教师演讲稿是教师在特定场合给学生或其他教职工作人员做的一种经过精心准备和讲解的演讲材料。接下来,我们一起来欣赏一些优秀的教师演讲稿范文,一起学习如何写出令人动容的演讲稿。
教师好口才演讲稿
在生活中需要说服的对象有很多,他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官……有时候,某些人欲在你身上实施犯罪行为的时候,你更应该临危不惧,巧妙地使用说服技巧,使他放下“屠刀”,避免造成严重的恶果。在生活中,随时可能遇到要说服别人的情况,如果不掌握技巧,说服就难以达到理想效果,为此本文总结了以下六种说服技巧供大家参考。
一、调节气氛,以退为进。
在说服时,你首先应该想方设法调节谈话的气氛。如果你和颜悦色地用提问的方式代替命令,并给人以维护自尊和荣誉的机会,气氛就是友好而和谐的,说服也就容易成功;反之,在说服时不尊重他人,拿出一副盛气凌人的架势,那么说服多半是要失败的。毕竟人都是有自尊心的,就连三岁孩童也有他们的自尊心,谁都不希望自己被他人不费力地说服而受其支配。
有一位中学老师接管了一个差班班主任工作,正好赶上学校安排各班级学生参加平整操场的劳动。这个班的学生躲在阴凉处谁也不肯干活,老师怎么说都不起作用。后来这个老师想到一个以退为进的办法,他问学生们:“我知道你们并不是怕干活,而是都很怕热吧?”学生们谁也不愿说自己懒惰,便七嘴八舌说,确实是因为天气太热了。老师说:“既然是这样,我们就等太阳下山再干活,现在我们可以痛痛快快地玩一玩。”学生一听就高兴了。老师为了使气氛更热烈一些,还买了几十个雪糕让大家解暑。在说说笑笑的玩乐中,学生接受了老师的说服,不等太阳落山就开始愉快地劳动了。
二、争取同情,以弱克强。
渴望同情是人的天性,如果你想说服比较强大的对手时,不妨采用这种争取同情的技巧,从而以弱克强,达到目的。
有一个15岁的山区小姑娘,不幸被拐到上海。当天晚上,天下着小雨,小姑娘的房门打开了,一个中年上海“阿拉”走了进来。小姑娘的心跳到了嗓子眼儿。不过,她还是很快地镇静下来,机智地叫了声:“伯伯!”中年“阿拉”一愣,人像是被魔法定住了似的。
小姑娘小心翼翼地说:“我一看伯伯就是好人,看你的年龄,与我爸差不多,可我爸就比你苦多了,他在乡下种田,去年栽秧时,他热得中暑……”说着说着,眼泪就哗哗地流下来。“阿拉”的脸涨得通红,短暂的沉默后,低低地说了一句:“谢谢你,小姑娘。”然后开门走了。
面对强壮的“阿拉”,何不让自己显得更弱小,来激发他的同情心呢?聪明的小姑娘正是这样做的。
一句“伯伯”,一下子拉开了两人年龄距离,让“阿拉”不由得想起自己那同样处于花季的儿女。同情的种子开始在他心头萌发了。接着小姑娘又不失时机地给他戴上一顶“好人”的帽子,诱导他的心理向“好人”标准看齐。用“我爸”和“阿拉”对比,进一步强化了“阿拉”的同情心理。
教师好口才演讲稿
律师口才,是指律师在提供法律服务过程中,以事实为根据,以法律为准绳,直接进行口语表达的智慧和才能。律师口才是在特殊的场所里,为了明确的目的,围绕特定的内容,以论辩说理为主的语言表达活动,受着职业特征与现实场合的制约,有其特殊的表达规律。律师口才既有法律性质,又有语言表达性质。辩论发言要做到生动而不失于轻浮,形象而不失于浅薄,锐利而不失于偏激,感人而不失于过度。总之,一个称职的律师,不仅要有良好的文字组织能力,还要有准确、清楚、简洁、生动的口语表达能力,这是律师业务水平的重要标志。
感人教师口才演讲稿
今天,我演讲的题目是:我是光荣的人民教师。
打开尘封的记忆,我站住三尺讲台已二十载有余,二十多年来,我在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写我的人生。
xx年夏天,报纸上的一篇文章吸引了我,这是一篇民办教师的优秀教师事迹报告,报告中,这位来民办教师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄,由于种种原因却一直没有转正,他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办教师,却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他,他却拒绝了。他幽默地说:“他们又不能给我转正。”但接着又说:“咱穷地方的孩子们可怜,他们也需要好老师。”在报告中,这位令人敬重的老师深情地说:“咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,怎能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念,那就是:为自己所热爱的事业奉献一切!同时,我也对教师这个职业有了新的认识。
他们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
泰戈尔曾说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡但无私。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!
虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?有谁能像我们一样,一次的举手投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐?!
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师,我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
我们的老师不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快乐的果实。”这就是红烛的生命,也是人民教师神圣而无声的誓言!
谢谢大家!
感人教师口才演讲稿
“一支粉笔,描绘出五彩的梦幻;一块黑板,书写了无限深情;一个讲台,记录了岁月的艰辛;三尺教鞭,指点着理想的前程。”这是教师的高风亮节。
我是一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,对这个职位,我满怀着憧憬,对教育工作,我充满了热情。面对讲台下的一张张求知的脸庞,我激动而又渴望。教师的生活多姿多彩,工作的日子丰富充实。任职的几个月来,我都沉浸在幸福与满足之中。奉献自己是做教师的第一前提,要对得起教师的称呼,对得起学生的信任。
“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。”这是教师的神圣职责。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是教师的献身精神。
教师好口才演讲稿
亲爱的老师、同学们:
有一首歌是这样唱的:“老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间,它不是为了争春才开花,默默的把芳香洒满人心田……”。这首歌让我想起我的英语老师。
我的英语老师姓谢,她很年轻也很漂亮,长着一双水灵灵的大眼睛,上面还绣着柳叶眉,经常扎着马尾辫。
我的英语老师很敬业,不信,你听我说。每当放学回家时,爸爸就会说:“哎!英语老师又发短信来了!”原来谢老师每天都会在下午三点到四点之间给爸爸妈妈们发短信,提醒当天要完成的作业和要听读的课文。老师是怕我们不听英语或忘记完成英语作业。所以,爸爸送给谢老师一个字——“烦”。但是,正是这种不厌其烦的细心工作,我们班的英语成绩都很不错。
我们的谢老师对我们总是很好,很温和。她平时从来没骂过我们,有谁犯错了,谢老师总是给他们讲道理。但谢老师有时也会带着几分严厉。有一次,一个同学在英语课上不听讲,偷偷看课外书,这可逃不过谢老师的火眼金睛。只见谢老师走下讲台,来到这个同学座位上,毫不犹豫地把那本书,撕成碎片,扔进了垃圾桶。忽然有同学大叫:“这本书是胡轩滔同学的!”原来,偷偷看书的同学是借别人的书看的。胡轩滔一听,自己的书借给同学看却被老师撕了,就放声大哭起来,谢老师毫不同情,冷冰冰地说:“让他赔给你一本吧”。同学们全都惊呆了,一个个张开嘴巴,能吞下一个大西瓜了!也许,谢老师是用这种方法来提醒我们上课要专心致志、认真听讲。
“老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间,它不是为了争春才开花,默默的把芳香洒满人心田……”。
这就是我们的英语老师,谢老师,我真想和谢老师说一句:“老师,谢谢您,您辛苦了!”
骨干教师口才演讲稿
各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《一位普通女教师的“爱”》。
我们知道人活在世上,不免要承担各种责任,角色不同,承担的责任不同。作为一名女教师,对学生有责任,对父母、孩子、丈夫有责任,对自己也有责任,而承担责任是建立在爱的基础上。如果没有爱,不可能会承担自己应有的责任,所以我今天就想谈谈我的爱。
我爱我的学生,虽然我的学生可能不会考上重点、一本、二本。俗话说玫瑰、百合,虽各有不同,但同样可爱。我的学生有学习不错的,也有基础很差的,但我都觉得他们可爱。每位学生在做作业或看书时,我总是静静地注视他们,就象欣赏长满蓓蕾的花圃——红扑扑的脸蛋、甜甜的微笑、各式各样的着装,在我眼中都是美的。当然一个老师要学会欣赏不同的学生,他才能爱每位学生。天生我才必有用,一个人在世上必有他有用的价值,所以教师要会欣赏不同学生,也不要勉强所有的学生把学习当作人身的最大乐趣。对于瓦埠中学的许多学生来说,学习不是乐趣,而只是被逼无奈。我们一方面想尽办法培养学生的学习乐趣,另一方面,尽量发现学生的闪光点,欣赏他们的种.种好处。欣赏他们如牛犊般一日日高大强健起来,欣赏他们如芙蓉般一天天娇美红艳起来。欣赏许多学生为追逐天边的彩云,在振翅欲飞;同样也欣赏一些在应试教育这块地里,因水土不服而难以茁壮成长的同学们。他们顺应父母之心、老师之命不得不端坐在课堂上三年如一日按时写那些与大脑兴奋点格格不入的作业。在他们身上,我欣赏到坚韧与耐心。我也欣赏曾用各种方式质疑过我的教学的同学们。不论他们的质疑有里无里,我欣赏到他们的个性熠熠发光,他们独立人格在健康成长。只要学会欣赏学生,才会热爱学生。有人说老师身上蕴藏的像大树样葱茏却不动声色的母性的爱,身为女教师,我真正体会到对学生的这种爱。
我爱我的工作,好多东西只有当老师的才能享受到。一届届学生送走,一届届学生又来了。每送走一届,都会让我感受到耕作的充实、收获的喜悦。和充满朝气的学生在一起,我觉得永远年轻。有人说老师是不老的职业。是的,我的一生日日有青春与朝气做伴,因此,我常常忘记自己的年龄,常常在梦里享受着花开的绚丽。当学生向我推心置腹地诉说心里话时,我享受被人信任的幸福。每当拿起毕业照时,关于一届届学生成长的一个个故事就会浮现出来。有悲有喜,有长有短,但都是人生中最青春最亮丽最值得珍藏的东西。正是因为爱自己的工作,所以在课堂上我充满热情。我觉得教师应是一个有热情的人。“没有热情,能打动谁?”这是美国学者戴尔卡耐基先生的原话。他曾就“热情”话题开展讲座,讲到激动处,挥手摔断了一条椅腿,演讲也嘎然而止。声音洪亮、感情饱满、目光坚定、意气奔放、余音饶粱、回肠荡气,这是好多人对他那堂课的印象。“开谈多含情,话终有余响”。教师在课堂上的激情能吸引学生,让他们对学习感兴趣,让他们充满激情。不论老师的身体状况如何,不论老师情绪如何,一旦站在讲台上,一定要精神饱满、信心十足、声音洪亮,这样才能感染学生,吸引学生。而这种热情也来源于爱。
教师好口才演讲稿
是啊!这个问题对某些人来说,显得过于滑稽、过于单纯,然而,在现实生活中,我们会经常发现,有的人说起话来,娓娓动听,让人如沐春风、全身舒畅;有的人说起话来尖酸刻薄、锋芒锐利,让人恐惧和反感。
说话的确是一件不容易的事。话说得好,小则可以欢乐,大则可以兴国,话说得不好,小则可以招怨,大则可以丧身,所以,古人说“一言可以兴邦,一言可以丧邦”。我们虽然手里不执国柄,不必担心因为说话的轻重或对错,去负“兴邦”或是“丧邦”的责任,可是,我们总不能不顾及到“欢乐”或是“招怨”这样的效关自身利益的大问题吧!
很多人认为,说话是容易的,不像做文章那样难。不管成人或是孩童,不管文明人或是粗野人,因为时时刻刻都要说话,所以说话是不觉得困难的。至于写文章那就不然,不是张三李四都能够做的,因此,就觉得说话容易而作文难了。
其实,说话未必比写文章容易,因为文章写了是可以修改的,而一句话一旦说了要想修改是比较困难的。文章写了前面几句,可以搁笔构思,而与人说话,那就不能如此。所以,说话不见得就比作文容易。难也罢,易也罢,归根结底一句话:“话不在多而在精。”说出一句算一句,那才叫会说话呢!满嘴胡言,词不达意,恐怕说得再多,也无济于事,反而让人生厌。
美国诗人弗洛斯特从说话的角度,巧妙地把一般人分成两类:第一类是满腹经纶,却说不出来的人,第二类是胸无点墨,却滔滔不绝的人。我们在生活中经常看到有一肚子学问却呐于言辞的人,也经常听到不学无术的人废话连篇。所以,说话根本的条件是:既要有充实而有价值的内涵,又要善于表达,使人听得舒畅,而且回味无穷。所以,有话可说不容易,要达到“言之有物”的境界,更要通过不断的学习和摸索,力求充实自己。
因此,我们所说的会说话,就是善于说话,即说话者能够准确自如、恰到好处地表达出自己的思想、感情和意图;能够把道理讲得清楚明白、形象生动;能够轻松自然、简洁明了地使他人听清和理解自己的话语。同时,还要能够从他人的交谈之中,测定其说话的意图,以增进彼此之间的相互认识和了解,从而建立良好、和谐的友谊。善于说话的人,一定也要敢于说话,如果不敢于向他人表述,不敢直言,便很难得到别人的认可。
在学业及事业上,会说话的人可以充分利用自己的语言交际能力来说服他人,使事情顺利发展,左右逢源。可以说,会说话的人必定有良好的人际关系,也能为其事业的成功打下基础。
总而言之,还是那句话一天天说话不见得会说话。要想成为说话高手还应脚踏实地地去锻炼说话的能力、运用说话的艺术、掌握说话的技巧、发挥说话的魅力。人生在世,谁都想活得潇洒,活得开心,活得有滋有味。谁都想在人生的舞台上尽情挥洒自己的能力与才华。然而,在社会的大舞台中,不是人人都能依靠“自我表演”而“一炮走红”的,要想拥有“观众”和掌声,不仅需要在不断的砺练中充分认识自己,把握规律,还要靠良好的人际关系的帮助与支持。本杰明·富兰克林曾经说过:“成功的第一要素就是懂得如何搞好人际关系。”这种良好的人际关系就是“好人缘”。
口才是交往的工具,是才智的发挥。好口才是做人宝贵的财富,会说话就能会做人,会做人才会拥有好人缘。常言道:“遇一知己,人生足矣;得人心者,天必助之。”自古以来,得道多助,失道寡助。得人缘者定输赢,得人心者得天下。
好口才不仅是伶牙俐齿,更是打动人心二不仅是能言善辩,更是慧语良言;不仅是口若悬河,更是声情并茂;不仅是唇枪舌剑,更是风趣幽默。即使你才华横溢也必须在交流中让人感知;即使你聪慧过人,也要在谈吐中让人了解。好口才是人生的必需,是事业的确保,也是广结好人缘的有效的桥梁与纽带。
教师好口才演讲稿
艳阳高照,秋风送爽,一年一度的教师节即将来临,举国上下同庆这个盛大的节日!这不仅仅是教师自己的节日,是全社会共同的节日。
教育战线的竞争机制正在形成,尊师重教已经成为全社会的风尚。学生向老师祝福明天,家长向老师深表谢意!各行各业向祖国辛勤的园丁致以节日的问候:老师们,辛苦了;老师们,劳苦功高!
女儿的一位小学老师在安葬父亲后的第二天,就急匆匆地回到孩子们中间,拖着疲惫不堪的身躯,压抑着失去亲人的巨大悲痛,用嘶哑的声音给同学们一遍遍讲解,最后昏倒在讲台上;闻听过特级教师为高校送走一批又一批尖子生,却无暇辅导自己的孩子,每天把孩子孤零零地丢在自家空空的房子里,没有一口热饭吃,甚至没有一杯开水喝,孩子因此疏远了和母亲的感情,伤感地对人说:“世人都说妈妈好,我家却是爸爸好”;一位数学老师做大手术后不久,就拄着双拐被人搀扶着走上讲台,有人问她这样做到底图得个什么?她只轻轻地说:为了孩子!一位全国出色班主任深情地说:我的一切成绩全是学生们给的,我的生命便是我的学生!
学高为师,身正为范。无论怎样动人的辞藻都不能状喻老师的伟大与崇高。老师是春蚕,丝丝缕缕编织祖国万端锦绣;老师是红烛,燃烧自己,照亮学生;老师是园丁,用嘴、用心、用爱做刀剪,斧正疯长着的树苗,培育美丽的花园。他们在黑板上播撒希望,用教鞭指点迷津,在三尺讲台上栽桃种李。
一茬又一茬的孩子们在老师日复一日、年复一年的呕心沥血中、谆谆教诲中健康成长,含苞欲放,孩子的成功中侵淫着老师的日夜操劳,老师的白发里生长着火火的希望。讲台上挥汗如雨的老师,是人民共和国璀璨明天的设计师和塑造者。老师掖奖诱导、竭尽鼓励,以心发现心,以心点亮心,以心换取心,以心激励心,将孩子的一生导向光明,导向幸福,导向成功,每一位成功人士无不由衷地感谢自己的老师。师恩高山岳,师情胜海洋。
学校不是高炉,却在锻铸未来;学校不是良田,却在收获丰收;学校不出效益吗?却在发掘潜藏在孩子们肌体内成千上万倍的裂变机能,将会升腾起复兴中华的万丈蘑菇云。书声朗朗的课堂,分明是未来的工程师、科学家、文学家、各门各类专门家、建设者成长的摇篮;今天在校的小学生、中学生、大学生将是二十一世纪中国腾飞的脊梁和中坚。
骨干教师口才演讲稿
我爱瓦埠中学。记得师范刚毕业时,我压根就不想到瓦中来,找人托关系想留在县城。然而,我一呆就是二十多年。对于瓦中,我竟然有了一种难以割舍的留恋。毕竟它是我的母校,我也亲眼目睹了瓦中的变化——从原来几间破瓦房发展到今天的样子。这里印着我成长的每一个脚印。有人说人往高处走,应当寻找更适合发展的土壤。甚至还有人说留在瓦中的老师是没本事的老师,没有能耐到外面去。的确,一中的同学也劝我多次到一中去,他们帮我找找人,但我感到这里更适合我,更需要我。我生在农村,也深知“乌鸦反哺”的可贵,我愿意一辈子留在这里,我愿意成为这里的一棵小草。虽然,作为一个农村的街镇,瓦埠确实小了点,但教育的天地是无限的,心有多宽,梦有多远,根有多深,你的天地就有多大,我爱读书学习。读书不是一朝一夕的事情,读书是一身一世的修炼。对于教师来说,学习显得更为重要。有人说教师所拥有的“一桶水”应成为“源头活水”。的确,老师只有不断充实自己,才能为学生带去他们所需要的。教师如果不学习,久而久之在时光流逝中,把原有的一点本钱都蚀光殆尽。教师可以不的懂,但不可以不学。虽然,属于我的闲暇时间并不多,但我仍尽一切努力多读书,读各种书——有教学理论的书,以提高自己的教学水平;有新课改方面的书,以适应新形式,与时具进;有文学类的书,以提高自己的文学修养。网络也是我学习成长途径之一。通过向同行请教,向学生和自己的孩子问这问那,我学会了使用e——mail学会了一些网洛语言,学会申请qq,学会在各种论坛上注册,也学会了发现别人的闪光点、领悟别人的不足点。在“教育在线”我认识许多教育大侠。和他们相比我看到自己的肤浅。不管怎么说,读书学习改变了我的命运,也丰富了我的生活,美化了我的人生。
我爱我的家人,我深知家和万事兴的道理。我爱我的父母。只要看到他们有哪点不舒服,我就赶紧带他们去看看,惟恐有哪点小毛病而导致大毛病,而失去他们。到外地时,总是买一些他们没吃过的、没喝过的东西。换季时想着给老人买换季的衣服。有空时尽量多陪陪他们,尽一份作女儿的孝心。我爱我的孩子。孩子小时,让他别饿着、冻着,陪他玩一玩,注重他的养成教育。孩子在外地学习时,经常打电话,问问学习生活情况,让他感到妈妈永远疼他、爱他、关心他。我爱我的爱人。下岗时,我从不挖苦他,嘲讽他,尽量安慰他,比以前更体帖、关心他。现在找到了工作,经常在外,也很辛苦,所以每次回来时,我尽量尽一位妻子的责任。给他做一顿可口的饭菜,帮他洗洗带回来的脏衣服,尽量让他多休息。我也爱我自己。虽然经常一个人在家,但每顿饭安排的很合理。每天还抽出时间到操场上锻炼身体。闲暇时间,看看书听听音乐上上网,种.种花,种.种菜,尽量让自己的生活丰富多彩。
这就是一位普通女教师的爱:对学生的爱,对工作的爱,对母校的爱,对学习的爱,对家人的爱,也有对自己的爱。这种爱是普普通通的爱,是发自内心的爱。有了爱就能尽自己的责任,正如歌德所说:“责任就是对自己要去做的事情有一种爱”。有了爱,就有激情!有了爱,就有动力!有了爱就不图回报!有了爱,就不考虑个人得失!无法想象,没有爱,我的生活会是什么样子!
教师好口才演讲稿
非常荣幸我能代表我们工会组的同仁在这里演讲。
我很珍惜这次机会,但我也从没像现在这样发现自己不适合演讲。我实在无法用语言表达此时此刻对自己祖国、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋。屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了。从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、沉着地审视反省自己的工作。我切实感受到了从适应期到成熟期,自己成长的力量。但是在这次暴孽突兀的灾难面前,我更意识到生命的脆弱与自身的渺小。突如其来的灾难刺痛了我们内心最柔软的部分。心灵深处原本的善爱,使我无心再去续写那些轻描淡写的文字,无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事。眼前的成绩显得无足轻重。一想起那些倒塌的学校,那些年轻的生命,就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底。……我们这里,天依旧很蓝,鸟语花香,窗外孩子的笑声清晰可闻。可是很多孩子,他们却只能活在亲人的记忆里了,再也不会犯错误,永远再也长不大了。孩子就是希望!我们是幸福的,因为我们还活着,我们的孩子还在欢笑。我突然觉得自己的学生无比的亲切,自己的岗位无比的神圣。我对它开始充满依恋、充满爱意。语言变得苍白无力,自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能体现这份爱,才能表达这种情!我现在唯一的选择就是敬业。
我们可能要面对新的问题,适应新的变化,创造新的生活,而这全新的一切,没有脚踏实地,没有尽职尽责,没有默默奉献又如何能完成?爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责,把具体事物一点一滴地做好,把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案,上好每一堂课,做好每一次作业批改,把握好每一名学生的成长。这就是敬业,这就是爱岗!这就是尽职!
我们以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也应该是师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。学生的这种向师性表明,教师对他们来说,实在是太重要了。我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大部分时间,是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义,是不是能学得有效果,是不是能健康成长,是不是幸福快乐,都和我们有太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。
教师好口才演讲稿
一直以来,我也愿自己是一只荆棘鸟,有着最纯洁、最永恒的追求。
记得刚懂事的那会儿,泛黄的小人书、经典的黑白电影是童年的深刻记忆。在记忆里,党的英勇形象和事迹往往显得那样清晰。成长的日子,从小学到高中,从高中到大学,从工作到生活,我感受到党的教育和关怀无时无刻不在,曾经的伙伴,身边的同事,许多都是优秀的共产党员,他们的榜样形象,加深了我对党的认识。在组织的关心下,我用行动写下了庄严的入党宣言。
记得曾有一位诗人这样赞颂道,中国共产党的诞生、成长、壮大,成就了一桩开天辟地的大事情,我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤,能砸开所有的锁链,才有了一把镰刀,能聚拢遍地的收成。
时间的车轮已驶入21世纪,在这个奔腾的时代,我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下,已经迈上了繁荣昌盛的强国大道。一直以来,我由衷地渴望我们的党能以毫不褪减的鲜艳横穿火光横溢、尘土纷溅的世纪早晨,驭太阳的风轮奔驰在七月那洒满阳光的坦途。
事实证明,我们的党就是我希望的模样。90年的风雨历程中,是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争,建立了社会主义新中国,从根本上改变了中华民族的命运,写下了彪炳千秋的光辉诗篇;是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新,改变了“一穷二白”的落后面貌,走上了改革开放、全面建设小康社会的征途,开创了亘古未有的宏图伟业。
面对如今依然鲜艳夺目的党旗,我感受到了与时俱进的份量。社会要发展,教育是关键。而老师,最伟大的贡献在于它传承了人类的文明。中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的是什么呢?靠的是教育,靠的是老师!
有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。
有人说,老师是烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路,映着他们的脸庞不断向前探索、探索。
还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸……。
我们不会忘记贫瘠的大山里,那些连生活都无法保障的老师,用他们弯曲的脊梁支撑起一片希望的天空,造就了一批又一批优秀人才。而他们从未要求有什么回报,因为爱心和希望是他们的精神支柱!
我们不会忘记金坛市城南小学五旬女教师殷雪梅面对奔驰而来的小车,她张开双臂,把生的希望留给了学生。
他们用爱与责任融铸不朽的师魂!在教育这片原野上,是爱与责任点燃了前行的灯盏,是爱与责任照亮了学生的心灵,是爱与责任延续了中华民族几千年崇高的师德师魂!
在这里,我想请大家和我一起,聆听一则小故事。上世纪80年代,台湾一位著名的教育家,叫高震东,他曾经向他的学生大声发问,他说:同学们,你们说,“天下兴亡”的下一句是什么?——是“匹夫有责”吗?不,是“我的责任”!
我等皆是平凡之辈,不敢轻言“天下兴亡”,但我们作为教育系统的一员,用满腔的热情对待教育的每一项事业却有着不容置疑的责任。
我是泰安市高级技工学校数控技术系的老师,管理学生,也自己带班当班主任,基本每学期3~4个班的班主任。我时刻铭记:爱与责任,是教育成功与否的关键,爱与责任是新时期师德师魂的一个重要标志;时常这样勉励自己:不求轰轰烈烈,只求滴水穿石;不求闻达于世,只求无愧于心。我也许不能做到完美,也许不能做到优秀,但一定要努力去做。
第一次踏上三尺讲台的时候,我就知道,我选择的不仅仅是教书育人,它更是一项净化灵魂、无私奉献,廉洁从教、育人成才之最壮丽的事业!每当我看到孩子们求知若渴的眼神,每当我想到孩子们在深夜的灯光下勤奋苦读,每当我收到孩子家长慰问的短信,内心深处总有一种无穷的力量在推动着我,让我在教育这片原野上不断鞭策自己前行,因为那就是我作为一名人民教师的职责所在。
我深深地体会到,做一名好老师,光有工作热情是不够的,爱才是师德的全部内涵。我教过一个叫***的学生,父亲由于车祸去世,母亲弃她而去,是她的叔叔收养了她。***自尊心极强,学习积极性相当高,成绩也不错。但特殊的家庭,难免的矛盾,经济的困难,让她始终无法安心学习,节假日也不愿回家。我把她带到家里,给她做饭吃,陪她看电视,陪她聊天开导她。
有在外经商的同学问我:“当老师清贫,你想到过放弃吗?”说实在话,我没有。为什么我不肯放弃教师职业?因为我喜欢教书,我热爱学生。和孩子们在一起,我感到特别充实和满足。我资助过一个叫***的学生,现在已大学毕业。他给我发过一条短信,我经常翻出来,幸福的回味:“岁月悠悠,时光捎走我纷繁芜杂的往事,可是你----*老师对我的那份爱却令我魂牵梦萦,不能忘怀,它将影响我的一生。”我付出了我的爱心,但我收获的却是绵绵不尽的师生情谊。我教过的很多学生,一直都和我保持联系,放假了不回家,先到我家来看我。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。在事业默默的耕耘中,我体验到了人生最大的幸福。每天清晨听着一声声“老师,您早”,给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师,再见”,给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深切的爱。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放。
教师好口才演讲稿
记得刚入学时,我们是一群什么也不会干的小孩子。但是岳老师,是她把“文盲”的我们像改装一样“改装”成知识渊博的我们。
在刚开学时,我们还不知道“值日”是是怎么一回事,只知道,它一定很苦很累。我听到“值日”这俩字眼时,有些害怕了,因为我害怕劳动,我讨厌劳动。“值日没有你想象中的哪像可怕,它只是小学生一门必修的功课,像好玩的体育课一样,这样既能打扫卫生又能锻炼身体,那不是两全其美吗?”这是岳老师为我们描述的值日。我们不会用劳动工具,是她——岳老师,她手把手的教会了我们使用劳动工具;我们没有打扫干净教室,是她——岳老师,她帮我们扫干净教室;我们累了,是她——岳老师,她告诉我们不要放弃!
岳老师——我们爱您!
口才演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:。
大家好!
你只看到我在课堂上的风采,却没看到我在课堂下的汗水;你有你的选择,我有我的原则;你否定我的开始,我决定我未来的成功;你嘲笑我自大狂妄,不配去上大学,我可怜你总是后知后觉;你可以轻视我的年轻,我们会证明这是一个离不开我们的时代;梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要笑着活下去。我是演讲与口才,我为自己代言!
从加入这个团体时的懵懵懂懂,到现在的操作熟练,短短两个月的时间里,却承载着我们整个团队所有成员的辛勤劳作,里面有酸甜苦辣,有泪水汗水,也有欢声笑语。我们一起开会,一起探讨怎样才能把“我的课堂”办好起来;我们一起试讲,听每位讲师预演讲课内容,给予他们建议;我们一起熬夜制作学员手册、反馈表、考勤表;一起探索反馈表的内容;一起在南北区食堂摆点招新,看着我们那一席印有“那年summer我们在一起”的t恤,穿梭在人群中为同学们讲解;有时我们也会遭到拒绝,但我们仍然笑容满面,去迎接下一位同学;我们一起布置会场,一起在每堂课后总结,指出本堂课的优缺点,并研究改进的措施......
我们是一个团队,不是一盘散沙,我们团结,因为我们有一个共同的梦想。看似简单的一个“演讲与口才”课堂,却集聚了整个团队的努力拼搏。讲师们精心制作ppt,因为一点小瑕疵而又修改了一遍又一遍,真可谓是“披阅十载,增删五次”。前期宣传工作的成员们,为海报与宣传单的制作日夜冥思苦想,为的是更好的吸引学员的眼球,招纳更多的.学员;信息部的队员们日日夜夜的对着电脑屏幕,不厌其烦的敲着键盘,录入一个又一个学员的信息,精心的为学员们编排组号;编辑部的队员们集思广益,收集资料,查阅文献,为每堂课每次会议做最好最详细的记录。一点一滴都饱含我们每个队员的辛勤劳作。虽然有点辛苦有点烦躁,但我们也不乏苦中作乐。在风雨中招新,风雨却阻挡不了我们的激情,撑着伞,在硕大的银杏树下出现了“说唱二人组”,新颖的招新方式吸引了众多学生驻足观望,给我们带来了乐趣,引来一阵又一阵欢声笑语;会议室枯燥泛味,但我们也会在无聊中寻找乐趣,开点小玩笑,使氛围不会太严肃。
我们都相信“一分耕耘一分收获”“nopains,nogains”,我们的付出没有白费。在“演讲与口才”开课的这段时间里,我们付出了,我们也收获了。如今,“演讲与口才”已圆满举办成功,回想起曾经的点点滴滴,我想大声地说:那些年,我们在演讲与口才走过的日子,我无悔!
口才演讲稿
亲爱的老师和学生们:。
下午好!李小龙曾经写过这样一段话:我是谁?这是许多人反复问自己的一个老问题。虽然每个人都可以通过镜子里的图像看到自己的样子,尽管他知道自己的名字、年龄和过去,对于真正的“自我”,许多人可能并不真正理解它,所以我还是要问‘我是谁’?不管我是不是皇宫里的巨人,或者他们是封闭和困惑的平民?无论我是一个以天地为荣的人,还是内心充满恐慌,就像荒野中迷失的.孩子?我们当然不想看到自己如此懦弱。但恐怕这是现实。然而,我们仍然能找到我们所希望的。
自信追求卓越的人,精神将在奋斗和坚持中被冲刷。那些敢于在逆境中生存的人,看着镜子的图像,我确信我能看到我真实的脸。我认为每个人心中都有一个理想的自己。当你珍惜青春的梦想,不放弃地继续努力,忍受挫折,总有一天你会敞开心扉,看到明月,成为理想的自己,然后你会看到你真实的样子!毫无疑问,每个人都想成功,但问题是不是每个人都能成功。成功需要我们有梦想:没有理想,即使流浪也找不到方向!没有崇高的目标,一个人的一生将成为他人的陪衬和附属品。没有实现伟大目标的雄心,一个人就没有动力,漫无目的地游荡。最终,一个人会迷失方向,永远不会到达成功的另一面。成功需要我们不断努力:。
努力工作不是一件容易的事情,但是有一个方法可以让它变得更容易,那就是养成努力工作的习惯。对一个人来说,艰难并不危险。懒惰和松懈是最危险的敌人。因为懒惰,人们会自我毁灭。我们必须不断超越自己。超越自己就是每天超越别人一点。没有什么惊天动地的。生活需要一点激情。我们必须成为一名演员来展现理想的自我,而不是旁观者。成功需要我们忍受孤独:每个伟大而不愿孤独的人都会在孤独中分析自己的灵魂。利用孤独的机会审视你的生活,用孤独的方式审视你的行为,用孤独的力量想象你的未来。不管他受了多少苦,他总是愿意如此孤独。成功需要挫折的经历:生活不是一条笔直光滑的走廊。我们经常遇到挫折,陷入困惑。然而,如果我们坚信有一扇门会向我们敞开,那就是成功之门!如果一个人想成功,他必须表现出勇气,努力,奋斗和奋斗。成功,不要相信眼泪;成功,不要相信颓废;成功不相信海市蜃楼。将来,我们必须依靠自己做出自己的努力!为了摆脱睡眠,一个人的生命实际上只有一万多天。人与人之间的区别在于你是真的活了一万多天,还是只活了一天,重复了一万多次。为了理想,我们有一生的激情。一旦我们坚持,我们可能会交换一个习惯,一个习惯,一个性格,一个追求,一个追求可能会铸造一个生命。
自信是“我能比别人做得更好”,是迄今为止我能找到的最好的潜在放大镜。成功人士更自信,因为他们体验到成功的快乐,而失败者感到自卑,因为他们遭受的痛苦更多。
练口才演讲稿
大家好!
成功需要我们耐得住寂寞:每一个伟大而不甘于孤独寂寞的人,必然会在孤独寂寞剖析自己的灵魂。用孤独的机会来审视自己的人生,用孤独的方式来检讨自己的行为,用孤独的力量来畅想自己的未来。不论是承受怎样的煎熬,他总是甘于那样的孤独与寂寞。
成功需要挫折的历练:生活不是笔直通畅的走廊,我们时常会遇到挫折、陷入迷茫,但是如果我们深信不疑,有一扇门会向我们打开,那就是成功之门!一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!除掉睡眠,人的一辈子其实只有一万多天,人与人之间的不同在于,你是真正的生活了一万多天,还是仅仅生活了一天而重复了一万多次。
为了理想我们抱有终身的热情,一次坚持可能换回一种习惯,一种习惯可能换回一种品格,一种品格可能换回一种追求,一种追求可能铸就一种人生。
自信就是“我能比别人做得更好”,也是迄今为止能找到的的潜能放大镜。
谢谢。
练口才演讲稿
亲爱的老师同学们:
大家好!
青春,是我的资本,快乐是我的标志,勇往直前是我一生不悔的誓言,我相信,只要不放弃,一切皆有可能。
我的'舞台我自己建造,要让全世界看到!我的剧本我自己写好,相信自己永远是主角!我的魅力我自己知道,定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀,每个明天,让我用青春和爱真心拥抱。我喜欢刺激,因为年轻让个性张扬;我喜欢冒险,因为年轻让血液沸腾;我敢于挑战,因为年轻让勇者无畏;我敢于超越,因为年轻让思维创新。张开手,让年轻无极限!穿越在不同的领域和空间,挑战一切,生命因此有了不同的体验;不害怕改变,不停地向前,前面未知的区域是我冒险的起点。
青春是最丰厚的财富,青春是最特别的魔术,青春是最美丽的记忆,青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足;我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟,学习、改变、追求、创造……我知道一切都不容易,所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春,对得起自己的宣言,走下去,走向更加美好的明天……我年轻我快乐,我年轻我张扬,我年轻我拼搏,我年轻我期待。
谢谢大家。
我的演讲结束。
口才演讲稿
亲爱的老师,同学们大家早上好。我的名叫陈xx。旭日东升的“旭”,大象老虎狮子的“狮”。今天我的演讲题目是《亲情》。
亲情,从我们呱呱坠地的那一刻便时刻伴随着我们,并将一直与我们同在,直到有那么一天,我们都变得很老很老,直到有一天,我们都离开这个充满亲情的人世。但什么是亲情呢?套用下华中科大校长根叔的演讲,亲情是那种在你左右而你却不曾察觉,一旦远离就会想念的东西。亲情是世界上唯一能容忍人们的遗忘和把它看作理所当然的情感。而亲情中最最典型的就是我们跟父母之间的亲情。我们有两个专有的名词来表达父母对于我们的亲情,那就是父爱、母爱。我们享受着父母给予的爱,固执地霸占着,剥夺他们的青春,将他们的辛劳变成我们饱腹蔽体的物品,用他们的苍老换来了我们朝气的青春,还往往去抱怨他们的忠言,抱怨他们谆谆教诲。父亲跟我讲我一句话:只有到你自己当了爸爸,你才会懂得什么叫父亲,只有到你自己当了爸爸,你才会懂得为人父母的那种心情。
有一次我在宿舍给家里打电话,跟家里人说的是潮汕话。打完电话,宿舍一个同学跟我讲他只听懂了两个,一个是爸,一个是妈。团队建设课上当老师要求同学们用自己的语言大声的叫“爸爸”、“妈妈”的时候,我周围听到的是同一个声音。无论是哪里的人,喊出来的都是同样的声音。爸爸妈妈这个词是全中国,甚至全世界都通用的词语。
当然亲情没有爱情的轰轰烈烈,山盟海誓,但毕竟血浓于水,它无需这些浮夸虚华的表象,仅仅是母亲不厌其烦地唠叨要注意身体,父亲的谆谆教诲要好好学习,好好做人,兄弟姐妹的偏爱袒护,这些都无时无刻不在我们的'生活中上演的小片段,就能让我们一次次的震撼,一次一次的感动,也让它更加的伟大。
曾经有一个初中的学姐在校刊上发表过一篇文章,名就叫做《亲情、爱情、友情》。学姐在文中提到:如果让我按重要性排列爱情,亲情,友情。我会将亲情排列在首位,不是因为我不相信爱情,友情,而是,在我看来,老人之间的相依相偎,不离不弃,更多的是携手同行,共度风雨而生的亲情而不是爱情,亲密的朋友也是一样,相互之间已经被看成了对方的亲人,真挚永恒的友情,爱情已经转化成了一种非血缘的亲情。这跟老师当初对李孝义(也就是这门课第一个上台演讲的同学)那篇《我的爱情观》的评论是惊人地相似。说实话,也是老师当时的评论让我想起了这个题材,给我带来了这篇演讲的灵感。
正如著名女作家毕淑敏所说的:“对于我们的父母,我们是永远不可重复的孤本”。她还说:“假如我们不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。假如我们生了病,她们的心就会皱缩成石头,无数次的向上苍祈祷我们的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换来我们的平安。”
在座的各位的职业或军人,或医生,都是讲求奉献的职业。现在读书期间还好,虽难得归家却尚有寒暑假。但等到我们工作的时候怕是没多少机会能时常回家看望二老,以尽孝道。希望我们大家能把握住现有忙碌中的些许空闲,哪怕只是一条报平安的短信,一个问候的电话,也深深包含着我们的一片孝心。说得最近的,希望我们大家能在即将来临的暑假中尽量多挤出时间陪陪家人,能和家里人度过一个愉快的假期。
我的演讲完毕,谢谢大家。
口才演讲稿
有一种论辩技巧叫:正话反说,是一种运用实际上的意思跟表面的意思正好相反的话进行论辩的方法。
请看一案例:
古代庄宗爱好打猎。一天,来到某县围猎,大队人马乱踩民田,当地县官闻讯赶来,拦马劝谏。庄宗火冒三丈怒斥县官,县官吓得抱头逃窜。
这时,一个叫敬新磨的优伶,急忙率领同伴穷追,把那县官抓了回来,捋袖摩拳地痛骂道:
“你身为县官,难道不知道我们的天子喜欢打猎吗?你为何要唆使老百姓种田而向皇上交租税呢?你难道不会让老百姓都饿死,而使这里的田地都空出来,供给我们的皇上驰骋打猎用吗?你真是罪该万死!”
敬新磨说完,请求庄宗立即把那县官处死。庄宗听了以后,不由大笑,放了县官,并下令人马不准再践踏农田。
在庄宗火冒三丈时,敬新磨顺着庄宗的意思,要求县官让老百姓饿死,空出土地让国王打猎。正话反说,反而使庄宗认识了错误,迷途而知返。
在使用正话反说术时,如果同时使用极度夸张的手法,将某个事理加以放大,这更能显示其荒谬性,给人敲起警钟。
楚王非常喜爱马。他的马穿的是锦绣衣服,住的是华丽的宫殿,睡的是精致的床铺,吃的是枣脯。由于条件太优越,他的马越长越肥,有一匹竟因太肥而死去。楚庄王难过死了,要满朝文武大臣为马举哀,要把马装进棺材用埋葬大夫的礼节来埋葬。左右大臣纷纷劝阻大王。大王一概不众,并传下令来,有谁还敢来劝阻的,格杀勿论!
楚国有个叫优孟的人,听说这件事后,他闯进王宫,仰天大哭,哭得死去活来。楚庄王大吃一惊,问他哭什么。优孟一把鼻涕一把眼泪地说:
楚庄王听到这里,不觉感到羞愧满面,他问:“我的过失难道会有这么严重吗?那我现在应该怎么办呢?”
优孟说:“这很好办,请大王以六畜的礼节来埋葬它:用炉灶做它的外层棺材,用铜锅做它的内层棺材,用姜葱木兰等香料给它陪葬,用大米饭做祭品,用火光做它的衣服,让大家的肚肠做它的坟墓,这样埋葬就可以了。”
楚庄王于是让人把马剖开煮熟吃掉了。
优孟使用正话反说的方法,同时兼用极度夸张,将楚庄王的错误放大,充分提示了楚庄王做法的荒谬性,终于使他如醍醐灌顶,翻然醒悟。
正话反说,先扬后贬,是辩论中的一种非常重要的技巧。演讲与:古代口才智慧。
练口才演讲稿
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
一本好书可以让人们不断地发现自己,检查自己,提升自己。
西方有这样一句谚语:你想幸福一生,请你热爱你自己的职业!我深深地爱着教师这一职业。有人说教师是太阳底下最光辉的职业,他们像园丁一样把雨露洒满大地,把幼苗辛勤哺育,园丁的工作是修剪树木,让树木花草按照图纸上的设计成长,稍有偏差就进行修饰,最后让人们欣赏到美丽的风景。如果说从辛勤培育、细心呵护角度理解,教师是园丁;如果说学生有错误,教师要帮助他整改,教师是园丁,可是花草虽然有生命但却没有意识,学生则是有意识有灵魂的,如果教师真的完全像园丁一样去“修剪”学生的话,那便是一千个读者,一个哈姆雷特,教育便失去了它原有的意义。
当老师最开心的就是能够看到学生在知识的海洋中自由搏击,健康成长,但是,老师不能为学生做一切事情,需要学生自主选择,主动学习,不要忘了,我们不再是园丁,而是一名浇花匠!我们要用赤诚的爱唤醒迷茫,点燃青春,让希望这片沃土开满灿烂的个性之花!
谢谢。
口才演讲稿
尊敬的老师和在座最优秀的同学们:
大家晚上好!
众所周知,现在考上一所重点大学是当今学生和家长的一大追求;而考入重点大学的前提是所有优秀的学生必须具备好的学习成绩和综合素质。口才正是学生综合素质的反映。所以,近年各大比赛和重点中学的升学除了笔试以处,还增加面试这一项考核内容,而且也有逐步增大的趋势。可见,口才已经被作为考核优秀学生的一个标准。
我们都知道现在已经早已不是“鸡犬声相闻,老死不相往来”的封建时代,现在的社会是高度信息化,知识化的社会,信息传递的一种重要形式就是口语表达,而口语表达简单来说,就是“口才“!可以说,没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。
现在流行一句名言:是人才未必有口才,而有口才的人肯定是人才!伟大的诗人马雅可夫斯基也说过:“语言是人类力量的统帅。”而今天,说话、演讲能力已经成为现代人必须具备的重要能力,如果你要立志成才,就必须培养这方面的素质。
人总是要不断地接触新人,结交新朋友,在人际交往中,有口才的人总是处处受欢迎。口才在交际中作用的例子不枚胜举,大的如国际间外交对话,可以把残酷的战争化解在谈判的桌子上;小的如面对人与人之间的纠纷;一番劝解,就能熄灭“战火”,和解关系,我国古代有这样一论“一言可以兴邦,一言也可以误国”,充分说明口才在交际中作用重大。
或许,还有很多人觉得不以为然,觉得口才并不那么重要!
记得李老师曾不止一次在课堂讲过这样一个故事:
有个人为了庆贺自己的四十岁生日,特别邀请了四个朋友来家中吃饭。
三个人准时到达了,只剩一个不知何故迟迟没有来。
主人有些着急,不禁脱口而同出:“急死人了,该来的'怎么不来呢?”
在座的有一客人听了之后很不高兴,对主人说:“你该来的怎么还不来,意思就是我们是不该来的,那我告辞了,再见!”说完就气冲冲的走了。一人没来,另一人又气走了,主人急得又冒出一句:“真是的不该走得却走了。”
剩下的两个人中一人听了生气地说:“照你这么讲,该走的是我们啦!”好,我走,说完掉头就走了。
又把一个客人气走了,主人急得如热锅内的蚂蚁,不知所措。
最后留下的这一个朋友交情较深,就劝主人说:“朋友都被你气走了,你说话应该留意一下。
这人很无奈地说:“他们全都误会我了,我根本不是说他们。”
最后这朋友听了,再也按捺不住,脸色大变道:“什么,你不是说他们,那就是说我啦,莫明其妙,有什么了不起。”
说完铁青着脸走了。
一个会说话的人,总可以流利地表达出自己的意图,也能够把道理说得很清楚,动听,使别人很乐意地来接受。有时候还可以立刻从问答中测定对方言语的意图,并从对方的谈话中得到训示,增加自己对于对方的了解,跟对方建立良好的友谊。不会说话的人,不能完全地表达出自己的意图,往往会使对方费神去听,而又不能使他信服地接受。
经过这么长时间的学习,在老师的正确的思路下少走了很多弯路。所以找对路,则不怕路长,不善讲话不要紧,自我的鼓励是很重要的,关键的是要认识口才的重要,加强学习,因为讲话能力可以通过日常训练百炼成钢。日日行,千里不在话下;天天读,万卷亦非难事;时时练,讲话能力就会日益增强。
最后,用十八世纪到十九世纪之交的英国诗人雪莱在他的作品《西风颂》的一句话来结束今天的的演讲吧!
ifwintercomes,canspringbefarbehind?
意思就是:冬天来了,春天还会远吗?
口才演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
飞扬的青春,活泼的身影,这一切都是属于我们的`。
15岁,我有过梦想,有过欢笑,也有过不羁。这一阶段,我摆脱了稚气,歌唱着青春,演绎着生活。青春的我们充满快乐,充满活力,我们奋斗,我们自豪,我们自主,我们自立。
“青春激昂,我心飞扬”,在这不完美但却又绚丽多姿的青春,我们做着五彩的梦,交过肩搭肩的朋友,与大家一起分享过喜悦。我们还没有经历华丽的蜕变,但内心却已狂热,我们时而像仙人掌,时而像鲜花,喜怒无常。
我们不会被困难吓倒而止步不前,反而会更加努力;我们不惧怕暴雨狂风,反而更希望它们更猛烈些;我们不担心被别人嘲笑,反而会用自己的行动有力地搏击!青春是短暂的,青春是不断攀登的,青春是轰轰烈烈的,青春是充满激情的,青春是我自己的!
我的青春,我做主!
谢谢大家!
口才演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
你用澎湃的激情,耕耘温馨的沃野;
你用执着的热情,开垦冷漠的荒原;
你像清澈透明的甘泉,浇灌干涸的土地;
你像润物无声的细雨,滋润焦渴的心田。
你能把愚昧变成文明,你能让愁眉化为笑颜。
为了国家的栋梁,你把一颗真心捧出,
为了民族的明天,你把一腔热血奉献!
有人用这样的语言来歌颂教师,这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到成就卓著的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
正像人们所共识的那样:社会的发展靠教育,教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。教师是每个人心目中的完美的象征,教师赢得了人们共同的尊重和爱戴!我们有十分的理由向教师表示敬意。
教师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。教师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;教师的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
当我们从懵懂中走来,蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候,总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道,那就是你,亲爱的老师。
老师是四月的春雨,你染绿了整个世界,却润物细无声;老师是挺拔的大树,你身边崛起棵棵小树,但你身上镌刻下了一道苍老的年轮;老师是强劲的风,你用自己的力量帮助我们扶摇而上。不管是在数九隆冬,还是在夏季三伏,你总是那么站着,以饱满的姿态,唤起我们心底的热情,点燃我们智慧的明灯,从不管那支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹,染白你的双鬓。
老师是一轮明月,吸纳了阳光的金色,在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光,温凉的月色轻轻拂过,就象老师挥动他智慧的手臂,走近你……秋月蝉鸣,育人不悔。
老师是一缕清风,无拘无束,拂面而过,清新温润。用心感受细细的风声,像警示又像劝诫,淡然的思绪,淡泊的心态,风过无痕,却让人收获了无数的快乐。
教师是一点烛光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过:他们默默地燃尽了自身的全部,把光和热无私地送给了我们。点点烛光情,悠悠映我心。我感动这样的烛光,我祝福我们的老师!
练口才演讲稿
尊敬的老师、同学们:
大家好!
飞扬的青春,活泼的身影,这一切都是属于我们的。
15岁,我有过梦想,有过欢笑,也有过不羁。这一阶段,我摆脱了稚气,歌唱着青春,演绎着生活。青春的我们充满快乐,充满活力,我们奋斗,我们自豪,我们自主,我们自立。
“青春激昂,我心飞扬”,在这不完美但却又绚丽多姿的青春,我们做着五彩的梦,交过肩搭肩的朋友,与大家一起分享过喜悦。我们还没有经历华丽的蜕变,但内心却已狂热,我们时而像仙人掌,时而像鲜花,喜怒无常。
我们不会被困难吓倒而止步不前,反而会更加努力;我们不惧怕暴雨狂风,反而更希望它们更猛烈些;我们不担心被别人嘲笑,反而会用自己的行动有力地搏击!
青春是短暂的,青春是不断攀登的,青春是轰轰烈烈的,青春是充满激情的,青春是我自己的!
我的青春,我做主!
谢谢大家!
练口才演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱。哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:看时光飞逝,我祈祷明天。每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵。
每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈,是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。
同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放!
谢谢。