读后感是读完一本书或一篇文章后对其中内容和心情进行思考和总结的一种表达方式。下面是一些经典读后感范文的摘录,希望能够给大家带来一些灵感。
六年级《凡卡》读后感
《凡卡》告诉我们要珍惜现在的生活,好好学习。下面是关于凡卡课文的读后感,希望你喜欢。
今天我们学了一篇课文——《凡卡》这篇课文对我的触动很大。我觉得凡卡是一个非常不幸的孩子。
因为家庭贫苦,只有一个爷爷和他相依为命。所以被迫来到莫斯科这座大城市来给人做学徒。本来指望能学会做鞋,有一技之长,好养活爷爷,过上好日子。可他来到这里做的事和学做鞋毫无关系。本指望可以吃得饱穿的暖,却饿的要命,还差点被狠心的老板和老板娘活活打死。甚至连狗都不如。本指望在莫斯科这座大城市活下去要容易一些。可是这里依然没有穷人的活路!饥饿,孤独,痛苦,彻底打碎了凡卡那美丽的梦。现实无情的摧残着他那幼小的心灵。在写信的过程中凡卡一直都在回忆和爷爷一起度过的乡村生活,乡村生活是苦的,但他认为是快乐的,因为有爷爷。乡村生活虽然苦,可城市里的生活更苦!
所以他写了那封信,想让爷爷来救他,带他脱离这片苦海,他也在做着爷爷已经看到信的美梦。他真的能如愿以偿吗?爷爷真的能收到那封信吗?他真的会来接凡卡回乡下吗?我觉得爷爷即使收到了信也不会来接凡卡,这只不过是凡卡一个天真的梦而已。因为凡卡的爷爷也只不过是一个守夜人,他恐怕还没有能力抚养九岁的凡卡慢慢长大。在村子里又找不到可供凡卡工作的活,要不,他怎么忍心把唯一的孙子送到大城市里做学徒呢?所以凡卡写这封信也是无济于事。
这篇课文通过写凡卡给爷爷写信,像爷爷控诉所遭受到的非人的虐待。从中反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。揭露了当时社会的无情与黑暗。
看了凡卡的遭遇,我觉得自己实在是太幸福了,过着衣来伸手饭来张口,养尊处优的生活,因此,我要好好学习,报效祖国。更加珍惜现在来之不易的幸福生活!
今天,老师领我们学习了《凡卡》这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静。
福中不知福,,有一次妈妈给我做好了饭,她给我盛了一大碗米饭,她就去工作,我就偷偷的把饭到进了下水道,在学校里呢,有老师同学的帮助,有一次我肚子疼,老师就不让我跑步,还让一个同学给我一块上楼给我讲故事,我们受到了一级的教育,教室里有电脑、电灯,老师呕心沥血的教我,让我们吮吸了知识的营有声小说在线收听养,正从一个不懂事的孩子,长成了一个有知识的青少年;而凡卡呢,本该和我们一样在教室里沐浴知识,可他却在做苦工,多么可怜啊!他生活在一个俄国沙皇统治的时期,与我们比之上下,真是天壤之别!
当我读到最后一节时,又不禁陷入了沉思,凡卡虽然寄出了信,但是地址不详细,爷爷是收不到的,就是收到了爷爷也不会来接凡卡,凡卡仍然是逃脱不掉孤独、凄惨的生活,我想:如果我,我来让你坐时光飞船,接你到我家来,让你享受我能得到的一切。当我读完全文,掩卷沉思眼泪不住的流,但我是多么幸福、快乐呀!我应该珍惜这幸福的生活,长大一定要做祖国的栋梁之材。
学了《凡卡》这一课,我的内心久久不能平静,课文讲述了一个九岁的孩子——凡卡三个月前被送到鞋匠那里做学徒,在老板的家里受尽了折磨,在圣诞前夕趁老板和老板娘去做礼拜,拿了一张纸和一只生了锈的钢笔偷偷地给爷爷写信,他在信中述说了他在老板家悲惨的命运。
大家都知道莫斯科的冬天特别冷,凡卡还是一个九岁的孩子,他连鞋子都没有,晚上还要给老板的孩子摇摇篮,就算要睡觉都只能谁在过道里。当我读到“有一天,老板拿楦头打我的脑袋,我晕倒了,好容易才醒过来。”我真想冲上去大喊一声:“住手。”凡卡不仅不能吃饱饭还要干重活,做错一点小事就会挨打。凡卡早上只能吃一点面包,午饭是稀粥,晚上又是一点面包。凡卡把信塞进邮筒里,他以为爷爷收到信后一定会带他回乡下,可是他没有写清地址,爷爷又怎么会收到呢?凡卡怀着希望睡着了,是的,梦是美好的,带他醒来时,他又会遭受怎样的不幸呢?但愿他不要醒过来。
这次,学了凡卡这一课让我明白了很多,他的命运如此悲惨,我们拥有一个快乐的童年,请你一定要好好珍惜这幸福的生活!
凡卡六年级作文
第二天清早,太阳出来了,凡卡马上醒来,迅速穿好衣服,就开始干活了。他一会儿擦擦柜子,一会儿砍柴,一会儿生炉子。他虽然忙得不可开交,但他却十分快活,他不在乎劳苦,因为它的生活有盼头了,他马上就要回到农村和爷爷生活在一起了。
伙计们醒了,他们吃了早饭,给小凡卡一小片昨晚剩下的黑面包。老板对小凡卡恶狠狠的说:“你今天得去送货!一车子楦头得全部送到!要不就别想吃饭!”小凡卡吃力地一趟又一趟地搬一箱又一箱的楦头。他吃力地搬着,汗水顺着他的额头流下来,小凡卡用他那枯瘦的手背抹了一下。不料,几箱楦头掉落在地上,还压在小凡卡瘦弱的身躯上。小凡卡痛苦地叫着,从楦头堆中爬了出来,身上青一块紫一块的。
老板冲了过来,用皮鞭抽打小凡卡,还用洒落在地上的楦头扔他,用脚踢他。小凡卡昏死过去,他的眼前仿佛出现了一幅情景:爷爷来了,把他接走了,又回到乡村过上幸福的生活。
第二天清早,小凡卡死了。他张大眼睛,死不瞑目,仿佛愤怒地看着这黑吃黑的世界。
六年级凡卡读后感
《凡卡》这一篇文章大家一定都很熟悉,这是在五年级下学期语文下学期语文书中出现的一篇课文,《凡卡》反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。你是否在找正准备撰写“六年级凡卡读后感500字”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
今天我们在王老师的带领下学习了凡卡这一篇课文,使我深受感受。
”凡卡“其实只是一个九岁的孩,课文主要讲九岁的凡卡在给爷爷写信这件事,说明了沙皇统治下的旧俄国社会中的穷苦孩子的悲惨命运,揭露了沙皇统治的黑暗与资本主义制度的罪恶。九岁的凡卡就是因为这,来到了莫斯科给阿里亚希涅做学徒的,他的老板经常虐待他,不让他吃饱饭,不让他睡好觉,还经常打他。
当我读到”昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿……“当我看到这时,自己的眼泪情不自禁的流了出来,从这里我感受到了凡卡的生活非常艰苦,再仔细想想凡卡和我们之间的差距,我们九岁时都在学校好好的学习,而凡卡却给我们不一样,因为他当时受到了沙皇黑暗的统治,所以不能够和我们一样在学校好好学习。后来我又想到了凡卡的那个又毒又狠的虐待狂,心理就生气,如果我当时看到了,一定会帮助凡卡狠狠的教训老板一顿,让他也常常挨打的滋味。
凡卡这篇文章真是太感人了,我想每个人读到都一定会很伤心,都会憎恨凡卡的老板,反对当时沙皇的黑暗统治。
这几天,我们学习了一篇课文,叫《凡卡》。里面主要通过凡卡给爷爷写的一封信,向我们讲了凡卡悲惨的学徒生活,同时,也向我们揭露了当时沙皇统治下的最黑暗的时代。学了这篇课文,我的感受很深,在这篇文章里,我感受最深的是第八自然段。这段里我的感受是:凡卡年仅九岁,就要去看小孩子,还被老板打,可我们呢?瑞有的小孩子已经十岁了,还是父母的掌上明珠呢!早上起来,是饭来张口,衣来伸手,并且吃完了饭连饭碗看都不看一下,就直接把饭碗推到一边去,就直接上学去了,还得让父母送。
我们吃的都是山珍海味,而且小孩子们还都不好好吃饭,整天给家长要钱,去外面吃许多没有营养的东西啊。凡卡那个时候都睡不好,现在的人都睡的是大床,软床垫,还有上等的蚕丝被呢!那个时代的人是十分可怜的,就像小凡卡一样。我觉得,我们应该向小凡卡学习,也应该忆苦思甜哦!现在我也想去小凡卡那个时代去体验一下小凡卡的生活,也让小凡卡来我们现代感受一下人人平等的快乐!
《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信,诉说了自己痛苦的生活,也反映了沙皇的黑暗统治下的穷孩子的悲惨命运。
我为凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平:为什么就要过这样的生活?由此,我想到了我们现在的孩子。我们的生活和凡卡的生活相比实在是相差得太大了!过着这么幸福的生活,却不珍惜。
凡卡吃不饱,穿不好,过着猪狗不如的生活。可是现在,我们面对丰盛的饭菜,不但不愿意吃,还非要吃巧克力,喝饮料,这是十分奢侈的!不愿穿旧衣服、到商店盯着什么东西就非买不可的事情也屡见不鲜了。凡卡才九岁就离开了爷爷,来到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爷爷的到来,希望爷爷带他离开这里,并发誓一定会好好地照顾爷爷。
可是现在的孩子,在父母的宠爱下长大,却不知道要尊敬父母。动不动就对爸爸妈妈发脾气。将我们的'生活和凡卡做一做比较吧!相信每个人都会震惊。这也许是因为现在的生活太好了,使有些孩子生在福中不知福。希望每个孩子都珍惜今天的美好生活。
今天,我们教了《凡卡》这篇文章,老师觉得很好,让我们多读这篇课文,深刻体会一下凡卡的童年生活情况,并和自已比比。放学回家我吃完饭,又开始读了起来,我熟读了《凡卡》这篇文章后,就慢慢地了解了凡卡的身世和他凄惨的童年。
我觉得这篇课文的主人公凡卡是一个非常可怜的孩子,从小就没有父母的关爱,父母早早地死了,一直跟着爷爷生活。因为爷爷老了,养不了他,而送到鞋匠阿里希涅那做学徒。在那里,他被几个伙伴捉弄和欺负,也没有菜吃,早上吃面包渣,中午喝稀粥,晚上还是一点面包。晚上还要给小崽子摇摇篮,如摇不好,会常被老板用皮带打。他不可以出去玩,长年深受老板的剥削,人身也没有自由。
跟凡卡相比,想想我的童年可比凡卡好上一百倍。我是长在红旗下,生活在花朵里,是爸爸妈妈疼爱的孩子。而我可以出去玩,更有人身自由,从没有受过老板的剥削和压迫。凡卡在老板那里没有机会和条件学习科学文化知识,而我们可以在宽敞明亮的教室里学习。凡卡要不到零用钱,而我可以随时向爸妈要钱用,爸爸妈妈从没多说,也没少给。凡卡吃不到鸡蛋,而我天天可以吃得到鸡蛋。凡卡没有玩具,而我买了许多的玩具。凡卡吃不到圆圈滚滚西瓜,而我吃得到大大的西瓜。我真想发明出时光机器,把凡卡从另一个世界接到我们这个社会来,让他和我一起上学,一起快乐的玩耍,他和我们一起吃鸡蛋,也给他一些玩具,还请他吃又大又红的大西瓜。如来到现在的社会里,凡卡就不愁吃、不愁穿、不愁没学上。总之,一切要比那个世界要好多了。
读了《凡卡》这篇课文,让我明白了一个道理。我一定要珍惜这来自不易的幸福生活和优越的学习条件,好好学习。长大后立志成为社会和祖国的有用人才,不让老师和爸爸妈妈失望。
夜里,无边无际的天空中挂着一轮金黄的圆月,为天空增添了一抹光明,我迟迟睡不着觉,边拿起《凡卡》读了起来。
“九岁的凡卡茹科夫三个月前被送到鞋匠阿里亚希涅那做学徒。”凡卡小小年纪就被送去当学徒,在那里,没有任何人喜欢他,他更不能像我们一样在学校里高高兴兴地听课。再往下看,凡卡只能用笔尖生了锈的钢笔和揉皱了的纸写信!“老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍我……早晨吃一点面包,中午是稀粥,晚上又是一点面包。”凡卡在铺子里的生活只能用生不如死这个词来形容,每天留给他的只有饥饿、挨冻、挨骂,他已经对自己的生活绝望了。凡卡之前和爷爷的幸福生活已经成为他永久的记忆,留给他的只剩下悲惨的生活。
月亮那洁白无瑕的光明射着我,我的眼睛越来月沉重,最后,我慢慢地闭上了眼。我正梦见凡卡和他那天真可爱的笑容。
凡卡六年级作文
1.通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。
2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想,来了解他的内心。
3.学习本课生字、新词。
4.有感情地朗读课文。
教学重点、难点。
1.理解凡卡写的信的内容,了解凡卡遭受的苦难。
2.理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。
教学时间三课时。
教学设计。
第一课时。
一、教学目标。
(一)初读课文,了解课文内容。
(二)学习生字、新词。
(三)以“信”为线索,给课文分段。
二、教学重点、难点。
(一)初步了解课文内容。
(二)给课文分段,了解课文各段的主要内容。
三、教学过程。
(一)导入新课。
今天我们来学习一篇翻译小说――《凡卡》。小说的作者是19世纪后期俄国的伟大作家契诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活,同情他们的不幸遭遇,所以《凡卡》写得真实感人。他写了很多极为深刻的揭露沙皇黑暗统治和旧俄人民悲惨生活的作品。他的作品曾经受到列宁的赞赏。今天学习的《凡卡》一文就是作者的'一篇代表作品,它反映了旧俄沙皇统治时期人民的悲惨生活。
(二)自学课文。
1.自学生字、新词。(自己查字典,结合上下文理解词义。)。
2.弄清小说中人物之间的关系,人物名字要读顺口。
3.思考下列问题,初步了解课文内容。
(1)凡卡是怎样的孩子?他的身世怎样?
(2)小说写了一件什么事?这件事发生在什么时候?
(3)凡卡给爷爷的信主要写些什么?
(三)检查自学情况。
1.指名读生字、新词,要读准字音。
2.人物身份及部分词语解释。
凡卡・茹科夫(伊凡・茹科夫):小说的主人公。
阿里亚希涅:鞋匠,鞋店老板。
康斯坦丁・玛卡里奇:凡卡的爷爷。
日发略维夫:老爷,爷爷工作的那家庄园的庄园主。
菲吉卡:牧主。
艾果尔,阿辽娜:凡卡的小伙伴。
卡希旦卡:老母狗的名字。
梆子:打更用的器具,空心,用竹子或木头制成。
崽子:常用来称幼小的动物,这里是对老板幼儿的贬称。
邮差:邮递员的旧称。
卢布、戈比:沙俄时使用的货币单位。一卢布等于一百戈比。
3.指名逐节试读课文,要求读得正确流利。
4.分小组讨论思考题。
(学生讨论后,老师小结:凡卡是一个才9岁的农村孩子,他没有爹没有娘,只有一个亲人,就是他的爷爷。爷爷是个穷苦人,在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡,3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒,孤苦伶仃,生活十分悲惨。小说写的是凡卡给爷爷写信的事,这事发生在圣诞节前夜临睡之前的一段时间里,凡卡写完信把信寄出后才入睡。信里主要告诉爷爷他在店里生活很痛苦,要求爷爷带他回乡下去。)。
(四)给课文分段。
1.课文是按什么顺序写的?
(写信之前、写信过程、写信之后。)。
2.按照这个顺序将课文分为三段。
(第1段:从开头到“把那张纸铺在讲台上”。第2段:从“亲爱的爷爷康司坦丁・玛卡里奇”到“康司坦丁・玛卡里奇”。第3段:从“他很满意”到课文结束。)。
(五)作业。
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凡卡读后感六年级作文
《凡卡》是俄国作家契诃夫于1886年写的一篇小说。全文主要讲了九岁的凡卡在城市里做学徒,因忍受不了“连狗都不如”的生活,于是写信给在乡下的爷爷,求他带回去自己的事。全文写的真实感人,令我非常感动。
九岁的凡卡在城里做学徒,孤单一人,没有好朋友,还整天挨老板和老板娘的打,伙计们欺负他,让他去打酒,他晚上还睡不好,得给老板的孩子摇摇篮,还都得在饥饿中度过,这是多么可怜的一个孩子啊!他身处在俄国沙皇统治最黑暗的时期,深受委屈和欺负,无人倾诉。如果他生活在我们这个时代,不受别人的欺负,能够过着我们现在的幸福生活,那该多好啊!
我们这个社会是多么幸福啊,在家里,有爸爸和妈妈疼爱呵护;在学校,有老师关心培养,有同学相互帮助,时时刻刻都在幸福之中渡过。每个孩子都是家里的小皇帝、小公主,每天过着“衣来伸手,饭来伸口”的生活,无忧无虑,自由自在。想要什么,就有什么,但我们还不知珍惜,很多孩子在家与父母顶嘴,不听劝;在学校与同学打架,甚至做一些违反校规校纪的事情。可是,再看当时的凡卡,生活是多么的痛苦啊!没有人帮助他,也没有人疼爱他,他多么可怜啊!再看看当时的莫斯科,多么黑暗,多么无情!
我们生活在这么幸福的年代,一定要好好珍惜现在的一切,努力学习,回报祖国。
凡卡六年级作文
过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了,做了一个甜美的梦。
“快起来,小东西!干嘛睡在我的桌台上!凡卡从美梦中惊醒,用朦胧的睡眼望着四周。突然,他看到老板那凶神恶煞的脸,不由的打了一个激灵,顿时睡意全无,他胆怯怯地望着老板。老板扫视了一下桌台,猛地揪起凡卡的耳朵,吼道:“你这个小东西,活得不耐烦了,竟敢偷我的墨水、钢笔!看来今天不结结实实地揍你一顿,你怕是不记得!”说完随手拿一个的楦头,凡卡看着老板恶狠狠的眼睛,不敢吭声,只能用祈求的目光看着老板,但老板却置之不理。只管打凡卡,“啊”!这撕心裂肺的惨叫,这悲惨的声音让我们都不寒而栗,而老板却无动于衷。一边打还要一边骂:“好你个小兔崽在,我真是白养你了,还敢来偷我的东西。”最后,老板又对着凡卡的头部,狠狠地砸去,凡卡立马就昏了过去。
他很庆幸自己没被老板发现,直到有一天。
那是一个电闪雷鸣、风雨交加的夜晚,凡卡正在给小崽子摇篮,不知是雷电吓到了小崽子,还是别的原因,小崽子莫名其妙地哭了。那哭声惊天地,泣鬼神,凡卡慌乱了,不知所措,急的像热锅上的蚂蚁。老板闻声过来,对凡卡大发雷霆:“小东西,让你摇篮干什么去了?……只要是难听的话老板都骂了。这时,凡卡的小宇宙爆发了:“过几天我爷爷就要来了,我的“好日子”到头了,你也威风不了几天。”老板一听,火“嗖”地一下上来了,大声吼:“还学会顶嘴了,看我今天不扒了你的皮!”凡卡掉头就跑,可哪逃得过老板的魔掌,凡卡被打得红一块,青一块并且头也在流血,还打断了一条腿。
凡卡不能行动了,老板见他,心想:”反正也没什么用了,让他自生自灭吧!“晚上,寒风透过窗子,凡卡被冻得瑟瑟发抖。“爷爷你快来呀,快来呀!我快撑不住了。”此时的他正饥寒交迫,疼痛不已。但嘴里还一直念叨着:”爷爷,爷爷……终于,这个可怜的孩子悄无声息地闭上了眼睛,前往了天堂的道路。在他内心深处一直在思念着一个人,那就是——他的爷爷。
六年级凡卡读后感
“凡卡,可怜的孩子!这仅仅九岁的孩子!”读了《凡卡》后,我不禁发出这由衷的感叹。凡卡是个懂事的男孩,一个幼小的心灵竟要承受如此大的伤痛!
“老板的百般折磨,老板娘的百般羞辱!伙计的百般捉弄!这是一个孩子能承受的吗?”读了《凡卡》后,我不禁发出这由衷的感叹。
“凡卡本指望在这里学做鞋,将来可以谋生,可他受尽了虐待,饥饿、孤独、痛苦,彻底打碎了他纯净的梦想,多么凄惨啊!看着令人心醉!”读了《凡卡》后,我不禁发出这由衷的感叹。
童年,恰似沙滩上五彩的贝壳可以让人采摘,恰似天边一缕晚霞,烁烁光光,殷殷淡淡。可凡卡呢?他的童年被黑雾笼罩着,让人窒息!对照自己,当我在电视机旁悠闲观看时,他却在干常人无法完成的多如繁星般的家务活;当我享用山珍海味时,他却在吃走狗吃的粗茶淡饭,甚至没有;当我饱览名胜古迹时,他却在空屋子里,孤单冷清,聆听钟表嘀嗒;当父母对我百般唠叨疼爱我时,他却只能忍气吞声;活遭老板毒打。
因此,我要珍惜眼前的幸福——“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的友谊和慈母手中线,游子身上衣的母爱。并做到“读万卷书,行万里路”,有实际行动回报所有关心,爱护我们的人。
我很欣慰,因为我收获了果实,这果实意味深长,甚是甜蜜……
凡卡读后感六年级
凡卡・茹科夫,一个只有九岁的小男孩,没有快乐的童年,却只能整日被打骂,受捉弄,没有亲人的陪伴与关爱,只能孤独一人在莫斯科做学徒,他悲惨的遭遇令所有人为之落泪……。前几天,我读了契诃夫的短篇小说《凡卡》,文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能平静。
凡卡才九岁,比我们还要小,可他受的苦却是我们的几百倍。夜深了,人们都进入了甜美的梦乡,凡卡只有为老板的孩子不停摇摇篮的份,他可能已经瞌睡得睁不开眼睛,极度劳累,可这一切又有什么用呢?他敢睡觉吗?不敢,要是他睡了,又会遭到一顿毒打,尽管渴望睡眠已到了极致。白天,丰盛的一日三餐补充了人们的能量,让人们能够精力充沛地开始更好的工作,凡卡只能吃着极少的食物去干繁重的活计,他何尝不想品味美味佳肴,填饱咕咕叫的肚子,可他又怎敢去偷吃大鱼大肉?只好忍受饥饿,继续干活。乡下的生活是贫苦的,大城市的生活让多少人为之向往,可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、无情、不公平!他多么怀念在乡下的生活,虽也有不公、痛苦,但是充满了快乐、满足!
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六年级凡卡读后感作文
《凡卡》反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗,《凡卡》这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。你是否在找正准备撰写“六年级凡卡读后感400字作文”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信,诉说了自己痛苦的生活,也反映了沙皇的黑暗统治下的穷孩子的悲惨命运。
我为凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平:为什么就要过这样的生活?由此,我想到了我们现在的孩子。我们的生活和凡卡的生活相比实在是相差得太大了!过着这么幸福的生活,却不珍惜。
凡卡吃不饱,穿不好,过着猪狗不如的生活。可是现在,我们面对丰盛的饭菜,不但不愿意吃,还非要吃巧克力,喝饮料,这是十分奢侈的!不愿穿旧衣服、到商店盯着什么东西就非买不可的事情也屡见不鲜了。凡卡才九岁就离开了爷爷,来到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爷爷的到来,希望爷爷带他离开这里,并发誓一定会好好地照顾爷爷。
可是现在的孩子,在父母的宠爱下长大,却不知道要尊敬父母。动不动就对爸爸妈妈发脾气。将我们的'生活和凡卡做一做比较吧!相信每个人都会震惊。这也许是因为现在的生活太好了,使有些孩子生在福中不知福。希望每个孩子都珍惜今天的美好生活。
今天早上,无聊透顶的我读了俄国作家契诃夫写的短篇小说——《凡卡》,本来只是想着打发时光,没想到,我一读,就迫不及待的想读完,读完以后,激动之余的我感慨万分,沙俄时代老百姓食不饱腹,衣不遮体的场景,令人触目惊心。
俄国作家契诃夫这篇短篇小说讲的是一个叫凡卡。茹科夫的几岁男孩在亚希涅那里当做学徒,却经常遭到毒打,最后给爷爷康司坦丁。玛卡里奇写信,请求将自己带回去,却忘了贴邮票的.故事,揭露了沙俄时候劳动人民连饭都吃不到,连衣服也穿不暖,挨饿受冻的场景,触目惊心,令人泪如雨下。
读了这篇短篇小说,我不禁思考:造成这一原因的是什么?都是因为社会过于黑暗,也没有人敢带头反抗。不!是被人残暴地镇压了,这正说明当时社会的动荡以及黑暗,引起了我无尽地深思。
这篇《凡卡》,豪无掩饰地把沙俄时代劳动人民的艰苦生活,令人心酸,是我最喜欢的文章之一。这篇《凡卡》使我明白了当时百姓的辛酸以及对黑暗社会无尽地憎恨和愤怒,是一本值得一读的好书,大家快去读读吧!
今天我们在王老师的带领下学习了凡卡这一篇课文,使我深受感受。
”凡卡“其实只是一个九岁的孩,课文主要讲九岁的凡卡在给爷爷写信这件事,说明了沙皇统治下的旧俄国社会中的穷苦孩子的悲惨命运,揭露了沙皇统治的黑暗与资本主义制度的罪恶。九岁的凡卡就是因为这,来到了莫斯科给阿里亚希涅做学徒的,他的老板经常虐待他,不让他吃饱饭,不让他睡好觉,还经常打他。
当我读到”昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿……“当我看到这时,自己的眼泪情不自禁的流了出来,从这里我感受到了凡卡的生活非常艰苦,再仔细想想凡卡和我们之间的差距,我们九岁时都在学校好好的学习,而凡卡却给我们不一样,因为他当时受到了沙皇黑暗的统治,所以不能够和我们一样在学校好好学习。后来我又想到了凡卡的那个又毒又狠的虐待狂,心理就生气,如果我当时看到了,一定会帮助凡卡狠狠的教训老板一顿,让他也常常挨打的滋味。
凡卡这篇文章真是太感人了,我想每个人读到都一定会很伤心,都会憎恨凡卡的老板,反对当时沙皇的黑暗统治。
这几天,我们学习了一篇课文,叫《凡卡》。里面主要通过凡卡给爷爷写的一封信,向我们讲了凡卡悲惨的学徒生活,同时,也向我们揭露了当时沙皇统治下的最黑暗的时代。学了这篇课文,我的感受很深,在这篇文章里,我感受最深的是第八自然段。这段里我的感受是:凡卡年仅九岁,就要去看小孩子,还被老板打,可我们呢?瑞有的小孩子已经十岁了,还是父母的掌上明珠呢!早上起来,是饭来张口,衣来伸手,并且吃完了饭连饭碗看都不看一下,就直接把饭碗推到一边去,就直接上学去了,还得让父母送。
我们吃的都是山珍海味,而且小孩子们还都不好好吃饭,整天给家长要钱,去外面吃许多没有营养的东西啊。凡卡那个时候都睡不好,现在的人都睡的是大床,软床垫,还有上等的蚕丝被呢!那个时代的人是十分可怜的,就像小凡卡一样。我觉得,我们应该向小凡卡学习,也应该忆苦思甜哦!现在我也想去小凡卡那个时代去体验一下小凡卡的生活,也让小凡卡来我们现代感受一下人人平等的快乐!
今天,我们教了《凡卡》这篇文章,老师觉得很好,让我们多读这篇课文,深刻体会一下凡卡的童年生活情况,并和自已比比。放学回家我吃完饭,又开始读了起来,我熟读了《凡卡》这篇文章后,就慢慢地了解了凡卡的身世和他凄惨的童年。
我觉得这篇课文的主人公凡卡是一个非常可怜的孩子,从小就没有父母的关爱,父母早早地死了,一直跟着爷爷生活。因为爷爷老了,养不了他,而送到鞋匠阿里希涅那做学徒。在那里,他被几个伙伴捉弄和欺负,也没有菜吃,早上吃面包渣,中午喝稀粥,晚上还是一点面包。晚上还要给小崽子摇摇篮,如摇不好,会常被老板用皮带打。他不可以出去玩,长年深受老板的剥削,人身也没有自由。
跟凡卡相比,想想我的童年可比凡卡好上一百倍。我是长在红旗下,生活在花朵里,是爸爸妈妈疼爱的孩子。而我可以出去玩,更有人身自由,从没有受过老板的剥削和压迫。凡卡在老板那里没有机会和条件学习科学文化知识,而我们可以在宽敞明亮的教室里学习。凡卡要不到零用钱,而我可以随时向爸妈要钱用,爸爸妈妈从没多说,也没少给。凡卡吃不到鸡蛋,而我天天可以吃得到鸡蛋。凡卡没有玩具,而我买了许多的玩具。凡卡吃不到圆圈滚滚西瓜,而我吃得到大大的西瓜。我真想发明出时光机器,把凡卡从另一个世界接到我们这个社会来,让他和我一起上学,一起快乐的玩耍,他和我们一起吃鸡蛋,也给他一些玩具,还请他吃又大又红的大西瓜。如来到现在的社会里,凡卡就不愁吃、不愁穿、不愁没学上。总之,一切要比那个世界要好多了。
读了《凡卡》这篇课文,让我明白了一个道理。我一定要珍惜这来自不易的幸福生活和优越的学习条件,好好学习。长大后立志成为社会和祖国的有用人才,不让老师和爸爸妈妈失望。
凡卡六年级作文
夜晚,我们都进入了梦香,我也是刚刚躺下,就听见一声声门铃声后,很不情愿的去开门。
过了一会,一个满头金发的小男孩走了进来,大概八九岁的样子。衣服破得简直不能穿了,连一双鞋也没有。
“你知道我爷爷在那住吗?”小男孩问我。“你爷爷是谁啊?我怎么认识你爷爷?”
“哦,我的'爷也是康司坦丁,你认不认识啊?”
我突然一惊:“什么,你的爷爷是康司坦丁?那你就是凡卡了吧!”
“你怎么知道.”凡卡惊奇的问我。
“我在书上看到过你,这些年,你一定受了不少苦吧,能在这住下来吗?”
“不,不行啊,我不会在这住下来的,我要去找我爷爷,再说,要是被老板知道了,非一定要打我一顿不可。”
我摸了摸他的头,耐心的对他说:”我没有要你做童工的,我是让你在这里住下来,和我一起上学,一起生活的。”
凡卡似懂非懂的点了点头:你认为我还有以后吗?”
我连忙打段了他的话:凡卡,这不是莫斯科,这是中国,明白吗?凡卡不吭声了,只是低了低头。
我将他拉进了屋里:我们这是一个没有压迫,没有剥削的主义国家.你在这里将没有饥饿,没有孤独,更没有痛苦,将过着幸福的生活。
凡卡听了我的话,眼睛发着亮光.似乎对生活有了希望。
六年级续写凡卡作文
凡卡在朦胧间仿佛看到一只魔鬼正在揪自己的头发,他睁开眼睛、老板正用充满血丝的眼睛瞪着自己,手里揪着自己的头发。老板拿出一根事先量好的竹签,跟放在烛台上的蜡烛一比、少了一截。老板对着凡卡骂到:“兔崽子、敢在圣诞夜败我的家子看我不打死你”。
老板拿起柜台上的楦头照着凡卡打了起来。这时,老板娘从门外走了进来,手里拿这烟。她对凡卡冷笑着,拿起烟头往凡卡身上戳,凡卡的皮肤被烧得“呲呲”响。凡卡昏了过去。
第二天清早,凡卡村里的马夫看到凡卡忍受着巨大的痛苦,决定把凡卡带回去。马夫向老板要人,老板觉得这个小学徒的身上炸不出多少油水、就同意了。
凡卡回到家后,高兴的直拉自己的小风琴,爷爷看到自己的小孙子既高兴、又难过,因为他实在养不活这个孩子。便又拖马夫把凡卡送到了邻村的老爷家里当仆人。
凡卡啊!你的命运为什么如此悲苦!
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上,明明立着一块牌子,写着“禁止践踏草坪”,但有的人却熟视无睹,直走进草坪散步,甚至在草坪上放风筝,这样持续下去,这片草坪很快看就变得光秃秃了。
如果每个人都对提示语或警告的标志视而不见,甘愿做一个假文盲的话,那么这个世界将会变成一个没有道德,没礼节的世界;如果每个人都能遵守社会公德,互相尊重,那么这个世界将会越来越美丽!愿我们人人献出一点爱,给所需的人吧!让我们为了世界变成美好的人间共同努力吧!
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可怜的凡卡把信寄出去之后,满心欢喜,他以为爷爷明天就会来接他走,于是他就睡熟了。
第二天早上,凡卡就被老板娘给叫醒了,老板娘叫他到后院的井边去洗菜,凡卡无精打采地来到后院,打起一桶水在井边洗起菜来。凡卡心里一直在想:怎么爷爷还没来啊!也许是半路上出什么事了吧?结果一不小心把菜全部掉进井里去了,老板娘听见有东西落到水里的声音,就赶过来,看见凡卡呆呆地坐在凳子上,立刻吼起来:“好哇你!敢偷懒?等着我好好收拾你吧!”凡卡还没回过神来,就挨了一棒子,于是他立刻跑开了,老板娘拿着棒子对着凡卡边追边打,凡卡迫不得已哭着爬上树去,老板娘太肥,爬不上去,舞着棒子对凡卡说:“你今天甭想吃饭了!明天一样!看你还气不气我!”
凡卡心里一直想着:爷爷你快来救我吧,否则我就饿死了!
凡卡虽然心里这么奢望,但有有谁听得见呢?他在树上一直捱到晚上,他实在饿极了,就滑下树来蹑手蹑脚地走进厨房,他听见外面老板娘,正在和客人讨价还价,便偷了点食物,又蹑手蹑脚地爬上那棵树。
凡卡六年级作文
今天,我再次阅读了《凡卡》这篇文章。这篇文章主要写了一个九岁的孩子凡卡被爷爷送到城里当学徒,在那里没有人喜欢他,他要挨饿、挨打、挨冻。他想写信给爷爷把他带回去,可是信上没有写出收信人的地址,信怎能寄出去呢?从中,我看出凡卡的童年是那么悲惨,同时也感受到了当时社会的统治制度的黑暗和罪恶。
凡卡和我同样是在这片蓝天下,可为什么会有这么大的差别?其实,归根到底都是当时社会的黑暗造成的,在世上还有许多这样的儿童,像小音乐家扬科,他们是多少可怜啊!真希望全世界的人民能手牵扯着手,共同创造一个和平的世界,让全世界的儿童都等到幸福、快乐。不要让凡卡那悲惨的、不幸的童年,在我们新的全世界,新的世纪不再发生。
我们现在的环境一定要好好珍惜自己的童年,读好书,长大后,共同创造一个和平的世界。
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“砰—”门被老板踢开,看见凡卡正在一个角落里,闭着眼睛正在睡觉,顿时火冒三丈,拿起一桶水就像饭卡泼去。凡卡睁开朦胧的睡眼,还以为是爷爷来接他了,便大声叫道:“爷爷”“爷爷,谁是你爷爷?快给我起来,臭小子,趁我出门,竟然在这里睡觉,想死了吗!老子今天非得好好教训教训你!”凡卡这才知道,原来他不是爷爷而是狠毒的老板,凡卡立刻跪下来,对老板说:“对不起,老板,您饶了我吧!我下次不会再犯了,我会努力帮您挣钱的。”这时,老板想着:留着这小子,让他给我挣钱也不错,那就先饶了他,下次他再犯,到时候再罚他,也来得及。
一晃五年过去了,凡卡在店里帮老板挣了许多钱,老板为了感谢他,允许他回到乡下和他爷爷团聚。老板给凡卡准备了充分的.东西让他带回家里,还给凡卡的爷爷准备了礼物,凡卡就披着羊皮袄,坐上了马车,回到了乡下,村口的时候,他很激动,感觉心就要快从口中跳出来一样。终于,马车到了爷爷家门口,他走到门前敲了敲门,突然门开了,从门中走出一个拄着拐杖的老头,他—就是凡卡的爷爷:康斯坦丁?玛卡里奇。凡卡激动地大叫了一声:“爷爷”。老人很惊讶,原来他就是凡卡呀,老人激动地拥抱了凡卡说道:“孩子,你终于回来了”凡卡后来问了爷爷有没有收到他的来信,可爷爷说没有。后来他才醒悟过来:原来我没贴邮票,还没写清楚收信人和寄信人呀!!
从此,凡卡在乡下努力的工作,和爷爷一起过着快乐、幸福的日子。
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这天,凡卡似乎比什么都还早起床,谁知道,这天他有多高兴了!凡卡被老板叫去洗碗,他涮碗涮得可来劲了,因为他想到爷爷收到信后便会来接他了,心里充满着期盼。可是——突然,老板揪着凡卡的耳朵,把他拖到院子里,拿皮带抽了他一顿,恶狠狠地说:“谁叫你涮这么用力,把老子的碗都涮坏了!”
凡卡被打昏了,好半天才醒过来,他又被伙计们打发去打酒,他的日子一天比一天难熬,十天过去,二十天过去,一个月又过去了,凡卡还是没有接到爷爷的任何消息,凡卡对爷爷彻底失去信心了。伙计们叫凡卡去打酒,凡卡不情感地走在街上,忽然,一辆马车飞快地冲了过来,凡卡还来不及闪开,就被马车撞出十八米远,凡卡昏死过去。许多人都围了过来,一位好心妇女列夫?;莎理救了凡卡,把他带回家里养伤。列夫莎理有一个儿子跟凡卡一亲年龄,他是镇上最有名的捣蛋鬼,但他的心地很好,一得知家里有一位客人,他赶紧出来看望凡卡。凡卡过了好久才醒来,列夫?;莎理的儿子问候凡卡:“你好,我叫列;得彼。”凡卡见自己躺在陌生的床上,又听见别人在问候他,头脑清醒过来了。“你好,我叫伊凡?;茹科夫,你就叫我凡卡吧!”得彼不断地问凡卡的事情,凡卡把自己的遭遇从头到尾地讲了一遍。得彼的母亲列夫?;莎理听了凡卡的身世,不禁热泪盈眶,她抚摸着凡卡的头,说:“可怜的孩子,你以后就住这儿吧!愿上帝保佑你,你再也不用受苦了!”
此后,凡卡和得彼一家过着幸福快乐的日子,可是好景不长,鞋匠阿里亚希涅得知凡卡被别人收养,气得火冒三丈,立马跑到莎理家找凡卡。这天,凡卡和得彼到街上玩耍了,他们回家的时候,听见屋里传出大声的吵闹声,他们从窗户往里面看,凡卡看见鞋匠竟在家里,心里勾起那段痛苦的生活。他们不敢进屋,直到鞋匠走后才进去。莎理看见两个孩子回来了,连忙叫凡卡收拾行李,就再过三天鞋匠就要来把凡卡带走了,凡卡想到自己要回到那地狱般的生活,一下子跪在莎理面前,求她不要让鞋匠带走他,要不,他就要死了!
莎理是个很有爱心的人,她当然不会再让凡卡受苦了,晚饭过后,莎理为凡卡准备好食物和其他行李,交待凡卡第二天就走,到乡下莎理的妹妹家住。夜晚凡卡和得彼躺在床上,互相倾诉离别之情。“凡卡,你以后有什么打算?”“先去你阿姨家,要不然,就去流浪。”得彼一听到“流浪”这两个字,不禁兴奋了起来“流浪,那不是件很有趣的事情吗?要不,我跟你一块儿走!”凡卡马上说:“不行,你要是走了,你母亲一定会受不住,痛苦而死的!”得彼只好不再说些什么。
续写凡卡_六年级作文
过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他梦见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在读他的信……泥鳅在炕边走来走去,揺着它的短尾巴,发出不耐烦的“哼哼”声。
第二天,凡卡被老板粗鲁的声音叫醒,老板还是跟往常一样,让小凡卡干了许多又脏又累的活,虽然凡卡身心疲惫,但他还是信心十足,他觉得爷爷会来接他的。每天清晨,凡卡第一个起床就奔向邮箱;每个夜晚,凡卡双手托腮,望着漫天的星星,就像看到爷爷眼中的闪光。可是一天,两天,五天…。一个星期过去了,爷爷还是没有来。
在一个大雪纷飞的晚上,老板、老板娘和几个伙计都到教堂去了,凡卡又把信工工整整地重新写了一遍。当然,这次凡卡写了详细地址,又贴了邮票,把信投进了邮筒里。凡卡深深地吐了一口气,心情就像空气中的微风,轻飘飘的,他吹着嘹亮的口哨,一蹦一跳地回到老板家。
几天后,凡卡依旧坐在鞋店的门口,手里拿着一双没有补完的旧皮鞋,思绪却飞到了爷爷身边。忽然,远处隐隐约约出现了一个熟悉的人影,“啊!是爷爷!”凡卡叫起来,扔掉鞋子,脚下像生了风一样扑到爷爷的怀里,他顾不得身上的皮屑,顾不得手上脏脏的鞋油,把双臂环绕到爷爷的脖颈上,整个人吊在爷爷身上,滑腻腻的口水蹭了爷爷一脸。“爷爷,我想死你了!”凡卡撒娇地说。爷爷望着凡卡明亮的双眸,轻声说:“这几个月让你受苦了,我们回家。”
凡卡随爷爷回到了乡下,凡卡觉得,看不见老板那丑恶的嘴脸,是他最幸福的事了。从此以后,每个圣诞节都能过的`简单而快乐。
凡卡六年级作文
不知睡了多久,凡卡从美梦中醒来。一个巴掌突如其来,就扇在凡卡的脸上。就这样,凡卡的学徒生活就此继续。一晃就过了六年,凡卡就这样在鞋匠这坚持了六年的学徒生活。但在这六年里,凡卡时时忘不了爷爷,日日思念,夜夜梦见。那份希望的火种也从未熄灭,相反,这份希望也陪伴着凡卡走过了未来几年的学徒生活。
一天,凡卡在街上散步,看到有处地方在招收军人,保家卫国。凡卡就偷偷溜走,去当兵。凡卡在兵营里努力奋斗十几年,终于当上了上校。在这奋斗了十几年里,他也没因为太努力而忘记了爷爷。他在这十几年里常常试着回去看爷爷,却怎么都找不着。自从当上了上校后,他就派人去乡下找爷爷。
终于,在个阳光明媚的一天,一个士兵前来说道:“报告上校,我们找到了那位叫康斯坦丁·玛卡里奇的人,并带了过来。请上校过目。”凡卡仔细打量了一下,天哪,这不正是他天天思念的爷爷吗?爷爷一开始见到上校时,不知道他是凡卡,毕竟现在的的凡卡已成年了。而凡卡一见到爷爷,就激动扑在爷爷的怀里:“爷爷,是我,凡卡啊!”爷爷听到他是凡卡,也激动万分:“想不到,咱两还能在有朝一日重逢!”
之后,沙皇统治被推翻。人们过上幸福安宁的日子。凡卡也离开兵营,买了房子,和爷爷一起开始了新的生活......
凡卡六年级作文
今天,我们学了俄国作家契诃夫的作品——《凡卡》,我们和凡卡比起,我们的童年可幸福多了。至少我们不会忍饥挨饿。
凡卡,你的命运是多么悲惨啊。你没有幸福快乐的童年,你童年的色彩是单调的,也没有自由的人生。你小小年纪就成了孤儿,只好和爷爷相依为命,但你爷爷年纪大了,挣的钱实在无法养活两人,所以只好把你送去城里当学徒。你受尽了重重困难,店里的每个人都欺负你。你的命运多么悲惨啊,被世人侮辱,我真为你感到同情。
我们从小就在父母的娇惯下成长,过着衣来伸手,饭来张口的生活。我们在成长中,有什么困难只会找爸爸妈妈,自己从不想办法解决,可是我们,我们却还不知足。我们拥有一个幸福,快乐的童年。每天按时上学,放学。一回到家就能吃到热腾腾的饭菜,无忧无虑,从不为什么事担心。现在我们就是家里的“小皇帝”,人总是不懂得知足,和你比起我们真是幸运多了。