思了，好期待下次再来这里上课。
我有一个神奇教室三年级作文
我希望我未来的教室不是我们现在的教室，而是带有神奇的教室，我相信你们肯定会喜欢的，如果喜欢就跟着哟一起走进神奇教室吧！
来到学校门口你会发现有一个指纹锁，旁边还有一个智能的保安机器人，如果你是这个学校的学生你把手放在指纹锁上他会显示一个对勾，你就可以进到学校了，机器人还会对你说：“同学们好”。如果你不是这个学校的`学生，他就会提示你的指纹不存在，不能进校门的。
来到学校里面你会发现校园里像是一个大森林，地上是一片片的草坪，有湛蓝的天空，有花，有树，还有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆虫，教室的墙壁上装的有一种感应器，从这个感应器来调试温度，还可以在墙壁上调试出动态的四季美丽的景色，讲台上的黑板全是遥控操作，每一张课桌上也都按上了三个按钮，第一个按钮是作业按钮，让你随时知道今天的作业，第二个按钮是放书包进出的，第三个按钮是老师讲课回放，在你不懂得地方回放一下老师讲的让你从新又听了一次课。这就是我们神奇的教室。
我想，随着我们科学的发展，在不久的将来我们一定能走进我们神奇而又梦幻的教室。
我有一个神奇教室三年级作文
昨天老师说：“明天带我们去海底动物世界看看，让你们亲自体验一下。”也不知道是真是假，让我们全班半信半疑。
第二天到了学校老师看了看我们，好像是点人数。然后老师说：“大家都准备好了没有？”，我们都互相看了看同桌。杨老师就按了一下按纽，然后讲桌一下子从墙角移到了教室中间，教室瞬间变成了一个大飞船，老师是驾驶员坐在那里，讲桌的表面从中间分开，里面有一个大屏幕，上面还有一排排按纽。当老师按了一个红色按健，教室从教学楼里飞了出来向蓝天飞去，前面的墙上变成了一块大玻璃，飞着飞着在飞船的下面出现了大片大片的海洋。然后老师按了个蓝色的按健，突然飞船又变成了潜水艇，前后开起了大灯，玻璃前的.景物都映入眼帘，有许多的沙丁鱼成群结队的在游玩，还有水母、鲨鱼、海参等很多很多海底动物应有尽有，还有很多我从来没有见过的动物。不过最神奇的是灯塔水母，它可以返老还童，可以一直不死。
杨老师说：“快放学了，我们该回去了”，话音刚落老师就把我们带出了水面瞬间就飞回到了学校教室里面，老师又把教室开到了原位置上，然后我们就放学了。
通过这次探险让我们学到了很多海底动物的知识。我不但知道了水母在地球上已经生活了几亿年，我还知道灯塔水母也可以返老还童，这次探险真是太高兴太兴奋了。当我还在高兴之时，突然妈妈说：“孩子该起床吃饭上学了”。虽然我是在梦里，但是我相信随着科学技术的发展，我的梦想一定会成真。
我有一个神奇教室三年级作文
我想要的教室是平静地，而不是那么乱的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的'时候看着小，可进到里面看时，就会大吃一惊。因为里面有一个大迷宫。在迷宫里走啊走啊就会出现一只萤光虫。它会带你到达语文教室。语文教室里的桌子上有两个按钮，一个是绿色的，一个是黄色的。按下绿色按钮就会出现一把椅子，按下黄色按钮就会出现一个小电风扇，在很热的时候就可以打开它，很温馨吧。
走出语文教室，走几步就可以到达数学教室。数学教室的桌子和语文教室的桌子一样。墙上有好多好多数字，可又不是贴的，会是因为什么呢？因为天花板上的等可以把墙上照的有好多数字，这样在上课的时候就会很用心了，非常好用。
数学教室的对面是英语教室。英语教室有一个非常大的特点，就是教室里面有一个机器人，这个机器人在下课时如果你有什么不知道的，就可以问这个机器人，非常有用呢。
音乐教室是最有趣的教室了，里面有只小鸟，小鸟是我们的音乐老师，它唱歌非常好听，有时候它非常的逗，也很好笑。
我们的体育老师是一只小松鼠，它灵活的很，如果松鼠老师看到有同学在偷懒的话，它就一下子跳到那个同学面前，厉害的不得了。
我有一个神奇教室三年级作文
早上，我吃完早饭，穿上鞋子，背上书包的时候，然后脑子里想要到学校，我会立刻被送到教室里的座位上。坐到座位上以后，开始交家庭作业了，只需将作业放到桌子上。如果桌子右上角的灯是绿色的，那就说明你的作业合格完成了，如果是红色的灯，那就要把昨天的作业重新写一遍。
所有的课都在这个教室里上。比如上体育课的时候，这个教室会变成一个小型体育场。这个体育场是“露天”的。体育场上方有一个透明的天然屏障，阳光可以照进来，雨、雪进不来，室内的光线会因为阳光的强弱发生细小的变化：当室外没有阳光的时候，室内可以用储存的阳光来保持室内的光线。
放学的时候，我不用收拾书包，也不用打扫教室，因为这个教室是无尘教室，可以不定时的自动清扫垃圾尘土。我只要用心上课，认真听老师布置作业。等老师布置完作业以后，我就带着已经被自动桌收拾好的书包站在家门口了。
看，这就是我的神奇教室！