心得体会是我们对某一经验或事件的深入思考和总结，是我们心灵成长的见证和记录。下面是一些关于心得体会的范文选集，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。
初中数学课外书心得体会
近年来，越来越多的学生开始关注课余时间的利用，积极参与一些课程外的学习活动，其中，阅读数学课外书成为了很多中学生的选择。而我也是其中之一。在读完多本数学课外书后，我深感受益匪浅，不仅对数学知识的理解更深了，而且对学习数学的兴趣也大大增加了。以下是我对初中数学课外书的心得体会。
首先，数学课外书给予我了全新的数学视角。传统的教材通常只讲解数学的基本概念和公式，很难让学生对数学的应用有着更深的理解。而课外书以生动的故事和实际案例为载体，通过有趣的故事情节和案例描述，来阐述数学背后的原理和应用。在阅读过程中，我们除了学习到重要的数学知识点，还能了解到数学在现实生活中的应用，这让我对数学的学习充满了热情。
其次，数学课外书拓展了我对数学的思维方式。课外书中常常通过一些思维导图、数学游戏和谜题等形式，引导读者进行数学思维的训练。通过与书中的角色一起解题，读者能够培养自己的逻辑思维、分析问题的能力和运用推理的技巧。在以往的学习中，数学常常只是以死板的方式呈现在我们面前，而通过数学课外书，我们可以更加主动地思考和解决问题，这对我们的数学思维能力的培养起到了很大的推动作用。
再次，数学课外书让我感受到了数学的美。数学是一门精细而有趣的学问，它的美隐藏在每个数字、每个公式和每个问题中。通过数学课外书的阅读，我不仅将数学中的美妙深度体会到了，还发现了数学与美术、音乐、哲学等领域的内在联系。这种对数学美的感受让我对数学的学习更有激情，也更有耐心。
最后，数学课外书增强了我与同学的合作意识和团队精神。在解题过程中，不同的角色需要相互合作，运用各自的数学知识与技巧，才能够解决问题。这其中既培养了我们独立思考和解决问题的能力，也加强了我们与同学之间的沟通和合作，增强了我们的团队意识。在解决问题的过程中，我们互相启发，互相赞赏，共同进步。这种团队合作的经验对我们日后的学习和工作中都大有裨益。
综上所述，通过阅读初中数学课外书，我深刻体会到了数学的魅力和重要性。数学课外书不仅扩宽了我的视野，培养了我的思维能力，还让我领略到了数学的美妙之处。同时，通过与同学的合作，我在解决问题的过程中不仅提高了自己的学习水平，也享受了团队合作的乐趣。因此，我鼓励更多的同学们积极参与到课外数学书的阅读中来，让我们在学习数学的同时，也能够拓宽自己的视野，增强自己的能力，同时也感受到数学的魅力与美妙。
初中课外阅读心得
要说我读的所有名著，《孙子兵法》教会了我很多。它不仅让我领略了各种战术，还让我懂得了一些做人的道理。
《孙子兵法》是我国古典军事文化遗产中的精髓，是我国优秀文化传统的重要部分。孙子在书中揭示的一系列具有普通意义的军事规律，不仅受到军事家们的推崇，还在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面，也有千丝万缕的联系。
第一次读《孙子兵法》只觉得有点生疏，读不懂;再读一遍，渐渐学会了思考;现在再次翻开书，品味下，已能和生活联系在一起，有时还会运用。
《孙子兵法》是一本受全世界喜欢的军事巨著，自从我读了《孙子兵法》后，整个人都变了，变得不再意气用事，遇到困难，学会了思考，跟同学们闹别扭，不再动用武力来解决问题了，学会了讲道理，动脑筋……《孙子兵法》这本书，也让我的生活有了变化，自从我把这本书介绍给爸爸后，他同样也有感悟了。我考试没考好，他不再骂我、打我，而是耐心的教育我，鼓励我，使我对学习有了更浓厚的兴趣。就是因为《孙子兵法》，给我们指明了前进的道路。
有人说，《孙子兵法》是商战中的“圣经”，尤其对于今天中国向市场经济飞速的时代，可以运用《孙子兵法》的策略去对待生活中的事情。
大自然是一本“绿色的课本”，有太多的奥秘等着我们去揭开，《孙子兵法》也一样，要多读，多研究，才能挖掘其中的奥秘!
初中数学课外书心得体会
在中学数学教育中，课本上的知识仅仅是教育系统中的一部分。为了更好地掌握数学知识，拓宽数学思维，进一步提高数学水平，我开始阅读了一些初中数学课外书。通过阅读、学习和实践，我收获了很多。下面，我将分享我的心得体会。
首先，数学课外书拓展了我的数学思维。课外书中的题目往往更加富有挑战性，需要我们运用不同的解题方法和思维方式。与单纯记忆课本上的知识不同，数学课外书中的题目可以培养我们的逻辑思维和创新意识。在解题过程中，我遇到了很多不同的题型，学会了灵活运用多种方法去解决问题。这种拓展思维的经验使我更加熟练地应对数学竞赛和应用题。
其次，数学课外书提供了一个更加深入的学习环境。由于课本上的内容通常较为简单，难度不够大，有时候无法满足我们对数学的追求。阅读数学课外书，可以提供一个更加有挑战性的学习环境。这些书籍中的例题和习题给了我更多的实践机会，帮助我更好地理解和掌握数学的核心概念和方法。通过不断实践，我逐渐提高了自己的解题能力和数学思维。
另外，数学课外书还丰富了我的数学知识。课本上的内容通常只是对知识点的简单介绍，而数学课外书则提供了更详尽的解释和应用。通过阅读这些书籍，我学习了许多实用的数学知识，了解了数学在现实生活中的应用。尤其是一些数学原理和定理，通过书中的具体例子和应用案例，我更好地理解了它们的内涵和意义。
值得一提的是，数学课外书在潜移默化中还在培养我的坚持和耐心。由于数学是一门需要反复训练和实践的学科，而且有时候解题过程比较复杂或困难，容易让人感到沮丧或无从下手。然而，通过阅读课外书，我逐渐养成了良好的学习习惯，坚持不懈地去解决问题，耐心地掌握每一道数学知识点。这种耐心和坚持的精神也在其他学科和生活中起到了积极的推动作用。
总之，阅读初中数学课外书给予我很多宝贵的经验和收获。它拓展了我的数学思维、提供了更加深入的学习环境、丰富了我的数学知识。同时，它还在培养我坚持和耐心的品质。通过阅读数学课外书，我成为了一个更加全面和优秀的学生。课外书是我成长道路上的良师益友，我将继续阅读并享受学习中的乐趣，不断提高自己的数学水平。
课外阅读心得体会小学
书中讲述了这样一个故事：沈石溪家左侧的一棵菩提树上，生活着一大群乌鸦。一开始，沈石溪十分讨厌它们。但有一次，沈石溪把小乌鸦从红嘴蓝鹊那救了出来。然后沈石溪出去打猎，大乌鸦又救了沈石溪。后来，沈石溪与乌鸦和睦相处。一天夜里，沈石溪待在家中，听到乌鸦大声喊叫，他觉得有些异样，便离开了自己的房子，去村长家借宿。结果屋子不一会就塌了。这之后，那一群乌鸦就不见了。
在这个故事中，一直被人类视为不吉利的象征的乌鸦，却是那么有情有义。若乌鸦不肯通风报信、出手相救，沈石溪还不知道会怎样呢。相反，外表华丽的红嘴蓝鹊，却乘人之危，去攻击别人，心肠坏得不得了。
人不可貌相，海水不可斗量。如果把这件事带到咱们的生活中，把乌鸦和红嘴蓝鹊看成人，那这些人，这些事，是否就在咱们身边呢?如果我们脱下外表的华丽，语言的伪装，内心又是怎样的呢?在我们身边，像乌鸦那样没有美丽的外表，却有着一颗重情义，懂得回报的人有很多：不分昼夜，顽强坚守岗位的警察叔叔;不分严寒酷署，默默为社会洁净而付出的清洁工爷爷;给予我们知识的老师;还有我们一出生就注定要操劳一辈子的爸爸妈妈……这些默默奉献的人，从不顾及别人怎么说，仍要坚守自己的.岗位，尽自己的职责，这是多么崇高的精神，多么坚定的信念啊!不正是需要我们学习的吗?让我们一起，去掉所谓的虚荣，所谓的伪装，用自己的力量站好每一班岗，用实力证明我的力量!
课外书读书心得初中
但是没办法……我足够坚强……以下是看了活着读后感的读后感(至少70%是原创……)
“我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。”
从始至终，作者只是以这样一种淡然来描绘一个只能在人的内心里波澜壮阔的故事，用他冰冷的手，生生地将残酷的现实从美好的幻想中剥离出来。这也许太不人道了，让读者在阅读中无声地恐惧着，像是听着自己微弱的心跳，在平静和缓慢中，渐渐停止。然而正是这样的冰冷残酷，才让作者对于生命的思考慢慢渗透进读者的内心，他是不是想告诉我们，所谓活着，不过是一种孤零零的姿态，仅仅是一种真实的存在。对于活着本身，其实是没有任何意义的。所有的追寻，所有的梦想，在活着的'巨大背景下只是虚诞。对此我曾不解，作为一个还算乐观的乐观主义者，我还是崇尚着一种追求，崇尚着生活的激情和美好。而作者，他是不是在用一次又一次的死亡来让我们对所有的追寻产生畏缩，并且以一种长者的姿态告诉我们奋力斗争的无力和脆弱?显然，他虽冷漠，却不是欣赏这种消极的生活态度，“作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的目光看待世界。”他只是想告诉我们，这是现实，美好和痛苦都是现实的一部分，只不过痛苦的那一部分，往往我们容易感知罢了。从创作动机来说，他甚至是乐观的，“我听到了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好地对待世界，没有一句抱怨的话。这首歌深深打动了我，我决定写下一篇这样的小说，就是这篇《活着》，写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度。”他笔中活着的力量，正是来源于这种忍受，忍受生命赋予人们的责任。我想，忍受确实是生命中最重要的过程，是人生最具体而频繁的活动，但这并不是一个带贬义的词汇，一个人的精神快乐与否，并不是在于忍受的多少，而是在于建立在每一次忍受上的积极或消极的态度。正如整篇作品一样，作者是在平淡地叙述活着的过程，具体的忍受经历，而精神的层面——我们从中感悟到了什么，以及在以后活着的日子里将感悟到什么，选择什么，——不是命运，是完全由我们自己主宰的。
小学生课外读书心得
课文《梦想的力量》主要讲述了6岁的加拿大男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，瑞恩下定决心为非洲孩子挖一口水井。瑞恩放弃玩耍时间，靠做额外的'家务活来赚取打井的钱。经过瑞恩的不懈努力，瑞恩的愿望终于实现了。瑞恩之所以能实现他的愿望，是因为他拥有一颗善良、坚定、执着的金子般的心。这让我感动极了。读了《梦想的力量》，让我联想到一副漫画。这漫画上画着一个人正愁着没水喝，他想到了一个办法，就是挖一口水井出来。可他费尽心机，怎么也没挖到水，便坐在一旁唉声叹气。其实，并不是他挖的地方没有水，水就在他挖的下面最多不过50厘米。
初中生课外书读后感心得
今年，我利用暑假期间，读了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》书，写一篇课外书的读后感。
这本书里的主人公保尔·柯察金小时候生活在一个生活艰苦的家庭中，父亲是工厂工人，母亲则是厨娘，他很小的时候就去放羊，但他很渴望上学。保尔上学才几个月的时间就被开除了，每天除了被母亲责骂，就是被神父冤打，但是他并没有放弃什么，而是凭着自己刚强的毅力，在坚强的生活着，在很小的时候就立志要从军，课外书的读后感《写一篇课外书的读后感》。他长大了之后，终于实现了他的理想当上了一名军人。他在各项工作面前都是严格的要求自己。在自己严格的要求下，他终于成了一个具有崇高理想和刚强性格的革命战士，他把自己的生命都献给了为世界和平而斗争中。他先是当骑兵，接着上战场，在一次战争中，他的头部受了伤，右眼失明，被派到中央所属一铁路工厂工作，他在工作中的病了，但仍然坚守岗位。
读完了这本书我才知道，原来有信念，有理想，百折不挠的坚持，坚持自己的信念和理想，对自已的一生有着那么大的影响。就像保尔·柯蔡金，如果他没有那样坚强的毅力，那么他就不会坚强的活下去，那他就不会实现自己的志向。
看了《钢铁是怎样炼成的》之后，我的内心有的极大的震撼。我要像保尔学习，像保尔所说的”哪怕就只是拧紧一个螺丝钉，也是像遥远的伟大目标靠近一步“。只要我们有着坚强的毅力，所有的困难我们都会克服。
小学生课外阅读心得
近段时间，我读了着名昆虫学家法布尔的着作——《昆虫记》。
它既是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作，它不仅是一部研究昆虫的科学巨着，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被称为“昆虫的史诗”，而它的作者法布尔也由此获得了“昆虫的荷马”、“昆虫界的维吉尔”等桂冠。在这本书里，人类并不是一个孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黄蜂”、“蝎子”、“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地区生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。这部作品所表述的是昆虫为了生存而努力的灵性，而法布尔则以自己那诙谐的将它们的大部分记录下来，这其中有蝉、樵叶蜂、黄蜂、捕蝇蜂、松毛虫、狼蛛……还有的一些被当做阅读短文呢。这部作品以它独特的形式创造了奇迹，一个人几乎耗尽一生的心血一丝不苟的来观察那所谓的“虫子”，这已经是一个奇迹了，而这些写“虫子”的书竟然在百年之后还在读书界引起一次又一次的轰动，这更是奇迹中的奇迹!他以那独特的风格席卷了世界!
随后，我如饥似渴的读完了这本书，我不但从中学到了昆虫的知识，而且还学会了做人的道理，我爱这本书!
本周，我看了《走一步，再走一步》这篇文章，它给了我很大的启示，让我受益匪浅。
这篇文章的作者是美国作家莫顿·亨特，文章讲述了“我”和五个小男孩一起去爬悬崖，可是，胆小的“我”却蹲在石架上不敢下来，最后，在父亲的引导下，终于从石架上下来的事情。
当“我”感到头晕目眩，而且十分恐惧的时候，父亲终于找到了“我”，并告诉“我”怎样脱险，而“我”却总是不敢去尝试，。父亲安慰恐慌的“我”：“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。”就这样，莫顿·亨特每次只移动一小步，终于爬下了悬崖!
莫顿·亨特父亲的话使我受益匪浅。是啊!无论遇到多大的困难和危险，只要把它看做一小步，想着自己已经距离目标不远了，这样便会产生无穷的动力和信心。走了这一步，再去走下一步，就这样一步一步的走下去，再大的困难也不怕!
这使我想到了生活中的一次经历，那一次，我忘了带红笔，刚好，我的同桌有2支，我又想问他借，但是我又有一点胆怯。我心里面十五个吊桶打水——七上八下，耳边似乎有两种声音：“不要向别人借东西，如果人家不借给你，你一定会很丢脸”，“如果你不问别人借，你就没有红笔用了。”我鼓起勇气，去向同桌借。“你可以借我一支红笔吗?”他爽快地答应了。
在人生的道路中，只要你有足够的信心，足够的勇气，足够的毅力，足够的努力，不论有什么困难，都一定能够闯过去的!只要学会面对困难，不逃避，不退缩，就一定会成功!
小学生课外阅读心得
虽然以前听语文老师讲过这篇小说的大意，但是我总希望能够亲自看一看。在这个暑假中，我终于如愿以偿，读了《竞选州长》。它同样是马克·吐温的一篇“讽刺之作”。
马克·吐温是一个名声不错的独立党的纽约州州长的候选人，与斯图阿特·伍德福“先生”和约翰·霍夫曼“先生”竞选。称他们为“先生”已经是够瞧得起他们了，因为他们近几年来已经犯下了各种可耻的罪行!从这点上看，马克·吐温对于这次竞选可是胜券在握了，因为他拥有实实在在的清清白白的名誉。可是，一天早餐，马克·吐温在报纸上发现了一段使他从来都没有那么吃惊过的消息：1863年，在交趾支那的瓦卡瓦克，有34名证人证明马克·吐温先生犯有伪证罪，企图侵占一小块香蕉种植地，那是当地一位穷寡妇和她那群孤儿靠着活命的唯一资源!他顿时被弄得“神经错乱，不知所措地过了一天”!结果这家报纸一提到他，唯一的称呼就是“无耻的伪证造假者吐温”。
想当初中国古代君王制的社会里，后宫之争更是数不胜数，可是，没有一个能够真真正正地笑到最后。当今的社会也是一片乱象，为了一个“权”字团团转，送礼贿赂更是成了一种“风尚”。即使改朝换代没有了战争，即使有一系列不变的法律，有完善的机制，在权力的争夺中仍是不择手段。这就是民主?这根本就是人类的自私。
幽默令人笑，但未必是开怀大笑。有时总觉得非一笑而过。马克·吐温的作品表面幽默轻松，但字字句句都是尖针般的讽刺，实在耐人寻味。
初中生课外书读后感心得
1、提高初中生的写作能力，因为读的书多了，初中生的心中自有一个小书库，不管遇到什么题材的作文，初中生心中的那个小书库就会开始自动搜索有关的知识，下笔不会那么困难。
2、开拓初中生的智力，调查发现，读书多的学生他的学习能力和创造力较强，读书多的孩子，思维也非常活跃。
3、培养初中生的气质，多读书的学生，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。
初中生读课外书的心得体会
初中生是一个特殊的群体，他们正处于心智发展的关键时期。在忙碌的学习生活中，课外书的阅读不仅可以拓宽眼界，开阔思维，还可以提高语言表达能力和阅读理解能力。通过阅读，我深深地体会到了课外书的重要性和对我个人的影响。
课外书是一扇打开我心灵大门的窗户。在阅读的过程中，我深深地感受到书中的人物和情节仿佛与我息息相关，我把自己融入其中，与主人公一起经历他们的喜怒哀乐，感悟人生智慧。例如，在《红楼梦》这本经典名著中，我看到了贾宝玉生活中的种种奢侈和浪费，引发了我对生活的思考。而《西游记》中孙悟空的造化弄人、无常变化的形象更是给了我无穷的启示，让我深刻认识到凡事都需要耐心与智慧。
第三段：提高阅读理解能力。
课外书的阅读对于提高阅读理解能力有着巨大的帮助。通过阅读，我学会了注重细节，捕捉关键信息。例如，在读《歌剧魅影》这本书时，我发现要想理解其中的隐喻和含义，必须读懂每一个细节。当我开始认真阅读、思考并分析细节时，我发现我对书中情节的理解更加深入，从而大大提高了我的阅读理解能力。
第四段：提高语言表达能力。
课外书的阅读对于提高语言表达能力也起到了积极的作用。通过阅读，我学会了运用丰富的词汇来丰满自己的语言，同时也拓展了自己的想象力。例如，在读完《哈利·波特》系列后，我发现我能够更流利地表达自己的观点，用丰富的词汇描述事物，写出富有情感的作文。这不仅使我在语言表达能力上有了很大的提升，也为我将来的学习和工作奠定了坚实的基础。
第五段：总结全文。
通过阅读课外书，我深刻体会到阅读的重要性和对我个人的影响。它激发了我的求知欲，开拓了我的眼界，拓展了我的思维，提高了我的语言表达能力和阅读理解能力。作为初中生，在忙碌的学习生活中，我们应该抽出时间读课外书，享受阅读的快乐，从中汲取智慧的养料，走进更广阔的世界。通过课外书的阅读，我们可以成为更优秀的人。
初中生课外阅读心得体会
《傲慢与偏见》这部小说和奥斯丁的其他小说，反映了她那个时代的世态人情，在英国小说开辟了写实的世态小说的先河。《傲慢与偏见》主要篇幅都是谈婚论嫁，带有一般世态小说通俗浅显的特点，但《傲慢与偏见》经过了两个世纪的阅读和批评，却能始终引起长盛不衰、雅俗共赏的兴趣，是有很多原因的，正如奥斯丁自己所说，《傲慢与偏见》是在两寸象牙上细细的雕刻。简单的故事情节给人一种淡淡的感觉，舒服而自然。王子与灰姑娘故事的又是那么的浪漫，加上作者细心的刻画幽默机智的描述更使得这部小说在至今都是值得人们一读的。
说了这么多我们先来谈谈伊丽莎白和达西的相识吧。在朋友彬格莱·查尔斯的舞会上，达西和女主角伊莉沙白认识了，但整场舞会都不跳舞的达西给伊莉沙白留下了一个很是高傲的形象，不同于童话故事，他们并没有因为一见钟情而相爱。彬格莱恋上了伊莉沙白的姐姐简·班纳特，这样给伊丽莎白和达西的相互了解到最后的相爱做了铺垫。姐姐在彬格莱家生病，伊莉沙白独自走着很远的路到彬格莱家看望姐姐。
初中生读课外书的心得体会
随着社会的进步和教育理念的转变，越来越多的人意识到课外阅读对于学生的重要性。作为一名初中生，我也深深体会到读课外书的好处。在过去的一段时间里，我不断阅读各类课外书籍，并从中汲取了许多宝贵的知识和经验。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，课外阅读可以拓宽我们的眼界。课堂上，老师会给我们传授很多书本知识，但是这些知识的范围是有限的。而课外书籍却是一个开放和自由的世界，它们可以让我们了解到更广阔的世界，让我们接触到各种各样的思想和观点。通过阅读，我们可以了解到名人的生平事迹，掌握不同领域的知识，了解国内外的历史文化，并能够借助书中的故事和经验，拓展我们的思维和眼界。
其次，课外阅读可以培养我们的阅读能力和语言表达能力。阅读是一种良好的习惯，而各类课外书籍可以帮助我们培养这一习惯。通过阅读，我们可以提升我们的阅读速度和理解能力，同时可以学习到作者的文字表达技巧和写作风格。此外，阅读还可以帮助我们丰富词汇量，提高语文素养，使我们更加流利地进行语言表达。课外阅读可以让我们在实践中学习，提高自己的实际运用能力。
再次，课外阅读可以培养我们的思维能力。阅读是一种思维活动，它可以引发我们的思考和想象，培养我们的逻辑思维和创造力。通过阅读，我们可以了解不同人的思维方式和观点，并通过与作者的对话，提出自己的疑问和思考。同时，阅读还可以培养我们的批判性思维，在面对各类观点时，能够进行理性的分析和判断，形成独特的见解和思考方式。
最后，课外阅读可以丰富我们的精神世界。现代社会往往快节奏、高压力，而课外阅读则为我们提供了一个放松心灵、陶冶情操的场所。通过阅读，我们可以沉浸在书籍的世界中，感受其中的情感和氛围，享受阅读带来的乐趣和满足感。阅读可以让我们在烦恼和困惑的时候，找到一个释放情绪和减压的方法，同时还可以提高我们的文化素养和审美情趣。
综上所述，初中生读课外书的心得体会是多方面的。通过课外阅读，我们可以拓宽眼界，提升阅读和语言表达能力，培养思维能力，丰富精神世界。因此，我鼓励每位初中生都要积极参与到课外阅读中来，不断开拓自己的知识和视野。通过阅读，我们不仅能够获取更多知识，还能够变得更加有思想、有见解，逐渐成为一个独立思考和自主学习的人。