优秀作文能够把抽象的概念和思想用生动的文字形象地呈现出来。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够为大家提供一些思路和参考。
一年级作文：捉迷藏
我玩过很多游戏，比如攻打城市，扔手帕，过家家等等。其中捉迷藏是我最喜欢的游戏之一，我还沉浸在当时的快乐中。
我们的一些好朋友用剪刀、石头布来决定我们的角色。失败者先用手捂住眼睛，当我们说“躲好”的时候，他立刻睁开眼睛寻找。渐渐的，朋友们一个个被抓，却找不到我。直到他宣布我赢了，我才大摇大摆地走出藏身之处，脸上写满了兴奋。第二场比赛开始了，当第一个被抓到的人又开始闭眼，其他人迅速躲在自己理想的安全地点.就这样，虽然我们打得满头大汗，但比赛还是如火如荼，院子里充满了我们的笑声.
现在有点老了，但还是经常玩这个游戏。我喜欢这个刺激又快乐的游戏！
一年级作文：捉迷藏
暑假中，妈妈为我请了一个英语老师。
我经常和我的英语老师玩捉迷藏的游戏，开心极了。
今天，门铃又响了，我想，一定是英语老师来给我上课了。我赶快藏进了书房，等老师进来找我。可是，老师一进来，就坐在沙发上和妈妈说话，根本没找我，我耐心地等老师来找我，过了一会儿，老师还没有来找我。这时，悄悄地探出头来，看到老师和妈妈仍然在说话，我又等了一会，我再也等不及了，老师还是没来找我，我很失望，生气地大声喊道：“老师，我在书房!”老师跑到我面前，对我说：“对不起，我今天忘记跟你玩捉迷藏的游戏了。”
呵呵，原来老师也有忘记的时候呀!
一年级作文：捉迷藏
今天，表妹滢滢来到我家，我们玩了一个捉迷藏的游戏。
游戏开始前，我们先用石头、剪子、布来决定谁先藏。我们猜拳猜得难解难分，五次“决战”才分出胜负。我赢了。
游戏正式开始，我把滢滢推到床上，让她用双手蒙上眼睛，数二十个数。就在她一、二、三认真地数数时，我则小心翼翼地钻进衣柜，生怕出一点声音，关上门，身体蜷在一起，为了防止她透过门缝看见我，我还用枕头把身体挡住。就这样，当她数到二十的时候，我已经藏得不露一点痕迹，真是天衣无缝，我得意地想着：看你怎么找得到我。果然，滢滢找了半天也没发现我，后来，狡猾的妹妹居然找来了妈妈帮忙，我的这点雕虫小技当然逃不过妈妈的法眼了，她一下子打开立柜门，拿开枕头，找到了我，我坐在柜子里不肯出来，非常生气，滢滢却躲在妈妈身后向我做着鬼脸，真像只狡猾的小狐狸。
该我找滢滢了，我刚数到六，她就已经像只小老鼠一样溜走了。我走进了卧室，发现地上有一只滢滢的拖鞋，这时还隐约听到了一声笑，我往床下一看，发现她捂着嘴，不敢出声，我大声喊：“哈哈，我找到你了。”她吓了一跳，马上从床下爬出来，灰溜溜跑回客厅了。
我们玩得满头大汗，之后，妈妈还为我们准备了一顿丰盛的晚餐，今天的时间过得真快，真希望快乐的童年能一直伴随我。
点评：故事得很精彩，尤其是动作描写得十分生动，说明你在课上把老师讲的知识都能很好地运用到自己的作文中，希望你还可以多加一些语言和心理描写，这样，你的作文会内容会更加丰富。
一年级数学《捉迷藏》教案
1、在捉迷藏的情境中探索十几减8的退位减法，理解算理。
2、能正确计算十几减8的减法，并能简单运用。
3、培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。
学会正确的计算十几减9的退位减法。
对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。
课件、小棒、圆片。
一、情境创设，导入新课。
师：小朋友们，在不知不觉中春天已经来到了我们身边，一年级一班的小朋友在老师的带领下在公园里春游了，让我们一起来看看他们都在做什么吧！
二、引导发现问题、提出问题和解决问题。
1、课件出示主题图。
2、引导学生观察主题图。
师：小朋友们，请看这副图，在图中你都看到了些什么呢？
3、引导学生提出问题、解决问题。
生：我发现了一个数学问题——13人玩捉迷藏，外面有8人，藏起来的有几人？
师：刚才这位小朋友发现的这个问题，谁能帮他解答呢？请大家列出算式自己试一试。
（学生列算式，教师巡视）。
师：谁来说一说，你是怎么解决这个问题的？为什么要这样解答？
生：这里有两个信息，信息1：13人玩捉迷藏；信息2：外面有6人；那么有找到藏起来的人，就应该用减法。13—8=5（人）。
师：说得非常好！加一颗星！今天我们就用数学来解决问题！
（让学生看着这图文应用题，不断的说，进一步明确减法运算的意义，加深对减法运算的理解。）。
同桌交流，老师巡回指导。
师：现在请小朋友说一说你是用什么方法解决这个问题？
全班交流，师整理板书。
（1）数数法从13里面1根1根地减。
师板书：数。
（2）把8分成3和5。
师：你为什么要分成3和5呢？
师板书：13—3=1010—5=5。
（3）破十法把13分成10和3先用10—8=2，再用2+3=5。
师板书：10—8=22+3=5。
（4），想加法算减法因为8+5=13，所以13—8=5。
师板书：8+（）=13。
师：孩子们真棒，想出这么多的算法，说明你们都是爱东脑筋的孩子。你最喜欢哪一种？
师：现在老师来考考你，用你喜欢的方法算算“16—8=”你是这样算的？
师板书：16—8=（8）10—8=22+6=8。
4、尝试练习课本算一算（用自己喜欢的方法计算）。
12―8＝17－8＝。
请两位小朋友板演，其余小朋友做在自己本子上，师巡回指导。并请两位小朋友说一说自己的算法。
三、巩固算法。
1、完成课本第5页练一练第1题。生独立做，师巡回指导。
请2位小朋友说得数，你是怎么算的？生生评价，师写过程和得数。
2、完成课本第5页练一练第2题。
生独立完成，说一说是怎么画的。
3、游戏“摘苹果”（3页第4、5题）。
师：苹果树上结了许多大苹果，可是每个苹果上有一个算式，同学们必须准确的`计算出得数才能顺利的把苹果摘下来。比比看今天谁的苹果摘得最多。当同学摘苹果时其他同学当裁判。
四、发展练习（3页第3题）。
出示主题图，让学生说一说图中的数学信息，提出数学问题。
列出算式，算出得数。（展示学生结果）。
五、总结评价。
师：这节数学课你学地开心吗？你有什么收获？（学生小结）。
师：今天我们学习了十几减8的退位减法。（补充课题：十几减8的退位减法）。
七、作业布置：
巩固并练习十几减8的退位减法。
捉迷藏。
十几减8的退位减法。
13人玩捉迷藏，外面有8人，藏起来的有几人？13—8=5。
方法：（1）数一根一根的减（3）把15分成10和5。
（2）把8分成3和510—8=2。
13—3=102+3=5。
10—5=5。
（4）8+（）=1313—8=5。
一年级数学《捉迷藏》教案
1.运用已有的生活经验和知识，探索出十几减8退位减法的计算方法。
2.能正确计算十几减8的减法。
3.通过鼓励算法的多样化，培养学生思维的灵活性和独立性。培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。
4.培养学生迁移知识的能力。
以动手摆小棒操作为载体，通过2人小组在合作交流分享中逐步加深对减法的认识和理解，积累数学活动的经验，提高口算的能力。
体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的欲望。
观察数学情景图，你发现了什么数学信息？
生：我发现的数学信息是：有13个小朋友在捉迷藏，看见了8个小朋友。
师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？
生：有13个小朋友捉迷藏，找到了8个，藏起来有多少个小朋友？
师：你能用手中的小棒摆出这个数学情景吗？
生：同意。
师：你能用画图的方法表示这个数学情景吗？
生：同意，我还有其他想法。
师：你能用算式解决这个数学问题吗？
生：13-8=。
师：你是怎么计算出来的呢？出示学习要求。
1.先独立思考，想想你是怎么计算出来的。
2.2人小组合作完成，把自己的想法分享给你的同桌。
3.2人小组上台分享给全班小朋友，其余的小朋友评价。
师：哪个小组愿意上台向全班小朋友分享你们小组的想法呢？
生1：我们小组的想法是：摆小棒，我先拿13根小棒，一根一根的减，直到减8根，还剩下5根。
生2：我的想法是：做减法，想加法。8+5=13所以13-8=5.
一年级作文：捉迷藏
今天，我和姐姐到公园里玩捉迷藏。
姐姐抓，我来藏。姐姐说：“我数到五十，就来找你。”我藏在三棵大树中间的一个洞洞里。姐姐找了好半天都没有找到我。姐姐一屁股坐在草坪上。她东张西望到处搜寻，一会儿，她就看到了我的脚，便说：“妹妹出来吧，我找到你了!”我只好出来了，笑嘻嘻地说：“嘿嘿……被你发现了!”“当然了，对了，时候不早了，我们该回去了!”
捉迷藏一年级作文
放学了，我心里突然掠过一个念头，如果能和妈妈玩捉迷藏，那多有意思啊！
我越想越激动，转眼到了小区门口，我心潮澎湃地飞快地跑进小区，跑到了三号楼门前，脸贴着门，身体紧靠着墙，我听到自己的心跳得像打鼓一样，嘴里喘着气。
“琪琪，琪琪……”啊，是妈妈在叫我，妈妈的叫声使我变得异常紧张，万一被妈妈一下子发现了，那多没意思呀！
我身子又往里挪了挪，如果妈妈现在过来，她一定看不见我了，我好不得意。
“琪琪，琪琪，你在哪儿呀？”啊，妈妈来了，她的声音朝我慢慢逼近，我屏住呼吸，她果然没发现我，过了一会儿，喊声渐渐远去。
我惊恐万分地跑出去，四处寻找妈妈，一边还大喊着：“妈妈，妈妈，我在这儿。”我边跑，边喊，边四处张望。终于前方出现了一张熟悉的面孔。妈妈，瞬间我的眼泪流了下来，是害怕，是无助，是委屈我也分不清楚，我急忙跑过去冲进了她的怀里，紧紧地抱着妈妈，嚎啕大哭起来，妈妈也紧紧地抱着我，一边拍着我的后背，一边说：“你去哪儿了呀？都急死我了。”我哭着回答道：“我想和你玩捉迷藏游戏。”妈妈温和地对我说：“宝贝，请你答应我以后不要在外面和我玩这种不安全的游戏了，万一遇到车祸怎么办？万一迷路了怎么办？万一被坏人抓走了怎么办？……你以后一定要经过妈妈的同意才能玩，一定要记住啊！”
这次的捉迷藏使我懂得了一个道理：不管玩什么游戏，安全第一，而且要得到双方的同意才可以。这真是一次难忘的捉迷藏呀！
捉迷藏一年级作文
周末哥哥到我家里玩，我和哥哥说：“我们来玩捉人游戏吧!”哥哥说：“好哇!可是这个游戏怎么玩呢?”我说：“首先，一个人用布蒙住眼睛去抓别人。”
哥哥数三下后，游戏开始。我在哥哥身后猫着腰，他东摸摸，西摸摸，没摸到我，我就蹑手蹑脚的躲到他身后拍了一下他的屁股，他立马后退，我一闪开，边上正好有一把椅子，哥哥就被绊倒了，我捧腹大笑，然后，哥哥听到笑声就抓到我了。
这个周末玩捉藏真有意思!
一年级捉迷藏作文
洒满阳光的午后，我和我的伙伴在小区玩起了捉迷藏游戏。
游戏的规则非常简单。首先我们要石头剪刀布决出谁来找我们，然后抓的人倒数20个数，数完之后来找我们，如果有一个没找到，那躲的这队就赢了。
我们几个小伙帮，先石头剪刀布，决定谁来找人。嘿嘿，最后陈明输了，结果他来抓：“20……19……”他大声的喊道。我急得团团转，就像热锅上的蚂蚁一样无处可逃，突然，我眼前一亮，看见了一个草丛，“对！就藏在那儿！”我心里暗暗想着，边望了望陈明，“9……8……7……”陈明还在那儿数，我像猛兽一样冲到那个草丛后面。“我来抓了！”陈明边说边走出来，警觉地注视着周围的一草一木。
第一个“倒霉蛋”是李刚，“好奇心害死猫”，果然是这样啊！好奇心终究害了他。李刚想看一下陈明位置，以便防守，没想到陈明正走向这边。陈明敏锐地看见了他，一个箭步冲到他身边，说：“嘿嘿嘿，逮到你了！”李明无话可说，只好灰溜溜地坐在旁边，成了一个“囚犯”。
捉迷藏，一个看似简单的游戏，却在这个周末，给了我极大的快乐和由衷的自豪。
捉迷藏作文一年级
昨天我和我的好朋友一起玩了。我们想了很久才决定玩捉迷藏。
我们用石头、纸、剪刀。我赢了。我先躲起来。他会抓住我的。我躲在一个角落里，但他很久都没有找到我。我有点得意，就得意洋洋地笑了。然后他好像听到了我的话，马上就找到了我。我被抓了，现在他得意地笑了。真后悔笑了。
然后就轮到他躲了。蒙着眼睛数了一百遍。数完，我去找他。他一定不知道我究竟听到了他的脚步声。谁?他的脚步声很大。我突然有点得意，但没出声。我要突袭他。哈哈。
我妈打电话给我的时候，我玩的不够开心，但是我必须回家。所以我和他约好下次再玩。下次每次都会抓到他。
我玩过很多游戏，比如攻打城市，扔手帕，过家家等等。其中捉迷藏是我最喜欢的游戏之一，我还沉浸在当时的快乐中。
我们的一些好朋友用剪刀、石头布来决定我们的角色。失败者先用手捂住眼睛，当我们说“躲好”的时候，他立刻睁开眼睛寻找。渐渐的，朋友们一个个被抓，却找不到我。直到他宣布我赢了，我才大摇大摆地走出藏身之处，脸上写满了兴奋。第二场比赛开始了，当第一个被抓到的人又开始闭眼，其他人迅速躲在自己理想的安全地点.就这样，虽然我们打得满头大汗，但比赛还是如火如荼，院子里充满了我们的笑声.
现在有点老了，但还是经常玩这个游戏。我喜欢这个刺激又快乐的游戏!
有一天，太阳娃娃、黑夜娃娃、白昼娃娃和七色娃娃一起来参加躲藏。夜娃娃用一条长长的丝巾遮住了太阳娃娃的眼睛，数着太阳娃娃里的一二三四五六七__每个人都找到了一个好的藏身之处和他们最喜欢的座位，而太阳娃娃数着，偷偷，轻轻地，悄悄地，我藏在了我找到的神秘的地方。藏身之处已经被限定。在绿叶下是一个很好的藏身之处，但是绿叶太多，挤不下太多娃娃。它们有的藏在树叶下，有的藏在草丛里，有的藏在菊花里，有的藏在云里，有的藏在白云里。蓝色的.娃娃藏在蓝天里，红色的娃娃藏在美丽的红玫瑰里，绿色的娃娃藏在绿叶里。于是夜娃娃摘下了太阳娃娃的丝巾，太阳睁开眼睛明亮地照耀着。突然之间，所有的娃娃都毫无困难的被发现了!
星期天，我在家玩。突然我的门响了。打开一看，原来是搭档来找我玩的。我说：“我们玩捉迷藏吧。”
我们很开心的去了我的院子，然后我被选中去找他们。我数了100遍才找到他们。我数了一下，就去找，但是找不到。因为是夏天，我在流汗，看腻了。然后看到一个盒子，想休息一下。我坐下来的时候，其实是我下面的朋友。当他站起来时，他的脸慢慢变红了。打好之后，我们手牵手回家了。
我们在这一天度过了最美好的时光，这一天将永远留在我们心中。
星期天，我们举行了一次野外活动，最有意义的是在密林中捉迷藏。
只听“走!”西藏的学生冲到斜坡上躲了起来。清点完他们抓到的学生后，他们被带走了。我还没有藏起来，但是我很焦虑。突然我看见赵、张云腾等人躲在下面的树后面。我立刻跑过去和他们藏在一起。意外的天气，我们被发现了，吓得我们四处逃窜。
我，张云腾，李长昆跑到芦苇丛里。然而过了一段时间，又被发现了。我们分头跑了，但张云腾扫清了包围圈，因为石小杰率领“大军”来追张云腾走了。过了一段时间，张云腾成了“俘虏”。
我们被张云腾抓走了，但是张云腾让我跑了，我们很感动.
吹口哨，我们该走了。虽然我走了，但我的心还在密林里。
今天下午，我和爸爸在家玩捉迷藏。
我从头开始躲。我藏起来后，大喊：“好吧!”我爸开始找我。过了一会儿，我看到这个地方不是保密的，就把它藏在我厨房的柜子里。父亲找了很久也没找到我。
后来听到爸爸喊：“我放弃，出来!”我出来，父亲笑着说：“你被骗了!”我想：唉，爸爸好逗!
每个人都有自己的课余生活。我的课余生活就是打游戏。有一次，我和哥哥在外婆家玩捉迷藏。
第一次，弟弟来找我。我轻轻地躲在壁橱里。我看见我弟弟站在那里，像伍德海德一样。我开始寻找。我哥说。他跑到阳台上看了一会儿，又看了看床底下。这一切都被我看得清清楚楚。我忍不住笑了，哥哥发现了。在我心里?砰砰?直跳。弟弟打开衣柜说;我找到你了。
第二次是在我找哥哥的时候。我在数的时候，哥哥的脚步声太大了，我很快就找到了他。他不服气的说;你一定偷看了。我跟他说了这件事，然后他脸红了，放弃了。
周日上午，我们和崔老师一起参加了“拥抱黄河母亲——”活动。
首先，我们一起逛了一条欧洲街。然后，我们去桥上看了《泰山石甘当》，欣赏了盘龙柱。后来，我们来到了密林。
这里的风景很美!太酷了!抬头望去，你只能看到一线天空。风景很美。我们一起在密林里玩反间谍游戏。我，尚英坤，陆小飞等人抓到了。他们跑了。人真多!探子们躲了又躲，但我们还是抓了许多俘虏，包括和齐.让我们玩得开心。
最后我们一起面对黄河，背自己的诗，吃烧烤。
今天，我不仅获得了幸福，也对黄河有了更深刻的见解。
捉迷藏一年级作文
今天，阳阳哥哥到我家来玩，我们决定玩捉迷藏的游戏。
我们两个石头剪刀布，阳阳哥哥输了，我让他在阳台上数70秒再来找我。游戏开始了，我想：该藏在哪儿呢？我走进了自己的房间，四处张望。突然灵机一动，决定藏在衣柜里，我打开衣柜，看见了许多衣服，于是，我想到了一个更不会让阳阳哥哥找到我的.办法，把很多衣服盖在我身上，我就能很好隐藏在衣服中了。我按照刚刚想的方法藏了起来。过了一会儿，阳阳哥哥在我的房间里走来走去，好像老虎寻找猎物一样，门后，被子里，床底下，全找遍了，他纳闷的自言自语：“咦，不可能啊，难道他会隐身术？”我从衣柜的缝隙里看到哥哥狼狈的模样，忍不住笑了起来。哥哥听到衣柜里发出了笑声，就赶紧跑过来打开衣柜，“哈哈，谭奕博，我找到你了！”没想到他只看见很多衣服，却没见着我，他更加发愁了，“人呢？人呢？我明明听到了听笑声啊，难道是我听错了吗？”当哥哥转身要走的时候，我突然从衣服堆里蹦了出来，吓得哥哥心惊肉跳，我得意地哈哈大笑起来。
多么有趣的经历啊！
捉迷藏一年级作文
今天，闲着无聊，我和弟弟到外面玩了一会儿。弟弟心血来潮，想到玩捉迷藏这一出。
“既然要玩，就来点赌注，”弟弟兴致勃勃地提议，一副胜券在握的样子。“啊，好赌成性性啊！”我鄙视道。弟弟继续嚷嚷着：“我要你的私房钱。”这句话如同晴天霹雳，直击我弱小的心灵。自从知道我有私房钱这件事后，弟弟就图谋不轨，居心叵测，对我的私房钱觊觎已久，没想到又被他抓到机会了！经过许久的心灵挣扎，我还是同意了。
我一向禀尊尊老爱幼的准则，所以，第一局我让弟弟先躲。弟弟麻利地脱掉外套，扔给了我。我把衣服盖在头上，一股“清香”扑鼻而来，我感慨道：“啊，满满的汗臭味儿啊！”弟弟不以为然，快速地躲起来，“好了吗？”我大喊道，无人回应，看来他已经藏好了，姜还是老的辣，酒还是陈的香，不一会，我便找到了弟弟的藏身之处。
第二局，自然是我来躲，我看着弟弟的身影，等待他去站好。这时他突然转过身来狡點地笑笑，我心里慎得慌，不知道他要耍什么花招，想到这里，我慎得慌。弟弟也叫了一声，我没说话，他便放肆地找起来，他还是不见我的身影，又像无头苍蝇一样撞来撞去，我等得不耐烦了，在我的藏身之处休闲地修起了指甲。又过了一会，我仍然安然无恙。正当我准备出去看看时，弟弟也正好在外面大叫投降，这一局，我又赢了！
弟弟满脸疑惑地问道：“刚刚你怎么找到我的？”我酝酿了一会儿说：“我听到你的呼吸声，听到了你因为紧张而小心脏扑通扑通的声音，听到了你血液流动的哗哗声，最重要的是，我闻到了你那可以熏死方圆十里的蚊子的汗臭味儿”说完便拉着弟弟回家看电视去了。
回到家，我像一批饿狼两眼发光地盯着他，他脸色发青，一个箭步冲了出去，我紧随其后，大喊道：“交出你的私房钱！”
捉迷藏作文一年级
昨天我和我的好朋友一起玩了。我们想了很久才决定玩捉迷藏。
我们用石头、纸、剪刀。我赢了。我先躲起来。他会抓住我的。我躲在一个角落里，但他很久都没有找到我。我有点得意，就得意洋洋地笑了。然后他好像听到了我的话，马上就找到了我。我被抓了，现在他得意地笑了。真后悔笑了。
然后就轮到他躲了。蒙着眼睛数了一百遍。数完，我去找他。他一定不知道我究竟听到了他的脚步声。谁?他的脚步声很大。我突然有点得意，但没出声。我要突袭他。哈哈。
我妈打电话给我的时候，我玩的不够开心，但是我必须回家。所以我和他约好下次再玩。下次每次都会抓到他。
我玩过很多游戏，比如攻打城市，扔手帕，过家家等等。其中捉迷藏是我最喜欢的游戏之一，我还沉浸在当时的快乐中。
我们的一些好朋友用剪刀、石头布来决定我们的角色。失败者先用手捂住眼睛，当我们说“躲好”的时候，他立刻睁开眼睛寻找。渐渐的，朋友们一个个被抓，却找不到我。直到他宣布我赢了，我才大摇大摆地走出藏身之处，脸上写满了兴奋。第二场比赛开始了，当第一个被抓到的人又开始闭眼，其他人迅速躲在自己理想的安全地点.就这样，虽然我们打得满头大汗，但比赛还是如火如荼，院子里充满了我们的笑声.
现在有点老了，但还是经常玩这个游戏。我喜欢这个刺激又快乐的游戏!
有一天，太阳娃娃、黑夜娃娃、白昼娃娃和七色娃娃一起来参加躲藏。夜娃娃用一条长长的丝巾遮住了太阳娃娃的眼睛，数着太阳娃娃里的一二三四五六七__每个人都找到了一个好的藏身之处和他们最喜欢的座位，而太阳娃娃数着，偷偷，轻轻地，悄悄地，我藏在了我找到的神秘的地方。藏身之处已经被限定。在绿叶下是一个很好的藏身之处，但是绿叶太多，挤不下太多娃娃。它们有的藏在树叶下，有的藏在草丛里，有的藏在菊花里，有的藏在云里，有的藏在白云里。蓝色的.娃娃藏在蓝天里，红色的娃娃藏在美丽的红玫瑰里，绿色的娃娃藏在绿叶里。于是夜娃娃摘下了太阳娃娃的丝巾，太阳睁开眼睛明亮地照耀着。突然之间，所有的娃娃都毫无困难的被发现了!
星期天，我在家玩。突然我的门响了。打开一看，原来是搭档来找我玩的。我说：“我们玩捉迷藏吧。”
我们很开心的去了我的院子，然后我被选中去找他们。我数了100遍才找到他们。我数了一下，就去找，但是找不到。因为是夏天，我在流汗，看腻了。然后看到一个盒子，想休息一下。我坐下来的时候，其实是我下面的朋友。当他站起来时，他的脸慢慢变红了。打好之后，我们手牵手回家了。
我们在这一天度过了最美好的时光，这一天将永远留在我们心中。
星期天，我们举行了一次野外活动，最有意义的是在密林中捉迷藏。
只听“走!”西藏的学生冲到斜坡上躲了起来。清点完他们抓到的学生后，他们被带走了。我还没有藏起来，但是我很焦虑。突然我看见赵、张云腾等人躲在下面的树后面。我立刻跑过去和他们藏在一起。意外的天气，我们被发现了，吓得我们四处逃窜。
我，张云腾，李长昆跑到芦苇丛里。然而过了一段时间，又被发现了。我们分头跑了，但张云腾扫清了包围圈，因为石小杰率领“大军”来追张云腾走了。过了一段时间，张云腾成了“俘虏”。
我们被张云腾抓走了，但是张云腾让我跑了，我们很感动.
吹口哨，我们该走了。虽然我走了，但我的心还在密林里。
今天下午，我和爸爸在家玩捉迷藏。
我从头开始躲。我藏起来后，大喊：“好吧!”我爸开始找我。过了一会儿，我看到这个地方不是保密的，就把它藏在我厨房的柜子里。父亲找了很久也没找到我。
后来听到爸爸喊：“我放弃，出来!”我出来，父亲笑着说：“你被骗了!”我想：唉，爸爸好逗!
每个人都有自己的课余生活。我的课余生活就是打游戏。有一次，我和哥哥在外婆家玩捉迷藏。
第一次，弟弟来找我。我轻轻地躲在壁橱里。我看见我弟弟站在那里，像伍德海德一样。我开始寻找。我哥说。他跑到阳台上看了一会儿，又看了看床底下。这一切都被我看得清清楚楚。我忍不住笑了，哥哥发现了。在我心里?砰砰?直跳。弟弟打开衣柜说;我找到你了。
第二次是在我找哥哥的时候。我在数的时候，哥哥的脚步声太大了，我很快就找到了他。他不服气的说;你一定偷看了。我跟他说了这件事，然后他脸红了，放弃了。