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我一定要长大作文
6、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗。
7、自信是成功的第一诀窍。——佚名。
8、不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗。
9、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。——梁启超。
11、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚。
12、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德。
19、“拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。——雨果。
20、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑。
26、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥。
你一定能行作文
小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，树木的雄壮。可没有了草儿，哪来鲜艳的花儿？哪来高大的树木？就像老师，没有您无私的奉献，哪有我们的成长？至今那件小事依然令我难以忘却。
大概是五年级吧，老师，您把我叫到办公室，轻轻抚着我的头，慈祥地说：下一周的升旗仪式，轮到咱们班了，我们决定让你去主持。我？我能行吗？虽然口头答应着，可我的心中还是打起了小鼓。
您好像看穿了我的心，说：没事的，我相信你一定能行。说着便拿出一张印着一页小字的白纸，来，老师先给你读一遍。敬爱的老师至今我仍记得，您轻柔的话语在我耳边萦绕着，您温柔的鼓励，在我心中重复着，我告诉自己：我一定能行！
到了升旗仪式开始，我还是忍不住慌了神儿。正当我四顾踌躇时，我看见了您的眼睛，您正盯着我，眼中的鼓励令我立刻平静下来我一定能行！
我暗暗给自己打气，终于轮到我开口了，敬爱的老师，我仿佛看到了我的'话语与您的口型重叠，我的语气如同是在您的喉咙中发出的一般美好。我成功了！这时，台下响起暴风雨般的掌声，您笑了，我也笑了。从此以后，无论何时，无论何地，我都不再紧张，不再犹豫。因为，我一定能行！
春蚕一生没说过自诩的话，但那吐出的银丝就是它劳动的见证；老师，您也未曾说过自夸的语言，但您的学生一次次的锻炼，却是您辛苦的最好见证。老师，没有您的付出，就没有我的荣誉。老师，谢谢您！
我一定要长大作文
调查资料表明，厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、．头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性。
厌学症是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感、自由感和乏味感。逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。另有一些学生小学时成绩较好，上了中学后生活学习环境改变，面临新的挑战，由于心理适应能力差，在挫折和失败面前无法正视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振，也容易患上厌学症。如何有效地矫治中学生的厌学症呢？可试着从以下几点入手。
1.改善环境，愉悦心境。
要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的'友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2.改变观念，接受自我。
让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
3.培养兴趣，树立信心。
兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。
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我一定能行作文
“我能行!”这是我这个学期的口头禅。我开始说出这句话的时候，是今年暑假，故事也发生在那时。
“唉!真让人眼花缭乱”我说道。“玩打汽球，我要玩打汽球!对了，你们也一起玩!”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她还耍起了“拖”的手段。没办法，为了不扫妹妹的兴，还是去玩吧。
我们开始打汽球了，只见哥哥妹妹打得几乎百发百中。我也端起了枪。可是由于第一次，手却一直在抖，而且抖个不停。“喘!”我急促地呼吸着……“啪!”第一枪放出去了，打了个歪枪。虽然打中了，但我知道，我瞄准的不是它而是旁边的另一个。又开了第二枪，这回没有好运气，没打中。接连放了好几枪，都不翼而飞。我在想：“不行，看来今天我是再打不中了。”心情沮丧到了极点。
“加油!蒋蒋，你能行!”哥哥说。
这句话，不仅震撼了我的心灵，而且给予我力量。顿时，我好象汇聚了天地间的能量，瞄准了气球，把我的激愤和精力，全倾注在气球上。“嘣!”声音很响。气球似乎受不了我这种情绪，乖乖爆炸了!我又熟练地安弹上腔、快速瞄准、放枪，整个过程只用了两秒钟。我的脸上露出了笑容。我也常常对自己说：“我能行!”
从此，“我能行!”这句话就常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，只要遇到困难，我总是自己说“我能行!”，用它来激励自己不断向前。
不知道为什么，我从小就有对音乐的热爱，经常对着电脑唱歌。因此，我想当业余歌手。
只是这种梦怎么实现得了呢?同学中很多人都认为我是“公”鸭嗓，我从来没有在他们面前唱过歌，那是因为不敢，我怕不会对我声音可。但是我经常会在四下无人的时候唱歌，既梦幻又真实。只是，这个梦想真的受到嗓子的限制。
今天下午的体育课，孙晓蕾与欧阳奕珊在练歌，歌名是《我的歌声里》。听着她们唱歌，我不禁又在脑海里幻想一个场面：我站在大舞台上，拿着麦克风在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鸭嗓的人都对我竖起了大拇指。而我最好的朋友吴轩正在台下微笑的看着我，还有周哈，张颖都来了.
正在我想入非非的时候，一旁的陈晨和刘越打算在“六一”上唱歌，正在选歌呢!我想我在她们旁边，她们会邀请我一起唱吧?结果，她俩根本没对我说一句话，我不由问出口：“陈晨，你们怎么不邀请我一起唱呀?”“就你那嗓子，也能唱歌?”陈晨耸耸肩膀。听了这句话，似乎有把刀插进我的胸口，我感到受伤，飞快的跑了。
我一个劲地往前跑，跑到一个石凳边，我坐了上去。凭什么这么说我?有什么资格?我愤愤的想。真实，模糊的泪眼中，周晗以及几个女生来到了我的身边。“怎么一个人坐在这?不开心吗?”周晗问。我擦擦眼泪里的沙子，说：“陈晨她们说我的声音难听，连节目也不让我一起参加。”“什么?她们说你不行就不行呀?我看你好得很呢，来，参加我们组，我们组也正好搞节目!”张颖反映强烈。“对了，你先唱一段《稻香》看看好不好。”周晗说。我看了看，唱了起来：你说过家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑“不错呀!”吴琪喊。
真的吗?我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧!
二年级的时候，孙丽老师给我们布置了一个查字典并且把查字典的过程写下来的作业。那个时候的我不会查字典，也不太会叙述查字典的过程，所以那个时候的我为了这一个查字典的作业烦透了心。
回到家后，我十分烦恼，所以就走到小区的游泳池旁发呆。这个时候，我的表哥曾永祥带着天使般的笑容朝我走来，他用无比温柔的声音对我说：“kitty,你怎么了呀?是不是遇到什么难题了呀?”我看着那个笑容，顿时感到无比委屈，没过几秒钟就泪流满面了，我边哭边对表哥说：“哥哥，今天老师要求我们查字典并且把查字典的过程写下来，可是我不会写怎么办呀?”表哥听完我说的这些话，想了想几分钟，就把我带回家啦了。
回到家后，表哥把我拉到房间里，找出我新买的字典，开始教我怎么用字典。表哥温柔地对我说：“忆莲，你以后一定要记住无论遇到什么事情，都要先给自己说上一声‘我能行’，这个样子你就会有信心去完成任何事情!现在开始我来教你怎么查字典吧。第一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在‘汉语拼音音节表’中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。”说完这一小段，表哥喝了一小口水，又开始继续讲：“第二种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的‘部首目录’中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码……你学会了吗?”我点点头，开心的笑了。
从此，伴随我度过每一天的便是一句“我能行!”
“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习，还是在生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行。”
一次，我在路上走，突然一个大大的招牌吸引了我的眼球。上面写的是“天涯骑馿”我对它很好奇，于是我决定进去一看究竟。到了里面一问。“哦，原来是一个自行车俱乐部。”第二天，我来这里报了名，也买了一辆山地车。从今天开始我就是这个俱乐部的一员了。今天我在这里上了几节关于山地自行车和公路自行车的课。在这里我学到了很多很多关于车的知识。山地车有两组齿轮，一组大的齿轮和一组小的齿轮。大齿轮一共有三列，而小齿轮一共有七列。这辆车的精髓就在于这个变速器和这几列齿轮，爬坡可以用1——1档，而冲刺可以用一些大档位。如果不能把档挂好你要不就会很累，要不就会很慢。
我学习的这几天里除了上课还有一些大型的赛车活动。我参加的这个活动的名字叫——铜鼓争锋。
比赛这天我们把车放在了一辆专门载自行车的货车上。然后我们就坐车来到了铜鼓岭，这里的山路十分陡，可以说只要你不用力就要滚下去。半个小时后，一声枪响，我们出发了。一开始我很有劲，一下子就冲到了前几名，可后来就慢慢被别人超越了，十几分钟后我已经到了最后几名了。但是我还是在边说我能行我能行我能行边往上骑。越到最后我越慢，可是还有1公里呢。从山上俯视景色十分优美，可我却无心去看它。半个小时后，我到达了终点。回头想了要我一共走了3。2公里。我又说：“我成功了。”
从此“我能行”这句话常常挂在嘴边，不论在学习，还是在生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行。”
人总有失意的时候，那痛彻心扉，可痛过以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘记了……回过头，也许还有人会悔恨，如果再次来到选择的路前。我不知道我会不会站出来说，我能行!即使会再次失败，也会再重来。
很多人都说不敢做这不敢做那的人是谨慎的人，我根本不认同，懦夫的表现才是那样的，既然是个人就必须信自己能行。中国人都这样!
我喜欢告诉自己，自己能行，那一刻真的好轻松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。这便是我的，自己的行。
风好柔，轻悄悄的抚过脸庞，仿佛就二月间的春风，即使现在是秋天。雨斜织了过来，之前惬意的心情一扫而光，衣服打得好湿，好湿。走……我不要走。雨过去了，我赢了。
风又来了，很柔，但依旧有点点失意。但人生，事业，感情……哪个不是这样，自有信自己有决心才可以的，所以呢?我信我自己!
我一定能行作文范文
在我们朝着自己定下的小目标前行的时候，我们一定要相信自己我能行的!
我能行，这是对自己的一种信任，让我们带着信心冲刺在目标之路上。面对路上的困难阻碍的时候，我们一定要坚定自己的目标，相信自己能行的。如果我们付出足够的努力，并且踏着坚定的步子向前，那么我们就一定能行。
在我们做任何事的时候，我能行都是对自己一种最大的鼓励。当我们处在前进路上的风雨之中时，我们要在心里对自己说我能行。因为暴风雨再大，都会有停止的时候，等到新的一轮太阳在半空中升起，我们将会迎来胜利的彩虹。我能行的，为了看到那一弯美丽的彩虹，我一定会挥洒我的汗水向前冲刺，然后抬头，用我最灿烂的笑脸来迎接这弯彩虹。
我能行的，当我们对自己说出这句话的时候，也要知道我们要根据自己的实际能力而定。这一句我能行，是对自己的肯定，而不是对自己的一种盲目的自信。我们要根据自己的实际情况而定，充分了解自己，知晓自己的优势与劣势。在这样的情况下那就是对自己最大的自信与肯定!
当我们因为自信而迎来了我们最终的胜利时，我相信每个人的脸上都会浮上最灿烂的笑容。因为我们实现了自己的目标，一句我能行始终贯穿在我追逐目标的道路上。是的，我能行，我会朝着我定下的成长目标，一步一步的往前走。
我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目标，却又始终无法鼓起勇气前进的人，都能够对自己说一句，我能行的。多给自己一点勇气，我们就一定有跨出第一步的一天。当我们勇敢的跨出追梦的第一步，接下来就请我们奋力去追逐吧!
阳光炙热地烘烤着大地，树上的叶子闪闪地映着大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的阴影。六月的天气却如同盛夏，汗水从我脸上一直滴下来。
讨厌体育课。这句话似乎成了大热天的陪衬。但这是不可避免的。那是最后一节体育课，过了那天，就要开始全面复习主课了。
体育老师冷不丁地对我们说了一句：“今天考长跑。”这句话重重地砸了我一下。我是个完全没有运动细胞的人，让我长跑不就等于在戳我的自尊心吗——况且又是在这么热的天气。
体育老师当然是丝毫没有留情。我无可奈何地随着女生的队伍站在了起跑线上，把袖子挽起了点，也算是蓄势待发了。
随着老师的哨声，我下意识地跑了出去。几个强势的女生往内圈挤着，我放慢了脚步，先让她们过去了。
跑了一圈不到的时候，我已经很累了。好在后面还有几个人，我渐渐地觉得吃不消，后面的几个女生也陆续超过了我，我已经是力不从心了。就在最后一个女生要超过我的时候，我奋力的加快了一点速度，但是好像无济于事。就在这时，我迈出右脚的一刹那，她在我右边也迈出了左脚，我就这样被带到了。她回过头，说了一声：“对不起!”又向前奔去。我的膝盖好像麻了，一时之间竟站不起来，我的汗流到嘴里，咸咸的。
我回头看见有几个人已经到了终点，还有几个人已经在跑道对面了。我赶紧爬起来，继续向前跑去，我一直在心里对自己说：“我能行，我可以的!”终于在及格的前一秒，踏进了终点线。
阳光依然那么炙热，但却挡不住我前行的步伐……。
转眼间，小学六年的美好生活结束了。带着对小学的眷恋，怀着对中学校园的期待，我们进入了暑假生活。随之而来的便是军训，大家都说军训苦军训累，但我却不以为然，但是真的到了军训的时候，我才知道原来军训是这样苦，真不知道教我们的教官们是怎么过来的，他们每天要从八点站到十二点，真是辛苦呀!
此时，大家都没有做声，只是好好站着，我想一定要比女生强，我要坚持到底!又过了一会儿，再也没有人说自己口渴或是什么，教官说：还有十分钟，继续坚持下去!我想还有十分钟，都已经坚持了那么久，剩下十分钟，一定要做的更好。我正了正姿势，继续坚持着。
教官又说还有2分钟!我更是一动不动，认真的站着，教官说：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!终于结束了，我正要活动活动，但是腿却很疼，不能动弹，虽然如此，但我还是很开心，因为我很好的完成了军训的第一节课程!
我是男子汉，遇到任何困难都会说：我能行。为了祖国的未来，为了祖国更加强大，在漫漫学习路上遇到任何困难，我都会说——我能行!
在每一个人的人生道路上都会遇到各种挫折，我也不例外。曾经也被人质疑过，但我终是坚持下来了，因为我要告诉他们：我能行。
在我向家人提出学习跆拳道时，家人问了我原因，幼小的我回答铿锵：长大要当一名好女警，抓坏人，造福社会。刚开始训练我就很用心，每次都感到快乐有意思。很快，在一次分队训练选拔优秀生时，教练选中了我，进入竞技队。竞技队，主要是实战，随时准备出去比赛。那就意味着要苦练。我妈跟我好好地谈了次话，“你可要想好了，进了这队你就不能退缩，你承受得了这么苦的锻炼吗?”我那时想都没想“我可以的!”随后的训练真被我妈给说中了。每周的训练时间我们都排得满满的，训练项目多多的。在竞技队，更多的是跟队友对弈，一对一，一对二、三。那是太正常不过的事了。这些在我身上都有印证，瞧，这儿青，是上次与队友王对练的;那儿紫，是本周与队友周对练的，不是今儿腿疼，就是明儿腰酸。在竞技队，我们只知进攻，防守，感觉一天下来累，累，累。在竞技队，你不能随便请假，休息的时间也很短。还有太多太多需要我去承担。有好几次我累得不行都想不去，可就在最后那么短短的几分钟，我又忍不住换上衣服，继续参加训练。因为我想教练能把我选入竞技队，说明我有这个实力，也是对我的信任。说到训练苦，也不是我一人在练，还有那么多的队友陪练呢，我要相信自己我可以的。
就最近我又扬起了风帆，准备参加盐城市体育局组织的比赛。训练，那是必须的。我们十几个人又再一次的拉到了一起，训练内容增加!训练项目增加!训练时间增加!想起之前的，呵呵，都微不足道，不值一提了。我已经准备好了，因为我相信，努力终究会有回报的。
生活的每件事情都会有两种总结果，一种是成功，一种是失败。不是说做得好就会成功，也不是说做得不好就会失败，只有你付出了努力成功的机率就会多一些，离成功近一些。但如果你只出声不行动，成功的机率就会少一些，离成功就会远一些。
有一次，哥哥教我学自行车，刚开始学的时候，哥哥扶着自行车，我只要掌握好方向，所以我掉以轻心。我总是想哥哥扶着我又不会摔，可是学的时间长了，哥哥就准备让我一人来骑，不要任何人帮助。因为我从前养成了依赖的心，所以根本没有认真学，所以还骑不好，摇摇晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥数落了我一顿：“我刚才扶着自行车让你骑的时候你就应该仔细看，而不是三心二意，拿起半截就开跑，只听了一半要领没有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要认真，如果你再出错，我可不管你了。”
我一听吓着了，哥哥不教我，我可怎么学呀!所以我全力以赴，一定要学好，不然我就没法学了!
第二天我比哥哥早一点来到广场，就坐在自行车上摸索着看看怎么骑更方便，可这些办法都不是很好，不一会，哥哥来了，我问哥哥怎么骑更方便，哥哥笑着告诉我：“只要你学会了，就会觉得很方便。”我仔细地看着，听着该怎么骑，这一天我学会了，虽然摔过，但是“功夫不怕有心人”我还是学会了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定会成功，败与胜掌控在自己手里，你弱它就强，你强他就弱，只说大话的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意义，才会珍惜所拥有的一切，才会觉得之前付出努力都是值得的。
你一定能行作文
成长道路中会经历许多事情，有一件事使我一生受益。
五年级上学期，老师组织了一次讲故事比赛，要评出十位“故事大王”，要求每一个同学都要参加。同学们心里都很是紧张，纷纷在家中努力练习。
事讲的十分有趣，但我根本没心情欣赏，光顾着紧张害怕了，甚至想临阵脱逃。可一想到妈妈的鼓励和老师同学们的信任，就暗暗给自己打气：李佩洁，不能退缩，相信自己，一定能行的！
终于轮到我啦，心快提到嗓子眼了，我双腿打颤，一步一步挪到讲台，刚刚站定，一阵雷鸣般的掌声突然响起，看到老师和同学们对我期望的眼神，我松了一口气。开始讲故事了，讲着讲着，我没有之前那么紧张害怕了，反而越讲越高兴，越讲越起劲儿了，故事讲完后，教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。
最终，我高票当选“故事大王”，双手举起奖状的那一刻，我突然感受到了一种成功的.喜悦，这是我从未感受到的，仿佛自己一下子就长大了，能做很多事了。最后我也不知道自己是怎么回到座位上的啦，只是陶醉在成功的喜悦中。
从那之后，我感觉自己更有自信了，面对困难再也不会选择逃避，而是勇敢的面对。我学会了对自己说：“你一定能行！”
我一定能行作文范文
在我们朝着自己定下的小目标前行的时候，我们一定要相信自己我能行的!
我能行，这是对自己的一种信任，让我们带着信心冲刺在目标之路上。面对路上的困难阻碍的时候，我们一定要坚定自己的目标，相信自己能行的。如果我们付出足够的努力，并且踏着坚定的步子向前，那么我们就一定能行。
在我们做任何事的时候，我能行都是对自己一种最大的鼓励。当我们处在前进路上的风雨之中时，我们要在心里对自己说我能行。因为暴风雨再大，都会有停止的时候，等到新的一轮太阳在半空中升起，我们将会迎来胜利的彩虹。我能行的，为了看到那一弯美丽的彩虹，我一定会挥洒我的汗水向前冲刺，然后抬头，用我最灿烂的笑脸来迎接这弯彩虹。
我能行的，当我们对自己说出这句话的时候，也要知道我们要根据自己的实际能力而定。这一句我能行，是对自己的肯定，而不是对自己的一种盲目的自信。我们要根据自己的实际情况而定，充分了解自己，知晓自己的优势与劣势。在这样的情况下那就是对自己最大的自信与肯定!
当我们因为自信而迎来了我们最终的胜利时，我相信每个人的脸上都会浮上最灿烂的笑容。因为我们实现了自己的目标，一句我能行始终贯穿在我追逐目标的道路上。是的，我能行，我会朝着我定下的成长目标，一步一步的往前走。
我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目标，却又始终无法鼓起勇气前进的人，都能够对自己说一句，我能行的。多给自己一点勇气，我们就一定有跨出第一步的一天。当我们勇敢的跨出追梦的第一步，接下来就请我们奋力去追逐吧!
阳光炙热地烘烤着大地，树上的叶子闪闪地映着大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的阴影。六月的天气却如同盛夏，汗水从我脸上一直滴下来。
讨厌体育课。这句话似乎成了大热天的陪衬。但这是不可避免的。那是最后一节体育课，过了那天，就要开始全面复习主课了。
体育老师冷不丁地对我们说了一句：“今天考长跑。”这句话重重地砸了我一下。我是个完全没有运动细胞的人，让我长跑不就等于在戳我的自尊心吗——况且又是在这么热的天气。
体育老师当然是丝毫没有留情。我无可奈何地随着女生的队伍站在了起跑线上，把袖子挽起了点，也算是蓄势待发了。
随着老师的哨声，我下意识地跑了出去。几个强势的女生往内圈挤着，我放慢了脚步，先让她们过去了。
跑了一圈不到的时候，我已经很累了。好在后面还有几个人，我渐渐地觉得吃不消，后面的几个女生也陆续超过了我，我已经是力不从心了。就在最后一个女生要超过我的时候，我奋力的加快了一点速度，但是好像无济于事。就在这时，我迈出右脚的一刹那，她在我右边也迈出了左脚，我就这样被带到了。她回过头，说了一声：“对不起!”又向前奔去。我的膝盖好像麻了，一时之间竟站不起来，我的汗流到嘴里，咸咸的。
我回头看见有几个人已经到了终点，还有几个人已经在跑道对面了。我赶紧爬起来，继续向前跑去，我一直在心里对自己说：“我能行，我可以的!”终于在及格的前一秒，踏进了终点线。
阳光依然那么炙热，但却挡不住我前行的步伐……。
转眼间，小学六年的美好生活结束了。带着对小学的眷恋，怀着对中学校园的期待，我们进入了暑假生活。随之而来的便是军训，大家都说军训苦军训累，但我却不以为然，但是真的到了军训的时候，我才知道原来军训是这样苦，真不知道教我们的教官们是怎么过来的，他们每天要从八点站到十二点，真是辛苦呀!
此时，大家都没有做声，只是好好站着，我想一定要比女生强，我要坚持到底!又过了一会儿，再也没有人说自己口渴或是什么，教官说：还有十分钟，继续坚持下去!我想还有十分钟，都已经坚持了那么久，剩下十分钟，一定要做的更好。我正了正姿势，继续坚持着。
教官又说还有2分钟!我更是一动不动，认真的站着，教官说：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!终于结束了，我正要活动活动，但是腿却很疼，不能动弹，虽然如此，但我还是很开心，因为我很好的完成了军训的第一节课程!
我是男子汉，遇到任何困难都会说：我能行。为了祖国的未来，为了祖国更加强大，在漫漫学习路上遇到任何困难，我都会说——我能行!
在每一个人的人生道路上都会遇到各种挫折，我也不例外。曾经也被人质疑过，但我终是坚持下来了，因为我要告诉他们：我能行。
在我向家人提出学习跆拳道时，家人问了我原因，幼小的我回答铿锵：长大要当一名好女警，抓坏人，造福社会。刚开始训练我就很用心，每次都感到快乐有意思。很快，在一次分队训练选拔优秀生时，教练选中了我，进入竞技队。竞技队，主要是实战，随时准备出去比赛。那就意味着要苦练。我妈跟我好好地谈了次话，“你可要想好了，进了这队你就不能退缩，你承受得了这么苦的锻炼吗?”我那时想都没想“我可以的!”随后的训练真被我妈给说中了。每周的训练时间我们都排得满满的，训练项目多多的。在竞技队，更多的是跟队友对弈，一对一，一对二、三。那是太正常不过的事了。这些在我身上都有印证，瞧，这儿青，是上次与队友王对练的;那儿紫，是本周与队友周对练的，不是今儿腿疼，就是明儿腰酸。在竞技队，我们只知进攻，防守，感觉一天下来累，累，累。在竞技队，你不能随便请假，休息的时间也很短。还有太多太多需要我去承担。有好几次我累得不行都想不去，可就在最后那么短短的几分钟，我又忍不住换上衣服，继续参加训练。因为我想教练能把我选入竞技队，说明我有这个实力，也是对我的信任。说到训练苦，也不是我一人在练，还有那么多的队友陪练呢，我要相信自己我可以的。
就最近我又扬起了风帆，准备参加盐城市体育局组织的比赛。训练，那是必须的。我们十几个人又再一次的拉到了一起，训练内容增加!训练项目增加!训练时间增加!想起之前的，呵呵，都微不足道，不值一提了。我已经准备好了，因为我相信，努力终究会有回报的。
生活的每件事情都会有两种总结果，一种是成功，一种是失败。不是说做得好就会成功，也不是说做得不好就会失败，只有你付出了努力成功的机率就会多一些，离成功近一些。但如果你只出声不行动，成功的机率就会少一些，离成功就会远一些。
有一次，哥哥教我学自行车，刚开始学的时候，哥哥扶着自行车，我只要掌握好方向，所以我掉以轻心。我总是想哥哥扶着我又不会摔，可是学的时间长了，哥哥就准备让我一人来骑，不要任何人帮助。因为我从前养成了依赖的心，所以根本没有认真学，所以还骑不好，摇摇晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥数落了我一顿：“我刚才扶着自行车让你骑的时候你就应该仔细看，而不是三心二意，拿起半截就开跑，只听了一半要领没有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要认真，如果你再出错，我可不管你了。”
我一听吓着了，哥哥不教我，我可怎么学呀!所以我全力以赴，一定要学好，不然我就没法学了!
第二天我比哥哥早一点来到广场，就坐在自行车上摸索着看看怎么骑更方便，可这些办法都不是很好，不一会，哥哥来了，我问哥哥怎么骑更方便，哥哥笑着告诉我：“只要你学会了，就会觉得很方便。”我仔细地看着，听着该怎么骑，这一天我学会了，虽然摔过，但是“功夫不怕有心人”我还是学会了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定会成功，败与胜掌控在自己手里，你弱它就强，你强他就弱，只说大话的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意义，才会珍惜所拥有的一切，才会觉得之前付出努力都是值得的。
去年夏天的一次经历，我一直铭记在心里，那件事激励着我在困难面前不要放弃，一定要对自己有信心。
哪个夏天我参加游泳培训班。一天，教练叫我们有了几圈后，就叫我们下深水池。我在岸边的扶手上犹豫着，“下去?这可不能开玩笑，水深是2米，如果下去后游不起来。”
抱着一颗胆怯的心，我还是下去了，有了一会儿，才发现自己可以，教练看我们有的不错，便给我们一个任务——每人游300米!300米，这对我来说可是一个天文数字。教练叫我们依次站成一排，而我被摆在了池子的中间，教练一声哨响，我们都跳了下去，游第一圈时，我感觉很轻松，到了终点，教练略带激动地说：“快，快，不要停!还有两圈。”我又调头开始游，第二圈就有些吃力了，感觉手和脚都变重了，又一段坚持，又到了终点，“不要休息，接着游!”教练严厉的语气，感觉像是命令。第三圈了根本没有轻松可谈，手和脚点得好像有千斤重，呼吸急促，全身仿佛不受我的控制，“游不动了，想不到竟然这么难，干脆我游去岸边休息一下再游吧。”可我转头一看，岸离我太远太远，“坚持吧，这是唯一的选择，我放弃不了，也不想放弃，200米都游完了，这几十米算什么，既然我有勇气选择下深水区，有勇气游着300米，我为什么不能游完，我要相信自己，我一定能行。”我心里暗下决心。看着其他人都在努力地游着，我的信心一下子充满了整个身子，“别人都可以做到，我又不比他们差，我一定做得到!”我努力游着，虽然每一次划水都很吃力，但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了，我加快了速度，终于游完了。虽然我是最后一个游完，但我的心里却像得了第一那样高兴。
现在，我的进步越来越大，可以游500米、1000米。我难忘我第一次游300米，他让我从中悟出了一个道理：“世上无难事，只怕有心人!”我觉得这个“心”应该是信心吧。
“我能行!”这局话一直激励着我克服许多困难。
我一定要等她教案
通过朗读、质疑、小组合作等方式学会本课生字新词，理解本课内容，懂得从小就应该养成“讲信用”的好品质。
有感情地朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。
感悟守信用的重要性，懂得从小就应该培养这种好品质。
2课时。
教学目标：通过朗读、自学、小组合作等方式学会本课生字新词，并初步了解课文内容，能够正确、流利的读课文。
教学重点：通过朗读、自学、小组合作等方式学会本课生字新词，正确、流利的读课文。
教学难点：正确、流利的读课文。
教学过程：
一、谈话导入。
齐读课题，问：我指谁?（宋庆龄简介）他指谁？让我们带着这个问题来学习课文。
二、整体感知：
1、自由读课文，要求：正确流利朗读课文。
2、指名读课文，注意读准字音（按自然段反馈读）。
3、自学生字，重点字讲解、组词。
4、在预习中，你认为哪些字比较难，记起来有困难？自由发言。
5、指导“释”和竖心旁的书写。
4、试着把本课的生字都写一写，着重练习写“释”和带竖心旁的三个字。
三、听写本课生字。加强生字的掌握。
四、练习朗读课文。多种形式读：小组读，评出好的读，自选段落读……。
（练习朗读的同时，小组互相交流不理解的词语在课文中的意思。从而进一步了解课文。）。
五、自由读思考：我为什么要等她？读后说给同桌听。
六、布置作业：
1、抄写字词。
2、正确、流利的读课文。
教学目标：
1、有感情的朗读课文，理解课文内容，能用“惋惜”造句。
2、能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思。
3、了解宋庆龄为等候小伙伴放弃和家人一起去做客的事情，懂得从小就应当养成“讲信用”的好品质。
4、选择合作伙伴，自编自演课本剧。
教学重点：有感情地朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。
教学难点：品读课文，抓住宋庆龄的`语言、心理描写，感悟守信用的重要性，懂得从小就应该培养这种好品质。
教学过程：
一、导入：今天我们继续学习这篇课文。
二、新授：
1、自由读课文，思考：你能从这篇课文中知道些什么？（自由发言，整体理解课文内容。）。
2、默读课文，想一想，这篇课文哪些地方让你感动？为什么会受感动？（通过让学生找受感动的地方，为了突破本课的难点，使学生感悟受信用的重要性。）。
如：（1）为了等小珍，放弃和家人出门做客的机会。
（2）为了等小珍，拒绝了爸爸的建议。宋庆龄为了讲信用，不给自己找任何理由。
（3）为了等小珍，宋庆龄一个人在家里呆了一个上午。
（4）没有等到小珍，宋庆龄并不后悔，爸爸虽然感到惋惜，但是却得到妈妈的赞许。
……。
（引导学生加以想象，从而了解宋庆龄是怎样做到守信用的，懂得从小就要受信用。）。
3、谁愿意说一说“惋惜”一词的大意，并用这个词说一句话，主意把语言组织完整。
4、联系实际，说一说在平时生活中你能做到“讲信用”吗？那么你怎样理解“我不能不讲信用”这句话。
三、作业：有语气的读课文。选择合作伙伴，编课本剧。
板书设计。
守信用。
你一定能行的励志句子收藏51句
35、你们是最棒的。祝福你们，相信自己，一定能行。
36、加油，你一定行。宝贝、爸妈一起冲！
37、踏踏实实，努力备战；自信满满，迎接挑战；平心静气，对待考试；妙笔生花，金榜题名。相信自己，一定能行！
38、我们总是在为自己找各种借口各种理由来说服自己，好让自己相信自己的不努力是理所当然的。随便果是一份最简单不过的生意，别人行，我一定行。
39、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，不要怕目标定得太高，你可能需要退而求其次。
40、相信自己一定能行别把成功看的太复杂。我好像去个有大海的大学，我不想平庸，我想有个美好的未来，所以我要努力！努力！加油每个正在未来努力的人。
41、自己选择的路，跪着也要走完。自己要对自己加油！别人行，我一定行！
42、真的想做成某件事，如果可以的话，就从现在开始，不是明天，不是下个月，就此刻，然后坚持。即使今天跟明天之间，也隔着很多意外，所以不要等。
43、赚钱都不积极，那你就应该穷着；你想赚钱的时候，你该赚钱的时候，你就一定能赚到钱。早安！
44、一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！祝考生中考顺利！
45、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待中考，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！
46、我们要一起努力~~！加油~！一定能行~！
47、你平时在学习中一直特别的努力，当然作为你勤奋学习的回报，你的成绩从小学开始就一直很好，所以要自信，相信自己一定能行!
48、含泪播种的人一定能含笑收获。
49、相信你的实力，相信你的努力，你一定能行的。踏实去考，考出好成绩。提前祝福你，金榜题名，马到成功。
50、高考祝福语(三)。你一定能行的!你要相信自己!对自己要有信心!我等你的好消息!
51、今日考试，平心对待，超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，相信自己，一定能行！你是最棒的！仁慈的上帝会祝福你的，祝你开心度过考试日！
鼓励自己一定能行的句子
41、我必须能行!
42、如果你觉得能行，就行，觉得不行，可能真的就不行。
43、时间不一定能证明许多东西，但一定会让你看透许多东西。加油吧，自己！
44、失败的人找借口，无论甲方乙方，一定能行。胜利的歌声响四方，今日pk太激烈。
45、相信自己一定能行别把成功看的太复杂。希望这天里我要实现自己的奇迹，为了梦想，为了父母，为了他。抹干净泪水，咽下痛苦的呻吟，加油！少女！你能做到的！
46、第一次微信步数第一，我自信，故我成功；我行，我一定能行。
47、你努或者不努力，周三就在那里，不早不晚。加油努力!让周三过得更有意义，或者，微微一笑，告诉自己我一定能行!周三，加油!
48、祝你成功上岸，加油加油，一定能行。
49、只有经历过无数的失败，才能懂得成功的艰辛。相信自己一定能行别把成功看的太复杂。
50、你一定能行的！你要相信自己！对自己要有信心！我等你的好消息！
51、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，当一个小小的心念变成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。
52、含泪播种的人一定能含笑收获。
53、有尊严的女人不一定能讨男人欢心，却一定能让男人上心。
54、遇见自己，挑战自己，战胜自己！我们相信你一定能做到。加油，运动员们！末日就在眼前！
55、高考的脚步渐渐逼近，不与人争辉，只与己争锋。爸妈相信你能行，你一定能超越自我，决不辜负三年的寒窗辛苦。你今天的信心、专心、恒心，就是你明天的开心，全家人等你高考凯旋。祝女儿高考顺利！
56、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
57、祝愿天下所有考生开心度过四级考试。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待四级考试，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！
58、你以为你自己做不到，其实一定能做到，这是信念。
59、如果你行那你一定要，如果你要那你就一定行。
60、相信你，你能行，你最棒。
鼓励自己一定能行的句子
21、含泪播种人一定能含笑收获。
22、为梦想而努力不会让你瞬间变得伟大，但会让你的每一天都充满希望。梦想不一定能成就你的人生，但一定能丰富你的人生，早安！
23、一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！祝考生中考顺利！
24、我不服，不服啊，为什么我会这样？别人行，我一定行。别抱怨了，因为无知而抱怨，因为抱怨而无知。加油吧。
25、机会是靠自己争取的，成功是需要自己努力的。你，能行。
26、儿子，我相信你一定能行的，相信你一定是最棒的!争取考个好高中，圆梦六月!
27、相信自己一定能行别把成功看的太复杂。未来的我，一定要努力的同时，不忘初心，好好善待父母，好好善待他。
28、勤劳不一定能致富，但懒惰一定不能致富。
29、我的城市生病了，但我们同心协力，一定能努力治好她！
30、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
31、只要安全心中记，平安一定伴你行。
32、请记得带上自信、还有微笑。相信自己一定能行！
33、我行，我要行，我能行，我一定行。
34、"我们的梦想一定能实现"。
35、相信自己一定能行，努力奋斗，未来的你会感谢那个奋斗的你。
36、我们不是比别人笨，只要我们肯下功夫，就一定能成功！
37、别人能做到的，我一定也可以，别人年轻学一遍，我学十遍。别人一天3访，我10访；别人行，我也一定行。只不过我多付出一点而已。
38、同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！
39、祝愿天下所有考生开心度过高考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！
40、让我们呐喊：“我一定能行！”
我一定要对你说
杜老师，您是我心目中最好的老师，我虽然也遇到过很多好老师，可是都无法取代您的位置。杜老师，您教我们的课已经有一年了，您和我们相处得很好，你讲课也讲得很好，我们很轻松就能学会您教给我们的知识，而我要对您说的'是：您对我们班成绩差的同学从没放弃过，能公正地对待他们，这一点让我好感动。
一天您给我们上课时，要求我们大家背一篇课文，这篇课文不算短，您要求我们第二天就要背得。我们都紧张地背了起来。第二天，您开始抽背了。您刚好抽到了学习成绩不怎么好的周杨，果然，周杨背起来停停顿顿的，很不流利。可您不但没有责怪他，还一句一句地提醒他。有的同学已经忍不住笑出声了，您的额头上也冒出了一颗一颗的汗珠，可您还是很耐心地陪着让周杨背完了。这时，您不但不生气，还让我们大家为周杨鼓掌，使周杨有了学习的自信心。您对周杨不放弃，因为您认为他还有希望，不像有的老师只偏爱听话的同学，而是无私地对待每一个同学。
有一次，一个同学在您的课上吐了，同学们都捂着鼻子说：“好脏呀！”“好臭呀！”您却没说什么，只是用眼睛环视了一下同学们。这时，只见我班最调皮的同学费云柯主动上前，用拖帕拖了那位同学吐的脏物。然后默默地回到座位上。这时，您立即表扬了他。这让我感到惊异，费云柯是我班最调皮的学生，您居然表扬他，我有点想不通。可您的一席话让我云开雾散：“谁是英雄？费云柯！他在同学们都心生厌恶时勇敢地站了出来，他在同学们都为这脏物该怎么办而着急时勇敢地冲了上去，他在同学们都很难忍受时勇敢地清洁了地面。他面对脏物没有犹豫，他想到的不是他自己，而是生病的同学，是我们大家。他的行为就像一面镜子，让我看到了班长不班长，大队委不大队委，班委不班委，组长不组长，优秀学生不优秀学生。”您的话也让我无地自容，我多次被评为“优秀学生”，当时我也是准备上前拖的，可我却迟疑了。费云柯上课说废话，您严厉地批评他；同学吐了他立即去拖，您表扬他。这让我弄懂了什么叫“赏罚分明”。
杜老师，您虽没有刻意地关照过我，但从您对教学的创新，对同学的激励，对同学的公正，使我时时处处感受到您对我的关爱。
我真庆幸此生遇上了您这样的好老师。
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我一定会回来的
画上是一幅搁浅在沙滩上的笨重而古老的平底船，久经风雨的外貌显示出这艘船已经被使用多年。潮水退却，只有它耸立沙滩上，画面下端只画出一点点水。
这幅画给人的印象是搁浅海滩上的孤船，是世界上最没指望的、最没行动力量的东西。然而，在这幅画的下面写着一句话：“潮水一定会回来“。于是，所有的绝望，峰回路转。
这幅画的主人是美国爱华电器公司的总裁爱德华兹先生。在拍卖开始之前，爱德华兹讲述了这幅画的来历。
产品大量积压，资金匮乏、公司几乎陷入瘫痪。
爱德华兹心灰意冷，他陷入了人生的'低谷。在一个周末，他去拜访一位朋友。这位朋友喜欢画画。
当爱德华兹将自己满肚子的苦水倒出来后。朋友就为他画了这幅画送给他。
爱德华兹说：“当我看到画上的这艘船时，我心里没有什么感觉，可是画下面那句‘潮水一定会回来’一下点亮了我的眼睛。我想那个时候，我就是等待潮水的船，总有一天潮水会回来，我的梦想之船就可以远航了。”
最后，这幅画以25万美元的高价被一位华裔商人买走。这是那场拍卖会上成交价最高的物品。那幅画不是出自名家之手却能卖25万美元，不仅仅是因为它曾经的主人是爱德华兹，更重要的是那幅画所蕴含的深意。
励志心得：潮水一定会回来。这是一种坚强的人生态度，是在遭遇苦难时，仍然保持积极的心态，相信一切可以重来的信念。
我一定要等她
教学目标：
1.能够正确流利有感情地朗读课文。
2.能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这就话的意思。
3.选择合作伙伴，自编自演课本剧。
4.了解宋庆龄为等候小伙伴放弃和家人一起去做客的事情，懂得从。
小就应当养成“守信用”的好品质。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。
教学难点：
感悟守信用的重要，懂得从小就应当养成这种好习惯。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、复习导入，感知整体。
1.复习字词：指名差的读其他同学读对跟读，读错指出来。
折纸花篮虽然耐心惋惜急匆匆惦记。
2.回忆：课文讲了一件什么事？
过渡：这节课，我们继续学习课文，感受宋庆龄是怎样一个守信用的人。
二、精读课文，扎实训练。
学友互助，同桌交流。
1.分自然段检查朗读。
2.读课文，思考。
（1）故事发生在什么时间？
3.交流汇报。
当学生说到课题中的“我”指宋庆龄时，引导学生交流课前收集到的有关宋庆龄的课外资料。
三、熟读成诵，积累应用。
精读品味。
1.默读课文，边读边画描写宋庆龄诚实守信的语句。
2.交流描写宋庆龄诚实守信的语句。
3.选择你最喜欢的一处，反复读一读，抓重点词，联系上下文，联系生活实际简要批注自己的想法和感受。
小组交流。
1.先朗读自己画的句子，再说说自己的体会感受。
2.讨论怎样读才能读出宋庆龄诚实守信的品格。
3.交流时要认真倾听，能听出好在哪里，哪地方说得不够完美，能够补充。
全班交流。
宋庆龄想了想，说：“爸爸，你们去吧！我不能不讲信用。我一定要等她！”
1.学生首先朗读句子谈感受。
2.其他同学补充感受。
4.指名感情朗读，教师引导学生评一评哪地方读得好，为什么？教师点拨、指导朗读。
5.教师追问：后面两句话是通过描写小庆龄的（）来展现小庆龄诚实守信的品质的？生：语言（教师板书：语言）。
四、适度扩展、读写结合。
分角色朗读课文。
交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。
把自己的感受写下来。
首先学生自我酝酿，然后小组交流，最后全班汇报交流。
总结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用，争做诚实守信的好孩子。
板书设计：
起因约定。
经过等了半天守信用。
结果小珍生病没来。
相信自己一定能行励志作文
“啊？下周月考！”听到考试的消息，妈妈惊呆了。这么算下来，确实到了该月考的时间了，“是啊，是时候了。”我接着做作业，妈妈又被惊呆了，“好有自信呐！”是什么时候变得这么相信自己了呢？我也一直在揣测。
是开学的时候罢？这是我最向往的学校，就要开启新生活了，还有新同学等待我去认识，一想到这里，就信心倍增。加油，你能行！
是军训的时候罢？那时，同学们站在阳光下，安静地像一只只猫，只是耳旁的呼吸声像是嘀嗒走的钟，一秒、两秒……休息时间，大家跑的跑、闹的闹，就像是认识很久的朋友，一点儿不拘束，一点儿不矜持。在硕大的操场上，欢乐是我们拥有的最珍贵的东西。坐在塑胶跑道上，闭上眼睛，感受风拂过面颊、发丝，“以后的四年又会发生什么呢？竞争、斗嘴、惊喜……但更多的是快乐吧！”我这样想着，对未来充满了信心。
也是现在罢？我们在家里学着，谁也不知道谁的努力，随笔是我们交流生活的唯一通道，但什么又能阻挡那颗向阳的心呢？只要能一直进步成长，下周的月考又算什么！相信自己，我能行！
青春是用来奋斗的，我们在最好的年纪一定要努力充实自己，不负美好年华，而自信能让我们充满激情。
不论是月考还是学习，我永远相信自己，你呢？
文档为doc格式。
高考祝福语：相信自己
某天，接一朋友电话，问在做什么，说还没做事，问为什么？说，未等到合适时机。
挂下电话，我心里却久久难以平静。朋友是那种，颇有才华和能力的人，只，不知是不是因现实问题，成天一副无所事事百无聊赖的样子。
由此我又想起，在外面走碰到不少朋友，一般多是业务上的，他们都很能干，而且还挺有豪情壮志，也听他们，经常会有自己做的打算，可因资本问题，想找人合伙，又不好找。的确，现实就是如此残酷，如果你没资本，就算你再有能力，也未必能发挥出来。当然，如能遇贵人相助，则又另当别论。现实生活中，夫凭妇贵、妇凭夫荣的例子并不少。可见，“一个巴掌拍不响”的说法，也并非毫无道理。可未必人人有那运气，没遇到，怎办？等？于是，许多人忍不住抱怨命运的不公，抱怨出错年代，英雄无用武之地，真的是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”啊！
还记得，初中时有一篇文章，关于伯乐论马，书中有一段是这样说的，“世有伯乐而后有千里马，千里马常有而伯乐不常有”。由此可见，伯乐的重要性，如果没有伯乐的发现，千里马在还未真正起跑时，可能就已“骈死于槽枥之中”了，更别说还能有机会，与别的马较量一番。也还记得，以前在看电视《大汉天子》时，皇上对臣子王印说过这么一句话：“你并非池中之物，应该给你一番风雷，让你腾空而起。”王印是一个不可多得的'贤才，皇上贵为天子，能够懂得识人才重人才，公私分明，不愧为一个圣君，也就有了后来王印上职后的一番大作为，只是在现实生活中，未必人人会有此等眼光和胸怀了。
在工作中，我们用“伯乐”，比喻善于发现人才的人，多指高层管理人员，用“千里马”比喻人才，多指中下层的员工一族。如果没人识人才重人才，人才也无非多是大材小用，或纯粹埋没人才。
在生活中，这样的例子并不少见，可事实上，有几个是真正的伯乐，会赏“马”并能重“马”？少之又少，因为人多自以为是，不会去认同别人身上，一些优点或好的地方。而且出于一种私心作用，有的人即使发现了“千里马”，还怕别人比他跑得快，超越他的速度，发现了也未必会重用或向上汇报，甚至还要刻意，用各种手段加以刁难折磨，巴不得让其自生自灭。在这种种情形底下，你想找几个能真正慧眼识人才的人，实在难。
那么，这些“千里马”怎办？就天天等着别人进食，来决定安排其命运？
其实我想说的是，如果你认为，你自己是一匹“千里马”，就不要等着他人的赏识，等别人来把你牵出去。你要自己，勇于冲出这层层障碍和阻力，去面对现实，挑战生活，而不是一味左右推搪，怨天尤人。与其等待时机的到来，不如自己积极地找寻。须知，这个世界上任何东西都不缺乏，所缺少的，只是人们善于发现的目光。
你是愿呆在原地不动，等别人牵着你的鼻子走，还是自己循自己步伐而行？是由上天来安排，还是由自己决定去留？决定权在你手中，即使结果未必尽如人意，最起码自己也曾尝试过努力过，那么就问心无愧。生活不会不原谅失败之人，生活只是不原谅不思进取，只会一味给自己找各种理由作借口的人！
在面对生活中种种无奈与残酷，怨天尤人一点作用都没有，不如自己大胆勇敢坚定一点，敢于拼搏努力，才会有出路。如果你真有能力，生活一定可以验证。真金不怕火练，是金子的话，无论放在哪里都会闪光，是钝石的话，永远变不成金子。正如电视《红拂女》中，李靖所说过的一句：“如果上天注定要让我李靖成就一番大事业，那么就一定会有皇帝来请我这个诸葛亮。”这是当他和初尘，到一个远离江湖纷争之地，两人过平静日子，初尘说他，是一个有才华之人，不应就此埋没时，李靖回她的一句话，他的那种坦然与自信，的确不能不让佩服。后来，也终于跟随李世民打拼天下，在历史上写下了不可磨灭的一页，得到被世人喻为“风尘三侠”的美称。
人，一定要有点“自信”，相信自己，就一定能行！但同时，你也别忘了，要向别人“证实”自己，这样才能成为，万绿丛中一点红，引来蝴蝶纷飞翩翩舞。
古来青史谁不见，今见功名胜古人；志士仁人莫怨嗟，古来材大难为用。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
少壮不努力，老大徒伤悲；乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。海阔凭鱼跃，天高任你飞；天生你才必有用，千金散尽还复来！
蜕变不能容忍平庸，它需要勇气、承诺、真诚与负责任，从现在开始，你就要对你自己的人生负责！！
我一定会努力作文
和姐姐第一次见面的那年，我还是个懵懂的女孩，胆小、惧怕陌生人，也不敢交朋友，生怕别人不理我。
那天，爸爸告诉我第二天要认识一位新姐姐，我是既欣喜又害怕，欣喜的是可能又可以交到新朋友，害怕的是担心姐姐嫌我幼稚不和我玩。临睡前我想了很久，不知不觉进入了甜甜的梦乡，梦里见到一个很高很胖的姐姐。
第二天坐在车上我还想着这个梦，梦里的一切会是真的吗?妈妈见我上车后一直纹丝不动，关切地问：“宝贝，怎么了?”我回过神来，把梦一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了笑着说：“乖，梦和现实有时是相反的，别想了啊!”“嗯”我口是心非地答道，心里还是忧心忡忡的。
到达目的`地后，我看到了姐姐。她不高也不胖，反而又矮又瘦。“平平，快叫姐姐。”爸爸提醒我。我哆哆嗦嗦地走到姐姐跟前，结结巴巴地说：“姐……姐好。”姐姐笑了笑说：“你好。”然后在我耳边嘀咕了一下，令我喜出望外。之后发生的事我记不太清了楚，只记得分手时姐姐给了我一个热烈的拥抱。
从那以后，我越来越喜欢交朋友了。哦，对了，想知道姐姐对我说了什么吗?她说：“别害怕，我很希望有你这样的朋友。”
我一定要等她
教学目标：
知识和能力。
1.学会十二个生字以新词，认读两个字；
2.能用“惋惜”造句；能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思；
3.选择合作伙伴，自编自演课本剧；
4.了解宋庆龄为等候小伙伴和家人一起去做客的事情。
过程和方法。
联系生活实际，讨论等。
情感态度和价值观。
了解宋庆龄为等候小伙伴和家人一起去做客的事情，懂得从小就应该养成“讲信用”的好品质。
教学重点：
朗读课文，懂得从小就应该养成“讲信用”的好品质；正确、熟练地书写生字以及新词。
教学难点：
正确熟练地书写生字；懂得从小就应该养成“讲信用”的好品质。查阅资料宋庆龄的故事。
教学准备：
备生字卡片、课件教学课时数2课时。
第一课时。
一、激发兴趣，导入新课。
二、学习生字新词，正确流利地朗读课文。
提示：你能读准每个字的读音吗？小声读读故事。提示：打开第六页，谁能很快读会生字表中的每个字？引导：这么多的字，你打算怎么记忆它们？提示：把你认为记得的方法介绍给周围的同学听！同组之间交流组词，争取记住更多的词。
你认为这课的生字哪个最不好记，老师把它写在黑板上，大家交流记忆方法。
汇报学习情况。
（2）字音：虽然仍旧差点儿急匆匆在家里教同学小珍折纸。
（3）字形：说说这些自有什么不同，你怎样区分？折（折纸）（曲折）篮（篮球）（花篮）第（第一）（第二天）记（忘记）（日记）昨（昨天）（昨夜）拆（拆坏）（拆掉）蓝（蓝天）（蓝色）弟（弟弟）（兄弟）纪（纪念）（纪年）作（作家）（作业）惋（惋惜）些（些许）（一些）惜（惋惜）（珍惜）匆（匆忙）惦（惦记）（惦念）碗（饭碗）紫（紫色）（紫花）措（措施）（不知所措）忽（忽然）店（商店）（店门）。
（4）字义：惋惜：对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜。惦记：对人或事物心里老想着，放心不下。
出示词语。
提示：这些词语中你懂得了那些词语的意思？还有哪些不明白？
引导：你读读这句话的，说说你的理解？
提示：默读课文，标出课文有几个自然段？
提示：哪些同学愿意给大家读读？
三、练习。
出示：看拼音写词语。
填上合适的词语。
四、作业。
1.听写生字。完成课后第四题。
2.查找关于宋庆龄的资料。
第二课时。
一、引入课文。
师：谁想知道宋庆龄的详细故事？赶快读读课文吧！
读书思考：宋庆龄是一个什么样的孩子？从哪看出来的？
二、朗读课文，懂得从小讲信用。
提示：默读课文，想一想，宋庆龄答应小珍折花篮的后，发生了什么事情？
读出句子：宋庆龄拍着手说：“太好了！”此时它是什么心情。
引导：宋庆龄想去吗，你从哪些句子看出来的？
提示：她为什么没有去？
联系生活实际发谈谈你自己是怎样理解这句话的？
提示：爸爸提供了一个好办法，你觉得可以吗？为什么？
1.当她想起小珍要来学折花篮的事时，她说。
2.当爸爸说回来解释一下，以后再教时，她说。
3.当她想到自己不能不讲信用时，她说。
你体会到了什么？
如果你是小珍，来到宋庆龄家时看到的是大门紧锁或一张留言条，你会怎么想？
三、拓展练习。
提示；这是一个很有意思的故事，你从中懂得了什么？
激发兴趣：谁愿意把这个故事，表演给大家看？
四、作业。
布置：学习了这篇课文，你想对宋庆龄说些什么？把它写下来！
板书设计：
“我不能不讲信用”