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爱护环境的英文作文
星期天，天气晴朗。大朋和小朋去公园玩。
公园里绿树成荫，鲜花盛开，漂亮极了！大朋一边吃着香蕉一边欣赏着旁边的风景。吃完香蕉大朋把香蕉皮随手扔在地上。这时小朋看见了，她赶紧跑过去把地上的香蕉皮捡起来，扔到了路旁的垃圾箱里。
大朋看着小朋，脸一下子就红了。
小学生作文（中国大学网）。
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人文环境作文英文范文
多么触目惊心的数字啊，但中国人却已习以为常，夏天空调风扇齐开，活动完一头汗，并用水洗头，开了水龙头不关。
水费和电费，本来是提醒人们要节约用水用电，但有些人却不以为然，以为有钱就行了。有谁知道，在蓝天白云下，却处处带有“杀机”。这个敌人当然是大自然，如果人类还不改正的话，大自然就会用种种自然现象来报复人类所做的一切。
沙风暴——人类不断砍伐树的后果，北京已经出现过几次了；洪水——因为植物被遭到破坏，树木稀少，以及生态的失调，这能怪谁，难道怪大自然吗？不，只能怪人类自作自受，不注意保护环境的后果。人类现在面临最大的难题是——人口。人口快速增长。地球人口在1830年才达到10亿。
1930年达到20亿，这100年才增长10亿，从1930年到年的69年间增长了40亿，现有人口大约60亿。
人类生存的面积不断扩大……。
拯救地球吧，人类！我凝视着电脑，心中发出感叹。保护环境单靠一个人是不行的，需要大家一起行动才行。如果能这样的话，我相信不久的将来地球将变回以前那哺育人类的美丽的摇篮。
保护环境名人名言英文
1)爱护我们共同的家园——地球。
2)我们的地球需要每个人的保护。
3)人的生命是有限的，保护环境是无限的。
5)每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
6)希望有一天，垃圾筒也会下岗。
7)由俭如奢易，由奢入俭难。
8)适应环境是人性的特点。——爱默生。
9)人是什么?还不是风中鹅毛，得随时适应周围的环境。——易卜生。
11)蓬生麻中，不扶且直;白沙在涅，与之俱黑。——荀子。
12)精打细算油盐不断。
13)历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐)。
14)静以修身,俭以养德.(诸葛亮)。
15)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
保护自然环境作文英文
环保部门：
21世纪，一个巨大地飞跃。科技在进步，城市在信息化，中华神龙在腾飞。但是，我们似乎没意识到一个问题：地球环境在恶化。
目前，地球上1/3的资源被彻底毁灭。我国70%的河流湖泊已遭到了不同程度的污染，若人类在这样下去，50年内，地球海洋中的鱼类将灭绝，所有的石油将被开采完，陆地上吸收二氧化碳的森林将被彻底摧毁。
那么这些污染是谁造成的，问问自己，难道不正是我们造成的?有时候，我们会因为懒得去扔垃圾，一撒手，随心所欲。却看不到周围的垃圾箱;有时候，将没用的.东西丢尽了河里，搞得河水脏兮兮的。还有时候后，化工厂的烟囱，工业厂的排水管道。一幕幕，闪过脑海。但我们何时知道，路旁小花小草对我们指责;污染的河流对我们的控诉，还有那阴霾的天空，正在发出的呻吟，是那么沉痛无力，无可奈何。
在此，我建议多植树造林，让那风沙肆无忌惮的去，垂头丧气的回。多在社区里宣传垃圾分类的公告，环保俭用。另外，多警告周围的饭店，叫他们少用一次性餐具。关于河流的问题，抓一次，罚一次。
更希望其他的公民，以身作则，从身边的事情做起，让地球的未来充满憧憬和美好!
杭州小公民。
20xx年11月7号。
跟环境的英文作文
今天的事不要拖到明天。——美国总统本杰明·富兰克林。
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——德国哲学家叔本华。
黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家马克·吐温。
人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家威廉·莎士比亚。
合理安排时间就是节约时间。——英国哲学家弗朗西斯·培根。
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德。
别哭泣，别叹息，别呻吟;悲伤唤不回流逝的时光。——英国剧作家约翰·弗莱沏。
校园环境英文作文
我的学校是海军军队创建的一所小学，她叫“七一小学”，她座落在北京市海淀区莲花桥的西北角。
我在七一小学已经上了四年了，虽然这个学校并不是很大，但是我非常喜欢这个美丽的学校。我们学校有两个大门，一个南门，一个北门。进入南大门，首先映入我们眼帘的是一个很大的操场，每天我们都在这里健身，在操场的正前方是一个主席台，我们的许校长经常在这个讲台上给我们讲话。操场的西边是宿舍楼，每天晚上住校的学生就在这里进入甜蜜的梦乡。操场的南边是我们的教学楼，在这个楼里面我们天天都能听到朗朗的读书声。
春天来了，万物复苏，校园里的小草用力地钻出土地，睁开她那惺忪的睡眼，去寻找温暖的阳光。夏天，一个个小树枝在阳光的照耀下成长为一棵棵茂盛的大树,为我们遮阴挡凉，下课后我们可以在树荫下嬉戏，开心极了。秋天，落叶在空中飞舞，像一只只金黄色的蝴蝶，沙沙的声音仿佛在唱着动听的歌。冬天，是我最喜欢的季节，那洁白的雪花，纷纷扬扬地飘落下来，我们可以在雪地上堆雪人、打雪仗。
我相信我的学校在我们的共同努力下会变得更加美丽，让我们来共同保护我们的校园吧！
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环境良好英文范文
孩子的饮食问题一直是爸妈的困扰，其实关键因素来自爸妈。如果饮食环境充满着油炸、甜食，孩子怎能拒绝诱惑?如果爸妈觉得健康饮食太单调，孩子也会对健康饮食没反应。让孩子处于良好的饮食环境中，才能奠定日后健康的基础。
1.管理好冰箱橱柜。
试着改变环境，放置新鲜天然的健康食物，如低脂鲜奶、低糖酸奶、低脂面包、红薯、杂粮饼干、全麦面包、水果、蔬菜及坚果，让孩子自然而然接触新鲜天然的食材，从而变成一种习惯，久而久之就能远离不健康的食物了。
2.把创造力加进食物里。
准备健康的食物还要带点创造力!父母若是觉得健康的饮食单调、无趣且不好吃，那么孩子也可能出现一样的反应，如何让孩子接受健康饮食呢?父母可以试着改变食材种类、形状、颜色搭配、烹调方法，甚至是餐具的选择，这都可能产生意想不到的效果。此外，孩子喜欢自己决定一些事情，让孩子参与食物的制备与设计，也能提高食物的接受度。
3.用餐气氛要安排。
有些孩子在用餐时间跑来跑去或是边玩玩具、边看电视，在这种情况下，不但破坏了用餐的气氛，而且孩子根本不知道自己吃了什么，也不清楚吃了多少。这样容易导致孩子不重视正餐的需要，转而以零食为主。
父母在安排好适当的'用餐时间及固定的用餐空间后，应以坚持但不破坏气氛的态度，要求孩子遵守用餐的规矩，让他了解用餐的重要性，专心吃完饭。
与家人一起用餐是很好的学习情境，但前提是必须避免在孩子面前批评食物或挑食，以便让孩子学习良好的用餐礼仪与模仿饮食行为。在孩子行为改变的过程中，记得不要以零食为奖励或交换条件，如吃完饭后给一颗糖果，以免功亏一篑，破坏了辛苦建立的健康食物环境。
4.爸妈放下自己的偏好。
幼儿的饮食问题一直是许多父母教养孩子时的一大困扰，如果能放下压力，以轻松与正确的态度来面对，可避免陷于亲子关系紧张的局面。
在食物的挑选与烹调的安排上，请先放弃自己对食物的喜好，尽量在孩子的环境中安排新鲜天然的6大类食物(奶类、五谷根茎类、肉鱼豆蛋类、蔬菜类、水果类及油脂类)，制作健康的餐点供孩子选择。如果食物被孩子拒绝时，也不用气馁、生气，应尊重孩子，先改用同类别的其他食物，再运用一些创造力改变供应的模式，以增加孩子对食物的接受度。
为孩子营造一个愉快且健康饮食的环境是父母的责任!在这样的环境中，孩子从小开始接触各式各样的健康食物，自然养成不偏食的饮食习惯，奠定了未来健康的基础。
5.选择绿灯食物。
用“绿灯走，红灯停，黄灯要小心”的概念来提醒您选择健康食物。
绿灯食物含有人体必需的营养素，有助健康，适合每天选用，包括新鲜蔬果、米饭等天然原味食物。
黄灯食物含有人体必需的营养素，但糖、油脂或盐分含量稍高，要酌量选用，如炒饭、汉堡等。
红灯食物只提供热量的食物，糖、油脂和盐分过高，其他营养素含量很少，只能偶尔满足一下，如汽水、巧克力、甜甜圈、薯片等。
环境良好英文范文
孩子生来大概都是好的。到了后来，或者是好，或者是坏，这是环境的关系。环境好，小孩子就容易变好，环境坏，小孩子就容易变坏。一个小孩子在诡诈恶劣的环境里生长，到大来也会变成诡诈恶劣的。一个小孩子在忠厚勤俭的环境里生长，到大来也是忠厚勤俭的。这是什么缘故呢?他所看见的，所听见的，都给他坏的印象，那他所反应的大概也是坏的；假使他在很好的环境里生长，他所听见的，所看见的，都给他好的印象，那他所表现的大概也是很好的。
有一次，我从普陀乘船回上海，船上的环境，非常恶劣。船上有一个16岁的小茶房，他看起来倒很聪明，但是受了环境的影响，他居然也吃起香烟来了。我就劝告他说：“香烟是有毒的，你这样小小的年纪，怎么可以吃呢!”他就不声不响地走开去了。过了一息，我看见他居然大叉其麻将。这小孩子曾经读过四年书，看起来玲珑可爱，但是生在这种环境之下，也就同化了。我们不能说他坏，我们不得不归罪于环境，你说要小孩子不受环境的影响，世界上有几个?有几个能超出环境之上的?对于我们的小孩子也会发生更大的关系，发生更大的影响。因此，我们不得不为小孩子创造优良的环境。
小孩子生来一点没有什么观念的，但是他有几种基本的能力；(一)接受外界的刺激；(二)这种刺激在脑筋中或者可以保留着；(三)他受到那种刺激，到相当时期，会发生相当的反应。?这三种基本的能力，是他一生做人的基础。刺激就是从环境来的，好的刺激，就得到好的印象，坏的刺激，就得到坏的印象。他听见家庭里常常骂人的声音，他后来就不知不觉的也会骂人，他虽然不晓得骂人是好是坏，他看见成人是这样做，就这样学。他看见成人随地吐痰，他也不知不觉地随地吐痰，他不晓得随地吐痰是好是坏，他看见成人这样做，就这样做。
反过来说，他生活的环境是很优美，他听见很好的音乐，会不知不觉地歌唱起来。他看见美丽的图画，他也来画画看。他看见别人说话文雅，走路轻快，他也会慢慢儿说话文雅，走路轻快的。
总说一句，怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。从所得的印象中，发生与印象有关的动作。所以古时候孟母要三次迁居，这是孟母深深明了小孩子到了那种环境，就会做那种动作来的。
环境究竟是什么意思。
因为人的动作，可以直接影响小孩子的动作，他看了就可以模仿，一张死的桌子，一把死的扇子，虽然可以给小孩子一种刺激，但是有时候桌子、扇子竟会不发生什么效力的。
小孩子应该有什么环境。
一、游戏的环境。
从心理方面说，小孩子是好动的，好模仿的。二三个月大的婴儿，就能在床上不停的敲手踢脚，独自玩弄。到了五六个月的时候，看见东西就要来抓；抓住了就要放进嘴里去；到了再大一点，他就要这里推推，那里拉拉，不停的运动了。一等到会爬、会走，那他的动作更加复杂了，忽而立，忽而坐；忽而这样，忽而那样；忽而爬到这里，忽而爬到那里。假使我们成人象他那样动了两个钟头，那一定疲乏不堪了。到了三四岁的时候，他的游戏动作比从前还要多，而他的游戏方法，也与从前不同了。从前，他只能把椅子推来推去，现在，他要把椅子抬来抬去的玩了；从前，他只得敲敲棒头，听听声音，现在，他要背着棒头当枪放了。到了七八岁的时候，他的身体比从前更加强健，精神比从前更加充足，知识比从前更加丰富了，因此他的游戏动作也和从前不同了。他喜欢玩各种游戏，什么放风筝、踢毽子、斗蟋蟀、拍皮球、打棒头、捉迷藏，他都能够玩了。
游戏对小孩子有什么好处呢?游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康。所以做父母的不得不注意游戏的环境，使小孩子得着充分的运动。做父母的应当让小孩子有适宜的伴侣，得着优美的影响。这样，小孩子的身体，就容易强健，心境就很快乐，知识就会增进，思想就会发展了。
以打球来讲，外国八九岁的儿童，就能打棒球。从前我在美国巴尔的摩读书，看见一个邻居的小孩子，歪戴了球帽，肩了棍棒，在路上打球，打得很好，每次都打得很远，而我打起来，总是打个一空。这是什么缘故呢?因为他们所看见的，所接触的，所玩的都是棒球的环境，而我是初次看见的。不过相当的环境包含相当的设备。
有一次，我到南京去，在火车上看见一个母亲，带了两个小孩子，一个大的，大约四岁，一个小的，大约二岁，小的抱在手里，大的在椅子上。母亲叫大的坐好不要动，大的小孩子坐了一息，就吵起来，要弟弟的摇铃，母亲不给他，他就哭了。母亲叫他不要哭，对他说：“你做哥哥，年纪大了，还要哭吗?不许哭，不许哭!”但是他还是哭，还是吵，后来母亲打了他几下，他哭得更加厉害。那时候我就想到这样小的小孩子，哪里可以象成人一样地坐得牢，他应当有东西玩玩，有图画看看，有事情做做，就不会厌倦了。他哭了好久，母亲就买了一个摇铃给他，他一拿到之后，揩揩眼泪，就笑嘻嘻的玩了。
小孩子在家里，一定要有相当的东西玩，相当的事情做。要晓得不玩不做，不会发展的，譬如他不去玩水，哪里知道水是往下流的，不去玩冰，哪里知道冰是冷的。不要因为玩水、玩冰有危险，就禁止他。一到冬天，就被父母紧关在家里，他看见雪，看见冰，想去玩做父母的总是禁止他。冰雪原是很好的环境，做父母的不晓得利用，反而把小孩子关在家里，无怪小孩子要吵要闹。但是小孩子吵起来，做父母的总是说小孩子的不好，其实是因为做父母的不知道怎样教小孩子。
做父母的往往有一种成见，以为小孩子总是错的，父母总是对的。好象在专制时代，大家以为“皇帝是不会错的，错的是在百姓；皇帝是不会犯罪的，犯罪的只有百姓”。所以从旧式父母的眼光看起来，小孩子总是错的。其实是相反的，错的往往是在父母，小孩子往往是对的。象上面所说的那种情形，做父母的不准小孩子玩冰玩雪，这明明是父母不知道利用环境来教导小孩子，哪里可以说小孩子的不好呢!等到小孩子吵闹起来，还说他是会哭会吵，这岂不是冤煞人吗?所以做父母的，应当给小孩子预备适当的环境，充分的设备，使小孩子得着正当的游戏。
二、艺术的环境。
(一)音乐的环境?
父母能够随时随地唱唱吹吹，使家庭里充满了音乐的空气，这样小孩子不知不觉也喜欢音乐了。假使家庭中有乐器的设备，如收音机、留声机、风琴、钢琴、提琴、笙、箫、笛等，那就更好。总之小孩子应有音乐的环境，小孩子学音乐，要从小学的；可以说世界上的音乐家，没有一个不是从小学起的；就是普通的小孩子，要学音乐，也必须从小学起。大了学起来，是学不好的，现在我把我的经验说出来做个例子：
我的大女儿秀霞，从小就有音乐的环境，到了七岁的时候，她就开始学弹琴，学弹琴耳朵是很要紧的。耳朵不能辨别琴声，琴是学不好的.，但是我们不晓得秀霞能不能够辨别琴音。?钢琴上的声音有两种：一种是绝对的，一种是相对的。所谓绝对的，就是在琴上不论那一个音，一弹就听得出；相对的是刚听了c音，或f音，再弹别的音，这个音他能听得出来。相对的音容易听，绝对的音很难听出来的。
有一天，我到秀霞的音乐老师的家里去玩，看见她的六岁的女孩子光光，会听绝对的音了。我想音乐家的小孩子，大概从父母那里得着了相当的遗传，所以会听绝对的音，没有什么奇怪。但是，秀霞对于声音的辨别有没有遗传呢?我想是没有的，因为我们俩对于音乐是不行的。所以我一回到家里，就开始教她听c、f、e的声音，我先教她闭了眼睛猜猜看，在半小时内，猜了20次，她就能把琴的c、f、e三个音，差不多都能辨别出来了。从那天起，我就再教她听音，过了一个星期，在中央c的音程内的音，都能听出来了。过了两个月，在三个音程内的c、f、e三个音，弹两个音，三个音，五个音，甚至于七个音，她都能辨别出来，这个小小的试验，虽然不能说出重大的原理，但是可以说小孩子的听觉，是可以从小训练的。
(二)图画的环境?
小孩子从小就喜欢图画的，我们做父母的不晓得怎样去教他，反而常常把他画图的兴趣打消了，摧残了。有时候小孩子要画图，拿了木炭或毛笔在墙壁上或桌椅上乱涂，做父母的看见了，就要骂他，打他，这样一来，他就不敢尝试了，其实这种现象是给做父母的一个很好的机会。墙壁上是不应该画的，桌椅上是不应该画的，这是我们都承认的，但是他的画图兴趣，我们不应该摧残的。我们可以给他几张纸，几支蜡笔，一支毛笔或一支铅笔，好好的教他画，他就可以发表他的意思，得着相当的快乐。将来他或许变成一个艺术家，也未可知。
(三)审美的环境?
在家庭里面，墙壁上的布置，桌子上的摆设，都应该有种审美的意味；甚至于房间里的各种用品衣服等等，都应当放得整整齐齐，不应该随便乱摊乱挂。审美的观念，不到一岁的小孩子，已经有了，就是三四个月的小孩子，看见红绿可爱的东西，也显出快乐的样子。假使房间里的装饰布置，都是杂乱无章，小孩子不知不觉也会犯这种毛病。反过来说，家庭里有较好的布置，小孩子不知不觉受到审美的影响，也会养成一种审美的习惯。
三、阅读的环境。
目前，阅读的环境非常缺乏，我们做父母的，应该尽量布置阅读的环境，使小孩子从小就喜欢看书。
要小孩子喜欢阅读，我们的家庭、我们的社会，必定要有阅读的环境。在家庭里，做父母的每天总要看看书，看看报；对于小孩子，我们也应当买给他各种相当的儿童读物。开始时，做父母的还应当好好的指导他，引起他的兴趣，使他喜欢阅读。
环境良好英文范文
我们常常把正面冲突想象成是一件很挑衅的事情，但其实你要做的不是防卫或反击。一个健康而有成效的正面冲突需要双方都怀着同理心，心平气和地共同解决问题。当然一定会带一点敌意，但只是一点点而已。
进入。
首要的一点是，这件事情取决于你，而不是你的老板，也不是hr。正面冲突这件事可大可小。如果你没有从头到尾参与其中――准备阶段，对话，跟进――那么你只会让事态恶化。总而言之，让上级介入是弊大于利的。
jeannebrett是美国西北大学凯洛格商学院争议调解研究中心的主管，她说：“上级通常是不愿意介入的。而且老实说，如果他们真的介入进来，也是带着自己的目的，通常是想尽快平息事态。如果你想要一个有创意的解决办法，能使你满意，同时也能改善你和同事的关系，那么这件事你只能亲力亲为。”
但是要记住，很有可能那个冒犯你的人根本没有意识到问题的存在。“很多时候，如果你不说，对方可能根本不知道他已经烦扰到你了。”samshank是网上预订apphoteltonight的ceo，她曾经和一位同事因为工作沟通问题有过冲突。“对方经常通过短信向我汇报一些很细节的产品问题。我是产品定位ceo没错，但是我不需要参与到这么琐碎的层面。我在电话上告诉他，‘我们应该在更高的层面上合作。’”.
如果你想要一个有成果的对话，你就不能把它看做是一件“麻烦事”。这是很正面的事，把它看做一个解决问题的契机，而不是找个机会把对方训斥一番。
那么，首先计划好你要说什么，但不是让你写台词打稿子。心平气和地说，但也别太机械了，用日常聊天的语气就可以。坦诚地指出可能这个问题你也要负一定责任。不要把整件事说成是对方必须要想办法解决的，其实整个局面不是以你为中心，也不是以对方为中心，而是以公司整体利益为中心。
同理心。
你要把问题说清楚。但这里有两种不同类型的清楚。第一种很简单，“我就是这么想的。”很清楚，但对解决问题没有帮助。第二种就有一点小技巧，“我知道你是这么想的，但我的想法是......”这就是同理心，而它能改变一切。
brett说：“冲突管理的全部要点就是了解对方为什么会做那些让你抓狂的事，通常你要么忍耐，要么解决问题或是和对方共同商讨出周转余地。”
如果你本身性格就比较善解人意，那么恭喜你，你已经知道应该怎么做了。如果你性格并非如此，就像作者本人，那么让我们继续往下。
试着冷静下来，深呼吸。尝试从对方的立场看待整件事。自问一下是否是因为自己的问题而导致对方有冒犯行为，哪怕是间接的导致。就是说，有可能是你有错在先吗？如果是，那你要承认自己的错误。
然后，问题是什么？把问题定义出来，试着先说出来给自己听听。
好，这么说好像还不够清楚，再说的准确点。
ok，现在再说一遍。但是不要用“总是”，“决不”，之类的词。
好了，再说一遍，但不要说这样的话，“你真是个奇葩。”或是“他总是跟我挑事儿！那明明是我的排毒果汁，上面还清清楚楚贴了我的名字，他就给扔了！”
这样的演练能帮助我们意识到一个本质问题：我们并非总是对的，对方也并非就是错的。事实通常是两方都有过错。
敌意：一种认可。
在正面冲突的过程中，唯一比辞不达意的表达更糟的就是笑脸，它会让对方觉得你对他以及对整个事态都不重视。冲突是一件严肃的事情，应该被严肃对待。
不要反复强调对方怎样冒犯到了你，但也不要草草略过。我应对职场冲突，通常会在对质时加入一点语气的暗示，比如comeon(你少来这套)！释放一个怀疑的信号很有用，它能震慑对方，让他们换个眼光看待整件事。
感觉被冒犯，被烦扰，这都是很正常的情绪，不需要因为有了这些情绪而产生心理负担，你要正面面对它们。但是如果想让对方意识到问题，以及和你一起解决问题，你需要迅速抛开这些冒犯，和对方进行对话沟通。
brett说，“好比你的大脑，它可以情绪化，也可以理性而有认知，但是它不能同时两者兼备。你要记住的是，当你太过情绪化时，其实是不利于解决问题的。通常人们太过情绪化时都会做出很糟糕的判断，这种状态不太适合处理问题。”
如果你让愤怒或烦躁占据了整个对话，你会给别人留下一种渺小弱势的印象。大声咆哮只会让我们显得弱小。这有点讽刺，因为其实你在尝试着解决问题，这是一件很高尚的事情。
核心技巧很重要。
与某人对质前先做好计划。指出对方的冒犯行为，说明你为什么觉得被冒犯，以及你和对方可以怎样改善各自的行为。
等一等！如果对方的冒犯让你情绪太过激动，先缓几分钟，或者几天，等情绪平复之后再处理问题，因为过度情绪化可能会干扰你的行为。
等一等！搞清楚你们的冲突是不是因为个性不合，或者两个人都太自我中心，抑或是由于职业上的利益冲突而导致的。
等一等！记住，对方很有可能并不知道他的行为影响到了你。
等一等！试着站在对方的角度看问题。
whoa！你是在发邮件吗？永远不要试图通过邮件和他人对质，因为这会暗示出你害怕正面冲突，不敢坚定地表达自己的意愿，暗示出你太懦弱，让对方觉得你不配获得他们的尊重，从而不愿做出改变。
最重要的一点是，心平气和地讲话。克制你的情绪，但不需要像个机器人。
你可以说，“你有时会怎么样”。永远不要说“从不”，也不要说“总是”，因为他不会总是在每封邮件结尾都写上一句“你弱爆了。”这种不真实性会削弱你的说服力，让你的陈述显得站不住脚。
当然，如果他真的是在每封邮件结尾都说“你弱爆了，”那就另当别论。这种情况下，你是在和一个反社会人格打交道，对质也无济于事。
英文生态环境范文
我是一名宇宙保护_，今天我将到达地球，了解地球生态环境的现状。
到了地球，正当我走累了，坐在草地上休息时，传来了一阵哀号，让我顿觉后背一凉。“人类真可恶，他们一点也不爱惜大自然，不爱护地球的生态环境。总有一天，我要报复人类，我要吹毁他们的家园、庄稼……”这是风的声音。
天上的白云天使立即附和着，气哼哼地说：“是啊是啊，他们用黑烟、尾气把我白色的长袍染黑了，把我的妆容也熏黑了，总有一天，我也要报复人类，下大暴雨，淹没他们一切。”
一阵苍老的声音随着飘过来，带着哭声说：“是啊，他们砍去了我的父母，我的兄弟姐妹，我的亲朋好友，连我的孩子们也不放过，用我们的躯干做书架，造房子，做家具，搭木架……现在只剩下我孤零零地站在这里，现在想起来都想哭！”
小小的声音也加入了大会：“我很同情大树爷爷的心情，他们连小树苗都连根拨起，害得我无家可归。有时停留在人类的屋檐下，还要被他们驱逐，有时不仅会这样，还要被他杀死，成为他们的美餐。呜呜……”小鸟伤心地哭了起来。
更小的声音也说出了自已的苦：“就是呀！我刚刚探出一个小脑袋，就要被他们踩得粉身碎骨。他们还往我身上扔垃圾，泼脏水，害得我整个身体都是臭臭的，浑身不舒服，还不能成长，但我是敢怒而不敢言啊！”小草无可奈何地说。
河水哗啦啦地流着眼泪过来诉苦：“你们这些算什么！他们喝着我的血液，却用废水染脏了我的脸庞，淤泥抺黑了我的肌肤，垃圾熏臭了我的身躯，害得我连一寸洁白的肌肤都没有了，不敢见人！”
听到了这一阵阵的哭声，我“嗖”的一声站起来，心情很沉重：大自然总在默默地为人类做出巨大的贡献，而人类却不好好地保护它，反而处处伤害它，而且贪得无厌，过度地开发资源……再这样下去，迟早会得到大自然的报复的。一切美好的家园将不复存在，地球将会毁灭。
人类啊，你们想要保护好生态环境，就必须做到：
人类啊！保护生态环境，刻不容缓！要从身边的小事做起，从每个人做起！
爱护环境的英文句子
1、保护生态环境，就是爱护自已。
2、快快行动起来，保护自然生态。
3、绿色生活宣言环保教育游戏。
4、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
5、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
7、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
8、水是一切生命的起源点。
9、人人关心环境质量，人人参与环境保护。
10、碧水蓝天，笑容自然。
11、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境。
12、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
13、保护环境山河美持续发展事业兴。
14、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
15、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
16、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
17、家园由我来保护。
18、保护环境光荣，污染环境可耻。
19、依靠科技进步，促进环境保护。
20、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
21、人的生命是有限的，保护环境是无限的`。
22、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
23、保护自然界，关爱家园。
24、动物：别再猎杀我们了，好吗？难道人类认为朋友太多了吗？
25、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
26、科技发展无限好，只是地球太难堪。
27、陆地天空大海，我们都要保护。
28、静以修身，俭以养德。
29、没有绿色，生命就没有希望。
30、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
31、青山清我目、流水静我耳。
32、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
33、但存方寸地，留与子孙耕。
34、人在车中坐车在画中行。
35、绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。
36、青草绿树你我他咱们同住一家。
37、为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。
38、美化生活，净化心灵。
39、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
40、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
41、只有一个地球、人类应该同舟共济。
42、少一串脚印，多一份绿意。
43、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
44、乘阴靠绿树，美化靠大家。
45、环境你我他，绿色靠大家。
46、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。
47、尊天重地，敬天爱人。
48、环境你不爱，美景不常在。
49、当你不要我时，请把我送回家。
50、美我校园重在每一举动。
51、除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走。
52、绕行三五步，留得芳草绿。
53、让我们来保护花草树木吧。看，花草树木在向你挥出希望的小手。
54、环境保护是一项基本国策。
55、编织爱心，保护环境。
56、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
57、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
58、珍惜水，保护水，让水造福人类。
59、地球不是天然宝库，能源更需你我呵护。
60、人类善待自然就是善待自己。
61、心动不如行动，去怨不如去干。
62、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
63、当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。
64、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
65、保护环境，就是爱惜生命。
66、保护环境，造福人民。
67、它失去了保护，我们就失去了健康。
68、保护环境，就是保护自己。
69、保护树木是第一。
70、不要让绿色从身边消失。
71、万人齐参与，共建绿色生命树。
72、让绿色的希望从校园萌芽。
73、捡起一张纸，创造一个美的环境。
74、美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。
75、追求美好生活，应先拥抱绿色。
76、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
77、当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。
78、多种一棵树，世界上就多一片绿色。
79、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
80、让我们来保护花草树木吧。看，花草树木在向你挥出希望的手。
81、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
82、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
83、小草微微笑，请你绕一绕。
84、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
85、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
86、人类善待自然、就是善待自己。
87、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
88、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
89、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
90、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
保护海洋环境英文短句
1.为了子孙的幸福，请您珍爱环境。
2.生命来自大海，请爱我们的家乡。
4.世界海洋日呼吁保护海洋生物。
5.海洋是广大资源的依托，是生命的摇篮，让我们全力以赴保护她吧!
6.建设国际航运中心，推动海洋事业发展。
9.蓝色的海洋，绿色的世界，人们的关心，和谐。
10.提高海洋意识，共绘精彩未来。
12.开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。
13.关爱海洋，修复生态，共创人与自然和谐。
14.污染海洋环境，害人害已保护海洋环境，持续发展破坏环境就是自掘坟墓。
16.加强两岸合作，同创民族复兴。
17.民无海洋不富，国无海洋不强。
19.海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和—谐。
20.弘扬爱国主义传统，培育中华民族精神。
21.海洋生物，有生命;保护海洋就是保护我们自己。
22.对接国家战略，发展海洋经济。
23.海洋是万物生灵共同的摇篮。
24.弘扬郑和精神，传承民族文化。
25.对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。
26.珍惜海洋资源，造福子孙后代。保护海洋，人人有责;滴滴水源，不可浪费。
27.保护海洋生物，发展航海事业，构建和谐社会。
28.锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。保护海洋。
30.让鱼儿有个美好的家园!
31.爱我蓝色海洋，安全发展，国泰民安。
33.保护渔业资源，促进渔业发展。
34.蓝色海洋、绿色世界，万众呵护、千秋色。
35.保卫海洋国土，促进友好合作，倡导和谐发展。
36.体验海洋旅游，提升生活品质。
38.自主创新壮大造船实力，技术合作实现科学航海，同时保护海洋。
40.关爱海洋，珍爱海岛。