优秀作文是有条理和逻辑性的，它能够让读者一目了然并深入理解作者的观点和立场。小编为大家整理了一些经典的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些思路和启示。
三年级写景作文：秋天的色彩
大家都静静睡了，淅淅沥沥的秋雨触摸着它的皮肤，融入了这一片土地。秋，悄悄地来了，它的颜色令我陶醉。
秋天是红色的。柿子红彤彤的挂在树梢；田野里的高粱举起了火红的火把；山上的枫叶近看，好像是一个个小手掌，远看，好像是一团熊熊燃烧的火焰。
秋天是金黄的。田野里的稻谷成群地疯长，仿佛给大地铺上了金色的地毯，又仿佛是一片金色的海洋，掀起巨大的波浪。银杏树上，银杏叶好像是一把把小扇子，吹走了夏天的炎热，送来了秋天的清爽。
秋天是白色的。蓝天上白云朵朵，仿佛是一块块洁白的手帕，为人们拭去了内心的烦躁不安。棉花迎风跳舞，迫不及待地让人们欣赏它的美丽，远远地望去，棉花地上仿佛盖上了一层层雪棉被，为人们的内心带来宁静。
秋天是紫色的。果园中那一颗颗晶莹剔透的葡萄，好似一个个玛瑙，在阳光的照耀下，泛出一点点耀眼的红。
秋天是五彩缤纷的。菊花盛开，红的似火，粉的似霞，白的似雪……它的舞姿和笑脸吸引了大家的目光，它就像一位演员，伴着风为人们跳起一支支优美的舞蹈。
秋天的色彩，说不清，数不尽。徜徉在秋天的世界，我感觉到，秋天是最美的季节。
《秋天的色彩》三年级作文教案
1、教师谈话，导入本次习作的内容。
2教师指名读题，明确习作的要求。
3请学生说说秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引导学生联想各种水果、蔬菜成熟的颜色，各种秋天开放的花的颜色等等）。
4学生动手画一画。
5展示作品。
1、先口头描述自己画的图画。
2、教师指导：注意选择最能体现秋天色彩的景致来写，写的候要有一定的顺序，语句通顺，意思清楚，注意使用表达色彩的词语。
《我最喜欢的声音》《听声音编故事》教学设计。
《课标》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的构建。后一句对写作的要求则强调作文教学要真实的展现学生生命的本色，要生活化。中年级强调“能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来”为学生提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，本次习作设计力求为学生自主写作提供条件和广阔的空间，任由学生展开想象的翅膀。
1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。
搜集表示声音的词语、句子，并抄写下来。
同学们，学习了第二单元《声音》，你有什么收获吗？（学生谈在课文中学到的、感受到的各种声音。）。
是啊，自然界的声音美如天籁，只要用心去聆听，你就会感受到大自然是如此丰富。就让我们把在课下搜集的表示声音的词语在这里展示一下吧。（学生将自己课下搜集的词语进行交流，教师随机板书出词语。）。
这些都是表示声音的词语，我们每个人都有自己喜欢的声音，下面就让我们想一想，自己所喜欢的声音？和你喜欢的原因？可以尝试用上我们搜集来的词语。
1、思考：自己喜欢的声音和喜欢的原因，然后和同桌交流。
建议：想的时候，可以先想想有哪些词语可以用在自己的`话里，把自己喜欢的声音描述得更形象。2、汇报。
（1）先说一说你喜欢哪些描写声音的词语，然后再说一说自己喜欢的声音可以用哪些词语描写，再模仿一下自己喜欢的声音。请同学们评一评。
（2）把描写声音的词语用到自己喜欢的声音中，组成句子，然后连起来自己先说一说，再和同桌说说。
小结：同学们用自己平时积累的词汇，表达了自己喜欢的事物，真不简单。
过渡：刚才，我们都把自己喜欢的声音，向大家做了展示，有很多同学都说的非常好，用词准确，语言通顺。表达了自己的真情实感。老师这里有一些声音，请你们听听。
1、谁来说一说，你听到了什么声音？请你想象一下是谁的声音呢？说一说。（播放青蛙的叫声。）2、学生回答：（青蛙的叫声。）。
3、出示图片，和刚才想象的对比，观察青蛙的表情神态，想象它在唱什么？在小组里说一说。
4、汇报。
5、把刚才同学们所说的，整理成一个小故事，自己说一说，然后在小组里讲一讲，看谁讲的最精彩。评议，教师巡视。
过渡：一幅图片，几声蛙叫，通过我们的想象，成了一篇美丽动人的故事，多么了不起的创作呀！请再听，老师相信你还会有更感人的故事。
6、播放钢琴曲，同时出示图片。请同学想象……。
7、汇报。
8、将刚才汇报的内容，自己再说一遍。
过渡：你们的想象真丰富，表达了自己的感情，下面就让我们放飞想象的翅膀，将这两幅图联系起来，编成一个故事吧。（两幅图同时出示）。
9、同学们自由的想象，自己编故事，说给自己听。
10、汇报。评议。
过渡：两个原本没有任何联系的图片和声音，通过我们的想象，却成了一个个动人的故事，老师真的很高兴。同学们一定有兴趣将这个故事编得很完整。下面就让我们继续来画一画，想一想，把故事编完整吧，相信你们一定行。
三年级写景作文：秋天的色彩
秋天已来到我们的身边，我已听到了它的声音，看到了它的色彩，也闻到了它的味道。
秋天是金黄色的。
金黄色的稻田里，到处充满了秋天的气息，微风从稻田上轻轻掠过，远远望去，稻田好像是一大片金黄色的海洋，荡漾起金色的波纹。哦!我知道，秋天是金黄色的。
秋天是枯黄色的。
漫步在树林里，放眼望去，形态各异的枯黄叶子大部分已经去找土地公公玩耍去了。叶子慢慢地落下，就像在空中跳起了华尔兹。再看脚下，小草经过多日的风吹日晒，已变得枯黄，但是“野火烧不尽，春风吹又生”，我相信，枯黄的小草明年春天会长起来的。啊!秋天是枯黄色的。
秋天是火红的。
在树林中，只要轻轻移步，脚下就会响起莫扎特的“奏鸣曲”。往脚下一看，原来是火红的枫叶。枫树上的叶子已不多了，全都在翩翩起舞，落到了地上。哦!秋天是火红的。
秋天是五彩缤纷的。
我爱秋天，爱它的声音，爱它的色彩，也爱它的味道。
三年级写景作文：秋天的色彩
秋天是凉爽的季节，也是丰收的季节，那秋天是什么颜色呢？让我们一起来寻找秋天的色彩吧！
我先高兴地来到了景色优美的西塘河边，那里有一座座碧绿碧绿的青山，那碧绿碧绿的青山上长着许多野花、野草和一棵棵挺拔的松树，它们在秋风中是那么勇敢和坚强。河边还有一座座小凉亭和一棵棵慈祥的“柳树妈妈”，“柳树妈妈”梳着它们漂亮的金发，好象在告诉人们秋天来临了!哦，秋天是绿色的、黄色的！
咦！怎么下雨了？只见西塘河的河面上被雨点打出了一个个小漩涡，这绵绵的秋雨把小树叶打哭了，把花儿淋病了……大家都说：“雨儿真坏！雨儿真坏！”哦！秋天是多恼的、是灰色的。
接着，我来到了果园里，果园里的水果真丰富呀！有黄澄澄的梨，有像红灯笼似的红柿子，有裂开嘴笑的石榴，有金黄金黄的桔子。哦！秋天是水果飘香的季节，是红、黄的世界！
最后，我来到了田野里，田里的稻谷已经成熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵风吹过，掀起层层金浪……我沉浸在喜悦之中，哦！秋天是金黄金黄的。
哦！我明白了，秋天是五色的……。
三年级秋天的色彩作文
秋天是什么颜色？是红色？是白色？是绿色？还是蓝色？不，她是多彩的，是五彩缤纷的。
秋天是金色的。又到了丰收的季节，麦田里翻滚着金色巨浪，太阳在天空上望着下方的麦田，把自己的周围也染成金色，映衬着下面的田野，农民伯伯的脸上露出了喜悦的容颜，金色的秋天有金色的笑颜。
秋天是红色的。枫叶红了，晚霞红了，孩子们的脸蛋也红了。四处弥漫热烈而略显烦闷的气息，红色的秋天有红色的热烈。
秋天是灰色的。落叶萧瑟，枯木繁杂，令人倍感凄凉，中秋月圆日，游子思乡时，中秋节不能团圆更增加了人们的伤感之意。灰色的秋天有灰色的伤感。
秋天是棕色的……。
秋天是……。
秋天，是沉闷的季节；秋天，是热烈的季节；秋天，是爽人的季节；秋天，是多彩的季节。
三年级写景作文：秋天的色彩
秋天，是一个色彩缤纷的季节。
果园里，红彤彤的苹果好像一个害羞的姑娘，拉过一片绿叶遮住自己的脸庞。火红的柿子挂在枝头，就像一盏盏火红色的灯笼。山坡上，枫树上挂着一片片或红色的枫叶。啊，秋天是红色的！
黄橙橙的柿子裂开嘴笑，露出一颗颗晶莹的“牙齿。”玉米像保卫家园的卫士一样，披上了金黄色的战服。啊，秋天是黄色的！
一串串晶莹透亮的紫莹莹的葡萄挂在葡萄架上。一个个披着紫夹克衫的茄子在田野里做早操。啊，秋天是紫色的！
秋雨绵绵，一连下了几十天，雨过天晴，阴沉沉的天变成了蔚蓝色的天空，碧空如洗，天显得更蓝了，阳光格外明媚，一些白云在天空上悠然飘过。啊，秋天是蓝色的！
树上的叶子犹如金黄色的蝴蝶翩翩起舞，落到了地上，秋风残忍的带走了生命的颜色——绿色。树上有一片枫叶紧紧地抱着树枝，不愿被吹下来可秋风使劲一吹，这片小树叶抵挡不住，也掉了下来。啊，秋天是黄色的！
我爱秋天，更爱秋天这色彩缤纷的颜色。
三年级秋天的色彩作文
秋天是白色的，田野里的棉花成熟了，一朵连着一朵，好像是一堆堆白雪。花园里的白菊花开了，雪白雪白的。
秋天是黄色的，黄澄澄的大鸭梨成熟了，风轻轻一吹，鸭梨在树枝上摇摇晃晃，像小朋友在荡秋千。
秋天是红色的，因为苹果成熟了，像一个个红灯笼。
秋天是彩色的，因为五颜六色，五彩缤纷的花开了。
秋天是紫色的，因为葡萄成熟了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄挂在架子上，好像一串串珍珠。
秋天是绿色的，因为柑橘成熟了，柑橘有的七八个大一起好像开会，三五个在一起好像在窃窃私语，有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。
秋天是透明的，因为雨滴是透明的，雨滴像一个个珍珠。
秋天还是黄绿色的，因为树叶是黄绿色的，微风一吹，树叶纷飞像一只只黄蝴蝶在漫天飞舞。
这就是秋天的颜色。
三年级秋天作文
秋天是个丰收的季节，也是一个美丽的季节。
秋天来了，果实成熟了，我们可以吃到香甜的水果了。秋天梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起了金色的波浪，高梁披上了火红的衣裳。
秋天来了，葡萄熟了，架上挂满了一串串葡萄，仿佛一串串项链，香蕉也熟了，好像天上的月亮，闪闪发光。
秋天来到了田野里。稻子熟了，一片稻海，风一吹，好像翻起了金色的波浪。
秋天，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高梁涨红了脸。
秋天多美啊！我爱秋天。
秋天三年级作文
太好了，秋天来了。我盼望已久的秋天终于来了。
每年秋天，我都会和妈妈、爸爸一起去奶奶家帮忙挖红薯。今年也不例外。
红薯并不引人注目，为什么我要盼着这一天呢？因为，红薯地里有很多蝗虫。大人们忙这个挖红薯，小不点忙着捉蝗虫。我们把捉到的蝗虫拿回奶奶家，为给奶奶家的小鸡吃。看着小鸡们你争我夺的情景，我高兴极了。
挖红薯时，有时土里会有蚯蚓。它也是我们喜欢的东西。捉到手里看着它蠕动，再把它放回大自然。
秋天里，我们小朋友也很快乐。
秋天三年级作文
有人喜欢美丽的春天，有人喜欢炎热的夏天，有人喜欢身穿银装的冬天，而我喜欢硕果累累的秋天。
秋姑娘坐着花轿来到果园，红红的苹果娃娃笑红了脸，荔枝弟弟可胖了，露出了胖胖的白肚皮，听说秋姑娘要来了，赶紧跪在衣橱旁找衣服，可找了半天也没找到，最后呀，他在妈妈的衣柜里找出了一件红衣服，心想妈妈不在家，我就穿这件衣服吧！于是，他拿出这件衣服，刚穿上，衣服又被撑破了，又露出了白白胖胖的肚皮。
秋姑娘坐着花轿来到花园，菊花真好看，红的似火，黄的'如金，绿的像玉，白的若云……令人赏心悦目，美不胜收。黄黄的银杏叶像一只只黄蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，松柏爷爷还是那么苍翠碧绿。
秋姑娘把大雁送给了蓝天，大雁一会排成“人”字，一会排成“一”字，让大雁带着我们的梦想飞到远方。
我爱秋天！
秋天三年级作文
秋天来了！我想象中的秋天身穿黄色衣裳，上面还有五颜六色的花纹，她的头发是红色的，鞋子是绿色的。我多想亲眼见她一面，还想与她合个影呢！
我兴奋地穿上外套，冲出家门，奔向公园，去寻找秋天。
我仔细地找呀找！啊！终于找到了！她在五彩缤纷的花叶间，在香气扑鼻的桂花里，在画眉鸟清脆的叫声里......
你看，一阵秋风拂过，大树挥动手臂，像在欢迎来公园玩儿的人。看看，秋的颜色，有浓厚的深绿，有耀眼的金黄，有鲜艳的火红，还有纯洁的雪白......我最喜欢的是五颜六色的波斯菊，还有像倒挂着的大喇叭一样的曼陀罗。
你闻，秋天多像一瓶瓶被打翻的香水，醉人心脾。闻闻，秋的味道，有浓浓的桂花香，有淡淡的菊花香，还有香甜的果实香。
你听，鸟儿叽叽喳喳地叫着，像是在演奏森林交响曲，林中的画眉鸟还在与我捉迷藏呢！不时叫着“姐姐，姐姐，我在这，我在这”。风呼呼地吹着，像是秋天沉重的呼吸。树枝在林中互相碰触着，绿叶簌簌地响，好像在跳《海草舞》。蟋蟀在杜鹃枝底“”地叫着，像是在说“秋天来了，终于凉快了！”
秋天真美啊！她不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷，凉爽得刚刚好。我喜欢秋天！
秋天三年级作文
秋天到了，我和小伙伴去大自然寻找秋天。
我们到果园里寻找秋天。一棵棵硕果累累的果树上，挂满了沉甸甸的果实。有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，红绿相间的冬枣……其中，最有趣的就是柿子了。还没有成熟的柿子是绿色的，随着时间的推移，绿色的柿子变成了黄色，紧接着又变成了深红的了。成熟的柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，被风一吹，柿子晃来晃去，好像在和我们招手。最好吃的.就是石榴了。把石榴掰开，里面的果实像一颗颗小珍珠，饱满透亮，放在嘴里，好吃极了。
我们到田野里寻找秋天。远远望去，一大片麦田像金色的海洋。被风一吹，麦子们点头弯腰，好像在向我们问好。饱满的麦穗在碰撞中不断发出“沙沙”的声音，好像在告诉大家：“秋天来啦，秋天来啦！”。
我们到大山里寻找秋天。沿着石阶而上，路边盛开着五颜六色的金盏菊，有红的，有黄的，还有一些金的……草地上落满了枯叶，踩在上面“沙沙”地响，好像秋姑娘在弹奏一首美妙的乐曲。抬头仔细看，发现树上留着五颜六色的树叶，有深绿的、黄的、红的、还有一些说不出颜色的，漂亮极了！
秋天三年级作文
秋天到了！校园天气渐渐变冷了，小朋友们穿起厚厚的毛衣。
校园也变了！
走进校园，枯黄的叶子纷纷住下落，就像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，在空中自由地飞舞着，但是越飞越低一直落到地上，像给大地换上了金黄色的秋装，美丽极了！校园里的几棵桂花树也露出了甜甜的笑容。空气中散发着淡淡的桂花的香味，使整个学校都有一股桂花的甜味。学校后操场有几棵叫不出名字的树上结了许多小果子，好看极了！
我很好奇就捡了一个扒开看看，有股带酸的苦味。要上课啦，我的导游做完啦，想要看看我们的校园吗？那就快来吧，我们秋天的校园是最美的，也是最有活力的。小学三年级作文秋天（二）。
有人赞美百花盛开的春天，有人赞美骄阳似火的夏天，也有人赞美大雪纷飞的冬天，而我却要赞美这瓜果飘香、果实累累的秋天。
秋天是个美丽的季节。瞧，那一群群蝴蝶正在空中翩翩起舞，有金黄色的、有火红火红的，美丽极了！天空中偶尔会有一群大雁飞过，一会儿排成一字，一会儿又排成人字，它们一定是去温暖的南方过冬了吧！
秋天是个丰收的季节。瞧，红通通的是苹果，黄澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小红灯笼的是枣子。桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋天是个花的季节。瞧，那儿的菊花多美！黄的赛金，白的似银，粉的似霞的菊花竞相开放、争奇斗艳。
远看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，顽皮的小豆豆也迫不及待地探出头来，想看看这秋天的美景。
秋姑娘就这样在我们不知不觉中来到了我们身边！
啊，秋天真美丽呀！
秋天，我赞美你，我欣赏你！
秋天三年级作文
不知不觉南京的秋天来了！
秋姑娘轻轻地吹了一口气，栖霞山的枫叶红了，北京西路的银杏黄了。夏日果园的紫葡萄已化为深秋的露水，公园里的苍松愈加葱翠挺拔，桔红的柿子像一个个小灯笼挂在枝头……每一处美景都让人陶醉，这其中我最爱的是那一点金黄。
炎炎夏日还给我们带来阴凉的梧桐树叶，圆满地完成了他们的任务，纷纷换上了秋衣，争相离开大树的怀抱。秋风吹过，一片片叶子好像变成了一只只蝴蝶在蓝天白云下随风飞舞。不一会儿就安静的躺在了地上，大地很快就铺上了一层金黄色的地毯，用脚踩上去还会发出“沙沙”的响声。
风越大，落叶越多，可是望着我们每天上学都要经过的马路上如此整洁，我不禁想：那些树叶去哪里了？妈妈说其实每天凌晨，马路上都会响起树叶和扫帚的交响曲，那是穿着黄马夹的环卫工人在辛勤的劳动，是他们的不辞辛劳换来了南京的整洁干净。“黄马夹”和梧桐叶，交相辉映，绘画出了最美丽的南京。
我爱南京的秋天！我要为美丽的南京喝彩，更要向辛勤的“黄马夹”致敬！
点评：小作者通过写秋天的事物：枫叶、银杏叶、葡萄、苍松、桔子，表达了对秋天的喜爱，并且赋予落叶以生命，语言形象，生动，更可贵的是借秋天表达了对“黄马夹”的敬意，字里行间充满了生活气息。
秋天三年级作文
秋天是红色的。你瞧，那鲜红的枫树叶子挂满枝头，随风飘动，仿佛无数双小手在召唤着我们。那鲜红的枫树叶子远看像一团火红火红的火焰。这时我想起了一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋天是金色的。田里的稻谷丰收了。风吹来，金色的稻谷好像在跳着优美的舞蹈呢！农民伯伯忙着把金色的稻谷割下来。
秋天是蓝色的。秋天是秋高气爽的季节。天上是深蓝深蓝的天空，好像是一片无边无际的大海一样呢！
秋天是白色的。香气扑鼻的菊花竞相开放了。如果你从菊花丛中经过，肯定会被这菊花陶醉，就不想回家了，真想躺在这菊花丛里睡觉。正是：心醉不知归去路，欲把花丛做侵床。
秋天是丰收的季节，秋天是瓜果飘香的季节，秋天是五颜六色的季节。秋天是彩色的，秋天是最美丽的季节！