夸夸同学的闪光点小学(实用15篇)

时间:2023-11-30 21:54:21 作者:雁落霞

优秀作文是用文字展现美好情感和情景,通过准确的描写和生动的语言让读者产生共鸣和情感共振。下面是一些常见作文错题及解析,希望能帮助大家避免类似的错误。

夸夸同学的闪光点小学生作文

我想夸夸我的同,学王凯丽。

她长的很漂亮,大大的眼睛很明亮,经常戴着桔红色的发卡,笑起来特别可爱。

让我羡慕的是,她上课的时候特别喜欢回答问题,写字也非常好看。

有一次,李老师出了几个问题让同学们回答。其中,王凯丽回答的最多,几乎所有的问题都被她回答了。当时她那全神贯注的神态现在还留在我的脑海里。

我特别希望和她成为好朋友,像她一样踊跃的回答老师提出的问题!

夸夸同学的闪光点小学生作文

今天,我要夸的是张津铭同学。

他长得很可爱,大大的眼睛,很有精神。并且心地善良是我的好朋友。

有一次,我可能是我上课没有好好听讲,有一道题不会做时,我去问同学,想让他们给我讲讲,可是都说自己想。没有办法,我就去问张津铭,他停下来,不假思索地说:“好”

他专心致志地跟我讲,我也在很认真的听,最后我终于听明白。

张津铭真是个爱帮助别人,写字又好的好孩子,我要向他学习。

小学生作文夸夸同学的闪光点

每个人身上都有着闪光点,只要你细心发现。以下是小编整理的相关范文,希望对你有帮助哦。

夸夸同学的闪光点每个人都有自己的闪光点,有的同学乐于助人,有的同学爱集体,有的同学爱学习等等。

我的好朋友是小乐,她长着一双炯炯有神的大眼睛,一个小小鼻子,一张樱桃般的小嘴,笑起来总是甜甜的,让人觉得很温暖。

她的闪光点的是爱学习,爱劳动,也爱乐于助人。在她身上还发生过一件让我感动的事。那天早晨我去上学,去时还天气晴朗,可是放学回家时却大雨倾盆,我着急地等着妈妈来接我,可是左盼右盼,妈妈也没有出现,我想妈妈可能不来接我了,当我正绝望的时候,小乐出现了,她走过来对我说:“你没带伞吗?要不我这把伞借你”我问:“如果你把伞给了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家离学校很近,我跑回去就可以了。”说完她便冲向了大雨的世界,我望着她那离去的身影,心里涌起一股温暖。

那一天令我很难忘,小乐同学,你这种可贵的精神值得我们学习。

一双有神的小眼睛,鼻子上有一辆“蓝眼睛车”,她是个“水果迷”,脸蛋红红的,像个红苹果,又张樱桃小嘴。要问我她是谁?她就是吴冰雪!

她是个“小灵通”。上课时,无论什么问题,她都能一一解答。记得有一次上课时,老师问了个大难题,教室里鸦雀无声,又是吴冰雪举起了手。老师叫冰雪回答,冰雪看门见山直奔答案重点,正确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的掌声响了起来。老师又问了一个问题,教室里有一片沉默,有的同学自己抓头皮;有的低着头,不敢与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手,她的答案还是准确无误。

她还是个“作文一点通”。有写作文了,她还是100分五颗星三个笑脸,我见了想:她真是让人佩服得五体投地呀!

这就是我要看夸的同学——吴冰雪,你们喜欢她吗?

我想夸孟子清,第一因为他在体育方面很好。尤其是他跑步能跑到50米7.5秒,跳绳能到200个每分钟,而且他的坐位体前屈也能上15厘米,他走大脚板的速度也很快。

第二他是班里的体育委员,每天出操、吃饭、放学时都是由他一个人维持秩序,大家都听他的话。

第三他的学习成绩很好,课堂上,他总是积极举手发言,这周的看图写话得了第一名,字又写得好,还挂着班级后面的黑板报上。数学方面,他总是得一百分。

最后,他还虚心接受别人给他提出的建议,而且他还会帮助别人,为班级集体做事,我们也爱和他一起玩!

夸夸同学的闪光点小学作文

我们班里有个同学叫林欢,她很活泼,对什么事都勇于尝试、开心乐观。

记得前天上数学课时,教师向我们提问了一道数学题,这道数学题难住了我们,我们你看看我,我看看你,不明白该怎样做。这时小红大胆地举起了手,回答起问题,声音宏亮,十分自信。当他做完自我满意的回答后,最终却被教师告知答案是错的。小红听了后毫不气馁,而是自信地坐下来,继续认真开始思考起来。

文档为doc格式。

夸夸同学的闪光点小学作文

同学有很多很多,他们各有千秋,各有所长,该夸夸谁呢?我想李景涛是值得夸赞的。

李景涛同学有着一双明亮有神的大眼睛,黑黑的头发,个子跟我差不多高,笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学,是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次,老师发给我们一张数学试卷,我想:这张卷子很难,想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子,不管旁边有什么特别的事,他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间,从不放过一分一秒。所以,他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

记得有一次,我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁,冥思苦想,但还是想不出来。这时,李景涛走了过来,说:“哼!怎么?想奥数题呢!”,“难道你会做?”,“那当然,听我慢慢跟你讲:先把两个数加起来,得出来的'数再……”就这样,陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍,直到我听懂为止。

因此,我觉得陈强同学值得大家学习!虽然这是一件小事,但他那种助人为乐的精神,却充分体现了他的高尚品质。

《夸夸同学的闪光点》小学语文教案

1.创设情景打开思路,让学生追忆生活,找到习作素材。

2.引导学生去发现别人的长处,真心实意地赞扬同学。

3.能用典型事例表现同学的一个闪光点,做到条理清楚,内容具体。

激发学生的兴趣,创设情境,激活学生的表达欲望,在小组内合作交流,积累素材,学会表达,由说到写。

制作课件

一.激趣引入:

1.同学们,老师给大家准备了几个句子,请同学们仔细听、用心听,好不好?

2.课件欣赏:

课堂上总能看到你小手直举,对老师的提问对答入流。朋友,我敬佩你的勇敢。 你抑扬顿挫地朗诵着诗歌,声调真美啊!

这么难的问题你都能回答得很完整,真是了不起!

你踏踏实实,宛如田野上的一头耕牛;你正直坚贞,好似山顶上的一棵青松;你敢于搏击,多么像浪尖上的一只白鸥!

你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!

你的友情,在我的生活里就像一盏明灯,照亮了我的心灵,使我的生命有了光彩。

3.同学们,你们知道这几个句子有什么共同点吗?

学生自由说。

2.通过审题,我们知道这是一篇通过记事来写人的文章,在写文章时,我们要注意:写同学,写闪光点,用具体事例来写,写清楚他是怎么说的怎么做的。

首先起个醒目的题目

开头、中间、结尾怎样写?

师随机课件出示习作提示:思考这次习作要求我们抓住哪几点来写? (课件出示:习作方法导航)

题目:

开头:简单介绍同学

中间:(一件能体现闪光点的事)详细写。要介绍清楚事情发生的`时间、地

点、人物、事情的起因、经过(注意把人物的动作、语言、神态、

心理活动写出来)、结果

结尾:做到首尾呼应

(1)想想这位同学最突出的闪光点是什么?

(2)选择一件能体现他闪光点的事写下来。

(3)要写清楚他当时怎么说的,怎么做的。

四.习作指导:

2.下面我们来看看这段话是抓住人物的什么来写的。

记得有一次,张荣吐了,教室里满是腥味,同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道:"臭死了!臭死了!”张荣看见同学们的样子,伤心地哭了。这时,一个扎着小辫子的女孩拿着簸箕和扫把往楼下跑去。过了一会,她气喘吁吁地端了半簸箕沙子跑上来,她把沙子倒在呕吐物上,然后用脚轻轻踩了踩,用扫把把呕吐物和沙子扫在一起,再把它们扫进簸箕里端出去倒了。这样,呕吐物没了,异味也没了,教室里又恢复了平静。我好奇地问她:“你不怕臭吗?”她笑了笑,说:“我怕!但是,人人都这样的话,教室臭臭的,大家还会专心听课吗?”我听了,一股敬佩之情涌上心头。

3.写的好吗?好在哪里?大家畅所欲言。

五.学生动笔写作:

我相信同学们也会写的很好。下面就请拿起手中的笔来夸夸同学的闪光点吧。要求:不出声,不会写的字先用拼音代替,边写边修正前面说的。

六.点评作文:师生互评

谁愿意把自己的文章读给大家听听?(请几名同学来读)

听完他们的文章后,谁的文章什么地方给你印象最深,为什么?或者你想给谁提建议?

七.总结:

孩子们,只要善于观察,你就会发现每个人身上都有闪光点,都有值得学习的地方。让我们做个有心人,用眼睛去发现,用真诚去赞美,使我们的生活充满欢乐,充满爱。同学们你们夸奖别人你高兴吗?得到同学的夸奖,你开心吗?是呀!被人夸奖是一种快乐,夸奖别人也是一种快乐,同时对自身也是一种促进!希望同学们在以后的生活中,能用心去观察、用眼睛去发现别人身上的闪光点,并真诚地去赞美别人,这样你会过得更快乐!

老师最后再送给你们一句话,课件出示:取人之长,补己之短。

夸夸同学的闪光点作文

我们班有四十多人,他们各有特长,各有特色。我要夸夸我的好朋友——张硕。

张硕的个子不算太高,她又黑又浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛,好像一颗黑宝石。

她是个很开朗的女孩。平时,读书的时候,她经常举手,当然,老师也会让她来读。有一次,老师又让她来读,她读得琅琅入口,我都听入迷了,仿佛真的来到了这样的情景之中。读完后,我心里情不自禁的赞叹道,读的真好啊!好有感情。

在课间的时候,只要是一群人快乐地在一起游戏,她都会参加,在一起高兴的玩。在无聊的时候,她都会再想一些好玩的游戏。比如,编花篮、猜谜语……让大家都变得开心起来。

她的脸上每天都要有笑容,开心地笑,高兴的笑,好像她就是一个开心果,第天都开心!

张硕,我们永远都是好朋友!你永远都是个开心果!

夸夸同学的闪光点作文

我在一个小女孩身上找到了那个石子,就让我把它点亮吧!那个小女孩,苗条,高个儿,爱扎马尾辫,有一双不大不小的黑眼睛,她是一个懂得关心别人的一个好女孩。记得又一次,我因成绩不好被妈妈说了一顿,妈妈说完头也不回地走了,我站在原地被说得哭天抹泪儿,她一见此景,默默地走过来,慢慢的将我无助的手轻轻地拉住,又抬头看着我,我明白她意思,就跟她走到操场上,她将手无声无息地伸进口袋,拿出一个纸包抽出纸擦干我的泪,我被她的一举一动感动了。

我决定,将她的心点亮,这个美丽的小女孩名字叫尤铭洋。

夸夸同学的闪光点作文

我们班的同学像一颗颗小星星,每人都有每人的闪光点。

首先,是我们女生:游爱宁。她是一个讨人喜欢的同学。梳着学生头,穿着干净利落,一双清澈的大眼睛里闪着智慧的光芒。她有一个非常好的`习惯:爱读书。没事的时候,她就会拿出一本书,静静地看起来,经常会沉浸在书中。

我们班的男生也很优秀,比如:冯子祥。个子高高的,跑步是我班第一,学习很好。有一次上美术课的时候,我没带彩纸,这时冯子祥看到了说:“田翊宁你怎么了?”我说:“我忘了带彩纸了。”冯子祥说:“我借给你一张。”我激动的说:“谢谢你。”冯子祥说:“不客气,帮助同学是应该的。”

的确,这就是我们“星星”般同学,我相信长大以后会发出更耀眼的光芒。

夸夸同学的闪光点作文

在我们班里有一个同学叫盛子硕,他最大的优点就是乐于助人。

有一回,下午放学轮到我们这组打扫卫生。班里除了我们几个打扫卫生的人,没有其他同学了,我们慢悠悠地打扫着卫生。

一名同学朝窗户望去,看到我们班的同学站着路队喊着口号走出了校门。正在打扫的同学看班级的路队走出了校门,都着急了,赶忙把垃圾扫在一堆就想走了。

我对那名同学说:“教室还没打扫干净,别慌走。”说着我挡住了他。那名同学把我推开,飞快地向楼下跑去,一边跑一边说:“我明天来早点把垃圾清理了。”我回到教室看到这堆垃圾,我还是决定把垃圾扫到垃圾桶里,可一个人做这些又太慢了。

就在这时,我身后传来一个熟悉的声音,“我来帮你。”我扭头一看是盛子硕。我说:“这怎么能行,今天又没轮到你值日,而且你家长也该等着急了。”他对我微笑着说:“没事,同学之间就要互相帮助。”我对他说:“那好吧,谢谢你。”“不用谢。”说着我们就开始打扫那一堆垃圾,没过一会儿,教室就被我们打扫干净了。

盛子硕他宁愿自己放学晚点回家,也愿意帮助别人,他这种乐于助人的精神真让我敬佩。

夸夸同学的闪光点作文

夸夸同学的闪光点每个人都有自己的闪光点,有的同学乐于助人,有的同学爱集体,有的同学爱学习等等。

我的好朋友是小乐,她长着一双炯炯有神的大眼睛,一个小小鼻子,一张樱桃般的小嘴,笑起来总是甜甜的,让人觉得很温暖。

她的闪光点的是爱学习,爱劳动,也爱乐于助人。在她身上还发生过一件让我感动的事。那天早晨我去上学,去时还天气晴朗,可是放学回家时却大雨倾盆,我着急地等着妈妈来接我,可是左盼右盼,妈妈也没有出现,我想妈妈可能不来接我了,当我正绝望的时候,小乐出现了,她走过来对我说:“你没带伞吗?要不我这把伞借你”我问:“如果你把伞给了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家离学校很近,我跑回去就可以了。”说完她便冲向了大雨的世界,我望着她那离去的身影,心里涌起一股温暖。

那一天令我很难忘,小乐同学,你这种可贵的精神值得我们学习。

一双有神的小眼睛,鼻子上有一辆“蓝眼睛车”,她是个“水果迷”,脸蛋红红的,像个红苹果,又张樱桃小嘴。要问我她是谁?她就是吴冰雪!

她是个“小灵通”。上课时,无论什么问题,她都能一一解答。记得有一次上课时,老师问了个大难题,教室里鸦雀无声,又是吴冰雪举起了手。老师叫冰雪回答,冰雪看门见山直奔答案重点,正确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的掌声响了起来。老师又问了一个问题,教室里有一片沉默,有的同学自己抓头皮;有的低着头,不敢与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手,她的答案还是准确无误。

她还是个“作文一点通”。有写作文了,她还是100分五颗星三个笑脸,我见了想:她真是让人佩服得五体投地呀!

这就是我要看夸的同学——吴冰雪,你们喜欢她吗?

我想夸孟子清,第一因为他在体育方面很好。尤其是他跑步能跑到50米7.5秒,跳绳能到200个每分钟,而且他的坐位体前屈也能上15厘米,他走大脚板的速度也很快。

第二他是班里的体育委员,每天出操、吃饭、放学时都是由他一个人维持秩序,大家都听他的话。

第三他的学习成绩很好,课堂上,他总是积极举手发言,这周的看图写话得了第一名,字又写得好,还挂着班级后面的黑板报上。数学方面,他总是得一百分。

最后,他还虚心接受别人给他提出的建议,而且他还会帮助别人,为班级集体做事,我们也爱和他一起玩!

夸夸同学的闪光点作文

我有这么一个同学。她身材矮小,皮肤又白又嫩,一双圆溜溜、水灵灵的大眼睛,总是忽闪忽闪的。小巧的鼻子和淡红色的嘴唇,在她脸上显得极其可爱。最引人注目的,是她那一头乌黑的头发和扎着的小辫。她数学成绩一直很好,这也许和她的习惯有关吧!每次,数学学业本上,字迹工整,让人看着就小服。做题目时,总是低头认真的,默默地做自己的事情。

课前,她做好准备工作,把需要用的课本和文具摆放得整整齐齐。上课时,她做得端端正正的,她总能跟上老师的步伐。她不会和人斤斤计较,所以很多同学都喜欢和她聊天。她很爱笑,她笑的时候,嘴角微微向上咧着,露出整齐洁白的牙齿,显得很可爱!虽然在老师面前一本正经,但私底下,却是一个非常幽默的人。

她就是我的同学——小璇。她是一个爱学习,爱笑,也是一个幽默的人。

夸夸同学的闪光点作文

我们班有一个同学非常漂亮,她有乌黑发亮的长发,宝石一样的眼珠子,有一个挺直的鼻子下面有一小能说会道的嘴,你们猜她是谁?告诉你们吧,她就是我们班的班长“小莹”。

她每次考试都是名列前茅的,没有一个能比得上她,她虽然没当上英语课代表,但她的英语也很好,她还喜欢乐于助人。

这就是我的同学的闪光点,小朋友们,你们同学也有闪光点吧,也说出来听听!

夸夸同学的闪光点作文

我有一位同学,有一把乌黑的头发,一双水汪汪的眼睛,还有一张很会说话的嘴巴,可爱极了!她不仅可爱,而且还乐于助人呢!

有一次,语文考试的时候,我一不留神把字写错了。我赶紧翻铅笔盒看看有没有橡皮擦,我心里的“火山”喷发了。就在这这紧急关头,她就给递我一个崭新房子形的橡皮擦。这样子,我心里的“火山喷发”立刻熄灭了。如果我没有她帮忙,恐怕要考砸了。

还有一次,我的尺子也忘记带。我想,这已经是第二次了,她应该不会借我吧。但,大大超出我的预想,她竟然又借给我,还提醒道:“下次要带哦,别忘记了。”我非常感激她。

对了,我从头到尾都没讲她是谁,现在悄悄告诉你,她就是我的同桌小如。

夸夸同学的闪光点作文

我们班有四十多人,他们各有特长,各有特色。我要夸夸我的好朋友——小硕。

小硕的个子不算太高,她又黑又浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛,好像一颗黑宝石。

她是个很开朗的女孩。平时,读书的时候,她经常举手,当然,老师也会让她来读。有一次,老师又让她来读,她读得琅琅入口,我都听入迷了,仿佛真的来到了这样的情景之中。读完后,我心里情不自禁的赞叹道,读的真好啊!好有感情。

在课间的时候,只要是一群人快乐地在一起游戏,她都会参加,在一起高兴的玩。在无聊的时候,她都会再想一些好玩的游戏。比如,编花篮、猜谜语……让大家都变得开心起来。

她的脸上每天都要有笑容,开心地笑,高兴的笑,好像她就是一个开心果,第天都开心!

小硕,我们永远都是好朋友!你永远都是个开心果!

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