优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品。下面是一些经典的作文片段，让我们共同感受作文的魅力。
给自己点个赞小学五年级优选作文
如果把人这一生比作是多多云彩，那其中必定会有几朵最大、最美、最绚烂的云朵，那便是你一生的骄傲，每当这时，你总会在心底为自己点一个大大的赞。
小学时的一天，阳光明媚，正值仲夏，我们坐在最靠右的一排，看黑板便有些反光，同学们都纷纷在下面小声抱怨看不清黑板。可谁也没有举手向老师提出这一点，我也看不清黑板，又听见同学们在下面小声抱怨，便高高地举起手，老师看到了便叫我，我站起来便说：“老师，我们这排有点反光，看不清黑板，能把窗帘拉上吗？”老师听后，便让同学们把窗帘拉上了，我们这排的同学都向我投来了敬佩的目光，看到这些，我的心里喜滋滋的，为同学出头，感觉真爽！我为自己点个赞！
初一时，正是严冬，北风凛冽，狂风怒号。这样的天气，即使关上窗户坐在屋里也会嫌冷，可由于同学们让老师生气了，老师便让我们静坐，当时窗户因为要通风就没有来得及关上，狂风怒吼着奔向窗帘，窗帘因承受不起狂风此般的蹂躏，便向其认输，凭其摆布，窗帘一下下地抽打着我同桌的脸，她的眉头渐渐地紧锁起来，可是她却不敢举手向盛怒的老师说明这个问题，看到这里，我不知从哪里来的勇气，高高地举起了手，老师一眼便看到了我，向我一摆头：“什么事？说！”同学们的目光“刷”地一下都聚集在了我的身上，我毫不畏惧老师那咄咄逼人的.目光，大声说道：“老师，开着窗户冷，能把窗户关上吗？”沉默了一会，老师点了点头，我便站起来把窗户关上了，狂风因被阻挡在了玻璃窗外，进不来了，所以教室里一下子暖和起来。同学们都向我投来了赞赏的目光。为同学仗义直言，感觉真棒！我为自己点个赞！
初二时，有一次，老师语文留了一个日记，一个大作文，数学老师留了一张大卷和三页数资，还有英语作业。同学们看着黑板上的各科作业单，真是叫苦连天。这时，我便产生了一个念头，去找数学老师少留点作业，于是，我便奔向了办公室，找到了数学老师，老师听我说完后，便同意只写一张卷，数资可以先不写，听到老师的批准后，我高兴地冲进了教室，对着同学们高声说道：“老师说了，数资可以不写，只写卷子！”顿时下面便成了欢乐的海洋，同学们有的互相击掌，有的高喊：“赵雨欣你真好！”听着同学们的话，看着同学们的笑容，我的心里开心极了，即使后来受到了数学老师的批评我也依然不伤心。为同学们减轻了作业的负担，真快乐。我为自己点个赞！
我想在今后的人生中，一定还有为自己点赞的机会，一定不要错过，请记住：指缝很宽，时间很瘦，努力把握住自己人生中的那朵朵彩云，拥有一份属于自己的骄傲吧！
介绍自己小学生五年级作文
我啊，大名孙吴佳乐，今年11岁。照照镜子，我，一头乌黑光亮的秀发，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。我的性格是……嘻嘻！先卖个关子，等你看完这篇文章，你自己就知道了。
爱哭的我。
我啊，最大的缺点就是爱哭，碰到一点点小事就会掉“金豆豆”。有一次，我不小心摔了一跤，流了一点点血，这下可不得了了，泪水就像断了线的珠子，不由自主地掉了下来……当着这么多人的面哭，唉，真丢脸！
爱笑的我。
不要看我爱哭，其实我也很爱笑，遇到一个小笑话就能让我笑半天。上一次，我和同学平平一起玩一个游戏。平平扮了个鬼脸，让我笑了半天。其实，爱笑也挺好的，笑能长寿嘛！
爱玩的我。
爱玩是孩子们的天性，我也喜欢玩，但我不像其他同学那样瞎玩，每次玩中我都会有收获。像奶奶带我们去上海、常州等地方游玩，每次回来我都会把看到的、听到的记录下来，写成一篇好文章，玩中有收获、我快乐极了！
认真的我。
这就是我，一个平平常常、普普通通的我。你们认识我了吗？
超越自己小学五年级作文
以前自认为自己是一个相貌平平、成绩普通、人缘一般的女孩。
因为我天生长的就不够漂亮，我的成绩也很一般，我每次考试成绩都在85-95分左右，很少考100分，虽然我很努力，可就是关键时刻掉链子。我的人缘也不是很好，因为我给同学留下的印象是不爱笑也不爱说话。
当我九岁时，一个偶然机会，我在姐姐的推荐下上了“优尼卡”英语学习班，马上我的人生转折点就要来了。刚上usp时我成绩倒数第一，可就当我不想再上1a时，我自信的对自己说，抓住机会，会让自己快乐一些，于是我上了1a。上1a的时候，因为我努力，我变成全班第一，每次考试时，我胸有成竹的答题，成绩一直停留在95-100中间。现在，我已上2b了，我发现以前的成绩好是因为我一、二年级基础打得好，我根本不用背单词，可现在我每学一单元都要花20分钟的功夫背单词和句子，成绩才可以和以前一样。
我的变化因为“优尼卡”，我知道只要自己努力、勤奋，一切都能改变，现在我很自信，我也很快乐，我一直努力做好每一项老师交给我的任务。我已经成为一个乐于助人、细心、成绩好、乐观、爱说爱笑的女孩了，我为自己能超越自己，变的更自信而高兴，我为自己喝彩。
介绍自己小学生五年级作文
我的家乡在农村，虽然不像皇宫那样的华丽，也不像电视上那拍的那些景色如此夺人眼目。但是我们家乡却有着慧非凡的魅力。
也许有的城市人不同于农村人，但是他们却不晓得农民有多么苦，更不晓得什么叫做同情与怜悯。在我们的小村庄，虽然有许多人都不富裕，但是大家却很友好，在困难面前，也会互相帮助。
村子周围全都是庄稼，放眼望去，每一个土地里都有旺盛的绿色东西。在一年四季之中，有时候种小麦，有时候却种的是玉米，有时候却种的是大豆，有时候却种的是青菜等等，所有的农作物都有。在我的眼里，最好吃的西红柿也会成为我的最爱，而我们后院的地里就有，一到秋天，红红的西红柿就等着我们去摘它，多余的西红柿就被妈妈拿到市场上去卖。
今天秋天，每次放学回家，我都会去地里摘几个西红柿吃，妈妈发现了说：“你不要天天吃地里的西红柿，地里的西红柿正在长呢，最好吃家里摘回来的西红柿吧！要是一直堆在家里，就会坏的！”我明白了妈妈的意思，再也不去地摘了。
在我们的班上，有的同学是城市人，他们没有去过农村，有一次告诉他们的时候，他们一点都不懂，还说西红柿就是超市里卖的东西，怎么是你家地里的呢？我哈哈大笑，因为他们的视野太小，不晓得这乡下这些东西，还是我的家乡好，我爱自己的家乡！
给自己点个赞小学五年级优选作文
点赞，是一种网络语言。它表示赞扬一件对的事，赞美一个对的回答。我们的生活中也不乏这样的“赞”，人的一生固然离不开别人的赞美，但如果在前进的路上，只羡慕别人，赞美别人，也不会成才。
那是小学五年级的时候了。那时的我很内向，不愿意说话，不愿意在公共场合露面。学校组织英语演讲比赛，这可是个锻炼的好机会呀！我又转念一想：“不行不行，就我这样还想参加演讲比赛？上场不冷汗直流，两腿直颤就不错了！不行！我是英语科代表！不是我去是谁去！班级里全是比自己学习好，表达好的！他们去呗！难道要一直这样懦弱下去！够了！去就去！”我毅然决然地举起了手，咬咬牙，吼道：“老师，我报名！”全班同学都用诧异的眼神不可思议的望着我，一副“你能行吗？”的表情，别看这时这么自信！到了赛场……比赛安排在一个周一的中午，进入了考场后，被闪光灯照得刺眼。还有几个选手，就快轮到我了。我站在等候区，咬紧了牙，双腿不住的颤抖着，心中默念着台词，生怕上了台后冷场。
选手们的演讲都很出色害怕，害怕失败。“十一号选手请上场！”我咳了咳，强装镇定的走上台。“hello，nameismary……”声音有些颤抖。我就这样熬过了第一段，第二段，到第三段时，我忘词了，我忘词了！忘得一干二净！脑中一片空白，台下一片嘘声，我站在台上紧紧攥着裙边，咬着牙，冷汗直流，迟疑了几分钟，我豁出去了！直接即兴演讲！反倒是这样的情况让我突然“责任心爆棚”：不拿奖回去我就不姓王！原本生涩的演讲也变得渐渐通顺，连贯。“thankyou！”激情飞扬的演讲就这样过去了。到了颁奖时刻，我有点不安，心里回荡着那首《忐忑》。“获得本次比赛一等奖的是……”主持人拖长了声音“11号选手！恭喜她！”我愣了几秒钟，突然笑了起来，我赢了！我不再是那个胆小的我了！仿佛脱胎换骨般，我捧着奖状亲了又亲，回到教室，热烈的掌声响了起来，泪水，早已湿了眼眶……就是在这样一个时刻，我突破了自我，战胜了自我，我要给自己点个赞！
教师评语：这篇文章出自一名初二学生，行文风格朴实自然，它最突出的亮点就是真实与真情，同时使用生动的描写推动故事进展，可谓成功之笔，值得借鉴。她没有采用一些所谓的写作套路，而是直接叙述自己的一次人生经历，不故弄玄虚，不卖弄文采，娓娓道来，写出了自己的心路历程。故事记叙中，对人物的心理活动，语言神态进行了较为生动地描写。结尾点明主旨。有了前面的铺垫，后面的总结也就水到渠成了，紧扣文章题目。
作文写自己五年级优选
我就是人见人爱，花见花开的“水果之王”榴莲！我是一个“小胖子”，是一种大型球果，我原产于马来群岛，我国海南、两广、湖南等地都有我的身影。
我“小时候”还是一朵花的时候，生长在树的主干上没有叶子的地方，既像苔藓又像蕨菜，总是这里一丛，那里一簇，稀稀疏疏地。四十几天后，我便冒出了一个青色小果，像莲子；再过几天，我变得饱满，同胞们有几个大个子悄悄地“打开房门”，好奇地打量着这个世界。
最后，我变得越来越大，还披了一件带有尖刺的“铠甲”，等我的尖刺软了，就代表我成熟了！
听到了我的自述，有没有觉得垂涎欲滴呢？哎！不要用那种眼神看着我啦！现在我会教你如何品味榴莲。
首先，要解决我那一身的刺，用手捏住我的一根刺，再用刀把我的铠甲切开，再拿勺子过来就行了！品尝时，要慢慢地品位：榴莲的松软，榴莲的香甜。像奶酪那样滑滑的口感，一直从喉咙滑到肚子里，那味道又有些像那刚刚熟透的猕猴桃，甜中带香，咽下去之后，齿间还留着余香，叫人吃了之后还想再吃一次。我的颜色也同样美丽动人，棕中带黄，鲜嫩无比，那颜色黄澄澄的，而且闪闪发光。
怎么样？听完了“榴莲讲堂”之后，有没有兴趣？心动就快来尝尝吧！
小学五年级战胜自己作文
这个世界上最强大的敌人不是别人，而是你自己。
要想战胜这个对手，就要充分了解自己。一个无法彻底认清自己的人就应该跳到密歇根湖里去，因为在你无法认清自己之前你就无法打败你自己，而无法打败自己身上的惰性的人，不论对你自己还是这个世界而言你都只不过是浪费面包的废物。
世界哪一个成功的人不是认清自己，并且时时刻刻向自己的惰性挑战，并且最终战胜了自己。
勾践，卧薪尝胆。时时刻刻向自己那奢侈的本性挑战，最终灭了吴国报了自己一箭之仇。
而世界哪一个失败的人，不是向自己的惰性举起了双手呢?
夫差，自从卧薪尝胆以后骄奢忘本，整天花天酒地最后被越国所灭。这就是向自己的.惰性投降的人的结果。
认清自己，战胜自己才能战胜别人。
小学五年级日记:相信自己
“相信自己，无所不能”这句话是我的座右铭，我经常用它激励自己。
事情要从一堂美术课说起。那回，老师让我们每人带一个空鸡蛋壳到学校，准备在美术课上画彩蛋。
回到家，我就拿着个鸡蛋冥思苦想：怎样使蛋壳中的蛋液流光呢？——当然是磕开啦！说干就干，我在桌上用力一磕，随着“咔嚓”一声，鸡蛋立刻变成两半。蛋液虽然流出来了，但是蛋壳也碎了，修补不了了。嗨，这和老师要求的完整蛋壳，相差得也太远了吧？我垂头丧气地想：这么难呀，要不别做了？妈妈看见我这样子，鼓励我说：“相信自己，无所不能！”妈妈的话，让我有了力量和信心。我想：这条路走不通，可以试试其他的路呀！
一番思考后，我又想到用剪刀扎，可扎出来的窟窿还是挺大的，蛋壳还是碎了。这时我想：两次都失败了，太难了，拉倒吧！可转念一想：不成，妈妈刚说过“相信自己，无所不能”，难道我要承认自己无能吗？这也太丢脸了，我反思了两次失误，发现剪刀扎还是比磕鸡蛋的办法要好些，这说明什么呢？说明应该用更尖细的工具来凿洞！我猛地拍了一下脑袋说：“用针！”
我欣喜若狂地来到药箱旁，取出医用针管。我先用针在蛋的两头扎出两个针眼…样大小的孔，然后把水注入小孔内，使水从另一头的小孔流出，这样蛋液就随着水从另一个小孔流走了，终于成功了，我按这方法又做了三个。
自己管自己的作文五年级优选
有时想管住自己真不容易啊！
十一长假时，我想：“我终于又能玩电脑了。可是妈妈却规定只能在晚上8：30--9：00玩电脑。”这可愁死我了。不过，“上有政策下有对策”，看谁能更胜一筹！
政策一：假装忘取手机，查看我是否玩电脑。
对策一：采用从书上取来的高招——直接断电。
十一长假第一天，妈妈去加班，我赶紧开始游戏。真是太爽了！这杀一条蛇、那杀一条蛇，一会儿再杀个魔王，只两分钟就金榜题名。突然听见钥匙*的声音。不好，妈妈回来了！我飞踢一脚，把电线踢掉，一个翻身到床上，随后拿一本书装模作样的看起来。妈妈走过来一摸电脑，一声大吼，把我吓得差点灵魂出窍：“你是不是玩电脑了！怎么主机是热的！”“呃......”我垂头丧气。
政策二：摸电脑、听声音，高招跌出，看你投降不投降！
对策二：等妈妈快回来时就关机，给电脑预留散热的时间。
妈妈又出去了，我继续开始玩电脑，只杀一局就关机。妈妈突然又回来了，把我吓得魂飞魄散：“贺泽宸，我上班前把电脑调成了“睡眠”模式，这怎么关机了？准是你又玩游戏了！”“呃......”我一时无语。
政策三：加上密码，看你奈何！
对策三：......
从此，我就再没有和妈妈“斗智斗勇”了。我知道，那是妈妈对我的爱，长时间玩电脑对身心都不好。最终，在妈妈的管教下我管住了自己，不再长时间玩电脑了！
自己管自己的作文五年级优选
在《世说新语》中，也有一篇文章向后人展现这个道理，大意是：曹操将要见匈奴使者，觉得自己太丑，不能威慑匈奴人，便让崔季珪坐在自己的位置上，代替自己接见匈奴。事后，曹操派人问匈奴使，让匈奴使评价魏王，谁道这匈奴使非要对床头捉刀人评价有加。曹操知道自己也许已经暴露，就派人杀了匈奴使。匈奴使就是典型的多嘴，不会思考面前的人为什么问这个问题，不加以思考就要直接回答，这就是死于话多，这也是给后人一个血淋淋的例子啊。
上个学期末，我请最好的朋友来家里玩。既然是好朋友，说说笑笑是难免，于是我就敞开了说，家丑、道听途说的同学新闻……都倾诉给了他。在说关于自己不可告人的秘密时，也丝毫没有停顿一下，反而越说越痛快。
到了时间，这小子便一言不发地走了，我还意犹未尽，也许他心里早已狂喜万分。第二天，上学时的我，万万也想不到，我的一字一句会成为他与别人交换信息的筹码。有几个同学笑眯眯地看着我，搞得我一头雾水。这时有位同学把我叫到一边，笑着对我说：“听说你喜欢某某某。”此时的我还不明白原因，便质问他，他笑而不答。我没把他的话放在心上，认为这只是他的凭空猜想。直到我听到身边的人都在议论：“听说某某喜欢某某某。”才恍然大悟，这时，全班人都有了我的把柄。
我气愤的冲出去，像抓小鸡一样把他抓到墙角，摁着他的脖子向他质问，他知道事情败露，便嘻嘻地笑了起来，我不能把他怎样，只得让他滚开。
我是受害者，也是罪有应得的，世界上没有不透风的墙，更何况人的嘴呢？
之后，我便长了记性，要向桓公学习，身边的垃圾人许许多多，要注意言行，注意辨别。因为秘密泄于自己，说话要看看给谁说，多份心眼，也不至于让自己如此难堪。
战胜自己小学五年级作文
人生在世，最强的对手就是自己。要想战胜别人，首先就要战胜自己。但是，这个对手的功力深不可测，手中的武器也是一等一的好，看起来想打败他还真要下一番功夫！
但是，好景不长。这股新鲜劲一过，我便沉入懒道，上课不再那么积极、勇跃的.发言，家庭作业也是草草了事，如应付差事一般。经常被老师在课堂上批评。我根本没把这一切放在心上，依旧那样沉沦下去。
那段时间里，我时常不写作业，总是被老师打、骂。“发言之星”的荣誉称号变成了“挨打之星”，老师对我的印象也直线下降，同学们嘲笑我，使我体会到了从未有过的自卑感。这是我才发现，让我变成这样的原因原来是懒惰，所以我便马上、立即行动，打算戒除懒惰这一恶习。
说起来容易做起来难啊！每当我写作业时，总觉得很累，想出去玩。但是我一直告诫自己：“加油，只要自己持之以恒，坚持不懈，总可以把这个坏毛病改掉的。”以后，我每天的作业按时按量的完成，该背得课文一字不落得背下来。就这样日复一日年复一年，我逐间把懒惰这个恶习打败了，同时也把自己打败了，因为我用毅力这把绝世神器，在与自己对决时战胜了自己，所以我感到格外的开心、高兴。
通过这件事，我明白了一个道理：明日复明日，明日何其多的懒惰是无法成功的，万事成蹉跎是唯一的结局。我们要向墨染十八缸水的书圣王羲之学习；要向卧薪尝胆，要向铁杵磨成针的李白学习。在这些人中，哪个不是战胜了自己，战胜了懒惰，勤奋刻苦的人！
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自己管自己的作文五年级优选
世人皆有嘴，嘴也叫口，口能吃饭，能说话。说话人人都会，说破天也就是张张嘴，动动口。但说话也有三六九等之分，该说则说，否则别说。说白了，也就是管好自己的嘴。
最之所以能说话因为有舌头，舌头是天使也是恶魔。
寓言家伊索曾在一个贵族家中当厨师。一天，主人说有贵客将来做客，让伊索准备一些好菜。客人到齐时伊索开始上菜，令大家吃惊的是所有的菜都是舌头，主人略带愤怒地问伊索：“我不是说准备一些好菜吗？为什么都是舌头？”
伊索恭恭敬敬地回答：“在座的都是知识渊博的专家，学者，需要用舌头传播他们的知识，学位，难道舌头不是好菜吗？”学者们听后都连声称赞他讲的好。
第二天，主人又要他准备一桌最坏的菜，每想到他端上来的又会是舌头，主任怒气冲冲地跑去问他：“你昨天不是说舌头是最好的菜吗？怎么今天又变成最坏的了？”
伊索依然恭敬地回答：“祸丛口出，舌头会给我们带来许多灾祸，所以它是最坏的东西。”一句话让主人哑口无言。
所以，舌头是天使，也是恶魔。请管好自己的嘴。
另外，要想管好自己的嘴，还要学会沉默。因为，沉默，是金。
美国第一任总统华盛顿曾问过父亲：“爸爸，人在学会说话之后，还应学习什么？”父亲想了想说：“沉默。”
俗话说，“少说话，多做事”，言多必失，就是这个道理。所以，我们要用行动替代言语，因为管好自己的嘴是最有力的见证。
社会复杂，人心难测，有些事情有些话不能随便说，也不能多讲或全讲，或许不能真讲。如果半信半疑还没有搞明白，那就更不能讲，讲了只会给你惹是生非，平添麻烦。
真话不能讲，很多人受不了；假话更不能讲，别人说你是小人。
客套话不能讲，别人说你虚伪；奉承话不能讲，别人说你马屁精。
心里高兴不能讲，别人说你得瑟；不开心不能讲，别人说你闹情绪。
有新见解不能讲，别人说你标新立异；没有更不能将，别人说你没有主见。
做慈善不能讲，别人说你假慈善；没做就更不能讲，别人说你吝啬。
有这么多话不能讲，那么我们还能讲什么呢？还是管好自己的嘴，尽情的沉默吧！沉默是一种人生的艺术，更是一种有力的态度！
毁灭一个人只要一句话，培养一个人却要千言万语。请你口下留情，管好自己的嘴。
自己管自己的作文五年级优选
“啦啦啦，啦啦啦……我是卖报的小行家，刮风下雨也不怕，今天的报纸真正好，一份报纸就卖两块钱。”我一边哼歌一边卖着校报。
“叔叔，这是我们时代小学同学自己做的校报……”我耐心地告诉路过的一位叔叔关于校报的信息。一听我们是义卖的，得来的钱是为了捐给贫穷山区的儿童的，他立马付给我钱，我十分高兴，第一次就成功了。
后来卖出的5份都十分顺，我还和一个顾客哥哥合了影呢！我沉浸在得意之中，把报纸随手一放，独自玩了起来了，虽然我知道还有6份报纸。
“没卖完的举手。”郦老师一声令下，我只能乖乖地举起了手。
“还有几份？”
“13。”我不情愿地回答。
接着我们就去卖那十三份校报。虽然，我们卖校报时十分成功，一下卖出了8份，但我还是受到鄢涤非他们的批评。但我想说：如果你们能管好校报，自己卖出去，就不会有这件事了。
战胜自己小学五年级作文
今年暑假前不久，我们在学校收到自愿报名参加夏令营的通知，班里的同学都兴高采烈地叫着，“我去！”“我去！”而我却犹豫不决：去，还是不去？其实，我也和大家一样，非常期待在长时间的学习之后放松一下。但是我有一个难以启齿的小秘密，就是像个跟屁虫一样一天也离不开妈妈。放学回到家，我把我的想法告诉了妈妈，她迟疑了一会儿，说：“宝贝，你应该去，去锻炼锻炼独立自理能力。”我觉得妈妈说得有道理。经过一晚上的思想斗争，我终于战胜了自己，第二天去老师那儿报了名。
暑假第二天，到了前往夏令营的`大巴门口，我又跑回去深情拥抱了妈妈一下，再回到车上时，我的眼泪在眼眶里直打转。到了目的地，我们进行了各种各样的活动，让我开心不已，觉得自己离开妈妈也行，可是到了晚上，我又忍不住想起妈妈来，只好到睡梦中去寻找她了。很快，夏令营结束了，我被评为“优秀小营员”，而且我的作文《游悠然南山》还刊登上了报纸。
至今，我仍无比的自豪，我不仅获得了快乐，而且我战胜了我自己！
小学五年级日记:相信自己
在星期二的时候，有一节科学课。吕老师叫我们思考问题?思了问题，又看了看科学书，现在该做作业了，吕老师非常有耐心的教我们，我们不能让她失望。老师说：“要上交了！”同学们挨挨挤挤地交作业，老师批到我的时候，老师说：“吴佳艳的字写的真好！”的时候，杨锐和程梓晶说：“吴佳艳的学习很差。”这时，我的心像碎了一样疼。后来，我哭了。然后，懂真昂发现我哭了，跟老师说了。同学们都认为是懂真昂把我弄哭的，我谢谢同学们，这样相信我。
我心里是这样想的：可能他们嫉妒我，老师表扬我，没有表扬他们，所以……吕老师说：“为什么哭啊？”我没有回应老师，老师又说：“是不是他们说你啊‘‘!老师说：”相信自己不要怕！‘’后来，同学们说：“你为什么哭啊？”我没有回答。后来，那个人明知故问地说：“你为什么哭啊！”我没有回答。这时，我越来越恨那个人了。好心的班长（金梦婷）把我哄高兴了。
回家了，我把这件事，告诉了妈妈，妈妈说：“不要听别人胡说，要相信自己才能克服困难，成绩才能提高的”。我说：“相信自己!”
做最好的自己小学五年级作文
生为小草，我当欣欣以向荣; 生为小溪，我当涓涓而泉流。
你若是小草，不要嫉妒大树扎根沃土枝繁叶茂，做最好的自己，你可以拥有属于自己的一方绿茵。
你若是小溪，不要感慨大海一望无际、波澜起伏，做最好的自己，你可以亲吻属于自己的一汪绿茵。
你若是麻雀，不必欣羡苍鹰振翅翱翔、搏击长空，做最好的自己，你可以拥有属于自己的一片天空。
心有多大，舞台就有多大，相信自己，做回自己，并努力做到最好的自己，你将发现周围的人啊，是多么友好、多么亲切；心猿意马，盲目的模仿他人，追求不切实际的目标，只会将你自己置身于危耸的`悬崖。
撒哈拉沙漠留下了三毛执着的脚印，她要做最好的自己，无论旅途有多艰险，她的坚定如同荒芜中一眼潺潺的清泉，给人以希望。
龙门千佛之下留下了席慕容无悔的记忆，她要做最好的自己，无论前方等待的自己的是什么，她的决心好像韧如丝的蒲苇。
日月潭边留下了林清玄美好的回忆，他要做最好的自己，无论别人会怎样议论，他的人生反复白云朵朵的蓝天，澄明开阔，一尘不染。
如果生活是一座壁立千仞的高峰，做好自己，就算无法登上顶峰，也可以在峰回路转中体会原图风景，也不必为登顶不成而惆怅悔恨。
我们对乔丹顶礼膜拜，感叹他似乎是披着23号球衣的上帝，我们叹服，我们击掌叫绝，但篮球场上不因少了乔丹而黯然失色，其他球员们依然可以做到最好的自己，尽情挥洒自己的汗水，展现最出色的自己。
相信自己，做回自己，并努力做到最好的自己，当登上人生的高峰，我们可以响亮的告诉自己：我能！
自己管自己的作文五年级优选
什么是“三只青蛙”？它指的是我们每天（周、月、年）最重要的三件事。这是美国作家博恩·凯西做的一个类比，首次出现于他的时间管理著作《吃掉那只青蛙》。书中提到了“帕累托原则”，也就是常说的“二八原则”：在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分——约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的。
于常人而言，完成每天最重要的三件事就可以起到80%的效果，完成它们就意味着每天的工作基本完成。所以，当你每天优先“吃掉三只青蛙”，便可以避免把精力、时间浪费在一些不重要的事情上面。
不过，大多数人对“三只青蛙”的了解还仅仅停留在所列的三件事上面，如以下三个小伙伴的“三只青蛙”清单。
小a的今日三件事：吃饭、喝水、睡觉。这样自欺欺人式地实践“三只青蛙”，纯属对自己不负责。
小b的今日三件事：阅读、锻炼身体、上课。小b的“三只青蛙”明显比小a要正式得多，多了一层思考。
小c的今日三件事：阅读某书50页、锻炼身体（跑步5000米）、整理房间（衣橱）。比起小b的计划，小c的计划明显更详细，也正因为目标具体，小c执行起来会更顺畅、更高效。
所以，挑选、制订“三只青蛙”任务的第一步就是要做到目标具体、可量化。
但如果每天一开始就去挑战最困难的任务，会让人感到有压力。这时可以先从小事做起，先完成几件简单的工作，将大脑充分调动起来，进入状态后再投入“三只青蛙”的挑战当中。
博恩·凯西为大家介绍了一套相匹配的时间管理方法——abcde法。和每天确定“三只青蛙”一样，开始工作前先花一点儿时间，根据任务的轻重缓急对其进行再次安排，确保可以先处理最重要、最有价值的a类任务。完成a类任务后就要开始着手b类任务，以此类推。完成不了的也别着急，加入第二天的清单，直到全部完成或者选择性地舍弃。
“三只青蛙”是最具挑战性的任务，完成它们耗时耗神，没有一个良好的环境很难高效率地完成。
因此，需要创造“零打扰”的时间段，如早起或是提前半小时到办公室，关掉手机，忽略电子邮件，在规定的时间内“吃掉尽可能多的青蛙”。在此期间，必须对一切浪費时间的活动说“不”。
当别人打扰你的时候要学会说“不”，如果事情不紧急，告诉他们“稍后我会主动联系您”。等到完成“三只青蛙”的挑战后，再去集中处理其他事情即可。
总之，想要更清晰地朝目标前进，更有效率地利用好每一天，就需要把功夫用到“刀刃”上。