优质我的青春阅读解析范文(17篇)

时间:2023-10-30 06:37:09 作者:碧墨 优质我的青春阅读解析范文(17篇)

青春是青涩的岁月,时而迷茫、时而冲动,却也培养了我们的成熟和坚韧。青春是一道美味的饭菜,我们要用激情和努力去品味它,享受其中的滋味。

我的青春阅读作文

书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基。

小的时候父母曾因为我不爱读书而发愁,整天就知道玩耍,视读书为“敌人”。为此他们可谓是煞费苦心,有一天爸爸想出来一个办法,他每天都给我讲一个睡前故事,有时候是三打白骨精,有时是7个葫芦娃,有时还是小红帽的故事……长此以往,我便对读书产生了浓厚的兴趣。

小学时我喜欢读一些寓言以及童话故事,故事中的情节总是使我废寝忘食,记得有一次,我为了读完我所心爱的书,半夜竟然打着手电在被窝里看了一个晚上,以至于第二天上学都是无精打采的,还被老师骂了一顿。我意识到这样不行,后来便没有这样做了。

步入初中我有了自己的小烦恼,当我不开心的时候,我都会拿出来我最爱看的书,翻动几页。一旦沉迷于故事的情节,那些不好的情绪也会一扫而空,我仿佛已经融入到书本里面无法自拔。

随着年龄的增长,我开始厌倦童话书了,相比之下,现在的我更喜欢读一些有关文学历史类的书。书对于我来说早已不是打发时间的工具,而是教会我成长的导师。

它教会了我为人处事的道理,让我在处理朋友之间的关系时游刃有余;它教会了我美好的品德,让我不用为自己该怎么做而发愁;它让我成为了老师眼中的骄傲,家长口中“别人家的孩子”。

它还让我积累了不少文学素材,让我出口成章,我的作文一直是得高分,也是多亏了它呢。邻居见了我写的文章都要夸我是一个有前途的.孩子呢。

阅读带给我的好处举不胜举,我只能说:在我的青春里,有书相伴,真好!

我的青春阅读作文

英国哲学家培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”只要阅读,总会有意想不到的收获。也许你见过斜红叠翠,也许你赏过耀阳鎏金,也许你行过南水北山,也许你经历过太多的浮华、太多的奇幻……在我看来,这些都不过是一本书的厚度。腹有诗书气自华,读书沉淀了多少喧闹与浮华,化为我青春最好的陪伴。

无论哪一种阅读方式,都在潜移默化地浸润着我,改变着我——让我从一个懵懂无知的孩童成长为知书达理的青年,从一个孤陋寡闻者变得秀才不出门便知天下事,从一个胸无点墨人云亦云者变成了“一株有思想的苇草”……这一切,全赖读书之功!

也许以后,人们的阅读方式会不断创新,不断进步,但我相信,不变的是我们对阅读的热爱!感谢阅读,浸润了我的青春,我的青春因阅读的相伴而如此精彩。有书香陪伴的青春,才不算辜负。

我的青春阅读作文

高尔基曾经说过:“书籍鼓励了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和卑鄙的东西呛住。”当我的青春正处在迷茫与纠结的徘徊之中,无助与失落填充了黑暗的日子,青春似乎遍体鳞伤,颓废不堪,正是因为它的出现,让我重拾生活的信心,坚定最初的信念。阅读,点燃了我的青春。

阅读是一方良剂,医愈了的青春的痛楚。叛逆,狂傲不羁,随心所欲,是青春一律的代名词,它们浓缩了我们的想法,情绪和感情。这些看上去冷冰冰的字眼,正是我们内心的反映。然而放任的代价往往也是出人意料的。孤独、寂寞促使了内心深处的痛楚,它像魔爪一样狠狠的挠抓着我的不愈的伤口。正当我将要放弃生的念想时,它的出现拯救了我——《肖申克的救赎》,史蒂芬.金最为人津津乐道的杰出代表作,让人手不释卷,带我体验如同四季变化般的人性绝望和希望之旅。慢慢的,我学会捧起一本自己喜欢的书,静静地呆在某个角落,用心去感受文字的奇妙,书香的魅力。渐渐驱散了痛楚,也治愈了千疮百孔的伤口。阅读恰似一方良剂,医愈了青春的痛楚。

阅读是一纵光芒,耀明了青春的方向。面对黑暗,我束手无策,迷茫填充着整个惶恐不安的心,没有方向,没有勇气,只有一昧的畏手畏脚。然而,当你走进《平凡的世界》,这本被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典。”让你感受到那些为生活默默承受着人生苦难的人们,在这里人性的自强与自信,人生的苦难与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐。学会不甘为命运的玩偶,在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值,自强不息的命运主旋律。领略了它的非凡,你便不再畏惧,而是沿着它撒满的道路,坚定地前进。是自信,是阳光,让我变得不再迷茫,阅读是光芒,耀亮我心膛。

阅读是一阵疾风,扬起了青春的远航。我在行走,也在前进,但我迟钝、缓慢,我付出了常人的努力,但我依旧驶在他人的身后。我疑惑着,也在寻找着那能促我飞跃的东西。醒来吧!控制你的生活!《唤醒心中的巨人》作者安东尼.罗宾斯认为,我们每个人的.体内都潜藏着这种“炸药”——你内心无穷的创造力。我相信自己也能唤醒我心中蛰伏的巨人,发现我真实的目的,控制我的生活,激发我控制命运的能力。阅读赋予我强大的能量,丰富着我的头脑,让我奋力前进。阅读恰似一阵疾风,扬起了青春的远航。

因为有了阅读,青春的痛楚不再痛若。因为有的阅读,青春的方向不再迷茫。因为有了阅读,青春的航帆越发苍劲。阅读,点燃我的青春。

我的青春阅读作文

说实话,这个作文题对我来说还是颇有些难度的。因为,我的青春阅读基本处于虚无状态,或者干脆说,我的青春无阅读。

也许有人会说,怎么可能呢?你应该上过网,从中寻找过你需要的资源吧;你一定浏览过几部名著改编过的电视剧,或者《舌尖上的中国》一类的文化片,多少充实了大脑的仓库吧;最起码,你一定读过几本甚至几十本课外书,多多少少也开阔了自己的眼界吧。青春无阅读,这说法太矫情了吧!

别急,且听我细细道来。

名著改编的电视剧还真看过几部,张纪中版的《西游记》,高希希版的《三国》,我时断时续地都看过,但看的时候,更多的是看热闹,过后也没什么感想之类。而且,稍有常识的人都知道,改编后的电视剧与原著之间的距离是很大的,看影像与看文字是两种不同的反应;电视剧我能看下去,原著嘛,翻页的速度那就相当慢了。而《舌尖上的中国》,我爸爱看,我是沾了他的光。只是,我看的时候想的是,这么好吃的东西,我什么时候能品尝到。这连“文化”的边儿都挨不上,与“阅读”就更八竿子打不着了。

课外书这些年看了很多。什么“名师辅导”“满分作文”“考场阅读”,当时可都是奉若至宝般从书店请回家的。看得挺细,有没有效果到现在我也说不清楚。但有一点我是清楚的,就是这些“课外书”算不算真正意义上的课外书,我是有疑问的。如果课外书指的是课堂外的文学、历史、地理、政治等方面的书,那我敢肯定地说,我没读过。

我的青春阅读作文

青春,是人生中最美好的年华;阅读,是沉淀心灵最好的方式。

对于正当青春初始的我们,要常常沉淀心灵,更好、更清楚的认识自己。阅读不仅可以提高写作水平,也可以让我们认清自己,认清未来的路。

我常在安静的午后阅读。阅读不一定是专门针对某一类的书,而是广泛的阅读。小说有引人入胜的情节,散文有优美沉静的风格,诗歌有平仄押韵的节奏……好的文章也不一定要有华丽的辞藻,而在于是否适合文章内容的表达,能否传达出文字背后的力量。

每一篇文章都向我们传达了作者的思想,我们也可以在阅读中思考:如果是我,我会怎么办?我应该怎么办?为什么要这样……在思考中进一步完善自己,在青春的迷茫中更好地认识自己,这也是阅读的意义所在。而在青春的年华里,面对选择,我们需要前人的经验以供参考,帮助我们在人生的道路上走得更稳、更坚定、更果断。人应该趁着青春,规划一下人生,对未来充满美好、旖旎绚烂的种种憧憬也要和现实相符合。记得史蒂文斯曾说:“未来的生活有各种选择机会,一切都取决于你自己。”沿途的风景是美丽的,人生的道路是坎坷的,而这条路会蜿蜒崎岖到什么程度,完全取决于青春时的你有没有做好准备,而阅读可以给我们别人的经验,让我们通过别人的经理天上自己人生中浓墨重彩的一笔。

青春是一个路口,它可以通向那前程似锦的将来,也可以通向歧途。而阅读对我个人而言,是一盏灯,它用微弱的灯光帮我在这个路口选择出一条最适合自己的路,它也注定会在我的青春里熠熠生辉,让我受益匪浅。

我的青春阅读作文

我喜欢读书、看书和听书。无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书,我都很喜欢。海伦凯勒曾经说过:一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。

小的时候,妈妈每天晚上都会拿着一本厚厚的《童话故事》给我讲“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新装”的故事。听着一个个故事,我总是似懂非懂的睡着了。

等我再大一点,我已经能自己看书了。我喜欢看《寓言故事》《成语故事》,喜欢“狐假虎威”里狐狸的机智勇敢,喜欢“高山流水”里俞伯牙和钟子期知音的相知相惜。读小学的时候,我喜欢上了长篇小说,什么《西游记》,《雾都孤儿》,《汤姆索亚历险记》等等,都是我的最爱。现在正在读初二的我当然并不满足于这些,我喜欢读世界名著,喜欢读杨红缨的搞笑,喜欢读鲁迅先生的认真,更喜欢读马克·吐温的幽默。“书籍是人类进步的阶梯。”没错,在我14年成长的岁月里,最亲密的就是书了。它伴随着我度过春夏,转眼到秋冬,又是春夏……尽管它不会说话,但是它却是最真摰的伙伴,最忠诚的`朋友。拥有书,就像拥有了整个世界;拥有书,就像拥有了一个美好的明天。

我愿与书交朋友,让它带着我在辽阔的天空里展翅飞翔,带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪,它使我的成长路上萦绕缕缕书香!我的青春,书香相伴!

我的青春阅读作文

古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在阅读的当中,我们可以无限的想象,幻想出我们心中的场景。在青春中的我们,本身就是在阅读人生中的一本书,这本书中写了许多许多的人生百态。我相信:这是属于大部分人的青春阅读!

在青春中,我们阅读着生命的活力,生活的烦恼。生活从来都不是一件容易的事,默然萧条的境遇,忧愁抑郁的心情,懵懂青涩的日子,是每个人必不可少的必修课。即使小心翼翼地不去主动招惹那缠人的烦恼,这种烦恼也会随时充盈在心头。而剑拔弩张的各种执着,让这种烦恼也溢满了我们的生活。

说青春需要一种素质,那么就需要一种更广阔的视野,或运用锲而不舍的青春元素,登高望远人生的辽阔。在这些经过的风雨中,活出生活的朴素的意义与价值。

青春对梦想的思考,可以说是一个亘古不变的话题。需要一个更宽的视野,超越这世态炎凉纷纷扰扰,看见生活那些浮云聚散的灰色与伤感,做的了自己心地的主人。

都说生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。人生在哪里出发,目标有多远,归宿在何方,在李商隐的《夜雨寄北》当中说到:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。恰似我们的青春不任由那来势汹汹的烦恼兴师动众,而是活出内心明亮的关照,最适合人生向前的力量。

对于青春的理解,不可否认,它是生命中最丰富和精彩的时光,历练着人生迎接未来的勇气和信念,也成就着人生承担压力和突破困惑的能力。青春就是一场积极,努力,不懈怠,不消极的美好时光,我们都应该去乐观并积极地去面对我们的生活,这才是我们光芒万丈的青春!

文档为doc格式。

我的青春阅读

西游记里有这么个情节:师徒四人取经回来的半路上,才发现那些取回来的经书空无一字。是他们的失误吗?是佛祖的故意捉弄吗?都不是。其实,人生就是一本需要阅读的无字书,每个人的人生之路不可复制,自己的路就在自己脚下。

在这深情款款的岁月,阅读着生命,阅读着生活,生活从来就不是一件容易的事情,黯淡萧条的境遇,忧愁抑郁的心境,懵懂青涩的日子,是每个人必不可少的必修课。即使小心翼翼地不去主动招惹那些缠人的烦恼,这种种烦恼也会随时随地充盈心头。而剑拔弩张的各种执着,更是壮大了那些烦恼的力量,更加让那些浓浓的烦恼溢满了生活。

这如同初春嫩绿的树芽般的青春岁月,也不会逃离那些烦恼的侵扰。对童年的失落,对未来的向往,对现实的迷茫,被各种烦恼蒸煮着的生活,也涌动着淡淡的愁绪。

生活的过往,需要的不是迷失于烦恼,而是读懂那些烦恼,超越那些烦恼,读懂生活,活出生活的惬意和恬淡。青春不是一场失意的蜷缩,对生活的积极面对、积极改变,才是对青春最大的致敬。

生活的禅法,单纯而繁复、憨拙而聪灵、岑寂而鲜活。它需要那出那份初生牛犊不怕虎的勇气,去直面一切躁动着的烦恼困惑,去把那些如夏天的空气般溽热的烦恼,去转化为一场生动而温和的宽厚。这不仅是青春的意义,更是对青春、对生命最大的致敬。

生活不是一场在各种烦恼打击下的垂头丧气,而是需要站成一棵树的样子,抖擞着满身精神,一枝一条,一梗一叶,一地绿荫,一片葱茏。

生活更像是一场回味悠长的经过,也许等年华老去的时候,才会真正去仔细回味这生气盎然的生活。生活不应该是一场面对回忆的后悔,因为生活里的一切都可以被我们认真把握,都可以被我们努力改变。

生命从来就是一场积极努力,不懈怠,不懒惰,不消极,勇敢地去直面那些烦恼,去改善那些所有的境遇,去承担哪些所有的重量,这就是我们对生命勤奋积极的阅读,这才是我们光芒万丈的青春。

我的青春无阅读范文

如果说青春需要一种素质,那么就需要一种更广阔的视野去选择,或者运用那些锲而不舍的青春元素,登高望远人生的辽阔。在这些经过的风雨中,活出生活最朴素的意义和价值。

唐代诗人王勃的名句,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这世间风景,用一种悲凉去解读,领悟到的只有感伤与灰暗,或者是悲哀与不堪,那心地的滋味,眼前的景色,也都变得不一般,成为生命最沉重的压力、内心和这个世界最遥远的距离。

人生这一场经过,需要在迷茫中突破,本来就不排除,那些泪水背后的思考、觉醒和长大。哪里有不曾曲折的故事,哪里有不曾落泪的青春,那些出现在生命旅途中的故事,早已成为生命风景的映衬,或深或浅的色彩。

青春对梦想的思考,可以说是一个亘古不变的话题,需要一个更宽的视野,超越这世态炎凉纷纷扰扰。看见生活那些温暖与明亮,在生命的积极中做出抉择;看破那些浮云聚散的灰色与伤感,做的了自己心地的主人。

青春这条路,是一种历练也是一种态度,去承担一种对人生意义的叩问和追求,活出一种充满力量的状态,和多姿多彩的存在。

都说生活不止是眼前的苟且,还有诗和远方,人生在哪里出发,目标有多远,归宿在何方,在李商隐的《夜雨寄北》里这么说,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。恰似这青春,不是任由那些来势汹汹的烦恼兴师动众,而是活出内心明亮的观照,最适合人生向前的生命力量。

青春也是一种对智慧的锤炼,温和而理性,欣赏与尊重,不可回避青春这条路的艰辛,更需要砥砺前行,更不免泪水伤痛,这青春也就活成了一场不一样的发现,和生命智慧的风采呈现。

人生需要自己去承担的力量,走过一段旅途,创造一片风景,活得出挺身而出,也活得出善良担待。不忘初心,用自己对青春的信念,活出对这个世界最好的赞美与祝愿。

对于青春的理解,不可否认,它是生命中最丰富和精彩的时光,历练着人生迎接未来的勇气和信念,也成就着人生承担压力和突破困惑的能力,当然也告诉着人生的遗憾,没有谁能在青春中停留,这一幕幕的生活场景,不是活向了一个猜不透的世界,而是在提醒着人生,好好珍惜,好好活着,好好继续。

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阅读解析

【中考语文阅读解题技巧】议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。

1、议论文中论点一般是陈述句和判断句,不用选择句和疑问句。

2、分论点既能支撑、证明论点,又可充当论据。

4、论据两种基本形式:道理论据(科学原理、定律、格言、讲道理的部分)、事实论据(事例、史实、数据)。

5、议论文的论证方式:立论和驳论(驳论点、驳论据、驳论证)。

1、社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。

2、理解记叙文中的`关键词语的含义:一般意义(表面意义)+深层意义(联系上下文、主题、作者意图)。

4、理解记叙文中的关键词语的位置能否调换:a、能否b、分别解释两个词c、为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯)。

5、理解加点词能够被别的词替换:a、能否b、比较两个词含义上的差别c、哪个表达效果更好(更能形象或恰如其分地表现某物某特点)。

知识拓展:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

初中语文阅读题之猎狗。

每只猎狗平均一天能抓到二三只狐狸。用猎狗打猎不以猎狗所抓到猎物之多少进行分配,仍按传统习俗凡参加者都能分到一份猎获物。

猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮,猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市,看到屠夫正在宰牛,它没有等,急急忙忙跑向第二个城市,到了那里,看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市,只见炉子上正在煮饭,还没有做熟。它片刻未停,再奔往第二个城市,但见人们正在盛饭,它又第三次赶到第一个城市中考,看到奴仆在擦盘子,它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次,饥渴劳累,嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方,客人正宴罢散去,再到第二个宴请它的地方,人们也已酒醉饭饱,这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席,猎狗都没吃上,最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。

1.猎狗奔波于两个城市之间,原因是什么?选出理解准确的一项。

a.它想参加第一个城市的午宴,不想参加第二个城市的午宴。

b.两个城市都争着邀请它参加午宴,它只好来回奔波。

c.它做事没有耐心,不能坚持到底,而且三心二意。

d.它不愿总在一个城市等待。

2.这则寓言的寓意是什么?

3.这则寓言主要运用什么手法?在文中起到了怎样的作用?

总结:说明,无论人或动物都具有求生的本能,这个本能蕴藏着巨大的力量。越不干活的人会拿的钱越多。这是世界就是这样,你觉得奇怪,但你得承认。

我的青春无阅读范文

花季、雨季、青春……这些都是我们中学生的代名词。我执意地认为着个时期是人一生中最最重要的时光!

不是吗?“青春”这一词,就包括了我们太多太多的情感,人生最宝贵的不外乎就是这个,有多少人想在自己的“青春”那一页写下最美的一笔!

我也不例外。当我踏入中学大门的那一刻,也就意味着我也踏入了青春的行列。毫不夸张地说,我还为此兴奋了好久。

青春给我的感受太多了:爱美的、幻想的、傻气的等等,还有我们的纯真、率真、感性,这些都告诉我:“青春无忌!”

青春,让我改变了许多许多。以前,我并不像现在一样开朗、率真,有什么事都藏在心里,可现在,我若心里有什么不愉快或是感到压抑,我都会发泄出来,所以现在想知道我的内心变化,从我脸上就可以找到答案:“喜、怒、哀、乐”,都有。

青春,也让我懂得了许多。我懂事了,懂的怎样去待人接物、怎样尊老爱幼、怎样为身边的人做出榜样等等。更重要的是,我还知道怎样去约束自己,科学地安排自己的生活与学习,不再像以前,做什么都要父母在身后督促。

虽然是长大了,可依然带着点傻气;虽然是懂事了,可也变得多愁善感了。

我觉得自己很幼稚、很傻气:卧室里摆满了小时的布娃娃;有时为了自己的偶像跟妹妹大吵一架,又那糖去哄她开心。我认为自己是多愁善感的`:看见一条鱼死了或看见父母在厨房里对虾、蟹“开刀”便觉得那是残忍的而伤心好久;常常看电视,被里面的悲剧感染得痛哭流涕。我太怪了,连自己也不清楚为什么。

青春是令人骄傲的!篮球场上,一群少男少女在打篮球,场边经过一位白发苍苍的老教师,形成了鲜明的对比,才知道为青春感到骄傲!

青春是无所忌讳的!因为男女同学可以像好朋友一样,学习、聊天、打球等等,不会引来旁人猜测的目光,因为我们是光明正大的,青春无忌!

然而青春也很短暂,毕竟人始终都会老,这是无法抗拒的生物规律,但是我们可以在这短暂的时间里留下最值得纪念的一笔!青春很短暂,可它给予我们的回忆却是永恒的!

我的青春无阅读范文

挥洒后的青春,恍若黑夜中的闪耀之星。时间邂逅了我们的青春,在轮回中吟诵着这无声的歌谣,似水流年中总待有一时痴狂,一时慌乱,一时追求,一时改变。画一条生命的曲线,我们就在这条道路上懵懵懂懂地去探索。

人生中无奈、感叹之事比比皆是,古往今来这世上又何来风调雨顺?这有何尝不是一种磨练我们的机会?邂逅了的幸福也留在了时间轨迹里,我们现在回忆起这些太多我们无法割舍的情怀,只能轻描淡写叙述出来。时光的轨迹已无法改变,但属于我们的青春年华还在,我们一次又一次迷茫,站在人生的十字路口徘徊。其实走的是路,不走也是路。我们执着,一切想随遇而安、追求真理。遇到困难,我希望能一笑而之、迎对而上,用自已的行为诠释这番生命的意义。成长中总会附加痛苦的记忆,孤独下总会有形单影只的寂寞;岁月里总会加添思念的味道。

若干年后,也许我们都还在慨叹青春不易,岁月难再;但偶尔我们还会忆起风华正茂,书生意气。感激遇到生命里每一次感动的时刻,当那一天,我们渐渐老去,容貌不再但那些美好的年华却永远不会褪色。青春如风,韶华似水;你说迎过风的拥抱,浸过水的洗涤,就扬起梦想的帆船,吹起前行的号角,一起去征服梦想的海洋。青春无痕,青春在我们的岁月中是最美好的、最青涩的、最难忘的,在这虚度的光影中也只不过换上层层华丽的糖衣。

这条路我们走得太漫长,匆匆一走,没过多地停留。但遮不住的是我们走过的痕迹和那匆匆的身影。

我的青春与阅读作文

奇妙的宇宙诞生出无数颗行星,幽暗的星空出现了各种亮点,给迷茫的夜路带来了光明,给一颗颗游子之心,增添了希望。如果说人生好比一个亮点,光芒最灿烂的时刻便是青春。

“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的爱慕之情,“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情雅致,都属于这个光芒,属于最灿烂,最美好的时刻。我的星空里,就有一颗星,一颗光芒最亮,最耀眼,而又触不可及的星。青春是一场梦,而她便是梦中最亮的星,给了我光芒,给了我希望。她照耀着我,而我痴迷着她,已无法自拔。她有多大,而我的世界就有多大,她就是我的全世界。从认识到现在,从过去到将来,不管是晚上放学还是将来的日子,难道只能默默注视着她的离去。

泪水在眼眶里待久了,便淡了;云飘远了,便散了;人的感情久了,便平淡了。青春期有些事是不可避免的。既来之则安之,过分的去避免,去逃避,只会让事情变得更糟糕。

青春是一场戏,一场无导演,无排练,无灯光,而又绚丽多彩,甜酸苦辣的感情戏。我多想戏中只有我们,生活在一个无人打扰,一个无任何问题的世界,我宁愿和你去流浪,因为戏中只有我们。

青春的'那颗星,划破夜空,带走了我的“心”。——后记。

绝唱阅读答案解析

答:

2.文章第(5)段划波浪线的句子运用了哪些修辞方法来描写荷花?这些修辞方法在这里各有什么作业?(3分)。

答:

3.作者对圆明园中的“十月残荷”是如何赞美的?(3分)。

答:

4.文章第(18)段写到:“只要精神拥有美,便谁也摧毁不了你的美。”请联系全文,谈谈你对这句话的理解。(3分)。

答:

5.文章第(1)段“我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样,它说的话不一样,它做的梦也不一样。”作者产生这种感觉是否与当时的特定环境有关?理由是什么?(3分)。

答:

GRE阅读技巧解析

在gre阅读中,了解定位技巧对于提高gre阅读的解题能力有着重要意义,只有大家能准确的对文章进行定位,才能在接下来的阅读答题的过程中有的'放矢。下面请看详细内容。

是拿题干或选项中的细节关键词跟意群关键词做比较,首先确定所考段落,然后再以题干中的更细的内容在意群中去找答案。即所谓先意群后细节。

要定位的地方有大写名词尤其是人名,时间状语,连字符号等。

新老观点文章考作者同意的陈述从老观点开始定位。

推广是考作者同意的观点从作者所同意的地方开始定位。

真正细节题答案一般不在意群起始句。难定位的题目从选项中找定位线索,因为选项是从同一个角度来说的。

一种情况是考段落或意群主题,定位与预想答案都比较简单。一种情况是考段落或意群中的特殊语言形式,如让步,负评价和混合评价,对比和比较,如短文中的从句等。把这两种情况综合在一起就是:

细节题的答案往往是意群关键内容或特殊语言形式的改写。最难的一种情况是看不出,或至少不能明显看出,考什么内容,总之所考的似乎与段落主题没有什么直接关系,虽然也会出现与意群或段落主题无关或相反的选项,但其他的选项仍然需要做进一步的判断。其时以细节名词在意群中寻找。还有一种是有推理的题目了。

我的青春无阅读范文

(1)走下楼梯,远远地看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老,我心一酸,眼泪掉了下来。

(2)外婆是来给我送生活费的,还给我买了一条牛仔背带裤。

(4)很小我就能够管得住自己,抵挡小伙伴身上那一件件漂亮衣裳的诱惑,因为我很小就没了爸爸妈妈,年迈的外婆独自一人负担我的学习生活已是万分艰难。

(5)十六七岁的女孩,潜意识里总渴望着别人的注目,而我总是失望总是被人忽略被人冷落,只因我身上永远是外婆缝制的土里土气穿也穿不完的灰色的与藏青色的衣服。

(6)永远不能忘记,那天班里要排短剧参加学校汇演,没人愿意参加,我却站起来说:“我愿意。”当时班里爆发出的一阵哄笑,深深地刺痛了我的心。也不能忘记,和几个同学参加区里的歌咏比赛,训练时那位“以貌取人”的老师把我晾在一边不教,令我感到十分难堪与愤怒。

(9)“你以为我贫穷、卑微、不美、瘦小,我就没有灵魂,没有心吗?你想错了……”

(10)逆境,可以使人沉沦,也可以使人奋起,感谢我倔强的不服输的个性,它使我在别人轻视我的时候没有自轻,反而因此而奋起。

(11)我成绩一直优异,我的文章发表在各级刊物上,我参加市中学生辩论赛获得“最佳辩伦员”的桂冠,评委们给我“笔面虎”的称号,以至对方辩手说:“我一看见她就害怕。”在学校的庆功会上,校长拍着我的肩,对着话筒说:“你是我们学校的骄傲!”

(12)面对无数双热情赞赏的眼睛,我心静如水。是的,一个人可以凭自己的容貌和家境让人羡慕,而当你无法拥有这一切的时候,你只能凭自己的努力赢得别人的尊重,否则,你将永远被人看不起!

(13)每个人都是爱美的,我也不例外。无数次的夜里,我梦见清晨起床,惊喜万分地发现被子上面放着一件亮晶晶的白纱裙,梦醒后那种巨大的失望是一张结实的网,我被网在里面很久挣脱不出来。

(14)拿到最多的一次稿费是一百元“巨款”,我告诉自己要买一件最漂亮的衣服。穿梭在五彩缤纷的服装一条街,面对那么多美丽的衣服,我的心“突突”地跳着。而就在那时,在烈烈的阳光下,我看见外婆,拎着一只塑料袋,正弓着腰跪在地上,吃力地掏着阴沟里的一个矿泉水瓶,汗水顺着她脸上的纵横的“沟渠”流下来,满头的白发,在阳光的辉映下,亮得令我心酸。泪水一下子涌到我的.眼眶里。我飞快地转身,买了一个大冰淇淋,递到外婆面前。外婆开心地嗔怪着说:“这得花多少钱啊?孩子,外婆不吃,你吃吧。”我说:“我们还是一起吃吧。”于是一人一口,在路人的侧目中,舔出了笑声和温情。那一瞬间我发现自己其实是那么的幸福,我拥有再多的钱也买不来的真情,我是精神上的百万富翁。

(15)我把那条背带裤卖给了宿舍里的一位女同学,并用这钱买了那本我向往已久的“文化苦旅”,剩下的钱给外婆买了双保暖鞋——因为一到冬天外婆的脚就会裂口子。

(16)青春无美衣,我并不遗憾。漂亮的衣服可以把女孩子装扮成一朵花,而我曲折的经历赋予我坚韧、纯朴、勤奋的品质,会使的成为一棵松树。花总有凋谢的时候,而松树却可以长青。(选文有删节)。

1.文章第一段写“萧瑟的秋风”“飞扬的落叶”“空旷的操场”有何用意?

4.认真品读第(14)自然段中描写外婆“掏阴沟里的矿泉水瓶”的相关文字,触景生情,搜寻你的长辈身上那些最让你心酸难耐的事例,谈谈你当时的心理感受。

5.第(14)自然段中写“买了一个大冰淇淋”,为什么不是“买了二个大冰淇淋”?

6.文章结尾说“青春无美衣,我并不遗憾”,这是为什么?它有何表达作用?

参考答案:

1.能见义勇为、为正义事业而献身、做一些对国家和人民有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气,与本文的“义”不同。

2.烘托外婆孤单﹑无助与苍老的形象和“我”心酸的心情。

3.年迈的外婆本该享受天伦,可她却要独自负担“我”的学习和生活,而且是如此艰难,让人动情。是一种刻骨铭心的感激之情,是一种不忍看下去的心痛。

4.简爱的话恰如其分的表现了“我”的感情,是成功之后对以往的“难堪与愤怒”的一种发泄,一种自我反抗意识的奋起。

5.要扣住“辛酸”二字作答。“略”

6.“略”一是经济拮据,二是专门给外婆买的,如果买两个就不能产生使人如此感动的一人一口舔出的笑声和温情。

7.漂亮的衣服可以把女孩子装扮成一朵花,而我曲折的经历赋予我坚韧、纯朴、勤奋的品质,会使我成为一棵松树。花总有凋谢的时候,而松树却可以长青。照应标题,结构严谨,暗示(点明)中心。

谈谈我的青春阅读范文《我的青春阅读》

近期一直在想年后第一篇原创写什么题材,思来想去,决定写写自己的阅读心得。

选这个题材的原因有三点:

1、很多人在新年伊始立下flag,希望在新的一年里能多读书,但是却很难坚持下去。

2、有些人虽然能坚持阅读,但每次回想起自己看过的书和文章时,却无法讲出自己究竟学到了什么。

3、我在新年伊始也立下了一项和读书相关的flag,所以想此机会梳理下自己的阅读方法。

下面言归正传。

一、加入收藏夹的文章,不等于你学会的知识。

记得罗胖在今年《时间的朋友》跨年演讲中说过一句话:我们在朋友圈里又佛又丧,在收藏夹里积极向上。

这句话反映出一个现状:人们因为渴望进步,所以会通过大量阅读来获取知识。但互联网上的信息浩如烟海,我们有限的时间难以全部阅读吸收,只好加入收藏夹,以便需要时查看。

曾经我也遇到过这个问题,收藏夹中塞满了文章,总以为有一天会用到。可是在整理时发现,很多文章已经想不起当时为什么要收藏。

为了解决这个问题,我在读文章时,会将文章分成三类:

第一类,明确知道这篇文章会被用到,会用到哪些内容,会如何使用。

第二类,感觉这篇文章会被用到,但是不清楚会用到哪些内容、如何使用。

第三类,完全不会用到的文章。

对于第一类文章,要仔细阅读,做到把文章掰开揉碎后细细品味。理解文章表达的思想,能用自己的语言讲述文章的主题。最重要的是,要将文章的思想和自己已有的知识体系相结合。

同时还需要摘抄记录文章中重要的段落,记录自己读文章时的心得。在回顾文章时,这些记录会起到重要作用。

总的来说,第一类文章不需要收藏,因为已经消化吸收,成为了自己的知识。

对于第二类文章,要像第一类一样阅读。但是之所以我们不清楚如何使用文章,是因为还没有深刻理解,没把它变成自己的知识。

对于第二类文章,阅读要求与第一类相同,区别在于既要既做笔记,又要收藏。

但并非收藏后就不管了,而是需要制定一个周期,定期检查收藏夹。如果检查时发现还是不清楚文章的用处,或者发现文章已经对自己没用了,那么就及时删除。

对于第三类文章,处理方法是读完即可,不需要收藏。

二、如何阅读一本书。

在所有讲述阅读方法的书中,《如何阅读一本书》无疑是相当出名的。当然,这本书也对我摸索出自己的阅读方法提供了一定的参考。下面来说说我的阅读方法。

1、纸质书or电子书。

研究表明,和阅读电子书相比,人们阅读纸质书要更加专注,对书中内容的理解程度也更高。但是我本人更喜欢阅读电子书,原因有三点:

(1)阅读场景限制。

我每天大部分的阅读时间是在上下班路上,在拥挤的地铁中,电子书相比纸质书更容易携带和阅读。

(2)记笔记便利。

我喜欢做读书笔记,这方面电子书的便利程度要高于纸质书。而且,我还有个毛病,就是不喜欢往纸质书上写字,这对于阅读来说不是个好习惯。

(3)可以交流学习。

近半年来使用“微信读书”较多,好处在于能看到其他读者的笔记,在阅读当中,能看到他人的思考,也不失为一种乐趣。

当然,我并不是想表达电子书好过纸质书这个观点。我想表达的是,要想坚持阅读,就要想办法让进入阅读状态成为一件便捷、有趣的事。

打个比方,如果你看电纸书时会为手机中的信息分心,想着刷微博、看朋友圈、玩游戏等,那么阅读电子书就不适合你。因为在看书时,你必须得调动意志力和自己的欲望抗争,这样看书会很累。

2、阅读的步骤。

其实,阅读并没有固定步骤,所谓的步骤,不过是养成的习惯罢了。下面我就说说自己的阅读习惯。

首先要了解作者的生平、成就、所处的时代等等。不需要做很详细的了解,只是为了对作者有一个大致的认识,这样对读者的观点也更容易接受。

了解作者后,便开始看书的`目录和序言,目的是从全局把握书的来龙去脉和组织架构,以便在阅读正文时,能够对所读内容与全书的关系有准确认识。

还有一个好处,就是能够从目录中发现感兴趣的或有帮助的章节,有针对性地进行阅读。

阅读过程中,倘若遇到自己已经知道的、不感兴趣的或者没有帮助的内容,可以只阅读首尾,或者采用略读、跳读等方法处理。

总之,阅读一本书最重要的找到与全书主题密切相关的篇章,领会书中的逻辑与思想,使其成为自己的知识。而前面说的了解作者、阅读目录,都是为了达到这个目的。

3、如何做笔记。

现在的阅读类app,笔记功能很强大。不但可以对重点句划线、进行评论,而且还能看到其他人划的重点及书评。

我在阅读时,非常喜欢看其他人的评论,常常会因为看到对自己思想、见识有所启发的评论而开心。对于同样的内容,不同的人有不同的领悟,结合各自的经历与学识,能阐述出自己独到的见解。

但是,我发现大多数人的读书笔记,只对章节的首尾处总结性语句划线,而没有评论。这样做读书笔记,恐怕做了后也很难有深刻印象,也不利于对书中内容的总结和吸收。

做读书笔记的目的,是为了更深刻地理解书中的思想,使其同自己的经历、认知、知识体系相结合。对于同一句话,不同的人会有不同的感悟。不同的人,也会因为不同的语句而有所感悟。能打动所有人的语句毕竟是少数,况且我也不相信,每个章节的首尾处,都写的那么精彩,能让那么多人同时产生感悟。

举一个反面例子给各位读者看,下图是我看《如何阅读一本书》时所做笔记的一段截图。该笔记只摘抄了书中的重点内容,没有结合自己的阅读方法来展开,也没谈到如何将书中的方法融合到自己已有的习惯中。那些阅读原则,很多的我已经没印象了,也从来没用过,更别提有什么体会。

那么,我们该如何做读书笔记呢,我认为有两种方法:

第一种,遇到自己有所感悟的语句,划重点并写下自己的心得,为什么会对这句话有所触动,看到这句话想到了什么,是否跟自己目前的工作、生活、学习相关,是否能融入自己已有的知识体系中。

第二种,每读完一个章节,写下通过这个章节学到的知识。注意,这里不是把章节的重点摘抄一遍,而是要把对书中内容的理解和感悟,用自己的话写出来,变成自己的东西。

这两种方法可以同时使用,也可以选取其中一个来使用,我本人更喜欢用第一种方法。读完一本书,在写读后感时,并非是将书中知识点进行罗列,而是查看读书笔记中记录的自己有所感悟的知识点,选择其中的几个,重点来写。

4、一本书应该读几遍。

我认为,一本书读几遍,要视书的类型而定。根据我的理解,大致可以分为三种类型。

第一种是了解即可型。对我而言,这种类型的书通常是小说、名人传记、方法理论等,通常不会讲述很深刻的思想和知识。我一般只看一遍,为的是了解书中讲述的内容。

第二种是理解内涵型。这种书通常讲述了深刻的思想哲理,或者是对工作、生活有帮助的理论知识和方法。这类书看第一遍时,大脑会沉浸在大量高质量信息的冲击中,对书中内容的理解很难一步到位。所以,需要看两遍,第一遍了解书中的内容,第二遍吸收精华。

第三种是掌握运用型。这种通常针对工具书或是教授某项技能的书。这类书不会规定看几遍,而是要一遍遍地看下去,直至不但理解书中的内容,还能把所学的技能灵活运用。

以上就是我的阅读心得,不敢说是正确的,但是就目前的使用情况来看,比较适合我。当然,每个人都有自己独特的方法,希望读者朋友能给我留言,我们一起讨论。

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