自我评价是一个不断提高和完善的过程,我们应该积极主动地进行反思和总结。在下面的范文中,你将看到一些值得注意和运用的自我评价表达技巧。
学生英语自我评价
大二这一年是大学里学习任务最重的一年,每一天几乎都排满了课。也是这一年我学到了最多的东西,实在得充实就是在每天的课从早上上到晚上,仿佛回到了高中,我没有逃掉一节课,很认真地去上好每一节专业课,或者是选修课,还有一些通识课。专业课之外的相关知识给了我很多视野的扩展,并且都是与生活密切相连十分有趣。学业繁重,在繁忙中收获快乐。并且在期末的成绩中获得较好的成绩,在这年评估中获得了三好学生二等奖。
除了学习,我很喜爱体育运动,大二也参加了许多体育的比赛项目。首先就有文学院的女子班际篮球赛,作为队长,对自身训练外更加注重的是队员之间的合作和各个队员的水平。所以课后时间还得抓紧时间训练以及队员之间的配合默契程度。在队员们的共同努力下,在最后获得了第四名的好成绩。除了班际篮球赛,我还继续就在文学院的女子篮球队了参加了每年的五四杯篮球赛。每个星期六日都要严格专业的训练。苦是难避免的,这也很好的锻炼了吃苦耐劳团队精神等。到比赛结束之后留下的是一份流着汗水青春的回忆。团队赛外,我还参加就文学院运动会,在女子三级跳远中获得第一名的好成绩,代表文学院参加了校的三级跳。体育运动既可以锻炼身体,也可以交到很多朋友和快乐。
大学里更注重的是社会的实践能力。在国庆节十一长假时在xx电器城做了两天的临时促销员,站了两天虽然很累,深刻地体会到生活的艰难,重新认识到了学生时代的快乐。然后又接着尝试了做家教,做得不久也发现了自身许多不足。在这些真正的实践中才能深入地体会生活。
大学入学以来表现比较好,成为大学第一批预备党员。在学习上生活中工作里更加得注重要以一名党员标准去做好自己起到模范作用。
匆匆又是一年,这一年的时间我逐渐走向成熟,一年的时间我逐渐确立了明确的未来方向,一年的时间我向梦想又近了一步。
在学习上,我深知学习的重要性。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我们应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑。为此我合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。其次,保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,大二的学习中,我尽管进步了,但离心中的目标还很远,仍需要努力,抓紧自己的学习。知识无止境,人的发展亦无止境。
思想上,思想端正,能吃苦耐劳,认真学习中国特色的社会理论,努力学习各个领域的知识来武装自己充实自己,积极提升自己的世界观,人生观,价值观,为成功奠定基础。多些与人为善为乐,用实际行动来展现当代大学生的风采。
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处十分融洽。在课余时间参加各种社会活动,并进行兼职,学到了很多做人的道理。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在工作中,作为班里的宣传委员,尽职尽责,认真完成导员安排的各项工作,积极团结同学,有奉献精神,尽力搞好每一次团日活动。
我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实做事。在实际工作中,树立强烈的事业心,高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。
学生英语自我评价
回顾这一学期,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我基本上掌握了所学的专业知识,并在期末取得了良好的成绩,也养成了认真对待学习和做人的好习惯。
在思想修养上,我本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我本人热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实,遵从一切从实际出发的世界观。
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。
在这一学期我努力刻苦的学习,对各门功课都产生了浓厚的兴趣,学到了很多专业知识,充实了自己的大脑,得到了丰富的锻炼,使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除了上课认真学习课本知识外,课余时间我还积极参加各社团活动,提高自身素质;积极参加社会实操活动,增加社会经验,为将来步入社会做好准备。
作为积极乐观二十一世纪新时代的青年,对于急需人才的这个社会,我们时刻不能放松自己,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我相信用心一定能赢得精彩。没有什么事情是做不到的,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会,尽自己一份力量。
学生英语自我评价
曾记得在大一入学时候,学长曾教诲,大学时间过的飞快,要好好珍惜大学生活,当初的我还不以为意,觉得大学有四年,时间可长了。现在回想起这句话,觉得,当初的自己好傻呀。大学时光是多么的短暂,在大学这个平台上,有的人能抓住机会,好好学习,充实自己的人生,而有些人,大学就在游戏的虚拟世界中度过,同样的四年,同样以前都是在同一个起跑线上来到交大,但是四年过后,有人得到了,坚实的学识,鲜花和掌声,有人却一无所得。
但是逝去的时光不在回来,我们能做的不应该是后悔与自责,我们应该怀有一颗奋发向上的心去对过去的大二,曾经的大二好好做一下总结,唯有总结才能使人提高。
学习方面:
在大二一整年的学生上,我花在上面的时间比大一的时候要少一些,而且,自习也没有大一时候的认真,总是,习惯性拿出手机玩玩游戏,还有上上网。不好好学习的后果会在学习成绩上体现出来,特别是在期末考试时候,因为什么都不懂所以,那时候压力很大,即使最后的结果是没有挂科,但是成绩也不怎么理想,与当初设下拿奖学金的目标已经远去。
社团工作:
大二,我当上了阳光服务中心的副部长,可能是因为没当上部长后的失落,或者是因为学生工作的激情褪去,我发现自己很多事情都懒得去做,很多会都懒得开了,所以,在这社团方面自己的能力还是没有得到锻炼,这觉得好可惜呀。
但是也不能说是一无所获,通过学生会这一个平台我认识了很多志趣相同的同学,我们可以互相学习,可以一起去打球,最让我高兴的是,能认识一群大一的学弟学妹,在他们中我看到了,当初我们的激情,以及他们的努力,跟他们一起办活动,一起聚餐,一起聊天,真的很开心。
同样和他们成为了好朋友,我们都是真诚相待,我们一起为社团服务,那段时间很开心。
通过对这社团工作的回顾,我觉得做人首先要有激情,要有责任心,没有很强的责任心的话,是什么事情也办不好的,所以在以后的不管是生活上,还是学习上,要好好珍惜每一次锻炼的机会,让大学四年没有虚度。
对大三的展望:
有句网络流传语:大一学习的是傻子,大二不学习的是傻子,大三傻子都学习了,所以大三的首要任务是要好好学习,不能在虚度光阴了,因为大学的时间已经不多了,再加上大三是学习专业课程的时候,如果不用心去学习的话,将来等到毕业,可能真的是什么也没有学到,那时候可能找不到工作,可能毕业都成问题,那时候真的是后悔莫及。所以大三,我决定好好做一个学习计划,因为通过大一大二的经验,我知道,事不预则不立,做每件事情都应该要有计划,有准备。没有人会随随便便能够成功。
大三的学习计划:
坚持在没课的晚上去自习,时间是晚上7点半到10点。
要学会和老师和同学交流,有不懂得学习问题,大胆的去寻找老师或是同学,及时解决问题。
不能在随意旷课了,自己再去看课本的效果很差,认真听课是好好学习的表现。
要学好一些制图软件比如solidwork,solidegde,以及一些编程,这都是为以后走上工作岗位做准备。
每星期,坚持学习英语,每个周三晚上做一套六级模拟题,争取这次把六级给过了。
个人能力的提高。
1、在大三,是提高自己的个人能力的最后阶段,在大三这一年,应该学会如何与人相处,要学会严格对待自己,对别人要宽容。增大自己的交际圈,多交一些志同道合的朋友。
2、要珍惜每一次表现自己的机会,让自己的声音被大家听到,让别人去认识你自己。
3、在班级组织活动中,要提高自己的组织管理能力。
大二已经变成过去,大三已经来临,我要做好每次的总结,从总结中吸取经验和教训。并且对未来充满了信心,世界上没有过不去的坎,相信自己,相信自己能在大三里学到更多的知识,相信自己能克服掉以前的坏习惯,在未来的一年中,学到知识,能提高能力,充实自己。大三,我将做最好的自己!
大二一年的大学校园生活是我人生的一大转折点。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
学习方面:
首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识。经过一年的努力终于取得了大学的第一份奖学金。
思想政治方面:
对党我也有更深刻的认识,经过一年党校的学习,已成为入党积极分子,并以优异的成绩取得了党校结业证书。
工作方面:
在义务助学社,经过大一一年的锻炼,自己的表达和交流的能力有了很大的提高,大二通过自己的努力加入了社团领导团队,兼任组织部长一职。在此期间组织了多次大型的活动,受到学生和老师的一致好评。
今后打算:
来大学就上要学习的,如果没有学到真正的知识,不仅对不起自己,更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了,剩下的日子一定要精打细算,好好学习!
以下是对自己的要求:
第一,把学习当作大三生活的主要任务,至于其他的事情次要,甚至可以放弃。
第二,努力提高自己的学习成绩,向党组织靠拢。
第三,养成良好的学习和工作习惯,克服以前的不良习惯。
第四,努力学习英语,争取大三过英语四级!
第五,加强专业知识的学习。
学生英语自我评价
[论文摘要]学生自我评价不仅能够让学生发现自己学习中存在的问题,及时了解自己的学习状况,还可以让教师清楚地掌握学生的真实想法,从而得到生动的教学研究素材。文章通过对历经三年收集而来的三届高职学生对英语学习的自我评价进行分析,提出了其对高职英语教学的启示。
一、引言。
自我评价是指在个人内部就其自身的状态进行纵向比较所做的价值判断。学生自我评价是学生个体对自己学习表现的认识与评判,自我评价在学生的学习活动中具有十分重要的作用,这种作用的本质就是使学生为自己的学习承担责任,因而能使学生更加主动,学习更加有效和更加持久,通过学生的自我认识和自我反思,教师可以更清楚地掌握学生的真实想法,从学生反思的前进的脚步中为自己找到进一步努力的教学目标,帮助教师进行教学决策。
二、调查对象与研究方法。
本研究调查对象为笔者所教高职06级2个班、07级2个班、08级2个班,共6个班,涉及5种专业的227名学生。采用了定性研究方法,在一学年的学习结束后每位学生以“自我评价及对英语学习的看法”为题写一篇个人总结。
三、分析与结果。
历经三年,跨越三届学生,我们最后将收集到的学生自我评价进行分类整理,得出如下结果:2.学习兴趣。(1)厌烦。据调查显示,有学生明确表示不喜欢英语,厌烦英语,缺乏积极的学习情感体验。(2)喜欢。有学生明确表示喜欢英语,这其中一部分是从开始就喜欢,觉得学英语挺快乐的;另一部分是由于老师而改变了态度。(3)中立。大部分学生居于中间状态,是为了应付考试而学,能够按时上课,积极配合老师,按时按量地完成作业。4.学习毅力和自控力。大部分学生学习的毅力和自控力较差,懒惰是他们的通病。不论是成绩好的还是差的学生都不避讳自己的缺点,都意识到懒惰是他们提高英语水平的绊脚石。有的靠吃老本,觉得自己有点小聪明,加上初中的底子就混过去了。有的认为英语跟不上的原因是早上没有晨读,英语单词读不下去,懒于读书,对待英语的心态不积极。
5.学习习惯和学习方法。相当一部分学生没有良好的学习习惯及恰当的学习方法,表现为没有良好的学习习惯,惰性大,依赖性强,学习不主动,上课时注意力不集中,不背单词,不习惯提问。
6.对英语教学的评价。有的学生认为目前的英语教学就是为了应付考试,忽视口语的重要性,但也有学生希望提高口语水平,还建议专门开设口语课。
1.设置适当的目标与任务,让学生不断体验成功。帮助学生树立继续前进的自信心是高职英语教师的首要任务。高职英语教学过程中,老师必须了解学生的状况,明白学生已有的知识能力水平,明确教学目标,寻找学生的兴趣所在,设定适当任务,要创造机会让学生多一些成功的经验,鼓励他们,使学生不断体验成功,不断增强英语学习的.自我效能感,使学生可以达到目标,使其能看到自己的进步。
2.培养学生的兴趣,使其有正确的学习心态及目标。关注和改善学生的心理素质,激活学生学习英语的态度显得尤为重要。培养学生兴趣,可以在教学中挖掘教学内容的新颖性和情趣因素,精心设计教学的每一个基本环节,改进教法,使学生“易学、乐学、善学”。让学生了解英语是能够帮助更好更快实现人生梦想的重要工具。对自卑、缺乏自信、处于焦虑中的学生,要让他们了解英语是一种技能,通过单纯的模仿就可以掌握,只要具有正常人的智力,就肯定能够掌握英语。所以,每个英语学习者都应该树立信心,一旦有信心,就不会有畏难情绪,就能一直坚持学习,直到掌握英语。
3.重视学生的基础,传授学习方法,培养学习习惯。大部分进入职业学院的学生英语基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。要想提高学生的成绩,需要狠抓基础知识的掌握与落实,查漏补缺。只有重视学生的基础才能达到教育的实际效应。例如,对于造成大多数学生英语学习困难的根源之一——词汇量的欠缺,要引导学生采用有效的学习词汇的策略,包括查阅英语辞典、大量阅读课本以外的书籍等。
学习方法是教学中的一个重要的基本因素。教师要关注学生独特的个性,根据教学目标和学生的学习情况指导他们选择正确有效的学习方法。与此同时,教师要帮助学生认识英语学习规律,形成英语学习习惯,这样才能花最少的时间和精力而达到最大的效果。因为英语学习成功最重要的因素和最可靠的保证是具有良好的英语学习习惯。在教学中,教师的主导性越强,学生的主体性就越强。相反,教师的主导性越差,学生的主体性就越差。教的本质在于引导,引导学生辨明方向,唤起其内在的精神动力,鼓励其不断前进。
4.与学生交朋友。了解学生才能帮助学生。所谓“亲其师信其道”“为益友者方能为良师”。走近学生,走近学生的内心世界,学会倾听、欣赏、赞美学生,才能赢得他们的信赖,继而演化为学生内心认定的先决条件,使学生产生“向师性”。正如一名学生在总结中所写的一段令人印象深刻的话:“我认为我们不应该因为他们的学习好与坏而失去人性内心深处的关怀和仁爱,教学不仅仅是传递知识,更多的是其背后所流露的那份情感,表面看情感是一种关怀,实际上他是一种动力,正因为人们享受这么一种权利,他才有可能带着感恩的心去回报,而为了回报他就会尽可能的投老师所好去学习,因为这是感恩的回馈。”
一名优秀的教师应该以丰富的学识引导人、以高超的教学艺术打动人、以充满爱的怀抱呵护人。对于高职生更应如此,学好英语固然重要,但我们首先要帮助他们树立自信,掌握正确的学习方法,获得学习的能力。
5.因人而异,区别评价。长期以来对于学生的评价大多是以鉴定为目的的终结性评价。这种评价已不能适应新形势下社会对高职人才的多规格、多样化要求,不能体现学生的动态发展变化,很难发现和发展学生的潜能,阻碍学生认识自我、建立自信。笔者认为,对高职生除了强调学习个体的学习动机、个人努力程度、学习态度等主观因素外,还应重视学习个体的英语能力倾向以及生理、心理等方面的个体差异。为了避免弱势群体自知无望而陷入无穷的自卑的情况出现,对他们的要求不应过高,而应给予他们足够的爱和期待。对于基础相对较好的学生则鼓励他们向高一级目标进军,使他们的潜能得到最大限度的挖掘。评价不仅看学科成绩,更应注重学生的综合素质是否通过教育得到了提高。
因此,要在高职教育领域探索如何具体应用多元化学生评价,从学习态度、完成学习任务、方法和成绩等多方面对学生的学习情况进行评估,取消纯粹以考分评估学习状况的做法。例如,像语言知识和技能,可以用常规的语言测试进行评价和检测;对于情感和策略等学生内在发展状态的评价,可以通过对同学进行问卷调查、学生自评、互评等方式来进行持续评价。评价要保护学生的自尊心,体现尊重和赏识;评价要关注学生知识差异,也要关注学生情感差异,更要关注学生个体差异。教学过程中的评价应该能帮助学生克服困难,熟悉不足,反思与调控,恢复自信,提高学习能力,化弱势为强势。
[参考文献][2]赵同森.解读人本主义教育思想[m].广州:广东教育出版社,20xx.
英语专业学生的自我评价
大学四年,我日趋成熟,学院的人文学术气氛培养了我的道德情操、养成了我独到的一套学习方法,我时时严格要求自己,事事严格要求自己,使我在多个方面都有了飞跃的进步。
在学习上,我深知学习是学生的天职,如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。
大二学期间顺利通过了专业四级考试及大学英语六级考试。
在工作方面,我已初步显示了自己在协调学生工作方面的才能。
从大一开始,我一直担任寝室长之职,积极配合系里的辅导员作好学生工作。
敬业方面,在东北师大附中实习期间,我不断向老师们虚心请教,认真工作,获得了老师和同学们的好评,取得了“优”的成绩。
三年中我未间断过家教工作,我教过各个年龄段的学生,从中获益匪浅,一方面,我了解了不同学生的心理发展及学习上的要求,另一方面,对初、高中的课本有所初步掌握,这对未来的教育事业,会有很大帮助。
在文娱体育方面,我积极参加体育锻炼,三年中,体育成绩一直是优等,曾任班级中的体育委员。
不仅如此,我对舞蹈有着浓厚的兴趣,并自学多年,积极参加学校的文娱活动,另外,我还擅长于绘画,为班级出墙报、板报。
在思想道德方面,对教育事业,我充满热情,深知“十年树木,百年树人”的道理,教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败,我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。
而且,我信奉师大附中校训中的一句话:要做教育家,而不仅仅是教书匠。
所以,在未来的教育工作中,我会不断地为此努力。
学生英语自我评价
范文1:在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败,让我们铭记一位老者的话:一个人如果失败了,并不证明他永远完了;如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一,做学问第二。看到同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就非常想对他们再说几句鼓励的话:要有进步的信心和决心。
范文2:新年伊始,应认真总结过去,千万不要骄傲,应该在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。不论怎样,老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
范文3:本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
学生英语自我评价
我热爱伟大的社会主义祖国,拥护中国共产党,学习态度端正,勤奋、刻苦、好问,有较强的钻研精神。但由于晚上学习较迟睡,早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训,珍惜青春年华,努力学习,把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人,为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春。
在学习上:我认为作业能够完成好是基本的学习条件之一,并且在作业中能锻炼自己,对学习的内容进行总结。然后,处好与同学老师间的关系,是在三年里练就的本领。团结友善,诚信助人。在课间能完成作业,并向班里的学霸询问,从而找到并解决自己在学习上的问题。不迟到,不违背中学生守则。对待老师礼貌友善。
在生活里:能够自理,并且会做饭,帮助父母打扫房间,努力做一个德智体美劳全面发展的五好学生。
在这难忘的三年里,犯过错,受过表扬,但俗话说谦虚使人进步,骄傲使人落后,总结这三年经受的教训等,我能更好地面对挫折,直面困难,练就我内心坚强的后盾。
学生英语自我评价
自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
进入xx中学以来,我一直以提高自身的综合素质为目标,以全面发展各方面能力为努力方向,不断地挑战自我,力争上游,培养坚强刻苦精神,形成了正确的人生观和价值观,从实践中充实自己的生活,从学习中锻炼自己的思维,为实现人生价值打下坚实基础。
在学习上,成绩优秀,积极上进,学习态度认真,实事求是,养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时,积极向课外知识拓展,不满足于老师授予的知识,课下积极与同学讨论疑难之处,做到主动学习、自主学习,在实践中提升自我。
在校园生活中,我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作,积极参与学校和校团委举办的活动,例如跳蚤市场,gv大赛,羽毛球比赛,执信科技节,校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动,开阔眼界,完善自我,从挫折中磨练自己,汲取经验与知识。
在班里担任了物理科代表,对待老师交代下来的任务绝不含糊,工作认真负责,求真务实;面对自己的不足之处,细心反思,并不断完善工作;针对班里面的不良现象,积极提出自己的解决方案,改善班级制度,并坚持实施,得到了很好的效果。
在思想道德上,我具有良好的道德素养。关注国家大事,向党组织靠拢,积极更新观念,跟上时代脚步;维护班级团结,乐于帮助同学,并为班级的各类演出出谋划策,维护班级荣誉;敢于拼搏,乐观向上,发挥特长,挖掘自身潜力,明确目标,立足当前,放眼未来,今后希望能成为更加出色的人才,在多姿多彩的生活中见证自己的进步。
我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加,在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加,在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用,实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员,做出了大量出色的工作,得到同学及老师的一致好评。
学生英语自我评价
学生自我评价不仅能够让学生发现自己学习中存在的问题,及时了解自己的学习状况,还可以让教师清楚地掌握学生的真实想法,从而得到生动的教学研究素材。文章通过对历经三年收集而来的三届高职学生对英语学习的自我评价进行分析,提出了其对高职英语教学的启示。
自我评价是指在个人内部就其自身的状态进行纵向比较所做的价值判断。学生自我评价是学生个体对自己学习表现的认识与评判,自我评价在学生的学习活动中具有十分重要的作用,这种作用的本质就是使学生为自己的学习承担责任,因而能使学生更加主动,学习更加有效和更加持久,通过学生的自我认识和自我反思,教师可以更清楚地掌握学生的真实想法,从学生反思的前进的脚步中为自己找到进一步努力的教学目标,帮助教师进行教学决策。
本研究调查对象为笔者所教高职06级2个班、07级2个班、08级2个班,共6个班,涉及5种专业的227名学生。采用了定性研究方法,在一学年的学习结束后每位学生以“自我评价及对英语学习的看法”为题写一篇个人总结。
历经三年,跨越三届学生,我们最后将收集到的学生自我评价进行分类整理,得出如下结果:2.学习兴趣。(1)厌烦。据调查显示,有学生明确表示不喜欢英语,厌烦英语,缺乏积极的学习情感体验。(2)喜欢。有学生明确表示喜欢英语,这其中一部分是从开始就喜欢,觉得学英语挺快乐的;另一部分是由于老师而改变了态度。(3)中立。大部分学生居于中间状态,是为了应付考试而学,能够按时上课,积极配合老师,按时按量地完成作业。4.学习毅力和自控力。大部分学生学习的毅力和自控力较差,懒惰是他们的通病。不论是成绩好的还是差的学生都不避讳自己的缺点,都意识到懒惰是他们提高英语水平的绊脚石。有的靠吃老本,觉得自己有点小聪明,加上初中的底子就混过去了。有的认为英语跟不上的原因是早上没有晨读,英语单词读不下去,懒于读书,对待英语的心态不积极。
5.学习习惯和学习方法。相当一部分学生没有良好的学习习惯及恰当的学习方法,表现为没有良好的学习习惯,惰性大,依赖性强,学习不主动,上课时注意力不集中,不背单词,不习惯提问。
6.对英语教学的评价。有的学生认为目前的英语教学就是为了应付考试,忽视口语的重要性,但也有学生希望提高口语水平,还建议专门开设口语课。
1.设置适当的目标与任务,让学生不断体验成功。帮助学生树立继续前进的自信心是高职英语教师的首要任务。高职英语教学过程中,老师必须了解学生的状况,明白学生已有的知识能力水平,明确教学目标,寻找学生的兴趣所在,设定适当任务,要创造机会让学生多一些成功的经验,鼓励他们,使学生不断体验成功,不断增强英语学习的自我效能感,使学生可以达到目标,使其能看到自己的进步。
2.培养学生的兴趣,使其有正确的学习心态及目标。关注和改善学生的心理素质,激活学生学习英语的态度显得尤为重要。培养学生兴趣,可以在教学中挖掘教学内容的新颖性和情趣因素,精心设计教学的每一个基本环节,改进教法,使学生“易学、乐学、善学”。让学生了解英语是能够帮助更好更快实现人生梦想的重要工具。对自卑、缺乏自信、处于焦虑中的学生,要让他们了解英语是一种技能,通过单纯的模仿就可以掌握,只要具有正常人的智力,就肯定能够掌握英语。所以,每个英语学习者都应该树立信心,一旦有信心,就不会有畏难情绪,就能一直坚持学习,直到掌握英语。
3.重视学生的基础,传授学习方法,培养学习习惯。大部分进入职业学院的学生英语基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。要想提高学生的成绩,需要狠抓基础知识的掌握与落实,查漏补缺。只有重视学生的基础才能达到教育的实际效应。例如,对于造成大多数学生英语学习困难的根源之一——词汇量的欠缺,要引导学生采用有效的学习词汇的策略,包括查阅英语辞典、大量阅读课本以外的书籍等。
学习方法是教学中的一个重要的基本因素。教师要关注学生独特的个性,根据教学目标和学生的学习情况指导他们选择正确有效的学习方法。与此同时,教师要帮助学生认识英语学习规律,形成英语学习习惯,这样才能花最少的.时间和精力而达到最大的效果。因为英语学习成功最重要的因素和最可靠的保证是具有良好的英语学习习惯。在教学中,教师的主导性越强,学生的主体性就越强。相反,教师的主导性越差,学生的主体性就越差。教的本质在于引导,引导学生辨明方向,唤起其内在的精神动力,鼓励其不断前进。
4.与学生交朋友。了解学生才能帮助学生。所谓“亲其师信其道”“为益友者方能为良师”。走近学生,走近学生的内心世界,学会倾听、欣赏、赞美学生,才能赢得他们的信赖,继而演化为学生内心认定的先决条件,使学生产生“向师性”。正如一名学生在总结中所写的一段令人印象深刻的话:“我认为我们不应该因为他们的学习好与坏而失去人性内心深处的关怀和仁爱,教学不仅仅是传递知识,更多的是其背后所流露的那份情感,表面看情感是一种关怀,实际上他是一种动力,正因为人们享受这么一种权利,他才有可能带着感恩的心去回报,而为了回报他就会尽可能的投老师所好去学习,因为这是感恩的回馈。”
一名优秀的教师应该以丰富的学识引导人、以高超的教学艺术打动人、以充满爱的怀抱呵护人。对于高职生更应如此,学好英语固然重要,但我们首先要帮助他们树立自信,掌握正确的学习方法,获得学习的能力。
5.因人而异,区别评价。长期以来对于学生的评价大多是以鉴定为目的的终结性评价。这种评价已不能适应新形势下社会对高职人才的多规格、多样化要求,不能体现学生的动态发展变化,很难发现和发展学生的潜能,阻碍学生认识自我、建立自信。笔者认为,对高职生除了强调学习个体的学习动机、个人努力程度、学习态度等主观因素外,还应重视学习个体的英语能力倾向以及生理、心理等方面的个体差异。为了避免弱势群体自知无望而陷入无穷的自卑的情况出现,对他们的要求不应过高,而应给予他们足够的爱和期待。对于基础相对较好的学生则鼓励他们向高一级目标进军,使他们的潜能得到最大限度的挖掘。评价不仅看学科成绩,更应注重学生的综合素质是否通过教育得到了提高。
因此,要在高职教育领域探索如何具体应用多元化学生评价,从学习态度、完成学习任务、方法和成绩等多方面对学生的学习情况进行评估,取消纯粹以考分评估学习状况的做法。例如,像语言知识和技能,可以用常规的语言测试进行评价和检测;对于情感和策略等学生内在发展状态的评价,可以通过对同学进行问卷调查、学生自评、互评等方式来进行持续评价。评价要保护学生的自尊心,体现尊重和赏识;评价要关注学生知识差异,也要关注学生情感差异,更要关注学生个体差异。教学过程中的评价应该能帮助学生克服困难,熟悉不足,反思与调控,恢复自信,提高学习能力,化弱势为强势。
[2]赵同森.解读人本主义教育思想[m].广州:广东教育出版社,20xx.
大学生的自我评价阅读
(一)。
本人综合素质佳,能够吃苦耐劳,忠诚稳重坚守诚信正直原则,勇于挑战自我开发自身潜力;做一个主动的人,工作积极热情,为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量,具备良好的人品,乐于与人沟通,生活在群体之中,能够与人进行客观直接的沟通,具有较强的团队管理能力和与人合作的精神,能够积极互动努力达成团队的目标,善于学习,勤奋务实,刻苦钻研,具备广泛的兴趣和很丰富的只是,适应能力强,能够在很短时间内融入一个新的领域,适应他并且把他做好。
(二)。
性格开朗的我善于与人交流、谦和虚心,大学至今的三年里,无论是班干还是学生会干事或者是校外兼职都让我学会了很多,社会阅历和经历比以前丰富了,个人能力也不断得到提升。做事的耐心和积极性更加高涨,学习能力充分得到体现,相信以后自己会做的更好。虽然初入社会的我对于工作会有很多不懂的地方,但我会虚心努力的向同事学习,积累更多的社会工作经验和知识,努力学习更多的东西。只要您给我一个展示自我的平台,我将会为您创造更多的利益。
(三)。
我具备了较强的服务意识,良好的语言表达能力,应变能力和沟通能力,吃苦耐劳,活泼开朗,对待工作认真负责,善于沟通,协调有较强的组织能力与团队精神,活泼开朗,乐观上进,有爱心并善于施教并行,上进心强,勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的经历,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与企业共同发展。
英语大学生自我评价
我是xx学院国际贸易英语专业xx级学生,转眼间,大学四年的时光匆匆流过,大学生活是美好而精彩的,在这期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自身素质的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。始终以高昂的姿态投入到学习当中来,我不但努力学习书本知识,掌握好专业基础,而且充分利用业余时间到图书馆广泛涉猎其他学科的知识,积极参加校、系的各项体育活动及社交活动。以下就是我的个人鉴定。
在大学期间,我一直以严谨的学习态度和积极的热情投入到学习中,其间经历了成功的喜悦也饱尝失败的心酸,但是不管怎样,我始终以积极乐观的态度迎接各种挑战,然而随着社会竞争的日益激烈,我充分的认识到,若想在众多大学生当中脱颖而出必须历经磨练、从失败中不断总结经验教训愈挫愈勇才能成为一名德、智、体全面发展的优秀大学生,我所学所感将犹如航海指南针指引着我今后人生道路的不断前进。
为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了office、flash、微观经济学,并阅读了大量的文学著作和国际贸易专业相关书籍,使自己的语言表达能力得以提升。学习之余,在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。
在政治上,我有着坚定的政治立场,积极上进,坚决维护中国共产党的正确领导,拥护党的各项政策与方针,敢于批评与自我批评,树立正确的人生观与价值观。
作为一名国际贸易英语专业的大学应届毕业生,在经历了几年的大学磨练之后,凭着自己刻苦钻研的学习态度和锲而不舍的求知欲,我已经牢固掌握了本专业的知识与技能,变成了一个掌握现代化信息和职业技能的合格大学生,我已经养成了良好的生活习惯有着良好的生活作风,除此之外,我为人热情大方、诚实守信,有着属于自己的为人处事原则,与同学朋友融洽相处、共同进步,四年的大学生活,无论是自己的知识技能还是思想境界工作能力都迈上了一个崭新的台阶,我坚信自己有足够的能力接受社会对我的考验,在以后的工作生活中,我会以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接所面临的新的挑战,我将不断努力,把大学的作风运用到其中,再次创造我的人生另一高峰。
大学生的自我评价阅读
党支部民主评议党员工作总结民主评议党员是党内一项基本制度,是贯彻党要管党、从严治党的一项重要措施,对于提高新时期党员素质,加强党的执政能力建设,推动经济和社会健康快速发展,具有十分重要的意义。根据中共**镇委办公室(*委办[20xx]12号)的文件精神,我支部认真做好支部民主评议党员工作。现将活动情况汇报如下:
一、明确指导思想,突出评议主题。
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的精神和省十届六次全会、市四届七次全会和县委十一届七次全会精神,“以贯彻落实科学发展观为主题,以推进经济社会的跨越发展为目标”,在深入开展思想教育的基础上,有针对性地抓好党员的学习和评议,在深入开展思想教育的基础上,切实解决好少数党员在思想信念、宗旨意识、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题,促进广大党员的思想政治素质有明显提高,为促进全镇经济又好有快发展、构建和谐社会奠定坚实的思想基础和组织基础。
二、遵循评议原则、把握评议重点。
民主权利,让广大党员充分发表意见,认真听取党外群众的评议意见,三是坚持平等的原则。党员在评议标准面前人人平等,不论普通党员还是领导干部都要一视同仁。在组织开展民主评议党员的过程中,我们结合实际情况,认真制定方案,精心组织开展,确保活动取得预期效果。把民主评议工作与对党员的教育很好地结合起来,坚持将正面教育贯穿民主评议工作始终,努力使党员评议过程成为党员接受教育、提高素质、增强本领的过程,突出强化宗旨意识,开展执政为民教育。教育引导广大党员自觉地把实现好、维护好、发展好最广的人民群众的根本利益作为思考问题、开展工作的出发点和落脚点。突出强化发展意识,开展进位争先教育。发展是第一要务,是解决所有问题的根本。结合教育和评议,把广大党员引导到干事创业谋发展上来。在全体党员中着力开展“三比三看”教育,比学习热情,看谁业务本领强;比发展贡献,看谁教学实绩大;比改进作风,看谁服务好。积极教育引导广大党员始终牢记第一要务,进一步确立加快发展、进位争先的信心和决心,进一步增强党支部的战斗堡垒作用,真正把广大党员的思想和行动统一到干事创业上来。
的团结和统一,切实做到令行禁止,确保政令畅通,努力为发展富民营造和谐稳定的环境。
突出强化党性锻炼,开展塑造党员先进性形象教育。从维护和提高党的整体形象出发,紧紧抓住民主评议党员活动这一有利时机,严格党内政治生活,落实组织生活各项制度,进一步强化对党员的教育、管理和监督,促进每一个党员真正把全部心智用在创新创业创优上,用在构建和谐社会上。坚持用党章来严格规范和约束自己的言行,决不能做出违背组织原则、有损党的形象和党的根本利益的事情。
三、加强组织领导严格评议过程。
在这次民主评议党员活动中,实行“一把手”负总责,分管领导具体抓,做到组织领导到位、工作措施到位、责任落实到位,严格标准,力求实效,防止搞形象主义或走过场。
28日认真组织召开一次专题组织生活会,使广大党员接受教育、增强党性、提高素质,更好地保持和发挥党员的先进性。
英语专业学生的自我评价
我是一名xx年毕业的应届毕业生,在大学的四年里,让我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理上更加的成熟。下面就是本人的学习自我评价:
努力积累文化知识,为实践做最充分的准备。每一门课程我都认真对待。因为学的是商务英语专业,所以在注重英语的听,说,读,写,译能力提高的同时学习商务贸易的原理和模拟操作。
在社会实践经验方面暑期短暂的社会实践虽然不是真正意义上的工作,但让我对工作有了一个初步的认识。而且对工作我有很好的适应能力。
在团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契。在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好。
简历的自我评价大学生阅读
1.本人乐观向上、为人诚恳、兴趣广泛、拥有较强的适应能力、能脚踏实地、吃苦耐劳。大学三年,我既注重基础课的学习,有注重对能力的培养。在校期间,我刻苦学习,认真努力学习专业知识,学习了成本会计与实训,管理会计,财务管理,财务会计与实训,会计电算化,统计学,审计学,税务会计与实训,金蝶erp、excel在财务中的应用等专业课程。以优异的成绩完成了基础理论课的学习,努力提高自己的学习能力和分析能力,对电脑有一定的操作能力。同时,我也有计划地抽出时间去阅读各种书籍,充实自己。
2.本人能努力学习、虚心请教、认真负责、吃苦耐劳、适应能力强、勇于接受新的挑战。喜欢简单、平静、快乐的生活。平易近人,脚踏实地、有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。有较好的组织能力,乐于助人,诚实守信。
3.本人勤奋好学,勤于思考,积极进取,性格活泼开朗;对工作有责任心,具有良好的沟通能力和较强的团队精神;做事踏实细心,有吃苦耐劳的品质和很好的抗压能力。
4.本人热爱生活,性格开朗,乐于助人,组织能力,责任心强,在校期间勤奋刻苦,积极学好物流知识。希望在以后的实习,工作中不断提升自己,积累更多工作经验。
5.本人热心、自信、上进心强,工作认真负责,具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力。精力充沛,做事有条理,责任感独立辩证思维、有理念、有思想。团队合作中,富有亲和力、沟通力、学习力、表达力和创新力。工作思路上,注重宏观角度和辩证分析、双赢思维。
6.本人热心、自信、上进心强,工作认真负责,具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力。举止优雅,有亲和力,精力充沛,做事有条理,责任感强。具有优秀的思维、沟通和学习能力,热爱团队工作。善于与人沟通,能够感受前卫文化、科技潮流带来的乐趣。同时对创意有着自我的分析和见解,愿意和大家一起分享思维的感受。
7.本人为人开朗乐观,热心助人,交际能力强,待人接物,正直处世。对待工作认真负责,毫不拖沓,吃苦耐劳,抗压能力强,有一定的工作经验。专业素质良好,善于发现,并且能从容面对调整来自各方面难题,排除各方面的问题。
8.本人为人开朗乐观,热心助人,交际能力强,待人接物,正直处世。在工作方面,有较强的动手实操能力,对待工作认真负责,毫不拖沓,吃苦耐劳,抗压能力强,有一定的从业经验。专业素质良好,善于发现,并且能从容面对调整来自各方面难题。
1.本人性格随和乐观,积极向上,爱好广泛,喜欢钻研,工作认真负责,拥有较强的组织能力和适应能力,并具有良好的身体素质。乐于沟通,易于融入集体,乐于助人,学习能力较好,注重理论与实践相结合,在工作中不断提高专业知识之余,同时也在不断地提高做人、做事的的能力,争取将工作做得更好,争取做更好的自己!
2.本人自我学习能力较强,工作认真负责,性格活泼开朗,具有团队意识,在同学中有较好的人缘,虽然学习成绩不是最好的,但是我的学习态度和工作能力还是颇受老师同学的赞扬的。虽无什么工作经验,但是我肯学,对于我来说不管你在学校如何的辉煌,去到一个公司你就是个什么都不会的小孩,所以,吃苦耐劳,虚心受教是必须的,而我就是这么一种人。
3.本人综合素质佳,能够吃苦耐劳,忠诚稳重,坚守诚信正直原则,勇于挑战自我开发自身潜力。善于学习,勤奋务实,刻苦钻研,具备广泛的兴趣和很丰富的知识,适应能力强,能够在很短时间内融入一个新的领域,适应它并且把它做好。
4.本人作风优良、待人诚恳,人际关系良好,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维方式,对事情认真负责,能吃苦受累,有很强的责任心和团队意识。自信、乐观,具有一定的创新意识。
6.诚实守信,具有良好的感恩意识,勤勉务实,注重理论与实践的有效结合。善于创新,拥有优异的创造性思维,责任心强,对待工作尽职尽责。进取意识烈强烈,虚心好学,有良好的团队组织能力及协作精神,具备良好的人际关系,能承担较大的工作量及较强的工作压力。
7.从小就在农村家庭长大的我,养成了独立自主,坚强不屈的个性。工作上,我会以积极、热情、有责任感的心态对待工作,生活上,我会主动接受适应新事物、新观念,新环境,发挥我的团队精神结交更多的新朋友。另外,我更是个喜欢不断挑战的人,有很强的上进心,上大学以后参加了很多大大小小的志愿活动,认识社会上的各种人,也不断使自己融入社会。
8.对任何挑战都具备自信的心,相信只要经过虚心受教,勤奋向上就能解决所有问题。具备团结协作精神及良好的自我激励,自我管理、学习上进意识。时间观念强,工作认真,注重工作方法,敢于承担责任。做事细心,负责的事情都能认真做好,并能吸取别人的经验为自己服务。
2.本人性格活泼开朗、乐观向上,为人诚实谦虚;学习上勤奋好学,认真对待自己的专业课程,力求学好学精;生活中适应能力强,有耐心,平易近人,善于与人沟通;对待工作能吃苦耐劳,脚踏实地,有较强的团队精神。
3.本人性格开朗,懂得平面广告设计,产品包装设计和其他方面的设计,工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强的组织能力,稳重有活力,耐心、细致、观察力和上进心,待人热情诚恳,实际动手能力和团队协作能力,能迅速的适应各种环境,并融合其中。适合于平面工作,懂善于与客户沟通。
4.本人性格开朗,对待工作认真负责,待人真诚,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地进步自己的工作能力,与公司同步发展。
5.本人性格开朗,对待工作认真负责,待人真诚;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习,能不断增强自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,坚持不懈的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与公司同步发展。
6.本人性格开朗,对待工作认真负责,待人真诚有礼貌,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。活泼开朗、乐观上进、有爱心。上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质,做事情有主见,敢于承担责任。
7.本人性格开朗,乐观、沉稳、谨慎;对于学习与工作富有激情,敢于拼搏奉献,责任心强;适应环境能力强。注重社会实践,学以致用,实践结合理论发挥。有一定的创意,注重团队精神和集体观念。在以后的工作中我会不断地努力学习,不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识能更上一层楼,以便更好地服务于患者,争取做一名优秀的护理人员。
8.本人性格开朗,热情、喜欢挑战性的工作,三年的学生干部生涯,我提高了承受能力和抗压能力,提高自己的工作效率;在学习方面,从未松懈过学习,经常会在图书馆出现,连续三年都获得校级奖项“优秀学生干部”称号;热爱各类运动,特别是篮球运动,跟同学们相处愉快,别人有需要的时候及时帮忙;在大三初期,外出到迪卡侬工作做销售助理,提前踏进社会,为更好融入新环境做准备。
大学生的自我评价阅读
大学是许多人心目中神秘而雄伟的城堡,它神奇又绚丽。或许现在的你已经开足马力,发誓一搏;或许你正在摩拳擦掌,跃跃欲试;又或许,你仍在迷茫中徘徊------无论如何,都请从现在开始吧。大学是一个锻炼人的地方,只要投入你十足的干劲,未来就将在你的掌握当中。
苏格拉底有一句名言:“认识你自己”。首先我们要认识自我、思考自我、反省自我、规划自我,认识也就是说我要清醒地认识自己,因为这是追求人格力量的前提。大学生在自我意识的发展中普遍存在的一些矛盾,所以作为的我们要在成长过程中要不断追求自我完善,就要做到正确认识自我,学会选择多层次、多角度的标准来评价自己,经常反省自己,积极接受自己,全面、准确的认识自己。
择,而不是看时下哪个学习最热门;选择专业更不能随波逐流,要根据自己的兴趣来判断,也许我们最后归属的专业不是自己最喜欢的,但是我们仍然要在将来四年的学习中保持热情。
总之,只有在大学和专业间保持平衡,才能在将来的大学学习生活中如鱼得水、游刃有余。再次,我们需要调整心态,适应新生活。许多人都是“初生牛犊不怕虎”,在大学的学习生活中容易找不着北。“进入大学,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过去对于他们来说是一张白纸,这是你最好的重新塑造自己形象的时候,要调整心态,适应新的环境。”在大学里应该注重能力的培养,而不仅仅局限于书本知识的学习;如果要在大学开辟新的天地,就要参加丰富多彩的课外活动、聆听各类讲座、搞社会调查等使得自己学习的内容变得宽广,十分开心地在知识的海洋里畅快遨游。其实,每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。所以,应该有一个平和、正确的心态。
最终,我们做出最适合自己的抉择。上大学是为了什么?将来毕业了要做什么?是两耳不闻窗外事,还是追求能力的塑造?是被动求学还是主动奋斗?决择不同,自然最后我们所得到的文凭的含金量也不同。总之,我们应该在明确定位后,要学会保持平衡,并坚持正确的心态,只有在这样的前提条件下,才能做出最适合我们自己的选择。不管怎样选择,改变命运的钥匙掌握在我们自己手里,成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。
大学生活其实很有意思的,完全不同于高中生活,大学的时间,在忙也可以随你安排,逃你认为可以不上的课,看你认为对自己很有用的书,不论是不是专业方面的。保持自己原来良好的生活习惯,和高中时的紧迫感,正确对待学生会几各个社团招新,我们可以根据自己兴趣爱好加入一两个可以玩的很好的社团,再就是不能放松学习,不要挂科。一进校都会推选班委,有信心的,想锻炼的,就去试试,学姐学长告诉我们的观点是,学生会、社团、班级,这三个平台都是很锻炼人的地方,选择一个你能做的并且做好。这对自己是一种很好的锻炼。
大一是我们拓展人脉关键的一年,这一年机会很多,如果我们抓住了,就能认识许多人,对我们以后的学习和生活很有帮助,其次,大学里的人不会迁就你,没事多修炼,让自己成熟起来,告诉自己必须独当一面。趁着你的好奇心,多结交良师益友、培养洞察力是关键,也许我们错过了大一的时光,有些东西就补不回来了。
综合能力。我们作为大学生应该在掌握好专业知识的基础上,广泛涉猎其他学科,以丰富知识、提高能力,做一个全面发展的人。
要树立不挂科的目标认真对待学习和考试,我们凭什么活的比别人差?对自己严格要求没错。让自己进入学习状态,一次通过所有等级考试,拒绝补考!
大四,大四是前三年的总结,是前因后果的体现,我们厚积薄发的时候到了,所以我们应该认真对待实习的机会为将来的工作打好基础。
我们一定要对大学生活对自身有明确的定位,认真规划好四年大学生活。
初中学生自我评价[阅读]
我在这个学期,表现并不理想。上七年级了,题难了,作业也多了,老实更加严格了,我们更要好好学习,往后的学习放在第一位,我这个学期交了许多好伙伴,我和他们玩的太高兴了,让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好,让我爱上了学习。我非常感谢我的所有老师。
我这个学期总体上表现不错,但是我也曾违反过纪律,甚至有一两次,老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下,渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是,这仅仅是这个学期的一部分,我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了,面度剩下的课程,我应该努力学习,把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。
我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来,我尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。
去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。
通过这一段时间的学习,让我明白了许多道理。我为了一个团结友爱的班集体而感到高兴自豪。我为有许多乐于助人的同学二感到欣慰,我爱我的班集体。
过去的半个学期中,我虽然没有为集体争得荣誉,但是我会自觉遵守并维护集体纪律,认真完成班集体交给的各项任务,努力为集体添光彩。
金无足赤,人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点,也有缺点。既有长处,也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期中考试中的,我的成绩并不理想,从现在的这一刻起,我要从零开始,吧所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中考一个理想的成绩,浏览了本文的朋友请继续欣赏:
一个学期又过去了,我们马上就要升入初二。踏上了又一个人生的新阶段。在这个学期,我真正懂得了“竞争”二字。人生处处需要竞争,每一分,每一秒都不能松懈。从学期开始的各项小测验,到期中期末考试,一分都显得那么重要。因此我懂得了,学习和工作都要稳抓稳打,踏踏实实。
这个学期总的来说,一切还很好。老师们幽默风趣的讲课,让我们平时的学习生活增添了不少乐趣。再加上老师的严格,和和同学们多次的谈话。让我们时时刻刻有紧迫性。在老师与同学的陪伴下,我又有了很大的进步。
在这个学期里,我学到了很多知识。语文,我学到了几种文体的写作与阅读。,和口语表达。我学到认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。
通过学习生物,我认识了人体,了解了人体。学习历史,我懂得了很多国家的人情风俗。如今,学会了这些知识,我就更有信心学好今后的每一节课,争取更大的进步。
时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈,这个学期的期末考试已经结束,我取得了令人满意的成绩。但我不会松懈,不会放松,我会一直努力,把好的学习态度保持永远。下学期会立下更向上的目标。
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决题目,常常参加班级学校组织的各种课内外流动。
也深刻熟悉到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些题目,我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项流动,尊敬师长,与同学辑穆相处,关心热爱集体,乐于匡助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,常常参加并组织班级学校组织的各种课内外流动。本人品德兼优、性格爽朗、热爱糊口。
学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近间隔地接触社会,感慨感染人生,品味糊口的酸甜苦辣。
绩。
从今后我会更努力完善我,用全新的面貌去应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更远。
1号:我你是很需要的人,压一压你,才会有进步。在你的身上,老师寄托了希望。抓紧一点才有进步。平时你对的要求还,庸庸懒懒的,要进步,要在上紧张起来,多动手动脑,才能以挤进班上前15名!
2号你性情样子都让人觉得很可爱,你是乖孩子,学习从来不让人操心,但刻苦。你的成绩,你满意吗?我想:假如公文有约欢迎你你要考高中,成绩光稳定还,要拔尖才行。你呀,还要多加油哟!
稳定中也要求进步,你还要努力,不要给找太多的借口,假如还不加紧,好的高中是遥不可及。
4号斯文大方的你,是品德兼优的好学生。你当班干学期了,真是辛苦你了!你的诚恳的工作让老师看在眼里,喜在心头。成绩上,你很,我还放心,但刻苦的精神还,你还要加把劲哟。
5号在同学和老师眼里,你是文静的,乖巧的女孩。学习自觉,不用老师罗嗦。成绩在班上前列。可是身体素质较差,以后要身体素质的培养。现在我有时也会担心你,怕你成绩稳定。是与到时,不要让找借口,要文理并重,才有拔尖,真正挤进的高手行列。
能,上课也能上好课,但为成绩不大呢?究其原因是欠缺刻苦和。假如改正了,你将受益无穷!我也会很开心。
7号你曾经以出色的能力和的学习,令老师对你青睐。但现在你的成绩也让我忧心。我担心你是太大的缘故,其实以前你学得挺好的科目,现在却一两次的测验搞得你信心全失。你要放开一点,文科重在记,理科重在理解。你有时怀着侥幸得的心理,这要端正。希望能看到你“重振雄风”的那天。
8号你是同学、热爱集体的好学生,你为班上的工过不少力。在学期里,老师看的出你了,成绩小学的。但语文、英语的成绩很不理想,政治是一门新课程,要补回来非常容易,就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺点是:懒!学习上要懂得摸规律、找方法,既要给施加,也要学会把转化为动力。
勉勉,让我想起了教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素质,我相信只要你锻炼,学习与班级工作中可以难倒你。老师希望你能不偏不倚,坚守班岗。,使的成绩稳定的拔尖,希望今后学成!
10号你是乖乖的女孩,是集体、尊敬师长的好学生。假如能倒流,你能扎实的打好基础,假如你能更的与同学老师交谈,假如你能在交谈中积累经验,好学习方法,那该多好!只是你在班里,总是“沉默是金”,错失了锻炼机会,我希望在以后的初中阶段里,你能用开学时的刻苦,把的假如变成现实!
11号:你爱好足球,一谈到足球,你总会眉飞色舞。你把对足球的那分热诚投入到学习当中,成绩能在班上排前十。曾经你对我承诺,只要能踢球,你与成绩就能行。你的足球之梦,是美妙的,但总以学习代价,球踢地再好,能否上高中得看成绩。
初中学生自我评价[阅读]
每一个阶段的自我评价都代表着我们对自己的认识,在这个基础上我们可以清晰地看到自己的优缺点以及自己每一次的进步。下面是关于初中学生学期自我评价的内容,欢迎阅读!
入学以来,我一直自觉遵守学校规章制度,思想道德品质较为良好,各方面表现良好,具有强烈的集体荣誉感,会自觉维护集体荣誉和利益,工作认真负责。
本人思想端正,能吃苦耐劳,一直关心社会发展,关注国家大事,有崇高的理想与伟大的目标,乐于助人,注重道德修养。本人一直认真学习,刻苦钻研善于制定自己的学习目标,并为之努力奋斗,曾获得过“优秀团员”“三好学生”等荣誉与称号。
我性格开朗,在校期间能自己遵守学校及班级纪律,热爱运动,并积极参与学校组织的各项活动;与同学和睦相处,尊敬师长,热爱班集体。爱好广泛,喜欢阅读各种书籍,看电影,锻炼身体,做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业,成绩较为稳定。
我能在道德品质上做到不打人,不说脏话,使自己在班上感到骄傲,尊敬老师和团结同学。在学习中积极与同学合作,做实验时,积极探究问题。法律知识深,使自己成为社会上的有用之人,爱好运动和劳动,使自己身体和心理都健康。
本人团结同学,尊敬师长,乐于助人。能与父母长进行良好的勾通。积极参加各项集体活动。有一定的组织能力和自学能力。尊纪守法。诚实守信,热爱祖国,爱学习,爱劳动。勤动手,勤动脑。热爱信息技术和体育运动。能吃苦耐劳,独立生活能力较强。
我热爱祖国,热爱劳动,热爱人民,懂得尊重别人;讲清洁卫生,知难而进,喜欢帮助别人;我经常锻炼,身体健康,体魄强壮;不打架,不讲脏话。看见不良行为会及时制止;在学习方面,我会尽量帮助有需要的同学。
我是一个爱护公物,尊老爱幼的中学生。当环境被污染时,我挺身而出;当有匪徒行凶时,我不但会见义勇为,更会见义智为;当同学们遇到困难时,我会热情地伸出我的手,帮他一把。
这就是我,一个全面发展的中学生。
孝敬父母是我做人的原则。有一定的责任感,与同学相处融洽,虽然有时闹些小矛盾,但我会去挽救这来之不易的友谊,同时也会积极参加体育运动。在学习上我能坚持到底,敢于追求,因为我相信:没有理想和追求,青春就将枯萎;没有脚踏实地的拼搏,再美好的愿望也是过眼云烟。
本人团结同学,热爱学习,乐于思考并善于发现问题和敢于解决问题。遵纪守法,尊老爱幼,诚实守信,真心对待他人,爱护环境和公物。有较强的荣誉感和审美感,并不断的完善自我。
我在学习方面不是很好,但我自觉履行老师布置的作业。有责任感,团结同学,我细心观察身边的事物,积极参加活动。我勤于思考一些自己做不下来的提出的问题,我积极参加早操、课间操,做一个各方面都好的中学生。
自尊自信的我很爱劳动,尊老爱幼,积极参加学校,班上组织的各项活动。关心,尊重,理解他人。甘愿为他人服务,具有浓厚的团队精神。审美观念明确,不盲目追求时尚;研究性学习,有勤于思考的精神;积极认真参加体育活动,身心健康。
我是一名成绩优异的学生,具有爱国守法,团结友善,明礼诚信的品质;面对挫折不气不馁,勇敢自强的精神,尊老爱幼,敢于承担责任,团结同学,热爱班集体,与同学沟通合作;爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操;积极学习,与同学探讨共同努力解决难题。我崇尚科学,反对迷信。
转眼间,三年的初中生活即将结束。回首过去,刚踏入实中的那一刻还历历在目,还记得班主任的教导,还记得同学们的嬉戏,还记得一起经历过的辛酸。现在想起在度过的三年光阴,可谓是充满了酸甜苦辣,对于这段时间的学习和生活,我不是个失败者,也不是个成功者。
初一刚入团时,我并不懂得团的真正含义,只知道入团是一件很光荣的事,每当走过同学们的身旁时,他们都会用很羡慕的目光望着我,那一刻我感到自己是多么的自豪。随着时间的流逝,岁月的增长,我已经成为了老团员,作为一名老团员,我深知自己必须干些什么,朝着什么方向发展,正如邓爷爷说的:“要发展中国,就必须坚持四个现代化建设,其中科学是主要的,而科学又离不开知识,所以我们必须在端正思想的前提下努力学习,积极创新!”
在实中度过了六个春秋,我结识了许多朋友,在他们的身上,我学到了很多宝贵的东西,也从他们身上领悟到自己应该做什么,不应该做什么。如果要问我这三年为团做了什么重大的贡献,我只能惭愧地说一句:“一件也没有。”一项喜爱运动的我,比起团的领导工作,我更向往的是学校的运动场。跟同班的团员相比,我可能在团并不是很出众,但我可以为自己的运动才能而自豪,初一、二时我曾代表学校的田径队和篮球队参赛,同时也获得了不错的成绩,在班级,我也会主动地帮助有困难的同学,老师需要我的时候,我会尽自己最大的努力完成任务,团要什么要求,我会积极响应。综合上述评价,我不能说自己是一位优秀的团员,但我认为自己是以为负责任的团员。
光阴似箭,日月如梭。不久,我便要告别养育了我三年的母校,踏上人身的另一个起点,在剩下的两个多月里,我一定会以一名团员的身份,为学校做出更多的贡献,为团的事业而终生奋斗!