催人泪下的母爱演讲稿(汇总14篇)

时间:2023-11-26 12:52:40 作者:琴心月

演讲稿是在特定场合向听众传达某种观点或者思想的一种书面材料,它具有很强的论辩和说服力,可以有效地表达发言者的意图和目的。现在我们需要一篇演讲稿范文来准备演讲了。演讲稿范文的参考可以启发我们的创作灵感,提供新的思路和独特的观点。

催人泪下的母爱演讲稿

牵挂和期盼永远萦绕着母亲的心怀,“慈母手中线,游子身上衣。下面本站小编整理了催人泪下的母爱。

演讲稿。

供你阅读参考。

母爱就像空气,阳光和水,拥有它就拥有了世上的珍宝,什么也不能换取,它让平凡的生活充满色彩,但没有它,即使有世上的珍宝,也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。

我算不上风雨的人生中,有人始终情有独钟的呵护我,默默地听我倾诉,与我共同承担忧愁和痛苦,即使我在学习上有小许的成功,也会痴心地为我喝彩,她就是我敬爱的母亲——一位平凡的女人。记不清母亲多少次叮咛嘱咐,总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦,为我在成长的道路上铺满基石,我一次有一次被她的痴心不改而感动,纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我,呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声,母亲吻上我脸庞的一刹那,母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影,多想说声:妈妈,您辛苦了。但始终未能叫出来,也许您期待的也并不只是那只言片语,您更希望的是我努力取得的成功吧!

在母亲头上发现白发是几年前了,当我惊讶的叫出:“妈妈,您头上有白头发了。”母亲您也只是微微笑了一下,竟连一声抱怨累的话语也没有。母亲,您几十年如一日,每天重复着相同的却有着不同内涵的事务。不是吗?孩儿我一天天地长大,懂的体贴您了,而您却还是一如既往地呵护我。而在儿将到外求学时,您一遍又一遍地叮嘱我要注意天气变化,注意随时加减衣服,一次又一次把我身上衣服皱折的地方扯平,当我乘坐的汽车将要消失在您的视线时,我发现您还依依不舍地站在那目送我的远去。“临行密密缝,意恐迟迟归。”您向我诠释得淋漓尽致。

老子曾训言:“上若善水,水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水,那么,母亲就是水,母亲心地清澈如水,本性柔和如水,虚怀沉默如水。母爱,并不轰轰烈烈,有的只是平凡中透出的暖意,炎热中透出丝丝凉意。也许在不经意间,你就获得了母爱。珍惜母爱那无微不至的关怀吧,那是我们应该得到的也是母亲值得骄傲的啊。但我们不在为母亲的唠叨而烦恼,不再对母亲应付了事时,天下的母亲们也该有了健康身体和愉快的心情吧!

如果世界上只剩下一种爱,那么我希望是:母爱。您一定还记得,刚出生的我,那如此可爱的模样,因为您没次看到我月的照片,眼睛里都充满了快乐的光芒。您一定还记得,儿时的我,拽着您的衣角跟在您的身后,其实那是因为您胆小的孩子害怕黑暗中一个人的孤单。您一定还记得,那年你去别的城市进修学习,不懂事的我把您的胳膊掐的通红,而您却总是责怪自己不应该离开孩子!您一定还记得,我学骑车的时候,您在身后扶着扶着,渐渐放开可手,而我也就学会了骑车,也许您也想到了我今后的人生,您将渐渐放开手任我去飞翔。您一定还记得,中学时,您在我学习的身影后,默默注视,偶尔送来一杯水、一个苹果。您一定也记着,高考的前一天晚上,我一夜没睡,您和父亲也陪了我一夜,您在我额头上轻轻的抚摸,至今留在我的心中,因为那给了我勇气。您一定也记着,每次大学的假期,我象小鸟一样飞了回来,却总有飞了出去。您的记忆中一定还记录着儿子从胎儿到如今二十几岁的小伙子的每一个细节,每一个点点滴滴,我相信,我知道,您一定记得!!!

是的,孩儿已经长大,已经长的比您、比父亲还要高;是的,孩儿已经长大,已经离开家乡,在遥远的异乡努力求学;是的,孩儿已经长大,再不会钻在您的怀里,再不会拽着您的衣角,再不会害怕黑暗。但您的怀抱永远是孩子最温暖的回忆。如果说孩子是一艘乘风破浪的船,那您的怀抱就是这艘船远航的起点——一个无风无雨的港湾。如果说孩子是一只自由飞翔的风筝,那您期盼的目光就是那根不会断线,牵挂着他,惦念着他,祝福着他,孩子也永远不会非出您的视线!我总认为,我是一个无法用优异成绩回报父母的孩子。在我孤单的时候我会想到母亲那博大深沉的爱,于是我便不再孤单;在我疲倦的时候,我会想到母亲眼角的皱纹和头上的白发,于是我就振作精神、继续前行。

我无法再用语言表达我对母亲深深的敬意,因为泪水已经浸满了我的眼眶,我只是希望,我们所有的儿女们,在母亲节这一天,对我们伟大的母亲说一句:妈妈,我爱你!!!——我们的妈妈就因为这么简简单单的一句话,早已经流下满足的泪水了。

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我是来自高二(19)班的王寒,今天我演讲的题目是《五月,让我们一起感悟母爱》。

美丽的五月已经悄悄地来到我们的身边,空气里到处飘荡着芬芳的气息,在这暖意融融的季节里,有一个暖意融融的日子,她便是母亲节。我想,人们把这五月的第二个星期日定为母亲节,其中的一个意蕴,那便是母亲的爱恰如这五月的明媚阳光温暖着我们的生命吧。

当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时,是谁已经为我们做好了可口的早餐?当我们背上书包急急地走出家门时,是谁的身影徘徊在窗前张望?当我们晚自习放学匆匆回家时,是谁依旧在灯下等待?当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时,又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么样的人才能做得这么多却不求一点回报呢?是妈妈。

从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时,妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长大,在要摆脱她的庇护时,妈妈不无担心地默默注视着我们;当我们开心的时候,妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们;当我们难过的时候,妈妈明知道自己帮不了什么忙,却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!

伟大的爱都是朴素的,朴素得一如我们脚下的土地。妈妈不要华丽昂贵的首饰,不要贵重的礼物,也许就在昨天,一枝初叶蓓蕾的康乃馨,一块干净整洁的桌布,一张纯洁无邪的笑靥,一回帮妈妈打理家务……便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了,懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈:妈妈,我爱您!

时光如水,年逝,似水流年淡去我们的回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵依恋;鹰归燕去,春去秋来,老去的是母亲的容颜,却始终不老是母亲那颗温厚的心。儿女在一天天长大,母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘,他们都会投入母亲的怀抱,热泪涟涟!是历史赋予母爱亘古的深沉,是真情赋予儿女对母亲深深的依恋。在这样一个五月的第二个星期天,让我们给予母亲更多的关怀,让我们对天下的母亲深情地道一声:“一声平安!”

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催人泪下的母爱演讲稿

大家好,我叫白宸,是许昌市文化街小学三(3)班的学生。今天,我演讲的题目是《母爱》。

爱有许多种,它们代表着不同的意义。父母对子女的爱,那是无私的;朋友之间的爱是纯洁的;我们对不幸者的爱,那是真诚的……我觉得最让我感动的就是妈妈对我的爱,让我感动不已。

就在前几天,天下起了大雨,放学后,我在学校外面等妈妈。我左顾右盼,东张西望的等着妈妈。心想:“雨下的这么大,妈妈怎么还不来接我呢”?过了一会儿,一个熟悉的声音响起:“宸宸”。哦,是妈妈来了。妈妈来到我的面前,赶紧拿出抹布把电动车的座位擦干,因为怕风把雨伞打反,妈妈就让我反过来坐在车上。妈妈骑着车向家驶去,我坐在妈妈的身后,妈妈的身子就像一堵墙一样,为我遮挡着风雨。过了一会儿,我想知道妈妈怎么样了,就回过头来看妈妈,虽然我看不见妈妈的全身,这时的妈妈裤子已经全湿了。等到了家里,妈妈除了背上一小块没有湿,其他地方全湿了,而我只不过是脚上有一些水。我问妈妈:“冷不冷:”?妈妈说:“没事,不冷”。接着妈妈开始摸我的衣服。边摸边说:“还好,没湿”。我对妈妈说:“你的衣服全湿了,赶紧换一下吧”。妈妈说:“没事,我一会儿就换,你赶快去换鞋吧”。我的眼睛都酸了,妈妈为了我,可以付出一切,她的心里只有我,没有她自己。

妈妈这么爱我,我一定要报答她。

我的演讲完了,谢谢大家!

催人泪下的母亲演讲稿

敬爱的老师们亲爱的同学们:

你们好!

今天我演讲的题目是感谢妈妈

小时候经常听到一句歌词:妈妈,我想对你说,话到嘴边又咽下,妈妈,我想对你唱,眼里却点点泪花。那时候,小小的心里总会有个疑问:为什么有的话不可以直接和妈妈说吗?为什么要落泪呢?直到现在,当我长成一个半大姑娘,蓦然回首,却发现那首烛光里的妈妈就是为我而写。

后来,我上小学了,不知什么时候开始迷恋上了哈里波特。有一段时间我的理想就是成为一名魔法大师。冬天快来临了,我忽然很想有一条哈里波特的围巾,一想到那黄红相间的条纹,我的心里就发痒。可我知道:妈妈从来就不会织毛线。有一天中午,妈妈变戏法地拿出一条哈里波特围巾,说是送给我的礼物。“哪里来的?”我问妈妈。“我织的。”妈妈轻描淡写地说。妈妈不是不会织衣服吗?为了满足女儿的心愿,她学会了打毛线!我高高兴兴地围上了哈里波特,顿时感觉到从脖子到全身,都被妈妈的爱包围着,真暖和!

现在,我上初中了,我越来越深刻地感受到自己是一个幸福的孩子,而这种幸福,一大半来自我的妈妈,来自于妈妈对我的爱。

当我遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是妈妈。

当我受到委屈,能耐心听我哭诉的人,是妈妈。

当我犯了错误,能原谅并帮助我的人,是妈妈。

当我取得成功,会衷心为我庆祝,与我分享喜悦的,还是妈妈。

我能为妈妈做什么呢?我常常这样问自己。哪怕是为她捶捶肩,洗洗碗,给她唱段曲儿,陪她逛逛街,散散步,我也会感到安慰。

我要学会感恩,学会报答!

我仿佛一下子长大了:我用心学习,不让妈妈为我操心;我抢着洗碗拣菜,让妈妈能多休息一会儿;我经常哼哼小曲,让家里充满欢声笑语……我尽我所能给妈妈留下难忘的美好时光,让她开心,让她骄傲!

同学们,我们每天都在享受着父母对我们的爱。让我们学会报答吧!让我们用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,你一定会发现自己是多么快乐!

学会感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们心无旁骛地享受生活!

最后,我要对所有的妈妈说一声:你们辛苦了,我们永远爱你们!

谢谢大家!

催人泪下的母爱演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

下午好!

我是某某班的某某x。今天,我为大家演讲的题目是《感恩母亲》。

有一种爱一生一世不求回报,那就是母爱。有一个人值得你一生一世去爱,那便是母亲。妈妈对我的爱不只体现在对我生活上无微不至地照料,更表现在教子有方上。

记得去年刚上一年级时,我去上厕所时不小心摔了一跤,胸部被咯了一下。恰巧,那天放学站队时,老师看我离前面的同学太近,就用手轻轻地拍了一下我的胸脯,示意我往后站。当时我觉得有点疼,心里非常气愤。回到家,我就向妈妈告状说:“老师打我了。”开始妈妈还是像每次听我讲趣事一样,两眼眯成一条缝,可听着听着,她的脸渐渐地绷起来了,用手轻轻地抚摸了我一把,说:“孩子,老师当时着急只是想提醒你一下,不是打你。你不但不理解老师,还不依不饶的。你做出那么不讲理的事,我不怪你,只怪妈妈平时对你太娇纵,没把你教好。孩子,这时你心中还有怨气吗?有,就发在妈妈身上吧!”。现在想来,我真想大哭一场,那哪里是您的问题呢,问题全在我呀!妈妈,在这里真诚地向您说一声:“对不起,妈妈!我又给你惹麻烦了。”

妈妈还是一个很会鼓励我的人。有时遇到一些题目,她却装作不懂,让我做他的小老师。她会很耐心地听下去,等我讲完了,她就会很开心地抱住我,在我的脸上亲了又亲,说上一句:“儿子真棒!”那时候,我就有一种特别的自豪感。

妈妈,感谢您把我带到这个美丽的世界。感谢您用智慧带领我迈出人生的第一步。妈妈,我会长大,我会照顾好自己,也会为日渐年迈的您心中升起一轮红太阳!谢谢大家!

催人泪下的母爱演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

曾经,我对母亲这样说过:我要她幸福。不要她掉一滴眼泪,可如今,每见母亲较小瘦弱的身影为我们忙碌,我就无比愧疚,我实在想不起来为母亲做过些什么!

我的母亲是位普通的农村妇女,在我还在她的肚子里徘徊的时候,由于她身体不好,再加上十月怀胎,她的大部分甚或就是往医院跑,坚硬的小银针无数次的扎向她那瘦弱的身体,由于针扎得太多怕生出的孩子是畸形,无论是医生还是亲朋好友都劝她把孩子打掉,而她却一无反顾的吧我带到了这个奇妙的世界,现在我才明白,母亲作出这样的抉择需要多么大的勇气和决心啊!

剩下的我是个健康的孩子,让她感到非常欣慰,可我却是一个害怕碰见生人的孩子,每天都只会哇哇大哭,她没办法职能无时无刻把我带在身边,做家务或是下田就用绳带把我绑在背上,上山砍柴就把我放在背篓里背着,下山回来,肩上跳着柴,背上背着我嘴里还要哼着歌调哄着我入睡,直到两岁,我才学会走路,学会了叫她一声含糊不清的妈妈。

在我稍懂事的时候,父亲突然离开了我们,刚到30岁莫琴就成了寡妇。怕我们在外面被人瞧不起,说什么也不肯改嫁,她依然选择了一个人挑起家庭的重担外出打工,看着她离去的背影,我知道她是不舍的,舍不得我们的家,舍不得年迈的外婆,舍不得我们的欢声笑语,更加舍不得丢下我们,可她为了从微薄的的工资中赚钱供我们读书,为了省下回家的路费,这一走就是好几年,她独自忍受着异乡的孤独,寂寞,忍受着对我们的思念,忍受着对无法对年迈的外婆尽孝道的愧疚,只敢过节才往家里打电话,那是我多么痛恨她的无情。

每次的通话都不愿意与她多聊,只会嗯,嗯,嗯……的敷衍她,成绩一落千丈,思想也很叛逆,因而遭到不少的白眼和各种打击,我有小的心曾静承受不了,无数次痛哭或欲要轻生,费关心我的亲戚造成了许多伤害,是穆青丢掉一切,回到我们身边,用它那温暖的胸膛融化我冰冷的心,用她那温柔的语言安慰、开导我,用她那慈祥的眼神感化我,教我如何改正错误,叫我如何勇敢的去面对生活中的挫折和失败、教我如何看清自我,认识自我,是我重新找回自信,看到前途努力奋斗。

在我哭哭滴滴打电话告诉她高考落榜是她没有丝毫犹豫就给了我上大学的承诺,虽然他知道这不仅仅是一个承诺,更是一份坚难的责任,母亲不辞辛苦,从不抱怨,总是默默的承担着生活得压力,默默地付出,母亲用她最朴实的语言和行动教我学会坚强,教我宽容的看世界,教我挺起胸膛走路。

母亲不仅给了我们生命,而且是我们的保护神,是我们稚嫩肩膀的靠山,是我们生命航船的灯塔,是我们遇挫折和失败躲风避雨的港湾,终生可以依赖和朝拜的圣地。

在这里我祝福天下所有母亲幸福、平安、健康、快乐。

谢谢大家!

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话,我讲话的题目是“感恩母亲”。今天是五月十二日星期一。同学们知道昨天是什么日子吗?五月的第二个周日就是我们的母亲节。

孩提时,我们在母亲身边,却做不了什么,只能接受母亲的呵护;成人了我们的翅膀硬了,我们又要单飞了,远离母亲去拼搏世界,感受人生。我们对母亲的报答,只有电话中短暂的问候,只有春节归乡来去匆匆的脚步而母亲对子女的爱如涓涓暖流,滋润着子女的一生,从学业、事业、婚姻乃至下一代,含辛茹苦,无怨无悔……我们虽有一颗感恩的心,可我们能为母亲做得远不能及母亲为我们做的千分之一,万分之一……我要告诉大家并和大家共勉的是,我们不仅要有一颗感恩的心,更要有感恩的行,要为我们的母亲做点什么。每天收拾好自己的房间吧,虽不繁重,可能让母亲放松一下疲惫的筋骨,为生日的母亲下一碗面条吧,也许没有母亲做的美味,可母亲能感受到你祝福的甜美。打一盆洗脚水,为劳作一天的母亲洗洗脚吧,会让母亲幸福的流泪。为母亲献上你的成绩单,哪怕只有一分的进步,也会舒展母亲眼角的皱纹。无论家境是贫寒还是富有,永远告诉母亲你对她的感激和爱。我们能做的还有很多很多……尽管这一切永远无法报答母亲的爱。我们的悲哀在于我们常常会忽略母亲的爱,我们的幸福在于,母亲永远会放大我们对母亲的爱——这就是母亲的伟大!

中国哲人早就告诉我们:“活在当下”,它表达的是:活在当下,爱在当下。同学们,让我们从我做起,从现在做起,把我们对母亲的感恩,付诸在生活的每一天,付诸在点点滴滴,桩桩件件,如阳光雨露滋润母亲的心田。唯此,我们才不会后悔,在我们年老之时,我们对母亲的爱和感恩仅仅化作怀念母亲、催人泪下的美文,因为那时,母亲什么也看不到,听不到了!对母亲感恩,只是我们作为一个子女应做的。同时我们也应怀着一颗感恩的心面对这个世界和我们的命运。

感谢父母,因为他们把你带到这多彩的世界;感谢老师,因为他们传授给我们知识;感谢社会,因为他们给了我们学习的机会;感谢朋友,因为他们使我们永不孤寂;感谢敌人,因为他们让我们有了前进的决心。感恩不需要隆重,也不需要华丽。也许你的一声“谢谢!”一抹微笑,一个眼神就能让帮助你的人感到快乐。但感恩一定要真诚,没有你的心意,即使是千金万银也没有意义。

我想作为一个合格的七中学生,我们都应学会感恩。最后让我们用感恩的心,感恩的行感谢母亲,感谢社会。

谢谢大家!

世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵。透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心。莫道桑榆晚,微霞尚满天。您就像一棵绿叶如盖,摇曳多姿的大树,我一直走到很远都能回头便瞧见她,在风中枝蔓一直伸到无边。

苍龙日暮还行雨,老树春深更著花。

慈母手中线,游子身上衣,在这样的日子里,您该歇歇了。

摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您------在这一年中最美好的一天!

我总相信/一片树叶厚过一本诗集/这就是年轮/我为您------祝福。

您的痛苦和爱/创造了这一天-------生日/使我们从此懂得了/生命和情感/在您的这个节日里/遥寄我深深的思念和祝福。

您是我心目中最好的妈妈,妈妈,我很乐意为您准备晚餐,不过我仍想如果带您上馆子,会比较保险。

许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦。但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!

当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上!

催人泪下的母亲演讲稿

母爱,像三月的阳光,温暖、柔和地照耀着我的心灵;母爱像我的护身符,无微不至地保护我,使我像小树一样茁壮成长。

有一次,我正在带读课文。突然,心脏“砰砰”快速的跳着,呼吸很快,几乎控制不住了。老师赶紧通知我的奶奶,奶奶赶紧把我送到医院。

到了医院,我配合护士做检查,通过测心电图,知道了我的病情,是心肌发炎。奶奶告诉我的父母,母亲和父亲放下手头的工作,赶到医院照顾我。

在医院的这几天,我既让父母花了许多钱,又让母亲日夜照顾我。

在医院待着的最后一天,我看见母亲的脸比以往显得更加苍老,眼睛像国家一级保护动物熊猫的眼睛一样,眼眶黑黑的。可是妈妈仍照顾着我,我不忍心看见妈妈这样疲惫不堪,我眼睛里充满了晶莹、感恩的泪水,对妈妈说:“妈妈,您就休息一会儿吧,算我求你了。”妈妈经我的恳请,走出病房。在妈妈走出病房那一刻起,我隐约看到有一个身影,好像在擦眼泪,也隐约听到了哭泣的声音。这时,刚好护士来给我换点滴,看见孱弱、憔悴、疲惫的母亲还站在病房外,感动地哭了。真是“谁言寸草心,报得三春晖”啊!

光阴似箭,日月如梭。眨眼间,四年过去了,我也记不清母亲给了我多少无微不至的爱,使我感动得落泪,但这件刻骨铭心的事,仍然定格在我的脑海中,永远也忘记不了。

妈妈,您是伟大的,我永远爱您!

催人泪下的感恩演讲稿

你的怀抱。

总是我温暖的床榻。

月色柔柔,照着天涯。

一笔一划,写满牵挂。

我的记忆。

盛开满田的土豆花。

轻舞的白发,徐徐落下。

羞了晚霞。

我回眸时,曾看见你。

晶莹的泪花。

轻舞的白发,徐徐落下。

醉了年华。

我梦醒时,总呼唤你。

亲爱的妈妈。

催人泪下的教师演讲稿

尊敬的领导,老师们:

首先,我很感谢一小领导对我的厚爱,让我能有这样的机会到台上表达我的思索与感动。同时,我又感到深深的不安,因为面对科学大发展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂;我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我有的,只是一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。

还记得六年前,我任教于一所乡村学校。一天中午,我正准备吃饭,班长急匆匆跑来告诉我:“沈老师,唐志刚把欧云松咬了一口。”又是这个唐志刚,看着欧云松身上淤青的牙印,我不禁怒火中烧,决定非叫家长来不可。我正准备拨电话,他却在一旁抹起了眼泪,原来,唐志刚的母亲在他六岁那年就生病去世了,就在昨天,他的爸爸也因失火烧山被抓了起来,姐姐又远在他乡打工,他现在只能跟着年迈的爷爷相依为命,而今天中午,他蒸的饭不知被谁拿走了,到现在还饿着肚子……面对这样的一个孩子,我怎么忍心再去责备他?我安排班长先带他到我的房间吃饭,自己则带着欧云松去医院打针,并垫付了将近200元的医药费。回到学校后,我顾不上吃饭又开始了下午的课,那天,我发现唐志刚特别认真。课后,他主动找到我:“沈老师,我错了。”从那以后,再也没看到唐志刚动手打过人,我也经常在生活和学习上帮助他。他不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢,我也在他的日记里对他说:“你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光而又积极向上的你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”

教坛几载风雨,我备尝酸甜苦辣,我也深深认识到:当一个好老师不容易。作为一名一小的年轻教师,我看到了许多教师的感人事迹:有的老师家里孩子小,孩子生病顾不上,却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间,一大包作业背回家,夜里继续挑灯批阅;有的老师长年坚持带毕业班,经常不能准时下班……出色班主任张海燕老师和蔼可亲,她用那甜甜的微笑鼓励学生,她用那会说话的眼神激励学生。在她眼里,没有一个坏学生;在她心里,没有一个差学生。她用智慧的手,磨去孩子们心头的无知;用一个“爱”字,凝聚成一座坚实的丰碑,矗立在孩子们的心中。读遍张老师用热血写就的人生,全书只有一个字:爱!爱教育,爱学生,爱现在,爱明天!三尺讲台融进的是辛劳,是陶醉;融进的是师德,是师魂!这些老师之所以伟大是因为他们懂得爱,他们的爱不需要惊天动地,也不需要太多柔情密语,她就是一句轻轻的问候,一个关爱的眼神,一次宠爱的抚摸,一阵鼓励的掌声,甚至是一次啰嗦的说教,一次严厉的批评。

也许这是老师能够带给他们的,最珍贵的东西。我们不能在他们前进的道路上,都铺着鲜红的地毯,但可以见证他们生命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而美丽的人生。所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。

我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良;或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为他们美好未来的肥沃土壤,让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放!

老师们!时代的发展为我们提供了广阔的舞台,科学发展观为我们拓开了一条教改之路,呼唤着我们去探索、去创造。老师们!让我们团结一心,携手并进,凝聚你我的真心,用这颗饱含着理想、责任的爱心,去迎接学生的信心、勇气和力量吧!我的演讲完了,谢谢大家!

催人泪下感恩演讲稿

感恩是人性善的反映,是一种品德,是一种生活态度,是一种健康心态,是一种做人的境界。知恩、感恩、报恩是中华民族的光荣传统和优良美德。古语说:“滴水之恩,当涌泉相报。”

不懂得感恩的人,是自私自利的人,这种人以我为圆心、以利益为半径,凡事只想自己私利。私利若得不到满足,轻者郁郁寡欢、死气沉沉,重者牢骚满腹、怨天尤人,甚者指桑骂槐、暴跳如雷。这种人知恩不报,谈何感恩。

作为一名建行人,要做一个懂得感恩的人,热爱生活,常怀一棵海纳百川的心,来接纳生活的恩赐。用一颗感恩的心去生活、去体会、去领略,就没有埋怨、没有嫉妒、就没有忿忿不平。当我们常怀一棵感恩的心去生活时,一切烦人的事、怨恨的事都会微不足道,都会在我们的谈笑中烟消云散。

工作中懂得感恩,就懂得理解和豁达,就有容人之心,也就能诚实守信。时刻记挂着给别人带来“好处”。理解“善良”的含义,多行“善事”,常做好事,这样做从微观上讲是有益于他人,从宏观上讲是有益于建行事业。

懂得感恩,定然很注重礼节。工作中当别人对自己以帮助、援助、关心、爱抚时,会真诚地说声“谢谢”,这其实就是最好的、最真切的回报。他会在出现无意的过失或错误时对别人说声“对不起”,并及时补救,这种真诚的语言,胜过千言万语。

学会感恩,就是让我们首先要懂得生命的真谛,懂得生活的乐趣。这样,才能学会宽容、承接、付出、感动,才能懂得回报;用微笑对待世界、对待人生、对待朋友、对待困难,就会每天都有一个好心情、幸福生活每一天。

学会感恩,就是要感激父母生育、养育之恩,感激朋友对你的关爱,感激老师教给你知识,感激领导的信任和严格要求,感激同事的友爱和友情,感激你所认识的、不认识的人,感激关心过你、帮助过你、指点过你、教诲过你的人,甚至要感激指责过你、怨恨过你、伤害过你的人。因为他们的存在,才使你的生活充实和精彩,使你的生命光辉而灿烂。

作为建行人我们要感念党之恩,查找理想、信念、宗旨意识、爱国情怀、精神状态和工作业绩方面的问题;感念人民之恩,查找服务人民、心系群众、服务客户、艰苦奋斗方面的问题;感念单位关爱之恩,查找顾全大局、做好本职工作、维护集体荣誉方面的问题;感念父母养育之恩和夫妻结发之恩,感念兄弟姐妹、朋友邻里同志间的帮助提携之恩,查找格守孝道,营造家庭和睦、邻里和气、社会和谐方面的问题;感恩大自然赐予之恩,查找热爱自然、保护环境方面的问题。

有感恩之心,常为人民谋利益,常做让领导、让员工满意的事,常做有利于建行的事。怀感恩的心,说感恩的话,行感恩的事,做感恩的人,珍惜别人的付出,抒发内心的感激。这样,家庭和邻里间、朋友和同志间就会和睦相处,就会和气生福,只有这样,才有利于增进团结、化解矛盾,减少信访、确保安全,构建和谐建行,实现科学发展!

催人泪下的教师演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

大家下午好!

今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作可以说是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。下面我就谈谈自己的几点做法和体会。

俗话说得好,勤能补拙。要勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任教师交流,勤督促,勤记录。班主任经常到班里走走,也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也许是这么不经意的走、看、问,或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。

在班级管理过程中,发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。学生有自尊心、上进心、表现欲,要多激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给予适当的鼓励与表扬,这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点得以充分表现。我班杨宇、杨欣婕学习不好,可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅,忙得满头大汗,还不停地问:“老师,还有什么事要干?”我乘机对他们说:“老师特别喜欢你们现在的表现,如果你们在学习上再下点功夫,就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴,接下来我有时找他们到办公室做题,有时安排同学帮他们辅导作业,渐渐地他们有了改变,杨欣婕以前作业写得很不认真,甚至不做作业,现在就进步了,字迹也清楚了许多,上课守纪律了,作业也做得非常快,都想第一个做好给老师看,我对她的每一次进步都及时地给予表扬,她学习的积极性有了较大提高,尽管她的理解能力不强,但是学习态度有了较大转变。因此,班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于教师的形象,如果能通过其他方式教育学生,要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。

在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。

“严”是我的治班之道。在治理班级、维持班级稳定中,“严”确实是有一定作用的。我的“严”体现在两个方面:

一方面表现在“严己”,这是针对班主任而言的。班主任是一班之主,平常与同学们接触最多,作为班主任也要严格要求自己,凡是要求学生做到的,自己要首先做到,这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子,是学生模仿的样板,因此,班主任时刻都要注意自己的言行举止,要以师德规范来约束自己,为人师表。只有这样,才能在学生中树起威信,才能更好地约束学生,从而更好地管理班级。

另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律,因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为,才能使班级稳定。“不以规矩无以成方圆”。有了严明的班纪,并不是百事无忧,因为小学生毕竟年龄小,自控力差,有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学千万不能听之任之,一定要严肃地进行批评教育,直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文,甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度。在严格的班级管理中,当然还要培养一批得力的班干部。提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高。

催人泪下感恩演讲稿

我觉得改为《生活达人秀》更符合这个节目的人群带给我们的感觉,不管评委是yes还是no,但是我想说你们给你们的生活都是yes的,每个人都是一段长长地故事,不管过程怎样,你们都在书写自己的人生,给生活画着浓厚的一笔,都是生活的达人。尤其是那些虽然生活在我们看似不幸的人当中,但是我们丝毫感受不到他们的悲伤反而更多的是他们让我们感受到他们对生命的赞美的诠释,让我们的内心受到震撼。坚持下去,你们是好样的。我们为你们感动。

每个人的人生都会有低谷或高-潮,会有得有失,但是请记住,活在这个世界上我们就在得到,不管得到的是好还是坏,结果我们都还活着不是吗?!!生命的意义在于生存,满怀感恩之情,感动之心,为生命的每一分存在去喝彩,不是吗?!!

看到那些遭遇不幸的人的脸上挂着是无比幸福满足和感恩的心,我的感恩之情也装的满满的,有人说,微笑是对残酷现实最好的回应,我深深的觉得是对的,难过只会让人感觉灰心丧气但是微笑却让人鼓足勇气战胜苦难,希望我们在以后的生活中把持自己内心阳光的微笑,外面的世界也同样是明媚的天气和绚丽的图画!

从今天开始每天对自己说加油,露出我们美丽的笑容,展开双翅拥抱美好的新生活!

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的`心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

催人泪下演讲稿

尊敬的老师、同学们:

大家好!

今年夏天一个偶然的机会,我在网上读到了一名湖北大学生写的一篇博文,文中写道:“20xx年前,我的家是一个贫困的村子,我的爷爷奶奶为了传宗接代就给因贫困而无法成亲的且有残疾的我的父亲娶了一个只身流落的疯女子,而当那疯女子生了我后,奶奶担心我的疯妈妈会伤害到我,从不让她抱我一下。由于家庭极度贫困再加上我娘是一个疯女人,无奈之下奶奶狠心的将她赶走了。我娘临走前只要求抱我一下,奶奶担了很大的心让她抱了一下就让娘消失了。没想到五年后我的疯娘不但顽强的活下来了,而且还回来了。奶奶又收留了她。我的疯娘理智不清,经常做一些错事,为了平息事端奶奶和父亲只好当事主的面毒打我娘,而我娘的疯颠脏乱的样子又让我厌恶,我非但不给娘好脸,还经常恶语相向,现在想起来也不知娘当时受了多大的委屈。虽然这样,但我娘那与生俱来的母爱是丝毫不差的。在我小的时候,娘见有一个大同学欺负我,为了保护我,她就暴怒的冲上来将那个大孩子扔到了池塘里,结果惹了大祸,遭到了一顿毒打才算了事。当我上了高中,娘往返二十里山路为我送饭,后来她竟为了他的儿子能吃上几个野桃子攀崖去摘几个别人无法摘到的野桃而坠崖身亡——”

我现在是一名初中生,家庭条件很好,妈妈把我当成掌上明珠,每天精心的呵护我,但是近来我对她的意见很大,就是因为我的月考成绩不好,妈妈经常看着我学习,弄得我一天就像一个囚犯一样,没有自由空间。我常常在看书时想到了《反恐精英》想到了《穿越火线》想到了《猫和老鼠》想到了《奥特曼》——可当我一溜号时,总能看见妈妈在看着我,于是我恨她,我恨她剥夺了我的自由,我恨她在我的身边阴魂不散。于是,我们经常发生冲突,有时我不想回家,有时我拒绝吃饭,有时我在课堂里想起我妈妈就脑袋一片空白,什么也听不见,看不见。现在,妈妈的话我一句也听不进去,每次听他说那些学习呀、出息呀的话,我就由痛苦到愤怒到七窍生烟,要么当面顶撞,要么躲到外面。我的一些同学也是这样,我们经常丢下书本,背着家长说学校有活动然后到网吧痛痛快快的玩上一天,有时背着家长买上啤酒香肠几个人到郊外或更远的地方玩乐、聚餐。还有时几个同学躲进角落或厕所狂吸几口香烟——我的成绩在班级是越落越远,追也不是一朝一夕的事了,索性我就不追了,倒不如和同学们在一起,快活一天是一天,想什么将来,那太遥远。有人说这是叛逆,老师说这是逆反心理。我也弄不明白这是咋的啦,反正就这么随波逐流着,有时觉得很空虚,但是,妈妈难过,我就快乐。有时把她气哭了,我也不会有一丝内疚。我认为这也是对她的一个惩戒。

我想到了我的妈妈对我的严格是从我的不上进开始,我想到了我的妈妈暗自落泪是因为我暗淡了从前那奋发向上的斗志,是因为担心我将来没有出息。我想到了只有亲生母亲才会这样,别人不会的。

我忏悔我曾经对妈妈的不敬,我感谢湖北大学生对疯妈妈的悼念换回了我的理智。在此,我要大声的对自己、也是对我的有逆反心理的同学们说一声:“别再自以为是,只有妈妈最爱你!平心静气的调整好心态,换一种理念接受妈妈的教诲,别让妈妈再流泪!”

催人泪下教师演讲稿

亲爱的老师们、同学们:

大家好!

九月金秋,这是一个收获的季节,是一个感恩的季节,更是一个属于教师的季节。再过x天,我们将迎来中华人民共和国第xx个教师节。在此,我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦,合家幸福美满!一位教师曾经说过这样的话:“我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声,是老师内心世界最真实的情感流露。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩;你每一次认真地完成作业,积极地举手发言,用努力换来的成绩,克服困难取得的进步,这更是对老师辛勤工作的最好的回报,也是老师最大的欣慰。

今天南化二中主席台下多了一批新的面孔,这就是我们朝气蓬勃的初一新同学,欢迎你们!来到初中这个新起点上,你们首先要重新定位自己,调整好心态。主动适应老师的`授课方式;制订科学的学习计划;学会适应学会交往;以新的行为规范要求自己,“迈好初中的第一步”。

新初二同学们:初二是个关键的阶段,你们要定好目标,执着信念,永不言败,因目标而努力,因梦想而精彩。努力拼搏初二,展望未来初三,我们还有很长的路要走,前途一片美好。亲爱的初三“大哥哥大姐姐们”,你们即将走完初中的最后一段路程,人生从这里张开翅膀。初三,意味着放弃,放弃游戏和电视剧;初三,意味着争取,争取分分秒秒的时间多做练习。上学期你们以自己的汗水和进步为自己赢得了自信,为父母赢得了期望。有个话说的好:只有成功才能证明你曾经努力过!

老师们,同学们,乘着九月的翅膀,我们走进了新的学年,我们的老师又开始了新的耕耘,我们的学生也加入了新的学习旅程,让我们携起手来,老师热爱学生,学生尊敬老师,让浓浓的师生情永驻我们的心间,让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师,节日快乐!”。

我的演讲完毕,谢谢大家!

催人泪下的母爱故事

刚过完年,我就要走了,回学校。我告诉母亲和家里人,路途遥远,毕业前不会再回来了。母亲只淡淡的说了一句,儿呀,把书读好就行。父亲则说,不回来,反正路费那么贵,来回也不容易。

母亲没有出过我们那红河州,更没有出过省。路途遥远对于母亲来说有过,长途跋涉的走母亲是经历过无数次的,但那始终是州内,大多也都靠步行来完成。一天七八个小时的徒步,谁能说不是长途跋涉呢。后来公路通了,母亲与村里人外出徒步的也少了,依然翻山越岭,但终究是汽车的故事了。

我对母亲说少则三年回来,多则五年回来,母亲没有说什么,只是低头摆弄着南瓜子,一双粗糙的手灵活轻巧。

阳光暖暖的,天气真的太美好了,这样的天只有在云南老家才能目睹,也只有在那里,伴随着鞭炮声的响起,才能穿着轻便的衬衣便可出门,在“花山场”的盛节里寻找爱情的真谛与疯狂。

吃饭的时候,母亲说,大儿呀,每次我都还没有看够你,你就要走了。二弟笑着回应,看不够,找根绳子吊在楼上看个够再放下来。我没有说什么,大家都笑了,包括母亲,毕竟她支持儿子远行。

行李箱在我手中,二弟也要外出打工,爸爸到镇上办点事,刚好一块走。母亲一时不知该说什么好,只是呆呆的望着我,沉默再沉默。我记得母亲要到地里取点猪菜,也一起出发了。

地与公路的方向相反,通到村里的公路是没有长途客车的,要步行一个小时才能到达柏油路边,那里才有通往市里的客车。母亲一直跟着我们走,二弟让母亲别送了,去忙自己的吧。母亲依旧没有说什么,依然与我们向前。

翻过山,再走一条狭长的路,我怕母亲一个人回去不太安全,便让母亲停下吧,去山里随便弄点野菜回去喂猪也好,回去也近一些。母亲背着竹篮,这回她说话了,母亲说自己再走一会,看到路边有野菜再停下来。

路边到处都是野菜,那么显眼也很翠绿,二弟马上让母亲停下。母亲沉默了一会,说一会儿回来一边走一边抓野菜,回到家也就够了。父亲一直没有让母亲停下,这一路大家谈了许多,具体都说了什么我已经忘了,也同样已经不重要了,但母亲的举动却永远的`留在了我的心中。那是一种难以割舍的送行,对亲情的热爱和对儿子的不舍。

二弟与父亲坐上车走了,我等的车还没有来,半个小时一趟,这等待的时间,对于母亲和我来说突然那么的珍贵起来。望向车来的方向,公路上一辆辆各式各样的车从远而近,接着消失在拐角处,唯有发动机与喇叭声回荡在山中,回荡在耳边。

真的要走了,母亲知道车很快就会来。当我再望向母亲时,母亲就像一个犯了错的小女人一样,突然那么傻傻的,不知所措,心里头纠结着太多的事情一般。母亲站定,看着我,偶尔也望向汽车来的方向。

时间似乎停滞了下来,我与母亲在那一刻,对于我们来说,也从来没有那么沉寂过,没有那么的凝重过。不是没有话说,而是不知道该说什么。母亲的神情,母亲站定的姿态,就是一切的言语,代表了一个母亲伟大的爱和对儿子的留恋与不舍。

车终于来了,母亲依然站着不动,她站在石板上,望着我欲言又止。我说我走了妈,那一刻,母亲的身体稍微往前倾了一点,慢慢的叹出一个字:哦!

母亲没有流泪,经常挂有泪珠的母亲的脸庞,那一刻是那么的傻气,又那么的坚定,那么的祥慈可爱和温柔。

我不知道母亲是什么时候才舍得离开那条我远去的公路的,因为汽车在拐角处转弯时,母亲的动作依然。我爱我的母亲,我更相信她对我的爱是伟大的。这样的送行是我终生难忘的,我要谢谢我的母亲,谢她给予我生命,给予我送行的祝福和力量,还有那坚定的勇气。

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