活动方案的评估和反馈是持续改进的关键,通过对活动的结果和效果进行评估,可以进一步优化方案。如果您正在筹备一场活动,不妨参考一下以下的活动方案,可能会有一些启发。
快乐大课间活动实施方案
1.通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2.通过大课间体育活动中,发挥学生的学习积极性和潜能,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
3.通过大课间体育活动,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,全面提高学校师生的综合素质。
4.通过大课间体育活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
1.全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生,充分要求人人积极参与活动,达到全体健身、全员愉悦的目的。
2.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
3.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,结合我校实际及场地特点,合理的安排大课间的活动计划和内容。
4.安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出必要的安全措施、应急预案,避免和防止意外事故的发生。
1.星期一至星期五早晨6:20-6:30全体住宿生早锻炼。(10分钟)
2.星期二至星期五上午第二节课结束后大课间操活动(冬季为跑操)(星期一举行升旗仪式)。(30分钟)
3.星期一至星期五上午第四节课前做眼保健操。(5分钟)
4.星期一至星期五下午第五节课后做眼保健操(5分钟)。
5.星期一至星期五下午第六节课结束后体育活动(冬季为跑操)。(30分钟)
活动内容时间地点
上午各班级自教室门前至集合地点整队5分钟跑操路线详见安排表
集体跑操18分钟
自主活动7分钟
1.大课间活动实行学校领导负责制,年级部、政教处、教务处具体负责,及时了解活动开展情况,发现、解决存在问题。
2.班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动,增强学生的集体荣誉感。班主任认真组织本班学生按时按时参加大课间活动,培养学生活动兴趣,从思想上正确引导学生,及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况,发现问题及时处理,保证大课间活动质量,同时负责活动安全工作。
3.体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。体育教师负责大课间活动内容的安排、乐曲的选择,负责班级活动场所及进退场的安排,负责组织和指挥大课间活动的全过程,并协调班主任组织好所带年级的大课间活动。
4.各班要保证学生全员参与,除生病请假的外,无特殊情况不得缺席。
5.引导全体教师积极参与大课间活动,协助班主任和体育教师开展大课间活动。
6.加强大课间操过程的质量监管。政教处、团委下辖“文明监督员”负责大课间活动各班出勤情况的检查记录;各年级部体育备课组组长大课间活动(跑操)质量的检查记录;医务室校医负责眼保健操做操质量的检查记录,以上检查的全部结果纳入学校文明班集体量化考核积分中。年级部值日组长负责班主任、体育教师、值日教师的考核,报年级部备案。
快乐大课间活动实施方案
根据中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神和温家宝总理在2011年〈政府工作报告〉中提出的“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的要求,切实加强学校体育工作,积极开展阳光体育运动,促进学生身心健康和谐发展,最大程度地发挥学生和老师的主动性与创造性。促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面发展。特制定本校实施阳光体育“大课间”活动方案。
组长:张平华
副组长:蔡录元张继龙陈仁国蔡德元
组员:全体教师
职责:
(1)领导小组:领导整个活动的开展。
(2)体育老师:具体负责全校性的“阳光体育大课间活动”,对全校性的活动质量负责。
(3)年级组长:领导、指导本年级班主任老师和体育老师开展好活动,对本年级“阳光体育大课间活动”的质量负总责。
(4)班主任老师:是本班“阳光体育大课间活动”的组织者、实施
者、责任人,对本班的活动质量和活动效果负全责。
(5)跟班教师:协助班主任负责对相应班级活动的组织、开展以及秩序的维护。
(一)目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习积极性和潜能。
3、促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、根据学生的身心发展需要和现有资源,努力创新,整合出形式多样的大课间系列活动,吸引学生强身健体,在活动中养成良好的习惯,强化团队意识,促进学生全面和谐的发展。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的校风、学风。
(二)原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生的习惯培养教育功能、团队协作意识强化功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用多种活动相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。分区域,以年级为单位,轮换项目,做到有形式,讲实效。
3、全体性原则。充分发挥师生的积极性和创造性,吸引全体师生参与到大课间活动中来,达到全员健身的目的。
四、实施措施
1、制度保障:学校为使大课间活动常态化,建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据,既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感,又可以促进大课间活动的可持续发展。
2、时间保障:学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五课间操,任何教师不得挤占大课间活动时间。
3、人力保障。学校要求大课间活动所有教师全员参与,活动中教师既是活动的组织者、指导者,又是学生活动的保护者,同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身,更有利于构建融洽、和谐、平等的师生关系。
4、器材保障。大课间活动器材除沙包、毽子、皮筋等由学生自备,其余均由学校提供。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种项目,如:太极拳、集体锅庄等。
5、安全保障。对学生进行安全教育,所有场地均安排教师进行现场活动指导,并督促学生安全。
6、组织保障。建立以一把手校长为组长,分管校长为副组长,教导处、体育教师、班主任为执行者的强大团队,确保大课间有效、有序地开展。
(一)时间:周一至周五课间操
(二)地点:操场
(三)对象:1~9年级学生
(四)活动内容:单周的周一、周三、周五由各年级组自行组织开展,周二、周四为全校性的太极拳。双周的周一、周三、周五为全校性的太极拳,周二、周四由各年级组自行组织开展。
快乐大课间活动实施方案
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进大课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
(一)目标
1.通过大课间活动,落实“健康第一“的指导思想,形成健康意识和终身体育观,促进学生健康成长。
2.把握学生的身心发展需要,积极创新,改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,让学生有选择的参与体育、享受体育,激发学生的运动兴趣,激励学生兴趣爱好,让学生积极参加体育活动,主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。
3.通过大课间活动,促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的同伴关系,竞争意识和协作能力,全面提高学校师生的综合素质。
4.通过大课间活动,丰富校园文化,营造积极向上的学习氛围,促进和谐校园的建设。
(二)原则
1.教育性原则,重视活动过程中的教育。
2.科学性原则,遵循学生身心发展规律,坚持从学校的实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动,确保每一个学生都能有所收获。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4.创新性原则。将艺术、体育融为一体,体现综合艺术相结合的特色。
领导小组组长:扩曼
组员:阿达力阿依奴张魁各班班主任
技术指导组组长:阿达力阿依奴张魁
活动负责组组员:全体班主任
体育器材管理组组长:阿达力
体育大课间活动时间为星期二-----星期五上午第二节课后12:20—12:50(30分钟)连同小学生眼保健操、广播体操一起进行。
程序一:生眼保健操(4分钟)——各班集合整队(3分钟)——广播操(5分钟)——自选活动(13分钟)——各班集合整队(1分钟)——休息(4分钟)
采用先集中做操,再按项目分块活动相结合的形式进行。在活动项目设置上,既安排与《学生体质健康标准》测试项目相关的内容,也安排学生喜欢的、活泼多样的游戏。有合有分,以音乐为背景串联活动全过程,旨在全员参与,体现快乐学堂,快乐体育,快乐成长的理念。根据学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量。
一年级大课间活动安排表
班级内容
星期一(1)器材配备二(1)器材配备三(1)器材配备
周二跳短绳自备踢毽子自备拍篮球8个
周三踢毽子自备跳短绳自备小游戏
周四拍篮球8个小游戏踢毽子自备
周五小游戏拍篮球8个跳短绳自备
四年级大课间活动安排表
班级内容
星期四(1)器材配备四(2)器材配备
周二跳短绳自备踢毽子自备
周三丢沙包跳长绳4根
周四跳长绳4根丢沙包
周五踢毽子自备跳短绳自备
五年级大课间活动安排表
班级内容
星期五(1)器材配备五(2)器材配备
周二跳短绳自备踢毽子自备
周三绕场跑跳长绳4根
周四跳长绳4根绕场跑
周五踢毽子自备跳短绳自备
六年级大课间活动安排表
班级内容
星期六(1)器材配备六(2)器材配备
周二跳短绳自备踢毽子自备
周三绕场跑跳长绳4根
周四跳长绳4根绕场跑
周五踢毽子自备跳短绳自备
专项训练:篮球、田径
一年级、二年级、三年级:教学楼门口
四年级:篮球场五年级:运动场南边六年级:运动场北边
1整个过程时间安排比较紧凑,因此各个班级要从开始准时排队下楼,班主任可适当提前到班,组织学生参加锻炼。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位,准备好器材。
2.注意有序开展活动,安全第一。在整个活动中,班主任要带领学生积极参加活动,必须强调活动纪律与安全。特别是学生在集体活动进行时,必须在老师亲自带领和指导下有序进行活动,杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
3.各项目活动限在规定的活动区域进行。大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。雨天各班自行安排室内游戏活动。
4.负责活动器材发放的老师要提前2分钟到器材室。
5.负责行政值日的老师要认真巡视。
快乐大课间活动实施方案
开展大课间活动,是为全面实施素质教育,引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式。今天本站小编给大家为您整理了快乐大课间活动实施方案,仅供参考。
一、指导思想。
全面实施“学生体质健康过程”,积极开展阳光体育运动“,进一步推进快乐“大课间”活动,以“体育、艺术‘2+1’项目”活动为内容确保学生校内不少于1小时课外活动时间,使每位小时能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
二、实施要求。
1、各校要根据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术“2+1”项目活动的实施方案》和《体育、艺术“2+1”项目技能测试标准》,认真做好体育、艺术“2+1”项目的测试认定工作。各校力求做到规范+特色。
2、各校要制定切实可行的。
校长为第一责任人做到专人负责以班组织活动从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有安排、有检查、有记录、有评比、有总结。
3、根据学生年龄特点、年级特点,依照标准进行实施,同时结合开展“乐器”进课堂和“名曲、名画、名著”进校园活动,依托校园广播、校园文化专栏开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的艺术欣赏活动,积极搞好“六一”、“十月”艺术教育月活动。
4、3月份---5月份为集中活动时间,5月份中下旬联校进行检查、评比,区教育局进行“快乐大课间”(“文化环境创设”)落实情况调研。6月份区组织此项工作的测试和情况汇报。
一、指导思想。
为更好的贯彻党的教育方针,坚持“以人为本,全面发展”的宗旨”,优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥全员育人效益。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“人人健康、快乐体育”为教学理念,根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进师生身心和谐健康发展,培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好,形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则。
(一)目标。
1.创编学校集体操,在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,促进学生全面和谐的发展,全面提高学校师生的综合素质。
3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
(二)原则。
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用课余时间大课间的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4.创新型原则。根据我校场地宽广的特点,大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。
三、组织机构。
组长:王世春(校长)副组长:卫志权(副校长)吴卫东(副校长)。
教导处负责对教师管理,德育部负责对各班级开展活动情况进行考评,卫平凤负责具体组织实施,孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。
四、活动形式。
我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行,时间为30分钟。采用先集中活动再分组活动的形式,以阳光童年为主线串联活动全过程。分组活动是体育课程标准以班级为单位,安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
(一)场地划分(具体看场地划分图)。
一年级:运动场东边。
二年级:学校a、b楼中间空地。
三年级:田径场南边。
四年级:田径场中间。
五年级:乒乓球场地。
六年级:田径场中间。
1、进场:5分钟。
2、校园广播操。
3、校园集体舞《小白船》。
4、全体师生绕操场跑步两圈。
5、四、六年级,其余年级分班级集体活动。(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中安排,每周轮换一次。)。
五、管理措施及要求。
(一)加强宣传,提高认识。
充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、
黑板报。
和大队部广播站等形式,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
(二)完善制度,强化管理。
为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。
(三)活动要求。
1、注意有序开展活动,安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全,各配班教师下到班级参与活动。
2、卫平凤老师负责准备好器材,每次大课间活动要提前到位,
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视,并做好当天的活动记录。
4、班主任和配班教师要带领学生积极参加活动,并进行安全教育,杜绝伤害事故的发生。
6、雨天各班自行安排室内活动。
一、指导思想。
为丰富学生课余生活,为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动中体现合作,自主,探究,创新的教学理念。以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神,积极实施“快乐大课间”活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间,实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面发展。
二、活动目标。
1、开展大课间活动,改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中,让学生选择自己喜爱的运动项目,并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动,促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
三、活动原则。
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。严密场地、器材管理,落实行政值周、班主任、副班主任职责,强化活动过程管理,制订安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。根据我校场地小,在校学生多,人均占地面积不足的特点,采取以年级为单位,室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主,群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主,室内游戏、室内体育活动为辅。
5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将艺术、体育、特色创建融为一体。
6、创新型原则。我校场地小,学生多,大课间活动适宜开展有利于健康的游戏,跳皮筋,踢毽子,跳绳,摇呼啦圈,拍球,丢沙包之类的活动。
四、健全机制。
(一)安全工作:
2.在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;。
3.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;。
4.活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。
(二)班主任职责:
1.要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。
2.按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。
3.检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。
4.活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
5.如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6.及时做好活动记录,随时接受各级督查。
大课间活动实施方案
二、活动目标:
1.牢固树立“健康第一”的指导思想,优化课间的时间、空间、形式、内容和结构,突出主体意识、开放意识,让全体师生共同参与、乐于参加,增进师生间的情感。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,释放学生心理空间,力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。
三、活动原则:
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,从实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。做到班班有项目,人人有活动。
4、实效性原则。大课间活动的目的就是增强学生体质,各校在开展大课间活动时,要充分利用好现有的体育器材,并结合实际,因地制宜,集思广益,自制一些符合本校特色的体育器材,为学生提供锻炼的条件。同时,要把体育和健康教育结合起来,把传统体育与现代体育结合起来,把大课间活动和亿万学生阳光体育运动结合起来,把体育课、国家体质检测项目和体育课外活动结合起来。使学生养成锻炼身体的良好习惯,从而促进学生身体素质的全面提高。
5.创新型原则。根据我校场的特点,大课间活动适宜开展有利于健康的游戏,器械活动将艺术、体育融为一体。
6、安全性原则。树立安全第一的思想,既要让全体学生都参与到活动中去,又要加强安全管理,确保师生安全,避免任何人身伤害事故的发生。
四、活动对象:全体师生。
五、活动时间:大课间(上午第二三节课间)。
六、领导小组:
组长:
副组长:
组员:
七、活动内容:。
1、制定时间表:
因我校是寄宿制学校,在校时间充裕,根据上级部门指示精神,结合我校实际,制定符合我校实际情况的锻炼时间表,确保在校生每日锻炼时间超过1小时,具体安排如下:早活动:20分钟,大课间:30分钟,课外活动:40分钟。从每班抽出一节体育课分解到各个活动时间段里。
2、优选活动项目:
结合我校实际情况,优选以下活动:
(1)体操类:广播体操:舞动的青春。
(2)身体素质练习类:如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。
(3)趣味游戏:如看谁反应快(推手、打手等)、跳方格及乡土民间小游戏等。
(4)特色活动项目:如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包等。
(5)球类活动项目:篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。
3、每年开展一次运动会:视学校具体情况开展常规运动会或者趣味运动会。
八、活动要求:
1、注意有序开展活动,安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全,协助指导教师开展活动。
2、各年级活动内容进行轮换,打破年级界限。负责每次大课间活动的指导教师必须提前到位,准备好器材,适时进行安全教育,杜绝伤害事故的发生,开展好活动。
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。不得随意改变安排的活动内容。
4、雨天各班由自备活动器具安排室内活动。
5、大课间值日教师负责记录各班的活动情况,协助项目负责教师处理突发事件。
九、管理措施:
1、考勤制度。
由政教处联合教务处等部门组织值周领导和教师对前勤做操进行每日检查,每月对教师出操情况搞好记录做好统计,学生参加大课间操体育活动的情况做出评价,并且给予扣分,把此项检查和周流动红旗评选结合起来。
2、竞赛制度。
每学期开展一次广播操比赛。
3、评比制度。
把大课间操体育活动作为考核学生的一项内容。不合格者不能评为三好学生。把大课间操体育活动作为评选优秀班集体的重要内容。不达标的班级取消评比资格,对于开展大课间活动有特色的班级,年级,学校将予以奖励。
快乐大课间活动实施方案
为进一步落实县教育局《转发教育部办公厅关于开展〈体育、艺术2+1项目〉实验工作的通知》《转发教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》精神,根据“健康第一”的指导思想,为全面实施素质教育,引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式,确保学生每天一小时活动时间,结合我学校实际,经研究决定,在全校开展“快乐大课间活动”,把这作为增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识重要途径之一。为使该活动顺利进行,特制定本方案。
为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,落实科学发展观,更好落实“阳光体育”工程,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,遵循青少年身心发展规律,通过“快乐大课间活动”,体现合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。
(一)成立学校“快乐大课间活动”领导小组
组长:王军士
副组长:史兴军
成员:杨虹史学斌刘平平刘现荣刘光永高凤欣
(二)成立学校领导小组
“快乐大课间活动”管理与组织是一项涉及到学校主要领导、分管领导、政教处、教务处、班主任、体育教师、艺术教师的一项系统工作。因此要成立由学校主要领导牵头,分管领导、政教处、教务处、体育教研组、艺术教研组参与的领导小组,加强对“快乐大课间活动”的组织与日常管理。
(一)参与对象
全体在校学生
(二)形式、时间
1、活动形式
快乐大课间活动要讲求实效。根据季节的变化灵活安排活动内容,变换活动形式;根据学校实际每天组织丰富多彩的活动,将活动分为综合性活动和广播体操两大类。
2、活动时间
学校每天上午安排30—40分钟(包括课间操、眼睛保健操时间),下午安排30分钟(包括课间操、眼睛保健操时间),活动时间全部列入学校课程表。
(三)拓展空间
1、创建快乐体育园地
学校充分利用学校的边角空地,因地制宜少花钱或不花钱建设多种多样体育器材,使学生的活动空间得到扩展,活动设施器材得到补充、丰富。
2、舞蹈室内健身操与室内健身游戏,弥补室外活动空间的不足,同时可消除不良天气带来的影响,达到既扩充空间又保证活动时间的效果。
(四)丰富活动内容
1、丰富大课间的活动内容,我校大课间的内容可分为六个大类别:
(1)体操类:在教育部统编广播操的基础上,各班还可安排自编操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。
(2)舞蹈类:如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞等。
(3)身体素质练习类:分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等,具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。
(4)趣味游戏:如看谁反应快(推手、打手等)、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏等。
(5)特色活动项目:如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。
(6)新颖有趣的快乐体育园地的内容,如竹杆舞、同舟共济(板鞋)、多向角力等项目,学生有新奇感且参与性较强。
这六大类项目,学校按照自己的场地、器材的情况,根据不同季节的要求,结合学生实际,自主统筹安排。要求强调趣味性,符合学生的年龄特点;不仅关注活动的形式,更要注重健身的实效性;要因地制宜,突出自己特色。同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐,使艺体相辅相成。
2、在体育教学中重视选项教学与运动处方教学相结合。通过选项教学,提高学生的运动技术水平,提高运动鉴赏与参与的能力,使学生更乐于参加体育运动。针对学生的不足,有针对性地开出运动处方,促使学生科学的锻炼与提高。
大课间活动实施方案
为全面实施素质教育,引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式,确保学生每天一小时活动时间,结合我学校实际,营造丰富多彩的“快乐大课间活动”。以增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识重要途径。为使该活动顺利进行,特制定本方案。
抓住契机,进一步推进学校体育工作,确保学生每天有一小时的体育活动时间,树立“健康第一”的指导思想,使学生能在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌。同时也为了切实提高学生体质健康水平,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,培养团结协作精神,形成良好的学习和运动习惯。
每周一到周五上午两节课后9:30——10:00。
组长:冯建民。
副组长:董福祯。
活动教师:班主任、任课教师。
器材出借:王法明。
检查记录:值日教师。
1.师生全员参加,充分发挥师生的积极性,达到全体健身的目的。
2.各班学生由负责教师带队。各班按照活动安排表把学生带到所要求的场地开展活动,内容一周换一次,循环进行。3.负责教师组织各班班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动,活动结束后点清数量归还器材,办好登记出借手续。
4.每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动场所的安全隐患,班级之间进行活动场地的避让等。
5.活动结束后,仍由各班负责教师带队回教室。
6.如遇不好的`天气,各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。
7.教师写好每一次活动记录,有活动时间、活动人数、组织形式、具体指导、活动效果等。
1、进场(2分钟)。奏《运动员进行曲》,全体师生随着音乐,学生在副班主任老师的带领下,来到各个班级规定的活动场地集中。
2、全体师生一起做操(3分钟)。
3、分班或分组开展活动(20分钟),奏背景音乐。各班根据活动内容自己安排(班主任老师必须在场,和学生打成一片,融洽在一起)。
4、结束,回教室。(5分钟)奏《运动员进行曲》,在班主任老师带领下,慢跑回到教室。
(b)趣味性游戏:老鹰抓小鸡、找朋友、丢手帕、盖房子、跳方格、及乡土民间小游戏等。
(c)舞蹈类:如韵律舞蹈、集体舞、民族舞等。
(d)身体素质练习类:速度、耐力、力量、柔韧性、灵敏性、协调性等。具体内容如:原地高抬腿跑、立卧撑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、蹬台阶、跨障碍、仰卧起坐、2-5分钟耐力跑等有氧运动。(e)体育动作技能类:
田径:跳高、跳远、铅球、掷沙包、接力跑等。
体操:绳操、球操、单扛、双扛、山羊(跳背)、技巧、肋木球类:软式排球、乒乓球、小皮球(网球)。
(f)雨天课在室内进行:棋类活动、智力游戏、仰卧起坐等。
XX中学“大课间活动”实施方案
为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体全面发展的人才,落实科学发展观,以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求,以提高学生身体素质,增强学生自我保护能力,促进学生个性发展,增进学生身心健康为根本目的,结合“2+1工程”的基本要求,开展丰富多彩的大课间活动。针对目前我校的现状,力求加强领导,加大工作力度,加快大课间活动的组织实施进度,务求活动实效。经学校研究决定,特制定《陆渡中学大课间活动实施方案》。
一、目标。
1、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与。
2、根据学生的身心发展需要,积极创新大课间活动,力求以活动保安全,以活动强身体,以活动励志气,以活动促团结,以活动创氛围,以活动促进和谐校园的构建。
3、全面提高学生的综合素质,强化学生的“会健体”意识。
二、活动原则。
1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生,要做到人人参与活动,个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的.。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,坚持从学校实际出发,科学合理的`安排大课间的课程计划和活动内容。
3、创新性原则。根据我校场地的特点,为达到锻炼的效果,大课间活动开设了游戏、跳绳、球类、踢毽子、学生舞等丰富多彩的体育活动,将艺术、体育融为一体。
4、实用性原则。学校教育阶段是未成年人身心健康发展的关键时期,增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识,提高自我保护能力要求,学校从实用性着手,将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。
5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出必要的安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。
三、活动口号。
我运动我健康我安全我快乐。
四、活动领导小组。
组长:葛解明(校长)。
副组长:张健(副校长)。
顾士杰(副校长)。
具体分工:
德育办、教务处:整体活动方案制定及落实。
德育办:检查各班学生大课间活动的参与情况,评比及考核。
体育组、艺术教师:大课间活动的设计与指导。
医务室:受伤学生的简单医护,较严重的送医院。
五、时间。
20xx年x月x日起,9:20分~9:45分,每周一为升旗仪式。
(一)、活动设置。
1、集体项目:紧急疏散演练、长跑、第三套广播体操、集体舞(韵律操、学生舞、兔子舞等)。
2、自选项目:游戏、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳长绳、跳短绳、跳橡皮筋、仰卧起坐、立定跳远、掷实心球、三人四足等。
(二)、具体要求。
集体项目。
1、紧急疏散演练。
说明:利用各班进出场这一时间与顺序,进行紧急疏散演练。
安排:各班听到哨声后马上离开教室,在行进中整队跑向操场,从一楼到四楼依次是初一年级、初二年级、初三年级。
要求:安全、有序,时间控制在2分30秒以内,所有学生集中在学校篮球场。
目的:每日进行紧急疏散演练,增强突发事故、灾害发生时学生的自救能力。
负责教师:张晓俊、陈凯、陈可、各班班主任。
背景音乐:哨声(一短一长),时隔五秒。
2、长跑。
说明:结合“阳光长跑运动”,每学年的11月1日起至次年3月31日止,各班呈两列纵队在指定场地,按照规定圈数,进行长跑运动。
安排:初三年级绕教学楼跑5圈(1000米)。
初二年级绕篮球场跑6圈(1080米)。
初一年级绕大操场跑3圈(750米加来回路程300米共1050米)。
要求:各班呈两列纵队,队伍整齐,步伐一致,大声喊口令(一二一,一二三四),班主任跟随队伍慢跑;学生会体育部对各班跑步纪律、精神面貌进行打分。
目的:增强学生体质,增强学生的集体主义观念。
负责教师:初一年级:陈可、初一班主任。
初二年级:张晓俊、初二班主任。
初三年级:陈凯、初三班主任。
背景音乐:《团结就是力量》。
3、广播操。
说明:各班长跑结束后利用2分钟时间集中篮球场,整队,做广播操。
安排:从东至西依次为初三年级、初二年级、初一年级。
要求:2分钟内全体学生静、快、齐,回到篮球场班级指定位置,音乐响起开始做操,广播操结束后,退场从初三(5)班、初二(4)班开始分两个方向跑步回教室,初三、初二其它班级依次退场,最后为初一退场。学生会体育部对各班情况进行打分。
目的:在长跑后利用广播操适当调整呼吸与运动状态,并使身体其他部位与关节得到锻炼。
负责教师:张晓俊、陈凯、陈可、各班班主任。
背景音乐:《第三套广播体操音乐》。
4、集体舞。
说明:集体舞包括学生集体舞、韵律操、兔子舞等,由体育老师在体育课上教跳。
安排:全校学生共同参加,地点:篮球场,由陈凯老师指挥,学生集体跳舞。
要求:动作整齐,节奏感强,有一定的运动量及艺术表现力。
目的:运动与艺术相结合,既锻炼身体又提高学生的舞蹈能力,使学生能掌握一项艺术技能,进一步创造校园浓厚的文化氛围,丰富学生校园生活。
负责教师:陈凯、张建芬、朱艳。
背景音乐:根据舞蹈要求选择相关音乐。
自选项目(游戏、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳长绳、跳短绳、跳橡皮筋、仰卧起坐、立定跳远、掷实心球等。)。
说明:各班由班主任安排,每位学生自带一定器材,到体育器材室借一定器材,在指定场地进行活动。
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学校大课间活动实施方案
为全面实施素质教育,切实推进“阳光体育运动”,培养德智体等全面发展的人才,为全面推进《学生体质健康标准的实施》,坚持“健康第一”的指导思想,丰富学生的课余生活,为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性,积极开发利用我校现有的体育资源,变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举,进一步丰富大课间体育活动的内容。增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间中体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
(一)目标。
1、通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、在大课间体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过大课间体育活动,全面提高学校师生的综合素质,促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
5、通过大课间体育活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
(二)原则。
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
(一)建立“五个”保障体系,确保大课间活动有序开展。
1、组织保障。学校成立大课间活动领导小组,促使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
组长:
副组长:
成员:
(2)体艺综合指导组:
组长:周峰。
副组长:陈良宝、徐维军、陆人杰、邵杰、吴雪良、陆耀新。
成员:董浜中心小学全体教师。
2、制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,学校规定大课间活动班主任与副班主任老师协助辅导老师共同指导和参与学生的活动,建立领导督查、艺体教师指导的制度。
3、时间保障。根据上级安排和我校的实际,学校作息时间作相应调整,明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行,上午为每天上午9:10——9:35(星期一升旗)这段时间,早操包含在大课间活动里,早操结束后进行分年级分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间。下午为3:35——3:55。若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动、智力游戏等。
4、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动,活动中教师既是活动的组织者、指导者,又是学生的保护者,同时自己也是活动者,这既体现国家所提倡的全面健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材由学校体育室提供。另外提倡每位学生自备跳绳、毽子、棋类器材中的其中一样。
5、安全保障。各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正副班主任和协助辅导老师跟班进行现场活动指导。
上午的大课间活动按规定进行,下午的活动除时间、场地及活动内容有具体规定、保证外,在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性,各正副班主任和协助辅导老师可发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。
1、进场:5分钟。
上午第一节下课后学生稍做休息,当集合号响起后,各班迅速在教室门口排队集中,然后随着《学习雷锋好榜样》乐曲进场。
2、做操:全校学生齐做《希望风帆》广播操(5分钟)。
3、活动:广播操做完后,各年级在指定场地分组活动。(10分钟)。
4、退场:集合号再次响起,全校学生迅速集中,班主任整理好队伍,按《学习雷锋好榜样》乐曲退场(5分钟)。
5、解散:各班全部回到教室,音乐声停,班主任宣布下课解散。
各年级活动内容循环进行。
阳光大课间活动实施方案
一、指导思想。
为更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德、智、体等全面发展的社会主义建设人才,贯彻落实教育局下发学生每天体育活动时间不小于一小时的文件精神,以健康的视野,本土化的行动,设计出适合我校实际,彰显我校特色的大课间系列活动,确保学生每天锻炼一小时,切实增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣,促使学生主动参与体育活动,促进学生的全面发展和可持续发展。
二、领导小组组。
长:
副组长:成员:
三、目标和原则。
(一)目标。
1.舒缓学生因学业而造成的紧张情绪,促进学生身心健康。2.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、内容和结构,使学生有更多时间参与到其他体育活动中去,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
3.根据学生的身心发展需要和现有资源,努力创新,整合出形式多样的大课间系列活动,吸引学生强身健体,在活动中养成良好的习惯,强化团队意识,促进学生全面和谐的发展。
4.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其。
更大功能。
(二)原则。
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生的习惯培养教育功能、团队协作意识强化功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用课间操和其他活动相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。分区域,以班级为单位,轮换项目,做到有形式,讲实效。
3.全体性原则。充分发挥师生的积极性和创造性,吸引全体学生参与到大课间活动中来,达到全员健身的目的。
四、实施措施。
1.制度保障:学校为使大课间活动常态化,建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为班集体评比的重要依据,既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感,又可以促进大课间活动的可持续发展。
2.时间保障:学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午第二节课后30分钟,任何教师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天就改在室内进行室内操。
3.人力保障。学校要求大课间活动体育老师和班主任全员参与,活动中教师既是活动的组织者、指导者,又是学生活动的保护者,同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身,更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。
4.器材保障。大课间活动器材除短绳、毽子、羽毛球拍等由学。
生自备,其余均由学校提供。以项目分区域,以班级为单位,定期轮换。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、游戏、经典诵读等多种项目。
5.安全保障。学校统一划定活动区域,规定区域规定项目,制定活动安排表,对全体班主任进行培训指导,对学生进行安全教育,并在课外活动课上安排师生观摩,熟悉流程。所有场地均安排教师进行现场活动指导,并督促学生安全。
6.组织保障。建立以一把手校长为组长,书记及分管校长为副组长,教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队,确保大课间有效、有序地开展。
广场舞、经典诵读、跳绳、踢毽、羽毛球、篮球、足球、乒乓球等。
场:5分钟2.课间操:5分钟3.分散练习:15分钟。
4.退。
场:整队回教室5分钟。
XX中学“大课间活动”实施方案
学校教育始终贯彻“一切为了学生的可持续发展、一切为了学生终生幸福”的理念,树立健康第一的思想,切实加强体育工作,促进学生身心健康和谐发展。“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”,其目的就在于提高学生身体素质,为了配合镇文教办四月份的大课间评比,更好地开展学校大课间体育活动,培养学生热爱集体,热爱学校的团队精神,增强学校凝聚力,增进师生情感,团结奋进,丰富校园文化,形成良好的校风,具有特殊的教育意义,同时对发展学生体能,增进身体健康,培养学生自我锻炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识,陶冶学生的情操,开拓学生的创新思维,养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式,消除脑力疲劳,减轻紧张的课堂压力,提高学习效率,具有重要作用。
1、活动组织:体育科组。
活动成员:全体教职员工。
三、大课间活动要求:
1、活动组织由该班的班主任和副班主任负责;。
2、班主任和副班主任都要参与本班活动;。
3、注意课堂纪律,要求每个同学都进行体育活动;。
4、注意安全;。
5、各班由体育委员组织领取、交还器材;。
呼拉圈、搬运接力、迎面接力、绕标志杆接力、二人三足、跳绳、篮球、
一年级:以两个班为单位,
(1)班“迎面接力”,场地:南面弯道,规则:1、把人数分均等面对面站好;2、没有拍到手的不能够跑;3、跑得最快那组为第一。
(2)班“跳呼拉圈接力”,场地:在做操原地方,规则:1、把人数分均等面对面站好;2、每个人在呼拉圈里面必须是双脚跳,没有拍到手的不能够跑;3、跑得最快那组为第一。
(3)班“搬运接力”,场地:南面两个羽毛球场,规则:1、把人数分均等;2、排头每个同学手拿一个实心球,跑到对面指定地点,然后把球放下往回跑拍第二个同学的手,第二个同学接着跑,把球抱回来交给第三个,第三个同学继续跑,依次类推;3、跑得最快那组为第一。
(4)班“换物接力”场地:北面两个羽毛球场,规则:1、把人数分均等;2、排头每个同学手拿一个小球,跑到对面指定地点,然后把球放下换回另外一个小球,往回跑把小球交给第二个同学的,第二个同学接着跑,把球抱回来交给第三个,第三个同学继续跑,依次类推;3、跑得最快那组为第一。
二年级:以级为单位,
(1)班“呼拉圈”,场地:小篮球场,规则:1、把人数分均等,在原地转动呼拉圈。
(2)班“呼拉圈”,场地:花圃东,规则:1、把人数分均等,在原地转动呼拉圈。
(3)班“呼拉圈”,场地:花圃北,规则:1、把人数分均等站立,原地转动呼拉圈。
(4)班“呼拉圈”,场地:花圃西,规则:1、把人数分均等,在原地转动呼拉圈。
三年级:以班为单位,
班“健美操”,场地:大堂下面的羽毛球场。
班“健美操,场地:大堂下面的羽毛球场。
班“健美操”,场地:大堂下面的羽毛球场。
班“健美操”,场地:大堂下面的羽毛球场。
四年级:以班为单位,
班“篮球”,场地:东篮球场。
班“篮球”,场地:东篮球场。
班“篮球”,场地:西篮球场。
班“篮球”,场地:西篮球场。
五年级:以班为单位,
班场地“二人三足游戏”,:弯塑胶跑道,规则:1、把人数分均等面对面站立;2、排头同学手拿接力棒绕过标志杆跑到对面交给对面的第一个同学,然后排到对面的排尾,对面第一同学要继续跑,依次类推;3、跑得最快的那组为第一。
班“二人三足游戏”,场地:弯塑胶跑道,规则:把人数分均等,手拿接力棒跑到对面,把接力棒交给第二组,第二组又跑到对面,依次类推,直到最后一组跑完为止,最快的为第一。
班“”二人三足游戏,场地:弯塑胶跑道。
六年级:以班为单位,场地:会议厅。
班“跳绳”,场地:乒乓球场。
班“跳绳”,场地:舞台侧面(篮球场侧面)。
班“跳绳”,场地:舞台正面(篮球场)。
注:1、教师学习健美操时间是每星期三下午体育锻炼时间(大课间之后)。
2、有哪个班级不明白,欢迎到体育组询问,体育组会派老师协助,谢谢!
XX中学“大课间活动”实施方案
一、指导思想:
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于开展全国亿万学生阳关体育冬季长跑活动的通知》精神,动员广大青少年学生积极参加体育锻炼,通过冬季长跑,磨练青少年学生的意志品质,树立“快乐长跑,健康长跑”的健身理念,培养良好的锻炼习惯和坚韧意志。
二、实施时间:
20xx年11月6日至20xx年4月12日,每天上午大课间;下午大课间。
三、跑操锻炼目标:
每天的大课间跑操时间,以班为单位,进行师生互动跑步,领导监督跑,班主任组织跑、体育老师指挥跑、科任教师参与跑,全体学生整齐跑。全员积极参与,师生一起全程跑步。
跑操过程中能把握好“三个度”。首先是密度,班与班之间保持规定的距离,领操员能控制步幅。排面要整齐、队形紧凑,不松散、不拖沓;其次是力度,在跑操过程中,要做到抬头挺胸,精神饱满,迈步铿锵有力、步调一致,能听到本班整齐的脚步声,响亮的口号声;第三是速度,进退场时的动作要迅速,班级队伍始终在规定的路线行进,跟紧节拍听准节奏,步伐整齐,全班全程要保持匀速。
四、具体要求。
1、各年级各班排队下楼后,在规定场地上站队(详见附图),前矮后高成4路或6路纵队(根据场地具体而定)。
2、集合整队时间为7分钟,各班及时到达指定位置,上午第二节上课教师不要拖堂,否则会耽搁下楼时间。各班班主任、体育委员要提前整队伍、检查出勤人数、提醒同学做好跑步的准备工作。跑步开始时,所有班级要听学校统一口令同时起动班主任老师,站在队伍前端控制本班速度。小步快频、步伐整齐、匀速跑进,学生前后保持一臂距离,左右半壁距离,并控制好与前面班级的间距(约5米),口号响亮整齐。
3、严禁以走代跑,遇有跑道堵塞的情况,须以跑步的姿态进行调整,如有临时身体不适、掉鞋带、掉物品等情况,要在不影响他人跑步和自身安全的前提下,出列妥善处理。跑步结束音乐停止后,各班放松走回到原位,再按顺序回教室。跑操结束后,沿原路线返回教室,教室在三楼的班先走,在二楼的次之,在一楼的最后走;同一楼层距离远的先走,距离近的后走。除特殊情况外,跑步时不能带手套、耳套、帽子、围巾、口罩等。
4、各班选4名或6名优秀学生作领跑员位于队伍最前排,班主任位于队伍左侧领跑。
5、根据跑操中发现的问题,领导小组及时做出调整,通知到级部和班级。不得擅自改变行走路线等方案规定的内容。
五、组织管理:
领导小组:
组长:杨成秋。
成员:李长宝、魏长友、马兆华、高伟伟、韩丽琴、徐倩、高玉梅。
具体职责与分工:
1、领导小组负责督促、调度、检查工作,及时处理应急事件。
2、教导处负责课间跑操组织、指挥、调度工作,德育室具体负责检查工作,各年级体育教师负责指导工作,各班班主任老师分管本班工作。
3、检查成绩作为评选大课间活动先进班依据。
4、包年级领导、级部主任负责本年级跑操一切工作。
阳光大课间活动实施方案
一、指导思想。
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。
二、活动主题。
阳光、运动、健康、安全。
三、
参加对象。
柏乡县第二中学全体师生。
四、组织领导。
(一)组织领导组。
长:
副组长:组。
员:
职
责:负责组织领导“阳光大课间活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“阳光大课间活动”正常有序开展。
(二)工作小组组。
长:副组长:
组
员:体育教师。
各班班主任。
职
1、全体参与原则。
学生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性,互相激励,做到人人锻炼,促进中学生身体健康、心理素质全面提高。
2、安全第一原则。
严格场地管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。
3、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,符合中学生身心发展特点,我校从实际出发,合理安排大课间活动的计划和内容。保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习。
4、教育性原则。
总要求:行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。
(一)学生具体要求:
1、衣着宽松,尽可能穿运动服装,不装、带各类坚硬、锋利的物品;
大课间活动实施方案
为更好的贯彻党的教育方针,坚持“以人为本,全面发展”的宗旨”,优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥全员育人效益。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“人人健康、快乐体育”为教学理念,根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进师生身心和谐健康发展,培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好,形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则。
(一)目标。
1.创编学校集体操,在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,促进学生全面和谐的发展,全面提高学校师生的综合素质。
3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
(二)原则。
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用课余时间大课间的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4.创新型原则。根据我校场地宽广的特点,大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。
三、组织机构。
组长:王世春(校长)副组长:卫志权(副校长)吴卫东(副校长)。
教导处负责对教师管理,德育部负责对各班级开展活动情况进行考评,卫平凤负责具体组织实施,孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。
四、活动形式。
我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行,时间为30分钟。采用先集中活动再分组活动的形式,以阳光童年为主线串联活动全过程。分组活动是体育课程标准以班级为单位,安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
(一)场地划分(具体看场地划分图)。
一年级:运动场东边。
二年级:学校a、b楼中间空地。
三年级:田径场南边。
四年级:田径场中间。
五年级:乒乓球场地。
六年级:田径场中间。
1、进场:5分钟。
2、校园广播操。
3、校园集体舞《小白船》。
4、全体师生绕操场跑步两圈。
5、四、六年级,其余年级分班级集体活动。(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中安排,每周轮换一次。)。
五、管理措施及要求。
(一)加强宣传,提高认识。
充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、
黑板报。
和大队部广播站等形式,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
(二)完善制度,强化管理。
为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。
(三)活动要求。
1、注意有序开展活动,安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全,各配班教师下到班级参与活动。
2、卫平凤老师负责准备好器材,每次大课间活动要提前到位,
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视,并做好当天的活动记录。
4、班主任和配班教师要带领学生积极参加活动,并进行安全教育,杜绝伤害事故的发生。
5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励。
6、雨天各班自行安排室内活动。
XX中学“大课间活动”实施方案
一、指导思想:
贯彻落实的精神,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,切实增强学生的体质,提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式,丰富大课间活动的内容,为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性,开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法,与学校艺术活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,展示学生的精神面貌,推动校园文化建设。
二、组织领导机构:
组长:
副组长:
组员:
2、下设项目开发组、指导教练组、督查组,负责活动的开发与组织。
项目开发组:
组长:
组员:
顾问:
活动指导与教练组:
组长:
组员:全体体育组教师、音乐教师和特聘教师。
活动督查组:
组长:
组员:各年段长。
三、活动时间:
1、每周一至周六第二节课后,毕业班9:10―9:35,非毕业班9:35―10:00活动时间25分钟。
2、每周一节的体育活动课,活动时间60分钟。
四、活动内容:
1、晴天室外项目:
上午课间活动项目为广播体操和跳绳、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外,还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。
2、雨天室内项目:
棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。
五、活动程序:
程序一:入场――各班集合整队――广播操――自选活动――各班集合整队――退场。
程序二:入场――各班集合整队――指定活动――各班集合整队――退场。
六、活动组织:
1、组织分工:
政教处:负责统筹安排,组织评价。
教科室:负责对大课间活动项目的开发。
体育组:负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。
年段长:协调各班的场地划分,配合政教处对各班级进行监督检查。
团委:配合政教处作好评价工作。
班主任:班级活动第一责任人,负责组织好本班的活动,监督本班学生在活动中的纪律及安全。
任课教师:分配到班,协助组织,参与活动。
2、组织形式:
以班级为基本单位,班主任、助理班主任和班干部组织,科任教师协助,在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。
3、组织要求:
各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动,不得擅自改变地点。
活动所需器材由各班级统一安排,学校不提供器材。各班级可购买一些经济实用的器材。
跳绳活动每个班级必须开展。
各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新,学校将在每年两次的体育节中组织比赛,对好的创新活动项目进行奖励和推广。
自选项目由项目开发组提供,各班级选择,或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容,但必须报体育组备案后方可开展。
各班级严格按照时间要求和音乐开展活动,不得延迟或拖延各活动时间。
七、活动管理:
1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点,体育委员做好集合整队。
2、活动结束后由体育委员整好队,点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到政教处。
3、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名。
4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分,经教育不改者报政教处,酌情给予一定处分。
5、定期召开班干部会议,讨论大课间活动出现的问题。
八、评价:
评价内容:出勤、组织开展情况、比赛等,纳入文明班级评比范围。