学前教育学自我评价（通用19篇）

自我评价可以促使我们反思自己的成长过程，发现自己的问题并及时改正。以下是小编为大家收集的自我评价范文，供大家参考和借鉴。

学前教育学期自我评价

本人是陕西广播电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。

大学四年，是本人来之不易的学习机会。在这大好时光里，本人本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。本人努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的'知识和能力：

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;。

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;。

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;。

5.了解学前教育理论的发展动态;。

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

在校学习期间，本人热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了25党校结业证书。在学校里，本人积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，本人努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使本人们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，本人还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，本人积极参加社会实践。三年中，本人加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了本人吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了本人与别人合作与交往的能力。

本人是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。本人最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自本人。为人处世上，本人坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以本人与同学关系极其融洽。

天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面本人都有量的积累和质的飞跃，但本人知道自己除了理论知识之外，本人的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需本人在以后的实践工作和学习之中不断提高!本人深信机遇定会垂青有准备的人，本人憧憬着美好的未来，时刻准备着!

学前教育自我评价

从事教育工作8年，曾担任过班长和保教主任，岗位成绩突出。多次代表单位及区教育机构外出授课，有丰富的教育教学经验。开办过家长课堂，良好的调节了家长与教师之间的关系，受到家长广泛。在教育环节中，积极开展有意义的实践活动，带领教师及家长参与到孩子们的学习生活中，大大提高了孩子的学习欲望。

我是xx学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

学前教育专业个人简历自我评价学前教育专业个人简历自我评价专业知识掌握牢固。

三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中国共产党员，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。

学前教育专业个人简历自我评价自我鉴定我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

学前教育学生自我评价

学前教育学生简历自我评价

本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动.在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，从最初参加人数10人发展到106人，在学期末开办幼儿绘画展，获得了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的。

另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长的好评。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

细谈——思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。

文档为doc格式。

学前教育学生简历自我评价

本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动。在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，从最初参加人数10人发展到106人，在学期末开办幼儿绘画展，获得了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的。另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长的好评。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

细谈——思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。

我，xxx，是湖南工业大学师专校区xx级音乐系学前教育专业的学生。我深知学习这个专业，身上应具备怎样的技能。

我热爱学前教育这个专业，看到一个个活蹦乱跳的小身影，心里就有说不出的满足，让人宽慰。所以，我选择了这个专业。我会尽自己最大的努力，融入到小孩子的生活当中去，本着为祖国栋梁服务的宗旨，培养好祖国的花朵。

我是一个有爱心的人，对小孩有足够的耐心，有亲和力，我相信小孩子会喜欢我并接受我的。

学前教育学生简短的自我评价

学前教育简历自我评价有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准。

重视自身学习，热爱幼教工作。思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。

本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动。在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，从最初参加人数10人发展到106人，在学期末开办幼儿绘画展，获得了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。

在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的。另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长的好评。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

从事教育工作8年，曾担任过班长和保教主任，岗位成绩突出。多次代表单位及区教育机构外出授课，有丰富的教育教学经验。

开办过家长课堂，良好的调节了家长与教师之间的关系，受到家长广泛。

在教育环节中，积极开展有意义的实践活动，带领教师及家长参与到孩子们的学习生活中，大大提高了孩子的学习欲望。

学前教育自我评价

带着对未来的憧憬和希望，我来到了xx幼儿园。随着时间的推移和实习生活的结束，我真的觉得当幼儿园老师不容易。这次实习也让我受益匪浅。

俗话说：万事开头难。在幼儿园实习的早期阶段，我感到很困难，没有工作经验，面对新工作，面对不同性格的孩子，真的很困难。我觉得没有线索。我不知道从哪里开始。看着师姐们轻松地带着宝宝开展各种活动，一个接一个地玩游戏，看着孩子们兴奋热情的小脸，我深受感染。我努力学习，试图独立照顾我的孩子。几次之后，我的紧张逐渐消退，慢慢融入这个小集体。

在实习的过程中，让我知道教学，面对不同的孩子使用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的小世界，作为他们的老师，真正进入孩子的小世界，不理解发现捕捉他们的闪光点是不好的，每个孩子都有他的可爱和缺点，帮助他们纠正缺点，不仅关心和照顾孩子，和孩子的父母沟通也很重要。实习期间，我试着和父母打交道，和他们交流孩子在公园和家里的各种表现。实习给了我宝贵的东西。

在教师幼儿园`的每个教室都有孩子们的日常生活时间表和班主任的工作分工。在实习期间，我严格按照时间表，配合班主任认真做好日常生活工作。

刚开始的时候，我虚心请教老师和师姐们，积极配合他们的工作。户外活动提醒孩子注意安全，热时:提醒孩子减衣服，喝水时不要拥挤，不要说话，以免被水呛到。吃饭时小心烫伤，安静地吃饭，不挑食。洗手时用肥皂消毒，睡觉时盖被子，检查孩子是否盖被子，以免感冒。尽力照顾好每一个孩子。细心耐心地帮助每个孩子，教他们一些简单的生活常识和技巧，帮助孩子提高照顾自己的能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个孩子真正爱上幼儿园和幼儿园。充满爱和童趣的氛围，在玩耍中找到真正的乐趣，不断增长知识。

要成为一名共同的幼儿园教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是适应各种奇怪的问题，我从周围教师的先进经验中学习，提高自己的.水平。不能忽视这一点！知识和经验不会从天而降。只有不断的吸收和提高！父母可以放心把孩子完全交给你。完全信任你。充分信任你。而且不怕苦，不怕脏，像妈妈一样关心和爱护他们。经过这次实习，三个月:让我真正了解幼儿园老师并不容易。真的：啊，做任何事都不容易啊~曾经以为任何人都可以带孩子上任。能做到这么难！回顾和孩子们在一起的日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，想要分开。实习也结束了。

学前教育工作是一件乏味而困难的事情，需要学前教育工作者耐心、细心、爱、责任，不可或缺，简而言之，教师是一个崇高而神圣的职业，做一个好的学前教育并不容易啊~在这次实习中，我也看到了自己的缺点，社会的不断进步使幼儿园对幼儿园教师的要求越来越高。我愿意用我所有的热情和爱来换取孩子们的快乐和父母的真诚。实习室：这让我增加了我的知识，成为一名教师，成为一名幼儿园教师更加困难。我想在未来的工作中不断充实自己，致力于未来的幼儿教育。这是我这几个月的见习，做一名好老师并不容易。简而言之，为未来而努力！加油！

学前教育自我评价

天津蒙特利幼儿教育中心幼儿教师多年来曾经从事幼儿舞蹈、绘画、英语特长班教学，有丰富的工作经验。编排的幼儿舞蹈《掀起你的盖头来》获得总公司文艺汇报演出二等奖。指导的幼儿舞《好儿郎》获得幼儿组一等奖。近来教《弟子规》，《中庸》，《大学》等经典教育!技能特长语言能力：英语良好兴趣爱好：唱歌，电影，网络，旅游。

有良好的人际交往能力，语言沟通能力强。有广泛的兴趣爱好并善于挖掘自己的能力。谦虚好学，有很强的自我总结能力。性格活泼开朗，善于自我挑战，不断进取，有良好的团队协作精神。

通过努力并结合自己已经获得的经验将幼儿英语教学与国际接轨，让自己成为一名国际化的幼儿教师。自我评价我在天津读英语专业的，在天津有三年的幼儿教师经验!经过三年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。实践是检验真理的标准。我深深地懂得实践的重要性，所以多次到其他优秀幼儿园教研。

受到其他老师的一致好评。此外，在加强专业知识学习的同时，我还注重其他各方面能力的综合发展。在计算机应用方面，能够熟练的操作windows20xx操作系统教学实用软件。在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使幼儿更好的成长。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。

也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我的努力让你满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给幼儿。生活是一个挑战自我，不断实现新目标的过程，我喜欢挑战。尽管经历了许多风雨，我依然坚信生活是有回报的，但永远只会回报给那些努力奋斗的人。机会不会光顾那些没有准备的人。所以多年来我一直努力准备着。尽管我不是秀的，但会是最努力最用心的，而且将永远是。我开朗自信，活泼大方，期待着能加入一个优秀的团体，实现自我价值。

学前教育学生个人简历自我评价

我是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望。同时也是一位有活力充满自信的工作者！待人诚恳，工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；适应能力强，具备良好的组织协调能力；善于不断学习及总结，吸收能力强；有思想、思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识；本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活；拥有积极向上的生活态度和广泛。

技能：

1、有着良好的沟通，协调能力与交往技巧；组织、管理、适应能力强。

2、性格开朗，处事果断，为人处事有原则性，有强烈的公司认同感，工作细心主动，遇有困难能冷静考虑，及时处理问题，并善于思考问题的起因，总结经验。

3、熟悉行政管理及安全管理工作的相关法规和工作经验。

4、有活动策划、组织经验。如组织、协调公司年会、员工活动等。亲自组织了公司年底员工晚宴、员工旅游等工作经验。

学前教育自我评价

您好！非常荣幸能在这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼师这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会。

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼师专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼师也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。

另外，我对幼师行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼师这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。

虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的`说明我的想法。

当然，对于我从事幼师这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼师事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我的贡献。

学前教育自我评价

本人有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准。

重视自身学习，热爱幼教工作。思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。

本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动。在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，从最初参加人数10人发展到106人，在学期末开办幼儿绘画展，获得了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。

在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的`。另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长的好评。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

从事教育工作8年，曾担任过班长和保教主任，岗位成绩突出。多次代表单位及区教育机构外出授课，有丰富的教育教学经验。

开办过家长课堂，良好的调节了家长与教师之间的关系，受到家长广泛。

在教育环节中，积极开展有意义的实践活动，带领教师及家长参与到孩子们的学习生活中，大大提高了孩子的学习欲望。

学前教育学生简历自我评价

性别：女。

民族：汉族出。

生年月：1990年5月19日。

证件号码：婚姻状况：未婚。

身高：162cm体重：55kg。

户籍：福建龙岩现所在地：福建厦门。

毕业学校：厦门广播电视大学学历：专科。

专业名称：师范学前教育毕业年份：2012年。

工作经验：一年以内最高职称：

求职意向。

职位性质：全职。

职位类别：文秘/文职人员。

学校/教师类。

职位名称：教师;。

到职时间：可随时到岗。

教育培训。

教育背景：时间所在学校学历。

2012年9月-2012年7月厦门广播电视大学专科。

工作经历。

所在公司：东方金子塔。

时间范围：2012年7月-2012年10月。

公司性质：民营/私营公司。

所属行业：教育、培训、科研院所。

担任职位：教师。

工作描述：主要负责教珠心算，还有托管部分。

离职原因：

其他信息。

自我评价：本人有责任心，热于助人，尽自己的所能做好每一件事，对自己的要求高，做事有效率。如贵司能提供一个机会，我会努力工作，不负所望，期待对方您佳音!

学前教育简历自我评价

年龄：23。

民族：汉族。

政治面貌：党员。

电子邮件：/jianli。

求职意向。

期望从事职业：幼教、小学教师、家教。

多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

20xx.9~20xx.7xx师范大学学前教育专业教育学学士。

连续四年获得校奖学金。

所获奖励：

20xx年获得××辩论赛“一等奖”

20xx年获得院级奖学金“三等奖”

20xx年获得“学生团干部”

20xx年获得省级“优秀团员”

工作经历。

20xx年10月—至今xx幼儿园。

个人技能。

大学英语四/六级(cet-4/6)良好的听说读写能力。

快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈。

国家计算机三级(数据库技术)。

普通话。

普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力。

本专业证书。

教师(幼师)资格证、心理咨询师。

学前教育简历自我评价

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。

学前教育简历自我评价

民族：汉族出。

生年月：1990年5月19日。

证件号码：婚姻状况：未婚。

身高：162cm体重：55kg。

户籍：福建龙岩现所在地：福建厦门。

毕业学校：厦门广播电视大学学历：专科。

工作经验：一年以内最高职称：

求职意向。

职位性质：全职。

职位类别：文秘/文职人员。

学校/教师类。

职位名称：教师;。

待遇要求：-3000元/月需要提供住房。

到职时间：可随时到岗。

教育培训。

教育背景：时间所在学校学历。

209月-年7月厦门广播电视大学专科。

工作经历。

所在公司：东方金子塔。

时间范围：2012年7月-2012年10月。

公司性质：民营/私营公司。

所属行业：教育、培训、科研院所。

担任职位：教师。

工作描述：主要负责教珠心算，还有托管部分。

离职原因：

其他信息。

自我评价：本人有责任心，热于助人，尽自己的所能做好每一件事，对自己的要求高，做事有效率。如贵司能提供一个机会，我会努力工作，不负所望，期待对方您佳音!

学前教育自我评价范文

本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动。在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，从最初参加人数10人发展到106人，在学期末开办幼儿绘画展，获得了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。

在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的'。另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长的好评。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

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学前教育简历自我评价

自我评价是自我意识的一种形式。学前教育专业的同学简历自我评价中应该涉及哪些内容呢？下面是由小编理的学前教育简历自我评价，欢迎阅读。学前教育简历自我评价。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准。

重视自身学习，热爱幼教工作。思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。

本人在园内担任班长职务，带领本班全体教师及幼儿开展教育。

教学。

及各种活动。在工作间隙，利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学，从最初参加人数10人发展到106人，在学期末开办幼儿绘画展，获得了良好的评价，坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。

在幼儿舞蹈编排课程上，将很多时尚和流行的元素融会其中，在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的。另外，对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解，本人还开展了家长学习班，利用具体的实例、换位练习等方式，使家长得到了真正的体会，从而减少了工作中的很多摩擦，也受到了家长的好评。

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。

从事教育工作8年，曾担任过班长和保教主任，岗位成绩突出。多次代表单位及区教育机构外出授课，有丰富的教育教学经验。

开办过家长课堂，良好的调节了家长与教师之间的关系，受到家长广泛。

在教育环节中，积极开展有意义的实践活动，带领教师及家长参与到孩子们的学习生活中，大大提高了孩子的学习欲望。

学前教育简历自我评价

在5年多的幼教生涯中，我热爱幼教工作，具有扎实的学前教育专业知识，掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基础、绘画基础等学科的基本理论和基本技能，具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和能力，能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。

学前教育专业自我评价

我是xx学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

专业知识掌握牢固。

三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的'做人原则。在校期间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中国共产党员，我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。

我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。