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中秋节晚上活动开场白
男：尊敬的各位业主、朋友们女：亲爱的各位居民，朋友们合：大家晚上好！
男：金秋送爽，万里河山披锦绣女：丹桂飘香，一轮明月寄相思。
男：今夜，秋意正浓，我们欢歌笑语，欢聚一堂；女：今夜，秋意正浓，我们把酒话佳节，举杯邀明月；男：千里试问平安否？且把相思遥相寄；女：绵绵爱意传千里，浓浓祝福在心间；男：月在水里，月在天上；女：月在画里，月在心上。
男：今夜，就让我们一起放飞梦想，去寻找自己心中的那轮美丽的月亮吧！
女：今夜，就让我们一起欢聚一堂，去畅想自己心中的那些美好的愿景吧！
男：下面我宣布xx社区联合xx物业举办的“月满中秋，和谐社区——快乐中秋节”活动现在正式开始！
文档为doc格式。
中秋节晚上作文
到了晚上，我们一家四口坐在桌子旁，妈妈靠在爸爸的肩膀上，我要靠在妈妈的肩膀上，弟弟小就躺在了我的怀里了，我们每个人嘴里都吃着好吃的月饼，一边赏月，我们都正看得入神。突然听见弟弟喊了起来[妈，嫦娥怎么还不出来，你们不是说只要我一直看着月亮，嫦娥就会下来给我礼物吗？她怎么到现在还不来，她是不是不喜欢我，不想给我礼物了。]弟弟嘟着他的小嘴，等着妈妈的回答。妈妈冲弟弟笑了笑，说[儿子你听妈妈说，妈妈是为了让你安静的看会儿月亮，不让你打扰我们，才骗你说嫦娥会给你礼物的，因为你一点也不老实，只有礼物才能让你安静一会儿啊。]弟弟听没有礼物，顿时哇哇的大哭了起来。
妈妈说你哭的话妈妈就不给你买礼物了，如果你不哭的话，妈妈就给你买很多很多的礼物好不好啊。弟弟一听又有礼物，立即停止了哭，安安静静的坐在那儿，吃着月饼，抬着他的小脑袋看起了月亮。院子里又恢复了安静。妈妈挨近我，靠在我的耳边说[我们一家人在一起这么快乐的过中秋节，你说远在异乡的游子们，会怎么样]我陷入了沉思。是啊，在我们一家家的在一起团圆时，那些游子们的心情会是怎么样的呢？会不会坐在窗边吃着月饼看着月亮，两眼望着圆圆的月亮，可是两眼已充满了泪。他们的`心里该是多么的寂寞啊，他们的心里是多么的盼望能早日和亲人团圆啊。
中秋节是团圆的节日，我希望所有的人能在这一天梦想成真，早日和亲人团圆。
中秋节晚上作文
中秋节晚上，我在看一本有关嫦娥的故事书，看着看着，我睡着了。
我梦见自己已经到了月球，这时看见一座富丽的宫殿，宫殿的大门上写着“广寒宫”三个大字。好的`皮肤白里透着红，在好那水汪汪的大眼睛里看出她很善良。我问她：“你是谁？”那个少女说“我叫嫦娥，这里是月球。”“你能呆在这里玩吗？”我惊厅地问。“可以呀！”嫦娥觉得我这个妹妹挺可爱。
《中秋节的晚上》教案
这篇文是长春版第一册六板块第二课的内容，这篇文篇幅短小、语言优美、富有生活情趣的小散文。全文共有六句话，小作者清晰地记录了中秋节的晚上，一家人围坐在花园里。吃月饼赏月的情景。生动的语言，形象的比喻，富有情趣的插图，唤起了我们对中秋节的美好回忆以及对美好生活的向往。
这个板块重点要让孩子们知道一些节日，以及一些礼节，激发孩子们对美好生活的向往，这篇文主要通过朗读课文，积累词语和优美的句子，让孩子们感受生活的甜蜜，让学生感受到一家人在一起其乐融融的气氛。
二、学习目标分析。
知识与能力目标：
1、认识9个生字和一个笔画，会写五个字。
2、朗读课文，积累词语和优美的句子。
过程和方法：
1、通过分角色朗读使学生读好句子的语气，并注意感叹号的用法。
2、通过猜字谜、字理识字等使学生认识一些字。并进行扩词，用词语说话等。
3、、通过多种形式的读，达到熟读课文的目的。
4、、通过多种方式训练学生语言表达能力。
情感、态度、价值观：通过读课文让学生感受生活甜蜜，向往美好的生活。
三、学习者特征分析。
1.学生是七、八的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣;。
2.学生的热情很高，希望老师和同学们的肯定和表扬。
3.学生已有初步的阅读能力，能在规定的时间内完成阅读任务，也有的孩子读的还不太好。
4.学生的识字能力还太强，还需教师的指导，创设情境来巩固、应用生字;。
四、教学策略选择与设计。
1、巧妙设问：我紧紧围绕中秋节看月亮和吃月饼这个话题去提问的，让学生知道中秋节的来历。
2、读悟结合：学生理解起来有一定的难度，无法走近文本。因此，我在教学时采用多种形式的朗读以及默读，贯穿于教学的始终。并通过重点词句分析，，体会作者思想感情的表达。
五、教学环境和资源准备。
1、教学环境：多媒体环境。
2、资源准备：打印的拓展资源、自制教学图片。
教学重点：将自己的理解通过朗读表达出来。
教学难点：体会一家人看月亮吃月饼的快乐心情。
教学时间：两课时。
六、教学过程。
一、导入新课。
1、你知道我国有那些传统节日吗?老师这有一组画面，请你看一看，猜猜都是什么节日?(生回答到八月十五中秋节时师顺便过渡)。
今天，就让我们一起走进课文感受小作者一家人中秋节吃月饼看月亮的其乐融融的气氛，请同学们认真看老师写课题。并指导“节”和“晚”的写法，师读，齐读课题。
二、初读课文。
1、师范读课文，配乐。
2、师：孩子们，听了这篇小散文，你喜欢吗?你一定会有很多话想和老师和同学们说，那赶快把你的心里话说出来吧。
3、谁想试试读一读这篇小散文?那么，遇到不认识的字怎么办?生答：问老师，和同桌交流，查字典等。
4、下面，请同学们打开书，自由读一读课文，一边读一边圈出本课要认识的生字。不认识的字借助拼音读准，遇到不好读的句子多读几遍，争取读通顺。
三、检查读，感知课文大意。
1、小组内练习读课文，解决不认识的字，圈出不认识的字和不懂的词语。
2、指名读。即使纠正字音。
3、说一说，这篇课文讲的是什么事?
2、数一数，课文有几句话?
3、齐读。
三、集中识字，做好铺垫。
1、带拼音读。
老师把课文中的生字宝宝请出来了，你们想不想和它们交朋友啊?那得把朋友的名字读准才行。看，月亮博士戴上眼镜，在看着你们呢，让他见识一下你们的本领吧。你能读准哪个生字朋友的名字，领着大家读一读。(指名读，跟读。读不准的拼读))。
2、去掉拼音读。
真不错，月亮博士忍不住要夸你们了，可是拼音宝宝拦住了它，说：“刚才是有我们在帮忙，等我们走开了，看它们还能读准。”说着，拼音宝宝真的走了。同学们，你们还能读准吗?(指名读，正确就跟读)。
3、调换顺序读。
这下，拼音宝宝服气了。可是生字朋友又调皮的换了位置，想靠考考你们，还能叫出它们的名字吗?(指名读，正确就跟读)。
4、同桌考。
月亮博士对我说：“哪个小朋友学的快，记的准，应该给一点奖励。”老师真的准备了小奖品，你们想不想得到奖品啊?那就赶快拿出生字卡，同桌互相考一考，看谁记的快，记的准。
5、检查读，选字组词，说句子。适时发送奖品。
6、说识字方法：猜谜语：如一人打一字(个)、半口锅，炒了三颗豆，锅外有两颗，锅里有一颗(心);去偏旁识字：他去掉左边偏旁就是也了;还有加一加、减一减、换一换、组词法、联想记忆法、字理识字、数笔画等)。
7、把生字送回词语中(多么、心里、甜饼、节日、弟弟、每天)。
8、指导写字，师让学生观察生字在虚宫格的位置，指导写字，并且反复强调学生的写字姿势和握笔姿势。
(1)、认识笔画“卧钩”。
(2)、演示“心”的笔顺。
(3)、范写。
(4)、学生在本子上写3个。圈出认为满意的自己欣赏，同桌互相欣赏。
五、再读课文，感知课文的主要内容。
孩子们我们记住了那些生字宝宝，它们还会捉迷藏，它们藏在了课文里，让我们去课文里找找这些生字宝宝吧。
1、指名读第一句，生字同时变红。
3、天上的月亮是什么样?妈妈端来的月饼什么样?指名读二、三句，生字同时变红。欣赏月饼的图片试着用又、、、、、、又说话，学习饼和甜字。
5、指名读第四、五句，生字同时变红。“我”和“弟弟”在看到月亮的时候分别说了一句话，指出这两个感叹句，读一读，体会“我”和“弟弟”的喜悦心情，师范读。生齐读。
6、指名读第六句，生字同时变红。师讲解“甜蜜”的“甜”的意思。与“又香又甜”的“甜”的意思区分。齐读，说感受。
7、欣赏几个地区中秋节风俗活动的画面。
8、带着美好的感受齐读一遍课文。
六、有感情地朗读课文，教师相机指导。
1、轻声---晚上、我们、月亮、天上、看着、吃着、那么。
2、感叹句---月饼就像天上的月亮!天上的月亮也是个大月饼!
3、重音----又大又圆、又香又甜。
孩子们说的很棒，你们自己学会学习了，老师真为你们高兴，希望你们以后要多观察，多思考，这样你就会养成良好的学习习惯。
板书设计。
天上的月亮又大又圆。
妈妈的月饼又香又甜。
中秋节晚上发的祝福语
1、举杯邀明月，共度中秋夜;玉兔捣药勤，嫦娥喜奔月;吴刚伐桂忙，月桂香意惬;亲朋围成圈，团圆美满夜;短信喜相传，祝福永不歇：祝中秋快乐!
2、举杯邀月，把酒言欢，乐在中秋;繁星点点，月饼甜甜，美在中秋;欢声笑语，盈盈笑脸，笑在中秋;亲朋聚会，人月皆圆，爱在中秋;祝你美满，不止中秋!
3、浪漫中秋，明月含羞，想你切切何解忧?短信一首，字字真情，月明星稀终守候。千里思念遥相寄，绵绵爱意于此诉，浓浓情意化祝福：中秋节快乐!
4、历史实践证明：朋友比领导重要，能力比知识重要，健康比业绩重要，情商比智商重要，节日比平时重要，问候比送礼重要--中秋节，提前祝你快乐!
5、两片绿叶，饱含着它同根生的情谊。一句贺词，浓缩了我对你的祝福。愿快乐拥抱你，幸福伴随你!烦恼远离你!万事顺你心!中秋节快乐!
6、临一池碧水，钓几尾闲鱼，玩味人生得失，心游凡尘外，喝一壶老酒，交一群朋友，虽说人在江湖身不由己，记得别太累着自己。
7、流星划过天际，我错过了许愿;浪花拍上岩石，我错过了祝福;故事讲了一遍，我错过了聆听;人生只有一回，我庆幸没有错过你这个朋友!祝你中秋快乐!
8、流星划过天际时，我错过了许愿;江河奔腾入海，我错过了祝福;又到中秋，不能错过给你的问候，祝中秋节快乐，永远幸福!
9、虽然你在远方，但能和你看着同一个月亮，我就已经很满足了!朋友，中秋节快乐!记得吃月饼喔!
10、月是中秋分外明，我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆!
中秋节晚上发的祝福语
1、落叶知秋，情谊如酒，风渐凉时有喜且无忧;岁月流走，蓦然回首，一声问候醇绵依就;祝福相守，不离左右，含笑送出这份问候：祝中秋节快乐!
2、满月撑起墨色的阴晴圆缺，真心度过斑斓的中秋佳节，我赠与你一弯浅浅的明月，请你在这样一个充满清香的夜晚，与生活一起制造快乐，中秋节快乐!
3、满月飞天镜，团圆家家情。又到一年中秋临，人间添吉庆。金菊怒发桂花香，佳节满温馨。喜迎中秋送祝愿，短信寄我心。合家幸福乐无尽，永远有好运!
4、忙吗?只是想用这种不打扰你的方式告诉你，今天是中秋节，我在想你，你呢?记得要把你的爱也传递出去哦，让爱你的人，感受到你的情谊啊!
5、没有饺子怎么能算过年，没有中秋怎么能算团圆，没有朋友怎么能算快乐，没有真心怎么能算祝福。今天我真心祝愿你，中秋节像过年吃饺子一样快乐!
6、眉“目”中少“一”点哀愁，就是月;哀“愁”中少一点“心”事，就是秋。秋月圆圆祝团圆，福圆财圆幸福圆。中秋节，圆圆祝福送给你，圆圆快乐陪伴你。
7、美丽的菊花伴着秋风开，皎洁的圆月有星星陪，把最美好的心愿送给你，愿快乐与你相约，愿开心与你携手，笑容如花常开，青春和幸福永驻，中秋快乐!
8、秋已至，天转凉，鸿雁下斜阳;红花谢，绿林黄，莫忘添衣裳;欲惆怅，享阳光，天籁语铿锵;桂树茂，菊散香，徐风携清凉，多安康。谨祝中秋快乐!
9、中秋临近百花放，一条信息带六香，一香送你贵人扶，二香送你摇钱树，三香送你万事好，四香送你没烦恼，五香送你福满筐，六香送你合家欢!
10、日圆，月圆，团团圆圆!官源，财源，左右逢缘!人缘，福缘，缘缘不断!情缘，心愿，愿愿随心!
中秋节晚上的作文
两年前的国庆节是那样的有意义，我们在庆祝伟大祖国华诞之际，也迎到了中秋之夜。
当夜幕降临了，星星布满夜空，向我们眨着眼睛，皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思，她拉开了夜幕，张开了笑脸。这时，月是那么温柔，她将黄色的光亮轻轻地洒向大地，泻进每个角落。
几天来我一直都在盼，今天终于盼来了中秋节的夜晚。吃过团圆饭后，我和爸爸妈妈一起来到越秀山观赏花灯。一走进越秀山的大门，我就被那些五颜六色的彩灯和前来观灯的人群所深深地吸引住了……这里热闹非凡，人潮涌动，歌舞升平，好一派南国风光。啊！我们走进了一个灯的世界，花的海洋。
我和爸爸妈妈沿着五彩缤纷的灯廊，来到了彩灯最密集的地方。那些五花八门的彩灯，使我目不暇接，仿佛走进了迷宫一般。这里的彩灯有的像小兔子，有的像大飞机，还有得像太阳公公……这时，一串欢乐的笑声从人群中传来，我闻声跑了过去，原来那里高挂着一个会转的大彩灯。只见彩灯的两旁画着桂林的山水画，彩灯的正面画着一个神气十足的猪八戒，他摇着扇子，翘着二郎腿，露着大肚皮，大模大样地吃着西瓜。另一面则画了一个力大无比的孙悟空，他高举金箍棒，眼睛里放出金光，似乎要把那个贪吃的猪八戒痛打一顿。看着这个有趣的彩灯，我也忍不住笑了起来。
天色，越来越暗，此时的月亮不知躲到哪里去了，也许是藏到云彩里睡觉了吧？可越秀山里的灯火却更加明亮了！你看，那“龙凤灯”不停地飞舞向我们挥手致意；“阿凡提”骑着小毛驴朝我们眯眯笑；“航天飞机”正在飞快地旋转，似乎就要射向太空……清馨的花香扑面而来，人们的欢歌笑语在越秀山的山谷中久久回荡。
这时，月亮似乎睡醒了，又从白棉花般的云朵里钻了出来，露出了温柔的笑脸。她用黄色的柔光伴随着我们沿着林荫小道，漫步向公园的深处走去。此刻，举头望明月，好一轮玉盘似的圆月高高地镶嵌在墨蓝色的夜空中。“多么美好的中秋之夜啊！”我情不自禁地喊出了声。
中秋节晚上作文
我国有许多传统节日，比如有：中秋节、重阳节、元宵节、春节等等。我比较喜欢的传统节日是中秋节，因为中秋节可以吃月饼、可以赏月。
中秋节那天，妈妈把早就准备好的苹果、香蕉、橘子、桔子、月饼等等的东西摆到阳台上。那时候，月亮还没出来。我就和爸爸妈妈一起等月出。不知不觉的，一轮金黄的圆月终于从东方的天边悄悄地露出笑脸，她多像一个文静的姑娘。她温柔、皎洁的银光无私地洒向大地、洒向人间。月亮越来越远也越来越亮。四周的星光逐渐暗淡，有的好像一下子消失了。爸爸妈妈一边赏月，一边向我讲起《嫦娥奔月》的故事。原来，嫦娥为了不让不死药落到坏人手里，自己把它吃了飞道广寒宫。从此中秋节拜月的习惯就传开了。人们向嫦娥祈求幸福、美好的生活。接下来，妈妈在拿月饼拜月。开始切月饼吃了，爸爸切了一块大的莲容月饼给我吃。我们一家人吃着月饼，有说有笑。
中秋节那天晚上，我真开心，我真高兴。我喜欢中秋节，过中秋节真有意义！
《中秋节的晚上》教学反思
《国庆节的晚上》是上教版小学语文第一册中的一篇描写国庆之夜绚丽焰火的文章。全文一共三个小节，第一节只有一句话，十月一日是国庆节。第二小节，写了国庆节晚上天安门广场上的热闹与焰火的美。第三节也只有一句话，概括国庆节晚上的美。在教学这篇课文时，我想把热闹与美结合起来，让学生在热闹中感受美的景，在美中体会热闹的氛围。整节课教学下来，还是发现了不少的问题，从这堂课中所作反思如下：
一、课文理解及朗读方面。
“只听……一串串珍珠……”，在学习这句话时，先让学生说焰火都有什么样子，同时老师强调不是“一颗、一朵、一串”，并突出“一颗颗”、“一朵朵”、“一串串”，由此引出“无数”。通过理解，再让学生感情朗读，但在朗读处理上，指导不到位。先让学生个别读，找了几个学生，读的都没有预想的那么好。介于后面有个齐读环节，因此在处理朗读时太唐突，没有深入下去，而是蜻蜓点水，没有指导到位，而个别读的孩子读的并不好，我的评价是读的不错，让大家学着他的样子读。这个环节里，孩子读的时候，我也意识到他们读的不够好，但是该如何让他们自己体会并读出感情，我始终不知道如何做好。感情朗读并是让学生学会重读某个词或句，而是切身的体会到文本中的感情所在。做到这一点，还是需要老师的适当引导，因此，在课堂朗读指导方面，要通过有痕迹的引导，达到不着痕迹的理解。
二、评价方面。
整堂课下来，对学生评价比较单一。课堂是灵活的，是多变的。一方面学生是不同的个体；另一方面课堂教学也会随步骤的推进而灵活多变。对于不同的学生要给予不同的评价语，对于不同的回答要给予不同的`评价，让各种好的评价语在师生的一问一答、边读边说间流淌出来。而这节课，我的评价语只是简单平常的“好的”、“很好”、“不错”等等，没有很鲜明的提点指正。因此在以后的教学实践中还要多加注意，精彩的评价可以让学生对问题的思考充满积极的动力。如果课堂是花枝，那么评价语就象一朵朵的花苞。有了灵动多变的评价，花枝就会被各种花苞点缀，而更显其灿烂绚丽。
三、备课方面。
这其中一点——备学生，也就是对学生的提前预设。这节课上下来，自己感觉对学生的把握还不够好，不能整体掌握学生，再具体到每个学生的主要表现特点。例如在观看焰火视频这节，我想要的总结回答关键是“热闹”两字，整节课我们都在说焰火的美，因此孩子们的回答也停留在“美”字上，这是在我预设之外的。每个学生的想法是千差万别的，老师们在精心准备的情况下，还是会碰到意想不到的情况。如果没有备到，也没有准备解决的方法，那么教师的临场发挥，也就是教育机智非常关键。如果没有备到，但已准备了应对发生问题的方法，我们要做的就是运用我们的教育机智去更好的解决问题。或许还有意料外的收获呢。所以我们要在日常的教育教学中不断总结积累经验，才能慢慢形成一个人的教育机智。对文本读，也要读学生。教案是理论，课堂是实践，有脱离。不同的课堂，实践起来也不一样。
四、引导总结方面。
每个内容的学习，老师都要以简单的话语概括出主要点，因此总结非常重要。而我的过渡总结之类的话语，说的还不够凝练简洁。有时候老师是想详细表达，让学生听的明白，可是引导、总结性的语言这样说，反而会适得其反，显得太罗嗦，而让学生听得更加糊涂。总结不是讲故事。
五、看说结合方面。
一是图片。焰火图片播放速度还是有点快，学生能在看的时候说出图上焰火不同的形状，但依然不能看完就立即记住看过的焰火形状，所以紧接着的根据句式说话，就说的不是非常好。
二是视频。看是为说，视频中有人声、有轰隆隆的焰火声、有叫声、笑声，这些是为引出“热闹”而设计的。教学中，由于播放视频的声音太小，而没有突显出视频放在教学环节中的作用。但学生在看完视频还是有话可说，把看到的焰火美说的很好，只因为那不是我想要的说话内容，而让他们没有能尽兴说好。新的课程理念告诉我们：课堂教学不是简单的知识学习过程,而是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓，生机勃勃，因此，我们还应当从关注生命的高度，用变化的、动态的、生成的、而非静止的、僵化的观念来看待课堂教学。其实，这里我完全可以放手让他们说话，“热闹”的场面，就由自己引导概括出即可。
六、课堂节奏方面。
我自己感觉整节课的节奏，前送后紧，因为本身课前耽误了一点时间，所以在没有完成教学任务时，听到了下课铃声，这让我心里不自觉地想要赶。因此，我认为后面可以上的很好的部分，不能沉稳地按设想的速度进行完，让孩子们更尽情地想、尽兴地说。课堂教学最后的总结，也因为紧张匆忙而说的不够凝练激情。这也是我对这节课最遗憾的部分。
以上几点是我对这节课的主要想法，我想还有其他一些问题存在其中，所以，在今后的教学实践中，我还要多学习多总结各方面的先进理论和优秀教学实践经验，渐渐掌握更好的课堂驾驭能力。
小学中秋节作文：中秋节晚上
今天下午，我放学回家。在路上，我看见修真观广场上摆了许多桌子，知道今天晚上有晚会。
回到家，我抓紧时间做作业。吃好晚饭，我跟父母说今天晚上修真观广场有晚会。他们说去看。我高兴得没法形容。
于是，我们就走出家门去修真观广场了。路上，我们有说有笑。后来，爸爸看了一下手表，说："时间不早了，我们快点走吧！"于是我们加快了脚步，很快，我们就走到了修真观广场。那里已经全部布置好了。广场中间放着一排排整齐的桌椅，上面放着各种水果：桔子、香蕉、苹果、柿子，还有瓜子。当然，桌子上还少不了放着月饼。广场周围围了一根白线。白线那里还站着几位民警。他们在放哨，维持秩序。房子上挂了一盏又一盏灯笼。走道上都挤满了人。啊，好热闹啊！
我们好不容易才找到了一处地方站住了脚步。
过了好久，晚会开始了。导游领着各地游客入席了。外地的游客来得还真不少，有新加坡的、香港的、马来西亚的……这时，台上出来了一男一女两个主持人。他们先向游客问好，然后说了一段话，最后宣布武术表演开始。只见一位表演者两脚一翻，双手握拳，一阵拳打脚踢，一套武术便表演完了。观众们立刻鼓掌表示赞赏。接着表演的是舞单刀。只见那单刀挥舞起来好象只有一个影子。不一会儿，单刀表演结束了。接着，上场的人表演舞双刀、舞金箍棒、双打。那舞金箍棒的可真是绝了。那个人四十出头，是一位有点年纪的人。他拿着金箍棒舞动转圈，又在身体周围转圈，竟然用一根细小的手指转动那根金箍棒。他的表演博得了观众一阵又一阵的热烈喝彩声。武的玩完了，又来玩文的。主持人说："光台上精彩还不够好，台下也要来点儿精彩的才算好。"说着他请两位游客来了一个男女合唱。接着，一个游客上台唱了一首《十五的月亮》。接下来台下观众中有些人上台去表演了一个大合唱。
最后，投资总裁亲手抽出了一、二、三等奖，还有一个特等奖。发奖后，由乌镇阿姨们表演了一个她们精心准备的舞蹈《大丰收》。这一个快乐的晚会在音乐声中告了一个段落。
回家路上，我腰酸背痛，但想到看到这样好看的赏月晚会，精神就来了，也就不觉得酸痛了，不觉得累了。我想以后有这样的机会我还是会去参加的。
中秋节的晚上的作文
今天是中秋节。晚上，我们一家三口高高兴兴地到滨江广场去玩。
滨江广场的人真多啊。“看，烟花。”我大叫起来，我们看到天空有五颜六色的烟花，有的像圆球，有的.像降落伞，有的像大大的菊花，有的……那些烟花洒落在空中象无数颗小星星，数也数不清。
过了许久，我们一家人恋恋不舍的回家了，我们度过了一个愉快的中秋夜晚。
中秋节的晚上作文
今天是中秋节。晚上，我们一家三口高高兴兴地到滨江广场去玩。
滨江广场的人真多埃"看，烟花。"我大叫起来，我们看到天空有五颜六色的烟花，有的像圆球，有的像降落伞，有的.像大大的菊花，有的、、、、、、那些烟花洒落在空中象无数颗小星星，数也数不清。
过了许久，我们一家人恋恋不舍的回家了，我们度过了一个愉快的中秋夜晚。
中秋节晚上发的祝福语
1、虽然你在远方，但能和你看着同一个月亮，我就已经很满足了!肥仔，中秋节快乐!蛋黄酥可别吃太多喔!
2、中秋节，中秋节，秋天到中间要过节。小长假，小长假，小假虽小也是休假。祝中秋快乐，万事如意。
3、八月十五抬头望明月，低头思故人，虽然我很是想你，但我不会寂寞，因为我与你在分享同一轮明月。
4、合作的天总是阳光灿烂，私下的交情总是共苦同甘;今借中秋将至，我祝愿你，我的客户好友，中秋收获满满，顺利如愿!
5、神州溢彩，满园飘香，皓月当空，月明星稀，中秋将至，阁下安康，上帝赐旨，短信祝福，佳节快乐。
6、愿问候是月光，柔柔照进你梦乡;愿关怀是枫叶，轻轻飘散出快乐芬芳;愿祝福是小溪，悄悄流淌你心上。中秋快乐!
7、中秋祝您，月圆人圆心圆;中秋愿您，饼圆脸圆眼圆;中秋望您，家圆事圆情圆;中秋让你，圆梦万事圆!
8、月是中秋分外明，我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆，中秋快乐!
9、佳节到，送您个月?：第一层财运;第二层幸运;第三层福运;第四层浪漫;中间夹层甜密，祝您天天好心情!
10、我一个人静静的坐在窗前，向远方的你送去一片深情：祝你中秋如意。有好吃的月饼吗?快带一点来，等不及了。
中秋节的晚上作文
今天，早上我们把晚上要的东西准备好，晚上好过中秋节。
人们常说“月到中秋分外明”，我觉的这话很有道理。看，那带着一圈银环的明月终于升起来了。它先是金黄金黄的，向上慢慢地升着、升着，过了一会儿，月亮的颜色变浅了、变白了，就像一个用上等翠玉精雕细刻的大玉盘，圆得那样可爱，那样有趣，那样迷人，那样美丽。
看着这圆而洁白明亮的月亮，我和爷爷一起在洁白明亮的月亮下吃着我们准备的东西，可好吃了。
江苏盐城大丰市三龙中学初一：陈瀚宇。
啊，皎洁的月亮，你是一位作家，写下了那么多的文章和神话，比如：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内；吴刚，因为犯了天条被罚砍那砍不断的桂花树；还有小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……他们在你的笔下变的那么神奇，那么栩栩如生呀！
我凝神望着满天闪烁的群星和那个洁白的明月，直到很晚很晚……。
中秋节晚上的作文
今天下午，我放学回家，小学生作文中秋节晚上。在路上，我看见修真观广场上摆了许多桌子，知道今天晚上有晚会。
回到家，我抓紧时间做作业。吃好晚饭，我跟父母说今天晚上修真观广场有晚会。他们说去看。我高兴得没法形容。
于是，我们就走出家门去修真观广场了。路上，我们有说有笑。后来，爸爸看了一下手表，说："时间不早了，我们快点走吧!"于是我们加快了脚步，很快，我们就走到了修真观广常那里已经全部布置好了。广场中间放着一排排整齐的桌椅，上面放着各种水果：桔子、香蕉、苹果、柿子，还有瓜子。当然，桌子上还少不了放着月饼。广场周围围了一根白线。白线那里还站着几位民-警。他们在放哨，维持秩序。房子上挂了一盏又一盏灯笼。走道上都挤满了人。啊，好热闹啊!
我们好不容易才找到了一处地方站住了脚步。
过了好久，晚会开始了。导游领着各地游客入席了。外地的游客来得还真不少，有新加坡的、香港的、马来西亚的……这时，台上出来了一男一女两个主持人。他们先向游客问好，然后说了一段话，最后宣布武术表演开始。只见一位表演者两脚一翻，双手握拳，一阵拳打脚踢，一套武术便表演完了。观众们立刻鼓掌表示赞赏。接着表演的是舞单刀。只见那单刀挥舞起来好象只有一个影子。不一会儿，单刀表演结束了。接着，上场的人表演舞双刀、舞金箍棒、双打。那舞金箍棒的可真是绝了。那个人四十出头，是一位有点年纪的人。他拿着金箍棒舞动转圈，又在身体周围转圈，竟然用一根细小的手指转动那根金箍棒。他的表演博得了观众一阵又一阵的热烈喝彩声。武的玩完了，又来玩文的。主持人说："光台上精彩还不够好，台下也要来点儿精彩的才算好。"说着他请两位游客来了一个男女合唱。接着，一个游客上台唱了一首《十五的月亮》。接下来台下观众中有些人上台去表演了一个大合唱。
最后，投资总裁亲手抽出了一、二、三等奖，还有一个特等奖。发奖后，由乌镇阿姨们表演了一个她们精心准备的舞蹈《大丰收》。这一个快乐的晚会在音乐声中告了一个段落。
回家路上，我腰酸背痛，但想到看到这样好看的赏月晚会，精神就来了，也就不觉得酸痛了，不觉得累了。我想以后有这样的`机会我还是会去参加的。
今天是中秋节。晚上，我们一家三口高高兴兴地到滨江广场去玩。
滨江广场的人真多埃"看，烟花。"我大叫起来，我们看到天空有五颜六色的烟花，有的像圆球，有的像降落伞，有的像大大的菊花，有的、、、、、、那些烟花洒落在空中象无数颗小星星，数也数不清。
过了许久，我们一家人恋恋不舍的回家了，我们度过了一个愉快的中秋夜晚。
中秋节的晚上的作文
中秋节晚上，人们合家团圆。圆圆的月亮象一面镜子挂在深蓝色的.天空中，没有几颗星星陪伴，月亮显得特别明亮。
我和爸爸妈妈出去赏月。我们走在洒满月光的路上，我们说说笑笑。我忽然想出一个主意，说：“我们来玩个游戏吧！”妈妈说：“好呀，我们来玩什么游戏？”我说：“玩词语接龙的游戏，规则是从‘月’字开始，不准重复，不准有说错字，至少要接十个词以上。”我们开始了，我大声地说：“月亮，”妈妈说：“亮光。”爸爸说：“光线。”……我们玩得兴致勃勃。
天上的月亮看着我们，似乎被我们感染了，笑得更开心了。