家长会是传递学校教育理念和政策的平台，可以帮助家长更好地配合学校教育。以下是一些关于家长会的教育理念和实践经验，供大家参考和学习。
教育孩子经验家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是廖妍的家长。今天晚上我很高兴参加这个家长会，我的孩子廖妍，在学校里行为朴实，勤奋刻苦，得到了老师和同学们的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，让她在片肥沃的土地上学知识，学做人。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
家庭是孩子的第二课堂，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
首先，我们应该让孩子有一个好的身体，有了好的身体，才能更好的学习知识。因此，我们要多加强孩子的体育锻炼，多培养孩子的情操。使孩子能够健康，全面的发展。
现在我们几乎每个家庭都是独生子女，孩子生活的天地比较狭小，孩子在家里不是做作业就是上网冲浪等，课外活动非常少，作为父母是孩子的第一位老师，如何与子女进行有效地沟通。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。
教育孩子交流家长会发言稿
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家晚上好!
我是二(5)班余真的父亲。
今天，很感谢班主任陈老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题，我感到万分荣幸!同时也很感谢学校。
如何正确的教导孩子，与孩子更好的交流，孩子的成长也是父母的成长，每个家庭都有各自的教子心得与体会。今天在这里谈谈我的体会，如有不当之处还请各位老师及家长批评指正。
教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。在《习惯的力量》一书中也说到：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。我认为学前阶段要培养好的生活习惯，小学阶段要培养好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受用。下面，我作为二(5)班家长的代表，谈谈对小学阶段培养孩子良好学习习惯的一些体会，我把它概括为“四个关注”和“三个要”。
1、关注孩子上课听讲的习惯。
孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。像我们两位陈老师，经常和家长沟通，也可以经常问孩子，今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题等等。
2、关注孩子思考的习惯。
平时我常听孩子说“爸爸，这题怎么做?妈妈，这题怎么做?”很多时候，我们就直接把答案告诉了他。其实，你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时他会很专注的想，当想到一点时就会马上说，爸爸，妈妈，我知道了，我告诉你们哦，是这样做哦，这一刻他会感到很高兴很自豪，还会说还是我厉害吧!慢慢的培养了他爱思考的习惯，同时更能感受到自己做出题目所带来的快乐。还有我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。
3、关注孩子读书的习惯。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，到趣味童话故事等，因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为孩子的自学能力打下了良好的基础，因为多看书多读书可以提高语言表达能力，尤其是对以后的写作文更有帮助，如果肚里空空，怎能下笔呢?所以，趁早多读些书多看些书。另外我们不仅要多看课外读物，还要多看教科书，每天对上过的课要进行复习巩固，对第二天的新课进行预习。我每天晚上叫我儿子睡觉前一定要先看语文、数学书，认读好生字等等。
4、关注孩子作业的习惯。
我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发，根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。于是我规定平时作业放学即做(特殊情况的除外)，一定要认真仔细完成，书写工整。
另外还有一点就是要培养孩子的兴趣爱好，不要将自己的想法想做的强加在孩子身上，孩子喜欢的就让他去学学试试，说不定会有惊喜，会有这方面的天赋。我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到“三个要”。
1、要有坚定的态度。
良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要，多与老师联系，共同努力，每天能进步一小点也不错。
2、要以身作则，言传身教。
家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。这一点做起来可能有点难度，但最起码你可以做得隐蔽点，最好是自己静下来拿起书看，陪着他，共同营造一个读书的氛围。
3、要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。
俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的思考。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得我儿子上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又高兴，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学字的劲头十足。不到半年，上学路上广告牌上的字他全认识了。同时也激发了他学字的更大的兴趣。
其实每个学生都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。有这样一句话：阻止你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解自己的孩子，我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点，实施独特的教育方式，这就是最好的因材施教!
总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。
以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识，不当之处请批评指正。谢谢大家!
教育孩子交流家长会发言稿
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好!
我是王梓萱同学的妈妈。非常感谢孙老师和葛老师的信任，很荣幸能与各位家长分享教育孩子的经验和感受。我觉得有些惭愧，因为闺女成绩并不是最优秀的，而且性格也不是很外向讨巧。在众多优秀的同学中，她是非常普通的。但是想着普通更能代表大众，为了给自己一个继续学习研究的动力，也给不自信的闺女一个真实难忘的鼓励，我决定要抓住这次与大家交流的机会，与有缘坐在一起的各位家长聊聊自己的一些经验和困惑。
首先，请允许我代表所有家长向为孩子的茁壮成长付出辛勤劳动的孙老师和葛老师表示衷心的感谢。教师是非常辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了。她们用自己的爱心耐心和责任心为我们的孩子打造了最优秀的学习环境，让我们可以百分百放心地让孩子接受完美的初级教育，孩子能分到六班，我们是幸运的。我主要从以下三个大家都关心的问题谈谈自己的看法，不熬鸡汤，不说套话，敞开心扉拉拉家常。
首先家长最关心的学习问题：怎样让孩子爱学习爱读书。
在这个问题上我是下了功夫的。以前看有的家长做经验介绍的时候很多都说，自己从来不管孩子，全凭孩子自己努力有天赋。我觉得他们肯定没说实话。不管不问孩子就自动成才了，这种机率和中200万彩票一样。从孩子上幼儿园开始我就有意识地研究孩子的教育问题。最后发现孩子是独立的个体，没有两片完全相同的树叶，不可能有两个完全相同的孩子，所以任何的经验只可以借鉴不能照搬。咨询了好多老师后得知，在上学过程中，最难补的是语文，最好学的也是语文。只要让孩子多读书，培养出基础之后，一切都水到渠成。有家长认为孩子的语文不好上个辅导班就能补上，这种思想应该是错误的。语文是个长期积累的过程，绝对不可能一日成才。
从孩子两岁我们就给她选择性地买了很多图书，然后陪她看。很多家长说书买来了可是孩子不看。这只有一种可能性，那就是一开始没有做好引导铺垫。专家说孩子很小的时候，他们只对声音和图画敏感，所以不要过早地教汉字，这会使孩子的想象力和思维能力弱化，以后对语文思维习惯的培养没有好处，这一点我很赞同。
和孩子一起读绘本是一项重要的亲子活动，不管有多累只要咬牙坚持一年，孩子会受益一生的。给闺女读故事的时候，我会极尽夸张地把各种情绪和有趣的句子配合表情读出来，结果她就很感兴趣，觉得读书时很快乐的事情。之后，随着年龄的增长，孩子就不那么粘人了，自己安静地看书，有趣的地方哈哈大笑，悲伤的地方抹眼掉泪的。有时候会兴高采烈地说：妈妈，我给你讲个有趣的故事。这个时候只要不是火烧眉毛的事情我一般会停下来，认真听她说完。保护好孩子的兴趣比什么都重要。当孩子缠着我给她读书时，如果很累，我会机智地采取一种方式，叫上她爸爸一人读一段，比赛看谁读得好，配合喜马拉雅听书等网络资源减轻负担。开始为了增加她信心，先让着她，后来就真的赢不了她了。因为她为了赢，会背下来大段的文字，越是绕口的她越是感兴趣。不可否认，闺女的记忆力很好，但现在的孩子都很聪明，只要引导得当，都学的很快。
还有就是挑书很重要，开始我都会借鉴网上的推荐。最开始是零散的图书，后来就成套地买。她喜欢动画片海底小纵队，我就给她买了。然后是芭比公主系列，女孩子的最爱。孩子喜欢是最重要的，最好能是他感兴趣的内容。不一样的卡梅拉和神奇校车系列也是很好的图书，闺女特别喜欢。令我吃惊的的是不知不觉中她认识了很多汉字，不会写但是会读，特别是在句子中她能结合前后语境猜出来一些词，虽然有时会读错闹笑话，但整体效果很好。这些读书经验是我多年总结的，相信在坐的各位家长肯定有做得更好的，很期待有机会一起交流。
其次是在生活中，要努力修炼成佛系爸妈，不要过分纠结和焦虑。
当我们惊讶地发现曾经百依百顺的小孩用倔强的语气挑战我们的权威时，我们应该意识到孩子长大了。与孩子交流的时候语气和方法很重要。我们暴怒孩子居然敢顶嘴时，应该想到的是他说的是否有道理。让自己慢下来听孩子怎么说，给孩子话语权很重要。我闺女从小比较胆小，性格很柔弱，在人际交往方面是短板。这一点是我做的做失败的。我自己本身不是个好动的人，不爱进行户外活动，所以闺女小时候空闲时间我们主要在家里玩。孩子从小适应环境的能力差，不愿意接受改变，还动不动掉眼泪。我为此非常烦恼。后来我用了各种方法，甚至怀疑她心理有问题。无奈向班主任孙老师寻求帮助。她告诉我她遇到过这样的学生，只要多多带她出去玩，让她多交朋友，多鼓励，给她信心，一定能有好转。半年时间孙老师和葛老师对她不抛弃不放弃，在各方面给予她引导和鼓励，现在她状态好很多了。回家开心分享学校里的事情。这个过程漫长又煎熬，我庆幸遇到孙老师，她在我焦虑无助的时候告诉我不要急，慢慢来，结果看来很多事情急不得。
最后就是习惯问题。
习惯的力量是巨大的，培养好习惯也不是一朝一夕。同样熊孩子也不是一天形成的。虽说人之初，性本善，但是从自然科学角度上，世上的一且事物总是自发趋向混乱度增加的方向。没有规矩不成方圆。规矩带来的是不自在不自由。所以这就出现了冲突对抗。从生活细节到学习习惯，我总体原则是守住底线，坚持大问题不妥协，小问题装糊涂的方式。孩子的爷爷奶奶疼爱孩子，在我们二胎以后全部抛家舍业地来到县城帮我们带。我非常感动，也很感激。这使我们能够安心工作没有后顾之忧。我们对他们很尊重，关系和谐。有时候孩子会拿他们当挡箭牌，耍小聪明。只要是不涉及大是大非，我们都会睁只眼闭只眼。孩子的爷爷奶奶也很开明，经常在网上看一些如何教育孩子之类的文章，和我们配合的很好。我们批评孩子的时候他们会判断什么时候该出手护，什么时候该强化。教育的统一性很重要，隔辈带孩子的爷爷奶奶对孩子成长影响很大。
我们家孩子的作业都是孩子爸爸辅导，说到这里我就会感觉幸福指数飙升。每当我批评他语气不对时，他会来一句你坐着说活不腰疼，你行你来试试!我偶尔赌气试试的时候，也会出现火冒三丈的感觉。但我一般会及时调整，因为越凶孩子越害怕，结果越糟糕。记得有一次，有和用两个字孩子老是忘，被罚写了三遍之后又错了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后灵机一动笑着说萱宝贝我去给你摘个月亮吧?孩子很惊讶。我接着说摘了月亮藏在胳膊底下就飞回来了。孩子开心地记住了有字，然后自己又恍然大悟地说：用是把两个月亮粘在一起，一只月亮的鞋子挤掉了。说完就破涕为笑了。让孩子改掉坏习惯一定不能简单粗暴地打一顿，要说到他们心里去，让她不是迫于威严而是发自内心。我们想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多时候觉得孩子的行为不可思议。
回忆一下我们上学的时候双百是多么奢侈的愿望啊。我们平时做事也很难做到完美无缺啊。我们班的徐虎臣、殷子涵这次都考了双百，我们都很期待他们的家长能分享成功的经验，我感觉应该是一般人我不告诉他的神奇祖传妙招。我也经常看到昝严妈妈，孙涛爸爸，徐子轩妈妈，孙文馨妈妈等分享一些教育类或阳光心态的文章，很受启发。
很多家长可能和我一样，有时很不理解，简单的一个字，或者一道简单的算数题怎么会错?我闺女经常犯迷糊，考试经常会犯一些不可思议的错，特别是数学。我觉得不能用马虎这个词语简单评价。后来翻阅了大量的资料，找到一种靠谱的解释，大体意思就是孩子的大脑发育不完美，眼脑手配合不一致。脑子转的快，书写速度又慢，写这道题的时候，大脑脑子开始思考下一道了，所以就会出现这种配合失误。所以越聪明好动，写字越慢的同学，越容易犯马虎的毛病。我觉得这个理论很靠谱。要说马虎，难题为什么反而不错?就是以为难题思考时间长，想和写的时间统一。只要让孩子写字速度快些，看题慢一些，情况就会有好转。所以我给闺女定下标准，只要不低于九十五分就不罚她。
家长在培养习惯时要做的努力，我觉得最重要的是放下手机，以身示范让自己的言行都有说服力。孩子不是自己的附属品，不能觉得我辛苦挣钱，给你报各种辅导班，你就应该成才;也不能觉得世界上没有钱解决不了的问题。对孩子的感情投入是一笔最有智慧的投资。其实我们并没有自己说的那么忙，当我们给自己找的借口遭到孩子的反驳，往往会出现恼羞成怒大打出手的情况。自己做不到的事情，让孩子去做是最容易引起逆反的。我们的家长都很努力，也都很团结互助，我们的家长群活跃互动好，有可以信赖的家人感觉。
每个孩子生来都是一个天使，给我们带来希望和快乐，不要把孩子当私有财产任意处置，也不要以爱之名放手像养宠物一样养孩子，要不断探索学习，给孩子孩子带感情的高质量陪伴，做一个别人家的父母，才能收获一个别人家的孩子。非常感谢大家能够耐心，也再次代表所有家长对孙老师和葛老师的付出表达我们最真诚的感谢!
谢谢大家!
教育孩子交流家长会发言稿
老师、各位家长：
我是第一次参加孩子的家长会。因为我今年上半年之前，有一年多的时间在外地工作。所以很不负责任地把孩子扔给了他妈妈、他外公外婆，和学校的老师同学们。感谢你们的陪伴和帮助，让方海漠在过去一年健康快乐地成长。今天，大家让我这个不够称职的家长发言，我体会，老师应该是希望我也要像孩子们一样，争取更大的进步。所以，我要谢谢老师和家长们给我这样一个学习进步的机会。
我把学校和老师的要求当作中央精神来认真落实。这次家长会对家长发言内容的两点要求是：介绍家庭生活;介绍家人相处的方式。我理解，这两个问题可以搅在一起说，主题就是家庭和家庭教育。
方海漠是个早产儿，他是被一件事情催生早产的，还不足八个月啊。那是一个雨天，他外婆一早带着他妈妈，打着雨伞去医院做产检。一辆汽车飙过来，溅了他外婆一身的泥浆。未出生的方海漠的妈妈丢下伞，用短跑速度奋起直追，要那个司机给外婆道歉。结果那司机是个熟人，事情也就不追究了。到了医院，医生说你不要回家了，直接住院准备生吧。孩子快被你跑跌下来了。这就是方海漠他妈妈的个性，简单直接，快意恩仇，但是不够周全，容易粗心筐瓢。
一、夫妻之间不要起争执，就算起争执，尽量不让孩子看见，躲起来“单挑”。让孩子感到家就是和平的、欢喜的、温暖的港湾。海漠妈妈有时候有点急躁，脾气像一阵风，来得快去得快。我呢，碰到这种情况，在孩子面前尽量能避开就避开。所以现在孩子经常偷偷跟我说，爸爸，你别当真啊，女人就是脾气急，我们让着点，我们不和女人计较。有一次，他听见我和夫人话语间带有火药味，当我们问他的观点时，他说，你们之间的事情，我不好参加进来，不好发表意见，你们自己解决。我当时就觉得他处理复杂关系比较老道，比较善于避开矛盾。这说明，他在日常生活中已经能保持基本的清醒和自己的判断。这一点很可贵，为什么这么说呢?下面我说第二点。
二、让孩子保持完整的思考。孩子为什么可以保持自己的清醒和判断，主要因为家长没有剥夺他的权力。小孩子有什么权力呢?独立思考、完整思考的权力。独立思考容易理解，什么叫完整思考呢?我认为就是他的思考不受到干扰和影响。比如说，他做作业的时候，家长不要在旁边盯着，一下子说你字写得潦草啊，一下子说你坐姿不对啊，一下子还端一杯水过来给他喝啊。这就是干扰，就是破坏他的独立性、完整性。尤其过分的是，有的家长可能还会在孩子专心地做一件事情的时候指责、打骂孩子，结果是什么，全神贯注变成了“半神半注”，思维和思路被打断、打乱了，它还能完整地学习和思考吗?他总是担心自己出错，总是担心挨骂，或者总是惦念着家长会给他送吃的来，总是考虑自己的安全问题和享受问题。完整的思考一旦被剥夺，孩子注意力就不集中，学习效率就会变低。所以方海漠做作业或者做其他事情，我们家长不会中途去影响他，目的就是要保护好、发扬好他的完整思考和独立思考。完整思考，思维就全面不片面。比如当班长，方海漠就知道不仅仅有管理的权利，更有服务的义务，有比满足虚荣心更重要的实实在在的责任和付出。这就是完整思维的好处。
三、考试成绩优秀的关键在哪里?现在孩子们还才上二年级，二年级的知识大多数都还是基础知识。应该说对这些基础知识，孩子们都能很快吸收，都能听懂或掌握。但是每次考试，考分却都不一样。我并不赞成以考分来评判一个学生是不是优秀，但是考分还是能说明一些问题的。我和夫人总是告诫方海漠，考试成绩取决于细心不细心。作业也好，考试卷子也好，把它做完，对大家来说都是很简单很容易的事情。也就是说，大家知识点都掌握了，基准分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是说，决定胜负的其实就是做完题目之后的10分左右。但是为什么最后的考分会出现较大发差异呢?那就是检查，检查可以发现差错，检查可以纠正差错、补充漏洞。最关键的是，检查可以磨练耐心，养成对事情负责、细心的态度和习惯。方海漠现在还有做事情只图速度、不图质量的习惯，但是做为家长，我们一直在不断督促和培养他的负责精神和细心习惯。我们觉得，无论现在的学习也好，以后的人生也好，输都不会输在基础线上，往往输在粗心和失误上。所以，培养孩子学习上细心、纠错的习惯，更大的意义是让他在以后的人生大考场上多一点细心、少一点失误。我的观点是，完全不看成绩是不行的，因为成绩是能反映一些东西的。
七、家，是一个讲感情、讲爱的地方，不是一个讲道理的地方。当然不是不要讲道理。道理讲不通的时候，方海漠很倔强。那么我一般不会强迫他接受我的说教。我一般会告诉他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定记住，爸爸在任何时候都是爱你的，你在任何时候也是爱爸爸、爱妈妈、爱这个家的。到时候他自然会转过弯来的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般见识。欲速则不达，教育要有耐心、有忍性。
说得太多了，作为父母，对孩子总是有那么多的爱，那么多的观察和体会。与大家分享教育孩子的经验和教训，是一种快乐的体验。说得不对的地方，希望以后还有机会跟大家多交流、多取经。共同把我们的孩子培养教育好，把我们的二六班搞好。谢谢老师们、谢谢家长们，也谢谢方海漠的同学们。
教育孩子经验家长会发言稿
大家好，我是xxx的妈妈，在这里我想和大家谈谈我在日常生活中教育孩子的方式方法，以便与各位家长分享和交流。以下是我的一些教子经验：
虽然每天工作很忙，可是不管多累，我都会在晚饭后和孩子做游戏、讲故事，做手工等等。周末尽量带她出去亲近自然，亲近社会。我觉得父母多和孩子沟通交流，多陪孩子，不仅可以增进父母与孩子的感情，对于孩子的成长发育也是十分有利的。
即使在家，我也尽量多的和孩子使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。我觉得这样做可以给孩子树立起礼仪的榜样，帮助孩子养成使用文明语言的习惯，这对她以后与他人相处是非常有益的。
慈爱和严厉都是各有利弊的，而且应该是共存的，如果过于追求某一方面，可能有些方向不对头了。所以对待一个小孩子，还是既要慈爱又要严厉的。慈爱，是在孩子的生活方面，关怀备至，严厉是对孩子的错误一定要严厉的提出，让他意识到自己确实做错了，爸爸妈妈并不是和他说说就过去了，要教育他以后改正这个问题。
xxx从小对人对物都很善良，对于她的这一性格特征我非常的鼓励。我会告诉她爱护植物，爱护小动物，善待他人。很幸运我的孩子总是表现出她善良的一面，我认为，一个人从小懂得关爱别人比长大之后接受爱心教育重要得多。
我们从不对孩子乱许愿，承诺的事情想尽办法也要兑现。只有我们一直努力做到答应孩子的事情一定能做到，才会使孩子也做一个懂道理重承诺的好孩子。记得有一次我去外地学习，答应小柏宜给她带一个芭比娃娃。可是我去的地方都不卖这个玩具，我只好给她打电话说明了原因，问她可不可以用别的玩具代替，最后她想了想提出了可以用别的玩具代替，但回到东胜后要补给她一个芭比娃娃。我回来后第一件事情就是给她买芭比娃娃，我觉得对她信守承诺的同时也是我的幸福，让我觉得非常有意义。
我们从不说自己的孩子比别的孩子差，我们总是用夸赞来增加孩子的自信。我想几乎没有家长不知道，对孩子要多用鼓励和称赞是多么的重要。是的，赏识孩子可以给我们的孩子带来自信，每一次称赞和鼓励，都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。还可以让孩子有勇气，当孩子遇到困难时，我们的鼓励可以让他们学会自己解决问题。尤其是我家xxx胆子比较小，我觉得这一点对她很重要。
尊重孩子，和孩子平等相处，把他当做小大人一样对待。给她选衣服和玩具时，一定要她自己选，从而可以培养她的主见。陪她一起看动画片，并且像朋友交流一样就里面的故事情节及对话和她进行讨论，让她提出自己的观点和看法。我喜欢即使买东西时，也要问问她的意见，让她感觉到我们很在乎她的意见。这样孩子会信任你，你也能随时和孩子心与心交流。每个父母都希望自己的孩子懂事、孝顺，如果能成为朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子经验，当然我的教育方式也有很多不足之处，希望可以和各位家长探讨交流，不断完善我们的教子方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。
教育孩子经验家长会发言稿
大家好，我是xxx妈妈，在这里我想和大家谈谈我在日常生活中教育孩子的方式方法，以便与各位家长分享和交流。以下是我的一些教子经验：
虽然每天工作很忙，可是不管多累，我都会在晚饭后和孩子做游戏、讲故事，做手工等等。周末尽量带她出去亲近自然，亲近社会。我觉得父母多和孩子沟通交流，多陪孩子，不仅可以增进父母与孩子的感情，对于孩子的成长发育也是十分有利的。
即使在家，我也尽量多的和孩子使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。我觉得这样做可以给孩子树立起礼仪的榜样，帮助孩子养成使用文明语言的习惯，这对她以后与他人相处是非常有益的。
慈爱和严厉都是各有利弊的，而且应该是共存的，如果过于追求某一方面，可能有些方向不对头了。所以对待一个小孩子，还是既要慈爱又要严厉的。慈爱，是在孩子的生活方面，关怀备至，严厉是对孩子的错误一定要严厉的提出，让他意识到自己确实做错了，爸爸妈妈并不是和他说说就过去了，要教育他以后改正这个问题。
从小对人对物都很善良，对于她的这一性格特征我非常的鼓励。我会告诉她爱护植物，爱护小动物，善待他人。很幸运我的孩子总是表现出她善良的一面，我认为，一个人从小懂得关爱别人比长大之后接受爱心教育重要得多。
我们从不对孩子乱许愿，承诺的.事情想尽办法也要兑现。只有我们一直努力做到答应孩子的事情一定能做到，才会使孩子也做一个懂道理重承诺的好孩子。记得有一次我去外地学习，答应小柏宜给她带一个芭比娃娃。可是我去的地方都不卖这个玩具，我只好给她打电话说明了原因，问她可不可以用别的玩具代替，最后她想了想提出了可以用别的玩具代替，但回到东胜后要补给她一个芭比娃娃。我回来后第一件事情就是给她买芭比娃娃，我觉得对她信守承诺的同时也是我的幸福，让我觉得非常有意义。
我们从不说自己的孩子比别的孩子差，我们总是用夸赞来增加孩子的自信。我想几乎没有家长不知道，对孩子要多用鼓励和称赞是多么的重要。是的，赏识孩子可以给我们的孩子带来自信，每一次称赞和鼓励，都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。还可以让孩子有勇气，当孩子遇到困难时，我们的鼓励可以让他们学会自己解决问题。尤其是我家胆子比较小，我觉得这一点对她很重要。
尊重孩子，和孩子平等相处，把他当做小大人一样对待。给她选衣服和玩具时，一定要她自己选，从而可以培养她的主见。陪她一起看动画片，并且像朋友交流一样就里面的故事情节及对话和她进行讨论，让她提出自己的观点和看法。我喜欢即使买东西时，也要问问她的意见，让她感觉到我们很在乎她的意见。这样孩子会信任你，你也能随时和孩子心与心交流。每个父母都希望自己的孩子懂事、孝顺，如果能成为朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子经验，当然我的教育方式也有很多不足之处，希望可以和各位家长探讨交流，不断完善我们的教子方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。
家长会孩子发言稿
各位家长朋友：
大家下午好！我今天讲话的题目是《一切为了孩子》。
金色十月，秋风送爽，硕果累累，瓜田飘香。这是丰收的日子，这是喜庆的时节。在这美好的时刻，我们欢聚一堂，共商百年大计，因为我们有着共同的心愿——一切为了孩子。这预示着我们的家长会不仅有良好的开端，更会有圆满的结果！
首先我谨代表xx小学全体教职员工向从百忙中抽出时间来关心和爱护孩子的家长朋友们表示真诚的感谢！
孩子是祖国的未来，孩子是明天的希望。为了打造一支勤勤恳恳、兢兢业业、踏实肯干、团结向上的教师队伍。本期以来，在xx校长的精心策划下，我校制定了严格的规章制度，用以规范教师言行，强化教师从教行为。因为我们承载着教好书、育好人的历史使命。在接下来的日子里，我们全体教师将带着希望出发，培养一批批更加合格而优秀的小学生，开启xx小学更加灿烂的未来！
下面我就教学相关内容做如下一些阐述：
从上学期开始，我校为了跟进科技兴校的步伐，在有条件的教室里安装了多媒体设备，包括电脑、数字视频展台、智能中控系统、多媒体讲台、电动银幕、专业音响等。农村孩子走出去的机会不多，见识少，知识面狭窄。多媒体设备通过向学生展示优美的画面和场景、播放动听的朗读和音乐，使我们的课堂更加生动形象，增加了学生上课的兴趣，提升了课堂活跃的气氛。同时对培养学生的发散思维、创新能力提供了有力的保障，增加了课堂中师生的互动性。比如，我们在教学大海相关的课文时，通过向学生展示大海的画面及海浪的声音，可以让他们很快感受到大海的辽阔与汹涌；教学认识方位时，通过向学生展示位置关系图，可以让他们很快弄清楚前后左右之间的关系。多媒体设备通过直接投影学生的作业上墙，可以直观地看到他们的写字优劣情况，作业完成与否，做题认真与否，检查到位与否，不仅让学生本人有更深刻的认识，更可以和其他同学进行横向对比，找出自己的不足，为今后的改进提供有力的依据。
所谓学习共同体是指由学习者(学生)和助学者(教师)组成，他们共同完成学习任务，以促进成员全面成长为目的，强调在学习过程中以相互作用的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的基层学习集体。目前我们每个班级，按4到6人一组的方式，将全班学生分成若干小组，小组成员之间相对或相拥而坐，形成一个个核心小组，并由组员之间商议，为小组起名定名。每个小组成员分工细化，各司其责，有主持人、记录员、汇报员等角色，并定期进行更换。这样做的目的就是更大程度地发挥学生的主观能动性，建立一种和谐的学习氛围，让每个学生都能主动积极地参与到每个问题的讨论，在个性认识不断交流的过程中达到共同认识，增进合作的效果，同时让每个学生都能通过积极发言，增强表达和交际能力。
翻开孩子们的书包，我们可以发现，除了常规的应用教材以外，他们的书包里几乎没有任何课外书籍，这是农村孩子的一个共性，也是他们认知缺乏的重要原因。有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。我校也为每班定制了一部分优秀的少儿期刊，如《小学生作文》、《课堂内外》《小学生语文报》《创新作文》等，发放到每个班级，由老师利用课间休息和自习课时间，指导学生阅读，极大地扩宽了学生的知识面。
在实际教学过程中，我们根据教育部对学生作业量的相关要求。分年级分学科分别开设不同的作业，比如：听写、生字、词语、课后作业、练习、家庭作业及课外提升作业等，让学生通过不断地巩固所学知识，积极内化，真正做到学有所获。
刚才，我谈了一些我们在教学方面的做法，但要想孩子取得优异的成绩，同样离不开家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事，把孩子送到学校就与自己无关了，这其实是一种极不负责任的做法。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家庭教育的，学生回家的作业，家长都必须要指导检查并签名。这里我也不是给学校及老师推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整体出发，去进行教育教学工作，不能很好的照顾到个体，不能真正全面做到因材施教。所以请各位家长，每天至少花半个小时的时间陪陪自己的孩子，和他们一起学习，和他们一起作业。这样必定对他们的成绩的提升和良好行为习惯的培养起到很好的促进作用。
“一切为了孩子，为了孩子的一切。”今天，我们走到一起来了，我们就必须一起努力！相信：在x校长的英明领导下，在全体教师的耐心教育下，在所有家长的悉心照料下，祖国的花朵一定会开得更加艳丽，更加耀眼！
我的讲话完毕。谢谢大家！
孩子家长会发言稿
误区一：全面打击。
误区二：放任自流。
正确引导：
a.给孩子自主权、发言权、时间支配权、隐私权。
b、亲子沟通有技巧：
尊重孩子、换位思考、忌从学习入题、允许孩子犯错等。
2、针对拖拉、磨蹭现象怎么处理？
错误做法：不停地催促，吼叫。
正确做法：
a、分析磨蹭的原因。（故意磨蹭，注意力不集中等）。
b、作业限时，立家庭学习规距。签字时备注使用多长时间，剩余时间自由支配。
c、生活上也要培养时间观念。（洗漱、吃饭等）。
3、培养孩子独立生活能力。
过分的保护会使孩子丧失社会生活能力，不会与人沟通，性格优柔寡断，缺乏自信，责任心冷漠。
a、在家要做劳动，整理物品。
b、参加身体锻炼，制作科学小作品，搞小发明，共同编作文集，参加一些社区活动、向报社投稿、体验你的工作等。
4、陪伴是最好的礼物。
孩子的是非观、价值观正在形成，需要有人倾听和引导。
a、每周至少有半天时间完全陪孩子。合理安排，做点有意义的.事情，如，喜欢看书就去图书馆，缺爱心就去看福利院的孩子，不懂团结就去看球赛等等。
b、听他说各种事情，做孩子的倾听者和开导者。
c、给孩子写信。
5、不要完全依赖老师的教育。
我们是教者，也是学习者和探索者。学校教育替代不了家庭教育，家庭教育也是老师做不到的。
20世纪的我们必须不断学习才能引导教育好21世纪的孩子。
多看看书，做孩子学习上进的榜样。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但我们会尽力。家庭教育必不可少，希望您能重视。您的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，同时，也敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之，为了您的孩子，为了我的学生，让我们携起手来，做好孩子的护航使者！相信有你们的关心和支持，再加上孩子们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
初中教育孩子家长会发言稿
尊敬的各位老师：
我是同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
我的孩子，年毕业于小学，当时我们选择了中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是堵疏结合的原则。堵指禁止他去网吧上网。禁止浏览充涉*、的不健康网站，疏指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。
教育孩子家长会发言稿
老师好，各位：
我是第一次参加孩子的家长会。因为我今年上半年之前，有一年多的时间在外地工作。因此很不负责任地把孩子扔给了他妈妈、他外公外婆，和学校的老师同学们。感谢你们的陪伴和帮助，让方海漠在过去一年健康快乐地成长。今天，大家让我这个不够称职的家长发言，我体会，老师应该是希望我也要像孩子们一样，争取更大的进步。因此，我要谢谢老师和家长们给我这样一个学习进步的机会。
我把学校和老师的要求当作中央精神来认真落实。这次家长会对家长发言内容的两点要求是：介绍家庭生活；介绍家人相处的方式。我理解，这两个问题可以搅在一起说，主题就是家庭和家庭教育。
方海漠是个早产儿，他是被一件事情催生早产的，还不足八个月啊。那是一个雨天，他外婆一早带着他妈妈，打着雨伞去医院做产检。一辆汽车飙过来，溅了他外婆一身的泥浆。未出生的方海漠的妈妈丢下伞，用短跑速度奋起直追，要那个司机给外婆道歉。结果那司机是个熟人，事情也就不追究了。到了医院，医生说你不要回家了，直接住院准备生吧。孩子快被你跑跌下来了。这就是方海漠他妈妈的个性，简单直接，快意恩仇，但不够周全，容易粗心筐瓢。
一.夫妻之间不要起争执，就算起争执，尽量不让孩子看见，躲起来“单挑”。让孩子感到家就是和平的、欢喜的、温暖的港湾。海漠妈妈有时候有点急躁，脾气像一阵风，来得快去得快。我呢，碰到这种情况，在孩子面前尽量能避开就避开。因此现在孩子经常偷偷跟我说，爸爸，你别当真啊，女人就是脾气急，我们让着点，我们不和女人计较。有一次，他听见我和夫人话语间带有火药味，当我们问他的观点时，他说，你们之间的事情，我不好参加进来，不好发表意见，你们自身解决。我当时就觉得他处理复杂关系比较老道，比较善于避开矛盾。这说明，他在日常生活中已经能保持基本的清醒和自身的判断。这一点很可贵，为什么这么说呢？下面我说第二点。
二.让孩子保持完整的思考。孩子为什么可以保持自身的清醒和判断，主要因为家长没有剥夺他的权力。小孩子有什么权力呢？独立思考、完整思考的权力。独立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我认为就是他的思考不受到干扰和影响。例如说，他做作业的时候，家长不要在旁边盯着，一下子说你字写得潦草啊，一下子说你坐姿不对啊，一下子还端一杯水过来给他喝啊。这就是干扰，就是破坏他的独立性、完整性。尤其过分的是，有的家长可能还会在孩子专心地做一件事情的时候指责、打骂孩子，结果是什么，全神贯注变成了“半神半注”，思维和思路被打断、打乱了，它还能完整地学习和思考吗？他总是担心自身出错，总是担心挨骂，或者总是惦念着家长会给他送吃的来，总是考虑自身的安全问题和享受问题。完整的思考一旦被剥夺，孩子注意力就不集中，学习效率就会变低。因此方海漠做作业或者做其他事情，我们家长不会中途去影响他，目的就是要保护好、发扬好他的完整思考和独立思考。完整思考，思维就全面不片面。例如当班长，方海漠就知道不但仅有管理的权利，更有服务的义务，有比满足虚荣心更重要的实实在在的责任和付出。这就是完整思维的好处。
三.考试成绩优秀的关键在哪里？现在孩子们还才上二年级，二年级的'知识大多数都还是基础知识。应该说对这些基础知识，孩子们都能很快吸收，都能听懂或掌握。但每次考试，考分却都不一样。我并不赞成以考分来评判一个学生是不是优秀，但考分还是能说明一些问题的。我和夫人总是告诫方海漠，考试成绩取决于细心不细心。作业也好，考试卷子也好，把它做完，对大家来说都是很简单很容易的事情。也就是说，大家知识点都掌握了，基准分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是说，决定胜负的其实就是做完题目之后的10分左右。但为什么最后的考分会出现较大发差异呢？那就是检查，检查可以发现差错，检查可以纠正差错、补充漏洞。最关键的是，检查可以磨练耐心，养成对事情负责、细心的态度和习惯。方海漠现在还有做事情只图速度、不图质量的习惯，但做为家长，我们一直在不断督促和培养他的负责精神和细心习惯。我们觉得，无论现在的学习也好，以后的人生也好，输都不会输在基础线上，往往输在粗心和失误上。因此，培养孩子学习上细心、纠错的习惯，更大的意义是让他在以后的人生大考场上多一点细心、少一点失误。我的观点是，完全不看成绩是不行的，因为成绩是能反映一些东西的。
四.家，是一个讲感情、讲爱的地方，不是一个讲道理的地方。当然不是不要讲道理。道理讲不通的时候，方海漠很倔强。那我一般不会强迫他接受我的说教。我一般会告诉他，算了，大道理你以后再懂也可以，但你一定记住，爸爸在任何时候都是爱你的，你在任何时候也是爱爸爸、爱妈妈、爱这个家的。到时候他自然会转过弯来的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般见识。欲速则不达，教育要有耐心、有忍性。
说得太多了，作为父母，对孩子总是有那多的爱，那多的观察和体会。与大家分享教育孩子的经验和教训，是一种快乐的体验。说得不对的地方，希望以后还有机会跟大家多交流、多取经。共同把我们的孩子培养教育好，把我们的二六班搞好。谢谢老师们、谢谢家长们，也谢谢方海漠的同学们。
家长会教育孩子发言稿
尊敬的老师，家长朋友们：
下午好！
很荣幸今天有这个机会，可以和各位家长一起交流教育孩子的。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着孩子，使她既学会了读书，又学会了做人，让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。
说起教育孩子，我觉得也谈不上什么成功之处，但是，孩子从嗷嗷待哺的婴儿成长为略懂人事的孩子，这过程中，也的确凝聚着我们为人父母的一番心血。下面，我从自己和孩子的相处过程，来谈谈自己的做法。
首先，我觉得，我们需要给孩子一个宽松的学习环境。这就需要我们从自己做起，以身作则，平时的言行举止多加注意，以给孩子起到正面的示范作用。要知道，长期的一起生活，家长的一点一滴都会给孩子潜移默化的影响。当然，宽松的学习环境绝不是说是对孩子的百依百顺，衣来伸手，饭来张口之举，而是慈爱而不溺爱，多引导少管制，多鼓励少批评，多宽松少苛责的和谐。
其次，学会倾听，与孩子平等交流，做孩子的知心朋友，尽可能尊重孩子的意见。做父母的和孩子之间总会有代沟，随着孩子一天天长大，开始有独立思考的能力，也从各方面开始接受很多信息，有了自己的主见，常常会过分的自以为是了。每当遇到这样的问题，我们得放下居高临下的姿态，和孩子心平气和的面对面的聊聊天，说说心里话。望龙望凤可以说是每个家长的心态，但每个孩子都是一个独立的个体先天后天的养成都不相同，我们再不能像上一代要求我们一样给孩子制定特定的目标了。比如，孩子考试有时候不理想的时候，我们需要细心地帮助孩子找原因，定方法，多引导。这样，孩子自然就会把我们当做朋友而不是高高在上的长辈，有什么思想的波动也会和我们敞开心扉讲，这样也有利于掌握孩子的变化，以便更好的对症下药。批评甚至呵责只会适得其反，导致孩子的逆反。
再次，努力培养孩子自己事情自己做的习惯，从小树立吃苦精神。孩子自己能解决的事儿，尽可能让他们自己去解决。比如，二年级的时候，我就给赵夏买了一本《现代汉语词典》和一本《新华字典》，每当她偷懒问哪个字哪个字怎么写的实话，我就会说，自己找你的词典老师。通过查词典，不仅可以解决孩子的疑问，还可以培养他们的动手、动脑能力和思维能力，更增强了孩子的独立解决问题的能力。从三年级开始，孩子作业时我只做监督工作，也不再检查孩子的作业，而是让她自己检查。通过自行检查还是错的作业，就让老师打“×”，以对孩子起到警示作用。当然，后续的，我给孩子准备一个纠错本，大概一个月时间，集中再次订正一遍。我觉得，这样，既能给孩子以挫折感，又可以让孩子养成自我解决问题的习惯。
第四，通过规律性的学习，养成孩子良好的学习习惯。从二年级开始，我开始有意识的给孩子选购一些图书，从最早的绘本故事，到拼音版的童话，到现在的“小故事大道理”，让孩子坚持每天阅读。检查的办法就是没两天写一篇读书笔记，即使是寥寥几句，也要坚持写，有时候孩子偷懒，懒得思考，那么，文中的美言佳句也要摘录几句。这样，在养成孩子阅读习惯的同时，培养了孩子的写作能力，又有利于孩子的汉字书写习惯，可谓一举三得。
孩子的教育是一个纷繁复杂的大工程，每个孩子都是一个个体，教育孩子的方法千万种，需要因人而异，因材施教，不同的孩子，具体的教育方式也不一样。我所讲的，只是一家之言，是我在赵夏成长过程中的点滴，和大家分享。谢谢大家！
初中教育孩子家长会发言稿
尊敬的各位老师：
我是xx的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。
下面我针对xx的情况，谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。
做人是孩子的立身之本。有的同学学习成绩不够理想，长大后也很有可能找到适合自己的工作，凭自己的双手获取财富。但如果人字写不好，即使学习再好，对自己来讲愧为一人，对社会来讲也许是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身边的每一个人，不论他的.长相、他的家庭、他的学习成绩等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你温暖的小手来帮助他，让他感受到你的关心和爱护，感受到大家庭的温暖。温暖是可以传递的，你的温暖也许会化为熊熊燃烧的烈火，照亮许多黑暗的角落。
在帮助别人的同时也是在帮助你自己，当你有困难的时候，别人也会愿意来帮助你。经常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领会到其中的真谛，当遇到现实情况时他不自觉地会去这样做。
2、学会尊重别人。
尊敬师长，尊重同学，尊老爱幼。要想别人尊重你，你必须要尊重别人。对于辛辛苦苦教育我们的老师何止要尊敬，更应该是敬佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应该传承下去，并发扬光大。
我们一直与老人住在一起，平时教育孩子对老人要客气，不能对老人发脾气，讲粗话，有好吃的先拿给老人吃。现在已经养成了习惯，孩子非常亲近老人，尊敬老人，爱护老人。
3、诚实豁达。
为人诚实，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，毕竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。
4、要勤奋。
勤能补拙，一份耕耘一份收获。教育孩子他们目前的工作就是学习，只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会做出更大的贡献。
5、树立自信心。
在学习生活当中，肯定会遇到各种各样的挫折。教育孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折，树立自信心。只有以压不倒、打不垮的精神正确面对，努力想办法克服我们才会生活地快乐幸福。
让他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在与家长、亲戚朋友、同学、伙伴的交流中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任老师，家长应该有意识地去告诉孩子一些为人之道。
孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，试探性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会继续这样做。
针对这种情况家长要把握好度，适时地提醒孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会甚至对人类有用的人。
孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么，回到家里还要做作业。如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平，为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。
四
家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不论是孩子还是成人多读有益的书就能长见识，明事理。科技在发展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。孩子的读书，家长可以为其订阅与学习有关的杂志期刊、购买或借阅小学生必读书目、家中的藏书。
孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有密切配合支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。
孩子是家庭中的重要一员，是学校的一分子，是社会的一细胞，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，我相信一定会培养出合格的人才。
谢谢大家!
家长会孩子发言稿
“责任”是一种特殊的营养，培养孩子的责任感，可以帮助孩子长大。我希望我的孩子成为一个有责任感的人。如何培养孩子的责任感呢？我就自己的育儿经验抛砖引玉，和大家一起分享。
一、自己的事情自己做。
现在的家庭都是六个大人爱一个孩子，唯恐孩子受一点儿累，什么事情都为孩子代办代劳；衣来伸手，饭来张口。孩子从小就觉得这一切都是大人应该做的，慢慢产生依赖性……当家长幡然醒悟，孩子的依赖习惯已很难改正。
二、让孩子发现并感受爱。
罗曼罗兰说过：“世间并不缺少美，而是缺少发现”。我们家长是心甘情愿的为孩子付出一切，任劳任怨。我经常对孩子说：我们做父母的为你尽心尽力，那是我们的责任，可你做为孩子，你也有责任的。你不能光享受我们为你做的事儿，你也有责任为我们做些事儿。有些孩子你辛辛苦苦为他做饭，而他却百般挑剔，就是不肯吃。孩子心中有了爱的情感，孩子就会发现妈妈天天辛苦为他做一日三餐，感受到妈妈的爱，爸爸对他严厉的批评，是希望他进步，那也是爱。生活中处处是爱，让孩子学会发现并感受爱的存在。那么，在他心里就有一颗感恩的心，懂得感恩，才会有一份责任。
三、学会奉献。
人生最大的快乐，我想就是尽自己的所能来帮助别人。一次，孩子爸爸感冒发烧，我要上班，家里就剩女儿和爸爸，我临走时，对女儿说：爸爸病了，你要照顾爸爸啊！这一天，女儿给爸爸倒水，询问病情怎么样了，完全一副很负责任的样子。回来后，很骄傲的对我说：爸爸我照顾的挺好的。对孩子的信任，也让孩子产生了强烈的责任感。
女儿班上的一名同学，妈妈意外溺水身亡，女儿回家后很是同情的跟我说起她，心中油然而生怜悯之心，说一定要帮助她，用他的微薄之力温暖她的心，还说这是他的责任。我心里真的为女儿有如此大爱之心而感到欣慰。
孩子的成长过程，离不开父母和老师的教育、关心和培养，每个孩子的心灵都是纯净的，每个孩子的心都是一片空地，种什么长什么。让孩子懂得回报、懂得珍惜、懂得爱，做为父母就要从小在孩子心中播下爱的种子，不溺爱孩子，用正确的思想引导、灌输，爱的种子是需要培育的。只有心中充满爱的孩子，他才会用心去感受爱，并从爱中体会到一种责任！
对孩子的教育，每个家长都很重视，都希望自己的孩子成为优秀的孩子，家长在教育孩子的过程中，也都有自己独到的好见解和好经验。这里我和各位家长交流和分享的主要是关于孩子责任心的培养和重视孩子心理健康方面的问题，希望能和大家一起探讨，目的只有一个：“一切为了我们的孩子。”
一、关于孩子的责任心的培养。
1、告诉孩子学习是他自己的任务和责任。
很多家长只是习惯于简单催孩子去学习，可结果呢？有的孩子听话，家长一催，就去学了，家长会觉得很高兴，但要家长不催的时候，听话的孩子有的也未必想到主动去学，家长就觉得孩子太不自觉。而有的孩子属于不太喜欢听话的，催半天也不一定去学习，家长就很生气，失望中批评孩子甚至在气极时极端方式对待孩子。
其实，家长绝不能因此认为不自觉学习都是孩子的错，而应该问问自己，是否已经与孩子沟通过，让孩子明白学习必须是他当前的任务呢？好好告诉孩子这个事实，让他要接受这个事实，学习是他必须承担的任务，他必须以足够责任心去保证完成。如果孩子没有好的学习习惯，大多是孩子根本还没被讲明白学习是当前他自己的任务和责任。孩子不明白，就是家长的失误。
在孩子第一天背上书包上学时我就告诉他，每个人不同时期都有自己的任务和责任。比如爸爸妈妈应该努力工作，为家庭和社会做贡献，这是父母的任务和责任，而且无人可以替代。而作为孩子的他，进了学校就意味着好好学习是他一项重要任务的开始，同样也是责无旁贷和无法逃避的。这个道理在与孩子的交流中要反复强调，目的是让孩子逐渐把自己的学习要完全当作是自己的事了，并知道应该去完成好这个对自己很重要的任务。
给孩子要早讲清楚这个学习是自己的事这个道理，也有利于打消孩子依赖家长的期望。孩子的懈怠不是天生的，更多是家长有意无意惯出来的。
2、多让孩子为自己的学习做主。
导致孩子没有好的学习习惯的另一个原因是家长的事事包办。这个问题是老生常谈，但好多家长还在错误里徘徊。比如家长以孩子太小没有判断力或根本认为孩子的意见没必要征求为借口而自作主张安排孩子的学习内容。但孩子虽小也是独立的个体，他有自己独立的感受，他可以不知道什么是对错，但却知道什么事是自己做起来喜欢或不喜欢的。想象一下，被动做自己不喜欢的事是多么痛苦的事，我们成人都和痛恨这样的情况，为什么却要强加给孩子？被逼着学习，学的不是自己喜欢的内容，孩子大多都是消极对待的，那就谈不上有好的学习习惯和学习结果了。当然，孩子在被动学习过程中也有可能被动培养出了兴趣，但学习的积极性却大多没有一开始就让孩子自己参与选择学习内容的高。
对于我的孩子，除了学校的内容，要再学点什么，我通常要花点时间和孩子讨论学习内容和特色以及得失。对于不是必须学的一些内容，建议是我的态度，在选择时我完全可以根据孩子的兴趣决定是否淘汰，而对于真的很重要需要学的内容，我希望孩子学，但强迫不是最好的做法，技巧性地让孩子自己选择接受是明智的，至于技巧，聪明的家长都知道。
不管事情重要不重要，只要是关于孩子自己的事，我们一定要让孩子了解事情的本质，告诉他们我们的想法，并倾听孩子的看法和选择。让孩子自己做主产生的失误在所难免，也可能和家长的看法不切合，但家长不用担心，只要耐心去引导让孩子调整就够了，这并不是最关键的，关键的是如果我们给机会让孩子从小学会为自己的事情做主，孩子不但可以充分获得家长的尊重感到快乐，更大的收获是孩子会发自内心为自己的每个选择给予饱满的责任心去承担后果。即使孩子的个别选择会有损失，但这些损失比起孩子日渐强烈的责任心，就不值得计较了。有一点要说明的是，要孩子为自己的事情做主，不是绝对的顺从孩子的所有想法，好的家长是孩子好的指路人，还是要坚持的。
3、懂得适当强化孩子的责任心。
在学习方面，建立责任心很重要，强化责任心更重要。如何让孩子的责任心持久发挥在学习上，需要家长利用适当的时机来强化。孩子的责任心如何，表现在学习的每个过程中。我主张当孩子能够以负责任的态度管理自己的学习的时候，哪怕我们看到的只有那么一点点好的苗头，都一定要给孩子及时的肯定，我们不妨马上惊喜地告诉孩子：“你做的真棒！”千万不要吝啬对孩子的赞美和肯定。孩子在你的夸奖中会更加自信，并能充分体会自己有较好的责任心来管理自己的学习是多么有成就的事情，从而孩子的责任心有了又一次的加强。孩子会更加懂得怎么做，可以让自己继续获得这种美好的感受。
大家都知道，我们是孩子的第一个老师，是孩子最亲近的学习榜样。当希望孩子要充满责任心努力学习的时候，家长应该也以自己的责任心影响孩子。家长的责任心未必只体现在每天从形式上陪孩子学习上，更多的也可体现在自己对工作和家庭乃至社会的责任上。我们工作努力，勇于承担工作重担，有质量地完成工作任务，孩子就看在眼里，把我们身上有责任心的好表现实践在自己的学习行动里。
我们鼓励的是家长以行动来带动孩子，我们忌讳的是单纯用唠叨的语言来说教，语言在教育面前时常是苍白无力的，不但用说教增强不了孩子的责任心，反而让孩子在说教中更依赖或更逆反！