一个月的工作总结可以帮助我们反思和改进工作方法,进一步提高工作效率。请大家参考以下月工作总结范文,从中找到适合自己的写作思路和方法。
老师个人工作总结
我们活动室的前面种植了月季花,这种花的生命力极强,耐盐碱、抗旱涝,美中不足花茎上有刺,稍有不慎,便扎破手。
在一次活动课上,我边发彩笔,边为孩子打开包装盒,耳边不时传来孩子的吵闹声,我有些不耐烦了,正想喊上几嗓子,让他们安静下来,一只小手伸了过来,轻轻抚摸着我的手,我转过头去,刹那间满心的烦躁被眼前纯真的笑脸替代了,“老师,你的手还疼吗?”梦凡眼里充满了关切。“谢谢你,好孩子!”我满心愧疚,手上的伤是我昨天清除杂草时被月季刺划破的,孩子是多么细心。我深深为自己刚才的不耐烦而惭愧!
孩子的心是稚嫩的,也是敏感的。孩子们悄悄地议论着,回顾近来与孩子们的相处,几个顽皮的孩子似乎对我疏远了很多,也许是我严厉的眼神,生硬的话语,拉开了与他们的距离。就像孩子们之内的小手触碰到月季的刺儿,都会疼得缩回去,且会留下伤痕。我为了图清静,关闭了孩子们为我敞开的心扉,再不能做带刺的老师,刺痛孩子的心!
现代教育对教师的专业要求很多,我们幼儿教师的专业角色重新定位。角色的重新定位并不是“换个座位”那么简单,需要确立教师发展策略、培养机制与评价标准,在长期的、具体的、可操作的日常中逐步实现。让我们幼儿教师重新认识、重新定位自己的专业角色,即“让教师成为研究者”,以学习、观察、记录、反思为抓手,在研究中达到师生共同成长的目的。
前面的事情,我为了图清静,关闭了孩子们为我敞开的心扉,再不能做带刺的老师,去刺痛孩子的心!换个角色去领悟内涵!
个人工作总结
时光流逝,转眼间我来幼儿园已经半年了,这半年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的这半年,最幸运的是有机会成为实验幼儿园的一名幼儿教师;心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难,但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得:一名好的幼儿教师不仅要为人大肚、正直,对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我,作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说:“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师,我正在努力。”
在幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,使我在半年的见习生活里进步很大。
一、在思想上,重新认识了幼儿教育。
在还没有踏入实验幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小孩一起做做游戏,打打闹闹,学习的简单的知识。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
除了做游戏、学习知识等意外,还要实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!
二、在工作中,我热爱了这一行
每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还参杂着浓浓的人情味!马骋宇是我们班上的一位小朋友,一次下午吃茶蛋,他把茶蛋攥在手里,可是洋洋把他的茶蛋砸烂了,他哭了,我问他:“怎么了,为什么哭?”他说:“他把我给我妈妈留下的茶蛋砸烂了”小小年纪就这么有孝心,我很感动。当我给孩子们削苹果时,孩子们围上来说:“老师这么大的刀子,你可别削着手。”一件件小小的事,足以让我感到满足,我还有什么理由不好好对待天真、可爱的孩子们呢。
三、在实践工作中,让我成长
刚来的时候不知道怎么面对孩子,经过了半年的磨练,虽然孩子们不太听我的话,但我还是感到很满足,毕竟我在组织教育活动的时候,有一定的进步。回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多。
同时也要感谢园长给我到幼儿园这个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声:谢谢!您们辛苦了!
老师个人工作总结
一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的20xx,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。
转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的如下:
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。思想汇报专题在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。
总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
周日下午,我做完作业,来到楼下空地玩耍。
玩累了,我坐在一张石椅上休息,突然,一只红色的小虫爬到了我的身边,把我吓了一跳。我定睛一看,原来是一只七只瓢虫。我好奇地伸出手想抓住它,不料刚接触到它的身子,它也许受惊吓了,竟一下子飞到了一辆停放到小区里的小汽车顶上。
“嘿,这小家伙,逃得可真快。”我嘀咕道。“这周围一定有它的同伙,让我找找看。”我心里正想着,转过身,眼光向四周扫视了一遍,忽然发现前面几米远的绿化带上,一只七星瓢虫正静静地趴在一片绿叶上,只是比刚才逃走的那只略小些。“我说它一定有同伙,果真如此。”我欣喜地说。只见那只小虫移动了,它小心翼翼地往前爬,爬到了绿叶的边缘,叶尖慢慢地垂了下来,可小虫一点也不害怕,它轻轻一跃,就跳到了另一片绿叶上了。
我决定玩玩它。我从地上捡起一根小枯枝,走上前,用枯枝轻轻地拨弄它。小虫不但不逃走,反而顺着我手中的小树枝爬过来,很快就要爬到我捏着树枝的手指上。我吓坏了,“啊”地惊叫起来,连忙挥手一扔,把树枝连同枝上的小虫一起不知丢到哪里去了。
镇静了一会儿,我捂着怦怦直跳的胸膛,才觉得可笑,只好自好解嘲地说道:“嘿,小小的虫儿,有什么好怕的,真是胆小鬼。”好不容易才找到的一只小瓢虫,又被我弄丢了,我有点后悔。于是我的目光又往树叶当中扫视。前面一片大树叶挡住了我的视线,我拨开一看,啊!它们老巢在这里呢!我又惊又喜,一片大树叶上密密聚集着一群小瓢虫,至少有十几只哩!它们爬成一堆,交头接耳,好像在商量着什么,不一会儿,便各自散开去了。哎,一只幼小的瓢虫,竟爬到了一只大瓢虫的背上,然后一动也不动,而那只较大的瓢虫也不反对。“可能它们是一对母子吧”。我想。一大一小两只瓢虫叠在一起,就像一个微型的小葫芦,多有趣呀!
我从地上拾起一个废塑料袋,想把这个小“葫芦”装回家,没想到小瓢虫来了个“鱼跃龙门”,竟“嘟”地一声飞走了,那大瓢虫母亲看到儿子飞走了,连忙跟着飞了过去,好像要赶去保护她的孩子似的。
我望着小瓢虫飞去的方向,呆呆地站着,心里直后悔不该惊吓了她们。她们真是母子情深呀!
音乐教育老师个人简历
个人相片。
姓名:
性别:
女
民族:
汉族。
1986年4月18日。
证件号码:
婚姻状况:
未婚。
身高:
158cm。
体重:
50kg。
户籍:
广东湛江。
现所在地:
广东湛江。
毕业学校:
清远职业技术学院。
学历:
专科。
专业名称:
毕业年份:
20。
工作年限:
一年以内。
职称:
求职意向。
职位性质:
全职。
职位类别:
行政/后勤。
教师-小学教师。
职位名称:
文员;教师;。
工作地区:
湛江市开发区;湛江市赤坎区;。
待遇要求:
1200元/月不需要提供住房。
到职时间:
可随时到岗。
技能专长。
语言能力:
计算机能力:
证书初级;。
教育培训。
时间。
所在学校。
学历。
湛江二中。
高中。
9月-年7月。
清远职业技术学院。
专科。
培训经历:
时间。
培训机构。
证书。
工作经历。
所在公司:
湛江南粤中学。
时间范围:
2009年6月-2009年7月。
公司性质:
私营企业。
所属行业:
教育、培训、科研院所。
担任职位:
工作描述:
离职原因:
所在公司:
广州市欧韵佳服饰实业有限公司。
时间范围:
2009年7月-2009年8月。
公司性质:
私营企业。
所属行业:
纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具)。
担任职位:
前台文员。
工作描述:
员工考勤,入职离职登记,来访、电话、应聘者接待,快递收发,办公文具领取,打印,复印等。
离职原因:
所在公司:
湛江市教育局。
时间范围:
2009年9月-2009年10月。
公司性质:
事业单位。
所属行业:
教育、培训、科研院所。
担任职位:
实习生。
工作描述:
打印,复印,传真,电话通知,接电话等。
离职原因:
所在公司:
湛江中英文幼儿园。
时间范围:
2009年10月-2009年11月。
公司性质:
私营企业。
所属行业:
教育、培训、科研院所。
担任职位:
实习生。
工作描述:
协助班主任完成日常工作。
离职原因:
所在公司:
棋班。
时间范围:
2009年12月-8月。
公司性质:
其他。
所属行业:
教育、培训、科研院所。
担任职位:
助教。
工作描述:
协助教练完成教学任务。
离职原因:
所在公司:
湛江市蒂德体育设施有限公司。
时间范围:
公司性质:
国有企业。
所属行业:
互联网、电子商务。
担任职位:
前台文员。
工作描述:
负责前台接待和公司内部事务。
离职原因:
其他信息。
自我介绍:
开朗幽默却不失沉着稳重。
发展方向:
其他要求:
联系方式。
音乐教育老师个人工作总结
一学年的时光转瞬即逝。回顾过去,虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下,在各任课老师的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验,吸取教训,更好的发挥自己的优势,现将本年如下:
一、师德表现方面:
我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生,热爱尊重学生、严格要求学生,不歧视、挖苦学生,以身作则,为人师表。不散布消极言论,处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,虚心向他人学习,不断提高自身的政治素养。
二、教学工作方面:
作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的,所以我很珍惜每个学习的机会,重视每次片区联教活动和公开课,把握时机认真学习,作好详细的,并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中,本人积极认真钻研教材、备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面:
首先,注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的学习生活中来。
其次,与科任老师密切配合,做好各科的协调工作,从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
再其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好,发展学生特长。
四、成绩方面:
无论是在教育工作,还是在教学工作中,从不弄虚作假,认真努力的去做每一项工作,并取得了一定的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列__市第二名;初一的政治在本校第一名。
总之,在今后的工作中,我会一如既往,尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作,尽一个人民教师应尽的义务。
文档为doc格式。
老师个人工作总结
时间过的真快,转眼本学期又要结束了。回首本学期的工作,自己有得也有失,在初担任初一地理课的时候,我从各方面严格要求自己,结合本校实际条件及学生的实际情况,兢兢业业的工作,做好工作计划,使工作能够有组织,有计划的顺利开展,为了以能够更好的开展以后的教学工作,现在对本学期的工作内容做如下总结:
一、认真备课,不仅要备知识点还要备备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的可件和课外知识,保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为其年级上册地里,理解的内容多,知识的空间概念强,根据初一学生的特点,我几乎每节课都用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。
四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课,研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
在这一个学期的工作中,发现了一些存在的问题,比如,学生的知识结构还不是特别完整,知识系统还有待完善,学生对于知识的掌握程度反馈不是特别及时,教的学生比较多,对个别学生的主动学习性督促不够,等等,这些都是在后续工作中需要注意及改进的地方。
老师个人工作总结
做为一名教师,我能做到服从学校的各项安排,积极参加学校组织的各项活动,认真对待每一次的培训和学习,并且认真执行学校的各项规章制度。
今年我任五年级的数学课,为了保证学生的学习成绩,我从以下几个方面严格要求自己:
(1)没有特殊原因不少上一节课,有事耽误了,就和杨老师调课,回头一定补上。
(2)认真开展教育教学活动。教育教学工作是作为一个教师的首要任务。在工作中,能认真钻研教材,分析教材,把握学情,精心完成教学设计,认真批改学生作业,发现问题,及时解决,向课堂四十分钟要质量。
(3)能积极参加教育教学活动,学习先进的教育教学理念方法。坚持参加学校每周的听评课活动,学习其他老师的优秀教学方法。每周的业务学习时间积极参加,认真阅读老师们提供的学习材料,联系实际和老师们交流自己对教育教学的一些想法。
(4)能运用先进的教学设施,增强课堂教学的吸引力,提高学生学习的积极性和主动性,以学生为主体,引导学生掌握学习方法,体现素质教育的要求,提高课堂教学的实效。
(5)在教育教学中,面向全体学生,加强对学困生的帮助,采取个别辅导,一帮一等活动,提高他们的素质和成绩,课堂上多提问3、4号的学生,只要他们稍有进步,就大力表扬,使他们树立信心和勇气,争取迎头赶上。我们班的陈宏恩同学,在课堂上只要他举手,我都提问他,并及时的进行表扬,渐渐的,他上课爱发言了,听讲也认真了,学习成绩也进步了。
(6)能注意收集整理自己的教育心得,加强反思工作,及时发现教育教学中存在的问题,及时总结教育教学方法,并在教研组活动中与其他老师交流分析,共同提高教育教学水平。
本学期,我仍然坚持做到爱岗敬业,不迟到,不早退,遵守学校的各项规章制度,平时按时参加学校的例会。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
经过自己的努力,完成了学校布置的各项工作任务,基本上达到了预期效果。同时也使自己受到了很好的锻炼,从面向教育的高度上,进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。
回顾本期的工作,虽然说取得了一定的成绩,但也总结出了一定的不足。学生自觉学习的能力及合理安排自己的各项活动的能力还有待提高。在下学期的工作中,除了一如既往的完成各项本职工作,将努力培养学生的自我管理能力。
老师个人工作总结
在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文(教学案例,试卷,课件,教案)实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文(教学案例,试卷,课件,教案)教学工作总结如下:
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。
本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文(教学案例,试卷,课件,教案)组将大力加强语文(教学案例,试卷,课件,教案)基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。
改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。
总之,经过一学期的语文(教学案例,试卷,课件,教案)教学工作,我的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。
音乐教育老师个人简历
性别:女。
民族:汉族。
政治面貌:团员。
出生日期:1988年08月
婚姻状况:未婚。
学历:本科。
毕业院校:xx师范学院。
毕业时间:06月。
外语水平:英语(pets-3)。
电脑水平:熟练。
工作年限:实习/应届。
联系方式:138888888888。
求职意向。
工作类型:全部。
单位性质:不限。
期望行业:艺术、文化传播、媒体、影视制作、新闻出版、培训机构、教育、科研院所。
期望职位:教育/培训。
工作地点:不限。
/9--至今xx师范学院本科。
音乐学专业(师范类),大学期间,主修二胡。并于通过了中国音乐家协会的二胡十级考试,在校还综合系统地学习了钢琴、声乐、舞蹈、电子琴、作曲、即兴伴奏、视唱练耳、乐理、和声、复调、歌曲创作、合唱指挥、中西方音乐史、音乐教育心理学等专业。除音乐学基本课程外还选修了计算机,并通过省一级考试,普通话通过全国二级甲等考试。
工作经验。
2005.09-至今二胡家教。
教授学生音乐基础理论,专业技巧等知识。
帮助学生顺利通过每年的全国二胡等级考试。
自我评价。
生活中的我,诚恳踏实,开朗大方,总是以一种积极乐观的心态,去面对去追求。
大学期间身为学生会干部,曾多次领导、组织文艺演出,并取得良好的效果。
老师个人工作总结
根据新大纲、新教材的精神,三年级以段的教学为重点。那么,怎样优化教学过程,提高教学效率,到达大纲要求呢?我认为应切实抓好段的读、写训练。
在段的读、写过程中,读是基础,应抓好三个环节的读。一是初读,要突出"顺"字,要读准字音、读好停顿、重音,乃至速度、语气,能流利地把课文读下来。在此基础上,才转入讲读,指导理解课文资料。二是讲读要突出"思"字,要把学生学语文的过程和学生的认知过程统一齐来,让学生从语言文字入手理解思想资料,经历"具体——抽象——具体"的心理历程。如《富饶的西沙群岛》第四自然段,第一遍读,初步了解整段话写什么;第二遍读,概括每句话写什么;第三遍读,抓住重点词理解句子意思,如第二句,这句话写什么?从哪些地方能够看出来?("有的……有的……有的……有的……"是写鱼的多。)第三句话写什么?从哪些地方能够明白?("一半是水,一半是鱼。"能够明白鱼的数量多。)讲读后的读,要突出"熟"字,要指导反复诵读,直至熟读成诵。
三年级作文重点是练习"写出资料比较具体的片断",在实践中,我把写好总分段作为写段的基本训练。并坚持写好总分段的几条具体要:
1、第一句概括段的意思;
2、中间用几句话对第一句展开记叙;
3、末句要总结段的意思,但字面不能与第一句重复。
音乐教育老师个人简历
基本信息。
个人相片。
姓名:
性别:
女
民族:
汉族。
1990年1月15日。
证件号码:
婚姻状况:
未婚。
身高:
160cm。
体重:
50kg。
户籍:
广东茂名。
现所在地:
广东茂名。
毕业学校:
韶关学院韶州师范分院。
学历:
专科。
专业名称:
毕业年份:
工作年限:
职称:
求职意向。
职位性质:
全职。
职位类别:
职位名称:
工作地区:
待遇要求:
可面议;不需要提供住房。
到职时间:
可随时到岗。
技能专长。
语言能力:
计算机能力:
教育培训。
时间。
所在学校。
学历。
韶关学校韶州师范分院。
专科。
培训经历:
时间。
培训机构。
证书。
月-201月。
高州市顿梭一中。
工作经历。
其他信息。
自我介绍:
本人具有执着、勤奋、刻苦、开朗的`性格特点,专业学习上做到精益求精,努力做到一专多能的应届优秀毕业生,以人为本,诚实守信,礼貌待人,立志成为社会主义现代化建设四有新人。我热爱教育事业,希望以我的本文来源于yjsjl.org努力能够为社会教育事业做贡献。
发展方向:
其他要求:
联系方式。
老师个人工作总结
我到今年工作已经了,期间担任班主任工作也有十一年,我热爱我的工作,热爱我的岗位,我关心国家大事,热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为学生排忧解难;我在各个方面从严要求自我,努力提高自我的教育教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此,我将本学期的工作特做如下总结:
一、思想品德方面:
我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了老师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己,本学期被评为管局级师德教育先进个人。
二、教学本事方面:
我严格要求自我,积极备课上课,坚持用“先学后教,当堂训练”的模式上好每一节课,每一节课都做了“导学案”,每一节课都有课件配合上课,真正做到讲练结合,学以致用,并且我坚持每周检查练习册的完成情景,相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。并且,在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时,我都做好了准备,毫不忙乱。同时,在教研方面,我参加了每日一课的听课,认真学习别人上课的长处,为己所用;我参加了“我眼中的导学案“的论坛活动,提升自我的教育理论素养;我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自我的新浪博客,我把本册历史课的多数课,都编写了“顺口溜”,利于学生记忆历史基础知识。
三、在出勤方面:
我尽力做到本学期没有请一天、或半天假,仅有四次临时请假,并且严格遵守了我校的请假制度,请假回来后又销假。
我投入了极强的职责心,关注每一名学生,及时发现他们的各种心理或行为动态,还有学习的心态与学习情景,及时与家长、科任老师进行沟通,本学期我班的孩子并不好管理,初期每一天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育,累的自我够呛、气得够呛、效果还很不好;之后,我改变了自我的教育方法,利用班会课与他们进行一次坦诚的交流,之后我就常关注、常提醒、既让自我监督他们,又让他们监督我,我的改变也促进了他们的改变,我把他们当成自我的孩子,不该说的话不说、不该做的事不做,真心的为孩子的健康成长而努力,此刻很多女孩都成为我的朋友,我的工作也更容易了。
五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面:
在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不一样层次的学生,采用不一样的教育教学方法,因材施教;继续遵循“以学生为主体、老师为主导”的教育教学原则,限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高自我教育教学的质量和效率。我也将努力提高自我班主任工作水平,为我校的顺利发展继续做出自我的贡献。
老师个人工作总结
作为一位青年教师,明白自己对教材的生疏,所以在课前我会认真备课,多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。我认为,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史。在工作态度上,我遵守学校的各项规章制度,对于学校的任务,都是尽心尽力完成。每天都坚持早出晚归,把心用在教学上,不断进取。
我与学校的老师也相处地很融洽。他们都是我的长者,有着丰富的教学经验,而我只是一个没有经验,缺乏方法的新手。平时遇到教学和班级管理上的问题我都虚心请教。而他们都比较热心,给了我许多中肯而宝贵的建议,在这里,我要感谢帮助过我的老师。
对于我来说,才刚刚涉足教育事业。我现在能做的就是认真对待自己的每一项工作,真诚对待每一名学生,虚心请教每一位长者。也许我现在做得还不完善,但只要凭着一颗认真,执着,坚强的心,我相信工作中的困难都会克服,我会逐渐适应教育这一神圣而广阔的领域!
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
老师个人工作总结
1、本学期我担任的精读课虽然不是新课,但我并没有所以马虎。课前认真备课,钻研教材,教学中能总结去年的经验,根据学生具体情景和需求力求在教学资料和方法上有所改善和突破。(1)班学生经过3+x考试,词汇和阅读基础较好,但听说本事差,语音也存在很多问题。这学期,课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练,还采用课文复述,看图说话,讲故事,主角表演等形式强化学生的口语水平。课外则经过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业,及时指出问题,攻破难点。这些方法取得了必须的效果。
2、为了了解学生的的英语水平和学习要求,开学初在(2)(3)(4)班进行调查,收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演,看图说话,以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情,活跃了课堂气氛,一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达,还注重抓学生笔头的基本功,经过短语、句子翻译和其他很多练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练,学生的句子翻译水平有明显提高。
3、在两门课中根据教材资料适当选取"走向未来"、"跟我学"等教学录象片辅助教学。为学生供给了生动的语言环境,激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛,收到了良好的教学效果。
4、教学中努力探索以学生为中心,老师为主导的教学模式。运用视听媒体,采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考,注重知识的归纳和总结,加强学法指导。例如:如何记单词,课文朗读技巧,对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。
根据教学资料介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课,花了很多时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度,提高了教学效率。英语精读课尤为明显。老师能够在短时间内对学生进行很多的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如:精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时,则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量,丰富了学生视野和知识面,使教学更加生动活泼。但由于题材限制,网络辅助教学使用面不够广。
并以"节假日"一课参加了学校的探索课。顺利完成了任务。
努力方向:今后应加强理论学习和实践交流,力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。
老师个人工作总结
为了适应新时期的教学工作的要求,从个方面严格的要求自我,积极学习,认真备课,以及结合本校的实际情景,使教学工作和学生的情景,有组织、有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得的提高,现对本学期教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
这一学期,我担任20xx电子商务《广告实务和基础》与20xx电子商务《经济法基础》的任课老师。工作中,我认真负责,兢兢业业。教学上,我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作好课后辅导工作,坚持每课写教学反思,同时,广泛地阅读很多的课外知识,与校内外同仁交流经验,向资深老师请教学习,构成一套比较完整的知识体系。我坚持“学高为师,身正为范”,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,不断提高,从而不断地提高自我的教学水平,不断地完善自我的师德修养,并且顺利地完成教学任务。
做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,我认真专研教材,对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能做好,并制作各种有利于吸引学生的教具,课后及时总结,写好教学反思,认真收集教学要点。同时,了解学生原有的知识技能和他们的兴趣、需求、方法和习惯,设想他们在学习新知识时,可能会出现哪些困难,做好相应的预防措施。然后,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,解决如何把已掌握的教材授给学生,并对教学过程的程序及时间都作好详细的记录,认真写好教案。
增强上课技能,提高教学质量。组织好课堂教学,使讲解条理化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别关注学生,注意信息反馈,调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得简便,学得愉快,注意精讲精练,做到老师讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时充分研究每个学生的学习需求和本事,让每个层次的学生都有所提高。
为了能使家庭作业少而精,我常上网,跑书店,对各种题目进行筛选,力求每一题都能起到最好的效果。同时,对学生的作业批改及时、认真,做好分析记录工作,并针对问题分类总结,进行透彻讲评,并且及时改善教学方法,做到有的放矢。
但由于职高班的学生大部分缺乏自控本事,在学习上不愿意动脑思考,有些同学不能按时独立地完成作业,有抄袭现象。我坚持“以情动人,以理服人,以行感人”,让他们意识到学习的重要,使之对学习萌发兴趣。每个学生都有成就需要、信任需要和被赞赏的需要。老师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头,在他们眼中都是一种“爱”,会大大激发学生的学习热情和改正缺点的勇气。我常给学生鼓励和肯定,经过各种途径,激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习充满乐趣,从而不自觉的把身心投入到学习中去。
积极参与听课、评课和团体备课,虚心向其他老师学习,做到有疑必问,博采众长,克服自我的不足。第六周校内开课,邀请组员和其他老师来听课,征集他们的意见和提议,提高教学水平。
“人无完人,金无足赤”。在教学工作中难免有缺陷,如:对于上课调皮捣蛋的学生,我有时会横加指责;对于不一样基础的`学生,我在重点和难点的把握上,我没有切实的帮他们简单明了的罗列出来;练习不够精练,语言不够生动等。同样在育人方面,对于少部分学生,我深感……我和很多同学是不打不相识,有些尽管倔强叛逆,却是外向开放的,与其谈心诱导,他们都能理解并认真从头学起;也有一部分同学,他们一味地认为自我不行亦或不会,完全的排斥外来的事物,采取闭关自守的政策,我跟其谈心,他们漠然麻木的笑笑,让你举手无策,你的一切努力都将付诸于东水……这深深地刺激了我,让我感到自我在心灵工程方面的不足,还有很多很多的知识等着我去学习去接触,还有许许多多的领域等待我去探索。
老师个人工作总结
本学期的教学工作在学校领导的指导支持下,在我的不懈努力下结束了,经过本学期的辛勤耕耘,我所带的初二(9),(10)班两班的学生圆满顺利的完成了数学课的学习任务。下面就本人本学期的教学工作做如下总结:
不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的.实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点。
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。
注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,在本学期的辛勤工作中有收获,也有不足,在以后的工作中,我会克服不足,扬长避短争取更大的提高。
老师个人工作总结
时光飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在那里我要感激各位领导一学期来给我的帮忙和关怀,感激各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情景。
对于我们一线老师来说,教学工作是本学期工作中的重点,所以我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。
所以我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我很多的课后时间,有时很累,可是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。
我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参加了优质课特等奖的评选,最终获得了第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自我的本事,我积极参加了校课题《自主发展,人文见长》课题的研究。
其次,本学期在自我备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同提高,我经常听课,比如这学期我去45中听了优质课评选选手的地理课,还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了许多东西。
再次,为了提升自我的业务水平和业务技能,本学期坚持认真学习,把学习当作自我的一种职责,在学习过程中我一直坚持这样的学习策略:基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自我构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自我的一种习惯。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们以往在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,能够说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。
在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,如果同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,所以我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重基础知识的夯实。
在普班,有一部分学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自我结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并取得了可喜成绩,经过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究,因为还有很多不足之处。比如说,有时新课资料较多时,便没有时间检测课堂达成率。
本学期在班主任老师的大力支持下,我的教学成绩取得了很大提高,在期末质量临测中成绩比较突出。
我在下学期的工作中,计划从以下几个方面提高教学质量:
1.在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂资料,改变知识呈现形式,激发学生学习兴趣。
2.精选单元练习题,进行阶段性同步练习。
3.多听杨老师和其他地理老师的课,不断学习,不断提高,取长补短,共同提高。
总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学习,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
老师个人工作总结
初一学生正处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中……总之,初一学生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动学习。下头我谈谈这一学期的工作体会。
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自我,进取向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。
有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。
在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生本事的培养,把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,导致教学工作很难开展,学生的学习成绩很难提高。如何解决呢?这些都有待以后改善。